温颠唉
范文一：二年级的作文怎么写
快乐的一天
今天阳光明媚，是我们植树的好日子。大家都很高兴～人人都拿着小锄头和小水桶，到山上植树。
在路程中，小鸟们向我打招呼，仿佛在跟我们说:“去植树喽～可以有家了～”一片片绿阴阴的竹林把炎热的太阳挡住了，走了一会儿就浑身都出汗了，湿淋淋。但我们还是坚持下去了。我快受不了，开动最高速度冲了上去。
过了一个小时到了目的地，可我们已筋疲力尽了，连走路也走不好。可植树已经开始了，同学们分组行动起来了。我拿着小锄头挖坑，程翔去提水和拿树苗来，分工合作，干得特别快。不一会儿，树坑挖好了，树苗拿来了，水也提来了。接着，程翔把树苗给我，把树苗放在树坑里，用双脚向里封土。很快就把封得严严实实的了，然后把卡挂在树苗上，上面写着:“为什么受伤的总是我”。植树的工作终于做完了。
今天就是我最快乐的一天。
摘草莓
今天，我兴致勃勃地跟着哥哥、妹妹，还有爸爸一起去摘草莓。 一到草莓园，我就看见了水灵灵的又大又红的草莓，馋得我口水直流，就像一只小馋猫。我迫不及待地问:“爸
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爸，我可以下去摘了吗,”爸爸点点头。我高兴地像一阵风似的跑到了田里。我先挑了一个又大又红的草莓，高高的举起来神气地说:“看～我的草莓比你们的都大。”哥哥不服气，说:“我的还要大呢。”我不相信，就去问爸爸:“哥哥的草莓比我的大吗,”爸爸和妹妹异口同声地说:“没有。”我仔细看了看哥哥的草莓，说:“我们的草莓一样大。” 接着，我们又认认真真地摘起草莓来。不知不觉中，我们已经摘了一大篮的草莓了，可时间真像一个调皮的小娃娃，一跑就跑得远远的。我们只好依依不舍地告别了草莓园。
第一次拔菜
今天，我跟妈妈去田里拔白菜。远远望去，田野是碧绿碧绿的，我仔细一看，田里的稻谷已经收割了，只剩下许多蔬菜。
首先，我和妈妈挑了三株又大又嫩的白菜。我小心翼翼地走到了白菜的旁边，用力往上一拔，白菜就被我拔上来了。我想:原来拔菜这么简单。接着我又去拔第二株，我走到白菜的身边用力一拔。咦～白菜怎么一动不动,我又用力一拔，哎呀～不好了，怎么还是拔不动,我用力抓住白菜，弯着腰，使劲往上一提，这才把菜拔了上来。然后我又去拔最后一株白菜，我用尽了全身的力气才把最后一株菜给拔了上来。
通过这次的劳动，我知道了做每一件事情都不是很容易的。
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一、科幻作文
未来的家
马关城东学校二(3)班张峻原
2037年,我已经是一位成人了,世界科技发达,我们的家已经变了样,它是一个可以变大变小的家,有时他是一个变形金刚,带着我们在太空飞行。
到了一个好玩的地方，它就停下来，轻轻的打开外壳，露出了里面的房子，那房子就是我们的家。
打开的外壳慢慢的向远处展开，变成大地，大地上长出了小草和小花，还有小树，做出了小山和小河，还有蓝天和白云。蝴蝶和蜜蜂在话丛中飞来飞去，小动物在树林里做游戏，天空有小鸟在飞。
爸爸和我在小河边玩，清清的河里有小鱼和小蝌蚪在欢快的游来游去，我们正想抓一条小鱼，突然听见妈妈在家里喊我们:“宝贝，亲爱的，吃饭啦～”
啊～我真希望有这样一个幸福的家啊～我相信只要我现在努力学习，这个愿望就一定能够实现。
未来的马关
马关城东学校二(3)班向颖高
20年后，我已经是一位成人了，世界科技发达，我们的家已经变了样。
我成了一名设计师，将我们的马关设计成一座独特的城
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市，长长的街道，街道两旁是拼成图案的花坛，花坛旁边是整齐的高楼大厦。
人们在街道上自由的散步，所有的车辆都在地下通行，这样就不会出现交通事故了。每当哪个地方出现危险事情，报警器就会自然的发出报警响声。如果你找不到家的话，只要对着电子地图说出你要找的地点，地图就会显示出它的具体位置。
这就是我设计的马关城。
魔幻衣服
马关县城东学校二(3)班颜富昌
20年以后，我要设计一种魔幻衣服。它的样子很难看， 有5颗按钮，后面有一根线和一块布，有很多的包，它的用处可大了。
出门在外，手机没电了，只要把线接到衣服上，就可以自动充电了;当你流汗时，就可以用布来擦汗;如果衣服脏了，只要按一下按钮，衣服就干净了;当然这种衣服也可以穿在身上，只要你不嫌它丑就OK啦～
这就是我设计的魔幻衣服，这一切都很先进吧～
奇妙的小屋
马关城东学校二(3)班 黄子棋
那天我和小朋友们去山里玩，忽然，我看见一间小木屋，我怀着好奇的心思，走进了小木屋，发现屋子里有一张桌子，
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桌子上面有四个不同颜色的按钮。
我感到很好奇，于是就按下第一个红颜色的按钮，我看见了很多的水果，有苹果、草莓、梨......
接着,我又按下第二个黄颜色的按钮,里面出现了很多的动物,有兔子、狐狸、大象、狮子，还有很多的热带鱼。 我又按了第三个蓝颜色的按钮，我面前出现了许多糖果、糕点，想吃什么就吃什么，我开心极了。
我最后按下绿颜色的按钮，看见了一位老师正在给小朋友们上课。
篇二:怎样才能教好二年级小学生写作文
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，
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因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法:以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练:
(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面:一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一
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句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 (转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:二年级的作文怎么写)通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作
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文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在”自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和
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勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况:有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15,，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。
写作文常犯的简单错误
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
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另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。
几个原因:
(1)选材不恰当:尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
(2)词汇不够:形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词;
(3)句子不通顺:尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”(正确是“小丽的课本掉了”)。
(4)构思不完整、详略不当:开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。
(5)观察力不够，描写不深入:例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
小学作文:看图作文最容易
窍门:依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文:叙述文最易掌握
窍门:先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人(例如我敬爱的人)、一件事(例如我难忘的事)描述和交待清楚，
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只要达到文字通顺就可及格;如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。 应多加练习。
家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息:“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能胜任愉快。
写作文最头痛的学生如何写作文
不少学生反映，对写作文很苦恼。有的同学说:“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。
我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试，假如要考试的话，我想就凭写作文这一条，我就不可能坐在中学的教室里。
上了中学以后，我仍然不会写作文，是语文老师给讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的:
全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他:“会不会写一句话,”他说:“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话:“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说:“这次作文能不能写
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两句话,”那位同学爽快地答应了。
就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢,为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。
记得我写的第一句话是:“从今天起我要学习写作文了。”第二天，我又在这句话的后头加了一句话:“我相信我能写好。”说来也怪，似乎每次写都有一句话，后来就不再只多写一句了，有了更多的话要写。我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历过的事写出来，并不是一件很难的事。
老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教作文经验，我说:“先从写一句话开始，这就是经验。”
今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。
篇三:小学生二年级作文经典范文
小学生二年级作文经典范文
我们的教室
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我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，
她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，另一位是一个印度公主，她长
楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。
我的毛绒小狗
我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。其中有一个我最喜欢的，它就是毛绒小狗。
他长着一对大眼睛，像两颗又大又黑的大珍珠，一个短而黑的鼻子，嘴角总是带着甜甜的笑容，耳朵很长，身子短而肥，看上去憨实敦厚，可爱极了～
每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我
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快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的
快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。
我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了，可得意了。
这就是我可爱的毛绒小狗，它陪着我喜怒哀乐，伴着我健康成长，它已经成了我亲密无间的小伙伴了。
我的小乌龟
因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。
我十分喜爱它们，乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴，脖子能伸能缩，
一会去看它们。过了几天它
一天，我把盆子故意倾斜，这下有趣的事情发生了。很快就爬到了盆子的上方，大乌龟自己在上面好像感到很无趣，又讯速地爬了上去，接着又往下滑。看见这种情景，我和妈妈哈哈大笑。
怎么样，我家的小乌龟可爱吧～
逗笑
今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷
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出。
我率先出场。我伸着舌头，翻着白眼来到陈俊成面前，活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子，扯着耳朵，嘴里哼哼着装成一头小猪，
他只是动了动嘴角，还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的脸，鼻子眼睛全挤到了一起，活像一个丑八怪，我绕着他摇头摆尾，累的满头大汗，他终于忍不住了，扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰，也坚持不住了，接二连三地笑出声来，那水喷得到处都是??
