范文一：物理步步高大一轮复习讲义答案

实验基础知识

一、螺旋测微器的使用

1．构造：如图1所示，B 为固定刻度，E 为可动刻度．

图1

2．原理：测微螺杆F 与固定刻度B 之间的精密螺纹的螺距为0.5mm ，即旋钮D 每旋转一周，F 前进或后退，而可动刻度E 上的刻度为50等份，每转动一小格，F 前进或后退，即螺旋测微器的精确度为0.01mm. 读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺．

3．读数：测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出) ＋可动刻度数(估读一位) ×0.01(mm)．

如图2所示，固定刻度示数为2.0mm ，半毫米刻度线未露出，而从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：2.0mm ＋15.0×0.01mm ＝2.150mm.

图2

二、游标卡尺

1(主尺和游标尺上各有一个内、外测量爪) 、游标卡尺上还有一个深度尺．(如图3所示

)

图3

2．用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径．

3．原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．

不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的小等分刻度少1mm. 常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有10个的、20个的、50个的，其规格见下表：

4. 读数：若用x 表示从主尺上读出的整毫米数，K 表示从游标尺上读出与主尺上某一刻度线对齐的游标的格数，则记录结果表示为(x ＋K ×精确度)mm. 三、常用电表的读数

对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流，然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可．

(1)0～3V 的电压表和0～3A 的电流表的读数方法相同，此量程下的精确度分别是和，看清楚指针的实际位置，读到小数点后面两位．

(2)对于0～15V 量程的电压表，精确度是，在读数时只要求读到小数点后面一位，即读到0.1V .

(3)对于0～0.6A 量程的电流表，精确度是，在读数时只要求读到小数点后面两位，这时要求“半格估读”，即读到最小刻度的一半0.01A.

基本实验要求

1．实验原理

根据电阻定律公式知道只要测出金属丝的长度和它的直径d ，计算出横截面积S ，并用伏安法测出电阻R x ，即可计算出金属丝的电阻率． 2．实验器材

被测金属丝，直流电源(4V)，电流表(0～0.6A) ，电压表(0～3V) ，滑动变阻器(50Ω) ，开关，导线若干，螺旋测微器，毫米刻度尺． 3．实验步骤

(1)用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d . (2)连接好用伏安法测电阻的实验电路．

(3)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，反复测量三次，求出其平均值l .

(4)

(5)闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U 的值，填入记录表格内．

l πd 2

(6)将测得的R x 、l 、d 值，代入公式R ＝ρS ＝中，计算出金属丝的电阻率．

S 44．电流表、电压表测电阻两种方法的比较

规律方法总结

1．伏安法测电阻的电路选择

(1)阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若R x 较小，宜采用电流表外接法；若R x 较大，宜采用电流表内接法． (2)临界值计算法

R x R V R A 时，用电流表外接法； R x R V R A 时，用电流表内接法．

(3)实验试探法：按图4接好电路，让电压表的一根接线柱P 先后与a 、b 处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流

表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法．

图4

2．注意事项

(1)先测直径，再连电路：为了方便，测量直径应在金属丝连入电路之前测量． (2)电流表外接法：本实验中被测金属丝的阻值较小，故采用电流表外接法．

(3)电流控制：电流不宜过大，通电时间不宜过长，以免金属丝温度过高，导致电阻率在实验过程中变大． 3．误差分析

(1)若为内接法，电流表分压． (2)若为外接法，电压表分流． (3)长度和直径的测量．

考点一 测量仪器、仪表的读数

1．游标卡尺的读数

(1)10分度的游标尺的读数：主尺上读出整毫米数＋游标尺上与主尺上某一刻度线对齐的游1

标的格数×10

(2)20分度的游标尺的读数：主尺上读出整毫米数＋游标尺上与主尺上某一刻度线对齐的游

1

标的格数×202．螺旋测微器的读数

方法：固定刻度数mm ＋可动刻度数(估读一位) ×0.01mm. 3．电流表和电压表的读数

(1)若刻度盘上每一小格为：1,0.1,0.01，?时，需估读到最小刻度值的下一位．

(2)若刻度盘上每一小格为：2,0.2,0.02,5,0.5,0.05，?时，只需估读到最小刻度值的位数．

1．[直尺和游标卡尺的读数](2014·福建理综·19(1))某同学测定一金属杆的长度和直径，示数如图5甲、乙所示，则该金属杆的长度和直径分别为________cm和________mm.

图5

答案 60.10 4.20

解析 刻度尺的分度值为1mm ，要估读到0.1mm. 游标卡尺读数＝4mm ＋10×0.02mm ＝4.20mm.

2．[螺旋测微器的读数]完成下列读数(如图6所示)

图6

a ．____________mm c ．____________mm

b ．____________mm d ．____________mm

答案 a ．0.486(0.484～0.488) b ．0.536(0.534～0.538) c ．4.078(4.077～4.079)

d ．5.663(5.661～5.665)

3．[电压表、电流表和电阻箱的读数](1)①如图7所示的电流表使用0.6A 量程时，对应刻度盘上每一小格代表________A，图中表针示数是________A；当使用3A 量程时，对应刻度盘上每一小格代表________A，图中表针示数为________A.

图7

②如图8所示的电表使用较小量程时，每小格表示____________V，图中指针的示数为________V．若使用的是较大量程，则这时表盘刻度每小格表示________V，图中表针指示的是________V.

图8

(2)旋钮式电阻箱如图9所示，电流从接线柱A 流入，从B 流出，则接入电路的电阻为____Ω.今欲将接入电路的电阻改为2087Ω，最简单的操作方法是________．若用两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为_________．

图9

答案 (1)①0.02 0.44 0.1

2．20 ②0.1 1.40 0.5 7.0 (2)1987 将“×1k ”旋钮调到2，再将“×100”旋钮调到0 0～19998Ω

解析 (1)①电流表使用0.6A 量程时，刻度盘上的每一小格为0.02A ，指针的示数为0.44A ；当换用3A 量程时，每一小格为0.1A ，指针示数为2.20A.

②电压表使用3V 量程时，每小格表示0.1V ，指针示数为1.40V ；使用15V 量程时，每小格为0.5V ，指针示数为7.0V .

(2)电阻为1987Ω.最简单的操作方法是将“×1k ”旋钮调到2，再将“×100”旋钮调到0. 每个电阻箱的最大阻值是9999Ω，用这样两个电阻箱串联可得到的最大电阻2×9999Ω＝19998Ω.故两个这样的电阻箱，则可得到的电阻值范围为0～19998Ω.

考点二 实验操作及数据处理

4．[实验操作](2014·江苏单科·10) 某同学通过实验测量一种合金的电阻率．

(1)用螺旋测微器测量合金丝的直径．为防止读数时测微螺杆发生转动，读数前应先旋紧图10所示的部件__________(选填“A ”、“B ”、“C ”或“D ”) ．从图中的示数可读出合金丝的直径为________mm.

图10

(2)图11所示是测量合金丝电阻的电路，相关器材的规格已在图中标出．合上开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端的过程中，发现电压表和电流表的指针只在图示位置发生很小的变化．由此可以推断：电路中______(选填图中表示接线柱的数字) 之间出现了________(选填“短路”或“断路”) ．

图11

(3)在电路故障被排除后，调节滑动变阻器，读出电压表和电流表的示数分别为2.23V 和38mA ，由此，该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为58.7Ω.为了更准确地测出合金丝的阻值，在不更换实验器材的条件下，对实验应作怎样的改进？请写出两条建议． 答案 (1)B 0.410 (2)7、8、9 断路

(3)电流表改为内接；测量多组电流和电压值，计算出电阻的平均值．(或测量多组电流和电压值，用图象法求电阻值)

解析 (1)螺旋测微器读数时应先将锁紧装置锁紧，即旋紧B . 螺旋测微器的示数为(0＋41.0×0.01) mm＝0.410mm.

(2)电压表的示数不为0，电流表的示数几乎为0，说明连接两电表的电路是导通的．而滑动R R 变阻器几乎不起作用，说明线路电阻很大，故可判断7、8、9间断路．(3)由题知R x R V ≈0.020，说明电流表的分压作用不显著，故可将电流表改为内接，并测出多组U 、I 值，求出R x 后，再取平均值作为实验结果．

5．[实验操作及数据处理]用伏安法测定电阻约为5Ω的均匀电阻丝的电阻率，电源是两节干电池．如图12甲所示，将电阻丝拉直后两端固定在带有刻度尺的绝缘底座的接线柱上，底座的中间有一个可沿电阻丝滑动的金属触头P ，触头上固定了接线柱，按下P 时，触头才与电阻丝接触，触头的位置可从刻度尺上读出．实验采用的电路原理图如图乙所示，测量电阻丝直径所用螺旋测微器如图丙所示．

图12

(1)用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动________使测微螺杆F 接近被测电阻丝，再转动________夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动________使F 固定后读数．(填仪器部件的字母符号)

(2)根据电路原理图乙，用笔画线代替导线，将实物图丁连接成实验电路．

(3)闭合开关后，滑动变阻器触头调至一合适位置后不动，多次改变P 的位置，得到几组U 、U

I 、L 的数据，用R ＝R －L 图线如图13所示．取图线上两个点

I 间数据之差ΔL 和ΔR ，若电阻丝直径为d ，则电阻率ρ＝

________.

图13

πΔRd 2

答案 (1)D H G (2)如图所示 (3)

4ΔL

解析 (1)在用螺旋测微器测电阻丝的直径时，先转动粗调旋钮D ，使测微螺杆F 接近被测电阻丝，再转动微调旋钮H 夹住被测物，直到棘轮发出声音为止，拨动止动旋钮G 使F 固定后读数．

l ΔL πd πΔRd

(3)根据R ＝ΔR ＝ρ，而S ＝ρ＝.

S S 44ΔL

6．[实验原理及数据处理]为测定一段金属丝的电阻率ρ，某同学设计了如图14甲所示的电路．ab 是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，电路中的保护电阻R 0＝4.0Ω，电源的电动势E ＝3.0V ，电流表内阻忽略不计，滑片P 与电阻丝始终接触良好．

(1)实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如图乙所示，其示数为d ＝________mm.

2

2

图14

(2)实验时闭合开关，调节滑片P 的位置，分别测量出每次实验中aP 长度x 及对应的电流值I ，实验数据如下表所示：

①将表中数据描在x 坐标纸中，如图15所示．试作出其关系图线，图象中直线的斜率的

I 表达式k ＝________(用题中字母表示) ，由图线求得电阻丝的电阻率ρ为________Ω·m(保留

两位有效数字) ．

图15

1

②根据－x 关系图线纵轴截距的物理意义，可求得电源的内阻为________Ω(保留两位有效

I 数字) ．

答案 (1)0.400 (2)①图线见解析图

4ρ－6

1.1×10 ②1.4 πEd

解析 (1)由题图乙所示螺旋测微器可知，其示数为0mm ＋40.0×0.01mm ＝0.400mm. (2)①如图所示．

1

I x E πd 2

根据图象由电阻定律可得R ＝ρ，由欧姆定律可得：R ＝k S ＝S I x 4

1

ΔI 4ρ

联立解得：k ＝

πEd Δx 代入数据得： 3.6－1.8k ＝3

0.6联立解得电阻率为： k πEd 2ρ＝

4

代入数据得：

ρ≈1.1×106Ω·m； －

1②根据－x 关系图线纵轴截距为1.8，此时待测电阻丝的电阻为0，由闭合电路欧姆定律得：I

E ＝I (r ＋R 0)

1即：3r ＋4.0) 1.8

得：r ＝1.4Ω

计算电阻率的两种方法

RS 1．根据电阻定律得ρ＝ l

2．通过有关图象来求电阻率．图象法处理实验数据是最常用的方法之一，要从物理规律出发，写出图象的函数关系式，弄清斜率、截距等的物理意义，从而求出相关物理量．

考点三 电阻的测量

电阻测量的六种方法

1．伏安法

?外接法：?电路图? ?内接法：?

特点：大内小外(内接法测量值偏大，测大电阻时应用内接法测量，测小电阻时应采用外接法测量)

2．安安法

若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用．

(1)如图16甲所示，当两电流表所能测得的最大电压接近时，如果已知

得I 1R 1的内阻R 2

＝. I

2

的内阻R 1，串联一定的内阻R 1，则可测(2)如图乙所示，当两电流表的满偏电压U A2?U A1时，如果已知

值电阻R 0后，同样可测得I 1(R 1＋R 0)的电阻R 2＝. I 2

图16

3．伏伏法

若电压表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表和定值电阻来使用．

(1)如图17甲所示，两电压表的满偏电流接近时，若已知

U 2R 2＝R 1.

U 1(2)

如图乙所示，两电压表的满偏电流I V1?

I

V2时，若已知

R 0后，同样可得的内阻R 2＝U 2. U 1U 1＋R 1R 0的内阻R 1，并联一定值电阻的内阻R 1，则可测出的内阻

图17

4．等效法测电阻

如图18所示，先让待测电阻与一电流表串联后接到电动势恒定的电源上，读出电流表示数I ；然后将电阻箱与电流表串联后接到同一电源上，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I ，则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值．

图18

5．比较法测电阻

如图19所示，读得电阻箱R 1的阻值及、I 2R 1的示数I 1、I 2，可得R x ＝. I 1

如果考虑电流表内阻的影响，则I 1(R x ＋R A1) ＝I 2(R 1＋R A2) ．

图19

6．半偏法测电流表内阻

电路图如图20所示

图20

步骤：

(1)断开S 2，闭合S 1，调节R 0，使的示数满偏为I g ；

I g

的示数为； 2

(2)保持R 0不变，闭合S 2，调节电阻箱R ，使(3)由上可得R A ＝R .

特别提醒 当R 0?R A 时，测量误差小，此方法比较适合测小阻值的电流表的内阻，且测量值偏小；电源电动势应选大些的，这样

够小，误差才小． 表满偏时R 0才足够大，闭合S 2时总电流变化才足

7．[伏安法测电阻](2014·浙江理综·22) 小明对2B 铅笔芯的导电性能感兴趣，于是用伏安法测量其电阻值．

(1)图21是部分连接好的实物电路图，请用电流表外接法完成接线并在图中画出．

图21

图22

(2)小明用电流表内接法和外接法分别测量了一段2B 铅笔芯的伏安特性，并将得到的电流、电压数据描到U －I 图上，如图22所示．在图中，由电流表外接法得到的数据点是用________(填“○”或“×”) 表示的．

(3)请你选择一组数据点，在图上用作图法作图，并求出这段铅笔芯的电阻为_______Ω. 答案 (1)见解析图甲 (2)× (3)见解析图乙 用“×”表示的数据连线时，1.2(1.1～1.3均可) ，用“○”表示的数据连线时，1.6(1.5～1.7均可)

解析 (1)连线如图甲所示．

甲

乙

(2)U －I 图象如图乙所示，U －I 图象的斜率反映了电阻的大小，而用电流表内接法时测得的电阻偏大，外接法时测得的电阻偏小，所以外接法的数据点是用“×”表示的．

ΔU (3)在U －I 图象上，选用外接法所得的“×”连线，则R ＝1.2Ω，选用内接法所得的“○”ΔI

ΔU 连线，则R ＝1.6Ω. ΔI

8．[电表改装和电阻测量]现要测量电流表G 1的内阻，给出下列器材：电流表G 1(量程5mA ，内阻r 1约为150Ω)

电流表G 2(量程10mA ，内阻r 2约为100Ω)

定值电阻R 1＝100Ω 定值电阻R 2＝10Ω

滑动变阻器R 3(0～200Ω)

干电池E (1.5V，内阻未知)

单刀单掷开关S 导线若干

(1)定值电阻选________________；

(2)如图23所示，在虚线框中已画出部分实验电路设计图，请补充完整，并标明所用器材的代号；

图23

(3)若选测量数据中的一组计算r 1，所用的表达式为r 1＝____________________，式中各符号的意义是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 答案 (1)R 1 (2)电路图如图所示

R (I －I )(3) I 1、I 2分别表示电流表G 1、G 2的读数，R 1表示定值电阻R 1的阻值． I 1

解析 (1)若选R 2，则其阻值太小，电流过大，而R 1与G 1内阻相当，故选R 1.

(2)电路图如图所示．G 2的示数－G 1的示数为通过R 1的电流值．

(3)由并联电路特点得：I 1r 1＝R 1(I 2－I 1)

R 1(I 2－I 1)r 1＝ I 1

I 1、I 2分别表示电流表G 1、G 2的读数，R 1表示定值电阻R 1的阻值．

9．[等效替代法测电阻]电学实验中经常需要测量电阻的阻值．

(1)测电阻的方法有很多种，现在提供一只标有“220V 40W ”的灯泡，它正常工作时的电阻为________Ω.若用多用电表欧姆挡来测量这只灯泡的电阻，则测出的电阻值________(填“大于”“等于”或“小于”) 灯泡正常工作时的电阻值．

(2)用下列器材设计一个实验，测量该灯泡正常工作时的电阻值．

A ．220V 交流电源

B ．单刀双掷开关一个

C ．电阻箱一个(0～999.9Ω，额定电流0.5A)

D ．定值电阻一个(0.5kΩ，额定电流0.3A)

E ．交流电流表一个(0～0.3A)

请在虚线框内画出电路原理图．

答案 (1)1210 小于 (2)见解析图

U 2U 2解析 (1)正常工作时电压为额定电压，故有P ＝R ＝1210Ω；灯泡在正常工作R P

时发热，灯丝电阻率增大，电阻增大，因而用欧姆挡测量时阻值应小于正常工作时的电阻值．

(2)应用替代法．因电阻箱的最大阻值小于灯泡正常工作的电阻值，故应串联一定值电阻，电路原理图如图所示．

10．[半偏法测电阻](2015·新课标Ⅱ·23) 电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表电流的两倍．某同学利用这一事实测量电压表的内阻(半偏法) ，实验室提供的器材如下： 待测电压表(量程3V ，内阻约为3000Ω) ，电阻箱R 0(最大阻值为99999.9Ω) ，滑动变阻器R 1(最大阻值100Ω，额定电流2A) ，电源E (电动势6V ，内阻不计) ，开关2个，导线若干．

(1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整(如图24) ．

图24

(2)根据设计的电路，写出实验步骤：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

(3)将这种方法测出的电压表内阻记为R V ′，与电压表内阻的真实值R V 相比，R V ′________R V (填“＞”、“＝”或“ 理由见解析

解析 (1)实验电路图如图所示．

(2)移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电压表所在支路分压最小；闭合开关S 1、S 2

，调

节R 1，使电压表的指针满偏；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开S 2，调节电阻箱R 0，使电压表的指针半偏，读取电阻箱的电阻值，此即为测得的电压表内阻．

(3)断开S 2，调节电阻箱R 0使电压表成半偏状态，电压表所在支路总电阻增大，分得的电压也增大，此时R 0两端的电压大于电压表的半偏电压，故R V ′＞R V .

考点四 实验拓展与创新

11．[实验器材的创新]有一根细长且均匀的空心金属管线，长约30cm ，电阻约为5Ω，已知这种金属的电阻率为ρ，现在要尽可能精确测定它的内径d .

(1)用螺旋测微器测量金属管线外径D 时刻度的位置如图25a 所示，从图中读出外径为________mm，应用________(选填“厘米刻度尺”或“毫米刻度尺”) 测金属管线的长度L ；

图25

(2)测量金属管线的电阻R ，为此取来两节新的干电池、开关和若干导线及下列器材：

A ．电压表0～3V ，内阻约10kΩ

B ．电压表0～15V ，内阻约50kΩ

C ．电流表0～0.6A ，内阻约0.05Ω

D ．电流表0～3A ，内阻约0.01Ω

E ．滑动变阻器，0～10Ω

F ．滑动变阻器，0～100Ω

要求较准确地测出其阻值，电压表应选____________，电流表应选__________，滑动变阻器应选__________；(填序号)

(3)实验中他的实物接线如图b 所示，请指出接线中的两处明显错误．

错误1：___________________________________________________________________ 错误2：___________________________________________________________________

(4)用已知的物理常数和应直接测量的物理量(均用符号表示) ，推导出计算金属管线内径的表达式d ＝______________；

(5)在实验中，下列说法正确的是________．

A ．为使电流表读数明显，应使电流尽可能大些

B ．为操作方便，中间过程可保持开关S 一直处于闭合状态

C ．千分尺的精确度是千分之一毫米

D ．用千分尺测量直径时必须估读一位

答案 (1)5.200 毫米刻度尺 (2)A C E (3)导线连接在滑动变阻器的滑片上

采用了

电流表内接法

(4) D 2－ (5)D πU

解析 (1)螺旋测微器的读数为：

D ＝5 mm＋20.0×0.01 mm＝5.200 mm；

测量30 cm金属管长度时应用毫米刻度尺来测量．

(2)由于两节干电池的电动势为3 V ，所以电压表应选A ；由于通过金属管的最大电流为I m U 3＝＝ A ＝0.6 A，所以电流表应选C. 为了较准确地测出其阻值，滑动变阻器应选E. R x 5

(3)由于待测金属管阻值远小于电压表内阻，所以电流表应用外接法，连线图中的两处明显错误分别是：

错误1：导线连接在滑动变阻器的滑片上；

错误2：采用了电流表内接法．

(4)设金属管线内径为d ，根据电阻定律应有：

ρLR ＝ 1212πD －d 44

U 又R ， I

联立可得：d ＝D 2－πU

(5)由金属的电阻率随温度的升高而增大可知，通过待测金属管线的电流不能太大，所以A 错误；为减小温度的影响，中间过程应断开开关，所以B 错误；千分尺的精确度是0.01 mm，

1即应精确到C 错误；千分尺读数时必须估读一位，即估读到0.001 mm，所以100

D 正确．

12．[液体电阻率的测量]如图26是一同学测量某导电液体电阻率的实物连线图．图中均匀的长直玻璃管内径为d ，里面充满待测导电液体，玻璃管两端各装有一电极，电极距离为L .

