小哥22735144
范文一：大班健康教案钻山洞
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大班健康教案钻山洞
麻镇中心幼儿园韩英
活动目标:
1、发展跑、跳、钻等技能，增强下肢力量;
2、体验与同伴合作成功的乐趣。
活动准备:
健身圈 体操垫 皮球 音乐伴奏《钻山洞》
活动过程:
一、谈话导入，激发兴趣
师:“小朋友们，今天再上这一节健康课之前呢，首先想让小朋友观看一组图片，看看你们还认识不认识这些小朋友，他们在玩什么游戏,”
师:“中班时候老师和小朋友一起做过什么游戏,和这个相似啊,”
幼儿回答
二、出示图片，引出课题
1、热身运动:“现在就请小朋友表演一下蚂蚁钻洞的基本动作。”
2、教师小结:钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。
我们今天的活动内容就是和钻洞有关系—火车钻山洞
三、活动部分
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火车要钻山洞了，想一想我们怎样做才能变成山洞呢,
1、探索搭洞方法
教师请小朋友和自己做出一个造型，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出不同的洞。
教师扮演火车头，带领幼儿开火车。后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动:放音乐《小火车》，跳快乐的火车舞。
教学反思:
我首先在游戏中让幼儿手搭前一个小朋友的肩，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的。在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。一提到钻山洞时，很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。由于人太
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多导致山洞“倒塌“了。于是我抓住时机进行游戏规则的强调:在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。
钻山洞教案
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范文二：大班钻山洞教案
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大班钻山洞教案
麻镇中心幼儿园韩英
活动目标:
1、发展跑、跳、钻等技能，增强下肢力量;
2、体验与同伴合作成功的乐趣。
活动准备:
健身圈 体操垫 皮球 音乐伴奏《钻山洞》
活动过程:
一、谈话导入，激发兴趣
师:“小朋友们，今天再上这一节健康课之前呢，首先想让小朋友观看一组图片，看看你们还认识不认识这些小朋友，他们在玩什么游戏,”
师:“中班时候老师和小朋友一起做过什么游戏,和这个相似啊,”
幼儿回答
二、出示图片，引出课题
1、热身运动:“现在就请小朋友表演一下蚂蚁钻洞的基本动作。”
2、教师小结:钻洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。
我们今天的活动内容就是和钻洞有关系—火车钻山洞
三、活动部分
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火车要钻山洞了，想一想我们怎样做才能变成山洞呢,
1、探索搭洞方法
教师请小朋友和自己做出一个造型，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出不同的洞。
(2)幼儿尝试用自己的身体搭出不同的洞，教师及时表扬搭出新颖洞洞的幼儿，并与幼儿分享。
观察文中的动作，并试着尝试。
2、分组活动
游戏规则:
1、必须等前面的人钻进洞，后面的人才能直立起跪钻。
2、洞内幼儿须等前面的人，搭洞才能钻出。
四、游戏:运球接力比赛
1、游戏介绍:
沿着路线进行比赛:跳过小河——钻过障碍物——爬过草地——钻过山洞”。
当口令开始时，两组幼儿迅速拿球跳过小河，踏过石头，钻过障碍物，将球放框里，从山洞钻出，再以最快的速度跑回排第二名幼儿的手，这时第二名幼儿方可开始比赛，第一名幼儿排在队尾，最后看哪一组幼儿得到的皮球最多为获胜队。
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2、小结，颁奖。
五、放松、结束游戏
回教室听音乐，放松身体。
钻山洞教案
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范文三：钻山洞音乐教案
《钻山洞》音乐教案
教学内容:
1、唱《钻山洞》
2、动《运动员进行曲》、《丢手绢》、《钻山洞》、《健康操》、《乒乓变奏曲》 3、听《爱的纪念》、《婚礼进行曲》、《丢手绢》??
