半脸妆_晴儿
范文一：和谐是什么意思 和谐是什么？
和谐是什么意思 和谐是什么,
和谐是什么,
和谐是红花与绿业间的相融，
有了红花与绿业间的相融，
才有了一道美丽的风景;
和谐是比赛中的公平，
有了比赛中的公平，
才有了一场场友谊的竞争;
和谐是在别人犯错时给予的宽容，
给别人给予了宽容，
就是给予了自己高兴;
和谐是美好的憧憬，
有了憧憬，
才有了人们的共鸣;
和谐是发自内心的微笑，
有了微笑，
才会有深厚的友谊;
和谐是一种对人的尊重，
有了尊重，
才有了人与人之间的和平;
和谐是一种倾听，
有了关怀与理解，
世界便多了一份亲情(
啊～
和谐之美,,我的天堂～和谐是什么,相关内容:文明南京
和谐社会 文明南京
和谐社会...
和谐人与自然 地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的生活资源。例如:我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。
观“和谐南京—文明社会”DV记录片有感 我观看了中小学生关于和谐南京dv大赛记录片，选手们的发挥都很出色，展现了文明社会，和谐南京的主题，其中有几个精彩片段让我感触很深，深深感染了我。
构建和谐学校 我们生活在这个世界上，生活在这个社会上，我们要学会和谐成长。在学校里我们要做好学生，在家里我们要做好孩子，在社会上我们要做好公民。现在的小朋友大多都是独生子女，从小就被爱包围着，很多时候都是以自我为中心的。
共建和谐社会 和谐是什么呢,和谐二字简洁、生动而有朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解，是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。
“和谐” 话题和谐《左传襄》写道八年之中，九合诸侯，如乐之和，无所不谐。千百年来，中国人一直追求政治和谐，社会
和谐。在我们的身边，因为有了和谐，大家才能和睦相处，互相帮助，但是有些人却破坏了和谐。
同享知识共创和谐 同享知识共创和谐为了积极响应党中央的号召。弘扬中华美德，构建和谐校园的活动犹如一股温暖的春风，吹进了整个校园，吹进了每个班级，吹进了我们每个同学的心窝，整个校园春意盎然。
和谐校园 生活在一个和谐的环境里是人人都所期望的,为了和谐，我们在努力着,去创造一个和谐的环境。学校也是一个同样充满和谐的地方。那天,我在洗手池边洗完了手,水就没有关,因为我想后面还有人,要关了再开,多麻烦啊。索性就不管了。
范文二：和谐号上的印的“CRH”是什么意思？
和谐号上的印的“CRH”是什么意思, CRH动车组系列
CRH，中国高速铁路，英文全称(CHINA RAILWAY HIGH-SPEED)目前已知有CRH1，CRH2，CRH3，CRH5。据称，由于中国人忌讳“4”谐音“死”故没有CRH4的型号。
CRH1庞巴迪-四方-鲍尔(BSP)生产，原型是庞巴迪为瑞典AB提供的Regina。200公里级别(营运速度200KM/h，最高速度250KM/h)，CRH2南车四方(联合日本川崎)生产。200公里级别(营运速度200KM/h，最高速度250KM/h)，CRH3北车唐山机车厂(联合西门子)生产，原型ICE3。300公里级别(营运速度330KM/h，最高速度380KM/h)。CRH5北车长春客车厂(联合阿尔斯通)生产，原型阿尔斯通为芬兰国铁提供的SM3型。200公里级别(营运速度200KM/h，最高速度250KM/h)。CRH2和CRH5具备提速至300KM/H的条件。
CRH1
庞巴迪-四方-鲍尔(BSP)生产，原型是庞巴迪为瑞典AB提供的Regina。编组型式:8辆编组，可两编组连挂运行动力配置:2(2M+1T)+(1M+1T)车种:一等车、二等车、酒吧坐车合造车定员(人):670
客室布置:一等车2+2、二等车2+3
最高运营速度(km/h):200
区最高试验速度(km/h):250
适应轨距(mm):1435
适应站台高度(mm):500~1200
传动方式:交直交牵引功率(kW):5500
编组重量及长度:213.5m，420.4t
车体型式:不锈钢气密性:没有头车车辆长度(mm):26950
中间车辆长度(mm):26600
车辆宽度(mm):3328
车辆高度(mm):4040
空调系统:分体式空调系统
转向架类型:无摇枕空气弹簧
转向架转向架一系悬挂:单组钢弹簧单侧拉板定位+液压减振器
转向架二系悬挂:空气弹簧+橡胶堆转向架轴重(t):?16
转向架轮径(mm):915/835
转向架固定轴距(mm):2700
受流电压:AC25kV，50Hz
牵引变流器:IGBT水冷VVVF
牵引电动机:265kW
启动加速度(m/s2):0.6
