痴女一枚眉清目秀
范文一：以亲情为话题200字作文
以亲情为话题200字作文
亲情占据我们生活很大一部分值得为我们所认可，下面是小编整理的有关亲情的相关内容，欢迎大家阅读和参考!
以亲情为话题200字作文(篇一)亲情是最宝贵的东西，是用钱买不到的，亲情在世界上是无与伦比独一无二的，亲情是无价之宝。
记得那是一个非常炎热的夏天，知了吐着舍头在树上叫着。人们都睡下了，进入了甜美的梦乡，忽然“啪”的一声，电风扇不转了，眼前一片漆黑，伸手不见五指。哦，原来是停电了。妈妈看出了我很困，就对我说我给票你扇着，你睡吧。我点点头。我很快就睡蹀着了，我醒来的时候，妈妈已经满头大汗 了，你们说这不是亲情这是什么。记得有酊一回，我非常头痛，妈妈看见了，就带我 去看医生，到了医院又得挂号，又得拿药氅，妈妈几乎都忙不过来了。到了中午妈妈 一点饭都没吃，饿得前胸贴后背。但是，蝌妈妈还得去给我取药，又把医生喊来给我，打针，一夜之间妈妈头上又多了许多白发 。
以亲情为话题200字作文(篇二) 今天，爸爸妈妈带我去济南看病。下午六锗点从我家出发，七点多已经到达火车站了耨。我们一查:只有晚上三点多有一趟火车藁。
不知什么时候我肚子饿了，我们决定 去吃饭。我们四处
寻找，最终选择一家拉芮面馆。我和妈妈两人合吃一碗，爸爸一人,吃一碗。妈妈见我狼吞虎咽的样子，根本雅没舍得吃，只喝了几口汤。
吃完饭后，骁我们又在街上逛了逛。走累了，我便在一温个花池的围边石上睡着了，妈妈怕我冷，联把身上的褂子脱下来给我盖上，自己却冻枭得睡不着。
火车开动了，大多数人已经 进人了梦乡。车上很拥挤，也很乱。爸爸 保护着我和妈妈，像士兵一样站在那里。
父母的一举一动使我深深地感动，让我构终生难忘。
以亲情为话题200字作文积(篇三)亲情是多味的。
母爱是无私的桑，有一次，我们刚放学，忽然，天空乌云星密布，狂风吹落了几片树叶，我停下来，臆等了很久，校园里的同学几乎要走光了，檀这时，我的视线里隐隐约约地出现了一个觯熟悉的身影，是妈妈!我狂奔过去，激动嗵的热泪涛涛不绝地流了下来，妈妈见了， 紧紧抱住了我，伞掉在地下，妈妈给我披达上了雨衣，拿起伞为我挡住了大雨，而自骡己却深身是雨。顿时，我的鼻子觉得很酸趋，我再次放声大哭，泪像泉水一样从我的堆眼眶里涌了出来。
回到家以后，我的脑詹海里出现了一个问题，原来这就是所谓的偏亲情。我觉得自己就像一只盛开了小花，?妈妈就是两
片绿叶，为我遮风挡雨，为了鲰我她怎么样都无怨无悔。
妈妈为我们付漓出这么多，我们回馈妈妈最好的礼物就是箨好好学习，真心地希望每个小朋友都能用觥心感受亲情，同时也要学会感恩父母!
范文二：亲情为话题的作文200字
亲情为话题的作文200字
篇一:作文
,七,作文:
审题立意:从背景语入手～审清思路模式,从话题语入手～审清话题主旨,从启发语入手～审清写作重点,从强调语入手～审清写作要求。打开思路:联想,相似、相关、相对,～添加,1.时间、地点?题目,2.态度?题目,3.动词?题目,4. 题目?是什么,5.为什么?题目?会怎样,6. 人或事?题目。,
拟好题目:1.揭示主题,2.反映内容,3. 巧用修辞,4.化用名句,5.借用歌曲,6.妙用符号,
7.呼告汗情。构思耐心:不假思索就能想到的东西绝对不能写,稍加思索想到的也不要写。花上几分钟～想别人想不到的内容写～严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到“大胆想象～自圆其说”。 中心一个要紧紧围绕。
谋篇出彩:开头要引人,开门见山～直截了当,制造悬念～引人入胜,提出问题～引人注意,说明情况～交待背景,～结尾要有力,画龙点睛～发人深思,
总结全文～照应开头,叙述结束～自然收尾,抒发情感～引起共鸣,
文体固定:文体不限不代表没有文体～要写什么象什么。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述～议论文反之。强烈建议写记叙文～且最好将主人公设定为自己～用第一人称入文～不喊口号～情真意切。
少写深奥的科幻小说～写童话、寓言不要过于含蓄～严禁照搬照抄别人的范文。
内容限制:不要触及敏感的政治事件～少谈宗教话题～不要单纯发牢骚～不要写早恋等敏感话题。想想阅卷老师的喜好～说他们想听的话。
语言优美:严禁文白夹杂,严禁使用别人看不懂的方言,严禁使用别人看不懂的词汇,少用长句多用短句,可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣。,但取向一定要积极向上,
细节生动:一定要有细节描写。推己及人～以情动人。
小处留心:题目不要忘记写,2分,,字数要达到,50字1分,,字迹要工整,3个错别字1分,,卷面要整洁,可扣3分,～使用修改符号。
思考注意:事理、情理,亲情、友情、爱情,、哲理,辨证:全面、发展、联系,、文理
妙用主题句:
说理散文中主题句的位臵
标题一般写出主题句即中心论点这句话。
开头一般在段尾写出主题句～或写出与主题句相关的论
题。
中间主要采用分析法——分出二三层～说明为什么和怎么样～行文中兼用
其他论证方法如例证法。在每层的关键位臵,首尾,突出主题句。
结尾重申主题句～可以在字句上变化～或更深入一步。
叙事散文中主题句的位臵
标题 不少就是主题句～或与主题有关 。
开头 感情化语言概括叙述～如环境、肖像描写,揭示精神特质的议论即主题。 中间 写一件事:从开头、发展到结尾～细致叙述和描写～在发展的高潮部分点 出主题句。
写几件事:每件事即每层前～可以对该人精神特质的一个因素领起。以对 该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
结尾 重申特质即主题句～照应开头,深化感情～发出感慨 。
高考高分作文要求
准:审题准～材料准～文字要求足。新:标题新～观点新～材料新～结构新。特:结构有特色～语言有特色。深:分析论述深刻～有自己独到的见解。
作文写作过程
认真阅读话题材料及作文要求～不放过任何一点。
多角度、多侧面审题～列出三个论点～再按准、新、特、深的要求及适合自己写作选出一个论点或确立文章主题。
列出材料,事实材料、理论材料,～选出材料～排列材料。
拟题目～以论点为题～或用比喻象征性词句。
布局,议论文,
开头点明观点或引出观点,正反对比 并列论证～层进论证 言明哲理,总结归纳～照应前文～点明话题
基本格式
我认为??
