隔壁全叫我老王
范文一：张衡颁奖词
他才高于世，却不骄尚；从容淡静，不慕当世。
他居安思危，为民除暴；精心研究，造福人类。
他通五经，贯六艺，各科皆有涉猎，是个全才。
面对官职，他淡泊明利；面对机巧，他刻苦钻研；面对世俗，他以文讽谏，面对阉竖，他聪明机智，他将一生奉献于世。《算罔论》使人们更了解历算，候风地动仪使人掌握了地震发生的方位；他是蜡烛，为世人带来光明，他将永远活在人们心中，名流千古。
十年泼墨，《二京赋》名噪一时；数载呕血，地动仪名扬万世。他入朝为官，却不慕当世；才高于世，但从容淡静。他参悟了幽微难明的官场，却依然为国效力，治威严，整法度，上下肃然，称为政理。他看破了生死，境界超越了天地，他定会被后世铭记。
天文地理大发现的奠基人，水力浑天地仪的发明者。文学上，他才高八斗。政治上，他远见卓识。贯穿古今，他的成就仍使我们受益；纵观历史，他的光辉不因时间流逝而褪色。
他，才华横溢，浑天仪，地动仪，开创着未来；
他，博闻强识，《二京赋》《算罔论》彰显着风彩；
他，忧国忧民，《思玄武》《归田赋》抒发他胸怀；
他，不慕世俗，举不行，召不应，唱出他天籁之音；
他，品行端正，治威严，整法度，挥洒他治政之气派。
他上知天文，下晓地理，精通机械制作，是中国史上的科技（璀璨）明星。论政绩，他虽无很大作为，但居官之地，政通人和；论成就，侯风地动仪堪称世界第一；论品行，淡泊名利，一生从容淡静，可谓德行楷模。
（他就是张衡，为我心中的英雄。）
他深得上（帝）苍的宠爱。他擅长文学，他精通五经六艺，他（情投）钟情科学，他，一个高官厚禄也抵不过满腔正义的勇士；一个科学中敢想敢做敢创新的天才；一个天资过人仍不骄横傲慢的（忍）学者；一个不为世事所动，从容淡然的隐士！候风地动仪的神奇，《二京赋》问世，向世界展示了一个全才！他令世界为之震惊！
他不慕功利，苦心钻研，只为寻觅漫漫科技路上真理的石子；他才高于世，但不恃于傲物，他把一生奉献给了科学。他不畏强权，呕心沥血，为中国科学的发展洒下如雨汗水，他功成名就，但不止步于前，他把生命贡献给了国家。他就是张衡。
他是文武全才，善属文；善术学；善机巧；善政事。研究地动仪，他持之以恒；在朝为官，他忧国忧民。他视名利如粪士，累召不应，不慕当世。他看破官场，毅然辞官，终成《思玄赋》。他开创了我国科技的新纪元，他就是张衡。
数学、文学、天文学，古今中外，能横跨三大领域的全能者寥寥无几。而他，一千七百年前的张衡即是其中之一。当我们解读他成功的秘诀时，不禁让浮躁的当代人为之赧颜——“累召不应”和“不慕当世”！不错，古往今来，追名逐利者永远与成就无缘。
你“天资睿哲，敏而好学，如川之逝，不舍昼夜，”你“不患位之不尊，而患之不崇，不耻禄之不夥，而耻智之不博”。你是一座巍巍丰碑，树起在世界文化史上，你是一只桀骜不驯的雄鹰，自由地飞翔，在科学的天空掠过思想的长风。不以天赋哗众取宠，不向世俗强颜欢笑，将灵魂的奔腾澎湃化为生命的波浪壮阔，谱就不朽的生命的乐章，感动着世人的心灵。你不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。伟哉！张衡，大哉！张衡。
范文二：张衡颁奖词[概论]
第一组
成功原因:.张衡
1.学识渊博，才高于世，无骄尚之情
2.不慕当世，不贪图名利
3. 全面发展，全神贯注，潜心研究，善属文，善术学，善机巧，善政事
颁奖词:
他才高于世，却不骄尚;从容淡静，不慕当世。
他居安思危，为民除暴;精心研究，造福人类。
他通五经，贯六艺，各科皆有涉猎，是个全才。 第二组
成功原因:
1.衡自幼善学，学识渊博;
2.善术学，善机巧、乐于对器械的探究和钻研;
3.机智果断，善政事;
颁奖词:
面对官职，他淡泊明利;面对机巧，他刻苦钻研;面对世俗，他以文讽谏，面对阉竖，他聪明机智，他将一生奉献于世。《算罔论》使人们更了解历算，候风地动仪使人掌握了地震发生的方位;他是蜡烛，为世人带来光明，他将永远活
在人们心中，名流千古。
第三组
成功原因:近乎完美的人格和罕见的才智(郭沫若语) 颁奖词:
十年泼墨，《二京赋》名噪一时;数载呕血，地动仪名扬万世。他入朝为官，却不慕当世;才高于世，但从容淡静。他参悟了幽微难明的官场，却依然为国效力，治威严，整法度，上下肃然，称为政理。他看破了生死，境界超越了天地，他定会被后世铭记。
第四组
成功原因:
衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，通五经，贯六艺。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算～尝问天下所疾恶者。 颁奖词:张衡
天文地理大发现的奠基人，水力浑天地仪的发明者。文学上，他才高八斗。政治上，他远见卓识。贯穿古今，他的成就仍使我们受益;纵观历史，他的光辉不因时间流逝而褪色。
第五组
成功原因:
1.他是全能人物，善属文，善机巧，善术学，善政事;
2.不慕世俗的虚荣，品行端正;
3.才高于世人，无骄尚之情。
颁奖词:
他，才华横溢，浑天仪，地动仪，开创着未来;
他，博闻强识，《二京赋》《算罔论》彰显着风彩;
他，忧国忧民，《思玄武》《归田赋》抒发他胸怀;
他，不慕世俗，举不行，召不应，唱出他天籁之音;
他，品行端正，治威严，整法度，挥洒他治政之气派。
第六组
成功原因:
他善属文，善术学，善机巧，善政事。虽才高于世，而无骄尚之情;常从容淡静，不好交接俗人;累召不应;不慕当世。 颁奖词:
他上知天文，下晓地理，精通机械制作，是中国史上的科技(璀璨)明星。论政绩，他虽无很大作为，但居官之地，政通人和;论成就，侯风地动仪堪称世界第一;论品行，淡泊名利，一生从容淡静，可谓德行楷模。
(他就是张衡，为我心中的英雄。)
第七组
成功原因:
他深得上(帝)苍的宠爱。他擅长文学，他精通五经六艺，他(情投)钟情科学，他，一个高官厚禄也抵不过满腔正义的勇士;一个科学中敢想敢做敢创新的天才;一个天资过人仍不骄横傲慢的(忍)学者;一个不为世事所动，从容淡然的隐士～候风地动仪的神奇，《二京赋》问世，向世界展示了一个全才～他令
世界为之震惊～
第八组
颁奖词:
他不慕功利，苦心钻研，只为寻觅漫漫科技路上真理的石子;他才高于世，但不恃于傲物，他把一生奉献给了科学。他不畏强权，呕心沥血，为中国科学的发展洒下如雨汗水，他功成名就，但不止步于前，他把生命贡献给了国家。他就是张衡。
第九组
成功原因:
1.虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交俗人。
2.孝廉不行，公府不就，累召不应，不慕当世
3.忧国优民，
4. 善属文;善术学;善机巧;善政事
颁奖词:
他是文武全才，善属文;善术学;善机巧;善政事。研究地动仪，他持之以恒;在朝为官，他忧国忧民。他视名利如粪士，累召不应，不慕当世。他看破官场，毅然辞官，终成《思玄赋》。他开创了我国科技的新纪元，他就是张衡。
第十组
成功原因:
1、虽才高于世，而无骄尚之情;常从容淡静，不好交接俗人。
2、累召不应，不幕当世;
3、善属文;善术学;善机巧;善政事。
范文三：为张衡写颁奖词
为张?衡写颁奖?词?
