范文一:四岁宝宝的教育方法及小技巧
四岁宝宝的教?育方法及小技?巧
一、四岁宝宝的教?育
1、亲情交流
从孩子一出生?,父母就有意识?地和孩子交流?。即便这时宝宝?还不能理解你?说的话,却能从你的表?情中尝到“爱”的滋味。稍大一点,父母可尝试与?宝宝一起玩。营造一个具有?启发性和感官?刺激的环境,能促进孩子智?力的发育。
2、兴趣第一
面对未知的世?界,孩子头脑中的?“为什么”岂止十万个,顺应孩子探索?的欲望,可培养孩子对?各种事物的兴?趣,宽广的知识面?,能刺激孩子的?智力发展。
3、游戏加玩具
做游戏是促进?孩子智力发展?的最好方式之?一。比如组词游戏?,给孩子一个字?“白”,和他交替说出?一组词,白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏,将三种颜色、三种形状、三种重量的小?玩具混在一起?,让孩子把它们?按颜色、形状、重量分类,也可以此训练?孩子的推理、逆向思维的能?力。
4、编故事
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孩子一般都听?过很多故事,试着让孩子把?几个故事编成?一个故事,启发孩子把故?事编得完整、合理。如果孩子在熟?悉的故事外有?一些创造,是再好不过了?。
5、外出写生
带孩子到大自?然、到美术馆,备上笔和画板?,任孩子把喜欢?的东西画出来?,画得不像没关?系。
6、听曲填词
给孩子听一支?曲子或一首歌?,几遍之后要求?孩子哼哼出曲?调来,或者让孩子给?熟悉的歌填上?不同的词,锻炼孩子对音?乐和语言的敏?感度。
7、一试身手
“心灵手巧”的说法是有道?理的。多给孩子动手?的机会,比如买一把安?全剪刀,教孩子剪纸,用碎布给娃娃?做件衣服,捡几片树叶做?张贴画等。
接下来再来看?看四岁宝宝的?教育小技巧。
二、四岁宝宝的教?育小技巧
1、制定规则。对4岁及更大?的孩子,我们可以针对?他们最令人头?疼的行为表现?,诸如和小朋友?打架啦,说话粗鲁无礼?啦,制定一份规则?清单。育儿专家建议?,对于4,8岁的孩子可?以制定不超过?5条的规则。
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2、确定违规的后果。父母要清清楚??楚地写明,如果违反规则?,将有怎样的后?果,比如说短时期?内不再享受某?些“好处”。,选择孩子最喜?欢的活动作为?“好处”,如出外游玩,请朋友上家里?来,或者在临睡前?看影碟。,一旦孩子违规?时,立即贯彻行为?后果。这个时候,无需警告,不用讨价还价?,也没有第二次?机会。如果小家伙认?为有商量的余?地,他们可就不大?会把你的规则?当真了。
3、做好反反复复?重申规则的准?备。研究学龄前儿?童的教育专家?说,“在儿童这个年?龄段,父母要想他们?听话去做某事?,或许得说上个?百八十遍才行?。”
4、规则要公平合?理。我们要了解各?年龄段的相应?特点,以保持合理的?期望。如果你4岁的?儿子总是在饭?桌旁坐不住,你就要知道,通常6岁的孩?子会比4岁的?时候更加能够?“坐得住”,而等到8岁,他们的表现还?会要好很多。
5、面对孩子违规的行为,家长的反应要??言行一致,平静迅速。有些家长往往?空发号令,光口头嚷着要?怎么怎么样,譬如,“不准那样,”或者“叫你别干,我说话算话的?,”但从来都不落?实到真正的行?动上。要记住老话——行动比言语更?有力。
四岁宝宝的教?育是很重要的?哦,家长需要掌握?方法和技巧。
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范文二:四岁宝宝教育
四岁宝宝的教育
亲子游戏:
1、悄悄话:这个游戏锻炼宝宝的听力,让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻 炼宝宝准确发音。
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2、我是老板:此游戏主要是培养宝宝模仿大人说的话或是做的事。
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儿歌推荐:
1、好习惯系列:《吃饭》、《睡觉》、《走路》、《太阳公公起得早》、《大人做事 不打扰》、《不再麻烦好妈妈》
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2、动物系列:《老虎》、《熊猫》、《孔雀》、《穿山甲》
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绘本推荐:
1、 《蒲公英系列》:为孩子们呈现了一幕幕关于 “ 爱 ” 的温馨画面,让孩子们深深地感受 到爱的无处不在,学会接受爱,学会爱别人。
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2、《当我长大时》:是一套讲出孩子心声,引起孩子共鸣并不断偷偷发笑的书 ; 是一套 让家长回味童年,勾起无数温暖回忆的书。
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3、《我的爸爸叫焦尼》:一对父子手牵着手,一个抬头,一个低头,四目相对,相似 的模样,微笑也一样,这样温馨的场面不用多,只是一眼,就会深深地打动你。
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4、《三只小猪的真实故事》:绘本《三只小猪的真实故事》中,那只可恶的大灰狼却 向我们控诉 “ 三只小猪 ” 的 “ 真实 ” 情况 ! 这,究竟发生什么事情了呢 ?
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爸爸学堂:
女孩青春期发育,竟与父亲有关 ! 新西兰坎特伯里大学的布鲁斯 ·
爱丽丝和美国田纳西州
范德比尔特大学的研究人员,对美国田纳西州和印地安纳州 3个镇的 173 名女孩和她们的 家庭所做的调查表明:与父亲关系特别好的女孩, 青春期发育迟于那些与父亲关系一般或不 太好的女孩。尽管基因 (遗传因素 ) 、饮食和锻炼影响青春期出现的早晚或发育质量,但这一 研究结果也表明社会因素特别是家庭关系同样影响孩子的生理发育。
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四岁宝宝的教育
【导读】 四岁的宝宝,正是上幼稚园中班的年纪, 这个时候正是他们具有丰富的想象力, 可 以把圆圈想象成棒棒糖、 足球、 镜子等, 好不可爱。 有些宝宝还能将结构复杂的车子完美描 绘出来,智力杠杠的,惊呆小伙伴和老师了。 宝宝除了在幼稚园接受教育外,爸妈也不想错 过这个机会,或言传身教,或者给宝宝报兴趣辅导班,或者送宝宝去学其他有意义的课程。 但是四岁的宝宝有些顽皮呢,爸妈应该怎样教育他们?
四岁宝宝的教育方法
4岁宝宝,虽然长大了不少,但在爸妈眼中依然是个可爱的家伙。虽然他们能 跑能走了,但是思想还是很不成熟,有些宝宝还十分的顽皮捣蛋,这些熊孩子令不 少老师和爸妈都急眼了。虽然在幼稚园里,有老师陪着学画画,写字,但是这些教 育还远远未够,因为他们是爸妈希望的寄托,一定要好好调教,将来做个像马云一 样的首富真是棒棒哒,画面太美好。
相信每个家长的教育方式都不会相同,因材施教才是最合适的,但是下面的教 育方法基本上对于每个孩子都适用,爸妈也可以酌情参考。
1、玩游戏。并不是网络上的游戏,可以跟宝宝玩一些家庭游戏,如给出两幅相 同的图案,但是图案上其实有细微差别的,让宝宝在短时间内说出不同之处。
2、阅读。给宝宝说书,或者买一些书籍,交给他们识字的同时,也培养他们学 习的兴趣。
3、言传身教。生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解,给宝宝提问题,吸 引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。
4、自己的事情自己做。 玩过的玩具叫宝宝自己收拾,宝宝能做的爸妈坚决不插 手,锻炼他们的动手能力以及不事事依赖父母。
5、教会宝宝这个世界的美,拒绝丑陋。教给他们要乐于助人,谦让,同时也交 给他们不要相信陌生人,要懂得保护自己。
四岁宝宝的教育技巧
教育需要不仅要找对思路还要找对方法,虽然宝宝已经 4岁了,但是他们仍然 只是个孩子,对于外界基本没有什么抵抗力,如果不加以管教,有可能被误导。但 是有些孩子是调皮不听话的,毕竟现在熊孩子真是见了不少,面对这种情况家长应 该如何处理,教育宝宝应该掌握哪些技巧?
1、有规有矩
规矩有时候是令人厌烦的东西, 但是规矩规则只是暂时的, 站在长远角度考虑, 对 4岁宝宝来说他们仍然懵懂,有时会和小朋友打架,或者闹事,不听话。育儿专 家建议,对于 4~8岁的孩子可以制定不超过 5条的规则。
2、不遵守规矩没有 “ 奶酪 ” 吃
4岁的宝宝,特别是男宝宝,调皮不听话,喜欢玩到很晚才回家,或者只顾玩 不做功课,爸妈制定宝宝要听话的规矩后,如不遵守,则不能哭闹想买新玩具,越 不听话越得不到奖赏。
3、重复强调
研究学龄前儿童的教育专家说:“ 在儿童这个年龄段, 父母要想他们听话去做某 事,或许得说上个百八十遍才行。 ”
4、规则要公平合理
了解宝宝的习性,制定规矩的时候也要站在他们的角度思考,强度或者要求太 高的规则要放弃。
5、爸妈要有强大的内心
有时候千言万语不及行动,对于苦口婆心软硬兼施唠叨了一个早上还是不听话 的熊孩子,爸妈要以身作则,用行动告诉他们这样应该怎样做,这些是不能这样做 的。 ...
