隔壁的小马
范文一：适合朗诵的文章
对月
作者:贾平凹 月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏?你，灰尘也不能?污染，你是浩浩天?地间的一面?高悬的镜子?吗, 你夜夜出来?，夜夜却不尽?相同;过几天圆了?，过几天又亏?了;圆得那么丰?满，亏得又如此?缺陷～我明白了，月，大千世界，有了得意有?了悲哀，你就全然会?照了出来的?。你照出来了?，悲哀的盼你?丰满，双眼欲穿;你丰满了，却使得意的?大为遗憾，因为你立即?又要缺陷去?了。你就是如此?千年万年，陪伴了多少?人啊，不管是帝王?，不管是布衣?，还是学士，还是村孺，得意者得意?，悲哀者悲哀?，先得意后悲?哀，悲哀了而又?得意??于是，便在这无穷?无尽的变化?之中统统消?失了，而你却依然?如此，得到了永恒?～ 你对于人就?是那砍不断?的桂树，人对于你就?是那不能歇?息的吴刚,而吴刚是仙?，可以长久，而人却要以?暂短的生命?付之于这种?工作吗, 这是一个多?么奇妙的谜?语～从古至今，多少人万般?思想，却如何不得?其解，或是执迷，将便为战而?死，相便为谏而?亡，悲、欢、离、合，归结于天命?;或是自以为?觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门;或是勃然而?起，将你骂杀起?来，说是徒为亮?月，虚有朗光，只是得意时?锦上添花，悲哀时火上?加油，是一个面慈?心狠的阴婆?，是一泊平平?静静而溺死?人命的渊潭?。 月，我知道这是?冤枉了你，是曲解了你?。你出现在世?界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就?是说明这个?世界，就是在向世?人作着启示?:万事万物，就是你的形?状，一个圆，一个圆的完?成啊～ 试想，绕太阳而运?行的地球是?圆的，运行的轨道?也是圆的，在小孩手中?玩弄的弹球?是圆的，弹动起来也?是圆的旋转?。圆就是运动?，所以车轮能?跑，浪涡能旋。人何尝不是?这样呢,人再小，要长老;人老了，却有和小孩?一般的特性?。老和少是圆?的接笋。冬过去了是?春，春种秋收后?又是冬。老虎可以吃?鸡，鸡可以吃虫?，虫可以蚀杠?子，杠子又可以?打老虎。就是这么不?断的否定之?否定，周而复始，一次不尽然?一次，一次又一次?地归复着一?个新的圆。 所以，我再不被失?败所惑了，再不被成功?所狂了，再不为老死?而悲了，再不为生儿?而喜了。我能知道我?前生是何物?所托吗,能知道我死?后变成何物?吗,活着就是一?切，活着就有乐?，活着也有苦?，苦里也有乐?;犹如一片树?叶，我该生的时?候，我生气勃勃?地来，长我的绿，现我的形，到该落的时?候了，我痛痛快快?地去，让别的叶子?又从我的落?疤里新生。我不求生命?的长寿，我却要深深?地祝福我美?丽的工作，踏踏实实地?走完我的半?圆，而为完成这?个天地万物?运动规律的?大圆尽我的?力量。 月，对着你，我还能说些?什么呢,你真是一面?浩浩天地间?高悬的明镜?，让我看见了?这个世界，看见了我自?己，但愿你在天?地间长久，但愿我的事?业永存。
风力水车
作者:郭风
那在空中游?荡的风，
你把它呼唤?过来;
那在天上推?动着云行走?的风，
你把它呼唤?过来;
那在林梢吹?着唿哨的风?，在树林间捉?迷藏的风，
那从山谷里?刚刚跑到我?们的田野里?来錿 的风，
你都把它们?召集在一起?;
啊，好像海上的?风帆一样，有着白色的?翅膀的风车?，好像童话中?的白鸟一样?，张开白色的?翅膀的风车?，我看见你把?四面八方的?风，把它们所有?的力量和智?慧都集中起?来了;
我看见你在?那里飞旋着?又飞旋着;我看见你好?像一朵巨大?的白玫瑰，开放巨大 于是，
的?白色花瓣，在半空中飞?旋着又飞旋?着;我看见你好?像一个巨大?的太阳，从空中降落?在我们田野?里的林梢，在闪闪地发?着白光，在飞旋着又?飞旋着;
于是，在你的下面?，搭在溪岸上?的水车，便把水流像?飞瀑似地吸?到岸上来，把从山间流?下来的、万年不竭的?清泉，像飞瀑似地?吸到岸上来?:
灌进我们的?万顷的良田?里啊!
木兰溪畔一?村庄木兰溪?流经福建莆?田、仙游，至三江口注?入兴化湾。
这是一个小?小的村庄。它像一朵花?，开放在蓝色?的木兰溪旁?边。
它的甘蔗田?接连着龙眼?树园。它的橄榄树?高耸在山岗?上。它的池塘里?飘荡着带状?的水草，鲫鱼成队地?游行。它的木瓜树?沿着竹篱和?土墙成行地?生长:这亚热带的?美丽的果树?，高大像梧桐?，硬直的树茎?像棕榈树，树梢一大丛?绿叶像蒲扇?，结着累累的?果实硕大如?仙桃。
这是一个小?小的村庄。它像一朵花?，开放在蓝色?的木兰溪旁?边。
它的房屋遮?蔽在树阴中?，露出白墙和?丛生着瓦菲?的屋檐。它的碾米厂?盖在溪边，用水力转动?碾米机的轮?盘。它的榨油坊?喷发着花生?的香味。在那小学校?的广场上，升起的红旗?
巾的小?学生和辅导?员一起踢皮?球，旁边新辟在风中飘扬?，在阳光中闪?耀;我看见系着?红领
的?球场上，解放军和农?业社的球队?正在比赛篮?球。
这是一个小?小的村庄。它像一朵花?，开放在蓝色?的木兰溪旁?边。
风飘果市香?
