人的近附子段涵内
范文一：第二章 诗歌赏析 训练篇(分类训练)
第二章 训练篇 第一节 意境类
此类题设题方式：
①诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。
②在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。
③解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 1）、答题模式：画面（景物图）+氛围特点+思想感情 意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹??
思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民?? 2）、示例
[例1]（2005年全国卷I ）
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
答：草木茂盛，涧水环绕，芳树碧绿，落英缤纷，春山鸟鸣（描图景）。景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空鸣”之景都显示了山中的宁静（点氛围），从中更透出一丝伤春、凄凉之情（析感情）。 [例2]（2005年辽宁卷）
江宁夹口三首(其三) 宋*王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪 宋*方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 问：两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围? 表达的又是怎样的心绪? 请结合诗的具体内容简要赏析。
答：（步骤①）“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小) 店、“半死”枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧。
（步骤②）营造了一种凄迷、沉寂的氛围。 （步骤③）表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 [例3] （2007年陕西卷）
望江南·超然台①作 苏轼
春未老，风细柳斜针。试上超然台上看，半壕春水
一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新
火试新茶，诗酒趁年华。
[注]①超然台：在密州(今山东诸城) 城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
问：请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 答：（步骤①）江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家。 （步骤②）这是一幅孤寂冷清的暮春图。 （步骤③）作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现一种淡淡却无法排遣的情感；“景”
的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这
些景物无不与本词所表现的感情所契合，体现了作者深厚的喻情于景的功力。
[例4]（ 2016全国卷1）阅读下面这首唐诗。
金陵望汉江 李 白 汉江回万里，派作九龙盘①
。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②
，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④
。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛蓄势，有利于突出诗的主旨。 3）内化吸收
1、【2014·新余期末质检】
感皇恩 陆游
小阁倚秋空，下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许。 黄阁紫枢，筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今熟计，
只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。 （1）上片用那些意象营造了怎样的意境？作者是如何写景的？
答：
【解析】本题两个要求。（1）分析诗歌的意象、意境。找出意象不难体悟出其中“清冷”与“开阔”之意境。（2）对艺术特点的鉴赏，可从三个方面想：修辞手法，表达方式，表现手法。本题从表达方式中的写景角度分析。 2、【2014·宜春期末】
夜游宫 周邦彦
叶下斜阳照水，卷轻浪、沉沉千里。桥上酸风射眸
子。立多时，看黄昏灯火市。
古屋寒窗底，听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。
有谁知，为萧娘①书一纸？
注：①萧娘：对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗：“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。” （1）词的上阕中第一句，描写了一幅怎样的图画？营造了一种怎样的意境？
答：
3、【2014·邵阳联考一】
南乡子 邢州道上作 陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风②卷怒涛。并马三河年少客，
粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，
今朝，慷慨还过豫让桥③
【注】①陈维崧（1625～1682），清代词人，阳羡词派领袖，江南宜兴（今江苏宜兴）人。官至榆林院检讨，并参修《明史》。此词应是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸
内部资料 诗歌赏析概说
风：吹得人眼睛酸疼的冷风。③豫让桥：春秋时义士豫让隐身伏击赵襄子之地。
（2）首句写景，作者描绘的是什么景色？与词的内容有何关系？（3分）
答：
4、【2013·焦作一模】
渔家傲 朱服
小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不
起，愁无际，和春付与东流水。
九十光阴能有几？金龟解尽留无计。寄语东阳沽酒
市，拼一醉，而今乐事他年泪。
（1）请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。（5分）
答：
【解析】作者通过描写湿花对树的留恋来表达对春天的留恋，从而传达出恋春惜春之感。 5、【安徽卷2011】
琅琊溪 【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（ch á）：这里指拼扎而成的简易木桥。
这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
6、【2012山东卷】
吴松道中二首（其二） 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1） 开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎
样的氛围？（3分）
7、【2012四川卷】
子规
【注】
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）
解析：作者所选的意象——子规、贪夫、远客、锦水春残、楚天月光，都是为了一个目的，表达他的思乡难归。
第二节 形象类 设题方式：
①这首诗以什么为诗歌的主要意像或刻画了什么形象。
②刻画形象运用了什么表现手法。 ③形象的具体特征是什么。
④形象所表现的情感特点有哪些??等。 1）、答题组成：明确指出是什么形象+基本特征+形象的意义（抒发了什么样的感情）。 2）示例
[例1]、阅读下面的诗歌，回答问题
寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
诗中陆鸿渐是个什么样的人物形象？作者是从哪了两个方面来刻画这一人物形象的？ 【试题解析】
对于人物形象的分析，需要根据细节的作者的情感分析概括。解题思路：1．找出诗人描写人物的有关诗句，分析形象，识别性质；2．概括描述形象特征；3．结合诗歌主旨分析形象的意义。 格式：通过哪些细节，塑造了一个什么样的人物形象。常见的概述人物形象的词语有：豪放潇洒、斗志昂扬、寂寞惆怅、勇猛剽悍、干练果决、情趣高雅、壮志难酬、怡然自得、怀才不遇、安闲宁静、零落漂泊等。 答题步骤：【见上】
【参考答案】诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对幽僻、高
雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。 【总结】诗中塑造了??形象，（联系诗句分析形象的基本特征），抒写了??之情（或形象的意义） [例2]、问：杜牧《齐安郡中偶题》：“两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。”与杨万里《暮热游荷池上》：“细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。”两诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？试简析两诗中“荷”所表现出来的不同的情感特点。
[答]拟人表现手法。杜诗的“绿荷”因“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉；而杨诗的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 [例3]、（09年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。