制动方式:直通式电空制动紧急制动距离(m)(制动初速度200km/h):?2000 辅助供电志士:三相AC380V 50Hz DC100V
CRH2
2004年，中国铁道部为国内铁路进行提速，向法国的阿尔斯通、加拿大的庞巴迪及日本的川崎重工共订购了60列时速200公里的高速动车组，出口往中国的E2系1000型电车被称为CRH2型，是继台湾高铁的700T型电联车后，第二款出口国外的新干线列车。为数14节车厢的首辆电动车组於2006年3月1日从神户港登船，至3月8日运抵中国青岛。
CRH2型电动车组，是中华人民共和国铁道部为国营铁路进行第六次提速，向日本川崎重工订购的高速列车车款之一。
CRH2型电动车组在胶济铁路实验运行
车辆简介
这款车型是以日本新干线的E2-1000型电动车组为基础，是继台湾高铁的700T型电联车后，第二款出口国外的新干线列车。供中国使用的CRH2型虽使用与E2-1000相同的电动机，由于其编组方式是4节动车配4节拖车，动力比日本的6M2T编组E2系小，因此在营运速度方面会比日本本土的E2系有所下调，最高营运时速为200公里。
中方最初向拥有700系及800系技术的 日本车辆制造(日车)及日立制作所洽商，但日车及日立均表明拒绝向中国出售车辆及技术转移。其后中方改向川崎招手，当时川崎的销售业
绩并未如预期理想，便出售3组E2系及其车辆技术予中国，以把业绩造好。川崎向中国出售新干线技术最初仍被JR东日本、日车及日立反对，后经一轮谈判，川崎在得到日本公司不反对的情况下，出售E2系车辆及技术予中国。
出口中国的列车并没有如台湾般举行出厂典礼，同时也低调报导车辆接收，这是为了因应中日关系及中国的反日情绪。
中国方面订购的列车数量为数60列，当中为数3列在日本完成，并完整交付予中国;另有6组以散件形式付运，由中方负责组装;其余51组将透过日本的技术转移，由四方机车厂建造，但一些高技术部件仍会采用进口产品。首辆列车已于2006年3月8日运抵中国。 据中国内地媒体报导，这款中国版「疾风」列车会于2007年1月24日起开始于胶济线服役，行走「齐鲁号」班次。 [1]
分配概况
这些动车组于2006年11月，被分配往济南、武汉、北京、郑州、上海及南昌铁路局，每局获配一组，车辆编号分别为001、002、011、012、016及017。
列车编组
现时每组CRH2均为八卡列车，其编组方式如下:
? ZE 20xx01 - ZE 20xx02 - ZE 20xx03 - ZE 20xx04 - ZEC 20xx05 - ZE 20xx06 - ZY 20xx07
- ZE 20xx00
o xx: 列车编号 (01-60)
o ZY: 一等座车
o ZE: 二等座车
o ZEC: 二等座车/餐车
当中编号00及01的车厢拥有驾驶室，车外写有CRH2-0xxA;编号04及06的车厢拥有受电弓。
技术数据
? 编组型式:Bo'Bo'+2'2'+Bo'Bo'+2'2'+Bo'Bo'+2'2'+Bo'Bo'+2'2' (4M4T)，或者(2M+6T)
可两编组连挂运行
? 车种:一等座车、二等座车、餐车 ? 编组定员:610人
? 客室布置:一等车2+2、二等车2+3 ? 最高运营速度:200 km/h (可提升至300 km/h)
? 最高试验速度:260 km/h 以上
? 轨距:1435 mm (标准轨)
? 适应站台高度:1200 mm ? 传动方式:交直交
? 牵引功率:4800 kW
? 编组重量及长度:201.4m，345t ? 车体型式:大型中空型材铝合金车体 ? 气密性:车内压力从4kPa降到1kPa时间大于50s
? 头车车辆长度:25700 mm ? 中间车辆长度:25000 mm ? 车辆宽度:3380 mm
? 车辆高度:3700 mm
? 空调系统:准集中式
? 转向架类型:DT206/TR7004B无摇枕转向架 ? 转向架一系悬挂:单组钢弹簧单侧拉板定位+液压减振器
? 转向架二系悬挂:空气弹簧+橡胶堆 ? 转向架轴重:?14 t
? 转向架轮径:860/790 mm ? 转向架固定轴距:2500 mm ? 受流电压:交流 25 kV，50 Hz ? 牵引变流器:IGBT水冷VVVF ? 牵引电动机:300kW
? 启动加速度(m/s2):0.406 ? 制动方式:直通式电空制动
? 紧急制动距离(m)(制动初速度200km/h):?1800
? 补助电源:DC100V，三相AC100V AC220V、AC400V
注:该型最终订单为120列，现已投入包括上海在内的华东线正式运营。
CRH3
北车唐山机车厂(联合西门子)生产，原型ICE3。编组形式为，8M0T。轴功率550kW，全车共16根动轴，平均分布于8辆车上，每车两台转向架，每台转向架均有一根动轴。
