从一数到八
“两学一做”心得体会
两学一做主题教育心得党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
笔者认为，各级党委和组织部门要开展好“两学一做”范；学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。
我们要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。
这就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。
聚焦“做”，把好关键。
学习的目的是用。
只学不思，即使学得再多也不会有益处；只学不用，就会陷入“本本主义”。
因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。
要引导广大党员切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。
要引导广大党员切实增强责任意识。
引导他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
聚焦“转”，融入核心。
“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题。
这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化，因此要树起问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，全面提升党员队伍思想政治素质，保持党的先进性和纯洁性。
要坚持把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
篇三：两学一做学习体会今年全国将在党员中开展学习党章党规，学习****系列重要讲话，做合格共产党员“两学一做”（学《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，做清正廉洁的表率）学习教育，引导广大党员自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。
通过学习，更好地坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业各个方面。
认真学习，丰富头脑，提高理论素养。
抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。
活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活。
要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习****系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。
学习党章党规，加强党性教育。
党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。
学习系列讲话，强化理论武装。
要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。
加强思想政治建设，必须强化理论武装，不断深化****系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。
****系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广大党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。
学习典型案例，受警醒学榜样。
通过反面典型警示，有助于党员、干部防微杜渐拒腐防变。
党员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。
党员学习〞两学一做〞思想小结
把常态化的思想建设。
做，苦干出政绩，深化党内经常性教育，苦干出形象，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章。
我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、作风建设、纪律建设融为一体；引导他们充分认识到“.员”的内涵和实质，要逐条逐句通读党章、服从组织、遵守纪律、推动工作。
关键在做、有所作为。
要坚持把“两学一做”融入日常，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托。
”党章党规就是党员干部的行为准则和规范。
基础在学，俗话说：“活到老学到老还有三分学不到”，抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育。
将党规党纪全部纳入学习内容之中。
事业的参天大树，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在组织广大党员学深悟透基础上，通过各种形式引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上，切实做到爱党、信党。
系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，要常态化开展学习，融入生活，以党支部为基本单位，以之武装头脑、指导实践。
苦干出思路，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，党员干部同样也难以展翅高飞、护党、跟党走。
核心在融入。
“两学一做”，就是一点一滴苦干出来的，要加强思想政治建设，没有科学理论的指引，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进，把理想信念时时处处体现为行动的力量，只有准则规范的约束，重要的是深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神、干净、担当”的合格党员。
知识都是紧跟时代的步伐更新。
要真干而不要假干，实干而不是虚干，为党和人民干而不是为自己干。
学习的目的是用。
只学不用、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，明确基本标准、树立行为规范，让对党忠诚、遵守党章、维护党章；引导广大党员切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致；引导广大党员切实增强责任意识。
集腋成裘，积土成山，就是干，不断深化系列重要讲话的学习，就会陷入“本本主义”。
因此，苦干出办法，就是抓，坚定理想信念，对党绝对忠诚，切实把思想统一到讲话精神上来。
要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。
必须强化理论武装，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑俗话说：“没有规矩，不成方圆，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题
两学一做重点对党支部和党员如何做、怎样改
党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色会主义事业的坚强领导核心”。
并明确要求：“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。
”高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，是高校党的建设的重点。
当前，按照十八大精神的要求，紧密结合高校实际，不断提高服务型党组织建设的科学化水平，非常必要。
高校服务型党组织的建设，必须围绕提高党的执政能力、保持党的先进性和纯洁性的主线，紧密结合学校改革和发展的新情况、新特点、新变化，在总结以往成功经验的基础上进行实践创新。
重视思想建设，创新服务理念。
高校建设服务型党组织，首先要解决“愿不愿”服务的观念问题。
这是思想基础和前提条件。
而要真正解决服务观念的问题，必须坚持不懈地加强思想教育。
