范文一：我相信未来在我手中 相信自己的手

我相信未来在我手中 相信自己的手

相信自己的手 相信自己的手可以创造奇迹。——题记

海伦?凯勒接受了生命的挑战，以惊人的毅力面对困境，在黑暗中找到了人生的光明面，她用笔征服了这个世界，最后，她张开双手，拥抱了这个世界……

毒辣辣的阳光下，我举起自己的双手，试图去阻挡那骇人的光线，可是，无济于事。去年夏天，母亲曾带我去看过手相，那人说，这双手…我将左手放于身后，右手对准湛蓝的天，它，做过些什么,

独自一人时常常会去想，这世界上真有叫做命运的东西吗,它的实质是什么,我可以用手触摸到它吗,我们所有的人都为它所控吗,

当我难过时，失望时，懊恼时，我说，哎…命运真不公平。

当我快乐时，幸福时，成功时，我说，只有付出才有回报啊。

常常会做一个梦，梦里有个小女孩，她常常举起她的手给我看，那是一双稚嫩幼小的双手，她说，你看，我的手。我说，你的手这么小，肯定什么事情也做不成。她说，不，我相信它。

说实话，我很羡慕她，她可以相信自己的手。曾几何时，我也曾像她一样，相信自己的手可以创造奇迹，将这个世界绘成五彩的世界，可越长大，越发现，这个世界并不像我所想的那样，不是想做什么，想说什么，就可以随手去做，脱口而出的，你要为自己的行为付出代价，为自己的话负责。自此之后，我变得畏

首畏尾，在我心中的阴暗角落里躲起来，不，还不够，我甚至用黑色的幕布把自己裹得严严实实的，一直一直，颤抖着，害怕着……

我冷眼看着这胆小的身影，清楚的看到了她的怯弱，她的愚昧，以及，她的无奈…

命运就像没有莫名其妙的爱一样，也没有无缘无故的幸运，我不相信命运，更不相信什么爱或幸运。自嘲，到头来，我还是只相信了自己的手啊。

它不会为其他任何力量所控，只属于我，属于我的心，我可以做任何我想做的事。虽然有时我会诧异自己的手，从手心到叶脉，繁琐的纹路，无一不是普通的，这样的手到底可以做什么,

还是常常做的那个梦，小女孩还在，她说，你看，我的手。我说，嗯，看到了，你的手是那么的稚嫩幼小，但是总有一天，这双小小的手也一定可以创造出奇迹的。她对我笑了笑，说，嗯。然后，她消失了，我向她挥了挥手。再见了，小时的我。

《假如可以给我三天光明》，她教会了我如何相信自己，相信自己的手，我不需要向命运妥协，我的命运掌握在我自己的手里，相信自己的手可以创造奇迹。

初三:罔季

相信自己的手相关内容:领悟 暑假是让人收获的黄金时段。在这个暑假我遨游于书海之中，去领悟书中蕴含的真谛，去闻那诱人的书香。捧起一本《灰娃的高地》。顷刻间，我已陶醉于书海

中，在书海之中，思绪在肆意地奔跑。目光被风哥哥三个字吸引住了。

观《最美孝心少年》有感 观《最美孝心少年》有感昨晚我看了电视上播出的XX年度最美孝心少年节目，深受感动。在他们身上有许多值得我们学习的地方，十一个名字犹如十一朵花，绽放在我的心间。

研究性探索 研究性探索中国人的月亮情结收获以前，对月亮的认知仅限于一些神话故事，对于月亮，我只看到她的表面，对于她的内涵是一无所知，现在，关于月亮的只是，我多少还是有所掌握的。月球又称月亮。

后悔——读《别样的习惯有感》 幸福，一个多么美好的字眼，它来自哪呢,它来自亲人的关爱。从前的我不知道幸福是什么，我只知道它是一个词语，一个使充满美的词语，可我读了《别样的习惯》后，我才发觉幸福不仅仅是一个字眼，它还是一个能温暖人心的东西。

品红楼—读《红楼梦》有感 《红楼梦》是我国四大名着之一，是世界古典小说的巅峰之作，又是中国文学史乃至世界文学史上的一朵奇葩。我早就心向往之，尤其是当耳畔响起天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫，娴静犹如花照水，行动好比风佛柳那悠扬的越剧时，我更是想...