晚泊岳阳 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归； 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分） 【考点】鉴赏古代诗词中的形象
古诗往往通过寄情于物的方式，把内心的感情投射到客观物象上，从而使客观物象与诗人的主观感情融为一体，因此鉴赏诗歌的物象，应抓住诗中描写物象的诗句，理解物象的特征，再赏析物象的表意
效果。回答应包含三个要点：
1、写的是什么物象？2、最能体现物象处境的词语是什么？最能体现其品行的词语是哪些？3、指出物象中蕴含的诗人的感情。
【答题组成】第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静夜“月弄清辉”的画面，也为下句渔人归家作引；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家，带出作者一丝思乡之情。 3）内化吸收
1、【2014·安徽省六校教育研究会2月联考】
山路梅花 冯山①
传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。 试向林梢亲手折，早知春意逼人来。 何妨归路参差见，更遣东风次第吹。 莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回。 注：①冯山，字允南，四川安岳龙台人，北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。
（1）请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。 答：
2、【2014·益阳重点中学联考一】
浣溪沙 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋
千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊
前！
（2）词的下片刻画了词人怎样的形象特征？请简要分析。（4分）
答： 2【解析】此题考查鉴赏人物形象。首先从人物本身言语行为入手分析，“白发”说明词人年龄已高，“戴花”虽与词人年龄似不大相称，恰好表现了词人的个性特征。“催”“频”等词写出了开怀畅饮的欢乐，由此可想象到词人当时的高兴情形。 3、【2014黄冈市期末考】阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
【中吕】普天乐·秋怀 张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星
星。钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。 [注释]①钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。 （1）请简要概括曲中刻画出的人物形象。（3分） 答：
4、【四川卷2011】阅读下面的宋诗，然后回答问题。
怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 （选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名懋；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
内部资料 诗歌赏析概说
（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。
5、【2012江苏卷】阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）
6、【2012安徽卷】阅读下面这首诗，完成8～9题。
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。 （1）请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
7、【2012湖北卷】阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武 唐贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
8、【2013年辽宁卷】阅读下面这首宋诗。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟
［注］
来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。
请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
9、【2014·山东卷】阅读下面两首宋诗，回答问题。
寻诗两绝句 陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①
，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②
莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
(2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分)
答：
第三节 感情主旨类
1）、答题内容构成：【手法+形象】+【感情+主旨】 诗歌情感例举：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。 2）示例
[例1]、（2008安徽卷）
小孤山①［宋］谢枋得② 人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 ［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 ②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。
③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？
【解析】一般分三步：第一步指出物象的特点，第二步将物象特点与作者的情感进行对接，第三步概括其表达效果和旨趣。如此题答案：小孤山孤独，在世上偶尔仅存，却在江中起着中流砥柱的作用。（第一步）作者托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。（第二步）这样写使全诗抒情生动形象，耐人寻味。（第三步）
【参考答案】此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，时处末世，也要勇敢坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。
[例2]（2016全国卷1）阅读下面这首唐诗。
金陵望汉江 李 白 汉江回万里，派作九龙盘①
。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②
，三吴不足观③。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④
。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）
①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂； ②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才敢，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 [例3]、（2016上海）阅读下面的诗歌。
野望（唐）杜甫
西山白雪三城戍①
，南浦清江万里桥②
。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③
答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃
临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
13. 下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）（1分）
A. 第一、二句中的“白雪”与“清江” B. 第三、四句中的“诸弟”与“一身” C. 第五、六句中的“供多病”与“答圣朝” D. 第七、八句中的“时极目”与“日萧条” 14. 从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）
A. 第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。 B. 第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。 C. 第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。 D. 第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。 15. 全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）
13 D 14 D
15 全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。 3）内化吸收
1、【2014·成都一诊】阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
以事走郊外示友 陈与义 二十九年知已非，今年依旧壮心违。
黄尘满面人犹去，红叶无言秋又归。 万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。 往来屑屑①君应笑，要就南池照客衣。 【注】①屑屑：劳瘁匆迫的样子。 (2)本诗主要表达了诗人怎样的思想感情? 结合全诗简要分析。(4分)
