范文一:任职资格申报理由陈述
篇一:个人申报陈述
个人申报陈述
我是工作在教学一线的一名普通教师,1992年毕业于泰安师专英语系,并被分配到中学任教。在从教的18年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地的做好一个教师的本职工作。
(一)在思想方面,我严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,行动上始终严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起榜样的作用。18年来,我服从学校的工作安排,团结同事,真诚的热爱每一个孩子,不断的加强师德修养,完善自己的人格,增强自己的人格魅力,尽可能用美好的人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。教师的政治观点、思想品德、治学态度、甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。我时常教育自己和学生“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。时时注意从我做起,从小事做起。让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样,真正做到为人师表。教师的教育思想,观念创新在教育创新
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中起先导作用。在素质教育的新形势下,我孜孜不倦的学习,吸取最新的教育思想与观念,确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观。以培养学生创新能力与实践能力为核心,全面实施素质教育努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
(二)在教育教学工作方面,我始终遵循“要想给学生一桶水,自己首先是长流水”的理念。当面对一双双渴求知识的眼睛时,我时常感受到自己的浅薄与无知。于是,我充分利用业余时间不断的学习,
为了提高自己的口语水平,给学生一个语言学习的氛围。我参加了口语培训班,平常注意用英语和其他教师交流。每晚坚持记业务笔记及教学反思。面对新形势下五花八门的教学经验与方法,我注意结合自己的特点及学生实际,吸取精华。创设具有自己特色而又灵活多变的教学模式,始终注意从学生的兴趣出发,以培养学生综合运用语言的能力为最终目的。为了适应日新月异的教学新形势,我利用暑假时间,努力学习计算机技术,学会了课件的制作。同时利用网络教研平台丰富我的头脑及视野,使自己无论在业务水平上还是在理论水平上都有了很大的提高。一名教师不应该仅仅是知识的传授者,更应该以新锐的目光站在时代的前沿,是教育道德的践行者与传承者,在实际教学中,我把学科专业和思想品德教育融为一体,让学生既成才又成人。我结合教学实
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际撰写的论文《新课改下英语教学工作的“新”与“实”》与《让预习成为课堂教学的助燃剂》分别获得泰安市、新泰市一等奖。我们知道,未来社会是一个继续学习的社会,一个要求人们必须终身受教育,不断自我发展与提高才能生存的社会。所以我积极倡导要教会学生如何学习,逐渐培养学生养成主动预习的良好习惯,让学生主动发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,并且主动总结得失并进行自我评价。所以在教学工作中,我做到了由“讲”到“导”的转变,即“导趣”“导法”“导问”“导说”“导思”。真正贯彻了“教为主导,学为主体,练为主线,疑为主轴”。还学生一个自由的课堂,充满活力与创新的课堂。正是基于不断的反思与实践,学生充分发挥了教师主导下的主体作用,学生的素质通过自己积极主动的活动得到显著提高,涌现了一大批敢发(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:任职资格申报理由陈述)言、善
总结、乐表达,堂堂有精彩表现,成绩突出的优秀生。
新课改强调的是“自主、合作、探究”的教学方式,他呼唤与之相适应的新的教学组织形式,所以在教学实际中,我努力推出以人为本的课堂教学组织形式——“歌舞晚会式”,“记者采访式”“猜谜游戏式”“发表演讲式”。而且逐渐学会了创造性的使用教材,由书本知识链接生活创设生活化的语境开展互动学习,努力创建气氛民主、便于交流的开放性课堂。
在做好自身工作的同时,我还不忘带领年轻教师一同成
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长。在我的示范带领及指导下,一大批青年骨干教师迅速成长起来,我所带领的英语组在全校各类业务比赛中名列第一。多名年轻教师的课多次获市一等奖并出示示范课。其他老师的课件、试题及论文也多次获新泰市一等奖。
