范文一：调皮学生的评语

调皮学生的评语

调皮学生的评语

篇一:

小学生评语 1 2 3 4 5

篇二:

小学生素质评价评语大全 小学生素质评价评语大全 引导学生锻炼自己能力的评语

1、单嘉倩:

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今尤为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，下学期能有更大的突破。

2、王鑫蕊:

你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3、虞嘉辉:

你思想纯朴，待人随和、诚恳，但你平时学习不够认真，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生～

4、王智超:

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗,学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，

你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

5、陈晓霞:

你是全班综合能力最强的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:

“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想的门会为你而开的。

6、李隘臣:

你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全变了个样，你的成绩证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

7、潘新新:

这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

8、王瑾:

我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有很强的上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

9、厉媛:

你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，语文成绩有一定的优势，而数学成绩则比较薄弱，其实数学只要做到:

认真、细心、多练习、多思善问，成绩肯定能提高。老师相信你

的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望～

10、张佳乐:

你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学 法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

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1、卢相廷:

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。

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2、洪鑫:

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

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3、陆鑫:

在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在课堂上能更守纪，你一定会更棒～只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的你的。

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4、单莉晶:

经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

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5、叶聪萍:

你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

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6、吴再祥:

在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

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7、杜苏红:

你有一双会说话的眼睛:

对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

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8、张浩杰:

你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

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9、卢静雯:

在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在课堂能更守纪，你一定会更棒～只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的你。

20、陈再琼:

你是个善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动时，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生养成良好习惯的评语 2

1、王雷雷:

你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了:

同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一 份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗,如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀～在此，老师赠你一句话:

少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做, 2

2、单嘉琳:

你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。 2

3、徐忻乐:

你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼貌，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩～ 2

4、 杜芝豪:

“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。 2

5、张婷:

你的能力和才干是大家公认的。在今年的期末考试中取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。 引导学生与同学和睦相处的评语 2

6、张欣雨:

你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在

处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些～ 2

7、李明:

随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳～ 引导学生克服缺点、改掉毛病的评语 2

8、楼佳瑶:

你是一个活泼又可爱的女孩，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，书法比赛中你取得好成绩，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩～ 2

9、王琳华:

首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人～ 30、徐巧佳:

在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你用心 听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 3

1、潘雨蝶:

你是一个很要强很自信很有个性的女孩，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住:

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成～”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美～ 3

2、楼凯琪:

你是一个聪明的女孩，你有极强的集体荣誉感。你还有—个很大的优点，就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的～老师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的～ 鼓励学生克服自卑、建立自信的评语

1、现阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。 3

3、徐梦洁:

你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想靠近的。 卢相廷:

你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但

是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。 3

4、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。老师希望在在下学期看到自信快乐的你。 3

5、金锦磊:

近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。

篇三:

如何给学生写评语 如何给学生写评语 班主任对学生的评语，是学校德育工作的重要组成部分,它既是班主任代表学校对学生思想、学习、心理、个性的综合评价，也是学生、家长、教师情感沟通的重要纽带。班主任应高度重视学生评语的撰写工作，充分发挥评语的评价反馈和激励功能，让学生从老师的评语中受到教育和启迪。那么，如何提高学生评语的撰写质量，这就要求我们班主任老师要以发展的眼光，从细微处入手，恰如其分地对每个学生进行评价，带着教师职业的使命感和责任心，用爱心与智慧撰写评语。

一、以亲切生动语言感化学生的情感 教育不能没有爱的语言，就像池塘不能没有水一样。那么，我们为什么不能直接面对学生，换一种说法，用孩子的语言，朋友的口吻和蔼可亲地与学生和家长交流呢, 首先，在称呼中我们能否把冷漠、生硬的“该生”改为“你”，让学生和家长有一种亲切感，无形中就拉近了师生之间的距离。如:

我们班的罗旭同学体育方面突出，但学习成绩一般，于是我在给她的评语中这样写道:

“你是一个好孩子，上学从不迟到，作业能及时完成，运动场上你更是神气，为集体争得了不少荣誉～可是这些你就满足了吗,加把油，把学习搞上去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓励，使罗旭同学增强了学习劲头，在全校作文竞赛中荣获三等奖。再如，我给我们班卫生委员的评语是:

身为卫生委员的你，是老师得力的小助手。因为有你，老师可以放心地下班，可以安心地备课改作业。所以，老师好想跟你说一声谢谢。你有工作责任感，做事踏实，聪明机智。不过，老师希望你在上课时能积极地发表见解，多跟大家交流，这样你的口头表达就会更顺畅了。又如，我给一位小组长的评语是:

默默无闻的你，总是默默地做着平凡的事，老师喜欢这样认真的你，认真的去当好组长，认真地做好老师布置的任务，也认真地学习。但是你的成绩还是不太理想，或许就在于你在学习上不太动脑筋，不懂又不敢去问老师的缘故吧～优异的成绩总是光顾自信的爱动脑筋的孩子哟，希望你能多总结学习方法，争取更大的进步～

二、以真心的赞许燃起学生的希望 学生最喜欢的评语是那些自己的特长或进步被老师肯定的评语，我们对学生的长处写得越细，学生印象越深。如我给班里一位学习成绩一般，但书写很认真的女孩的评语是:

你能写一手漂亮的钢笔字，老师希望你的学习成绩也像你的字一样漂亮。班上有一个男生，虽说是上五年级，可实际程度还不如四年级，各科成绩都在30分以下，连父母对他也失去了信心，他自己也对学习随心所欲了。经过认真观察，仔细了解，我发现他虽然学习成绩差，但非常乐于助人，劳动不怕脏，不怕累。于是我抓住他的这些闪光点，多方给予鼓励，我给他写下这样的评语:

“你是多么乐于助人啊～哪里有困难，哪里就会有你的身影。张小梅的铅笔没了，你主动送上自己的，班级劳动时，你总是不怕苦，不怕累，有一次，手指扎破了流着血还在干。这些，老师和同学们都看在眼里，喜在心头。学习一时落后并不可怕，可怕地是跌倒后却爬

不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把劳动中不怕苦不怕累的精神也用在学习上，还怕赶不上队伍吗,我的鼓励使他变得勤奋刻苦，爱学了，爱问了，学期末，他的学习成绩大幅度提高。我给一位调皮捣蛋，爱惹是生非的六年级男孩的评语是:

一个学期又过去了，你也渐渐长大了，变得成熟稳重些了，聪明可爱的你一直是受同学欢迎的，不是吗,对，做个男子汉吧～别让同学来告你欺负人的状。把心思全部放在学习上，本来成绩不太理想的你，在今后会取得更好成绩的。我给一位学习成绩不稳定的女生的评语是:

我看到你的第一眼，就知道你一定是个品学兼优的好学生，果然不错～你学习努力，作业认真细致。是同学们学习的榜样，继续努力吧～你要记住，所有成功的背后都要付出艰苦的努力，只有三 分钟热度，不能持之以恒的学习态度是你成绩不稳定的天敌。老师希望你在新的学期中能以崭新的态度对待学习，让自己的成绩名列前茅。

三、以细腻具体的描述展现学生的生动个性 一则好的评语，要突出学生的个性，切忌千人一面。我给班里性格内向的一位男生的评语是:

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快～要是你还能在课堂上声音洪亮地回答问题，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩～ 我给班里纪律委员的评语是:

当上了纪律委员的你，还真象模象样，时时不忘自己的职责，对维护班集体的纪律还真发挥了不少作用。在课堂上，你能发挥自己的聪明才智，发表自己的见解。但你是否意识到了自己管不住那颗贪玩的心，所以，做作业时总是想着去玩，作业做得马马虎虎，偷工减料。老师多么希望你能认识到这一点，然后，通过你的努力去克服这个缺点。我给班里最爱学习，学习成绩优秀的一位男生的评语是:

你的勤奋和努力是班里出了名的，课堂上总能看到你端正的坐姿，听到你清脆的嗓音。无论是学习还是做事你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，书写认真，成绩稳定，大家是多么喜欢你。持之以恒地努力学

习吧，千万别松懈～你将成为一个更出色的好男儿。我给一位性格开朗但学习上不用功的男生的评语是:

老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写得潦草，我真为你担心。希望你写字时做到不慌不忙，作业时认真思考，提高学习成绩。

四、以激励竞争为主线促进学生的健康快乐成长 有一五年级男生，天资聪明，家庭经济条件好，喜欢看电视，玩手机里的游戏，学习成绩很差。我给他的评语是:

凭你的天资和你的家庭条件，你可以读大学，但若你这样坚持下去，可能要辍学～有位经常会犯这样那样毛病的学生，我给他的评语是这样写的:

我多次找你谈话，你都痛下决心改正，而在真正需要你付出的时候，你却退缩了，这算什么好男儿,老师真为你痛心。到你好好反省自己的时刻了。我给班里失去父亲不久的沙超的评语是:

你真坚强，终于挺住了。现实毕竟是事实，你的勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老师欣赏你。但你要严于律己，才能成为一个坚强的孩子。我给一个有组织能力女生的评语是:

你是个聪明机灵而又活泼的孩子，课外活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你在考试时能集中精力写出一个个答案;你将会跑在大家的前头。老师相信你能行!

五、以精炼优美为画笔描绘学生的五彩生活 有一次，少先队活动组织年级篮球赛，我们班的总体实力还是强的，可我们班没拿到年级冠军。原因就是我们班的主力队员孙碧程过分自私。期末我给他写这样的评语语:

“小碧程，年级篮球赛我们输的不是球而是合作精神，你说是不是,”从此，他打球时配合得很好。我给班里一位默默做事的同学的评语是:

老师时时记得你在课间默默弯腰拾垃圾的身影。你还和同学一起参加知识竞赛，为班级争得了荣誉??我给现班级的班长这样写到:

你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷，你还率领着班委为班级制定了班规呢。给班里一位成绩下滑的小男生的评语是:

你那优美的日记，简直漂亮极了～无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢, 聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影～又给一位品学兼优的学生这样写到:

你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你～如果你能适时参加体育锻炼，就能使文静 的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢～ 总之，评语的内容和形式固然重要，但更不可缺评语的艺术性。我们应考虑到少年儿童心理特点及接受能力，以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感为主，鼓励为主，导向为主，教育为主，使评语这种教育手段发挥其特殊作用——帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。我认为，好的评语，既是对学生今天的指正，也是对学生明天的希冀。今天的指正会唤起学生积极向上的情感，明天的希冀更会使学生展开翱翔奋飞的翅膀。我们又何乐而不为呢,篇四:

最好的学生评语大全 最好的学生评语大全 引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗,学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:

“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。

3.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析

能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有很强的上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。 引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种 言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生～ 引导学

生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望～

2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。 引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能 够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心,其实你很优秀～你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的～

5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排

忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生培养坚强毅力的评语

1.在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒～只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛:

对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开

朗正直的你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。 引导学生养成良好习惯的评语

1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了:

同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗,如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀～在此，老师赠你一句话:

少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做,

2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进 则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩～

4. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其是课堂上的你总能一语

惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目光。

5.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样你将会有更大的收获的。 引导学生与同学和睦相处的评语

1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些～

3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳～ 引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩～

2.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼

泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人～篇五:

小学生期末评语大全(整理版) 小学四年级学生评语 在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。 你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。 在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧～积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧～ 你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学习上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧～ 在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。 你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行～ 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行～

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。 你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色～ 你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行～ 你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者～ 你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。 在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信:

一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩～ 你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩～ 你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该

改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。 你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。 你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。 你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。 在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩搞上去。 你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友:

认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。 你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。 你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。 在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。 你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同

学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩～ 你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。 你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗,如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。 你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业字迹不够端正，作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较 聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩～ 你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说:

“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报,老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩～ 你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部～ 你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。 你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。 在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那

么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。 你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。 在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。 你是个表面方静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。 在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地 希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。 你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。 你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。 你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏;你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学习和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。 你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。 在老师

眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。 撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步～好好努力，争做好学生。 你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。 你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。 在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

范文二：调皮学生的评语

调皮学生的评语

篇一:给调皮学生的评语

最好的学生评语大全

引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪

明的学生，你知道吗,学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来

认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有

满腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成

一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想大学的门会

为你而开的。

3.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，

所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发

现你已完全适应了高中学习生

活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不

败之地，你能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自

由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成

长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可

贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题

的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有很强的

上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的

人生道路上你也会取得更大的成功的。 引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师

心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良

好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今

由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后

的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，

一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班

级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工

作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为

班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生～引导学生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活

动;有较强的集体荣誉

感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期

在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科

成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理

安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最

大的期望～

2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端

正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置

的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有

计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的

毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老

师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我

们希望的那样，是因为

你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良

好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉

出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提

高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。 引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风

扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了

自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，

多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的

知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要

努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能

侃侃而谈;你踏实、有

上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，

摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感

兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学

习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者

迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后

你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人

一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心,其实你很优秀～你

善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的

学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。

我相信，只要你坚持你现在的

学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的～

5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协

调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大

家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期

间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方

法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打

采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和

同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希

望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就

像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯

干，不怕苦、不怕累。有段日

子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，

因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成

绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你

总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能

树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行

端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望

在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度

推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎

实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这

会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是

一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义

愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二

的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立

目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有

学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你

能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师

相信你会成为一个更优秀的学生的。引导学生养成良好习惯的评语

1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”

