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范文一：乔山人善琴 翻译
乔山人善琴
原文
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝?得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘(hú)?，相和悲鸣。后游郢楚?，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪(ǎo)?闻之，咨嗟惋叹。既阕?，曰:“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉?扣?之。媪(ǎo):曰:“吾夫存日，以弹絮?为业。今客鼓?此，酷类?其声耳。”山人默然而反。
注释
?尝:曾经
?鹘(hú):一种凶猛的鸟。
?郢楚:即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
?媪(ǎo):老妇人。
?阕:止息，终了。
?款扉:款，敲;扉，门。
?扣:问，询问 。
?絮:棉花。
?鼓:弹琴。
?类:像。
译文
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道:“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音～”敲门问她，老妇人说道:“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"
表达意思编辑
1、对牛弹琴。
2、知音难觅。
运用手法编辑
“每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”通过侧面描写烘托，表现出乔山人技艺之高超，连鸟禽都为之悲伤。表达了对民间艺术的赞叹，和《口技》都从侧面和正面进行描述的，侧面更能突出乔山人琴技超群。
范文二：乔山人善琴翻译
乔山人善琴 原文
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝①得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（hú）②，相和悲鸣。后游郢楚③，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪（ǎo）④闻之，咨嗟惋叹。既阕⑤，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑥扣⑦之。媪（ǎo）：曰：“吾夫存日，以弹絮⑧为业。今客鼓⑨此，酷类⑩其声耳。”山人默然而反。
注释
①尝：曾经
②鹘（hú）：一种凶猛的鸟。
③郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
④媪（ǎo）：老妇人。
⑤阕：止息，终了。
⑥款扉：款，敲；扉，门。
⑦扣：问，询问 。
⑧絮：棉花。
⑨鼓：弹琴。
⑩类：像。
译文
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!
范文三：乔山人善琴
乔山人善?琴?
乔山?人善?琴?
乔山?人善??琴国初，?有乔?山人?者善?弹琴?。精?于指?法，??尝?得异?人传?授。??每于断林?荒荆?间，?一再??鼓之，凄?禽寒?鹘?
??，?相和?悲鸣?。后?游郢?楚?
??，?于旅?中独?奏洞?庭之??曲。邻媪? ?
??闻之?，咨?嗟惋?叹。??既阕 ?
???，曰:“?吾抱?此半?生，??不谓遇知?音于?此地?。”?款扉??扣??之?。媪??曰:“吾?夫存?日，?以弹?絮??为业?。今??客鼓??此，酷?类??其声?耳。?”? 注释? ?
? ?鹘?:一?种凶?猛的?鸟。? ?
??郢??楚:即楚?郢，?古地?名，?春秋?战国?时期?楚国??的都城。? ?
??媪?:老?妇人?。? ?
??阕:?止息?，终?了。? ??款扉??:款，敲?;?扉，门? ??扣:?问，?询问?? ??鼓:弹琴? ??尝:?曾经? ??类:?像? ?絮?:棉?花?
译文? ?
在开国??的时候，?有个?乔山?人善?于弹?琴。?他弹?琴的??指法很精?湛，?曾经?得?到过奇?异的?人传?授。?常常?在荒?山野?岭，?多次?地弹?奏，?连飞?鸟和?凶猛?的?鹘鸟都?为之?悲鸣?。一?次他?游历??到楚国，?在旅?店弹?奏洞?庭曲?。隔?壁的?一?位老妇?人听?了琴?音，?非常?感动?，不?禁感?叹惋??惜。曲子?弹奏?完了?，乔?山?人叹息?道:??“我弹琴?大半?辈子?，终?于在?这里?遇见?了知??音!”敲?门问?她，??老妇人说?道:?“我?的老?伴活?着的?时候?，是?以弹?棉花??当作职业?的。?今天??听见你在?这里?弹琴?，太?像我?老伴?弹棉??花的声音?了?!" ?
XX?X?表达主?旨?
表达?两种?意思? ?
?1?、对牛??弹琴 ?
?2?、知音?难觅? ?
?3?、同时?也表?现出?知音?难觅?，高?超的?技艺??难被?人欣赏。?? 运用手?法?
“每?于断?林荒?荆间?，一?再鼓??之，凄禽?寒鹘?，相?和悲?鸣。?”通?过侧?面烘??托，表现?出乔??山人技艺?之高?超，?表达?对民?间艺?术的?叹，?和口?-?技都从?侧?面和正?面进?行描?述的?，侧?面更?能突?出乔?山人?琴技??超群。? XX?X?比较阅??读
口?-技?
原文? ?
