享受人生781
范文一：初一下册生物框架
初一下册生物期末复习提纲
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一、框架式复习
藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料 常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等 孢子植物 苔藓植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根
经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物
常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等
主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化
经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 种皮
菜豆种子 胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片） 绿
色 种子结构 果皮和种皮 植 玉米种子 胚乳 物
胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片）
种子植物 类群 裸子植物 特征：种子裸露，无果皮包被
常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等
被子植物 特征：种子不裸露，有果皮包被
常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等
适量的水分
充足的空气 萌发的 适宜的温度 条件 自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期
种子的 提供营养，后脱落
萌发 萌 发 的 胚芽 茎和叶
过程 胚轴 连接根与茎的部分
胚根 根
发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数
成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位
根尖的结构 伸长区：根生长最快的部位
和生长 分生区：不断分裂产生新细胞
根冠：保护生长点
植 株 的 叶
芽轴 茎 枝条 生长
侧芽 水 根从土壤中吸收 生长需要的 无机盐：氮、磷、钾等
叶片通过光合作用制造
花柄 花托 萼片花瓣 花的基
本结构 花药（内生花粉） 花丝
雌蕊 子房 开花 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 和 、柱头上的黏液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 结受传粉和 果 精 2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 受精 程 3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来
4、一个精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子和极核结合形成受精
双受精是绿色开花植物特有的。
发育成 果皮 子的形成 子房 发育成 种皮 果实 胚珠 发育成 胚
果实和种
水是植物体的重要组成成分
水使植物体硬挺、舒展 绿色植物的 无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输 生活需要水 体的作用
绿 水影响植物的分布
色 根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛） 植水分进入植物 物 水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输 体内的途径 与 生 茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的
物木质部细胞和韧皮部细胞 圈
的 表皮细胞 水循 保卫细胞 环 叶片的结构 叶肉 绿色植物参与生 叶脉 物圈的水循环 部位：主要是通过叶片上的气孔 蒸腾作用 在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水 极核，此过程称为双受精。
原料：二氧化碳、水
产物：有机物（主要为淀粉）、氧气 探索光合作用 条件：光
场所：叶绿体
概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且
绿作把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。 色用 植 制 表示式：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧气 叶绿体物造（储存着能量） 通有
过 机 自身生长、发育、繁殖的基础 光物
合 意义 其他生物基本的食物来源
维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡
在农业上的应用：合理密植
细胞水平：细胞的主要组成成分 用来构建植物体 器官水平：种子等器官的大部分成分
概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量
绿
色
植
物
对
有
机物的利用 反应式：有机物 + 二氧化碳 + 水 + 能量 活动提供能量 （储存着能量） (呼吸作用) 场所：主要是线粒体 为植物的生命 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体
的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就
维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
爱护植被 我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、
落叶阔叶林、针叶林等
我国植被面临的 森林：人均森林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐， 主要问题 草原：过度放牧使许多草场退化、沙化 绿化祖国
二、知识要点
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一二节 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
▲ 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 ▲孢子是一种生殖细胞。
▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
▲苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
▲ 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
▲ 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第三节 种子植物
▲种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 ▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 ▲记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发 ▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 ▲测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
▲种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
第二节 植株的生长
▲植株的生长
根尖的结构和各部分的功能
▲幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 ▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 ▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要量较多的无机盐：氮（叶）、磷（果实）、钾（茎）
第三节 开花和结果 ▲花由花芽发育而来 ▲花的结构 ▲传粉和受精
▲果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
▲人工辅助受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 ▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
▲ 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。`
第三章绿色植物与生物圈的水循环
第一节 绿色植物的生活需要水
▲水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分
水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
水分参与植物的代谢活动
▲水影响植物的分布
▲植物在不同时期需水量不同
第二节 水分进入植物体内的途径 ▲根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
▲根的结构
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
▲运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
▲叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔 ▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 ▲蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲绿色植物通过光合作用制造有机物
▲天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
第二节 绿色植物对有机物的利用
▲有机物的作用：用来构建之物体，为植物的生命活动提供能量
▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 ▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后） ▲光合作用和呼吸作用公式
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 ▲绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 ▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
第六章 爱护植被，绿化祖国
▲我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
▲我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低， 森林资源和草原资源破坏严重
▲我国森林覆盖率16.55%，
▲我国每年3月12日为植树节
▲热带雨林-----地球的肺，
▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。
范文二：生物知识框架
生物知识框架
第一章 生命的物质基础
第一节 组成生物体的化学元素
第二节 组成生物体的化合物
【实验一，生物组织中还原糖?脂肪?蛋白质的鉴定】
第二章 生命的基本单体—细胞
第一节 细胞的结构和功能
【实验二，用高倍显微镜观察叶绿体和细胞流动】
第二节 细胞的增殖
【实验三，观察植物细胞的有丝分裂】
第三节 细胞的分化，癌变，衰老 第三章 生物的新陈代谢
第一节 新陈代谢与酶
【实验四，比较过氧化氢酶和铁离子的催化效率】
【实验五，探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用】
第二节 光合作用
【实验六，叶绿体中色素的提取与分离】
第四节 植物对水分的吸收与利用
【实验七，观察植物细胞的质壁分离与复原】
第五节 植物的矿质营养
第六节 人和动物涕泪三大营养物质的代谢
第七节 细胞呼吸
第八节 新陈代谢的基本类型
第四章 生命活动的调节
第一节 植物的激素调节
【实验八，植物向性运动的实验设计与观察】
第二节 人和高等动物的生命活动的调节
1?体液调节
2?神经调节
3?动物行为产生的生理基础 第五章 生物的生殖与发育
第一节 生物的生殖
1?生殖的基础
2?减速分裂和有丝生殖细胞的形成
第二节 生物的个体发育
1?被子植物的发育
2?高等动物的发育
第六章 遗传的物质基础
第一节 1?DNA是主要的遗传物质
【实验九，DNA的提纯与鉴别】
2? DNA分子的结构与复制
【实验十，制作DNA双螺旋结构模型】
3?基因的表达
第二节 遗传的基本规律
1?基因的分离定律
【实验十一，性状分离比德模拟实验】
2? 基因的自由组合定律
第三节 性别决定和伴性遗传
第四节 生物的变异
1?基因突变和基因重组
2?染色体变异
第五节 人类遗传病与优生
第九章 人与生物圈
第一节 生物圈的稳态
第二节 生物多用型及其保护 第一章 人体生命活动的调节与免疫
第一节 1?人体的稳态
【实验一，温度对酶活性的影响】
2?水和无机盐的平衡和调节
3?血糖的调节
4?人的体温机器调节
第二节 免疫
1?特异性免疫
2?免疫失调引起的疾病 第二章 光合作用与生物固氮
第一节 光合作用
1?光能在叶绿体中的转换
2?C3植物和C4植物
3?提高农作物的光能利用率
第二节 生物固氮
第三章 遗传与基因工程
第一节 细胞质遗传
第二节 基因的结构
第三节 基因工程简介
1?基因工程的基本内容
2?基因工程的成果和发展前景 第四章 细胞和细胞工程
第一节 细胞的生物膜系统
第二节 细胞工程简介
1?植物细胞工程
2?动物细胞工程
范文三：八下生物知识框架
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
I知识网络
有性生殖：两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育
成新个体
植物的生殖 被子植物的生殖：开花→传粉→受精→结果
定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体
无性生殖 直接产生新个体
应用：扦插——甘薯、葡萄、菊、月季
嫁接：苹果、梨、桃 压条 组织培养
有性生殖
昆虫的生
完全变态：发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四
殖和发育
变态发育 个时期
不完全变态：发育经过卵→若虫→成虫三个
时期
有性生殖
两栖动物的生殖和发育