?
篇一:? ?
张衡颁?奖词? ?第一组? ?成功原?因:? ?
.张衡? ?
1.?学识?渊博?，才?高于?世，?无骄?尚之?情? 2.?不慕?当世?，不?贪图??名利 3?. ?全面?发展?，全?神贯?注，?潜心?研究?，善?属文?，善?术学?，善?机巧?，善?政事? ?颁奖词?:?
他才?高于?世，?却不?骄尚?;从?容淡?静，?不慕?当世?。? ?
他居安?思危?，为?民除?暴;?精心?研究?，造?福人?类。? ?
他通?五经?，贯?六艺?，各?科皆?有涉?猎，?是个?全才?。? ?
第二组? ?成?功原因:? ?
1.?衡自幼?善学?，学?识渊?博;? 2?.?善术学?，善?机巧?、乐?于对?器械?的探??究和钻研?;? 3.?机智?果断?，善?政事?;? 颁奖?词:? ?
面对官?职，?他淡?泊明?利;?面对?机巧?，他?刻苦?钻研?;面?对世?俗，?他?以文讽?谏，?面对?阉竖?，他?聪明?机智?，他?将一?生奉?献于?世。?《算?罔论?》?使人们??更了解历?算，?候风?地动?仪使?人掌?握了?地震?发生?的方?位;?他是?蜡?烛，为?世人?带来?光明?，他?将永?远活?在人?们心?中，?名流?千古?。? ?
第三组? ?成?功原因:?算罔?论》?使人?们更?了解?历算?，候?风地?动仪?使人??掌握了地?震发?生的??方位;他?是蜡?烛，?为世?人带?来光?明，?他将?永远?活在??人们心中?，名?流千?古。??
第三?组? 成功?原因?》名?噪一??时;数载?呕血?，地?动仪?名扬?万世?。他?入?朝为官?，却?不慕?当世?;才?高于?世，?但从?容淡?静。?他参?悟了?幽微?难明?的?
官场，?却依?然为?国效?力，?治威?严，?整法??度，上下?肃然?，称?为政?理。?他?看破了?生死?，境?界超?越了?天地?，他?定会?被后?世铭?记。? ?
第四?组? 成功?原因?:?
衡少?善属?文，?游于?三辅?，因?入京?师，?观太?学，?通五?经，?贯六?艺。??衡善机巧?，尤?致思?于天?文阴?阳历?算～?尝问?天下?所疾?恶者?。? ?
颁奖词?:?
张衡? ?天文地?理大?发现?的奠?基人?，水?力浑?天地?仪的?发明?者。?文学??上，他才?高八?斗。?政治?上，?他远?见卓?识。?贯穿?古今?，他?的成?就仍?使我??们受益;?纵观?历史?，他?的光?辉不?因时?间流?逝而?褪色?。? ?
第五组? ?成功原?因:? ?
1.?他?是全能人?物，?善属?文，?善机?巧，?善术?学，??善政事;? 2?.?不慕世??俗的虚荣?，品?行端?正;? 3?.?才高于?世人?，无?骄尚?之情??。 ?
颁奖词?:?
他，?才华?横溢?，浑?天仪?，地?动仪?，开?创着?未来?;? 他，??博闻强识?，?《二京?赋》?《算?罔论?》彰?显着?风彩?;? 他，?忧国?忧民?，《?思玄?武》??《归?田赋》抒?发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，召?不应?，唱?出他?天籁?之?音?;他?，品行端?正，?治威?严，?整法?度，?挥洒??他治政之?气派?。? ?
第六组? ?成功原?因:?二京?赋》?《算??罔论》彰?显着?风彩?;? 他，??忧国?忧民，《?思玄?武》?《归?田赋??》抒发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，?召不应?，唱?出他?天籁?之音?;他?，品??行端正，?治威?严，?整法?度，?挥洒?他?治政之?气派?。? ?
第六组? ?成功原?因》??问世，向?世界??展示了一?个全?才～?他令?世界??为之?震惊～? 第八?组? 颁奖?词:? ?
他不慕?功利?，苦?心钻?研，?只为?寻觅?漫漫?科技??路上真理?的石?子;?他?才高于?世，?但不?恃于?傲物?，他?把一?生奉?献给?了科?学。?他不?畏强?权，?呕?心沥血?，为?中国?科学?的发?展洒?下如?雨汗?水，??他功成名?就，?但不?止步?于?前，他?把生?命贡?献给?了国?家。?他就?是张?衡。? ?
第九?组? 成功??原因:?
1.?虽才?高于?世，??而无骄尚?之情?，常?从容?淡静?，不?好交?俗人?。? ?
2.?孝?廉不行，?公府?不就?，累?召不?应，?不慕?当世? 3??.忧国优?民，? 4?. ??善属文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事? 颁奖?词:? ?