了:同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作

业时，同学们纷纷交出一份份

端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺

缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道

吗,如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀～在此，老师赠你一句话:少年

不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做,

2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅

力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要

刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各

项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，

缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习

习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩～

4. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的

思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其

是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的

是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目

光。

5.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的

成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持

下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一

改，这样你将会有更大的收获的。

1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是

认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将

会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要

注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注

重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们

是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与

同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些～

3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示

了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点

遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色

彩更加鲜艳～

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级

踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你

时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏

实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩～

2.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现

在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实

的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇

敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人～篇二:如何给学生写评语如何给学生写评语

班主任对学生的评语，是学校德育工作的重要组成部分,它既是班主任代表学校对学生思

想、学习、心理、个性的综合评价，也是学生、家长、教师情感沟通的重要纽带。班主任应

高度重视学生评语的撰写工作，充分发挥评语的评价反馈和激励功能，让学生从老师的评语

中受到教育和启迪。那么，如何提高学生评语的撰写质量，这就要求我们班主任老师要以发

展的眼光，从细微处入手，恰如其分地对每个学生进行评价，带着教师职业的使命感和责任

心，用爱心与智慧撰写评语。

一、以亲切生动语言感化学生的情感 教育不能没有爱的语言，就像池塘不能没有水一样。那么，我们为什么不能直接面对学

生，换一种说法，用孩子的语言，朋友的口吻和蔼可亲地与学生和家长交流呢, 首先，在称呼中我们能否把冷漠、生硬的“该生”改为“你”，让学生和家长有一种亲切

感，无形中就拉近了师生之间的距离。如:我们班的罗旭同学体育方面突出，但学习成绩一

般，于是我在给她的评语中这样写道:“你是一个好孩子，上学从不迟到，作业能及时完成，

运动场上你更是神气，为集体争得了不少荣誉～可是这些你就满足了吗,加把油，把学习搞

上去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓励，使罗旭同学增强了学习劲头，在全校作文竞

赛中荣获三等奖。再如，我给我们班卫生委员的评语是:身为卫生委员的你，是老师得力的

小助手。因为有你，老师可以放心地下班，可以安心地备课改作业。所以，老师好想跟你说

一声谢谢。你有工作责任感，做事踏实，聪明机智。不过，老师希望你在上课时能积极地发

表见解，多跟大家交流，这样你的口头表达就会更顺畅了。又如，我给一位小组长的评语是:

默默无闻的你，总是默默地做着平凡的事，老师喜欢这样认真的你，认真的去当好组长，认

真地做好老师布置的任务，也认真地学习。但是你的成绩还是

不太理想，或许就在于你在学

习上不太动脑筋，不懂又不敢去问老师的缘故吧～优异的成绩总是光顾自信的爱动脑筋的孩

子哟，希望你能多总结学习方法，争取更大的进步～

二、以真心的赞许燃起学生的希望 学生最喜欢的评语是那些自己的特长或进步被老师肯定的评语，我们对学生的长处写得

越细，学生印象越深。如我给班里一位学习成绩一般，但书写很认真的女孩的评语是:你能

写一手漂亮的钢笔字，老师希望你的学习成绩也像你的字一样漂亮。班上有一个男生，虽说

是上五年级，可实际程度还不如四年级，各科成绩都在30分以下，连父母对他也失去了信心，

他自己也对学习随心所欲了。经过认真观察，仔细了解，我发现他虽然学习成绩差，但非常

乐于助人，劳动不怕脏，不怕累。于是我抓住他的这些闪光点，多方给予鼓励，我给他写下

这样的评语:“你是多么乐于助人啊～哪里有困难，哪里就会有你的身影。张小梅的铅笔没了，

你主动送上自己的，班级劳动时，你总是不怕苦，不怕累，有一次，手指扎破了流着血还在

干。这些，老师和同学们都看在眼里，喜在心头。学习一时落后并不可怕，可怕地是跌倒后

却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把劳动中不怕苦不怕累的精神也用在学习上，还

怕赶不上队伍吗,我的鼓励使他变得勤奋刻苦，爱学了，爱问了，学期末，他的学习成绩大

幅度提高。我给一位调皮捣蛋，爱惹是生非的六年级男孩的评语是:一个学期又过去了，你

也渐渐长大了，变得成熟稳重些了，聪明可爱的你一直是受同学欢迎的，不是吗,对，做个

男子汉吧～别让同学来告你欺负人的状。把心思全部放在学习上，本来成绩不太理想的你，

在今后会取得更好成绩的。我给一位学习成绩不稳定的女生的评语是:我看到你的第一眼，

就知道你一定是个品学兼优的好学生，果然不错～你学习努力，作业认真细致。是同学们学

习的榜样，继续努力吧～你要记住，所有成功的背后都要付出艰苦的努力，只有三 分钟热度，不能持之以恒的学习态度是你成绩不稳定的天敌。老师希望你在新的学期中

能以崭新的态度对待学习，让自己的成绩名列前茅。

三、以细腻具体的描述展现学生的生动个性 一则好的评语，要突出学生的个性，切忌千人一面。我给班里性格内向的一位男生的评

语是:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说

话的外表下，藏着一颗勤奋，

努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多

快～要是你还能在课堂上声音洪亮地回答问题，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个

很有出息的男孩～ 我给班里纪律委员的评语是:当上了纪律委员的你，还真象模象样，时时

不忘自己的职责，对维护班集体的纪律还真发挥了不少作用。在课堂上，你能发挥自己的聪

明才智，发表自己的见解。但你是否意识到了自己管不住那颗贪玩的心，所以，做作业时总

是想着去玩，作业做得马马虎虎，偷工减料。老师多么希望你能认识到这一点，然后，通过

你的努力去克服这个缺点。我给班里最爱学习，学习成绩优秀的一位男生的评语是:你的勤

奋和努力是班里出了名的，课堂上总能看到你端正的坐姿，听到你清脆的嗓音。无论是学习

还是做事你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，书写认真，成绩稳定，大家是多么喜欢你。持

之以恒地努力学习吧，千万别松懈～你将成为一个更出色的好男儿。我给一位性格开朗但学

习上不用功的男生的评语是:老师很欣赏你这种敢于说真话的

人。你富有朝气，性格直率，

爱好广泛，但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写得潦草，我真为你

担心。希望你写字时做到不慌不忙，作业时认真思考，提高学习成绩。

四、以激励竞争为主线促进学生的健康快乐成长 有一五年级男生，天资聪明，家庭经济条件好，喜欢看电视，玩手机里的游戏，学习成

绩很差。我给他的评语是:凭你的天资和你的家庭条件，你可以读大学，但若你这样坚持下

去，可能要辍学～有位经常会犯这样那样毛病的学生，我给他的评语是这样写的:我多次找

你谈话，你都痛下决心改正，而在真正需要你付出的时候，你却退缩了，这算什么好男儿,

老师真为你痛心。到你好好反省自己的时刻了。我给班里失去父亲不久的沙超的评语是:你

真坚强，终于挺住了。现实毕竟是事实，你的勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑

篇二:调皮学生评语

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篇二:最好的学生评语大全 最好的学生评语大全

引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪

明的学生，你知道吗,学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来

认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有

满腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成

一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想大学的门会

为你而开的。

3.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，

所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生

活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不

败之地，你能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著

的进步。原来的那个自

由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成

长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可

贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题

的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有很强的

上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的

人生道路上你也会取得更大的成功的。 引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师

心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良

好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今

由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后

的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，

一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班

级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工

作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为

班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生～引导学生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉

感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期

在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科

成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意

平时持之以恒地复习，合理

安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最

大的期望～

2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端

正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置

的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有

计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的

毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老

师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为

你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良

好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉

出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提

高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。 引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风

扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了

自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，

多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的

知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要

努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有

上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，

摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感

兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学

习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者

迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后

你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人

一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心,其实你很优秀～你

善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的

学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的

学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的～

5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协

调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大

家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期

间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方

法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打

采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和

同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希

望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就

像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日

子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，

因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成

绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生培养坚

强毅力的评语

2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你

总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能

树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行

端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望

在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度

推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎

实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这

会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是

一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体，你广撒关切之情;对

待不平之举，你喷出义

愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二

的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立

目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有

学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你

能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师

相信你会成为一个更优秀的学生的。引导学生养成良好习惯的评语

1.你是一位多么聪明的(原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:调皮学生的评语)学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”

了:同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份

端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺

缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，

令老师多么着急啊，你知道

吗,如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀～在此，老师赠你一句话:少年

不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做,

2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅

力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要

刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各

项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，

缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习

习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩～

4. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的

思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其

是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的

是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目

光。

5.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的

成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持

下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一

改，这样你将会有更大的收获的。引导学生与同学和睦相处的评语

1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是

认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将

会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要

注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注

重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们

是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与

同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些～

3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示

了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点

遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色

彩更加鲜艳～

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级

踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你

时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏

实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩～

2.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现

在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实

的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇

敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人～篇三:小学一年级学生评语 小学一年级学生评语 学生姓名 陈星你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，

老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望

你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。 学生姓名 陈怡“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝

彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真

是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多

多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧!学生姓名 瞿明在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少

了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调

皮”，变得更聪明! 徐友龙 你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业;尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学

的好伙伴，老师的好学生!但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各

方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。学生姓名 徐紫凝 文静内向的你，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，劳动积极，学习勤奋，成

绩稳定。那一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。老师希望你能

抓住机会，大胆锻炼自己。 学生姓名 聂 婧 你是一个活泼、懂事的女孩，积极参加各项活动，你写的字越来越好看了，课堂上也能

看到你勇敢举起的小手。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。希望你能严格要求自己，多下

苦功，这样才能取得令人满意的成绩。 学生姓名 郭启茹 平时不爱开口的你，尊敬老师，乐于助人，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向、

胆小的印象。课堂上，你总是安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信。希望

你抓住机会，大胆锻炼自己。学生姓名 蔡冬松 你是一个特别有才华的孩子，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，每次作

业书写工整，语言表达能力强，学习成绩优异。老师希望你以后写字时更认真、细致一点，

争取更好的成绩! 学生姓名 陈星梦 你文静、懂事、爱学习、上进心强，平时尊敬师长，乐于助人，观察事物很仔细，上课

专心听讲，作业按时完成，写得字非常漂亮。老师希望在下学期的课堂上，你能大胆发言，

争取更大的进步! 学生姓名 蒋欣莹 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心。你尊敬老师，与同学和睦相处。

可是老师发现你一遇到挫折，就会“哭鼻子”。过了年，你又大一岁了，希望你变得勇敢一点，

课堂上要大胆举手发言，让自己变得更加自信!学生姓名 朱 果 你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，真讨人喜欢。你喜欢帮助老师做事

情，热爱劳动，集体荣誉感强。你上课积极举手发言，课堂练习完成得很好，识字能力强。

老师希望你以后在学习中再认真仔细一点，争取更好的成绩!学生姓名 陈歆怡 你是一个有个性的小女孩，你尊敬老师，常常帮老师做事。一学期来，你逐渐适应了小

学生活，学习习惯也慢慢养成了，课堂上能安静听讲，有时还会举手发言。但是你的学习成

绩仍旧不理想。因为你在学习上缺少一份钻劲。希望你能严格要求自己。因为只有勤奋，才

能取得令人满意的成绩。 学生姓名 袁 涵 你文静、朴实、勤恳，平时总是带着甜甜的笑容。对待学习，你一丝不苟;课堂练习按时

完成，可是正确率不高。希望你在今后的学习中，不懂就问，课堂上要大胆发言。老师期待

着你的进步!加油! 学生姓名 王沈悦 无论什么时候都能看见你专注的目光、端坐的身姿。那频频举起的小手，说明你是那么

的好学上进。让老师高兴的是:你写的字进步非常大!希望你以后在学习方面再花一点心思，

不要粗心大意! 学生姓名 胡一帆 你是个热情活泼的孩子，你头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，

篇三:调皮学生的评语

小学生素质评价评语大全

引导学生锻炼自己能力的评语

1、单嘉倩:聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，

在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向

上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，

在当今尤为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对

你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，下学期能有更大的

突破。

2、王鑫蕊:你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不

鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，

不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，

但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3、虞嘉辉:你思想纯朴，待人随和、诚恳，但你平时学习不够认真，做事有点马虎，学

习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，

做一个全面发展的好学生～

4、王智超:或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为

你是个聪明的学生，你知道吗,学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，

静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

5、陈晓霞:你是全班综合能力最强的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满

腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一

个各方面都优秀的女孩。学习切忌:“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想的门会为你而

开的。

6、李隘臣:你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤

于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全变了个样，

你的成绩证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你

能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

7、潘新新:这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来

的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看

到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到

了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

8、王瑾:我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回

答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有

很强的上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在

今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

9、厉媛:你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集

体荣誉感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但

本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，语文成绩有一定的优势，

而数学成绩则比较薄弱，其实数学只要做到:认真、细心、多练习、多思善问，成绩肯定能

提高。老师相信你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望～

10、张佳乐:你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是

一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完

成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有

较强的思维能力和学习领悟力，

学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心

和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注

学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

11、卢相廷:学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那

样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不

会埋没你良好的天资。

12、洪鑫:你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，

但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结

方法提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

14、单莉晶:经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大

的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。

希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

15、叶聪萍:你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人

诚朴，品行端正，遵规守纪;学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希

望在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广

度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

16、吴再祥:在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益

于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定

的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇

气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

17、杜苏红:你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，

你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的

你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望你，确

立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

18、张浩杰:你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学

习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。

老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过

努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

20、陈再琼:你是个善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，

你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动时，你积极肯干，不怕苦、不怕

累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很

愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学

习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生养成良好习惯的评语

21、王雷雷:你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不

大“聪明”了:同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷

交出一 份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交

不出作业来。渐渐地，作业本上，

你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，

你知道吗,如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀～在此，老师赠你一句话:

少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做,

22、单嘉琳:你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础

差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学

习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

23、徐忻乐:你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼貌，

遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺

乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如

逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成

良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩～

24、 杜芝豪:“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以

你无时无刻不在替他人着

想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高

了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美

中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多

赞赏的目光。

25、张婷:你的能力和才干是大家公认的。在今年的期末考试中取得了良好的成绩，我

很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做

一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样

你将会有更大的收获的。

引导学生与同学和睦相处的评语

26、张欣雨:你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置

的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，

你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛

盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注

重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们

是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与

同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些～

27、李明:随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐

幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉

得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将

使你的色彩更加鲜艳～

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

28、楼佳瑶:你是一个活泼又可爱的女孩，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广

泛，书法比赛中你取得好成绩，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平

时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。

老师相信你只要专心于学业，

“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩～

29、王琳华:首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知

错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥

有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持

之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人～

30、徐巧佳:在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你

用心 听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字

迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为

一名好学生，老师期待着这一天。

31、潘雨蝶:你是一个很要强很自信很有个性的女孩，常常有较出色较独特的见解，悟

性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节

目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住:“业精于勤荒于嬉，行成

于思毁于随。勤者，万事可成～”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百

倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美～

32、楼凯琪:你是一个聪明的女孩，你有极强的集体荣誉感。你还有—个很大的优点，

就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一

次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的～老

师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的～ 鼓励

学生克服自卑、建立自信的评语

1、现阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，

性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一

些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是

要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让

它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

33、徐梦洁:你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学

都看在眼里了。当然你遇

到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须

放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的

大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向

你的的理想靠近的。

卢相廷:你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，

在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所

以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自

信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

34、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给

老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮

助同学、随和是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能

力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要

认真听讲，提高课堂效率，这

是提高成绩的关键。老师希望在在下学期看到自信快乐的你。

35、金锦磊:近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到

有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习

的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑

为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。篇二:小学生评语 12345

篇三:最好的学生评语大全 最好的学生评语大全

引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪

明的学生，你知道吗,学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来

认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息～

2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有

满腔的热情，有正义感～你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成

一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:“一曝十寒”～只要你持之以恒，相信理想大学的门会

为你而开的。

3.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，

所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生

活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不

败之地，你能做到吗,我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自

由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成

长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可

贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题

的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜～开朗活泼的你，有很强的

上进心～老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的

人生道路上你也会取得更大的成功的。 引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师

心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良

好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今

由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后

的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，

一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班

级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守

宿舍纪律，但你平时工

作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为

班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生～引导学生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉

感;班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期

在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来;学习上，理科成绩有一定的优势，而文科

成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理

安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最

大的期望～

2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端

正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置

的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有

计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的

毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老

师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为

你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良

好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉

出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提

高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

范文三：调皮学生的评语

小学生素质评价评语大全

引导学生锻炼自己能力的评语

1、单嘉倩：聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，

在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向

上。良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，

在当今尤为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对

你今后的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，下学期能有更大的

突破。

2、王鑫蕊：你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不

鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，

不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，

但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3、虞嘉辉：你思想纯朴，待人随和、诚恳，但你平时学习不够认真，做事有点马虎，学

习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，

做一个全面发展的好学生！

4、王智超：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为

你是个聪明的学生，你知道吗？学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，

静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

5、陈晓霞：你是全班综合能力最强的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满

腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一

个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想的门会为你而

开的。

6、李隘臣：你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤

于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全变了个样，

你的成绩证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你

能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

7、潘新新：这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来

的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看

到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到

了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

8、王瑾：我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回

答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有

很强的上进心！老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在

今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

9、厉媛：你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；积极参加有益的体育活动；有较强的集

体荣誉感；班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但

本学期在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来；学习上，语文成绩有一定的优势，

而数学成绩则比较薄弱，其实数学只要做到：认真、细心、多练习、多思善问，成绩肯定能

提高。老师相信你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最大的期望！

10、张佳乐：你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是

一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完

成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，

学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心

和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注

学 法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

11、卢相廷：学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那

样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不

会埋没你良好的天资。

12、洪鑫：你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，

但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结

方法提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

14、单莉晶：经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大

的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。

希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

15、叶聪萍：你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人

诚朴，品行端正，遵规守纪；学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希

望在以后的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广

度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

16、吴再祥：在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益

于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；你的英语基础不够牢固，成绩有一定

的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇

气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

17、杜苏红：你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情；对待不平之举，

你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的

你。高二的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望你，确

立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

18、张浩杰：你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学

习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。

老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过

努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

20、陈再琼：你是个善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，

你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动时，你积极肯干，不怕苦、不怕

累。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很

愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学

习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生养成良好习惯的评语

21、王雷雷：你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不

大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷

交出一 份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，

你空空缺缺，令老师多么失望啊；考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，

你知道吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，老师赠你一句话：

少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

22、单嘉琳：你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础

差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学

习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

23、徐忻乐：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼貌，

遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺

乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如

逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成

良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！

24、 杜芝豪：“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着

想，你的思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高

了，尤其是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美

中不足的是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多

赞赏的目光。

25、张婷：你的能力和才干是大家公认的。在今年的期末考试中取得了良好的成绩，我

很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做

一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一改，这样

你将会有更大的收获的。

引导学生与同学和睦相处的评语

26、张欣雨：你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置

的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，

你的成绩将会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛

盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注

重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们

是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与

同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！

27、李明：随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐

幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉

得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将

使你的色彩更加鲜艳！

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

28、楼佳瑶：你是一个活泼又可爱的女孩，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广

泛，书法比赛中你取得好成绩，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平

时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，

“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！

29、王琳华：首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知

错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥

有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持

之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！

30、徐巧佳：在学校，你尊敬老师、团结同学、热爱班级。这些都是你的优点。看到你

用心 听课、积极发言，老师非常地高兴。可你有时也让老师很生气，作业不能及时完成，字

迹潦草，上课不专心听课，这让老师感到很伤心。如果你能改掉这些小毛病，你肯定会成为

一名好学生，老师期待着这一天。

31、潘雨蝶：你是一个很要强很自信很有个性的女孩，常常有较出色较独特的见解，悟

性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人的表现。比如书写、回答问题、表演节

目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成

于思毁于随。勤者，万事可成！”望你扬长避短，老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百

倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美！

32、楼凯琪：你是一个聪明的女孩，你有极强的集体荣誉感。你还有—个很大的优点，

就是爱思考。在课堂上你总能积极主动地发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一

次次获得老师和同学的好许，你丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！老

师希望你的字能写得再端正些，各方面都力争精益求精，相信你会更加出类拔萃的！ 鼓励

学生克服自卑、建立自信的评语

1、现阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，

性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一

些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是

要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让

它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

33、徐梦洁：你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇

到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须

放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的

大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向

你的的理想靠近的。

卢相廷：你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，

在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所

以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自

信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

34、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。你淳朴、踏实给

老师和同学留下很深的印象，从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮

助同学、随和是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能

力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，尤其是上课要认真听讲，提高课堂效率，这

是提高成绩的关键。老师希望在在下学期看到自信快乐的你。

35、金锦磊：近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到

有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习

的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑

为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。篇二：小学生评语 1 2 3 4 5

篇三：最好的学生评语大全 最好的学生评语大全

引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪

明的学生，你知道吗？学习是要*持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来

认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有

满腔的热情，有正义感！你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成

一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大学的门会

为你而开的。

3.你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，

所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生

活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不

败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自

由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成

长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可

贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题

的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的

上进心！老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的

人生道路上你也会取得更大的成功的。 引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师

心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。良

好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今

由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后

的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。

2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣则已，

一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，不为各种 言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班

级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工

作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为

班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生！ 引导学生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；积极参加有益的体育活动；有较强的集体荣誉

感；班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期

在作业上出了一些问题，一定要想办法改正过来；学习上，理科成绩有一定的优势，而文科

成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理

安排好各学科的学习时间，你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最

大的期望！

2.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端

正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置

的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有

计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的

毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老

师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为

你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良

好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉

出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提

高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风

扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了

自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，

多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的

知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要

努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有

上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；在学习上你能 够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，

摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；你对感

兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上进心很强，愿意付出。我想在学

习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者

迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后

你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人

一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！你

善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的

学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的

学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

5.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协

调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大

家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期

间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方

法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上，你常常走神，无精打

采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和

同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希

望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

7.你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就

像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日

子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，

因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成

绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 引导学生培养坚强毅力的评语

2.经过老师和同学的帮助，你的学习目的明确了许多，学习态度也有了很大的转变，你

总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到困难和挫折，也毫不气馁。希望你能

树立信心，不懈努力，别让大家失望。

3.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行

端正，遵规守纪；高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望

在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度

推进，把自己的成绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎

实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信；你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这

会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是

一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情；对待不平之举，你喷出义

愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。高二

的你，学习更有上进之心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。望高三的你，确立

目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有

学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你

能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师

相信你会成为一个更优秀的学生的。 引导学生养成良好习惯的评语

1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”

了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作；检查作业时，同学们纷纷交出一份份

端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺

缺，令老师多么失望啊；考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道

吗？如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀！在此，老师赠你一句话：少年

不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？

2.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅

力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要

刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。

3.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各

项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，

缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进 则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习

习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！

4. “巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的学生，所以你无时无刻不在替他人着想，你的

思想总是渗透出大家风范。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了，尤其

是课堂上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的

是你的学习和生活习惯不尽人意，如果你能改掉丢三落四的毛病，大家会给你更多赞赏的目

光。

5.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的

成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持

下去，做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好，老师希望你在今后的学习中改一

改，这样你将会有更大的收获的。 引导学生与同学和睦相处的评语

1.你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是

认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将

会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要

注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2.每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又是那么注

重表情；讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们

是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与

同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！

3.随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示

了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点

遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色

彩更加鲜艳！

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级

踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你

时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏

实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！

2.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现

在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实

的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇

敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！篇四：如何给学生写评语 如何给学生写评语

班主任对学生的评语，是学校德育工作的重要组成部分,它既是班主任代表学校对学生思

想、学习、心理、个性的综合评价，也是学生、家长、教师情感沟通的重要纽带。班主任应

高度重视学生评语的撰写工作，充分发挥评语的评价反馈和激励功能，让学生从老师的评语

中受到教育和启迪。那么，如何提高学生评语的撰写质量，这就要求我们班主任老师要以发

展的眼光，从细微处入手，恰如其分地对每个学生进行评价，带着教师职业的使命感和责任

心，用爱心与智慧撰写评语。

一、以亲切生动语言感化学生的情感 教育不能没有爱的语言，就像池塘不能没有水一样。那么，我们为什么不能直接面对学

生，换一种说法，用孩子的语言，朋友的口吻和蔼可亲地与学生和家长交流呢？ 首先，在称呼中我们能否把冷漠、生硬的“该生”改为“你”，让学生和家长有一种亲切

感，无形中就拉近了师生之间的距离。如：我们班的罗旭同学体育方面突出，但学习成绩一

般，于是我在给她的评语中这样写道：“你是一个好孩子，上学从不迟到，作业能及时完成，

运动场上你更是神气，为集体争得了不少荣誉！可是这些你就满足了吗？加把油，把学习搞

上去，相信你是不甘落后的，我的信任和鼓励，使罗旭同学增强了学习劲头，在全校作文竞

赛中荣获三等奖。再如，我给我们班卫生委员的评语是：身为卫生委员的你，是老师得力的

小助手。因为有你，老师可以放心地下班，可以安心地备课改作业。所以，老师好想跟你说

一声谢谢。你有工作责任感，做事踏实，聪明机智。不过，老师希望你在上课时能积极地发

表见解，多跟大家交流，这样你的口头表达就会更顺畅了。又如，我给一位小组长的评语是：

默默无闻的你，总是默默地做着平凡的事，老师喜欢这样认真的你，认真的去当好组长，认

真地做好老师布置的任务，也认真地学习。但是你的成绩还是不太理想，或许就在于你在学

习上不太动脑筋，不懂又不敢去问老师的缘故吧！优异的成绩总是光顾自信的爱动脑筋的孩

子哟，希望你能多总结学习方法，争取更大的进步！

二、以真心的赞许燃起学生的希望 学生最喜欢的评语是那些自己的特长或进步被老师肯定的评语，我们对学生的长处写得

越细，学生印象越深。如我给班里一位学习成绩一般，但书写很认真的女孩的评语是：你能

写一手漂亮的钢笔字，老师希望你的学习成绩也像你的字一样漂亮。班上有一个男生，虽说

是上五年级，可实际程度还不如四年级，各科成绩都在30分以下，连父母对他也失去了信心，

他自己也对学习随心所欲了。经过认真观察，仔细了解，我发现他虽然学习成绩差，但非常

乐于助人，劳动不怕脏，不怕累。于是我抓住他的这些闪光点，多方给予鼓励，我给他写下

这样的评语：“你是多么乐于助人啊！哪里有困难，哪里就会有你的身影。张小梅的铅笔没了，

你主动送上自己的，班级劳动时，你总是不怕苦，不怕累，有一次，手指扎破了流着血还在

干。这些，老师和同学们都看在眼里，喜在心头。学习一时落后并不可怕，可怕地是跌倒后

却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把劳动中不怕苦不怕累的精神也用在学习上，还

怕赶不上队伍吗？我的鼓励使他变得勤奋刻苦，爱学了，爱问了，学期末，他的学习成绩大

幅度提高。我给一位调皮捣蛋，爱惹是生非的六年级男孩的评语是：一个学期又过去了，你

也渐渐长大了，变得成熟稳重些了，聪明可爱的你一直是受同学欢迎的，不是吗？对，做个

男子汉吧！别让同学来告你欺负人的状。把心思全部放在学习上，本来成绩不太理想的你，

在今后会取得更好成绩的。我给一位学习成绩不稳定的女生的评语是：我看到你的第一眼，

就知道你一定是个品学兼优的好学生，果然不错！你学习努力，作业认真细致。是同学们学

习的榜样，继续努力吧！你要记住，所有成功的背后都要付出艰苦的努力，只有三 分钟热度，不能持之以恒的学习态度是你成绩不稳定的天敌。老师希望你在新的学期中

能以崭新的态度对待学习，让自己的成绩名列前茅。

三、以细腻具体的描述展现学生的生动个性 一则好的评语，要突出学生的个性，切忌千人一面。我给班里性格内向的一位男生的评

语是：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，

努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多

快！要是你还能在课堂上声音洪亮地回答问题，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个

很有出息的男孩！ 我给班里纪律委员的评语是：当上了纪律委员的你，还真象模象样，时时

不忘自己的职责，对维护班集体的纪律还真发挥了不少作用。在课堂上，你能发挥自己的聪

明才智，发表自己的见解。但你是否意识到了自己管不住那颗贪玩的心，所以，做作业时总

是想着去玩，作业做得马马虎虎，偷工减料。老师多么希望你能认识到这一点，然后，通过

你的努力去克服这个缺点。我给班里最爱学习，学习成绩优秀的一位男生的评语是：你的勤

奋和努力是班里出了名的，课堂上总能看到你端正的坐姿，听到你清脆的嗓音。无论是学习

还是做事你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，书写认真，成绩稳定，大家是多么喜欢你。持

之以恒地努力学习吧，千万别松懈！你将成为一个更出色的好男儿。我给一位性格开朗但学

习上不用功的男生的评语是：老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气，性格直率，

爱好广泛，但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，一手字也写得潦草，我真为你

担心。希望你写字时做到不慌不忙，作业时认真思考，提高学习成绩。

四、以激励竞争为主线促进学生的健康快乐成长 有一五年级男生，天资聪明，家庭经济条件好，喜欢看电视，玩手机里的游戏，学习成

绩很差。我给他的评语是：凭你的天资和你的家庭条件，你可以读大学，但若你这样坚持下

去，可能要辍学！有位经常会犯这样那样毛病的学生，我给他的评语是这样写的：我多次找

你谈话，你都痛下决心改正，而在真正需要你付出的时候，你却退缩了，这算什么好男儿？

老师真为你痛心。到你好好反省自己的时刻了。我给班里失去父亲不久的沙超的评语是：你

真坚强，终于挺住了。现实毕竟是事实，你的勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑

灵活，发言积极，老师欣赏你。但你要严于律己，才能成为一个坚强的孩子。我给一个有组

织能力女生的评语是：你是个聪明机灵而又活泼的孩子，课外活动常因有你的参与而增添了

不少欢快的气氛。如果你在考试时能集中精力写出一个个答案；你将会跑在大家的前头。老

师相信你能行!

