范文一：英语学术报告

英语学术报告

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范文 英语议论文范文

篇一:英文学术报告开场白、结束语

問侯語或開場白的寒喧(Greetings)

開場白很重要，最常用的問候是“Ladies and gentlemen”，但要

視場合而定。例如在會議討論會場合時，經由主席介紹上台時可

先說Mr.Chairman,Honorable guest,Ladies and gentlemen,good morning ,It's very great pleasure indeed for me to be able to attend this meeting

主席先生，各位貴賓，各位女士，先生早安(

非常榮幸能參加這次的會議。或者你也可以說I'm

hornored and proud to have the opportunity to speak at this meeting .

禮貌性的問侯語這是對主持人和來賓的一種尊重。

開始簡報(opening a presentation)—提出簡報摘要

在正式進入主題之前可先扼要說明簡報的內容與順序，幫助聽

眾了解您的報告的大概內容。

例,(Today I would like to present my paper“The challenges of

pharmacy practice in Taiwan”,In the first part of the

report ,I'm going to begin with a few general comments

concerning the Taiwan Medical care enviroment recently, and then discuss in more detail specific issue which concerned community pharmacy, and how the National Health cave Insurance influence the future of pharmacist career?

例,(你亦可將要簡報的摘要條列式的依序說明。

My presentation will cover the following aspects: professional pharmacy practice as part of the health -care system

Safe distribution of medicine co-operation for better drug therapy promotion of good health

Remuneration for pharmaceutical servicss

進入主題(Main points)—演講部份的主要內容，論證與比較

事實。對所要簡報主題內容逐一詳細說明。例如將上例每一項摘

要逐項詳細闡釋說明，依序讓文章或演說有系統的講解。在

presentation 時如果能井然有序的，依

段落分明，串聯成一篇完整文章，聽眾必定能印象深刻。

做結論(conclusion),演講後所做的總結，表明態度，正式結

束一場簡報。總結時通常要簡短的重述這場簡報的要點以加深聽

眾對簡報內容的印象。

例,(Finally, I would like to make a conclusion with this presentation?最後我要為今天的簡報做結論? 例,(In

conclusion,I would like to indicate the following?

例,(To sammarize my main points,?

例,(To conclude,?

結尾語(closing remarks )—即收場白結束簡報時的客套語。演講最後的致謝詞，感謝聽眾的聆聽。 Okay, Ladies and gentlemen,

it has been my pleasure to give you my viewpoints on“The challenges of pharmacy practice in Taiwan. Thank you very much for

your kind attention.

好的，各位女士、先生很榮幸能跟各位報告我對“台灣藥局執業的挑戰”觀點，非常感謝各位的聆聽。

問與答(,,,),最後留給聽眾發問的雙向溝通。

例:If you have any guestion s ,I would be happy to answer it .

Thank you very much.

例,(In conclusion,I would like to indicate the following?

例,(To sammarize my main points,?

例,(To conclude,?

---------summarize

篇二:英文学术报告怎么写

英文学术报告怎么写,

学术报告尤其是英文学术报告的写作对于中国学生来说是一个薄弱环节，反之，国外的教育对此则相当重视。去国外学习，各种课程都可能要求你写报告，特别是商业、科学或技术类学科。依据内容及导师要求的不同，报告的形式可能有所差别，但是写作的过程却是相似的。美联英语学习网向您介绍英文学术报告怎

么写,

学术报告(academic report or paper)的写作包括阅读，思考，针对一个学术课题进行案例分析及写作，总体来说就是为了让你的读者以新的眼光来看待该课题。大学的学术报告与你之前所做过的其他类型的报告(如高中时期为完成老师布置的作业而写的报告)的不同之处在于，它既陈述了研究事实，又提出了你自己的推论。

写作过程指导:

1. 研究及总结(Research and Summarize)

研究所选的课题，找出针对课题的“who(谁)，what(什么)，when(何时)，why(为什么)及how(如何)”的答案。总结收集到的信息，清楚自己所掌握的，评估自己所不知道的，以便专注于进一步的研究方向。列出一个参考书目来引用并避免抄袭。

阅读原始文献及补充信息并考虑关于课题的历史或流行观点。思考每篇文章的要点同时注意它们的共性。缩小你的课题范围这样你就可以准备写一篇充满智慧的报告了。

2(定义结构(Define the Structure)