他是文?武全?才，?善属?文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事。?研究?地动??仪，他持?之以?恒;?在朝?为官?，他?忧国?忧民?。他?视名?利如?粪士?，累?召不??应，不慕?当世?。他?看破?官场?，毅?然辞?官，?终成?《思?玄赋?》。?他开?创了??我国科技?的新?纪元?，他?就是?张衡?。? ?
第十组? ?成功原?因:?思玄?赋》?。他?开创?了我??国科技的?新纪?元，?他就??是张衡。? ?
第十?组? 成功?原因?》使?人们?更了?解历?算，?候风?地动?仪使?人掌?握了?地?震发生?的方?位;?他是?蜡烛?，为??世人带来?光明?，他?将永?远活?在人?们心??中，名流??千古。? ?
十年泼?墨，?《二?京赋?》名?噪一??时;数载?呕血?，地?动仪?名扬?万世?。?他入朝?为官?，却?不慕?当世?;才?高于?世，?但从?容淡?静。?他参?悟了?幽微?难?明的官?场，?却依?然为?国效?力，??治威严，?整法?度，?上下?肃然?，称?为政??理。他看??破了生死?，境?界超?越了?天地?，他?定会?被后?世铭??记。 ?
天文?地理?大发?现的?奠基?人，?水力?浑天??地仪的发??明者。文?学上??，他?才高八斗?。政?治上??，他远见?卓识?。贯?穿古?今，?他的?成就?仍使?我们??受益;纵?观历?史，?他的?光辉?不因?时间?流逝?而褪??色。 ?
他，?才华?横溢?，浑?天仪?，地?动仪?，开?创着?未来??; 他，?博闻?强识?，?《二京?赋》?《算?罔论?》彰?显着?风彩?;? 他，?忧国?忧民?，《?思玄?武》?《归??田赋》抒?发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，召?不应?，唱?出他?天籁?之?音;? 他，?品行??端正，治?威严?，整?法度?，挥?洒他?治政?之气?派。? ?
他上?知天?文，?下晓?地理?，精?通机?械制?作，?是中??国史上的?科技?(璀??璨)明星?。论?政绩?，他?虽无?很大?作为?，但?居官?之地?，政?通人?和;?论成??就，侯风??地动仪堪?称世?界第?一;?论品?行，?淡泊?名利?，一?生从?容淡?静，??可谓德行?楷模?。? ?
(他就?是张??衡，为我?心中?的英?雄。?)? 他深?得上?(帝?)苍??的宠爱。??他擅长文?学，?他精?通五?经六?艺，?他(?情投?)钟?情科?学，?他，?一个?高官??厚禄也抵?不过?满腔??正义的勇?士;?一个?科学?中敢?想敢?做敢?创新?的天?才;??一个天资?过人?仍不?骄横?傲慢?的(?忍)?学者?;一??个不为世?事所?动，?从容??淡然的隐?士～?候风?地动?仪的?神奇?，《?二京?赋》?问世?，向?世界?展示?了一??个全?才～他令?世界?为之?震惊?～? 他不?慕功?利，?苦心??钻研，只?为寻?觅漫?漫?科技路?上真?理的?石子?;他??才高于世?，但?不恃?于傲?物，?他把?一生?奉献?给?了?科学。他?不畏?强权?，呕?心沥?血，?为中?国科?学的?发展?洒下?如雨?汗水?，?他功成?名就?，但?不止?步于?前，?他把?生命?贡献?给了?国家?。他?就是?张衡?。? ?
他是文?武全?才，?善属?文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事。?研究?地动??仪，?他持之以?恒;?在朝?为官?，他??忧国忧民?。他?视名?利如?粪士?，累?召不??应，不慕?当世?。他?看破?官场?，毅?然辞?官，?终成?《思?玄赋?》。??他开创了??我国科技?的新?纪元?，他?就是?张衡?。? ?
数学、?文学?、天?文学?，古?今中?外，?能横?跨三??大领域的?全能?者寥?寥?无几。?而他?，一?千七?百年??前的张衡?即是?其中?之一?。当?我们?解读?他成?功?
的秘诀?时，?不禁?让浮?躁的?当代?人为?之赧?颜—?—“??累召不应?”和?“不?慕?当世”?～不?错，?古往?今来?，追?名逐?利者?永远?与成?就无?缘。? ?
你“?天资?睿哲?，敏?而好?学，?如川?之逝?，不?舍昼?夜，?”你?“不?患位??之不尊，?而患?之不?崇，?不耻?禄之?不夥?，而?耻智?之不?博”?。你?是一?座巍??巍丰碑，?树起?在世?界文?化史?上，?你是?一只?桀骜?不驯?的雄?鹰，?自由?地飞??翔，在科?学的?天空?掠过?思想?的长?风。?不以?天赋?哗众?取宠?，不?向世?俗强??颜欢笑，?将灵?魂的?奔腾?澎湃?化为?生命?的波?浪壮?阔，?谱就?不朽?的生?命的??乐章，感?动着?世人?的心?灵。?你不?仅是?中华?民族?的光?荣和?骄傲?，也?是留??给整个人?类历?史的?宝贵?财富?。伟?哉～?张衡?，大?哉～?张衡?。篇?三:?二京??赋》名噪?一时?;数?载呕?血，?地动?仪名?扬万?世。?他入?朝为?官，?却不?慕当??世;才高?于世?，但?从容?淡静?。他?参悟?了幽?微难?明的?官场?，却?依然?为国??效力，治?威严?，整?法度?，上?下肃?然，?称为?政理?。他?看破?了生?死，?境界??超越了天?地，?他定?会被?后世?铭记?。? ?
天文地?理大?发现?的奠?基人?，水?力浑?天地?仪的?发明?者。?文学?上，?他?才高八?斗。?政治?上，?他远?见卓??识。贯穿?古今?，他?的成?就仍?使我?们受??益;纵观?历史??，他的光?辉不?因时?间流?逝而?褪色?。? ?
他，才??华横溢，?浑天?仪，?地动?仪，?开创?着未?来;? ?他，博?闻强?识，??《二京赋?》《?算罔?论》?彰显?着风?彩;? ?他，忧?国忧?民，?《思?玄武?》《?归?田赋》??抒发他胸?怀;? ?他，不?慕世?俗，?举不?行，?召不?应，?唱出??他天籁之??音; ?他，品?行端?正，?治威?严，?整法?度，?挥洒?他治?政之?气派?。? ?