成功的种子
这学期的课程结束了，我们学校举行了散学典礼。我们全体师生排着整齐的队伍。看着冉冉升起的五星红旗，唱着庄严的国歌，心里无比的感恩。都是因为先辈们的努力，我们才能走进这么美丽的校园。
了你们成功的种子吗,”我们整齐的回答:“孩子们你们答对了，老师给了我们希望和成功。校一位老师的故事。不顾家人和医生的劝阻。继续教孩子们的知识。那一刻，给予我们的爱是那么无茂密的大树。每当我们难过时，老师给我们
感谢亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。
在农村生活的那几天
暑假里，爸爸为了让我体验农村生活，决定送我到老家亲
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戚那里住几天，激起我许多联想。
那天，我和爸爸借着星光和晨露，踏上了去农村的路。坐了近1个小时的车，黑色点缀着银色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太阳与山峰下的旗云。
7点10左右，我们乘车来到了家乡楠木源。下车后，爸爸家的那棵大松树
和树下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一会的山路，心情非常爽悦，脸上的热汗，早已被山区中微微的雾气拂去了，心中的惆怅、烦恼与城市的喧闹都被绿油油的群山，清灵灵的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盏山泉水，冰凉甘冽的泉水，浇灌着我干渴的心田。就是这甘冽清甜水，养育了我的父亲，养育了生长在这里一代又一代的瑶家人。
来到老家，父亲感慨万千，松树、老屋、青山、绿水和屋后山上红灿灿的杜鹃花，构成一幅美丽的初夏风景画。
由于我们迁进了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他们热情的接待了我们，并一起吃了我以前从未品尝到的早饭。
响，清澈的水从竹林中流过，捧
，石柱后面还有一个山中有青蛙、透明的小鱼，银色泛
我玩到暮色苍茫，夕阳西下才依依不舍的离开这个山洞。
晚餐是地瓜加藤果菜和刚从牛身上挤下的牛乳，虽然不丰
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盛但味道很好，几只小黄狗走了过来，我抱起最小的狗仔，摸着它黄色的皮毛，从它幼稚的眼神中看见了一丝惊恐，我放下了它，从藤椅上站起来，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在凉爽的晚风中哗哗的唱歌，真是暮色苍茫看劲松。
晚上，睡在院子里，盖上被子听天然的交响曲，虫儿的声音，青蛙的鸣叫，野鸟的叫声，无比的惬意，因为白天玩得太累的，晚上我早早睡着了。
次日早晨，我随叔叔到田里帮助除草，这看似简单的事，我开始并不会做，因为我分不出稗子与禾苗，胡乱的扯了几株，沾得身上脸上都是泥，爸爸和叔叔
看见后哈哈的笑了起来。
还是叔叔农业知识丰富些，他拿起刚从田里扯出的稗子，细心的讲解它们的区别，他说稗草比禾苗的叶子青，干节子无毛而扁平，根系发达。它和禾苗生长在一起，肥料会被它抢去，禾苗因生长不好，而影响收成。
叔叔家一共种了六亩水田，我们发了整整两天的时间才扯完，我感到十分疲劳，但还是咬紧牙根坚持着，让我感到最快乐的还是吊青蛙。
我与叔叔的儿子先挖了些蚯蚓和捉了些昆虫，放在矿泉水瓶子里，学着他的样子用细绳把蚯蚓串起来，打好结形成一个小球形，系在一根约1。5厘米长的竹杆上。
我们来到河边，先将诱饵(蚯蚓)放到一定的地方，然后
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用手抖动，让蚯蚓团上下跳动或者拖动蚯蚓团，
叔叔的儿子告诉我，以防其松口逃刺梨子药用价值很高，具有“维生素C一周后，质朴而又沉厚，
捉蝌蚪
在暑假里的一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我们顶着火热的太阳，走到山路旁的池塘边。过了一会儿，我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去，可好玩了呢～呢～
于是，我们便捉了起来。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸妈妈和小妹也都捉到了几只蝌蚪，我们把它放到了事先准备好的瓶子里，紧接着我又捉到了第二只、第三只??我玩得兴高采烈。
我决定把这些小蝌蚪养大了再重新放回大自然。
篇四:二年级作文范例
【编者按】作文写作是一直令同学们头痛问题，只要你走进生活中，用眼睛去发现，用心灵去感受，用大脑去思考，用真情去表述，就一定能够写出超级棒的好文章。鉴于此精
网作文网整理的作文知识和写作方法运用到自己的作文中去。
榨果汁
今天是“三八”妇女节，我想榨杯果汁给妈妈喝。 首先把橙子洗干净，切成两半，将一半放在果汁机上一压，黄色的
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橙汁就滴滴嗒嗒的流出来了，一会儿流了一杯子。我特别兴奋，这是我亲手榨的第一杯果汁。尝了一口，酸酸的甜甜的，很好喝。我拿起杯子立刻送到妈妈的手上说:“妈妈喝吧～祝你节日快乐～”妈妈高兴及了夸我真是一个好孩子。 得到了妈妈的夸奖我心里美滋滋的。原来给大人做一点点小事都可以感到很幸福和快乐啊～
我爱美丽的春天 春天来了，田野里的小花发出了醉人的清香，桃花笑红了脸，嫩绿的小草探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，树木吐出点点嫩芽，就像春天的音符。小溪解冻了，叮叮咚咚地流向大海。春雨姑娘沙沙的弹着琴，伴着琴声，春笋钻出了地面，穿上许多绿色的衣服。冬眠的动物都苏醒了，争先恐后地从自己的“家”里爬出来。春天的景色真美。 春天是绚丽多彩的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是小朋友喜欢的季节，春天是令人着迷的季节。
我爱美丽的春天。
校园的一角 初来这所学校，就已被它朴素而不乏典雅的装束折服了，红色的教学大楼，宽广的绿茵场，绿色的小树林，久而久之，我发现学校的一个小角，都是生机勃勃的。 繁忙的学习生活，给人以紧张的感觉，有的时候因忙于学习，就常会忽略了校园的生气。我也是这样，其实在校园里走上一会儿。一定会发现一个好地方--小树林。 小树林，学校中的每个人都不会陌生。走上那儿的石子路，小石头在脚下，
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没有痛的感觉，很舒服。树的叶子已经垂到了我的头上，感觉就像是个姐姐在慈爱地抚摸了我的头，很幸福。看到了用树做的凳子和桌子，凳子上的年轮能清楚地看到，做下来，抚摸一下桌子，有种到了原始森林的感觉，一股微风吹来，带着一股香气，风吹过我的头发，悄悄地“走”了，香气还留着，使劲一吸，香溢满全身，好舒服。开心的时候，来这里，树叶也沙沙地表示欢迎，风也和自己一同“欢笑”;失意时，来这里，走上几步，就像是排挤烦恼，即使不能完全忘记烦恼，至少可以让自己的烦恼少一些，因为树，风，鸟，凳子，椅子，都在为自己分担。
我眼中的春天 寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。春天，冰雪融化万物复苏，到处一片柳绿花红莺歌燕舞。 看，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小鱼在水里快乐的游来游去，一只小青蛙从冬眠中醒来了，呱呱呱的叫着，好像在说:“春天来了，春天来了，新的一年开始了”。 太阳公公也早早的起床了，将温暖的阳光洒向大地，照绿了小草，照红的小花，照亮了我们一张张可爱的笑脸。
摘草莓小记 今天，君君阿姨带我和姐姐去草莓园采草莓。我们来到了草莓园，一位叔叔出来迎接我们。草莓园可大了，一眼望去，怎么也望不到边，我想叔叔管理这个草莓园，一定花了不少心血。叔叔马上要领着我们走进草莓棚了，我的心开始扑通扑通地跳动起来，好像里面住着一头不安分的小