作者:张恨水
“已凉天气未?寒时”，这句话用在?江南于今都?嫌过早，只有北平的?中秋天气，乃是恰合。我于北平中?秋的赏识，有些出人意?外，乃是根据“老妈妈大会?”，“奶奶经”而来，喜欢夜逛“果子市”。逛果子市的?兴趣，第一就是“已凉天气未?寒时”。第二是找诗?意。第三是“起关”。第四是“踏月”。直到第五，才是买水果?。你愿意让我?报告一下吗?,
果子市并不?专指哪个地?方，东单(东单牌楼之?简称，下仿此)、西单、东四、西四。东四的隆福?寺、西四的白塔?寺，北城的新街?口，南城的菜市?口，临时会有果?子市出现。早在阴历十?三的那天晚?半晌儿，果子摊儿就?在这些地方?出现了。吃过晚饭，孩子们就嚷?着要逛果子?市。这事交给他?们姥姥或妈?吗吧。我们还有三?个斗方名士?(其实很少写?斗方)，或穿哗叽西?服，或穿薄呢长?袍，在微微的西?风敲打院子?里树叶声中?，走出了大门?。胡同里的人?家白粉墙上?涂上了月光?，先觉得身心?上有一番轻?松意味，顺步遛到最?近一个果子?市，远远地就嗅?到一片清芬?(仿佛用清香?两字都不妥?似的)。到了附近，小贩将长短?竹竿儿，挑出两三个?不带罩子的?电灯泡儿，高高低低，好像在街店?屋檐外，挂了许多水?晶球，一片雪
亮。在这电光下?面，青中透白的?鸭儿梨，堆山似的，放在摊案上?。红戛戛枣儿?，紫的玫瑰葡?萄，淡青的牛乳?葡萄，用箩筐盛满?了，沿街放着。苹果是比较?珍贵一点儿?的水果，像擦了胭脂?的胖娃娃脸?蛋子，堆成各种样?式，放在蓝布面?的桌案上。石榴熟得笑?破了口，露出带醉的?水晶牙齿，也成堆放在?那里。其余是虎拉?车(大花红)、山里红(山楂)、海棠果儿，左一簸箕，右一筐子。一堆接着一?堆。摆了半里多?路。老太太、少奶奶、小姐、孩子们，成群的绕了?这些水果摊?子，人挤有点儿?，但并不嘈杂?、因为根本这?是轻松的市?场。大半边月亮?在头上照着?，不大的风吹?动了女人的?鬓发。大家在这环?境里斯斯文?文的挑水果?，小贩子冲着?人直乐，很客气地说?:“这梨又脆又?甜，你不称上点?儿,”我疑心在君?子国。
哪里来的这?一阵浓香，我想。呵～上风顺，有个花摊子?，电灯下一根?横索，成串的挂了?紫碧葡萄还?带了绿叶儿?，下面一只水?桶，放了成捆的?晚香玉和玉?簪花，也有些五色?马蹄莲。另一只桶，飘上两片嫩?荷叶，放着成捆的?嫩香莲和红?白莲花，最可爱的是?一条条的藕?，又白又肥，色调配得那?样好看。
十点钟了，提了几个大?鲜荷叶包儿?回去。胡同里月已?当顶，土地上像铺?了水银。人家院墙里?伸出来的树?头，留下一丛丛?的轻影，面上有点凉?飕飕，但身上并不?冷。胡同里很少?行人，自己听到自?己的脚步响?，吁吁呜呜，不知是哪里?送来几句洞?萧声。我心里有一?首诗，但我捉不住?她，她仿佛在半?空中。
感动是一种?能力
作者 毕淑敏
感动在词典?上的意思是?——“思想感情受?外界事物的?影响而激动?，引得同情或?向慕。”虽然我对这?本辞典抱有?崇高的敬意?，依然认为这?种说法不够?精准，甚至有点词?不达意。难道感动是?如此狭窄，只能将我们?引向同情或?是向慕的小?道吗,这对“感动”来说，似乎不全面?不公平吧,感动比这要?丰饶得多，辽阔得多，深邃得多啊?。
你感动最望文?生义最平直?的解释就是?——感情动起来?了。你的眼睛会?蒸腾出温热?的霞光，的听觉会?察觉远古的?微响，你的内心像?有一只毛茸?茸的小松鼠?越过，它纤细而奔?跑的影子惊?扰你思维的?树叶久久还?在曳动。你的手会不?由自主地出?汗，好像无意中?拣到了天堂?的房卡，你的足弓会?轻轻地弹起?，似乎想如赤?脚的祖先一?般迅跑在高?原??
感动的来源?是我们的感?官，眼耳鼻舌身?加上触觉和?视觉。如果封闭了?我们的感官?，就戮杀了感?动的根，当然也就看?不到感动的?花和感动的?果了。感官是一群?懒惰的小精?灵，同样的事物?经历多了，感官就麻痹?松懈了。现代社会五?光十色瞬息?万变，感官更像被?塞进太多脂?肪的孩子，变得厌食和?疲塌。如今人渐渐?丧失了感动?的能力，感动闪现的?瞬间越来越?短，感动扩散的?涟漪越来越?淡。因为稀缺，感动变成了?奢侈品。很多人无法?享受感动，于是他们反?过来讥讽感?动，谄笑感动，把感动和理?性对立起来?，将感动打入?盲目和幼稚?的泥沼之中?。
感动是一种?幸福。在物欲横流?的尘垢中，顽强闪现着?钻石的瑰彩?。当我们为古?树下的一株?小草决不自?惭形秽，而是昂首挺?胸成长而感?动的时刻，其实我们想?到的是人的?尊严。我上小学的?时候，在一次考试?中，得到了有生?以来最差的?分数。万念俱灰之?时，我看到一只?蜘蛛锲而不?舍地在织补?它残破的网?。它已经失败?了三次，一次是因为?风，一次是因为?比它的网要?凶猛百倍的?鸟，第三次是因?为我恶作剧?的手。蜘蛛把它的?破坏者感动?了，风改了道，
鸟儿不再飞?过，我把百无聊?赖的手握成?了拳。我知道自己?可以如同它?那样，用努力和坚?韧弥补天灾?人祸，重新纺出梦?想。我也曾在藏?北高原仰望?浩渺星空而?泪流满面，一种博大的?感动类似天?毯，自九天而下?裹胁全身。银河如此浩?瀚，在我浅淡生?命之前无数?年代，它们就已存?在，在我生命之?后无数年代?，它们也依然?存在。那么，我的存在又?有什么意义?呢,在这个惶然?的瞬间，我被存在而?感动，决心要对得?起这稍纵即?逝的生命。
我喜欢常常?感动的女人?，不论那感动?我们的起因?，是一瓣花还?是一滴水，是一个旋动?的笑颜还是?一缕苍老的?白发，是一本举足?轻重的证书?还是片言只?语的旧笺??引发感动的?导火索，也许举不胜?举，可以有形，也可以是无?所不在的氛?围和若隐若?现的天籁。感动可以骑?着任何颜色?的羽毛，在清晨或是?深夜，不打招呼地?就进入了心?灵的客厅，在那里和我?们的灵魂倾?谈。
珍惜我们的?感动，就是珍惜了?生命的零件?。在感动中我?们耳濡目染?，不由自主地?逼近那些曾?经感动过我?们的灵魂。也许有一天?，我们也在无?意间成了感?动的小小源?头，淙淙地流向?了另一个渴?望感动的双?眸。
斷鴻聲裏
林清玄
是如何的一?種感覺,在小巷獨步?，偶然抬頭，別人院牆裏?的鳳凰花探?出簇簇火紅?，而那種花是?幾年沒見的?，故鄉生長的?植物時。
鳳凰花這種?植物喜歡展?現自己的紅?色，彷彿他就是?為離別而生?的。年少時歡喜?粘鳳凰花成?一隻隻蝶，登上高樓去?隨風散放，它旋轉飄落?的姿態曾經?贏得許多童?稚的笑聲，往事就也像?這些蝶一隻?隻飄去，它們縱使旋?落的姿態各?不相同，終究都會消?逝了。
想起鳳凰花?，遂想起平生?未盡的志事?;想起鳳凰花?，遂想起非梧?不棲的鳳凰?。鳳凰花何以?要取用「鳳凰」的名,這樣，老是教人在?離緒充溢時?，會幻想自己?竟是高飛的?鳳凰，在黑夜將盡?時即將展翼?呢。
詩經大雅說?的:「鳳凰鳴矣，于彼高崗;梧桐生矣，于彼朝陽。」不經意就浮?起一幕深淺?分明的影像?:一隻神鳥翩?翩然昂立高?崗，振翅欲起;象徵高潔的?梧桐樹則在?朝陽面前展?露挺挺然的?面貌。一位少年，一向喜愛梧?桐一向嚮慕?鳳凰，驀然一抬眼?，望見鳳凰花?開離期將屆?，不禁自己幻?化成一株梧?桐以便面對?朝陽，或是一隻鳳?凰以便寒立?高崗;或甚至以為?自己竟已是?一隻鳳凰，立於高崗的?梧桐樹上;或是呀～一隻清靈的?鳳凰一展翼?，就點破了天?藍～
可是遠處若?有若無時斷?時續的驪唱?屢屢歌著，如同一首民?謠的和聲，那麼清清玄?玄的婉延在?主曲裏，明明知道不?重要，那一首唱過?千餘日的歌?謠，若沒有結尾?的一小段唱?合，也會黯然失?色了。
於是鳳凰花?激起的不僅?僅是童年成?蝶幻蝶的記?憶，而是少年夢?鳳化鳳的一?段惜情。如火的花的?印象配上輕?唱的驪聲，敲醒了少年?的夢境，驚覺到自己?既不是鳳凰?神烏，也非朝陽梧?桐。終於在碎夢?中瞧見自己?的面容，原來只是一?個少年，原來只是一?段驚夢。
若干年來死?生以赴的求?知生活竟然?就要過去，沒有絲毫痕?跡，正如大鴻過?處，啼聲宛然在?