一方面～,首先,因为??,事理或名言,～所以??～如果??那么??,事理或名言,。 另一方面～,其次,如果??,事理或名言,～那么??～因为??,所以,??。 不但??～而且??,事理或名言,。
当然??～虽然??～但是??～尽管??～也??。
总之～只要??～就??,只有??才??。
高考作文禁忌
大段引述话题材料～观点不明～用陈旧的材料～不点明话题～把自己说得一无是处。
【作文】
可能还是考"给材料的话题作文"～强调开放与限制并存。
?作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题
有如下一些: “面对挑战”“竞争与合作” “沟通” 。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏” 。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。
? 看清是命题作文,命题作文不要自拟标题,还是话题作文
? 展开联想:由课内到课外～首先打开思路～为了使文章达到800字的基本要求～做到内容充实～需要充分而恰当地进行由此及彼的联想:由正面写到反面～由自己写到别人～由古代写到现代～由中国写到外国～由动物写到植物～由自然界写到人类社会～由学习写到生活～由社会活动写到思想认识～由文学写到艺术～由体育写到军事～由凡人写到伟人??但无论何种联想～都必须注意回到话题中去～扣住话题以免中途“跑题”。
材料运用:尽量用自己最熟悉的材料～为了做到材料新鲜～建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料～社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题～科技人员方面的盖茨、袁隆平～自然环境方面的沙尘暴～高科技方面的基因技术、数码技术～经济界的人物～尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于“新鲜”、评卷老师可能不知道的～要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况～以免给人捏
结尾要有力,画龙点睛～发人深思,总结全文～照应开头,叙述结束～自然收尾,抒发情感～引起共鸣,
?文体要固定:文体不限不代表没有文体～要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述～议论文反之。写记叙文～最好将主人公设定为自己～用第一人称入文～不喊口号～情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申～做到首尾呼应。
少写～最好不写深奥的科幻小说～写童话、寓言不要过于含蓄～严禁照搬照抄别人的范文。
?题目要出新:名言为题～比喻为题～设问句为题～数字为题等。
?内容要限制:不要触及敏感的政治事件,如乱说教育的不是等,～少政治术语～不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好～说他们想听的话。
?语言要优美:多用短句少用长句,多引用贴切名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,。严禁文白夹杂,不用别人看不懂的方言,不使用别人看不懂的词汇,
?细节要生动:一定要有细节描写。推己及人～以情动人。
?小处要留心:题目不要忘记写,3分,,字数要达到,10字1分,写满作文纸,字迹要工整,3个错别字1分,,卷面
要整洁,可扣3分,～不写出格字～不写连笔字～标点规范。
常用增加文采句式提示:
1、对称句:两两相对～相同或相反～不一定字数相同,如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天??,
2、假设句:通过对假设条件下可能产生结果的推测～来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成～所以称为“假设句”。
3、“名言+阐释+例证”句式
4、排比短句:主谓短语、动宾短语、偏正短语等
高考作文阅卷老师给你的忠告
,1,作文阅卷细则
1.关于整体要求:有字即不给0分,无标题扣2分,每缺50字,3行,扣1分,错别字每1个扣1分。
2.关于审题
偏离题意的～如果能判断是完全离题的作文～给20分以下,如文章前后有适当点题的文字～在30分上下酌情给分～但不能超过36分。
3.关于基准分
作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求～基本符合题意～语言也过得去～比较平一些的文章～就可以打42分。
4.打分的程序
打分采取“综合判断～分等参照”的原则～首先应该从总体上综合打分～看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档:
,1,42—50 ,2,32—41 ,3,22—31 ,4,21分以下。
所以～评估一篇文章～首先要能够把它定位在某一档中～这样～评分就不会出现大的失误。
5.关于评分重点
评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中～以内容和语言为重点。除了审题～文体也可以适当降低要求。这里的文体～不是指议论文、记叙文和说明文～
而是指更广泛的文体概念。
6.关于发展等级分的给分基本原则
在通常情况下～基础等级分29分以下的试卷～不给发展分～30分以上的试卷～发展等级分这样给:30—34分～给四等发展等级分～即1—3分,35—39分～给三等发展等级分～即4—6分,40—44分～给二等发展等级分～即7—8分,45—50分～给一等发展等级分～即9—10分。当然～这个规定并非不可违犯。如果遇到某篇作文在某一方面的确非常突出～即使它的基础等级分相对较低～发展等级分也可以满分。
7.关于抄袭等情况的处理意见
第一种是抄袭～就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文～只能在20分以下给分～而且不给发展分。但是～抄袭作文必须给出证据～不能凭想当然办事。
第二种是套用～或者可以称为改写。故事是别人的～但用自己的语言重新叙述～个别地方根据题目要求～作了一定的修改。这类作文～如果再创造的成分教多～且能判断该考生的确有较强的写作能力～可以在及格分以上给分～但不能超过40分。
第三种是仿写。模仿与套用卷相像～但不一样。模仿卷的再创造成分更多～所以～如果立意、语言等方面出色～这类卷子可以打二类分～但不得超过50分。
8.关于问题作文
若作文具备以下四点之一～则视为问题作文:,1,内容上有严重政治倾向性错误,,2,作文雷同,,3,前后笔迹不一致,,4,在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。