图26

(1)根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图，其中导电液体用电阻R x 表示．

(2)在接通电路前，为保证器材安全滑动变阻器的滑片P 应移到最________端(填“左”或“右”) ．在电路调试时，该同学发现：闭合开关S 1后，单刀双掷开关S 2接到a 接点时电压表示数为4.5V 、电流表示数为180μA；单刀双掷开关S 2接到b 接点时电压表示数为4.6V 、电流表示数为164μA.正式测量时，为减小实验误差，单刀双掷开关S 2应接到________点(填“a ”或“b ”) ．

(3)该同学正确完成实验，测得该段液体的电阻R 0，则该导电液体的电阻率的表达式为ρ＝______________(用R 0、L 、d 等表示) ．

答案 (1)如图所示

πR d 2

(2)右 b 4L

解析 (1)电路原理图如图所示

(2)接通电路前为保证电路的安全，应使滑动变阻器接入电路中的电阻最大，即滑片应移到最右端．分别使用内接法和外接法时电流表示数变化大，电压表示数变化小，说明电流表对示数影响较小，即电流表内阻远小于被测电阻，为减小误差应当采用电流表内接法，故接b 点．

U RS d 2πR d 2

(3)根据欧姆定律R ＝ρ＝及S ＝π() 可得电阻率ρ＝I L 24L

13．[实验拓展]某些固体材料受到外力后除了产生形变外，其电阻率也要发生变化，这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”．现用如图27所示的电路研究某长薄板电阻R x 的压阻效应，已知R x 的阻值变化范围为几欧到几十欧，实验室中有下列器材：

图27

A ．电源E (3V，内阻约为1Ω)

B ．电流表A 1(0.6A，内阻r 1＝5Ω)

C ．电流表A 2(6A，内阻r 2约为1Ω)

D ．开关S ，定值电阻R 0

(1)为了比较准确地测量电阻R x 的阻值，根据虚线框内电路图的设计，甲表选用________(选填“A 1”或“A 2”) ，乙表选用________(选填“A 1”或“A 2”) ．

(2)在电阻R x 上加一个竖直向下的力F (设竖直向下为正方向) ，闭合开关S ，记下电表读数，A 1的读数为I 1，A 2的读数为I 2，得R x ＝________(用字母表示) ．

(3)改变力的大小，得到不同的R x 值，然后让力反向从下向上挤压电阻，并改变力的大小，得到不同的R x 值，最后绘成的图象如图28所示．当F 竖直向下(设竖直向下为正方向) 时，可得R x 与所受压力F 的数值关系是R x ＝________________.(各物理量单位均为国际单位)

图28

(4)定值电阻R 0的阻值应该选用________________．

A ．1ΩB．5ΩC．10ΩD．20Ω

I r 答案 (1)A1 A 2 (2) (3)16－2F (4)B I 2－I 1

解析 (1)由于A 1内阻确定，并且与待测电阻接近，与待测电阻并联，用来测出待测电阻R x 两端的电压，用A 2测得的电流减去A 1测得的电流就是流过待测电阻的电流，根据欧姆定律就可求出待测电阻的阻值，电路连接如图所示．

(2)待测电阻两端的电压U ＝I 1r 1，流过待测电阻的电流I ＝I 2－I 1，因此待测电阻的阻值为R x ＝I r I 2－I 1

(3)由图象的对称性可知，加上相反的压力时，电阻值大小相等；图象与纵坐标的交点为16Ω，当R ＝7Ω时，对应的力为4.5N ，因此函数表达式R x ＝16－2F .

(4)整个回路总电流不能大于0.6A ，而电动势为3V ，因此总电阻应略大于5Ω，而电源内阻约为1Ω，因此定值电阻R 0的阻值应选5Ω，即可保证电流不超过量程，也保证电流不太小，两块电流表读数准确．

范文二：步步高答案

四 黎丘丈人

1.（1）女，同“汝”，你 （2）责，同“债”，讨债 （3）反，同“返”，回来

2.（1）仿效，装扮 （2）到??去，前往（3）使??受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个（6）本来（7）故意（8）往，去

3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。省略主语

（2）扶着他却在路上折磨他。省略宾语。

（3）他的儿子哭着磕头地说。省略介词“于”

4.（1）状语后置句。昨天我去村东向人讨债。

（2）判断句。这一定是那个奇鬼了。

（3）被动句。老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。

5.不能。因为它点出了全篇的寓意说在。作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。

五 记王忠肃公翱事

1.（1）内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装

2.（1）对??说（2）禀告（3）买来的（4）按照

3.（1）代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名

（2）代太监姓名

（3）代“我”，太监自称

4.（1）只不过表示老朋友的情意罢了。

（2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？

5.（1）女婿最终没有调职。王忠肃公不以权谋私。

（2）原先封存好的记号仍是当时那样。王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。

六 《梦溪笔谈》二则

1.c

2.（1）还

（2）确实

（3）雨停云散

（4）靠近

（5）渐渐

（6）越过

3.c

4.（1）不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。

（2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。

5.是时 久之 次日

6.比喻 陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量

7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

七 萧颖士恃才傲物

1.（1）人：今义只指东西，词义缩小

（2）美景：今义胜利

（3）突然：今义凶暴

（4）很：今义略微，词义转移

（5）道歉：今义感谢

（6）遗憾：今义怨恨，词义强化

（7）怠慢：今义忽然，不经心

（8）死在，是两个单音节词：今义最终，一个双音节词

2.（1）“陵”同“凌”，侮辱

（2）“卒”同“猝”，突然

（3）“常”同“尝”曾经

3.D

4.（1）萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是惊愕。

（2）你仗着文学的才名，如此的傲慢，仅仅能够中个进士吧？

5.主观上是自己性格的傲慢，客观上是得罪了吏部王尚书

八 张释之执法

1.（1）跑/行走 （2）轿车/众多的，如舆论 （3）交付，委托 （4）通“嘱”/今无通假义听见/嗅出 （5）判决/今无此义，多为应当 （6）银子/今指黄金 （7）希望/只 （8）很/质地好的为“良”

2.d

3.（1）汉文帝

（2）县人

（3）吾

（4）案子

4.（1）如果是别的马，岂不是要让我受伤吗？

（2）再加重处罚，那就是法律不能取信于百姓了。

（3）（延尉）若稍有偏差，那么天下使用法律的人都可随意或轻或重。

5.（1）天子应与平民一样遵守法律，否则将失信于民

（2）皇帝自己错失机会、

（3）延尉执法不公，有负面影响，百姓也会无所适从。

九 蒲留仙写《聊斋》

1.d

2.（1）准备 （2）铺设 ，垫着 （3）拉过来 （4）这样

3.（1）大概是从先秦诸子的文章脱胎而来，不只同左丘明、司马迁的文章相媲美。

（2）渴了就让他喝茶，或是给他烟抽，一定要让他畅谈才结束

4.用笔精简，寓意处全无迹象

5.（1）搜奇说异

（2）归儿粉饰

（3）如是二十余寒暑

6.（1）一个满腹才华，却落魄穷困的读书人

（2）一个孤傲、自尊而又坚忍顽强、矢志不渝的知识分子。

十 申屠蟠重节义

1.c

2.（1）判罪 （2）怜悯，同情 （3）以??为好 （4）固定的

3.a

4.（1）（即使）不能碰上政治清明的时代，也应当在她的坟墓上立上碑铭来表彰（她的行为）

（2）前前后后凡是（朝廷）用蒲车特意征召（他入朝为官），（他）都没有

前去。

5.（1）仗义执言

（2）孝顺父母

（3）励志苦学

十一 宋弘为国选才

1.bc

2.（1）得到，受到 （2）授予官职 （3）使用的引申义整齐 （4）责备 （5）进献，演奏 （6）检举，纠举 （7）还是 （8）使??离开

3.b

4.我之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我为臣的罪过。

5.a

6.b

十二 又答王庠书

1.d

2.（1）承当（2）成功（3）我的意思（4）(应对付的）攻击，责难

3.b（都是探求的意思。但：但是/只，只是)

4.(1)大体上和今年来科举的情况是相同的。（2）每读一本书都应当读几遍才算读完。

5.实无捷径必得之术 每次作一意求之。

十三 荆人夜涉

1.（1）设立标记。本义是人体外表的衣服，引申有外表、表面、标记等意义。这里用的是引申义。（2）涨。本义是水溢出来。这里用的是引申义。

（3）顺着走。这里用的是本义。（4）徒步渡水。这里用的是本义。（5）士卒惊骇的声音。本义是马受惊，人受惊的引申义。（6）本义房屋损坏。“坏都舍”意思是城市房屋崩塌，用的是本义。

2.d（益：涨水/增加；法:效法，动词/法令，名词）

3.（1）先前他们作标记的时候是可以根据标记渡河的。（2）这是他们为什么惨败的原因。（3)时代已经与先王的法令制度不相适应了。（4）“循表而夜涉”；澭水暴益，荆人尚犹循表而导之。

5.具体问题应该具体分析，情况发生改变，做事的对策也该改变。

十四 松人有酤酒者

1.（1）公平，引申义，本义是平坦。（2）对待，引申义，本义是逢。（3）幌子，酒旗。引申义，本义是旗帜。（4）兵车，引申义，本义是登、升。

2.（1）恭敬有礼貌 （2）同“悬”，悬挂 （3）有人 （4）蒙蔽

3.d（（1）卖/买）（2）酿制/像）

4.(1)他感到很奇怪，于是就询问他所在乡的长者杨倩。（2）有才能的人怀着治国之术，想要用它使大国的君王明察起来。

5.要善于找出事物之间的必然联系，对症下药，解决问题。

十五 蔡邕听琴

1.（1）朝向，对着 （2）刚才 (3)刚才（4）朝北的窗（这里是作动词，开窗）

（5）奔向，趋向 （6）接近，临近 （7)方向 （8）如果

2.（1）等到 (2)偷偷地 （3）急忙 （4）退。

3.（1）蔡邕一向为乡里人所推崇；（2）这难道是杀心显露在琴声中吗？

4.依声知良木，栽为焦尾琴；依声辩杀机，正中弹者意。

十六 优孟马谏

1.（1）文：本文是花纹，引申为华美，用的引申义，华：本义光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义，（2）求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的引申义（3）闻：本义是听见，引申有知道、见闻等意义。句中义是传播，用的引申义

2.（1）为??治丧；（2）同“诤”，劝谏； （3）竟然； （4）交付

3.（1）用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。 （2）各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。

4.优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。

十七 楚庄王绝缨

1.（1）本义，酒喝得很畅快叫“酣”，引申义是尽兴，如酣睡。

（2）引申义，拉扯。

（3）本义，牵扯，拉

（4）本义，丝断，冠缨也是丝状物

2.c

3.（1）怎么能为了要显示妇人的贞洁而使臣子受辱呢？

（2）（你）五次交战奋勇上前，最先击退敌人，有最终取得胜利。

（3）（我）又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生入死呢？

4.b

5.（1）楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉

（2）人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼是情有可原

（3）如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒

（4）也是楚庄王爱惜人才的表现

十八 弈喻

1.数：（1）屡次；引申义 （2）几；若干；引申义 （3）计算，引申义。本义是数目//易（1）（3）都是“交换”本义（2）轻视引申义//定（1）定准，标准；引申义。本义是安定//已：（1）止：停止；本义（2）已，同“矣”通假字

2.（1）及，赶上 （2）终，结束 （3）求学的人 （4）相处 （5）本来 （6）考虑 （7）隐瞒 （8）竟，简直

3.（1）助词，相当于“的” （2）代词 指代“一着之失” （3）助词，由于主谓之间，无实在意义

4.（1）过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他

（2）我检查我自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢？

（3）人人都赞成自己认为正确的，人人都反对自己认为不正确的

5.在输棋后，才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣

6.即使是孔子圣人，也难定是非是真，何况普通人

7.本体是“读古人书”“与今人居”喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明

8.b

十九 燕王学道

1.（1）（2）（3）都作“惩罚，责罚”解

2.(1)方法；（2）来得及；（3）对的、正确的；（4）考察；（5）迫切；（6）莫过于

3.b

4.（那个部门）不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢？

二十 子圉见孔子于商太宰

1.（2）这个“见”字是一般动词，会见（或看见）的意思。（1）（3）（4）（5)三个“见”字都是“使??谒见”的意思，也即“引见、推荐”的意思，读音也变为xian.其中（1）（5）两句因有省略，不容易看出来，但可根据上文意思推断出来。（4）全句应该是“君已见孔子（于君）”（5）全句应是“太宰因弗复见（之于君）也”。

2.（1）子圉害怕孔子受到国君的器重。（2）您向国君引见孔子后，国君也将会看见你如同蚤虱那么渺小了。

3.揭示了人性的丑恶，即嫉贤妒能，不顾公义，给我们启迪是：为国选材是不能有半点私心杂念的。

4.子圉只知道孔子比自己强，可是没有料想自己在第三者眼中和孔子竟会差这么多、他“见孔子”只是想讨好和立功，却并不想让孔子威胁到自己的声明和地位，所以才会这么做，商太宰也是这么想的，经子圉点破之后坚定了不引见孔子的决心。

二十一 鬼怕恶人

1.（1）通“途”；（2）庄严；（3）回头看；（4）踩（5）竟然；（6）责罚。 2 a

3.（1）既然这样，那么灾祸应该施加给后面过来的人。（2）侮辱没有比这更大的了.（3）前面的那个人已经不信（鬼神）了,（我）又怎么能降祸给他呢！

4.鬼害怕不信鬼神的人,不怕鬼神的人.或答;讽刺在这个世界上的恶人,如官吏,恶霸,流氓,他们鱼肉人民,欺侮百姓，但又往往是欺软怕硬的。谁对他们服从乃至屈膝，他们便得寸进尺，谁向他们反抗，蔑视,他们反侮会稍有收敛. 二十二 晏子忠上而惠下

1.(1)能耐(

2.（1）本来(2)恐怕、大概，表推测的语气副词（3)受迷惑（4）仁爱

3.如果你去说明此事君臣都会得到解脱。对国君也忠诚，难道就一定要伤害到别 人吗？

4.夸耀自己的能力，好使国君欣赏。

5.做人既要真诚不欺，又要注意适当的方法教育犯错者。

二十三 神宗驳诬

1.（1）囚禁，拘押；(2)惩处；（3）列举、检举；(4)解脱，开脱；（5）减轻；

(6)告诉

2.（1）苏轼 （2）苏轼于陛下有不臣意（3）苏轼不把皇上视为知己，却要寻求地下的蛰龙作为知己，这不是不臣服之心又是什么呢？（2）他只是自己歌咏桧树，和我皇上有什么相干呢？

4.文字狱 cf

5.激烈直率的语言 抨击、痛斥

6.同情苏轼受到的冤屈：痛斥小人制造“文字狱”的丑恶行径。

二十四 田单将攻狄

1.（1）攻破，攻下；（2）外城；（3）告辞：（5）攻下：（6）通“唱”；（7）这样；（8）记住

2.a

3.田单

4.（1）将军您有誓死的决心，士卒也没有生还的念头。（2）第二天就振作精神，沿城墙巡视。

5.破燕复齐的临战心态：将军有死之心，而士卒无生之气/攻狄不克的临战心态：有生之乐，无死之心。

6.攻狄之前：拜见鲁仲连，征询看法，对他的话不以为然，不辞而别；/攻狄不克之后：虚心求教，接受批评。心悦诚服。

7d

二十五 澄子亡缁衣

1.（1）第三人称代词，她的，代妇人；（2）尊称，您，代称澄子；（3)指示代词，这个，代“缁衣”；（4）已称代词，自己；（5）尊称，您，代妇人；（6）第一人称代词，我。

2.丢失。（2）同“途”，道路。（3）作动词。穿。（4）放开。（5）给（6）抵，偿。

3.（1）你虽然丢了一件黑衣服，但我身上穿的这件黑衣确实是我自己缝制的啊。

（2）用单层黑衣抵换双层夹衣，您难道不是占了我的便宜吗？

4.寓言中的澄子是一个强横的不讲道理的人。他为了弥补自己的损失，肆无忌惮地损害别人的利益，而且公然宣称自己损人利己的行为使被掠夺者得到了利益，这是典型的强盗逻辑。

二十六 孟子见梁襄王

1.（1）第三人称代词，代梁襄王

（2）疑问代词，同“何”

（3）第一人称代词，代孟子

（4）疑问代词，谁

（5）无主代词，没有谁

（6）指示代词，那

（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长

（8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之”

（9）疑问代词，古今义相同

2.（1）“卒”通“猝”，突然

（2）“由”通“尤”，如同

3.（1）告诉

（2）靠近

（3）服从，归顺

（4）如果

（5）统治人民的人

（6）如果，果真

4.d

5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。”

（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。

6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心

二十七 楚人养狙

1.（1）第三人称代词，代养狙者；

(2)有人，不定指代词

（3）第三人称代词，它们

（4) 作第三人称代词用，他

（5）有人，无主代词

（6）第三人称代词，代狙公。

2.（1）到，前往

（2）栽种

（3）同“欤”语气词

（4）靠，依靠

（5）一起

（6）终于

（7）觉醒

（8）开导

3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？

（2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？ 靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。

二十八 杜蒉扬觯

1.（1）疑问代词，哪里

（2）指示代词，这杯酒

(3)第一人称代词，我

（4）第二人称代词，你

（5）疑问代词，为什么

（6）活用于第一人称代词，我

2.（1）作陪

（2)登

（3）走下殿阶

（4）比

（5）告诉

（6）同“忘”忘记

（7）参加

（8）高举

3.a

4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。

（2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！

5.晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。厨师杜蒉有犯顔直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。在和平公的三问三答中，只说待臣和自己不对，使平公悟自责。

二十九 卖柑者言

1.（1）第一人称代词，我

（2）第二人称代词，你

（3）指示代词，这个（行业）

（4）第三人称代词，代柑子

（5）第二人称的敬词，您

(6）指示代词，那些

（7）疑问代词，谁，哪一个

（8）疑问代词，那里

（9）第二人称的敬词，您

2.（1）经历，经过

（2）同“价”价钱

(3)感到奇怪，意动用法

（4）卖，出售

（5）从事??行业，名词作动词用

（6）同“饲”养活

（7）戴着高耸的，形容词兼动词用

（8）座享， 白白地

3.（1）是让人家把它盛在竹盘陶豆里，供奉祭祀、招待宾客呢，还是想要炫耀好看的外表欺骗傻子、瞎

子呢？

（2）如今先生您不考察这些，倒来考察我的柑子！

4.金玉其外、败絮其中

5.d

三十 伍子胥与渔夫

1.d

2.（1）渡口

（2）等待

（3）猜疑

（4）老人

（5）封爵位

（6）不要

（7）拒绝

（8）回头

3.b

4.c

5.（1）像这样多次，子胥才从芦苇中应声出来。

（2）你马上离去，不要停留，否则将要被楚国人抓获。

（3）两个贼相互理解，在于默契，为何要询问姓名呢？

6.重诺轻生

三十一 赵襄主学御

1.“三易”和“三后”都是数词加动词，要译为动词加补语。三易，译为“换了三次”。三后，译为“落后了三次“；后，形容词活用为动词。

2.（1）驾车

（2）不久，一会儿

（3）过失，偏差

（4)行作动，注重

（5）协调

（6）赶上

3.（1）技术已经全交给你了，（但你）在使用时出了错。

（2）人的精神和马相协调，才能可以加快速度，到达远方的目的地。

（3）而不论领先还是落后，您都把心思集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？

4.（1）驾车讲究人的精神和马相协调，注意力在前方的目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。

（2）其实我们做任何事情皆如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的才智得以充分发挥，取得好的成绩。

三十二 管鲍之交

1.(1)“九”是用定数表示虚数，意为多次：“一”是数词活用作形容词，意为完全。

（2）和（3）中的两个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用定数“三”。

2.（1）有才干

（2）推荐，保举

（3）窘迫，困窘

（4）匡正，纠正

（5）时机

（6）没有才干

（7）名词作动词用，享受俸禄

（8）形容词作动词用，称赞

（9）没有羞耻之心。

3.a

4. (1)鲍叔始终好好地对待他，并不因此而说他坏话。

（2）他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。

5.（1）分财利上鲍叔知管仲不贪

（2）谋事为官上鲍叔知管仲贤能

（3）气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬

三十三 蜀贾卖药

1.“三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按“三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”。

2.（1）增添

（2）换

（3）边境

（4）责怪

（5）提升

3.b

4.d

5.b

6.世人对“三县之尹”的态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而称其能贤”，其一“百姓亦称其善”

7.当时的社会现实是，奸商与贪官没有区别。大奸大富，小奸小富，不奸不富，大贪大富，小贪小富，不贪不富。

三十四 陶公性检历

1.（1）范围副词，（2）全、都，；（3）时间副词，正赶上；（4）情态副词，还；(5)范围副词全、都；（6）时间副词，曾经。

2.（1）命令；（2）台阶；（3）收藏；（4）征调。

3.（1）陶倪性情检束而严厉，对政事十分勤勉。（2）用竹根代替竹篙的铁脚，陶倪就把他提升两级使用。

4.陶公办事认真严厉，又能做到物尽其用。在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用。

三十五 山市

1.（1）无何：不一会儿；（2）未几：不一会儿；（3）既而：不久；（4）：逾时：过些时候；（5）倏怱：转眼之间。作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点。

2.（1）经常；（2）才；（3）同“才”，仅仅；（4）于是。

3.（1）同“现”，出现；（2）指互相看着对方；（3）连绵不断；（4）隐隐约约，模模糊糊；（5）高；（6）计算。

4.（1）城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，一个个清晰地出现在眼前。（2）楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人依靠着、有的人站立着，形态各不一样。

5.于 他们 孤塔孙公子与同人

6.孤塔高耸、宫殿出现、危楼出现

7.不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。

8.回答抓住山市变幻莫测这一特点即可。

三十六 虎丘对歌

1.（1）只，只是

（2）尤其

（3）争着，争相

（4）全部

（5）只有

（6）将近

2.未几 已而 比至

3.（1）大约

（2）同“合”全

（3）描绘形容

（4）陈列，这里是表现

（5）跟着

（6）唱

4.b

5.（1）就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上

（2）明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白纸

（3）管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听众陶醉不已。

6.d

7.“栉比如鳞”写游人之多“”写欢歌之盛。的比喻，即写人数众多，更写人们的衣着华美，这是静景:

三十七 弥子瑕有庞

1.（1）于，介词，介进主动者，译为“被”

（2）且：连词，表承接关系，不译

（3）为：连词，表且的关系，译为“为了”

（4）与，连词，表开判关系，译为“和”

（5）于，介词，介进处所，译为“在”

（6）而，连词，表承接关系，不译

（7）以，介词，介进对象，译为“把”

（8）以，连词，表开判关系，不译

（9）及，介词，介进时间，译为“等到”

（10）于，介词介进对象，不译

（11）以，介词，表处置，译为“把”、“拿”

2.（1）作动词，判罪

（2）从下道，名词作状语

（3）假托（君命）

（4）认为他有德行，意动用法

（5）减退，浅薄

三十八 纪昌学射

1.a

2.d

3.（1）眨眼

（2）尖嘴

（3）显著的东西

（4）通“悬”，悬挂

(5)渐渐

(6)穿过

4.（1）就算是锥子尖抵制眼眶罢了，他也不会眨一眨眼。

（2）飞卫跳起来拍着胸脯说：“你学成了啊！”

