范文一:立体沙盘模型制作方法
在战争片中我们经常能看到作战指导人员在一个很大的沙盘前面布置作战计划;或是在房地产展销会上出现的楼群与室内户型结构的沙盘。沙盘将地形地貌或很大的物件浓缩到一张桌子大小的台子上,使我们可以微观地观摩宏观的物体,是军事、科研、房地产、工业、农业、教学、影视拍摄等领域所不可缺少的得力助手。
这些沙盘,或者叫作模型的,是一种技术和工艺都较高的美术作品,属于工艺美术的范畴。各个不同的时期制作沙盘的工艺和材料是不尽相同的,即使是现代,每一家模型公司的制作工艺和用料也是不太相同的。下面我们就其制作工艺和用材作一个探讨。
沙盘有很多种,有军用的,有房地产用的,还有城建用的。1987央视版电视剧《红楼梦》里的北大观园,就是以一个民间老艺人制作的大观园沙盘为蓝本而建造的。大一些的、带地貌特征的一般称为沙盘,小一点以某种小型物件或是某些结构为蓝本而制作的称为模型。这里以房地产沙盘模型为主,简要地介绍一下其制作流程。
□所需要的设备有:电脑,设计软件AutoCAD,雕刻机,工作台,油漆喷枪等。
□所需要的原材料有:各种厚度的有机玻璃板,各种厚度的PVC板,普通海绵,大孔海绵,背胶纸,各色绒线末,粗鱼线,铜丝电线,0.5mm漆包线,涂料,各色油漆,绒面墙纸,三氯甲烷,干花,发胶,小彩灯等。
□所需要的工具有:美工刀、锯条刀、木工工具、电工工具等。
一、沙盘台子
首先,要将顾客交付持房地产平面布置图和施工图纸研究透,组装部根据平面布置图及沙盘的比例来制作沙盘的台子。台子一般做成台球桌状,如果是大型的沙盘,要做成几个小台子,拼到一起。
二、PVC板喷漆
喷漆部根据楼房图纸的设色调出相应颜色的油漆来,喷在相应的PVC板上,送到设计部进行雕刻。
三、雕刻楼房部件
设计部根据施工图按比例设计出楼房的结构,并在电脑上分解成不同的板块,按施工的要求设计出墙面的花纹、房顶的瓦棱、窗子等,然后发送到雕刻机在PVC板上雕刻出楼房的板块,送到制作部制作。
四、组合楼房
制作部根据设计部送来的楼房板块,根据说明和粘合方式,用三氯甲烷将PVC板块粘合成楼房的大致形状。窗子的形状是直接雕刻在PVC板上的,用薄而透明的有机玻璃板粘在内部窗子的位置作为窗子的玻璃。
五、置景
置景部根据组装部所作的台子和平面布置图,在台子上划分出平面布局,用绿色绒面墙纸作为草地粘在绿化区,大孔海绵浸上绿色油漆晾干,裁成长条作为绿化带粘在小灌木区。如果布局中有水和湖泊,可以用波纹面的有机玻璃板,背面喷湖蓝色漆,裁成河流或湖泊的形状放在相应的位置。若是有高地,可将有机玻璃板或PVC板层层堆积并修整成形,再抹上涂料填充缝隙,晾干后覆上草地。用灰色的背胶纸粘成公路,用白色背胶纸刻成公路线标粘在上面。
六、制作配件
制作部将铜丝电线剥皮,将铜丝拧成树干的形状,喷上漆。普通海绵浸漆,晾干后粉碎,将树干的枝丫浸胶,粘上碎海绵,做成树。若是绿树,海绵可浸绿漆,若是秋天的树,可浸橙色漆。柳树可用0.2mm的漆包线拧成树干与树枝,然后在树枝上粘上绿色绒线末。松树是将粗鱼线剪成细段,用夹子夹住,再将两根0.5mm的漆包线夹住绞动,松开夹子,就成了松树的形状,修剪一下,粘上绿色绒线末即可。其它的花草可以用干花剪下来染色来制作。用医用棉签或牙签做成路灯。泡沫塑料可以用刀片雕刻成假山石的形状,喷上漆。
七、整体组合
置景部将制作部送来的花草树木及楼房按布置粘在相应的地方。组装部根据每栋楼房所在的位置,打孔并装上小彩灯,使楼房模型内部能发光,如同开灯的效果,并接好线路。
设计部雕刻出楼房与路的标识、文字,做成小标牌,粘在相应的位置。
以上是房地产楼群沙盘的制作流程。这些步骤可以分开进行,也可以颠倒工作顺序,或是几个步骤同步进行,每一个模型工作室的工作流程都不太相同。