四岁宝宝的教育原则
4岁的宝宝小脑袋也会藏着自己的想法,因此在爸妈进行深度教育的时候,应 该掌握一些技巧之余,还需要有原则。自古慈母多败儿,有些妈妈可以会忍受不住 自己严苛的教育方式,心疼宝宝,开始放宽对宝宝的管教,这样无异于前功尽弃。 因此爸妈在教育宝宝的时候也要有自己坚守的准则,原则,将宝宝教育进行到底。
有些事坚决 say no
宝宝苦苦央求,卖萌哭鼻子,爸妈不能心软,有时时候就是要打倒一切卖萌小 清新,不能让宝宝有松懈的想法,某些事情上一定要坚决 say no。
循序渐进
当宝宝不肯把玩过的玩具收拾好,或者不愿意出门时自己收拾书包,爸妈首先 要表现得尤其有耐心,一步步让宝宝主动做出承诺,而一旦宝宝食言,爸妈可以直 接批评宝宝,说他没有信用,没有原则,听多了宝宝自然会改正。这个过程可能较 为漫长,爸妈要循循诱导,循序渐进。
点到为止
每天软磨硬泡宝宝还是不把自己的事情做好,爸妈可以有适当的惩罚,但是适 可而止。而且要不断给宝宝灌输正确的思想。唠叨了 10分钟或者 20分钟后,爸妈 要点到为止,避免引起宝宝反抗情绪。而且多度教育会给宝宝造成压力。
四岁宝宝不听教怎么办
宝宝不听教,每次大道理完了之后,又是左耳入右耳出的节奏,爸妈很是愤怒, 耐心都被磨光了。听了这么多道理,依然过不好这一生,说了这么多大道理,依然 是一边入一边出。 爸妈很不开森, 但是宝宝还少, 基本不会体谅为人父母火热的心。
其实宝宝不听教,有可能是宝宝的想法跟爸妈的想法有冲击,宝宝就是这么有 个性,这么顽皮,就不听你的,我的人生自己过!对于这些熊孩子,爸妈真是给跪 了,但是投其所好,慢慢灌输教育的理论,也是有机会把宝宝培养成一个机智内涵 的大人物。然而如果软磨硬泡,宝宝还是不为所动,有可能是宝宝根本没听进去, 因为宝宝的心思根本不在这儿,他们的注意力不集中,也会影响教育的效果。
如果宝宝是注意不集中导致听了一箩筐大道理,学习了一箩筐理论还是没有成 效, 爸妈应该采取行动, 令宝宝重新关注自己, 或者在爸妈和宝宝中间找个平衡点, 不要过分要求宝宝, 不要把自己的想法过分的强加在宝宝身上, 一步一步慢慢教育, 把宝宝拉回正轨。
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四岁多男宝宝该怎么教育
匿名 |浏览 2311 次 2013-08-10 12:08
2013-08-10 16:51
最佳答案
如果有人问:“ 幼儿最吸引人的阶段是什么时候? ” 专家一定毫不犹豫地说:“4岁 ” 。但是对一般的大人而言,这个年龄却是最令他们头痛了。与 3岁或 5岁的 时候相比这下, 4岁儿童最不温顺;由于他们正处于所谓 “ 精力旺盛年龄 ” ,身体 的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。
家中有 4岁儿的父母, 有时被孩子烦得几乎手足无措, 甚至泄气得不想理他 们, 这时候他们才深深体会到育儿工作实在不简单; 但从另一个角度来看, 父母 亲也必须经历这一阶段才能自我成长。
4岁儿的确是精力充沛,但并不像大人认为那样是反抗意识强烈,反而十分 喜欢与人亲近地接触社交生活; 只不过富有傲慢、 自信和独立的反抗意识而被人 认为喜欢反抗。
此外, 4岁儿非常喜欢任何事都尝试,不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车, 他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌, 或是和同伴玩 扮家家酒 。
他们在这时期成长的脚步非常快。 如果他们稍加停留, 用认真的眼光注视着 某件事时, 一定会发现一些新奇的玩意儿, 接着便穷追不舍地发问:“ 这是什么? 怎么会这样?为什么呢?妈妈。 ” 对 4岁儿来说,这世界上的事对他们而言仍然 多半是陌生的, 为了想了解, 他们会不厌其烦地去追究。 对幼儿这种穷追不舍的 精神,大人常感吃不消。
4岁儿同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话 题,往往令大人自叹弗如。总之, 4岁的幼儿已具有整个人格的缩影,日后会很 巧妙地陆续表现出来。
迅速成长所导致的偏差和混乱, 普遍地出现在 4岁儿身上, 希望大人以宽容 的心来面对这些问题。
这阶段的幼儿,家庭教育必须留意下列几点:
1、不要嫌烦
首先要父母接受幼儿这阶段的多话现象。
语言的发达必须经过 “ 听与说 ” 的阶段才能完成, 所以大人应为小孩确立正确 的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。
尤其是不要抑制幼儿说话的欲望, 父母对他们的话要表示关切, 请多制造些 愉快气氛;而例如 “ 罗唆! ”“ 闭嘴! ” 等禁止小孩说话的态度是最不应该的。
如果家中有客人,大人耽心他们会影响谈话时,可先告诉他:“ 等一下再听 你说好不好? ” 让他养成等待的习惯。 以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁, 只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了, 其余的时间妈妈可以一面工作一面 应和说:“ 原来这样呀! ” 并注意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应,但已令孩子相当满足了。
此外, 在母亲为晚餐忙碌时, 由父亲代为陪伴孩子也是个好方法, 这时候父 亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿, 更能满足小孩的好奇心以增进父子女) 间的 情感。
2、内外的差异
话再多的 4岁孩子, 在外面就不能像在家里那么健谈了。 尤其是面对陌生环 境时,这种倾向就更加明显,这时候大人也许马上急躁地说:“ 在家不是讲得很 好吗?现在怎么搞的? ”
这种现象, 与其说是孩子本身存在的语言问题, 不如说是社会性的问题。 只 要让他们习惯不同的人和环境,自然就可以慢慢克服这种障碍了。
3、不要在意孩子的粗话
4岁儿和同伴的社交生活一旦顺利进行, 粗话或令人不能接受的字眼就会经 常脱口而出, 这时候大人不要太在意; 若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的 交往,反而等于禁止了他们的生活。
当 4岁儿第一次说粗话时,父母不妨对他说:“ 这句话不好听,不应该这么 说哦! ” 然后教导他正确的说法;如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声,让 他以为这种话无法与大人沟通, 自然而然就会改掉了; 如果大人因此大惊小怪反 而会造成反效果。
总之, 幼儿是不断在学习新词汇的, 只要家人使用正确的语言方法, 粗话的 新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。
1、 过渡与完成期
身心独立、 手脚灵活的 4岁幼儿, 大人可从他的生活习惯上看出成长、 进步 的状况,这段时期即是所谓的 “ 完成期 ”4岁幼儿有过于自信、难应付的倾向,但 对于事物的尝试很热衷, 只要父母细心地加以指导, 就可以培养他的独立性。
不管是已上了幼儿园、 还是未上幼儿园的 4岁儿, 都要重点式地让他处理自 己的事。
1、饮食
能够正确地使用筷子吃饭是 5岁以后, 4岁儿虽然还不太会拿筷子,但也要 让他经常使用,以渐渐学会正确的方法。
4岁儿的食欲相当旺盛,不过,在兴奋、疲惫、运动过度、 、生活 不规律时, 则会出现 食欲不振 的现象, 这时候不要勉强孩子一定要吃多少, 他不 想吃就作罢也无妨。
4岁儿通常和家人共同进食, 但有时因为过于热衷说话或和兄姐吵架而中断 吃饭;当这种情形发生时,父母最好让他独处,不要让他养成边吃边玩的习惯。
“ 你可以吃快点吗 ”“ 不晓得待会儿的甜点是什么? ”“ 你帮妈妈把醋瓶子拿来 好吗? ” 像这样给幼儿一点刺激也是预防不专心饮食的方法之一。如果一餐饭吃 了三四十分钟仍然没吃完就把它收拾好; 事后幼儿再叫肚子饿, 也只能表示同情 而不再给予正餐。 这样才能使他养成吃饭定时的习惯, 不过点心还是要照常供应。
2、排泄
到了 4岁左右, 排泄的习惯会逐渐养成, 而 4岁半时他已能自行用卫生纸擦 屁股了,不再像以往由于热衷游戏而将大便拉在裤子里;幼儿若在半夜上厕所, 家长要从旁给予协助。
另外, 幼儿到 4岁的阶段会慢慢对上厕所感到害羞, 这时父母可以把握机会 教导他,不该在别人面前说出 “ 我想尿尿 ”“ 我想大便 ” 等不文雅的话。
3、脱衣服
这阶段的幼儿对于脱衣服会显出很高的兴致, 但若脱不好还会发脾气。 这时 候父母可以教导他们穿衣服的顺序、 衬衫和毛衣前后的区别、 扣钮扣的顺序以及 收拾换下来衣服的方法,如果一开始就让他养成这种习惯, 4岁儿就已经可以自 己处理换衣服的问题了。 另外, 钮扣如果不是太小的话, 也要让他养成自己扣钮 扣的习惯。
4岁儿对于穿袜子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常乐意学习;一般
来说,幼儿在 5岁以前已经可以分辨鞋子的左右了。
时常受到其他事物的吸引而中断穿衣服是 4岁儿的特征,这时候别责怪他, 应以幽默的口吻提醒他、 让他自己发现。 还有一点要提醒的是, 要教导孩子不能 光着身体在人前到处乱跑。
4、清洁
尽管容易把衣服弄脏, 但爱干净也是 4岁儿特征之一。 在这个阶段, 像漱口、 刷牙、洗脸、擦鼻涕、梳头但不太会拿梳子)等大致都能做好。就连一直到 3岁都不太爱干净的幼儿,这时也会对脏的东西敏感起来。
父母在小孩不小心弄脏衣服时,请不要不声骂:“ 脏死了! ” 只要指导他彻底 做到饭前或吃东西前洗手即可。
一般家庭可以安排在晚餐前让幼儿洗澡, 这样饭后还可以让小孩从事其他活 动。 洗澡时要教导孩子清洗每一个部位, 若让他自己一个洗, 很可能只会洗固定 的一个地方。
5、睡眠
一般而言,睡眠大约是 11个小时,但个人差别很大,并没硬性规定。有的 小孩有午睡习惯, 有的却不爱午睡, 即使强迫他上了床, 他也会在床上玩或趁父 母不注意时溜出去玩。
勉强孩子午睡, 容易使孩子产生抗拒心理; 除非孩子特别疲倦, 否则就不用 勉强他非睡不可。
另外, 对黑暗怀有恐惧感的小孩大人最好在他入睡前留一盏小灯, 或是大人 在旁边为他 念一 段故事看着他入睡。 有些小孩很容易因恶梦而惊醒, 因此父母的 卧室最好不要距离孩子的房间太远
范文三:四岁宝宝教育
希望对你有帮助
小儿出生后经过三年的发育,进入学龄前期,这是人一生中 很重要的时期,人的许多基本能力在这个年龄阶段形成,如 口头语言、基本动作以及某些生活习惯等,性也在该期初步 形成,所以,不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教 育包括体、智、德、美四个方面。
体育:是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫 生习惯和独立生活能力,发展儿童的基本动作,如走、跑、 跳、攀、登等。要完成这些任务,只有保健护理、保育营养 还不够,还必须开展一定的体育活动,以掌握某些技能,使 儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼,提高适应能力和各 种功能。
智育:早期进行智力教育重要的不是传授深奥的 科学知识 , 而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、 观 察力 、记忆力、思维力和想象力,以及口语表达能力。学龄 前期的智力教育, 是为今后的教育打基础的, 错过这个时期, 以后再学习就十分困难了,甚至无法补偿,比如口语就是如 此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会,待到成人 后即使花费很大的精力,也达不到正常人的口语水平。我们 要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备,而 不能以识多少字,学了几册算术作为儿童智力高低的标准。 德育:是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来
有三种因素,即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对 事物认识水平比较低,许多抽象的道理还不能理解,只能够 了解比较直接的、简单的是非标准,并且能够培养一些 待人 接物 的初步行为习惯,如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿 性强,社会上许多事情都会不知不觉影响他们,如不主动地 进行教育,儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。 因此,品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全 部生活中去,绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。 美育 :是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社 会现象会使人产生美的感受,某些艺术形式就是将这些美的 内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育,就是要 培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能 技巧,来表现出自己美的感受,甚至进行某些创造。艺术形 式具有形象、生动的特点,大都用声音、色彩或动作姿态来 描绘,这正符合学龄前儿童的心理特点。所以,艺术形式能 够引起儿童的注意和兴趣,易使之受到艺术的感染和熏陶, 如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童 知识经验少,理解和欣赏水平低,生理上还不成熟所以只能 选择那些浅显易懂的作品。
我们周围的环境,以及人的行为、语言对培养儿童的美感 都有着深刻的影响,所以,幼儿园和家庭环境的美化、成人 的举止、行为、服饰都很重要。
学龄前儿童,在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童 抽象思维 已经产生,能够对抽象的数概念有所认识;创造想 象也已出现,个别儿童还能画出很新颖的画面,编出有情趣 的小故事。因此,家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童 创造一个良好的氛围,要让儿童从日常的生活中,感受真善 美的陶冶,通过 耳濡目染 ,培养儿童良好的品质,使其心理 在一种健康、 向上、 友爱的环境中得到发展。 在心理护理上, 要十分注意方法,对儿童切忌采用粗暴简单的训斥,这样容 易使儿童产生自卑心理;也不能采用迁就、纵容的方法,这 样就会使儿童产生不辨是非,自以为是的心理,采用正面引 导, 循循善诱 的方法,如通过劳动培养儿童勤劳、 助人为乐 的品德,让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后 的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然,要和儿童 教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当,可使儿童教育 达到事半功倍的效果 .