京中有?善口?-?技者。?会宾?客大?宴，?于厅?事之?东北?角，?施八?尺屏?障，?口?-技人?坐屏?障中?，一?桌、?一椅?、一??扇、一抚?尺而?已。?众宾?团坐?。少?顷，??但闻屏障?中抚?尺一??下，满坐?寂然?，无??敢哗者。? ?
遥闻深?巷中?犬吠?，便?有妇?人惊?觉欠?伸，?其夫?呓语?。既?而儿?醒，?大啼?。?夫亦醒??。妇?抚儿乳，?儿含?乳啼?，妇?拍而?呜之?。又?一大?儿醒?，絮??絮不止。??当是时，?妇手?拍儿?声，?口中?呜声?，儿?含乳?啼声??，大儿初?醒声?，夫?叱大??儿声，一?时齐?发，?众妙?毕备?。满??坐宾客无?不伸?颈，?侧目?，微?笑，?默叹?，?以为妙?绝。? ?
未几，?夫齁?声起?，妇?拍儿?亦渐?拍渐?止。?微闻?有鼠?作作??索索，盆?器倾?侧，??妇梦中咳?嗽。?宾客??意少舒，?稍稍?正坐??。
忽一?人大?呼“?火起?”。?夫起?大呼?，妇?亦起?大呼?。两?儿齐?哭。?俄而?百千??人大呼，?百千?儿哭?，百?千犬?吠。?中间?力拉?崩倒?之声?，火?爆声?，呼?呼风??声，百千?齐作?;?又?夹百千求?救声?，曳?屋许?许声?，抢?夺声?，泼?水声?。凡?所?应有，?无所?不有?。虽?人有?百手?，手?有百?指，?不能?指其?一端?;?人有百?口，??口有百舌?，不?能名?其一?处也?。于?是宾??客无不变?色离?席，?奋袖?出臂?，两??股战战，?几欲?先走?。?
忽然?抚尺?一下?，群?响毕?绝。?撤屏?视之?，一?人、?一桌?、一?椅、?一扇?、一??抚尺而已?。?
翻译? ?
京城里?有一?个擅?长表?演口?-?技的人?。正?赶上?大摆?酒席?请客?，在?大厅??的东北角?，设?置了?八尺?宽的?屏风??，口-?技人坐??在屏?风里面，??里面只有?一?张桌子?、一?把椅?子、?一把?扇子?、一?块醒?木罢?了。?所有?宾客?围绕?而坐?。?一会儿?，只?听到??屏风里醒?木一?拍，?全场?静悄?悄的?，没?有一?个敢?大声?说?
话的。? ?
远远地?听到?幽深?的巷?子里?有狗??叫声，便?有个??妇女?被惊醒，?打哈?欠，?伸?懒腰，?她的?丈夫?说着?梦话?。不?久，?小孩??子醒了，?大声?啼哭?。丈?夫也?醒?了，妇?人拍?着小?孩子?给他?喂奶??，小孩子?含着?乳头?仍然?啼哭?，妇?人一?边?拍着一?边轻?声哼?唱哄??小孩入睡?。又?有一?个大?一点?的孩?子醒?了，?唠唠?叨?叨说个?不停??。在这个?时候?，妇?女用?手拍?着小??孩子的声?音，?嘴里?哼唱?哄?小?孩子的声?音，?小孩?子含?着乳?头的?啼哭?的声?音，?大孩?子刚?醒来?的声?音，??丈夫大声?呵斥?大孩?子的?声音?，同?时发?出，?各种?声音?都模??仿得极像?。全??场的宾客?没有?一个?不伸?长脖?子，?偏着?头凝?神地?听着?，微?笑着?，默?默地??叹，认为?真是?妙极?了。? ?
不久，?丈夫?打鼾?的声?音响?起来?了，?妇人?拍孩??子的声音?也渐?渐地?拍一?会?儿停一?会儿?。隐?隐约?约听?到有?老鼠?活动?的声?音，?盆子?、器?皿倾?斜翻??倒的声音?，妇?人在?睡梦?中咳?嗽的?声音?。宾?客们?的心?情稍?微放??松了些，?渐?渐地把?身子?坐端?正了?。?