户型的模型制作起来比大型的沙盘要简单点。它大多用单独的小台子,用厚PVC板做墙。为了看清内部构造,外墙一般用透明的有机玻璃板来制作。
工业模型的做法和沙盘相似,也要依图纸按一定的比例缩小,雕刻出板块,用三氯甲烷粘合。一般情况下,它是放在玻璃罩里,而不放在台子上。
如有需要可以联系我们,我们会给您一份满意的作品,相信您的眼光是最好的!我们的唯一QQ:721802665
一种立体沙盘模型制作方法,其特征在于:
一、制作工作底图:
(1)选用1∶1万地形图,将最新资料绘制于上;
(2)重新换算绘制等高距,按沙盘模型所要求的规格尺寸绘制等高距;
(3)工作底图与沙盘模型之比为1∶1;
二、制作底盘:
(1)选用木工板等材料制作底盘;
(2)底盘高度60-70公分,宽度比沙盘模型有效面积宽10-25公分;
三、沙盘成型:
(1)选用中密度白色发泡沫,厚度为1公分,依地形图最低等高距至最高等高距次序切割;
(2)将切割好的各层泡沫板依次用泡沫胶粘贴;
(3)用手提微型切割机配合电烙铁修饰山头;
(4)使用加热切割方法将河流、山塘水库挖出;
四、安装光电部分:
(1)选用防水型灯串联,每串36个灯泡;
(2)将防水型灯安装于河流、山塘水库之下,上面覆盖绿色有机板;
(3)将防水型灯安装于各行政单位的位置上,灯泡出露地面0.5公分,灯泡上面安装空心的房屋小模型;
(4)将防水型灯安装于行政区域界线,出露地面0.5公分,用绿色隐盖,每个灯泡之间距离5公分;
(5)将各组灯串联接在灯光控制器上;
(6)外接电源为照明电源,照明电源与总开关之间安装电压稳定器;
(7)在每组灯与总开关之间安装图例控制按钮;
五、修铆部分:
(1)用瓷粉配合胶水调制成面料覆盖在泡沫成型后的山峰河流上,在 25度以下的坡地部分用小刀开出梯田,在小溪部分用三角刀开出小水沟并用注射器注射兰色油漆,形成小溪;
(2)将用有机板及软木等材料制成的楼亭、桥梁民舍等小模型,安装
沙盘是根据地形图将地形按一定的比例尺,用泥沙等堆制而成,它能形象地显示实地的地形,表示敌我设防工程,兵力部署和兵器配置情况,用来研究地形,敌情,作战方案,组织协同动作和实施军事训练,根据需要和条件,沙盘可在木盘内或场地上堆制.
(一)准备工作
1.确定沙盘比例尺和计算沙盘大小.制作沙盘时,先在地形图上标出制作的区域,再确定沙盘比例尺.沙盘比例尺分为水平和垂直比例尺.
水平比例尺,是沙盘两点间的水平距离与相应实地水平距离之比.水平比例尺的大小,根据使用目的和条件而定,如研究分队的战术动作时,比例尺通常大于1:1000.
根据水平比例尺即可计算沙盘框的大小.如制作区域的长为10公里,宽为7公里,沙盘的水平比例为1:2500.则沙盘的长,短边为:
10000米/2500米=4米
7000米/2500米=2.8米
如利用现成的沙盘框时,可根据沙盘框的大小和制作沙盘的区域,得出沙盘的水平比例尺.如沙盘框某一边长为2米,地形图上相应的边长为5公里,则沙盘的水平比例尺为:
2/5000=1/2500
垂直比例尺,是沙盘某一点的高度与相应实地高度之比.为了形象地显示地貌的起伏状况,制作山地的沙盘,垂直比例尺可和水平比例尺一致或放大一倍,制作丘陵地或平原的沙盘,垂直比例尺通常为水平比例尺的2-5倍.计算方法:垂直比例尺分母=水平比例尺分母/(放大)倍数.
2.图上准备
先在地形图上确定的区域内划分方格(如地形图上的坐标网可利用时,也可不打方格),并编以号数,方格的大小,按要求精度和放大倍数而定.再在地形图上确定最低的等高线为沙盘高度的起算面,以及能控制地貌基本形状的等高线和山顶,鞍部,山脚,倾斜变换点等主要点.最后根据高差和比例尺,计算各定位点在沙盘上的高度.
