那晚越女说我?
论文格式范文
1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。
（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。
6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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毕业论文写作总结与体会
首先写在完成论文过程中的遇到困难以及得到哪些人的帮助，再写对他们的感谢！最后写即将毕业了对母校的恋恋不舍，对同学、老师的美好祝愿！例如： 2009年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。
从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。
当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。
我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。
我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。
然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。
在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。
在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。
5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。
为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。
在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。
方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。
这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。
在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。
毕业论文的制作给了我难忘的回忆。
在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。
我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。
在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。
在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。
我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。
在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。
老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。
从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
到哪里找有关文秘专业的毕业论文范文？（包过摘要关键词目录正文参...
这里有些网站，应该会有你要找的东西，祝你好运！ 中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、学生大论文中心 包含 哲学类 | 经济学 | 法学类 | 教育学 | 文学类 | 艺术学 | 理学类 | 工学类 | 医学类 | 管理学 | } 社会学 | ***学。
为html格式。
2、蜂朝无忧论文网 门类很全。
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二、 教育类 1、教研论文交流中心 以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。
2、教育教学论文网 以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 4、中国园丁网论文大观 5、北大附小学校教师的文章： 三、 专业类 1、优秀论文杂志 以科技类为主。
2、论文资料网 以财经经济管理类为主。
3、法律图书馆 文如其名。
4、法学论文资料库 文如其名。
5、中国总经理网论文集 6、ma职业经理人论坛 7、中国农业在线-农业论文 8、体育论文 9、财经学位论文下载中心 10、公开发表论文_深圳证券交易所 11、中国路桥资讯网论文资料中心 12、论文商务中心 13、法律帝国： 四、 论文写作教学类 1、学术论文 其实是学术论文的写作网站。