,2,(阅卷教师的特点:
1.工作量大～易产生疲劳:不愿意仔细看～主题不清～立意不明的～直接打入低类。看得费力～主题句没找到或不好找到的～打低分,电脑阅卷～字迹模糊～扫描不清失信息～老师看得吃力影响分。
卷面“容颜”须装扮～要讨“考官”心喜欢。
一是～必须用专用笔答题～浓淡适度,少涂抹、轻涂改～即使涂改～也要按规定,将所修改的内容用双横线划掉～然后在其上或下写上应改成的内容,轻轻地涂～清晰地改,二是～字不要写得太大、太松散～有格的也不要写得太饱满～字体要端正～不要太歪斜,斜度大的扫描出来很朦胧～模糊不清,～字距行距也不要太大。千万注意:模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。
2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展～否则便会造成直接排斥。
隔皮猜瓜原有“道”～作文写作有“诀窍”。
俗话说得好:“宁可丢了芝麻捡西瓜～不许捡了芝麻忘西瓜。”我们常常形象地把“作文”比作“西瓜”～因为它在150分的语文卷中占据了60分～比重之大显而易见。当然作文“网阅”的打分也就成了大家关照的重中之重。为公平、公正起见～各地招考委制定了作文“网阅”的新规则:两个阅卷老师打分差距超过7分,7分以内的取两人的平均分,以上～交由第三人批阅打分～如果第三人打分与前两人打分差距还是较大,不大的就取三个人的平均分,就交由第四人,终评人,批阅～并以第四人所打的分为终结分,一锤定音,。关注作文写作～重视作文训练～那种“作文实质上就是碰运
气～不用做准备”的观点是极端错误的～应积极准备～科学系统训练。
3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正的弄清写作的评分标准。
以基础等级,内容+表达共40分,和发展等级,20分,为基准,并且对评分细则有了补充说明:以“内容,题意,”为主先打“奠基分”,即“内容”或者说“立意”是基准～决定分数的走向,～然后在其相邻等级中再为“表达”和“特征”打分～不跨等级打分。,先确定“内
容”等级分～即根据“立意”确定等级～然后再给“表达”和“特征”定级,
挹“你”为眼～明眸善睐,裁“你”为带～随风飘举。
a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理～能落到一个具体的点上～或深入本质～或抓住规律～或揭示原因～透过现象看本质。含蓄并非朦胧～更不是晦涩～它是委婉表达的一种特殊形式～作文时应该明确地表达自己的观点。
b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活～发现生活的丰富多彩。写出真情实感～感情要真挚。
c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”?大唱反调～体式“创新”?追求花样～选材“出新”?写社会阴暗面～语言“求新”?语言异化。至于“文体”应根据话题和自己
的特长而定～最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式～少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。
d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
结论:阅卷教师看我们的卷子时间很短～我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。
,3,(阅卷教师的要求:
1.要求你必须体现积极的人生观～切忌低俗或偏激
2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清～卷面模糊～勾画较多～会降分的。字可以不漂亮～但必须好认。
4.阅卷教师给你的时间是九十秒:你必须主题鲜明～你必须优点突出。
,4,(注意事项:
1.偏题跑题～输定了。
2.没有题目～题目不合要求～不只扣二分
3.字数不够～损失绝对惨重
4.不要写错别字～一定写过文章至少读上一遍。
5.没有结尾～不得高分。结尾一定要扣题、照应开头～否则损失大。
6.材料作文抛开试题所给的材料～直接划入四类卷
7.机械套用考前作文或范文～最高进入三类卷
8.文体不要四不像
9.要多从课本里找素材
10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦～请多给自己一些分～请多同情学生～手下留情之类。
11.写作基础不牢～不要盲目创新。
12.尖子生:力求不犯低级错误:卷面草～低档,立意偏～低分,思想偏激～另类,文意深奥～低分。
13.作文基础好的学生～力求作到:以题目贯穿始终,形象具体～感情真挚～主题鲜明。
14.作文有困难的学生～力求作到:文通字顺～立意准,掌握技巧～制造亮点。
三、 扬子晚报消息正确应对三大题型
高考即将来临～基于对历年高考作文题的细致分析～本文归纳出如下几个范畴～同时列举了出题背景及其可能性和相关的写作方法～希望对考生有所裨益。
1、人生观、价值观范畴的考题
例如:以“快乐”为话题、以“成功”为话题。
人生观、价值观是自古以来作文立人的永恒主题。正是因为这类主题在平时的教育、学习中被学生不断地接触～难以写出新意～不易区分水平～所以在高考中直接出现的可能性也就比较小。
但如果遇到这样的考题～写作的时候可以注意以下几点:
?立意一定要正确。人生观、价值观的大方向在社会文化中有定论～没有必要为了出新
篇二:作文专题训练--情感
指导学生写作。
文题:苦与甜是相对的～苦与甜也是可以相互转化的。“不经历风雨～怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”一些从小肯于吃苦的人～往往三十而立～因为有了真本事～后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不肯吃苦的人～且不说他们不知道什么是甜～更重要的是因为没有真本事～一生也摆脱不了心灵上的苦难。正如俗话所说:“能吃苦的人吃半辈子的苦～不能吃苦的人吃一辈子的苦。”
读完上面的材料后～请以“苦与甜”为话题～写一篇不少于600字的文章～自定立意～自选文体～自拟标题～所写内容必须在话题范围之内。
思路点拨:写记叙文～可以讲述自己、亲人或朋友“苦尽甘来”的故事～展开时～对“生活之苦”要“泼墨如云”～对“生活之甜”则可以一笔带过,写议论文～则可以以李时珍、李世光等人不同寻常的苦难经历作为素材～提出“在苦难中走向成功”的主题～为充实文章～写作时要巧妙地引用一些诗词格言～让观点水到渠成。另外～我们也可以从反面取材～有句话说得好:“自讨苦吃会增加生命的高度～历尽忧患方能挥洒生命的昂扬。”从反面切入～内容更容易吸引
读者的目光。