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和 社 会教育 。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的 一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作 用,是学校教育不可替代的。
随着 知识经济时代 的到来,科学技术的裂变效应和市场经济 的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着
巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与 教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验, 在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇 事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢?笔 者认为要让子女健康快乐地成长,应采取以下方法:
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成 绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出 现了对立的情绪,这时的家 长应先冷静下来,学会耐心等 待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取 成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低 努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取 的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一 顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子 的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更 理想。
二、为子女建立自信心
发明家 爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师 提出“ 2+2为什么等于 4”的问题,因此闯下大祸。刚进校 3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教
育儿子成长, 为儿子建立自信心, 给他讲文学、 物理和化学, 培养他爱学习,爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步 被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为 举世闻明的 发明家 。可见成功源于自信,自信心的树立,来 自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩 子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没 有今天的 发明家 爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要 用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。 当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾 越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随 口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字 怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看, 再来告诉爸爸 (妈妈 ) 。 ” (这样的引导, 孩子会欣然去查字典 ) 。 这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自 已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要 的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子 才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
三、与子女一起成长,做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,人们所要学习的更 新的东西越来越多。作为家长,应随时体现出求知上进的精 神,给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊 ! ”
使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经 与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,原意听子女淡知 心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语 言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女,冷漠子女,这样 会抹杀子女的自信心,给子女造成极大的心理压力,阻碍子 女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求,教育子女的方法多种 多样,子女的个体情况,家庭环境,家长素质等都是重要的 因素,家庭教育要有效地配合学校教育,达到共同教育好学 生的目的,让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中,爱的因素非常重要。但是,当爱失去 理智或失去限度时,对孩子的爱就成为极端的爱,这往往会 导致孩子身心发展出现障碍,心灵发生扭曲,对孩子将来的 人生发展有着不良影响。 ..
对孩子的爱的极端表现有:
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要,就是爱孩子,其 实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上,更 重要的是精神上。生活中,有的家长只注意给孩子补充各种 营养品,却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和 社会适应能
力 的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑,却没 有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑,也不明白对孩 子的精神鼓励、 赞扬、 肯定和必要的心理支持都是爱, 然而, 这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子,为孩子做了许多本应由孩子自己去 做的事情,这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会,也降 低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发 展,对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻,常常批评,甚至体罚孩子。有 的家长的确非常爱孩子,但是,在观念上错误地认为“棍棒 底下出孝子”,“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的 想象不一样时,就通过打骂来解决问题,这种做法往往对孩 子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不 是欢乐,而是痛苦。这种 望子成龙 的爱往往会形成相反的情 绪或情感――恨,对家长、对他人、对社会、甚至对自己的 恨。家长应该充分肯定孩子的优点,培养其自信心,而不是 发现问题就批评、指责或惩罚,才有可能使孩子获得更好的 发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话:“父母是孩子的 第一所学校”。的确,父母的教育伴随着孩子的成长,教育 是否得当,将直接影响到孩子的将来,所以说家庭教育尤为 重要,是个必不可少的课题,“ 望子成龙 “是家长们的共同
心愿,每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国 家对社会有用的人才,这样就需要我们做家长的在这方面付 出努力。
对于“怎样教育好子女?“一直以来都是广大家长们共同 探讨的话题,一边是社会,学校所关注的,教育孩子的方式 方法多种多样,对于每个孩子的教育方法并非千般一律,应 因人而异,这其中就大有学问,教育孩子应根据他的性格特 点,兴趣,爱好,行为习惯等采取相应的方法,这样才能取 到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起, 即素质教育,首先,家长教育自己的孩子必须从小就要做一 个品德良好的好孩子,可以举一些实例或者通过看电视,漫 画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一 样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人 很在乎他的学习, 不要不闻不问, 这样他会感觉到学得没劲, 另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当 达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没 达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他, 这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“ 不耻下 问 ”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯, 教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读
书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,比如有 的孩子抄写生字,写了一排,过段时间他还是写不出来,这 种方法太“死”,家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”,家长应教孩子多参加体育锻炼,早 起早睡,平时打打篮球,跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子,多 做好事,对人有礼貌,教他们怎样 待人接物 。
另外,父母的言行举止对子女影响非常大,这一点应引起 家长的重视,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好 的形象,告诉他们一些做人的道理,平时在家里给他们布置 一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成, 给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。 总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时 应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我 们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们 的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。
范文四:四岁宝宝教育法
四岁宝宝的教育方法
如果有人问:“宝宝最吸引人的阶段是什么时候?”专家一定毫不犹豫地说:“四岁”。但是对一般的大人而言,这个年龄却是最令他们头痛了。与3岁或5岁的时候相比这下,四岁宝宝最不温顺;由于他们正处于所谓“精力旺盛年龄”,身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。家中有四岁儿的父母,有时被宝宝烦得几乎手足无措,甚至泄气得不想理他们,想想自己做孕妇的辛苦,真是气不打一处来,这时候他们才深深体会到宝宝育儿工作实在不简单;但从另一个角度来看,父母亲也必须经历这一阶段才能自我成长。
四岁儿的确是精力充沛,但并不像大人认为那样是反抗意识强烈,反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。
此外,四岁儿非常喜欢任何事都尝试,不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车,他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌,或是和同伴玩扮家家酒。他们在这时期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留,用认真的眼光注视着某件事时,一定会发现一些新奇的玩意儿,接着便穷追不舍地发问:“这是什么?怎么会这样?为什么呢?妈妈。”对四岁儿来说,这世界上的事对他们而言仍然多半是陌生的,为了想了解,他们会不厌其烦地去追究。对宝宝这种穷追不舍的精神,大人常感吃不消。
四岁儿同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话题,往往令大人自叹弗如。总之,四岁的宝宝已具有整个人格的缩影,日后会很巧妙地陆续表现出来。迅速成长所导致的偏差和混乱,普遍地出现在四岁儿身上,希望大人以宽容的心来面对这些问题
这阶段的宝宝,家庭教育必须留意下列几点:
1. 不要嫌烦首先要父母接受宝宝这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当宝宝忠实的听众。尤其是不要抑制宝宝说话的欲望,父母对他们的话要表示关切,请多制造些愉快气氛;而例如“罗唆!”“闭嘴!”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人,大人耽心他们会影响谈话时,可先告诉他:“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在宝宝身旁,只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来这样呀!”并注意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应,但已令宝宝相当满足了。此外,在母亲为晚餐忙碌时,由父亲代为陪伴宝宝也是个好方法,这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉宝宝,更能满足小孩的好奇心以增进父子女间的情感。
2. 内外的差异话再多的四岁宝宝,在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时,这种倾向就更加明显,这时候大人也许马上急躁地说:“在家不是讲得很好吗?现在怎么搞的?”这种现象,与其说是宝宝本身存在的语言问题,不如说是社会性的问题。有时候家长购买钢琴给孩子练习,但盲目的要求孩子的成长是不行的,只要让他们习惯不同的人和环境,自然就可以慢慢克服这种障碍了。
3. 不要在意宝宝的粗话四岁宝宝和同伴的社交生活一旦顺利进行,粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出,这时候大人不要太在意;若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往,反而等于禁止了他们的生活。当四岁儿第一次说粗话时,父母不妨对他说:“这句话不好听,不应该这么说哦!”然后教
导他正确的说法;如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声,让他以为这种话无法与大人沟通,自然而然就会改掉了;如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之,宝宝是不断在学习新词汇的,只要家人使用正确的语言方法,粗话的新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。
4. 如何对待孩子的任性4岁儿任性、爱撒娇、不听大人的劝告。对这样的孩子,在讲道理没用的情况下,一是可采取适当“惩罚”的方式,但我所说的惩罚决不是体罚,而是让孩子适当体会到任性所带来的不好的后果,比如在天冷时,孩子不听大人劝告,一定要穿得很单薄,这时,在注意不使他感冒着凉的情况下,让他穿得单薄一些,等他觉得很冷时,再给他穿上衣服,也许下次他就不会再一味坚持了。二是可采取“置之不理”的方法。比如对孩子提出的无理要求坚决不能满足,即使孩子哭闹也置之不理,并且要坚持到底,这样几次过后,孩子就有可能改掉这种不好的行为。而有的家长心肠太软,只要孩子一哭,就什么都满足他,这样实际上是在助长他的这种行为,对孩子有害无益。
1. 宝宝求知欲极强,对什么东西都感兴趣,宝宝非常爱问“为什么”。对于有些问题家长不要不懂装懂,哄骗孩子瞎说一气,要正确回答,否则比不回答的效果还要糟。
ps :家长需注意不断提高自己的知识水平,有时候可以问谷歌或百度一下,也可以买本《十万个为什么》。
2. 现在,宝宝对人和事物的好坏、美丑的体验有了初步的评价。在父母、老师的强化和指导下,他们逐渐知道哪个行为会引起满意的体验,哪些行为会引起不满意和不愉快的体验。
ps :这个跟家长平时的行为很有关联,红灯停、绿灯走,不随意扔垃圾等都能为宝宝立榜样。
3. 宝宝对情绪的控制能力还很差,情绪变化会毫不隐藏地表现出来,而且擅长用自己的语言来表达。
ps :耐心地听宝宝诉说,家长可以适当的安慰或讲解。
4. 宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速,能用语言来表达自己的希望和要求,反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事,他就会兴致勃勃地自己讲了,有时还能把自己想象的情节加在其中。
ps :每晚一个小故事还是必需的,家长不要偷懒。有时候也可以叫宝宝发挥想象,讲讲小故事,天马行空并不是坏事。
. 宝宝认识和辨别色彩的能力有了很大的提高,能认识5种到10种的颜色,普遍宝宝都能画出绿草,蓝天白云,红太阳等。
ps :平时可以和宝宝一起画画,即使是涂鸦也好,然后把宝宝的画作贴在墙上。 四岁宝宝的教育方法
4岁宝宝,虽然长大了不少,但在爸妈眼中依然是个可爱的家伙。虽然他们能跑能走了,但是思想还是很不成熟,有些宝宝还十分的顽皮捣蛋,这些熊孩子令不少老师和爸妈都急眼了。虽然在幼稚园里,有老师陪着学画画,写字,但是这些教育还远远未够,因为他们是爸妈希望的寄托,一定要好好调教,将来做个像马云一样的首富真是棒棒哒,画面太美好。
相信每个家长的教育方式都不会相同,因材施教才是最合适的,但是下面的教育方法基本上对于每个孩子都适用,爸妈也可以酌情参考。
1、玩游戏。并不是网络上的游戏,可以跟宝宝玩一些家庭游戏,如给出两幅相同的图案,但是图案上其实有细微差别的,让宝宝在短时间内说出不同之处。
2、阅读。给宝宝说书,或者买一些书籍,交给他们识字的同时,也培养他们学习的兴趣。
3、言传身教。生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解,给宝宝提问题,吸引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。
4、自己的事情自己做。玩过的玩具叫宝宝自己收拾,宝宝能做的爸妈坚决不插手,锻炼他们的动手能力以及不事事依赖父母。
5、教会宝宝这个世界的美,拒绝丑陋。教给他们要乐于助人,谦让,同时也交给他们不要相信陌生人,要懂得保护自己。
四岁宝宝的教育技巧
教育需要不仅要找对思路还要找对方法,虽然宝宝已经4岁了,但是他们仍然只是个孩子,对于外界基本没有什么抵抗力,如果不加以管教,有可能被误导。但是有些孩子是调皮不听话的,毕竟现在熊孩子真是见了不少,面对这种情况家长应该如何处理,教育宝宝应该掌握哪些技巧?