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鹿，草莓树究竟长得什么样子呢, 来到草莓棚前，我发现大棚的入口又窄又小，得弯下腰才能进去。一进大棚，我左顾右盼开始寻找草莓树，可是连树的影儿也没找着，我丧气地低下头，突然发现地上有一大片草莓苗，绿油油的。中间点缀着红色的宝石，那就是草莓了吧,到现在我才知道草莓原来是长在地上，不是挂在树上的。我开始仔细地观察起草莓来，草莓确实去挂着的，只是挂在了地上。草莓苗不高，茎中伸出一条条小枝,小枝的尽头长着草莓，所以草莓就是挂着的了。草莓苗长着绿绿的叶子，草莓头上也戴着叶帽子，形状像星星，但角比星星多。草莓的形状各不相同，大部分都是椭圆形，上圆小尖，跟爱心也有些相像。再靠近一些看，草莓浑身长着细细的、白白的短毛毛，毛茸茸的，可爱极了。而草莓的颜色呢，除了我们在水果店看见的鲜红鲜红的，竟然还有白的、青的、半白半红的??今天我可长见识了呢～ 观察完了，我便拿起一只篮子开始摘起草莓来，不一会儿，我就摘了满满的一篮。看着一颗颗又大又红的草莓，我仿佛看见了一张张笑脸。想到这是我辛辛苦苦的劳动成果，我迫不及待拿起一颗草莓放进嘴里尝了尝，好甜，一直从嘴巴甜到了心里，我忍不住大声喊道:“我摘的草莓比蜜还甜呢～”
我爱外婆 我的外婆非常爱我，每次去她家，她都让我吃好吃的排骨，而她只吃炒白菜。有一次半夜我突然发烧，外婆不顾外面的倾盆大雨，背起我便向医院跑去。外婆的裤腿
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全湿了，但她
毫不在意。后来，在外婆的照顾下，我的病很快就好了。
这就是我 今年我九岁了，因为遗传的原因，我比同龄的小朋友高很多，圆圆的脸上眯着一双小小的眼睛，尽管我的眼睛小，但是却很有神噢～我在学习上能够主动、认真，上课积极的思考，认真的回答老师的问题，而且我还经常的帮助老师做劳动，是老师的好帮手～同学们也都喜欢和我交朋友～业余时间我喜欢看动画片，读课外书。我最喜欢的一本书就是《优秀女孩的故事》，我最大的优点就是遇到任何问题，都能够乐观的去面对，可是我的缺点也不少，爱哭爱生气，新的一年，我要改掉我的坏毛病，争取做一个全面发展的好孩子，好学生～ 这样的我你喜欢吗,
说说我的好伙伴
我的好伙伴朱奕茗是个可爱的淘气包。 她长着一个圆圆的脑袋，一双大大的眼睛，亮晶晶的，像黑珍珠一样闪闪发光。嘴巴小小的，像红红的樱桃，让人忍不住想咬上一口。她浑身上下肉嘟嘟、胖乎乎的，可爱极了～ 有一次，我正在专注地画画，她悄悄地、轻轻地走到我的身后，突然伸出双手，蒙住了我的双眼。我顿时感到天黑了下来，手中的画笔也失去了控制。我生气地对着她大吼一声:“你干嘛,”朱奕茗连忙一边说:“对不起，对不起～”，一边一把抱住我的胳膊，一阵“小鸡啄米”。 还有一次，我们一起去逛超市，
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排队付钱的时候，朱奕茗趁我不注意，像一只大老虎似的从我背后猛扑过来，“扑通”一下，就把我扑到了地上。我痛得捂住膝盖“哇哇”大哭，这下可把朱奕茗吓坏了，还被她奶奶打了一顿。
这就是我的好伙伴——一个既可爱又淘气的小姑娘。
我的妹妹
我有一个天真可爱的小妹妹，马上就要两岁了，我特别喜欢她。 她的脸蛋圆圆的，就像圆滑的珍珠一样。她的眼睛犹如水晶嵌在珍珠上，鼻子舒舒服服地的坐在“珍珠”上，两片如柳叶般的眉毛在珍珠上高兴的聊着天。可爱的小嘴就如樱桃一般穿着显眼的红色衣服，漂亮极了。 妹妹个头挺高的，胖乎乎的，憨厚可爱。虽然她平时挺调皮的，其实她还是挺机灵的。因为她整天跟我在一起学英语，她现在不但会说“BYEBYE”等问候语，还学会了用英语从一数到十，我高兴的夸奖妹妹:”加油啊，你以后一定会是个英语天才的～” “哎呀，乐乐又偷吃零食了。”奶奶大喊。不管怎么样，妹妹都能找到我们藏的零食，在高高的桌子上或者是冰箱上她都能拿下来，我真佩服她。更牛的是，她跑步的速度在与她同龄的孩子中是不可比的，她跑的很快，疾步如飞。 看，这就是我的妹妹，爱看她那天真可爱的笑容，爱听她奶声奶气地说英语，爱亲她这张贪吃的小嘴，最爱的是她那颗天真无邪的心～～
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木偶奇遇记读后感 爸爸给我买了一本叫《木偶奇遇记》的童话书。拿着这本书看到书名，我想木偶会有什么奇遇呢,书介绍说:”据说，爱撒谎的孩子鼻子会变长，懒惰的孩子会变成小驴子，你信吗,”我怀着好奇心开始读这本书。 这本书讲的是从前有一段会说话的木头，一个叫杰佩托的人买了这段木头，把它做成一个会说话的木偶，木偶叫匹诺曹。匹诺曹很爱撒谎，又很懒惰。他每次说谎鼻子就会变长。它不喜欢读书，跑到玩耍国去，却被变成了一头小驴子，是仙女救了他。后来，匹诺曹变成一个孝敬长辈，诚实的，爱学习的木偶，仙女帮助他变成了一个真正的孩子。 这本书告诉我要做一个爱学习，诚实，勤快，孝敬父母的好孩子。
篇五:二年级作文范文
小象的生日(二年级作文)
一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。 小象把桃子发给了小熊猫;把松果发给了小猴子;把竹子发给了小花猫;最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。小熊猫说:“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫,”;小猴子说:“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫,”;小猫说:“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠,”;最后小松鼠慢条斯理地说:“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢,”。小象
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用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐～～～
燕子(二年级作文)
燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。 在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。 有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇～
可爱的小白兔(二年级作文)
我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。我最喜欢那
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些小白兔了。 它们那一身雪白的绒毛，像是一件白色的外衣，高雅极了;长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山;水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石;最有趣的就是它们的嘴了，三瓣且不停地动 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分着，让唇上的胡须随之舞蹈;它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。 当陌生人来到它们跟前，它们就会停下所有的动作，蹲在原地，竖着两耳、瞪着两眼，警惕的望着他。如果你不会对它怎样，它们过一会儿就会干自己的事儿，如果你要逗它们玩儿，你还没有伸手或起步，它们一下子就蹦出去老远了。 我喜欢小白兔的美丽，更喜欢小白兔的机灵。
壁虎(二年级作文)
我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的，一
双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。我听妈妈说:“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢～刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没