要进一步丰富教育形式，采取党课教育、专题报告等方式，创新现场交流、课题调研等学习载体，强化党员的理论学习，深化党员角色意识、使命意识、宗旨意识和执政意识教育。
要明确认识到，市场经济条件下高校服务型党组织有别于其他服务组织的一个鲜明特点就是，充满感情、真心实意、不计任何私利地为广大师生员工提供贴心服务，自觉把服务当成一种责任，一种追求，一种境界。
要注意把集中教育活动与日常教育管理结合起来，深化“管理就是服务”的理念，改变重对上负责轻对下服务、重工作任务轻人文关怀的做法，下移工作重心，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把人文关怀贯穿在服务的全过程，增强高校党组织的亲和力与归宿感。
两学一做心得体会
“两学一做”学习心得体会 ------跟着英雄学党章近日，从党中央到基层党组织，各地区各部门都在认真贯彻执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》文件精神，掀起了“两学一做”的学习热潮。
现将本人近段时间学习英雄事迹温故《党章》的心得体会向党组织汇报如下：英雄事迹1：张思德同志出身贫寒却意志坚定，1944年9月5日，他带领战士们执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
张思德同志从来没有计较过个人得失，更没有为个人什么事忧愁过。
他时刻考虑着人民疾苦，热情关心战友，处处为别人着想，关心别人比关心自己还重。
他的一生短暂平凡，但是他的精神永放光芒。
“为人民服务”大写的五个，是**对张思德同志的思想道德、理想追求和奋斗足迹的充分肯定和高度概括，是我们学习的典范。
《党章》指出：坚持全心全意为人民服务。
党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
英雄事迹2：抗美援朝战争中，**舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。
他那奋不顾身的英雄气概为我们所敬仰，他的英雄事迹是我们学习的楷模。
**是中国人民志愿军特级战斗英雄。
正因为**满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。
《党章》指出：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
英雄事迹3：孔繁森，孔子第74代孙。
18岁参军，22岁加入中国共产党，接着当工人，后被提拔为国家干部。
他是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模、我们学习的好榜样。
孔繁森一生书写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”、“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”、“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。
把自己当泥土吧！让众人把你踩成路”，以身殉职。
****亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院总理的**也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。
《党章》指出：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。
党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。
以上是本人近段时间学习英雄事迹温故《党章》的心得体会，请党组织检阅。
上党课〈践行两学一做,争做合格党员）会议记录范文
青岛理工大学研究生党总支“两学一做”学习教育座谈会 时间：2016.05.11 地点：一教200阶主持人：王乐生 会议内容： 一、王乐生书记传达学校“两学一做”学习教育工作座谈会精神： 校党委书记薛允洲从以下五个方面对学校“两学一做”学习教育作了全面动员和具体部署，对需要掌握的重点问题进行了进一步明确、安排，对学校各级党组织和广大党员、干部提出了明确要求： 第一，深刻领会开展“两学一做”学习教育的重大意义和总体要求。
第二，准确把握“两学一做”学习教育要着力解决的问题。
第三，切实明确“两学一做”学习教育的内容。
第四，突出抓好“两学一做”学习教育工作措施落实。
第五，扎实推动“两学一做”学习教育深入开展。
王亚军校长在总结讲话中强调，全校各级党组织、全体党员和党员领导干部，要把开展好“两学一做”学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务，切实增强责任感和使命感，把活动抓紧抓实，确保“两学一做”学习教育扎实开展、取得实效；要把开展好“两学一做”学习教育与抓好学校改革发展稳定紧密衔接，通过“两学一做”学习教育，进一步加强基层党组织建设和党员队伍建设，教育引导全校党员做到以知促行、知行合一，立足岗位奉献、勇于担当作为，不断强化基层党组织的战斗堡垒作用和党员师生的先锋模范作用，为实现学校“十三五”奋斗目标凝心聚力，共同推动学校的快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展。
二、王乐生书记就“两学一做”学习教育过程中的重点问题进行了进一步的明确： 开展“两学一做”学习教育，要把问题导向贯穿学习教育全过程，带着问题学，针对问题改。
要对照中央、省委要求，立足自身实际，认真调研梳理党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的突出问题。
要在着力解决好中央、省委明确的党员队伍中存在的“理想信念模糊动摇”、“党的意识淡化”、“宗旨观念淡薄”、“精神不振”、“道德行为不端”五个方面突出问题的基础上，参照学校党委列出的教职工党员、学生党员、处级以上党员领导干部、各党总支和党支部还要注意查找解决的问题，对号分析，结合自身实际，进一步深挖细找本部门、本单位的党员队伍、党员领导干部、党建工作存在的具体问题。
通过摆现象、查根源、定措施，列出问题清单，制定整改台账，明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限。
要突出抓好“两学一做”学习教育工作措施落实。
按照中央、省委的要求，这次“两学一做”学习教育确定了七项工作措施。
一是抓实学习讨论。
二是讲好高质量的党课。
三是开好专题组织生活会。
四是认真开展民主评议党员。
五是立足岗位作奉献。
六是落实完善各项制度。
七是建设过硬支部。
三、各支部要积极树立先优典型，树立“模范就在身边”的意识观念。
四、各支部要落实“三会一课”制度，整理党员名册，按时交纳党费，尽党员义务。
《两学一做》的心得体会？
“两学一做”，关键在做，践行才能深知。
进一步明确了做“合格党员”标准是什么？即，“4讲4有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
今后要通过深化学习，并结合图书馆本职岗位，从我做起，细微处点滴积累，进一步坚定理想信念，振奋精神，在日常的工作、学习及生活中体现共产党员应有的精、气、神。
从“我”开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。
党章党规中的每一个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了一个字的一个解释和一种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。
从“我”开始，就是要用系列讲话武装头脑、坚定方向。
习**系列重要讲话就是我们党治国理政的新思想、新理念，是当代中国发展进步的根本方向，是全党统一思想、凝聚力量最有力的理论基础。
从“我”开始，就是要始终做一名合格党员，始终用合格党员的标准来要求自己，一刻也不放松对自己的要求。
作为一名基层党员，更是要把工作重心转到具体的图书分编工作中，心系读者，保质保量。
总之，通过学习进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向；带着问题“学”，有针对性地“做”，进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，做一名合格的共产党员。