北车唐山机车厂(联合西门子)生产，原型ICE3。编组形式为，8M0T。轴功率550kW，全车共16根动轴，平均分布于8辆车上，每车两台转向架，每台转向架均有一根动轴.中国的高速列车名为CRH3，工程设计和计划工作将在西门子位于德国爱尔兰根的工厂进行。首批3列车和一些重要部件也同样将在德国制造，而其余列车的生产将在中国北车集团唐山机车车辆厂进行。合同还商定对于列车和部件的生产给予技术支持和技术转让。许多德国和欧洲的高速列车子系统和部件分包商都参与了此项目和技术转让，并将与其在中国的相关公司进行合作。
据悉，该高速列车时速300公里/小时的列车将于2008年用于天津-北京的高速客运专线中。 中国的高速列车CRH3，是高速火车中最先进的一种。其最大特点是车行平稳，乘客感觉舒适。CRH3动车组基于西门子高速列车Velaro平台。Velaro平台的优势在于其动力分布式牵引技术，所有的设备分布于列车底部，因此列车可以比其它同样长度列车多容纳25%的座位。车辆所有部件设计统一，低轴重使基础设施的维修成本更低。这些列车长度为200米，座椅总数600多个，最高时速达300公里，完全可以成为航空的替代旅行方式。一些ICE3的信息德国ICE3不同于只配有单一电源系统的前两代高铁ICE 1和ICE 2列车，ICE 3除具有德国单电源系统(15kV，162/3Hz)之车种外，另有配备四电源系统(交流电15kV和25kV，直流电3kV和1.5kV)之车种，以适应不同供电系统的欧陆多国联运(德、荷兰、法、比利时、奥地利、瑞士等国)。此外，为能满足最大轴重17吨、最高营运速度330公里/小时、最大爬坡能力4%，以及提供更多的座位容量等需求，ICE 3改采动力分布式的电联车TRANBBS设计，不再是如ICE 1和ICE 2具有动力车头。
ICE 3为八节车厢之电联车，包括三节头等车厢、四节普通车厢及一节餐车，车厢比ICE 1和ICE 2之长度稍短、宽度稍窄，全长200公尺，共可承载380名旅客(四电源系统)或391名旅客(单电源系统)。八个动力转向架的输出马力达8000 kW;亦可作两组列车联挂营运，总长达400公尺。ICE 3的外型更流线化，前后端车厢在驾驶舱后方以透明玻璃作隔间，可提供乘客列车前方之宽广视野。
CRH5
北车长春客车厂(联合阿尔斯通)生产，原型阿尔斯通为芬兰国铁提供的SM3型。编组型式:8辆编组，可两编组连挂运行动力配置:(3M+1T)+(2M+2T)车种:一等车、二等车、酒吧坐车合造车定员(人):602+2(残疾人)客室布置:一等车2+2、二等车2+3 最高运营速度(km/h):200(具备提速到300km/h的条件)最高试验速度(km/h):250 适应轨距(mm):1435\
适应站台高度(mm):500~1200
传动方式:交直交牵引功率(kW):5500
编组重量及长度:211.5m，451t\
车体型式:大型中空型材铝合金车体气密性:车内压力从4kPa降到1kPa时间大于40s 头车车辆长度(mm):27600
中间车辆长度(mm):25000
车辆宽度(mm):3200
车辆高度(mm):4270
空调系统:车顶单元式空调系统
转向架类型:二系空气弹簧摇枕
转向架转向架一系悬挂:双组钢弹簧双转臂定位+液压减振器
转向架二系悬挂:空气弹簧+橡胶堆
转向架轴重(t):?17(动)/16(动)
转向架轮径(mm):890/810
转向架固定轴距(mm):2700
受流电压:AC25kV，50Hz
牵引变流器:IGBT水冷VVVF
牵引电动机:550kW
启动加速度(m/s2):0.5
制动方式:直通式电空制动，备用自动空气 制动紧急制动距离(m)(制动初速度200km/h):?2000 辅助供电志士:三相AC380V 50Hz DC24V
CRH列车编号构成
CRHX OOO Z
X:中国高速铁路动车组简称
O:技术序列代码
(BSP动车组为1,四方动车组为2唐山工厂动车组为3,长客动车组为5)
蓝:制造序列代码由001~999挂列
Z:型号糸列代码,以A,B,C为速度等级,车种确定 (A- 运行速度200km/h,8编组,座车)
(B- 运行速度275km/h,8编组,座车)
(C- 运行速度300km/h,8编组,座车)-
实例: CRH1003A
BSP EMU CRH1第3列 200km/h,8编组,座车
范文三：两学一做 五大发展理念是什么意思
两学一做 五大发展理念是什么意思
两学一做 五大发展理念是什么意思2016-10-18浏览:分享人:邵静雪手机版
6月23日下午～“两学一做”专题党课在阳光校区国际学术报告厅举行。校党委书记、校长韦一良与全校党支部书记、“青马”班全体学员、先锋班学员分享“五大发展理念”学习体会～畅谈学校“十三五”事业发展。专题党课报告会由校党委常委张文凯主持。下面品才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!