读《香菱学诗》思 《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。只是

短短的一个小回，却蕴含了愈多道理，而这些道理，都有一个共性:说起来容易做起来难。

心在书中?山海经 卷卷斑驳，隐不去娟秀字迹。题记深夜，世界都静了。一切都没有了白日的繁华熙攘，除了几霓虹盏灯在忽明忽暗，就只剩下无尽的黑暗与我独自一人的寂寥。家中无人，只有我坐在沙发上沉思，与其说是沉思，不如说是在发呆。

范文二：未来在“我”手中腾飞

未来在“我”手中腾飞

自贡20中 胡梅

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，我谈一下我做班主任工作的几点体会：

一、要做学生的良师益友

1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先示范。比如说军训的大扫除，特别学生们都是刚从小学上来的，要教他们做清洁的方法，更要他们体会到教师对他们不同的爱，才能在以后的大扫除当中，让他们能自己处理。初一年级打扫整个校园，劳动量真大，况且两个月没人，杂草真是长的不亦乐乎，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起镰刀干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来。学生在家都是“王子、公主”，拖地都是以打湿地为主，我拿起拖把手把手的教他们。同学们看到老师的手都磨起了水泡，都觉的很感动，干的更卖力了。在开校第一周的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了李超等在劳动中表现好的学生。

2、做学生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。我还常用写周记的方法与学生交流。周记上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是学生害怕与教师当面建议的时候，都可以在周记上善意提醒教师。

二、要做到满腔热血育新人

工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。

1、任劳任怨抓好自己的教学工作。工作中有点小感冒等，坚持不请假，当然是在预防好甲流感的前提下。只要能再坚持，我就想和我的学生们在一起。

2、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。虽然还未真正的去过哪位家长的家，但我从不吝啬电话费，不去计较费用能否报销的问题。因为我坚信只要多和家长联系，就能使某些未出现的问题防患于未然。每天至少都有5位家长打电话给我。其中有关于询问在校学习情况的，纪律情况，汇报学生在家学习情况的，有未按时回家的，有无打游戏、上网情况的，有无看电视情况的等等各个方面。学月考试过后，不及格的家长每周都要汇报和询问学生在家和学校学习情况，用这种方法来强迫学生改善学习习惯。效果良好，其中考试，大多数都有一定的进步。并且，这一环节也能让家长知道其学生一贯的学习情况，而不会将成绩差怪到教师身上。

三、要做到坚持民主管理原则。

组建一支威信高、能力强的班干部队伍。创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。充分发挥学生主体作用，构建民主组织，选拔一部分责任心强，有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。每天的午自习我利用起来，听取各个班委的汇报情况，主要是从昨天下午到今天中午的各方面情况。学习、纪律、清洁、班长四位班委都有工作笔记本，如遇到需要教师处理的情况，都会在午自习上提出来；如果自己能处理的，只要告诉我处理过程和结果就可以了。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。《学会感恩》不仅是一次主题班会，而且更重要的使命是让学生从中懂得感恩，懂的尊重教师，并使每个学生都能感受到集体的自豪感和归属感。

四、抓好班风和学风建设

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以

有效地增强班级的凝聚力和战斗力。我认为在学风建设上应注意严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进行作业的监督、检查。每天午自习都要汇报早上收发作业情况，如发现照抄、早上赶作业，一定加倍处罚。

五、坚持因材施教原则。

１、对后进生要转化。

我是从以下几个方面做的：（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬。（2）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会。比如我们班的主题班会、运动会，主力基本都是中差生。发现他们的长处，加以放大，让他们可从中找到自己的自信之源，进而提高对集体荣誉感。（3）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。 我们班有一名同学叫胡建伟，写字特别潦草，开校没几天就闹着不读书了。他的父亲跟着他来到学校，对我述说了情况，家里只有他一个，老年人对他一直比较溺爱，以至于大人的话都不怎么听了，实在不知道怎么办才好。我当即教给他父亲办法。叫他带胡建伟回去。让他带他去上班处，给他工作做，给他开工资。胡建伟刚听说，还满心喜悦。然后又听说，既然他不读书，家长也不对他有抚养义务了，让他给家里付帐。衣服给钱，饭给钱，水给钱，电给钱。什么东西都打借条。一下就把他吓傻了。接着他父亲带他去工地上班，抬电桩。事后胡建伟述说抬不起，但站在那里一下午，看见父亲工作得太辛苦傻了，当下就决定还是读书好。星期一他回学校后，还将这件事的经过与反省在班级做了报告，全班学生也针对这件事写了感想。通过这件事，不仅胡建伟得到了教训，我们班学生也得到了教训。周记都写的挺深刻的，明白了自己不读书，就干不成任何事。胡建伟自此后，再也没说过不读书，而且字也写的比以前好，多次受到表扬。家长也打电话来说，他游戏也不去打了，比以前的表现好太多了。