七、学生互改。
八、教师点评。
九、总结:作文在“选材”方面的得分要诀是:“材料丰富～精当具体”。从这次作文的训练效果来看～比过去有了很大的进步。但要选出真实、典型、新颖的题材～还需要大家留心观察生活、体验生活～做生活的有心人。
初中语文作文专题训练教案之五—情感
教学目的
1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。
3.掌握作文表达“真情实感”的方法～在作文中表达自己的真挚感情。
教学重点
1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。
2、掌握作文表达“真情实感”的方法～在作文中表达自己的真挚感情。
教学难点
掌握作文表达“真情实感”的方法～在作文中表达自己的真挚感情。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
感情是文章的生命～《周易》上说“修辞立其诚”～刘勰主张“为情而造文”～白居易说“感人先者～莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们～写文章一定要有真情实感。课标指出:“写作要感情真挚～力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”～写作要“表达真情实感”～并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。
上述这些要求及规定～在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练——情感。
二、学生结合自己的写作实际～分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。
具体表现在以下几个方面:?感情平淡乏味。原因是表达方式单一～常是一叙到底～没有恰当运用描写、议论和抒情。?、感情虚假失真。由于阅历少～对所经之事又感受不深～难以写出真情实感～“为文造情”。?、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验～但没有掌握一定的抒情技巧～而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作
等情况～从而消弱了文章的表达效果。?、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、新观念”的影响～对反面事物大唱赞歌～或以偏概全～一味揭示事物的阴暗面。
三、引导学生掌握表达真情实感的方法。
1、学生结合优秀作文分析其方法。
考题回放:阅读下面文字～按要求作文。
生命如花～芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵小花～灿烂一片心地～增添一份温暖～你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候～一句温馨的祝福～一次跌倒后的搀扶～一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候～你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命～你会发现他们的生命正静悄悄地开放～把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命～你会发现虽然斯人已逝～芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生～绽放生命的花朵～追求生命的方向。……
请以“生命的芳香”为话题～写一篇文章。
要求:?所写内容必须在所写话题范围之内。?立意自定。?文体自选,除诗歌外,。?题目自拟。?不少于600字。?要有自己的体验、感悟～不得抄袭。?文中不得出现真实的校名和人名。?书写正确、规范、美观。
满分例文
暗香. 爱香
小A曾经对我说:“你身上有股特别的香气。”
我不明白～哪里有。
直到有一天～当我换下演出服～重新穿上自家衣服～我才似乎明白——暗香何处来。
清晨～阳光犹如流水般洒在里院子里～伴着熟悉的流水声轻轻流淌～在微甜的空气里回旋荡漾。
我推开熟悉的锈铁门～随着“吱”的一声～在阳光的斜射下～奶奶的背影映入眼帘。
又是一股熟悉的味道～暗香涌动。我疑惑～是洗衣粉的味道,是奶奶的味道,还是都有。我走进了。像往常一样～奶奶弯着腰坐在古老的木盆前～将手浸在水中不断地上下搓动。 “哗～哗～哗……”随着那赋予了节奏般的击水声～香气越来越浓～一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿～有的得意地升上天去～有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上～有一群牵着手～笑盈盈地落地～大多数却涌上了奶奶的手～爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻…… 奶奶的手在泡泡和水中若隐若现～她的手不像母亲的手修长而又年轻～也不像父亲的手刚强有力～她有她的韵味～像铁树开花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服～似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间～我真的什么都了解了～奶奶是将充满着爱的香气～贮进了洗衣水中～长留于……
“想什么呢,昨天的衣服干了～在沙发上～快把睡衣换
下。”奶奶催我换衣服……
拿起沙发上的白衬衫～暗香再次翩跹～犹如沁人的提神药～流入鼻中～那是洗衣机转不出来的～是洗衣店熨不出来的～是别人搓不出来的。
奶奶用她的生命全心全意地爱着我们～爱意融入了衣服中～围绕在我的身边～滋润了我的心田～芬芳了我的生命。
真庆幸能及早闻出来～那爱的暗香。
满分解秘
满分点:?层层蓄势～步步渲染。文章开头～作者从衣服的香味写起～通过探询香味的来源～进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看～探询香源的过程～也就是作者发现真爱、感受真情的过程～文中流露出的浓浓的爱意～让人感动不已。?实写虚写～相得益彰。文章以“ 暗香. 爱香”为题～意韵深厚～情味悠长。其中～“暗香”是指衣服的香味～是实写,“爱
香”是指奶奶对自己的关爱～这种无私的爱～让作者深受感动～让作者仿佛闻到浓郁的“爱香”～这是虚写。实写是虚写的基础～为揭示人物的品质～抒发真挚感情作了很好的铺垫。文中由实入虚～转接自然～既有效地抒发了作者的情感～也增添了文章的艺术魅力。
借鉴点:?、细节描写～真情毕现。“奶奶洗衣”的细节～艺术诠释了“爱的暗香”。作者移情于物～用拟人的手法描
