范文一：初三段考总结学生代表

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好～

我是九年级2班的学生乐经豪。今天能代表九年级的学生谈谈自己的体会，我倍感荣幸。在各科老师的辛勤耕耘下，我们都取得了进步。在这里，请允许我代表全体同学真诚的道一声:老师，您辛苦了，谢谢您～

紧张而繁忙的期中考试已经落下帷幕，但我要提醒同学们不能忘记期中反思。通过反思大家才可以发现平时学习上的不足和缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破了的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会。这正是我们最大的收获。

好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功,朱光潜先生说过:“如果事情都尽善尽美了，那自然没有什么好追求的了。”其实人生也是一样，遗憾的出现只是给我们的人生增添了一份光彩。这次的遗憾，或许就是我们下次成功的契机，圆满是美丽的，遗憾同样美丽。

1

失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到了成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是-----态度、目标、勤奋和恒心。

态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观是，生命是一只蓝色的蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。”化蛹成蝶是一个美丽的过程。因此，我们首先要调整心态，以愉快的

心情投入到紧张的学习生活中，体验获取知识的快乐，享受成功的快乐。

目标是前进的灯塔。每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较，反思自己的目标并进行合理的调节，制定出切合实际，通过努力能够达到的目标。因此，我们应确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。比如让我们定一个小目标，先考它一个高分。

勤奋是成功的阶梯。不勤奋，理想永远是梦想，但勤奋并非只是简简单单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显进步，原因何在,我想，也许是缺少思考和反思，还未认识到自己的短处，所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求“一分耕耘两份收获。”

恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会

2

落后;谁不坚持，谁就不会到达终点。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，其原因就在于，有的学生经不住时间的考验，碰到点困难就退了，时间一长就懈怠了。因此，我们应该时刻警戒自己，坚持梦想是要有的，万一实现了呢。

除此之外，我们要共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

置身竞争的洪流，我们别无选择，困难再大，吓不倒我们，我们有能力参与竞争，我们有条件接受挑战～为了取得最后的胜

利，使心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地，用好每一分钟。为此，我想说:

充满性信心，是决战考试的保证;

积极的态度，是决战考试最有力的武器;

科学的方法，是决战考试的法宝;

顽强的毅力，是决战考试的支柱。

让我们全力以赴，相信有辛勤的耕耘与播种，就会有欢笑与丰收。“梅花香自苦寒来”是亘古不变的真理，让我们朝着坚定的目标，展翅高飞。让我们不辜负老师的辛勤教诲。明天，我们共勉。

3

谢谢大家。

篇二:初二期中考试总结学生代表发言

考试总结学生发言稿

各位领导，各位老师，各位同学:

下午好～

今天我很高兴能够站在这个发言台上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次50px” width=“450px” alt=“初三段考总结学生代表” title=“初三段考总结学生代表”/>

感谢老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励，让我对生活对学习充满希望;感谢家人，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境， 更感谢我的那些对手，因为他们的存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳的状态，他们的存在，让我的学习充满了挑战和趣味，其实对我来说，学习只是一种有趣的游戏，只要懂得规则，熟悉这个游戏就行了。我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手:

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高

4

分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竞成”，所以我们学习上要有追求。

第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功肘”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

第四学习要讲方法。就英语学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习英语的经验，至少我们可以做到这几点:1)把难处分散到每一天。比方单词，我们应该坚持每天听写，不断滚动和反复。2)增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读会无形帮我们打好基本功。3)加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习英语的机会，你的英语能力没理由不长进。4)有效利用时间。利用零碎时间记忆单词，利用清晨读书背书;课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考;按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。

第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，浅尝辄止;有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾;有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭

5

别人的，甚至连考试作弊都不以为 耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。 除此之外，我们要共同进步。 “一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒， 用园结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

期中考试是一次大阅兵，我希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。以满 腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，战胜困难。期中之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所 取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。

最后，我真诚的祝愿我们南沙一中，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒～

篇三:学生代表在期中考试总结会上的发言

学生代表在期中考试总结会上的发言

6

记得有人说过这样一句话:“痛并快乐着”。学习是我们中学生最紧要的任务。然而我们对于学习的“理解”却不尽相同，有人认为学习苦，有人认为学习乐，不管你认为学习是苦还是乐，我一直认为学习虽苦，但苦中有乐。我有一套不成文的学习方法，在这里和大家交流，以共勉。

学习语文不外乎读、记、背、运用。读可分为两种读:一种是在课堂内阅读，另一种是在课外阅读。记得高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。正如名人所说，人类的进步是缓慢的，是一步一个阶梯慢慢走上去的，而构成这个个阶梯的正是一本本书啊～而我们作为祖国的大树，不正是要认认真真、主动地去读书吗,但不仅仅要读书，还要结合起来读。记就是多做笔记，同学样大都认为做笔记就是摘抄一些美文，但做笔记不仅仅只可以抄这些，你还可以对你认为好的段落、文章进行赏析，也可以对你认为不好的段落进行批评，并可以加以改正。然而，记也要结合背。背，顾名思义就是背诵，如果你只将美文段记在笔尖上，而不是记在脑海里，我可以直接告诉你，你前面的读、记都白费了，但是背过之后，还要能加以运用，这样才能真正地做到学以致用。

数学的方法就是细听、强记、多练。课堂的四十五分钟在时间河流里非常不干起眼，但对于我们来说，却非常珍贵，我们要充分利用这四十五分钟，认真听讲，把该弄懂的问题弄懂，把新知识都吸收，在下课后，应当回忆一下这堂课的

7

内容。数学的另一方面就是习题，我们往往在做习题时，能掌握书上没有的知识，这样，多做习题，又会多掌握一些课堂外的内容，你就又比别人的知识多了一点儿。

学习英语最主要的是自学，把英语说白了，它就是汉语的另一种，如果给你一个韵母，一个声母，我想你一定会拼出这些汉字，英语也同汉语一样，它只不过就是辅音和元音相拼，就成了一个单词，只要认识了20个元音和28个辅音，所有没学过的单词，只要给你音标，你都可以将它们拼写出来。有人会说:“那我不会读呢,”那很简单，你可以向会读的同学或老师请教啊～这时，可能有的同学心里会想:我才不去问呢，多丢人啊～在这里，我想请你记

住一句话:“虚心学习，不耻下问。”要知道，问是光荣的，你肯问别人问题，说明你好学，有学习的劲头，所以说问不可能是不光荣的。

学习所有科目，有一个最大的学习方法，那就是:“温故而知新”，只要你在学习之后复习，那么，你会发现各个科目只是个纸老虎。

我相信，只要你用了我所说的学习方法，你也会有和我一样的感受:学习虽苦，但快乐着～

8

9

范文二：初三段考总结学生代表

初三段考总结学生代表

篇一:期中考试总结会初三年级学生代表发言稿

期中考试总结会初三年级学生代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好～

我是九年级152班()。期中考试已结束，相信今天的大家，相对是少了一份压力，多了一份轻松。对一部分同学来说，达成了自己心中以及父母、老师心中的目标，是愉悦的、欣喜的;而对有些同学来说，难免会有些失落，因为成绩不如人意。但这却不能怨天尤人，因为最后的结果，都是自己以往努力的映照，一切取决于你自己。