1、有规有矩
规矩有时候是令人厌烦的东西,但是规矩规则只是暂时的,站在长远角度考虑,对4岁宝宝来说他们仍然懵懂,有时会和小朋友打架,或者闹事,不听话。育儿专家建议,对于4~8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。
2、不遵守规矩没有“奶酪”吃
4岁的宝宝,特别是男宝宝,调皮不听话,喜欢玩到很晚才回家,或者只顾玩不做功课,爸妈制定宝宝要听话的规矩后,如不遵守,则不能哭闹想买新玩具,越不听话越得不到奖赏。
3、重复强调
研究学龄前儿童的教育专家说:“在儿童这个年龄段,父母要想他们听话去做某事,或许得说上个百八十遍才行。”
4、规则要公平合理
了解宝宝的习性,制定规矩的时候也要站在他们的角度思考,强度或者要求太高的规则要放弃。
5、爸妈要有强大的内心
有时候千言万语不及行动,对于苦口婆心软硬兼施唠叨了一个早上还是不听话的熊孩子,爸妈要以身作则,用行动告诉他们这样应该怎样做,这些是不能这样做的。
四岁宝宝的教育原则
岁的宝宝小脑袋也会藏着自己的想法,因此在爸妈进行深度教育的时候,应该掌握一些技巧之余,还需要有原则。自古慈母多败儿,有些妈妈可以会忍受不住自己严苛的教育方式,心疼宝宝,开始放宽对宝宝的管教,这样无异于前功尽弃。因此爸妈在教育宝宝的时候也要有自己坚守的准则,原则,将宝宝教育进行到底。
有些事坚决say no
宝宝苦苦央求,卖萌哭鼻子,爸妈不能心软,有时时候就是要打倒一切卖萌小清新,不能让宝宝有松懈的想法,某些事情上一定要坚决say no。
循序渐进
当宝宝不肯把玩过的玩具收拾好,或者不愿意出门时自己收拾书包,爸妈首先要表现得尤其有耐心,一步步让宝宝主动做出承诺,而一旦宝宝食言,爸妈可以直接批评宝宝,说他没有信用,没有原则,听多了宝宝自然会改正。这个过程可能较为漫长,爸妈要循循诱导,循序渐进。
点到为止
每天软磨硬泡宝宝还是不把自己的事情做好,爸妈可以有适当的惩罚,但是适可而止。而且要不断给宝宝灌输正确的思想。唠叨了10分钟或者20分钟后,爸妈要点到为止,避免引起宝宝反抗情绪。而且多度教育会给宝宝造成压力。 四岁宝宝不听教怎么办
宝宝不听教,每次大道理完了之后,又是左耳入右耳出的节奏,爸妈很是愤怒,耐心都被磨光了。听了这么多道理,依然过不好这一生,说了这么多大道理,依然是一边入一边出。爸妈很不开森,但是宝宝还少,基本不会体谅为人父母火热的心。
其实宝宝不听教,有可能是宝宝的想法跟爸妈的想法有冲击,宝宝就是这么有个性,这么顽皮,就不听你的,我的人生自己过!对于这些熊孩子,爸妈真是给跪了,但是投其所好,慢慢灌输教育的理论,也是有机会把宝宝培养成一个机智内涵的大人物。然而如果软磨硬泡,宝宝还是不为所动,有可能是宝宝根本没听进去,因为宝宝的心思根本不在这儿,他们的注意力不集中,也会影响教育的效果。
如果宝宝是注意不集中导致听了一箩筐大道理,学习了一箩筐理论还是没有成效,爸妈应该采取行动,令宝宝重新关注自己,或者在爸妈和宝宝中间找个平
衡点,不要过分要求宝宝,不要把自己的想法过分的强加在宝宝身上,一步一步慢慢教育,把宝宝拉回正轨。
四岁宝宝的教育的原则有哪些呢?宝宝早教的方法是很重要的哦。
一、四岁宝宝的教育
1、亲情交流
从孩子一出生,父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话,却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点,父母可尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境,能促进孩子智力的发育。
2、兴趣第一
面对未知的世界,孩子头脑中的“为什么”岂止十万个?顺应孩子探索的欲望,可培养孩子对各种事物的兴趣;宽广的知识面,能刺激孩子的智力发展。
3、游戏加玩具
做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏:给孩子一个字“白”,和他交替说出一组词:白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏:将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起,让孩子把它们按颜色、形状、重量分类,也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。
4、编故事
孩子一般都听过很多故事,试着让孩子把几个故事编成一个故事,启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些创造,是再好不过了。
5、外出写生
带孩子到大自然、到美术馆,备上笔和画板,任孩子把喜欢的东西画出来,画得不像没关系。
6、听曲填词
给孩子听一支曲子或一首歌,几遍之后要求孩子哼哼出曲调来,或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词,锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。
7、一试身手
“心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会,比如买一把安全剪刀,教孩子剪纸,用碎布给娃娃做件衣服,捡几片树叶做张贴画等。 接下来再来看看四岁宝宝的教育小技巧。
二、四岁宝宝的教育小技巧
1、制定规则。对4岁及更大的孩子,我们可以针对他们最令人头疼的行为表现,诸如和小朋友打架啦,说话粗鲁无礼啦,制定一份规则清单。育儿专家建议,对于4~8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。
2、确定违规的后果。父母要清清楚楚地写明,如果违反规则,将有怎样的后果,比如说短时期内不再享受某些“好处”。(选择孩子最喜欢的活动作为“好
处”,如出外游玩,请朋友上家里来,或者在临睡前看影碟。)一旦孩子违规时,立即贯彻行为后果。这个时候,无需警告,不用讨价还价,也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地,他们可就不大会把你的规则当真了。
3、做好反反复复重申规则的准备。研究学龄前儿童的教育专家说:“在儿童这个年龄段,父母要想他们听话去做某事,或许得说上个百八十遍才行。”
4、规则要公平合理。我们要了解各年龄段的相应特点,以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住,你就要知道,通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”,而等到8岁,他们的表现还会要好很多。
5、面对孩子违规的行为,家长的反应要言行一致,平静迅速。有些家长往往空发号令,光口头嚷着要怎么怎么样,譬如,“不准那样!”或者“叫你别干,我说话算话的!”但从来都不落实到真正的行动上。要记住老话——行动比言语更有力。
孩子一岁时,抢小朋友的玩具,因为他以为凡是看见的就是自己的;两岁时,他不肯让别人玩他的小车,因为他不懂分享;三岁时,他常把“不”挂在嘴边,因为他要自己“做主”。不过到了四岁,该开始设立更严格的规则,让他知道,什么是对,什么是错,什么是可以做的,什么不可以。
孩子四岁是道坎?
我们普遍认为美国人对孩子更宽松,但最近一次调查中,80%的受访者认为现在的父母对孩子过于放任自流,40%的人希望自己还能管得更“紧”一点。 更严格的行为规则将随着孩子年龄的增长逐渐增多。 我们对孩子已经越来越理解和尊重,对他们的态度越来越宽容和开通。我们不再为孩子决定一切,而是为他们提供自主选择的机会;让孩子们有章可循、学会承担明确的行为责任会更好。没有纪律约束的孩子会变得过分关注自我,自私自利,而且不快乐——还会使周围的人也苦不堪言。 有的学者也通过研究发现,父母既满怀关爱又不失权威,对孩子既支持又限制,其教育的孩子往往学习出色,社交顺利,且自我感觉良好,总体来说也比要么过于宽松、要么过于严厉的父母所教育的小孩更为快乐。
父母们为什么更愿意对孩子宽松一点儿?
父母们对孩子的情绪十分敏感,担心教训孩子或过分频繁地说“不”,都会给他们造成心灵创伤。此外,如今的爸爸妈妈们往往十分珍视与孩子之间关系,希望受子女喜爱和尊敬。很多人似乎很难接受这一事实:一旦成为家长,有时难免会不得人心。另外,最后的原因或许很简单:我们之所以娇惯孩子,完全是由于时间太少的缘故。毕竟,大部分母亲是职业女性,全职妈妈们也比以往任何时候都忙,谁又愿意把如此有限的时间花在对孩子明令禁止、实施惩罚上面?