2、对中等学生要优化。

中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”学月考试后，我都要对前二十名进行奖励，鼓励中等生进步。并且让他们担任小组长、科代表等工作，增强他们的责任心和集体荣誉感。

3、对优等生要强化。

（1）要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。成绩好的要为其他同学讲题，板报交给他们去展现自我的风采，设立表扬榜在墙上，展现他们的学习优势，也给他们一个竞争的平台。

（2）培养优等生抗挫折、失败的能力。我们开展了“我失败了”活动。让不会打乒乓球的参加乒乓球赛等，让他们明白了学习并不是唯一。使优等生得到了较好锻炼。

我曾经看了一个访谈节目，其中的郜校长说的一句话让我大受启发：你教的不只是学生，也许下一个**、**就在你的手中起飞，你塑造的是中国的未来！

我深知自己的责任是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。 谢谢大家，我的发言完毕。

二零零九年十一月15日

范文三：【未来作文】未来在我手中

理想，犹如大雾中的一座灯塔，为你指明未来的道路;理想，好似一把钥匙，开启你的未来之门;理想，又像一条坎坷的道路，充满了无数艰辛。

每个人都有自己的理想。你或许想当兵，报效祖国;你或许想当警察，为人民服务;你或许想当医生，救死扶伤。我有一个特殊的理想，那就是----当一名企业家。

记得小时候，我经过一些大公司时，一想到那些老板舒适的生活环境，大把大把的钞票，就十分羡慕。就这样，当一名企业家的梦想的种子便撒下了。

渐渐的，我长大了，财富便不是我想要的了。不过，电视上一些关于经济方面的新闻引起了我的注意，每当电视上播出这些新闻时，我总是津津有味地去看，久而久之，就有了一盆水浇到了我的脑海中的理想之种上了。我的理想之种也吸足了水分。

当我有了爱国意识后，当企业家的理想便变得如一面墙那么硬了。因为我当企业家就要使全国的经济快速发展，让中国经济化，甚至我要让全球经济急速地发展。就这样，我的理想之种便开出了灿烂的花朵，也代表了我有了自己的理想。

理想不等于吹牛，决定了就要努力奋斗,理想不是躺在床上做白日梦，有了理想不能在梦中实现，理想不是嘴皮子上的功夫，要朝着理想勇往直前。

既然我想当一名企业家，就要学好一些关于企业家的学科，要发展个人素质，还要有一个商业头脑。

企业家会遇到种种 困难，其中资金短缺便是一个危险的杀手，资金是一名企业家必不可少的一部分。当个企业家，就要合理分配资金。一要使公司运行顺利，二要让资金不白白花费。难道合理分配资金不是企业家的巨大的挑战吗?

躲过了资金，还有社会关系呢!社会关系十分复杂，要在危险无处不在的社会上立足，就要学会如何应对紧急突发状况。在我看来，冷静，是必须的， 还要用头脑解决问题。我深知这些是不够的，所以，我还要继续学习。

出众的口才，也是企业家必不可缺失的，为此，我还特地去少儿图书馆借了一本《演讲与口才》， 我坚信，只要我努力，梦想就一定会实现。

假如我成功了，我还要奋发图强，搞好公司的经营，捐助希望工程和慈善机构，并进一步了解慈善，开创一个慈善部门，为生活在黑暗中的人民送去光明与温暖。

每个人都有自己的理想，生活若没有正确的奋斗目标，犹如缘木求鱼，终究徒劳无功。朋友们，让我们确定好自己理想，朝着理想越过一道道坎，奋勇地前进吧!