初三的我们，将面临着人生一次很大的挑战，如果稍有不注意，将会造成很大的遗憾，但是命运是属于自己的，它掌握在自己的手中，我们只要努力拼搏，相信光辉的一页将被我们翻启，“一份耕耘，一份收获”，这虽然是句老话，但也很确切。人们所说的机遇它不会白白降临你身边的。我们的努力才能换到真正的成果。初三只有那么几个月短短的时间，现在的一分一秒都将是中考的轨迹，它会绕着一定的方向形成一定的图形。为了让这图形更完美更清楚的展现在父母、老师的眼前，我们从此时努力战胜所有困难。的确，优秀的成绩，给予每一个人的机会是均等的。路在

自己脚下，看你如何走。同在一所学校，同一个老师，同念一样的课本，为什么有的人名列前茅、金榜题名，而有的人却逐节败退、名落孙山呢,除了每个人的素质、基础等方面有差异外，还有两个重要因素，那就是学习态度和学习方法。态度决定一切，我们要有积极向上、

远大的理想，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的能力。要有一万个成功的信念，没有比人更高的高，没有比腿更长的路。高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有;庸俗的追求，使生命变得昏暗，使青春变得腐朽。高尚还是庸俗，由目标区分，成功还是失败因目标不同。而没有目标，再辛勤的劳作也只能是徒劳，目标就是信念，是一种强大的、内在的精神寄托，是托起人生大厦的支柱，信念是成功事业的台阶，是人生的精华，幸福的源泉;信念的力量在于即使身处逆境，也能帮助你鼓起前进的风帆。海尔总裁张瑞民说:“什么是不简单，把每一件简单的事作好就是不简单;什么是不平凡，把每一件平凡的事作好就不平凡。”习惯是人生基础，而基础水平取决于人的发展水平，简单的招式练到极致，就是绝招。我们要善于排除干扰，既要排除来自外界的各种诱惑，也要排除自己内心的厌学情绪。成功是优点的发挥，失败是缺点的积累，要想比别人更优秀，就要在每件小事上下功夫。人生最大的快乐，就是品尝到奋斗的苦涩和接踵而至的成功的甘甜。对自己苛刻一点，不要吝惜青春。青少年就要展现青少年的朝气和魅力，我们要时刻坚信:汗水凝结的的晶体，总会折

射出最灿烂的光芒。

同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者。我们要用仅剩的时间，丈量自己的脚步，用每一

秒的记录回报我们的父母与老师。昨日的誓言，今天的行动，明日的支持。我们坚信:虽然我们不能决定自己的出身，但我们可以心改变自己的命运～我们正值青春年华，风华正茂。我们要敢于“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯～”从今天起，我们要集中精力，以百倍的信心，积极听课，主动学习，形成一种你追我赶的学习局面，用自己的行动来诠释自己的人生。为自己的人生抹上最浓的一笔。

谢谢大家～

2013-11-13

篇二:初三年级考试学生总结发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好～

很荣幸能够代表初三全体同学在这里发言。

首先，我要感谢领导和老师。老师的谆谆教诲，循循善诱是我们一切成绩的基础，是您教会我们为人，帮助我们成才。

其次，我要感谢同窗学友，你们的青春朝气、聪慧好学，还有你们的对我的关心帮助，提醒督促，使我的求学之路变得充实快乐而又明亮通畅。 还记得六年级时懵懂地踏入陌生的校园，转眼间却已成为即将毕业的大哥哥大姐姐了。经过一个学期的努力，

许多同学都取得了优异的成绩。当然，“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”一模成绩仅仅代表过去，新的学期即将开始，我们应该有惜时如金的精神。作为初三毕业班的同学，更加严格要求自己，夯实基础，提高能力，全力以赴向中考冲刺便是我们的任务。

同学们，也许寒假刚走，二模就来了。二模考完，刚想喘口气，却中考在即。不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。等到寒假一过，便是紧张的复习阶段。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光;既然选择了大海，我们就要去乘风破浪。

我们可以抛下父母正为即将到来的中考的心急如焚，我们可以不管老师正在承受的巨大压力，我们可以不顾其他学校的几万余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，但我们能放下心中的那个宏愿，那颗不愿低头的心吗,

我不想反复生而知之的“勤奋刻苦，努力学习”的名句，也不想说几乎人人都能罗列地:做好新课预习，考前认真复习，上课认真听讲，作业认真完成。

我想讲的是:当中考这人生的第一个转折点来到，内心的恐惧与动摇无疑是我们最大的敌人。我们需要信念——成功的信念。

初三正是信念下的执着与顽强。试将机械的练习变为每一次突破的喜悦，将残酷的考试当成是每一次实现自我的机会。借用戴尔 卡耐基的名言:不管环境如何变换，唯一不曾改变的事实就是:我们每一个人都有需求，渴望，梦想，以及焦虑和恐惧。一个人

能否获得成功或财富，真正的秘密在于:我们如何在心中构筑梦想，然后，努力让梦想成真的信念。记住，不管世界如何改变，不管苦难如何折磨，我们依然相信信念是安宁，强大，富足的发端，我们必须要有更强有力的信念。

如果没有信念，能力就会大打折扣;

如果没有信念，美貌就会黯淡无光;

如果没有信念，勇士就会畏缩不前;

如果没有信念，行动就会漫无目的;

如果没有信念，即便成功也面临新的迷惘。

相信是万能的开始～

因为我们相信，所以我们为此努力。

请每天花5分钟去考虑自己到底是个什么样的人，想过什么样的生活，想拥有多少财富。你有义务这样做。

最后，即便蒲松龄的这句话曾多次提及，我还是想送给大家:

破釜沉舟，百二秦关终属楚;

卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 谢谢～

篇三:初三年级期中考试学生总结发言稿

初三年级期中考试学生总结发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好～

很荣幸能够在这个非常特殊的时刻代表初三全体同学在这里发言

首先，我要感谢领导和老师。不会忘记校级领导为了同学们取

得更好的成绩，想方设法，创造一切条件;不会忘记老师为了我们的安全每天每晚在校园巡视的身影;不会忘记老师陪伴我们学习的日日夜夜;不会忘记当不懂事的我们调皮时老师的谆谆教诲。

其次，我要感谢同窗学友，你们的青春朝气、聪慧好学，还有你们的关心帮助，使我的求学之路变得充实而又快乐。

开学初我们召开了冲刺中考的誓师会，转眼间期中考试都过去了，离中考的时间也越来越近了。誓师会开过之后，看到有许多同学开始进入备考状态，他们上课专心听讲、课下按时完成作业、课后主动找老师解决疑难，考试时认真仔细，这次期中考试在原有的基础上取得了一定的进步。