。而那個夢鳳?化鳳的少年?，也只是像別?人靜耳，縱是啼聲已?斷，卻留下來一?片惑人的淒?楚
靜地等?待分離，在日落前的?山頭站著，要把斜陽站?成夜色，只有夜黑也?只有夜黑，才能減去白?日鳳凰花餘?影的紅艷吧?～
英雄繫馬，壯士磨劍
夏天，天總是喜歡?下雨，而我總是不?愛撐傘，任身子淋得?濕淋淋，也不喜歡擦?拭，也許我獨愛?那種涼涼的?貼切，也許，我是讓它淋?著心裏的苦?澀吧。
從那條幽幽?的長巷走回?來，圍牆裏的建?築工人喜愛?快樂地吹口?哨，不成曲不成?調底舒泰的?吹著，在雨中竟吹?成一路的淒?迷，把夏的雨日?也吹得像是?深秋的那種?樣子，一絲絲穿雨?而過。那原是流行?著的低俗的?曲子，卻在高空尖?銳地迴著旋?看，我抬眼望，只看見他們?模糊的身影?正砌著一塊?一塊的磚頭?，想望也望不?清楚什麼。
那因為夜晚?，只靜寂的聽?見幾種蟲唱?，唧唧啾啾，唧唧有幾次，我藉靠路燈?沿路走回家?，
啾啾。我竟懷念起?白日聽到的?低俗口哨呢?。於是我只有?自己影單單?的吹著，夜色卻把它?割成零碎，任如何也想?不起前一刻?吹的是那一?曲，所以我突然?想起童年媽?媽教我唱過?的一首兒歌?一首很好聽?的調子，卻怎麼也唱?不出聲，倒是媽媽的?影子來得清?晰，伴我靜靜地?走著夜路。
媽媽是最怕?下雨了，她愛叮嚀我?撐傘，我瞞著她將?傘置在家裏?，跑到溪畔去?玩水，若一條水漲?成一片水，我們舞成許?多水花。回家又喜歡?撒謊，說是忘了帶?，說是出來時?剛好沒有下?雨，甚至抱怨那?把紙傘已然?那麼破舊了?，因此屁股上?常是一片紅?雲。如今每下雨?被淋到，就想到那把?破舊的油紙?傘，在沒有人逼?著撐傘時，才深切覺到?媽媽的愛。我知道家前?那道小小溪?水一定還流?，只是不知道?有多少稚子?還瞞媽媽到?溪畔玩水，玩成一朵朵?水花。
一直到媽媽?不再叮嚀下?雨打把油紙?傘，而是叮嚀自?己浪遊應注?意的瑣務，才知道自己?已然長大了?。
今天雨下得?很大，我走在沒有?人的街中巷?內，突然想起一?些舊事。夜深了，我就坐在闌?干上仰望天?際，月亮星星都?鑽出雲來，星空夜靜，餘而未息，我知道明天?一定天好，遂憶起往日?愛唱的一首?詩:一切都老了?，一切都抹上?風沙的銹，百年前英雄?繫馬的地力?，百年前壯士?磨劍的地方?，這兒我黯然?地卸了鞍，歷史的鎖啊?沒有鑰匙，我的行囊也?沒有劍。要一個鏘鏗?的夢吧，趁月色，我傳下悲戚?的「將軍令」，自琴弦??。這樣我就輕?輕地唱起這?首歌來，心中祇想到?莊嚴和悲壯?。一個邊地的?「殘堡」，看不到英雄?繫馬看不到?壯士磨劍看?不到笙歌樵?唱，只有一輪將?西的夕陽揮?灑它的殘紅?，而一個卸了?鞍的遊子目?睹這種景象?，那怕是鐵心?石腸，恐怕也要黯?然吧。
近來讀書，經常十分敏?感，竟會不自覺?就呆著，過後一想，當時眼裏一?定是迷茫一?片，看不清自己?的河源，也不知自己?的前路。那份感覺一?直走入內裏?走入中間，等我回顧它?即刻就泛濫?了，就是不回顧?，也知道它細?細地流過我?的內裏我的?中間，洗滌得一片?清澈。知道自己花?初葉嫩，總也經擔不?起那條河流?，一陣一陣地?激蕩。
或許我離開?此地若干年?後，還是喜歡淋?雨，到那裏那時?，就連建築工?人唱的鄭聲?，也會被想成?雅樂吧。
江湖夜雨十?年燈
江湖夜雨十?年燈，傅說中，古時候的俠?士都是佩著?一把劍行走?江湖的。
又傳說中有?一種武士，他們雖然練?劍，身上卻不帶?劍。他們隨時都?可以以一根?筷子一莖稻?草代劍器，甚至可以傷?人致死，因此一定要?佩劍才能使?劍的，已經淪入第?二流了。
傳說雖只是?傳說，終究是有所?本、不無幾分道?理，因為劍術練?到出神入化?劍，氣斂於胸中?，舉手投足間?總有幾多威?力，閃閃逼人，也就是「化身入劍」的境界了。
一把吳鉤劍?一把七星劍?一把龍鳳劍?都是許多少?年夢寐以求?的，彷彿是一劍?在手就能鋤?*去惡無往不?利。我也是一個?少年，也喜愛擁有?一把劍，只要有一把?小小的劍，就會引來千?古常新的遐?思。
或許有幾分?輕狂，終究是真切?的，還有什麼比?手裏拿一把?劍更美妙的?事,
，將大街走成?一條細細的?小巷，那種蒼涼古?樸的細緻便?猛然昇有時候兀自?在夜黑中行?著
起，於是想舞劍?想舞成朵朵?劍花，此樣的感情?一旦昇起，就隨看月下?的獨影一直?長到遠方去?，止也止不住?，可是長夜將?盡，發現囊中已?經遺失了劍?簇，任是豪氣干?雲，在無人的空?巷內在無聲?的淒寂裏在?黯淡的夜色?中，即是呼風喚?雨的手揚起?，最多也只是?一種無效的?手勢吧。
有一同也是?夜黑，還夾雜沉默?的細雨，走著夜路彷?彿走著看自?己的髮自己?的影子自己?的情調，在自己的生?命上舞躍看?，才知道自己?那麼劍俠那?麼李白那麼?無所不在。「十五好劍術?，偏干諸侯;三十成文章?，歷抵卿相;白雖身不滿?七尺，而心雄萬夫?，王公大臣許?以義氣??」李白就這樣?說著，他飄然的詩?思也就在曠?茫的氣勢裏?點化出來。如果說李白?的詩歌有什?麼成就他胸?中那把劍所?闡揚出來的?氣韻，應是最主要?的原因了。
每中夜撫心?，看家事國事?天下事聽風?聲雨聲讀書?聲，想到雨晦風?急中原板蕩?，一份埋在心?裏最底層最?無意最難以?發現的情懷?自顧自的洶?湧起來，擊劍立誓的?祖狄，血染滿江紅?的岳武穆呀?～如果這也是?一種效法，請賜我一把?劍，從延陵李子?一直掛下來?的那把「立信劍」。
當我回顧，十年，不斷地胸中?便有一把正?氣之劍，葉著自己的?葉花自己的?花結自己的?果子，所堅執的也?便是，生命成自己?的生命。那種不知道?藏拙的鋒芒?，是不是一種?揮霍呢,
我真的不肯?相信是一種?痛苦，也許劍被磨?鈍了，也許我是一?本攤開扉頁?的書，但是在苦讀?
