范文一:举起手来作文
篇一:《举起手来》有感
??? 《举起手来》,是一部十分搞笑的电影,作文 -看《举起手来》有感。主要的主角有:刘薇、潘长江、郭达。这是作者妈妈的妈妈,作者《姥姥的故事》。
这部电影中的每一个小结,都让人开怀大笑。比如电影中的两个小男孩,太君让他们去装新鲜的泉水。你猜猜他们装了什么?还是让我来给你解答吧!他们装了各自的尿,还放了青蛙。哈~哈~哈。
这部电影主要讲了日本鬼子煞费苦心地想偷走中国的宝贝——金菩萨。为了偷走这个宝贝,电影中还闹了不少的笑话呢!但是最后还是中国胜利了。
电影中我觉得最让我心旷神怡的地方就是这了——当那位大叔被两个小孩救出来时,他又走到驴车那,拿起了那个姑娘的衣服(作者的姥姥)藏进了箱子里。正巧,驴车开动了。一个太君见了,便没管那么多了。一手就拿起了石桌上的白酒津津有味地喝了起来。喝了几口又回屋去了。藏在树上的小孩把白酒钩了上去,不知放了什么“佐料”。但当那位太君再一次地拿起白酒喝时,他的嘴里竟然燃起了一把火,看起来他可真像马戏团里的小丑。再看看那位大叔,还在驴车中,可见驴就要走到“石村桥”了——因为“石村桥”正被鬼子们放这炸弹呢!别急,别急。大叔不会死的,好戏还在后头呢!当驴走到炸弹边时。眼看大叔就要被炸死了,鬼子们便大笑起来。可炸弹一下就被驴的尿给“解决”了。这时的鬼子见了,气得火冒三丈。他们两手叉腰,眉毛倒竖。逗得八路军开怀大笑。哈~哈~哈。看来驴也会“急中生智”呀!
电影就是这么的搞笑,它让我回味无穷。我喜欢这一部让人开怀大笑的《举起手来》。我喜欢它。
篇二:朋友,举起手来
??? 朋友,如果你还面对上课举手而抉择,那么,朋友,请举起手来。
??? 我不能做到才思敏捷,每问必答,但是,我能够举起手,这样才能成功。也许,这堂课上我举手次数树少——仅有三次,但是我还是很兴奋,支玉恒老师扣开了我的心灵之窗。
??? 我始终让自己在课上有一个自信的笑容。在老师第一次发问的问题中,点到了我,我受宠若惊,发言有些手无足措,直到好不容易从口中挤出“忙碌”两个略有偏差的字,老师才给予我一个鼓励的笑。我第一次如此近距离接触老师,那满是皱纹的脸显得如此年轻。
??? 我在课堂上常常有一个茫然的笑容。第二次发问使我很是尴尬,但我并不怪老师,是我自找的。那时我本很投入,但一不小心,心飞到天南海北去了,老师的话筒递来,我却不知读到了哪儿,还好缓过了神,不然这事就闹到了,老师严厉的眼睛可以一直盯着我瞧呢!
??? 我曾有过一个不易觉察的幸福笑容。那次,老师们为我而鼓掌,老师对我致以肯定的点头,老师与我共同说了声“不错”。我是在心里说的。
??? 朋友,举起手吧,让你们也能体会课堂上的“三笑酸甜”。
篇三:举起手来
??? 昨天,看了一部电影——《举起手来2》,临近尾声的那一段让我很感动,说的是,当潘长江扮演的罗圈腿——中村下等兵,坐着鱼雷登陆时,问一个渔民,这里是不是日本。渔民正色道:“你走错道了,这叫钓鱼岛,是中国!”,渔民拿起鱼叉,“举起手来!”
??? 1949年8月15日,侵华日军举起手来。数十年后,当日本的青少年已经淡忘这段历史的时候,日本的右翼分子再次鼓吹军国主义,中国人最隐秘的痛和恨也终于再次爆发了。作文
??? 从来没有一个民族有那么的忍让,我们不愿永远仇恨下去,我们也不想再多提起过去的恩怨。可是这段地球人都知道的历史,那个自诩诚实道义的民族却不敢承认,而且一再遮掩,一再狡辩,一再篡改。我们怎么可以原谅!世界怎么可以原谅!历史怎么可以原谅!