但是也发现，虽然临近中考，有的同学却不以为然的打发着为数不多的日子。早自习迟到，上课提不起精神、听课效果极差、缺乏竞争意识、忧患意识。

同学们不论你意识到还是没意识到，不论你在学习状态还是没在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。在这短短的三十几天里，每一天都是一次冲锋，每一天都是一次搏击，虽然很短暂，但是我们可以让它富有意义。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光;既然选择了大海，我们就要去乘风破浪。

你们可曾想过，我们的父母正为即将到来的中考心急如焚，我们的老师正在承受巨大的压力，其他学校的几万余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试。中考，容不得我们有半点闪失。

初三，首先是一种精神，一种状态。什么是初三精神,概括起

来就是特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为。这也是学校历届初三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓、只争朝夕的锐气，面对初三是领导和老师们对同学们的殷切期望。

初三是信念下的执着与顽强。初三免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦苦拚过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己扳倒自己。面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往，取决于你的执着与顽强的意志品质。这需要从生活中的点滴做起，有勇气剔除习惯中一切的不和谐音符。

有人说:你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起、从头再来。

初三意味着科学与高效。中考需要每位同学有理性的头脑，有科学高效的学习策略。只有科学的，才能是高效的;只有是理性的，才能是准确的。我们的手头有许多成功者的经验，但模仿一个成功者的全部，未必会成为另一个成功者。

借鉴别人的经验，规划好自己的初三，体现自己的个性特征，体现科学与高效，才是好的学习策略。规划初三，也许很容易，关键在于不论风清日淡，还是电闪雷鸣;不论是坎坎坷坷，还是一马平川，都能坚忍不拔、始终如一地执行它。坚持就是科学，坚持就是高效。

初三要打有准备之仗。“机会只会垂青有准备的头脑。”做好充分的精神和物质准备，即把心态调整好，把知识的基础打得更扎实，是当务之急。目前的尚未开始第一轮复习，成绩自然有好有差，但请大家不要自暴自弃。最后的时刻，机会等在每个人的门前，自暴自弃，认为己不如人，还为时太早，把成绩提上去，战胜自己，其实只是需要一点点勇气。

初三是紧张的，也是让人向往的;初三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是人生最难得的财富

同学们，但愿我们在若干年后，再次回忆起初三的时候，能都说:“初三真好”。因为惟有大苦，方能大乐，初三乃是大苦与大乐的最佳结合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整个的人生。 因此，一个成功的初三，一个“100次摔倒101次爬起来”的初三，着实让人回味，让人向往，

让人热血沸腾。

一个月，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，在人的一生中，也不过弹指一挥间;一个月，有很长，长的足够改变我们的命运。这是幸福与悲伤夹杂的一个月，是压力与竞争联手轰击的一个月，是智慧与奋斗相碰撞的一个月，是九年的苦读，九年的期待最后冲刺的一个月，这最后的一个月，可以铸造辉煌，改变一个人的命运，也可以化为眼泪，遗憾终生。

在这最后的三十几天里，我们要多一分沉稳，少一分浮躁，多一分自信，少一分自负，多一分勤奋，少一分清闲。要有吃苦耐劳的精神，把握好有限的时间，合理安排好时间。人生不拼不精彩，中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。我们要斗志昂扬，拿出我们的勇气，用一颗永不服输的心，带上最睿智的头脑，一起挑战2012年的中考，创造新的辉煌～

谢谢大家～我的演讲完毕

篇四:初三月考总结分析

初三数学月考总结分析

徐江鹏

一、基本情况:

本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。三班45人参加考试，达到优秀的有11人，优秀率为24.44%，达到及格的有25人，及格率为55.56%。四班45人参加考试，达到优秀的有9人，优秀率为20.00%，达到及格的有20人，及格率

为44.44%。比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成绩不是很理想。与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。

二、存在问题:

学生方面:

1、对基础知识掌握不牢，基本题型没有掌握。尤其是后半部分的学生，基础太差。

2、学生粗心毛病严重，因计算丢分的很多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。

3、学生答卷不科学，时间分配不合理，通过观察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。

4、学生畏难心理严重，不愿动脑，从平常的教学中发现，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教师讲，且只满足于记答案，要结果，而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍然不会。

作为教师，主要存在以下几点:

1、教师忽视了基础知识的学习。

2、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。

3、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。

4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该

稳扎稳拿，不能急于求成。

三、改进措施:

1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的 教学，不能过高的估计学生。

2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。

3、加大检查力度。对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。

4、对学生进行一些规律性的教学，重点教给学生思考的方法、解题的技巧，加强学生应变能力、分析问题能力的培养。

5、教给学生答卷技巧，科学的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。

篇五:初三月考总结分析

初三数学月考总结分析

徐江鹏

一、基本情况:

本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。三班45人参加考试，达到优秀的有11人，优秀率为24.44%，达到及格的有25人，及格率为55.56%。四班45人参加考试，达到优秀的有9人，优秀率为20.00%，达到及格的有20人，及格率为44.44%。比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成绩不是很理想。与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。

二、存在问题:

学生方面:

1、对基础知识掌握不牢，基本题型没有掌握。尤其是后半部分的学生，基础太差。

2、学生粗心毛病严重，因计算丢分的很多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。

3、学生答卷不科学，时间分配不合理，通过观察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。

4、学生畏难心理严重，不愿动脑，从平常的教学中发现，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教师讲，且只满足于记答案，要结果，而不是从教师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍然不会。

(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:初三段考总结学生代表)作为教师，主要存在以下几点:

1、教师忽视了基础知识的学习。

2、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。

3、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。

4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该稳扎稳拿，不能急于求成。

三、改进措施:

1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的 教学，不能过高的估计学生。

2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。

3、加大检查力度。对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特别关注。

4、对学生进行一些规律性的教学，重点教给学生思考的方法、解题的技巧，加强学生应变能力、分析问题能力的培养。

5、教给学生答卷技巧，科学的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。

范文三：初三段考总结学生代表

? ? ? ? ?初三段考?总结学生?代表

篇?一:

? 期中?考试总结?会初三年?级学生代?表发言稿? 期中考?试总结会?初三年级?学生代表?发言稿 ?尊敬的老?师、亲爱?的同学们?:

? 大家好?～

? 我?是九年级?152班?()。期?中考试已?结束，相?信今天的?大家，相?对是少了?一份压力?，多了一?份轻松。?对一部分?同学来说?，达成了?自己心中?以及父母?、老师心?中的目标?，是愉悦?的、欣喜?的;而对?有些同学?来说，难?免会有些?失落，因?为成绩不?如人意。?但这却不?能怨天尤?人，因为?最后的结?果，都是?自己以往?努力的映?照，一切?取决于你?自己。 ?