两学一做 五大发展理念是什么意思
韦一良从阐述“五大发展理念”的内涵及其重大意义入手～强调“五大发展理念”是关系我国发展全局的一场深刻变革～关系“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方式和发展着力点～是我们党认识把握发展规律的再深化和新飞跃～是全面建成小康社会的行动指南、实现“两个一百年”奋斗目标的思想指引。他认为中国要继续可持续发展～唯有走创新发展的道路～要把创新摆在国家发展全局的核心位臵。他认为“协调发展”是发展方法～“绿色发展”是发展方向～“开放发展”是发展战略～“共享发展”是发展目的。在讲解的过程中～他旁征博引～深入浅出～通过大量的详细
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案例力证“五大发展理念”顺应了时代潮流～集中体现了“问题导向”和“人民呼声”～是我党关于发展理论的一次重大升华。
韦一良认为用“五大发展理念”指导高校发展～破解发展难题～主要体现在以下几个方面:一是要全面树立创新意识和心态～加大学生的创新意识和创新能力培养力度;加快学校智力创新成果的社会转化～用技术支持社会产业创新;学校力求在自身发展举措上的创新～深化人才培养改革～强化办学特色～打造高校核心竞争力。二是协调好学校与政府、社会之间的定位关系～统筹推进基础学科、优势学科、特色学科和新兴交叉学科协调发展～做到多学科交叉集成～相互支撑～相互依存;协调好师生关系。三是加强现代大学制度建设～大力推进绿色校园建设～营造风清气正的绿色学术生态～推出绿色成果支持绿色经济发展。四是构建开放办学观～加大学校面向社会、面向企业、面向国际的开放力度～推进大学与社会的紧密互动。五是加强改进民生～创造好的办学条件、生活条件～师生共享发展成果。
韦一良回顾了我校的办学历史和发展道路～他说～十二五期间～学校坚持特色发展～成绩喜人。这是推进学校十三五快速发展的基础和“底气”。他着重介绍了学校在“十三五”期间将继续实施现代大学制度建设战略、高水平特色发展战略、多学科高水平发展战略、高水平人才引进与培养
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战略、培养创新型人才战略和全方位开放办学战略等“六大战略”～大力推进博士授权攻坚工程、人才高地汇聚工程、科技实力攀登工程、培养模式创新工程、治理能力提升工程、幸福纺大建设工程等“六大工程”～表达了学校提高师资队伍水平、提高科技创新能力、提高人才培养质量、提高办学治校水平、提高学校保障水平～建设特色鲜明的高水平大学的坚定信心。
韦一良要求全体党员领导干部要结合“两学一做”～围绕“我为纺大立新功、走在前列当先锋”主题～进一步明确党员立足岗位发挥先锋模范作用的具体要求～争做勤于学习、善于思考、敢于担当、开拓创新、遵纪守法、履职尽责的模范～做好扎实工作、出色完成任务的表率。
两个多小时的专题党课～赢得了全场学员的一致好评。学员们认为～听了这场接地气的讲座～不仅深化了对“五大发展理念”的认识～深化了对我国高等教育发展现状的认识～而且进一步深化了对学校十三五发展目标和战略举措的认识、理解和认同～进一步明确了自己所肩负的历史使命。
两学一做 五大发展理念是什么意思
一是推动创新发展。创新是引领发展的第一动力。在新常态下～我们面临的最大挑战就是跨越中等收入陷阱～要突破这一难题～根本出路在于创新发展。“十二五”时期～我国科技创新取得很大进步～但创新能力、自主技术和知名
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品牌缺乏～科技成果转化率、科技进步贡献率与发达国家仍有不小的差距。 “十三五”时期～必须把创新摆在国家发展全局的核心位臵。
二是推动协调发展。在协调发展方面存在三个比较突出的问题:一是城乡二元结构和城市内部二元结构的矛盾依然比较突出;二是区域发展不平衡～东中西部、东北区域间是不平衡的;三是社会文明程度和国民素质与经济社会发展的水平还不匹配。所以“十三五”期间要按照协调发展的要求～继续推动区域协同、城乡一体、物质文明和精神文明协调发展。在协调发展中拓宽发展的空间～在加强薄弱领域中增强发展的后劲。
三是推动绿色发展。当前长期积累的大气、水、土壤污染的问题在我们国家还比较突出～人民群众对改善生态环境的呼声也比较强烈～所以“十三五”期间我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策～加快建设资源节约型、环境友好型的社会～推进绿色低碳循环发展～为我们国家也为全球的生态安全做出贡献。
四是推动开放发展。今天中国已经成为全球最大货物贸易国、最大外汇储备国～吸引外资和对外投资也居世界前列。中国和世界经济已经形成了你中有我、我中有你的格局。所以“十三五”时期必须发展更高层次的开放型经济～并积极参与全球经济治理～构建更加广泛的利益共同体。
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五是推动共享发展。近些年来～我们在保障和改善民生上做了大量工作～也取得了明显的成效。但是与人民群众的期盼相比～公共服务和社会保障体系还不够完善～均等化程度也不够高～社会管理和矛盾调处能力还不足～所以“十三五”期间我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民～实现发展成果由人民共享。