??? 中国是个好老师,但中国却教了一个坏学生,这个学生一面含笑,一面晃动着身后明晃晃的尖刀。趁老师打盹儿的时候,举起那只黑手……事后,还装出一副欠扁的无辜模样。是可忍,孰不可忍!作文
??? 这样一个不负责任的民族,有何颜面立于世界民族之林。更讽刺的是,日本还想“入常”,真是白日做梦!他们的曾经的同志,尊重历史,面对二战死难者的墓碑,惊天一跪,虔诚忏悔,得到了世界人民的原谅;而那些篡改历史的跳梁小丑,竟冒天下之大不韪,参拜靖国神社,否认曾在中国南京制造的惨绝人寰的大屠杀,他们终将逃不过如椽的春秋巨笔!
??? 在此,我们想警告日本的那些军国主义者,不要再挑战中国人的忍让极限。否则,13亿中国人的怒火将如火山爆发,炽热的火海将烧去一切屈辱!
??? 最后,我们还要警告东海边缘的那个顽固的蕞尔小国,离中国的领海远一点!如果胆敢越雷池一步,是不可能全身而退的!
篇四:举起手来
??? 今天,我在少年宫看了电影片名叫《举起手来》,讲述的是一位小女孩妈妈的妈妈的时候的故事,一队日本人冲进一个小山村,要寻找一件无价之宝。中国人顽强的抗战精神。
??? 在影片中最有意义的是:一头驴放屁把日本人给臭晕,那驴还用蹄子不停的踢小鬼子,就连牲畜也和村民们一起抗日;还有两个小娃娃把小鬼子的水壶换成汽油,小鬼子给喝了,只见俩小孩点着蜡烛,用弹弓弹到日本人嘴里,后果就可想而知了,嘴里着火了。把他们折磨的求生不得,求死不能。精彩的地方还有很多,表现的是中国人用智慧和勇敢战胜了小日本。
篇五:举起手来
??? 我们班上开展了一个组与组之间的比赛——上课举手。开展这个比赛的原因是为了鼓励那些不敢上课举手发言的人,把手举起来,让我们班不成为“死水”,而是要活跃起来。这个不举手发言的人群,也包括——我。
??? 老师多次地鼓励我举手发言回答问题,可我却仍然不敢举手发言,每次都坐在课堂里默不作声,不得不让老师点兵点将地把我点起来。
??? 不知道为什么?有时候我还是想举手发言的,可就是抬不起我那“沉重”的手。也许是因为对自己的回答不够肯定;也许是怕答错问题被同学们嘲笑;也许是怕回答得不够好被老师责骂……究竟是为什么,我也说不出来。
??? 对于会答的问题,我一定要摆脱“沉重”,让我的手可以轻松地举起来,为我们组多加分,让老师们感到欣慰,让自己有成就感。而对于不会答的问题,要努力开动自己的脑筋,多多地思考,不懂多向老师和同学请教。
??? 举起手来吧!相信自己,你一定可以。
范文二:举起手来作文
举起手来作文
作文一:观《举起手来》有感
昨天下午,我们观看了爱国主义电影《举起手来》。
这是一部抗日时期的影片,讲的是中国人智斗日本鬼子的故事。其中最精彩的是为了保护一樽金菩萨不落入日本鬼子手里,英勇的抗日战士和人民群众与日本鬼子周旋斗智,最终不但保护了国宝,而且消灭了日本鬼子的嚣张气势。八路军派一位驾车技术特别好且很可靠的车夫护送转移金菩萨到一个安全隐蔽的地方,车夫和他的两个儿子还有一位善良勇敢的姑娘一会儿设陷阱,一会儿引诱日本鬼子上当,不但保护了国宝,而且让八路军把日本鬼子打得落花流水,消灭得一干二净。
看完这部电影后,我不禁想了很多很多,我们现在的很多文物古物都是革命先烈用生命和鲜血换来的,我们应该向革命先辈学习,热爱祖国,决不做卖国贼。
今天的我们和抗日战争时期的同龄人相比,我们已经是很幸福了,我们应该好好珍惜今天的幸福生活,努力学习,不怕困难,积极参加各项体育运动,增强身体素质。长大以后才能为国家的有用之材。
作文二:举起手来
昨天,看了一部电影《举起手来2》,临近尾声的那一段让我很感动,说的是,当潘长江扮演的罗圈腿中村下等兵,坐着鱼雷登陆时,问一个渔民,这里是不是日本。渔民正色道:你走错道了,这叫钓鱼岛,是中国~,渔民拿起鱼叉,举起手来~