自1992年起,我一直担任班主任工作,在工作中做到耐心细致,严中有爱,严中有度,既教书又育人,使学生的身心得到全面发展。,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。我热爱、尊重学生的人格,不歧视差生,采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小组互助”
等方式,注意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面,我积极奉献爱心,经常捐助学生生活费,同时捐助衣物等生活用品,深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得
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尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观,学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。
(三)在教学成果方面,有人说“一份耕耘,一份收获”,有了量的积累便一定有质变的硕果。18年来,我付出的汗水和努力没有白费,我灵活高效的教学方法多次受到上级领导的好评,并多次在全市范围内组织了我的观摩课、公开课。所教班级成绩始终名列全街道第一、全市前列。97年期末统考列全市第一。2002年中考列全市第三,多次被评为中考优秀教师。李敬同学98年获全国中学生英语能力竞赛特等奖,李钦同学在2003年获全国中学生英语能力竞赛二等奖,我由此荣获优秀辅导员一等奖。在全市的说课、优质课评选中多次获一等奖,所写论文多次获新泰市、泰安市一等奖。我多次在新泰市优质课评选中担任评委。
作为一名普通的教师,我做了自己应该做的事,可是党和人民却给了我至高的荣誉。十几年来,我先后被评为师德标
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兵、优秀教师、教学能手、市教坛英才、市中考优秀教师、市课改先进个人、市教学先进工作者。
一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的,我会倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉,以高尚的师德支撑自己的整个人生,用真诚的爱去关爱每一个学生,为了党的教育事业,为了祖国的明天,我会用全部的爱去点燃这“红烛”的事业,让这爱与美的事业如同火炬,熊熊燃烧,代代相传。
个人工作总结
篇二:专业技术职务任职资格评审申报表
申报评审(11版表)
四川省专业技术资格评审表
姓 名 身 份 证 号 码 工作 单位 现专业技术资格 专业资格 申报专业技术资格 专业资格 填 表时间
四 川 省 人 事 厅 制
填 表 说 明
1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)专业技术资格。
2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写,内容务必真实可靠、客观准确,字迹应端正、清晰。如内容较多,可酌加附页。表内各栏项目不得空白,如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
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3、本表由单位出具意见栏目,须待评前公示结束之后方可填写。各项评价或审核意见不与申报人见面。
4、申报时提交本表一式一份。经评委会评审通过并经人事部门核准后,由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。本表不退回申报人。
5、本表共16页,用A4纸双面打印,其结构、字体、字号不予改变。
2、学历教育:请自中专开始填起,无中专以上学历从初中开始填起。办学形式:指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。
3、非学历教育:指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育,如专业证书班等。
4、主要工作简历:从参加工作开始填写,重要兼职亦应填写,所列各项时间段应前后衔接。
注:职称外语和计算机应用能力考试属政策倾斜或免考范围的,需列明倾斜或免考的具体原因。
方为有效)。2、继续教育情况审核意见指本单位对申报人完成继续教育任务情况提出的审核意见。 评审第3页 共16页
篇三:岗位申请书
关于解决高级工程师岗位的请示
尊敬的领导:
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您好~