如地形图上某山顶的高程为450米,该地区最低等高线的高程为340米,即高差为110米,垂直比例尺为1:1500,则该山顶在沙盘的高度为:
110米/500=0.22米
例:水平比例尺为1/2000,垂直比例尺比水平比例尺大四倍,则垂直比例尺分母=2000/4=500
垂直比例尺确定以后,可按:
高度=(所求点高程-图上最低等高线高程)/比例尺分母
的公式,计算出各主要地形点(山顶,鞍部,山脚等)在沙盘上的高度.
例:地图上所求点的高程为240米,最低等高线为90米,则该点在沙盘上的高度=(240-90)/500=0.3米.
为了使沙盘上显示的地形和战术情况与现地一致,根据需要和可能,还可利用地形图到现地对照,修正补充地形细部.如有该地区的空中或地面照片时,可作为制作沙盘的参考资料.
3.器材准备
制作沙盘使用的材料,一般有:沙盘框,托凳,细沙,泥土,地模型,表示道路,江河的各色纸(布)条,渲染地貌色调的锯末,颜料,表示战斗行动的兵棋,队标和队号,说明居民地,高地和江河名称用的纸牌,以及竹签(木签),线绳,图钉,米尺,毛笔,铁锹等工具.
(二)制作的方法
1.设置沙盘
先将沙盘框放置稳妥,最好使沙盘的方位和现地一致,再铺上3-5厘米厚,湿度适当的沙土,并用木板刮平压紧,作为最低等高线的平面,然后打上和地形图相应的方格,在沙盘框周围注记相应的编号.
2.堆积地貌
(1)依照方格将地形图上已选定的最低等高线,能控制地貌基本形状的等高线,以及山顶,鞍部,山脚,倾斜变换点和江河等到的位置画到沙盘面上.
(2)将计算好的山顶,鞍部,山脚,倾斜变换点和江河弯曲部等起伏明显和点,分别插上竹签.竹签的高度,为该点在沙盘上的高度加上底层沙土的厚度.
(3)在最低等到高线范围内,以竹签和等高线为依据,先堆出山顶,鞍部,山背等的概略形状作为骨干,再修整其他部分.如沙盘较大,可分片堆积,先堆积进出困难处,后堆积进出方便处.堆积时,应随时对照地形图,以正确显示地貌的起伏状况,并应随时将沙土压紧,以免崩塌变形.如有较大的江河,湖泊,应在修整地貌时一并挖成.堆积完毕,应作全面检查和修整,并从高到低逐层撒上与地面颜色相符的锯末(或喷以颜色).
3.设置地物
沙盘上的地物,如房屋,铁路,桥梁,树木和独立地物等,多用相似的模型表示,公路和乡村路用宽窄不等,颜色不同的纸(布条)表示;江河用蓝色纸条或锯末表示;树林用小树枝或绿色锯末表示.地物的大小,应与水平比例尺相适应,关系位置要求正确.设置地物,应按水系,居民地,道路,树林和独立地物的顺序进行设置.最后,在相应的位置上插上地名,江河名,山名和高程注记等纸牌.
4.设置战术情况
战术情况,通常根据预定的作战方案或训练想定,用制式的兵棋,临时制作的队标,队号等进行设置.设置时,先设战斗分界线,而后按先敌后我,由前沿到纵深的顺序进行.如需显示敌,我设防工程时,应先设置工作设施,后设置战术情况.
5.整饰
上述各项工作完成后,应详细对照检查,并标明沙盘的名称,指北箭头和比例尺,需要时用线绳拉上坐标网.