答：
2、【2014·绵阳二诊】阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）
题岳阳楼① 白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。 ②梦泽：云梦泽。③图障：图画。
诗的尾联是什么意思？蕴含着诗人怎样的感情？（4分）
答： 3、【2014·眉山一诊】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
青玉案 欧阳修
一年春事都来几？早过了、三之二。绿暗红嫣浑可
事，绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。 买花载酒长安市，又争似、家山见桃李？不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。
（1）这首词表达了作者怎样的情感? 结合全诗简要分析。（4分）
答：
4、【2014·马鞍山市模】阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。
南溪早春① 杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。 【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。 作者写“南溪早春”抒发了哪些情感？（4分） 答： 【解析】思想感情可通过“还家五度见春容，长被春容恼病翁”“更入新年足新雨，去年未当好时丰”句子加以理解， 5、【重庆一中二月考】
初授官题高冠草堂① 岑参 三十始一命，宦情多欲阑。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏②。 只缘五斗米，辜负一渔竿。
①公元744年岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：泛指花栏。
⑴“只缘五斗米，辜负一渔竿”，表达了作者什么感情？（2分）
答：
6、【2014苏州高三一模】
过苏州 苏舜钦①
东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。 注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 “万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻”两句表达了诗人怎样的心境？（2分）
答：
7、【福建卷2011】阅读下面的这首诗，回答问题。（6分）
晓至湖①上 【清】厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫，泛泛逐清景③。
【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。
（1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）
8、【2013年山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。
山寺夜起 江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
⑵结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分） 下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
（6分）
9、【2012全国课标卷】
思远人 晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归 鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚 旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 （1）这首词表达了什么样的感情? “红叶黄花秋 意晚”一句对表达这种感情有什么作用? （5分）
解析：本题考查考生对诗歌思想感情的把握能 力。解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情 况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可 以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、 飞云、归鸿等意象来表现这一情感。
10、【2016江苏】 阅读下面这首宋词，完成10-11 题。
八声甘州 辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民 瞻①
约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉， 匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。 落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风 流慷慨，谈笑过残年②
。汉开边、功名万里，甚当 时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》 其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将 移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。 阅读下面这首宋词，完成10-11题。
第四节 赏析类【包括诗句、字、对比题】 【注意 赏析类，一般都要写上手法】
其一 炼字型【含诗眼】
1）【手法+形象+意境】 2）示例
[例1] 秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
【答】“凉”。秋气清凉，夜到三更，月色如水，梧桐映月，凉光满床，以景写情。营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。） [例2] 过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
【答】诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。
[例3]（2015·海口质检）
鹧 鸪 天 鹅湖归，病起作。①
辛弃疾
枕簟溪堂②
冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相
倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
书咄咄，且休休。③
一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
【注】①鹅湖：在江西铅山县，辛弃疾曾谪居于此，后卒于此。②溪堂：水边的楼台亭阁。③咄咄：语出《世说新语·黜免》：“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”“咄咄”为叹息、愤慨、惊诧的意思。休休：指算了吧。唐司空图晚号“耐辱居士”，隐居建乡王官谷，建“休休亭”。 （1）请赏析上阕“红莲相倚浑如醉”中“醉”的表达效果。
【答】：运用拟人、比喻手法移情于景；（2分）“醉”字由莲花之红引出，（2分）把莲花比喻成喝醉酒的人脸，并写出盛开的红莲互相偎依的情景，想象丰富、画面优美。（2分） 【规律方法】 解答炼字题“四看”
一看字词是否传神。所谓“传神”就是要分析词语在诗歌中所表现出来的凝练形象、鲜明生动的特点。特别要注意对动词、形容词、副词的咀嚼。在鉴字赏词中要学会结合语境去揣摩词语的生动形象、凝练传神，进而体会词语在全句或整篇中的表达效果。
二看字词是否表情。所谓“表情”就是要分析词语传达出来的情感意愿。诗歌语言既注重凝练生动、形象传神，更注重借助动词、副词来表情达意。要善于结合全诗来揣摩作者所要表达的情感意愿。
三看字词是否造境。所谓“造境”就是利用词语的凝练与含蓄来营造诗歌的意境。古人写诗很讲究意境，而词的妙用就能给全诗创造美好的意境。
四看字词是否显性。所谓“显性”就是词语里能凸现人物的性格特征。 3）内化吸收
1、【2014·成都一诊】阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
以事走郊外示友 陈与义 二十九年知已非，今年依旧壮心违。 黄尘满面人犹去，红叶无言秋又归。 万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。 往来屑屑①君应笑，要就南池照客衣。 【注】①屑屑：劳瘁匆迫的样子。
(1) 简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。(4分)
答： 2、【2014·吉安调研】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
春日 杨万里 远目随天去，斜阳着树明。 犬知何处吠？人在半山行。
（1）本诗语言“常中见巧、平中见奇”。试简要赏析“随”“着”两字的妙处。
答： 3、【2014·安徽安庆、宿州、亳州三市一模】阅读下面这首宋诗，完成（1）题。
钟山①即事 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 [注]①王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。 （1）简析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔”中“绕”和“弄”字的妙处。（4分） 答：
4、【2014·益阳重点中学联考一】阅读下面的宋词，完成问题。
浣溪沙 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前！