五、以精炼优美为画笔描绘学生的五彩生活 有一次，少先队活动组织年级篮球赛，我们班的总体实力还是强的，可我们班没拿到年

级冠军。原因就是我们班的主力队员孙碧程过分自私。期末我给他写这样的评语语：“小碧程，

年级篮球赛我们输的不是球而是合作精神，你说是不是？”从此，他打球时配合得很好。我

给班里一位默默做事的同学的评语是：老师时时记得你在课间默默弯腰拾垃圾的身影。你还

和同学一起参加知识竞赛，为班级争得了荣誉??我给现班级的班长这样写到：你给老师的第

一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷，你还率领着班委为班级制定了班规呢。给班里一

位成绩下滑的小男生的评语是：你那优美的日记，简直漂亮极了！无疑，你是个好学生，但

最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢？ 聪明

的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！又给一位品学兼优的学生这样写到：你，学

习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课

堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能适时参加体育锻炼，就能使文静 的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！ 总之，评语的内容和形式固然重要，但更不可缺评语的艺术性。我们应考虑到少年儿童

心理特点及接受能力，以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感为主，鼓励为主，导向为

主，教育为主，使评语这种教育手段发挥其特殊作用——帮助学生正确了解自己的长处和短

处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生

进行教育。我认为，好的评语，既是对学生今天的指正，也是对学生明天的希冀。今天的指

正会唤起学生积极向上的情感，明天的希冀更会使学生展开翱翔奋飞的翅膀。我们又何乐而

不为呢？篇五：学生期末评语大全 1 ：小小年纪的你让同学们交口称赞。你懂事、独立，更是聪能补拙是良训，一分耕耘

一分才。”为了美好的明天，加紧加油明。你的作业总是那么一丝不苟，你的发言总能语出惊

人，更可吧！

贵的是你的作文和数学都能在市里得奖。大家羡慕你，更多的是10：思维独特、文采优

美，这是你在学校给同学的印象。一直以学习你。为了美好的明天，再接再厉吧！ 来，你

认真、踏实，可有时的作业真让老师不敢相信。学习贵在2 ：聪明、泼辣、能干的你是班

中的焦点，学习上你领悟能力持之以恒，回头看看自己的成长，只有脚踏实地做的事才会是

最强，对事物有自己独特的见解，对生活有小大人的思考。请优秀美的。继续努力，做一个

善始善终的人。 的你牢记：没有最好，只有更好！ 11：你是个人见人爱的小虎子，作业

书写工整，发言声音响亮，3 ：你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的快

板震天动地，学习成绩优秀。本学期后阶段，学习更自觉，上字音。你拼读的音节准确，声

音甜美。由于你领读得好，同学们课纪律性也加强了，老师真为你高兴！ 学英语的积极性更高了。但是，如“小燕子”一般叽叽喳喳的你12 ：小小个子的你其

实很聪明，可为什么作业总不能让老师开总能让教室里热闹非凡。希望你加强课堂纪律性，

你的明天会更心呢？上课多专心一些，对待作业再认真踏实些，你的成绩一定灿烂！ 会名

列前茅的。努力吧！老师期待着。 4 ：文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻，上课时老师多希望13 ：聪明、思维活跃，

这是所有老师对你的评价，可为什么在看到你能举起自信的小手啊。本学期，你的作文水平

大大提高。本学期的期中考试中你的成绩不能遥遥领先呢？究其原因，你的只要你持之以恒，

多花功夫，你的学习成绩一定会有更大进步的！ 作业不够踏实，你自觉性不够强。孩子，

克服缺点、发扬优点吧！5 ：文静、懂事的你总能为老师分担许多班级杂务。你默默无你会

很精彩的。

闻，无怨无悔，我们班级因有你卫生进步了许多。在今后的学习14 ：一向让老师放心

的你，今年都让大家为你捏了一把汗，克生活中，期望你大胆地表达自己的见解，在班级管

理上更大胆些，服上课的随意性，严格要求自己。请记住，没有人能随随便便成让老师、同

学能听到你甜美响亮的声音。 功。要想有所作为，你还得努力，努力，更努力！ 6 ：沉默、不声不响的你其实见解很多。课堂是大家思维闪现15 ：安静的你很懂事，

很乖巧。可是，看着你在静静地读书，的舞台，大胆地举起你的手，告诉别人你的发现，你

的思考。相不知你是否用心去读了；看着你默默地听讲，可回答问题总有点信，踏实的你会

赢得别人喝彩的！希望你能在暑假好好地练练钢答非所问；看着你交上来马虎的作业，有时

真让老师无言以对。笔字，好吗？ 孩子，做一个努力读书的好学生吧！ 7 ：能干的你总想为老师分忧。渐渐懂事的你上课纪律情况明16 ：调皮、贪玩的你总

让老师放心不下，其实你认真完成的作显好转。坚持到底就是胜利，不仅可以用在工作上，

学习也如此，业是那样漂亮。你努力的时候是那样懂事。相信，渐渐长大的你坚持每一项作

业都圆满完成，你一定会越来越出色！ 知道该如何去对待学习了。老师期待着你的精彩！ 8 ：踏实、稳重，秀外慧中，你真是一个优秀的小女孩。一丝17 ：调皮、好动、爱说、

爱笑，你真是一个无忧无虑的小男孩。不苟的作业，谦虚朴实的为人，懂事乖巧的性格，大

家都视你为课堂上你总积极举手发言，可多少次都因你没有深入思考而闹了榜样。好样的，

在平稳中再来点创新，你的人生一定会精彩无限！ 笑话。学习来不得半点马虎，精下心来，

用心思考。踏实去做才9 ：活泼、好动的你，上课时总是默默无言。读书、背书，你能比

别人更好！ 似乎还跟不上同学们前进的脚步。老师为你着急啊！孩子。“勤18：安静的你

今年可爱多了。因为你的数学挤进中列，你的语文 成绩也有起色，作业能及时完成了，背书也快多了。只要你有毅27 ：在老师眼里，

你是一个文静而又可爱的女孩，能积极力，克服懒惰，你的英语也会进步的。咬紧牙，加油

吧！ 参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你19：稳中求实的你是

班中的男子汉。你乐于助人，热情好客，班上课的时候总是那么安静。老师希望你在新的学

期里，时常能听中的同学都乐于和你交往。作文思维独特，你的作文水平大大提到你课堂上

精彩的发言。

高。建议：从书海中汲取更多知识的养料。记住“读书破万卷，28 ：你是个活泼好

动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自下笔如有神。” 豪的是你对于数学上的难题，总能刻

苦钻研。但你有时也令老师20 ：搞笑、爱玩的你很受同伴的欢迎。如果课堂上能精彩

生气，学习上没有持久性，课上有时做小动作，老师希望你能扬发言，作业能高质量地完成，

考试成绩再上一层楼。那么，你的长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人

人称赞笑声会更令同学们陶醉。你一定更让大家喜欢！ 的优秀学生。 21：调皮、好动的你终于让老师、同学另眼相看了。你上课积极29 ：你是一个文

静而又懂事的女孩，见到老师总是很有礼举手发言了，你的作业字迹端正清楚了。你说话、

玩耍时文明了。貌地问好。对待同学，你热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，好样的！

继续努力吧！你一定会更棒！ 你学习较认真，只是学习基础较差，成绩还不够理想。老师

希望22：在老师的心目中，你是个文质彬彬的男孩，上课不爱回答问你在新的学期里，改掉

粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。 题，说话也有点腼腆，内心善良。只是在学习上你没有

尽力，男30 ：你是一个天性好动，聪明的男孩。你积极参加学校开孩子就应该在学习

上有所作为。大胆地投入到学习中来吧！积极展的各项活动。在上课时，能勇敢地回答老师

提出的问题。不过，参与课堂学习，树立超越自我的信念！ 你学习不自觉，玩心比较重。在

这里，老师真诚地希望你把聪明23：在老师眼里，你懂事、踏实，在班里并不显眼，却有一

颗关才智都放在学习上，那么，你的学习成绩将会更出色。 心集体的心，平时能与同学和睦

相处，积极参加学校组织的各项31 ：你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体

的心，活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极思考，各平时能与同学和睦相

处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多方面更严格要求自己，不断完善自己，迎接更大

的挑战! 注意学习好同学的学习方法，适当地取长补短。好的学习方法加24：你是个可爱的

女孩，在课堂上老师发现你专注的神情，感受上好的学习态度，相信你会有进步。努力吧，

不断提高自己。 到你对知识的渴望。你是个认真的人，认真对待自己该做的事。32 ：

在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老老师希望你各方面严格要求自己，不断

完善自己，迎接更大的挑师的好学生，你把每个同学当成好朋友。不过，在学习上你还不战。

够刻苦。老师送你两颗心：信心和决心。希望你好好收藏，并发25：你是个活泼好动、惹人

喜欢的男孩，有上进心但你有时辨别挥它的作用，你的学习一定会突飞猛进的。 能力差，作

业只求速度不求质量。希你在新的学期端正学习态度，33 ：在老师眼里，你是一个聪明

的男孩。你尊敬老师，团认准目标，进行不懈的努力，争取做个人人敬佩的好学生。 结同学，

深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的26：你是个活泼好动的女孩，课堂上

能积极发言，按时完成老师作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望

布置的作业，积极参加学校组织的各项活动。但令老师遗憾的是你今后多看课外书，拓宽知

识面，提高数学成绩。 你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，

34 ：你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主努力提高学习成绩。 要的。

我认为，你学习落后的主要原因在于你自己。你学习自觉 性不强，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最希望看到43： 这一学期，

老师一直为你能不拖欠作业而感到高兴。的就是你的进步！好好努力，争做好学生。 平时你

能尊师爱校，文明有礼，学习成绩也有了较大的进步。如35 ：翻开你的作业本，一行

行工整的字迹呈现在同学们面果你在新的学期继续认真学习，能积极开动脑筋，大胆回答问

题，前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。那么你的成绩将更上一

层楼！

课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。老师为有你这样的学生44： 你是一个懂

事、乖巧的女孩。学习上有上进心，经过而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做

一名全面发展自己的不懈努力，语文成绩有了明显的提高。课堂上，要是思维的好学生。 能

活跃些，作文中思维能创新些。相信，你的学习成绩会更上一36 ：你是个聪明又可爱

的男孩，尊敬老师，团结同学，作层楼的。 业及时完成，能积极参加学校的各项活动。热爱

集体，热爱劳动。45： 你是一个很有潜力的孩子。看，上学期，你的进步多大如果你今

后上课时不随便讲话，做作业不粗心大意，老师相信，呀，可是这个学期你有点松懈了。自

信是人生最灿烂的阳光，恒在不久的将来，老师一定能看到一个更棒的你。 心是最好的护

航手，希望你永不丢弃这两份成功的法宝。 37 ：你是个帅气的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会46： 看似不声不响

的你，知道的还真不少，许多同学都佩服出现在同学们面前。课堂上，对于老师的提问你能

认真思考，但你的各科成绩的突飞猛进。你头脑聪明、懂事善良，只要一如既有时易分心，

影响听课的效率。希望你把精力放到学习上，相信往地和好书交朋友，相信你的明天一定会

精彩不断！另外，希望你一定会成为出色的人！ 你加强个人卫生，老师和同学会更喜欢你！ 38：你是一个上进心强、聪明能干，心地善良的女孩。这学期，47： 几分活泼，几分

顽皮；几分聪颖，几分马虎，这就是你你学习认真，取得了优秀的成绩！希望你在新的一年

里，继续努——可爱的龚啸林。但是，老师想你光爱数学是远远不够的，其力，争取评为“三

好学生”。 他学科也要多关注，让你的总成绩再迈上一个新台阶！ 39：本学期，你背书快些了，劳动积极些了，与同学和睦相处。48： 一份耕耘，一

份收获，你的付出已结出了果实。上课学习也比以前认真了，因此，数学成绩有了较大的进

步。如果你你能专心听讲，作业也比以前整洁了许多，习作也会构思了。暑能认真书写，上

课积极思考问题，那么，你的学习成绩将有大的假别停歇，老师期待着你与跑在最前面的同

学们比一比，赛一赛！ 提高！ 49： 文静的你惹人喜爱。看到你复习阶段认真学习，努

力40：一份耕耘，一份收获，你辛勤的汗水已结出了果实。别停歇，过关的样子，让老师很

开心。如果你上课能积极举手发言，善于老师期待着你不仅能跟上大部队，更要与同学们站

在同一起跑线表达，相信你的作文表达能力会有更大的提高！ 上！在新的一年里取得优异的

成绩。 50 ：一个人，无论他思维多活跃，有多聪明，如果不用在学习41：忘不了的是你那

整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人上，那么他的成绩是不可能提高的。希望你，在

新的学期里，好文静，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。在今后的日好学习，认

真地完成老师布置的各科作业，相信你，一定会取得子里，希望在课堂上要大胆发言，努力

展示自己的聪明才智。 更优异的成绩！ 42： 你是一个家长放心，老师喜欢的乖乖女，

温顺平和的 性格使你与身边的每个人都相处得很好。至于学习，你更是认真， 精益求精，作文水平有较大提高！ 四年级学生评语集锦

*1、潘洁雪 ：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着

几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能

感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。 *2、蔡周凯：你是一个聪明、活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你