1949年8月15日 ,侵华日军举起手来。数十年后,当日本的青少年已经淡忘这段历史的时候,日本的右翼分子再次鼓吹军国主义,中国人最隐秘的痛和恨也终于再次爆发了。
从来没有一个民族有那么的忍让,我们不愿永远仇恨下去,我们也不想再多提起过去的恩怨。可是这段地球人都知道的历史,那个自诩诚实道义的民族却不敢承认,而且一再遮掩,一再狡辩,一再篡改。我们怎么可以原谅~世界怎么可以原谅~历史怎么可以原谅~
中国是个好老师,但中国却教了一个坏学生,这个学生一面含笑,一面晃动着身后明晃晃的尖刀。趁老师打盹儿的时候,举起那只黑手事后,还装出一副欠扁的无辜模样。是可忍,孰不可忍~
这样一个不负责任的民族,有何颜面立于世界民族之林。更讽刺的是,日本还想入常,真是白日做梦~他们的曾经的同志,尊重历史,面对二战死难者的墓碑,惊天一跪,虔诚忏悔,得到了世界人民的原谅;而那些篡改历史的跳梁小丑,竟冒天下之大不韪,参拜靖国神社,否认曾在中国南京制造的惨绝人寰的大屠杀,他们终将逃不过如椽的春秋巨笔~
在此,我们想警告日本的那些军国主义者,不要再挑战中国人的忍让极限。否则,13亿中国人的怒火将如火山爆发,炽热的火海将烧去一切屈辱~
最后,我们还要警告东海边缘的那个顽固的蕞尔小国,离中国的领海远一点~如果胆敢越雷池一步,是不可能全身而退的~
作文三:《举起手来》观后感
这部电影主要讲述了抗日战争时期,为了保护从日军手里夺回来的国宝金佛,八路军、爱国村民和机灵的儿童团员与日本鬼子斗智斗勇,最后终于安全地将国宝运送出被日本鬼子侵占的石桥村,并消灭了占领石桥村的日本鬼子。
其中有一个片段另人开怀大笑:日本兵搜不到金佛,企图将出村的唯一路线石桥炸掉,然后再在村里慢慢搜查。当日本兵点燃导火线,正在洋洋得意时,村民的驴却慢悠悠地走上石桥,不慌不忙地把导火线踩断,还张开嘴夸张地大笑起来。搞得日军再也笑不出来了。
在片尾,一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头,看着落日发呆。突然,远处传来一句刚劲有力的话:举起手来~被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来
这一幕,不正表明了日本帝国主义向中国人民举手投降了吗,侵华日军对中国的三光政策就此终结;对中国人民残暴的蹂躏和践踏就此终结;长达8年的抗日战争在中国人民不屈不挠的抵制和抗争中就此结束。中国人民终于可以不当亡国奴了。
看到这一幕,我心里感觉十分的畅快,也感觉到自己肩上的责任。今年是世界反法西斯胜利60周年纪念,在这样的日子看这样的影片对我震动很大。一方面我祈望和平,让战争远离人类;另一方面我知道只有国家富强才不会再受人欺负。拿破仑一世说过中国,那是一个沉睡的巨人,让他睡吧,因为当他醒来时,他将震撼世界。是啊,现在,21世纪,中国终于向世界发出震耳欲聋的吼声了~
看完后,我心中感慨万分,我想:做为新时代的学生,我们拥有很好的学习和生活条件,我们应该珍惜我们所拥有的一切,用我们努力的学习、用我们优良的品质、用我们的实际行动来回馈社会,建设好我们的祖国。想到这儿,我静静地坐在书桌前,写下了作文题目
作文四:《举起手来》观后感
我一直分厂喜欢看抗战题材的影视作品。抗战时怎么回事呢,抗战是中华名着被逼到亡国灭种边缘与比自己强大的多的残暴之敌的一场殊死之战。
最近,我看了一部反映抗日题材的戏剧片,由潘长江和郭达主演的。讲了两名铁道游击队从日本鬼子手中抢回一件国宝,藏在一个小山村里,阴阳差错有牵连进来了一,名女大学生,他带这有关371部队的秘密。日本鬼子进村乡想夺国宝,但最终还是被一头驴,两个小孩,一名女大学生,一名农民和几名游击队员打得个一塌糊涂,并且胜利的保护了国宝。
看着这这部电影,我就能大体感受当年的抗战是多么的惨烈,气氛是多么的悲壮,形势是
多么的危急,那些无辜者是多么的凄凉。