（1）上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，“逐”“拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析“逐”“拍”的表达效果。（4分） 答： 【解析】 分析诗歌中用词的妙处，通常从修辞手法、内容、效果三个角度来回答。 5、【2014·湘潭联考一】
钟山即事 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
游钟山 王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。 山花落尽山长在，山水空流山自闲。 注：这两首诗是王安石在变法失利后，辞去相
位退居金陵，日游钟山时的所见所感。 （1）在第一首诗的诗眼是“幽”，试做分析。（2分）
答： 【解析】此题考查鉴赏思想内容。抓住诗歌中所描述的意象，概括它们的特征即可，如“涧水无声”“花草弄春”“茅檐相对”“鸟不鸣”等。 6、【2014浙江调研抽测卷】阅读下面这首诗，完成（2）题。
早行（宋）刘克庄 店妪明灯送，前村认未真。 山头云似雪，陌上树如人。 渐觉高星少，才分远烧新。 何烦看堠子①，来往暗知津。
【注】①堠（h òu ）子：标记里程的土堆。 （2）本诗围绕一个“真”字落笔，反写正写，构思巧妙，试作简要分析。（5分） 答：
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容。抓住注释中“庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱”这一关键信息就可品读出。
7、【2014·银川一中六模】阅读下面这首唐诗，完成（2）题。
陪金陵府相中堂夜宴 韦庄① 满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。 因知海上神仙窟，只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。 却愁宴罢青娥③散，扬子江头月半斜。 【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困
重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。 （2）试分析尾联的“愁”的具体内容？（6分） 答：
8、【重庆一中二月考】
初授官题高冠草堂① 岑参 三十始一命，宦情多欲阑。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏②。 只缘五斗米，辜负一渔竿。
①公元744年岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：泛指花栏。
⑵ 诗歌颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“吞”“醉”二字，工于烹炼。请结合全诗具体分析。答：
9、【2015·南阳二模】
卜 算 子 石孝友
见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会无凭据。
去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
（1）本词五用“难”字，意蕴丰富。请简要分析“别也应难见也难”中两个“难”字的意蕴。（6分） 答：
其二 语句型
1）（手法+形象）+（感情+主旨） 2）示例
[例1] 武夷山中（宋）谢枋得①
十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？ 【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。
“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。
【答案】诗人独立水边，此时山雨骤然停歇，天地间一片寂寥。这句诗通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。作者借景抒情，情蕴景中，诗人的孤寂之情立于纸上。
[例2]（浙江2016）阅读下面两首诗，完成1-2题。（7分）
北来人二首（宋）刘克庄 试说东都①
事，添人白发多。 寝园残石马，废殿泣铜驼。 胡运占难久，边情听易讹。 凄凉旧京女，妆髻尚宣和②
。
十口同离仳, 今成独雁飞。 饥锄荒寺菜, 贫着陷蕃衣。 甲第歌钟沸, 沙场探骑稀。 老身闽地死, 不见翠銮归。
【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号。
1. 赏析第一首中的画线句。（3分）
*2.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）
1. （3分）运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。 2. （4分）①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。 3）内化吸收
1【2014·眉山一诊】阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
青玉案 欧阳修
一年春事都来几？早过了、三之二。绿暗红嫣浑可
事，绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。 买花载酒长安市，又争似、家山见桃李？不枉东风吹客泪，相思难表，梦魂无据，惟有归来是。 （2）这首词运用了多种表现手法，请任选两种简要赏析。（4分）
答：
2、【2014·吉安调研】阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
春日 杨万里 远目随天去，斜阳着树明。 犬知何处吠？人在半山行。
（2）本诗运用了动静结合的手法，试从全诗的角度简要赏析之。
答： 3、【2014·赣州六校联考】阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
临江仙 夜登小阁，记洛中旧游①
陈与义
忆昔午桥②桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无
声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
注：①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴度有别墅在此。 （1）“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。 答： 【解析】这里主要是对表达方式中景物描写的赏析。一般要求指出运用的什么手法，从思想内容和艺术形式两个方面说明达到了什么效果。 4、【2014·马鞍山市模】
南溪早春① 杨万里
还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰。 【注】①本诗是作者晚年退职家居期间所作。
（1）请分别指出一、二两联使用的表现手法，并加以赏析。（4分）
答：
5、【2014年湖北八校联考】
宿西山精舍 文兆 西山乘兴宿，静兴寂寥心。 一径松杉老，三更雨雪深。 草堂僧语息，云阁磬声沉。 未遂长栖此，双峰晓待寻。
第二句的“兴”字，《瀛奎律髓刊误》本作“称”。 *（1）试分析诗歌首联的作用。（4分） 答： （2）诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的？这四句诗的描写角度又是怎样的？请予以分析。（4分）
答：
6、【2014黄冈市期末考】
【中吕】普天乐·秋怀 张可久
为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星
星。钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。 [注释]①钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。 （2）这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。（5分）
答：
7、【2014·银川一中六模】
陪金陵府相中堂夜宴 韦庄① 满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。 因知海上神仙窟，只似人间富贵家。 绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。 却愁宴罢青娥③散，扬子江头月半斜。 【注】①韦庄（约836年─910年），字端己，杜陵（今陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，五代前蜀诗人。韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。 （1）全诗主要采用了什么手法，请结合全诗作简要分析。（5分）
答：
8、【2014·邯郸二模】
满江红 辛弃疾
点火樱桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，见龙孙穿破，紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯。
问春归、不肯带愁归，肠千结。
层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听
声声、枕上劝人归，归难得。
注：①龙孙：竹笋的俗称。
（1）“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。”在象征手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（5分）
答： （2）“问春归、不肯带愁归，肠千结。”在词中起了什么作用？ “肠千结” 蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。（6分）