定义报告的结构并将你的论点串联成一个连贯的推理。依据报告的主题制定一个大纲。以这种方式组织你的观点可以帮助你看到各个观点之间的关系。

大纲中的所标题结构要统一。例如如果你的第一个标题以一个行为动词(action verb)开头，那么所有其他标题都应该以行为动词

开头。副标题(Sub-heading)应该包含支撑大标题的细节。重组你的大纲直到它能清晰的反映一个思想逻辑流程。

3. 写正文(Write your paper)

学术报告通常包含五个部分:标题页，引言(包含论文主题)，背景信息，关于论点及结论的细节，陈述支持或反对某个特点观点的争论。

用辅助段落来讲述一个故事，提供一个观察的视角，描述一个过程，定义意义，对思想进行分类，比较和对比观点，类推或解释为什么这种现象会发生。提供证据，陈述假设并适当添加个人观点使论文连贯、清晰易懂。确保每段都有足够的结束语及过渡句。在学术报告中尽量减少使用个人代词如“我”。

4. 校对(Proofread)

打印并大声朗读报告来检查错误。保证报告没有语法及格式错误。

至此一篇英文学术报告就完成了，当然在做报告之前还要加强学术英语的学习，背诵一些相关专业的词汇和术语，并尽量多阅读一些英文的专业文献，做好基本功。

篇三:英文学术报告

无线通信学术研讨会

摘要:随着通信网络的日益发展及3G与4G的应用与推广，第五代移动通信技术(5G)，这一面向2020年之后产业发展的新一代移动通信技术系统，目前已经成为国内外移动通信领域的研究

热点。研讨会上，专家们分析了未来无线通信领域研究面临的机遇和挑战，并结合各自的研究方向，介绍了最新研究成果。 关键词 :HIVWi-Fi Massive MIMO 5G

一、5G的发展前景及技术认知

申滨教授和柴荣教授就5G的现今发展状况和一些研究此项目的途径做了一些讲解。Krzysztof Wesolowski教授和大家一起探讨了5G的发展前景。

众所周知，1G主要解决语音通信的问题;2G可支持窄带的分组数据通信，最高理论速率为236kbps;3G在2G的基础上，发展了诸如图像、音乐、视频流的高带宽多媒体通信，并提高了语音通话安全性，解决了部分移动互联网相关网络及高速数据传输问题，最高理论速率为14.4Mbps;4G是专为移动互联网而设计的通信技术，从网速、容量、稳定性上相比之前的技术都有了跳跃性的提升，传输速度可达100Mbit/s,甚至更高。

5G弥补了4G技术的不足，在吞吐率、时延、连接数量、能耗等方面进一步提升系统性能。它采取数字全IP技术，支持和分组交换，它既不是单一的技术演进，也不是几个全新的无线接入技术，而是整合了新型无线接入技术和现有无线接入技术(WLAN，4G、3G、2G等)，通过集成多种技术来满足不同的需求，是一个真正意义上的融合网络。并且，由于融合，5G可以延续使用4G、3G的基础设施资源，并实现与4G、3G、2G的共存。

5G将可提供超级容量的带宽，短距离传输速率是10Gbps，是目

前LTE的100倍。由于实现了多种网络技术的融合，因此5G也可以打破现有频谱资源的制约，实现全频谱通信;更重要的是，通过集成多种无线接入解决方案，5G技术将可以把人类社会彻底带入网络社会，实现万物互联。5G的核心无疑是异构网的融合，它不同于之前的移动通信技术，需要考虑的是技术的融合与应用，其网络构架也

有更复杂的要求，需要研究以下技术:支持高速移动互联的新型网络架构、高密度新型分布式协作与自组织组网、异构系统无线资源联合调配技术等 。

二(无线通信的应用发展

在这一块，周牧教授跟大家讨论了关于“个人移动建设基于众包的wi - fi室内映射”的课题。

首先众包指的是一个公司或机构把过去由员工执行的工作任务,以自由自愿的形式外包给非特定的(而且通常是大型的)大众网络的做法。众包的任务通常是由个人来承担,但如果涉及到需要多人协作完成的任务,也有可能以依靠开源的个体生产的形式出现。以3G技术与智能化终端的发展奠定的基础,经济社会进步为条件,受众的主动性需求为直接动力,众包作为实现手段,移动互联作为创新性媒介走入了我们的视线。一、基于“众包”的移动互联传播创新现状移动互联是时代的产物,是移动设备与互联网双重优势结合的智能化产物,具有携带便捷,操作简单、私有属性,高隐私度等特点。这些特点都为其借助“众包”实现创新性传播提供了基