5.为了突出飞卫射箭技艺的高超。

三十九 乐羊与秦西巴

1.（1）介词，表处所，在 （2）介词，表原因，因为 （3）连词，表递进关系，还有 （4）副词，怎么会 （5）连词，表因果关系，所以 （6）介词，表原因，因为

2.c

3.（1）送给 （2）结束 （3）给 （4）赶走 （5）被 （6）信任

4.（1）自己儿子的肉尚且都吃了，还有谁的肉他不敢吃呢？

（2）先前要惩罚他，现在召回来当您儿子的老师，这是为什么呀？

5.“其母随之而啼，秦西巴弗忍”

6.孟孙从秦西巴不忍心伤害一只幼鹿，看到他定有辅导孩子的仁爱之心

7.乐羊有功于魏却遭猜疑/秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用/奸巧欺诈不如笨拙诚实，关键在于要有仁爱之心。

四十 商於子驾豕

1.a

2.（1）责备 （2）错 （3）近于 （4）治理，统治 （5）回头 （6）大概

3.（1）好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地

（2）我同情您才告诉您，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？

（3）我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样？

（4）你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？

4.驾驭猪耕田/统治者不用贤人

5.宁毋先生是个有知识，有才能的人，但不去帮助统治者管理国家，不去向统治者直言，事后还用“激愤”来掩饰自己理屈词穷的窘况，显然是一个固守教条又十分虚伪的人。

四十一 刘安世为谏官

1.c

2.(1)询问，请教

（2）被授予官职

（3）贬

（4）作借口

（5）到??去

（6）则：效法；像；以??为榜样。

3.b

4.b

5.（1）向司马光请教全心尽责、立身行事的关键

（2）有时碰上皇上大怒，他就握着手版退后一步站着，等到皇帝怒气渐消又走上前激烈陈辞。

6.（1）表示对儿子做谏官的坚决支持。

(2)表示刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，做一个忠孝正直的道德完美的人

四十二 琉璃瓶

1.（1）介词，把 （2）介词，拿 （3）介词，替 （4）连词，于是就 （5）介词，和 （6）介词，因为 （7）介词，用 （8）介词，用

2.（1）用模子浇注器物 （2）给??看 （3）办理 （4）勉强 （5）之上 （6）皇帝到某处 （7）贴，固定 （8）渐渐地，慢慢地

3.d

4.（1）你只能委屈地住在这种地方，莫非是因为受到贫穷的连累吧？

（2）过了好久，金箔全部附在了内壁上，一点缝隙都没有

（3）虽然水银的性质会腐蚀金子，不过眼睛看不到也就无所谓了。

5.（1）瓶口太窄小，无法使用托里的工具

（2）胆瓶又脆又薄，十分易碎。

6.皇宫里的工匠没有办法为胆瓶托里。

7.置今于中，当用铁筐熨烙之/稍稍实以求，掩瓶口滩损之。

8.作者对锡工技艺的高度赞美/科学小品

四十三 孔子观于鲁桓公之庙

1.（1）结构助词，相当于“的” （2）兼词，在那里。于，在；之，代庙中 （3）结构助词，相当于“的” （4）结构助词，起提示与停顿作用 （5）兼词，往里面。于，往；之代欹器 （6）形容词尾??的样子

2.（1）大概 （2）回头

3.d

4.（1）空着就会倾斜，灌入一半水就会端正，灌满水就会翻倒

（2）哪里有装满了水而不翻倒的器皿呢！

5.人决不可以骄傲自满，凡是骄傲自满的人，没有不栽跟头的。

四十四 赵人养猫

1.（1）a.介词，表对象，向；b.介词，表比较，比

（2）a.介词，同“于”，表对象；b.语气助词，表反问语气，吗

（3）a.发语词，不译；b.指示代词，那

2.（1）忧虑 （2）更有害

3.（1）为什么不把猫赶走呢？

（2）这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

（3）如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢，为什么要赶走那只猫呢？

4.句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾桓墙，坏伤吾器用。意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，，打穿我的墙壁，破花我的器皿和用物。

5.不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡

”，主张把猫赶走。赵人之子则反对养猫，认为是“盍去诸”，要把猫赶走

6.任何事情都有其两面性，凡是有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流，不能患得患失，因小失大。

四十五 宓子贱治亶父

1.a

2.（1）实施 （2）尽力，尽快 （3）难看 （4）不贤，不才

3.（1）如果不是你们两个人，我几乎要犯错误啊！

（2）有利于亶父的治理办法，你自己决定实施吧。

4.d

5.领导者任用部下，应该充分信任，放手让他工作，不要过多地干预。 四十六 农夫与行者

1.bc

2.（1）兼词，何不

（2）词尾助词，??的样子

（3）词尾助词，??地

（4）结构助词，相当于“的”

3.（1）喘息

（2）??的方法，怎样

（3）倒下

（4）慢慢地

（5）同“何”，什么

（6）大概，恐怕

4.d

5.（1）甚矣，农夫之惰也！你这个农民啊太懒了！

（2）子之速拼者，殆难也。像你这样快速地耕种，大概是显得难了吧。

（3）孰为速而孰为迟乎？孰为逸而孰为劳乎？哪一个快哪一个慢呢？哪一个轻松哪一个疲劳呢？

6.做事一定要亲身实践，不能跟高手低。

四十七 唐太宗论治天下

1.诸（1）代词，众，各位 （2）兼词，之于 （3）兼词，之于。者（1）结构助词，用在动宾短语后，功绩 （2）结构助词，用在动宾短语后，??的人 （3）结构助词，用在形容词后，??的人 （4）结构助词，用在数词后，条

2.b

3.（1）使??归顺 （2）及，比得上；(3)明白；（4）妒忌；（5）之于；（6）并。

4.自古以来都是以汉族为贵，歧视少数民族。而我独一视同仁加以爱护，所以少数民族依靠我，像依靠父母一样。

5.b

6.c

四十八 伯夷、叔齐不念旧恶

1.b

2.(1)诧异，感到诧异；（2）同“稀”，少；（3）拉住马缰绳；（4）原为兵器名，此代指战争；（5）取代；（6）帮助（7）特别；（8）（句译为：连酒精谷糠一类的食物都吃不饱，因而在于过早地去世了）

3.c

4.d

5.(1)伯夷、叔齐听说西伯昌善于尊养老人，（心想）为什么不去前往归附他呢？

（2）神农、虞舜、夏禹的时代迅速地消失了，我将最终到哪里呢？（3）上天对于好人的报偿，该是怎样呢？

6.表明自己的看法和孔子的不一样

7.（1）兄弟之间相互恭谦礼让，相互推辞君位。（2）劝阻周武王讨伐商纣。（3）隐居首阳山坚持节操，不吃周朝的粮食。

8.b

四十九 邻人亡羊

1.乎 矣 焉 也 哉

2.（1）结构助词，相当于“的”（2）结构助词，强调多，可译为“这么”（3）代词，代杨子反常的表现；（4）结构助词，用于“夫子”和“有”的主谓之间。

3.（1）亲属，亲友（2）同“返”，回来；（3）何怎么；（4）失去。

4.社会上事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途，（或答“在学习中，要

有明确的目标，否则，会事半功倍”，或“在研究一门学问时，要把握方向，不要被各种表象所迷惑”之类的答案多对）

五十 宰臣上炙

1.a

2.(1)皇上；（2）汝，你；（3）为什么；(4)两次；（5）同“捧”；（6）果真是这样。

3.（1）拿磨石磨刀，锋利的像干将的宝剑一样。（2）您堂下的侍从中莫非有忌恨我的人吧？

4.世界上的事情是复杂的，要了解事情真相，必须进行认真的调查研究。 五十一 鲁国少儒士

1.ad

2.（1）语气助词，表疑问，呢；（2）介词，同“于”：（3）语气助词，表反问，呢；（4）君子怀有这种儒学的，未必穿这种儒士服装。（2）鲁哀公马上召他来，并用国家大事询问他，无论怎样变化发问，他都应对自如。

5.用事实证明。

6.不能只从一个人的衣着打扮来判断他的学识、才能。

五十二 超然台记

1.bc

2.(1)如果；（2）逃避；（3）满足；（4）争斗；（5）真心；（6）哪里

3.bd

4.（1）类推开去，我到哪儿都不会快乐呢？（2）人的欲望是没有穷尽的，而能满足我们欲望的外物却是有限的。（3）因此，美丑交差而生，忧乐夹杂并出，这不是很大的悲哀么！

5.超然游于外物：旷达。

6.游于外物，就无往而不乐。

五十三 书洛阳名园记后

1.d

2.（1）正处在；（2）府邸；（3）征兆；（4）（被）起用，做官。

3.d

4.（1）而洛阳得盛衰，又可以从这园林废兴的迹象上看出来。（2）放从一已的私欲，为所欲为。

5.兴亡/洛阳盛衰的征兆/洛阳治乱。

五十四 申屠敦之鼎

1.b

2.(1)花纹：（2）模仿；（3）挖地穴；（4）大体相似；（5）只是；（6）依次

（7）同“辩”，争辩；（8）挖苦，羞辱；（9）闭口

3.那权贵把它当成珍宝，在招待宾客宴饮时欣赏它。（2）我今天才知道权势是可以改变是非（颠倒是非）。（3）敦认识得有什么晚呢？读书人对于文章的评论也是这样啊，

4.（1）弄虚作假，巴结权贵；（2）趋炎附势，不辨真伪；（3）不懂装懂，冒充内行。

5.抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。

五十五 束氏狸狌

1.d

3.(1)同“蓄”，喂养；（2）吃，使动用法，使之吃，意即“喂养”；（3）停止，完毕；（4）忧虑；（5）围着，绕着；(6)猜想，估量。

4.（1）只要饥饿了就叫起来，一叫起来就能得到肉吃。（2）老鼠成群结队而行，有老鼠掉进瓮中，他急忙从姓束那里借到了只猫来。

5.狸狌由于被束氏娇惯而没有得到锻炼，渐渐失去了捕鼠本领。

6.(1)告诉人们过分地享受、过度地溺爱，都会带来不良的后果。(2)养尊处优的生活会认人连基本的生活技能也失去的。（3）缺乏锻炼，长期不训练业务，必然丧失专业技能。（答任意一点均可得分）

五十六 晋人有好利者

1.（1）羞，作动词，吃；（2）服，作动词，穿；（3）资，作动词，收藏；（4）器，作动词，用；（5）鞭，作动词，，抽打；（6）阴名词作状态语，暗地里。

2.（1）夺取；（2）罢，完；（3）通“值”，价格；（4）旺盛；（5）本应；

（6）讥笑。

3.（1）宾语前置。我以后如果富贵了再还你钱。（2）宾语前置（我）有什么好讥笑的？（3）状语后置。世上的人有比我还要贪财的。（4）状语后置。难道不是比他们道德多了？

4.示例：“君子爱财，取之有道。”但表面上有君子风范，而暗地里却贪得无厌的人，只能用虚伪来概括。

五十七 梁君出猎得善言

1.c

2.(1)车夫；（2)按着箭；（3）变了脸色；（4）帮助；（5）完，结束；（6）祭祀；（7）??的原因；（8）给予好处。

3.（1）你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢？（2）现在主君因白雁的缘话跟虎狼没有什么不同。

4.d

2.(1)本文讲述了公孙袭劝谏梁君不要草菅人命，要顾惜百姓的故事。（2）公孙袭；不顾安危，敢于直谏。梁君：闻过则喜，知错就改。

五十八 孙泰

1.a

2.(1)同“服”，佩服；(2)急忙，急切；（3）使；（4）欺哄；（5）授职；（6）离去。

3.d

4.c

5.(1)在这之前，姨母年老了，把两个女儿托付给孙泰。（2）孙泰约定回来时会到住宅来的。（3）我曾经在这里侍奉过公婆，我的儿孙们不成器，房屋被他人占有，所以悲痛啊!

6.写了孙泰三件事：（1）娶残疾的姨妹为妻；（2）主动退还意外得到的银灯台；

（3）归还老妪的住宅。表现了孙泰能体恤他人、严格自律、不贪钱财的美好品质。

五十九 任光禄竹溪记

2.(1)搞倒；（2）不要（3）如果；（4）实在、的确；（5）一向；（6）离、离开;

3.b

4.(1)我料想也与竹子在江南没有什么大的区别。（2）如此说来，世上的美丑好恶，又有什么不变的标准呢？

5.苟可致一竹，辄不惜数千钱；斩竹而薪之；有甚于京师人之者：事之好丑，亦何常之有乎

6.人去乡则亦贱，物去乡则益贵。

六十 书何易于

1.（1）尝乘春自上游多从宾客歌酒 （2）易于既腰笏引舟上下（3）百姓不耕即 ·· ·

蚕

·

2.（1）带领；（2）一起，一同；（3）隐瞒；(4)同“诤”，劝谏；（5）关押；

（6）已去世的。

3.d

4.b

5.a

6.（1）现在正是春天，老百姓不是忙于春耕，就在待春蚕，一点点时间都不能占用。（2）难道我为了吝惜自己的性命而使一县的百姓都受损害？我也不让罪名连累到你们。

7.勤政爱民/挺身为民/清正廉洁

六十一 魏文侯问李克

1.（1）（3）是动词使动用法，即“使??有衣食”、““使??归顺”；（2）是名词使动用法，“使??受赏”；（5）是形容词使动用法，“使??安乐”；

（4）是名词作动词，穿。

2.（1）治理；（2）任用；(3)归依 (4)罄，一种乐器。

3.国家大概有不劳而获的蛀虫吧！

4.夺淫民之禄，以来四方昨天之土，译文：取消这些人的俸禄，用来招待四方的有识之士。

六十二 孟尝君待客

1.（1）已故倾天下之士。“倾”使动用法。译文：因此使天下的贤士无不倾心向往。（2）主记 客语。“语”动词用为名词。译文：主要记录孟尝君与宾客的谈话内容。

2.（1）逃亡；（2）（3）厚（4）无论;（5）全部；（6）相同；（7）派；（8）赠送；（9）认为；(10)停止；（11）用刀割颈。

3.c

4.行动描写/孟尝君舍业待客。

六十三 曹玮大破虏师

1.b

2.a

3.(1)主管；（2）后退；（3)白白地；（4）束缚，牵累；(5)侦查；（6）立刻，迅速；（7）告诉；（8）驱车门追逐。

5.(1)得知曹玮贪牛羊之利而部队散乱；（2）等到他们再来，将近行走百里了；

6.引诱敌人劳师远袭，诱敌人“小憩”而使其“足痹”。

7.d

六十四

六十五 蝜蝂传

1.（1）昂：抬起头来，形容词作动词；（2)负：负担，指小虫身上背的东西，动词活用作名词；（3）厚：增加，形容词作动词；（4）累：负担，动词活用作名词；（5）高：使??提高，形容词作动词用；（6）大：使??增加，形容词作动词用其中。（2)(4)是动词活用作名词。

2.（1）最终；（2）如果；（3）先前，从前；（4）停下来；（5）钱财；（6）罢免；（7）疲惫；（8）这里指贬斥放逐。

3.b

4.（1）在路上爬行遇到东西就拿，仰着头在背上。（2）天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死

（3）他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了！

5.（1）善负而不已 （2）日思高其位，大其禄 （3）因贪财而被罢官、流放

6.特点：用了对比手法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样的愚蠢，为自己无限地贪求富贵。一旦贬官后，依旧贪婪，其结果必然是自取灭亡。 六十六 一翁归传

1.d

2.（1）幼年丧父 （2）主持，执掌 （3）考核 （4）按次序 （5）妨碍 （6）授予官职 （7）拜访 （8）同“嘱”，嘱托

3.a

4.（1）大家大概会认为你是吝啬，而且也不给国家带来光彩吧！

（2）而我却给妾和马这么好的待遇，这恐怕不是国相该做的事吧~

5.（1）仲孙它谏季文子的事 （2）为国华 （3）季文子；仲孙它

6.d

六十八 郭隗说燕昭王求士

1.（1）“岂远千里哉”中的“远”，形容词作意动用，以??为远 （2）“为隗筑宫而师之”中的“师”，名词作意动用，拜??为老师

2.（1）拜访 （2）同“返”回来 （3）损失，花费 （4）买 （5）满一年 （6）如果 （7）招纳 （8）慰问 （9）败逃的军队

3.（1）代马 （2）代涓人

4.（1）我将拜访谁才算合适呢？

（2）（我）要买的是活马，死马有什么用，而且还扔掉五百金？

（3）像郭隗我这样的人尚且被重用，何况比我更贤能的的人呢？

5.用为郭隗专门建造房屋，并拜他为师的实际行为来表明燕王是尊重人才的，从而吸引招揽天下人才。

6.d

六十九 王烈以德感人

1.（1）名词作状语，以师的礼节 （2）形容词作意动，以??为羞耻 （3）形容词作意动，怀有以恶为羞耻的心 （4）形容词作意动，觉得奇怪

2.（1）被称道 （2）赠送 （3）激励 （4）原来是 （5）征询 （6）通

3.d

4.甘愿接受任何处罚，但请求不要让王彦方知道

5.以德感人

七十 良马对

1.b

2.（1）过去，原来 （2）及，等到 （3）随便 （4）到达 （5）刚，才 （6）几乎，近于 （7）倒下 （8）满足 （9）（力气）竭尽

3.d

4.食量虽大却不随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀

5.要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。

七十一 阿留转

1.（1）洁，形容词作动词用，使??干净；（2)善，形容词作动词，擅长；（3）上、下名词作状语，向上，向下；（4）饭，名词作动词，吃饭。

2.（1）容留，收养；（2）负责；(3)整个早上；（4）走遍；（5）语气词“呢”；

（6）大体上。

3.（1）指代“洁一庐”，即打扫房间；（2）指代“和粉墨”。

4.（1)(他)整个早上挥舞扫帚，都没能扫干净一间屋。（2）矮榻缺了一只脚，（周元素）要阿留砍一根树的分枝做个榻脚；（3）“对于这件事有什么难呢？”于是（周元素）就让他和起颜料来，（只见）色彩的浓淡，调和得参互均匀，完全像是素来就会的。

5.使人物愚笨无能的形象更加丰满，与第三段阿留在绘画调墨方面的出色表现形成鲜明对比。

6.用人者对待人才应当宽容，善于发现它们的长处，使用人才能求全责备，要扬长避短。

七十二 太宗与王珪晏语

1.（1）“善”“恶”都是形容词活用为动词，意为“喜欢”“厌恶”。因为郭君（只是）喜欢好人而厌恶坏人。（2）“是”是形容词活用为意动词，意为“认为??是对的”。我私下认为陛下的心思这样是对的。

2.（1）指给??看；（2）妻（室）；（3）使??去，使??离开；（4）立刻，马上。

3.d

4.（1）喜欢好人却不能任用，厌恶坏人却不能叫他离开。（2）我私下以为陛下的心思这样做是对的。

5.d

6.太宗从都君灭亡的原因中意识到了自己的错误。

七十三 刘邦论功行封

1.（1）夫猎，追杀兽者狗也。译文：打猎时，追咬野兽的是猎狗啊。（2）而发踪指示兽处者人也。译文：但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的猎人。（3）诸君徒能走得兽耳，功狗也。译文：各位只是能够跑到捉野兽而已，是猎狗一样

的功劳。（4）至如萧何，发踪指示，功人：至于萧何，他发现野兽踪迹，指明猎取目标，是猎人一样的功劳啊。

2.（1）评定；（2）同“披”，穿上；（3）等级；（4）只是；（5）反而，发倒；（6）全部。

3.刘邦用猎狗捕猎的情形打比方，使群臣明白“功人”之功大于“功狗”之功德道理。

七十四 赵括纸上谈兵

1.（1）兵，死地也。译文：带兵打仗是用生命相搏的地方。（2）破赵军者必括也。译文：那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。

2.（1）认为；（2）抵挡；（3）驳倒；（4）改变；（5）调遣派出；（6）截断；

（8）活埋。

3.ab

4.c

5.只有理论知识，但缺乏实践经验，往往会导致失败。

七十五 济阴之贾人

1.南

2.(1)沉，落水；（2）呼叫，呼救；（3）相当于“之于”；（4）变了脸色；（5）突然；（6）近迫，触撞；（7）何不，为什么；（8）相当于“之乎”。

3.cd

4.（1）我，济上之臣室也 译文：我是济水一带的大富人家。（2）若鱼者也，一日之获几何？译文：你是一个打鱼的，一天的收入能得多少？（3）是许金而不酬者也！译文：这是那个答应给我一百两银子而不兑现承诺的人。

5.当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不行吧？

6.若鱼者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎，

7.吝惜钱财，不守信用。

七十六 夫贤不足恃

1.（1）放，被放逐 （2）拘，被拘禁 （3）放，被流放 （4）诛，被诛杀 （5）伐，被讨伐

2.（1）古今义不同。文中义是没有超过；今义是表转折的连词

（2）古今义相同，都作“认为”解

3.（1）我向您问了这么五种情况，您件件都认为不能依赖，这是什么道理呢？

（2）寄希望于别人的人，不会达到自己的目的，依赖别人的人不会长久。

4.要陈就一番事业，主要靠自己的主观努力，从我做起，而不应该依赖别人。 七十七 黠鼠赋

1.（1）此鼠见壁而不得去者也。/这只老鼠被关闭在袋子里不能逃出去了

（2）闭于囊中，囊坚而不可穴也。/（老鼠）被关在袋子里，袋子坚硬因而老鼠不能够打穿它。

（3）卒见使于一鼠。/最终被一只老鼠利用了。

2.乌在其为智也？译文：人的智慧表现在哪里呢？

3.（1）咬 （2）打开 （3）立即 （4）招引 （5）没有什么 （6）哪里

4.be

5.a

6.d

7.不啮而啮，以声（致）人；不死而死，以形求脱也

8.人虽然聪明，但也须集中精神，发挥智力，方能搏猛虎，役万物，否则将“见使于一鼠”。

七十八 王旦和寇准

1.（1）用“此??也”表肯定判断 （2）用“见”表示被动 （3）“罢”含被动义 （4）用“非??”表示否定判断 （5）“为??所”式被动句

2.（1）优点，好处 （2）认为??贤能 （3）报告 （4）遭受 （5）不满 （6）受职

3.d

4.（1）寇准对陛下没有什么隐瞒，更表现出他的忠诚和正直

（2）不是陛下了解臣，臣怎么能到现在这个位置？

5.b

6.对比 以德报怨 落井下石

7.d

七十九 镜喻

1.乌在其为明也？译文：眼睛的明察表现在哪里？

2.（1）睛何负目哉？译文：镜子有什么对不住眼睛的地方呢？

（2）泰然谓美莫己若 译文：泰然自若地说：“美没有人比得上我的。”

