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范文一：小学阅读记录表
阅读记录（一）
》，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”阅读记录（ ）
，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（二）
》，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（三）
》，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话： 说一句话：
阅读记录（ ）
，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（ ）
，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（ ）
》，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”
阅读记录（ ）
，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（ ）
》，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
阅读记录（ ）
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阅读记录（ ）
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阅读记录（ ）
，共阅读 分钟。我最喜欢故事中的： ， 好词积累： ，我会用其中的“ ”说一句话：
范文二：[小学教育]每日阅读记录表
学校:公园路小学
班别:二,7,班
姓名: 每
日
阅
读
记
录
卡
养成读书好习惯:
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书～周六、日每天至少一个小时, 2、多和家长分享好书～把书中的故事讲给家长听,
3、爱护书～借阅的书更要小心保管。
本学期全班共读三本书～自读三本书～每星期根据阅读表评比“每周阅读之星”～每月评比一次“阅读明星”～班上进行两次阅读测试评比～根据成绩评出班级“阅读大王”。,注:测试内容为孩子们读书知识。,
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阅读时间 阅读章节或页数 阅 读 笔 记 家长签字
不同的书 我的精彩 书名:《 》
阅读时间 阅读章节或页数 阅 读 笔 记 家长签字
范文三：小学生阅读记录表
阅读记录表? 姓名: 教师评价: ? 阅读时间: 年 月 日
书名: 《 》
今天我从第? 页读到第 页
我喜欢的词?语
我喜欢的句?子
阅读方式: 独立阅读( ) 亲子阅读( )
阅读感受
自我评价:
家长评价:
名言积累:与肝胆人共?事,无字句处读?书——**
40
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?》
范文四：厚余小学一年级学生阅读记录表
厚余小学一年级学生阅读记录表
班 级 姓 名
书 名 阅读时间 本书的 主要人物
我最喜欢 的角色
我
想
说
的
话
厚余小学一年级学生阅读记录表
班 级 姓 名
书 名 阅读时间 本书的 主要人物
我最喜欢 的角色
我
想
说
的
话
厚余小学二年级学生阅读记录表
班 级 姓 名
书 名 阅读时间 本书的 主要人物
我最喜欢 的角色
优
美
词
句
段
摘
抄
我
想
说
的
话
厚余小学中年级学生阅读记录表
班 级 姓 名
书 名 阅读时间 本书作者 出版社
本书的 主要人物
本
书
情
节
简
要
分
析
我
的
读
书
心
得
厚余小学高年级学生阅读记录表
班 级 姓 名
书 名 阅读时间 本书作者 出版社
本书的 主要人物
本
书
情
节
简
要
分
析
我
的
读
书
心
得
范文五：小学生课外阅读等级考核记录表
瓯海区小学生课外阅读等级考核记录表 学校 班级 任课老师 200 年 月 日
内容 书目阅读 诗文诵读 笔试水平 阅读 序等级 备记录 习惯 本等篇等分等号 总评 注 学生 等级 数 级 数 级 数 级
注:1. 背诵和阅读量达到90,的为优秀，80,89,的为良好，70,79,的为良好，60,69,为合格。
2(每个班级按实际参加考核学生填写，不够可以复印。
附件4
瓯海区小学生课外阅读等级考核分析表
学校 200 年 月 日
学班任课考核 生 级 教师 人数 数 分 项 考 核 结 果
待有创意合优 良 合反 思 的考级项格 格 活动 目
人 % 人 % 人 % 人 % 阅
读 量
背
诵 量
笔
试 水
平
阅
读 习
惯
其 他
分
析
与
建
议