两学一做 五大发展理念是什么意思
我们先来说说创新。创新是历史进步的动力、时代发展的关键～位居今日中国“五大发展理念”之首其实创新就在我们老百姓身边～在我们的生产生活中～如果我们每个人都来关注新的技术～每个人都能在以往经验的基础上通过认真思考创新的解决一个问题～惠及本人及广大群众～那就是为国家的创新做了自己的贡献。
我们再来说说协调发展。身为一个普通人～要想为咱们的协调发展做贡献～可以从这两点入手:一是要在工作生活中惯行统筹规划～全面看问题的思维～想事儿做事儿要放开眼界看全局～善于抓到主要矛盾～从主要问题入手做好全面工作。二是要做个热心人～多多关注咱们党和政府出台的惠民政策～多多向有关部门反映这些政策在践行中所遇到的问题～监督、提醒、帮助党和政府完善不足之处～让我们的工作生活更加协调～更加美好。
我们接着说说绿色发展。习**说的好～“绿水青山
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就是金山银山”～“既要金山银山～又要绿水青山”～ “宁要绿水青山～不要金山银山”～咱们要形成正确的鉴别能力～身边哪个工程、哪个项目违背了这三句话～那这个工程、项目就有问题～咱们就要本着为环境、为社会负责的态度去向有关部门反映～不能由着他们乱来破坏环境～这是一个监督的责任。其次要形成绿色的生活方式。从我做起～保护环境～人人有责;绿色发展～人人应为。倡导和践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式与消费模式～起码做到遵守卫生规则～不随地吐痰～乱扔杂物～自觉维护身边的卫生环境～为绿色发展贡献出自己的一份力量。
我们再来谈谈开放发展。开放发展要求我们每个人在工作生活中～一方面要与时俱进～抱着开放的心态去看待问题～摒弃固步自封的思想～积极向国际国内学习先进经验丰富我们的知识储备解决问题;另一方面要树立参与意识～交流意识～能够主动走出去向外界学习创新～推进我们的生产生活更上一层楼。
最后我们来说说共享发展。共享是发展的出发点和落脚点～坚持共享发展～既追求人人享有～也要求人人参与、人人尽力～人人都为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量。今天的中国～虽然经济总量已经跃居世界第二、综合国力大幅提升～但还处在社会主义初级阶段～无论人均GDP水平、科技教育水平还是生态水平～同发达国家相比都
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还有较大差距。我们没有任何理由骄傲自满～我们每个人都不应企望坐享其成～需要我们一步一个脚印～勤勤恳恳的去建设～去耕耘。
两学一做 五大发展理念是什么意思
2016年1月4日至6日～习**亲临重庆视察指导工作。习**多次强调了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。**强调全党同志要把思想和行动统一到新的发展理念上来～崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享～努力提高统筹贯彻新的发展理念能力和水平～确保如期全面建成小康社会、开启社会主义现代化建设新征程。
新发展呼唤新理念～新常态蕴育新理念。当前～我国正处在可以大有作为的重要战略机遇期～同时又面临风险隐患增多的严峻挑战。作为党员～我们必须要认真学好“两学一做”～用“两学一做”为“五大发展理念”凝心聚力～用“两学一做”给“五大发展理念”奠定坚实的基础。
首先～要把握“学”字当头。学习是立身之本～百业之魂～万事之基。新的发展理念要落地生根、变成普遍实践～就必须通过学习提高贯彻落实“五大发展理念”的能力。“两学一做”学习教育中～用心学、潜心学、深入学****系列讲话～有助于党员干部坚定理想信念～补足精神之“钙”～提高统一贯彻“五大发展理念”的能力和水平～用
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新的发展理念引领发展行动。
荀子讲:“学者非必为仕～仕者必为学”。无论是对于一个人～还是对于一个组织～勤于学习的重要性都不言而喻。纵览我们90多年的建党史可知～我们党是一个勤于学习、善于学习、能够学习的政党。7月1日～习**发表了“七一”重要讲话～习**提出了“八个坚持和继续”～习**的系列讲话～内涵极为丰富～思想极为深刻、这需要我们坚持学深、学懂、学透～这需要我们全面领会～准确的把握精神实质～做到学以致用～学以为民。
其次～要坚持“做”字着力。知行合一～贵在行动。具体到“五大发展理念”贯彻落实而言～就是其不能坐而论道～必须起而行之、勇于实践。“两学一做”同样如此～就是“学”固然重要～但最关键还是要落到“做”上来。“五大发展理念”回答了当前新常态下实现什么样的发展、怎样发展的重大命题～它涉及到百姓衣食住行的方方面面～牵扯到群众的切身利益。
说一千道一万～不如做给百姓看。实事求是～脚踏实地去做～是一切政策方针见实效的唯一途径。**说过:“什么东西只有抓得紧～好不放松～才能抓住。抓而不紧～等于不抓”～就是这个道理。要知道～为官从政纵有千招万招～不落实就等于没招;这能力那能力～不落实就等于没能力。因此～我们党员必须要立足岗位、发挥作用～把党员的