础:1.个性化解决:随着社会的发展,“以人为本”已经成为各行各业的基准,人们对于个体越来越重视,而受众也有了更多个人化的要求,移动互联对于这种要求有着天然的优势。移动终端的私有属性,使得它在保留传播共性的同时,还可以针对个体进行个性传播。

此外黎勇博士和黄晓舸博士也分别就无线通信应用这一块发表了自己的看法，展示了自己的研究成果。

三 、心得体会

这次全程英文交流的研讨会使我深深地开始反省自己。首先感悟最深的是我的英文水平，这些专家的英文让我有种望尘莫及的感觉，听着他们流利的英文，再想想自己蹩脚的英文口语，确实让自己收到了打击。英文只是一方面，专家们接下来的一系列通信专业词汇也让我有一种深深的无力感。虽然听得不大懂，但我还是对专家们所讲的5G有一种很深的期待之情。世界在发展，科技在发展，在这个以信息为载体和主题的时代里，要对信息随时保持着灵敏的嗅觉，这样才能抓住机遇。总的来说，这次英文学术研讨会，让我看到了自己的不足，我以后

回更加努力学习英语，学习通信专业知识，为以后中国通信事业的发展贡献出自己的力量。

范文二：如何用英语作学术报告？

酞菁蓝 http://www.molbase.com/zh/cas-147-14-8.html

随着中外学术交流的增加，不少科技工作者都会遇到用英语作学术报告的场合。怎样准备一个高质量的英语的学术报告呢,这里和大家分享一些经验和想法。

首先要承认，用英语作学术报告对我们中国人来说不容易，甚至很困难。但语言不是唯一的原因。更重要的是中、英语思维方式的差异。从一个对英语学术报告完全没有经验的新手，到能够得心应手，要经过千锤百炼——我自己的体会，这个过程，就是个培养思维方法的过程。

报告给谁讲，方法大不同

当你准备一个presentation的时候，要考虑的第一个问题是什么,答案是——你的听众是谁。这一点至关重要，因为这决定了你要讲述的“故事”应该如何描述，报告的内容深入到何种程度，以及你要带给你的听众什么样的信息。这主要取决于对方的知识结构，以及你要介绍给对方的信息。同样的内容，针对不同的听众，讲述方法完全不同，甚至有天壤之别。有的报告需要直奔主题、侧重描述你研究的方法和细节——比如给研究生、小同行讲的时候，再复杂、枯燥的内容，他们也有必要，也有能力理解;有的场合需要在讲清楚研究方法和结果的同时，把一些时间放在你的课题的背景和意义上——比如给大同行讲，或者在交叉学科学术会议上;如果是科普报告，则需要将科学的语言和内容，转换成容易让普通人理解的“故事”。

设计报告要由简入繁，重点突出

讲故事要由大到小，引人入胜

设计学术报告，就像你构思写一本书，或者一篇学术论文。应该先定大的框架结构，然后逐渐细化，深入到具体内容。要把握好深入的分寸——别指望把你的工作的每个细节都面面俱到地放在幻灯片里，要把最为关键信息传递出去。回想一下你自己听过的报告，你能够记住多少细节信息，比如每一步公式的推导，或者某个人实验中使用的设备的所有参数,一个成功的学术报告，应该重点突出，让听众听过之后得到几条“能够带回家的信息(takehomemessage)”就够了。报告过后，听众脑海里应该形成一个像科技论文的摘要一样的清晰的脉络。如果你打算用10分钟讲20页干巴巴的公式推导，打住～3分钟以后，台下的呼噜声就响起来了。作报告多了，经验增加，你就能更好地把握听众审美疲劳的阈值。如果某些繁琐的细节非常关键，比如一些理论背景、公式推导，那就放在最后作为附件，等到有人问到了再展示出来给大家看。