其实制作沙盘很简单,关键是等高线的切割,然后特征部分的细化,其他都是慢功出细活了。
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沙盘制作
在战争片中我们经常能看到作战指导人员在一个很大的沙盘前面布置作战计划;或是在房地产展销会上出现的楼群与室内户型结构的沙盘。沙盘将地形地貌或很大的物件浓缩到一张桌子大小的台子上,使我们可以微观地观摩宏观的物体,是军事、科研、房地产、工业、农业、教学、影视拍摄等领域所不可缺少的得力助手。
这些沙盘,或者叫作模型的,是一种技术和工艺都较高的美术作品,属于工艺美术的范畴。各个不同的时期制作沙盘的工艺和材料是不尽相同的,即使是现代,每一家模型公司的制作工艺和用料也是不太相同的。下面我们就其制作工艺和用材作一个探讨。
沙盘有很多种,有军用的,有房地产用的,还有城建用的。1987央视版电视剧《红楼梦》里的北大观园,就是以一个民间老艺人制作的大观园沙盘为蓝本而建造的。大一些的、带地貌特征的一般称为沙盘,小一点以某种小型物件或是某些结构为蓝本而制作的称为模型。这里以房地产沙盘模型为主,简要地介绍一下其制作流程。
□所需要的设备有:电脑,设计软件AutoCAD,雕刻机,工作台,油漆喷枪等。
□所需要的原材料有:各种厚度的有机玻璃板,各种厚度的PVC板,普通海绵,大孔海绵,背胶纸,各色绒线末,粗鱼线,铜丝电线,0.5mm漆包线,涂料,各色油漆,绒面墙纸,三氯甲烷,干花,发胶,小彩灯等。
□所需要的工具有:美工刀、锯条刀、木工工具、电工工具等。
一、沙盘台子
首先,要将顾客交付持房地产平面布置图和施工图纸研究透,组装部根据平面布置图及沙盘的比例来制作沙盘的台子。台子一般做成台球桌状,如果是大型的沙盘,要做成几个小台子,拼到一起。
二、PVC板喷漆
喷漆部根据楼房图纸的设色调出相应颜色的油漆来,喷在相应的PVC板上,送到设计部进行雕刻。
三、雕刻楼房部件
设计部根据施工图按比例设计出楼房的结构,并在电脑上分解成不同的板块,按施工的要求设计出墙面的花纹、房顶的瓦棱、窗子等,然后发送到雕刻机在PVC板上雕刻出楼房的板块,送到制作部制作。
四、组合楼房
制作部根据设计部送来的楼房板块,根据说明和粘合方式,用三氯甲烷将PVC板块粘合成楼房的大致形状。窗子的形状是直接雕刻在PVC板上的,用薄而透明的有机玻璃板粘在内部窗子的位置作为窗子的玻璃。
五、置景
置景部根据组装部所作的台子和平面布置图,在台子上划分出平面布局,用绿色绒面墙纸作为草地粘在绿化区,大孔海绵浸上绿色油漆晾干,裁成长条作为绿化带粘在小灌木区。如果布局中有水和湖泊,可以用波纹面的有机玻璃板,背面喷湖蓝色漆,裁成河流或湖泊的形状放在相应的位置。若是有高地,可将有机玻璃板或PVC板层层堆积并修整成形,再抹上涂料填充缝隙,晾干后覆上草地。用灰色的背胶纸粘成公路,用白色背胶纸刻成公路线标粘在上面。
六、制作配件
制作部将铜丝电线剥皮,将铜丝拧成树干的形状,喷上漆。普通海绵浸漆,晾干后粉碎,将树干的枝丫浸胶,粘上碎海绵,做成树。若是绿树,海绵可浸绿漆,若是秋天的树,可浸橙色漆。柳树可用0.2mm的漆包线拧成树干与树枝,然后在树枝上粘上绿色绒线末。松树是将粗鱼线剪成细段,用夹子夹住,再将两根0.5mm的漆包线夹住绞动,松开夹子,就成了松树的形状,修剪一下,粘上绿色绒线末即可。其它的花草可以用干花剪下来染色来制作。用医用棉签或牙签做成路灯。泡沫塑料可以用刀片雕刻成假山石的形状,喷上漆。
七、整体组合
置景部将制作部送来的花草树木及楼房按布置粘在相应的地方。组装部根据每栋楼房所在的位置,打孔并装上小彩灯,使楼房模型内部能发光,如同开灯的效果,并接好线路。
设计部雕刻出楼房与路的标识、文字,做成小标牌,粘在相应的位置。
以上是房地产楼群沙盘的制作流程。这些步骤可以分开进行,也可以颠倒工作顺序,或是几个步骤同步进行,每一个模型工作室的工作流程都不太相同。
户型的模型制作起来比大型的沙盘要简单点。它大多用单独的小台子,用厚PVC板做墙。为了看清内部构造,外墙一般用透明的有机玻璃板来制作。
工业模型的做法和沙盘相似,也要依图纸按一定的比例缩小,雕刻出板块,用三氯甲烷粘合。一般情况下,它是放在玻璃罩里,而不放在台子上。
如有需要可以联系我们,我们会给您一份满意的作品,相信您的眼光是最好的!我们的唯一
范文二:手工相框制作方法
手工相框制作方法
粗棉线是家装最长见的材料之一,为了有备无患,所以总是会剩下不少,这两款相框的主材料都是用最普通的粗棉线,无论是盘出小型圆盘扣还是直接盘旋粘贴在相框四周,都是很好的创意哦! 如果喜欢框沿较窄的相框,圆盘扣的装饰就最适合不过啦! 自然下垂的几个盘扣还能带来不少的设计感哦! 如果相片较小而相框较宽的话,那么用直接盘旋的白色棉线包裹最能凸显出中间的色彩! 新浪装修抢工长给大家分享一下如何用棉线制作一个相框框!