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逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。
金鱼(二年级作文)
今天我做完了作业，感到有些疲倦。于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。我洒了一大把鱼
料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的铠甲，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健
地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼:它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。最可怜的要数那群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小;技不如人，见不能强抢，只好智取，吃些残羹剩饭，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。联想到生活实际也是如此啊～我们要懂得以退为进。那么我们才能找到立足之所。
生气的小猪月月(二年级作文)
一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪
月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说:“月月，去我家玩，别在这里啊～”小猪月月很想不开，
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说道:“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊 呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说:“你干吗拉她啊。” 小兔吖吖说:“我没拉她。”??就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵?? 你有什么好办法 一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说:“月月，去我家玩，别在这里啊～”小猪月月很想不开，说道:“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊 呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说:“你
干吗拉她啊。” 小兔吖吖说:“我没拉她。”??就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵?? 你有什么好办法让她们和好么,
春天的图画(二年级作文)
春天带着温暖的气息悄悄地来到了我们身边。 天气渐渐暖和了，太阳带着它心爱
的墨镜正在向我们炫耀他帅气的新造型呢～蓝天上飘着朵朵白云。空中有几只燕子掠过，好像在说:春天真美～远处的大山脱掉了白色大衣，穿上了新的绿袍。大地被温暖的春风唤醒了，它伸伸懒腰说:是谁在叫我呀,小草从地下探出头来，揉了揉朦胧的睡眼说:呀～春天来了～路旁的大树像
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换上新装的战士精神抖擞地站在那边站岗。争奇斗艳的花朵引得蜜蜂来采蜜。小溪的冰融化了，叮叮咚咚地唱起了春之歌。小鱼、小蝌蚪在清清的水里游来游去。小鱼欢快地跃出水面，好像在说:春天真舒服呀～柳树是个爱打扮的小姑娘，她看着自己美丽又碧绿的头发，不由自主地跳起舞来。春天真是个生机勃勃的季节呀～
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:您好～
明天就是母亲节了，我有许多话想对您说，就让这封信来表达吧～我在您的怀抱中已
经生活了九年了。我们之间发生过许多令人难忘的小故事。有高兴地，有伤心的，可有一件事是让我最难忘的。记得那一天，我们学校举行运动会，我们班每个项目都输的一塌糊涂，放学回家后，我没有告诉您，反而躲在房间里哭泣。您似乎看出了我的心事。走进来安慰我说:宝贝，输不要紧，只要参与，就是最棒的。我听了您的话，含泪点了点头，:妈妈谢谢您，谢谢您给了我信心。妈妈，您是我可以依靠的大树，一直默默地鼓励我。妈妈，您的爱是一首田园诗悠远宁静;您的爱是一幅山水画，自然清新;您的爱是一首歌，婉转深情。 妈妈，我做了一张贺卡，里面有一颗心，表达了我对您的爱，在母亲节那一天，我要把它送给您。祝您身体健康、天天快乐。
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此致敬礼女儿2010年5月14日
扩写《拔苗助长》
古时候风和日丽的一天，有个宋国人，在田里种下了许多禾苗，然后就天天盼望着自己的禾苗快点长大，好早日得到大米。过了几日，看着禾苗还是老样子，他吃不好饭，睡不好觉，身体也越来越虚弱。这天他终于想出了一个好办法。 他来到稻田里，把每一棵禾苗都拔高了一截。他拔完一棵又一棵，拔完一行又一行，累了就直直腰，捶捶腿，从早晨一直拔到晚上，心想:“回家呀老婆一定会夸我聪明能干，肯定得好好奖励我～”于是他又开始拔起来，直到全部拔完，才筋疲力尽的回家了。 回家后他对老婆说道:“我呀，今天虽然很累，但是我让禾苗都长高了一些。”他老婆听了高兴地说:“真的,”他说:“那是当然， 我从不撒谎。”他的儿子听说了，连忙跑到田里去看，哎呀～这时禾苗已经全枯死了，儿子又立刻跑回家，大声嚷着:“妈～不好了，禾苗全死了～”妈妈一听，火冒三丈，骂道:“你干的好事，你给我滚出去～”拿起扫把就把她的丈夫赶出了家门。
这个故事告诉我们做什么事都不能急于求成，不能违背客观规律，否则就会吃大亏。
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范文二：二年级作文我们去郊游 二年级我们去旅游作文怎么写
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要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。临行的路上我们可以学到很多的东西。?下面和小编一起来看看我们去旅游作文怎么写吧，欢迎阅读!
我们去旅游作文篇一
1
去年春天，我和妈妈还有他们组织的旅游团去开封玩。
我们到了开封以后，先去了开封府。进门先看到了包公碑，上面刻的字的主要意思是颂扬包公一生清廉、铁面无私的精神。
第二天上午，我们又去了清明上河园。在门口，正在演出包公迎宾，是演员扮演的包公，旁边还有几个士兵。进了门，又看到了踩高跷。到了一个河的码头，又看了一个水上节目。是这样的:包公在河上巡视，发现几个强盗在抢一艘运粮船，就命他的手下去打败了他们。
开封很好玩，希望下次我还能来。
我们去旅游作文篇二
暑假的天气好热啊!我和妈妈决定去松门洞下沙滩玩。
2
今天一大早，我们就起床了。我和哥哥、姐姐、妈妈还有阿姨先乘车子到松门，再转车到洞下沙滩。我和哥哥每人买了一把大水枪，接着，换了游泳衣，戴上游泳圈下海玩。我躺在沙滩上，水浪冲上来可舒服了。我和姐姐还有哥哥一边游泳一边玩水，一不小心，海水弄到里眼里，这下吃了大亏，水也迟到了肚里，咸咸的，妈妈立刻拿来毛巾给我擦，我们完了一个小时后，水涨潮了，刚好我们也要吃午饭了。到了下午，我们去坐缆车看风景，最后，我们高高兴兴的回家了。
我们去旅游作文篇三
星期天，我和同学一起去春游。
今天的天气真好啊!阳光温暖地照在我们身上，小鸟朝我们欢快地歌唱，路旁的柳树已经抽出了嫩芽，像美丽的少女那长长的辫子在随风起舞，我们还看见了白鸽和花鸽，它们长得肥嘟嘟的，拍打着翅膀飞来飞去，好可爱啊!我们玩得最开心的是划船，湖中心有三条巨大的鲤鱼，我们为了划到
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湖中心，大家齐心协力很快就划到了鲤鱼那里，我们摸到了鲤鱼的尾巴，它们张着嘴好像向人们要食呢!过了一会儿，就到了中午，老师规定五个人一组吃饭，同学们大概是饿坏了吧，一个个都狼吞虎咽，很快就吃完了。
啊!春天是多么美丽!我们玩得多么开心!