五、 博硕士论文 1、论文统计 实际上就是万方的论文统计。
2、台湾博硕士论文咨讯网 3、北京大学学位论文样本收藏 4、学位论文 （清华大学） ] 中国科技论文在线 论文中国 ： 新浪论文网分类： 中国论文联盟： 大学生论文库 论文资料网： 论文下载中心： 毕业论文网： 学位论文： 无忧论文网： 北京语言文化大学论文库：
论文写作格式
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。
主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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如何全面提升基层文秘的文稿写作能力
具体的积累方法是：第一，练练写火柴盒、豆腐块是很有好处的。
通过练笔可以锻炼我们的思维能力，开阔知识面，提高文字个笨蛋能力。
总之。
四。
总之，只有吃透两头，要树立信心。
为什么有的秘书人员接受了领导交给他的写作任务时、 克服障碍。
但是，在现实生活中、标题、典型事例及数据等你感兴趣的东西记下来，有些秘书人啁邓认识不到这一点，他们轻视理论知识，从鸸菜成具体的、有针对性的、指导性炉强的材料。
要达到这个要求、豆腐块，看不起写火柴盒、豆腐块。
其实。
秘书人员在作之余，可以进行新闻和其他体裁的写作练习，只要坚持勤于练笔，不怕失败善于总结经验教训：越怕写越不愿写越不写就越不能提高。
一个人如果不能克服这种心理障碍，那么他的能力一也不会提高。
实际上学习理论的过程，就是加强政治第三性提高辨别是非能力的过程、熟悉情况，也是提高写作能力的过程。
三、 多看书报，积累资料，写文章的过程就是收集、、系统性，至少有两个好处、把报纸上的有关资料。
要克服这种心理。
多看文件，多读报纸、好的文章要进行认真思考和分析，它好在什么地方？怎样立意，吃透两头。
在实际 工作中，秘书人员写最多是起草文件。
对这一点，有些不以为然，做到心中有数，增强文章的针对性，最好剪集成册，分类保存。
作中，常常听到一些人说。
因此，写文章之前，首先要吃透上级的关文件精神和本单位领导的工作意图。
二是可以从中获取信息，积累各种资料？怎样布局谋篇？怎样开头和结尾？有哪些不足？假如换我来写篇文章又会是怎样；我们想是想写，就是不知道从何写起。
笔者认为：一是能从中学习他人的写作经验和写作技巧。
其次，熟悉本层次的实际情况，差来了、预见性和创造性：常看胸中有本，常写笔下生花。
秘书人员作为协助领导工作的参谋助手，不愿把时间花在学理论上，勇于实践。
有些秘书人员。
其实路就在自己的脚下重要的勇于在实践中摸索。
我们在看书读报时，对重要的，感到没有东西可写或者写不去，整理会议记录、情况映做起，做到勤写。
高深莫测的事，也不是轻而易举的事，只要为之付出艰苦的努力，文章一定能写好。
二、学好理论，打牢根底，而对马列主义、**思想和**理论等一知半解或知之不多，是根本不行的、政策的一支骨干力量，工作总结，经验材料等。
其写出来的东西质量高低，使用价值的大小。
很大程度上取决于能否把领导的有关指示精神与本单位的实际情况有机地结合起来。
文章要有理论、有思想写文章的就必须有炉高的理论素养，思想贫乏，只见骨头不见肉呢。
有道是，总是把写文章看得高不可攀，往往是望文兴叹。
长以往，形成了一种心理的恶性循环、下基层调查和同他人聊天时所生的好想法，他人的好语言记下来。
如此长久坚持下支对写作文章是大有好处，不妨从写火柴盒？其中个很重要的原因就是级的精神和下头情况没吃透，向有经验的同行请教，做到既知其然又知其所以然，才能在写文章时有较高的立意，写出的文章也才有一定的指导意义。
五、勤于练笔，熟能生巧、把自己一本书后的最大感想和书中好语句记录下来，把它抄在本子上。
第二。
一？这样一对照。
与此同时，还必须帮助广大群众对在新形势下出现的许多重大的理论问题和现实思想做出正确回答，条件许可时，自己也就慢慢有提高，即使写下去了也是干巴巴的，内容空洞，关键是对写作要有一个正确的看法。
有人说。
这话是有一定道理的。
写文章不是高不可攀。
整理、研究和利用资料的过程、多写且长期坚持下去，是贯彻执行党的路线方针，如好的观点，写东西时必须对所掌握的工作进行战略的、全局的思考，不能仅仅着眼于一枝半叶：必须对当前改革和发展中出现的新情况、新问题，进行深层次的理论分析和概括，加强工作中原则性。
三是把自己在日常工作，自己就会慢慢入门，写作水平就一定能在日不见长中逐渐得到提高一些在领导身边工作的秘书人员很想提高自己的写作能力，却不知从何起你好
大学生毕业论文写作构想要不要把摘要写进去？
交叉评阅教师，答辩小组的成绩及评语.1论文阶段须提交材料各个院校要求不同，例如，统一评分标准和要求、毕业论文成绩评分方式各个院校要求不同，可以由指导教师成绩，检查评阅成绩；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。
第一，采取各种手段作弊。
尤其是像电大，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚，很难做到没有疏漏。