本人xx,中共党员,1997年12月参加工作,大学本科学历,2003年8月调到县林管总站工作。参加工作以来始终勤勤恳恳,特别在柯坪县大力发展以红枣为主的特色林果业中,在各级领导的栽培及同事们的帮助下,我很荣幸三次(2009年、2011年、2013年)被地委、行署授予《优秀科技特派员》称号;两次(2009年、2010年)被中共县委员会、县人民政府授予《优秀人才》称号、2011年县委、人民政府授予《拔尖人才》称号;2009年被中共县委员会、县人民政府授予2008年度《先进工作者》称号; 2009年3月由本人负责承担的《红枣定植园早见效示范项目》及《酸枣嫁接当年见效示范项目》科技攻关、2010年《红枣小实验项目》均已按时圆满完成。2011年被地区总工会授予《“五一”生产能手》;2012-2013年度本人主要完成(第一完成人)的科技成果《红枣双行矮化密植栽培技术》被评定为地区科技进步二等奖;2012年5月被新疆维吾尔自治区科技特派员工作领导小组授予《2009,2010年优秀特派员》(可视为自治区科技进步三等奖)称号;2014年成功进入自治区党委组织部委托的、科技厅负责实施的“自治区青年科技创新人才培养工程”行
列,在疆外业务刊物上发表的论文有7篇(2010年和2012年阿克苏地区自然科学优秀学术论文评审中先后1篇论文荣
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获二等奖、2篇论文荣获三等奖)。完成大中项目8项,参与项目3项。根据《关于进一步深化职称制度改革的意见》(新人发2007年9月20日)文件规定:对获得“自治州优秀专业技术工作者”、地州、县两级“拨尖人才”以及取得地厅级以上行业“优秀专业技术工作者”荣誉或奖励的专业技术人员,可不受学历、资历限制,推荐评审中级专业技术职务任职资格。对在事业单位中获得高、中级专业技术职务任职资格的这类人员,在聘任专业技术职务时,其所需岗位,由职改部门专项增拨。
本人由2011年12月5日被任职为高级工程师资格。但是由于无空岗原因,高级工程师工资至今未兑现。因此特向领导申请解决高级工程师的岗位,请领导解决为盼。
xx
2014年12月10日
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范文二:县林业局长任职理由
县林业局长任职理由
根据县委的意见,拟提请某某同志担任县林业局局长职务,现将其主要表现暨任职理由说明如下:
一、具有较强的党性观念。该同志能够认真学习**理论和 “三个代表”重要思想,努力践行“科学发展观”,政策理论水平较高。在重大问题上,政治立场坚定,能够与党中央保持高度一致。
二、具有扎实的工作作风。该同志先后在县委政研室、兴隆乡党委政府、县纪委监察局和广电局担任过主要领导,工作经验丰富,勤政务实,具有较强的开拓进取精神。主持广电局工作期间,攻坚克难、锐意进取,创造了广播电视事业全省综合排名第五的最好成绩,我县也跻身于“广电强省”先进县行列,为加快发展广电事业做出了一定贡献。
三、具有较高的领导水平。该同志能够坚持集体领导、分工负责的原则,虚心吸取班子成员和群众的意见和建议。充分调动全员的积极性,发挥集体智慧,有较强的组织协调能力。在工作中,能够因地制宜,果断决策,善于驾驭复杂局面。
四、具有廉洁从政的良好形象。该同志处处以身作则,率先垂范,严于律己。工作兢兢业业,严谨务实,有较强的责任感和事业心。团结同志,为人正直。
不足之处:应进一步提高业务水平。
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范文三:县林业局长任职理由
如果你得罪了老板~失去的只是一份工作,如果你得罪了客户~失去的不过是,是的~世上只有一个人可以得罪:你给她脸色看~你冲她发牢骚~你大声顶撞她~甚至当 着她的面摔碗~她都不会记恨你~原因很简
单~因为她是你的母亲。
县林业局长任职理由
根据县委的意见~拟提请某某同志担任县林业局局长职务~现将其主要表现暨任职理由说明如下:
一、具有较强的党性观念。该同志能够认真学习**理论和 “三个代表”重要思想~努力践行“科学发展观”~政策理论水平较高。在重大问题上~政治立场坚定~能够与党中央保持高度一致。
二、具有扎实的工作作风。该同志先后在县委政研室、兴隆乡党委政府、县纪委监察局和广电局担任过主要领导~工作经验丰富~勤政务实~具有较强的开拓进取精神。主持广电局工作期间~攻坚克难、锐意进取~创造了广播电视事业全省综合排名第五的最好成绩~我县也跻身于“广电强省”先进县行列~为加快发展广电事业做出了一定贡献。
三、具有较高的领导水平。该同志能够坚持集体领导、分工负责的原则~虚心吸取班子成员和群众的意见和建议。充分调动全员的积极性~发挥集体智慧~有较强的组织协调能力。在工作中~能够因地制宜~果断决策~善于驾驭复杂局面。
四、具有廉洁从政的良好形象。该同志处处以身作则~率先垂范~严于律己。工作兢兢业业~严谨务实~有较强的责任感和事业心。团结同志~为人正直。
不足之处:应进一步提高业务水平。
自贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石,任何时候都一样。不仅要学会准时,更要学会提前。就如你坐车去某地,沿途的风景很美,你忍不住下车看一看,后来虽然你还是赶到了某地,却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示,真正灵活、实用的时间,掌握在每个人的心中。