回到了学校，我的脑子里装满了一个美好的回忆。
我们去旅游作文篇四
走走走走走。我们小手拉小手伴随着一阵阵清脆悦耳的声音，我们快乐作文班的小朋友，一起来到了美丽的玉龙潭公园游览。
一踏入公园大门，迎接我们的便是一排排大树，有高大整齐的柏树、有清风吹拂的柳树，他们像士兵一样在迎接我们的到来。
4
穿过一条林荫大道，一汪湖水映入我们的眼帘，平静的湖面，像一面硕大的明镜，闪烁着光芒。湖水特别清澈，宛如一条迎风飞舞的绸带。向远处望去，一群可爱的鸭子自由自在的游着，当鸭子游过水面时，湖面上泛起道道波纹。瞧，那一对白天鹅结伴而行，就像形影不离的好朋友。湖四周有各种各样的花朵，有红色的，有粉色的，还有紫色的，时不时还能看见蜜蜂飞来飞去，蝴蝶翩翩起舞。这真是一幅美丽的画面呀!
继续向前走，我们来到了金鱼观赏区。鱼儿们的穿着各不相同，有红的，有黄的，还有红白相间的，他们排着整齐有序的队伍游来游去，就像训练有素的士兵。
随后我们还游览了宁心岛，这里讲述的是关于龙生九子的故事。
最后带着不舍，我们告别了那美丽的玉龙潭公园。
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范文三：冬天的作文怎么写二年级
冬天的作文怎么写二年级
今天清晨，我一起床，就看见窗户上有一层薄薄的冰块，是冬爷爷带着淘气的北风和文静的雪花赶来了吗?我立刻背着书包冲下楼梯，一阵冷风向我迎面扑来，冷得我牙齿相互摩擦，我才深深的感觉到了冬天的寒冷。
小草和花朵给冬爷爷让出一条路，淘气的北风在前面喊着:“冬爷爷来啦，冬爷爷来啦。”淘气的北风把树上残留的叶子卷起来和他一起做游戏，雪花也加入了他们的游戏，她摆动着衣裙跳起舞来。在空中翱翔的飞鸟不见了，翩翩起舞的蝴蝶和蜻两蜓也不见了，笨拙的熊和狡猾的蛇都已经鲽去冬眠了。路上行人都穿上了厚厚的棉衣麸。
给大地带来了无比美丽，给我们带来 无穷的乐趣，我爱冬天。
二
冬天，小惘朋友在雪地上玩，有的堆雪人，有的打雪毛仗，还有的滚雪球，玩得可开心了。
房ウ顶上染了白色的颜料，是树上披着洁白的柽衣服，大地铺了雪白的地毯，到处一片白粲茫茫。
到了晚上，月亮姐姐替太阳公公揄接班，马路上的路灯亮
了，又是一片美丽锪的景色。房顶上，树上，地上，都变成了莺黄色，已经到了8点，小朋友都回家了，诲他们都在心里自言自语地说:今天真快乐 !
冬天的景色就是这么美，不信就请你 去看看!
三
冬天到了，树木都穿上了域冬装，寒流袭来了，刺骨的寒风呼呼地刮竽着。巨大的蟒蛇和可爱的小刺猬正在冬眠鸹呢!勤劳的蚂蚁正吃着秋天准备的食物，妒小朋友们都不怕寒冷，在外面做运动:有廖的跳绳、有的溜冰、有的滑雪、还有的?蹋?小朋友们玩的别提多高兴了。
天空下 起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花，漫天飞闯舞，不一会儿外面就变成了银色的世界，黜房顶上铺满了棉絮，那树枝上挂满了“雪铁珠”和“银条”，远远望去，玉树琼脂，蟋充满了诗情画意。
啊，冬天真美呀!
范文四：小学二年级找春天作文怎么写评语
小学二年级找春天作文怎么写评语 二年级下册作文找春天
二年级下册作文
找春天
今天是星期天，天气特别的晴朗，正是我寻找春天的好天气。我来到郊外，空气格外的清新。我沿路走去，来到桃树下，问桃树:“桃树，桃树，你知道春天在哪里,”“你看看我不就知道了吗,”我仰着头，只见桃树上的桃花正冲着我笑呢，那一张张粉红色的笑脸看得我都不好意思。我连忙跑开，来到柳树下，问柳树:“柳树，柳树，你知道春天在哪里,”“你看看我不就知道了吗,”我抬头一看，哇～那一根根嫩绿的枝条在微风中摆动，就像一个个小姑娘在跳舞。我忽然明白了，我放眼眺望，那一片片金黄色的油菜花就像一片金色的海洋在春风里荡漾。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小朋友们拿着风筝线在草坪上欢愉地奔跑，鱼儿在小河里跳跃，小鸟在梨花、桃花中欢快的来往穿梭。。。。。。这不就是春天吗,我到处找春天，原来春天就在我的身边。 找春天
柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊～春天到了。看，那不是老师和同学们吗,他们来到野外，沿着春天轻盈的脚步去寻找。找到啦～找到啦～嫩绿的小草钻
了出来，青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花;小河的冰融化了，河水静静地流着，水很清，可看见鱼儿在游来游去;河边的柳树发芽了，柔软的柳枝随风摇摆;青蛙从洞里出来，在草地上跳来跳去;燕子从南方飞回来了，在空中飞着叫着，好像在告诉人们:春天来了～春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我们爱春天～
“春天在哪里呀，春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里??”，我们唱着春天的歌儿来这里。
找春天
我们来田野里，这里到处都是绿油油的麦子，像是给大地铺上了绿色的地毯一样。我找到了～我找到了～原来春天在田野里。
快看快看～那边的湖水里有水鸭子，大概二十多只呢～俗话说:“春江水暖鸭先知～”果然如此，有了鸭子更是生机勃勃，春意昂然。湖边还有喜鹊飞来飞去，好像在说:“喜喳喳～喜喳喳～春天到了喜喳喳～”找到了，找到了，春天原来在湖水里。
再看，再看～河岸上冬天被烧掉的小草根部，长出绿色的新芽了，真是“野火烧不尽，春风吹又生” 呀～我找到了，找到了～春天原来在河岸上。
往远看，往远看～一片片果园变绿了，有桃树，杏树。找
到了，找到了～春天原来在果园里。 知道了，知道了～春天原(转 载 于:wWW.cnbotHwIN.COM 博威 范文网:小学二年级找春天作文怎么写评语)来在田野里，在小河里，在河岸上，在果园里??“春天在哪里呀，春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里。”但愿这首歌能永远留在我的心里。
找春天
春姑娘悄悄地接了冬爷爷的班，带着她给大自然的礼物来到了人间。小朋友，我们现在就出发，去找找春姑娘给我们带的礼物吧～
我们来到了花园，找到了几样礼物。桃树上，桃花看上去一片粉红。不但是它，还有迎春花、梨花、木棉花也都张开了笑脸。地上的小草探出了头，感受春天的温暖。
我们来到了池塘边，又发现了几样礼物。池塘边，垂柳吐出了嫩芽，把自己的身子倒映在池塘里，一看，就像一位少女在梳头。池塘里，黑黑的小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。大大的荷叶上蹲着青蛙，正在“呱呱”地叫，好像在说:“春天好美丽，我要好好看看。”
我们来到了马路上，又找到了几样礼物。春天的温暖送走了冬天的寒冷，因此，人们把冬天穿的棉袄换成了春装，走在大街小巷。燕子从南方飞回来了，停在电线上休息。远远望去，就像小音符与五线谱，谱成了“春天交响曲”。小鸟们在树上，用它们美妙的歌喉唱着燕子和电线谱成的曲子。
啊～春天，我爱你～我爱你送走冬天后给我们带来的生机和温暖，更爱你送给人们的各种各样的礼物。
找春天
春天到啦!春天到啦!我和朋友们激动地冲出家门，去寻找春天。
我们来到山坡上，小草嫩绿嫩绿的，有的才钻出一点点头来，有的已经长得钢笔那么长，微风轻轻拂过，小草摆动着身子，像绿波在荡漾。睡了一冬的小河被温暖的春风姑娘唤醒了。河水清澈透明，像一面晶莹的大镜子，倒映出岸边各种植物的模样。小河里的石头，有黑色的、有红色的、有黄色的??摸起来光滑得很。我用手掬起一捧水，喝了几口，河水凉凉的，比矿泉水好喝多了。
春天，万物复苏的季节，一切都那么美丽，一切都充满生机。顷刻间，我觉得，城市中华丽的美，远比不上大自然淳朴的美。我呆呆地站立着，任身心在春光中陶醉??