六十年过去了,以前中国军民的不畏强暴,不甘屈辱的自强精神,万众一心,和衷共济的团结精神和不屈不挠,同敌人血战到底的英雄精神依然存在着。当时的军民更具有宁死不当亡国奴,坚决抗战不投降的民族气节。这才使我们民族最宝贵的精神和财富。
通过这部电影,使我懂得了纪念抗战,我们不仅需要鼓舞民族精神,更需要能启发全民族的思考。这部电影的态度是严肃的,思想是深刻的。他告诉我们战争的残酷,人民的苦难,胜利的艰难。
让我们更加珍惜现在来之不易的和平,更加热爱我们历尽劫难的祖国吧~
作文五:《举起手来》观后感
今天下午,袁老师叫我们排队去体育馆看电影,电影的名字叫《举起手来》。这部电影讲了:日本军人从我们祖国偷盗了许多价值连城的文物,美军帮助我们炮轰日本军。当时中国人被杀死了几万,日本军仗着他们军事强大欺负我们,但是我们中国人也是很团结的,最后在美国和我们的联合下打败了日本。
我在这部电影中,印象最深的是:三个八路军在火车上以微薄的力量抗击几十个日本鬼子和一架日本战斗机。他们用几把枪和他们的机智勇敢,就将阻碍他们的日本鬼子一一击退。
当那架战斗机在天空中对着火车头扫射时,我得心不免有些紧张,会不会打到火车头,会不会引起爆炸,八路军会不会就这样牺牲,日本鬼子会不会抢走国宝,一个个问题都是那么扣人心弦。但当那架战斗机仅仅八路军用机关枪打落时,我松了一口气,同时也暗暗喝彩:中国人好样的~当那个进入这个村庄的日本鬼子的队长被炸得粉身碎骨时,当这支日本鬼子军被打得七零八落、四分五裂瓦时,我笑了,十分振奋地笑了,中国人不可能被威胁的,我们会奋起反抗,因为我们每个人的心里都有一个信念,就是日本鬼子会在我们国土上双手举起手投降,然后像老鼠一样灰溜溜地逃出我们神圣的领土。我们生长在这里,每一寸土地都是我们自己的。如果谁要强占去,我们就和他拼到底。这时,《举起手来》也将至结束,我却还沉浸在其中。不仅是这部抗日战争题材的影片带有浓厚的喜剧风味,更重要的是它反映了抗日战士和成千上万的老百姓靠智慧和团结在一起的心抗击了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎进了我的心里,难以平复。通过这部电影,我激发了学习的细胞,我希望我长大以后,能为祖国做出贡献,让日本人永远都不敢再侵犯我国~
范文三:举起手来读后感400字
举起手来读后感400字
举起手来读后感400字
今天,我观看了一部十分有教育意义的影片《举起手来》。
这部电影讲的是发生在大约1937年的事。在那段腥风血雨的日子里,日本侵略者在中国大地上横行霸道,他们烧杀抢掠,无恶不作,实行了3光政策。片子里有许多地方描述日本侵略者强抢中国的宝物和人民的财产的情节,以及鬼子强迫中国人民当苦工和人民奋起反抗的精神。电影重点写了一群日本鬼子被中国人民搞得丑态百出的事情。影片主要反映了广大中国人民对鬼子的轻蔑和憎恨。一位大叔面对日本侵略者的枪口机智勇敢,临危不惧,与敌人展开殊死的搏斗,那位大叔的这种英勇顽强的精神深深地触动了我。除了大叔,我还十分喜欢那2个儿童团的小团员,特别机灵。两位白发苍苍的七十多岁的老奶奶年老志壮,也参与到了抗战的队伍中,当她们看到日本鬼子到自家门前来搜查时,就端起装满稻谷的畚箕,朝日寇走的路上洒去,地上一下子全是稻谷,日本鬼子一个个都踩到稻谷上,狠狠地摔在地上,样子狼狈至极。
这部片子有的情节很滑稽,十分搞笑,逗得我捧腹大笑,但在笑完之后,我又回忆起了故事的片段。为什么日本人就看中了中国这块“肥肉”呢,就是因为看到了当时中国的贫穷,看上了中国那丰富的资源,妄想把我们中国纳入他们的“大东亚共荣圈”。那个时候,中国正处于贫穷状态,日本人乘虚而入,妄想把我们伟大的领土占为己
有。
这是一部很好的电影,我们今天看了这部电影,应该时刻提醒自己,国耻莫忘,,,我们也应该好好的学习,长大后报效国家,让我们的祖国更加强大,