如果你得罪了老板~失去的只是一份工作,如果你得罪了客户~失去的不过是,是的~世上只有一个人可以得罪:你给她脸色看~你冲她发牢骚~你大声顶撞她~甚至当 着她的面摔碗~她都不会记恨你~原因很简
单~因为她是你的母亲。
自贪睡和不守时,都将成为你工作和事业上的绊脚石,任何时候都一样。不仅要学会准时,更要学会提前。就如你坐车去某地,沿途的风景很美,你忍不住下车看一看,后来虽然你还是赶到了某地,却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示,真正灵活、实用的时间,掌握在每个人的心中。
范文四:马玉梅理由表 - 评审教师职务任职资格理由表
任现职期间所撰写、发表、交流的论文论著(写明发表时间、刊评审 小学高级 教师职务任职资格理由表 物名称及题目)
《以“合作学习”的方式培养学生综合运用》 03区级课题参与研究
姓名 马玉梅 性别 女 出生年月 1972.9 参加教育工作年1995.9 教龄15 年 教 《案例分析Oxford English 1BU6》 04年发表《教苑》
育 《爱的魅力》 04年内校内交流 工作单位 江桥小学 行政职务 现工作岗位 英语老师 基础职务工资649
科 《浅谈小学低年级英语课堂教学》 06年内校内交流
申 现专业技术职务 小学一级教师 取得现职务时间1998.7聘任起迄年月1998.7,至今 研 《在江小,我快乐着》 06年发表《百年情怀》
《小学英语活动教学模式的探究》 07年校级课题 最高学历 本科 学制2 年2009年 7 月毕业于中央广播电视大学院校 行政管理 《小学英语分层教学之探索》 08年校级课题 专业
《小学英语主体互动性教学方法的探究》 08年发表于《进修与研究》 报 任教年任教年论 级 级 时间 周课时 总课时 时间 周课时 总课时 鉴定论文题目:《小学英语主体互动性教学方法的探究》 文 学科 学科 等第:C 鉴
理 2006.2,2008.9,五年级五年级定 任 13 260 15 300 英语 英语 2006.6 2009.2 1997 当选为颍上县第十三届人民代表大会代表 期 2006.9,2009.2,五年级五年级13 260 1997-1998 县优秀教师 14 280 奖 内 英语 英语 2000 县优秀教师 2007.2 2009.6 惩 2006 校优秀班主任 由 任 2007.2,2009.9,五年级四年级13 260 14 280 2007 封浜片区域联动说课中获优秀奖 事 英语 英语 2007.6 2010.2 课 2008 获上海电视大学2008年度综合一等奖学金,授予“优秀学员”称号 项 2008 嘉定区记功一次 2007.9,2010.2,五年级四年级14 280 情 15 300 2010 校第十届教学节主题论坛鼓励奖 英语 英语 2008.2 2010.6 况 1、曾任班主任 4 年; 其 2008.2,2010.9, 五年级五年级15 300 15 300 2、2006 年取得初高中、小学教师专业合格证书; 英语 英语 2008.6 3、2010 年参加“十一五”教师职务培训,完成 28 学分。 他
在现职务期间曾脱产进修 个月,病事假 个月,哺乳假 个月 以下组织填写
2002年 五英U2 What colour are they? 校级 2003学年度考核:总分9.54 同级职务共 41人,第7 名,考核等第:优秀 2003年 六英Will you be my friend? 校级 公 )任2004年 四英M3U1 Our class 校级 开 学期2005学年度考核:总分9.79 同级职务共34 人,第3 名,考核等第:优秀 2004年 四(5)主题队会《争做江小小主人》 区级 课 年内2005年 五英M1U3 This is what I need 校级 申 度考学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 主 2006年 五(6)主题班会《长征精神永放光芒》 校级 优核2006年 五英M2U2 In the restaurant 校级 题 学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 秀情2007年 五英M2U3 In the toy shop 校级 班 )况 2007年 五英M3U1 A day at school 区级 所任学科在校平行班共 6 班,班成绩为平行班中第 2 名。 会 2010年 五英M2U1 Ben’s Day 区级 报 破格 2010年 五英M2U2 In the restaurant 校级 理由 指 2004年9月,2005年6月 英语兴趣小组 导 校评审小组表决结果:应到7 人,实到7 人,同意7 人,不同意 0 人,弃权 0人。 2005年9月,2006年6月 英语兴趣小组 课 理 2010年9月,至今 英语阅读 外
活 单 动 位 培 意 由 养 见 指
单位签章: 校长签名: 年 月 日 导
教
师
范文五:评审教师职务任职资格理由表
任现职期间所撰写、发表、交流的论文论著(写明发表时间、刊物名称及题目)