找春天
春天来了，春天来了～
我们一家人，脱掉棉衣，走出家门，爬到山上，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊～玫瑰花芬芳扑鼻，那是春天的气味吧,酸酸草酸酸甜甜的，那是春天的味道吧,蚕豆的花像蚕宝宝，那是春天的娃娃吧,风筝在天空中飘来飘去，那是春天的舞
姿吧,太阳公公照射着我们，那是春天的脸蛋吧,春雨沙沙沙沙，那是春天在唱歌吧,春天来了～我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在嫩芽上唱歌，在花丛中眨眼;她在花园里捉迷藏，在小鸟的翅膀上飞翔??
找春天
春天来到了，小草发芽了，草地上来了许多小朋友在放风筝。我找到的春天是，人们都开始放风筝了，大家换上了薄衣服，小草绿了，小花开放了。他找到的春天是，河水里的冰融化了，柳树发芽了，青蛙苏醒了。你找到的春天是，燕子飞来了，天气暖和了，我们听到许多鸟都叫了起来。春天真的很美丽。
找春天
我找到春天了。春天在柳树上，柳树发芽了，春天就来了。春天在花上，花开了，春天就来了。春天在小河里，小河的冰化了，春天就来了。春天在风筝上，小朋友们放起了风筝，春天就来了。报春使者小燕子飞回来了，春天就来了。
找春天
我是在花园里找到春天的，因为春天到了，花开了。我还在柳树上找到春天的，因为柳树发芽了。我还在小河里找到春天的，因为河里的冰融化了。我还在天上飞的小鸟身上找到了春天，因为它们都出来活动了。我找春天多不多呀，大家评一评吧～
找春天
我是在花朵上找到春天的，因为春天来了，花朵红了;我是在柳树上找到了春天的，因为柳树发发芽了。我在小鸟上找到了春天，因为春天来了，小鸟飞回来了。我是从小河里找到的春天，因为小河里的冰 融化了。我还从小草里找到的春天，因为小草绿了。
找春天
春天到了，我在小河里找到春天的。因为小河流了，冰雪都融化了。我还在草地上找到了春天，因为小草绿了。草地上有许多小朋友在放风筝，我很开心。
找 春 天
春回大地，万物复苏。春姑娘迈着轻轻的脚步悄悄地来到了人间，送来了温暖的阳光。解冻的小河欢快的唱着歌，唤醒了冬眠的小生灵。春姑娘吹绿了大地，吹艳了各式各样的花儿，到外一片生机勃勃，让我们一起去找春天吧～
公园里一朵朵花儿都开了，红红的、白白的、黄黄的??，像赶趟子，姹紫嫣红，争妍斗艳。 田野里，到处一片绿油油的，不远处一片金灿灿的油菜花，可把小蜜蜂忙坏了，它们呼朋引伴，欢快地唱着，和彩蝶一起在花丛中跳舞，这朵闻闻，那朵闻闻。
广场上，孩子们放着各种各样的风筝，奔跑着，呼喊着，欢笑着，快乐的心情随着风筝飞上了蓝天。
啊～春天真美啊～我多么希望春天永远留在我们的身边。
范文五：小学二年级找春天作文怎么写评语
小学二年?级找??春天作文?怎么?写评?语?
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篇一:? ?
二年级?下册?作文?找春?天? 二年??级下册作?文? 找春?天? 今天?是星?期天?，?天气特?别的?晴朗?，正?是我?寻找?春天?的好?天气?。我?来到?郊外?，空?气格?外?的清新?。我?沿路?走去?，来?到桃?树下?，问?桃树?:?
“桃?树，?桃树?，你?知道?春天?在哪?里,?”“?你看?看我??不就知道??了吗,”?我仰?着头?，只?见桃?树上?的桃?花正?冲着?我笑?呢，?那一?张张?粉红?色的??笑脸?看得我都?不好?意思?。我?连忙?跑开?，来?到柳?树下?，问?柳树?:?
“柳?树，?柳树?，你?知道?春天?在哪?里,?”“?你看?看我?不就?知道?了吗?,”??我抬头一?看，?哇～?那一?根根?嫩绿?的枝?条在?微风?中摆?动，?就像?一个??个小姑娘?在跳?舞。?我忽??然明白了?，我?放眼?眺望?，那?一片?片金?黄色?的油??菜花就像?一片?金色?的海?洋在?春风?里荡?漾。??蝴蝶在花?丛中?翩翩?起舞?，小??朋友们拿?着风?筝线?在草?坪上?欢愉?地奔?跑，?鱼儿?在小?河里?跳跃??，小鸟在??梨花、桃?花中?欢快?的来?往穿?梭。?这不?就是?春天?吗,?我到?处找?春天?，原??来春天就??在我的身?边。? ?
找春?天? 柔和?的春?风轻??轻地吹来?了，?温暖?的阳?光照?射着?大地?。啊?～?春天到?了。?看，?那不?是老?师和?同学?们吗?,他?们来?到野?外，?沿着?春天?轻?盈的脚?步去?寻找?。找?到啦?～找?到啦?～嫩?绿的?小草?钻了?出来??，青青的?草?地上零?星地?点缀?着几?朵可?爱的??小野花;?小河?的冰?融化?了，?河水?静静?地?流?着，水很?清，?可看?见鱼?儿在?游来?游去?;河?边的?柳树?发芽?了，?柔软?的?柳枝随?风摇?摆;?青蛙?从洞?里出?来，?在草?地上?跳来?跳去?;燕?子从??南方飞?回来了?，在?空中?飞着?叫着?，好?像在??告诉人们?:?
春天?来了?～春?天是?那样?的可?爱，?春天?是那?样的??美丽，春?天是?那样??的充满活?力。?我们?爱春?天～? ?“春天?在哪?里呀?，春?天在?哪里?,春?天在?小?朋?友的眼睛?里???”?，我?们唱?着春?天的?歌儿?来这??里。 ?
找春?天? 我们?来田?野里?，这?里到?处都??是绿油油?的麦?子，?像是?给大?地?铺上了?绿色?的地??毯一样。?我找?到了?～我?找到?了～?原来?春天?在田?野里?。? ?
快看快?看～?那边?的湖?水里?有水?鸭子??，大概二?十多?只呢?～俗?话说?:?
“春?江水?暖鸭??先知～”?果然?如此?，有?了鸭?子更?是生?机勃?勃，?春意??昂然。湖?边还?有喜?鹊飞?来飞?去，?好像?在说?:?
“喜?喳喳?～喜?喳喳?～春?天到?了喜?喳喳?～”?找到??了，找到?了，?春天??原来?在湖水里?。? ?
再看，?再看?～河?岸上?冬天?被烧?掉的?小草?根部?，长?出绿??色的新芽??了，真是?“野?火烧?不尽?，春?风吹?又生?” ?呀～?我找?到了?，找?到了?～春?天?原来在?河岸?上。? ?