教学目标:
1、学生能跟着《运动员进行曲》的音乐进教室，感受进行曲的风格。
2、通过欣赏一些时常听见的音乐片断，培养学生在日常生活中关注身边的音乐，让学生在潜移默化中感受到音乐与生活的联系。
3、能用活泼有弹性的声音演唱歌曲《钻山洞》。
4、通过律动《健康操》感受现代音乐的魅力，增强动作的协调能力。
教材分析:
活泼欢快的《健康歌》、有力威严的《运动员进行曲》均是学生熟悉和喜爱的乐曲，用这样的乐曲作为律动，能激发学生参与活动的积极性。歌曲《钻山洞》动感十足，表现性强，该歌曲的第三乐句含有一个附点四分音符，一个附点八分音符，加之旋律具有下属调特性，因此学生学唱时的节奏、音准方面可能出现偏差，教师应注意把握好教学中的实际情况。
学生分析:
低年级的小朋友生性活泼好动。教学活动的设计应根据其心理生理特点，为学生创设富有儿童情趣的活动氛围，充分激发他们的学习热情，让他们尽情地动起来。
教学重点:
能声情并茂的演唱歌曲。
教学准备:
大歌谱、磁带、录音机、手绢
教学过程:
一、组织教学，感受进行曲的风格。
师:请同学们踩着音乐的节拍走进教室。(放《运动员进行曲》，音乐停止，生坐回位置。)你听过刚才的乐曲吗,
生:听过。这首乐曲名叫《运动员进行曲》。
师:你在哪听过的,
生:每天做操的时候。
二、拓展，引导学生关注日常生活中听到的音乐。
师:下面我来考考大家平时对音乐的积累，请你们猜猜老师弹的音乐叫什么名字或者你在哪听过(师弹《爱的纪念》) 生:是下课铃声。
师:对，是下课铃声，它有个名字叫《爱的纪念》。再听(弹《婚礼进行曲》)
生:我在婚礼上听到的。
师:很好，这首乐曲就叫做《婚礼进行曲》，是庆祝人们结婚时用的。我们一起来哼一哼好吗, 师:再听(弹《丢手绢》)
生:《丢手绢》
师:你们玩过这个游戏吗,我们一起来玩一玩这个游戏，好吗,(师站在教室中间，和生边拍手唱歌边玩游戏。)
三、通过律动，激发学生学习兴趣。
师:刚才我们玩了丢手绢的游戏，你还玩过哪些游戏,(生回答)
师:下面就请你们一起来做个“钻山洞”游戏。你们玩过吗,(玩过。)那就请玩过的同学来介绍一下游戏规则好吗,(生介绍游戏规则)今天老师的规则有些不同，请同学们踩着音乐的节拍来做这个游戏。
师:请你们两个两个的来搭山洞，我来找搭得最结实的山洞。(生搭山洞，师选山洞)
第一遍听:熟悉音乐，能合着音乐的节拍拍手。
师:请同学们先听一遍音乐，并试着合着音乐的节拍拍手。我来找一组拍手拍得最好同学，请他们第一个来钻山洞。
第二遍听: 能合着音乐的节拍行走。
师:请同学们踩着音乐的节拍来钻山洞，(师作领头羊)。请坐着的同学仔细的听音乐，歌曲里有一只小动物，它是谁,
师:刚才谁是合着音乐的节拍钻山洞的,(生评价。)
第三遍听:能合着音乐的节拍行走，并能根据音乐的内容、节拍做动作。
师:(请一组同学)，请搭山洞的同学在音乐结束的时候抓人。被抓住的人要接受老师的考验。下面的同学，除了看上面的人玩游戏，还要请你跟着音乐轻轻哼唱(玩游戏，然后评价。) 师:歌曲里的小动物是谁,(小白兔)它在干什么,(锻炼身体。)(问被抓住的同学)你能跟着音乐的内容节拍来做动作吗,(听着音乐试着做，不会做得请其他人帮忙。〈第四遍〉) 第五遍听:能哼唱背景音乐中的某个乐句或某个乐段。
师:歌中唱的小白兔在锻炼身体，我们就来学小白兔一起来跳一跳。(师清唱歌曲，带着生跳一跳。)这几只小白兔跳得不错，我就请他们这组来钻山洞。(问被抓到的人)你会唱刚才的歌曲吗,(会唱的，老师用钢琴带生唱歌。)
四、学习歌曲。
师:(出示歌谱)我们一起来学一学这首歌好吗(这一遍老师注意听学生的演唱，哪里值得肯定、哪里还要纠正的，完后拎出来练)
师:我们来听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的(放《钻山洞》)
生:他们唱得很活泼，很轻快??而我们唱的比较慢。
师:我们这次速度加快点唱。(生唱)
师:老师来扮演两只小兔子，你喜欢哪只兔子呢(师用两种速度、感情演唱歌曲)(生选择:活泼的)那我们就来做只活泼可爱的小兔子吧～
五、拓展，加强体育锻炼。
师:小朋友们真聪明，这么快就学会了这首《钻山洞》，而且唱得非常的好。歌中唱到“小白兔呀起得早，伸伸臂儿弯弯腰，锻炼身体劲头高。”，那我们就来听听下面这首乐曲把我们带到哪个运动场上,(放《乒乓变奏曲》)(生说)，这首乐曲是用木琴弹奏的《乒乓变奏曲》(放乐曲主题，师做打乒乓状，请生一起跟着音乐做打乒乓的姿势)
师:你们看那么多人在锻炼身体，我们也赶快来锻炼身体吧，跟着健康操的音乐跳起来动起来。(师生边唱边跳健康操)
师:在歌曲声中，老师也要和大家说再见了，祝愿我们大家永远健康，小朋友们快乐成长。小朋友再见～
范文四：钻山洞托班教案
钻山洞托班教案
钻山洞托班教案篇一:小班下学期教案:钻山洞
钻山洞托班教案篇二:托班游戏教案
已经用过了训练幼儿纪律性的托班教案:彩色布
first.net 2008-10-30 02:45:07 网络整理 进入幼师社区|博客
兔宝宝们(幼儿答:哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
发展幼儿身体素质的托班教案:采橘子
活动目标:
1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。
2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞
8个、字母板凳
8张、绳子一条。
活动过程:
一、律动:小白兔
兔宝宝们(幼儿答:哎)今天，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
二、游戏一:过小桥、钻山洞
1
、引起兴趣。
宝宝跳得真好，
妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么,(小
桥、山洞)
2、师生共同练习走、钻爬的动作。 幼儿环保意识教育:不要乱扔垃圾
first.net 2008-10-30 02:40:13 网络整理 进入幼师社区|博客
(本文来自:Www.JIaoShIlm.com 教 师 联 盟网:钻山洞托班教案)能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。
让幼儿亲近老师的教案:抱抱宝宝
活动目标:
1( 愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。
2( 能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。
活动过程:
引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩
first.net 2008-10-30 02:39:37 网络整理 进入幼师社区|博客
在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的欲望，又从家
里带来了三个相机。在此基础上，我们继续生成了新的活动。