细棉线和泡沫的完美结合相框
细棉线和泡沫在家里再常见不过了,加上小小的图钉,就可以制作出一款漂亮的小相框! 从屋顶简单垂下,能有非常好的装饰效果呢! 再加上你的灵感,各种形状,各种搭配都可以应运而生,平日里随手拿起一个,细细回味,
能为你的房间增添不少乐趣哦!
麻绳制作质感超好的相框
麻绳是现在十分流行的装饰材料之一,不仅环保低碳,而且个性十足! 以下两款相框都运用麻绳制造良好的质感,无论是平行铺排或者是包围缠绕,都带来了一种最自然、最古朴的独特风格,是个人品味展示的好方法哦!
者是包围缠绕,都带来了一种最自然、最古朴的独特风格,是个人品味展示的好方法哦!
散碎马赛克制作个性十足相框
马赛克本身的好质感决定了它一定是个性装饰里的主角! 打造DIY 时尚相框,无论是已经散碎的或是完整的,都能一样能带来很好的效果! 用散碎的马赛克贴在相框四周,能制造出十分凌乱与个性的美感! 完整的马赛克文理更漂亮,直接通过色彩的搭配制造丰富的层次感也是不错的选择哦!
木框加上金属色颜料成就欧式相框
欧式的华丽风格可不是专卖店才有的哦! 简单的文理与图案,搭配上经典的欧式金色颜料,自己也可以DIY 出具有欧式宫廷气息的相框呢! 木料的选择上最好利用比较厚实的板材,这样更能在凹凸感的制造上画龙点睛! 木板与纸板制作的浪花造型的相框
纸板配上手绘图案打造专属相框
简单纸板配上漂亮的颜料,制作简单却创意无限,原料是最普通的纸箱,加上自己手绘的图案之后,立马变得生机勃勃! 多个相框搭配在一起,打造一个专属的照片区域也不错哦
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干树枝、棉绳、麻绳制作一款欧式乡村风格相框
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在你手中!
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看了上文大家对手工相框制作方法有了一定的了解,感谢关注新浪装修抢工长平台 了解更多精彩资讯敬请点击:
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范文三:手工盒子制作方法
家里孩子的小东西七七八八的是不是特别多呢?杂乱无章地放着会显得家里很乱,那么就用美美的置物篮
把他们都装起来吧!快来跟奥利奥学做旧光盘制作的田园风的布艺篮子,是不是很可爱呢?跟孩子一起动手,用源源不断的灵感,装饰家中的小色彩吧!
材料准备:
布,废旧CD盘,蓬松棉,小饰物,以及针和线。
制作教程:
1、先裁好大小各两块布,大小可以根据自己的喜欢。我这个大约直径25厘米左右,光盘直径是12厘米,我们先将光盘放在两块布的中间,两层布都是正面向外,先从中间缝一圈把光盘(2个,这样底儿会更牢固稳定)固定好。
2、等分成8份,从中间向外(同阳光放射线)竖向缝合再塞入蓬中。
3、我们用稍粗些的线,绕南瓜蓝的边缘一圈缝合。要一针接一针的往前缝,千万不要倒针,否则缝好后就抽不动啦!
4、看,缝好就将线轻轻的拉紧,拉到合适的时候,大约要小于光盘的12厘米直径。因为盖子也用光盘,口留的大于12厘米盖子要掉进置物篮里了。
5、我们应该另取一根布条,大约2公分宽,30公分长,用做置物篮包边
6、置物篮的盖同样如此,先用一块裁好的小块布沿光盘大出一厘米的地方用线虚缝一圈,将玛瑙珠穿好固定后,将线头留在背面然后将线抽紧。镶上红纱花边再用另一块布合对后缝好就ok啦!
终于完成啦!快去收罗家中的小杂物装起来吧!各位奥粉们,你们觉得美不美呢?心动不如行动,快来和孩子一起动手试试!