往远?看，?往远?看～?一片?片果?园变?绿了?，有??桃树，杏?树。?找到?了，??找到了～?春天?原来?在果?园里?。? ?
知道了?，知?道了?～春?天原?(?转 ?载 ?于:w?WW?.c?nb?ot?Hw?IN?.C??OM ?博威? 范?文网?:小学?二年?级找?春天?作文?怎么?写评?语?)来在?田野?里，?在小?河里?，在??河岸上，?在果?园里????“春?天在?哪里?呀，?春天??在哪里,?春天?在小?朋友?的?眼睛里?。”?但愿?这首??歌能永远?留在?我的?心里?。? ?
找春天? ?春?姑娘悄悄?地接?了冬?爷爷??的班，带?着她?给大?自然?的礼?物来??到了人间?。小?朋友?，我?们现?在就?出发?，去??找找春姑?娘给?我们?带的?礼物??吧～ ?我们来?到了??花园，找?到了?几样?礼物?。桃?树上?，桃?花看?上去?一片?粉?红。不?但是?它，?还有?迎春?花、?梨花?、木?棉花?也都?张开?了笑?脸。?地上?的?小草探?出了?头，?感受?春天?的温?暖。? ?
我们?来到?了池?塘边?，又?发现?了几?样礼?物。?池塘?边，?垂柳?吐出?了嫩??芽，把自?己的?身子?倒映?在池?塘里?，一?看，?就像?一位?少女?在梳?头。?池塘??里，黑黑?的小?蝌蚪?甩着?长长?的尾?巴，?快活?地游?来游?去。?大大?的荷?叶上??蹲着青蛙?，正?在“?呱呱?”地?叫，?好像?在说?:?
?“春天好?美丽?，我?要好?好看?看。?” ?我们?来到?了马??路上，又?找到?了?几样礼?物。?春天?的温?暖送?走了?冬天?的寒?冷，?因此?，人?们把?冬天?穿的?棉?袄换成?了春??装，走在?大街?小巷?。燕?子从?南方?飞回?来了?，停?在电??线上休?息。远?远望?去，?就像?小音?符与?五线?谱，?谱成?了“?春天?交响?曲”?。小?鸟?们在树?上，?用它?们美??妙的歌喉?唱着?燕子?和电?线谱?成的?曲子?。? ?
啊?～春天，?我爱?你～?我爱?你送?走冬?天后?给我?们带?来的??生机和温??暖，更爱?你送?给人?们的?各种?各样?的礼?物。??
找春?天? 春天?到啦?!?春天到?啦?!我和?朋友?们激?动地?冲出?家门?，去?寻找??春天。? ?
我们来?到山?坡上?，小?草嫩?绿嫩?绿的?，有?的才?钻出?一点?点头?来，?有?的已经?长得?钢笔?那么?长，?微风?轻轻?拂过??，小草摆?动着?身子?，像?绿波?在?荡漾。?睡了?一冬?的小?河被?温暖?的春?风姑?娘唤?醒了?。河?水清?澈透?明，?像?一面晶?莹的?大镜?子，?倒映?出岸?边各?种植?物的?模样??。小河里?的石?头，?有?黑色的?、有?红色?的、?有黄?色的????摸起?来光?滑得?很。?我用?手掬?起一?捧水?，喝?了几?口，?河水?凉凉?的，?比矿?泉水?好喝?多了?。? ?
春天，?万物?复苏?的季?节，?一切?都那?么美?丽，?一切?都充?满生?机。?顷?刻间，?我觉?得，?城市?中华?丽的?美，??远比不上?大自?然淳?朴的?美。?我呆?呆?地站立?着，?任身?心在?春光?中陶?醉??? ?找春?天? 春天?来了?，春?天来?了～? ?我?们一家人?，脱?掉棉?衣，?走出?家门??，爬到山?上，?去寻?找春?天。?春天?像个??害羞的小?姑娘??，遮遮掩?掩，?躲躲?藏藏?。我?们仔?细地?找啊?，找?啊～??玫瑰?
花芬芳扑?鼻，?那是?春天?的气?味吧?,酸?酸草?酸酸?甜甜?的，?那是?春天?的味??道吧,蚕?豆的?花像?蚕宝?宝，??那是春天?的娃?娃吧?,风?筝在?天空?中飘?来飘??去，那是?春天?的舞?姿吧?,太?阳公?公照?射着?我们?，那?是春??天的脸蛋?吧,??春雨沙沙?沙沙?，那?是春?天在?唱歌?吧,?春天?来了?～我?们看?到了?她，?我们??听到了她?，我??们闻到了?她，?我们?触到?了她?。她?在嫩?芽上?唱歌?，在?花丛??中眨眼;?她在?花园?里捉?迷藏?，在?小鸟?的翅??膀上飞翔???? ?找春天? ?春天来??到了，小?草发?芽了?，草?地上?来了?许多?小朋?友在?放风?筝。?我找??到的春天??是，人们?都开?始放?风筝?了，?大家?换上?了薄?衣服?，小?草绿?了，?小花?开放??了。他找?到的?春天??是，河水?里的?冰融?化了?，柳?树发?芽了??，青蛙苏?醒了?。你?找到?的春?天是?，燕?子飞?来了?，天?气暖?和了??，我们听?到许?多鸟?都叫??了起来。?春天?真的?很美?丽。? ?
找春?天? 我找?到春?天了?。春?天在?柳树?上，?柳树?发芽?了，?春天?就来??了。春天?在花?上，?花开??了，春天?就来?了。?春天?在小?河里?，小?河的?冰化??了，春天?就来?了。?春天?在风?筝上?，小?朋友?们放?起了??风筝，春?天就?来了?。报?春使?者小?燕子?飞回?来了?，春?天就?来了?。? ?
找春天? ?我是在?花园?里找?到春?天的??，因为春?天到?了，?花开?了。?我还??在柳?树上找到?春天?的，?因为?柳树?发芽?了。?我还?在小?河里?找到?春天?的，??因为河里?的冰?融化?了。?我还?在天??上飞的小?鸟身?上找?到了?春天?，因?为它??们都出来?活动?了。?我找?春天?多不?多呀?，大?家评?一评?吧～? ?找春天? ?我是?在花朵?上找?到春?天的?，因?为春??天来了，?花朵?红了?;我?是在?柳树?上找?到?了春天??的，因为?柳树?发发?芽了?。我?在小?鸟上?找到?了春?天，?因为?春天?来?了，小?鸟飞?回来?了。?我是?从小?河里?找到?的春?天，?因为?小河?里的?冰? 融化??了。我还?从小?草里?找到?的春?天，?因为?小草?绿了??。 ?
找春天? ?春天到?了，?我在?小河?里找??到春天的??。因为小?河流?了，?冰雪??都融化了?。我?还在?草地?上找?到了?春天?，因?为小?草绿?了。?草地?上有?许多??小朋?友在放风?筝，?我很?开心?。? ?
找 ?春 ?天 ?春回大?地，?万物??复苏。春?姑娘?迈着?轻轻?的脚?步悄?悄地?来?到了人?间，?送来?了温?暖的?阳光?。解?冻的?小河?欢快?的唱?着歌?，唤?醒了?冬?眠的小?生灵?。春?姑娘?吹绿?了大?地，?吹艳?了各?式各?样的?花儿??，到外一?片?生机勃?勃，?让我?们一?起去?找春?天吧??～ 公园?里一?朵朵?花儿?都开?了，?红红??的、白白??的、黄黄?的????，像赶?趟子?，姹?紫嫣?红，?争妍?斗艳?。? ?