3.a

4.（1）然而世人从不曾因为镜子帮助了眼睛就责怪眼睛失去了明察

（2）这镜子使我好痛苦，我自己有眼睛，哪里需要用镜子呢？

5.知人者智，自知者明。

八十 师旷撞平公

1.（1）否定句代词宾语前置。译文：只有他的话没有人敢违背。（2）疑问句疑问代词宾语前置，译文：太师撞谁啊？（3）定语后置，译文：现在在旁边有个说话的小人。（4）否定判断句。译文：这不是人君的应该说的话。（5）省略号。译文：就让（这个人）作为我的警戒吧。

2.（1）师旷是一个勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏的人。（2）进公平是一个心胸开广，勇于纳谏的人。

八十一 南岐之见

1.异哉，人之颈也！译文：真怪啊，这个人的脖子长得这个样子！

2.焦而不吾类！译文：脖子细廋的一点也不像我们！

3.尔累然凸出于颈者，瘘病之也。译文：你们那高高地凸起在脖子上的是一种瘘 ·

病是你们这样的。

4.（1）患??病；（2）使??得病；（3）病症。

5.一个人不能孤陋寡闻，否则会自以为是，用自己错误的去衡量正确的，结果只能是颠倒是非、美丑。

八十二 曾子寝疾

1.（1）我未之能易也。我没有力气换掉它。（2）吾何求哉？我还要求什么呢？

2.（1）华同“花”、花纹，作动词，有花纹；（2）与同“欤”，句未语气词；

（3）呼同“吁”，叹息声；（4）反同“返”，回到；（5）没同“殁”，死去。

3.（1）病的很重；（2）墙角；（3）移动；（4）希望；（5）天亮，早晨；（6）请让我；（7）倒下，这里是“死”的意思；（8）起，抬起。

4.（1）这是季孙送给我的。（2）君子用德行爱人，小人用姑息迁就爱人。

5.因为“箦”是大夫季孙送的，不是大夫的身份不得受大夫的礼遇，曾子是为了维护他们信奉的“礼”，才要求“易箦”，（2）曾子恪守礼仪，是个严于律己的人。

八十三 管仲荐相

1.（1）宾语前置。疑问代词“谁”是“属”的宾语，全句即“把国事嘱托给谁”的意思。（2）宾语前置。疑问代词“奚”是“言”的宾语，全句即“我还能谈论什么”的意思。（3）宾语前置。疑问代词“谁”是“相”的宾语，全句即“你打算让谁做相”的意思。（4）宾语前置。否定句代词“已”是“若”的宾语，“不已若”即“不如自己”的意思。

2.（1）问候，探望；（2）隐讳，避忌；（3）同“嘱”嘱托；（4）希望；（5）和??要好；（6）亲近；（7）过失；（8）大概，语气副词。

3.既能把上贤之人记在心里（并效法他们），又能不耻下问。即以已之德不如黄帝而感到羞耻，又怜悯不如自己的人。

4.（1）对于国政有一定的原则；（2）对于事务抓大放小；（3）对于他人只看大节。

5.管仲和鲍叔牙是好朋友，在他临终的时候，却不肯向齐恒公推荐鲍叔牙，而推荐隰朋做齐国的相，足以表明他正直于公心，为齐国的长远利用打算。 八十四 子馀造舟

1.（1）前往，到??去；（2）指给??看；（3）责怪；（4）认为??对；（5）假使；（6）说清白。

2.a

3.(1)子馀不用的贾人被吴王任为周正一事；（2）子馀评价贾人的那些话。

4.d

5.a

6.(1)这人好说大话，说越国没有人比得上他的。（2）假如说这个人没经此次检验便死掉了，那么大夫将落下遗漏贤才得坏名声。

7.c

8.精于察人，暗于自察（或喜欢自夸）遣才之谤。

八十五 越王欲伐吴

1.（1）人之救火者，死。特点：中心词+之+定语（救火）+者。（2）人涂其体、被濡衣而走火者。特点：中心词+定语（涂其体??走火）+者；（3）越王问于大夫文种曰。特点：谓语（问）+于??“的介词结构。

2.（1）我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。（2）为救火而死的和战场牺牲的同赏纱（3）人们用泥土涂身，蒙上湿衣而奔赴火场的??

3.重赏之下，必有勇夫。

八十六 形俯捺履行者

1.（1）定语后置，有一个弓着腰，手贴着鞋走路的人。（2）介词结构后置。在附近有一群喜鹊大声；聒噪不休。（3）定语后置兼表被动。在我手上被冤枉的百姓也不一定少啊。 （4）宾语前置。你赶快去把这些幼鸟放掉，免得鞭打你

2.（1）为什么 （2）一点都不。

3.天下之无是理，有是事者岂少哉？天底下没有这个道理而却有这种事实的事情难道还少吗？

八十七 吕不韦见子楚

1.那么你不要指望你长兄和早晚都在秦王身边的兄弟们争太子之位啦。

2.（1）做人质 （2）做生意 （3）爱，喜欢 （4）光大 （5）拉，邀 （6）被，受 （7）如果 （8）请允许我，引申为我愿意 （9）游说

3.c

4.a

5.因为只有子楚的地位提高了，他才有可能提高自己的地位。

6.指珍奇的货物可以囤积起来以待高价。

八十八 齐桓公得宁戚

1.（1）说桓公以合境内。用如何治理国家的话劝说桓公。

（2）说桓公以为天下。用如何治理天下的话劝说桓公

2.（1）求见 （2）被举荐 （3）到??去 （4）通”避“，使??躲开 （5）喂食 （6）激烈地唱 （7）同”悦“，高兴 （8）同”诤“，劝谏 （9）选拔

3.d

4.因为一个人的小毛病而丢掉他的大优点，这是君主之所以失去天下贤士的原因。

5.b

6.国家 天下

7.大胆举用人才，不论贫富，不以小恶而忘人之大美。

八十九 寡人之与国也

1.（1）介词结构“于邻国”后置。那就不要指望百姓比邻国多了。

（2）介词结构“以桑”后置。分给百姓五亩大的宅园，种植桑树。

（3）介词结构“以孝悌之义”后置。反复用孝顺父母、尊敬兄长的道理教导百姓。

（4）介词结构“于道路”后置。须发花白的老人就不会在路上自己背负重物行走了。

（5）介词结构“于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也””后置。这种说法同拿着刀子杀死了人，却说“这不是我杀的而是兵杀的”又有什么不同呢？

2.（1）颁通“斑”须发 （2）畜通“蓄”，饲养；无通“毋”，不要 （3）涂通“途”，道路

3.（1）尽 （2）季节 （3）种植 （4）耽误 （5）认真从事 （6）反复陈述 （7）约束 （8）打开，指打开粮仓，救济百姓 （9）年成 （10）那么

4.a

5.然而不王者，未之有也。译文：这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。

6.（1）从衣食住三方面提出发展生产的具体措施

（2）从办教育方面提出对民开展孝悌礼仪教育的措施

7.第二段写孟子批评统治者的虐政，从反面证明第一段主张的正确。 九十 齐宣王出猎于社山

1.（1）齐宣王出猎于社山 （2）望得寿于大王，望得富于大王，望得贵于大王

2.（1）慰劳 （2）给予 （3）同“赈”，救济 （4）可使用的人

3.b

4.a

5.（1）我该不会有什么过错吧？ （2）不是我所能给予的，我没有使你长寿的办法。 （3）希望大王挑选具有美好品德的良富人家子弟，任用他们来做官

6.宣王的赐予会使仓廪虚，官府无使，对国家百姓没有好处，不是自己所希望的

7.希望宣王以德治国，官员公正，百姓安宁，民风仁爱。

8.d

九十一 甘茂之齐

1.a.于 b甘茂 c甘茂 d家贫无烛者 e处女 f余明 g之

2.（1）何为去我——为什么要叫我离开呢？

（2）幸无我逐也！——希望不要赶我走。

3.和爱余明之照四壁也？——为什么要吝惜照在四面墙壁上的余光呢？

4.（1）何妨于处女？——（这）对你们有什么妨害呢？

（2）妾自以有益于处女——我自认为这对你们是有益处的。

（3）请重公于齐。——请允许我向齐王（推举你让齐王）重用你。

5.弃逐于秦而出关。——（我没有才干，是）被秦抛弃驱逐并从秦关逃出来的 九十二 钩刺狼颚

1.a狼 b屠人 c狼 d屠人 e之（狼）

2.（1）“蚤”通“早” （2）“直”通“值”

3.（1）卖 （2）窥视 （3）退却 （4）仔细看

4.不如把肉悬在树上明天早上再将肉取走。

5.发表议论，嘲笑狼及像狼一样的人，表现人的聪明机智

6.告诫人们不可贪图便宜，不劳而获，否则就会同狼一样，落得个自寻死路的下场。

九十三 工之侨献琴

1.（1）砍削 （2）美琴，形容词作名词用 （3）兼词，之于 （4）换，交易 （5）同“稀” （6）大概，表推测的语气副词

2.（1）献之（于）太常 （2）（太常）使国工视之 （3）工之桥以（之）归 （4）抱（之）以适市

3.（1）装上琴弦弹奏它，发声和应声如金玉之声。

（2）装在匣子里把埋到图例，一年后取出它，抱着它到集市上

（3）可悲的世道啊！难道只是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。

4.材料是“良桐”，音色是“金声玉应”

5.说明世人对琴的评价非常盲目，只凭琴是否古物来确定其价值，而琴的“古”与“弗古”又是真假难辨的。

6.讽刺了居高位者没有见识，只重虚名，不重真才实学的社会现象。 九十四 郑牢论戒贪

1.a之（代韩观） b之（代高年耆德）c以 d白 e之（代云） f云 g汝

2.（1）上时 （2）估计 （3）邀请 （4）使??进见 （5）一向 （6）钱财 （7）竟然 （8）改变

3.c

4.（1）（郑牢）把不敢杀的原因告诉（韩观），因此韩观特别感激他。

（2）如果我拒绝收下财物，他们一定会心存疑虑并且怨恨，怎么办?

5.为官应保持清正廉洁的操守；居官黩货，则朝廷有重法。、

九十五 项城守战

1.（1）成功 （2）一起 （3）登 （4）坚守，固守

2.b

3.a

4.（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事上，也是你的职分。

（2）即使这样，任职期满就离开了，不像差吏、百姓这样。

（3）和他们一起死在城上，不还是胜过死在家里吗？

5.c

6.杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气

7.深明大义、有勇有谋、热爱国家

九十六 京师指挥断案

1.（1）指挥 盗 少年 官府令人 （2）指挥 盗贼 髯 盗贼

2.（1）丢失 （2）平时 （3）经受 （4）挖掘 （5）饲养牲畜 （6）总是 （7）审理 （8）换上

3.a

4.（1）他们的父母也认为这些孩子平时不守本分，也很怀疑他们做了坏事

（2）观察到那个长胡子的人每次都来，而审问别的案子却不这样。

5.（1）按名册抓捕的年轻人都是些行为放荡的人，他们的父母也认为这些年轻人平时行为不够检点，所供赃物又在赃物所在地如数被挖到。

（2）盗贼抢劫怎么会把名册带在身边，而且还“丢失”？盗贼怎么会记下自己的劣行？劫舍的怎么都是富家子弟？

6.a

九十七 哀溺文

1.（1）全、都 （2）横渡 （3）渡河 （4）除去，丢掉 （5）更加 （6）疲乏 （7）蒙味、糊涂 （8）将要

2.（1）何??为/今天【怎么】落在后面了呢？ （2）是以/【所以】落在后面了。 （3）何以??为/【还要】钱财【干什么】呢？ （4）得不??乎/【莫非】有为巨财而淹死的大人物的事情【吧】？

3.都是名词活用作动词。（1）游丈把远 （2）腰里缠着

4.b

5.原因：过分看重钱财。启示：要敢于舍弃。

九十八 仲尼适楚

1.（1）往，到??去 （2）方法，诀窍 （3）堆叠 （4）举杆 （5）反转身体 （6）侧目斜视 （7）改变，转移 （8）回头看

2.（1）唯??之知/表强调的宾语前置句式，即“只知蝉翼”的意思 （2）何为/疑问代词宾语前置的习惯用法，即“为何”，为什么不能扑捉到呢？ （3）其??乎/??之谓/前置意思是表推测的语气的习惯用法，意即“大概??吧”；后者是宾语前置中强调宾语的习惯用法，即“说的就是”，全句译为“大概说的就是驼背老人吧”

3.（1）看见一位驼背的老人用竿子粘蝉，粘起来就像在地上拾取一样容易

（2）叠起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了。

（3）运用心志不分散，就是高度凝聚精神。

4.无论读书、做事，一定要专心致志、勤学苦练，这样才能有所成就。 九十九 吴起为将

1.（1）将军却亲自替他吸允脓疮，为什么还哭呢？

（2）我不知道他又会死在什么地方，因此，我才哭他啊。

2.吴起做主将，跟最下层的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。

3.子，卒也/非然也

4.为感激报答吴起而奋不顾身作战。

一百 武王克殷

1.（1）打败 （2）同时 （3）厌恶，憎恨 （4）都，全部 （5）无，没有 （6）尊重

2.c

3.（1）奈??何，怎么办，怎么处置。/对他的士众怎么处置呢？ （2）何如，怎么样/ 让他们没有剩余的人，怎么样？ （3）奈何，怎么办，怎么处置。/对此该怎么办呢？ （4）惟??是??，宾语前置的格式/亲近仁爱的人 （5）所以??/凡是尊重士人君子的人，是因为他们仁爱而有德行

4.（1）活，使动用法，让他活下去 （2）前一个“田”，名词作动词，耕田

5.（1）全部杀掉 （2）以罪论处 （3）实行仁政

6.赞扬周武王能虚心礼下，仁爱为怀，察纳雅言。

一百零一 岳飞严以治军

1.（1）向来 （2）打扮 （3）推辞 （4）督促 （5）因为 （6）突然

2.c

3.（1）宁??耶/表反问语气的习惯用法，译为：“难道是大家将安心享乐的时候吗？ （2）何??之有/表强调的宾语前置句式，译为：将士们出力，我岳飞有什么功劳！”

4.（1） 士兵假若那百姓缕来捆束牲口的草料，立即斩首示众；（2）黄上有赏赐犒劳 ，岳飞都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物；（3)凡是有军事行动，都要召集所有统计，计策商定后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。

5.（1）士兵有病，他亲自为士兵调药；（2）将士远离戌边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；（3）若有死于戌边的，就抚养他们的孤儿；（4）有了颁赏犒劳之物，就分给军士官吏。

6.岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。

7.（1）“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战 ”；（2）用兵讲究“仁、信、智、勇、严”。

一百零二 医戒

1.（1）同“症”，病症；（2）渐渐；(3)恰逢，恰好；（4）搜集，搜罗；（5）同“向”，如果;(6)只

2.b

3.cd

4.(1)那个说脾病的医生，是没有揣摩到病根的缘故啊。（2）您恐怕有什么忧郁伤心的事吧？（3）世上那些慕其名而忘其实，将性命托在庸人手中的人，难道还少吗？

5.（1）以药补之，病益其，则补益峻；（2） 有忧郁之心；（3）因事说理

6.一是戒医，希望医生不要去做庸医；二是戒自己与他人，看人、做人多要实实在在，要去做只会仰慕名家，追求虚名，而没有真实本领的人。

一百零三 弦章之廉

1.（1）使??饮酒；（2）箭靶；（3）车辆；（4）从前；（5）求取；（6）坚决地。

2.a

3(1)智慧不足以知道你的缺点，勇气不足冒犯你的脸色。（2）弦章廉洁，是晏

子留下来的德操啊！

4.众臣缺少智慧和胆识，一味顺从 谨防谄媚

一百零四 宋濂坦诚谨慎

1.（1)做官；（2)善恶，优劣；（3）回答；（4)值得采纳；（5）怎么；（6)不仅是??或许。

2.（1）客人问到宫中的事情，宋濂就用手指着给客人看。（2）确实如此，你没有欺骗我，（3）如果没有景濂，我差点儿错误地怪罪进谏的人。

3.a

4.（1）彼不敬，此诽谤非法/反衬宋濂不与其他大臣一样迎奉黄帝。彼尽忠于陛下耳/表现宋濂敢于直言，明辨是非。

一百零五 贤母辞拾遗钞

1.（1）主管，任官；（2)哪里；（3）连累，牵累；（4）只要；（5）怎么；（6）问。

2.(1)急速送还，毋累我为也；（2）子弗从

3.(1)莫非是你盗来欺骗我的？（2）于是让他们二人分别写下遗失的数目实际是三十锭，而捡到实际只有十五锭的文书。

4.赞赏聂以道处理事件机智得体，让老实人得到报偿，让贪小者占不到便宜。 一百零六 观捕鱼记

1.皆，都；聚集；击鼓；放走，释放。

2.d

3.（这些鱼）哪里知道诱骗它们的人将要捕足它们，饲养它们的人将要杀死它们呢？

4.伤/不仁/统治者对无辜人民的屠杀和苛求

一百零七 绳妓

1.（1）连接；（2）用脚轻踩，（3）极快，文中指行走飘悠；（4）穿；（5)竟；（6）提拔职位。

2.b

3.(1)辘轳中间有好几丈远，立起住子把绳子撑起来。（2）或者踏着高跷踩着头顶，人和人叠起来三四层。

4.杂技

5.d

一百零八 状士缚虎

1.（1）相遇；（2）角落；（3）听任;(4)如此，这样；（5）铜“无”;(6)拖。

2.县官经常派人捕捉老虎，长长被猛兽吃掉。（2）每天步行到山中，遇见老虎就赤手空拳将它杀死，扛着老虎回家。

3.如“杀鸡用牛刀”、“高射炮打蚊子”等

4.他用缚虎的办法去抓猫，分量不相当。怀才者知道这个道理才能发挥所长，用才者知道这个道理才能量才使用。

一百零八九 滕王阁序

1.主要是谦称性的夸饰。三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”，称不太懂事的小孩儿为“三尺童儿”。“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微。地位低下的一个读书

人。

2.（1）典故化用。“杨意不逢”之典化用的是，司马相如经过杨得意的引荐，才得以入朝见汉武帝，而自己仍做个掌管猎犬的小官。“钟期既遇”之典是指上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有钟子期知音。（2）借代。杨得意是推荐者的代称，钟子期是知音者的代称。

3.这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色，彩霞自上而下，孤鸳自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而上下浑成德绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当对句”的特点。如“落霞”对“孤鸳”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。 一百十 形象语言二则

1.运用明喻形容美人洛神。作者用各种不同的事物形容洛神的体态、风度、容色，让人感觉到一个轻盈超逸而又秀丽华贵的女性形象。

2.作者用排偶错综的形式，连下三个比喻，音调铿锵，气势非常明快流畅，把石处世的明智、善于论事描绘得十分饱满。

范文三：步步高答案(11-15)

十一 宋弘为国选才

1.bc

2.（1）得到，受到 （2）授予官职 （3）使??整齐 （4）责备 （5）进献，演奏 （6）检举，纠举 （7）还是 （8）使??离开

3.c

4.我推荐桓谭的原因，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我的罪过。

5.a

6.b

十二 又答王庠书

1.d

2.（1）承当（2）成功（3）我的意思（4）(应对付的）攻击，责难

3.b（都是探求的意思。但：但是/只，只是)

4.(1)大体上和今年来科举的情况是相同的。（2）每读一本书都应当读几遍才算读完。

5.实无捷径必得之术 每次作一意求之。

十三 荆人夜涉

1.（1）设立标记。本义是人体外表的衣服，引申有外表、表面、标记等意义。这里用的是引申义。（2）涨。本义是水溢出来。这里用的是引申义。

（3）顺着走。这里用的是本义。（4）徒步渡水。这里用的是本义。（5）士卒惊骇的声音。本义是马受惊，人受惊是引申义。（6）本义房屋损坏。“坏都舍”意思是城市房屋崩塌，用的是本义。