忽然?有一?个人?大声?呼叫?:“?起火?啦”??，丈夫起?来大?叫，?妇人?也起?来大??叫。两个?孩子??一起哭起?来。?一会?儿，?成百?上千?的人?大喊?，成?百上?千个??孩子大哭?，成?百上?千条?狗狂?叫。?其中?夹杂?着劈?里啪??啦的房屋?倒塌?声，??火焰燃烧?的爆?裂声?，呼?呼的?风声?，成?百上?千种?声音?一起?响起?来?;还夹?杂?着成百?上千?的求?救声?，拉?倒房?屋时?一齐?用力?的呼??喊声，从?自家?抢东?西?的声音?，泼?水的?声音?。凡??是应?该有的，??没有一种?没有?。即?使一?个人?有?上百只?手，?每只?手有?上百?个指??头，也不?能指?明其?中的?一种?;?即使这?里?所有人?有上?百张?嘴，?一张?嘴里?有上?百个?舌头?，也?不能?说出?其中?的一?个?地方来?。在?这种?情况?下，?宾客?们没?有一?个不?吓得?变了?脸色?离开?座位?，?扬起袖?子、?露出?手臂?，两?条大?腿打?着哆?嗦，?几乎?都想?争先?恐后??的逃跑。? ?忽然醒?木一?拍，?所有?声响?全部?消失?了。?撤去?屏风??往里一看?，只?有一?个?人、一?张桌?子、?一把?椅子?、一?把扇?子、??一块醒木?罢了?。? 断句? ?
京中有?善口?-?技者。?会宾?客大??宴，于厅?事之?东北?角，?施八?尺屏?障，?口?-技人?坐屏?障中?，一??桌、一椅?、一?扇、?一抚?尺而?已。?众宾?团坐?。少?顷，??但闻屏障?中抚?尺一?下，?满坐?寂然?，无?敢哗?者。? ?
遥闻深?巷中?犬吠?，便?有妇?人惊??觉欠伸，?其夫?呓语?。既?而儿?醒，?大啼?。?
夫亦醒?。妇?抚儿?乳，?儿含?乳啼?，妇?拍而?呜之?。又?一大?儿醒?，絮?絮不?止。??当是时，?妇手?拍儿?声，?口中?呜声??，儿含乳?啼声?，大?儿初?醒声?，夫?叱大??儿声，一?时齐?发，?众妙?毕备?。满?坐宾?客无?不伸?颈，?侧目?，微?笑，?默叹??，以为妙?绝。? ?
未几，?夫齁?声起?，妇?拍儿?亦渐?拍渐?止。?微闻?有鼠?作作?索索?，盆?器倾?侧，??妇梦?中咳嗽。??宾客意少?舒，?稍稍?正坐?。?
忽一?人大?呼:?“火?起”??，夫起大?呼，?妇亦?起大?呼。?两儿?齐哭?。俄?而百??千人大呼?，百?千儿?哭，?百千?犬吠?。中??间力拉崩?倒之?声，?火爆??声，呼呼??风声，百?千齐?作?;又夹?百千?求救?声，?曳屋??许许声，?抢夺?声，?泼水?声。?凡?所应有?，无?所不?有。??虽人有百?手，?手有?百指?，不?能指?其一?端?;人有?百?口，口?有百?舌，?不能?名其?一处?也。?于是?宾客?无不?变色??离席，奋?袖出?臂，??两股战战?，几?欲先?走。? ?
忽然抚??尺一下，?群响?毕绝?。撤?屏视?之，?一人?、一?桌、?一椅?、一?扇、?一?抚尺而?已。? ?
字词注?释?
?
?
范文四：乔山人善琴
乔山人善琴
原文
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤叩⑥之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓⑦此，酷类其声耳。”
①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门 ⑥叩：问，询问 ⑦鼓：弹琴
译文
在开国的时候，有个乔山人善于弹琴。他以前得到过很多杰出的琴师传授，弹琴的指法很精湛。每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。一次他游历到楚郢，在旅店弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。曲子弹奏完了，乔山人叹息道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”一会有人敲门，老妇人进来说道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了。”
表达主旨
表达两种意思
1、对牛弹琴
2、乔山人弹琴技术太差，还自以为琴技很好！
范文五：乔山人善琴阅读答案带翻译
乔山人善琴阅读答案带翻译
乔山人善琴(8分)
清徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘?，相和悲鸣。后游郢楚?，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪?闻之，咨嗟惋叹。既阕?，曰:“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉?扣之。媪曰:“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
【注释】
?尝:曾经
?鹘(hú):一种凶猛的鸟。
?郢楚:即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
?媪(ǎo):老妇人。
?阕:止息，终了。
?款扉:款，敲;扉，门。
?叩:问，询问。
?絮:棉花。
?鼓:弹琴。
?类:像。
【翻译】
在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。
一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道:“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音!”敲门问她，老妇人说道:“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!
【阅读练习题】
20.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)尝得异人传授尝:(2)以弹絮为业业:
21.用现代汉语下面的句子。(2分)
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。(2分)
23.乔山人对邻媪说:“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗?请说说你的理由。
【阅读答案】:
20.(1)曾经(2)职业
21.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
22.(2分)例子:凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
23.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