讲故事由大到小，指的是开始的背景部分面要宽，清楚地向读者介绍你的工作所在的领域的现状，以及研究的意义和重要性。然后逐步将视野缩小到你研究的具体问题上，这个思考过程如同一个倒金字塔的结构。每一个研究，肯定都是某一个领域中冰山的一角。我目睹过有学者在国际会议上用幻灯片上罗列自己文章的“光辉业绩”，大而空地讲述自己实验室的“优秀成果”，我自己感觉这样是不太合适的，听众也感觉味同嚼蜡。相反，我还见过诺贝尔奖获得者在会议上很认真地讲述具体的科学问题，非常受欢迎。

幻灯片的制作也非常重要

幻灯片再赏心悦目，也应该为报告服务。有一些制作幻灯片的基本原则，已经被很多优秀的演讲者总结过，此处不再赘述。

这里提三点人们最常忽略的细节:

?幻灯片上字体大小要适中:要视报告的房间大小，决定你所用的最小的字体。通常不要用16号以下的字体——包括图表的坐标轴的标注，都要让坐在最后一排的人都看清楚你幻灯片上的每一个字母;

?文字密度要适当，要尽量使用bullet(要点)，不要大段地摘抄文字——别让读者聚精会神地读文字，而不是一心一意听你讲;

?尽量多使用图片——西谚有云:apictureisworthathousandwords，一图胜过千言。 幻灯片做多少张合适,学术界普遍接受的原则是约一分钟时间对应一张幻灯片。这样报告人的语速和单位时间的信息量会被调整到让听众容易接受的程度。

逻辑，逻辑，逻辑～

作学术报告，要有一条非常清晰的逻辑线。这是指每一张幻灯片之间的自然、合理地过度，也指你基于数据和分析，得出的每条结论都精确、无误，值得推敲。如果有哪条信息在逻辑上存在漏洞，下面的专家会很容易找出来。在学术报告里要避免假、大、空的毛病，言之有物的才是好报告。

不要过多地担心语言问题

英语口语是我们的弱项——这个没有办法，只能多加练习，但不用过多担心。国际会议上通常是南腔北调，什么版本的英语“方言”都有。学术圈里对于来自五湖四海的报告人的语言问题，还是非常宽容的，毕竟语言只是工具，听众更关心的是你的工作。但报告人一定要多做准备。一个基本要求是，尽量用简洁、流畅的语言将信息点表达清楚。写逐字稿，背诵下来是个好办法。实在没底，可以带上写了关键字的小卡片，不时看一眼。不过千万别盯着卡片而忘记了和听众视线交流。

关于回答问题

报告之后的提问环节，通常会让我们很紧张。准备的时候，最好反复考虑，听众有可能会在哪里提出问题，做到有备无患。当然，什么样的问题都有可能被抛出来，沉着应对就好。如果自己的研究有缺陷而别人提出来，不妨坦率承认“恭维”一下提问者的敏锐并感谢对方。如果有提问者纠缠于某个问题不依不饶，或者你始终听不懂对方在说什么，不妨告诉他(她)，更多的问题，我们可以会后一起私下讨论。

范文三：如何用英语作学术报告

已有 839 次阅读 2014-12-8 09:19|个人分类:经验分享|系统分类:科研笔记|关键词:学术报告

随着中外学术交流的增加，不少科技工作者都会遇到用英语作学术报告的场合。怎样准备一个高质量的英语的学术报告呢？这里和大家分享一些经验和想法。

首先要承认，用英语作学术报告对我们中国人来说不容易，甚至很困难。但语言不是唯一的原因。更重要的是中、英语思维方式的差异。从一个对英语学术报告完全没有经验的新手，到能够得心应手，要经过千锤百炼——我自己的体会，这个过程，就是个培养思维方法的过程。

报告给谁讲，方法大不同

当你准备一个presentation的时候，要考虑的第一个问题是什么？答案是——你的听众是谁。这一点至关重要，因为这决定了你要讲述的“故事”应该如何描述，报告的内容深入到何种程度，以及你要带给你的听众什么样的信息。这主要取决于对方的知识结构，以及你要介绍给对方的信息。同样的内容，针对不同的听众，讲述方法完全不同，甚至有天壤之别。有的报告需要直奔主题、侧重描述你研究的方法和细节——比如给研究生、小同行讲的时候，再复杂、枯燥的内容，他们也有必要，也有能力理解；有的场合需要在讲清楚研究方法和结果的同时，把一些时间放在你的课题的背景和意义上——比如给大同行讲，或者在交叉学科学术会议上；如果是科普报告，则需要将科学的语言和内容，转换成容易让普通人理解的“故事”。

