范文一：思研给新高一学生的寄语

思研给新高一学生的寄语

话题:高中 知识 教育学习

作者:siyan 发表时间:2010-07-21 13:19:45 浏览: 37高中如何起航,——寸心报得三春晖～跨越好从初中到高中的学习台阶——初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。相比初中学习，高中学习出现了两个飞跃:从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。高中的学习对同学们在能力方面提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等。为了顺利的完成高中学习，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。第一是观念的转变我们为什么要读高中呢,高中的意义到底在哪里呢,说到底这是人生必须经历的一个历程。我们读高中，大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。在高中这个决定性的阶段，只要我们走的快、好、稳，那么将来就有很多选择的机会，例如选择自

己喜欢的学校和自己喜欢的专业，跟职高生相比，我们是很幸运的，他们就没有我们这么优越的学习条件，他们从一进校就被固定到一个专业上了，而且将来考大学也有很多很多的限制。我们却不同，只要通过高中的努力，我们选择的机会将是很广阔的。只要在高中里定好自己的努力目标，生活将是阳光灿烂的第二是学会适应新环境要适应高中的生活方式，特别是以前从未住过校的同学。首先是适应学校的作息时间。然后学会处理好与同班同学的人际关际，要学会理解和尊重别人，做事之前要尽量争取其他同学的意见。要积极主动地参与到集体活动当中，主动帮助和关心他人，虚心向同学和老师学习，多与自己的父母沟通，争取他们在学习上与生活上的最大理解和支持，因为他们永远是最疼爱我们的、永远是最无私的～第三是学会惜时和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面。在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况:有些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍惜平日点滴的时间，认为自己那么辛辛苦苦地熬过初三，好不容易上了高中，耳边少了父母的唠叨，该好好放松放松，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣。的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们正处在一个千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须

分秒必争，提高效率。第四是学会学习只有做到“会”学了，才能保证学“会”。高中阶段应注重培养学习自主管理能力，包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积累。所以高一新生应该不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼自己独立思考，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。那么如何做到“会学”呢,其一，会质疑。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”。其二，要会举一反三、触类旁通。其三，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。其四，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，第五要养成良好的学习习惯学习上一定要注意:先预习后上课，先复习后作业;上课专心听讲课后认真复习;定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。还要养成自我整理知识的习惯，整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识进行

综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。第六是要保持乐观的心态我们不仅要拥有健康的身体，同时也要具有健康的心理和人格，在学习和生活中保持乐观向上的心态，相信太阳每一天都是新的。过去的每一分每一秒都将永远不会再来了，而未来却是一个不确定的未知数，事在人为，人定能胜天;所以我们最应该珍惜的是我们拥有的现在。上一条: 思研给新高一学生的服务下一条: 思研给新高一学生的建言

范文二：新高一开学寄语

新高一开学寄语

今天，是你开学上课的第一天，也是你高中三年这个如万里长征路的第一步。在充满压力和挑战下，三年的时间转眼即到，每天你会觉得时间不够用。三年后的今天，是你人生的另一个起点。

路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳，是否要检查一下自己:我的梦是否还在，我的心是否还在飞扬,

在众多人走过之后，道路上还复空寂，但道路自身更加坚实。历史过后，时间隧道于冥冥之中存留着历代的印痕与洪钟，我们时常感受到那激越的惊雷闪电。现在，我们又面对新的一学期，我们就是今天，就这个世界的主界的主宰。时间隧道于冥冥之中存留着历代的印痕与洪钟，我们时常感受到那激越的惊雷闪电。现在，我们又面对新的一学期，我们就是今天，就这个世界的主界的主宰。

这个阶段，也许你会叛逆，不再听父母的话。这个阶段，也许你会厌学，不再听老师的谆谆教诲。这个阶段，也许你经不起诱惑，去玩游戏，甚至初恋。

今天，你带着诚惶诚恐的心情和对未来的期盼，来到了高中校园。中考的喜悦已经落幕，新的篇章正式打开。空白的起点，开始了你的脚步，你的足迹指向三年后的终点……

在这里，我想告诉你们:如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子;如果你是破浪的帆船，老师就是灯塔;如果你是冲天的雄鹰～这里就是你的舞台～