变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 鸟的生殖和发育
鸡卵的结构：卵黄、卵黄膜和胚盘组成卵细胞 过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
II考点梳理
考点一：植物的生殖方式（热点、重点、难点考点）
植物有性生殖的过程 柱头 雌蕊 花柱 子房 花 花药
雄蕊 花丝(内含花粉) （1）有性生殖：由精子和卵子结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方。因而由受精卵发育成的后代具备两个亲本的遗传性状，具有更大的生存能力和变异性，对生物的进化具有重要意义。
1
（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。遗传物质比较稳定，有利于保持亲本的优良性。对于本部分内容的考查常以识图作答题或选择题的形式出现，涉及的考查角度有：①结合生产实践中常出现的扦插、嫁接、压条、组织培养技术考查植物的繁殖方式。②联系生活中常见的被子植物，考查其有性生殖的过程。
特别提醒：嫁接是营养繁殖的一种方式，是利用优良品种的枝或芽发育成新个体的人工繁殖工程。
【例】（2011苏州）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是
D.若图中昆虫是一种农业害虫，则成虫期对农作物危害最大 【答案】：C 【解释】：该昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、 蛹、成虫了四个时期，属于完全变态发育，而蝗
A．①是嫁接，是人工营养繁殖 虫的发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 期，属于不完全变态发育，该昆虫的发育过程与C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 蝗虫不同。若图中昆虫是一种农业害虫，则幼虫D．①②是无性生殖，③是有性生殖 期对农作物危害最大。 【答案】C 【解释】本题考查的是植物的繁殖和繁育的知识，考点三：两栖动物的生殖和发育（重点、难点考①是嫁接，是人工营养繁殖；②是组织培养，植点） 物繁殖的速度很快；③中种子萌发最先长出的是（1）从脊椎动物演化历史看，两栖动物是从胚根；①②是无性生殖，③是有性生殖。 水生向陆生过渡的一个类群。 （2）从两栖动物个体发育来看，它们的幼体考点二：昆虫的生殖和发育 生活在水中，用鳃呼吸；成体则既能生活在水中， （1）变态发育：由受精卵发育成新个体的过又能生活在陆地上主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很呼吸。 大的发育过程。变态发育分为不完全变态和完全（3）生殖特点：体外受精，受精离不开水，变态两种发育方式。 在水中变态发育。 （2）不完全变态：发育过程经过卵、若虫、 成虫三个时期，例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。特别提醒：（1）青蛙皮肤裸露而湿润，无鳞（3）完全变态：发育过程经过卵、幼虫、蛹、片、毛发等附属物，黏液腺丰富，皮肤具有辅助成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。呼吸的作用。冬眠期间的青蛙只靠皮肤呼吸。（2）对本部分内容的考查常以识图作答题的形式出两栖动物离不开水最主要的原因是两栖动物的生现，涉及到考查角度有：①考查昆虫的发育过程、殖离不开水。 特点等知识。②判断某种昆虫的发育属于哪种发 育类型。 【例】（2009，长沙）“稻花香里说丰年，听取蛙 声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ） 【例】（2010，中山）下图表示某种昆虫的发育过A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水 程，描述正确的是（ ）
【答案】：A
【解释】：本题考查青蛙的繁殖现象。雄蛙鸣叫是为了招引雌蛙前来抱对，所以这是一种求偶行为。
考点四：鸟类的生殖和发育（一般考点）
（1）鸟卵的保护结构包括：卵壳、卵白、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜。
（2）鸟卵的呼吸结构：卵壳上有气孔，卵壳内有气室。
（3）营养结构：卵白和卵黄。
（4）胚盘含有细胞核，是胚胎发育的主要部
A.该昆虫的发育过程与蝗虫相同 位。 B.该昆虫发育过程属不完全变态发育 （5）卵细胞由胚盘、卵黄和卵黄膜三部分组C.该昆虫的生殖方式是有性生殖 成。
2
（6）鸟的发育过程，求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。对本部分内容的考查常以识图作答题或探究题的形式出现，涉及到的考察角度有：①结合鸟卵的结构示意图考查鸟卵的结构、功能及鸟类的生殖发育过程。②探究卵壳上的气孔。
【例】小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育而成的（ ）
A.卵白 B.卵壳 C.胚盘 D.卵壳膜 【答案】：C 【解释】：本题考查鸡卵的结构和功能。胚盘内有细胞核，是鸟卵的主要特征，将来发育成小鸡。
C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳 5.（2009，潍坊）下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由（ ）发育而来的。
A.胚珠 B.珠被 C.受精卵 D.子房壁
6.（2009，自贡）鸟类的生殖和发育过程伴随着复杂的繁殖行为，下列繁殖行为不属于鸟类的是（ ）
A.筑巢 B.哺乳 C.求偶 D.育雏
7.（2009，绵阳）生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的。下列属于无性繁殖方式的是（ ）
A.家蚕的繁殖 B.苹果的嫁接繁殖 C.蛙的生殖 D.鸟类的繁殖
8.（2009，枣庄）下图所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是（ ）
III过关测试
一、选择题
1．(2010威海)下列哪一项属于胡性生殖 A、椒草的时子长成新植株 B、马铃薯的块茎发芽生根 C、大豆的种子长成新植株 D、把仙人球嫁接到仙人掌上
2．在一棵苹果树上采用下列哪种方式，能使其长出三种不同口味性状的苹果： A、自花传粉 B、压条繁殖 C、嫁接繁殖 D、扦插繁殖
1.（2009，锦州）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（ ） A.飞蛾扑火 B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水
2.相当于卵细胞的一组是（ ） A.卵黄膜、卵黄、胚盘 B.卵壳膜、卵白、卵黄
C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 D.整个鸡卵
3.以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是（ ） A.红果皮 B.黄果皮 C.半边红果皮，半边黄果皮 D.不一定
4.（2010，苏州）下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（ ）
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段 B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水
3
9. 下列关于组织培养的说法哪一个是错误的（ ） A．能培育植物新品种
B．可以防止植物病毒的危害
C．方法简单、操作简便、成本低廉
D．能在较短时间内，大量地、快速地繁殖植物 10. 根据蝗虫发育的过程，防治蝗虫灾害最好是在下列哪个时期内？ （ ） A．蝗虫5龄后，集群以前 B 卵
C．2龄 D 成虫集群飞起后 11. 一个同学在调查本地动物资源中发现本地两栖动物的种类和数量（ ）
比较多，那么当地环境可能是怎样的？
A．炎热多雨 B 常年寒冷 （1）图A中最重要的部分是 。 C 炎热干旱 D 工业化大城市 （2）卵细胞是在图A的什么结构中产生的（ ） 12. 在嫁接植物时，一定要注意将 （ ） a.、子房壁 b、花柱 A．木质部接上 B 形成层接紧 c、胚珠 d、胚乳中 C 韧皮部接紧 D 树皮接在一起 （3）图C结构名称为（ ），图D结构名称为13. 大多数的鸟类在繁殖过程中有非常复杂的行（ ） 为，其原因是 （ ） a、子房 b、雌蕊 c、胚珠 d、雄蕊 A．鸟类的结构非常复杂 （4）被子植物双受精发生在（ ） B 提高后代的存活率 a、花粉粒 b、胚珠 C．鸟类的生活环境非常恶劣 c、花粉管 d、雌蕊柱头 D 鸟类的智力相对较高 （5）小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄功能相似14. 蛙卵与鸟卵进行比较，你会发现（ ）选（ ） 项是错误的 a、子叶 b、胚芽 c、胚乳 d、胚根 A．鸟卵需要孵化，蛙卵不需要孵化 （6）图C发育为（ ） B．鸟卵内有大量营养物质，蛙卵内则没有 a、种皮 b、果皮 c、种子 d、果实 C．鸟卵内有水分，而蛙卵的孵化过程不需要水 19.（2008，唐山）通过观察受精后的鸡卵结构（见D．鸟卵的卵壳具有保护和保水能力，而蛙卵则没下图），分析回答下列问题： 有这样的结构
二、非选题
15.（2008，泰州）青蛙的发育属于变态发育，其发育过程经过了受精卵→______→_______→成蛙。
16.（2009，茂名）鸡的发育从_________开始，其胚胎发育过程中，所需要的营养物质主要来自于_____________________。
17.（2008，济南）回答动物生殖和发育的有关问 题： （1）果蝇的发育属于完全变态，它的发育经过受（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端精卵、幼虫、____________和成虫四个阶段。 的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到_________，（2）青蛙的幼体生活在水中，用_________呼吸；其内贮存供胚胎发育所需的氧气。 青蛙的生殖特点是_______________；因此，青蛙（2）鸡卵中真正有生命的结构是_________。 的生殖和发育都离不开水。 （3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自__ （3）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是___________ ______________，同时卵白也提供营养物质和水_________________________________。 分。 18.（7分）下列各图为植物开花、传粉、受精系（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，列图，请读图回答： 胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象
说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界__________的影响比较大。
20.（2008，潍坊）以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的实验结果，请根据下表分析回答：
（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是_________ _____________________________。
（2）上述实验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了_____________________________。 （3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为________________________。
（4）请根据表格，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的实验步骤。
（5）某同学利用表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。
第二章 生物的遗传和变异
I知识网络
定义：生物体的形态结构、生理特性和行为方式 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
性状
基因控制生物的性状
变异：指亲子间和子代个体间的差异 基因控制性状：转基因超级鼠 染色体
DNA 蛋白质
基因经精子和卵细胞传递
显性性状：DD或Dd 隐性性状：dd
Dd，d性状不表现出来，但d不受D的影响，会遗传下去
禁止近亲结婚：遗传病 相对性状
性染色体：男：XY；女：XX 生男生女机会均等 类型
可遗传的变异：由遗传物质引起 不可遗传的变异：由环境引起
5
小片段
基因
基因在亲子间的传递
基因的显性和隐性
人的性别遗传
生物的变异
人类应用遗传变异原理培育新品种
II考点梳理
考点一：基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系（热点、重点、难点考点）
（1）细胞核是遗传的控制中心，是细胞中最重要的结构，在生命活动中起决定性作用。
（2）染色体成对地存在于体细胞的细胞核内，一定为偶数。但生殖细胞中可能是奇数，也可能是偶数。
（3）DNA是主要的遗传物质，DNA的主要载体是染色体。一般来说，每条染色体上有1个DNA分子，每个DNA分子上有许多遗传信息片段，也就是基因。基因是遗传物质的最小功能单位，其功能是控制生物的性状。
（4）成对的基因位于成对的染色体的同一位置，基因有显性基因和隐性基因之分，但染色体无显性和隐性之分。
（5）基因控制性状，基因显性和隐性，性状也有显性和隐性。
（6）DNA分子是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构。
（7）性状即生物所表现出来的形态结构特征、生理特征和行为方式等，不同的性状由不同的基因控制。
特别提醒：（1）无细胞核的细胞既不能分裂，也不能生长，如红细胞。人工去核的细胞一般不能存活很长时间。（2）基因通过生殖细胞如精子、卵细胞将遗传物质传递给后代。
【例】（2010，苏州）有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（ ） A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.基因是有遗传效应的DNA片段 C.基因决定生物的性状
D.人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同
【答案】：D 【解释】：人的体细胞内有22对常染色体和1对性染色体，每对常染色体的大小、形态都相同，女性体细胞内的性染色体是XX，形态、大小相同，而男性体细胞内的性染色体是XY，形态、大小不相同。
6
考点二：人类遗传病与优生
（1）遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。