绘“泡泡”的情态、动作。这些生动形象的描写～让读者感到芳香馥郁～情意真切。?悬念设臵～曲径通幽。写作中～作者还注意通过“我不明白”、“我似乎才明白”、“我疑惑”等悬念的设臵～使文章犹如通幽曲径～展现迷人的风采～有效激起读者的阅读欲望～也有助于文章抒发强烈的感情。
2、教师引导理解掌握表达真情实感的方法。
?写真实的情感。“真实”重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际～不违背生活的规律。只有倾注了真情～文章才有实感。
?写真切的感受。“真切”～是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受～来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸～动人的真情才能在我们的笔端涌动。
?抒真挚的感情。“真挚”是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖。感情的书法既要符合生活的真～更要符合人性的善～进而显现感情的美。
?求感人的效果。“感人”～是指感情的抒发浓烈而又富有感染力～能有效地激起读者的共鸣～为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果～须采用有效的抒情手段。既可直接抒情～也可间接抒情。
四、引导学生分析病例文～掌握“提升要诀”。
1.展示学生习作《窗外》～学生分析其失误点～并运用提
升要诀的某种方法～修改习作。
2.引导学生修改,略,。
3、总结:提升作文“情感”的秘诀:?突出词语的感情色彩。?发挥表达的传情功能。可运用议论、抒情直接抒发感情,采用描写～特别是细腻的心理描写～对抒发感情有直接的功效,而记叙则是抒情、议论的基础。要表达真挚的感情～就必须综合运用各种表达方式。?凸显局势的表情特性。从语气、语调看～陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长～能充分展示不同的情感。再加上长句和短句交替使用～倒装句和特殊句时时点缀～关键语句反复咏叹～可以使感情表达逐层加深～从而产生强烈的感染力。?突出修辞的寓情特色。在写作中～有意识地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法～不仅使文章生动形象～尤其能有效地帮助我们表达情意～抒写感受。
五、指导学生写作。
文题:人世间最宝贵的是什么,法国大作家雨果说得好:善良。“善良是历史中稀有的珍珠～善良的人几乎优于伟大的人。”
中国传统文化历来追求一个“善”字:待人处事～强调心存善意、向善之美,与人交往～讲究与人为善、乐善好施,对己要求～主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过～对众人而言～唯一的权利是法律,对个人而言～唯一的权利
是善良。
请以“善”为话题～自拟题目～自选文体～写一篇不少于600字的作文。
思路点拨:“善”是一个老话题～要获得读者青睐～就得要“老”中出“新”:一是挖掘老话题中的新含义～揭示时代赋予“善”的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方式～都要写出文章的真感情。?描绘生活～表达真实感受。写作要结合自身实际～把感受写具体～就能收到良好的抒情效果。?情景交融～打造感人境界。
六、学生自改。
七、教师点评。
八、总结:写作方法固然重要～但要写出“真实真切～真实感人”的文章～一定要做一个热爱生活的人。只有热爱生活的人～才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受～来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑～去发现生活中的美～让它们流淌在你们的心间～绘成一道道美丽的风景。
初中语文作文专题训练教案之六—结构
教学目的
1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。
3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。
教学重点
1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。
教学难点
引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
如果说主题是文章的灵魂～材料是文章的血肉～那么～结构就是文章的骨架。一般说来～主题是解决“言之有理”的问题～材料是解决“言之有物”的问题～而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说:“正如?结构?二字的字面含义是盖房子一样～不管你的目的多么高尚～材料多么优良～如果盖得不好～结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今天训练第六个专题——结构。
二、学生自学～了解中考作文在“结构”方面的具体要求。
结构是文章生命的一部分～也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准～也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。
三、引导学生复习文章结构类型～掌握优化文章结构的方法。
1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型:总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。
2.学生小组学习“提升要诀”～掌握优化文章结构的方法。
在写作实践中～以下方法有助于文章结构的优化。
一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容～最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来～使之浑然一体。这个线索可以是人～可以是事、可以是物～还可以是时间的推移、地点的转化等。
总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式～其最大好处是总提分明～分述到位～各得其所。
抑扬转换。欲说其美～先写其不美,欲说其不美～先写其美～这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。运用得当～情节因此跌宕起伏～人物因此形象丰满～主题因此深刻突出。
亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构～新颖别致。其中的“问”～实际上是作者的设问～组成文章的纲目,其中的“答”～就是文章的主体。可以设计成互问互答～也可以设计成自问自答。
回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材～然后采用相似句型或段落的不断反复～形成
全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。
首尾出彩。设计一个亮丽的开头～可以锁定靶心～开门见山,可以聚焦环境～写景渐入,可以设臵矛盾～悬念引入,可以用熟语拉近距离,还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾～可以是亮出高见～尽展哲思美,可以是敞开心扉～尽展真情美,可以是欲言又止～尽展韵味美,可以是陡转立止～尽展新奇美,可以是呼应开头～尽展结构美。
3(总结:其实～在平时的习作中～我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的结构布局～就要在写作之前先好好运思～通盘考虑～精心布局。
四、对照优秀例文～分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀。
1.小组讨论～分析作文结构失误的几种情况。
一是撇开中心～横生枝节。这样的文章～从内容上看～多数表现为离题,从结构上看～则是线索分散～笔力分散。二是恣意妄为～逻辑混乱。三是层次不清～分段失当。四是缺乏过渡～忽视照应。五是首尾失当～影响表达。
1、 引导学生分析满分作文的秘诀。
?考题回放 作文:沟通
友情提示:沟通～椐《辞海》解释～意为“使彼此相通”。
要求:?写出真情实感～文体不限。?卷面整洁～字数
不少于600字。?文中不能出现真实的校名、人名。
?、满分作文
沟通
前几天～因母亲打扫房间同时看了她的日记～女儿与她大吵一架。几天来～两人互不理睬。这天晚上～女儿想了许多许多～终于提笔给妈妈写了第一封信。
妈妈,因与你吵架～故不称你“老妈”,:
您好:
为了我们母女的和平共处～我决定写信和您沟通一下～以表示我深深的歉意,但并不(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:亲情为话题的作文200字)说明上次吵架是您对我错,和无比的严肃。作为女儿～与您吵架是没有礼貌的～是我不对。对不起～妈妈,深深鞠躬,。
为了避免今后我们母女再爆发冲突～我想了以下几点～作为我们之间的协定:
1.今后的重要东西,特别是日记,～请勿随便翻阅。如有需要～必须征得我的同意,这点很重要,。
2、以后我若把门关上～请勿随便进入。进入前先敲门～当听到“com in”时～方可进入。
3.学校考试成绩不要天天询问。如果考试了～我会主动将成绩汇报给您,这是为了减轻我的心理压力,。
4.在家吃零食～如巧克力、薯片等～请不要阻止。从自
己的形象方面考虑～我不会乱吃东西～我会控制自己。
5.今后我们母女之间要加强沟通～平时要以聊天形式进行沟通～关系恶化时以书信沟通。 祝妈妈身体健康:
女儿
上学前～女儿把信悄悄地放在母亲的书桌上。
放学回家～女儿就看见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上～心中窃窃惊喜。 女儿,因吵架不再称你“宝贝”,:
看到你的信很亲切～很激动。针对你提出的五大内容～我也说说我的想法。
1.看你的日记～我不是故意的。在此说声“对不起”,还真有点不习惯,。这条我完全赞同～有需要～我会主动向你说明～与你商量。
2.第二条～我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你进我们房间～也要自觉遵守此款。
篇三:实验小学2010年毕业作文练习题
实验小学2010年毕业生作文练习题
1、有人说～小学生每天演奏者四部曲:起床、上学路上、学习、晚上的作业。有人说小学生活乏味。但是～就在这令人乏味的四部曲中每天都会有许多小插曲。因为这些小插曲～是你的小学生活变得多姿多彩,因为这些小插曲～是你的小学生活变得有酸有甜------请以“小插曲”为话题写一篇作文～题目自拟。
2、生活中处处充满笑声～在家庭、在学校、在公园、在街道------是因为玩得开心,是因为遇到喜事,还是因为赢得赞誉------是你笑,是我笑,还是大家笑, 请以“笑声”为题写一篇作文。
3、同学们～我们生活的这个世界因为有爱而美丽～也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子～一定能够发现自己身边许许多多关于“爱”的故事～请以“爱”为题写一篇作文。
4、雨是自然的心曲～听雨的感觉真好,雪是大地的感觉～赏雪的感觉真好,小草的萌发～小鱼的游动～小鸟的呢喃------都是生命的跃动～亲近大自然～与自然融为一体的感觉真好,母亲的唠叨～父亲的呵斥～都是亲情的洋溢～与父母的感情交流真好,胜利时的分享～跌倒时的扶助～都是友情的体现～感觉友情的温馨真好-------生活中无处不有美好的事物～请以“真好”写一篇作文。
5、同学们～我们每天要做很多事情～你从中得到过什么启示,明白什么道理,请以“ 给我的启示”为题写一篇作文。
6、同学们～我们周围的事物每时每刻都在发生变化。如果你留心观察～你就会发现同学变了～老师变了～学校变了～家乡变了～我们生活的环境更变了-----请以“ 变了”为题写一篇作文。
7、用“污染、治理、山清水秀、焕然一新”等词语～展开联想和想象写一篇作文。要体现环保思想。
8、“锲而舍之～朽木不折,锲而不舍～金石可镂。”强调了什么事情都要不怕困难～不怕失败～持之以恒～最后才能成功。从你的生活见闻或自己的经历中择取这样一件事情～用具体的事例来证明这个道理来证明～要注意～把这一事件中能够说明道理的部分写得具体、细致。语言要通顺～明白。
9、根据提供的开头叙写作文。
“滴答、滴答------”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我躺在床上翻来覆去～躺了很长时间～还是睡不着------
提示与要求:
“我”为什么睡不着呢?是因为“我”经历的或看到的一件事,或一个活动,或一个场面,请你就其中的一个原因展开合理想象～用上面的开头需写一篇记叙文。
10、根据自己的想象～将下面的每幅图略添几笔～使他成为新的事物～并把几个事物连起来编个故事。
范文三：以亲情为话题的作文
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以亲情为话题的作文
最可贵的感情是什么呢，那就是——亲情。下面3篇关于亲情的文章给大家欣赏。
【第一篇】:亲情故事
不知什么时候，那张动人心弦的画像又出现在我眼前。瞧!淡淡的眉毛下，一双似醉的双眼深深陷入眼眶，充满了慈祥和蔼;那双曾有伤的脚，用纱布紧紧地包着，顿时，以前的往事像电影一样历历在目??