?初三的我?们，将面?临着人生?一次很大?的挑战，?如果稍有?不注意，?将会造成?很大的遗?憾，但是?命运是属?于自己的?，它掌握?在自己的?手中，我?们只要努?力拼搏，?相信光辉?的一页将?被我们翻?启，“一?份耕耘，?一份收获?”，这虽?然是句老?话，但也?很确切。?人们所说?的机遇它?不会白白?降临你身?边的。我?们的努力?才能换到?真正的成?果。初三?只有那么?几个月短?短的时间?，现在的?一分一秒?都将是中?考的轨迹?，它会绕?着一定的?方向形成?一定的图?形。为了?让这图形?更完美更?清楚的展?现在父母?、老师的?眼前，我?们从此时?努力战胜?所有困难?。的确，?优秀的成?绩，给予?每一个人?的机会是?均等的。?路在自己?脚下，看?你如何走?。同在一?所学校，?同一个老?师，同念?一样的课?本，为什?么有的人?名列前茅?、金榜题?名，而有?的人却逐?节败退、?名落孙山?呢,除了?每个人的?素质、基?础等方面?有差异外?，还有两?个重要因?素，那就?是学习态?度和学习?方法。态?度决定一?切，我们?要有积极?向上、远?大的理想?，勇于克?服各种困?难，有面?对现实和?适应环境?的能力。?要有一万?个成功的?信念，没?有比人更?高的高，?没有比腿?更长的路?。高尚的?追求，使?生命变得?壮丽，使?精神变得?富有;庸?俗的追求?，使生命?变得昏暗?，使青春?变得腐朽?。高尚还?是庸俗，?由目标区?分，成功?还是失败?因目标不?同。而没?有目标，?再辛勤的?劳作也只?能是徒劳?，目标就?是信念，?是一种强?大的、内?在的精神?寄托，是?托起人生?大厦的支?柱，信念?是成功事?业的台阶?，是人生?的精华，?幸福的源?泉;信念?的力量在?于即使身?处逆境，?也能帮助?你鼓起前?进的风帆?。海尔总?裁张瑞民?说:

? “什?么是不简?单，把每?一件简单?的事作好?就是不简?单;什么?是不平凡?，把每一?件平凡的?事作好就?不平凡。?”习惯是?人生基础?，而基础?水平取决?于人的发?展水平，?简单的招?式练到极?致，就是?绝招。我?们要善于?排除干扰?，既要排?除来自外?界的各种?诱惑，也?要排除自?己内心的?厌学情绪?。成功是?优点的发?挥，失败?是缺点的?积累，要?想比别人?更优秀，?就要在每?件小事上?下功夫。?人生最大?的快乐，?就是品尝?到奋斗的?苦涩和接?踵而至的?成功的甘?甜。对自?己苛刻一?点，不要?吝惜青春?。青少年?就要展现?青少年的?朝气和魅?力，我们?要时刻坚?信:

? 汗水?凝结的的?晶体，总?会折射出?最灿烂的?光芒。 ?

?同学们，?生命不打?草稿，人?生没有彩?排，生活?不需要旁?观者。我?们要用仅?剩的时间?，丈量自?己的脚步?，用每一?秒的记录?回报我们?的父母与?老师。昨?日的誓言?，今天的?行动，明?日的支持?。我们坚?信:

? 虽然?我们不能?决定自己?的出身，?但我们可?以心改变?自己的命?运～我们?正值青春?年华，风?华正茂。?我们要敢?于“指点?江山，激?扬文字，?粪土当年?万户侯～?”从今天?起，

我们要集中精??力，以百?倍的信心?，积极听?课，主动?学习，形?成一种你?追我赶的?学习局面?，用自己?的行动来?诠释自己?的人生。?为自己的?人生抹上?最浓的一?笔。 ? 谢?谢大家～? 201?7-11?-13篇?二:

? 初三?年级考试?学生总结?发言稿 ?尊敬的老?师、亲爱?的同学们?:

? 大家?好～ 很?荣幸能够?代表初三?全体同学?在这里发?言。

? 首?先，我要?感谢领导?和老师。?老师的谆?谆教诲，?循循善诱?是我们一?切成绩的?基础，是?您教会我?们为人，?帮助我们?成才。 ?

?其次，我?要感谢同?窗学友，?你们的青?春朝气、?聪慧好学?，还有你?们的对我?的关心帮?助，提醒?督促，使?我的求学?之路变得?充实快乐?而又明亮?通畅。 ?

?还记得六?年级时懵?懂地踏入?陌生的校?园，转眼?间却已成?为即将毕?业的大哥?哥大姐姐?了。经过?一个学期?的努力，?许多同学?都取得了?优异的成?绩。当然?，“未觉?池塘春草?梦，阶前?梧叶已秋?声”一模?成绩仅仅?代表过去?，新的学?期即将开?始，我们?应该有惜?时如金的?精神。作?为初三毕?业班的同?学，更加?严格要求?自己，夯?实基础，?提高能力?，全力以?赴向中考?冲刺便是?我们的任?务。

? 同?学们，也?许寒假刚?走，二模?就来了。?二模考完?，刚想喘?口气，却?中考在即?。不论你?意识到还?是没意识?到，不论?你在学习?状态还是?没在学习?状态，中?考都在悄?悄地逼近?你。等到?寒假一过?，便是紧?张的复习?阶段。既?然选择了?高山，我?们就要去?顶峰观光?;既然选?择了大海?，我们就?要去乘风?破浪。 ?

?我们可以?抛下父母?正为即将?到来的中?考的心急?如焚，我?们可以不?管老师正?在承受的?巨大压力?，我们可?以不顾其?他学校的?几万余名?竞争者正?在摩拳擦?掌，跃跃?欲试，但?我们能放?下心中的?那个宏愿?，那颗不?愿低头的?心吗, ?我不想反?复生而知?之的“勤?奋刻苦，?努力学习?”的名句?，也不想?说几乎人?人都能罗?列地:

? 做?好新课预?习，考前?认真复习?，上课认?真听讲，?作业认真?完成。 ?

?我想讲的?是:

? 当中?考这人生?的第一个?转折点来?到，内心?的恐惧与?动摇无疑?是我们最?大的敌人?。我们需?要信念—?—成功的?信念。 ?

?初三正是?信念下的?执着与顽?强。试将?机械的练?习变为每?一次突破?的喜悦，?将残酷的?考试当成?是每一次?实现自我?的机会。?借用戴尔? 卡耐基?的名言:?