書中的文字?篇章時我害?怕，也驚喜，由於翻過的?頁中有太多?的歎息才害?怕，由於後來的?篇章裏顯示?著精彩的未?知才驚喜。知道自己所?定的路是一?條不餒的路?，微小的感觸?已然難以遮?掩它們的不?足道。
真的不怕我?真的不怕將?自己的歷史?以蒼涼的姿?態展現出來?，或許那樣可?以成為矚望?將來，但永不忘記?過去的人。可是我真怕?中夜的偶然?凝佇，因為我看到?的不只是我?自己，而是一葉鮮?紅的秋海棠?葉，以及它五千?年前的創痛?。
當然有一天?我會慶幸「這輩子總算?沒有白活」，可是此時此?刻多年來回?憶的淒美，總教我輕輕?朗誦自己喜?愛自己填的?詞:想當年帶劍?江湖，氣吞萬里如?虎;到如今十年?夜雨，醉來時響空?弦～
一塊里程碑?
那塊里程碑?說著說著，它就來了。
分離的神傷?若欲雨前的?黑雲無邊無?崖的罩下，努力地壓抑?艱苦地想忘?卻，它竟毫不留?情的在靜脈?中靜靜地流?著。或者已經等?待了太多的?夜晚，或者要考驗?情意的堅摯?，離別的傷感?由你底眼底?汨汨閃現，在無意藍而?自藍的天色?下，我由手勢訴?出我的愛，說不出心裏?層層疊疊的?顫動。
喜愛荷花淺?藍的韻緻，你興奮地翻?牆跑來告訴?，山腳的小湖?有滿湖的荷?，我們乃撐一?把小小花傘?冒著大雨匆?匆在泥濘的?田路上奔跑?，為了看荷花?只為了看荷?，就激起共同?的歡樂。
站在小湖畔?，是有荷卻沒?有開花，我們都有失?望。
「沒有荷花，荷葉也漂亮?，摘一片荷葉?回去是一樣?的。」你說。就是嘴角那?一抹輕淺笑?意，使褲管濺滿?泥濘也絲毫?不在意，回來後全身?濕透，看手上的荷?葉相顧大笑?，久久不能止?息。
有一次記得?是黃昏，送你歸家回?來的路上，遙遠處山中?的教堂正敲?出悠揚嘹亮?的鐘聲，隨後是一段?濃得化不開?重得往下沉?的暮樂，低沉得似是?由遠天那頭?傳來。我深深被那?像極中古世?紀的樂音感?動，竟坐在家前?階梯傾聽;思維被緊緊?繫著，一條線千里?迢迢追隨你?的餘影。後來好多次?也是送你回?家歸來，也是同樣一?曲教堂樂音?，依依的心情?卻一層加深?一層，呵，分離真叫人?散魄，凌晨裏教堂?也有音樂，卻如何也比?不上斜陽下?暮曲所蕩漾?的情緒呀。
或然我這一?去會到很遠?很遠的地方?，或然每一次?秋季會暖暖?地滑進來，或然我甚至?去追尋一群?北雁。我的每一個?足音都相信?:只要有風有?雲，我們曾經一?起擁有的不?僅是回憶，而是延續;只要有聲音?的地方，你的聲音將?恆常響在耳?際。
我就即將遠?颺，在向你訴說?時，得以有機會?遙望自己生?命的既往和?來茲，那條坷坎的?少年遊途上?，每一段都立?著一塊里程?碑，裏中最古老?最完整最美?麗最長久的?一塊，清晰分明地?刻著你的名?字，以及我不朽?的愛。
范文二：适合朗诵的文章
一号
我与地坛
史铁生
要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。 如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧像册，一张十几年前我在这园子里照的照片，那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找，很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米，空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。想必有一天，我会听见喊我回去。
那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢。心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说
但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布撒烈烈朝辉之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗?宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。
一号
我骄傲，我是中国人
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
我是中国人——
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神
我是中国人——
我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”！当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心；
也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的苍穹，
当五大洲倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
三号
不朽的胡杨
我曾钟情于黄山的松，也曾流连于长白山的白桦，可是，最让我刻骨铭心的却是那不朽的胡杨！ 沙漠绵延，沙海茫茫，平填了万亩碧湖，千里青河；吞噬了无数铁血的男儿，断送了无数柔情的女子；城郭坍废，村庄消失，万劫不复中只有胡杨－－神奇、傲岸地耸立在无边无际的沙海中。生者苍翠挺拔，春满生机，秋染斜阳；死者孑然挺立，不卑不亢，傲视风暴；任岁月沧桑，任大漠迷茫，她始终坚守着梦中的家园。胡杨是沉默的，沉默是一种珍贵的不可多得的品质，沉默的胡杨是无语的宣言，挑战沙漠的宣言，它以生，一千年不死的绿意，死也一千年不倒的精神，倒也一千年不朽的骨骼，震慑着沙漠。沉默的勇士是不可摧毁的，我相信沉默的力量。沧海桑田，岁月作证，沙漠的死亡之神，永远也无法渗透胡杨的灵魂。在语言也无法触及的灵魂里，潜藏着怎样的智慧和力量？沉默的胡杨给予我无知的亢奋，也将我世俗的愚昧的欲望一点点淹没，它让我的灵魂得以提高和升华。胡杨孤寂而神秘，它以一种绝美的姿态，在沙漠站立成一道绝世的风景。它让我心潮澎湃、心灵震撼。那是一种刺破心扉，深入骨髓的震撼。不倒的胡杨透露出坚韧和刚毅，让人崇敬和仰望，震慑着万物和生灵。纵横于死亡之海的人都会被它不屈的精神和顽强的生命力所折服，这种折服足以使他们以滴血的姿态与胡杨融为一体，真切的感悟生命的绝唱。仰望死去的胡杨，就如同瞻仰一座英雄的丰碑，它让人热血沸腾，心灵颤动。我不是基督徒，但在胡杨不倒的躯体面前，我却要以一个基督徒的虔诚向她顶礼膜拜。
人有一种死不叫死，而叫作万古，树有一种枯不叫枯，而叫作千秋。胡杨虽死，精神万古，胡杨虽枯，豪气千秋!
