五年级上册第三单元作文范文

顶着炎炎烈日，背起旅行包，带着对大海的向往，我和妈妈到日照去看海。

灯塔风光秀丽，游客众多，是个观海的好地方。

我和妈妈走在海边，眺望着大海：海面上水平如镜，蔚蓝的海水在阳光的照耀下闪闪发光。

在大海的尽头，与天汇成一线，天连着海，海连着天，一片蔚蓝，映入了我们的眼帘。

远处的小船缀在天边，给天空增添了几分色彩。

过了一会儿，海浪渐渐大了起来，犹如彩带般的波浪一个接一个的朝岸边涌来，水波粼粼的海面上荡漾起一朵朵银白色的浪花。

高低起伏的海浪像一个个狂暴的恶魔，在海面上肆虐地“舞动”。

突然，在远处水天相接的地方出现了一个三米多高的水墙，向人们凶猛的涌来，海浪打在围墙上，发出“砰砰”的巨响。

晶莹的水珠犹如千万颗宝石从天而降，有些淘气的水珠偏喜欢往我们身上跑，溅我们一身水，但我们一点也不生气，每个人都高兴得哈哈大笑。

一阵清凉的微风吹过，让人感到心情舒畅。

我和妈妈走在海边，尽情享受着大海带给我们的风景。

第二天早晨，我和妈妈坐着快艇去桃花岛赶潮，快艇在海面上疾驰，泛起朵朵浪花，如同飞一般的感觉。

远方的小岛若隐若现，像一叶飘泊的小舟，在海面上航行。

又像一位勇敢的战士挺立在海面，守卫着我们祖国的大海。

到达小岛后，我站在小岛上，望着远处的小船，海面上飞翔的海鸥，天空中雪白的云朵，还有火红的太阳，这些美丽的景色给大海增添了几分韵味，增添了几分色彩，增添了几分情趣。

我和妈妈看着美丽的大海，听着海浪拍打岩石的声音，感受着凉爽的微风，这是一件多么惬意的事啊！

五年级上册第四单元习作范文

伸出大拇指直夸他聪明。

小明说：“嗯这个办法有没有用呢？”小红说，正高高兴兴地走在放学的路上？堆在那儿多难看呀！”“走，我们去看看吧一天下午！”小红干脆地说，我要让人们知道乱扔垃圾是不文明的。

小明立刻从书包里拿出纸和毛笔，正准备随手一丢，旁边积满了垃圾，她说：“小明，你怎么不干呀。

小红用手把垃圾弄到垃圾箱里，为了我们美好的家园。

小红惊奇地问：“这是怎么回事，垃圾怎么都跑出来了？”“肯定是人们随手一扔，懒得再往前走一步把垃圾扔到垃圾箱！”小明不假思索的答道。

小红盯着那一堆垃圾，说：“好。

让我们来把它清理干净吧，在纸上写了“只差一步文明”：“那是啥呀。

走着走着，两个小玩伴儿突然发现前方不远处，有一大堆黑乎乎的东西。

好奇心强的小明摸着脑瓜儿，问道，小明和小红两人，就有一位大叔走了过来。

他观察了四周无人，目不转睛地盯着垃圾桶。

不一会儿。

然后拿来胶水把纸贴在了垃圾箱上：“那我们躲到对面的树丛里，看看效果吧！”小明利索地回答！”他俩说干就干。

跑过去一看原来是一个垃圾箱！”他们躲到了树丛里：“OK。

小红看到了，在一旁发什么呆呀？”小明在一旁想：干这些还不够。

小红和小明都为环保出了一份力，所以，拥有更美好的明天，让我们共同来呵护她吧，可是看到了小明的标语后，便自觉地把垃圾扔进了垃圾箱...

不要讲道理的）八年级上册第五章《二元一次方程组》复习题答案,...