答：
其三 对比类
1） 答题组成 手法+内容+情感 2） 示例
[例1]、阅读下面两首李白的赠诗，回答问题。 赠孟浩然
吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣[注]，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。
中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？ 答： 解答：前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。 [例2]、阅读下面两首古诗，回答问题。
墨梅 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
寒菊 郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？ (1)这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处？(写出两点即可)
解答 ①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求。②都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。(彭都化用了典故。前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。
(2)两首诗在语言风格上有何不同？
(解答) 《墨梅》一诗语言通俗明快，琅琅上口，近乎口语；《寒菊》一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。 [例3]、阅读下面两首诗词。回答问题。 从军行 王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角
起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满
地。人不寐，将军白发征夫泪。
(1)《从军行》和《渔家傲》在所写内容上有什么共同点？
解答 ①两者都以戍边为题材。②两者都表现边塞生活的艰苦。
(2)《从军行》和《渔家傲》在写法上有何异同？
解答 ①相同处：写戍边生活，但却不从战争或战事的角度写。②不同处：前一首偏重于写边塞生活环境的恶劣，如用“暗”“孤”“穿”这样的字眼；后一首侧重渲染战士思归的情绪，下阕尤其明显。 (3)两首诗词在思想风格上有何不同之处？
解答 (3)王昌龄的诗表现出勇于杀敌，不获全胜不言归的激越之情，风格豪壮。范仲淹的词较多地表现了战士们希望早日结束战争、尽快回归家乡的情绪，在风格上显得悲壮。
[例4]、阅读下面王维的两首诗。回答问题
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
(1) 两首诗的意境有什么相同之处？
解答：两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
(2)请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？
解答：《鹿柴》在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。《山居秋暝》则是运用烘托手法并兼用比兴。
[例4]、（2016全国卷3）阅读下面的宋诗，完成8～
9题。
内宴奉诏作 曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8. 诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）
9. 这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
8．观点一：作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰
的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，
学科. 网但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。 9．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重
在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。 3）内化吸收
1、【2014·湘潭联考一】
钟山即事 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
游钟山 王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。 山花落尽山长在，山水空流山自闲。 注：这两首诗是王安石在变法失利后，辞去相
位退居金陵，日游钟山时的所见所感。 （2）结合具体诗句，分析两首诗手法和表达情感上的不同。（6分）
2、【重庆八中高三一月考】
长信秋词 其三 王昌龄 奉帚平明金殿开，且将团扇共徘徊。 玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳①日影来。
秋 夕 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 注：①昭阳：汉代宫殿，泛指后妃所住的宫殿。 （2）两首诗都刻画了宫女形象，但所传达的情感略有不同，不同在哪里？请结合诗句分析。（5分） 答：
3、【湖北卷2011】阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。
登 城 望湖楼晚景 刘敞 苏轼 雨映寒空半有无， 横风吹雨入楼斜，
重楼闲上倚城隅。 壮观应须好句夸。 浅深山色高低树， 雨过潮平江海碧， 一片江南水墨图。 电光时掣紫金蛇。 （2）两诗第一句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分） （3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）
4、【2012江西卷】阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子 秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华①
不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②
春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。
5、【2013年安徽卷】阅读下面两首诗，完成问题。
秋斋独宿 ［唐］韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。 和韦苏州①《秋斋独宿》
［金］赵秉文 冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
（1）．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）
答
6、【2015·沈阳一模】
梅花 陈焕
云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。 试从意外看风味，方信留侯①
似妇人。
梅花绝句 陆 游
闻道梅花坼②
晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅前一放翁。 【注】①留侯：张良，汉高祖刘邦的谋臣，以出色的智谋协助刘邦在楚汉之争中最终夺得天下。大功告成后，及时功成身退。司马迁在《史记·留侯世家》里赞留侯张良说：“余以为其人计魁梧奇伟，至观其图，状貌如妇人好女。”②坼：裂开，此谓花朵绽开。
（1）这两首诗中的前两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请简要分析。（5分） 答： 【小结】
鉴赏景物题的两要领、两要点
答这类题要把握以下两个要领：1. 分析形象含义，描摹诗歌图景。2. 用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中展现的图景画面。
（五）风格类【印证类】（观点+理由） 【无具体格式】 1）示例
[例1] 菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，
有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短
亭。
关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何? 请简要说明理由。 解答：
A. 游子思归乡。【前为观点，后为理由】一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
B. 思妇盼归人。上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。 C. 二者兼有。全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。 [例2]
再登岳阳楼感慨赋诗①
[宋]陈与义 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服②
内，江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 [注] ①宋钦宗靖康二年(1126)春，金军攻破东京(今河南开封) ，掳徽宗、钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之难”。陈与义于1124年被贬在陈留(今河南开封东南) 做监酒税的小官，“靖康之难”发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于高宗