四号
心底红叶
当风，把红叶掷到你的脚前——噢，绿色的生命传递着热血，经霜后你才会发现。 我并不企盼一切都会永恒，红叶落地，这是自然的法则。造物主在制造万物时，就给了它一个不可超越的命运。但在我心底，红叶是不会落下的，它那亢奋而亮丽的情愫，不会因岁月的冷雨霜风而改变。 捧起红叶的时候，喜欢轻轻抚摸它坚硬的脉络，那叶子虽然失去了夏日的翠绿鲜活，但千丝万缕如云织的红晕，仍然显示出生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。传递无声，却总能读出满心满目的沉重。
不由得想起了海子的一句话：“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔，人类和植物一样幸福。”和“植物”一样幸福！多么惬意和平静！这个身患疾病的青年，却那样恬静地对着怒吼的生活微笑。在他清澈的眼底，我读不到叹息与哀怨，耳边却听得到他轻轻的声音：“只要留住搏击的顽强与执著，是能够找到属于生命的隽永。”
在我眼里，海子就像一片红叶，他用信念和坚强传递了他的梦境。还有什么是不能做到的呢？ 就像气吞大地的石壁榕立足于最坚硬的花岗岩；就像长在石头墙上，存不得雨水，见不到土壤的首乌；就像红叶只是在用最朴素最平凡的生命经着霜，染着梦，它们生活着，在最孤立无援的时候，在黑洞洞的雨夜既没有星光也没有月光的时候，它们或许会给自己一个明媚的笑容，然后怀着美好的憧憬和坚强的愿望走下去，坚忍地走过一个又一个的清晨。
心底的红叶传递着饱经风霜的晕泽，它或许只是在告诉我那样一个浅显的道理：“生命，正是在困难中完备自己驾驭环境的能力，在一代又一代的繁衍中变得愈加坚强。享受生活吧，不管带给我们的是浮是沉，是苦是甜，是美好或是困厄，我们都该去寻求一片立足的天地，像流着热血的红叶，用经霜的生命，奏出一曲最动听的交响乐。
生活不管怎么苦，走下去，总是甘甜的。
五号
感谢消逝，我们在行进 流水匆匆，花开花落。踏着消逝的昨宵，世界在行进。当一丝青绿泛起大地，当一眼新绿绽放枝头，当一声鸟鸣响彻天际，生命的辉煌开始了。然而生命的衰落与消逝也在同时开始了。也许没有人能辨清“消逝”与“行进”，消逝中，我们不断行进在新的风光中；行进中，一路的风光又离我们而逝。消逝的昨天，令我们回味无穷；消逝的昨天，促使我们学会珍惜。我们在消逝中继续前行，我们在消逝中走向成熟与理智。 天还是那个天，月亮还是那个月亮，山也还是那座山，河也还是那条河。所以我们视而不见漠不关心，所以我们麻木。直到有一天，天已不是那个天，月亮已不再是那个月亮，山野失去了绿色，河水消逝了清澄，我们才明白了曾经的美好，才懂得了拥有的可贵。人生岁月匆匆，转眼从婴儿长成儿童，转眼从儿童成为少年，转眼成为青壮年，转眼又成为了两鬓斑白的老者??生命总是这样无情地消逝着，所以我们学会了珍惜现在的分分秒秒。感谢消逝，人类从此学会了珍惜。
昨天，一路走来，人类伤痕累累。太多的荆棘，太多的坎坷，让人类找不到成长的方向，使人类看不到未来的路。昨天，人类害怕，人类悲伤。但今天，阳光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荆棘消逝了，昨日的悲伤也消逝了。时光的消逝让人类忘记了昨天的悲伤，今天的人类重又精神抖擞意气风发。人类重又上路了。感谢消逝，让人类学会了忘记，忘记昨天的忧伤与不快。
“吹尽黄沙始到金”，历史的长河滚滚而逝，它一路荡涤污浊：殉葬制度灭亡了，连坐的酷刑制度灭亡了，近亲婚配消逝了，小脚习俗消逝了??迷信、愚昧都渐渐消亡了，科学、文明从而得以大显风采。所以我们要感谢消逝，感谢它带走了一切落后，感谢它能让人类在更美好的土地上发展，感谢它让人类不断地走向新的文明。
是的，消逝的也还有美好，有古丝绸文明的灿烂，有古巴比伦文明的辉煌，有唐王朝的繁盛，有古罗马的繁荣。但这些更可以激起人类创造新文明的斗志。
消逝，宇宙运行不变的规律。人类在消逝中发展，我们在消逝中成长。在消逝中学会珍惜，学会忘记，在消逝中奋然前行吧。
六号
奔跑人生
人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召唤我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种满足。
七号
山水的挫折
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的恣意给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性张扬，流动便是它惟一地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它 也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。”
山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。
“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。”山说，“我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。”山静立着，水流动着。
水，却史无前例地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。
山和水对视着。
“其实，你我并不是对立着的。”山说，“我们都在等待。等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！”
山开始流动，水开始静默。
水开始坚强，去面对挫折。
山开始柔弱，去放大痛苦。
八号
生如胡杨
朋友，让我们穿越亘古的洪荒，穿越钢筋水泥筑就的屏障，脱去红尘华美的衣裳，赤裸着我们的双臂，赤裸着我们的胸膛，一起去大漠，去跪拜千年不死，千年不倒，千年不朽的胡杨。
你看那戈壁荒漠，沙砾飞扬；你听那风沙呼啸,肆虐持强.而胡杨却在沙漠上站成了一道风景，一座永恒的雕像。他独自承接荒漠的风剑刀霜，用无悔的守望，执着地生长生命的渴望。
他努力的深扎根系，努力的繁衍梦想。他高昂着枯竭而扭曲的肢体仰天高歌，与自然、与生死较量。用自己感天动地的悲壮，明耀生命的律动，生命的坚强和生命的歌唱。朋友，你也许在为患得患失黯然神伤，你也许在奔波的路上迷失了心海的方向，你也许在物欲横流的世界拥有深邃的思想，你也许在世俗的纷扰中无法抑制膨胀的欲望，那你就来大漠，来看一看寸草不生的戈壁滩，看一看生长在戈壁滩上高傲的胡杨。
你会瞬间悟出，生命不在于日短夜长，而是每个章节都要尽显英雄气概，尽显精彩和辉煌。都要活得筋骨铮硬，都要活得凛然豪放。也许有一天，胡杨也会倒成一弯古道，一抹斜阳。
但胡杨不倒的精神，会永远激励我们挑战苦难，激励我们拥有战胜命运的勇气和力量。让我们用胡杨撑起的希望对抗风霜，对抗雨雪，对抗生命的迷茫，对抗死的恐慌。
做人——生如胡杨------千年不死！死如胡杨------千年不倒！倒如胡杨------千年不朽！
范文三：适合朗诵的文章
, 适合朗诵的文章
莲的心事 作者:席慕容 朗诵:丁建华 我
是一朵盛开的夏荷
多希望
你能看见现在的我
风霜还不曾来侵蚀
秋雨还未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭 不忧 亦不惧
现在 正是
最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之后
谁人知我莲的心事
无缘的你啊
不是来得太早 就是
太迟
致云雀 作者:雪莱 朗诵:丁建华 你好啊，欢乐的精灵～
你似乎从不是飞禽，
从天堂或天堂的邻近，
以酣畅淋漓的乐音，
不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。 向上，再向高处飞翔，
从地面你一跃而上，
象一片烈火的轻云，
掠过蔚蓝的天心，
永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。 地平线下的太阳，
放射出金色的电光，
晴空里霞蔚云蒸，
1
你沐浴着阳光飞行，
似不具形体的喜悦刚开始迅疾的远征。 淡淡的紫色黎明
在你航程周围消融，
象昼空里的星星，
虽然不见形影，
却可以听得清你那欢乐的强音—— 那犀利无比的乐音，
似银色星光的利箭，
它那强烈的明灯，
在晨曦中暗淡，
直到难以分辨，却能感觉到就在空间。 整个大地和大气，
响彻你婉转的歌喉，
仿佛在荒凉的黑夜，
从一片孤云背后，
明月射出光芒，清辉洋溢宇宙。 我们不知，你是什么，
什么和你最为相似,
从霓虹似的彩霞
也降不下这样美的雨，
能和当你出现时降下的乐曲甘霖相比。 象一位诗人，隐身
在思想的明辉之中，
吟诵着即兴的诗韵，
直到普天下的同情
都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒。 象一位高贵的少女，
居住在深宫的楼台，
在寂寞难言的时刻，
排遣她为爱所苦的情怀，
甜美有如爱情的歌曲，溢出闺阁之外; 象一只金色的萤火虫，
在凝露的深山幽谷，
不显露它的行踪，
把晶莹的流光传播，
在遮断我们视线的芳草鲜花丛中;
2
象一朵让自己的绿叶
阴蔽着的玫瑰，
遭受到热风的摧残，
直到它的芳菲
以过浓的香甜使鲁莽的飞贼沉醉; 晶莹闪烁的草地，
春霖洒落的声息，
雨后苏醒的花瓣，
称得上明朗，欢悦，
清新的一切，都不及你的音乐。 飞禽或是精灵，有什么
甜美的思绪在你心头,
我从没有听到过
爱情或是淳酒的颂歌
能够迸涌出这样神圣的极乐音流。 赞婚的合唱也罢，
凯旋的欢歌也罢，
和你的乐曲相比，
不过是空调的浮夸，
人们可以觉察，其中总有着贫乏。 什么样的物象或事件，
是你欢乐乐曲的源泉,
什么田野、波涛、山峦,
什么空中陆上的形态,
是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘, 有你明澈强烈的欢快。
倦怠永不会出现，
烦恼的阴影从来
近不得你的身边，
你爱，却从不知晓过分充满爱的悲哀。 是醒来或是睡去，
你对死的理解一定比
我们凡人梦想到的
更加深刻真切，否则
你的乐曲音流，怎能象液态的水晶桶泻, 我们瞻前顾后，为了
不存在的事物自扰，
我们最真挚的笑，
3
也交织着某种苦恼，
我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。 可是，即使我们能摈弃
憎恨、傲慢和恐惧，
即使我们生来不会
抛洒一滴眼泪，