2.d（益：涨水/更加；法:效法，动词/法令，名词）

3.（1）先前他们作标记的时候是可以根据标记渡河的。

（2）这是他们为什么惨败的原因。（判断句）

（3)那时代已经与先王的法令制度不相适应了。

4.“循表而夜涉”；澭水暴益，荆人尚犹循表而导之。

5.具体问题应该具体分析，情况发生改变，做事的对策也该改变。

十四 宋人有酤酒者

1.（1）公平，引申义，本义是平坦。（2）对待，引申义，本义是逢。（3）幌子，酒旗。引申义，本义是旗帜。（4）兵车，引申义，本义是登、升。

2.（1）恭敬有礼貌 （2）同“悬”，悬挂 （3）有人 （4）蒙蔽

3.d（（1）卖/买）（2）酿制/像）

4.(1)他对那缘故感到很奇怪，于是就询问他所在乡的长者杨倩。

（2）有才能的人怀着治国之术，想要用它使大国的君王明察起来。

5.要善于找出事物之间的必然联系，对症下药，解决问题。 十五 蔡邕听琴

1.（1）朝向，对着 （2）刚才 (3)刚才（4）朝北的窗（本义）这里做动词，开窗

（5）奔向，趋向 （6）接近，临近 （7)面向 （8）如果

2.（1）等到 (2)偷偷地 （3）急忙 （4）退。

3.（1）蔡邕一向被乡里人所推崇（被动句）（2）这难道是杀心在琴声中显露吗？

4.依声知良木，栽为焦尾琴；依声辩杀机，正中弹者意。

范文四：文言文步步高答案

三十二 管鲍之交1.(1)“九”是用定数表示虚数，意为多次：“一”是数词活用作形容词，意为完全。（2）和（3）中的两个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用定数“三”。2.（1）有才干（2）推荐，保举（3）窘迫，困窘（4）匡正，纠正（5）时机（6）没有才干（7）名词作动词用，享受俸禄（8）形容词作动词用，称赞（9）没有羞耻之心。3.a4. (1)鲍叔始终好好地对待他，并不因此而说他坏话。（2）他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。5.（1）分财利上鲍叔知管仲不贪（2）谋事为官上鲍叔知管仲贤能（3）气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬三十三 蜀贾卖药1.“三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按“三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”。2.（1）增添（2）换（3）边境（4）责怪（5）提升3.b4.d5.b6.世人对“三县之尹”的态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而称其能贤”，其一“百姓亦称其善”7.当时的社会现实是，奸商与贪官没有区别。大奸大富，小奸小富，不奸不富，大贪大富，小贪小富，不贪不富。三十四 陶公性检历1.（1）范围副词，（2）全、都，；（3）时间副词，正赶上；（4）情态副词，还；(5)范围副词全、都；（6）时间副词，曾经。2.（1）命令；（2）台阶；（3）收藏；（4）征调。3.（1）陶倪性情检束而严厉，对政事十分勤勉。（2）用竹根代替竹篙的铁脚，陶倪就把他提升两级使用。4.陶公办事认真严厉，又能做到物尽其用。在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用。三十五 山市1.（1）无何：不一会儿；（2）未几：不一会儿；（3）既而：不久；（4）：逾时：过些时候；（5）倏怱：转眼之间。作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点。2.（1）经常；（2）才；（3）同“才”，仅仅；（4）于是。3.（1）同“现”，出现；（2）指互相看着对方；（3）连绵不断；（4）隐隐约约，模模糊糊；（5）高；（6）计算。4.（1）城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，一个个清晰地出现在眼前。（2）楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人依靠着、有的人站立着，形态各不一样。5.于 他们 孤塔孙公子与同人6.孤塔高耸、宫殿出现、危楼出现7.不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。8.回答抓住山市变幻莫测这一特点即可。三十六 虎丘对歌1.（1）只，只是（2）尤其（3）争着，争相（4）全部（5）只有（6）将近2.未几 已而 比至3.（1）大约（2）同“合”全（3）描绘形容（4）陈列，这里是表现（5）跟着（6）唱4.b5.（1）就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上（2）明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白纸（3）管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听众陶醉不已。6.d7.“栉比如鳞”写游人之多“”写欢歌之盛。的比喻，即写人数众多，更写人们的衣着华美，这是静景:三十七 弥子瑕有庞1.（1）于，介词，介进主动者，译为“被”（2）且：连词，表承接关系，不译（3）为：连词，表且的关系，译为“为了”（4）与，连词，表开判关系，译为“和”（5）于，介词，介进处所，译为“在”（6）而，连词，表承接关系，不译（7）以，介词，介进对象，译为“把”（8）以，连词，表开判关系，不译（9）及，介词，介进时间，译为“等到”（10）于，介词介进对象，不译（11）以，介词，表处置，译为“把”、“拿”2.（1）作动词，判罪（2）从下道，名词作状语（3）假托（君命）（4）认为他有德行，意动用法（5）减退，浅薄三十八 纪昌学射1.a2.d3.（1）眨眼（2）尖嘴（3）显著的东西（4）通“悬”，悬挂(5)渐渐(6)穿过4.（1）就算是锥子尖抵制眼眶罢了，他也不会眨一眨眼。（2）飞卫跳起来拍着胸脯说：“你学成了啊！”5.为了突出飞卫射箭技艺的高超。三十九 乐羊与秦西巴1.（1）介词，表处所，在 （2）介词，表原因，因为 （3）连词，表递进关系，还有 （4）副词，怎么会 （5）连词，表因果关系，所以 （6）介词，表原因，因为2.c3.（1）送给 （2）结束 （3）给 （4）赶走 （5）被 （6）信任4.（1）自己儿子的肉尚且都吃了，还有谁的肉他不敢吃呢？（2）先前要惩罚他，现在召回来当您儿子的老师，这是为什么呀？5.“其母随之而啼，秦西巴弗忍”6.孟孙从秦西巴不忍心伤害一只幼鹿，看到他定有辅导孩子的仁爱之心7.乐羊有功于魏却遭猜疑/秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用/奸巧欺诈不如笨拙诚实，关键在于要有仁爱之心。四十 商於子驾豕1.a2.（1）责备 （2）错 （3）近于 （4）治理，统治 （5）回头 （6）大概3.（1）好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地（2）我同情您才告诉您，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？（3）我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样？（4）你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？4.驾驭猪耕田/统治者不用贤人5.宁毋先生是个有知识，有才能的人，但不去帮助统治者管理国家，不去向统治者直言，事后还用“激愤”来掩饰自己理屈词穷的窘况，显然是一个固守教条又十分虚伪的人。四十一 刘安世为谏官1.c2.(1)询问，请教（2）被授予官职（3）贬（4）作借口（5）到……去（6）则：效法；像；以……为榜样。3.b4.b5.（1）向司马光请教全心尽责、立身行事的关键（2）有时碰上皇上大怒，他就握着手版退后一步站着，等到皇帝怒气渐消又走上前激烈陈辞。6.（1）表示对儿子做谏官的坚决支持。(2)表示刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，做一个忠孝正直的道德完美的人四十二 琉璃瓶1.（1）介词，把 （2）介词，拿 （3）介词，替 （4）连词，于是就 （5）介词，和 （6）介词，因为 （7）介词，用 （8）介词，用2.（1）用模子浇注器物 （2）给……看 （3）办理 （4）勉强 （5）之上 （6）皇帝到某处 （7）贴，固定 （8）渐渐地，慢慢地3.d4.（1）你只能委屈地住在这种地方，莫非是因为受到贫穷的连累吧？（2）过了好久，金箔全部附在了内壁上，一点缝隙都没有（3）虽然水银的性质会腐蚀金子，不过眼睛看不到也就无所谓了。5.（1）瓶口太窄小，无法使用托里的工具（2）胆瓶又脆又薄，十分易碎。6.皇宫里的工匠没有办法为胆瓶托里。7.置今于中，当用铁筐熨烙之/稍稍实以求，掩瓶口滩损之。8.作者对锡工技艺的高度赞美/科学小品四十三 孔子观于鲁桓公之庙1.（1）结构助词，相当于“的” （2）兼词，在那里。于，在；之，代庙中 （3）结构助词，相当于“的” （4）结构助词，起提示与停顿作用 （5）兼词，往里面。于，往；之代欹器 （6）形容词尾……的样子2.（1）大概 （2）回头3.d4.（1）空着就会倾斜，灌入一半水就会端正，灌满水就会翻倒（2）哪里有装满了水而不翻倒的器皿呢！5.人决不可以骄傲自满，凡是骄傲自满的人，没有不栽跟头的。四十四 赵人养猫1.（1）a.介词，表对象，向；b.介词，表比较，比（2）a.介词，同“于”，表对象；b.语气助词，表反问语气，吗（3）a.发语词，不译；b.指示代词，那2.（1）忧虑 （2）更有害3.（1）为什么不把猫赶走呢？（2）这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。（3）如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢，为什么要赶走那只猫呢？4.句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾桓墙，坏伤吾器用。意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，，打穿我的墙壁，破花我的器皿和用物。5.不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，主张把猫赶走。赵人之子则反对养猫，认为是“盍去诸”，要把猫赶走6.任何事情都有其两面性，凡是有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流，不能患得患失，因小失大。四十五 宓子贱治亶父1.a2.（1）实施 （2）尽力，尽快 （3）难看 （4）不贤，不才3.（1）如果不是你们两个人，我几乎要犯错误啊！（2）有利于亶父的治理办法，你自己决定实施吧。4.d5.领导者任用部下，应该充分信任，放手让他工作，不要过多地干预。四十六 农夫与行者1.bc2.（1）兼词，何不（2）词尾助词，……的样子（3）词尾助词，……地（4）结构助词，相当于“的”3.（1）喘息（2）……的方法，怎样（3）倒下（4）慢慢地（5）同“何”，什么（6）大概，恐怕4.d5.（1）甚矣，农夫之惰也！你这个农民啊太懒了！（2）子之速拼者，殆难也。像你这样快速地耕种，大概是显得难了吧。（3）孰为速而孰为迟乎？孰为逸而孰为劳乎？哪一个快哪一个慢呢？哪一个轻松哪一个疲劳呢？6.做事一定要亲身实践，不能跟高手低。四十七 唐太宗论治天下1.诸（1）代词，众，各位 （2）兼词，之于 （3）兼词，之于。者（1）结构助词，用在动宾短语后，功绩 （2）结构助词，用在动宾短语后，……的人 （3）结构助词，用在形容词后，……的人 （4）结构助词，用在数词后，条2.b3.（1）使……归顺 （2）及，比得上；(3)明白；（4）妒忌；（5）之于；（6）并。4.自古以来都是以汉族为贵，歧视少数民族。而我独一视同仁加以爱护，所以少数民族依靠我，像依靠父母一样。5.b6.c四十八 伯夷、叔齐不念旧恶1.b2.(1)诧异，感到诧异；（2）同“稀”，少；（3）拉住马缰绳；（4）原为兵器名，此代指战争；（5）取代；（6）帮助（7）特别；（8）（句译为：连酒精谷糠一类的食物都吃不饱，因而在于过早地去世了）3.c4.d5.(1)伯夷、叔齐听说西伯昌善于尊养老人，（心想）为什么不去前往归附他呢？（2）神农、虞舜、夏禹的时代迅速地消失了，我将最终到哪里呢？（3）上天对于好人的报偿，该是怎样呢？6.表明自己的看法和孔子的不一样7.（1）兄弟之间相互恭谦礼让，相互推辞君位。（2）劝阻周武王讨伐商纣。（3）隐居首阳山坚持节操，不吃周朝的粮食。8.b四十九 邻人亡羊1.乎 矣 焉 也 哉 2.（1）结构助词，相当于“的”（2）结构助词，强调多，可译为“这么”（3）代词，代杨子反常的表现；（4）结构助词，用于“夫子”和“有”的主谓之间。3.（1）亲属，亲友（2）同“返”，回来；（3）何怎么；（4）失去。4.社会上事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途，（或答“在学习中，要有明确的目标，否则，会事半功倍”，或“在研究一门学问时，要把握方向，不要被各种表象所迷惑”之类的答案多对）五十 宰臣上炙1.a2.(1)皇上；（2）汝，你；（3）为什么；(4)两次；（5）同“捧”；（6）果真是这样。3.（1）拿磨石磨刀，锋利的像干将的宝剑一样。（2）您堂下的侍从中莫非有忌恨我的人吧？4.世界上的事情是复杂的，要了解事情真相，必须进行认真的调查研究。五十一 鲁国少儒士1.ad2.（1）语气助词，表疑问，呢；（2）介词，同“于”：（3）语气助词，表反问，呢；（4）君子怀有这种儒学的，未必穿这种儒士服装。（2）鲁哀公马上召他来，并用国家大事询问他，无论怎样变化发问，他都应对自如。5.用事实证明。6.不能只从一个人的衣着打扮来判断他的学识、才能。五十二 超然台记1.bc2.(1)如果；（2）逃避；（3）满足；（4）争斗；（5）真心；（6）哪里3.bd4.（1）类推开去，我到哪儿都不会快乐呢？（2）人的欲望是没有穷尽的，而能满足我们欲望的外物却是有限的。（3）因此，美丑交差而生，忧乐夹杂并出，这不是很大的悲哀么！5.超然游于外物：旷达。6.游于外物，就无往而不乐。五十三 书洛阳名园记后1.d2.（1）正处在；（2）府邸；（3）征兆；（4）（被）起用，做官。3.d4.（1）而洛阳得盛衰，又可以从这园林废兴的迹象上看出来。（2）放从一已的私欲，为所欲为。5.兴亡/洛阳盛衰的征兆/洛阳治乱。五十四 申屠敦之鼎1.b2.(1)花纹：（2）模仿；（3）挖地穴；（4）大体相似；（5）只是；（6）依次（7）同“辩”，争辩；（8）挖苦，羞辱；（9）闭口3.那权贵把它当成珍宝，在招待宾客宴饮时欣赏它。（2）我今天才知道权势是可以改变是非（颠倒是非）。（3）敦认识得有什么晚呢？读书人对于文章的评论也是这样啊，4.（1）弄虚作假，巴结权贵；（2）趋炎附势，不辨真伪；（3）不懂装懂，冒充内行。5.抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。五十五 束氏狸狌1.d2.a3.(1)同“蓄”，喂养；（2）吃，使动用法，使之吃，意即“喂养”；（3）停止，完毕；（4）忧虑；（5）围着，绕着；(6)猜想，估量。4.（1）只要饥饿了就叫起来，一叫起来就能得到肉吃。（2）老鼠成群结队而行，有老鼠掉进瓮中，他急忙从姓束那里借到了只猫来。5.狸狌由于被束氏娇惯而没有得到锻炼，渐渐失去了捕鼠本领。6.(1)告诉人们过分地享受、过度地溺爱，都会带来不良的后果。(2)养尊处优的生活会认人连基本的生活技能也失去的。（3）缺乏锻炼，长期不训练业务，必然丧失专业技能。（答任意一点均可得分）五十六 晋人有好利者1.（1）羞，作动词，吃；（2）服，作动词，穿；（3）资，作动词，收藏；（4）器，作动词，用；（5）鞭，作动词，，抽打；（6）阴名词作状态语，暗地里。2.（1）夺取；（2）罢，完；（3）通“值”，价格；（4）旺盛；（5）本应；（6）讥笑。3.（1）宾语前置。我以后如果富贵了再还你钱。（2）宾语前置（我）有什么好讥笑的？（3）状语后置。世上的人有比我还要贪财的。（4）状语后置。难道不是比他们道德多了？4.示例：“君子爱财，取之有道。”但表面上有君子风范，而暗地里却贪得无厌的人，只能用虚伪来概括。五十七 梁君出猎得善言1.c2.(1)车夫；（2)按着箭；（3）变了脸色；（4）帮助；（5）完，结束；（6）祭祀；（7）……的原因；（8）给予好处。3.（1）你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢？（2）现在主君因白雁的缘话跟虎狼没有什么不同。 4.d2.(1)本文讲述了公孙袭劝谏梁君不要草菅人命，要顾惜百姓的故事。（2）公孙袭；不顾安危，敢于直谏。梁君：闻过则喜，知错就改。五十八 孙泰1.a2.(1)同“服”，佩服；(2)急忙，急切；（3）使；（4）欺哄；（5）授职；（6）离去。3.d4.c5.(1)在这之前，姨母年老了，把两个女儿托付给孙泰。（2）孙泰约定回来时会到住宅来的。（3）我曾经在这里侍奉过公婆，我的儿孙们不成器，房屋被他人占有，所以悲痛啊!6.写了孙泰三件事：（1）娶残疾的姨妹为妻；（2）主动退还意外得到的银灯台；（3）归还老妪的住宅。表现了孙泰能体恤他人、严格自律、不贪钱财的美好品质。五十九 任光禄竹溪记1.d2.(1)搞倒；（2）不要（3）如果；（4）实在、的确；（5）一向；（6）离、离开;3.b4.(1)我料想也与竹子在江南没有什么大的区别。（2）如此说来，世上的美丑好恶，又有什么不变的标准呢？5.苟可致一竹，辄不惜数千钱；斩竹而薪之；有甚于京师人之者：事之好丑，亦何常之有乎6.人去乡则亦贱，物去乡则益贵。六十 书何易于1.（1）尝乘春自上游多从宾客歌酒 （2）易于既腰笏引舟上下（3）百姓不耕即·· ·蚕·2.（1）带领；（2）一起，一同；（3）隐瞒；(4)同“诤”，劝谏；（5）关押；（6）已去世的。3.d4.b5.a6.（1）现在正是春天，老百姓不是忙于春耕，就在待春蚕，一点点时间都不能占用。（2）难道我为了吝惜自己的性命而使一县的百姓都受损害？我也不让罪名连累到你们。7.勤政爱民/挺身为民/清正廉洁六十一 魏文侯问李克1.（1）（3）是动词使动用法，即“使……有衣食”、““使……归顺”；（2）是名词使动用法，“使……受赏”；（5）是形容词使动用法，“使……安乐”；（4）是名词作动词，穿。2.（1）治理；（2）任用；(3)归依 (4)罄，一种乐器。3.国家大概有不劳而获的蛀虫吧！4.夺淫民之禄，以来四方昨天之土，译文：取消这些人的俸禄，用来招待四方的有识之士。六十二 孟尝君待客1.（1）已故倾天下之士。“倾”使动用法。译文：因此使天下的贤士无不倾心向往。（2）主记 客语。“语”动词用为名词。译文：主要记录孟尝君与宾客的谈话内容。2.（1）逃亡；（2）（3）厚（4）无论;（5）全部；（6）相同；（7）派；（8）赠送；（9）认为；(10)停止；（11）用刀割颈。3.c4.行动描写/孟尝君舍业待客。六十三 曹玮大破虏师1.b2.a3.(1)主管；（2）后退；（3)白白地；（4）束缚，牵累；(5)侦查；（6）立刻，迅速；（7）告诉；（8）驱车门追逐。4.d5.(1)得知曹玮贪牛羊之利而部队散乱；（2）等到他们再来，将近行走百里了；6.引诱敌人劳师远袭，诱敌人“小憩”而使其“足痹”。7.d六十四 子产说范宣子轻币1.b2.c3.(1)财物，这里指贡品(2)往，到……去(3)托（4）美好（5）财物（6）您，尊称（7）同“汝”，你（8）同“悦”，高兴4.（1）不是担忧没有财物，而是担忧没有好名声。（2）上帝监护着你（武王），人民就不会对你怀有二心。5.（1）使晋国毁坏（2）使自己“家”坏//（1）能使国家长治久安（2）能在周边国家享受美誉六十五 蝜蝂传1.（1）昂：抬起头来，形容词作动词；（2)负：负担，指小虫身上背的东西，动词活用作名词；（3）厚：增加，形容词作动词；（4）累：负担，动词活用作名词；（5）高：使……提高，形容词作动词用；（6）大：使……增加，形容词作动词用其中。（2)(4)是动词活用作名词。2.（1）最终；（2）如果；（3）先前，从前；（4）停下来；（5）钱财；（6）罢免；（7）疲惫；（8）这里指贬斥放逐。3.b4.（1）在路上爬行遇到东西就拿，仰着头在背上。（2）天天思考怎样使自己的职位提高，使自己的俸禄加大，因而贪取财物更加厉害，已接近摔死（3）他的外形虽然庞大，他的名称是人，可是他的见识却和小虫一样，也太可悲了！5.（1）善负而不已 （2）日思高其位，大其禄 （3）因贪财而被罢官、流放6.特点：用了对比手法，用蝜蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样的愚蠢，为自己无限地贪求富贵。一旦贬官后，依旧贪婪，其结果必然是自取灭亡。六十六 一翁归传1.d2.（1）幼年丧父 （2）主持，执掌 （3）考核 （4）按次序 （5）妨碍 （6）授予官职 （7）拜访 （8）同“嘱”，嘱托3.a4.（1）大家大概会认为你是吝啬，而且也不给国家带来光彩吧！（2）而我却给妾和马这么好的待遇，这恐怕不是国相该做的事吧~5.（1）仲孙它谏季文子的事 （2）为国华 （3）季文子；仲孙它6.d六十八 郭隗说燕昭王求士1.（1）“岂远千里哉”中的“远”，形容词作意动用，以……为远 （2）“为隗筑宫而师之”中的“师”，名词作意动用，拜……为老师2.（1）拜访 （2）同“返”回来 （3）损失，花费 （4）买 （5）满一年 （6）如果 （7）招纳 （8）慰问 （9）败逃的军队3.（1）代马 （2）代涓人4.（1）我将拜访谁才算合适呢？（2）（我）要买的是活马，死马有什么用，而且还扔掉五百金？（3）像郭隗我这样的人尚且被重用，何况比我更贤能的的人呢？5.用为郭隗专门建造房屋，并拜他为师的实际行为来表明燕王是尊重人才的，从而吸引招揽天下人才。6.d六十九 王烈以德感人1.（1）名词作状语，以师的礼节 （2）形容词作意动，以……为羞耻 （3）形容词作意动，怀有以恶为羞耻的心 （4）形容词作意动，觉得奇怪2.（1）被称道 （2）赠送 （3）激励 （4）原来是 （5）征询 （6）通一根树的分枝做个榻脚；（3）“对于这件事有什么难呢？”于是（周元素）就让他和起颜料来，（只见）色彩的浓淡，调和得参互均匀，完全像是素来就会的。5.使人物愚笨无能的形象更加丰满，与第三段阿留在绘画调墨方面的出色表现形成鲜明对比。6.用人者对待人才应当宽容，善于发现它们的长处，使用人才能求全责备，要扬长避短。七十二 太宗与王珪晏语1.（1）“善”“恶”都是形容词活用为动词，意为“喜欢”“厌恶”。因为郭君（只是）喜欢好人而厌恶坏人。（2）“是”是形容词活用为意动词，意为“认为……是对的”。我私下认为陛下的心思这样是对的。2.（1）指给……看；（2）妻（室）；（3）使……去，使……离开；（4）立刻，马上。3.d4.（1）喜欢好人却不能任用，厌恶坏人却不能叫他离开。（2）我私下以为陛下的心思这样做是对的。5.d6.太宗从都君灭亡的原因中意识到了自己的错误。七十三 刘邦论功行封1.（1）夫猎，追杀兽者狗也。译文：打猎时，追咬野兽的是猎狗啊。（2）而发踪指示兽处者人也。译文：但发现野兽踪迹，指出野兽所在地方的猎人。（3）诸君徒能走得兽耳，功狗也。译文：各位只是能够跑到捉野兽而已，是猎狗一样的功劳。（4）至如萧何，发踪指示，功人：至于萧何，他发现野兽踪迹，指明猎取目标，是猎人一样的功劳啊。2.（1）评定；（2）同“披”，穿上；（3）等级；（4）只是；（5）反而，发倒；（6）全部。3.刘邦用猎狗捕猎的情形打比方，使群臣明白“功人”之功大于“功狗”之功德道理。七十四 赵括纸上谈兵1.（1）兵，死地也。译文：带兵打仗是用生命相搏的地方。（2）破赵军者必括也。译文：那么毁掉赵国军队的一定是赵括了。2.（1）认为；（2）抵挡；（3）驳倒；（4）改变；（5）调遣派出；（6）截断；（8）活埋。3.ab4.c5.只有理论知识，但缺乏实践经验，往往会导致失败。七十五 济阴之贾人1.南2.(1)沉，落水；（2）呼叫，呼救；（3）相当于“之于”；（4）变了脸色；（5）突然；（6）近迫，触撞；（7）何不，为什么；（8）相当于“之乎”。3.cd4.（1）我，济上之臣室也 译文：我是济水一带的大富人家。（2）若鱼者也，一日之获几何？译文：你是一个打鱼的，一天的收入能得多少？（3）是许金而不酬者也！译文：这是那个答应给我一百两银子而不兑现承诺的人。5.当初你答应给我一百两银子，可现在只给十两，恐怕不行吧？6.若鱼者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎，7.吝惜钱财，不守信用。七十六 夫贤不足恃1.（1）放，被放逐 （2）拘，被拘禁 （3）放，被流放 （4）诛，被诛杀 （5）伐，被讨伐2.（1）古今义不同。文中义是没有超过；今义是表转折的连词（2）古今义相同，都作“认为”解3.（1）我向您问了这么五种情况，您件件都认为不能依赖，这是什么道理呢？（2）寄希望于别人的人，不会达到自己的目的，依赖别人的人不会长久。4.要陈就一番事业，主要靠自己的主观努力，从我做起，而不应该依赖别人。七十七 黠鼠赋1.（1）此鼠见壁而不得去者也。/这只老鼠被关闭在袋子里不能逃出去了（2）闭于囊中，囊坚而不可穴也。/（老鼠）被关在袋子里，袋子坚硬因而老鼠不能够打穿它。（3）卒见使于一鼠。/最终被一只老鼠利用了。2.乌在其为智也？译文：人的智慧表现在哪里呢？3.（1）咬 （2）打开 （3）立即 （4）招引 （5）没有什么 （6）哪里4.be5.a6.d7.不啮而啮，以声（致）人；不死而死，以形求脱也8.人虽然聪明，但也须集中精神，发挥智力，方能搏猛虎，役万物，否则将“见使于一鼠”。七十八 王旦和寇准1.（1）用“此……也”表肯定判断 （2）用“见”表示被动 （3）“罢”含被动义 （4）用“非……”表示否定判断 （5）“为……所”式被动句2.（1）优点，好处 （2）认为……贤能 （3）报告 （4）遭受 （5）不满 （6）受职 3.d4.（1）寇准对陛下没有什么隐瞒，更表现出他的忠诚和正直（2）不是陛下了解臣，臣怎么能到现在这个位置？5.b6.对比 以德报怨 落井下石7.d七十九 镜喻1.乌在其为明也？译文：眼睛的明察表现在哪里？2.（1）睛何负目哉？译文：镜子有什么对不住眼睛的地方呢？（2）泰然谓美莫己若 译文：泰然自若地说：“美没有人比得上我的。”3.a4.（1）然而世人从不曾因为镜子帮助了眼睛就责怪眼睛失去了明察（2）这镜子使我好痛苦，我自己有眼睛，哪里需要用镜子呢？5.知人者智，自知者明。八十 师旷撞平公1.（1）否定句代词宾语前置。译文：只有他的话没有人敢违背。（2）疑问句疑问代词宾语前置，译文：太师撞谁啊？（3）定语后置，译文：现在在旁边有个说话的小人。（4）否定判断句。译文：这不是人君的应该说的话。（5）省略号。译文：就让（这个人）作为我的警戒吧。2.（1）师旷是一个勇敢正直，机智镇定，敢于冒死进谏的人。（2）进公平是一个心胸开广，勇于纳谏的人。八十一 南岐之见1.异哉，人之颈也！译文：真怪啊，这个人的脖子长得这个样子！2.焦而不吾类！译文：脖子细廋的一点也不像我们！3.尔累然凸出于颈者，瘘病之也。译文：你们那高高地凸起在脖子上的是一种瘘 ·病是你们这样的。4.（1）患……病；（2）使……得病；（3）病症。5.一个人不能孤陋寡闻，否则会自以为是，用自己错误的去衡量正确的，结果只能是颠倒是非、美丑。八十二 曾子寝疾1.（1）我未之能易也。我没有力气换掉它。（2）吾何求哉？我还要求什么呢？2.（1）华同“花”、花纹，作动词，有花纹；（2）与同“欤”，句未语气词；（3）呼同“吁”，叹息声；（4）反同“返”，回到；（5）没同“殁”，死去。3.（1）病的很重；（2）墙角；（3）移动；（4）希望；（5）天亮，早晨；（6）请让我；（7）倒下，这里是“死”的意思；（8）起，抬起。4.（1）这是季孙送给我的。（2）君子用德行爱人，小人用姑息迁就爱人。5.因为“箦”是大夫季孙送的，不是大夫的身份不得受大夫的礼遇，曾子是为了维护他们信奉的“礼”，才要求“易箦”，（2）曾子恪守礼仪，是个严于律己的人。八十三 管仲荐相1.（1）宾语前置。疑问代词“谁”是“属”的宾语，全句即“把国事嘱托给谁”的意思。（2）宾语前置。疑问代词“奚”是“言”的宾语，全句即“我还能谈论什么”的意思。（3）宾语前置。疑问代词“谁”是“相”的宾语，全句即“你打算让谁做相”的意思。（4）宾语前置。否定句代词“已”是“若”的宾语，“不已若”即“不如自己”的意思。2.（1）问候，探望；（2）隐讳，避忌；（3）同“嘱”嘱托；（4）希望；（5）和……要好；（6）亲近；（7）过失；（8）大概，语气副词。3.既能把上贤之人记在心里（并效法他们），又能不耻下问。即以已之德不如黄帝而感到羞耻，又怜悯不如自己的人。4.（1）对于国政有一定的原则；（2）对于事务抓大放小；（3）对于他人只看大节。5.管仲和鲍叔牙是好朋友，在他临终的时候，却不肯向齐恒公推荐鲍叔牙，而推荐隰朋做齐国的相，足以表明他正直于公心，为齐国的长远利用打算。八十四 子馀造舟1.（1）前往，到……去；（2）指给……看；（3）责怪；（4）认为……对；（5）假使；（6）说清白。2.a3.(1)子馀不用的贾人被吴王任为周正一事；（2）子馀评价贾人的那些话。4.d5.a6.(1)这人好说大话，说越国没有人比得上他的。（2）假如说这个人没经此次检验便死掉了，那么大夫将落下遗漏贤才得坏名声。7.c8.精于察人，暗于自察（或喜欢自夸）遣才之谤。八十五 越王欲伐吴1.（1）人之救火者，死。特点：中心词+之+定语（救火）+者。（2）人涂其体、被濡衣而走火者。特点：中心词+定语（涂其体……走火）+者；（3）越王问于大夫文种曰。特点：谓语（问）+于……“的介词结构。2.（1）我们的赏赐优厚而守信，惩罚严厉而坚决。（2）为救火而死的和战场牺牲的同赏纱（3）人们用泥土涂身，蒙上湿衣而奔赴火场的……3.重赏之下，必有勇夫。八十六 形俯捺履行者1.（1）定语后置，有一个弓着腰，手贴着鞋走路的人。（2）介词结构后置。在附近有一群喜鹊大声；聒噪不休。（3）定语后置兼表被动。在我手上被冤枉的百姓也不一定少啊。 （4）宾语前置。你赶快去把这些幼鸟放掉，免得鞭打你2.（1）为什么 （2）一点都不。3.天下之无是理，有是事者岂少哉？天底下没有这个道理而却有这种事实的事情难道还少吗？八十七 吕不韦见子楚1.那么你不要指望你长兄和早晚都在秦王身边的兄弟们争太子之位啦。2.（1）做人质 （2）做生意 （3）爱，喜欢 （4）光大 （5）拉，邀 （6）被，受 （7）如果 （8）请允许我，引申为我愿意 （9）游说3.c4.a5.因为只有子楚的地位提高了，他才有可能提高自己的地位。6.指珍奇的货物可以囤积起来以待高价。八十八 齐桓公得宁戚1.（1）说桓公以合境内。用如何治理国家的话劝说桓公。（2）说桓公以为天下。用如何治理天下的话劝说桓公2.（1）求见 （2）被举荐 （3）到……去 （4）通”避“，使……躲开 （5）喂食 （6）激烈地唱 （7）同”悦“，高兴 （8）同”诤“，劝谏 （9）选拔3.d4.因为一个人的小毛病而丢掉他的大优点，这是君主之所以失去天下贤士的原因。5.b6.国家 天下7.大胆举用人才，不论贫富，不以小恶而忘人之大美。八十九 寡人之与国也1.（1）介词结构“于邻国”后置。那就不要指望百姓比邻国多了。（2）介词结构“以桑”后置。分给百姓五亩大的宅园，种植桑树。（3）介词结构“以孝悌之义”后置。反复用孝顺父母、尊敬兄长的道理教导百姓。（4）介词结构“于道路”后置。须发花白的老人就不会在路上自己背负重物行走了。（5）介词结构“于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也””后置。这种说法同拿着刀子杀死了人，却说“这不是我杀的而是兵杀的”又有什么不同呢？2.（1）颁通“斑”须发 （2）畜通“蓄”，饲养；无通“毋”，不要 （3）涂通“途”，道路3.（1）尽 （2）季节 （3）种植 （4）耽误 （5）认真从事 （6）反复陈述 （7）约束 （8）打开，指打开粮仓，救济百姓 （9）年成 （10）那么4.a5.然而不王者，未之有也。译文：这样还不能实行王道，是从来不曾有过的事。6.（1）从衣食住三方面提出发展生产的具体措施（2）从办教育方面提出对民开展孝悌礼仪教育的措施7.第二段写孟子批评统治者的虐政，从反面证明第一段主张的正确。九十 齐宣王出猎于社山1.（1）齐宣王出猎于社山 （2）望得寿于大王，望得富于大王，望得贵于大王2.（1）慰劳 （2）给予 （3）同“赈”，救济 （4）可使用的人3.b4.a5.（1）我该不会有什么过错吧？ （2）不是我所能给予的，我没有使你长寿的办法。 （3）希望大王挑选具有美好品德的良富人家子弟，任用他们来做官6.宣王的赐予会使仓廪虚，官府无使，对国家百姓没有好处，不是自己所希望的7.希望宣王以德治国，官员公正，百姓安宁，民风仁爱。8.d九十一 甘茂之齐1.a.于 b甘茂 c甘茂 d家贫无烛者 e处女 f余明 g之2.（1）何为去我——为什么要叫我离开呢？（2）幸无我逐也！——希望不要赶我走。3.和爱余明之照四壁也？——为什么要吝惜照在四面墙壁上的余光呢？4.（1）何妨于处女？——（这）对你们有什么妨害呢？（2）妾自以有益于处女——我自认为这对你们是有益处的。（3）请重公于齐。——请允许我向齐王（推举你让齐王）重用你。 5.弃逐于秦而出关。——（我没有才干，是）被秦抛弃驱逐并从秦关逃出来的九十二 钩刺狼颚1.a狼 b屠人 c狼 d屠人 e之（狼）2.（1）“蚤”通“早” （2）“直”通“值” 3.（1）卖 （2）窥视 （3）退却 （4）仔细看4.不如把肉悬在树上明天早上再将肉取走。5.发表议论，嘲笑狼及像狼一样的人，表现人的聪明机智6.告诫人们不可贪图便宜，不劳而获，否则就会同狼一样，落得个自寻死路的下场。九十三 工之侨献琴1.（1）砍削 （2）美琴，形容词作名词用 （3）兼词，之于 （4）换，交易 （5）同“稀” （6）大概，表推测的语气副词2.（1）献之（于）太常 （2）（太常）使国工视之 （3）工之桥以（之）归 （4）抱（之）以适市3.（1）装上琴弦弹奏它，发声和应声如金玉之声。（2）装在匣子里把埋到图例，一年后取出它，抱着它到集市上（3）可悲的世道啊！难道只是一把琴吗？世上的事情没有不是这样的。4.材料是“良桐”，音色是“金声玉应”5.说明世人对琴的评价非常盲目，只凭琴是否古物来确定其价值，而琴的“古”与“弗古”又是真假难辨的。6.讽刺了居高位者没有见识，只重虚名，不重真才实学的社会现象。九十四 郑牢论戒贪1.a之（代韩观） b之（代高年耆德）c以 d白 e之（代云） f云 g汝2.（1）上时 （2）估计 （3）邀请 （4）使……进见 （5）一向 （6）钱财 （7）竟然 （8）改变3.c4.（1）（郑牢）把不敢杀的原因告诉（韩观），因此韩观特别感激他。（2）如果我拒绝收下财物，他们一定会心存疑虑并且怨恨，怎么办?5.为官应保持清正廉洁的操守；居官黩货，则朝廷有重法。、九十五 项城守战1.（1）成功 （2）一起 （3）登 （4）坚守，固守2.b3.a4.（1）（抵抗的）力量不够，死在这件事上，也是你的职分。（2）即使这样，任职期满就离开了，不像差吏、百姓这样。（3）和他们一起死在城上，不还是胜过死在家里吗？5.c6.杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气7.深明大义、有勇有谋、热爱国家九十六 京师指挥断案1.（1）指挥 盗 少年 官府令人 （2）指挥 盗贼 髯 盗贼2.（1）丢失 （2）平时 （3）经受 （4）挖掘 （5）饲养牲畜 （6）总是 （7）审理 （8）换上3.a4.（1）他们的父母也认为这些孩子平时不守本分，也很怀疑他们做了坏事（2）观察到那个长胡子的人每次都来，而审问别的案子却不这样。5.（1）按名册抓捕的年轻人都是些行为放荡的人，他们的父母也认为这些年轻人平时行为不够检点，所供赃物又在赃物所在地如数被挖到。（2）盗贼抢劫怎么会把名册带在身边，而且还“丢失”？盗贼怎么会记下自己的劣行？劫舍的怎么都是富家子弟？6.a九十七 哀溺文1.（1）全、都 （2）横渡 （3）渡河 （4）除去，丢掉 （5）更加 （6）疲乏 （7）蒙味、糊涂 （8）将要2.（1）何……为/今天【怎么】落在后面了呢？ （2）是以/【所以】落在后面了。 （3）何以……为/【还要】钱财【干什么】呢？ （4）得不……乎/【莫非】有为巨财而淹死的大人物的事情【吧】？3.都是名词活用作动词。（1）游丈把远 （2）腰里缠着4.b5.原因：过分看重钱财。启示：要敢于舍弃。九十八 仲尼适楚1.（1）往，到……去 （2）方法，诀窍 （3）堆叠 （4）举杆 （5）反转身体 （6）侧目斜视 （7）改变，转移 （8）回头看2.（1）唯……之知/表强调的宾语前置句式，即“只知蝉翼”的意思 （2）何为/疑问代词宾语前置的习惯用法，即“为何”，为什么不能扑捉到呢？ （3）其……乎/……之谓/前置意思是表推测的语气的习惯用法，意即“大概……吧”；后者是宾语前置中强调宾语的习惯用法，即“说的就是”，全句译为“大概说的就是驼背老人吧”3.（1）看见一位驼背的老人用竿子粘蝉，粘起来就像在地上拾取一样容易（2）叠起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了。（3）运用心志不分散，就是高度凝聚精神。4.无论读书、做事，一定要专心致志、勤学苦练，这样才能有所成就。九十九 吴起为将1.（1）将军却亲自替他吸允脓疮，为什么还哭呢？ （2）我不知道他又会死在什么地方，因此，我才哭他啊。2.吴起做主将，跟最下层的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。3.子，卒也/非然也4.为感激报答吴起而奋不顾身作战。一百 武王克殷1.（1）打败 （2）同时 （3）厌恶，憎恨 （4）都，全部 （5）无，没有 （6）尊重 2.c3.（1）奈……何，怎么办，怎么处置。/对他的士众怎么处置呢？ （2）何如，怎么样/ 让他们没有剩余的人，怎么样？ （3）奈何，怎么办，怎么处置。/对此该怎么办呢？ （4）惟……是……，宾语前置的格式/亲近仁爱的人 （5）所以……/凡是尊重士人君子的人，是因为他们仁爱而有德行4.（1）活，使动用法，让他活下去 （2）前一个“田”，名词作动词，耕田5.（1）全部杀掉 （2）以罪论处 （3）实行仁政6.赞扬周武王能虚心礼下，仁爱为怀，察纳雅言。一百零一 岳飞严以治军1.（1）向来 （2）打扮 （3）推辞 （4）督促 （5）因为 （6）突然2.c3.（1）宁……耶/表反问语气的习惯用法，译为：“难道是大家将安心享乐的时候吗？ （2）何……之有/表强调的宾语前置句式，译为：将士们出力，我岳飞有什么功劳！”4.（1） 士兵假若那百姓缕来捆束牲口的草料，立即斩首示众；（2）黄上有赏赐犒劳 ，岳飞都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物；（3)凡是有军事行动，都要召集所有统计，计策商定后才开战，因此攻打哪儿都能获胜。5.（1）士兵有病，他亲自为士兵调药；（2）将士远离戌边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；（3）若有死于戌边的，就抚养他们的孤儿；（4）有了颁赏犒劳之物，就分给军士官吏。6.岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。7.（1）“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战 ”；（2）用兵讲究“仁、信、智、勇、严”。一百零二 医戒1.（1）同“症”，病症；（2）渐渐；(3)恰逢，恰好；（4）搜集，搜罗；（5）同“向”，如果;(6)只2.b3.cd4.(1)那个说脾病的医生，是没有揣摩到病根的缘故啊。（2）您恐怕有什么忧郁伤心的事吧？（3）世上那些慕其名而忘其实，将性命托在庸人手中的人，难道还少吗？5.（1）以药补之，病益其，则补益峻；（2） 有忧郁之心；（3）因事说理6.一是戒医，希望医生不要去做庸医；二是戒自己与他人，看人、做人多要实实在在，要去做只会仰慕名家，追求虚名，而没有真实本领的人。一百零三 弦章之廉1.（1）使……饮酒；（2）箭靶；（3）车辆；（4）从前；（5）求取；（6）坚决地。2.a3(1)智慧不足以知道你的缺点，勇气不足冒犯你的脸色。（2）弦章廉洁，是晏子留下来的德操啊！4.众臣缺少智慧和胆识，一味顺从 谨防谄媚一百零四 宋濂坦诚谨慎1.（1)做官；（2)善恶，优劣；（3）回答；（4)值得采纳；（5）怎么；（6)不仅是……或许。2.（1）客人问到宫中的事情，宋濂就用手指着给客人看。（2）确实如此，你没有欺骗我，（3）如果没有景濂，我差点儿错误地怪罪进谏的人。3.a4.（1）彼不敬，此诽谤非法/反衬宋濂不与其他大臣一样迎奉黄帝。彼尽忠于陛下耳/表现宋濂敢于直言，明辨是非。一百零五 贤母辞拾遗钞1.（1）主管，任官；（2)哪里；（3）连累，牵累；（4）只要；（5）怎么；（6）问。2.(1)急速送还，毋累我为也；（2）子弗从3.(1)莫非是你盗来欺骗我的？（2）于是让他们二人分别写下遗失的数目实际是三十锭，而捡到实际只有十五锭的文书。4.赞赏聂以道处理事件机智得体，让老实人得到报偿，让贪小者占不到便宜。一百零六 观捕鱼记1.皆，都；聚集；击鼓；放走，释放。2.d3.（这些鱼）哪里知道诱骗它们的人将要捕足它们，饲养它们的人将要杀死它们呢？4.伤/不仁/统治者对无辜人民的屠杀和苛求一百零七 绳妓1.（1）连接；（2）用脚轻踩，（3）极快，文中指行走飘悠；（4）穿；（5)竟；（6）提拔职位。2.b3.(1)辘轳中间有好几丈远，立起住子把绳子撑起来。（2）或者踏着高跷踩着头顶，人和人叠起来三四层。4.杂技5.d一百零八 状士缚虎1.（1）相遇；（2）角落；（3）听任;(4)如此，这样；（5）铜“无”;(6)拖。2.县官经常派人捕捉老虎，长长被猛兽吃掉。（2）每天步行到山中，遇见老虎就赤手空拳将它杀死，扛着老虎回家。3.如“杀鸡用牛刀”、“高射炮打蚊子”等4.他用缚虎的办法去抓猫，分量不相当。怀才者知道这个道理才能发挥所长，用才者知道这个道理才能量才使用。一百零八九 滕王阁序 1.主要是谦称性的夸饰。三尺、一介，都是王勃的自称。古人称成人为“七尺之躯”，称不太懂事的小孩儿为“三尺童儿”。“一介”同“一芥”，比喻自己很渺小。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微。地位低下的一个读书人。2.（1）典故化用。“杨意不逢”之典化用的是，司马相如经过杨得意的引荐，才得以入朝见汉武帝，而自己仍做个掌管猎犬的小官。“钟期既遇”之典是指上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有钟子期知音。（2）借代。杨得意是推荐者的代称，钟子期是知音者的代称。3.这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色，彩霞自上而下，孤鸳自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而上下浑成德绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当对句”的特点。如“落霞”对“孤鸳”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。一百十 形象语言二则1.运用明喻形容美人洛神。作者用各种不同的事物形容洛神的体态、风度、容色，让人感觉到一个轻盈超逸而又秀丽华贵的女性形象。2.作者用排偶错综的形式，连下三个比喻，音调铿锵，气势非常明快流畅，把石处世的明智、善于论事描绘得十分饱满。