（2）禁止近亲结婚：①我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，如堂兄妹和堂姐弟。②禁止近亲结婚的原因：近亲携带的相同基因很多，某些致病基因遇到一起的可能性大，婚配后后代遗传病出现的几率大，无益于社会，更无益于家庭。本部分知识多与遗传知识结合考查。考查近亲结婚易得遗传病的原因。
【例】（2009，福州）下列亲属中，与你属于直系血亲的是（ ）
A.伯伯 B.姑姑 C.父亲 D.表妹 【答案】：C 【解释】：爷爷、父亲、子女属于直系亲属，伯伯、叔叔、姑姑、表妹等属于旁系亲属。
考点三：人的性别遗传（重点）
（1）男女染色体的差别：①男性有22对常染色体和一对性染色体（XY）。形成的精子有两种：22条常染色体+X染色体；22条常染色体+Y染色体。②女性有22对常染色体和一对性染色体（XX）。形成的卵细胞只有一种22条常染色体+X染色体。
（2）生男生女机会均等：男性在形成精子时，产生两种类型的精子的比例是1：1，女性只产生一种卵细胞（X卵细胞）。X精子与卵细胞结合的受精卵（XX）发育成小女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵（XY）发育成小男孩。所以XX：YY=1：1，生男生女机会均等。
特别提醒：男孩的X染色体一定由其母亲提供，因为Y染色体由其父亲提供。
【例】（2011苏州）下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是
A．44+XY和22+X B．44+XY和22+X、22+Y C．44+XY和X、Y D．22+XY和X、Y 【答案】Ｂ
【解释】本题考查的是人体中各种细胞的染色体数目的知识，正常体细胞的染色体44+XY，精子的染色体为22+X、22+Y，卵细胞的染色体为22+X。
考点四：变异及其在育种中的应用（热点、重点、
难点考点）
（1）变异分为可遗传变异和不可遗传变异，区分的依据是遗传物质是否发生改变。
（2）变异在生物界普遍存在，是生物进化的根本原因，为生物进化提供了原始材料。
（3）人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产牛奶——人工选择培育。②高产抗倒伏小麦——杂交。③太空椒——诱导基因突变。④无籽西瓜——诱导染色体变异。
特别提醒：可遗传的变异使生物产生新类型；有利变异使生物不断进化，从而更好地适应环境，不利变异使生物生存受到威胁，导致过早死亡。
【例】（2009，山东）下表是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（ ）
A.生物的变异都是可遗传的变异 B.变异在生物界是一种个别现象 C.没有变异就没有生物的进化 D.生物的变异大多是适应环境的 【答案】：C 【解释】：变异在自然界中普遍存在，而且为生物进化提供原始材料，生物的变异根据是否对生物的生存有利可分为有利变异和不利变异，其中不利变异不能适应环境；根据遗传物质是否变化可分为不可遗传变异和可遗传变异。
III过关测试
一、选择题
1.（2010，泰安）下列各项中，不属于相对形状的是（ ）
A.豌豆的圆粒和皱粒 B.牡丹的红花与绿叶 C.金鱼的红眼与黑眼 D.番茄的红果与黄果
2.（2008，常德）下列都是遗传病的一组是（ ） A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病 B.流感、甲肝、细菌性痢疾
C.血友病、色盲并、先天性智力障碍 D.坏血病、脚气病、贫血病
7
3.（2010，南京）正常男性体细胞中性染色体组成是（ ）
A.XX B.XY C.X D.Y
4.（2009，恩施）用基因组成是AA的蜜桃纸条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（ ） A.25% B.75% C.100% D.0%
5.（2008，威海）生物的变异现象随处可见，下列变异可以遗传的是（ ） A.小亮喂养的花猫生了一只白猫 B.小华在纸箱里培育的蒜苗叶片发黄 C.小刚经过严格的训练后跑得很快
D.小林暑假经常到海里游泳皮肤晒得很黑
6.（2009，长沙）下列与遗传有关的叙述中，正确的是（ ）
A.生男生女完全取决于女方，与男性无关
B.水稻体细胞内有12对染色体，其精子内染色体数目也为12对
C.兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状 D.“种瓜得瓜，种豆得豆”属遗传现象
7.（2009，临沂）父亲有耳垂（A）为显性，母亲无耳垂（a）为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是（ ）
A.AA B.Aa C.AA或Aa D.aa
8.（2010，南京）下列各项中不属于优生优育措施的是（ ）
A.禁止近亲结婚 B.提倡遗传咨询 C.提倡产前诊断 D.禁止孕妇运动
9.下列现象中不可能出现的是 A、一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B、双眼皮的一对夫妇生了一个单眼皮儿子 C、完全相同的孪生兄弟和孪生姐妹
D、同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同
10. 每种生物体细胞中的染色体 A、数量一定，结构不同，成对 B、数量一定，结构相同，成对
C、数量不稳定，结构不相同，成对 D、数量不稳定，结构相同，成对
11. 人类精子中含有的染色体数是： A、44+XY B、22+X和22+Y C、22+XY D、22+X或22+Y
12. 桃果实的光滑对有毛是显性，现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应
为 A、光桃 B、毛桃 C、光桃的概率是1/3 D、毛桃的概率是1/3 （1）表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征13. 已知羊的卷毛和直毛是一对相对性状，并且在遗传学上称为_______________。 卷毛对直毛是显性性状A。一只卷毛公羊产生10（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称万个精子中，其中有5万个是直毛基因，那么这为_______________；父母的舌头能卷曲，女儿的只卷毛公羊的基因型和含卷毛基因的精子数分别舌头能卷曲，此现象称为____________。 为 （3）假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼A、AA 10万个 B、Aa 5万个 睑性状的基因组成：父________，母_________，C、A a 5万个 D、a a 5万个 女儿___________。 14. 下列说法中错误的是（4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单A、成对的染色体在形成生殖细胞时会互相分开 眼皮的几率是___________。 B、成对的基因在形成生殖细胞时会互相分离 C、形成生殖细胞中只有原来细胞的任何一半基因 20.（2009，枣庄）天然种植的棉花大都是白色的，D、受精时不同的精子和卵细胞融合机会是均等的 偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉15.下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是花。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，A、23条 B、24条 C、46条 D、48条 既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害， 是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，二、非选题 分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的16.（2008，三明）神舟五号飞船搭载植物种子上子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请分天，由于失重和宇宙射线，改变了种子的________ 析回答： 物质，由此产生的变异是__________的变异。 （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两17.孟德尔著名的豌豆实验告诉我们 豌株彩色的棉花是生物____________的结果。 豆与 豌豆 后，所得到的种子（2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对_____ 长成的植株都是 ，这些植株收获的种__________。 子再种下去，结果长成的植株 ， （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性 多一些。 状是___________，隐性性状是_________。 18. 血缘关系越近的人， 越相（4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基似，婚后所生子女患遗传病的可能性因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结综合越 ，因此，我国婚姻法明确规定：禁棉花的基因型分别是_________，____________。 止 结婚。 （5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁19.（2009，广东）下表是某家庭成员某些特征的殖，比较理想的繁殖方式是( ) 调查结果，请根据结果回答下列问题： A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.组织培养
第三章 生物的进化
I知识网络
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高温、紫外线
地球上生命的起源：原始大气证据——化石
雷电
简单有机物
原始海洋
原始生命
植物：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
动物：原始单细胞动物→无脊椎动物
历程
→鱼类→两栖类→爬行类
哺乳类
趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等
鸟类
定义
【例】（2010宿州）地球上最初的生命起源于（ ） ，
A.原始大气 B.原始大陆
C.原始海洋 D.原始森林
【答案】：C
【解释】：原始大气中的无机小分子物质在紫外线II考点梳理
考点一：生命的起源（热点考点） 和雷电的作用下产生了有机小分子物质（氨基酸、
（1）原始地球为生命的起源提供了三大条核苷酸等），然后随着雨水落入原始海洋，经过长件：①物质条件：原始大气。原始大气主要是从期的互相作用形成了有机大分子物质（蛋白质、火山中喷出的气体，与现代大气相比，最主要的核酸），有机大分子物质逐渐形成了原始生命。 差别是没有氧气。②能量条件：高温、紫外线和 雷电等。③环境条件：原始海洋。原始海洋内含考点二：生物的进化历程及原因 有有机物，有机物经相互作用形成有机大分子物（1）生物进化的总体趋势：由单细胞到多细胞；质。 由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
（2）原始生命的起源过程。对本部分内容的（2）生物进化有自然选择和人工选择两个原因。考查常以识图作答题的形式出现，涉及到的考查两者主要区别见下表。 角度有：①以米勒的实验装置图为依托，考查生（3）自然选择：生存斗争是自然选择的过程，是命由无机小分子到原始生命的历程。②比较分析生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。原始大气与现代大气成分的异同。 遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争 是手段，适者生存是结果。
特别提醒：生命起源的过程示意图。
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对于本部分的考查常以选择题或资料分析题的形式进行考查。
【例】（2011苏州）近年来，在我国的台湾出现的“超级细菌”，让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是 A．抗生素的生产质量急剧下降 B．抗生素引发人体的过敏反应 C．“超级细菌”已经变异成为病毒 D．滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强 【答案】D
【解释】本题考查的是变异和自然选择的知识，变异是不定向的，选择是定向的，滥用抗生素导致对细菌进行选择，具有抗药性细菌被定向选择存活下来并不断增强。故选D。
III过关测试
一、选择题
1.（2010，盐城）在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（ ）
A.鱼类 B.爬行类 C.两栖类 D.哺乳类 2. （2011苏州）右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测 A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B．在地层中出现最早的生物是e
C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近 D．a一定比c高等
3.生命起源的过程是（ ）
A.无机物（原始大气）→有机物→原始生命（原始海洋）
B.有机物→无机物→原始生命 C.无机物→原始生命→有机物 D.原始生命→无机物→有机物
4.（2010，南京）下列有关生物进化的叙述中正确的是（ ）
A.化石为生物进化提供了唯一证据
B.“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据
C.科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越新近的地层里
D.生物进化遵循从无到有，从小到大的规律 5.（2009，成都）化石是最具有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现代的鸟类
10
起源于古代的（ ）
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类
6.（2010，潍坊）人们在寿光大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是（ ）
A.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B.害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
C.对害虫来说抗药性变异是有利变异 D.害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
7.（2009，长沙）下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A.原始生命起源于原始海洋
B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等