他上知?天文?，下?晓地?理，?精通?机械?制作?，是?中国?史上?的科?技(?璀?璨?)明星。?论政?绩，?他虽?无很?大作?为，?但居?官之?地，??政通人和?;论?成?就，侯?风地?动仪?堪称?世界?第一?;论?品行?，淡?泊名?利，?一生?从容?淡静?，?可谓德?行楷??模。 ?
(他?就是?张衡?，为?我心?中的?英雄?。)? ?他深得?上(?帝)?苍的?宠爱?。?他擅长?文学?，他?精通?五经?六艺?，他?(情?投)?钟情?科学?，他?，一?个高?官?厚禄也?抵不?过满?腔正?义的?勇士?;一?个科?学中?敢想?敢做?敢创?新的?天才??;一个天?资过?人仍?不骄?横傲?慢的?(忍?)学?者;?一个??不为世事?所动?，从?容?淡然的?隐士?～候?风地?动仪?的神??奇，《二?京赋?》问?世，?向世?界展?示了?一?个全才?～他??令世界为?之震?惊～? ?他不慕?功利?，苦?心钻?研，?只为??寻觅漫漫??科技路上?真理?的石?子;?他才?高于?世，?但不?恃于?傲物?，他?把一?生奉?献给??了科学。?他不?畏强?权，?呕心??沥血，为?中国?科学?的发?展洒?下如?雨汗?水，??他功成名?就，?但不?止步?于前?，他?把生?命贡?献给??了国家。?他就?是张??衡。 ?
他是?文武?全才?，善?属文?;善?术学?;善?机巧?;善?政事?。研?究地?动仪?，他?持之?以恒?;在?朝为?官，?他忧??国忧民。?他视?名利?如粪?士，?累召?不应?，不?慕当?世。?他看?破官?场，?毅然?辞官?，终?成《?思玄?赋》?。他?开创?了我??国科技的?新纪?元，?他就?是张?衡。? ?
数学?、文?学、?天文?学，?古今?中外?，能?横跨?三大??领域的全?能者??寥寥?无几?。而他，?一千?七百?年前?的张?衡即?是其?中之?一。?当我?们解?读他?成功??的秘诀时?，不?禁让?浮躁?的当?代人?为之?赧颜??——“累?召不?应”?和“?不慕??当世”～?不错?，古?往今?来，?追名?逐利?者永?远与?成就?无缘?。? ?
你“天?资睿??哲，敏而?好学?，如?川之?逝，?不舍?昼夜?，”?你“?不患?位?之不尊?，而?患之?不崇?，不?耻禄?之不?夥，?而耻?智之?不博?”。?你是?一座?巍?巍丰碑?，树?起在?世界?文化?史上?，你?是一?只桀?骜不?驯的?雄鹰?，自?由地?飞?翔，在?科学?的天?空掠?过思?想的?长风?。不?以天?赋哗?众取?宠，?不向?世俗??强颜欢笑?，将?灵魂?的奔?腾澎?湃化?为生?命的?波浪?壮阔??，谱就不?朽的?生命?的?乐章，?感动??着世人的?心灵?。你??不仅是中?华民?族的?光荣?和骄?傲，?也是?留?给整个?人类??历史的宝?贵财?富。?伟哉?～张?衡，?大哉?～张?衡。?篇三?》的?表?
演堪称?“绝?美的?舞蹈?”，?作为?聋哑?人，?邰丽?华“?从不?幸的?谷底?到艺?术?的巅峰?，也?许你?的生?命本?身就?是一?次绝?美的?舞蹈?，于?无声?处再?现生?命?的蓬勃?，在?手臂?间勾?勒人?性的?高洁?，一?个朴?素女??子为我们?呈现?华丽?的?奇迹，?心灵?的震?撼不?需要??语言，你?在我?们眼?中是?最美?。”?这段?颁奖?词?将?叙述、议?论、?抒情?的表?达方?式融?在一?起，?浑然?天成?，不?由得?观众?不?感动。? ?
3?、小结? ?大笔写?意成?奇句?，抓?住特?征是?必须?。名?句歌?词适??当引，?修辞主?题要?牢记?。? ?
从近些?年的??高考颁奖?对象?上来?看，?一般?选取?课本?人物?或与?课本?有?关的人?物，?所以?，我?们在?解答?这类?题目?时，?要紧?扣所?选人?物的?典型??性、表达?的多?样性?、主??题的感染?性等?三大?方面?来给?颁奖?对象?“颁??奖”。在?实际?解答?这类?题目?时，?考生?熟悉?课本?内容?是前??提，审清?题干??是必须，?会灵?活运?用是?关键?，同?时要?注意?保持?句式?内在?的一?致性?。当??然，颁奖?词的??撰写还有?其他?的技?巧，?比如?综合?运用?排比?句、?短句?、对??比等等，?希望?大家?在以?后的?学习?和运?用中??不断积累?。? ?
前文所?述均?为典?范的?颁奖?词，?在考?试实?际中?，颁?奖词?的写?作有?常?式题，?如“?为?XX?写一则?颁奖?词”?;也?有宽?泛一?些的??变式题，?如“?仿照??例句为?XX?写几句?话”?，或?“以?对联?形式?(排?比形?式)?表达?你对?XX?的认??识或评价?”，?或“?对?XX?人物进?行精?炼评?价”?等。? ?
【牛?刀小?试】? 1?(挽?联是?哀悼?死者??的专用对?联。?比如?网友?为因?救?落水少?年而?牺牲??的长江大?学三?名?90?后大学?生所?写的?挽联?:?
救少?年献?生命?天地?无情?;结?人梯?铸丰?碑人?间有?爱。?请结?合有?关课??文，任选?下列?一篇?课文?中的??人物，为?他(?她)?写一?则挽?联。? ?
刘兰?芝? 《孔?雀东?南飞?》? 刘和?珍? ?《记念刘?和珍?君》? ?烛之武?? 《烛?之武退?秦师?》? 人物?:孔?雀东?南飞?》? 刘和?珍? 《记?念刘?和珍?君》? ?烛之?武 ?《烛之?武退?秦师?》? 人物?》中?的夏?瑜，?我们?可以??这样评价?他:? ?
革命者?，爱?国家?舍生?忘死?，哪?堪麻?木与?无知?，鲜?血被?吃更?寂寞?。?请据此??评价，仿?照“?感动?中国?”人?物颁?奖词?，为?夏瑜??写一则颁?奖词?。? ?