设计报告要由简入繁，重点突出；讲故事要由大到小，引人入胜

设计学术报告，就像你构思写一本书，或者一篇学术论文。应该先定大的框架结构，然后逐渐细化，深入到具体内容。要把握好深入的分寸——别指望把你的工作的每个细节都面面俱到地放在幻灯片里，要把最为关键信息传递出去。回想一下你自己听过的报告，你能够记住多少细节信息，比如每一步公式的推导，或者某个人实验中使用的设备的所有参数？一个成功的学术报告，应该重点突出，让听众听过之后得到几条“能够带回家的信息（take home message）”就够了。报告过后，听众脑海里应该形成一个像科技论文的摘要一样的清晰的脉络。如果你打算用10分钟讲20页干巴巴的公式推导，打住！3分钟以后，台下的呼噜声就响起来了。作报告多了，经验增加，你就能更好地把握听众审美疲劳的阈值。如果某些繁琐的细节非常关键，比如一些理论背景、公式推导，那就放在最后作为附件，等到有人问到了再展示出来给大家看。

讲故事由大到小，指的是开始的背景部分面要宽，清楚地向读者介绍你的工作所在的领域的现状，以及研究的意义和重要性。然后逐步将视野缩小到你研究的具体问题上，这个思考过程如同一个倒金字塔的结构。每一个研究，肯定都是某一个领域中冰山的一角。我目睹过有学者在国际会议上用幻灯片上罗列自己文章的“光辉业绩”，大而空地讲述自己实验室的“优秀成果”，我自己感觉这样是不太合适的，听众也感觉味同嚼蜡。相反，我还见过诺贝尔奖获得者在会议上很认真地讲述具体的科学问题，非常受欢迎。

幻灯片的制作也非常重要幻灯片再赏心悦目，也应该为报告服务。有一些制作幻灯片的基本原则，已经被很多优秀的演讲者总结过，此处不再赘述。这里提三点人们最常忽略的细节：①幻灯片上字体大小要适中：要视报告的房间大小，决定你所用的最小的字体。通常不要用16号以下的字体——包括图表的坐标轴的标注，都要让坐在最后一排的人都看清楚你幻灯片上的每一个字母；②文字密度要适当，要尽量使用bullet（要点），不要大段地摘抄文字——别让读者聚精会神地读文字，而不是一心一意听你讲；③尽量多使用图片——西谚有云：a picture is worth a thousand words，一图胜过千言。

幻灯片做多少张合适？学术界普遍接受的原则是约一分钟时间对应一张幻灯片。这样报告人的语速和单位时间的信息量会被调整到让听众容易接受的程度。

逻辑，逻辑，逻辑！

作学术报告，要有一条非常清晰的逻辑线。这是指每一张幻灯片之间的自然、合理地过度，也指你基于数据和分析，得出的每条结论都精确、无误，值得推敲。如果有哪条信息在逻辑上存在漏洞，下面的专家会很容易找出来。在学术报告里要避免假、大、空的毛病，言之有物的才是好报告。

不要过多地担心语言问题

英语口语是我们的弱项——这个没有办法，只能多加练习，但不用过多担心。国际会议上通常是南腔北调，什么版本的英语“方言”都有。学术圈里对于来自五湖四海的报告人的语言问题，还是非常宽容的，毕竟语言只是工具，听众更关心的是你的工作。但报告人一定要多做准备。一个基本要求是，尽量用简洁、流畅的语言将信息点表达清楚。写逐字稿，背诵下来是个好办法。实在没底，可以带上写了关键字的小卡片，不时看一眼。不过千万别盯着卡片而忘记了和听众视线交流。

关于回答问题

报告之后的提问环节，通常会让我们很紧张。准备的时候，最好反复考虑，听众有可能会在哪里提出问题，做到有备无患。当然，什么样的问题都有可能被抛出来，沉着应对就好。如果自己的研究有缺陷而别人提出来，不妨坦率承认“恭维”一下提问者的敏锐并感谢对方。如果有提问者纠缠于某个问题不依不饶，或者你始终听不懂对方在说什么，不妨告诉他（她），更多的问题，我们可以会后一起私下讨论