C.化石是研究生物进化的非常重要的证据
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 8.（2009，淮安）“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是（ ）
A.由简单到复杂 B.由低等到高等 C.由水生到陆生 D.由胎生到卵生
9. 在越古老的地层里 A、植物化石越多，动物化石越少 B、水生生物化石越多，陆生生物化石越少 C、化石种类越丰富 D、形成化石的生物结构越复杂
10. 下列自然现象与自然选择无关的是 A、眼镜蛇有剧毒 B、生活在水中的鱼背部呈深色，腹部呈浅色
C、蝗虫的体色呈绿色或黄色 D、一窝小猫体色有白色、黑色、黄色等
11.生物进化的内在因素是 A、产生了有利变异 B、产生了可遗传变异 C、产生了不利变异 D、产生了不可遗传变异
12. 下列各类植物中，生活在原始海洋中的是 A、原始的裸子植物 B、原始的蕨类植物 C、原始的藻类植物 D、原始的苔藓植物
二、非选题
13.（2009，锦州）生命起源于原始海洋，经过漫
长历史过程，形成了丰富多彩的陆生种类，这说明了生物___________这一进化趋势。
14.关于生物进化的原因，人们普遍接受的是达尔文的_____________学说。
15.原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了 。因而，可以说 是生命的摇篮。
16.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者 下来，不适应者被 ，这就是 。
17.（2009，茂名）桦尺蛾的体色有深浅之分，生活在不同环境中的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是__________的结果。桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段，我们把这种发育类型叫做___________发育。桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。你认为用_____________方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
18.始祖鸟的大小和乌鸦差不多，右图为始祖鸟化石，从化石分析，始祖鸟的身体被覆 ；具有和鸟翅膀一样的 ，但前肢的末端有指，指的末端有 ；它的嘴里有 ，嘴的外形像 。也就是说，始祖鸟的身体结构既和 有相同之处，又和 有相同之处。
19.（15分）细胞色素ｃ是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。可学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸6种动物的细胞色素ｃ，发现马的细胞色素ｃ和其他五种动物细胞色素C的氨基酸有一些差异，其中马与驴有1个氨基酸不同，与兔有6个不同，与蛇有22个不同，与龟有11个不同，与鲸有5个不同。
（1）基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是 ，最远的是 。
（2）你认为以上资料涉及到的研究方法是 。
（3）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？
（4）如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的，模仿教材中生物进化的大致过程图，画出马、驴和蛇的进化历程。
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫
I知识网络
II考点梳理
考点一：传染病及预防（热点、重点、难点考点） （1）传染病的特点：传染性和流行性。
（2）流行环节：传染源、传播途径、易感人群。 （3）传染病的一般预防措施：控制传染源、切断传染途径、保护易感人群。
（4）病原体和传染源：①病原体又叫“病原微生物”，是能引起人和动物患病的微生物和寄生虫的统称，主要包括细菌、真菌、病毒等。②传染源：指能够散播病原体的人或动物，即受感染的病人、带菌者或动物。
特别提醒：传染病在发病初期表现出传染病症状时，传染性最强。
【例】（2010，盐城）大灾之后要防大疫。玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.预防接种 【答案】：B 【解释】：本题考查预防传染病的措施，在灾区喷洒大量的消毒液，是为了防止通过空气、接触等传播途径传染疾病，因而这属于切断传播途径。
考点二：免疫（热点、重点考点）
（1）人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜。第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细
胞，它们是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御系统，对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫。第三道防线：由免疫器官和免疫细胞构成，它们在某种病原体的刺激下产生抗体，从而对这种病原体产生抵抗能力，这是人在出生后才产生的防御功能，叫做特异性免疫。
（2）免疫的概念和功能：它是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，破坏和排斥进入人体体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体的健康。它有三个方面的功能：抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生；消除体内衰老、死亡和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
（3）抗原的概念：凡能刺激机体产生抗体，并能与之发生特异性结合的物质称为抗原。预防接种用的卡介苗、麻疹疫苗、小儿麻痹糖丸疫苗等都是一种抗原。抗体的概念：抗体是由抗原刺激机体或动物后产生的具有特异性的免疫球蛋白。对本部分内容的考查常以材料分析题或识图作答的形式出现，涉及到的考查角度有：①判断生活中常见的免疫现象属于人体的第几道防线。②比较特异性免疫和非特异性免疫的异同。
特别提醒：疫苗是人工培育并经过处理的病原体，使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫。
【例】（2010，苏州）为了预防和控制甲型H1N1流感，国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为（ ）
A.抗原，控制传染源 B.抗原，保护易感人群 C.抗体，保护易感人群 D.抗体，切断传播途径 【答案】：B 【解释】：利用灭活的或减毒的甲型H1N1流感病毒研制的疫苗接种给正常人，这种措施叫保护易感人群，接种的疫苗属于抗原。
III过关测试
一、选择题
1.（2009，福州）属于人体第一道防线的是（ ） A.红细胞 B.抗体 C.皮肤 D.白细胞
2.（2009，淮安）下列各项中，属于人体特异性免疫的是（ ）
A.皮肤和黏膜阻挡病原体 B.泪液中的溶菌酶溶解细菌 C.注射麻疹疫苗预防麻疹 D.吞噬细胞吞噬各种病原体
3.（2008，苏州）某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（ ）
A.肺结核、糖尿病 B.肺结核、甲型肝炎 C.色盲、甲型肝炎 D.糖尿病、色盲
4.（2010，苏州）下列关于抗体的叙述中，不正确的是（ ）
A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 B.感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
5.（2009，济南）儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于（ ）
A.病原体 B.传染源 C.抗体 D.抗原
6.（2010，乐山）2009年5月，四川省对进入我国的患有甲型H1N1流感的一个患者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说，这一措施属于（ ） A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀死病原体
7.（2010，福州）2010年4月玉树发生了7.1级地震。为确保大灾之后无大疫，卫生防疫部门在灾区开展了大面积的麻疹、甲肝等疫苗免费接种工作。从预防传染病的措施上看，这样做的目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
8.（2010，广东）在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是（ ） A.通过书刊、报纸、互联网等收集资料 B.与甲流患者进行面对面交谈
C.访谈艾滋病患者时与其握手表示友好 D.对病人家属调查时戴上口罩
9.下列各种疾病中，哪一种是不传染的？ A、流行性乙型脑炎 B、蛔虫病
C、肺结核 D、近视眼
10.一个正在患流行性感冒的人属于 A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感人群 11.给小孩接种牛痘可以预防
A、天花 B、疟疾 C、肺结核 D、霍乱
12.下列实例中，不属于计划免疫的是 A、给生病的小孩打针吃药 B、给小孩服用小儿麻痹糖丸
C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D、给刚出生的婴儿接种卡介苗
二、非选题
13.当抵抗 侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起 。疫苗通常是用 或 的病原体制成的生物制品接种于人体，从而提高人体的抵抗力。 14.（2008，威海）自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法。为了防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫。请阅读下面的材料，回答问题。 材料一 据新京报5月31日报道，四川省卫生厅30日公布了灾区传染病发生情况。5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等。
材料二 四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等。
材料三 四川抗震救灾指挥部计划，从6月1日到10日，重点区域内儿童、小学生和60岁以上老人集体接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗。 （1）“材料一”中提到的疾病都是由________引起的，具有传染性和流行性，属于传染病。这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过___________传播，疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是_____________传播。 （2）“材料二”中提到的防疫措施，属于控制传染源的有________________；属于切断传播途径的有_____________（均填序号） （3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引
起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原
体的特殊蛋白质，即_____________，从而将入侵的病原体清除。这种免疫属于特异性免疫，其特点是：出生以后才产生的，____________________ _________________________________________。 15.阅读并分析下列问题。
SARS传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行） 传染性非典型肺炎为一种传染性强的呼吸系统疾病，目前在国内部分地区有病例发生及蔓延。世界卫生组织（WHO）认为它是一种冠状病毒亚型变种引起，并将传染性非典型肺炎称为严重急性呼吸综合症。
1、 流行病学史
1.1与发病者有密切接触史，或属受传染的群体发病者之一，或有明确传染他人的证据；
1.2发病前2周内曾到过或居住于报告有传染性非典型肺炎病人并出现继发感染疫情的区域
2、 症状与体征
起病急，以发热为首发症状，体温一般大于38摄氏度，偶有畏寒；可伴有头痛、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；常无上呼吸道卡他症状；可有咳嗽，多为干咳、少痰，偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速，气促、或明显呼吸窘迫。肺部体征不明显，部分病人可闻少许湿罗音，或有肺实变体征。
注意：有少数病人不以发热为首发症状，尤其是有近期手术史或有基础疾病病人
（1）SARS病是一种传染病吗？为什么？
（2）到目前为止，我们认为它的病原体有可能是 。
（3）请你分析“非典”传播的三个环节：
（4）世界卫生组织2003年10月6日在日内瓦再次警告，“非典”可能有复发的危险，就个人而言，预防“非典”应该如何去做？
（5）据中国内地、香港等实验室研究，“非典”病毒可能来自人们食用的野味----果子狸，此外，20世纪80年代发现的艾滋病和埃博拉病都是人类破坏生态平衡，侵入无人区的恶果，你能从中得到什么启示？
第二章 用药和急救 第三章 了解自己 增进健康
I知识网络
II考点梳理
考点一：安全用药
（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药品的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。
（2）药品分为处方药和非处方药。处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师处方方可调配、购买和使用的药品，无论是处方药还是非处方药都要安全用药。
特别提醒：安全用药要注意药物的主要成分、适应症、用法、用量、药品规格，注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件。
【例】（2009，长沙）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ） A.为预防流行性感冒，每天服用抗生素
B.即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明 C.遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话
D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救 【答案】：A 【解释】：用药和急救的知识经常联系在一起考查，本题用药常识中“每天服用抗生素”的做法是不可取的，滥用抗生素不仅起不到治疗疾病的目的，还会杀死人体内的有益菌群，引起二重感染等。
考点二：急救
本考点内容主要有：（1）急救电话120.