建炎二年(1128)秋。②南服：南方偏远的地方。
(3)有学者盛称“乾坤”一联为“学杜而得其骨”者，为家国之忧而心碎，而头白，正是杜诗与陈诗共具的思想特色。结合这首诗，你对这种思想特色的认识。
解答： (3)从全诗看 “乾坤”二字下得沉痛，整个天地都聚于作者笔下，本是壮阔；不过这“乾坤”中的愁绪也都聚拢了过来，“万事集双鬓”，鬓发必白；何况“臣子一谪今五年”，心中涌起的波涛必不是喜悦与兴奋，联系诗人生平及时代背景便可知那涌动着的必有家国之忧。在这一点上，陈与义此诗表现出与杜甫相同的思想特色：自觉地将自己与国家、历史和天下联系起来，表现了读书人的社会良知和悲悯之心。 [例3]
行香子 过七里濑① [宋]苏 轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴②，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵③。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 [注] ①七里濑：又名七里滩、七里泷，在今浙江桐庐城南三十里处。两岸青山相对，江中水流湍急。②鉴：镜子。③严陵：东汉的严子陵，名光，少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后，征召到京，授谏议大夫，不受，隐居于富春江。
(2) “双桨鸿惊”句，有人认为是船桨划动如鸿雁惊飞，有人理解为船桨划动使鸿雁惊起。你认为哪一种理解更合理？请结合诗句说明理由。(4分)
(2)示例一：我认为船桨划动犹如鸿雁惊飞更为合理。(1分) 一叶小舟，荡着双桨，像惊飞的鸿雁一
样，飞快地掠过水面。(1分) 与前句“一叶舟轻”及后句“过沙溪急”相呼应，(1分) 将舟行水中的优美姿态及舟之轻盈、迅捷写得生动传神。(1分) 示例二：我认为船桨划动使鸿雁惊起的解释更合理。(1分) 清澈的江面上，一叶小舟的划动就能使岸边的鸿雁惊飞，以动衬静，突出环境之安静。(1分)“双桨鸿惊”“鱼翻藻鉴”的动态与“天清”“波平”的静态结合，(1分) 共同表现清澈宁静的江水之美。(1分) 2）内化吸收
1、【2014·绵阳二诊】
题岳阳楼① 白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽②，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障③，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年春，白居易自江州赴任忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。 ②梦泽：云梦泽。③图障：图画。
（1）本诗怎样突出洞庭湖“漫漫”的特征？请结合颔联、颈联简要分析。（4分）
答： 2、【2014·新余期末质检】
感皇恩 陆游
小阁倚秋空，下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许。 黄阁紫枢，筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今熟计，
只有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。 （2）本词体现出的作者心情是矛盾的，请结合具体内容分析。
答：
3、【2014·安徽安庆、宿州、亳州三市一模】
钟山①即事 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 [注]①王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。 （2）王安石认为，与其“鸟鸣山更幽”，不如“不鸣山更幽”。你怎么看？ （4分） 答： 4、【2014·邵阳联考一】
南乡子 邢州道上作 陈维崧①
秋色冷并刀，一派酸风②卷怒涛。并马三河年少客，
粗豪，皂栎林中醉射雕。
残酒忆荆高，燕赵悲歌事未消。忆昨车声寒易水，
今朝，慷慨还过豫让桥③
【注】①陈维崧（1625～1682），清代词人，阳羡词派领袖，江南宜兴（今江苏宜兴）人。官至榆林院检讨，并参修《明史》。此词应是康熙七年（1668），作者自北京南游汴、洛途中所作。②酸风：吹得人眼睛酸疼的冷风。③豫让桥：春秋时义士豫让隐身伏击赵襄子之地。
（3）有人说“忆昨车声寒易水”一句是本篇的词眼，你认为呢？（3分）
答：
5、【重庆市五区高三一诊】
秋怀 欧阳修 节物岂不好，秋怀何黯然！ 西风酒旗市，细雨菊花天。 感事悲双鬓，包羞①食万钱。 鹿车何日驾？归去颍东田。
【注】①包羞：于心不安，感到耻辱。 （2）有人评说本诗“既表现了儒家的忧世之情，也表现了道家的超然之想”，请结合该诗内容作简要分析。（4分）
答： 6、【苏州高三一模】
过苏州 苏舜钦①
东出盘门刮眼明，萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。 万物盛衰天意在，一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住，旅棹区区②暮亦行。 注：①苏舜钦，字子美，北宋诗人，诗与梅尧臣齐名，世称“苏梅”，这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。②区区：既“仆仆”，形容旅途劳累困顿。 （3）评论家认为，此诗“以清切闲淡为主”，请作简要分析。（4分）
答：
7、 【2014·湖北卷】
早 发 罗 邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
(1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。(5分)
答：
8、【2015·哈尔滨三模】
落 梅 [宋]刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔①
多莫数，偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注】①莓苔：苔藓植物，生长在阴湿的地方。 （1）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析它们的“同工”之处。（5分） 答：
9、【2015·洛阳二模】
癸巳除夕偶成（其一） [清]黄景仁①
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外②
知。 悄立市桥人不识，一星如月看多时。
早 行 [宋] 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干③
分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】①黄景仁（1749—1783）：清乾隆年间诗人，科举屡挫，一生未仕，为生计四方奔波，目睹“盛世”表象下的种种社会疮痍。此诗为乾隆三十八年（癸巳年）作者自安徽归家后所作。②物外：世俗人情之外。③阑干：纵横交错，参差错落。 （1）郁达夫说黄景仁的诗“语语沉痛，字字辛
酸”，这在《癸巳除夕偶成》的前两句中有怎样的体现？请简要赏析。（5分） 答：
范文二：数学七年级上冀教版第二章数学趣味题赏析教学资料
趣题四则
山东 吕华彬
一、蜗牛爬井
一只蜗牛从一口枯井的底部向井口爬，想看看外面的天到底有多大.它白天往上爬3米，夜里又滑下2米.已知井深17米，问这只蜗牛从井底爬到井口需( ).A.18天 B.17天 C.16天 D.15天
解析:在解答这个问题时，你可能会想:白天往上爬3米，夜里又滑下2米，实际一天总共往上爬1米，因此，要爬到17米的井口，需要17天.但是这答案是错的.因为第14天蜗牛爬到14米处，第15天往上爬3米，已经爬到17米高的井口了，没道理再往下滑2米.所以蜗牛需15天时间爬到井口.
二、测验进行否
当老师宣布进行数学测验时，课堂上一片抱怨声，老师皱了一下眉对下面51名学生说:“这样好了，我怕一下手，想站起来的同学就站起来，想坐着的就坐着不动，如果站着的人数和坐着的人数差是奇数时，我们就进行测验，如果是偶数，今天就取消测验，同意吗,”
大家都鼓掌支持，接下来只听见老师“啪”的一声，于是??
测验到底进行了没有,
解析:不知你读完题后是怎么想的，其实这里的知识凭你小学的知识经验就可以解决，因为51是奇数，故分成的两个数的和必是一奇一偶，而奇数与偶数的差必是奇数，所以测验照常进行.
三、小鸟飞行
有一列火车以每小时140千米的速度离开洛杉矶直奔纽约，同
时，另一列火车以每小时160千米的速度从纽约开往洛杉矶.如果有一只小鸟以每小时30千米的速度和两列火车同时启动，从洛杉矶出发，碰到另一列火车后返回，往返在两列火车间，直到两列火车相遇为止.已知洛杉矶到纽约的铁路长4500千米.请问:这只小鸟飞行了多少路程,
解析:小鸟在两列火车之间往返飞行，思维也很容易随着“跑”起来.如果我们试图算出那些越来越短的路程，问题则会十分复杂，恐怕算一会儿你就发怵了.其实大可不必，因为这只小鸟一直在两列火车间一刻不停地飞，所以，两列火车相遇时间就是小鸟的飞行时间.这样，小鸟的飞行路程为:30×[4500?(140+160)]=450(千米).
四、如何填号
中央电视台每期的“开心辞典”栏目，都有一个“二十四点”的趣味题，现在给出1,13之间的自然数，你可以从中任取四个，将这四个数(四个数都用且只用一次)进行“+”“-”“×”“?”运算，可加括号使其结果等于24.例如，对1，2，3，4要作运算(1+2+3)×4=24，也可以写成4×(1+2+3)，但视作相同的运算.
(1)现有四个有理数3，4，-6，10.你能运用上述规则写出三种不同的算式，使其结果等于24吗,
(2)若另有四个数-9，-6，2，7，你还能再写出三种不同的算式，使其结果等于24吗,
解析:本题把有理数的混合运算融于游戏中，增强了趣味性，有助于打好基础，练好基本功.(1)?3×[4+(-6)+10]; ?(10-4)-3×(-6); ?4-(-6)?3×10;(2)?[(-9)+7-2]×(-6); ?
[7-(-6)]-[(-9)-2]; ?(-9)×2-(-6)×7.