然而调查发现,孩子不守规矩的时间越长,家长就会越来越听之任之,而这对任何一方都有害无益。举个例子,有一位母亲要她6岁的儿子去清理他自己的房间。可小孩不听话,吵吵闹闹的就是不干。如此对峙的局面当然令人不快,这位母亲只好不再提及此事,以求得安宁。但是她的行为实际上是在告诉孩子,只要他胡闹下去,他就能为所欲为。就这样,孩子们学会了怎样让大人无
教养4岁孩子的五技巧
按照孩子的发展规律,他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。从4岁起,我们就可以加强纪律。
1. 制定规则
对4岁及更大的孩子,我们可以针对他们最令人头疼的行为表现,诸如和小朋友打架啦,说话粗鲁无礼啦,制定一份规则清单。育儿专家建议,对于4~8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。
2. 确定违规的后果
父母要清清楚楚地写明,如果违反规则,将有怎样的后果,比如说短时期内不再享受某些“好处”。(选择孩子最喜欢的活动作为“好处”,如出外游玩,请朋友上家里来,或者在临睡前看影碟。) 一旦孩子违规时,立即贯彻行为后果。这个时候,无需警告,不用讨价还价,也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地,他们可就不大会把你的规则当真了。
3. 做好反反复复重申规则的准备
研究学龄前儿童的教育专家说:“在儿童这个年龄段,父母要想他们听话去做某事,或许得说上个百八十遍才行。”
4. 规则要公平合理
我们要了解各年龄段的相应特点,以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住,你就要知道,通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”,而等到8岁,他们的表现还会要好很多。
5. 面对孩子违规的行为,家长的反应要言行一致,平静迅速
有些家长往往空发号令,光口头嚷着要怎么怎么样,譬如,“不准那样!”或者“叫你别干,我说话算话的!”但从来都不落实到真正的行动上。要记住老话——行动比言语更有力。
家长应该遵守的三个原则
不论你想将自己的管教技巧作微调还是整修,以下几个点子都可以帮你更坚决地贯彻行动。 安心拒绝
如果孩子苦苦央求,呜呜抱怨,胡搅蛮缠,软磨硬泡,总让你禁不住心软——“就这一次吧”,你的孩子就会断定,当妈妈说“不”时,其实意味着“还有机会”。然而请记住,以长远的眼光看来,妥协是有害的。一旦说了“不”,就一定要坚持。
如果孩子求你买一件你不想给他的东西,譬如含暴力的电脑游戏,或者晚饭前吃的糖块,你得说“不”,然后解释为何拒绝他。一旦你给出了解释,就别再讨价还价,谈判协商,甚至放弃刚才的主张。你要做的只不过是设下规则。你要传达给孩子的信息是——你是家长,有些事情你说了算。
选择措辞
“公平”和“信用”这类词对孩子很管用,我们可以好好利用这一点。例如,当6岁的儿子坚决不肯清理桌子时,你可以说:“大家都为打扫房间出了力,你不干你那份活儿,不公平。”或者提前警告,对你5岁的女儿说:“你打算啥时候把玩具收好啊?”如果她说晚饭后会做,却没有执行,你可以直截了当地指出:“你没守信用!说好了要做的,现在要说到做到。”
另一个巧点子就是表示惊讶。当孩子胡闹时,父母往往会说:“又来了”或者“你老改不了!”然而更好的方式是表现出不解和惊讶——尽管这可能需要奥斯卡明星级的演技。你可以说“你最近表现好多了,我可真没想到你会打小朋友!我知道你喜欢小明,你心里肯定不想这么做的。”
适可而止
纪律严明并不意味着苛责甚至虐待。父母不管是制定规则还是实施惩罚,都应该心平气和,饱含关爱,注意别胁迫和恐吓孩子。
惩罚也不要过分。别老想着“该怎样才能教训教训这小子?”多想想怎样能帮助孩子达到你的期望。说到底,有效的纪律还是为孩子自己好:如果他现在对简单的规则——如“不打妹妹”或“说真话”——都置之不理,他怎么能学会在将来与人打交道时尊重朋友、坦诚待人?记住,纪律严明的目标不是权力与控制,而仅仅是为了教会孩子如何在生活中有所成就。
如果有人问:幼儿最吸引人的阶段是什么时候?专家一定毫不犹豫地说:4岁。但是对一般的大人而言,四岁宝宝却是最令他们头痛了。与3岁或5岁的
时候相比这下,四岁宝宝最不温顺;由于他们正处于所谓“精力旺盛年龄”,身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。
四岁宝宝的确是精力充沛,但并不像大人认为那样是反抗意识强烈,反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。四岁宝宝非常喜欢任何事都尝试,不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车,他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌,或是和同伴玩扮家家酒。他们在这时期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留,用认真的眼光注视着某件事时,一定会发现一些新奇的玩意儿,接着便穷追不舍地发问:“这是什么?怎么会这样?为什么呢?妈妈。”对四岁宝宝来说,这世界上的事对他们而言仍然多半是陌生的,为了想了解,他们会不厌其烦地去追究。对幼儿这种穷追不舍的精神,大人常感吃不消。
四岁宝宝同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话题,往往令大人自叹弗如。总之,四岁宝宝已具有整个人格的缩影,日后会很巧妙地陆续表现出来。迅速成长所导致的偏差和混乱,普遍地出现在四岁宝宝身上,希望大人以宽容的心来面对这些问题,这阶段的幼儿,家庭教育必须留意下列几点:
一、不要嫌烦。首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成,所以大人应为小孩确立正确的说话典范,同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望,父母对他们的话要表示关切,请多制造些愉快气氛;而例如“罗唆!”“闭嘴!”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人,大人耽心他们会影响谈话时,可先告诉他:“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁,只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了,其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说:“原来这样呀!”并注意着他的眼睛,让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应,但已令孩子相当满足了。
此外,在母亲为晚餐忙碌时,由父亲代为陪伴孩子也是个好方法,这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿,更能满足小孩的好奇心以增进父子(女) 间的情感。话再多的4岁孩子,在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时,这种倾向就更加明显,这时候大人也许马上急躁地说:“在家不是讲得很好吗?现在怎么搞的?”这种现象,与其说是孩子本身存在的语言问题,不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境,自然就可以慢慢克服这种障碍了。
四岁宝宝和同伴的社交生活一旦顺利进行,粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出,这时候大人不要太在意;若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往,反而等于禁止了他们的生活。当四岁宝宝第一次说粗话时,父母不妨对他说:“这句话不好听,不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法;如果以后文档冲亿季,好礼乐相随再听到他说粗话就故意闷不吭声,让他以为这种话无法与大人沟通,自然而然就会改掉了;如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之,幼儿是不断在学习新词汇的,只要家人使用正确的语言方法,粗话的新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。
二、正确对待孩子的自言自语。4岁左右的孩子往往会自言自语,了解有关孩子心理发展知识的父母都知道,这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象,这种现象又被称为“自我中心言语”,是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。平时我们用于交流的话被称作外部语言,而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。对于孩子来说,他们己具备了一定的外部语言,但还没有形成内部语言。这样当他们思考问题时,往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子在游戏时,一边做动作,一边说话,用语言补充行动,用语言指导行动。孩子自言自语时,往往不需要别人回答,当他们想出办法时,还会自言自语他说出。因此,当大人听到孩子自言自语时,大可不必担心,也不要厌烦,更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长,孩子的自言自语现象将逐渐消失。
三、让孩子从小就接受音乐教育。让孩子从小就接受音乐教育,并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家,其目的是使孩子通过与音乐交朋友,能够快乐、健康地成长。音乐是一种美的事物,最适合孩子身心发展的特点,孩子能够在学习音乐中找到乐趣,开发智力,陶冶情操,学会发现美、感受美。在弹奏乐器时,需要孩子动手、动脑,运用多种感觉器官,这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。通过持之以恒的练习,还可以培养孩子良好的非智力品质,从小树立不怕困难的信心和勇气,培养其顽强的毅力,养成良好的学习习惯。提高艺术修养,并形成良好的性格。对于3 岁宝宝而言,音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境,让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动,轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡。此外,还可以给孩子提供一些简单的乐器,让他们在弹奏中感受音乐美,还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等。总之,通过各种方式让孩子生
活在一个充满音乐的环境之中,久而久之,孩子就会和音乐交上朋友,并对音乐产生浓厚的兴趣。
四、培养孩子的耐性。孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功,不仅需要有聪明才智,还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上,避免分散注意力,使他坚持完成所进行的活动。比如,孩子画画只画了一半就想离开,父母应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画,就会画完。
培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁不安了,这时不要强迫孩子,而要用游戏的方法吸引孩子,使他坚持下去。开始时可以短一些,等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间。对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣,父母不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功,成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动,孩子会更自觉地坚持。
五、看图说话。看图说话能丰富孩子的知识,又能培养孩子的语言表达能力,是锻炼孩子语言表达的好方法。当你打算给孩子讲述某一本书的内容时,最好事先把它看一遍,熟悉其中情节。可以用语言吸引孩子的的兴趣,如“你看,这儿有一本好书,你想看吗?”或者让孩子自己发现它,这时你再开始给他讲述书中的故事。父母讲述故事时,语言尽量形象、生动,可以适当加些动作,一次讲述内容不要太多,以免孩子失去兴趣。同一个故事可给孩子重复讲许多遍,他们仍会听得津津有味,边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画,更便于他理解故事内容。逐渐地,孩子就能讲述自己熟悉的故事。