（2）人工呼吸和胸外心脏挤压的方法。①人工呼吸法：是利用人工操作，来维持已停止呼吸的伤员的肺内气体交换，使其逐步恢复自然呼吸，称为人工呼吸法。人工呼吸方法甚多，现介绍口对口人工呼吸法，此法简单有效，而且可以同时进行胸外心脏挤压。方法是：使伤员仰卧，松开领口、裤带和胸腹部衣物，清除口腔内异物。急救者托住伤员下颚，使头后仰保持气道顺畅。另一手捏住伤员鼻孔，以免漏气。然后呼吸一口气向伤员口内吹入，吹完后放开捏鼻孔的手。每分钟16-18次左右，反复进行，一直坚持下去，直至伤员恢复自然呼吸或确定死亡为止。②胸外心脏挤压：对呼吸、心跳突然出现骤停的伤员，除一直做人工呼吸外，另一人急救配合做胸外心脏挤压抢救伤员的生命。方法是施救者双手重叠，放在伤员的胸骨中下三分之一交界处，用力向下按（将胸壁下压3-4厘米），随后将手放松，每分钟以60-80次的频率有节律地进行，救儿童时频率稍快些。下压时压力要均匀、缓慢，用力不要过猛，松手要快，注意不要造成肋骨损伤。
（3）各种血管出血的止血方法。①一般止血法：针对小的伤口出血，先用生理盐水冲洗，然后消毒，最后再覆盖多层消毒纱布用绷带扎紧包扎。②指压止血法：在伤口的上方，即近心端，找到跳动的血管，用手指紧紧压住。这是紧急的临时止血法，只适用于头面颈部及四肢的动脉出血急救，压迫时间不能过长。③加压包扎止血法：用消毒的纱布、棉花做成软垫放在伤口上，在用力加以包扎，以增加压力达到止血的目的。此法应用普遍，效果也佳，但要注意加压时间不能过长。④屈肢加垫止血法：当前臂或小腿出血时，可在肘窝、腋窝内放以纱布垫、棉花团或毛巾、衣服等物品，屈曲关节固定。但骨折或关节脱位者不能使用。⑤橡皮止血带止血法：常用的止血带是1米左右的橡皮管。止血方法是：掌心向上，止血带一端由虎口拿住，一手拉紧，绕肢体2圈，中、食两指将止血带的末端夹住，顺着肢体用力拉下，压住“余头”，以免滑脱。注意使用止血带止血要加垫，不要直接扎在皮肤上。每隔
60分钟放松止血带3～5分钟，松时慢慢用指压法代替。⑥填塞止血法：将消毒的纱布、棉垫、急救包填塞压迫在创口内，外用绷带包扎，松紧度以达到止血目的为宜。现在社会看到了学生懂得安全知识和学会急救的重要性，这部分将成为中考的热点。
【例】（2008，唐山）在汶川抗震救灾中，武警某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。此时应及时采取的紧急止血措施是（ ） A.压迫伤口近心端一侧的血管 B.压迫伤口远心端一侧的血管 C.只用“创可贴”处理伤口即可 D.只用“红药水”处理伤口即可 【答案】：B 【解释】：本题考查出血的初步护理，一般动脉血应在伤口近心端压迫止血，而静脉出血，血液由全身流回心脏，应在伤口的远心端止血，而毛细血管出血可采用C、D处理法。
考点三：酗酒、吸烟和吸毒的危害（热点考点）
（1）吸烟：长期吸烟可引发肺癌、支气管炎、肺气肿、缺血性心脏病、胃和十二指肠溃疡等。吸烟不仅使本人受害，还危及他人及全社会的健康，严重危害社会。
（2）酗酒：过量地、无节制地饮酒称为酗酒。长期酗酒引起的酒精性肝硬化、脑血管疾病，酗酒同时大量吸烟的协同性致癌作用，都是成年期死亡的重要原因。
（3）吸毒：吸毒属于滥用药物，容易产生成瘾或有成瘾趋势的一类行为。我国现有艾滋病病毒（HIV）感染者中，90%是因静脉注射吸毒（共用注射器）引起的。
【例1】（2010，广东）国家立法规定明年1月开始公共场所全面禁烟。下列叙述不正确的是（ ）
A.吸烟对自己有害，对周围人无害 B.尼古丁、焦油能诱发呼吸系统疾病 C.烟雾中有许多对人体有害的物质 D.呼吸抑制呼吸道内表面的纤毛运动 【答案】：A 【解释】：吸烟时，烟草的烟雾中只有约10%被吸烟者吸入，而其余的90%却散布于空气中。这些烟雾不但污染环境，而且使不吸烟者被动吸烟，间接受到伤害。 【例2】（2011苏州）“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列人们日常行为习惯中，需要作出调整的是 A．在购买食品时，我会注意查看保质期
B．在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜
C．遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关 D．公共汽车上发现有人吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟” 【答案】C
【解释】本题考查的是保持健康的生活方式的知识，“生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。即使遇到好玩的网络游戏时，也要有所节制，按正常的生活方式进行，保持身体健康。故选C。
III过关测试
一、选择题
1.（2010，泰安）下列用药方法正确的是（ ） A.为使病情早日好转，可加大服用非处方药剂量 B.在每日服药量不变的情况下，减少服药次数 C.服药时间，饭前或饭后无所谓，二者可任意选择 D.严格按医嘱服药，不能自行改变
2.（2010，福州）药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于（ ） A.处方药 B.非处方药 C.口服药 D.外用药
3.（2010，泰安）近来因酒后驾车引发的交通事故不断攀升，驾驶员酒后驾车易发生重大车祸的主要原因是过量饮酒导致（ ） A.肝脏负担加重 B.慢性酒精中毒
C.心脏血管受损 D.中枢神经系统受抑制
4.（2010，潍坊）不良的生活习惯会伤害人的身体，下列分析无科学依据的是（ ） A.喝酒会使血液中的红细胞数大量增多 B.长期吸烟会导致心血管疾病
C.偏食或暴饮暴食易引起营养不良症
D.长期精神紧张和缺乏体育锻炼是诱发心血管病的因素
5.小李在某化工厂上班，最近他感觉小腿皮肤有瘙痒和烧灼感，并伴有水泡出现，工友告诉他用“强的松”（药物）可以治疗。小李便迅速到附近的药店购买，药店工作人员告诉他，强的送属于处方药，不能随便出售。你认为处方药是指（ ） A.禁销药品 B.使人形成瘾癖的麻醉药
C.需要医生的处方并在医生监控下使用的药物 D.以上三者都不是
6.（2008，威海）晚自习放学回家的某同学，发现房间里煤气泄漏，母亲昏迷。这时他不应该采用的做法是（ ）
A.关闭煤气阀门 B.打开电灯实施急救
C.打开门窗通气 D.将母亲搬到通风良好的场所
7.（2009，锦州）在购买标有“OTC”标识的药品时，药品说明书中的哪项信息不是至关重要的（ ）
A.生产日期和有效期 B.适应症和禁忌症 C.药品的用法和用量 D.药品的数量和颜色
8.（2009，烟台）一些不良的生活方式会造成疾病，下列属于生活方式病的是（ ） A.高血压 冠心病 B.色盲 白化病 C.麻疹 水痘 D.肺结核 心脏病 9.（2010，临沂）保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当生活中出现某些烦恼问题时，你认为以下哪种方法不利于调节自己的情绪（ ） A.去打球、下棋，分散自己的注意力 B.将烦恼向好朋友说说
C.找一个适当的理由自我安慰 D.自我封闭，不与他人交流
10.（2010，恩施）近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育、安全防范等称为举国上下的一个热门话题。正处于青春年华的我们，一定要远离危险，创造健康的生活方式。下列不属于健康生活方式的是（ ） A.远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品
B.不乘坐“三无”车辆上学、回家 C.生活中多与父母交流沟通 D.要求父母购买手机，方便上网
11. 下列哪种因素与慢性、非传染性疾病无关
A、遗传因素 B、存在于人们生活环境中的病原体 C、长期影响人们健康的环境因素 D、不健康的个人生活方式
12. 烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患
A、多种消化系统疾病 B、多种运动系统疾病 C、多种呼吸系统疾病 D、多种神经系统疾病 13.下列各种物质中，哪一种不属于毒品
A、鸦片 B、海洛因 C、吗啡 D、可乐
14.下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应
A、有些人吃了虾后，会发生腹痛 B、一些人脖子等处接触了化纤后起红斑 C、一些人吸入花粉后，会发生哮喘 D、皮肤接触了过热的水后，会起水泡
二、非选题
15.当有人因触电而停止呼吸时，某人对其进行口对口的呼吸法，每分钟内吹气的次数为 次，如果该病人 ，说明人工呼吸抢救有效。