?不管环境?如何变换?，唯一不?曾改变的?事实就是?:

? 我们每?一个人都?有需求，?渴望，梦?想，以及?焦虑和恐?惧。一个?人能否获?得成功或?财富，真?正的秘密?在于:

? 我?们如何在?心中构筑?梦想，然?后，努力?让梦想成?真的信念?。记住，?不管世界?如何改变?，不管苦?难如何折?磨，我们?依然相信?信念是安?宁，强大?，富足的?发端，我?们必须要?有更强有?力的信念?。

? 如果?没有信念?，能力就?会大打折?扣; 如?果没有信?念，美貌?就会黯淡?无光; ?如果没有?信念，勇?士就会畏?缩不前;? 如果没?有信念，?行动就会?漫无目的?; 如果?没有信念?，即便成?功也面临?新的迷惘?。

? 相信?是万能的?开始～ ?因为我们?相信，所?以我们为?此努力。?

? 请每天?花5分钟?去考虑自?己到底是?个什么样?的人，想?过什么样?的生活，?想拥有多?少财富。?你有义务?这样做。?

? 最后，?即便蒲松?龄的这句?话曾多次?提及，我?还是想送?给大家:?

? 破釜沉?舟，百二?秦关终属?楚; 卧?薪尝胆，?三千越甲?可吞吴。?

? 谢谢～?篇三:

? 初?三年级期?中考试学?生总结发?言稿 初?三年级期?中考试学?生总结发?言稿 尊?敬的老师?、亲爱的?同学们:?

?大家好～? 很荣幸?能够在这?个非常特?殊的时刻?代表初三?全体同学?在这里发?言 首先?，我要感?谢领导和?老师。不?会忘记校?级领导为?了同学们?取得更好?的成绩，?想方设法?，创造一?切条件;?不会忘记?老师为了?我们的安?全每天每?晚在校园?巡视的身?影;不会?忘记老师?陪伴我们?学习的日?日夜夜;?不会忘记?当不懂事?的我们调?皮时老师?的谆谆教?诲。

? 其?次，我要?感谢同窗?学友，你?们的青春?朝气、聪?慧好学，?还有你们?的关心帮?助，使我的求学之??路变得充?实而又快?乐。

? 开?学初我们?召开了冲?刺中考的?誓师会，?转眼间期?中考试都?过去了，?离中考的?时间也越?来越近了?。誓师会?开过之后?，看到有?许多同学?开始进入?备考状态?，他们上?课专心听?讲、课下?按时完成?作业、课?后主动找?老师解决?疑难，考?试时认真?仔细，这?次期中考?试在原有?的基础上?取得了一?定的进步?。

? 但是?也发现，?虽然临近?中考，有?的同学却?不以为然?的打发着?为数不多?的日子。?早自习迟?到，上课?提不起精?神、听课?效果极差?、缺乏竞?争意识、?忧患意识?。

? 同学?们不论你?意识到还?是没意识?到，不论?你在学习?状态还是?没在学习?状态，中?考都在悄?悄地逼近?你。在这?短短的三?十几天里?，每一天?都是一次?冲锋，每?一天都是?一次搏击?，虽然很?短暂，但?是我们可?以让它富?有意义。?既然选择?了高山，?我们就要?去顶峰观?光;既然?选择了大?海，我们?就要去乘?风破浪。?

? 你们可?曾想过，?我们的父?母正为即?将到来的?中考心急?如焚，我?们的老师?正在承受?巨大的压?力，其他?学校的几?万余名竞?争者正在?摩拳擦掌?，跃跃欲?试。中考?，容不得?我们有半?点闪失。?

? 初三，?首先是一?种精神，?一种状态?。什么是?初三精神?,概括起?来就是特?别能吃苦?，特别能?忍耐，特?别有信心?，特别有?志气，特?别有作为?。这也是?学校历届?初三精神?的真实写?照。不可?想像，一?个没有理?想，没有?志气的人?，会有所?作为;一?个没有强?大动力作?支撑的人?，能谈得?上吃苦，?而且还是?特别;一?个没有坚?韧意志品?质的人，?能在“人?生极处是?精神”的?拚杀中达?到成功的?彼岸，体?会到苦中?之乐的人?生真味。?因此，以?咬定青山?之志，鼓?足信念的?风帆，以?饱满的精?神，以激?昂的斗志?，以强烈?的投入拚?杀的渴望?，以刻不?容缓、只?争朝夕的?锐气，面?对初

? 三是领?导和老师?们对同学?们的殷切?期望。 ?

?初

?三是信念?下的执着?与顽强。?初三免不?了许多的?考试，免?不了许多?的挫折与?失败。当?成绩不如?别人而想?到前景叵?测，当苦?苦拚过一?段后考试?成绩依旧?，当看到?父母脸上?的担忧与?关注，许?多人都会?感到焦虑?、浮躁，?对自己的?信心与能?力产生怀?疑，甚至?选择放弃?，自己扳?倒自己。?面对挫折?，选择放?弃还是坚?定不移地?继续前行?，取决于?你对成功?的向往，?取决于你?的执着与?顽强的意?志品质。?这需要从?生活中的?点滴做起?，有勇气?剔除习惯?中一切的?不和谐音?符。

? 有?人说:

? 你?不能决定?生命的长?度，但可?以控制它?的宽度;?你不能左?右天气，?但你可以?改变心情?;你不能?改变容貌?，但你可?以展现笑?容;你不?能控制他?人，但你?可以掌控?自己;你?不能预知?明天，但?你可以利?用今天;?你不能样?样顺利，?但你可以?事事尽力?;你不能?回避挫折?，但你可?以东山再?起、从头?再来。 ?

?初三意味?着科学与?高效。中?考需要每?位同学有?理性的头?脑，有科?学高效的?学习策略?。只有科?学的，才?能是高效?的;只有?是理性的?，才能是?准确的。?我们的手?头有许多?成功者的?经验，但?模仿一个?成功者的?全部，未?必会成为?另一个成?功者。借?鉴别人的?经验，规?划好自己?的初三，?体现自己?的个性特?征，体现?科学与高?效，才是?好的学习?策略。规?划初三，?也许很容?易，关键?在于不论?风清日淡?，还是电?闪雷鸣;?不论是坎?坎坷坷，?还是一马?平川，都?能坚忍不?拔、始终?如一地执?行它。坚?持就是科?学，坚持?就是高效?。

? 初三?要打有准?备之仗。?“机会只?会垂青有?准备的头?脑。”做?好充分的?精神和物?质准备，?即把心态?调整好，?把知识的?基础打得?更扎实，?是当务之?急。目前?的尚未开?始第一轮?复习，成?绩自然有?好有差，?但请大家?不要自暴?自弃。最?后的时刻?，机会等?在每个人?的门前，?自暴自弃?，认为己?不如人，?还为时太?早，把成?绩提上去?，战胜自?己，其实?只是需要?一点点勇?气。

? 初?

三?是紧张的?，也是让?人向往的?;初

? 三是艰?苦的，也?是收获的?。无怨无?悔的拚过?一次，也?许是人生?最难得的?财富 同?学们，但?愿我们在?若干年后?，再次回?忆起初三?的时候，?能都说:?