期末考试刚结束，我就拖着爸妈去看望奶奶。一进门，奶奶便迈着蹒跚的步子来到我的跟前，笑眯眯的说:“小旎呀，今天难得来，奶奶给你烧几道你爱吃的菜。”我想，奶奶已经七十多岁了，腰和脚都不好，还是清淡、普通一点好。我正想说，奶奶已经走进厨房。
她缓缓的拿起锅子，在我看来，那锅子已经不是原来的了，上面仿佛放着几块沉重而又透明的石头，让奶奶这么吃力。
坐在里屋沙发上，望着厨房内忙碌的奶奶，我心里一紧，不由得走进厨房。
突然，一股热气扑面而来，本来这三伏天坐着都浑身冒汗，更何况在厨房呢?闷热得简直像个大蒸笼，叫人喘不过气。
奶奶扭头一看，便说:“小旎啊，出去吧，这而热得很。”
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我抬头看那奶奶苍老的脸上，已渗出许多汗珠，白布衫也早已被汗水浸透了。我无可奈何，只得退出厨房，透过玻璃望着奶奶的身影，我说不出什么滋味。
突然听见“砰”的一声，走进厨房，只见奶奶滑倒在地，我心里一惊，马上扶起奶奶，但奶奶却说:“没事，刚才不小心滑了一跤??”就这样，奶奶的脚受了伤，也许在别人眼里，摔跤是微不足道的，但在我眼里，摔跤却是给我奶奶一个重大的打击!
过了一会儿，奶奶终于托着一盘菜走了出来，我吃着，奶奶问道:“好吃吗?”我嘴里不停的说:“好吃、好吃??”其实，菜的味道我早尝不出了，只希望快点吃，让奶奶感到快慰一些。
这张画像我没有给奶奶看过，也许是自认为不好吧，但是这是用心作笔，用感情作线条，描绘成的画像。啊，我再一次端详您的眼睛，多么慈祥，多么醉人心弦啊! 【第二篇】:可贵的亲情
在我记忆的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳。随便拾起一只，都能唤起我藏在内心深处那一段段往事。在我金色的童年里充满了欢笑，成功和喜悦，也有失败和泪水，还有许许多多的第一次??但是，这里的大多数已经在时间的年轮中消逝了，但是有一件事却深深的印在我的脑海了，久久没有被磨灭掉，直到现在，依然历历在目??
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一天晚上，我突然发起高烧，烧到了39?C。妈妈赶忙给我找退烧药，可是事不逢时，偏偏在这个时候，家里的退烧药吃完了。这是已是深夜，外面又下着雨，狂风大作，又阴又冷。妈妈看着在病床上呻吟的我，又看了看外面阴冷的天气，毅然地抓起雨伞和大衣，急忙朝楼下跑去。望着窗外的大雨，我想:这么晚了，又下着雨，药店会不会已经关门了?我躺在床上，盼望着妈妈快点回来。过了好久，依然没有开门的声音。我按捺不住焦急的心情，趴在窗外向外望去。小区里积水很深，路灯在雨中显得更加昏暗。这时，我突然看到一个身影走了过来，是妈妈。只见妈妈?着水艰难的走着。那小小的雨伞无法遮住风雨，风夹杂着雨水无情地打在妈妈的身上。我赶忙跑去开门，过了一会，妈妈终于回来了，她见我站在门口，着急的说:“怎么不躺着休息?门外凉，小心病情加重，快回去!”我顺从地回到屋里，妈妈顾不上擦掉脸上的汗水，赶忙为我倒水吃药。第二天，我睡醒了，一睁开眼，我就看到了妈妈那亲切的面庞，她正在甜甜地对我笑，而我却看到妈妈的眼睛里布满了血丝??
爱，不需要腰缠万贯，却让人感到温暖;爱，不需要锣鼓的喧哗，却让人感到温馨和宽容;爱，不需要富贵华丽，却让人感动。爱的体现，有时是一下爱抚，一句关心的话语，甚至只是一个眼神，一个动作??俗话说得好，细微之处见真情。妈妈，我会用我最优异的成绩来回报您对我的爱，“羊
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有跪乳之恩，鸦有反哺之恩。”妈妈，我爱您! 【第三篇】:亲情
她叫熙，是妈妈一个朋友的女儿，我今天认识了她。
她的妈妈跟她相依为命，而且这还不是她的亲妈妈。熙的养父抛弃了她们母女。或许因为这样，这个六岁的小女孩的心理才会变得如此成熟。她那双犹如玻璃珠子的眼睛想精灵般伶俐透亮。若不是因为个子小，她还显得很成熟。
我们一见面我就很友好地问她的姓名，谁知这小孩竟说“不知道”。在多番追问后，她才略带含羞地说道:“熙”。
用妈妈的话说，她很听话;用我的话说，她很成熟。她有一个不一样的童年，父亲跑了，妈妈常年不在家。这个单亲小孩感受不到爱，很自然地变得和孤僻。她很忧郁而小声地对喔说:“我很无聊，每人跟我玩。”我微笑着跟她解释:“不会啊!我喜欢跟你玩。”的确，我就喜欢跟这样漂亮文静的小孩玩。
既然闲着，我带她四处逛逛，向妈妈拿了几块钱。到了一个小卖部，那里有一个捐款箱，我买了东西匆匆就拉着她走了。熙走了几步，扯了扯我的衣服，好像很不好意思地睁着大眼睛渴望地问我:“钱可以借我吗?我回去叫妈妈还你。”她跑到捐款箱前，把我借她的两块钱投进了里面??
单亲小孩需要爱啊，想熙一样的小孩，本来是可以拥有一个美好童年，有一颗纯真的心。她依然怀着爱心。我也希
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望她能像她的名字一样，那么生机勃勃，欣欣向荣。
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。,, 庄周
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范文四：以感悟亲情为话题的作文
世界上的情感大多，太丰富了，有亲情、友情还有爱情,那究竟什么是亲情呢?