16.现在的家庭，忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物外，还有一些常用的药物，感冒类的如 ，发烧类的如 ，肚子着凉发炎类的如 ，外伤类的如 。常用的药物，如乘晕宁在
时用，硝酸甘油是 常用的药物。
17.现代文明病主要有 、 和 ，它们虽然不是传染病，但现在已经成为影响人类健康的主要疾病。
18.按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种 、
和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。 是儿童、青少年心理健康的核心。
19.药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为 和 。无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的 、 、 、药品规格、注意事项、生产日期和 等，以确保用药安全。
20.选体重约300克的实验鼠30只，分别做如下处理：甲组鼠（15只）不做任何处理；乙组鼠（15只）放入染毒箱内，每天吸烟两次，每次16支，间隔4小时，每次30分钟，连续吸烟75天后，镜检两组鼠的肺组织切片，结果如下：甲组鼠正常；乙组鼠支气管扩张，明显肺气肿，黏膜组织坏死，杯状细胞增生。分析上述实验，回答问题： （1）本实验中，________作为实验组，______作为对照组。 （2）分析实验结果，你得出的实验结论是_______ ______________。
（3）本实验注意了“体重相同”这一对照条件，你认为还要注意哪些条件更科学？
21.（2009，福州）1928年弗莱明对青霉素的发现，解开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当作包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许
多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。
（1）抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗？_____________.
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体（ ）功能的体现。 A.呼吸 B.排泄 C.消化 D.免疫
（3）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的____________学说解释。
（4）关于抗生素的使用，以下哪些做法是正确的（ ） A.定时服用抗生素以预防疾病 B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病，加大服用剂量 D.在医生的指导下正确使用
（5）请你写一句有关“反对滥用抗生素”_____________________________________ ______
宣传标语：的
范文四：生物知识框架
第二章 生命的基础
水:含量最多 自由水:以游离形式存在，可以自由流动
占体重70%
无机物 结合水:与细胞内的其他物质结合
无机盐:以离子状态存在，含量很少，占生物体的1%，参与组成生物体内的重要化合
物，参与生物体的代谢活动和调 节内环境的稳定。
单糖:指不能水解最简单的糖。
如:葡萄糖、果糖、核糖
糖 类 双糖:指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类。
如:蔗糖、乳糖、麦芽糖
生物 多糖:指由许多葡萄糖分子经 淀 粉:植物体内糖的储存形式
脱水缩合连在一起形成 糖 原:动物体内糖的储存形式
的结构复杂的糖类。 纤维素:组成植物细胞壁的主要成分
脂 肪:由甘油和脂肪酸构成
脂 质 磷 脂:组成细胞膜结构的大分子。
胆固醇:是组成细胞膜结构的重要成分，也是机体合成某些激素(如性激
素和肾上腺皮质激素)及维生素D等物质的原料。
有机物
蛋白质:由氨基酸为单体组成的大分子化合物
一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水缩合形成肽键
把由3个以上的氨基酸连成的肽链称为多肽
功能不同:数目、种类、排列顺序、空间结构不同
脱氧核糖核酸(DNA)存在于细胞核内
核 酸:是细胞内携带遗传信息的物质
核糖核酸(RNA)存在于细胞质内
维生素:是生物的生长和代谢 脂溶性维生素:维生素(A、D、E、K)
所必需的微量有机化 水溶性维生素:维生素(B、B、B、B、C、PP) 12612
合物 叶酸
第三章 生命的结构基础
第1节 细胞膜
组成:主要由磷脂和蛋白质构成，膜的外侧有少量多糖，另含有一定数量的胆固醇
结构:细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层;
蛋白质的分布形式:附着、镶嵌或贯穿。
多糖存在于细胞膜外侧，与相应物质结合形成糖蛋白或脂质。
其中，糖蛋白具有识别外界信息的功能。
特点:结构:一定的流动性
功能:选择通过性
自由扩散(不需要载体)
细胞膜 被动运输 不消耗能量
协助扩散(需要载体)
控制物质进出方式 主动运输(主要方式)(需要载体)
胞吞和胞吐(不需要载体) 消耗能量
渗透:水分子通过细胞膜的扩散
细胞的吸水和失水 原生质层:细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质
条件:具有半透膜、半透膜两侧有浓度差
作用 外界溶液浓度,细胞液浓度:细胞失水
外界溶液浓度,细胞液浓度:细胞吸水
外界溶液浓度,细胞液浓度:水分进出平衡
?人兴奋或紧张时肾上腺素的分泌量将增加。这是神经调节的
结果
对信息的接受 ?肾上腺素的生理效应:心跳加快;氧和糖的供应量增多;产
能增加
?受体的分布:细胞膜上;化学本质:糖蛋白;特性:特异性;
功能:识别和接受来自细胞外的各种不同信息
第2节 细胞核和细胞器
核 膜:包被核内物质，形成成形的细胞核
核基质:细胞核内进行各种代谢的场所
结构 核 仁:与核糖体形成有关
染色质:由DNA和蛋白质组成，是遗传物质载体
细胞核 核 孔:细胞核和细胞质之间进行物质交流的孔道
功能:是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心
分 布:动植物细胞
核糖体 生物膜:无
功 能:合成蛋白质的场所
分 布:动植物细胞
内质网 生物膜:单层膜
功 能:增加膜面积，将细胞分成许多小空间;
蛋白质的加工运输;
脂质代谢
分 布:动植物细胞
高尔基体 生物膜:单层膜
能:储存、加工和转运物质(细胞分泌物)的作用; 功
与细胞壁形成有关(植物细胞)
分 布:动植物细胞
细胞器 线粒体 生物膜:双层膜
细胞 功 能:有氧呼吸的主要场所
分 布:动物细胞、低等植物细胞
中心体 生物膜:无
功 能:与细胞分裂和染色体分离有关
分 布:动物细胞
溶酶体 生物膜:单层膜
功 能:消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片
分 布:植物细胞(绿色)
叶绿体 生物膜:双层膜
功 能:光合作用的场所
分 布:植物细胞
液 泡 生物膜:单层膜
功 能:与成熟细胞渗透吸水有关;
具有储存功能
原核细胞:细胞较小;没有成形的细胞核，遗传物质集中在细胞中央，称为拟核，无核膜，无核
仁;裸露的环状DNA分子;只有核糖体;有细胞壁，主要为肽聚糖
真核细胞:细胞较大;有成形的、真正的细胞核，有核膜，有核仁;有染色质，主要由DNA和蛋
白质组成;有核糖体、线粒体、叶绿体等;植物细胞有细胞壁，主要成分为纤维素和
果胶
第3节 非细胞形态的生物——病毒
大小:病毒是一类非细胞结构生物体，必须用电子显微镜才能看到
成分和结构:核酸——核心——遗传物质
蛋白质——衣壳——保护内部的核酸
一种病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA
寄生性:病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活
生活方式 病毒的增殖:在宿主细胞内，利用宿主细胞的代谢装备和原料，用复制的方式完
病毒 成
动物病毒
种 类 植物病毒
细菌病毒(又称噬菌体)
? 乙型肝炎的传播途径是血液传播和母婴传播
? HIV主要感染免疫系统中的T淋巴细胞。
病毒与人类的关系 感染HIV的途径有血液传播、母婴传播、性传播
? 好处:可用噬菌体抑制绿脓杆菌感染;
利用昆虫病毒防治害虫;
应用于转基因技术
第四章 生命的物质变化和能量转换