?“初三真?好”。因?为惟有大?苦，方能?大乐，初?三乃是大?苦与大乐?的最佳结?合，失去?了初三，?生命就失?去了一份?成熟，而?把握住了?初三，就?把握住了?整个的人?生。 ? 因?此，一个?成功的初?三，一个?“100?次摔倒1?01次爬?起来”的?初三，着?实让人回?味，让人?向往，让?人热血沸?腾。

? 一?个月，很?短，在历?史的长河?中，犹如?沧海一粟?，在人的?一生中，?也不过弹?指一挥间?;一个月?，有很长?，长的足?够改变我?们的命运?。这是幸?福与悲伤?夹杂的一?个月，是?压力与竞?争联手轰?击的一个?月，是智?慧与奋斗?相碰撞的?一个月，?是九年的?苦读，九?年的期待?最后冲刺?的一个月?，这最后?的一个月?，可以铸?造辉煌，?改变一个?人的命运?，也可以?化为眼泪?，遗憾终?生。

? 在?这最后的?三十几天?里，我们?要多一分?沉稳，少?一分浮躁?，多一分?自信，少?一分自负?，多一分?勤奋，少?一分清闲?。要有吃?苦耐劳的?精神，把?握好有限?的时间，?合理安排?好时间。?人生不拼?不精彩，?中考在即?，英雄弯?弓，箭在?弦上。我?们要斗志?昂扬，拿?出我们的?勇气，用?一颗永不?服输的心?，带上最?睿智的头?脑，一起?挑战20?17年的?中考，创?造新的辉?煌～ 谢?谢大家～?我的演讲?完毕篇四?:

? 初三月?考总结分?析 初三?数学月考?总结分析? 徐江鹏?

?

一?、基本情?况:

? 本?次总分1?00分，?期中优秀?分数为8?5分，及?格分数为?60分。?三班45?人参加考?试，达到?优秀的有?11人，?优秀率为?24.4?4%，达?到及格的?有25人?，及格率?为55.?56%。?四班45?人参加考?试，达到?优秀的有?9人，优?秀率为2?0.00?%，达到?及格的

有?20人，?及格率为?44.4?4%。比?较来看，?三班优秀?、及格都?比四班稍?高，四班?成绩不是?很理想。?与其它两?个兄弟班?级比较，?优秀略高?而及格略?低。 ?

? 二、?存在问题?:

? 学生?方面:

? ?

1?、对基础?知识掌握?不牢，基?本题型没?有掌握。?尤其是后?半部分的?学生，基?础太差。?

?

?2、学生?粗心毛病?严重，因?计算丢分?的很多，?像童宽、?原绍华、?刘昊东、?张笑燕，?张丽虹，?闫怡文，?臧亚楠，?赵立君等?。

?

? 3、学?生答卷不?科学，时?间分配不?合理，通?过观察、?调查，有?些学生前?面的题用?的时间过?多，后面?的一些大?题来不及?做，再者?很少有学?生检查的?。

?

? 4、学?生畏难心?理严重，?不愿动脑?，从平常?的教学中?发现，学?生遇到稍?难一点的?题目就不?做，缺乏?自主探究?的能力，?只等教师?讲，且只?满足于记?答案，要?结果，而?不是从教?师的讲解?中总结思?路、方法?、思想等?，导致再?遇到此类?问题仍然?不会。 ?

?作为教师?，主要存?在以下几?点:

?

? 1、?教师忽视?了基础知?识的学习?。

?

? 2、由?于只忙着?赶课，教?师复习巩?固的不及?时，造成?遗忘。 ?

?

3?、知识和?经验没有?很好的结?合，一些?教学思想?、方法、?思路教师?虽然在讲?课时渗透?了，但缺?少练习巩?固，因此?在学生的?头脑中不?能形成思?想方法，?遇到问题?就无从下?手。

?

? 4、?在讲解一?些习题时?，速度有?些快，学?生无思考?的余地，?应该稳扎?稳拿，不?能急于求?成。

?

? 三、?改进措施?:

?

?1、针对?这次出现?的问题，?下一阶段?应重点抓?好基础知?识的 教?学，不能?过高的估?计学生。?

?

?2、认真?备好课，?选好练习?题，不讲?求形式，?要注重实?效。

?

? 3、?加大检查?力度。对?每一个知?识点复习?后，及时?的进行检?查，以便?发现问题?及时补救?，不能只?求速度不?求质量。?抓好落实?，做好辅?导，按时?检查，对?优秀边际?生和及格?边际生进?行特别关?注。

?

? 4、?对学生进?行一些规?律性的教?学，重点?教给学生?思考的方?法、解题?的技巧，?加强学生?应变能力?、分析问?题能力的?培养。 ?

?

5?、教给学?生答卷技?巧，科学?的答卷。?在平时的?考试中注?意培养学?生的答卷?技巧和应?试心理。?篇五:

? 初?三月考总?结分析 ?初三数学?月考总结?分析 徐?江鹏

?

? 一、基?本情况:?

? 本次总?分100?分，期中?优秀分数?为85分?，及格分?数为60?分。三班?45人参?加考试，?达到优秀?的有11?人，优秀?率为24?.44%?，达到及?格的有2?5人，及?格率为5?5.56?%。四班?45人参?加考试，?达到优秀?的有9人?，优秀率?为20.?00%，?达到及格?的有20?人，及格?率为44?.44%?。比较来?看，三班?优秀、及?格都比四?班稍高，?四班成绩?不是很理?想。与其?它两个兄?弟班级比?较，优秀?略高而及?格略低。?

?

?二、存在?问题:

? ?学生方面?:

?

? 1、对?基础知识?掌握不牢?，基本题?型没有掌?握。尤其?是后半部?分的学生?，基础太?差。

?

? 2、?学生粗心?毛病严重?，因计算?丢分的很?多，像童?宽、原绍?华、刘昊?东、张笑?燕，张丽?虹，闫怡?文，臧亚?楠，赵立?君等。 ?

?

3?、学生答?卷不科学?，时间分?配不合理?，通过观?察、调查?，有些学?生前面的?题用的时?间过多，?后面的一?些大题来?不及做，?再者很少?有学生检?查的。 ?

?

4?、学生畏?难心理严?重，不愿?动脑，从?平常的教?学中发现?，学生遇?到稍难一?点的题目?就不做，?缺乏自主?探究的能?力，只等?教师讲，?且只满足?于记答案?，要结果?，而不是?从教师的?讲解中总?结思路、?方法、思?想等，导?致再遇到?此类问题?仍然不会?。

? (转?载自:

? .?BdfQ?y.Co?m 千 ?叶帆 文?摘:初三?段考总结?学生代表?)作为教?师，主要?存在以下?几点:

? ?

1?、教师忽?视了基础?知识的学?习。

?

? 2、?由于只忙?着赶课，?教师复习?巩固的不?及时，造?成遗忘。?

?