范文五：文言文步步高答案

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高中文言文阅读训练步步高答案一2012年09月26日 21:47:42

1．曲突徙薪

1.(1)傍：同“旁”，旁边 (2)不：同“否”，否则 (3)息：同“熄”，熄灭 (4)坐：同“座”，座位 (5)乡，同“向”，先前 (6)亡：同“无”，没有 (7)寤：同“悟”，醒悟，觉悟

2．(1)拜访 (2)烟囱 (3)改变 (4)理睬 (5)邀请 (6)假如

3．B(都是承接关系。A修饰关系；C转折关系；D并列关系) 4．(1)不然将会有火灾隐患。

(2)被火烧伤的人安排在上席，其余的人按照功劳依次入座。(次：作动词，依次排定： 5．本篇寓言告诫人们：防患于未然比灾难发生以后的补救更为重要，即防灾重于救灾。本文也讽刺了那种重视救灾而轻视预防的愚蠢行为。

2．苏代为燕说齐

1.(1)还，同“环”，环绕 (2)贾，同“价”，报酬 (3)说，同“悦”，喜欢

2．B（都是回头看的意思）

3．(1)我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天在市场里，也没有哪个人来问一下。(2)现在我想把“骏马”送给齐王看，可是没有人替我前后周旋。

4．有才能的人要善于推销自己，要像卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要采取一些策略引起他人或社会对你的重视。

3．梁王魏婴觞诸侯

1．(1)敖，同“熬”，煎熬。[燔炙：烧烤](2)尊，同“樽”，酒杯。(3)与，同“欤”，句末语气词。(4)属，同“嘱”，告诫。

2．(1)进酒，劝饮；(2)起来；(3)进献；(4)断绝，戒除；(5)甜，甘美；(6)睡醒

3．B[介词，因，因为。A项连词，表承接；C项介词，凭；D项介词，用)

4．A[A项是意动用法，以之为甘，译为“觉得酒味很甜美”。其余项均为使动用法：使??昂，抬高；使??远，疏远；使??亡，丧失]

5．(1)楚王登上荆台远望巫山，左边是洞庭，右边是彭蠡，俯视方淮之水，惟觉山水之乐而忘记人之将死，于是在荆台上发誓不再登高游乐。[强台即荆台，崩山即巫山；左江即洞庭湖，右湖即彭蠡湖。“盟”是名词用作动词，后面省略介词“于”，译时应注意) (2)在这四样中只要有一样，就足可以使他的国家灭亡。现在您兼有这四样，能不加以警戒吗?