带着新的希望，踏上新的征程。

范文三：寄语新高一

相信你们也发现了，一中（不是高中）的课程安排比初中要松很多。这是个陷阱。高中的知识量、难度都比初中要高很多，而由于推行“素质教育”，课时减少了。可是高考的要求是应试教育的要求，这意味着啥不言自明……那些多出来的时间不是用来玩的（休息、正常的体育活动除外），是用来巩固知识的。上课时，几乎没有人能一堂课全都集中精神。要在老师不讲内容、活跃气氛的时候稍微放松一下，在讲正课的时候一定要集中精力。漏掉一段、一句乃至一个关键词，都会影响对老师下面讲的内容的理解。

很容易出现眼高手低的情况。课内知识？哦，好像懂了。做题，不会。这情况对于物理、生物尤其明显。所以要多做题。量不必太大，但一定要做一道会一道。大量做题而不对答案、不反思，等于没做。做过的题、错过的题、认真思考过的题，要多看看。回想一下做题的思路。不会的要抓紧问！当晚发现的问题，第二天必须解决。必须！知识链上缺这么一环，不仅影响下一部分的学习，还会很打击学习信心与兴趣。其实勤快一点，问完了，也就那么回事儿。在学习上，学会的感觉比任何物质奖励都让人愉悦。

开学有军训，一开始上课内容又比较轻松，一般前两天上晚自习之前就能把作业搞定。开学没几天又有中秋节假期，不久又有国庆节假期，还有穿插其中的周末……九月末十月初，“史上最零碎假期”无疑影响同学们进入学习状态。九月到十月中旬，对于大多数同学而言，学习的效果会大打折扣。所以，同学们，尽量不要受到假期的干扰！它给你了“高中很轻松”的假象，其实高中一点儿也不轻松，哪怕是刚开学的时候！越早进入学习状态，越早受益！真的！

晚自习要注意纪律。尽量不要讨论题。自己专心学习的时候，时间利用效率最高。和别人说话，哪怕是讨论题，都会影响学习效率。当然，如果遇到了不问就不能往下做的知识，那还是赶紧问吧……

做题的时候一定要紧张（是指集中精力，聚精会神）起来，就像做考试题目一样。求速度，求准确率。适当的休息是十分必要的。没有休息，何谈紧张工作时的效率。Work hard, play hard.

范文四：高中教师给新高一学生家长的寄语

高中教师给?新高一学生?家长的寄语?

佚名

家长朋友，你的孩子顺?利进入高中?生活后，就进入到了?一个美好的?过渡时期，它是为孩子?们进入大学?做准备的时?期，而又是孩子?们的青春期?，在这个特殊?的时期时，我想根据孩?子们的特点?也跟大家谈?一谈:

一、 高中是人生?的一个过渡?期。在这个时期?里，高中同学第?一次深刻地?体验什么是?人生的寂寞?、压力、挫折等。而这一时期?他们一方面?有很强的自?我意识，想摆脱成人?的规范与束?缚，另一方面他?们又需要很?强大的家长?系统的支持?，因为在尝试?的过程中他?们很怕失败?，孩子们的心?理还没有真?的准备好，他们还很脆?弱，这就需要家?长多支持孩?子，多理解孩子?，多接纳孩子?，当发现孩子?的选择与自?己的意愿不?符时，请不要一味?地说服孩子?，让其放弃，因为如果这?样孩子从中?体验的要不?是更大的挫?折感，要不就会积?蓄力量与成?人抗衡，我想无论是?哪种都不是?我们家长朋?友们所想看?到的，所以既然这?样就不如让?孩子进行一?定的尝试，让其在尝试?中自己感受?与体验。如果孩子失?败了，请家长朋友?们不要抱一?颗看孩子笑?话的心理，从心中认定?:这样失败了?也好，让你吃个亏?，以后你就知?道听大人话?的重要性了?。而是要从心?里感受到孩?子失败后的?伤痛，只有这样孩?子才会在其?最难，最痛的时候?把自己的真?心话向你倾?述，否则孩子就?会离你越来?越远。而这个时期?出现这种心?理上的疏远?对孩子的发?展是不利的?。为了不让这?种