对于单张的图片,可以先让孩子观察,然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听,这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力了。父母可以采取提问方式:“这幅画上有些什么?”、“他们在干些什么?”等,孩子讲述内容会增多。孩子讲得不好时,不要训斥他。可以从易到难,开始讲好一两句话就行了。孩子若讲话不分先后顺序,或不断重复多余的话,如“然后、然后……”,或者一句说不完就急着说下一句,父母应耐心些,给孩子做正确的示范,让孩子模仿,提醒孩子先想好了再讲。逐渐地,孩子会越讲越好。
六、游戏就是学习。许多父母认为,应从 3岁开始让孩子学到尽可能多的东西,游戏是浪费时间,因此尽量压缩孩子的游戏时间。从教育学角度看,这无疑是一种错误的认识。事实上,游戏是孩子与外界交流的方法,游戏的过程,
是孩子探索和实验的过程,在游戏中,慢慢地了解及建立人与外界的关系。孩子游戏过程,就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程,因而,每个孩子都需要游戏,以促进各方面的健康发展。
佳宇和佳美在玩看病的游戏,佳宇穿着白大褂,手拿听诊器,郑重其事他说:“你得了感冒,比较严重,没关系,吃点咳嗽糖浆,过几天就会好的。另外,你要注意休息,不要再到外面乱跑。”在游戏中,台词全由孩子自己编出来,他们的想象力、创造力是何其丰富。同时,游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力。因此,对孩子而言,游戏就是学习。游戏是孩子成长过程不可缺少的部分,应该充分重视游戏的价值。父母应积极创造条件,让孩子多参加有意义的游戏活动。
七、引导孩子进入科学境界。四岁宝宝童的科学教育,并不在于教授科学原理,而是透过实际的生活经验,引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度,进而启发其思考与解决问题的能力。孩子在此时,好奇心强,求知欲旺盛,喜欢运动、游戏,正确科学的启蒙教育,不仅可以开启孩子的智力,培养孩子的观察力、想象力和创造力,还可以培养孩子良好的个性品质。孩子对科学产生兴趣,往往出自偶然的发现。父母在日常生活中的有意的安排与引导,可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣,并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法,有利于孩子逻辑思维能力的发展。
八、开始帮助他们掌握分类和对应的概念。分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力。如将买回的蔬菜、水果、干果分类;将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类;洗碗时将碗碟分类放置,等等。这种分类活动与孩子生活接近,他们很愿意做这种分类活动。对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅 子,一个碗上摆一双筷子,每双鞋的左右脚对应等。这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。利用日常生活中的各种情境和活动,帮助儿童学习掌握分类和对应概念,是一种行之有效的方法。
九、保持温馨的家庭环境。家庭房间、家具布置整洁美观,舒适宜人,有利于陶冶孩子的情操,也能培养孩子良好的生活习惯,同时家人之间要和睦相处。和睦温馨的家庭环境对孩子成长影响较大,每个家庭成员都要自尊、自爱、自重,严格要求,互敬互爱,按照正确的道德规范办事,子女就能在和谐的家庭生活中学会如何做人,如何爱人,如何处理人与人之间的关系。在这种家庭
中成长的孩子,一般性格比较开朗、活泼上进、心地善良,具有优良的道德品质和行为习惯。大人因某些事件要争吵时一定要避开孩子。
1、悄悄话:这个游戏锻炼宝宝的听力,让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻炼宝宝准确发音。
双语不用教游戏方法:照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话,吸引宝宝注意,让宝宝专心聆听妈妈的耳语。全家人围成一圈,用传话的方式,看看后面的人跟前面的人说的是否相同。
注意:此活动可锻炼宝宝的听力,让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻炼宝宝准确发音。
2、我是老板:此游戏主要是培养宝宝模仿大人说的话或是做的事。
游戏方法:准备一些办家家酒的小道具,让孩子扮演商店老板,照顾者可跟小老板说:“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话,让宝宝准备给你,几次之后与孩子互换角色。
注意:宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事,他们也会跟着说、做。你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具,让宝宝自己玩,可让他得到许多锻炼语言的机会。
爸妈要对宝宝进行逆向思维训练,可以通过让宝宝做一些匹配、分类、找图形、大小方位联系等游戏来不断丰富宝宝的知识,帮助宝宝学会从正反两个方面思考问题,并作出判断。
这个年龄段的宝宝求知欲十分旺盛,而且能主动的行动对任何事物都有自信心,对待外部世界的一切事物,什么都感兴趣什么都想试一试,宝宝用自己的脚走路用自己的手拿东西,用自己的脑子思考问题,所有的潜在能力都已动员起来,而且在不断的发展,为了了解一个新事物,宝宝会不断的向大人提出质问。这时爸妈为孩子准备一些模仿,刺激开发想象力的游戏,让孩子多接触真实的生活,和周围的小伙伴打成一片,发展他们的社交能力,是非常可取的办法。 三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。
四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。
所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
一个正常,有活力而又有天赋良好的四岁孩子,似乎在生活中的每个领域,都有不受规矩的表现。
在动作方面,如果他被惹火了,他会又踢又打,又吐口水;如果有事情不如他意,他还可能离家出走。无论高兴或不高兴,他总是很容易冲动的。
在情绪方面,他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时,他开怀大笑,事情不对劲时,他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多,而且他喜欢看别人笑。事实上,他经常是一副傻兮兮的模样。
不过,他有让人侧目的,是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说,和天空一样高,十万只小虫,和房子一样大。
他也会吹牛说,我家里的更大。除了吹牛,他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化的名字,来彼此称呼,而不是用他们的本名,藉此强调自己的阳刚性。 对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。 如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。 四岁半的孩子是不容易预测的
四岁半的孩子对于事物是否是真的,极有兴趣,由这点可以看出他的不确定心理。 是真的吗?这个问句是他的口头禅。
四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息,同时,他也能把以前学过的技巧做的更加完美,他玩起来的时候,不象四岁时那么野,而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面,却很难捉摸,总是一下子哭,一下子笑,变得很快。
四岁半的孩子在受到阻碍时,会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心,可没有四岁时那么容易了。
四岁半的孩子,逐渐知道了权威,而且当父母责备他是,他的脸上会出现一种以前没有过的表情--迷惑、倾听,又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情,也许会想着顺应他的要求,而这也许就是要和他讨价还价的时候了。
从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。
这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。
他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。
与四岁孩子相处的技巧:
1 与他一起分享和创造。
2 不理会他的不好的行为。
3 接纳他的吹牛。
4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
5 给他一段专属时间
6 给予口头规范
7 和他商量
8 尽量避免会有麻烦的情景
9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
10 使用肯定而幽默的引导
11 使用秘密字眼
12 以轻声细语取代吼叫
13 有时不妨也吹吹牛
14 全心全意和他谈话 15 谨慎的选择电视节目
范文五:[四岁宝宝的教育方法]0~3岁宝宝培育方案:育儿枕边书全文阅读 作者:李崇高
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0,3岁宝宝培育方案:育儿枕边书 作者:李崇高
宝宝诞生之前
未出生的宝宝仿佛是一粒等待勃发的种子,准父母们正如在一旁日夜守候的园丁,满怀欣喜地期待着种子破土而出的那一刻。而在宝宝还未诞生之前,在父母内心里,有些担忧,还有些疑惑和盲然……因为每个宝宝的孕育、诞生和成长都是一个奇迹。准父母们只有做足功课,才能获得更安全、更满意的生产经验,才能迎来一个更加健康的宝贝。
对准父母们来说,呵护宝宝从呵护母亲开始,对于怀孕中的女人来说、始终要坚持一条不变的准则:对妈妈最好的,永远都是对宝宝最好的。
所以在这一章中,我们请教了专业的分娩教育专家、小儿科医生、产科医生等,请他们阐述、讲解了正确可靠的孕前准备、孕期保健、分娩及产后保健、育儿等多方面的知识。根据我们的需要,节选出最适合准爸爸准妈妈们应掌握的知识,按怀孕历程的时间顺序,讲述了怀孕生产的基本知识,重点介绍怀孕各期的安全生活方式,胎教及胎教的方法,分娩时的准备、注意事项,以及减轻分娩痛苦的方法等,力求从广大读者和准爸爸准妈妈的需要出发,对准备怀孕或孕期女性关心的问题给予细心解答,贴心关怀,对女性在这个时期的心理咯和情感给予真切的呵护,希望我们在这一章中所介绍的知识,能伴你和宝宝共同健康成长!
怀孕:不打没准备的仗
由于受现代观念、科学知识的普及,以及社会发展的影响等,现在的年轻父母都很看重优生优孕,对未来的宝宝都寄予了很大的期望:漂亮、聪明,最关键的是,健康。创造一个小生命,并且让他在顺利中诞生,给家庭多增添一个成员,当然不能是草率上阵随意行事,同样需要理性地规划,需要夫妇生理和心理上做好充分准备。
什么是优生优育,
据专家推算,每年全国约有35万异常婴儿出生,为了抚养他们,全社会每年就要花费70亿~80亿人民币,不但给社会增加沉重负担,也给许多家庭带来不幸。因此,应在全国,尤其是农村普及性与生殖健康和孕育科普方面的知识,实行优生优育。
优生就是生育健康的孩子。优生是人类运用自己的智慧和才能,有
效地改进人类本身素质以生育健康的婴儿。
优育是指孩子出生后,在适宜的环境中对孩子进行科学的教育,使其遗传潜力最大限度地发挥出来,包括保健和教育两方面。
优生科学发展同社会发展息息相关,同基础科学、临床科学、环境科学和社会科学的发展有关。优生优育既同遗传因素有关,也同环境的影响及后天的教育有关。
在社会、经济、文化、伦理的支持下,以预防性优生学为重点,以生物学、医学、环境学和遗传学为基础,采取遗传咨询、植入前或产前诊断、选择性植入或选择性流产的方法,减少或杜绝某些遗传性疾病或先天性缺陷儿的出生,并积极关注孕期、围生期和新生儿期的保健以及婴幼儿期的早期教育,以达到提高出生人口素质的目的。
怀孕要有计划
专家提醒说,有计划的怀孕,才可能保证孕育的成功,才能保证孕期的安全和宝宝的健康。所以怀孕一定要做好计划。