第1节 生物体内的化学反应
意 义:生命活动的基本特征
过 程:同化作用:生物体不断从外界摄取营养物质，将他们转变
为自身物质，并储存能量的过程
新陈代谢 异化作用:生物体不断将自身物质分解以释放能量，并将
代谢终产物排出体外的过程
发生位置:细胞内
合成反应:由小分子形成大分子的化学反应
分解反应:将大分子分解成 水解反应:消耗水，需要特定的酶
小分子的化学反 氧化分解反应:脱氢，特定酶，释放
应 能量
生物体内化学反应 来 源:活细胞
概念 作 用:催化作用
化学本质:绝大多数是蛋白质，少数是RNA
酶 高效性
专一性
特性 多样性
在适合的条件下起作用
生理功能:为生命活动直接提供能量
ATP 中文名称:腺苷三磷酸
结构简式:A-P,P,P “,”表示高能磷酸键
第2节 光合作用
叶片:光合作用的主要器官
叶绿体:光合作用的主要场所
分布:类囊体膜上
叶绿体色素 类胡萝卜素(约占20%) 胡萝卜素(橙黄色)
主要吸收蓝紫光 叶黄素(黄色)
分类
叶绿素(约占80%) 叶绿素a(蓝绿色)
主要吸收红橙光和蓝紫 叶绿素b(黄绿色)
光合作用 条 件:光、叶绿体色素、酶
进行部位:类囊体
光反应 物质变化:水的光解;释放O;ATP、NADPH形成 2
能量变化:光能?活跃的化学能
影响因素:光照强度
条 件:酶
进行部位:叶绿体基质
暗反应 物质变化:CO的固定;C的还原;生成糖类、C 235
能量变化:活跃的化学能?稳定的化学能
影响因素:温度、CO浓度 2
过程
联系:光反应为暗反应提供能量和还原剂， +暗反应为光反应补充了反应所需的ADP+Pi和NADP
光 ,, 总反应式:CO+2HO,,,, CHO+HO+O 22222
内 因:叶龄、色素或酶的含量
影响因素
环境因素:光照强度、光质、温度、CO浓度、HO、无机盐 22
第3节 细胞呼吸
定义:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO或其他产物，释放出能量并生成ATP 2
的过程
酵母菌的呼吸方式实验:酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸
在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的CO和HO 22
细胞呼吸 在无氧条件下，氧化分解糖产生乙醇和少量的CO 2
酶 有氧呼吸: CHO+6O,,,,,6CO+6HO+能量 6126222
(糖的有氧分解)
呼吸类型
酶 无氧呼吸 酒精发酵: CHO,,,,,2CHOH+2CO+能量 6126252
(糖的无氧分解)
酶 乳酸发酵:CHO,,,,,2CHO+能量 6126363
通常将微生物在无氧条件下的呼吸称为发酵
第4节 生物体内营养物质的转变
氧化分解:糖彻底氧化，生成CO和HO，并产生大量的能量 22
合成多糖物质:单糖脱水缩合成多糖，如淀粉、糖原
糖类代谢 转变为高能量的营养物质——脂肪
转变形成氨基酸
生物体内营养 甘油的代谢:甘油在肝脏中转变成丙酮酸后加入糖代谢途径 物质的转变 脂肪代谢 脂肪酸代谢
脂肪的生物合成和分解
合成新的蛋白质
蛋白质代谢 脱氨基加入糖代谢
第五章 生物体对信息的传递和调节
第1节 动物体对外界信息的获取
温度感受器
痛感受器
接触感受器 皮肤感受器
压力感受器
外层:巩膜
眼球壁 内层:视网膜
视杆细胞
视细胞
光感受器(眼) 视锥细胞
对物理信息获取
角膜
折光装置 玻璃体
房水
晶状体
外耳道
外耳
鼓膜 动物体对外界
信息的获取 声波感受器(耳) 中耳 ? 听小骨
耳蜗(声音感受器)
内耳 3个半规管
前庭器
前庭
鼻 ? 嗅粘膜
对化学信息获取 化学感受器
口 ? 舌 ? 味蕾 ? 味细胞(感受细胞)
第2节 神经系统中信息的传递和调节
细胞体
树突
神经元 轴突
髓鞘
神经冲动传导 膜电位:在神经细胞质膜的内外两侧之间存在电位差
传递 突触:两个神经元相接部分的 突触前膜
细胞膜合称为突触 突触间隙
突触传递 突触后膜
神经递质:突触小泡内含有的化学物质
牛蛙脊髓反射实验
脊髓的调节功能 外周 ? 白质:由集合成束的神经纤维组成
脊髓 功能:在脊髓内以及脊髓和脑之间传导冲动
中央 ? 灰质:细胞体密集的部分，含许多低级的中枢
功能:完成基本的反射
神经系统中信息
的传递和调节 脑:由大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓组成
形成时间:动物生来就有
反射中枢:大脑皮质以下
脑的调节功能 非条件反射 级 别:低级
神经联系:不会消退
实 例:婴儿吮奶、眨眼
高等动物反射方式
形成时间:后天性
反射中枢:大脑皮质
条件反射 级 别:高级
神经联系:会消退
实 例:望梅止渴、谈虎色变
自主神经:指人体内，支配内脏 交感神经
和腺体活动的神经受
脑控制，不受意志支配 副交感神经
自主神经对内脏活动的调节 作用:互相拮抗
平静状态:副交感神经占优势
剧烈运动:交感神经占优势
第3节 内分泌系统中信息的传递和调节
皮质 ? 肾上腺皮质激素 ? 调节水、盐、糖代谢
肾上腺
髓质 ? 肾上腺素、去甲肾上腺素 ? 心跳呼吸加快、 输
出量增加、血压升
高、血糖浓
度增加
甲状腺 ? 甲状腺素 ? ?促进新陈代谢 ?促进生长发育
?兴奋中枢神经系统
人体主要的内分泌腺 α细胞 ? 胰高血糖素 ? 升高血糖 共同维持血糖
胰岛 浓度相对稳定
β细胞 ? 胰岛素 ? 降低血糖
生殖腺 ? 性激素 ? ?维持生殖腺正常的生理活动
?促进生殖细胞生成 内分泌系统中信 ?促进第二性征发育 息的传递和调节
? 促进生长 生长激素
垂体 催乳激素
促激素 ? 促进其他内分泌腺的活动
起信使作用
激素调节 通过血液传递
特点:特异性、微量高效性
调节的基本方式:负反馈调节
第4节 动物体的细胞识别和免疫
定义:指动物体细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质的识别
结构:细胞膜上分布着的糖蛋白和糖脂
细胞识别 定义:所有被生物体细胞识别为“异己”物质并受免疫反应排斥的
物质
化学本质:蛋白质(大部分)、多糖和脂类(少部分)
抗原 病原体(细菌、病毒等)及其毒性物质
外源性 异种动物的血清
同种异体的组织细胞
种类
衰老或损伤的细胞
内源性
突变后的细胞
动物体的细胞识 形成时间:生来就有
别和免疫 特 点:无记忆性和特异性
非特异性免疫(先天免疫) 免疫细胞:皮肤和粘膜、巨噬细胞
作用对象:一切抗原
作用方式:吞噬
形成时间:后天获得
特 点:有记忆性和特异性
体液免疫 免疫细胞:B淋巴细胞
作用对象:体液中的抗原
作用方式:产生抗体
免疫 特异性免疫
形成时间:后天获得
特 点:有记忆性和特异性
细胞免疫 免疫细胞:T淋巴细胞
作用对象:抗原细胞
作用方式:使细胞膜的透过性增强至破裂
自然免疫:患病感染后获得的免疫力
主要方式:接种疫苗
人工免疫:用人工的方法 活疫苗
获得的免疫力 疫苗
死疫苗
主要接种对象:易发病、受疾病威胁最大的人群
第5节 植物生长发育的调节
化学名称:吲哚乙酸
特 点:微量高效性、两重性
生长素 结 果:植物向光弯曲
作 用:促进细胞的生长、分裂和分化
顶端优势: 生长素超过合适的浓度，就抑制侧芽的生长，于是
顶芽优先生长
生长素
植物体内信息的传递和调节 赤霉素 促进植物的生长、细胞的伸长、分裂、分化
植物激素 细胞分裂素
脱落酸 抑制细胞的伸长和分裂，促进
乙烯 器官的成熟、衰老
生长素 ? 无籽果实
应用 乙烯 ? 催熟
赤霉素 ? 促进种子萌发
第六章 遗传信息的传递和表达
第1节 遗传信息
DNA
遗传物质
肺炎双球菌转化实验
发现历程
噬菌体侵染细菌实验
化学元素:C、H、O、N、P
基本组成物质:磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
腺嘌呤脱氧核苷酸(A)
DNA分子的结构层次 基本组成单位 鸟嘌呤脱氧核苷酸(G)
胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T) 遗传信息 胞嘧啶脱氧核苷酸(C)
DNA分子的双螺旋结构 平面结构:2条平行反向的脱氧核苷酸链
立体结构:向右螺旋成双螺旋结构
互补配对原则:A与T ;G与C
4种脱氧核苷酸的比例
原因 脱氧核苷酸的数目:n对
n 多样性 脱氧核苷酸的排序:4
意义:在分子水平上决定生物多样性和个体之间的差异
遗传信息
概念:携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段
基因
功能:? 携带遗传信息
? 通过控制蛋白质合成，决定生物性状
第2节 DNA复制和蛋白质合成
定义: 以DNA分子为模板，合成相同DNA分子的过程