有一种现代学生少有的“较真”的正气，但你从不喜欢外露自己。要是你敢于表现自己，跟

学习成绩一样的优秀，那你就是一个绝对棒的好男孩！ *3、张林杰：你是我们班学习上最有潜力的学生，回顾这一学期的长长短短，老师觉得

在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈

上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功

的果实。老师对你充满信心！ *4、周秋杨：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠

慢。课堂上你答案在胸，却不轻易举手；班级里你满腔热情，却未启齿表白。你的学习成绩

很稳定，望你记住要继续努力哦！ *5、张成龙：你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，

富有进取心的好学生。你也是老师心中很守纪律的一位好学生。看你作业认真，字写得漂亮，

的确是一种享受。你学习成绩很棒，但愿继续努力，增强信心，永不厌倦、永远进取！ *6、石秀菁:你的知识面越来越广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，在作文中你能

侃侃而谈。记得这学期的一次中队活动,你的小品剧本真让同学们大开眼界！学好课堂知识，

完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会

使你尽早地到达知识的彼岸的。 *7、肖宏伟：你是一个非常聪明的孩子，成绩和作业是从来不让老师操心的。老师欣喜

地发现，这个学期你在学习上进步还是明显的，但就是有时上课不能很好地听讲。请记住：

良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习

状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊！ *8、张琪：你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发

言不够积极。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。成绩方面，你总是那么

的稳定，也是那么的优秀，一点不让老师担心，希望你在假期里多读课外书，拓宽自己的知

识面。

*9、刘小婷：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有

良好的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索

成功，你的生命之树定会开花结果。 *10、杨文莉：你是个聪明、爱思考的女孩，在课堂

上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！

每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学

们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师祝你的学习更上一

层楼！

*11、徐艺涵：你自我管理能力很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极

举手发言。你有一个聪明的头脑，学习成绩很好。记住：现在的磨砺就是将来成功的资本。

努力啊，孩子，不要停止前进的脚步！ *12、石艳秋：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，

也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个

极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你智慧的火花能燃烧得更旺。 *13、蔡瑶：你是

一位知识面十分广的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到

的见解时，是多么喜悦。你的特长真不少，而且成绩也十分优异，是老师的好助手，伙伴们

的榜样，是难得的全面发展的聪明学生。可要继续努力，保持优点噢！ *14、韦嘉琪：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以

成绩十分优秀。你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤

学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。可要改掉时有马虎的毛

病噢！

*15、徐晓艳：你是善良、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，

帮助其他同学攻克难关，老师对你充满了感激之情。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。

你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进！ * 16、

邰雯：你的温柔、文静得到同学们的赞赏；你对工作的负责认真，是多么令人难忘；练习本

中你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前。我总是自豪地对大家说，你是班上最内秀、沉稳

的女孩。如能做事大胆、大方，你会更优秀的！ *17、翁韩啸：老师真的很喜欢你！你很棒，勤奋好学，思维敏捷，在课堂上日渐能看到

你精彩的回答。你流畅的文笔，一手漂亮的好字，同样能深得大家的信赖。你品学兼优，全

面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。 希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。成功总是属于奋勇不止的人！ *18、许君：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、

思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是越来越丰富，让老师无比欣慰。老师相信，只

要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 *19、姚哲：你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲、堂上注意力集中，

认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的

榜样。望这个桂冠早日属于你！ *27、陆耿鑫：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当

你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐。不是吗?课堂

上你如鱼得水，挥洒自如。可是一旦钻起牛角尖来，坏习惯接踵而来让你积重难返。学会控

制自己，只要辛勤地付出，就一定会有丰厚的回报的。 勤奋好学的劲儿。这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要牢牢记住

快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你，赶紧改掉

上课乱说话的毛病，好吗？ *20、唐亚光：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会

载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门

一定会向你敞开。

*21、陆保强：你是一位正直、坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事很有主见。要知道，胜利

者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在学习的路上，永不言败。对你来

说，这不难吧？

*23、陈熠然：你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以

成绩十分优秀；你优美的文笔，一手漂亮的好字，同样深得同学们的赞誉。你能完成好学校

交给的一切任务，也受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子。愿你不断

锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。 *24、陆辛桐:在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤

奋、努力、上进的心。你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的

英姿是你最大的骄傲。要是你在学习中能始终如一地保持你在运动场上的风范，相信你会特

别的出色。愿你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你

鼓劲！

*25、张策：知错能改就是好孩子。聪明的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。

经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，逐渐大胆发言，成绩有了进

步，老师为此而高兴。努力啊，孩子，把字写工整些，有老师做你的坚强后盾，你会越来越

出色的！

*26、阚城浩：你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课 *28、王益：你

的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。你还是比较聪明的，所以学得也很轻松。只是，

你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不能拔尖。老师希望你把在体

育场的那股干劲拿出来好吗？这样在你前进的路上会五彩纷呈的！ *29、吴疆:不要计较老师经常批评你，其实老师是喜欢你的。一段时间你的成绩总不是

很理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩就会一直保持很好的，那么老

师也会更喜欢你。敢跟你的同座来个竞赛吗?只要你肯努力，有老师帮助你，你一定会出众的！ *30、张洪星：你生性乖巧、懂事、善解人意。你关心集体，认真做好值日工作，老师知

道，你一直都想做个成绩优异的学生。你能按时完成作业，可你知道你的学习成绩为什么总

是徘徊不前吗？希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。 *31、陈鹏：这学期通过你的努力，你的学习成绩有时也能列居前列，这让老师很为你高

兴。可有时老师和同学很少听到你的见解或话语。其实你的思想很有新意，又是那么有爱心，

老师和同学也都是那么喜欢你。要是你能泼辣地把你的才华在课堂上充分展现出来，你会很

出色的！

*32、郭雅馨:看到你的名字，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，

加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。相信在以后的日子里，

你会一如既往地养成认真细致的好习惯,会变得更出色，会是最棒的！ *33、葛正刚：你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对

象”。你在无意识中常会犯一些小错误。你头脑聪明，可学习成绩不够稳定，老师认为原因是

你上课听讲不够认真。

范文四：调皮学生的评语

调皮学生的评语

篇一:一年级学生评语大全

杨立华小朋友:

你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

陈卫恒小朋友:

在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢,希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明～

黄伟家小朋友:

你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业;尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生～但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。

陈儒皇小朋友:

一(4)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意

的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。

苏依铜小朋友:

你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。

林露露小朋友:

“孩子，你辛苦了～”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧～陈思思小朋友:

首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

朱婷婷小朋友:

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵

的美啊～有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

陈星星小朋友:

课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”～

小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”～成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。

陈晓晓小朋友:

你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。陈洪锐小朋友:

你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀～想知道这个“坏朋友”是谁吗,它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说

是吗,

黄章威小朋友:

老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗,我们期待着你～

董珊珊小朋友:

你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你～如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

丁思思小朋友:

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗,

黄婷婷小朋友:

课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

林维城小朋友:

老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗,

陈彬彬小朋友:

文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的 “一休哥”到哪儿去了呢,小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑～

苏依拿小朋友:

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀～老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

吴登苍小朋友:

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在

课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

陈露露小朋友:

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。陈庆横小朋友:

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你:百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友:

你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗,

苏国威小朋友:

你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们

都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能

再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

吴露露小朋友:

你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察～哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面～到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

《 评语》 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。。瞧你，字写得越来越端正了，成绩越来越稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧～你将成为一个更出色的学生

你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧～

《 评语》你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。可是，你知道为什么自己暂时还成不了最好呢,找到原因了吗,老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，学习上多一些责任心，你就会成为班级上的NO.1《 评语》 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗

目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果

《 评语》你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满;严格要求同学，偶尔板起面孔;喜欢打抱不平，偶尔称王霸道;严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成绩。老师打心眼里喜欢你～希再接再厉，争取更大的进步。

《 评语》 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你

《 评语》每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的

《 评语》有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气

《 评语》你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的”好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒～努力吧～

给父母和老师一个惊喜～

《 评语》本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩～老师常常赞叹。但最近，你却变得贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩～

你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动.老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步～

《 评语》 你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师非常喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数更频繁了，提的问题也更有质量了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。英语节上的表演让我再次认识到你的多才多艺，继续努力呀～

《 评语》你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏

捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。

《 评语》 你是一个讲义气的小男孩，有着上进心。你的课堂专心致志、从不漏掉一个点儿的劲头;作业本上的字迹也越来越清楚工整。可老师不得不说的是我们只有坚持下去才会收获金秋，聪明的你知道老师的用意吗,

我相信??我期待?

《 评语》 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪～希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

《 评语》 你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你酷爱美术，成绩虽然不是很理想,但是乐学善思，;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，获取更多的知识,你将更受同学们欢迎。

《 评语》你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞

《 评语》 知道吗,任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在新学期中大展身手，力争取得更优异的成绩《 评语》我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维《 评语》敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。

篇二:班主任评语:小学生评语大全

精选范文:班主任评语:小学生评语大全(共2篇)班主任评语:小学生评语大全 婷婷 你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科 的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a，还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道:稳重中带点 泼辣的你，我更喜欢～ 佳佳 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了， 也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作 业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。 健健 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧～ 轩 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在六一节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。

如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当三好学生。 怡 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个智勇双全的女孩子。 坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的叻仔。 天 一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的三好学生。 旭 羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。 忻 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。 萍 一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，

热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。 彬 一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像小鸭子一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎， 所以成绩不稳定。希望 尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。 婷 尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。 宇 经过一个学期的努力，看到你的书写进步了，成为了少先队员，老师为此而高兴。从这件事你应该知道只要肯下苦功，任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你以后能爱护关心同学，上课专心些，虚心向教师、同学、家长请教，争取更上一层楼。 晨 尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。 芩 天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。

经过一个学期的学习，你懂得使用礼貌用语，尊重同学守纪律，写字的速度也加快了，老师为

此感到高兴。希望你再接再厉，自觉学习，多做家务劳动锻炼自己的能力。 俊 在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。你尊师守纪，热爱劳动、爱学习，课堂上积极举手发言。可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。 杰 外表文静的 你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员～ 婷 一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期还加入了少先队，祝贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的少先队员。 亮 知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。 君 像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做放狼的小孩呀。 诗 这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进

心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，还加入了少先队。现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。(班主任工作 ) 叶 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗,现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。 琪 积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。 莹 你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你～尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真 书写，做一个人人敬佩的小班干。 恒 活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。你思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。 龄 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开

动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。 烽 尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。 婷 活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。 陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。 祺 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗,在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。 东 你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。

那么老师、同学会更喜欢你，努力吧～ 莹 尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上

课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。 健 一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。 国 一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。 薇 一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气～ 敏 你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。 荧 一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人～ 铭 一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文

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(二)]

[班主任评语:小学生评语大全(共2篇)]篇一:小学生期末班主任评语集锦

你是个踏实、勤奋的孩子，平时总是默默无闻地做着自己要做的事，学习 成绩优异，是老师得力的助手。老师觉得一棵优秀的小苗，要更多地吸收课外 读物的营养，才会长得更加健壮。继续努力吧，老师期待你更大的进步～ 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，其实在老师心中，一直认为你 很不错。你劳动积极，憨厚可爱，脸上总是挂着笑容。如果你能在每次尽情玩 耍后，静下心来认真思考，勤奋学习。那么，你也可以成为一名佼佼者。试试 看，老师等你的好消息。

当看见你认真学习的身影时， 当阅读到你令人仿佛身临其境的佳作时， 当 看到你书写的一行行规范字时，当听到你深情并茂的朗读时，老师倍感欣慰， 你成长道路的每一步足迹都很踏实。继续努力吧， 将来你定会成为国家的栋梁。

老师真的很喜欢你～你真是太棒了～勤奋好学，思维敏捷，优美的文笔， 一手漂亮的好字，课堂上精彩的回答??你品学兼优，令老师赞叹，同学们羡 慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施展自己的才干，你将会赢得更 多的掌声和荣誉。

你是一个令家长欣慰， 令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边 的每个人都相处得很好。你聪明、认真，成绩优秀。

最让老师忘不了的就是你 的那一篇篇佳作，让老师领略到了你那不凡的才气。继续努力吧，成功是永远 偏爱勤奋者的～

你是一个思维活跃

的小男孩， 你爱表现自己， 上课时能经常看见你高举小 手， 老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富， 但在平时的学习过程中 “认真” 二字做得不够，希望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。

你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、思维 敏捷，特别使老师高兴的是:你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极 了～老师相信，如果你以后对待同学更友善些，对待长辈更体贴些，你会是个 更受欢迎的女孩～你也会获得更多快乐～

你是一只幸福的小鸟， 爸爸妈妈用爱梳理你的羽毛， 老师用教育锻炼你的 翅膀， 你没有辜负父母、 老师的期望， 很好地完成了各项任务， 成绩非常优秀，

老师为你取得的成绩而欣慰。希望你“百尺竿头，更进一步～

你总是默默无语地认真学习， 即使遇到了挫折也毫不气馁， 沉静之中带着 几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清楚的字迹。虽然 这学期妈妈生病了， 家人关心你的时间也没以前多了， 但你各方面反而更自觉 懂事了。你会取得好成绩的，我始终对你充满信心。

你生性好动，聪明活泼，同学们都很喜欢你。老师最喜欢听到

你响亮而 又有感情的回答， 同学们最喜欢听到你生动而有趣的故事。如果你写的作文像 你的故事那样生动、感人就好了，愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一 个个新的奋斗目标。

你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学， 班级工作认真负责，是老师的得力小助手，是同学学习的楷模。希望你再接再 厉，再创佳绩，记住:成功是永远偏爱肯努力、多付出的人。

在老师眼里，你是一位很乖巧、可爱的女孩，你的嗓音清脆甜美，学习认 真，字迹工整漂亮，可为什么在老师和同学们面前却言语不多呢，其实你挺不 错，大胆表现吧，你将会更优秀的。

在学习上你表现出色，在班级工作中你也能尽心尽责，你的聪明、你的灵 气老师看在眼里，喜在心上，常言道:金无足赤，人无完人。希望克服“粗心” 的小毛病， 时刻只要严格要求自己， 不断完善自己， 相信成功就在不远处等你～

你是一个很有礼貌， 较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟， 你热爱集体， 助人为乐。学习上较刻苦， 老师提醒你书写一定要规范， 希望你能更胆大心细， 刻苦努力，做一个品学兼优的好学生。

你是一个善解人意、

乐于助人、文明礼貌的孩子，老师真希望你能有更多 的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开[班主任评语:小学生评语大全(共2篇)] 始，你不会让老师

失望吧,

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人诚实。希望你上课要积极开 动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟 上班级好的同学，不掉队。

你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、 踏实让老师欣赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够， “只要功夫 深， 铁棒磨成针。希望你继续努力， ” 老师相信你一定能写出一手漂亮的字来～

你活泼开朗、懂事乖巧，一直以为你是个非常认真、踏实的小男孩。可这 学期你的学习、作业情况真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒，回头看看自 己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力，做一个善始善终的人。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学 能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言， 更上一个新的台阶～

你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职 的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优 秀的接班人。

在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意 为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会， 努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师 布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头， 把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好 同学看齐，做一个诚实的好孩子。

你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋， 举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

篇三:2015年最新学生个人评语大全自我评定

2015年最新学生个人评语大全自我评定

学生个人自我评语大全

1.我活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。我思维敏捷，常常语出惊人;我也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;我常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，我在努力为自己创造进步的机会。用我的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福我中考中取得新的进步!