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范文四：我的未来，在我的手中？

我的高中生活，我的青春年少

早晨与清晨的斗争，在这一年半后，都成为浮云

我常常和妈妈说，我不要上大学，我要永远在你身边

可是该来的总会来，现在看，大学在向你招手

作为礼貌，不得不付之一笑，大学远离了家，远离了生活了好多年的热土

去一个新的城市，去一个谁都不认识的城市，没有人烟，只有嘈杂，在这之后，我们会步入社会

我们会以一个大人的身份，去面对幼小·无知的我们，那是便很难有现在的这种欢乐

我喜欢的明星，那时候已经老去，那美丽、风靡一时的名气都只是徒名

那时的我没有什么精神依靠，只有用自己忙碌的生活记录着一切。。。。。。

恋爱是什么？自从与我那时的同桌恋爱了6天，我便不再相信爱情，恋爱只是为了隐藏自己的那份空虚罢了。

现在的我，还有半年的时间就要步入高三，那是一个多么让人羡慕的时刻，充满了忙碌，充满了眉头苦脸。。。

我现在能做的只是，做好我二娘的那句话：努努力就上一本。

为自己，现在只是为自己。。。。

范文五：(演讲稿)未来在我手中

未来在我手中

——悲中冉

我们常说“是金子总会发光的”，但我们也常常哀叹“千里马常有，而伯乐不常有。”我们常常自信地说“天生我材必有用”，但也常常如孔明一样悲叹：“谋事在人，成事在天。不可强也！”我们常常坚信“付出就有回报！”但也常劝慰自己“命里有时终须有，命里无时莫强求。”当我们遇到挫折时，总是喜欢安慰自己“故天将当大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱所为。所以动心忍性，增益其所不能。”“未来在我们手中”，当抛出这样一个话题时，在经历了人生二十多年的洗礼过后，在际遇了不同的意外之后，在苦难一次次地洗涤之后，你是否仍然有信心喊出“对，未来就在我们手中”。我想在座的各位，能够大声喊出这句话的，应该寥寥无几。因为有太多的不稳定因素，有太多的未知，在未来的道路上等着我们，我们在心里增添了不少的畏惧。

去年，我刚出大学校门时，是抱着“待到秋来九月八，我花开后百花杀”这样一种气概走进社会。我也坚信，对，未来就在我手中。但是，进入社会一年后，当初的自信心被打击殆尽，随之而来的是随遇而安以及逆来顺受。

纪伯伦的一句话，“我们走得太远，以至于忘了为什么而出发。”原来在这一人生的路途上，我们丢失了自己最重要的东西——目标及梦想。我之前的一个同事说：

“80后，是被扼杀了激情与梦想的一代。”想想也的确如此，考大学时，别人说会计、物流专业能赚钱，所以大多数同学都报会计、物流。别人说文科生不好找工作，于是很多放弃了自己的爱好，选择自己并不喜欢的理科。毕业后，父辈们都说公务员好啊，所以我们一次又一次、一年又一年地不停的考。是问，人生如此短暂，为何我们总要活在别人的思维中、别人的意愿中。可不可以为自己活一次。

当选择为自己活一次后，我们需要具备什么？首先，得正确地认识自己，“我”到底具备什么样的才华，“我”到底适合做什么样的工作。当你确定了你即将要走的人生道路后，无论过去多么荒诞不经、多么辉煌夺目请不要去计较，从此刻开始，我们抛开过去的一切，从零开始，脚踏实地，一步一个脚印地走下去。其次，树立自己的目标，寻找自己的梦想，没有梦想的人生，是可怕的。倘若没有梦想，你的人生只能在这社会的舞台上惨淡收场。是梦想编织了属于我们自己的童话，也必定在将来成为我们事业上的神话。当确定目标及梦想后，我们接下来需要的就是坚定不移地走下去，无论遇到什么坎坷与挫折，要相信风雨过后，一定会有彩虹。要坚信只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就叫成功！

我们与未来的距离好像看似很远，但是我们可以用我们自己的实力证明其实两者之间也挺近的。我们可以通过不懈地奋斗拉近两者之间的距离，那个距离叫做“我与成功的距离”。只要你坚定自己的信念，只要你不断地

提高自己、完善自己，只要你不断地学习进步，只要你不断地从失败中总结经验教训，只要你在你人生的道路上懂得创新，并且敢于创新的话。我相信，成功在不久的将来肯定会向你俯首称臣！

此刻，请跟我一起喊出“未来在我手中！”

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