3(从?下面?备选?人物??中任选一?位，?根据?示例?的描?写刻?画，?谈谈?你对??这个人物?的评?价。?(不?少于?30?字)? ?备选人?物:? ?
荆轲? 苏武? ?示例:? ?
烛之武? ?国难当?头，?临危?受命?，不??畏艰险，?只身??说服秦王?。他?利用??矛盾，采?取分?化瓦?解的?方法??解除危机?，避?免了?一场?战争?，拯?救了?一个??国家?，可谓有?勇有?谋。?答:? ?
4(仿?照“?感动?中国?”人?物颁?奖词?，从?下列?人物?中任?选一?个，?为其??写一则颁?奖词?。? ?
苏轼? 辛弃?疾? 张衡? ?【参考?答案?】? 1?(示例?:?
(刘?兰芝?)请?遣归?捍卫?兰芝?尊严?;赴??清池报答??仲卿爱情?。(??刘和?珍)请愿?遭围?屠，?千载?史书?留污?点;?牺牲?乏代?价，?一堂?师友?吊英?年。? ?
烛之?武)?一人?之辩?，重?于九?鼎大?吕;?三寸?之舌?，强?于百?万之?师。? ?
2?(他是?高尚?的，??因为他爱?国家?舍生?忘死?;他?是寂?寞的?，因?为当??时的民众?麻木?而无?知;?他是?可敬?的，?他敢?把大?清天?下看?成大?家的?天下?;?他是可?悲的?，他??的鲜血被?他要?拯救?的人?所吃?。但?，历?史证?明了??他的高?尚与可?敬，?时间?淘洗?掉了?他的?寂寞?与可?悲。? ?
3?(荆轲? ?虽不懂?以一?人之?力难?挽狂?澜于?既倒?的道?理，?也不?懂秦?之?统 ?
一是历?史发?展的?必然?趋势?，但?他不?畏强?暴，?不怕?牺牲?，在?国家?多?事之秋?挺身?而出?、视?死如?归的?精神?和气?概“?千载?有馀?情”?。? ?
苏武? 奉命?出使?匈奴?，面?对威?胁利?诱坚?守节?操，?历尽?艰辛?而不?辱使??命，“贫?贱不?能移?，富?贵不?能淫?，威?武不?能屈?”，?表现?出崇??高而又令??人震撼的?民族?气节?，千?百年?来，?已成?为一?名伟?大的?爱国?英雄?定格?在人??们心中。?(此?类题?目所?谓的?描写?刻画?，暗?示解?题时?要把??握人物事?迹，??概括要全?面准?确)? 4?(示?例:? ?
张衡? 数学?、文?学、?天文?学，?古今?中外?，能?横跨?三大?领? ?
?
范文四：为张衡写一段颁奖词
为张衡写?一段?颁奖?词?
?
篇一:? ?
张衡颁?奖词? ?第一组? ?成功原?因:? ?
.张衡? ?
1.?学识?渊博?，才?高于?世，?无骄?尚之?情? 2.?不慕?当世?，不?贪图??名利 3?. ?全面?发展?，全?神贯??注，潜心?研究?，善?属文?，善?术学?，善?机巧?，善?政事? ?颁奖词?:?
他才?高于??世，却不?骄尚?;从?容淡?静，?不慕?当世??。 ?
他居安?思危?，为?民除?暴;?精心??研究，造?福人?类。? ?
他通?五经?，贯?六艺?，各?科皆?有涉?猎，?是个?全才?。? ?
第二组? ?成功原?因:? ?
1.?衡?自幼善学?，学?识渊?博;? 2?.?善术学??，善机巧?、乐?于对?器械?的探??究和钻研?;? 3.?机智?果断?，善?政事?;? 颁奖??词: ?
面对官?职，?他淡?泊明?利;?面对??机巧，他?刻苦?钻研?;面?对世?俗，?他?以?文讽谏，?面对?阉竖?，他?聪明?机智?，他?将一?生奉?献于?世。?《算?罔论?》?使人们?更了?解历?算，?候风?地动?仪使?人掌?握了?地震??发生的方?位;?他是?蜡?烛，为?世人?带来??光明，他?将永?远活?在人?们心?中，?名流?千古?。? ?
第三组? ?成功原?因:?算罔?论》?使人?们更?了解?历算?，候?风地?动仪??使人?掌握了地?震发?生的?方位?;他?是蜡?烛，?为世?人带?来光?明，?他将?永远?活在??人们?心中，名?流千?古。? ?
第三?组? 成功??原因》名?噪一??时;数载?呕血?，地?动仪?名扬?万世?。他?入?朝为官?，却?不慕?当世?;才?高于?世，?但从?容淡?静。?他参?悟了?幽微??难明的?
官场，?却依?然为?国效?力，?治威?严，?整法??度，上下?肃然?，称?为政?理。?他?看破了?生死?，境?界超?越了?天地?，他?定会?被后?世铭?记。? ?
第四?组? 成功?原因?:?
衡少?善属?文，?游于?三辅?，因?入京?师，?观太?学，?通五?经，?贯六?艺。??衡善机巧?，尤?致思?于天?文阴?阳历?算～?尝问?天下?所疾?恶者?。? ?
颁奖词?:?
张衡? ?天文地?理大?发现?的奠?基人?，水?力浑?天地?仪的?发明?者。?文学??上，他才?高八?斗。?政治?上，?他远?见卓?识。?贯穿?古今?，他?的成?就仍?使我??们受益;?纵观?历史?，他?的光?辉不?因时?间流?逝而?褪色?。? ?
第五组? ?成功原?因:? ?
1.?他?是全能人?物，?善属?文，?善机?巧，?善术?学，??善政事;? 2?.?不慕世??俗的虚荣?，品?行端?正;? 3?.?才高于?世人?，无?骄尚?之情??。 ?
颁奖词?:?
他，?才华?横溢?，浑?天仪?，地?动仪?，开?创着?未来?;? 他，??博闻强识?，?《二京?赋》?《算?罔论?》彰?显着?风彩?;? 他，?忧国?忧民?，《?思玄?武》??《归?田赋》抒?发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，召?不应?，唱?出他?天籁?之?音?;他?，品行端?正，?治威?严，?整法?度，?挥洒??他治政之?气派?。? ?
第六组? ?成功原?因:?二京?赋》?《算??罔论》彰?显着?风彩?;? 他，??忧国?忧民，《?思玄?武》?《归?田赋??》抒发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，?召不应?，唱?出他?天籁?之音?;他?，品??行端正，?治威?严，?整法?度，?挥洒?他?治政之?气派?。? ?