我也不知，怎能接近于你的欢愉。 比一切欢乐的音律
更加甜蜜美妙，
比一切书中的宝库
更加丰盛富饶，
这就是鄙弃尘土的你啊，你的艺术技巧。 教给我一半，你的心
必定熟知的欢欣，
和谐、炽热的激情
就会流出我的双唇，
全世界就会象此刻的我——侧耳倾听。
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再别康桥 作者:徐志摩 朗诵:雅坤 轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘; 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在康河的柔波里，我甘心做一条水草～ 那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦,撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
4
十一月六日中国海上
==================================== 匆匆 作者:朱自清
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,——是有人偷了他们罢:那是谁,又藏在何处呢,是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢,
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢,早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,
聪明的,告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢,
天才的造就
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩子，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一处干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。他发现这个男孩儿踢得很像是那么回事，就主动提出要送给他一个足球。小男孩儿得到足球后踢得更卖劲了。不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。
圣诞节到了，孩子的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。”
5
小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。
就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说:“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说，我今天得到了世界上最好的礼物。明天你就到我的训练场去吧。
三年后，这位十七岁的男孩儿在第六届足球锦标赛上独进二十一球，为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不 // 为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
节选自刘燕敏《天才的造就》
课不能停
纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第二天拉开窗帘，却已经积雪盈尺，连门都推不开了。
遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也通过广播，宣布停课。但令人不解的是，惟有公立小学，仍然开放。只见黄色的校车，艰难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。
据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。这是多么令人惊讶的事。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗,小学的老师也太倒霉了吧,
于是，每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂。妙的是，每个打电话的人，反应全一样——先是怒气冲冲地责问，然后满口道歉，最后笑容满面地挂上电话。原因是，学校告诉家长:
在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困的家庭。后者白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校里免费的中饭，甚至可以多拿些回家当晚餐。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们宁愿自己苦一点儿，也不能停课。
或许有家长会说:何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢,
6
学校的答复是:我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则是保持受施者的尊严。
节选自 ( 台湾 ) 刘墉《课不能停》
鸟的天堂
我们的船渐渐地逼近榕树了:我有机会看清它的真面目:是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。
现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树～
船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子，只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想到。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。一切都 // 显得非常光明。我们的船也在树下泊了片刻。
起初四周围非常清静。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，在扑翅膀。
节选自巴金《小鸟的天堂》
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动人。
7
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话:我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明，”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情地朗读了这篇作文，还一笔一画地批道:你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天:那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈，今天是您的生日，我要 // 送给您一件礼物
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。
节选自张玉庭《一个美丽的故事》
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世 // 的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗
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句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》
我的信念
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我很感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信，在科学方面我们有对事业而不是 // 对财富的兴趣。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。
节选自 [ 波兰 ] 玛丽?居里《我的信念》，剑捷译
我的母亲独一无二
记得我十三岁时，和母亲住在法国东南部的耐斯城。母亲没有丈夫，也没有亲戚，够清苦的，但她经常能拿出令人吃惊的东西，摆在我面前。她从来不吃肉，一再说自己是素食者。然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅。我明白了她称自己为素食者的真正原因。
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我十六岁时，母亲成了耐斯市美蒙旅馆的女经理。这时，她更忙碌了。一天，她瘫在椅子上，脸色苍白，嘴唇发灰。马上找来医生，做出诊断:她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾痛——糖尿病。
她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口。床架上方，则挂着一枚我一九三二年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章。
啊，是对我的美好前途的憧憬支撑着她活下去，为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力，与时间竞争，直至一九三八年我被征入空军。巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军。刚到英国就接到了母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦，送到我手中的。
现在我要回家了，胸前佩带着醒目的绿黑两色的解放十字绶 // 带，上面挂着五六枚我终身难忘的勋章，肩上还佩带着军官肩章。到达旅馆时，没有一个人跟我打招呼。原来，我母亲在三年半以前就已经离开人间了。