快乐宝宝教案:宝宝拍照
一、活动来源:
班里有几架小朋友自己家里带来的一次性相机，他们可喜欢玩了。有一次戴毅
阳拿着相机，东拍拍、西拍拍，嘴里还在说:“刘老师，笑一个～”“曹老师，笑一个～”“张逸，笑一个～”其他小朋友看见了，都说:“我也要拍～我也要拍～”??于是我便有了这么一个想法，利用他们浓厚的拍照兴趣生成了这一主题活动。
二、活动安排: 活动一:和玩具一起拍照
(活动已经进行过)在老师给小朋友拍照后，小朋友有强烈的自己为别人拍照的
欲望，又从家里带来了三个相机。在此基础上，我们继续生成了新的活动。
活动二:给小花小树拍照
活动目标:
1、自由探索，鼓励幼儿到户外去寻找春天。
2、用拍照的方式开展游戏，体验活动的乐趣。
活动准备:
每位幼儿一个“相机”。
活动过程:
1
、唱春天的歌。教师问:春天到了，小树、小草变绿了，各种颜色的花开了，我
们一起去看看吧～
2
、游戏“
照相”。大家做摄影师，观察春天的植物，为各种颜色的花、小树、小草拍照片。
活动三:洗相片
活动目标:
鼓励幼儿大胆尝试，初步学着涂刷，体验美术活动的乐趣。
活动准备:
1、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有花、草、树。
2、各色颜料，刷子，抹布若干，每位幼儿绘画外套一件。
活动过程:
1、和幼儿一起带着相机回到活动室，准备洗相片。
2、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿学着涂刷。
4、展示照片:看我们贝贝摄影师的照片拍得多好～
幼儿托班教案:棒棒糖
2008-10-30 02:38:25 网络整理 进入幼师社区|博客
今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。在
孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于 “方的”和“圆的”很会分辨。许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，
幼儿托班教案:棒棒糖
活动目标
钻山洞托班教案篇三:幼儿园小班体育活动《小火车钻山洞》
设计意图:
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标:初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。
重点:学会一个跟一个走。
难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备:拱门、了解火车钻山洞、cd。
过程:
1、准备活动:队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1) 教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
(2) 增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。
3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思:
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。
范文五：钻山洞游戏教案
钻山洞游戏教案
篇一:小班体育活动:钻山洞
小班体育活动《钻山洞》
组长:陈钰婕 小组成员:王雅婧 熊莉 刘梦洁 粟润
【设计意图】小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，我就设计了有趣的《钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐，让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
【活动目标】
初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走
锻炼幼儿钻的运动技能
遵守游戏规则，体验开火车的快乐 【活动重点】学会一个跟一个走
【活动难点】学会轮流钻山洞、不推不挤 【活动准备】
环境准备:空地或操场
物质准备:音乐《健康歌》、《小火车》、呼啦圈
经验准备:了解火车钻山洞，学习儿歌《开火车》
【活动过程】 1、 热身活动:幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、
绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐，跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。重点活动幼儿的腰部和腿部。 2、 创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。 3、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1)用呼啦圈当做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车
游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌:“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，火车忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。
(2)增加游戏难度:让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿做火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到老师说“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
(3)幼儿跟着《小火车》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
4、放松活动:幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
5、总结分享自己的感受。
【注意事项】
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”
的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助
的，在体育活动中，遵循循循渐进，从易到难的设计原则。第一
个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。
刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山
洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则
的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小
火车就都能安全的钻山洞了。
【活动延伸】
画出你心目中的小火车。
篇二:小班下学期教案:钻山洞
篇三:游戏活动教案
目录
《跳绳》游戏活动 ........................................ 2
《跳房子》游戏活动 .................................... 3
《小白兔钻山洞》游戏活动 ........................ 4
《跳绳毽》游戏活动 .................................... 5
练习“走”的游戏 ............................................. 8
练习“跑”的游戏 ............................................. 9
练习“跳”的游戏 ........................................... 10
人体山洞戏 .................................................. 10
吹泡泡游戏活动 .......................................... 11
玩报纸游戏活动 .......................................... 12
《踢毽子》游戏活动 .................................. 13
《躲避“火球”》游戏活动 ...................... 16
《行驶公交车》游戏活动 .......................... 17
跳绳 活动目标:
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。
准备: 1、绳子人手一根2、《朋友舞》音乐磁带，录音机过程:
一、准备活动
1、队列练习:纵队——大圆——小圆——开花——纵队。
要求:精神饱满，喊口令声音响亮。
2、玩绳游戏。学生人手一根绳子，鼓励学生自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
二、游戏活动——跳绳1、老师示范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
2、学生分散练习跳绳。让学生手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，学生双脚向前跳过后，再将绳子从后绕过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在学生练习过程中，老师在一旁指导学生的动作。
3、教师再次示范，讲解跳绳要领后，学生再分散练习跳绳。
4、教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
两位学生各持绳子来回摆动绳子，第三位学生站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两边来回跳跃。
5、将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
三、、集体舞《朋友舞》
教师:刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗,
音乐起，大家一起跳集体舞。
跳房子 活动目标
1发展学生投准，单脚跳跃动作，增强学生腿部力量，提高学生平衡能力。 2培养学生参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领学生一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把学生的身体活动开。
2教师向学生介绍游戏的名称，并向学生讲解和示范各种玩法。
游戏规则:1学生在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 : 学生站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第
二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领学生进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领学生进行放松活动。
5活动总结
小白兔钻山洞 活动目标
发展学生听信号快速变换方向的能力。
活动过
程
1老师先向学生介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》
玩法:1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组学生，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的学生就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的学生也随着唱歌，一会儿老师突然喊:“狼来了～狼来了～”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的学生相互调换，游戏继续进行。 2老师带领学生进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。
跑步比赛
活动目标
1发展学生跑的能力，增强腿部力量。
2培养学生团结合作的精神。
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
活动玩法
老师把学生分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说:“跑”各组第一名学生
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名学生就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名学生跑完，那一组学生最先跑完，就那一组为胜。 活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
跳绳毽
活动目标:发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 活动内容:踢绳毽
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧
踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，
脚，面，抬平大腿等处接毽子。