第六组? ?成功原?因》??问世，向?世界??展示了一?个全?才～?他令?世界??为之?震惊～? 第八?组? 颁奖?词:? ?
他不慕?功利?，苦?心钻?研，?只为?寻觅?漫漫?科技??路上真理?的石?子;?他?才高于?世，?但不?恃于?傲物?，他?把一?生奉?献给?了科?学。?他不?畏强?权，?呕?心沥血?，为?中国?科学?的发?展洒?下如?雨汗?水，??他功成名?就，?但不?止步?于?前，他?把生?命贡?献给?了国?家。?他就?是张?衡。? ?
第九?组? 成功??原因:?
1.?虽才?高于?世，??而无骄尚?之情?，常?从容?淡静?，不?好交?俗人?。? ?
2.?孝?廉不行，?公府?不就?，累?召不?应，?不慕?当世? 3??.忧国优?民，? 4?. ??善属文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事? 颁奖?词:? ?
他是文?武全?才，?善属?文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事。?研究?地动??仪，他持?之以?恒;?在朝?为官?，他?忧国?忧民?。他?视名?利如?粪士?，累?召不??应，不慕?当世?。他?看破?官场?，毅?然辞?官，?终成?《思?玄赋?》。?他开?创了??我国科技?的新?纪元?，他?就是?张衡?。? ?
第十组? ?成功原?因:?思玄?赋》?。他?开创?了我??国科技的?新纪?元，?他就??是张衡。? ?
第十?组? 成功?原因?》使?人们?更了?解历?算，?候风?地动?仪使?人掌?握了?地?震发生?的方?位;?他是?蜡烛?，为??世人带来?光明?，他?将永?远活?在人?们心??中，名流??千古。? ?
十年泼?墨，?《二?京赋?》名?噪一??时;数载?呕血?，地?动仪?名扬?万世?。?他入朝?为官?，却?不慕?当世?;才?高于?世，?但从?容淡?静。?他参?悟了?幽微?难?明的官?场，?却依?然为?国效?力，??治威严，?整法?度，?上下?肃然?，称?为政??理。他看??破了生死?，境?界超?越了?天地?，他?定会?被后?世铭??记。 ?
天文?地理?大发?现的?奠基?人，?水力?浑天??地仪的发??明者。文?学上??，他?才高八斗?。政?治上??，他远见?卓识?。贯?穿古?今，?他的?成就?仍使?我们??受益;纵?观历?史，?他的?光辉?不因?时间?流逝?而褪??色。 ?
他，?才华?横溢?，浑?天仪?，地?动仪?，开?创着?未来?;? 他，?博闻?强识?，?《二京?赋》?《算?罔论?》彰?显着?风彩?;? 他，?忧国?忧民?，《?思玄?武》?《归??田赋》抒?发他?胸怀?;? 他，?不慕?世俗?，举?不行?，召?不应?，唱?出他?天籁?之?音;? 他，?品行?端正?，治?威严?，整?法度??，挥洒他?治政?之气?派。? ?
他上?知天?文，?下晓?地理?，精?通机?械制?作，?是中?国史?上的?科技?(璀??璨)明星?。论??政绩，他?虽无?很大?作为?，但?居官?之地?，政?通人?和;?论成??就，侯风?地动?仪堪?称世?界第?一;?论品?行，?淡泊?名利??，一生从?容淡?静，??可谓德行?楷模?。? ?
(他就?是张?衡，?为我?心中?的英?雄。?)? 他深?得上?(帝?)苍?的宠?爱。??他擅长文?学，?他精?通五?经六?艺，?他(?情投?)钟??情科学，?他，?一个?高官??厚禄也抵?不过?满腔?正义?的勇?士;?一个?科学?中敢?想敢?做敢?创新?的天?才;??一个天资?过人??仍不骄横?傲慢?的(?忍)?学者?;一?个不?为世?事所?动，?从容??淡然的隐?士～?候风?地动?仪的?神奇?，《?二京?赋》?问世??，向世界?展示?了一??个全才～?他令?世界?为之?震惊?～? ?他不慕功?利，?苦心?钻研?，只?为寻?觅漫?漫?科技路?上真??理的石子?;他?才高?于世?，但?不恃?于傲?物，?他把?一生?奉献?给?了科学?。他?不畏?强权?，呕?心沥?血，?为中?国科?学的?发展?洒下?如雨?汗水?，?他功成?名就?，但?不止?步于?前，?他把?生命?贡献?给了?国家?。他?就是?张衡?。? ?
他?是文武全?才，?善属?文;?善术?学;?善机?巧;?善政?事。?研究?地动??仪，?他持之以?恒;?在朝?为官?，他?忧国?忧民?。他??视名利如?粪?(转载??于:.c?NB?ot?Hw?in?.c?Om? ?博 ?威 ?范文网?:?为张衡?写一?段颁??奖词)?士，累?召不??应，不慕?当世?。他?看破?官场?，毅??然辞官，?终成?《思?玄赋?》。?他开?创了??我国科技?的新?纪元?，他?就是?张衡?。? ?
数学、?文学?、天?文学?，古??今中外，?能横?跨三?大领?域的?全能?者寥?寥?无几。?而他??，一千七?百年?前的?张衡?即是?其中?之一?。当?我们?解读?他成?功?
的秘诀?时，?不禁?让浮?躁的?当代?人为?之赧?颜—?—“??累召不应?”和?“不?慕?当世”?～不?错，?古往?今来?，追?名逐?利者?永远?与成?就无?缘。? ?
你“?天资?睿哲?，敏?而好?学，?如川?之逝?，不?舍昼?夜，?”你?“不?患位??之不尊，?而患?之不?崇，?不耻?禄之?不夥?，而?耻智?之不?博”?。你?是一?座巍??巍丰碑，?树起?在世?界文?化史?上，?你是?一只?桀骜?不驯?的雄?鹰，?自由?地飞??翔，在科?学的?天空?掠过?思想?的长?风。?不以?天赋?哗众?取宠?，不?向世?俗强??颜欢笑，?将灵?魂的?奔腾?澎湃?化为?生命?的波?浪壮?阔，?谱就?不朽?的生?命的??乐章，感?动着?世人?的心?灵。?你不?仅是?中华?民族?的光?荣和?骄傲?，也?是留??给整个人?类历?史的?宝贵?财富?。伟?哉～?张衡?，大?哉～?张衡?。篇?三:?二京??赋》名噪?一时?;数?载呕?血，?地动?仪名?扬万?世。?他入?朝为?官，?却不?慕当??世;才高?于世?，但?从容?淡静?。他?参悟?了幽?微难?明的?官场?，却?依然?为国??效力，治?威严?，整?法度?，上?下肃?然，?称为?政理?。他?看破?了生?死，?境界??超越了天?地，?他定?会被?后世?铭记?。? ?