6．酒、味、色、乐 荒废朝政

7．运用铺陈手法。可以突出问题的严重性，以引起梁王的重视。

4．黎丘丈人

1．（1）女，同“汝”，你 (2)责，同“债”，讨债 (3)反，同“返”，回来

2．(1)仿效，装扮；(2)到??去，前往；(3)使??受苦，折磨；(4)老人；(5)彼，那个；

(6)本来；(7)故意；(8)往，去。

3．(1)(那个奇鬼)喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。省略主语。(2)扶着他却在路上折磨他。省略宾语。(3)他的儿子哭着磕头碰地说。省略介词“于”。

4．(1)状语后置句。昨天我去村东向人讨债。(2)判断句。这一定是那个奇鬼了。(3)被动句。老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。 、

5．不能。因为它点出了全篇的寓意所在。作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。

5．记王忠肃公翱事

1.(1)内通“纳”；(2)贾通“价”；(3)识通“志”，标记，记号；（4）阳通“佯”，假装。

2．(1)对??说(或告诉) (2)禀告 (3)买来的 (4)按照

3．(1)代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名；(2)代太监姓名；(3)代“我”，太监自称。

4．(1)只不过表示老朋友的情意罢了。(2)你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧?(或“??你们恐怕不免穷困吧?”)

5．(1)女婿最终没有调职。王忠肃公不以权谋私。 (2)原先封存好的记号仍是当时那样。王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。

6．《梦溪笔谈》二则

1．C(竖起。A同“现”，出现；B同“熄”，熄灭；D同“烁”，闪烁)

2．(1)还；(2)确实；（3）雨停云散；(4)靠近；（5）渐渐；(6)越过。

3．C[是。A项：??..的样子／这样；B项：挖掘／打开；D项：出使／派]

4．(1)不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。(2)从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。

5．是时 久之 次日

6．比喻 陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量

7．虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

7．萧颖士恃才傲物

1.(1)人；今义只指东西，词义缩小 (2)美景；今义胜利(古义仅存于合成词) (3)突然；今义凶暴 (4)很；今义略微，词义转移 (5)道歉；今义感谢 (6)遗憾；今义怨恨，词义强化 (7)怠慢；今义忽然，不经心 (8)死在，是两个单音节词；今义最终，一个双音节词。

2．(1)“陵”同“凌”，侮辱；(2)“卒”同“猝”，突然；(3)“常”同“尝”，曾经。

3．D[准备，写]

4．(1)萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是感到惊愕。(2)你仗着文学的才名，如此的傲慢，仅仅能够中个进士吧?

5．主观上是自己性格傲慢，客观上是得罪了吏部王尚书。

8．张释之执法

1．(1)跑／行走；（2）轿车／众多的，如舆论；(3)交付，委托；(4)通“嘱”／今无通假义听见／嗅出(合成词还保留，如新闻)；(5)判决／今无此义，多为应当；(6)银子（古义还有铜、金属、黄金义）／今只指黄金(合成词还保留，如五金)；(7)希望／只；(8)很／质地好的为“良”。

2．D[(1)竟／才；(2)这样，代词／对，正确，形容词]

3．(1)汉文帝(或：皇上) (2)县人 (3)吾(或：我、县人) (4)案子

4．(1)如果是别的马，岂不是要让我受伤吗?(2)再加重处罚，那就是法律不能取信于百姓了。

(3)(廷尉)若稍有偏差，那么天下使用法律的人都可随意或轻或重。

5．(1)天子应与平民一样遵守法律，否则将失信于民；(2)皇帝自己错失机会；(3)廷尉执法不公，有负面影响，百姓也会无所适从。

6蒲留仙写《聊斋》

1．D[加工，修饰，无贬义]

2．(1)准备；(2)铺设，垫着；(3)拉过来；(4)这样

3．(1)大概是从先秦诸子的文章脱胎而来，不只是同左丘明、司马迁的文章相媲美。(2)渴了就让他喝茶，或是给他烟抽，一定要让他畅谈才结束(或：讲完才罢休)。

4．用笔精简，寓意处全无迹相

5．(1)搜奇说异；(2)归而粉饰；(3)如是二十余寒暑[或：广罗奇闻轶事，精心修改，持之以恒。或：长期大量地从民间搜集整理素材]

6．(1)一个满腹才华，却落魄穷困的读书人；(2)一个孤傲、自尊而又坚忍顽强、矢志不渝的知识分子。

10．申屠蟠重节义

1．C[A项“报仇”意为报复仇恨，B项“无耻”意为不知羞耻，D项“护送”意为为了保护的目的而陪同，以上三项古今词义相同；C项“从事”在句中为官职名，今义为干某项事业]

2．(1)判罪；(2)怜悯，同情；(3)以??为好；(4)固定的

3．A[①句中“而”表转折关系，意为“却”，②句中“而”表承接关系，意为“就”，③句中“以”为介词，意为“用，拿”，④句中“以”为连词，表目的关系，意为“来”)

4．(1)(即使)不能碰上政治清明的时代，也应当在她的坟墓上立上碑铭来表彰(她的行为)。

(2)前前后后凡是(朝廷)用蒲车特意征召(他入朝为官的)，(他)都没有前去。

5．(1)仗义执言(为“同县缑氏女玉”申诉而使其死罪得免)；(2)孝顺父母(“哀毁思慕，不饮酒食肉十余年”)；(3)励志苦学(“三业先通，因博贯五经，兼明图纬”)；(4)忠人所托(蟠徒步将子居之尸送回其家)；(5)淡泊名利(“前后凡蒲车特征，皆不就”)[答出其中三点，意思相同即可]

11．宋弘为国选才

1．BC[A．古义是积蓄，和今义财产有别；D.文中义是推荐，和今义推动使前进有别]

2.(1)得到；受到 (2)授予官职 (3)使??整齐 (4)责备 (5)进献，演奏 (6)检举，纠举 (7)还是 (8)使??离开。

3．B(副词，才。A就／竟然；C介词，用／连词，表目的；D代词／用于主谓之间的助词；“使反服”应为“让他戴上帽子”，“服”是“服冠”)

4．我之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我为臣的罪过。

5．A 6．B[错在引咎自责”，宋弘是先自责，后责备桓谭的]

12．又答王庠书

1．D[A记忆；B文章；C读书人；都和今义有别]

2．(1)承当 (2)成功 (3)我的意思 (4)(应对付的)攻击，责难

3．B(都是探求的意思。但：但是／只，只是)

4．(1)大体上和近年来科举考试的情况是相同的。(2)每读一本书都应当读几遍才算读完。

5．实无捷径必得之术 每次作一意求之。

13．荆人夜涉

1．(1)设立标记。本义是人体外面的衣服，引申有外表、表面、标记等意义。这里用的是引申义。

(2)涨。本义是水溢出来。这里用的是引申义。(3)顺着走。这里用的是本义。（4)徒步渡水。这里用的是本义。(5)士卒惊骇的声音。本义是马受惊，人受惊是引申义。(6)本义是房屋损坏，“坏都舍”意思是城市房屋崩塌，用的是本义。

2．D[益：涨水／增加；法：效法，动词／法令，名词]

3．(1)先前他们作标记的时候是可以根据标记渡河的。(2)这是他们为什么惨败的原因。(3)时代已经与先王的法令制度不相适应了。

4．“循表而夜涉”；澭水暴益，荆人尚犹循表而导之。（后一个也可用自己的话答)

5．具体问题应该具体分析，情况发生改变，做事的对策也该改变。

14．宋人有酤酒者

1．(1)公平，引申义，本义是平坦。(2)对待，引申义，本义是逢。(3)幌子，酒旗，引申义，本义是旗帜。(4)兵车，引申义，本义是登、升。

2．(1)恭敬有礼貌 (2)同“悬”，悬挂 (3)有人 (4)蒙蔽

3．D[(1)卖／买 (2)酿制／像]

4．(1)他感到很奇怪，于是就询问他所在乡的长者杨倩。(2)有才能的人怀着治国之术，想要用它使大国的君王明察起来。

5．要善于找出事物之间的必然联系，对症下药，解决问题。

15．蔡邕听琴

1．(1)朝向，对着 (2)刚才 (3)刚才 (4)朝北的窗(这里是作动词，开窗) (5)奔向，趋向 (6)接近，临近 (7)方向 (8)如果。(说明：上述意义中，“朝北的窗”是本义。从文字体形看，“向”像房子墙上开有一个窗口；从文献资料看，《说文》：“向，北出牖也。”《诗经·豳风·七月》“穹室熏鼠，塞向瑾户。”字形与文献相参证，可以判断“北窗”是“向”的本义。因为窗子是朝着一定方向的，所以又引申出“朝向”、“对着”、“方向”、“趋向”、“临近”等意义，这些都是“向”的引申义)

2．(1)等到 (2)偷偷地 (3)急忙 (4)退。

3．(1)蔡邕一向为乡里人所推崇；(2)这难道是杀心显露在琴声中吗?

4．依声知良木，裁为焦尾琴；依声辨杀机，正中弹者意。

16．优孟马谏

1．(1)文：本义是花纹，引申为华美，用的是引申义。华：本义是光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义。(2)求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的是引申义。(3)闻：本义是听见，引申有知道、见闻等义。句中义是传播，用的是引申义

2．(1)为??治丧；(2)同“诤”，劝谏；(3)竟然；(4)交付

3．(1)用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。(2)各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。

4．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。

17．楚庄王绝缨

1.(1)本义，酒喝得很畅快叫“酣”；引申义是尽兴，如酣睡。(2)引申义，拉扯。(3)本义，牵扯，拉。(4)本义，丝断，冠缨也是丝状物。

2．C(都是有指代义的助词，但C项指代是“绝缨”的行为，余项都是指代人)

3．(1)怎么能为了要显示妇人的贞节而使臣子受辱呢?(2)(你)五次交战五次奋勇上前， 最先击退敌人，又最终取得胜利。(3)(我)又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生人死呢?

4．B

5．(1)楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉；(2)人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼有情可原；(3)如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒；(4)也是楚庄王爱惜人才的表现。 ·

18．弈 喻

1.数：(1)屡次；引申义；(2)几，若干；引申义；(3)计算；引申义。本义是数目。／／易：

(1)(3)都是“交换”；本义；(2)轻视；引申义。/／定：(1)定准，标准；引申义；(2)判定；引申义。本义是安定。／／已：(1)止，停止；本义；(2)已，同“矣”；通假字。

2．(1)及，赶上；(2)终，结束；(3)求学的人；(4)相处；(5)本来；(6)考虑；(7)隐瞒；(8)竟，简直。

3．(1)助词，相当于“的”；(2)代词，指代“一着之失”；(3)助词，用于主谓之间，无实在意义。

4．(1)过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。(2)我检查我自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢!(3)人人都赞成自己认为正确的，人人都反对自己认为不正确的。

5．在输棋后，才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣。(只要意思对即可)

6．即使是孔子圣人，也难定是非之真，何况普通人。

7．本体是“读古人书“与今人居”，喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明。

8．B[没有正反对比]

19．燕王学道

1.(1)(2)(3)都作“惩罚，责罚”解。[“谴责”太轻，与文意不合；作“杀戮”，孤立地看，似通，但“诛学者之晚”的“诛”绝非杀戮之意，句意是指那个被燕王派去学“不死之道”的人没有及时赶上学习，因此燕王要惩罚他。据此推断，三个“诛”都作“惩罚，责罚”解]

2．(1)方法；(2)来得及；(3)对的、正确的；(4)考察；(5)迫切；(6)莫过于

3．B[助词，相当于“的”／代词／助词，用于主谓之间)

4．(那个门客)不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢?

20．子圉见孔子于商太宰

1.②这个“见”字是一般动词，会见(或看见)的意思。①③④⑤三个“见”字都是“使??谒见”的意思，也即“引见，推荐”的意思，读音也变为xiàn。其中④⑤两句因有省略，不容易看出来，但可根据上文意思推断出来，④全句应是“君已见孔子（于君）”，⑤全句应是“太宰因弗复见[之于君)也”。

2．(1)子圉害怕孔子受到国君的器重。(2)您向国君引见孔子后，国君也将会看你如同蚤虱那么渺小了。

3．揭示了人性的丑恶，即嫉贤妒能，不顾公义。给我们的启迪是：为国家选材是不能有半点私心杂念的。

4．子圉只知道孔子比自己强，可是没有料想到自己在第三者眼中和孔子竟会差这么多。他“见孔子”只是想讨好和立功，却并不想让孔子威胁到自己的声名和地位，所以才会这么做。商太宰也是这么想的，经子圉点破之后坚定了不引见孔子的决心。

21．鬼怕恶人

1．(1)通“途”；(2)庄严；(3)回头看；(4)踩(后面跟宾语“之”，可推断“履”作动词)；(5)竟然；

(6)责罚。 2．A[都表转折，但，却。B连词，表目的／介词，用(脚)；C介词，被／动词，作为；D介词，表

对象，对或给／介词，表处所，在) 3．(1)既然这样，那么灾祸应该施加给后面过来的人。(2)侮辱没有

比这更大的了。(3)前面的那个人已经不信(鬼神)了，(我)又怎么能降祸给他呢1 4．鬼害怕不信鬼神

的人，不怕信鬼神的人。或答：讽刺在这个世上的恶人，如官吏，以及恶霸、流氓，他们鱼肉人民，欺侮百

姓，但又往往是欺软怕硬的。谁对他们顺从乃至屈膝，他们便得寸进尺，谁向他们反抗、蔑视，他们反倒

会稍有收敛。

22晏子忠上而惠下

1．(1)能耐[“何能”是名词性结构) (2)能够C用在动词前) (3)(4)使??震动(都是使动用法)

(；)(6)震动(一般动词用法) 2．(1)本来 (2)恐怕，大概。表推测的语气副词 (3)受迷惑C句意含

被动： (4)仁爱 3．如果你去说明此事，君臣都会得到解脱。对国君忠诚，难道就一定要伤害别人吗?

4．夸耀自己的能力，好使国君欣赏。 5．做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。

23．神宗驳诬

1．(1)囚禁，拘押；(2)惩处；(3)列举、检举；(4)解脱，开脱；(5)减轻；(6)告诉 2．(1)苏轼

(2)苏轼于陛下有不臣意 (3)苏轼 3．(1)苏轼不把皇上视为知己，却要寻求地下的蛰龙作为知己，

这不是不臣服之心又是什么呢?(2)他只是自己歌咏桧树，和我皇上有什么相干呢? 4．文字狱

C F 5．激烈直率的语言 抨击、痛斥[由文章来看，作者是否定和鄙夷“时相”的卑劣行为的。所以

“丑言”不是“坏话”，而是“激烈直率的语言”。“诋”不是“诋毁”，而是“抨击、痛斥”的意思) 6．同情苏轼

受到的冤屈；痛斥小人制造&ldquo

四 黎丘丈人

1.（1）女，同“汝”，你 （2）责，同“债”，讨债 （3）反，同“返”，回来

2.（1）仿效，装扮 （2）到……去，前往（3）使……受苦，折磨（4）老人（5）彼，那个

（6）本来（7）故意（8）往，去

3.（1）（那个奇鬼）喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。省略主语

（2）扶着他却在路上折磨他。省略宾语。

（3）他的儿子哭着磕头地说。省略介词“于”

4.（1）状语后置句。昨天我去村东向人讨债。

（2）判断句。这一定是那个奇鬼了。

（3）被动句。老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑。

5.不能。因为它点出了全篇的寓意说在。作为一种文体，寓言通常会在故事的结尾处揭示它的寓意。

五 记王忠肃公翱事

1.（1）内通纳（2）贾通“价”（3）识通“志”，标记，记号（4）阳用“佯”，假装

2.（1）对……说（2）禀告（3）买来的（4）按照

3.（1）代王翱女婿的官职名，代王翱女婿的姓名

（2）代太监姓名

（3）代“我”，太监自称

4.（1）只不过表示老朋友的情意罢了。

（2）你们的伯父很廉洁，你们（过得）该不会很贫苦吧？

5.（1）女婿最终没有调职。王忠肃公不以权谋私。

（2）原先封存好的记号仍是当时那样。王忠肃公不贪馈赠，能为后人着想。

六 《梦溪笔谈》二则

1.c

2.（1）还

（2）确实

（3）雨停云散

（4）靠近

（5）渐渐

（6）越过

3.c

4.（1）不一会儿又震响了一声，移到西南方去了。

（2）从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。

5.是时 久之 次日

6.比喻 陨石坠地时的声音、形状、大小、颜色、重量

7.虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

七 萧颖士恃才傲物

1.（1）人：今义只指东西，词义缩小

（2）美景：今义胜利

（3）突然：今义凶暴

（4）很：今义略微，词义转移

（5）道歉：今义感谢

（6）遗憾：今义怨恨，词义强化

（7）怠慢：今义忽然，不经心

（8）死在，是两个单音节词：今义最终，一个双音节词

2.（1）“陵”同“凌”，侮辱

（2）“卒”同“猝”，突然

（3）“常”同“尝”曾经

3.D

4.（1）萧颖士曾经登门拜访，但未能面见到他，现在他很是惊愕。

（2）你仗着文学的才名，如此的傲慢，仅仅能够中个进士吧？

5.主观上是自己性格的傲慢，客观上是得罪了吏部王尚书

八 张释之执法

1.（1）跑/行走 （2）轿车/众多的，如舆论 （3）交付，委托 （4）通“嘱”/今无通假义听见/嗅出 （5）判决/今无此义，多为应当 （6）银子/今指黄金 （7）希望/只 （8）很/质地好的为“良”

2.d

3.（1）汉文帝

（2）县人

（3）吾

（4）案子

4.（1）如果是别的马，岂不是要让我受伤吗？

（2）再加重处罚，那就是法律不能取信于百姓了。

（3）（延尉）若稍有偏差，那么天下使用法律的人都可随意或轻或重。

5.（1）天子应与平民一样遵守法律，否则将失信于民

（2）皇帝自己错失机会、

（3）延尉执法不公，有负面影响，百姓也会无所适从。

九 蒲留仙写《聊斋》

1.d

2.（1）准备 （2）铺设 ，垫着 （3）拉过来 （4）这样

3.（1）大概是从先秦诸子的文章脱胎而来，不只同左丘明、司马迁的文章相媲美。

（2）渴了就让他喝茶，或是给他烟抽，一定要让他畅谈才结束

4.用笔精简，寓意处全无迹象

5.（1）搜奇说异

（2）归儿粉饰

（3）如是二十余寒暑

6.（1）一个满腹才华，却落魄穷困的读书人

（2）一个孤傲、自尊而又坚忍顽强、矢志不渝的知识分子。

十 申屠蟠重节义

1.c

2.（1）判罪 （2）怜悯，同情 （3）以……为好 （4）固定的

3.a

4.（1）（即使）不能碰上政治清明的时代，也应当在她的坟墓上立上碑铭来表彰（她的行为）

（2）前前后后凡是（朝廷）用蒲车特意征召（他入朝为官），（他）都没有前去。

5.（1）仗义执言

（2）孝顺父母

（3）励志苦学

十一 宋弘为国选才

1.bc

2.（1）得到，受到 （2）授予官职 （3）使用的引申义整齐 （4）责备 （5）进献，演奏

（6）检举，纠举 （7）还是 （8）使……离开

3.b

4.我之所以推荐桓谭，是希望他能用忠诚正直来引导君主，可现在他却让朝廷沉湎于淫靡之音，这是我为臣的罪过。

5.a

6.b

十二 又答王庠书

1.d

2.（1）承当（2）成功（3）我的意思（4）(应对付的）攻击，责难

3.b（都是探求的意思。但：但是/只，只是)

4.(1)大体上和今年来科举的情况是相同的。（2）每读一本书都应当读几遍才算读完。

5.实无捷径必得之术 每次作一意求之。

十三 荆人夜涉

1.（1）设立标记。本义是人体外表的衣服，引申有外表、表面、标记等意义。这里用的是引申义。（2）涨。本义是水溢出来。这里用的是引申义。

（3）顺着走。这里用的是本义。（4）徒步渡水。这里用的是本义。（5）士卒惊骇的声音。本义是马受惊，人受惊的引申义。（6）本义房屋损坏。“坏都舍”意思是城市房屋崩塌，用的是本义。

2.d（益：涨水/增加；法:效法，动词/法令，名词）

3.（1）先前他们作标记的时候是可以根据标记渡河的。（2）这是他们为什么惨败的原因。

（3)时代已经与先王的法令制度不相适应了。（4）“循表而夜涉”；澭水暴益，荆人尚犹循表而导之。

5.具体问题应该具体分析，情况发生改变，做事的对策也该改变。

十四 松人有酤酒者

1.（1）公平，引申义，本义是平坦。（2）对待，引申义，本义是逢。（3）幌子，酒旗。引申义，本义是旗帜。（4）兵车，引申义，本义是登、升。

2.（1）恭敬有礼貌 （2）同“悬”，悬挂 （3）有人 （4）蒙蔽

3.d（（1）卖/买）（2）酿制/像）

4.(1)他感到很奇怪，于是就询问他所在乡的长者杨倩。（2）有才能的人怀着治国之术，想要用它使大国的君王明察起来。

5.要善于找出事物之间的必然联系，对症下药，解决问题。

十五 蔡邕听琴

1.（1）朝向，对着 （2）刚才 (3)刚才（4）朝北的窗（这里是作动词，开窗）

（5）奔向，趋向 （6）接近，临近 （7)方向 （8）如果

2.（1）等到 (2)偷偷地 （3）急忙 （4）退。

3.（1）蔡邕一向为乡里人所推崇；（2）这难道是杀心显露在琴声中吗？

4.依声知良木，栽为焦尾琴；依声辩杀机，正中弹者意。

十六 优孟马谏

1.（1）文：本文是花纹，引申为华美，用的引申义，华：本义光彩，引申有显赫、华美、豪华等意义，句中义是豪华，用的是引申义，（2）求：本义是皮衣，假借为寻找，寻求，用的是假借义。薄：本义是草丛，引申有迫近、微薄、减轻等意义，句中义是微薄，用的引申义（3）闻：本义是听见，引申有知道、见闻等意义。句中义是传播，用的引申义

2.（1）为……治丧；（2）同“诤”，劝谏； （3）竟然； （4）交付

3.（1）用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。 （2）各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马。