举起手来读后感400字
今天,我在家里看了电影《举起手来》,哈哈哈,笑死我了,看完感觉特别神清气爽,在这儿,我给大家讲述一个片段。这部电影的主要内容是,鬼子们被乡亲们整治和两个儿童团员怎样机智勇敢地和日本鬼子作斗争。一天,鬼子又来村子里扫荡了,乡亲们大多被抓住了,只剩下几个老奶奶没被抓。鬼子的长官带着枪来到乡亲们的家,在一条陡峭的斜坡上,几位老奶奶端着一盆盆黄豆,一下子倾倒在坡上,鬼子军官刚一走就摔倒在地上,并顺着黄豆滑下坡。谁知下面有一座雕塑,雕塑上一只猴子正拿着一个桃子,鬼子军官“砰”地一下撞了上去。看到这里,我捧腹大笑。接着,鬼子军官晃晃悠悠地站起来,看着猴子忍痛敬了个礼。另一个鬼子他喝了半瓶汽水,把剩下的一半随手放在石桌上,两个调皮的儿童团员见状,小心翼翼地把瓶子用绳子钓了上来,把汽水换成了汽油。鬼子又来了,他把那半瓶汽油仰头喝了下去,发现不对劲马上吐了出来,两个儿童团员见状猛地射出一支火箭到他嘴里,鬼子军官的嘴里霎时像刷杂技一样喷出火来,那样子活像一只喷火龙。他歪歪斜斜地走到井边一下子掉了进去,一个汉奸连忙扯住绳子使劲拉他上来。汉奸费了九牛二虎之力好不容易将鬼子军官拉到井沿边,谁知军官喷了他一脸水,结果汉奸手一松他又掉
了下去。
看了这一个精彩片段,我的感受是,儿童团员和几个老奶奶真聪明,他们在鬼子来的时候,神出鬼没地伏击鬼子,弄得他们晕头转向。
[举起手来读后感400字]
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举起手来观后感400字
这部电影讲的是发生在大约1937年的事。在那段腥风血雨的日子里,日本侵略者在中国大地上横行霸道,他们烧杀抢掠,无恶不作,实行了3光政策。片子里有许多地方描述日本侵略者强抢中国的宝物和人民的财产的情节,以及鬼子强迫中国人民当苦工和人民奋起反抗的精神。电影重点写了一群日本鬼子被中国人民搞得丑态百出的事情。影片主要反映了广大中国人民对鬼子的轻蔑和憎恨。一位大叔面对日本侵略者的枪口机智勇敢,临危不惧,与敌人展开殊死的搏斗,那位大叔的这种英勇顽强的精神深深地触动了我。除了大叔,我还十分喜欢那2个儿童团的小团员,特别机灵。两位白发苍苍的七十多岁的老奶奶年老志壮,也参与到了抗战的队伍中,当她们看到日本鬼子到自家门前来搜查时,就端起装满稻谷的畚箕,朝日寇走的路上洒去,地上一下子全是稻谷,日本鬼子一个个都踩到稻谷上,狠狠地摔在地上,样子狼狈至极。
这部片子有的情节很滑稽,十分搞笑,逗得我捧腹大笑,但在笑完之后,我又回忆起了故事的片段。为什么日本人就看中了中国这块“肥肉”呢?就是因为看到了当时中国的贫穷!看上了中国那丰富的资源!妄想把我们中国纳入他们的“大东亚共荣圈”。那个时候,中国正处于贫穷状态,日本人乘虚而入,妄想把我们伟大的领土占为己有。
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今天,我们亲爱的祖国发展蒸蒸日上,可谓是雨后春笋——节节高升。比如:2003年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射成功,并准确进入预定轨道,中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空。2005年10月12日九时,“神舟六号”载人航天飞船,载着聂海胜、费俊龙两位宇航员,又一次飞上了太空。这些,都是我们中国新的跨越。但,这些只是航天事业上的进步,还有军事上、医学上、经济上等等,举不胜举。现在的中国,正是一个繁荣富强的国家。
这是一部很好的电影,我们今天看了这部电影,应该时刻提醒自己,国耻莫忘!!!我们也应该好好的学习,长大后报效国家,让我们的祖国更加强大!
2.