2.我自认为是一个性格活泼开朗的人，在成绩上一直都得到肯定。本人具有热爱祖国等优良传统，积极向上的生活态度和广泛

的爱好兴趣，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念认真学习。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。当然也有不足之处:不能很好的处理同学之间的矛盾，性格比较暴躁。

3.本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标。

4.我是一个活泼向上的女孩，有几个特别要好的朋友，喜欢打羽毛球、画画、听音乐等等。有时候有点儿固执，爱钻牛角尖，一钻进去十头牛都拉不回来，所以有时候会得罪一些朋友和老师，但事情过去以后就一定会后悔，自己都拿自己没办法，有时候也试着去改变自己，但总觉得不真实。我学习还可以，我的自制力

比较差，管不住自己，所以学习成绩很难往上升。但是没多久就要中考了，我会在这段期间好好努力，不给自己留下遗憾，不管能不能考上，我都没有遗憾，毕竟自己曾经努力过!加油!!

5.我是一个文静内向，有如山涧的小溪不喧哗，但文静中却透出韧性，大有蔑视一切困难的勇气;温和平稳，更似林间的小树不招摇，但温和中也不乏刚毅，大有夺取最后胜利的信心。乡村的土壤培育你纯朴的个性，良好的家教促成你勤俭的习惯。思路敏捷，情格豪爽。纯朴中透出灵气，平淡中藏着机智。灵气机智令人羡，再加上勤学好问能刻苦，书不读好也很难。最大的缺点就是迷迷糊糊，我会尽力改正这个缺点的。

6.我是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;我是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿我永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于我的胜利。稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时我似乎还没有尽力而为。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我!

7.我是一个倔强任性的女孩，性格孤僻，脾气暴躁，不太与人交流，也不易接受老师或家长的批评帮助;我总是埋头做作业，即使在老师讲课的时候也不停止，可是不知道我该做作业的时间我做

了什么?可是成绩并不因为我的作业完成而有任何的提高!其

实我是在逃避，逃避老师对我的关心和家长的期望。在今后的工作生活中，我还会遇到困难甚至挫折，我会能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!

8.我安静稳重，刻苦塌实，我总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让我产生了畏惧心理。但我要告诉自己，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。我会能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去!

9.曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历初中三年的洗礼，终于长成一个真正的男子汉，勇敢，坚强，乐观，有责任感，今后的人生旅途中，我还会多一些沉稳，多一些坚韧，才会走的更稳，更远。在今后的工作生活中，我还会遇到困难甚至挫折，我会能勇敢面对，走出自我封闭的圈子，多一些快乐，多一些自信!

10.我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

11.在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

12.本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。我有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;我处在积极向上的集体环境中，却因我的志向平庸而鲜有进步。课堂上我会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因我学习态度的不端正而引起。也许我会走向更高的学府，我会勇于攀登，战胜自我!

13.我开朗活泼;热情勇敢。我积极的人生态度，勇于向困难挑战，学习上孜孜不倦，生活上俭朴无华。相信经过我的拼搏，一定会达到我的理想。学习上我自觉认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间，有竞争意思，分析问题解决问题能力较强。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事

冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识，初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战

14.我天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，我不善言词，却有着自己的思想，我常微笑，却时常把烦恼藏在心间，我在学习上还算认真，对待同学也以诚相见，在劳动方面也算积极，关心集体，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。其实我聪明的大脑还没有得到充分的开发，被我的浪费时间已经一去不复返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，为自己创造美好的明天!在今后，我会多些自信，勇于表达自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

15.小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永

远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的儿子。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

16.本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展。四年来，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。学习上我

严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

17.我纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道我从没放弃，因为我知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，我的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

18.我酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是我在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要我认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。我尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。我会在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。在今后的学习生活中，我会严格要求自己，专心致志地做好该做的事!

19.我表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好!不过，我尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，我还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信我会取得成功的!在今后，我会多些自信，勇于表达

自己;另外，还会多些勤奋，更加严格的要求自己。

20.我尊敬老师。在生活上独立自主，合理安排时间。在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我学习勤奋，积极向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。另外，学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

21.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。平时能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

22.我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

23.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和

青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

24.我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动

积极肯干，性格开朗、热爱生活。我有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，但我也有忧伤和彷徨，我也会迷惘和失望。在今后的人生路上，我会多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!在学习过程中，我稍有不足，吃苦精神不够，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。

25.我思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;我热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸!

26.聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强

烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

27.我稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出我非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;我尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。我热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我相信只要我继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

28.我性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;我尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴我能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信我会以我执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功!

29.我聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但我有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。我将会充分发挥我的聪明才智，用我的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!

30.我本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱

生活。有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动我大方沉静温文尔雅，我永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在我的学习过程中会遇到困难，我会能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

31.我性格内向，不善言辞。自信和执着的女孩，为了心中的梦想，我坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可我不曾屈服过。我文弱中透露出刚强。在今后的学习中，我还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!

32.我是一个活泼开朗的女孩，对一切的事物都充满好奇。喜欢将问题进行到底，更喜欢大胆想象，但不是失控的那种，只是在闲暇时间罢了。我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

33.我诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。我是一个尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不

迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培

养动手能力、应用能力和创造能力。总结几年来失败的经验，以

及老师和家长的建议和教导，改正自己不足的方面，争取在德、

智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。

范文五：给调皮学生的评语

最好的学生评语大全

引导学生持之以恒的评语

1.或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你是个聪 明的学生, 你知道吗?学习是要 *持之以恒的, 如果你能把学习的激情融入每时每刻, 静下来 认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息! 2.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生,说明你各方面素质都不错。你对班集体有 满腔的热情,有正义感!你严于律己,生怕自己落后了。你虚心地向别人学习,使自己变成 一个各方面都优秀的女孩。学习切忌:“一曝十寒” !只要你持之以恒,相信理想大学的门会 为你而开的。

3.你思维敏捷,学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你勤于思考, 所学知识能够举一反三,经过一个学期的调整,老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生 活,半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你,只有持之以恒,方能立于不 败之地,你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

4.这学期,你各方面的表现都有可喜的转变,学习成绩有了显著的进步。原来的那个自 由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成 长,你的进步,大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改,这一点你做到了,更可 贵的是持之以恒,老师相信你也一定能做到,甚至会做的更好。

5.我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了,课堂上也能积极地发言了,回答问题 的声音也响亮了,尤其是学习成绩有了显著地提高,真令人欣喜!开朗活泼的你,有很强的 上进心!老师相信,只要你能够坚持不懈地努力,你的成绩还会有更大的提高的,在今后的 人生道路上你也会取得更大的成功的。

引导学生锻炼自己能力的评语

1.聪颖,沉稳,文静,坚强,秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了,在老师 心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质,学习上你努力、执着、向上。良 好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和,不骄不躁,不激进,不与人争锋,在当今 由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后 的人生大有裨益。老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度,高三能有更大的突破。 2.你性格内向,积极进取,勤奋刻苦,在集体中你默默耕耘,与世无争;你不鸣则已, 一鸣惊人,对事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间,不为各种 言行左右,把精力放在学习上,成绩优异,真的难能可贵。虽然平日里默默无闻,但班 级活动总有你的身影。我希望你更活跃,向你唱歌一样,放开手脚,抓住机会锻炼自己。 3.你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平时工 作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为 班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力,做一个全面发展的好学生! 引导学生进行知识积累的评语

1.你思维敏捷,求知欲强,能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉 感;班级工作中,你能认真负责地完成老师布置的任务,在同学中有一定的威信。但本学期 在作业上出了一些问题,一定要想办法改正过来;学习上,理科成绩有一定的优势,而文科 成绩则比较薄弱,其实文科的学习很注重平时的积累,只要注意平时持之以恒地复习,合理 安排好各学科的学习时间,你的学习成绩必将会有一个大的飞跃的。老师对你随时都抱以最 大的期望!

2.你不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚,是一个品行端 正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上,积极、主动,能按时完成老师布置 的作业,经过努力,各科成绩都有明显进步,你有较强的思维能力和学习领悟力,学习也有

计划性,但在老师看来,你的潜力还没有完全发挥出来,学习上还要有持久的恒心和顽强的 毅力,要知道,成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问,还要关注学法。老 师相信,在不久的将来光荣榜会有你的名字。

3.学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样,是因为 你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断地进行积累,才不会埋没你良 好的天资。

4.你的自觉、认真、刻苦精神很难得,为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉 出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,总结方法,提 高效率,日积月累,树立信心,你一定会达到希望的目标。

引导学生改进学习方法的评语

1.你为人诚实,思想纯朴,心地善良,处事稳重,与同学之间关系融洽,待人接物春风 扑面。平时你总是默默无闻地做事,是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了 自己在体育方面的特长, 而且为班级争得了荣誉。 你有较好的学习习惯, 但要注意学习方法, 多思善问,树立信心。在学习中,尤其要勤动脑筋,注意平时的训练,日积月累;对学过的 知识要及时消化,要有恒心和毅力,多向成绩优秀的同学请教,吸取他们学习的精华。只要 努力,老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。

2.你总是默默无语,埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有 上进心,集体观念强,积极参加学校和班级组织的各项活动,办事认真细致;在学习上你能 够按部就班地完成每一个环节,但只有时间的保证是不够的,要深入钻研,追根求源, 摸索出适合自己的学习方法,这样你在学习上才能取得更大的进步。

3.你特长突出,很有灵性,你看似沉静其实性格开朗,你交往广泛,乐于助人;你对感 兴趣的事情可以全身心地投入,而且完成得很出色;你的上进心很强,愿意付出。我想在学 习上你现在亟待解决的是调整学习方法,从基础抓起,多思善问,善问者跨越高山,不问者 迷路平原,定出切合实际的目标,脚踏实地。不管路途多么遥远,只要能够坚持到底,最后 你一定会有可喜的收获的。

4.你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人 一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心?其实你很优秀!你 善解人意,热心帮助有困难的同学,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的 学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事,只怕有心人” 。我相信,只要你坚持你现在的 学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!

5.你是一位文娱爱好者,兴趣广泛,弹得一手好琴,历史剧表演中有出色表现,动作协 调,广播操动作优美,被体育老师选中,成为校领操员。你待人热情,懂礼貌,是位深受大 家喜爱的女孩子,学习上有上进心,但缺乏有效的学习方法,不知该如何去做。期末复习期 间,有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问,认真听讲,按时交作业,请认真按上述方 法去做,老师相信,你的成绩会有很大的提高的。

6.你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课上,你常常走神,无精打 采。其实,你只要严格要求自己,上课认真听讲,课后认真复习,不懂的问题及时向老师和 同学请教,成绩会很快跟上来的。你并不是笨,只是你还没有掌握有效的学习方法。老师希 望你能严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习当中去。 7.你是善良、朴实、懂事的学生,你做事一贯认真,经常为班级排忧解难,你爱集体就 像爱自己的生命,我为你感到无比的自豪。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。有段日 子, 你对待学习有所松懈, 老师看在眼里, 急在心里。 如果有什么困难, 老师很愿意帮助你, 因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学习方法,加强基础知识学习,将各科成 绩提高到一个更高的档次,争取更大的进步。

2.经过老师和同学的帮助,你的学习目的明确了许多,学习态度也有了很大的转变,你 总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到困难和挫折,也毫不气馁。希望你能 树立信心,不懈努力,别让大家失望。

3.你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛里写满了乖巧和懂事,你为人诚朴,品行 端正,遵规守纪;高二阶段学习稳定,成绩优良,有自强不息、积极进取的精神。老师希望 在高三的学习和生活中能保持良好的发展势头,增强坚忍不拔的毅力,向知识的深度和广度 推进,把自己的成绩提高到更高的水平。

4.在理科的学习上,你高人一筹,你考虑问题思路开阔,系统全面,这得益于你基础扎 实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固,成绩有一定的波动,这 会影响你的发展。希望能在平时多做练习,多开口读、背,这依赖的是毅力和勇气。人生是 一张单程车票,在每个小站我们都要学会把握机会,才能顺利到达理想的驿站。

5.你有一双会说话的眼睛:对待弱势群体,你广撒关切之情;对待不平之举,你喷出义 愤之火。眼睛传达着你的心声,标示你的爱憎。这就是直率的你,也是开朗正直的你。高二 的你,学习更有上进之心,较之以前踏实肯学了,成绩有了较大的提高。望高三的你,确立 目标,树恒心与毅力,以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

6.你是一位热情、大方、诚实的好学生,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有 学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你 能把握每一天,在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力,老师 相信你会成为一个更优秀的学生的。

引导学生养成良好习惯的评语

1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明” 了:同学们个个专心地做作业,你却低着头做小动作;检查作业时,同学们纷纷交出一份份 端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出作业来。渐渐地,作业本上,你空空缺 缺,令老师多么失望啊;考试时,有些简单的题你都做不出来,令老师多么着急啊,你知道 吗?如果不养成良好的学习习惯,会给你带来多大的遗憾呀!在此,老师赠你一句话:少年 不努力,老大徒伤悲。请你好好想一想,今后该怎么做?