支持孩子的?方向而努力?。 情况发生?，我们也要向?理解孩子、接纳孩子、

二、 高中是学习?自我定位的?时期。既然谈到自?我定位，就说明在这?个时期孩子?要有一个自?我探索的过?程，面对孩子的?自我探索，家长朋友要?给孩子留有?空间，而不可以如?过去孩子上?初中时一味?地在其背后?指责，参与，或是在行为?上进行阻止?。要知道当孩?子能自己顺?利地完成这?个自我定位?的过程，就完成了他?步入社会的?过程，从而学会了?在社会中去?为自己找到?一个社会定?位，如果家长过?多地参与到?这个部分中?，那孩子的社?会定位学习?就不够完整?，那样将来孩?子真正步入?社会时就会?遇到许多麻?烦，如自我定位?过高者，在其未来生?活中可能就?会过多地体?验被打击，如果在过低?者，可能就会使?其自身的能?力受到不应?有的限制，从而影响到?他人生未来?的发展。所以在孩子?进行这个自?我定位时期?时，家长朋友要?做的是静静?地观看，洞察孩子的?情绪，并接纳孩子?的这些情绪?，使其真正获?得自我探索?的内在动力?～

三、 高中是一个?学习冒险的?时期。面对孩子的?冒险许多都?是我们家长?朋友所不能?面对与接受?的，因为我们会?认为这些行?为会与学生?的学习任务?发生冲突，与孩子的学?习争夺时期?。不错这些确?实与学习会?出现矛盾点?，但我也想请?家长朋友们?看到，这种冒险的?背后，是孩子在进?行自我价值?探索的过程?，在这个过程?中，孩子体会的?是我的价值?在哪里,我为什么要?来到这个世?界上,我会为这个?世界做些什?么,等等，而这些问题?的答案则有?助于孩子自?己去确定自?己未来的学?习动力与学?习方向。有些家长朋?友会说:我不是不让?他探索，而是想让孩?子在这段时?间里主要面?对学习，将来等高考?之后再探索?也来得及。可事实是，孩子上高中?的这个阶段?正是自我探?索的心理阶?段，如果这个时?期不允许他?们探索，到了你认为?可以探索的?时期，他们也就失?去了探索的?兴趣了，这个后果又?应该由谁来?承担呢,所以当家长?怀揣好心时?，我也请家长?朋友可以把?自己的急迫?心情放缓下?来，请允许孩子?自己走这段?冒险之旅，并帮助他们?来承接这冒?险后的后果?。

四、 高中是学习?习惯的改变?时期。在这个时期?里，孩子的学习?习惯会有一?定的改变，在过去的时?光里，我们家长朋?友一直都是?老师在家庭?里的助手，帮助老师完?成其在学校?的未尽事宜?。但到了高中?阶段，这种工作就?应该停下来?，让孩子学会?自己面对学?习，面对将来的?一切。因为一旦高?中走完，孩子进入大?学，我想没有几?位家长朋友?可以放下自?己手边的工?作，陪着自己的?孩子进行大?学，去帮助老师?进行其在学?校为尽的事?宜吧，既然这样，那也就要求?家长在孩子?上高中阶段?时学会对孩?子放手这个?部分，因为无论你?愿不愿意，到了孩子大?学阶段你都?必须放手了?，到那时放手?就是被迫的?过程，如果一旦孩?子在这种情?况下突然失?控，出问题的概?率一点也不?比高中生少?，所以与其到?被迫放手时?才放手，并干等着孩?子可能出的?问题，不如在孩子?上高中时就?学习着放手?，从而让孩子?与自己都有?一个心理准?备，以便于孩子?将来的生活?可以走得更?顺更稳。

五、 高中是寻找?学习特质的?时期。许多家长朋?友在这个时?期都不太明?白让孩子寻?找其学习特?质的重要性?，其结果是到?了孩子该到?高考报志愿?了，才发现一是?自己不知道?应该为孩子?报哪所学校?，哪个专来好?。二是发现自?己想为孩子?报的他都不?喜欢，而问其自己?喜欢的，孩子的回答?又都说不知?道，这样就会为?孩子的大学?生活埋下不?良的隐患。要知道学习?是需要内动?力的，只有孩子自?己想学，自己要学，自己为自己?的学习而付?出时，这种学习才?有效，否则学习只?能是外在的?，为家长而学?，这样的学法?就算是将来?有一个很高?的成绩，孩子也不会?有很好的发?展，因为那些都?不是他所想?要的，他是在为家?长而学。所以我以为?如果要避免?这种情况的?发生，就要从孩子?进入高中时?做起，在孩子上高?中时就让其?独立面对学?习，让他真正发?现自己的特?质，而这不是评?价，更不是来自?于家长的评?价，许多家长朋?友在特质与?评价上无法?区分，总是对孩子?说一些评价?式的语言，这种行为对?孩子的探索?无益，有时还可以?说是有害。所以请家长?朋友们注意?，特质是属于?孩子自己的?，是要他自己?发现的，我们要做的?是接受孩子?的这些特质?，从中看到其?正向的力量?，把它变为孩?子未来发展?的动力，只有这样我?们的孩子才?会有一个光?明而平坦的?未来。