4.优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬。 十七 楚庄王绝缨

1.（1）本义，酒喝得很畅快叫“酣”，引申义是尽兴，如酣睡。

（2）引申义，拉扯。

（3）本义，牵扯，拉

（4）本义，丝断，冠缨也是丝状物

2.c

3.（1）怎么能为了要显示妇人的贞洁而使臣子受辱呢？

（2）（你）五次交战奋勇上前，最先击退敌人，有最终取得胜利。

（3）（我）又不曾特别地优待过你，你为什么这样毫不犹豫地为我出生入死呢？

4.b

5.（1）楚庄王认为“绝缨者”之失，是由于自己赐酒使醉

（2）人主群臣尽情欢乐，现在有人酒后失礼是情有可原

（3）如果为了这件事诛杀功臣，将会使爱国将士感到心寒

（4）也是楚庄王爱惜人才的表现

十八 弈喻

1.数：（1）屡次；引申义 （2）几；若干；引申义 （3）计算，引申义。本义是数目//易

（1）（3）都是“交换”本义（2）轻视引申义//定（1）定准，标准；引申义。本义是安定//已：（1）止：停止；本义（2）已，同“矣”通假字

2.（1）及，赶上 （2）终，结束 （3）求学的人 （4）相处 （5）本来 （6）考虑 （7）隐瞒 （8）竟，简直

3.（1）助词，相当于“的” （2）代词 指代“一着之失” （3）助词，由于主谓之间，无实在意义

4.（1）过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他

（2）我检查我自己的失误尚且没有时间，哪里有时间议论别人呢？

（3）人人都赞成自己认为正确的，人人都反对自己认为不正确的

5.在输棋后，才领悟到自己不能正确评价自己和别人的优劣

6.即使是孔子圣人，也难定是非是真，何况普通人

7.本体是“读古人书”“与今人居”喻体是“观弈”；相似点是：看人过失，认为自己高明

8.b

十九 燕王学道

1.（1）（2）（3）都作“惩罚，责罚”解

2.(1)方法；（2）来得及；（3）对的、正确的；（4）考察；（5）迫切；（6）莫过于

3.b

4.（那个部门）不能使自己免于死亡，哪里能够使燕王长生呢？

二十 子圉见孔子于商太宰

1.（2）这个“见”字是一般动词，会见（或看见）的意思。（1）（3）（4）（5)三个“见”字都是“使……谒见”的意思，也即“引见、推荐”的意思，读音也变为xian.其中（1）（5）两句因有省略，不容易看出来，但可根据上文意思推断出来。（4）全句应该是“君已见孔子（于君）”（5）全句应是“太宰因弗复见（之于君）也”。

2.（1）子圉害怕孔子受到国君的器重。（2）您向国君引见孔子后，国君也将会看见你如同蚤虱那么渺小了。

3.揭示了人性的丑恶，即嫉贤妒能，不顾公义，给我们启迪是：为国选材是不能有半点私心杂念的。

4.子圉只知道孔子比自己强，可是没有料想自己在第三者眼中和孔子竟会差这么多、他“见孔子”只是想讨好和立功，却并不想让孔子威胁到自己的声明和地位，所以才会这么做，商太宰也是这么想的，经子圉点破之后坚定了不引见孔子的决心。

二十一 鬼怕恶人

1.（1）通“途”；（2）庄严；（3）回头看；（4）踩（5）竟然；（6）责罚。

2 a

3.（1）既然这样，那么灾祸应该施加给后面过来的人。（2）侮辱没有比这更大的了.（3）前面的那个人已经不信（鬼神）了,（我）又怎么能降祸给他呢！

4.鬼害怕不信鬼神的人,不怕鬼神的人.或答;讽刺在这个世界上的恶人,如官吏,恶霸,流氓,他们鱼肉人民,欺侮百姓，但又往往是欺软怕硬的。谁对他们服从乃至屈膝，他们便得寸进尺，谁向他们反抗，蔑视,他们反侮会稍有收敛.

二十二 晏子忠上而惠下

1.(1)能耐("何能"是名词性结构)(2)能够(用在动词前)(3)(4)使……震动(5)(6)震动

2.（1）本来(2)恐怕、大概，表推测的语气副词（3)受迷惑（4）仁爱

3.如果你去说明此事君臣都会得到解脱。对国君也忠诚，难道就一定要伤害到别 人吗？

4.夸耀自己的能力，好使国君欣赏。

5.做人既要真诚不欺，又要注意适当的方法教育犯错者。

二十三 神宗驳诬

1.（1）囚禁，拘押；(2)惩处；（3）列举、检举；(4)解脱，开脱；（5）减轻；(6)告诉

2.（1）苏轼 （2）苏轼于陛下有不臣意（3）苏轼不把皇上视为知己，却要寻求地下的蛰龙作为知己，这不是不臣服之心又是什么呢？（2）他只是自己歌咏桧树，和我皇上有什么相干呢？

4.文字狱 cf

5.激烈直率的语言 抨击、痛斥

6.同情苏轼受到的冤屈：痛斥小人制造“文字狱”的丑恶行径。

二十四 田单将攻狄

1.（1）攻破，攻下；（2）外城；（3）告辞：（5）攻下：（6）通“唱”；（7）这样；（8）记住

2.a

3.田单

4.（1）将军您有誓死的决心，士卒也没有生还的念头。（2）第二天就振作精神，沿城墙巡视。

5.破燕复齐的临战心态：将军有死之心，而士卒无生之气/攻狄不克的临战心态：有生之乐，无死之心。

6.攻狄之前：拜见鲁仲连，征询看法，对他的话不以为然，不辞而别；/攻狄不克之后：虚心求教，接受批评。心悦诚服。

7d

二十五 澄子亡缁衣

1.（1）第三人称代词，她的，代妇人；（2）尊称，您，代称澄子；（3)指示代词，这个，代“缁衣”；（4）已称代词，自己；（5）尊称，您，代妇人；（6）第一人称代词，我。

2.丢失。（2）同“途”，道路。（3）作动词。穿。（4）放开。（5）给（6）抵，偿。

3.（1）你虽然丢了一件黑衣服，但我身上穿的这件黑衣确实是我自己缝制的啊。（2）用单层黑衣抵换双层夹衣，您难道不是占了我的便宜吗？

4.寓言中的澄子是一个强横的不讲道理的人。他为了弥补自己的损失，肆无忌惮地损害别人的利益，而且公然宣称自己损人利己的行为使被掠夺者得到了利益，这是典型的强盗逻辑。 二十六 孟子见梁襄王

1.（1）第三人称代词，代梁襄王

（2）疑问代词，同“何”

（3）第一人称代词，代孟子

（4）疑问代词，谁

（5）无主代词，没有谁

（6）指示代词，那

（7）指示代词，这样，指代禾苗蓬勃地生长

（8）指示代词，这样，指代“天下之民引领而望之”

（9）疑问代词，古今义相同

2.（1）“卒”通“猝”，突然

（2）“由”通“尤”，如同

3.（1）告诉

（2）靠近

（3）服从，归顺

（4）如果

（5）统治人民的人

（6）如果，果真

4.d

5.（1）“天下要怎样才能安定？”我回答他说：“天下安定于统一。”

（2）如果有不喜欢杀人的人，那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了。

6.天下人民归附不嗜杀者/君泽/民心

二十七 楚人养狙

1.（1）第三人称代词，代养狙者；

(2)有人，不定指代词

（3）第三人称代词，它们

（4) 作第三人称代词用，他

（5）有人，无主代词

（6）第三人称代词，代狙公。

2.（1）到，前往

（2）栽种

（3）同“欤”语气词

（4）靠，依靠

（5）一起

（6）终于

（7）觉醒

（8）开导

3.（1）既然如此，那么我们为什么要依靠他而被他役使呢？

（2)世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人，大概就像狙公一样吧？靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。

二十八 杜蒉扬觯

1.（1）疑问代词，哪里

（2）指示代词，这杯酒

(3)第一人称代词，我

（4）第二人称代词，你

（5）疑问代词，为什么

（6）活用于第一人称代词，我

2.（1）作陪

（2)登

（3）走下殿阶

（4）比

（5）告诉

（6）同“忘”忘记

（7）参加

（8）高举

3.a

4.（1）刚才（我）心想你可能要开导我，所以不跟你说话。

（2）如果我死了，千万不要丢弃这杯酒啊！

5.晋国大臣知悼子死而未葬，晋平公和近臣饮酒奏乐，这是违反礼制的。厨师杜蒉有犯顔直谏，面斥其非，只是进门罚酒三杯，不发一言便快步走出，独特的行为引起平公的惊诧。在和平公的三问三答中，只说待臣和自己不对，使平公悟自责。

二十九 卖柑者言

1.（1）第一人称代词，我

（2）第二人称代词，你

（3）指示代词，这个（行业）

（4）第三人称代词，代柑子

（5）第二人称的敬词，您

(6）指示代词，那些

（7）疑问代词，谁，哪一个

（8）疑问代词，那里

（9）第二人称的敬词，您

2.（1）经历，经过

（2）同“价”价钱

(3)感到奇怪，意动用法

（4）卖，出售

（5）从事……行业，名词作动词用

（6）同“饲”养活

（7）戴着高耸的，形容词兼动词用

（8）座享， 白白地

3.（1）是让人家把它盛在竹盘陶豆里，供奉祭祀、招待宾客呢，还是想要炫耀好看的外表欺骗傻子、瞎

子呢？

（2）如今先生您不考察这些，倒来考察我的柑子！

4.金玉其外、败絮其中

5.d

三十 伍子胥与渔夫

1.d

2.（1）渡口

（2）等待

（3）猜疑

（4）老人

（5）封爵位

（6）不要

（7）拒绝

（8）回头

3.b

4.c

5.（1）像这样多次，子胥才从芦苇中应声出来。

（2）你马上离去，不要停留，否则将要被楚国人抓获。

（3）两个贼相互理解，在于默契，为何要询问姓名呢？

6.重诺轻生

三十一 赵襄主学御

1.“三易”和“三后”都是数词加动词，要译为动词加补语。三易，译为“换了三次”。三后，译为“落后了三次“；后，形容词活用为动词。

2.（1）驾车

（2）不久，一会儿

（3）过失，偏差

（4)行作动，注重

（5）协调

（6）赶上

3.（1）技术已经全交给你了，（但你）在使用时出了错。

（2）人的精神和马相协调，才能可以加快速度，到达远方的目的地。

（3）而不论领先还是落后，您都把心思集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？

4.（1）驾车讲究人的精神和马相协调，注意力在前方的目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。

（2）其实我们做任何事情皆如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的才智得以充分发挥，取得好的成绩。

三十二 管鲍之交

1.(1)“九”是用定数表示虚数，意为多次：“一”是数词活用作形容词，意为完全。

（2）和（3）中的两个“三”也不是确数，而是虚数，意为多次，但在翻译时仍可用定数“三”。

2.（1）有才干

（2）推荐，保举

（3）窘迫，困窘

（4）匡正，纠正

（5）时机

（6）没有才干

（7）名词作动词用，享受俸禄

（8）形容词作动词用，称赞

（9）没有羞耻之心。

3.a

4. (1)鲍叔始终好好地对待他，并不因此而说他坏话。

（2）他知道我不以小节为可羞而以不能在天下显扬功名为耻辱。

5.（1）分财利上鲍叔知管仲不贪

（2）谋事为官上鲍叔知管仲贤能

（3）气节上鲍叔知管仲不羞小节而耻功名不显扬

三十三 蜀贾卖药

1.“三”都是名量关系，“三县”和今天表达顺序相同，只是要在数词后加个量词“个”，而“尹三”却相反，要按“三尹”顺序翻译，要译成“三个县官”。

2.（1）增添

（2）换

（3）边境

（4）责怪

（5）提升

3.b

4.d

5.b

6.世人对“三县之尹”的态度是：其一“人皆笑，以为痴”；其一“人不尤其取，而称其能贤”，其一“百姓亦称其善”

7.当时的社会现实是，奸商与贪官没有区别。大奸大富，小奸小富，不奸不富，大贪大富，小贪小富，不贪不富。

三十四 陶公性检历

1.（1）范围副词，（2）全、都，；（3）时间副词，正赶上；（4）情态副词，还；(5)范围副词全、都；（6）时间副词，曾经。

2.（1）命令；（2）台阶；（3）收藏；（4）征调。

3.（1）陶倪性情检束而严厉，对政事十分勤勉。（2）用竹根代替竹篙的铁脚，陶倪就把他提升两级使用。

4.陶公办事认真严厉，又能做到物尽其用。在倡导节约型社会中，我们要向陶公学习，勤于做事，厉行节约，物以致用。

三十五 山市

1.（1）无何：不一会儿；（2）未几：不一会儿；（3）既而：不久；（4）：逾时：过些时候；（5）倏怱：转眼之间。作用：有层次地表现山市景象瞬息变幻的特点。

2.（1）经常；（2）才；（3）同“才”，仅仅；（4）于是。

3.（1）同“现”，出现；（2）指互相看着对方；（3）连绵不断；（4）隐隐约约，模模糊糊；

（5）高；（6）计算。

4.（1）城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的，一个个清晰地出现在眼前。（2）楼上的人来来往往、忙忙碌碌，有的人依靠着、有的人站立着，形态各不一样。

5.于 他们 孤塔孙公子与同人

6.孤塔高耸、宫殿出现、危楼出现

7.不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。

8.回答抓住山市变幻莫测这一特点即可。

三十六 虎丘对歌

1.（1）只，只是

（2）尤其

（3）争着，争相

（4）全部

（5）只有

（6）将近

2.未几 已而 比至

3.（1）大约

（2）同“合”全

（3）描绘形容

（4）陈列，这里是表现

（5）跟着

（6）唱

4.b

5.（1）就像无数大雁落在平坦的沙滩上，又像彩霞铺在江面上

（2）明月高悬在空中，山石反射着月光，如同白纸

（3）管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听众陶醉不已。

6.d

7.“栉比如鳞”写游人之多“”写欢歌之盛。的比喻，即写人数众多，更写人们的衣着华美，这是静景:

三十七 弥子瑕有庞

1.（1）于，介词，介进主动者，译为“被”

（2）且：连词，表承接关系，不译

（3）为：连词，表且的关系，译为“为了”

（4）与，连词，表开判关系，译为“和”

（5）于，介词，介进处所，译为“在”

（6）而，连词，表承接关系，不译

（7）以，介词，介进对象，译为“把”

（8）以，连词，表开判关系，不译

（9）及，介词，介进时间，译为“等到”

（10）于，介词介进对象，不译

（11）以，介词，表处置，译为“把”、“拿”

2.（1）作动词，判罪

（2）从下道，名词作状语

（3）假托（君命）

（4）认为他有德行，意动用法

（5）减退，浅薄

三十八 纪昌学射

1.a

2.d

3.（1）眨眼

（2）尖嘴

（3）显著的东西

（4）通“悬”，悬挂

(5)渐渐

(6)穿过

4.（1）就算是锥子尖抵制眼眶罢了，他也不会眨一眨眼。

（2）飞卫跳起来拍着胸脯说：“你学成了啊！”

5.为了突出飞卫射箭技艺的高超。

三十九 乐羊与秦西巴

1.（1）介词，表处所，在 （2）介词，表原因，因为 （3）连词，表递进关系，还有 （4）副词，怎么会 （5）连词，表因果关系，所以 （6）介词，表原因，因为

2.c

3.（1）送给 （2）结束 （3）给 （4）赶走 （5）被 （6）信任

4.（1）自己儿子的肉尚且都吃了，还有谁的肉他不敢吃呢？

（2）先前要惩罚他，现在召回来当您儿子的老师，这是为什么呀？

5.“其母随之而啼，秦西巴弗忍”

6.孟孙从秦西巴不忍心伤害一只幼鹿，看到他定有辅导孩子的仁爱之心

7.乐羊有功于魏却遭猜疑/秦西巴虽然得罪孟孙却反被重用/奸巧欺诈不如笨拙诚实，关键在于要有仁爱之心。

四十 商於子驾豕

1.a

2.（1）责备 （2）错 （3）近于 （4）治理，统治 （5）回头 （6）大概

3.（1）好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地

（2）我同情您才告诉您，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？

（3）我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样？

（4）你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？

4.驾驭猪耕田/统治者不用贤人

5.宁毋先生是个有知识，有才能的人，但不去帮助统治者管理国家，不去向统治者直言，事后还用“激愤”来掩饰自己理屈词穷的窘况，显然是一个固守教条又十分虚伪的人。 四十一 刘安世为谏官

1.c

2.(1)询问，请教

（2）被授予官职

（3）贬

（4）作借口

（5）到……去

（6）则：效法；像；以……为榜样。

3.b

4.b

5.（1）向司马光请教全心尽责、立身行事的关键

（2）有时碰上皇上大怒，他就握着手版退后一步站着，等到皇帝怒气渐消又走上前激烈陈辞。

6.（1）表示对儿子做谏官的坚决支持。

(2)表示刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，做一个忠孝正直的道德完美的人

四十二 琉璃瓶

1.（1）介词，把 （2）介词，拿 （3）介词，替 （4）连词，于是就 （5）介词，和 （6）介词，因为 （7）介词，用 （8）介词，用

2.（1）用模子浇注器物 （2）给……看 （3）办理 （4）勉强 （5）之上 （6）皇帝到某处 （7）贴，固定 （8）渐渐地，慢慢地

3.d

4.（1）你只能委屈地住在这种地方，莫非是因为受到贫穷的连累吧？

（2）过了好久，金箔全部附在了内壁上，一点缝隙都没有

（3）虽然水银的性质会腐蚀金子，不过眼睛看不到也就无所谓了。

5.（1）瓶口太窄小，无法使用托里的工具

（2）胆瓶又脆又薄，十分易碎。

6.皇宫里的工匠没有办法为胆瓶托里。

7.置今于中，当用铁筐熨烙之/稍稍实以求，掩瓶口滩损之。

8.作者对锡工技艺的高度赞美/科学小品

四十三 孔子观于鲁桓公之庙

1.（1）结构助词，相当于“的” （2）兼词，在那里。于，在；之，代庙中 （3）结构助词，相当于“的” （4）结构助词，起提示与停顿作用 （5）兼词，往里面。于，往；之代欹器 （6）形容词尾……的样子

2.（1）大概 （2）回头

3.d

4.（1）空着就会倾斜，灌入一半水就会端正，灌满水就会翻倒

（2）哪里有装满了水而不翻倒的器皿呢！

5.人决不可以骄傲自满，凡是骄傲自满的人，没有不栽跟头的。

四十四 赵人养猫

1.（1）a.介词，表对象，向；b.介词，表比较，比

（2）a.介词，同“于”，表对象；b.语气助词，表反问语气，吗

（3）a.发语词，不译；b.指示代词，那

2.（1）忧虑 （2）更有害

3.（1）为什么不把猫赶走呢？

（2）这不是你所知道的。我的忧患在鼠上，而不在于无鸡上。

（3）如果没有鸡，只是不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢，为什么要赶走那只猫呢？

4.句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾桓墙，坏伤吾器用。意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，，打穿我的墙壁，破花我的器皿和用物。

5.不一样。赵人赞成养猫，认为是“吾之患在鼠，不在乎无鸡

”，主张把猫赶走。赵人之子则反对养猫，认为是“盍去诸”，要把猫赶走

6.任何事情都有其两面性，凡是有利必有弊。做事要从实际出发，抓住主要矛盾和问题的主流，不能患得患失，因小失大。

四十五 宓子贱治亶父

1.a

2.（1）实施 （2）尽力，尽快 （3）难看 （4）不贤，不才

3.（1）如果不是你们两个人，我几乎要犯错误啊！

（2）有利于亶父的治理办法，你自己决定实施吧。

4.d

5.领导者任用部下，应该充分信任，放手让他工作，不要过多地干预。

四十六 农夫与行者

1.bc

2.（1）兼词，何不

（2）词尾助词，……的样子

（3）词尾助词，……地

（4）结构助词，相当于“的”

3.（1）喘息

（2）……的方法，怎样

（3）倒下

（4）慢慢地

（5）同“何”，什么

（6）大概，恐怕

4.d

5.（1）甚矣，农夫之惰也！你这个农民啊太懒了！

（2）子之速拼者，殆难也。像你这样快速地耕种，大概是显得难了吧。

（3）孰为速而孰为迟乎？孰为逸而孰为劳乎？哪一个快哪一个慢呢？哪一个轻松哪一个疲劳呢？

6.做事一定要亲身实践，不能跟高手低。

四十七 唐太宗论治天下

1.诸（1）代词，众，各位 （2）兼词，之于 （3）兼词，之于。者（1）结构助词，用在动宾短语后，功绩 （2）结构助词，用在动宾短语后，……的人 （3）结构助词，用在形容词后，……的人 （4）结构助词，用在数词后，条

2.b

3.（1）使……归顺 （2）及，比得上；(3)明白；（4）妒忌；（5）之于；（6）并。

4.自古以来都是以汉族为贵，歧视少数民族。而我独一视同仁加以爱护，所以少数民族依靠我，像依靠父母一样。

5.b

6.c

四十八 伯夷、叔齐不念旧恶

1.b

2.(1)诧异，感到诧异；（2）同“稀”，少；（3）拉住马缰绳；（4）原为兵器名，此代指战争；（5）取代；（6）帮助（7）特别；（8）（句译为：连酒精谷糠一类的食物都吃不饱，因而在于过早地去世了）

3.c

4.d

5.(1)伯夷、叔齐听说西伯昌善于尊养老人，（心想）为什么不去前往归附他呢？（2）神农、虞舜、夏禹的时代迅速地消失了，我将最终到哪里呢？（3）上天对于好人的报偿，该是怎样呢？

6.表明自己的看法和孔子的不一样

7.（1）兄弟之间相互恭谦礼让，相互推辞君位。（2）劝阻周武王讨伐商纣。（3）隐居首阳山坚持节操，不吃周朝的粮食。

8.b

四十九 邻人亡羊

1.乎 矣 焉 也 哉

2.（1）结构助词，相当于“的”（2）结构助词，强调多，可译为“这么”（3）代词，代杨子反常的表现；（4）结构助词，用于“夫子”和“有”的主谓之间。

3.（1）亲属，亲友（2）同“返”，回来；（3）何怎么；（4）失去。

4.社会上事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途，（或答“在学习中，要有明确的目标，否则，会事半功倍”，或“在研究一门学问时，要把握方向，不要被各种表象所迷惑”之类的答案多对）

五十 宰臣上炙

1.a

2.(1)皇上；（2）汝，你；（3）为什么；(4)两次；（5）同“捧”；（6）果真是这样。

3.（1）拿磨石磨刀，锋利的像干将的宝剑一样。（2）您堂下的侍从中莫非有忌恨我的人吧？

4.世界上的事情是复杂的，要了解事情真相，必须进行认真的调查研究。

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