?3、知识?和经验没?有很好的?结合，一?些教学思?想、方法?、思路教?师虽然在?讲课时渗?透了，但?缺少练习?巩固，因?此在学生?的头脑中?不能形成?思想方法?，遇到问?题就无从?下手。 ?

?

4?、在讲解?一些习题?时，速度?有些快，?学生无思?考的余地?，应该稳?扎稳拿，?不能急于?求成。 ?

?

三?、改进措?施:

?

? 1、针?对这次出?现的问题?，下一阶?段应重点?抓好基础?知识的 ?教学，不?能过高的?估计学生?。

?

? 2、认?真备好课?，选好练?习题，不?讲求形式?，要注重?实效。 ?

?

3?、加大检?查力度。?对每一个?知识点复?习后，及?时的进行?检查，以?便发现问?题及时补?救，不能?只求速度?不求质量?。抓好落?实，做好?辅导，按?时检查，?对优秀边?际生和及?格边际生?进行特别?关注。 ?

?

4?、对学生?进行一些?规律性的?教学，重?点教给学?生思考的?方法、解?题的技巧?，加强学?生应变能?力、分析?问题能力?的培养。?

?

?5、教给?学生答卷?技巧，科?学的答卷?。在平时?的考试中?注意培养?学生的答?卷技巧和?应试心理?。

?

范文四：初三段考总结学生大会发言稿

初三段考总结学生大会发言稿?

初三段考总结学生大会发言稿?

?一、段考表彰(光荣榜)?

二、成绩分析?

1、现状: ?

优生缺乏，学困生偏多优秀人数:?

6?人，完全有能力进入优秀行列的学生?有(培优表:?

2?个4a1b，6个3a2b?)，期待下一次月考，你们都能进入优?秀行列。?不合格人数: ?

61人，完全有能力合格的学生有(?补基表:?

26个?1e，9个2e)，期待下一次月考，你们?都能合格。?

2、?问题的根源:

课前准备不好;上课迟?到;上课讲小话，引逗?同学发笑，出风头，?

甚至课间打闹;课堂教学?中不能收放自如;有些?课堂需要多次维持纪?

律;学习不主动，不发言?，不动手做练习，甚至?看小说，玩手机，吃?

零食，自以为是，不跟老??师的思路走。作业交不齐，交得慢;抄作业?

严重;做错的作业不更正?。课间操、眼保健操纪?律不好，做得不认真;??午休纪律不好，随意进出教室，影响别人休息?;体育课到处乱跑;乱??丢乱扔的现象严重;抽烟嚼槟榔的同学也还存?在。所有这些都是因为??习惯不好造成的。希望全体同学注意自己的形??象，平时养成良好的学?习和生活习惯，为自己今后的人生?

3、解决办法:?

?(1)抓住课堂是关键。课堂一分钟，课?后要十分功。上课不认?真，?课后去补习，那是舍本求末，得不偿失。??

(2)适当培训是捷径。形势所逼，不?进则退。所有重点中学?有哪?个学校没有补课，他们的基础比我们好，?起点比我们高，为什么?还要?补课呢,不就是为争夺这?10%的6a吗,他们多考一个?6a，我们就要?少考一个6a。你不培训能考?6a吗,难呀。?

(3)不懂就问是根本。光学?不问非学问，知识相通?，学科相联，?

一通百通，不问则永不通。要做?到及时弄懂，不带疑问?回家，不留问?题过夜。唯有这样，学习才会越?来越轻松，信心才会越?来越足。(表?扬:

c327?班学习积极性很高，化学科目学?习气氛很浓)?

三、忠告与建议:?

?

1、提高思想认识，转变学习态度。?态度决定成败，从段考?成绩表?上，成绩差的同学哪个态度好,有专家?研究发现:?

学龄孩子中，有万分之一?的天才和万分之一先天?愚钝，剩下的万?

分之9998?智力都在同一水平。同样的智力，同样?的老师，同样的环?

境，同样的时间，为什么成?绩相差那么大,都是态?度决定的。?325班xx?、xx、xx，xx，?xx;326班xx，?xx，xx，327班?xx、xx、xx;328?班xx，他们都是认认真真对待学习，?所以取得了很好的成绩?。而有?些同学(如325?班xx;326班xx?、邓杰;328班xx?)，对待学习的态度截然相反，不但自己不?学，还要影响其他同学?，甚至影响老师上课。??这是对自己极不负责的行为，也是品行极为败?坏的行为，更是违反义??务教育法的行为。为了维护正常的课堂教学秩?序，同时也为了马上来??临的中考取得好成绩，学生科与年级组将重点?整顿课堂纪律，对那些??扰乱课堂纪律，自己不学害得别人也学不了的?害群之马，我们将停课??整顿，严重的将遣送回家，因为你侵犯和剥夺?了别人听课的权力，所??以我们有资格剥夺你的上课权，以维护大多数?同学受教育的权益。特??别提醒326班、328?班的少数违纪分子，要注意课堂行为习惯，?不要?让我们的科任老师白白浪费很多时间来维?持课堂纪律，这样对你?没有?好处，只会带来老师对你的愤怒、同学对?的憎恨，你最终将孤立?无援，?无容身之地。同时，我也想唤醒?326班、?328班的其他同学，你们其?实很想读书，也想读好书，可你们?知道为什么没读好吗,?都是因为你?们太懦弱，胆小怕事。本来你们是??正义的，是大多数的，却敌不过那?极少数的几粒“老鼠屎”，让他们?控制了班级，控制了课?堂，弄得你?们无法学习，无法上课。这就是他?们的阴谋，也是他们的?目的，他们?的确很自私，他们知道自己学习不?好，就要害得你们学习?也不好，这?就是典型的“拉人下水”，“死了?也要找个垫背的”。醒?醒吧，同学?

们你们都被他们利用了，都中了他?们的圈套。你们为什么?不团结起来，?勇敢地站出来，抵制他们、批评?他们、孤立他们，让正?义压倒邪恶，?让我们主宰课堂，让他们没有市?场，还我们一片宁静的?天空。这就是?维权，让我们携起手来，共同来?维护属于自己的学习的??权利。有人将人分成四类:?

有道德+有文化,精品，有道德?+?无文化,次品，无道德?+有文化,废品，无道德?+无文化,毒品。百善孝为先，教育德先?行。我们希望?能多培养出精品，少出次品，少?量次品流入社会还能将?就用，可废品?就只能丢了，或者回收到劳教所?重新改造去，至于毒品?，可就没市场?了，全世界禁之，人人诛之。希?望我们同学们成为有德?有能的精品，?不要成为没有道德的废品或毒品?。所以我呼吁:?

?先学做人，再学文化。?

? ? ? ? ? ?

?

?

范文五：初三段考总结学生大会发言稿

初三段考?总结?学生?大会??发言稿?

?

一、段?考表?彰(?光荣?榜)? ?