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先锋形象树起来～始终保持干事创业、开拓进取的精气神～真真正正为“五大发展理念”贯彻落实献智慧、出实力、展形象。
2016年～是“十二五”的收官之年;2016年～是“十三五”的开局之年。作为一名共产党员～更应该躬身实践、率先垂范～积极主动把思想统一到“两学一做”上～以思想自觉引领行动自觉～用“五大发展理念”在工作中出真招、办真事、改作风、提能力。
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范文四：十三伍规划的五大发展理念是什么意思
十三伍规划的五大发展理念是什么意思
创新发展是动力
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新要着力解决的是发展动力问题。当前，从国际形势看，国家综合国力竞争本质上是创新能力的竞争。从国内经济社会发展看，改革开放以来，经过30余年的持续快速发展，我国经济总量已跃居世界第二，人均GDP接近8000 美元，但产业层次低、发展不平衡和资源环境刚性约束增强等矛盾愈加凸显，处于跨越“中等收入陷阱”的紧要关头。当前我国经济发展进入新常态，基本特点是速度变化、结构优化和动力转换，其中动力转换最为关键，决定着速度变化和结构优化的进程和质量。未来五年是全面建成小康社会的决胜阶段，能否成功转变发展方式，能否成功推进产业升级，能否成功跨越“中等收入陷阱”，关键要看能否依靠创新打造发展新引擎，创造一个新的更长的增长周期。为此，党的十八届五中全会强调，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。全会还描绘了未来五年实施创新发展的路线图，即培育发展新动力、拓展发展新空间、深入实施创新驱动发展战略、大力推进农业现代化、构建产业新体系、构建发展新体制、创新和完善宏观调控方式。
协调发展是方法
协调发展是科学发展的重要举措，着重解决的是发展不平衡问题。改革开放以来，中国的协调发展取得显著成绩，但经济社会发展中存在的不平衡、不协调、不可持续问题依然存在，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务仍十分艰巨。下好“十三五”时期发展的全国一盘棋，协调发展是制胜要诀。在发展内容上，要协调好经济、政治、文化、社会、生态各个领域的共同发展，促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明和社会文明的协调发展，推动经济建设和国防建设融合发展。在发展空间上，要注重发展的整体性，完善区域政策，
协调好东部与西部、城市与乡村、发达地区与欠发达地区的发展，促进各地区协调发展、协同发展、共同发展;同时，还要协调好国内与国外的发展，在世界范围内形成各经济体良性互动、协调发展的格局。在发展的时间维度上，要协调好现在和未来的发展，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，实现经济社会永续发展。
绿色发展是方向
走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。绿色发展着力要解决的是人与自然和谐问题，目的是建设资源节约和环境友好的美丽中国。绿色发展决定发展的方向，是加快推进生态文明建设的进一步深化，也是未来发展的新路径。实现绿色发展，要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理
念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展。要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，解决好工业文明带来的矛盾，以人与自然和谐相处为目标，实现世界的可持续发展和人的全面发展。把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，形成节约资源、保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境。用严格的法律制度保护生态环境，加快建立有效约束开发行为和促进绿色发展、循环发展、低碳发展的生态文明法律制度，强化生产者环境保护的法律责任，大幅度提高违法成本。建立健全自然资源产权法律制度，完善国土空间开发保护方面的法律制度，制定完善生态补偿和土壤、水、大气污染防治及海洋生态环境保护等法律法规，促进生态文明建设。就生态文明建设的国际合作来说，就是要同世界各国深入开展生态文明领域的交流合作，推动成果分享，携手共建生态良好的地球美好家园;就 “十三五”期间实现绿色发展的主要任务来说，要促进人与自然和谐共生、加快建设主体功能区、推动低碳循环发展、全面节约和高效利用资源、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。
开放发展是战略
中国的发展离不开世界，这是改革开放30多年的重要经验。开放发展着重要解决的是发展的内外联动问题。进入新世纪以来，经济全球化日益深入，各经
济体相互依赖、相互联系的程度日益加深，人类成为命运共同体，中国发展处于大有作为的重要战略机遇期。同时，世界经济格局发生