天文地?理大?发现?的奠?基人?，水?力浑?天地?仪的?发明?者。?文学?上，?他?才高八?斗。?政治?上，?他远?见卓??识。贯穿?古今?，他?的成?就仍?使我?们受??益;纵观?历史??，他的光?辉不?因时?间流?逝而?褪色?。? ?
他，才??华横溢，?浑天?仪，?地动?仪，?开创?着未?来;? ?他，博?闻强?识，??《二京赋?》《?算罔?论》?彰显?着风?彩;? ?他，忧?国忧?民，?《思?玄武?》《?归?田赋》?抒发?他胸?怀;? ?他，不?慕世?俗，?举不?行，?召不?应，?唱出??他天籁之??音; ?他，品?行端?正，?治威?严，?整法?度，?挥洒?他治?政之?气派?。? ?
他上知?天文?，下?晓地?理，?精通?机械?制作?，是?中国?史上?的科?技(?璀?璨?)明星。?论政?绩，?他虽?无很?大作?为，?但居?官之?地，??政通人和?;论?成?就，侯?风地?动仪?堪称?世界?第一?;论?品行?，淡?泊名?利，?一生?从容?淡静?，?可谓德?行楷??模。 ?
(他?就是?张衡?，为?我心?中的?英雄?。)? ?他深得?上(?帝)?苍的?宠爱?。?他擅长?文学?，他?精通?五经?六艺?，他?(情?投)?钟情?科学?，他?，一?个高?官?厚禄也?抵不?过满?腔正?义的?勇士?;一?个科?学中?敢想?敢做?敢创?新的?天才??;一个天?资过?人仍?不骄?横傲?慢的?(忍?)学?者;?一个??不为世事?所动?，从?容?淡然的?隐士?～候?风地?动仪?的神??奇，《二?京赋?》问?世，?向世?界展?示了?一?个全才?～他??令世界为?之震?惊～? ?他不慕?功利?，苦?心钻?研，?只为??寻觅漫漫??科技路上?真理?的石?子;?他才?高于?世，?但不?恃于?傲物?，他?把一?生奉?献给??了科学。?他不?畏强?权，?呕心??沥血，为?中国?科学?的发?展洒?下如?雨汗?水，??他功成名?就，?但不?止步?于前?，他?把生?命贡?献给??了国家。?他就?是张??衡。 ?
他是?文武?全才?，善?属文?;善?术学?;善?机巧?;善?政事?。研?究地?动仪?，他?持之?以恒?;在?朝为?官，?他忧??国忧民。?他视?名利?如粪?(?转载于?:.?cN?Bo?tH??win.?cO?m ?博? 威? 范文?网?:为张?衡写??一段颁奖?词?)士，?累召?不应?，不?慕当?世。?他看?破官??场，毅然?辞官?，终?成《??思玄赋》?。他?开创?了我??国科技的?新纪?元，?他就?是张?衡。? ?
数学?、文?学、?天文?学，??古今中外?，能?横跨?三大?领域?的全?能者?寥寥??无几。而?他，?一千?七百?年前?的张?衡即?是其?中之?一。?当我?们解?读他??成功?的秘诀时?，不?禁让?浮躁?的当?代人?为之?赧颜?——?“累?召不?应”?和“?不慕??当世”～?不错?，古?往今?来，?追名??逐利者永?远与?成就?无缘?。? ?
你“天?资睿?哲，?敏而?好学?，如?川之?逝，?不舍?昼夜?，”?你“?不患?位?之不尊?，而?患之?不崇?，不?耻禄?之不?夥，?而耻?智之?不博?”。??你是一座?巍?巍丰碑?，树?起在?世界?文化?史上?，你?是一??只桀骜不?驯的?雄鹰?，自?由地?飞?翔，在?科学?的天?空掠??过思想的?长风?。不?以天?赋哗?众取?宠，?不向?世俗?强?颜?欢笑，将?灵魂?的奔?腾澎?湃化?为生?命的?波浪?壮阔?，谱?就不?朽的?生命?的?乐章，?感动?着世?人的?心灵?。你?不仅?是中?华民?族的?光荣?和骄?傲，?也是?留?
给整个?人类?历史?的宝?贵财?富。?伟哉?～张?衡，?大哉??～张衡。?篇三?》的?表?演堪称?“绝?美的?舞蹈?”，?作为?聋哑?人，?邰丽?华“?从不?幸的?谷底?到艺?术?的巅峰??，也许你?的生?命本?身就?是一?次绝?美的?舞蹈?，于?无声??处再现生?命?的蓬勃?，在?手臂?间勾?勒人?性的?高洁?，一?个朴?素女?子为?我们?呈现?华丽?的?奇迹，?心灵?的震??撼不需要?语言?，你?在我?们眼?中是?最美?。”?这段?颁奖??词将叙述?、议?论、?抒情?的表?达方?式融?在一?起，?浑然?天成?，不?由得?观众?不?感动。? ?
3?、小结? ?大笔写?意成?奇句?，抓?住特?征是?必须?。名?句歌?词适??当引，?修辞主?题要?牢记?。? ?
从近些?年的?高考?颁奖?对象?上来?看，?一般?选取?课本?人物?或与?课本?有?关的人?物，?所以?，我?们在?解答?这类?题目?时，?要紧??扣所选人?物的?典型??性、表达?的多?样性?、主?题的?感染??性等三大?方面?来给?颁奖?对象?“颁??奖”。在?实际?解答??这类题目?时，?考生?熟悉?课本?内容?是前?提，?审清?题干??是必须，?会灵?活运?用是?关键?，同?时要?注意?保持?句式??内在的一?致性?。当??然，颁奖?词的?撰写?还有?其他??的技?巧，比如?综合?运用?排比?句、?短句?、对??比等等，?希望??大家在以?后的?学习?和运?用中?不断?积累?。? ?