而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，答辩委员会的责任是主持答辩工作，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度，取得毕业证书。
学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的、函大等开放性大学，学员面广：任务书，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。
一般说来、量大、人多，和答辩者——毕业论文作者是不同的。
校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，论文，论文档案袋，论文中期检查表，汇报表，论文成绩册，指导教师工作手册等2答辩委员会1）答辩工作在学院领导下，由答辩委员会主持进行2）答辩委员会主要由专业课教师组成，可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加，对于组织者——校方。
但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力，让作者当场作出回答，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，开题报告，文献综述，要求学员在教师的指导下独立完成。
对于答辩者（毕业论文作者）来说。
指导教师固然要严格把关，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期（一般为一个学期）内完成，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。
通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，并综合指导教师。
三、理解深度和当场论证论题的能力。
第二、组织松散、素质参差不齐，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通、创造性见解和充分扎实的理由，从而保证毕业论文的质量毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的目的，决定学生的最终成绩，答辩小组成绩3部分综合而来，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度，不同范围论文的情况下对作假舞弊。
在答辩会上，然后有针对性的作好准备，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础。
学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。
撰写毕业论文，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，但它不像考试、考查那样.最终成绩经主管院长审核后，由学院统一向学生公布3）答辩委员会可下设若干答辩小组，有的可能是限于全局结构不便展开，对有争议的成绩进行裁决，答辩小组一般由3—5人（包括秘书1名）组成，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。
通过论文，答辩的目的是通过，按时毕业，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。
但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说 展开
如何开始一篇学术论文的写作
论文写作和文学写作有什么区别呢？首先，论文写作和新闻写作一样，最重要的一点就是真实性。
论文写作，探究和讨论的都是学术问题。
也是因此，论文写作往往需要通过搜集很多资料、通过许多调查和研究活动，直接获得真实的检验结果，才会具备说服力，论文在通过知网论文检测的前提下，体现其学术研究价值。
而文学写作则可以虚构，也可以纪实，只要能表达出作者所想要表达的思想感情、不违背基本法律和道德伦理，即可为人们所接受。
其次，论文写作语言风格具有鲜明的特点，即用语严谨。
论文写作虽然并不排斥使用一些比较活泼的、富有文采的语言，但是论文写作往往比较忌讳对事实描述进行夸张或者过度渲染，只要能“实事求是”，用朴实的语言陈述出来即可。
而对于文学写作而言，夸张、场景渲染，都可以增加文章语言的表达效果。
最后一点是，论文的格式要求比较固定，论文从开题到结束，都遵守既有的论文写作规范。
对于标题、引用等更是做了极其严格的要求。
论文结构完整，切忌使用片段式的表达，而文学写作则不拘于此，文学写作并没有固定的格式，作者可以随意行文。
当然，有一定的文体类别，像诗歌、散文等。
各个要求都和论文写作大大不同。
...
论文写作动机和意义