范文四：学术报告—英语口语表达之艺术

学术报告—英语口语表达之艺术

报告题目：英语口语表达

主 讲 人：Mark Buck 教授

时 间：2011年11月10日（周四晚 7：00-8：00）

2011年11月11日（周五晚 7：00-8：00）

地 点：逸夫楼505

参加范围：全体本科生

报告内容：

语言学习的最终目的是交流。如何克服思维差异、表达障碍，从而有效地表达和交流呢？擅长英语演讲和辩论的Mark Buck 教授将用生动的实例教你如何言之有物、言之有理、言之出彩。

报告人简介：

Mark Buck教授，英国人，剑桥大学历史学博士，北京科技大学客座教授。曾荣获“我爱我师—我心目中最优秀的老师”的称号。 主讲课程：欧洲文化概论、圣经与希腊罗马神话、英语国家概况、英美报刊选读、莎士比亚戏剧等。

注：听报告的本科生请携带校园卡记录创新学分

范文五：学术报告-幻灯片的制作-英语口语

学术报告-口语

试用稿

总则

语言风格简单生动的口语

要加强与听众的交流

要多用主动态多用we, you.

要说整句的

完整的语言不能象胶片那样只是短语

词组

应注意的问题

语言

会议的一般学术报告不必感谢主持人宜开门见山

在流利表达的基础上请注意以下语法<>

>

单数第三人称的谓语动词要加-s.

过去时的谓语动词要加-ed.

复数要加-s.

要学会除学术内容之外的必要的连接表达方式

详见实例

语言要简练清晰能用几句话将一张片子讲清楚

思路要清晰

好的报告是使绝大部分听众都能理解并激发他们的兴趣

态度 要面向听众目光落在听众的眼睛上并且注意在讲的过程中目光要扫到全体听众但是要

注意扫的速度不宜太快至少讲完一句话再换

不管听众提的问题多没意义语气多生硬大多数情况下是由于语言问题而引起的误会并

非真的是态度问题也不要表现你的不重视不满意

而要积极地对问题本身予以肯定并努力让事实说话尽量认真地回答问题

某些结构的读法

25 wt% twenty five weight percent

150 oC one fifty degree C

1/2 one half

1/3 one third

2/3 two thirds

4/5 four fifths/ four over five

1.23 one point two three

0.01 zero point zero one

2.X two point something

= is equal to / equals

identically equal to is approximately equal to

> is larger than

< is="" less="">

>> is much greater than

a = b + c a is equal to b plus c

a = b - c a is equal to b minus c

a = b x c a is equal to b times c / a is equal to b multiplied by c

a = b/c a is equal to b divided by c / a is equal to b over c

x2 x square / x to the second power / x to the power two

x3 x cube / x to the third power / x to the power three

lognX log x to the base n

a* a star

a’ a prime

a’’ a double prime

is perpendicular to

// is parallel to

与听众的交流

当听众打断你的报告问及某个问题时

如你在后面的片子会讲到

I will show you later.

I will show you on the following slides.

I am on the way.

如你在报告中不会涉及

It is an interesting question. Can I answer you question after I finish my presentation?

当主持人提醒时间快到了时

I’m going to be quick.

Before my conclusion, I just want to point out……

Ok, I won’t talk this too much here. Let’s switch to the final slide: conclusions.

当面对提问

当没听清问题时

Sorry, I cannot catch your question.

当终于明白别人要问什么

而别人还以为你不明白时

Yeah, I got your idea.

当被问到一大堆问题时

Can I answer your first question first? And then go back to you second question/other questions?

And your second question is ?

当提问的问题是难以回答的时

It’s a good question.

That’s exactly what we try to do. However, until now, we have not got promising results.

I would like to discuss with you after the meeting.

与报告人的交流

自己是听众

在对报告人进行提问时要有礼貌注意语言的表达很多情况下语言表达方式的不当使你的问题听起来非常主观不礼貌

要避免的说法

I know that……

I think……

Can you……

较恰当的语气

As I understand,……

I guess……

I am wondering……

I would like to know……

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