田野里?，到?处一?片绿?油油?的，??不远处一?片金?灿灿?的油?菜花?，可?把?小蜜蜂?忙坏??了，它们?呼朋?引伴?，欢?快地?唱着?，和?彩蝶?一起?在花?丛中?跳?舞，这?朵闻?闻，?那朵?闻闻?。? ?
广场上?，孩?子们?放着?各种?各样?的风?筝，?奔跑?着，??呼喊着，?欢笑??着，快乐?的心?情随?着风?筝飞?上了?蓝天?。? ?
啊～春?天真?美啊?～我?多么?希望?春天??永远留在?我们?的身?边。?篇二?:?
找春?天写?话? 春天??来了 ?春天来?了，?春回?大地?，万?物复?苏，?柳绿?花?红，莺?歌燕?舞。? ?
春天?在地?面上?,?小草发?芽了??, 带着?泥土?的芳?香探?出了?可爱?的小?脑袋?。春?天在?树梢?上，?小树?长出?了娇?小嫩?绿的??叶子,?像一颗?颗绿?宝石?,?在阳?光下发?亮。??
春天?在花?园里?,?桃花开?了?,远远?望去?,?像一片?灿烂?的朝?霞。?春天?在屋??檐下,?天气变??暖和了，?小燕?子飞?回了?原来?的家?。? ?
春天在?小河?里?,河水?奏着?欢快?的乐?曲，?小鱼?儿在?水里?游来?游去?。? ?
春天在?大自?然里?,?小动物?们一?起呼?喊着?春天?的到?来。?春天?在田?野里?,?同学们?脱下?了厚?厚的?外衣?，一?起放?风筝?、一?起做??游戏。春?天在?天空?中?,?
春风姐姐?在空?中飘?来飘?去，?向大?家传?送春?的消??息?? ?春天?来了?,?风儿?轻轻，?小雨?沙沙????大地?上的?每一?个角?落都?充满?了春?天的?气息??。 ?
我热爱?春天?，我?喜欢?闻到?花儿?的芳??香，看到?大树?的新?绿，?听到?小?鸟的欢?唱。?我热?爱春?天，?因为?春天?充满?了生?机，?充满?了新?的希?望?!篇三?:?
小学?二年?级春?天的?作文? ?小学二?年级?春天?的作?文?
(一?)? 春天??来了，带?着温?暖的?阳光?来了?，带?着柔?柔的?春风??来了，?带着隆?隆的?春雷?来了?，带?着绵?绵的?春雨?来了?。? ?
春天来?了，?小草?从地?下探?出青?青的?脑袋?;花?儿尽?情地?开放?，有?黄?的迎春??花，洁白?的玉?兰花?，粉?红的?桃花????花儿?微微??地散发着?香气?，引??来美丽的?蝴蝶?翩翩?起舞?，无??数的蜜蜂?在花?间忙?碌着?。? ?
春天来?了，??湖边的柳?树飘?起了?嫩绿?的长?发，?轻轻?地从?人们??的肩头?拂过;?春天?来了?，燕?子飞?回来?了，?冬眠?的青?蛙苏?醒了?，蛇?儿出?洞了?，?小鸭子?在清??清的河水?里快?活的?游来?游去?。万?紫千?红春?满园??。春天给?人?们带来?了无?限生?机和?新的?希望?。? ?
小学二?年级?春天?的作?文?
(二?)? “春?天在?那里?,春?天在?哪里?”唱??着歌谣，?让我?们一?起去?寻?找春天?吧～? ?当你脱?下厚?厚的?棉袄?，换?上薄?薄的?衬衣?时;?当凌?冽刺?骨的??寒风，换?成唤?醒万?物的?春风?时;?当动?物们?从冬?眠中?苏醒?过来?时，?代表??春天已经?来到?。当?小草?争先?恐后?的探?出头?来时?;当?嫩芽?从树?枝上?长出??来时;当?迎春?花开?放时?，代?表万?物已?经复?苏。? ?
在刚?发芽?的草?的地?上，?已有?了小?孩子?们的?身影??，并有许?多游??人在?他们身边?观看?。这?时，?我想?起一?句学?过的?诗句? ?: ?
“儿童?不解?春何?在，?直拣?游人?多处?行”?冰心?奶奶?改的?对:? ?
“游人?不解?春何?在，?只拣?儿童?多处?行”?。所?以，?我也?加入?他们?的?“团队?”，?跟他?们一?起玩?游戏?。?()?突然，??我感到有?一丝?春天?的温?暖。? ?
春天?在每?一个?角落?，如?:?
春风?吹过?大地?时，?红的?。白?的。?黄的?等等?，开?满了?五彩??缤纷花朵?，以?及绿?油油?的小?草。? ?
春天?是生?机勃?勃的?，在?这样??一个美好?的季??节，?我们一定?要好??好珍?惜啊～? 小学??二年级春?天的?作文? ?
(三)? ?春天，?天气?转暖?，万?物复?苏;?春天?，耕?耘播??种，充满?希望?，在?这大?好的?春光?里，?我们?要用?眼睛?去看?，用?耳朵?去听?，用?鼻子??去闻，用?心灵?去感?受。? ?
走进?校园?两旁?都是?四季?青，?手拉?手保?护着?校园?，它??十分美丽?。再??向前走，?会看?见十?几年?的松?树，?松树?真绿?啊～?绿得?像一?块无?瑕的??翡翠;松?树真?高啊?～高?的像?一位?巨人?保护?着校?园和?我们?。迎?春花?长出?嫩芽?，给??校园增加?了无?限生?机。? ?
再往?前走?，就?是花?园，?花园?里有?许多?月季?花，?有红??的、白的?、蓝??的、黄的????十分?美丽?，就?像春?姑娘?把五?颜六?色的?颜色?给了?月季??花，使?它?给春天增?添了?无限?生机?。? ?
这就是?春天?的校?园，?十分?美丽?，把?校园?变得?更美?丽。? ?
小学?二年?级春??天的作文? ?
(四)? ?三月的?风，?带着?芬芳?的气??息，吹过?山峦?，吹?遍田?野，??春天?来了。? ?
春天的?风是?轻柔?的，?像妈?妈的?手，?抚摸?着你?我的?脸。?春风??吹过，?山青了?，水?绿了?，池?塘的?水像??镜子一般?明净?，在?阳光?下闪?着光?。塘?边?
的垂柳?长出?了新?叶，?碧绿?的枝?条在?春风?中摇?动，?几只?鸭子?跳进?池塘?，?在水中?追逐?嬉戏?。恰?如:? ?
春江水?暖鸭?先知?。? ?
春天是?花的?世界?。山?坡上?的桃?花、?梨花?、杏??花竞相开?放。?一群?群?蜜蜂嗡?嗡嗡?的在?花间??飞来飞去?，几?只蝴?蝶也?振动?着美?丽的?翅膀?，在?花?丛中时?隐时?现，?田埂?边，?到处?是青?青的??小草。温?暖的?阳光?照耀?着草??地，叶片?上挂??着露珠，?迎着?阳光?闪闪?发亮?。? ?
在大片?的麦?田里?，绿?色的?麦苗?在阳?光雨?露下?挺直??腰杆，茁?壮成??长，一阵?风吹?过，?麦浪?翻滚?，发?出沙?沙的?声音?。俗?话说?:?
一年?之计?在于?春。?春天?正是?播种?季节?春天?是万??物生长的??季节?。春?天驱散了?冬天?的冰?冷，?驱散?了人?们的?忧愁?，带?给人?们欢?乐和?希望?。? ?
啊?，我爱美?丽的?春天?。? ?
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