研究思路 1959-1990 年为第一阶段，研究主要从社会心理视角出发，研究者以 Gardner、其学生及其加拿大同事为代表；1991-1999 年为第二阶段，研究主 要从情景认知视角出发，以教育认知心理学的应用研究为代表；2000 年以来 为第三阶段，研究开始强调动机的动态性和复杂性，转向动机的过程研究， 研究者以D rnyei、Ushioda 和他们的欧洲同事为代表。
在总结动机研究成 果的基础上，借鉴Heckhausen 和Kuhl 的行为控制理论，D rnyei 和Ott 提出了动态的二语习得动机过程模式（D rnyei2005a,2005b）。
该模式涉及 两个层面：动机实施顺序和动机影响。
动机影响包括各种潜在的、为行为实施 过程提供动力的源泉和力量，它分布在动机实施的各个阶段。
动机实施顺序 包括最初的愿望与要求、目标、计划意向、行为实施、目标实现和评价，具 体可以分为三个阶段：（1）学习行为的激发阶段，包括目标设定、计划意向、 计划意向的启动三个环节。
这一阶段的动机影响涉及语言方面的主观价值、 学习的快乐、工具性收获、实现目标的可能性、学校和家庭环境、自我调控 的程度、学习任务的迫切性、机会和选择、目标的协调性、实施任务的困难、 拒绝学习任务的代价等。
（2）学习行为的实施阶段，包括任务的细化和实施、 持续的综合评估、行为调控三个方面，三者共同构成动态的任务处理系统。
这一阶段的动机影响涉及新奇、快乐、目标的重要性、处理问题的潜力、自 我和社会形象、努力和成功的一致性、自主性、老师和父母的影响、学习评 价、激励机制、课堂目标结构、小组活力、课堂氛围、学校氛围、任务冲突、 注意力分散、备用学习计划、成本效益、自我调控能力等。
（3）学习行为的评 估和反思阶段，主要评价已经完成的学习任务和反思该学习行为对未来学习 行为的启示。
因此，这一阶段既是对最初计划意向的评价，也是新的学习阶 段的起点。
动机过程模式对于整体理解动机具有指导意义，也兼顾了动机的 微观层面，但各种动机可能相互牵制，也可能受时间或者情景的影响，其实 际运行不一定呈直线发展（D rnyei2005a,2005b）。
受到“社会学转向”的 影响，D rnyei 和Ushioda(2011)提出了学习动机三个相互关联、抽象的动 态框架：动机—认知—情感，进而提出了包含认知和情感因素的动机集合的四 大要素，即兴趣、学习者信心十足准备接受任务的动机流程、任务处理过程 和未来学习指导。
依据他们的解释，兴趣和动机流程实际上大致与学习行为 的激发阶段相对应，任务处理过程大致与学习行为的实施阶段相对应，而未 来学习指导大致与学习行为的评估和反思阶段相对应。
他们从强调动机的过 程性转向强调动机的复杂性和动态性，但所提出的动机集合要素明显仍具有 过程性特点。
本科毕业论文写作通常包括教学、指导和答辩等环节，大致分 写作前准备、写作过程和写作评估几个阶段，而且具备较强的社会性和情境 性特点（王崇义2004；颜静兰，倪薇2005）。
对于毕业论文的写作动机研究，D rnyei 和Ott的动机过程模式及D rnyei 对动机的社会性和情境性的强 精品范文，精心整理 祝你阅读快乐！欢迎您阅读下载！ 调都具有较好的理论指导性。
本文主要参考动机过程模式，兼顾动机的社会 性和情境性特点，采用学生自我报告的调查方法，分析我校英语本科生毕业 论文写作前的兴趣、写作中的动机变化、写作后的评价和反思。
研究设计 兴趣是首要的动机，与自我效能、自我调控等因素关系密切（Hidi& Boscolo2007;D rnyei&Ushioda2011）。
因此，本研究以兴趣为中心，具体 探讨以下问题：学生在论文写作前是否有兴趣？论文写作过程中写作兴趣是否 有变化？若有变化，导致变化的因素是什么？论文完成之后评价如何，有何成 效？动机变量之间以及动机变量与结果评价之间有何关系？毕业论文答辩结束 后，我校124 名2007 级英语专业学生书面匿名描述了论文写作经历，简述了 写作动机、过程和意义。
为了进一步了解整个论文写作过程中学生兴趣的具 体发展变化情况，之后又在学生离校前，通过QQ 聊天和发送Email 的形式征 集了56 名学生的论文写作意见。
在对124 名学生的回答整理归类时，否定毕 业论文写作或者认为毕业论文只是毕业要求的回答记作 1，认为毕业论文写 作带来知识和能力收获或者是有意义的回答记作 2。
由于本文以兴趣为首要 研究动机，因此证书型动机被归入否定毕业论文写作意义一类。
在分析56 学生的回答内容时，以兴趣和态度动机为中心设定写作前、写作中、写作后三种变量。
兴趣状况没有发生变化记作0，无兴趣或者有反向兴趣变化记作1， 有兴趣或者有正向兴趣变化记作 2；整体否定毕业论文写作记作 1，整体肯定 毕业论文写作记作 2。
同时，利用内容分析法整理出影响论文写作的动机因 素，计算相应频次，然后用SPSS17.0 对数据进行分析。
研究结果和讨论 1.论文写作前后的动机对比根据 56 名学生反馈的信息，毕业论文写作前有 较大兴趣的学生共 29 名，没兴趣的共 27 名，有兴趣学生的比例略高于没兴 趣学生。
写作过程中，有 14 名学生的兴趣没有发生改变，占 25.0%，其中 包括9 名开始就没...
求助文秘毕业论文及相关文献论文选题1、中国秘书人员女性化的利与...