把怀孕列入家庭计划
怀孕要考虑,最好是夫妇双方工作状况相对稳定,尤其是妇女,生育请产假不会危及工作职位,也暂时没有继续读书深造的需要。其次,家庭经济状况比较好,可以负担孩子出生后的生活需要。
另外,夫妻双方要协商,是否都已做好了担负起角色转换的心理准备,从容迎接孩子的出生。当然孕育孩子也需要放松心情,不要刻意追求怀孕而给自己增添压力。精神太紧张,可能也会导致无法顺利受孕。
从围孕期开始准备
往往我们发现有身孕时已经1个多月了。所以有准备地怀孕,将会避免很多意外怀孕带来的担心和忧虑。目前,有一些年轻夫妇已意识到计划怀孕的重要性,并在准备怀孕阶段就到市各大妇婴保健院或计划生育指导所,听取咨询医生和专家的意见,这种做法很好,很利于优生。
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宝宝诞生之前
补充必要的营养
准备怀孕前,孕妇一定要补充专用含叶酸的多种维生素,可使母体体内的各种维生素,微量元素和矿物质就有充足的储备,避免和预防因为孕早期缺乏某些维生素而造成的胎儿发育缺陷和先天畸形。另外,夫妇双方必须在怀孕前做一次全面的体格检查,看看有无遗传病史,或是一些影响生育的传染性疾病如肝炎、高血压等。家里有宠物的夫妇也需注意,女方一定要检查体内弓形虫、支原体指标是否正常。体检对男方来说也非常重要。精子如果畸形率很高,也会影响胚芽的发育生长。
夫妇双方还应尽快改变酗酒、吸烟、熬夜、减肥节食等不良生活习惯也很重要。服用避孕药者需停用至少3个月之后再怀孕,因为避孕药中荷尔蒙也会影响胚胎的早期发育。
积极应对现代人的都市病,对于乏力疲劳,精神不振,无食欲等症
状,也应该从多休息、注意饮食和放松精神等生活细节中尽快调整自己。
只有有计划地做好了这些事情,才可能让年轻的夫妻更加从容的迎来健康的宝贝。
受孕需要哪些条件,
怀孕是一个奇妙的过程,也需要一定的条件,并且必须保证这个条件达到最优,才可能孕育出最健康的宝宝,下面我们一起来了解一下受孕所需的条件:
女方的条件
正常排卵。育龄妇女有两个卵巢,每月有正常成熟卵子排出,卵子排到盆腔内被输卵管伞端拣拾入输卵管内,女性排排卵的时间大约在月经周期的第14,15天,即距离下次月经来潮的前14天,卵子排出后约存活16,24小时。
卵巢所分泌的能维持卵细胞及胚胎生长所必需的激素。卵子的发育需要卵巢分泌的雌激素的营养,排卵后卵巢形成的黄体能分泌黄体酮,对早期妊娠的维持是至关重要的。
女方子宫颈要正常。如果子宫颈有炎症,子宫颈黏液很黏稠,精子不易进入。只有健康的子宫颈,在排卵期,所排的子宫颈黏液变为清亮,精子才能钻入到子宫颈黏液中,并储存于子宫颈管内,一批批释放,游向子宫腔内。
女方输卵管要通畅、功能正常。只有这样,才能使精子和卵子能在管内相遇受精,并将胚胎输送至子宫腔内:输卵管伞端可以搜集盆腔液中的卵子,精子和卵子在输卵管壶腹部结合,受精卵一边分裂成多个细胞,一边沿输卵管向宫腔运行,约3天后进入宫腔。
男方的条件
男方在受孕的过程中,重要的是提供精子,所以男性必须身体健康,米青.液分泌必须正常,只有米青.液中精子的数量,活动能力及形态正常,才可能保证女方怀孕。一般精子排出后可存活48小时,xing茭时间应当安排在排卵期前后。
当受精的胚胎在进入宫腔3天后种植进入子宫内膜,谓之着床。此时胚胎是否能继续发育成长,取决于胚胎自身的生活能力,内膜分泌足够的营养。如内膜有炎症或有损伤,内膜则犹如土壤贫瘠,胚胎不能种植。
以上任何一个环节有障碍,均可发生不孕不育。所以为了健康受孕,准备孕育宝宝的夫妻,应该积极为上述条件的最优化做准备,可以去医院咨询医生,进行生殖检查,如有问题及时治疗,以保证正常受孕和分娩,孕育健康的宝宝。
受孕时的天时地利人合
怀孕也需要讲究天时、地利、人合,这样才可能孕育出健康的小宝宝,下面我们就一起来了解一下,在受孕时,所谓的天时、地利、人合又指的哪些方面:
天时
结婚后何时生第一个孩子好呢?由于夫妻双方的年龄、经济状况、身体状况等不同,当然应该因人而异。当然,这些条件当中最重要的是妻子的年龄。女性的最佳生育年龄段是25,29岁,这时候女性身体发育成熟,卵巢功能旺盛,可以承受怀孕、分娩和哺乳的生理要求。一般来说,女性生理器官在20岁以后才逐渐发育成熟,骨骼发育成熟要到23岁左右,如在骨骼尚未发育成熟之前怀孕,母子就会相互竞争营养,从而影响母亲的骨骼发育。至今中外医学都将35岁以上的妊娠视为高危妊娠,30岁以上就算是高龄产妇,除分娩困难,还易并发高血压、糖尿病以及胎儿先天性缺陷等。因此,在女性身体最健壮的25,26岁时生第一胎,是比较理想的;如果做不到,最好争取在30岁前生第一胎。
男性的最佳生育年龄是在40岁以下,超过这个年龄不仅精子质量下降,畸形率也有不同程度的增高。
另外,选择受孕的月份也很重要,专家认为受孕最佳的季节是春未和秋初即3,4月份怀孕,气候温和适宜,风疹病毒感染和呼吸道传染病较少流行。胎儿在最初段有一个安全的发育环境,对于预防畸胎非常有利。日照充足是春季怀孕的又一个好处,秋初,9,10月份受孕也较为合适,秋高气爽,气候温暖舒适,孕妇食欲不受影响。
也有研究说明7、8两月受孕也很好,因怀孕3个月后,正值秋凉,此时孕妇食欲增加,睡眠也较好,且新鲜水果、蔬菜充足,对胎儿发育十分有利。同时最为敏感娇弱的孕早期避免了寒冷和污染较重的冬季,可以减少妊娠早期致畸因素。来年的4,5月份孩子出生后,初
夏季节日暖风和,对新生儿的护理也较容易,满月后可以常抱到室外接受阳光,以增进体内钙的吸收,预防佝偻病的发生,也有利于产妇的身体恢复与哺乳。不管哪个月份,新婚夫妻可以根据自己的需要合理选择、安排。
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受孕需要哪些条件,
而最佳的受孕时间,最新的研究结果表明,在排卵期当天及前5天,xing茭受孕率较高,为了增加受孕的机会,提高胎儿质量,通常要在排卵期xing茭前节欲3,5天,以保证足够数量的高质量的精子受精。
计划生育手术或用口服避孕药后应该间隔3,6个月方可怀孕。
当然以上这些所谓的最佳受孕时间,只是一个科学的标准而已,每个人都有自己的想法,不一定非要照此办理不可。
地利
地利是指受孕时,夫妻同房的环境很重要,我国古代对胎教、对受孕时双方的情绪和环境都很重视,指出天气阴冷、风雨交加、电闪雷鸣、龌龊湿地、荒凉野地,或者是男女心情不佳、悲伤凄惨、惊恐痛苦之时,均不利于受孕。而夜深人静,居室清洁,心境恬和、恩爱缠绵之时,则被认为是最好的受孕时机。这可能是因为良好的心情和外界条件能对夫妇产生较好的心理暗示作用,是有一定道理的。总之,只要夫妻是在思维、语言、情感诸方面都达到高度协调一致的时候同房受孕,出生的孩子就会集中双亲在身体、容貌、智慧等方面的优点。
除受孕性生活的环境要求很重要,平常,生活中,也要注意保持良好的生活环境,要注意这几个方面:首先,要保持室内空气流通、不时有新鲜空气进来,这样空气中的细菌就会减少许多。另外,少到空气污浊、通风不良的地方去,现在城市的生活中,人们常得接触这样的场合:一天半天地待在人群过密的会议室开会;在人群嘈杂、通风不良的车站、机场候车候机;在空气浑浊的商场采购;在空气污浊、拥挤不堪的公共汽车上、大街上穿行等等,这些场合会削弱人的免疫力,并且病菌较多,有了免疫力也容易得病。对常人的健康尚且不利,对孕妇和胎儿就会更加有害。所以孕妇要防病保胎,就会少到这样的地方去。
人和
受孕时,要保证夫妻的身体健康,情绪稳定,要注意这几方面的问题:新婚夫妇不易受孕,因为由于婚事操劳、生活紧张或蜜月旅游疲劳等,宜适当休息调整后再怀孕。另外,良好的心理因素与和谐的性生活紧密结合,是达到优生的重要目素。所以,实现优生的性生活应具备这心理准备:作爱时,夫妻双方的注意力要集中,完全排除其他无关的事情的干扰;夫妻双方都有莋爱的要求,并为此感到轻松愉快,而不仅已是单方面需要,或者将莋爱视为负担和痛苦;夫妻双方都有正常的性欲望和性冲动,而不仅仅是一方;夫妻双方要在高度的兴奋、愉悦、舒坦、满足中完成性行为,而不是索然无味;xing茭过程中,夫妻双方激动、兴奋、欢快的情绪应趋浓烈,并互相影响、感染、激励对方,如果一方的一言一行,甚至呼吸、表情、姿势、语调等方面,
显出勉强、不自然或者为难的表示,就会削弱对方兴奋、欢愉的情绪。所以为了夫妻生活能有一个满意的结果,夫妻双方应创造良好的环境,排除一切情绪干扰,全身心地投入莋爱之中,并同步进入性高潮期,和谐地度过消退期,正确对待和妥善处理性生活中可能出现的种种问题。只有这样,才能使夫妻性生活保持最佳心理状态,获得极大的精神愉悦,使受孕也最易成功。
另外,女方如果正患贫血、营养不良,任何一方有急性传染病或慢性病如糖尿病、甲状腺功能亢进等,待病情稳定后怀孕。
国际上医学研究成果还表明,妇女怀孕早期体内叶酸缺乏是神经管畸形发生的主要原因,我国育龄妇女普遍存在叶酸缺乏,尤以北方人为甚。叶酸分布广泛,存在于各种动植物食品中,以绿叶蔬菜以及水果、肝脏、酵母中含量最高。卫生部从1993年就开始建议,所有新婚妇女从结婚时到孕后3个月应每日服用毫克叶酸,因此,补充“叶酸”防生“怪胎”,必须引起新婚夫妇的重视。
避免不良嗜好,积极锻炼身体,以保证身体健康,保证受孕成功的几率,并保证健康婴儿的出生。一定要忌烟、酒,因为有研究发现,孕妇早产率、死胎率及新生儿死亡率均较不吸烟、不酗酒的孕妇高,同时酒精可以通过胎盘进入发育胚胎,引起胎儿发育迟缓或导致酗酒胎儿综合征。
受孕需要哪些条件,
此外,要受孕,还要注意,要尽量长时间地呼吸到新鲜富氧的空气,工作环境要保持较好的通风状态,减少工作上的压力,工作之余听听音乐,保持适度合理的运动。同时要少接触电脑、微波炉、宠物等,免做X线检查,在日常生活中要多食小鱼、海藻类食品和牛奶、乳制品等含钙较高的食物,以保证肌体营养不缺,也为孕育宝宝打下良好的营养基础。
育儿金点子:怎样找准排卵期
在有条件的情况下,早上醒来后,在身体不动的状态下,用温度计测出体温。将测出的体温数标在基础体温图表上。将一段时间的体温数用线段连接起来,形成曲线,由此曲线可以判断出是否正值排卵期。每日要在同一时间测量。
女性的基础体温是对应月经周期变化的,这是因为孕激素的作用。孕激素的分泌活跃时,基础体温上升;孕激素不分泌时,则出现低温。正常情况下,从月经开始那一天起,到排卵的那一天,因孕激素分泌很少,所以一直处于低温,一般为36(2?,36?5?;排卵后,空卵泡分泌孕激素,基础体温猛然上升到高温段,一般在36(8?左右。
可以把从低温段向高温段移动的几日,视为排卵日,这期间同房,容易受孕。
受孕的心理准备
受孕时的心理准备也很重要,如果受孕夫妻已做好了受孕准备,这对于顺利受孕,平安度过孕期,并且保证宝宝的健康成长,对宝宝负起应有的责任等都有很重要的作用意义。所以受孕时,不光要天时、
地利、人合,还要做好受孕的心理准备。
调适夫妻关系
如果你和爱人决定要孩子,那么,夫妻双方应该好好沟通,多为对方着想,多考虑自己目前的生活状况、夫妻双方的身体健康状况等。尤其是丈夫要更加的体贴妻子、照顾妻子。为孕妇创造一个愉快舒适的环境,让她有平和愉快的心态去迎接怀孕,以帮助妻子顺利度过孕期。尤其是生孩子不仅仅是妻子一人的事,同样也是作丈大的事,更确切地说是整个家庭的大事。
另外,从夫妻性生活上来说,怀孕势必会影响夫妻性生活,虽然,在怀孕初中期,不妨碍过性生活,但还是应该减少次数与强烈程度。怀孕后期,孕妇态改变较大,要避免撞击膨大的腹部,孕妇外阴、荫.道柔软充血易受伤,动作应轻柔些。预产期前1个月,子宫对外界的刺激较敏感,易导致早产、早破水和感染,应停止性生活。所以这些都是夫妻间要考虑和计划的,特别是作丈夫的,心理上要更有所准备。
和谐孕前心理
夫妻要善于主动调节相互之间的心理平衡,当一方由于气质上或性格上的原因失去正常的心理状态时,另一方善于引导对方摆脱困境。另外,要善于安排适宜的生活节律,以消除某种容易导致心理失调的因素。如果夫妻之间有矛盾,这时可先容忍,或留待以后适当的时机解决,也可借其他方法使之自然消化。也可以有意识地进行迎接妊娠
的情感投资,比如,夫妇双双可以安排一点带有纪念意味的举动,譬如在准备妊娠时候合影留念等。不要向周围的亲友掩饰符合计划生育原则的妊娠愿望,经常有接受与妊娠有关的良好祝愿和关切,将有助于烘托这种妊娠的节日气氛,对改善妊娠心理也很有裨益。
总之,和谐的孕前心理对健康孕育很重要,一定要做好这些方面的调适。另外,生孩子态度应建立在稳固的家庭婚姻关系基础上,夫妻婴方都愿意有一个小宝宝,并愿意肩负起作父母的责任,这是最基础的,也只有这样,才可能以欢乐祥和的态度迎接新生命的到来,并奋力创造必要的条降和融洽的家庭气氛。
育儿金点子:有些夫妻,婚后关系不融洽,婚姻处于危险的边缘,而想以生孩子来改善双方的关系,把孩子作为婚姻的纽带。这有两种情况可以发生,一是确实使婚姻关系得到了改善,二是孩子的到来并没有给摇摇欲坠的婚姻带来转机,反而起每作用,这对孩子来说是极不公平与不负责的。
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注重孕前检查
孕前体检没商量~夫妻双方的健康,是孕育健康宝宝的基础。所以一定要注重孕前检查。
必须婚前体检
检查始于婚前
婚前体格检查关系到我们每一个家庭的幸福,关系到后代的聪明、