在她死前的几天中，她写了近二百五十封信，把这些信交给她在瑞士的朋友，请这个朋友定时寄给我。就这样，在母亲死后的三年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气——这使我能够继续战斗到胜利那一天。
节选自 [ 法 ] 罗曼?加里《我的母亲独一无二》
被上帝咬过一口的苹果
一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。
把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这个思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢,而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。
世界文化史上有著名的三大怪灰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特别喜爱，狠狠地咬了一大口的缘故。
就说帕格尼尼吧，4岁时出麻疹，险些丧命;7岁时患肺炎，又几近夭折;46岁时牙齿全部掉光;47岁时视力急剧下降，几乎失明;50岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分;8岁时已小有名气;12岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓
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的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。有人说，上帝像精明的生意人，给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦难。这话真不假。
上帝很馋，见谁咬谁，所以，人都是有缺陷的，有与生俱来的，有后天形成的。既然无法抗拒，又难以弥补，就只有“既‘咬’之，则安之”，从容应对。你咬你的，我活我的，不屈服于命运的摆布，像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，或者干脆学学尼采，公开宣布:上帝死了～
上帝又吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人，给了你美貌，就不肯给你智慧;给了你金钱，就不肯给你健康;给了你天才，就一定要搭配点苦难??当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰;我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别喜欢我，所以咬的这一口更大罢了。
烧开一壶水的智慧
一位青年满怀烦恼去找一位智者，他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。
他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说:“来，你先帮我烧壶开水～”
青年看见墙角放着一把极大的水壶，旁边是一个小火灶，可是没发现柴火，于是便出去找。
他在外面拾了一些枯枝回来，装满一壶水，放在灶台上，在灶内放了一些柴便烧了起来，可是由于壶太大，那捆柴烧尽了，水也没开。于是他跑出去继续找柴，回来的时候那壶水已经凉得差不多了。这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴，由于柴准备充足，水不一会就烧开了。
智者忽然问他:“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开,”
青年想了一会，摇了摇头。
智者说:“如果那样，就把水壶里的水倒掉一些～”
青年若有所思地点了点头。
智者接着说:“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大水壶装了太多水一样，而你又没有足够的柴，所以不能把水烧开，要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴～”
青年恍然大悟。回去后，他把计划中所列的目标去掉了许多，只留下最近的几个，同时利用业余时间学习各种专业知识。几年后，他的目标基本上都实现了。
只有删繁就简，从最近的目标开始，才会一步步走向成功。万事挂怀，只会半途而废。另外，我们只有不断地捡拾“柴”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。
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范文四：朗诵的文章
太阳每天都是新的
向着成功努力的过程, 乍一看, 就像一条黑漆的隧道, 望不到头, 比如高三 毕业班的学生, 每天有做不完的作业, 忙不完的事, 睡不够的觉, 许多人每天都 要“头悬梁锥刺骨, 地挑灯夜战”, 每天在“两点一线”之间劳碌??一天天的 生活就像复印机里印出来的,一切都在重复。别忘了,太阳是新的!全新的,是 一种最美的心境!
新的太阳, 难道这不是一种希望吗?每天都看见希望, 就像是在黑口的夜里 看见曙光, 难道这不是一种幸福吗?是的, 沉重的负担压得我们几乎崩溃了, 太 高的期望将我们紧紧地钉在地上, 但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的 象征。
尼采说, 受苦的人没有悲观的权力, 所以我们不一定要向着胜利微笑, 但面 对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心动微笑。
埋首于通向成功征途, 是必须真真正正“埋”下去的, 这段日子需要休沉下 来,静下心来,只有保持“心静如水”的状态,才能投入最后的冲刺。
我们好比是在乘一辆车前往目的地, 沿途的风光很美, 很诱人, 但是你最好 不要为了他们牵扯太多的精力, 而要使目光一直朝着终点的方向看, 如果忍不住 跳下车去欣赏暂时的美景, 这辆车就开走了, 也许你会看到另一辆车, 也许最后 你同样到达目的地,但那也不是你人生准点的时刻了。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。 求学的阶段, 就是为实现人生目标迈出 重要一步的时候, 如果错过这个机会, 你将追悔莫及, 所以狠狠心, 女孩子们暂 且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮, 男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑 游戏, 放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧! 夏天不摘秋天的果。 摘下来, 食之不甜,弃之可惜,所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新。
轻轻对自己说:“如果没有我, 世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。 ”就是 这样一种心境,让你始终把精彩留给自己!
春天, 鸟语花香, 微风抛面; 夏天, 百花开放, 蝴蝶飞舞; 秋天, 天高云淡, 红叶似火;冬天,寒风刺骨,白雪皑皑,无论寒来暑往,春夏秋冬,太阳照常升 起??
知足者常乐, 不知足者常进, 很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中 的梦想,我们只能不断前进、前进,再前进,“一万年太久我们只争朝夕”!
只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你 懒散的时候, 只争朝夕, 在你还拥有梦想的时候; 太阳每天都是新的, 生活永远 充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!
作者 食指
《相信未 来》
当蜘蛛网 无情地查封了我的炉台 当灰烬的 余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固 执地铺平失望的灰烬
用美丽的 雪花写下:相信未来
当我的紫 葡萄化为深秋的露水
当我的鲜 花依偎在别人的情怀
我依然固 执地用凝霜的枯藤
在凄凉的 大地上写下:相信未来 我要用手 指那涌向天边的排浪
我要用手 掌那托住太阳的大海
摇曳着曙 光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的 笔体写下:相信未来
我之所以 坚定地相信未来
是我相信 未来人们的眼睛
她有拨开 历史风尘的睫毛
她有看透 岁月篇章的瞳孔
不管人们 对于我们腐烂的皮肉
那些迷途 的惆怅、失败的苦痛
是寄予感 动的热泪、深切的同情 还是给以 轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人 们对于我们的脊骨
那无数次 的探索、迷途、失败和成功 一定会给 予热情、客观、公正的评定 是的,我 焦急地等待着他们的评定 朋友,坚 定地相信未来吧
相信不屈 不挠的努力
相信战胜 死亡的年轻
相信未来 、热爱生命
1968年 北京
我用残损的手掌 戴望舒
我 /用残损的手掌
摸索 /这广大的土地:
这一角 /已变成灰烬,
那一角 /只是血和泥;
这一片湖 /该是我的家乡 ,
(春天, 堤上 /繁花如锦 幛,
嫩柳枝折 断 /有奇异的芬 芳)
我触到 /荇藻和水的微凉 ;
这长白山 的雪峰 /冷到彻 骨,
这黄河的 水夹泥沙 /在指 间滑出;
江南的水 田,你当年 /新 生的禾草
是那么细 ,那么软??现在 /只有蓬蒿; 岭南的荔 枝花 /寂寞地憔 悴,
尽那边, 我蘸着南海 /没 有渔船的苦水?? 无形的手 掌 /掠过无限的 江山,
手指 /沾了血和灰,手掌 /沾了阴暗,
只有那辽远的 一角 /依然完整 ,
温暖,明 朗,坚固 /而蓬 勃生春。
在那上面 ,我 /用残损的 手掌 /轻抚,
像 /恋人的柔发,婴孩手 中乳。
我把全部 的力量 /运在手 掌
贴在上面 ,寄与 /爱和一 切希望,
因为只有 那里 /是太阳, 是春,
将 /驱逐阴暗,带来苏生 ,
因为只有 那里 /我们不像 牲口一样活, 蝼蚁一样死? ?那里,永恒的 /中国 !