范文四:手工灯笼的制作方法
手工灯笼的制作方法
1. 泉州式灯笼 一般编织反州式灯庞都以质地坚韧,有弹性的桂
竹及麻篱二种为主要材料。 制作过程为: (一)将竹子放在蒸气室内加热的半小时,然后取出,置阴凉处晾干,但不得过份干燥,也不能放在强光下曝晒。 (二)用竹刨刨去牛面粗糙的表皮。 (三)裁取竹条所需的长度;这种得依灯笼大小而定。 (四)编织方法以交叉方式完成灯架。 (五)灯架中间,扎数圈竹圈于灯壁上亦可。 (六)糊(裱)灯笼,先裱糊棉纱布,再黏贴二层做灯笼用的单光纸。(如没有单光纸,细棉纸亦可。)裱糊棉纱布得先将稀释的浆糊,均匀的平刷在骨架表面,再将剪好的纱布轻附在灯架上,再用刷子沾浆糊刷平,这里需要注意,刷平浆糊的刷子必须是干净的刷子方可,否则,灯面将是一片脏乱。同时,裱糊的纸也必须糊的没有接缝才算真正的裱糊完成。 (七)将灯笼放在阴凉通风处晾干。 (八)彩绘。彩绘以个人所需图案彩绘,如人物、八仙、花鸟、仕女等。 (九)彩绘后,依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后,再上一层桐油,然后待桐油阴干,灯笼就大功告成。
手工灯笼的作法:
一般编织反州式灯庞都以质地坚韧,有弹性的桂竹及麻篱二种为主要材料。
制作过程为: (一)将竹子放在蒸气室内加热的半小时,然后取出,置阴凉处晾干,但不得过份干燥,也不能放在强光下曝晒。
(二)用竹刨刨去牛面粗糙的表皮。
(三)裁取竹条所需的长度;这种得依灯笼大小而定。
(四)编织方法以交叉方式完成灯架。
(五)灯架中间,扎数圈竹圈于灯壁上亦可。
(六)糊(裱)灯笼,先裱糊棉纱布,再黏贴二层做灯笼用的单光纸。
(七)将灯笼放在阴凉通风处晾干。
(八)彩绘。彩绘以个人所需图案彩绘,如人物、八仙、花鸟、仕女等。
(九)彩绘后,依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后,再上一层桐油,然后待桐油阴干,灯笼就大功告成。
范文五:学前儿童手工制作方法
学前儿童手工制作教育方法新思考 随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到美术教育在幼儿 教育中的重要作用,美术教育不仅仅包括绘画活动,还包括手工制作活动 和美术欣赏活动,据调查发现,幼儿手工制作活动的开展及其教育方法都 不及幼儿绘画活动,而幼儿手工活动对于发展幼儿手眼协调能力,培养创 作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义,如果我们能够对现有的 教育方法进行反思,不断地发展和完善其方法,这样更有利于促进幼儿全 面和谐的发展。
一、对目前幼儿手工制作活动教育方法的认识及思考
目前,幼儿手工制作活动方法概括起来有两种不同的倾向,也就是两种既 相互对立又相互联系的教学方式,使幼儿的创造想象被限制,创新能力受 阻碍,一种是受传统教育的影响,幼儿一味地模仿学习,是被动的学习者, 就是所谓的“框架式”学习,过分强调基本功、技能的训练,另一种是接 受教育改革思想后,走入误区,在创造性美术活动中教师始终持肯定的态 度,孩子想画什么就画什么,让幼儿盲目地创造,旅途自由片面强调个人 情绪情感的抒发,忽视教师的辅导,使得幼儿失去美术的兴趣,因为他们 没有一定的表现技能,难于用美术的语言来表达自己的情感。
(一)、了解幼儿发展的特点,提高幼儿对手工的兴趣
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要不是强制,而是激发学生的兴趣。” 幼儿手工制作能力的提高主要应依靠诱发幼儿内在的潜力,只有让幼儿体 验到他们是手工活动的主体,才能激发幼儿做手工的兴趣,如果幼儿对手 工活动无动于衷,不能从活动中和创造中得到乐趣,那么幼儿对手工活动 就不会有热情,老师对幼儿发展特点的了解和熟悉,有助于激发幼儿对手 工活动的热情,幼儿年龄小、身体弱,对老师在情感上特别依恋,老师的 情绪、语言、行为直接影响到幼儿的情绪与心态,如果教师在手工教学过 程中若不苟言笑或语言干涩,缺少情感渲染,缺少幽默,偏向于成人化, 则活动的气氛必然会趋于紧张、严肃,并在师生之间产生一种压迫感,使 幼儿不敢表达自己的想法,因此,在手工制作时经常用商讨式、议论式、 探究式的语言组织活动,使教师和幼儿之间不再是一种灌输与被灌输的关 系,而是一种平等的对话式的双向交流关系。