过程:边解旋边复制
模板:亲代DNA的2条母链
条件 原料:游离的4种脱氧核苷酸
酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶
DNA 复制 能量:ATP
方式:半保留复制
场所:主要在细胞核内
时间:细胞分裂的间期
复制n次 n 结果:1,,,,,,,,2
意义:保持生物遗传特性的相对稳定
组成元素:C、H、O、N、P
基本组成物质:磷酸、核糖、含氮碱基(A、U、C、G)
RNA 基本组成单位:核糖核苷酸(4种)
分子结构:单链结构
种类:mRNA、tRNA、rRNA
定义:合成RNA的过程
场所:主要在细胞核中
基因控制蛋白质的合成 转录 模板:解旋后的1条DNA模板链
原料:4种核糖核苷酸
产物:带有遗传密码的mRNA
结果:DNA ? mRNA
定义:合成蛋白质的过程
场所:核糖体
翻译 模板:mRNA
原料:20种氨基酸
产物:形成有一定氨基酸顺序的蛋白质
结果:实现遗传信息的表达
中心法则及其发展
第3节 基因工程与转基因生物
定义:指依据预先设计的蓝图，用人工方法将某种生物的基因，接合到另一种生物的基因
组DNA中并使其表达，使后者获得新的遗传性状，产生出人类所需的产物，或创造
出新的生物类型的现代生物技术
限制酶
工具 DNA连接酶
来源:细菌
细菌质粒 本质:双链闭环DNA分子
运载体 特点:能在受体细胞中复制
病毒
基因工程 从生物体细胞中分离目的基因
获取目的基因
通过化学方法人工合成
目的基因与运载体重组
过程 微生物细胞
重组DNA分子导入受体细胞 ? 受体细胞 动物细胞
植物细胞
筛选含目的基因的受体细胞
微生物基因工程
应用 植物基因工程
受体细胞:受精卵
动物基因工程
方法:显微注射法
范文五：生物知识框架
第一章 遗传变异(李杰)
一、遗传的物质基础
1、DNA组成、结构及发现史
① DNA分子的发现史（证明是遗传物质、结构发现史)（王敏） ② DNA组成、结构、分布（岳云欢） 真核：线形和环形
原核：环形（大环、小环） ③ 基因概念和结构（李杰）
基因位于染色体上（实验证明） 人类基因组计划
2、RNA组成、结构及发现史
① RNA是遗传物质的发现史 ② RNA组成、结构
③ RNA分类及各自功能（mRNA：遗传密码的破译）（王敏）
3、病毒组成、结构及发现史（见刘颖）
二、中心法则（岳云欢）
1、DNA复制（体外、体内、变性、复性、修复）、转录、翻译 2、RNA复制、逆转录、翻译
三、（王敏）
1、染色体结构（见晋京） 2、细胞分裂（见晋京） 3、受精作用（见晋京）
四、遗传相关概念、规律及应用
1、遗传学的基本概念及其相互关系（岳云欢）
① 几种交配类型（杂交、自交、测交、正交与反交）
② 与性状有关的概念（相对性状、共显性、不完全显性性状、多因一效、复等位基 ③ 与基因有关的概念 ④ 基因型和表现型
⑤ 纯合子与杂合子的区别
⑥ 基因、DNA、染色体的关系 2、遗传规律（王敏）
① 细胞质遗传
② 细胞核遗传（分离、自由、连锁、伴性遗传）
3、遗传规律的应用（遗传系谱图的分析、人类遗传病种类和预防）（岳云欢）
五、变异类型和应用 1、变异的类型（王敏）
可遗传变异和不可遗传变异
2、引起变异的因素（岳云欢）
① 外因： 环境
② 内因：遗传物质（基因突变、基因重组、染色体变异、三种可遗传变异的比较） 3、变异应用（王敏）
① 杂交育种 ② 诱变育种
③ 二倍体、多倍体、单倍体育种
④ 基因工程、细胞工程育种（见刘颖）
第二章生命活动调节（刘颖）
第一节动物生命活动调节
一、内环境与稳态 1.1内环境
定义 体液
组成部分及相互转化 成分 过程
理化特性（渗透压、酸碱度、温度） 1.2稳态
定义 重要性 调节机制 破坏的后果
二、神经调节
2.1神经调节的基本方式
反射（定义、分类、比较、举例） 反射弧（组成、分布） 神经元、树突、胞体、轴突
2.2兴奋在神经纤维上的传导与神经元之间的传递
兴奋的定义
在神经纤维上的传导（形式、过程、方向，静息电位、动作电位） 在神经元之间的传递（形式、过程、方向，递质、小泡、突触） 2.3神经系统的分级调节 2.4人脑的高级功能
三、体液调节
3.1激素调节的发现 3.2定义
3.3人体内的主要激素
激素、产生部位、作用部位、本质、功能、多了什么病（少年，成人）、少了什么病 3.4激素调节的实例 血糖平衡的调节
甲状腺激素分泌的调节------反馈调节 3.5激素调节的特点
微量高效、通过体液运输、只作用于靶细胞靶器官 3.6神经调节和体液调节的比较
作用途经、反应速度、作用范围、作用时间 3.7神经－体液调节协调实例 体温调节、水盐平衡调节 3.8激素间的相互作用 协同、拮抗
3.9研究动物激素功能的几种常用方法 切除、移植、饲喂、注射
四、免疫调节
4.1免疫系统的组成
免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 4.2免疫系统的功能 4.2.1防卫
第一道防线 第二道防线
第三道防线－特异性免疫 淋巴细胞的起源与分化
抗原（定义、特点、抗原决定簇、别称） 抗体（定义、产生部位、分布、本质、别称） 体液免疫 细胞免疫 4.2.2监控
4.2.3清除
4.3免疫失调引起的疾病
过敏反应（定义、发病机理、特点、举例） 自身免疫病 免疫缺陷病 4.4免疫学的应用
免疫预防和免疫治疗 器官移植
第二节植物生命活动调节
一、生长素的发现过程
达尔文、詹森、拜尔、温特、郭葛
二、生长素的产生、分布、运输 三、生长素相关的实验研究方法
暗盒开孔类、云母片插入类、切割移植类、锡纸遮盖类、旋转类、幼苗横置类、失重 四、生长素的生理作用
两重性、不同器官敏感度不同、顶端优势 五、生长素在农业生产上的应用
促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果、除双子叶杂草 六、其他植物激素
细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯（合成部位、作用）
第三章 三大工程（刘颖）
第一节 基因工程
1.1定义 1.2原理 1.3工具
限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体（来源、条件、特点、举例） 1.4基本操作
获取目的基因（方法，基因文库、基因组文库、cDNA文库，PCR）
构建基因表达载体（启动子、终止子、目的基因、标记基因、复制原点） 导入受体细胞（导入动物植物微生物的方法及注意事项） 目的基因的检测与表达（基因探针，抗原－抗体杂交） 1.5应用 植物 动物
医药、基因治疗 1.6蛋白质工程 定义 原理 过程 特点 比较
第二节 细胞工程
2.1细胞工程 操作水平 目的
2.2植物细胞工程 2.2.1定义
2.2.2理论基础－细胞全能性（定义、原理、表达条件） 2.2.3技术
植物组织培养
定义（脱分化、再分化、愈伤组织、外植体）、原理、条件、过程 植物体细胞杂交
定义、原理、条件、过程 2.2.4应用
快速繁殖（微繁）、作物脱毒、人工种子、单倍体育种 2.3动物细胞工程
2.3.1技术手段 2.3.2技术基础 2.3.3动物细胞培养
定义（接触抑制、原代培养、传代培养、细胞株、细胞系）、过程、条件（无菌无毒、营养、温度和pH、气体环境）、应用
2.3.4动物细胞融合
定义、过程、条件、应用 2.3.5核移植
定义、过程、应用、优缺点 2.3.6单克隆抗体
定义、过程、应用、优缺点
第三节 微生物与发酵技术
3.1微生物
3.1.1定义
3.1.2特点（小、简、低） 3.1.3分类 3.1.4繁殖
3.1.5营养（C源、N源、生长因子、无机盐、水） 3.1.6培养基
定义、配制原则（目的明确、营养协调、pH适宜）、分类（物理、化学、用途）、制备（计算－称量－溶化－灭菌－倒平板（操作））
3.1.7无菌技术
消毒（定义、方法） 灭菌（定义、方法） 3.1.8纯化/分离方法
平板划线法（定义、操作、注意事项） 稀释涂布平板法（定义、操作、注意事项） 3.1.9计数方法
显微镜直接计数（活菌，过程、注意事项） 血球板计数（总数，过程、注意事项） 稀释涂布平板（活菌，过程、注意事项） 3.1.10透明圈、菌落 3.2发酵
3.1.1定义 3.1.2技术
果酒（所用微生物及其代谢类型、生存温度，发酵过程，注意事项，产物检测） 果醋（所用微生物及其代谢类型、生存温度，发酵过程，注意事项，产物检测） 腐乳（所用微生物及其代谢类型、生存温度，发酵过程，注意事项，产物检测） 泡菜（所用微生物及其代谢类型、生存温度，发酵过程，注意事项，产物检测）
第四章 进化、生态及实验知识框架（文娟）
第五章化学元素化合物（晋京）
第六章 细胞呼吸框架（张继光）