面对孩子即?将到来的高?中生活，我好像谈了?五点，其实我只谈?了一点，那就是我们?学习放手，让孩子学会?独立。只有做到这?点，孩子的未来?才能真正属?于他自己，他也才能学?会为自己的?未来去负责?任，而我们要学?会的是在未?来那些无尽?的努力与探?索中，成为我们自?己孩子最强?有力的后盾?与支持系统?，这才是家长?真正工作的?开始。

(摘自《新民晚报》网络版)

范文五：一位特级教师写给新高一学生的寄语

一位特级教师写给新高一学生的寄语 进入高中，我们的人生迈入新的征程。高中三年生活是我们人生中极为宝贵的青春时光，我们一定要倍加珍惜，努力实现自己最好的成长，为终身发展打下坚实的基础。

起点上的终点思考

一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法------由终点开始思考。譬如说人生70，因此，你可以先想好70岁想干什么，达到什么程度，正在干什么，身边会有什么人……当明确这些时，你就知道50岁的时候自己应该在哪里，已经完成了什么，再推想40岁、30岁、20岁以至于今天。

当我们成为高中生的第一天开始就要思考：高中的三年生活如何度过？高中的三年如何挖掘自身的潜力？高中三年如何实现整体生命的最优成长？3年后在那里？7年后在哪里？10年后在哪里？……

为成为社会公民做准备

高中的三年生活，我们将迈入人生的18岁而进入社会公民的行列。我们究竟想成为一位怎样的社会公民？我们如何选择与担当？我们做怎样的思考与准备？

合格的社会公民：法律是一个国家对全体公民的最低要求和最基本要求，你必须遵守法律，上到总统下到打工仔，最起码得有社会公德，全体公民必须具备最起码的人性，才能成人，这是最低的标准。

优秀的社会公民：高于法律是什么呢？是纪律，每个单位、学校、工厂、医院、军队有纪律，纪律跟法律是不同的层次，在遵守法律基础上还要遵守单位的纪律。一个好的医生，如果遵守了医院的规则，他就有了很好的医德，一个好的老师，真正遵守了教学规则，他就是一个好的有师德的老师。有了好的职德才懂得什么叫人道，人道主义还是要提倡的。要懂得什么是人道，才会自主努力地学习与工作，才会成才。

卓越的社会公民：最高境界就是自律，自律不是社会对你的强迫要求，是你的自我要求，自律是比法律更高的要求，有了高尚的个人品德才会有人格魅力，到最后才会成功。

孩子们，我们的未来究竟想成为哪一个层次的社会公民？我们应该养成怎样的人生习惯？未来的路，需要今天做出选择，我们应该理性的思考、智慧的行动。

卓越来自点滴积累与坚持不懈

1.01=37.8

0.99=0.03 365365

37.8÷0.03=1260

每天改变一点点，人生就有大变化；

每天进步一点点，人生就有大跨越。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路；

大海无边天做岸，高山有顶我为峰。

创造自己最好的未来

我走过52年的人生道路，经历30年的教育生涯，体验着生命的春夏秋冬，尝试过生活的酸甜苦辣。我将自己人生感悟凝练成十句话送给可爱的孩子们，希望能对孩子们的成长有所启迪，特别期盼每一个孩子能享受最好的教育，能创造自己最好的人生。

1.如果你要成为不一般的人，你就不要像一般人一样生活。

2.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

3.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

4.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

5.成功者，总是不轻易改变目标，而是想方设法改变自己；不成功者，总是不断改变目标，而不轻易改变自己。

6.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

7.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

8.如果你想改变这个世界，你最先会从谁开始，你自己？还是别人？我相信，如果我们能从自身开始，做我们该做的那些事情，并且成为我们能够成为的最优秀的人，我们就会有更多的机会使这个世界变得更加美好。

9.找到你自己的天赋并热爱它，这样，你就能掌握自己的命运，就能创造出超乎我们想象的成就。

10.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

孩子们！学校领导是大家的坚强后盾，老师是大家可敬的人生导师，学校是大家温馨的家庭。我们一路同行，一路陪伴大家,共同创造孩子们最美好的未来！

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