环境创设对幼儿美术创作的影响:众所周知, 3— 6岁的幼儿正是想象力、 创造力发展的黄金时期,他们思维活跃,可塑性强,想象力大胆丰富,因 此,在手工活动中,首先要在活动室布置好折纸环境,这对幼儿折纸的兴 趣极为重要,为了给幼儿身临其境的感觉,用红色的纸折出漂亮的花,用 绿色的纸折出可爱的小青蛙,用五颜六色的纸折出许多的鱼等等,并把它 装饰在活动区,当孩子们走进这样一个美丽的环境中,注意力一下子就被 深深吸引了,在这样新鲜的活动环境中,就能充分地调动幼儿的好奇心和 积极性,大大提高了幼儿对手工活动的兴趣。
(二)、唤起幼儿的创造情感,激发幼儿手工制作的欲 望
1、提供丰富多彩的手工材料,培养幼儿手工制作的技能
材料是构思、设计得以物化的基础,不同的物质材料具有不同的工艺性能 和特征,分别适用于不同的造型要求,废旧材料是手工徒刑活动中主要材 料的来源之一,废旧材料是手工造型中主要材料的来源之一,废旧材料大 多来源于日常生活,教师可发动幼儿和家长一起收集,如:瓶盖、瓶罐、 纸盒、纽扣、棉线、绳子、碎布、糖果纸、雪糕棒、包装纸、挂历纸、各 种树叶、羽毛等,把它们投放到手工区,一定要提供机会让幼儿充分地与 材料接触,让他们根据自己的意思选择材料,让幼儿在“拼拼、玩玩”或 “做做、玩玩”中自由操作、摆弄,了解不同材料各自的特征,“做做、 玩玩”是幼儿学习的动机和动力,因为幼儿对美术活动的认识是十分单纯 的,在很大的程度上是从玩乐的心理和需要出发的,让幼儿在与材料相互 作用的过程中,对手工制作产生兴趣,愿意去操作,并针对幼儿的年龄特 点,教师在示范手工过程中,教师把每一步都分解出来一点一点的教幼儿 做,较难的地方应重点讲解和反复动手制作,并且有条件的话,把制作过 程的每一步做成课件放给幼儿看,这样更利于幼儿学习和掌握,这样不仅 提高了他们的手工技能,还使幼儿以后对做相同部分或相近部分时不会遗 忘。
2、将幼儿的手工制作与游戏相结合
爱玩是孩子的天性,幼儿喜欢游戏,游戏几乎和他们的所有活动紧密相连, 手工制作能够潜移默化地把教育寓于游戏之中,达到游戏和教育的双重效 果,充分地利用这一特点,让幼儿在娱乐、玩耍中学习手工知识和技能, 如:在一次“化妆舞会”的活动中,为了让小朋友们都参与进来,我就采 用游戏的口吻说:“今天,我们班要举行一场别开生面的服装秀,所有的 小朋友都必须穿着自己设计的衣服上台表演, 你们愿意吗?我们来比一比, 看看谁做得最有特色!”话一说完,幼儿就开始你一言我一语地说开了, 有的说:“我想用挂历纸做一条漂亮的裙子!”有的说:“我要做我最喜 欢的超人衣服和奥特曼的衣服!”做完后我们在形体房进行了一场特殊的 fashion show,这样的手工表演游戏不仅激发了他们的兴趣和热情,而且 充分的调动了他们的主动性和积极性,让孩子在宽松的环境中学习,对培 养孩子的手工技能有很大的帮助。
3、引导幼儿将手工制作与绘画结合起来
把手工制作与绘画结合起来,可以起到相互促进的作用,在手工制作中添 加绘画能激发幼儿对手工制作的兴趣,发挥其制作与装饰的能力,如在折 纸上画《小猪欢欢》时,首先折小猪的头,然后贴在一张纸上,接着再添 画小猪的身体和它洗澡的用具,然后在小猪的头上添画上眼睛、鼻子和嘴 巴,最后我们在完小猪洗澡的游戏,由于内容趣味性强,可动性大,幼儿 十分感兴趣,能力强的幼儿还创造性地添画了牙刷、毛巾、沐浴露等,使 得原本了无生气的白纸变得丰富多彩了。
(三)丰富幼儿感知、提供创造的源泉
1、引导幼儿感受周围环境和生活中的美,贮存感情材料和形象
素材