今天下午,我看了一部电影《举起手来》。这部电影犹如解暑的冰淇淋,让人身心为之清爽。这是一部以中国人民抗击外来侵略为题材的战争喜剧电影,情节很简单。故事的缘起是由保护国宝—— 一尊金身菩萨开始的,一位中国农民(郭大叔)和一队鬼子兵展开了斗智斗勇的周旋战斗。最后敌人严重受挫,八路军和老百姓取得了胜利。
其中,令我特别敬佩的人还是要属郭大叔了。
郭大叔面对日寇的枪口机智勇敢,临危不惧,与敌人展开殊死的搏斗。他一边唱着陕北民歌,一边手持木棒与敌
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人进行较量。日寇被郭大叔的歌声所吸引,握在手里的武器,也放松了下来。原来,郭大叔的裤腰上系着一枚炸弹想要炸死日寇们,可是,过了许久那炸弹都没有爆炸。最后,郭大叔被日寇捉了去。日寇们把郭大叔绑在树上,还用汽油泼在他身上,问他金佛的下落。郭大叔却仍然昂着头,挺着胸,怒视着日寇。日寇的首领生气极了,命人把郭大叔放进窑洞里面用火烧,用烟熏,想活活烧死郭大叔。郭大叔站在里面大声嚎叫:“你们这些强盗,迟早会遭报应的!会遭报应的!??”最终,郭大叔被两个儿童团的小嘎子从地下通道救了出来。郭大叔逃出砖窑后,仍然坚持与日寇在村庄周旋,利用收缴日寇的手榴弹打击敌人,炸得敌人四分五裂。郭大叔这种英勇顽强的精神深深地触动了我。
影片中还有两个逗人喜爱的六、七岁的娃娃兵,他们虽然年幼,但是,也参加到了抗日救国的战斗中。他们钻在树杈上观察日寇的一举一动,他们将日寇酒瓶子里的烧酒偷偷地换成汽油。当日寇把汽油当酒喝时,躲在树林中的小嘎子用弹弓做火种,射到了日寇的口中,火焰燃烧,烧得敌人满地打滚。看到这儿,我不禁大笑起来,笑日寇的狼狈,笑小嘎子们的聪明才智。
另外,那位贯穿全片的线索人物——一位弱不禁风的女大学生也成长为为保护重要情报而奋不顾身,能端起机枪横扫敌人的坚强战士;两位白发苍苍的七十多岁的老奶奶年
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老志不移,也参加到抗战一线的队伍中,当她们看到日寇路经自家门前时,就端起装满玉米粒的簸箕,朝日寇经过的路上洒去??
这部影片在中国-军民保护国宝的情节发展中加上大胆的夸张,在阴错阳差中使日本鬼子丑态百出,让所有观看此片的中国人都能大出一口胸中恶气。影片虽然很搞笑,却反映了当时中华儿女全面抗战的英勇壮举,当时日寇被打的狼狈样被宣泄得淋漓尽致!
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范文五:作文:作文向我“举起手来”
“作文不分主次,乱用词藻,语序不当,中心不突出;前几次,写的还不错,怎么回事?才表扬一下儿,就开始翘尾巴了啊!——”
“唉!真悲剧,本来还觉得不错的,这下儿……,
本想……”唉!还是从头说起:这是四年级的时候,因为上了作文班,有了点儿小成绩,却没想冷水从老师嘴里喷涌而出,以前的我是一个见了作文就头疼的人,每次总让作文“大喊”:“缴枪不杀,举起手来,”而每次几乎无不是这种结果,“母后”看见了没办法,只好让我上作文班,慢慢地,我不仅不怕作文,反而,敢向作文大喊:“缴枪不杀,举起手来,”可惜,“心有余,而力不足”(肚里没墨水,写作也发愁)好不容易,打了几个“漂亮仗”,本想打个“翻身仗”,可就在这“节骨眼”上“马失前蹄”,“捶胸顿足,追悔莫及”,这下全完了。 小 荷 作文网
可就在我万念俱灰时,她出现了——可亲可敬的语文老师,她耐心的开导我一番,向我讲述各类作文的写法,重点,这让我仿佛在黑暗中,看到一丝光明,在这一瞬间,自信,期望,勇气,全部汇集我一身,我“重生”了;我更有燕人张翼德,那“一夫当关,万夫莫开”的气势,使我更有信心,勇敢地想作文大喊:“缴枪不杀,举起手来。”我下定决心要击败它,打垮它,消灭它 ——作文。
又是一节作文课,我仿佛“学富五车,才高八斗”
“才思尤如泉涌”,下笔如有神,终于,经过一番苦斗,
作文向我乖乖“举起手来”,我欣喜地笑了……