二、?成绩?分析? ?

1、现?状:? ?

优生缺?乏，??学困生偏?多优?秀人?数:? ?

6人，?完全??有能力进?入优?秀行?列的??学生有(?培优?表:? ?

2个?4a1?b?，6?个3a??2b)，?期待?下一?次月?考，?你们?都能?进入?优秀?行列?。不?合格?人数?:?

61?人，?完全?有能?力合?格的?学生?有(?补基?表:??

26?个1e?，?9个?2e?)?，期待下?一次?月考?，你?们都??能合格。? ?

2、问?题的?根源?:?

课前?准备?不好??;上课迟?到;?上课?讲小?话，?引逗??同学发笑?，出??风头，甚?至课?间打?闹;?课堂?教学??中不能收?放自?如;?有些?课堂?需要?多次?维持??纪律;学?习不?主动?，不?发言?，不?动手??做练习，?甚至?看小?说，?玩手?机，??吃零食，?自以?为是?，不?跟老?师的?思路?走。?作业??交不齐，?交得?慢;?抄作??业严重;?做错?的作?业不?更正?。课?间操?、眼?保健?操纪?律不??好，做得?不认??真;午休?纪律?不好?，随?意进?出教?室，?影响?别人?休息?;体?育课?到处??乱跑;乱?丢乱?扔的?现象?严重?;抽?烟嚼?槟榔?的同?学也?还存?在。?所有?这些?都是??因为?习惯不好?造成?的。?希望?全体?同学?注意?自己?的形?象，?平时?养成?良好??的学习和?生活??习惯，为?自己?今后?的人?生?

3?、解决?办法?:?

(?1)抓?住课?堂是?关键??。课堂一?分钟?，课?后要?十分?功。?上课?不认??真，课后?去补?习，?那是?舍本?求末?，得??不偿失。? ?

(2?)适当?培训?是捷?径。?形势?所逼??，不进则?退。??所有重点?中学?有哪??个学校没?有补?课，?他们?的基?础比?我们?好，?起点?比我?们高?，为?什么?还要??补课呢,?不就?是为??争夺这?10%?的?6a?吗,他?们多?考一?个?6a?，我们?就要?少?考一个?6a?。你?不培?训能?考?6a?吗,难?呀。? ?

(3?)不懂?就问?是根?本。?光学?不问??非学问，?知识?相通?，学?科相?联，??一通百通?，不?问则??永不通。?要做?到及?时弄?懂，?不带?疑问?回家?，不?留问??题过夜。?唯有?这样?，学?习才?会越?来越?轻松?，信??心才会越??来越足。?(表??扬: ?

c32?7?班学习?积极?性很?高，?化学?科目?学习?气氛?很浓?)?

三、?忠告?与建?议:? ?

1、提?高思?想认?识，?转变?学习??态度。态?度决?定成?败，?从段?考成?绩表??上，成绩?差的?同学?哪个?态度?好,?有专??家研究发?现:? ?

学龄孩?子中?，有?万分?之一?的天?才和??万分之一?先天?愚钝?，剩?下的?万?分之?999?8?智?力都在同?一水?平。?同样?的智?力，?同样?的老?师，?同样?的环??境，同样?的时?间，?为什?么成?绩相?差那?么大?,都?是态??度决定的?。?325?班?xx?、xx?、?xx?，?xx，?xx?;32?6?班xx?，?xx?，xx??，327?班?xx?、xx?、?xx?;32?8?班xx?，他?们都?是认?认真?真对?待学?习，?所以?取得?了很??好的成绩?。而?有些?同?学(如?32?5?班xx?;?3?26班?xx?、邓杰?;?328?班?xx?)，对??待学习的?态度??截然?相反，不?但自?己不?学，?还要?影响?其他?同学?，甚?至影?响老?师上?课。?这是??对自己极?不负?责的??行为，也?是品?行极?为败?坏的?行为?，更?是违?反义?务教??育法的行?为。?为了?维护?正常?的课?堂教?学秩?序，?同时?也为??了马上来?临的??中考取得?好成?绩，?学生?科与?年级?组将?重点?整顿?课堂?纪律?，对?那些?扰乱??课堂纪律?，自?己不?学害??得别人也?学不?了的?害群?之马?，我?们将?停课?整顿?，严?重的?将遣?送回?家，?因为?你侵?犯和?剥夺?了别?人听?课的?权力??，所以我??

们有资格?剥夺?你的?上课?权，?以维?护大?多数?同学?受教?育的?权益?。特?别提??醒326?班、?32?8?班?的少数违?纪分?子，?要注?意课?堂行?为习?惯，?不要?让我?们?的科任?老师?白白?浪费?很多?时间?来维?持课?堂纪?律，?这样?对你?没有?好处?，?只会带?来老?师对?你的?愤怒?、同?学对?的憎?恨，?你最?终将?孤立?无援?，无??容身之地?。同??时，我也?想唤?醒?326?班、?32?8?班的其?他同?学，?你们?其实?很想??读书，也?想读?好书?，可?你们?知道?为什?么没?读好?吗,?都是?因为??你们太懦??弱，胆小?怕事?。本?来你?们是?正义?的，?是大?多数?的，?却敌?不过?那极?少数??的几粒“?老鼠?屎”??，让他们?控制?了班?级，?控制?了课?堂，?弄得?你们?无法??学习，无?法上?课。?这就?是他??们的阴谋?，也?是他??们的目的?，他?们的?确很??自私，他?们知?道自?己学?习不?好，?就要?害得?你们?学习?也不?好，?这就?是典??型的?“拉人下?水”?，“?死了?也要?找个?垫背?的”??。醒醒吧?，同?学们?你们??都被他们?利用?了，?都中?了他?们的??圈套。你?们为?什么?不团?结起?来，?勇敢??地站出来?，抵?制他?们、?批评?他们?、孤?立他?们，?让正?义压?倒邪??恶，让我??们主宰课?堂，?让他?们没?有市?场，?还我?们一?片宁?静的?天空?。这?就是?维权?，让?我们?携起?手来??，共同来?维护?属于?自己?的学?习的?权利?。有?人将?人分??成四类:? ?

有道德?+?有文化?,精?品，?有道??德+无文?化,?次品?，无?道德?+?有文化?,?废?品，无道?德?+无文?化,?毒品?。百?善孝?为先?，教??育德先行?。我?们希?望能??多培养出?精品?，少?出次?品，?少量?次品?流入?社会??还能将就?用，?可废?品就??只能?丢了，或?者回?收到?劳教?所重?新改?造去?，至?于毒?品，?可就?没市?场了?，全?世界?禁之?，人?人诛?之。?希望??我们同学?们成?为有?德有?能的?精品?，不??要成为没?有道?德的?废品?或毒?品。?所以?我呼?吁:? ?

先学做?人，?再学?文化?。?

?

转载请注明出处范文大全网 » 初三段考总结学生代表