范文三：第二章作业
1. 讨论下列四组反应物进行缩聚或环化反应的可能性。
（1）ω-羟基酸HO(CH2) m COOH ；
（2）HO(CH2) 2OH +HOOC(CH2) m COOH
（3）乙二酰氯与乙二胺；
（4）乙二酰氯与己二胺。
解：（1）m=1时经双分子缩合成六元环；m=2时由β-羟基失水，可能生成丙烯酸；m=3、4时易形成环，其余主要进行缩聚反应，形成线性聚合物。
（2）该体系不易成环，主要生成线性聚合物。
（3）易形成结构稳定的六元环；
（4）不易成环，能生成聚合物。
2. 计算下列单体混合后反应到什么程度必然成为凝胶。
(a) 苯酐和甘油等物质的量比；
(b) 苯酐:甘油 = 1.5 :0.98；
(c) 苯酐:甘油:乙二醇 = 1.5:0.99:0.002；
(d) 苯酐:甘油:乙二醇 = 1.5:0.5:0.7。
解：(a) n COOH = 1×2 = 2, nOH = 1×3 = 3.
f =2?1?22=2, Pc ==1 1+1f
(b) nCOOH = 1.5×2 = 3, nOH = 0.98×3 = 2.94.
f =2?0. 98?32=2. 371，Pc ==0. 843 1. 5+0. 98f
(c) n COOH = 1.5×2 = 3, nOH = 0.99×3 + 2×0.002 = 2.976.
f =2?2. 9762=2. 388，Pc ==0. 838 1. 5+0. 99+0. 002f
(d) n COOH = 1.5×2 = 3, nOH = 0.5×3 + 0.7×2 = 2.9.
f =2?2. 92=2. 148，Pc ==0. 931 1. 5+0. 5+0. 7f
4（1）. 己二胺和己二酸缩聚反应的平衡常数K = 432，问两种单体等物质的量投料，要得数均聚合度为200的尼龙-66，体系中含水量必须控制在多少？ 解： X n =1X n -1 ，P ==0.995
1-P X n
由X n =
n w =K
P X n 2=432=0.0108=1.08% 0.99540000
15000=132. 74 113
已知P ＝0.995。根据P 与非等摩尔比控制n 时有 4（2）. 解：对于分子量为15000的聚酰胺n =
1+r 1+r -2rp n =
求得 r=0.995。加入苯甲酸时， X n =2N a +N s 2N a (1-p a ) +N s 132.74=2N a +N s N s ，求得=0.5% 2N a (1-0.995) +N s N a 4（4）. 解：密闭体系等物质的量时
p ==0.75
X n =4
范文四：第二章 水
食品化学习题集及答案
第二章 水分
一、名词解释
1. 结合水 2.自由水 3.水分活度 4疏水相互作用
二、填空题
1. 食品中的水是以、等状态存在的。
2. 水在食品中的存在形式主要有和两种形式。
3. 水分子之间是通过 相互缔合的。
4. 食品中的 不能为微生物利用。
5. 食品中水的蒸汽压p 与纯水蒸汽压p 0的比值称之为 ，即食品中水分的有效浓度。
6. 每个水分子最多能够与结合，每个水分子在维空间有相等数目的氢键给体和受体。
7. 由以 联系着的水一般称为自由水。
8．在一定温度下，使食品吸湿或干燥，得到的 与 的关系曲线称为水分等温吸湿线。
9. 温度在冰点以上，食品的 影响其Aw ；
温度在冰点以下， 影响食品的Aw 。
10. 回吸和解吸等温线不重合，把这种现象称为 。
三、选择题
1、属于结合水特点的是（ ）。
A 具有流动性 B 在-40℃下不结冰
C 不能作为外来溶质的溶剂 D 具有滞后现象
2、结合水的作用力有（ ）。
A 配位键 B 氢键 C 部分离子键 D 毛细管力
3、属于自由水的有（ ）。
A 单分子层水 B 毛细管水 C 自由流动水 D 滞化水
4、可与水形成氢键的中性基团有（ ）。
A羟基 B 氨基 C 羰基 D 羧基
5、高于冰点时，影响水分活度A w 的因素有（ ）。
A 食品的重量 B 颜色 C 食品组成 D 温度
6、对食品稳定性起不稳定作用的水是吸湿等温线中的（ ）区的水。
A Ⅰ B Ⅱ C Ⅲ D Ⅰ与Ⅱ
7. 下列食品最易受冻的是( ) 。
A 黄瓜 B 苹果 C 大米 D 花生
8、某食品的水分活度为0.88，将此食品放于相对湿度为92%的环境中，食品的重量会( ) 。 A 增大 B 减小 C 不变
9、一块蛋糕和一块饼干同时放在一个密闭容器中，一段时间后饼干的水分含量（ ）。
A.不变 B.增加 C.降低 D.无法直接预计
10、水温不易随气温的变化而变化，是由于( ) 。
A 水的介电常数高 B 水的溶解力强 C 水的比热大 D 水的沸点高
四、判断题
1) （ ） 一般来说通过降低水活度，可提高食品稳定性。
2) （ ） 脂类氧化的速率与水活度关系曲线同微生物生长曲线变化不同。
3) （ ）能用冰点以上水活度预测冰点以下水活度的行为。
4) （ ）水结冰以后，食品发生体积膨胀。
5) （ ）相同水活度时，回吸食品和解吸食品的含水量不相同。
6) （ ）水活度表征了食品的稳定性。
7) （ ）1结合水可以溶解食品中的可溶性成分。
8) （ ）17. 水分活度A W 即平衡相对湿度(ERH),AW =ERH。
9) ( ) 18. 液态水随温度增高，水分子距离不断增加，密度不断增大。
10) ( ) 19．水中氧原子进行杂化形成4个等同的SP 3杂化轨道，那么两个O-H 键夹角
是109028`。
五、简答题
1、结合水与自由水在性质上的差别。
2、液态水密度最大值的温度？为什么会出现这种情况？
参考答案：
二、填空题
1、化合水、邻近水、多层水、不移动水（滞化水）、毛细管水、自由流动水
2、结合水、体相水
3、氢键
4、结合水
5、水分活度
6、4、氢键、三
7、化学键、毛细管力
8、水分含量、水分活度
9、组成和温度、温度
10、滞后现象
三、选择题
1、BCD 2、ABC 3、BCD 4、ABCD 5、CD