有一个人她开始的时候并不知道自己还有一个妹妹，当她知道的时候，她的妹妹得了重病，需要做骨髓移植手术，只有她可以就她妹妹了。虽然以前她并没有与她妹妹接触过，就像是陌生人一样，但是，她毫不犹豫地答应了就妹妹。这就是亲情，是所有感情都不能与之匹敌的。
人间处处有亲情，因为我们每个人都有自己的亲人，所以说亲情就在我们身边。在众多的情感当中，友情最珍贵，爱情最甜美，为唯有亲情是一种很温馨的感觉。它具备所有情感所具有的。我们用一个什么样的词来形容亲情呢?伟大、可贵还是普通?我觉得亲情是最普通也是伟大可贵的。我要用“温暖”这个词来形容亲情。(很贴切的形容词)
亲情是最温暖的，当你在外面的时候，有朋友的照顾;在学校的时候有同学帮助，但是人总有不顺心的时候，为什么说家是最温暖的地方，因为家里有你最亲的人。在外面遇到不顺的事总想跟家里人念叨念叨，遇到高兴的事总想着跟家里人一起分享。这都是因为亲情。
字典上说亲情就是亲人之间的情感。我想不止这些吧，让我们生活在这个世界上的人一起去感悟亲情吧!
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暮色渐渐暗了，夕阳以它最后的余晖，照亮人的心扉，但随着夜晚的来临，蓝色的夜幕越来越重，我的心也随之重了起来。
面对着无私的父母，不求回报的恩情，我无从下手。我能回报他们多少?一张张不及格的试卷，一道道不该错的错题，换来他们一句句触人心弦的话语。我十分抱歉。
家长会，令学生恐惧的字眼。我在为它苦恼，为它呐喊。
沉重的脚步踏进家门，令我毛骨悚然。妈妈回来了。她累了。她从学校背回了一路的包袱，她的心在半空中悬挂着。
我知道，妈妈并没有开完家长会，她还有其他的事情，也许她早已不想在那个教室坐下去了，因为她的女儿没有成为她的骄傲。她又去工作了，她很忙。“老师说你的成绩不稳定，起伏很大。”她打回电话说的一句话。我深深感受到了老师所说的这一点，但对这，我却没有什么发言权。我也很困惑，但妈妈比我更困惑。
她并没说什么关于家长会的事情，或许她不知道什么，或许她什么都知道。
我静静地一人呆在家长会中，与夜晚分享家长会后的心情。
呆在家里，感受到的本是温暖，但我感受到的是一阵心酸。父母在外面拼命的工作，我却。。我却没有在学校中拼命的学习。在他们心中，我们是他们的希望，我们也应该是他们的骄傲，可我却做不到。他们把前半辈子献给了父母，后半辈子献给了儿女，我们也应该走他们相同的道路。
不知道今后我是否会对今天的感悟做出什么，至少我会对他们的恩情报答什么。
范文五：以亲情为话题的作文
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以亲情为话题的作文
以亲情为话题的作文
生活因亲情而精彩
在我心中，爸爸是家中的太阳，妈妈是轻柔的月亮，我和妹妹则是满天的繁星。我们相依相靠，共同组成了这个清贫但幸福的家。我在这个家中时时感受着温暖，此文献给他们，以表我的感激之情。
题记 ——
镜头一:黎明的灯光
隆冬的清晨，万籁俱寂，北风凛冽。我正在睡梦中朦朦胧胧，忽然被一声巨响吵了我。我睁开惺忪的睡眼，寻找声音的来源。原来是门被风刮开了。这时妈妈走过来，把门关上，看见我醒了，对我说:“再睡会儿吧，现在还不到四点呢。”我吃了一惊:“妈妈，这么早你怎么就起来了，你昨天十一点多才睡的呀～”妈妈微微一笑:“少睡会儿怕什么，你睡吧，我去做饭”。说着走进了厨房。我再也不能睡下去了:妈妈为了让我早上能吃上热饭，每天早上都这么早起，晚上又要陪我写作业一直到很晚。可我还是抱怨饭菜不可口??望望窗外一片漆黑，
只有我家的厨房一灯如豆。我望着厨房昏暗的灯光，不禁泪如雨下??
镜头二:下雨的傍晚
“糟糕，外面又下雨了～”望着外面的瓢泼大雨，我不禁脱口而出，心里懊恼不已:早上爸爸已经提醒过我要带雨衣，可我怕麻烦，就没听他的。哎～要早知道，带上雨衣多好啊。现在怎么办呀，爸爸的脚又受伤了，妈妈又不在家，肯定要淋成“落汤鸡”～ (网 www.downhot.com) 同外面灰色的天空一样，我的心也变成了灰色，蒙上了一层阴影??
挨到了放学，我忙跑出去，想趁雨小快点回家，可突然听到一个熟悉的声音。我回头一看，竟是爸爸～他把自己身上的雨衣脱下来给我穿上。一边看我穿一边说:“哎，出来急了，忘了多拿一件，就害怕你们放学了。”等我穿好，爸爸一瘸一拐地去开车，我分明看见他那只受伤的脚已经结了血痂的地方又渗出了血，红红的，让人心慌??望着爸爸瘦弱的、被雨淋湿的身体，我鼻子突然一酸，眼前一片模糊，一切变成白茫茫的了。
我的生活因为有了亲情而缤纷多彩，充满温暖。在这温暖中，我一天天长大，也懂得了要报以别人同样的温暖。
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《以亲情为话题的作文》
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魔方教程 http://www.downhot.com/guanli/42969999.html 微信电脑版 http://www.downhot.com/guanli/44564173.html 身份证号码和真实姓名 http://www.downhot.com/guanli/44861147.html excel表格的基本操作 http://www.downhot.com/guanli/42376279.html 八一建军节 http://www.downhot.com/zt/81/
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大写数字一到十 http://www.downhot.com/guanli/44564271.html
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