新变化，国际金融危机影响深远，系统性和结构性风险仍然比较突出，我国面临未来发展的挑战仍十分严峻。当今中国的发展特别是新常态下的中国经济发展，必须着眼于全球视野来解决各种发展难题，为全球发展作出更大贡献。因此，“十三五”期间，要丰富对外开放内涵，提高对外开放水平，协同推进战略互信、经贸合作、人文交流，努力形成深度融合的互利合作格局，开创对外开放新局面。要完善对外开放战略布局，形成对外开放新体制，推进“一带一路”建设，深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展，积极参与全球经济治理，积极承担国际责任和义务。
共享发展是归宿
共享着重要解决的是社会公平正义问题。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。社会主义事业是最广大人民的事业，发展的最终目的是为了人民，保证人人享有发展机遇、享有发展成果。因此，共享是中国特色社会主义的本质要求，也是实现公平正义的重要举措。实现共享发展，要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。就当前来说，坚持共享发展、着力增进人民福祉，就是要增加公共服务供给、实施脱贫攻坚工程、提高教育质量、促进就业创业、缩小收入差距、建立更加公平更可持续的社会保障制度、推进健康中国
建设、促进人口均衡发展。共享不仅是国内的，还是国际的。就国际范围内促进共享发展而言，就是要坚持团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，促进不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家共享和平、共同发展。
在党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是对以往发展理念的丰富和完善，也是在更高层次上向传统发展思想的回归，更好地体现了发展思想的科学性。
创新是发展的核心。发展是通过创新实现的，没有创新就没有发展。这是“十三五”发展理念的首要内容，体现了我党对发展思想认识的深化，更加符合我国发展思想的原本涵义。崇尚创新，国家才有光明前景，社会才有蓬勃活力。我国已经成为全球经济大国和贸易大国，但经济规模大而不强、经济增长快而不优，关键领域核心技术受制于人的格局没有根本改变。在国际发展竞争日趋激烈和我国发展动力转换的形势下，没有创新发展，我们就难以摆脱过多依靠要素投入推动经济增长的路径依赖，难以实现经济持续健康发展，难以成为经济强国、创新大国。“十三五”时期，要切实把发展基点放在创新上，深入实施创新驱动发展战略，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。一方面要紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”，发挥科技
创新在全面创新中的引领作用。要坚持战略和前沿导向，加强基础研究，强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，重视颠覆性技术创新，加快突破新一代信息通信、新能源、新材料、航空航天、生物医药、智能制造等领域核心技术。强化企业创新主体地位和主导作用，形成一批有国际竞争力的创新型领军企业。另一方面，要推动大众创业、万众创新，加快实现发展动力转换。优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置，激发创新创业活力。
协调是持续健康发展的内在要求，增强协调性才能使中国经济发展行稳致远。我国发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，特别是区域发展不平衡、城乡发展不协调、产业结构不合理、经济和社会发展“一条腿长、一条腿短”等矛盾仍很突出。这些既是当前经济下行压力加大的重要原因，也将制约长期可持续发展。“十三五”时期，要紧扣解决发展中不平衡、不协调、不可持续问题，切实把调整比例、补齐短板、优化结构作为一项重大而紧迫的任务，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。一方面，要统筹东中西、协调南北方，推动区域协调发展。继续实施西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略。重点实施“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设三大战略，加强顶层设计，制定路线图和时间表，争取获得早期收获。另一方面要健全城乡发展一体化体制机制，推进以人为核心的新型城镇化，深化户籍制度改革，着力提高户籍人口城镇化率，努力实现基本公共服务常住人口全覆盖。
绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。党的十八大提出，要把生态文明建设放在突出地位。这是对现阶段社会发展形势的正确评判，也是对经济社会发展提出的新要求。走向生态文明新时代，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。我国资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已成为经济社会可持续发展的重大瓶颈制约。必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，积极推进美丽中国建设，开创社会主义生态文明新时代。“十三五”时期，要把生态文明建设贯穿于经济社会发展各方面和全过程。一方面要有度有序利用自然，促进人与自然和谐共生。按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整优化空间结构，划定农业空间和生态空间保护红线，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局和自然岸线格局。另一方面要加大环境治理力度，实现生态环境质量总体改善。
开放是发展的途径。普遍联系和发展变化是唯物辩证法的基本特征，客观事物是在相互联系中存在的，也是通过相互联系而发展变化的。坚持开放发展是顺应经济全球化发展的客观需要，也是改革开放以来所取得的重要经验。我们要继续实行互利共赢的开放战略，进一步促进我国经济与世界经济的深度融合，构建广泛的利益共同体，在
与世界各国经济的相互促进中发展更高层次的开放型经济。这种关于开放发展的清晰思路与合理构建，正是传统辩证法思想的具体运用，也是对传统辩证法思想的丰富和发展，不仅体现了中华民族的睿智，也体现了中华民族面向世界的宽广胸怀。
共享是中国特色社会主义的本质要求。全面建成小康社会还有不少“短板”要补，我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，维护社会公平正义，作出更有效的制度安排，保证人民平等参与、平等发展权利，使全体人民在共建共享中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。共享发展的具体要求是坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。“十三五”时期，要按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。要增加公共服务供给，提高公共服务共建能力和共享水平。要坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向，从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手，完善基本公共服务体系，努力实现基本公共服务全覆盖。加快社会事业改革发展，坚持教育优先发展，促进起点公平和机会公平。增加财政转移支付，重点向中西部、农村和贫困地区倾斜。完善社会保障制度，兜住兜牢人民群众生活底线。
范文五：意思是什么意思
某老外苦学汉语十年, 到中国参加汉语考试, 试题为 “请 解释下文中每个‘意思’的意思”:
阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。
领导:“你这是什么意思?”
阿呆:“没有意思,意思意思。”
领导:“你这就不够意思了。”
阿呆:“小意思,小意思。”
领导:“你这人真有意思。”
阿呆:“其实也没有别的意思。”
领导:“那我就不好意思了。”
阿呆:“是我不好意思。”
老外一脸茫然,不知如何作答,只好交白卷回国。 外国人都说汉语难学,一是方块字难认难写。二是词的 含义往往不是单一的, 而是多义, 有的还只能意会不可言传。 中国文字的难懂难学在此,中国文字的奥妙和魅力也在此。 就拿“意思”一词而言,《现代汉语词典》中作为名词的解 释就有五种:意义、内容;意见、愿望;心意;某种趋势或
苗头; 情趣、 趣味。 作为动词的解释有一种:表示一点心意。 你叫老外如何去套,有的还根本套不上去。老外交白卷也就 不难理解了。
然而,对于生活在中国的普通大众,无论是读过书的还 是没读过书的, 对上述对话中 “意思” 的意思定是心知肚明。 有的也许还经历过类似的场景。若一定要用文字来解释,反 失去了原来风趣、幽默、含蓄、狡黠的韵味。暧昧变成了赤 裸, 诙谐变成了生硬, 礼尚往来变成了行贿受贿。 倘若不信, 让我试着帮老外解释一下:
当阿呆给领导送红包时,领导保持着警觉,一脸严肃:“你这是什么意思 (送礼干什么, 求我办事, 还是来要官) ?” 阿呆歉躬着身:“没有意思(没有任何意图、要求),意思 意思 (只是向领导表表心意) 。 ” 领导的态度开始缓和:“你 这就不够意思了(见外了,送什么礼啊)。”阿呆忙接口:“小意思,小意思(一点点心意)。”这时领导已带着欣赏 的口气了:“你这个人真有意思(懂事,讨人喜欢)。”阿 呆:“其实也没有别的意思(就是为了领导能记住我,喜欢 我)。”领导在“那我就不好意思了”的话语中将红包揣进 了腰包。聪明的阿呆仍不忘说上一句:“是我不好意思(礼 送迟了、送少了)。”一场中国式的“礼尚往来”结束了。
我写到这里,妻子凑了过来,当面泼了一盆冷水:“短 信是网络写手瞎编出来的, 有什么意思。 你把它当作一回事, 瞎写一气,是什么意思?”我答:“其实也没有别的意思, 只是觉得那短信蛮有意思,因此也意思意思。”
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