健康,是提高人口素质的一项重要工作。通过婚检全面了解男女双方的健康状况。如果发现一方患病可以及早治疗,如果发现有碍婚育的遗传病,劝阻不要结婚或不要生育。对有生理缺陷、影响婚后正常性生舌者,可以用手术或药物治疗,以免婚后才发现,影响夫妇感情或盏成家庭纠纷,使双方精神遭受痛苦。
此外,在婚前检查的同时,医生还可以对青年男女进行有关婚后性生活方面的知识指导。
婚前体格检查的主要内容有:
男女双方疾病史的了解和进行系统的体格检查
家族史。对三代以内直系、旁系亲属的健康情况的询问,尤其是遗传病、精神病和传染病史等。
血缘关系。了解是否近亲婚配,如果是,则不可以结婚。
健康状况。患有心、肝、肺、肾病或高血压急性期,待病情痊愈后方可结婚。患有先天愚型严重的精神病、麻风病、梅毒和红斑狼疮者应该禁止结婚。
生殖器官。判定是否有严重的生殖器官的畸形和异常。患有无法矫正的生殖器畸形的人,不宜结婚,因为这些患者婚后不能进行正常的性生活会造成婚姻不协调,甚至导致离婚。
总之,欲婚男女进行婚前检查,可使双方都真正了解是否健康。同时,医生可以利用这一机会向男女青年讲解生理知识,宣传优生优育知识以及性生理、性卫生等保健知识。故欲婚男女青年,应该本着科学和坦诚的态度,认真回答医生所提出的每一个问题,并积极地虚心
地进行求教。
孕前检查项目
孕前检查基本包括:血常规、尿常规、肝功能、身高和体重、血压、心电图、胸透、口腔、妇科、体内微量元素以及艾滋病病毒等。另外,医生还会根据你的具体情况增加一些检查项目,一定要详细地把自己的病史和家庭情况告知医生。另外,近年来有1项检查千万不能忘——宫颈癌防癌筛查:妇科常规检查有时候并不能准确地检查出你的子宫颈情况,而子宫颈的健康状况正是30岁女性最应该关注的体检项目之一,因为子宫颈的病变漫长而没有明显症状,但是一旦怀孕会加速可疑癌细胞繁殖速度。假如你在2005年没有做这项检查,在2006年或者你准备怀孕之前,一定要进行检查。
检查出问题怎么办,
检查出问题一定要先积极治疗夫妻双方的疾病,先将情孕计划放一放,把身体的疾病治疗好了,再怀孕,这也是优生,保证母体安全重要举措。不能盲目的受孕,以防不良孕育的产生,有时还可能发生无可避免的危险,对孕妇、胎儿都不利。
另外,需要提出的是,如果检查出女方有荫.道炎症,一定要治疗再怀孕。几乎每个女性都曾经或者正在患有不同程度的荫.道炎症,这类炎症如此普遍又不像其他疾病那样听上去就十分严重,所以,很容易让人觉得没什么关系,在做怀孕准备的时候很少考虑这一点。但是,如果在荫.道炎症没有被治愈的时候怀孕,可能会导致胎膜早破、早产,分娩时也会感染胎儿,使新生儿患鹅口疮。而且,女性怀孕后性
激素水平高,使荫.道充血、分泌物旺盛、更有利于霉菌生长,使原有的炎症更严重。所以女方若在体查时查出有荫.道炎,一定要先积极治疗。
作好孕前饮食调养
不少人认为在孕妇怀孕后再加强营养就行了,其实这是一个错误的观点。因为在妊娠早期,是脑细胞形成数目能否达到正常的关键期,胚胎所需的营养是直接从子宫内膜储存的养料中取得,而子宫内膜所含营养的状况是在孕前就形成的,所以,在准备妊娠前的几个月即开始加强营养调配。可做好以下营养调配工作:
注重孕前检查
要加强营养
受孕前3个月,夫妇双方都要加强营养。可根据自己家庭、季节等情况,有选择地科学安排好一日三餐,饮食中要多吃一些含动物蛋白质、矿物质和维生素丰富的食品。经过这样一段时间的健体养神,双方体内储存了充分的营养,身体健康,精力充沛,并且能提供健康优良的精子和卵子,为优生打下坚实的物质基础。
饮食多样化
平常饮食,应当吃得杂一些,不偏食,不挑嘴,什么都吃,养成好的膳食习惯。
避免饮食污染
现在人们日常的饮食,从其原料生产、加工、包装、运输、贮存、销售直至食用前的整个过程中,都可能不同程度地受到农药、金属、霉菌毒素以及放射性元素等有害物的污染,从而对人类及其后代的健康产生严重危害。因此,孕前夫妇在日常生活中应当重视饮食卫生,防止食物污染。应尽量选用新鲜天然食品,避免服用含食品添加剂、色素、防腐剂物质的食品。蔬菜应吃新鲜的并要充分地清洗干净,水果应去皮后再食用,以避免农药污染;尽量饮用白开水,避免饮用各种咖啡、饮料、果汁等饮品。在家庭炊具中应尽量使用铁锅或不锈钢炊具,避免使用铝制品及彩色搪瓷制品,以防止铝元素、铅元素等对人体细胞的伤害。
孕前宜多吃的食物
时令水果:多吃新鲜的水果,对保证身体的营养全面有着重要的作用,而且对宝宝大脑的发育有很大的好处。所以在孕前,夫妻应该根据自己的生活条件,多吃些新鲜的时令水果,以保证胎儿在生长发育过程所需的营养,如维生等。
五谷杂粮:五谷杂粮是日常饮食生活中重要组成部分,这类食物能够提供给人们蛋白质、脂肪、钙、胡萝卜素、维生素B1及维生素B2等,尤其是一些粮食是健脑、补脑的有益主食。如小米,玉米等,因此,为了宝宝的健康,准父母应该多吃这类食物。
海产品:海产品可为人体提供,易被吸收利用的钙、碘、磷、铁等无机盐和微量元素,对于大脑的生长、发育健康,防治神经衰弱,有着极高的效用。所以这类食物,准父母也应该多吃。
其他的在孕前应多吃的信食和食物,还有芝麻、核桃、黑木耳等。芝麻中含有丰富的钙、磷、铁,同时含有19(7,的优质蛋白质、和近10种重要的氯基酸,这些氨基酸均为构成脑神经细胞的主要成分,必须随时进行补充。核桃的营养丰富,特别是对大脑神经细胞有益,其他如磷、铁和维生素A、维生素B1、维生素B2等营养成分含量也比较高。黑木耳:具有滋补、益气、养血、健胃、止血、润燥、清肺、强智等疗效,是孕、产妇的补养品。花生具有极易被人体吸收利用的优质蛋白,还富有各种维生素、糖、卵磷脂,人体必需的蛋白氨基酸、胆碱等。孕妇可经常食用花生仁,以保证身体健康,有益于孕育胎宝宝。
不易受孕型人的饮食原则
可以多吃些助孕的食物,如童子鸡、鹿鞭、益母、当归、枸杞、鸡肝、菟丝子、鹌鹑、姜、虾、韭菜、苁蓉、陈皮、鹿筋、灵芝、鹿肾、熟地、鹿茸、紫河车、白木耳、鹿角、蛤蚧、红参、茴香、黄花、茯苓、羊肉。避免吃的食物有 刺激性的食物辛辣的食物,冷的食物等。
注重孕前必不可少的5个计划
孕前有几个计划需要欲受孕的爸爸妈妈做好,下面我们就一起来了解一下:
免疫计划
怀孕期间你的免疫系统相对脆弱,如果感染了病毒,也会殃及宝宝的免疫系统,所以,应该提前注射一些疫苗,如乙肝疫苗、风疹疫苗等。如果你从没有注射过乙肝疫苗或是身体检查时乙肝表面抗原呈阴
性,并在自身没有患乙肝的情况下,这时就要接种乙肝疫苗:注射时间是按照0、1、6的程序注射。也就是说从第一针算起,在此后1个月时注射第二针,在6个月的时候注射第三针。加上注射后产生抗体需要的时间,至少应该在孕前9至10个月进行注射。
注重孕前检查
风疹疫苗:风疹病毒通过呼吸道传播,如果怀孕时感染风疹,有25%的早孕期孕妇会出现先兆流产、流产、死胎等严重后果。也可能会导致胎儿出生后出现先天性畸形、先天性耳聋等。所以,最好的办法是孕前注射风疹疫苗。因为疫苗产生抗体需要2至3个月左右。因此,注射时间大约为孕前5~7个月。
停用避孕计划
至于避孕药对胎儿的影响,医学界一直争论不休,目前还没有定论。从优生的角度考虑,如果你常年服用避孕药的话,为了让药物成分彻底代谢出体外,最好停药6个月后再怀孕。在这期间,采用其它避孕方式比如使用安全套。
如果你一直服用避孕药,那么即使决定怀孕,也要先把当月剩下的避孕药服用完,这样可以避免出现荫.道不规则出血。有些女性停止服用避孕药一个月后,卵巢就可以恢复排卵功能,而有些女性可能需要等上好几个月。一般情况下,最好经过3次正常的月经周期才能表明卵巢真正恢复排卵功能。
实施1个健身计划
怀孕前半年,都要给自己定一个健身计划,每天不激烈的有氧运动30分钟,可中速步、可游泳、也可以做瑜伽,这样能保持正常身体的健康,有利于顺利度过孕期,还有助顺利分娩。
服用叶酸计划
叶酸具有抗贫血的性能,能有效地降低发生胎儿神经管畸形的几率,还有利于提高胎儿的智力。因此从你打算怀孕的前3个月起,每天就要补充600毫克左右的叶酸,一直需要补充到怀孕后3个月。因为准妈妈体内叶酸缺乏是造成早产的重要原因之一。
构建友情计划
此期你应该多和周围那些已经做了妈妈的,或是你一样想做妈妈的人培养起良好的友谊,这样可以在你怀孕时,在被晨吐,激素水平骤变等情况带来的种种不适所困扰的时候,可以从这些朋友身上获得避免不适的经验或安慰,你就不会感到孤独或者沮丧。另外,你也可参加一些专门为准妈妈开设的学习班,在一个充满关爱的团体中结识更多妈咪朋友,分享做母亲的宝贵经验和幸福感觉。
优孕:要保证健康的生活方式
怀孕了,准妈妈们应该更加注重自己的健康生活方式,因为只有保证健康的生活方式,才能使孕期母体得以在安全、健康的环境下生活,才能促使宝宝平安、健康的长大,那么,在孕期,准父母们需要注意哪些健康的生活方式呢,在这里,我们从生活环境、运动、饮食、等多方面进行阐述,目的是帮助孕妇轻松悠闲地度过孕期。下面就让我
们一起来了解一下这些方面的知识吧~
孕妇饮食的基本原则
良好的营养是保证孕妇健康和胎儿健康成长的重要因素,所以孕妇要做好孕期的饮食保健。尤其是孕期的10个月,生命由6克的胚胎,长成3 000克左右的胎儿,500倍的成长全仰赖母亲供给营养,孕期营养的重要性由此可见一斑。因此孕妇遵循必要的饮食原则,摄取全面、足够的营养,以保证自己的健康和胎宝的正常发育。可以参考下面的饮食基本原则:
养胎的最佳饮食
孕前3,6个月多摄取叶酸:从计划怀孕起,必须摄取充分均匀的营养,尤其是绿叶蔬菜中所含的叶酸,它是胎儿初期脑神经管发育必霁的元素,必须在受孕前3,6个月时就注意摄取。在怀孕后,对于营养的需求更高,以下就各类营养的需求状况作一说明。
孕妇的饮食不在量多,而在于均衡,所以整个孕期都需要增加营养。对准妈妈的饮食营养要求如下:
蛋白质:一般成年女性每日所需的蛋白质为体重。妊娠期需要另加30g/天,即为其所需量。蛋白质的食物自发涂画
继续鼓励婴儿自己拿笔涂画,此时可先教婴儿学会拿笔:教他掌握住笔,笔尖向下画,同时教他学画,使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画,父母不要生硬地制止他,而应该鼓励他模仿着
画出一些笔划,告诉他这些像什么,那些像什么。,)鼓励这个时期的婴儿涂画,主要是为了培养他们运用笔的能力,培养他们的“创作欲望”。
3.语言
命名物体
婴儿已开口说话了,父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等,教他正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩,使婴儿认识外界更多的东西,在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人,对各种东西父母都要问:“这是什么?”以启发宝宝说出名称,婴儿说不出来时,父母要清楚地告诉他,并反复地强化,使婴儿能够说出更多物体的名称。
表达语言是人类交往的工具,交往首先是自我表达,要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿,这时父母要坚持教婴儿用语言来表达,如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字,但这个单字往往代表了一句话,而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”,也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言,正确满足他的要求,并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。
4.生活与交往
用勺子和拿杯子
父母要给婴儿自己做事的机会,即教他学着做事。机会尝试,可单独给他一个碗和勺,里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此,开始杯中可少放些水,教婴儿自己端着往嘴里送,父母可适当给予帮助,以后逐渐由婴儿自己来完成。父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地,或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习,这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习,而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。
一起玩随着婴儿活动范围的增大,他和外界交往的机会也越来越多,要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩,也可教他将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩,但要使他建立最初的伙伴概念,培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。
1岁宝宝早教的方法很多,最重要的是选择一种适合自己宝宝的,家长朋友一定要多注意观察宝宝的成长情况,选择适合自己宝宝的教育方法。
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