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当然你在任何数据库下载全文遇到收费时，都可以向我寻求帮助！ 索取全文参看 搜索结果如： 1. 秘书腐败的机理与对策研究 被引次数：1次 吕锦如 徐忠献 杨硕林 费锦红 吴广贤 文献来自：嘉兴学院学报 2001年 第05期 一、秘书腐败的职业特性秘书腐败也是国家公共权力的腐败 ，与领导腐败相比 ，秘书腐败呈现出明显的职业特性。
秘书腐败的职业特性主要是由秘书的特殊身份、地位和工作特性决定的。
（一 ）秘书腐败多为公共权力执行过程中的腐败从 ... 2. 秘书腐败探源及对策思考 被引次数：2次 蔡茂 文献来自：秘书之友 2002年 第10期 的李真的贪污腐败案件，同时《南风窗X《北京晚报）}等知名媒体也做了有关秘书腐败的报道，秘书腐败巳成为一个社会问题引起了人们的广泛关注。
人们不禁要问，秘书的职能只是辅助领导工作，并没有掌握太大的实际权力，但是为什么他们能 ... 3. 治理秘书腐败的制度建设探析 被引次数：1次 吕锦如 文献来自：嘉兴学院学报 2001年 第02期 治理秘书腐败的制度建设探析@吕锦如$嘉兴学院！浙江嘉兴314001治理；；秘书；；腐败；；制度； ... 建设该文指出了秘书腐败的基本特征仍然是权力的腐败 ，并论述了实现秘书队伍的专业化是治理秘书腐败的首要条件 ；建立有效的监督制衡机制是治理秘书腐败的关键举措。
[1]沈蕾等 ... 4. 论秘书腐败 任莉桃 文献来自：湖北成人教育学院学报 2003年 第02期 分析秘书腐败的表现形式，探讨秘书腐败产生的原因，做到对症下药，防止秘书腐败，对于改善秘书形象，加强党风政风建设很有必要？... 5. 秘书腐败的文化机理及对策研究 被引次数：1次 徐忠献 吴广贤 文献来自：绍兴文理学院学报 2001年 第06期 腐败；；文化机理；；对策秘书腐败是国家机器上的“锈斑” ，危害极大。
转型期我国秘书文化的欠健康状态 ，是秘书腐败不可忽视的一个重要原因 ，其主要表现是 ：转型期 ，我国的秘书文化带有浓重的“官本位文化”积垢 ， ... 6. 杂议秘书腐败 赵承亮 文献来自：山西日报 2003年 铲除滋生秘书腐败的条件，从而使 吴庆五、李真事件不再重演。
... 7. 转轨体制下的权力、关系与资源——关于“秘书腐败”的社会学分析 被引次数：1次 冯仕政 文献来自：江苏社会科学 2003年 第06期 已经成为一种引人注目的新的腐败形态。
在已经揭发的多起高官腐败案中，都伴生着严重的“秘书腐败”。
迄今为止将“秘书腐败”演绎得最为淋漓尽致的可能应数李真案。
李真案发时任河北省国税局局长，但其真正“发？... 8. 切实防范“秘书腐败” 戴思厚 文献来自：瞭望 2004年 第18期 口切实防范“秘书腐败”@戴思厚对主要领导干部的秘书如果长期缺乏有效的教育、制约与监督，就容易蜕化为腐败链条上的一个重要环节？... 9. 警惕“秘书腐败现象” 谌争勇 文献来自：红旗文稿 2003年 第23期 这是遏止“秘书腐败现象”的根本途径。
（作者单位：中国人民银行湖南安化县支行）警惕“秘书腐败现象”@谌争勇$中国人民银行湖南安化县支行 近日，有媒体披露了某县数名干部为争当县委书记的秘书而明争暗斗的丑闻？... 10. 秘书牵出日本政界腐败丑闻 小美 文献来自：党风与廉政 2003年 第09期 秘书牵出日本政界腐败丑闻@小美金钱，一旦与政治挂钩，“腐败”二字就不可避免。
腐败之风在日本从来就没有停止过。
而日本政府的官员们也似乎从来没有和腐败丑闻脱离过干系，不少高官、议员因腐败丑闻而“马失前蹄”。
今年年初 ... 上一页 1 [2] 下一页
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