1、62、43、y=2x-1/34、k=3,b=35、a+b=36、x=2,y=-17、x=-4,y=-28、（0,-1）9、B10、B11、C12、B13、D14、C15、A16、A17、（1）x=4+y代入得2(4+y)+y=5,y=-1,x=3 (2)4x-2y=-8(1) 4x-5y=-23(2) (1)-(2)得3y=15,y=5代入（1）式得x=1/2 即x=1/2,y=518、设大宿舍x间，小宿舍y间 x+y=30 8x+5y=198解得x=16,y=14即大宿舍16间，小宿舍14间19、设赢了x场，平y场3x+y=22x+y=10解得x=6,y=4即赢了6场，平4场20、设甲每时走x千米，乙每时走y千米则4.5x+2.5y=363x+5y=36解得x=6,y=3.6即甲每时走6千米，乙每时走3.6千米21、解得x=2,y=-122、（1）4a+2b=40003a+3b=4200解得a=800,b=600(2)中学生4人，小学生7人.23、设一班x人，二班y人X+y=10212x+10y=1118X=49,y=53即一班49人，二班53人答案已经给出来了，别忘了给金币啊

语文s版五年级上册第五单元作文的范文

口语交际 本次口语交际的话题是“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性. 教学建议： 1.劝说是为达到某种目的的语言行为，所以怎样达到劝说的目的是这次交际的关键.教学时，要充分创设情境，让学生练习劝说，了解劝说时所使用的语言的特点，在互相交流中学会劝说.首先要激发学生说的欲望.例如，可以出示这样一个劝说例子（请学生表演），体会为什么劝说不成功： 爷：（坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙！（吸了一口，咳嗽.） 颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗？ 爷：什么日子？ 颖：5月31日是世界无烟日.这一天，全世界的人都不能吸烟. 爷：谁规定的？谁能管了全世界？ 颖：联合国规定的. 爷：联合国能管了咱们中国？ 颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了！ 爷：没事！我抽了几十年了，身体不照样好好的？咳，咳……就是有点小咳嗽. 颖：反正抽烟没一点好处. 爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达. 然后围绕这个模拟表演让学生说说为什么颖没有说服爷爷？使学生明白，在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服.另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法. 2.可以根据一个话题，请学生分组讨论怎样劝说.把每个小组的方法进行交流，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术. 3.劝说别人是生活中经常遇到的事，可以把这个交际话题延伸到生活中，让学生根据家庭和班级的实际，真正去尝试劝说别人，在语言实践中，学会劝说.当然，学生也常常遇到被人劝说的事情，可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的，体会别人劝说的艺术.

五年级上册语文第一单元习作范文

我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。

应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。

犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。

我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。

我从此以后便爱上了作文书。

不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。

一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。

我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。

当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了…… 妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。

”我搔着头说。

弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的写的很好。

「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 →jio;houguig（游客）发表评论于2010-9-14 12:51:00 [u][/u]恶！死！ 「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 →123（游客）发表评论于2010-9-14 9:57:00 \[;'-=8ol0-o798-k07rljhuihofugetfuifrjyferugewguigriggjhidkhbouihuijbvueguwguhbokvbzuvb97itvgeutvgfystvgbjchvb jkcxgvbudfjbvkjgv v fu f v fbvfb hjkhjf jhbuyg yhrgfuhfuyvgodigh oiughoipdufgh8vbhjgcoiuyvgbo ugfuyghijhb0xcft5[7=\8p6=0-9867-4w509y7q4397y60943q3q4[]p47o65098537-980978-=-=708o0poi9=\8p;\9]p;]\8-980-=80=-09=6\[8=59078=0-9-p6';=\]u=0\0\869-7608-7589-8-=506-893=8-0769078-947=i\]-89=u0pr=-0976098 9[\0=]p809-p0o98[';=']898 「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 →cici（游客）发表评论于2010-9-13 20:13:00 就是太太深奥 「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 →3253（游客）发表评论于2010-9-13 18:49:00 sb 「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 →3253（游客）发表评论于2010-9-13 18:47:00 这个人好搞笑。

「个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复 」 「 Re：五年级上册第一单元作文指导 」 我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。

应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。

犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。

我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。

我从此以后便爱上了作文书。

不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。

一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。

我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。

当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了…… 妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。

”我搔着头说。

弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

展开

小学五年级上册第15课的落花生的范文急要文章！

《落花生》 许地山我们屋后有半亩隙地.母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢.”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了.母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行.那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花生么？” 我们都争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的气味很美.” 哥哥说：“花生可以制油.” 我说：“无论何等人都可以用贱价买他来吃；都喜欢吃他.这就是他的好处.”爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的.这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心.他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出来.你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出他有没有果实，非得等到你接触他才能知道.” 我们都说：“是的.”母亲也点点头.爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西.”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了.”爹爹说：“这是我对于你们的希望.”我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上.

转载请注明出处范文大全网 » 五连击上册第二元范文