6、C 7、A 8、A 9、B 10、C
四、判断题
1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、× 9、× 10、×
五、简答题
1、
冰点
溶剂能力
干燥时除去难易程度
分子运动性
能否被微生物利用
结合力
2、答：液态水在3.98℃时密度最大。液态水时，一个H 2O 分子周围H 2O 分子数大于4 个，随温度升高，H 2O 水分子距离不断增加，周围分子数增多。在0℃~3.98℃时，随温度升高，周围水分子数增多占主要地位，密度增大。在3.98℃~100℃随温度升高，水分子之间距离增大占主要地位，密度减小。 结合水 -40℃下不结冰 无 难 0 不能 化学键 自由水 能结冰、冰点略降低 有（大） 容易 与纯水接近 能 毛细管力
范文五：第二章作业
第二章作业
2-1 一台直流电动机，其额定数据如下：P N =160kW，U N =220V，ηn N =1500r/min。求该电动机的额定电流。
解：直流电动机的额定功率为 P N =UN I N ηN
则其额定电流为 I N =N =90﹪，P N
U N ηN 160?103==808 A 220?0. 9
2-7 直流电动机有哪几种励磁方式？在不同的励磁方式下，线路电流、励磁电流三者之间关系如何？
答：直流电动机的励磁方式一般有四种：(1)他励： 励磁电流I f 与电枢电流I a 、线路电流I 无关，且I a=I 。 (2)并励：线路电流I 与电枢电流I a 、励磁电流I f 的关系为I =Ia+If 。 (3)串励： 线路电流I 与电枢电流I a 、励磁电流I f 为同一个电流，即I =Ia=If 。 (4)复励： 励磁绕组有两个部分，一个绕组与电枢绕组并联，另一个绕组与电枢绕组串联。以“先并后串”为例，线路电流I 就是串励绕组中的电流I f 串，且等于电枢电流I a 与并励绕组中电流I f 并之和，即I =I f 串=Ia+If 并。
2.12 若要改变并励、串励、复励直流电动机的转向，应怎么办？
答：改变这三种直流电动机的转向均可采用对调励磁绕组或电枢绕组的接线端子的方法，若两者同时对调，直流电动机转向不改变。
2.13 电动机的电磁转矩是驱动性质转矩，电磁转矩增大时，转速似乎应该上升，但从直流电动机的转矩以及转矩特性看，电磁转矩增大时，转速反而下降，这是什么原因？
答：直流电动机的电磁转矩是随电枢电流的增加而增大的，电枢电流又随负载的增加而增加。由转速公式n =U -I a R 可知，他励、并励电动机电枢电流的增加会使电阻压降增大，尽管C e Φ
电枢反应有去磁性，使转速有增大的趋势，但电阻压降的分量较去磁效应大，故使他励、并励电动机转速随负载的增加而略有下降。在串励电动机中，电枢电流的增加使电阻压降与磁通都增大。这两个因素都会使电动机的转速下降。
2-16 一台他励直流电动机接在一个电压为U N =220V的电网上运行时，电枢电流Ia=10A，电刷压降为2ΔU C =2V，电枢回路电阻为0.5Ω，该电动机内部反电动势为多少？假定由于某种原因，电网电压下降为190V ，但他励的励磁电流和负载转矩皆保持不变，达到新的平衡时，电动机内部的反电动势为多少？
解：电动机接电压为220V 时，其反电动势为
E a =U -I a R a -2?U C =220-10?0. 5-2=213 V
电动机接电压为190V 时，由于励磁电流和负载转矩都不变，电动机内部反电动势为 E a =U -I a R a -2?U C =190-10?0. 5-2=183 V
2-18 一台并励直流电动机的额定数据如下：P N =17kW，U N =220V，n N =3000r/min，I N =88.9A。电枢回路总电阻Ra=0.114Ω，励磁回路电阻R f =181.5Ω。忽略电枢反应影响，试求：
(1)电动机的额定输出转矩；
(2)在额定负载时的电磁转矩；
(3)额定负载时的效率；
(4)理想空载(Ia=0)时的转速；
(5)当电枢回路串人一电阻R Ω=0.15Ω时，额定负载时的转速。
解：(1)电动机的额定输出转矩 T em P N 17?103
=9. 55==54 N.m n N 3000
U N 220=88. 9-=87. 7 A R f 181. 5(2)额定负载时的电磁转矩 I a =I -I f =I N -
C e Φ=U N -I a R a 220-87. 7?0. 114==0. 07 n N 3000
∵ T em =9. 55C e ΦI a =9. 55?0. 07?87. 7=58. 6 N.m
P N 17?103
(3)额定负载时的效率 ηN =?100%=?100%=86. 9% P 220?88. 91
(4)理想空载时的转速 n 0=U N 220==3143 r/min C e Φ0. 07
(5)当电枢回路串人一电阻R Ω=0.15Ω时，额定负载时的转速
n =U -I a (R a +R Ω) 220-87. 7(0. 114+0. 15) ==2812 r/min C e Φ0. 07
2-20 一台并励直流电动机在某负载转矩时的转速为1000r/min，电枢电流为40A ，电枢回路总电阻Ra=0.045Ω，电网电压为110V 。当负载转矩增大到原来的4倍时，电枢电流及转速各为多少？(忽略电枢反应)
解：C e Φ=U N -I a R a 110-40?0. 045==0. 108 n N 1000
由于电网电压U 不变，则磁通Φ不变。
'=4T em 时，则电枢电流为I a '=4I a =4?40=160由T em =C T ΦI a ，当T em A
∵ 电动机转速为 n '=
'R a ) 110-160?0. 045U -I a ==952 r /m i n C e Φ0. 108
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