2.你积极参加体育锻炼,有体育特长。你懂得学习的重要性,但是学习基础差,学习毅 力不强。造成上课听讲效果不好,在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中,你要 刻苦努力,持之以恒,养成良好的学习习惯。

3.你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处,关心班集体,待人有礼,遵守学校的各 项规章制度。 你的能力不在他人之下, 但你的自制力不强, 学习不够自觉, 缺乏进取的动力, 缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍,这令老师非常担忧,要记住,学习如逆水行舟,不进 则退。老师希望你对自己高标准、严要求,从点滴做起,从现在做起,养成良好的学习 习惯,给自己制定一个切实可行的学习计划,相信你会取得骄人成绩!

4. “巧者劳,智者忧。 ”你是个有智慧的学生,所以你无时无刻不在替他人着想,你的 思想总是渗透出大家风范。这个学期,你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高了,尤其 是课堂上的你总能一语惊人,让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。美中不足的 是你的学习和生活习惯不尽人意,如果你能改掉丢三落四的毛病,大家会给你更多赞赏的目 光。

5.你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中,你的带领咱们班取得了良好的 成绩,我很欣赏你。你有非常睿智的头脑,敏捷的思维,有深度的思想。老师希望你能坚持 下去,做一个让大家信服的好学生。你的学习习惯不太好,老师希望你在今后的学习中改一 改,这样你将会有更大的收获的。

1.你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,上课认真听讲,对老师布置的作业都是 认真主动地完成,你的学习成绩让老师骄傲。今后若能在功课上注意学习方法,你的成绩将 会有更大的提高。同时在处理事情时也要注意方法,特别是在处理同学之间的矛盾方面,要 注意一些技巧和方法,这样你与同学之间的关系将会更加友好。

2.每一次上课老师领着同学律动时,你的动作总是那么优美;读课文时,你又是那么注 重表情;讲起故事来,也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们 是多么地喜欢你,老师也特别喜欢你。但老师还希望你不要总孤立于集体之外,而要主动与 同学们相处得更好一些,与同学交朋友再主动些!

3.随着岁月的流逝,你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点,诙谐幽默显示 了你的聪明与才智,优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光,但老师觉得有一点 遗憾的是,你若能把自己与大家融合在一起,学会与人和睦相处,友好往来,那将使你的色 彩更加鲜艳!

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语

1.你是一个活泼有个性的学生,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,在班级 踢毽子比赛中你夺得第一,令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你 时常显得满不在乎、 漫不经心, 这样只会阻碍你的进步。 老师相信你只要专心于学业, “脚踏 实地,持之以恒” ,一定会有令人瞩目的成绩!

2.首先老师向你表示祝贺,祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误,怕的是知错不改。现 在站在老师面前的你,是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的,无价的是拥有一颗诚实 的心。做人贵在坚持,眼泪说明你的悔恨,行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒,勇 敢地投入新生活,使自己成为更加完美的人!篇二:如何给学生写评语

如何给学生写评语

班主任对学生的评语, 是学校德育工作的重要组成部分 , 它既是班主任代表学校对学生思 想、学习、心理、个性的综合评价,也是学生、家长、教师情感沟通的重要纽带。班主任应 高度重视学生评语的撰写工作,充分发挥评语的评价反馈和激励功能,让学生从老师的评语 中受到教育和启迪。那么,如何提高学生评语的撰写质量,这就要求我们班主任老师要以发 展的眼光,从细微处入手,恰如其分地对每个学生进行评价,带着教师职业的使命感和责任 心,用爱心与智慧撰写评语。

一、以亲切生动语言感化学生的情感

教育不能没有爱的语言,就像池塘不能没有水一样。那么,我们为什么不能直接面对学 生,换一种说法,用孩子的语言,朋友的口吻和蔼可亲地与学生和家长交流呢?

首先,在称呼中我们能否把冷漠、生硬的“该生”改为“你” ,让学生和家长有一种亲切 感,无形中就拉近了师生之间的距离。如:我们班的罗旭同学体育方面突出,但学习成绩一 般,于是我在给她的评语中这样写道:“你是一个好孩子,上学从不迟到,作业能及时完成, 运动场上你更是神气,为集体争得了不少荣誉!可是这些你就满足了吗?加把油,把学习搞 上去,相信你是不甘落后的,我的信任和鼓励,使罗旭同学增强了学习劲头,在全校作文竞 赛中荣获三等奖。再如,我给我们班卫生委员的评语是:身为卫生委员的你,是老师得力的 小助手。因为有你,老师可以放心地下班,可以安心地备课改作业。所以,老师好想跟你说 一声谢谢。你有工作责任感,做事踏实,聪明机智。不过,老师希望你在上课时能积极地发 表见解, 多跟大家交流, 这样你的口头表达就会更顺畅了。 又如, 我给一位小组长的评语是:默默无闻的你,总是默默地做着平凡的事,老师喜欢这样认真的你,认真的去当好组长,认 真地做好老师布置的任务,也认真地学习。但是你的成绩还是不太理想,或许就在于你在学 习上不太动脑筋,不懂又不敢去问老师的缘故吧!优异的成绩总是光顾自信的爱动脑筋的孩

子哟,希望你能多总结学习方法,争取更大的进步!

二、以真心的赞许燃起学生的希望

学生最喜欢的评语是那些自己的特长或进步被老师肯定的评语,我们对学生的长处写得 越细,学生印象越深。如我给班里一位学习成绩一般,但书写很认真的女孩的评语是:你能 写一手漂亮的钢笔字,老师希望你的学习成绩也像你的字一样漂亮。班上有一个男生,虽说 是上五年级, 可实际程度还不如四年级, 各科成绩都在 30分以下, 连父母对他也失去了信心, 他自己也对学习随心所欲了。经过认真观察,仔细了解,我发现他虽然学习成绩差,但非常 乐于助人,劳动不怕脏,不怕累。于是我抓住他的这些闪光点,多方给予鼓励,我给他写下 这样的评语:“你是多么乐于助人啊! 哪里有困难, 哪里就会有你的身影。 张小梅的铅笔没了, 你主动送上自己的,班级劳动时,你总是不怕苦,不怕累,有一次,手指扎破了流着血还在 干。这些,老师和同学们都看在眼里,喜在心头。学习一时落后并不可怕,可怕地是跌倒后 却爬不起来,甚至连爬起来的勇气也没有。把劳动中不怕苦不怕累的精神也用在学习上,还 怕赶不上队伍吗?我的鼓励使他变得勤奋刻苦,爱学了,爱问了,学期末,他的学习成绩大 幅度提高。我给一位调皮捣蛋,爱惹是生非的六年级男孩的评语是:一个学期又过去了,你 也渐渐长大了,变得成熟稳重些了,聪明可爱的你一直是受同学欢迎的,不是吗?对,做个 男子汉吧!别让同学来告你欺负人的状。把心思全部放在学习上,本来成绩不太理想的你, 在今后会取得更好成绩的。我给一位学习成绩不稳定的女生的评语是:我看到你的第一眼, 就知道你一定是个品学兼优的好学生,果然不错!你学习努力,作业认真细致。是同学们学 习的榜样,继续努力吧!你要记住,所有成功的背后都要付出艰苦的努力,只有三

分钟热度,不能持之以恒的学习态度是你成绩不稳定的天敌。老师希望你在新的学期中 能以崭新的态度对待学习,让自己的成绩名列前茅。

三、以细腻具体的描述展现学生的生动个性

一则好的评语,要突出学生的个性,切忌千人一面。我给班里性格内向的一位男生的评 语是:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋, 努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多 快!要是你还能在课堂上声音洪亮地回答问题,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个 很有出息的男孩! 我给班里纪律委员的评语是:当上了纪律委员的你, 还真象模象样, 时时 不忘自己的职责,对维护班集体的纪律还真发挥了不少作用。在课堂上,你能发挥自己的聪 明才智,发表自己的见解。但你是否意识到了自己管不住那颗贪玩的心,所以,做作业时总 是想着去玩,作业做得马马虎虎,偷工减料。老师多么希望你能认识到这一点,然后,通过 你的努力去克服这个缺点。我给班里最爱学习,学习成绩优秀的一位男生的评语是:你的勤 奋和努力是班里出了名的,课堂上总能看到你端正的坐姿,听到你清脆的嗓音。无论是学习 还是做事你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,书写认真,成绩稳定,大家是多么喜欢你。持 之以恒地努力学习吧,千万别松懈!你将成为一个更出色的好男儿。我给一位性格开朗但学 习上不用功的男生的评语是:老师很欣赏你这种敢于说真话的人。你富有朝气,性格直率, 爱好广泛,但明辩是非的能力较差,学习上还欠勤奋、踏实,一手字也写得潦草,我真为你 担心。希望你写字时做到不慌不忙,作业时认真思考,提高学习成绩。

四、以激励竞争为主线促进学生的健康快乐成长

有一五年级男生,天资聪明,家庭经济条件好,喜欢看电视,玩手机里的游戏,学习成 绩很差。我给他的评语是:凭你的天资和你的家庭条件,你可以读大学,但若你这样坚持下 去,可能要辍学!有位经常会犯这样那样毛病的学生,我给他的评语是这样写的:我多次找 你谈话,你都痛下决心改正,而在真正需要你付出的时候,你却退缩了,这算什么好男儿? 老师真为你痛心。到你好好反省自己的时刻了。我给班里失去父亲不久的沙超的评语是:你 真坚强,终于挺住了。现实毕竟是事实,你的勤奋上进,活泼可爱,老师很喜欢你,你头脑

灵活,发言积极,老师欣赏你。但你要严于律己,才能成为一个坚强的孩子。我给一个有组

织能力女生的评语是:你是个聪明机灵而又活泼的孩子,课外活动常因有你的参与而增添了

不少欢快的气氛。如果你在考试时能集中精力写出一个个答案;你将会跑在大家的前头。老

师相信你能行 !

五、以精炼优美为画笔描绘学生的五彩生活

有一次,少先队活动组织年级篮球赛,我们班的总体实力还是强的,可我们班没拿到年

级冠军。 原因就是我们班的主力队员孙碧程过分自私。 期末我给他写这样的评语语:

“ 小碧程,

年级篮球赛我们输的不是球而是合作精神,你说是不是?”从此,他打球时配合得很好。我

给班里一位默默做事的同学的评语是:老师时时记得你在课间默默弯腰拾垃圾的身影。你还

和同学一起参加知识竞赛,为班级争得了荣誉 ?? 我给现班级的班长这样写到:你给老师的第

一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷,你还率领着班委为班级制定了班规呢。给班里一

位成绩下滑的小男生的评语是:你那优美的日记,简直漂亮极了!无疑,你是个好学生,但

最近, 你却常犯一个很不好的毛病, 那就是粗心。 粗心会使你做错很多的事, 你说呢? 聪明

的你,老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!又给一位品学兼优的学生这样写到:你,学

习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课

堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能适时参加体育锻炼,就能使文静

的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!

总之,评语的内容和形式固然重要,但更不可缺评语的艺术性。我们应考虑到少年儿童

心理特点及接受能力,以一种爱的态度,采用亲切的语言,以情感为主,鼓励为主,导向为

主,教育为主,使评语这种教育手段发挥其特殊作用——帮助学生正确了解自己的长处和短

处,发扬优点,改正缺点,而且能帮助家长了解子女的情况,以便更有效地配合学校对学生

进行教育。我认为,好的评语,既是对学生今天的指正,也是对学生明天的希冀。今天的指

正会唤起学生积极向上的情感,明天的希冀更会使学生展开翱翔奋飞的翅膀。我们又何乐而

不为呢?篇三:小学生评语

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5 篇四:小学生期末评语大全 (整理版 ) 小学四年级学生评语

在老师心目中,你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力,但你有时没有把心思放在

学习上,特别这一学期内,你让老师失望。既然是班干部,就必须处处严格要求自己。只要

你克服自身的毛病,一定会成为出色的学生。

诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点,从你对老师毕恭毕敬的话语中,

可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子,能积极参加体育活动,也是老师出色的左右手,

只是你在班级管理中还要更大胆些,祝你在新学年中有新的突破。

你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能认真思考积极发言。劳动

默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩,上课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后

改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学生。

在老师心目中,你是个文弱的男孩,上课不爱回答问题,说话也有点腼腆,可见你内心

比较善良,只是在学习上你没有尽力,不像是你的作用,男孩子就应该在学习上有所作为,

不要老是缩手缩脚的,大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习,树立信念,向旧的自

我挑战吧!

你是个懂礼貌、 聪明的男孩, 你人小心大, 主意特别多, 劳动积极。 但学习上不够自觉, 作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字, “书山有路勤为径” ,要想有所作为,还 得多下苦功,那就收敛一下你那颗爱玩的心,全身心投入到学习中去吧!

在老师眼里你文静、 懂事、 踏实、 稳重, 在班里并不显眼, 却时刻有一颗关心集体的心, 平时能与同学和睦相处,积极参加文体活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积 极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人 热情真诚。学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬 本领,走好人生第一步,相信你一定能行!

你尊敬老师、 团结同学, 劳动积极肯干, 但在学习上你就不同了, 作业经常有拖拉现象, 没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,利用自 己聪明的脑袋,相信你一定能行!

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩,平时劳动积极,能乐意为班级服务,对人有礼 貌,思想上有上进性,上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫,不懂就 问,争取好成绩。

你是个可爱的女孩,在课堂上老师能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望,你是 个认真的人,认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己,不断完善自己,迎 接更大的挑战。

你是个活泼可爱、机灵的女孩,你对人热情大方。踏实肯干,每次劳动都可以看到你任 劳任怨的身影,课上,你总是认真听讲,并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份 钻劲。老师希望你刻苦钻研,耐心加上细心,相信你的成绩一定会更加出色!