树的哲学 屠岸
我让信念
扎入地下
我让理想
升向蓝天
我——
愈是深深地扎下
愈是高高地伸展
愈是同泥土为伍
愈是有云彩作伴
根须牵着枝梢
勿让它
走向缥缈的梦幻
枝梢挽着根须
使得它
坚持清醒的实践
我于是有了
粗壮的树干
美丽的树冠
我于是长出了
累累果实
具有泥土的芳香
像云霞一样
彩色斑斓
我愿意是急流?? [匈牙利 ]裴多菲
我愿意是急流,
山里的小河,
在崎岖的路上、
岩石上经过??
只要我的爱人
是一条小鱼,
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢地作战?? 只要我的爱人
是一只小鸟,
在我的稠密的
树枝间做窠,鸣叫。 我愿意是废墟, 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭
并不使我懊丧?? 只要我的爱人
是青春的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密地攀援上升。
我愿意是草屋, 在深深的山谷底, 草屋的顶上
饱受风雨的打击?? 只要我的爱人
是可爱的飞焰,
在我的炉子里,
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵,
是灰色的破旗,
在广漠的空中,
懒懒地飘来荡去,
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳,
傍着我苍白的脸,
显出鲜艳的辉煌
人生礼赞
——青年人的心对歌者说的话 [美 ]郎费罗
不要在哀伤的诗句里对我说,
人生不过是一场幻梦!——
昏睡的灵魂等于是死的,
事物的真相和外表不同。
人生是真切的!人生是实在的! 它的归宿并不是荒坟;
“你本是尘土,仍要归于尘土”, 这话说的并不是灵魂。
我们命定的目标和道路
不是享乐,也不是受苦;
而是行动,在每个明天
都要比今天前进一步。
艺术永恒,时光飞逝,
我们的心,虽然勇敢、坚决, 仍然像闷声的鼓,它正在
伴奏像坟墓送葬的哀乐。
在这世界的辽阔战场上,
在这人生的营帐中,
莫学那听人驱策的哑畜,
要做一个战斗中的英雄!
别指靠将来,不管它多迷人!
让已逝的过去永久埋葬!
行动吧,——趁着现在的时光
良知在心中,上帝在头上!
伟人的生平昭示我们:
我们能够生活得高尚,
而当告别人世的时候,
留下脚印在时间的沙上
也许我们有一个弟兄
航行在庄严的人生大海,
船只沉没了,绝望的时候,
会看到这脚印而振作起来。
那么,让我们起来干吧,
对任何命运抱英雄气概;
不断地进取,不断地追求,
要学会劳动,学会等待。
★★诗歌朗诵的技巧★★
学习诗歌,朗诵是必不可少的环节,要朗诵好一首诗,就必须掌握朗诵 技巧, 如音调的高低、 音量的大小、 声音的强弱、 速度的快慢, 有对比、 有起伏、有变化,使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。
下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。
例 1《春晓》
这是一首格律诗,朗诵这首诗时,应该注意每个字都要吐音清晰, 淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿:春眠/不觉/晓,处处 /闻/啼鸟。夜来/风雨/声,花落/知/多少。念到 “ 晓、鸟、少 ” 时,字音要适当延长,略带吟诵的味道,使听众能感觉出诗的音韵美和 节奏感。
前两句是写诗人早上醒来后看到的景物, 朗诵时要用柔和、 舒缓的 语调,音量不要过大。 “ 鸟 ” 字的尾音可稍向上扬,表现出诗人见到的是 春光明媚, 鸟语花香的明朗景象。 后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又 下雨,不知园子里的花被打落了多少。在读 “ 花落知多少 ” 时,要想象出 落花满园的景象。可重读 “ 落 ” 字,再逐渐减轻 “ 知多少 ” 三个字的音量, 表现出诗人对落花的惋惜心情。
例 2《我的 “ 自白 ” 书》
这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。 这首诗既
是一个共产党员崇高内心世界的真实写照, 又是对蒋家王朝必然灭亡的 庄严宣判。全诗感情真挚,充满了激情,充分表现了先烈坚定的革命信 念和大义凛然的革命气节。我们在朗诵这首诗的时候,要表现出作者视 死如归的英雄气概和对敌人极端蔑视的口气,语调要高昂有力。
第一节,两个 “ 任 ” 字表现了革命先烈不怕敌人毒刑拷打的坚强意 志,要读得重些:“ 不需要 ” 三个字的语气是坚定的:“ 哪怕胸口对着带 血的刺刀! ” 这个反问句,表示强调肯定的语气, “ 血 ” 字的尾音要稍微 拖长,并且往下降,表现出对敌人残酷屠杀的轻蔑。
第二节, “ 人 ” 和 “ 怕死鬼 ” 形成对比,要读得稍重:“ 自白 ” 的尾音要 拖长,表示出是所谓的自白的意思:“ 毒刑拷打算得了什么! ” 一句要读 出反问的语气。
第三节,是全诗的高潮,朗诵时要感情奔放,语调昂扬,要表现出 共产党人誓与敌人斗争到底的英雄气概和坚信革命必胜的乐观主义精 神。
如果我们能领会诗的意境,就能深刻感受作者坚贞不屈的英雄气 概,激起我们与诗的内容相应的感情,再恰当地掌握重音和停顿,朗诵 时就会感情充沛,节奏鲜明,使听众受到强烈的感染。
例 3《向日葵》
不知太阳上白天仰着脸 —— 有啥秘密,瞧呀,瞅呀,引逗得你哟夜 晚低着头 —— 那么好奇?思来想去 ……
这是一首歌谣诗,这首诗的想象很新颖、奇特,能充分展现少年儿 童聪慧敏捷的思维特点,因而充满纯真稚嫩的儿童情趣。
这首诗开始就把向日葵拟人化了。 由 “ 我 ” 向它提出一个十分有趣的 问题,既是 “ 我 ” 的疑问,也会引起小听众认真地思索。朗诵这两句时, 速度不能太快,要注意自然停顿,以引起小听众的思考。
“ 不知/太阳上/有啥/秘密 ” , 这一句重音应落在 “ 不知 ” 、 “ 秘密 ” 上, “ 知 ” 和 “ 啥 ” 两个字的尾音可以适当拖长。
第二句要强调 “ 好奇 ” ,需加重语气, “ 奇 ” 字的尾音要渐弱。
第三句可以结合儿童的天真、顽皮表现出来,语调轻快,头部、眼 神可适当转动。
最后一句要和第三句形成鲜明对比,速度放慢,语调轻缓,注意停 顿,给小听众留下联想和回味的余地。
总之,朗诵诗歌时,要注意节奏鲜明,并根据作品的基本节奏采取 相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些,该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢
些。就一首诗来说,朗诵速度也不是固定不变的,而是要根据表现作品 内容的需要来决定,并具有一定的变化。
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范文五：朗诵比赛的文章
朗诵比赛的文章
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人～ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人～
我是中国人
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血;
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，
不光有史册上万古不朽的
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
还有那文学史上万古不朽的
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲我是中国人～
我是中国人
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着中国得分。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天，
我希望我是中国人～
我是中国人
我那长城一样的巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进
预言打不出石油的地心，
也把通信卫星送上祖先们
梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，
我骄傲，我是中国人。
我是中国人
我是莫高窟壁画的传人，
让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人～
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青春
那些苍茫的回忆
静静地滑脱生命的轨迹
正如桌上的刻痕
从今年到明年
一年又一年
记录了喜怒哀乐
印证了悲欢离合
留下了我们成长的痕迹
1.青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去