由于幼儿知识经验不足,创作内容范围较窄,因此,在手工活动中,教师 应注意帮助幼儿积累经验,培养幼儿的观察能力、分析能力和比较能力, 让幼儿积累更多的素材,为创造提供方便。古希腊哲学家亚里士多德说:“没有形象的呈现,就没有创造活动!”一切的创造都源于生活,天气晴 好的日子,在投机倒把的允许下,可以带着幼儿到户外观察周围的事物等 环境,以此来开阔幼儿的视野,培养幼儿的观察能力,养成对周围事物观 察、探索的习惯,通过观察,可以让幼儿获得大量的感性认识,积累更多 的经验材料,为日后的创造活动打好基础,例如《各种各样的汽车》,带 着孩子们在户外观察后, 就让小朋友们回家收集各种各样的汽车模型玩具, 布置“精彩汽车展”环境,幼儿在强烈的好奇心驱使下,对汽车发生了兴 趣,产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,以愉快的心情参与到直接感受 各式各样的汽车中来,由于每个幼儿对汽车都有一定的认识,大大激发了 幼儿的创作热情,有的小朋友把汽车做成了房子的形状,有的小朋友做成 了船、动物等等形状,在整个手工制作的活动中非常自如,积极主动,想 象力也非常丰富。
2、引导幼儿以自己独特的方式自主创新,自由表达
为了充分发挥幼儿的潜能,可以利用幼儿爱听故事这个爱好,借助故事激 发幼儿学习的兴趣,例如:《神奇的线》活动中,运用这个故事,先让幼 儿张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀去认识和体验“线”的千变万化,然 后在手工活动中要求幼儿用橡皮泥表现线的不同立体造型,在表现的同时 让幼儿心情地享受探索、发现和创造的乐趣,有的幼儿把橡皮泥捏的线摆 弄成了一条长长的蛇,小小的蜗牛;有的幼儿捏成了项链和大手镯,戴在 了自己和同伴的手上、颈上;有的幼儿还捏成了各种数字;有的捏成了一 副眼镜, 戴在了脸上; 有的捏成了蜡烛, 用红卡纸做了烛火, 形象逼真。 。 。 。 。 。 幼儿不仅仅是动手制作,动脑构思,而且还设计出了有主题和有自己个性 的东西。
在手工活动中,可以彩与多种领域活动相结合的方式,激发幼儿的情绪感, 将音乐、散文、诗歌等相结合,调动幼儿的听觉,根据所听到的引起联想, 启动幼儿想象的翅膀,如《春雨沙沙》这篇散文,既简单好记又带有画面 性,幼儿可以根据散文内容做成一幅平面手工作品,既有内容性又有联想 的空间。
(四)注重激励,增强幼儿动手制作的信心
幼儿肌肉不发达,小手不是很听使唤,往往不能把直线剪直,圆圈剪圆, 而且每个幼儿的认知水平也存在着个体差异,在手工制作中幼儿的能力也 有弱有强,因此,科学的评价和适当的鼓励就会激发幼儿动手制作的信心, 心理学家研究表明,幼儿往往是为得到教师的认可而学习,所以老师的认 可和评价是很重要的,也是必不可少的,由于幼儿能力有限,不可能掌握 过高的手工知识和技能,所以我们在教学中应“注求其意,不求形”,必 须学会了解幼儿、观察幼儿,用幼儿的眼睛去看世界,用幼儿的思维方式 去思考,因势利导,使幼儿主动地去学习。
1、正确的评价每一幅作品
幼儿肌肉群不发达,小手不听使唤,而且每个幼儿的认知水平和能力都存 在着个体差异,所以我们在教学中应该“注求其意,不求形,”否则,会 打击和伤害幼儿的自信心,所以老师要认真的把握评价的环节,根据幼儿 的实际水平,对能力强的给予肯定,有进步的给予表扬,对差的给予鼓励。 在中班手工活动,《纸杯人》的评价中,先做出肯定:“东京小朋友做的 不错,”然后提出期望:“如果你的纸杯人的表情能够在丰富一点,那就 更棒了。在第二次《贴太阳》的活动中,他就贴出了各种各样的太阳人的 表情,太阳人的表情形象生动逼真,说明他注意到了我的评价,知道创新。
2、体验成功的感受
心理学家研究表明,幼儿往往是为了得到教师的认可而学习,因此,老师 的认可和评价是很重要的,也是必不可少的。要让幼儿体验成功的喜悦, 哪怕是微不足道的成功,都应为幼儿感到高兴,都应及时给予表扬和鼓励。 在手工制作活动中,应该把每个步骤给幼儿示范出来,并选择他们喜欢的 题材,再由他们自己创造添加,这样幼儿就会对自己独立完成的作品而感 到自豪。
综上所述,学前儿童手工制作教育方法的发展和不断完善,首先,除了教 师要树立教育的新观念、新意识,还应注重学前儿童创新能力的发展;其 次是恰当的运用各种教育方法和策略使孩子通过手工活动中获得身体、智 力、情感、个性的全面和谐的发展。
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