你是个深受大家喜欢的好干部,你对待学习严肃认真,对待工作一丝不苟,公益劳动中 你总是那么的积极,帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想,掌握好过硬 的本领,走好人生第一步,相信你,一定能行!

你是个文静而又懂事的女孩,你有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,劳动也 比较积极,学习较认真。但要多注意好同学的学习方法,适当地取长补短,好的学习方法加 上好的学习态度,相信你会有进步,努力吧,不断提高自己。

在老师眼里,你是个文静懂事的女孩,在你身上看不到一点娇气,每次劳动你总是任劳 任怨,与同学和睦相处,学习认真,但还缺乏一份钻研。请你相信:一份耕耘,一份收获, 只有勤奋刻苦,才能取得令人满意的成绩!

你是个文静的女孩,平时总是沉默寡言,但在课上老师却能发现你专注的神情,感受到 你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好,但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪 明的,成绩往往出自那些勤奋的人,还记得牛顿的故事吧,跟牛顿学习,勤能补拙,勤奋会 带给你好的成绩!

你是个帅气十足的男孩,在大扫除时你勤劳的身影,总会出现在我们面前。课上对于老 师的提问你总能认真思考,但有时在学习上不够重视,上课易分心,影响听课效率。你的小 毛病也应该改一改了,不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上,相信 你一定会成为出色的人。

你是个劳动积极、懂礼貌的学生,也是班中的调皮分子,好多“坏事”与你有关,其实 你很聪明, 只是你的学习自觉性不高, 没意识到学习的重要性。 总要让家长和老师为你操心。 老师希望你能关注些学习,多一份自觉,你才会突飞猛进。

你是个活泼好动的、乐于助人的学生,课上能积极发言,按时完成老师布置的作业,积 极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己,改掉粗心 的坏习惯,努力提高学习成绩。

你是个活泼好动、 调皮、 惹人喜欢的男孩。 但你有时辨别能力差, 没有个性, 随皮逐流, 作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度,认准目标,进行不懈的努力,争取 做个班里人人敬佩,老师个个夸奖的好学生。

在老师心目中,你总是默默无闻,从不与人斤斤计较,其实你是个认真的人,老师布置 的作业你总能认真对待,认真对待自己,认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能 提高。老师希望你多吸收好同学的经验,努力把成绩搞上去。

你是个活泼可爱的男孩,打扫卫生总是不怕脏、不怕累,冲在前面。但是,你交的“坏 朋友”却使你的成绩上不去,那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友,再交上个好朋 友:认真学习,认真听讲,认真完成作业。那么,老师相信你一定会取得好成绩。

你是个朴实、懂事而又认真的女孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断 战胜自我,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习 之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生。

你是个样样要强、聪明的女孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号,你用点 滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极,乐意当老师的小助手,成绩总是保持优良。如果你 对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里一定会非常出色。

在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩,你积极参加学校开展的各项活动。对待同 学你很热情、真诚。不过,你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样, 学习他们的勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。 你是个内向、懂事的女孩,关心集体,友爱同学。乐意为别人服务,学习自觉认真,老 师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些,大胆参与课堂讨论,不 断地完善自己,争取更大的成绩!

你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题,总能 刻苦钻研,攻破难关。但你有时也令老师生气,学习上没有持久性,课上时而做小动作,老 师希望你能扬长避短,以好同学为榜样,不断超越自我,一定能成为人人称赞的好学生。 你在校尊敬老师,团结同学,关心集体。看到你用心听课时发言那么积极,老师是多么 高兴。可你有时也让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你 知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

你是个表面文静、内心活泼的女孩,能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师 生气,作业字迹不够端正,作业、上学比较迟。其实你的脑筋也比较

聪明,只要你把精力投入到学习中来,学习好同学的学习方法,相信你一定会取得更好 的成绩!

你平时在校沉默寡言,很少与人交往,从不与人争执。在学习上有时看到你的进步,老 师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说:“一份耕耘,一份收获” ,没有付出 哪有回报?老师真诚希望你端正学习态度,痛改“老毛病” ,勤奋学习,取得好成绩! 你是个懂事、乖巧的女孩,各方面都很积极,在班级里,每一件事不用老师操心,你都 会管理好。老师为此感到自豪。不过,你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新 的学年里扬长避短,刻苦钻研,相信你定会成为人人羡慕的好干部!

你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学,你 也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友,你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻 劲,故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里,时常能看到你课堂上精彩 的发言。

你是一个天性好动,聪明的男孩。见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参 加学校开展的各项活动。在上课时,也勇敢地回答老师提出的问题。不过,你学习不自觉, 在这里,老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上,那么,你的学习将会更出色。

在老师眼里,你是一个文明守纪,团结同学,尊敬老师的好学生,你助人为乐,把每个 同学当成好朋友,那么,老师希望你也能把书本当成“好朋友” ,多读多看。记住“书籍是知 识的源泉” 。 在新学期里, 老师送你两颗心, 信心和决心, 希望你好好收藏, 并发挥它的作用, 你的学习一定会得到满意的成绩。

你是一个文静懂事而又勤奋的女孩,在你的身上看不到一点娇气,每次劳动你总是默默 无闻,埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑,你暗暗地在学习上与大家竟争。老师 希望在新的学年里上课时常能看到你的小手,来锻炼一下自己。

在老师眼里,你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里,你是个乐 于助人, 工作负责的好干部。 你学习较认真。 作为一名好学生, 应时时处处对自己严格要求。 老师希望在新的学期里,时常能听到你精彩的发言。

你是个表面方静,内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是,上课时 偶尔也能看到你勇敢地举起小手, 每次老师交给的劳动任务, 你完成得总是很出色。 在这里, 老师真诚地希望你在学习上持之以恒,刻苦努力,争取更好的成绩。

在老师心目中,你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师,团结同学,深受老师和同学 的喜爱。不过,令人遗憾的是,你的作业做得不够认真。老师真诚地

希望你在学习上要刻苦努力,抓住每次发言机会,相信你会更出色。

你尊敬老师,团结同学,能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不 够,时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点,发挥你的聪明才智,争取 做一个人见人夸的好学生。

你是个天性好动的男孩。想到你,浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。 这学期,你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里,老师 真诚地希望你认准目标,加倍努力,争做一名人见人夸的好学生。

你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学习态度令同学敬佩。 你积极参加学校的各项活动,乐于助人,关心集体。上课时认真听讲,积极思维。在这里, 老师真诚地希望你各方面加倍努力,争做一名全面发展的好学生。

在老师眼里,你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老 师,团结同学,因此,深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是,你做的作业总是那么 清楚,上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书,拓宽知识面,提高写 作水平。

撇开学习不说,你是一个天真可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。我认为,你 学习失败的主要原因在于你自己。 你学习自觉性不够, 上课时容易走神, 学习上不肯下功夫。 老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力,争做好学生。

你不仅尊敬师长、友爱同学,而且关心集体,乐于助人,上课时,你能认真听讲,时而 也能听到你的发言。只是,要想取得更大的进步,一定要注意学习方法。老师希望你能汲取 好同学的成功经验,刻苦学习,争取加入优秀学生的行列。

你尊敬师长, 团结同学, 能积极参加校内外的各项活动。 只是在学习上的自觉性还不够, 时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点,发挥你的聪明才智,争做一 名人见人夸的好学生。

在老师眼里,你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正,待人彬彬有 礼,乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉,总是让老师牵挂。希望你今后在学习上 要狠下苦功,争取赶上好同学。篇五:给小学生的期末评语

给孩子最好的

各位老师,期末考试结束后,你准备怎么给学生写评语呢?是像传统评语那样,一本正 经地描述:该生思想进步,该生热爱祖国,该生团结同学、乐于助人 ?? 还是苦大仇深地向家

长告状:该生上课不注意听讲,该生不爱劳动,该生爱跟同学打架 ?? 亦或是卖点萌,打点温 情牌,用上“淘宝体” 、 “凡客体” ,拉近自己与学生的关系。 总而言之,写好这评语不 容易,但却很重要,它不仅反映出孩子一个学期的表现,还反映了教师的育人方式和水平, 要知道,这评语都是给家长看的,水平高低家长一眼就看出来了。更重要的是,今年国务院 出台了学生综合素质评价制度,以后教师的评语会作为学生综合素质评价的内容之一,是要 放进档案袋中的。老师对学生的期末评价,或许以后会对学生的升学录取产生影响。

1、创新形式获得好评

淘宝体

“亲,你是个可爱的小朱朱喔,老师超喜欢你啦,虽然成绩还有不少的提升空间 ?? 亲, 为师的加油包可是限量珍藏版的喔, 现举行大型优惠活动, 免费赠送, 快快来领取! ” 当襄阳 市四十五中八 (2)班学生朱明珠领到成绩单时, 这一段超萌的 “淘宝体” 期末评语让她 “惊呆” 了。朱明珠说,以往领到成绩单时,老师写的评语大多是“该生表现良好” 、 “学习成绩有待 进一步提高”等类似的很刻板的话,只有这一则最令她难忘,评语内容也更容易接受。 “瞧你,仿佛就是童话世界里走出的可爱天使,每天快快乐乐,无忧无虑。这学期,你 还凭着自己出色的才能参加了学校课本剧和经典诵读的表演, 成为大家瞩目的 ‘焦点’ 。 但你 一定不想因为上课随便讲悄悄话而成为班上的‘焦点’人物吧?那么,还等什么呢,赶快和 你的小缺点说再见吧! ” 这是竹西小学老师写给学生的一段超萌的 “淘宝体” 期末评语, 看到 这样的评语,众多小伙伴们都说“惊呆”了。

藏头诗体

漯河二实小的陈静老师, 给学生张诗锦写了一首含有其名字的藏头诗:

“ 张家幼女初长成, 诗情画意玲珑心,锦绣前程拟铺就,勤奋读书秀于林。 ”这让张诗锦和家长很是感动。 比喻体

“如果我们班每位同学都是夜空的明星,那么你一定是最璀璨的一颗。看着你那清秀工 整的作业,听着你那流利而精彩的发言,欣赏着你潇洒自如的主持 ?? 我真为你感到骄傲。你 就是这样一个天资聪颖、潜力巨大的好学生。如果你学习上能再踏实一些,严于律己,老师 定会更为你感到骄傲。 ”

名言体

“ ‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、 努力、上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。瞧你,积极参加活动,管 理班集体,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩。 ‘有志者,事竟成’ ,老师相信你一 定会成功的! ”

哲理体

“你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是 个聪明的孩子, 如果能以牛顿为榜样, 认真投入地对待每件事, 一定会学有所获。 ” 老师们在 写评语时,可以选择具有代表性的教育故事作为学生的评语。

2、亲切称呼拉近距离

“天天,老师还是喜欢这样称呼你——阳光帅气、聪明能干的男子汉!每天干净工整的 作业印证着你踏实、认真的学习态度,小小年纪一手好字彰显了你刻苦勤奋的求知精神 ?? 孩 子,加油,你会更棒的! ”漯河市实验小学四 (3)班盛政瑄看到老师写的期末评语时,他激动 得跳起来, “天天是我的昵称,没想到老师这样称呼我,很喜欢老师写的期末评语” 。

3、网络语言受欢迎

“天奇,最后一个月,恭喜你‘逆袭’成功,课堂上专心致志的神情和妙语连珠的发言 秒杀了多少人哦! 也为期末考试画上了圆满的句号。 ” 濮家小学五年级班主任余晶晶给孩子的 评语充斥着“逆袭” “白富美” “点赞” “女汉子” “秒杀”等新潮词语。对于在某方面表现特

别优秀的学生,余晶晶会在评语后加上一句, “点赞 36下,必须的! ”之所以点赞 36下,是 因为班上学生共有 36人, 表示大家的认可。 老师们在写评语时应避免采用法官宣判的严肃冷 峻、古板生硬的语言,这些网络热词的语言方式很受学生们欢迎。

4、语言婉转指出缺点

今年,在国务院出台了学生综合素质评价制度后,教师的评语会作为学生综合素质评价 的内容之一,对学生的升学录取产生影响。家长们得知这一制度后,普遍反映老师们的期末 评语里常常会写孩子的缺点, 并且希望老师在给学生们的评语中能够 “零缺点” 。 对于这项要 求,老师们可以用委婉的语言指出学生的缺点,既能够指正学生的态度、行为,还能够避免 对学生的将来产生不利影响。

“偶尔你有些调皮, 有些好动, 但在老师眼中, 你聪明机灵, 是个很有潜力的学生, 瞧, 认真起来,你的作业的正确率多高!良好的学习习惯是成就一个人一生的事业的基础,相信 你能用实际行动证明你是很棒的。 ”

“撒下一路笑声, 好像从未体验过忧愁, 你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴, 因此, 大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦,也卓有成效,老师和同学们感谢你。老师 还喜欢你在课堂上聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你在英语节上上表演的 英姿。要是你多看书,勤练笔,你的写作能力也会提高得更快,愿意试试吗?”

学生们的年龄虽小,但也有很强的自尊心。为了不伤害到他们的心灵,老师在写评语的 时候要多以鼓励为主,尽可能用最婉转的语言

让孩子明白自身的缺点。

5、抓住个性鼓励学生

“篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着 迷。你是有这方面素质的,所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上,你的素质也是优秀 的,但是要想取得胜利,也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇,如果站着不动,是不会 得球、 不会进篮的, 在对抗中必败无疑。 而学习这个赛场上对手更多, 拼抢更烈, 时间更长。 你想比赛吗?你想赢得喝彩吗?那么,上场战斗吧! ” 每个学生都有自己的性格、爱好和特 长,老师写评语时可以针对学生的个性特点,做出客观的评价,为其指出可行的近期目标, 这样才能真正发挥评语的导向功能。

老师评语对学生重要,对家长了解学生情况也很重要,老师的一句话甚至可以改变他们 的学习态度和理想。老师的鼓励,是孩子心中最珍贵的礼物。有时候,老师的一段话,不经 意写上去的词,也许会改变学生一生。

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