评审 小学高级 教师职务任职资格理由表 教 2008年6月 校刊 《百草园》 小学新生广播操教学的实践探索
育 2005年10月 校刊 《百草园》 美妙的音符在体育课上跃动
科 2004年12月 校刊 《百草园》 浅谈小学艺术学科教育中的德育功能 姓名 李文峰 性别 男 出生年月1978.10 参加教育工作年月2002.7 教龄 6 年 研 2004年10月 校刊 《百草园》以积极的心态和姿态对待“双语”
2004年6月 校刊 《百草园》 诚信在我心中 工作单位 上海市嘉定区封浜小学 行政职务 , 现工作岗位 教师 基础职务工资
论 现专业技术职务 小教一级 取得现职务时间 2003年7月 聘任起迄年2003年8月 文 鉴定论文题目:小学新生广播操教学的实践探索 等第: C 等 鉴 申 最高学历 本科 学制 四 年 2002 年 7月 毕业于吉林师范大学 院校 体育教育专业 定 任教年级 任教年级 总课2004年6月年嘉定区体育与健身青年教师比武三等奖 任 报 时间 周课时 时间 周课时 总课时 学科 学科 时 2004年6月封浜小学教学评比三等奖 期 2004年6月封浜小学教师论文评比优胜奖 2004(2—2004(6 六年级体健 16 288 2006(9—2007(1 五年级体健 17 340 理 奖 内 2005年5月封浜小学第五届教学节青年教师教学评比三等奖 2004(9—2005(1 一年级体健 19 380 2007(2—2007(6 五年级体健 17 323 惩 2005年9月封浜小学2004学年度“优秀青年教师” 任 事 由 2005(2—2005(6 一年级体健 19 361 2007(9—2008(1 一年级体健 18 360 2007年8月教育局记功 项 课 2008年校优秀教师 2005(9—2006(1 四、五年级体健 19 380 2008(2—2008(6 一年级体健 18 342
2008年嘉定区体育教师技能赛说课比赛二等奖 情 2006.2—2006(6 四、五年级体健 19 361 2008(9—至今 四年级体健 18 360 2008年被评为嘉定区2004—2008年度学校体育工作先进个人 况 在现职务期间曾脱产进修 ? 个月,病事假 ? 个月,哺乳假 ? 个月
1、曾任班主任(团队) 6 年; 2004年6月 一年级体保 “趣探空罐” 区级评比课三等奖 其 公
2004年6月 一年级体保 单手肩上投掷轻物 校级教学评比优胜奖 2、 2002 年取得小学教师专业合格证书; 开 2005年5月 二年级体保 《前滚翻(双语)》 校级教学评比三等奖 课 他 3、 年参加 教师职务培训,完成 学时。 2006年4月 四年级体健 《急行跳远》 校级公开课 主 2006年11月 五年级体健 《侧向助跑直腿摆跳高》 区级研讨课 以下组织填写 题 2007年6月 四年级 《30米加速跑》 校“师徒共舞”教学研讨活动课
班 2008年5月 一年级 《立定跳远》 校“打造精品课堂”主题活动公开课 任学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 期会 内学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 考2003年至2004年指导学校鼓号队训练,区比赛二等奖 核2004年4月指导五(5)班到东方绿洲素质教育活动 情学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 况2005年4月指导学生到上海野生动物园素质教育活动 )2008年10月指导二(1)班到松江影视城素质教育活动---- 学年2003年5月至2004年6月指导封浜小学足球队(由于非典未赛) 指 申 学年度考核:总分 同级职务共 人,第 名,考核等第: 度2004年9月至2005年8月指导封浜小学足球队,区比赛第四名 导 优报 2005年9月至2006年8月指导封浜小学足球队,区比赛第五名 秀课 所任学科在校平行班共 班,班成绩为平行班中第 名。 )理 2005年9月至2006年7月指导封浜小学男子田径队,区比赛12分 外 破格 2006年10月指导封浜小学男子田径队,区比赛17分,团体第八名 由 活 2006年9月至2007年8月指导封浜小学足球队,区比赛第三名 理由 动 2006年4月年指导校广播操训练,区比赛获得二等奖
校评审小组表决结果:应到 人,实到 人,同意 人,不同意 人,弃权 人。 2006年9月至2007年5月指导封浜小学男子田径队,区比赛14分
2007年9月至2008年7月指导封浜小学足球队,区比赛第四名
2007年指导学校课间跑的训练,区比赛二等奖
2008年指导学校广播操训练,区比赛第三名 单 2006年9月—2007年7月指导彭年教师课堂教学及课余训练工作 培 位 2007年9月—2008年6月指导彭年教师课堂教学及课余训练工作 养 意 指
导 见 单位签章: 校长签名: 年 月 日 教
师
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