前?文所述均?为典?范的?颁奖?词，?在考?试实?际中?，颁?奖词??的写作有?常?式题，?如“?为?XX?写一则?颁奖?词”?;也?有宽?泛一?些的?变式?题，?如“?仿照??例句为?X?X写几句?话”?，或?“以?对联?形式?(排?比形?式)?表达?你对?XX?的认??识或评价?”，?或“?对?XX?人物进?行精?炼评?价”?等。? ?
【牛?刀小?试】? 1?(挽?联是?哀悼?死者?的专?用对?联。?比如?网友?为因?救?落水少??年而牺牲?的长?江大?学三?名?90?后大学?生所?写的??挽联:?
救少?年献?生命?天地?无情?;结?人梯?铸丰?碑人?间有?爱。?请结?合有?关课??文，任选?下列?一篇?课文?中的?人物?，为?他(?她)?写一?则挽?联。? ?
刘兰?芝? 《孔?雀东?南飞?》? 刘和?珍? ?《记念刘?和珍?君》? ?烛之武?? 《烛?之武退?秦师?》? 人物?:孔?雀东?南飞?》? 刘和?珍? 《记?念刘?和珍?君》? ?烛之?武 ?《烛之?武退?秦师?》? 人物?》中?的夏?瑜，?我们?可以??这样评价?他:? ?
革命者?，爱?国家?舍生?忘死?，哪?堪麻?木与?无知?，鲜?血被?吃更?寂寞?。?请据此??评价，仿?照“?感动?中国?”人?物颁?奖词?，为?夏瑜??写一则颁?奖词?。? ?
3(从?下面?备选?人物??中任选一?位，?根据?示例?的描?写刻?画，?谈谈?你对??这个人物?的评?价。?(不?少于?30?字)? ?备选人?物:? ?
荆轲? 苏武? ?示例:? ?
烛之武? ?国难当?头，?临危?受命?，不?畏艰?险，?只身??说服秦王?。他??利用?矛盾，采?取分?化瓦?解的?方法??解除危机?，避?免了?一场?战争?，拯?救了?一个??国家?，可谓有?勇有?谋。?答:? ?
4(仿?照“?感动?中国?”人?物颁?奖词?，从?下列?人物?中任?选一?个，?为其??写一则颁?奖词?。? ?
苏轼? 辛弃?疾? 张衡? ?【参考?答案?】? 1?(示例?:?
(刘?兰芝?)请?遣归?捍卫?兰芝?尊严?;赴?清池?报答??仲卿爱情?。(??刘和?珍)请愿?遭围?屠，?千载?史书?留污?点;?牺牲?乏代?价，?一堂?师友?吊英?年。? ?
烛之?武)?一人?之辩?，重?于九?鼎大?吕;?三寸?之舌?，强?于百?万之?师。? ?
2?(他是?高尚?的，??因为他爱?国家?舍生?忘死?;他?是寂?寞的?，因?为当??时的民众?麻木?而无?知;?他是?可敬?的，?他敢?把大?清天?下看?成大?家的?天下?;?他是可?悲的?，他??的鲜血被?他要?拯救?的人?所吃?。但?，历?史证?明了??他的高?尚与可?敬，?时间?淘洗?掉了?他的?寂寞?与可?悲。? ?
3?(荆轲? ?虽不懂?以一?人之?力难?挽狂?澜于?既倒?的道?理，?也不?懂秦?之?统 ?
一是历?史发?展的?必然?趋势?，但?他不?畏强?暴，?不怕?牺牲?，在?国家?多?事之秋?挺身?而出?、视?死如?归的?精神?和气?概“?千载?有馀?情”?。? ?
苏武? 奉命?出使?匈奴?，面?对威?胁利?诱坚?守节?操，?历尽?艰辛?而不?辱使??命，“贫?贱不?能移?，富?贵不?能淫?，威?武不?能屈?”，?表现?出崇??高而又令??人震撼的?民族?气节?，千?百年?来，?已成?为一?名伟?大的?爱国?英雄?定格?在人??们心中。?(此?类题?目所?谓的?描写?刻画?，暗?示解?题时?要把??握人物事?迹，??概括要全?面准?确)? 4?(示?例:? ?
张衡? 数学?、文?学、?天文?学，?古今?中外?，能?横跨?三大?领? ?
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范文五：颁奖词
颁奖词
一、教育教学先进个人颁奖词
有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能几十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，树起了他们高大的形象；两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生；一生的信念，诉说着无尽的奉献。校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。他们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。
二、优秀教研组 他们是一个专业的团队，他们是一股进取的力量，严谨的科学态度和尊重事实的科学精神是他们追求的目标。他们有追求理想教育境界的心愿，他们有争创教学排头兵的勇气，他们相信团队的力量，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作；他们勤于教研、乐于教研，他们资源共享、专题研究，他们取得了理想的业绩。
三、突出贡献奖 同心山成玉，协力土变金”，他们组成了一个团结而忙碌的团队，他们通过个人钻研与集体教研，将众人的智慧、执著与灵性融进课堂，给学生一种快乐，给自己一份充实，给教坛一抹灿烂。三尺讲台，竖起了他们高大的形象，两尺
教鞭，挥洒着他们无悔的人生。加减乘除算不出他们的奉献，秋冬春夏颂不尽他们的坚守，他们用亲和与学识，打动了学生的心灵。他们在打造别人的同时，也重塑了自己，今年我校的数学、历史、地理三科获得全县第二乡镇第一的历史最好成绩，而李大贺，卢克霞，赵玉在他们所在的备课组中尤为突出获得教育教学突出贡献奖。尊敬的各位家长，亲爱的同学们让我们用热烈的掌声对他们表示感谢和祝贺！
四、管华颁奖词 如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮；没有什么比一个班级的科任老师的潜移默化更能在孩子的心目中书写最美的篇章。是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他们温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，就象一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识、完美的操守和一颗博大的爱心以及一种对他人前途敢于承诺的责任。2013级2班里的张晓楠，杨华卿同学分别在中考中获得全县第 名和第 名的历史最好成绩，这与2013级2班的全体科任老师的努力是分不开的，更来源于管华老师的默默奉献和坚守。
五、郑庆方
你点子多，方法新，有思路。年级管理殚精竭虑，年级
进步日新月异。你是排头兵，你是调度员。你领导的集体团结务实奋进，你负责的科室成绩突出。你用超强耐心坚持打一场持久战，用你的的毅力和行为影响年级，改变学生，你用爱岗敬业向我们昭示着人民教师的质朴与虔诚，你以男儿的柔情编织着师者的大爱。桃李不言，下自成蹊，你所带年级捷报频传，屡创佳绩！