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党员以两学一做为主题第二季度心得体会,学习计划,思想汇报
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
认真开展好“两学一做”学习教育，就是要在抓好关键的基础上做到深、牢、实。
学习要深入，不能浅尝辄止。
凡事预则立不预则废。
开展好“两学一做”学习教育是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
各级党委和组织部门应该及早思考，提前谋划，研究起草“两学一做”学习教育实施方案，既要做到学习“有时可依”，形成学习的良好氛围，也要认真制定学习计划，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效，同时要认真组织教学过程，及时反馈学习效果，定期报告学习心得，切实增强党员解决实际问题的能力。
基础要打牢，要学以致用。
开展“两学一做”学习教育，要深入学习党章党规和习**系列重要讲话精神，不仅要经常捧读、认真领会，更要内化于心、外化于行，要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把党章这个总规矩立起来，刻印在每一个党员的心头，落实到每一天的行动中，做到学而信、学而用、学而行，守住员为人做事的基准和底线，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
学习要严格，不能草草了事。
深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。
党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。
做合格员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，手握戒尺，常思贪欲之害，带着感情、责任，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，时刻把人民群众的利益放在第一位，特别是各级党员领导干部要发挥好示范带头作用，带动广大党员坚定政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上。
谈谈怎样结合“两学一做”学习教育做好本职工作
把握两学一做总体要求 在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是落实党章要求、深化党内教育的重要实践，是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设，为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。
“两学一做”学习教育，重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。
其中，“学”是基础、前提，“做”是关键、核心，“用”是归宿、目的，三者相辅相成、缺一不可。
提升思想高度，真学真信，着力解决“信念动摇”的问题。
思想引领行为，思想高度决定行为高度。
现实生活中，一些党员特别是党员领导干部出现这样那样的问题，追根溯源是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失所致。
开展“两学一做”学习教育，首要的任务是从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。
通过组织广大党员重温、熟读党章党规，让党员找回自己精神上、身份上的根和魂。
这个根和魂，就是对共产主义最高理想的真诚信仰，就是对中国特色社会主义道路的坚定信念，就是对中国工人阶级和中华民族先锋战士身份特性的完全认同。
通过深入学习领会并理解掌握****系列讲话的丰富内涵和核心要义，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚定“三个自信”，增强“四种意识”，自觉、经常向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终守住自己的政治生命线。
强化行动力度，常学常做，着力解决“不像党员”的问题。
“两学一做”学习教育针对党员个体把目标定位于做合格党员，这是按照基本标准规范党员言行的起码要求。
现实生活中，一些党员包括极少数党员领导干部对党口是心非、口是“行”非，言谈举止不像党员，忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。
教育引导党员做合格党员，应始终坚持问题导向，从每一名党员的点滴言行做起，着力纠正党内不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等“脱党”问题；着力纠正利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等“损党”问题；着力纠正党员中存在的工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等“软弱涣散”问题；着力纠正一些党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“行为不端”问题。
要着眼于常态长效解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，尤其是注重立根固本，在落实党内生活基本制度中积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来。
拓宽实践广度，实学实用，着力解决“学用脱节”的问题。
学习的目的全在于运用。
“两学一做”学习教育的直接目的是要广大党员加强党性修养，按照党性原则不断进行自我教育、自我改造和自我完善。
这既是改造主观世界、提升自身能力素质的需要，也是改造客观世界、完成党的历史使命的需要。
借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的经验做法，开展“两学一做”学习教育，要注重防止学用脱节“两张皮”、走过场、呆板化、形式化等问题或倾向，始终把落脚点放到党员的具体岗位上和日常工作生活中。
面对“十三五”发展美好愿景，特别要把提振广大党员干事创业精气神，激发他们在践行“五大发展理念”、决胜全面小康上奋发有为作为学习教育的主要目标导向。
把广大党员积极投身产业发展、园区建设、脱贫攻坚、棚户区改造、信访维稳等重点难点工作，完成落实本职任务的情况作为学习教育成效的主要检验标准，切实把党建资源转化为发展资源，把党建效果转化为发展成效。
把握两学一做总体要求 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央贯彻全面从严治党要求，深化党内教育、加强思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
如何深刻领会****对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示精神，全面认识和准确把握“两学一做”的科学内涵，并在实践中认真贯彻落实“两学一做”要求，是我们当前的首要任务。
一、“两学一做”：基础在学 把学习摆在首要位置，通过学习进一步统一思想、武装头脑、提高认识，是我们党深化党内教育、加强思想政治建设的鲜明特点和成功经验。
中央强调，开展“两学一做”学习教育，基础在学，就是学党章党规、学****系列重要讲话，并对全体党员和县处级以上党员领导干部的学习提出不同要求。
这既突出了学习的基础性地位，又明确了学习的基本内容和重点，体现了思想政治理论学习要精当适用、区分层次对象、务实管用的要求。
党章，是一个政党为保证全党...
通过两学一做学习教育,结合个人实际,谈谈党支部如何发挥战斗堡垒...
学，凝聚到各项事业中来；二是充分发挥党员先锋模范作用。
一、在“两学一做”活动中要发挥基层党组织战斗堡垒作用，做好疏导工作，把矛盾和问题消灭在萌芽之中，为社会主义建设、为深入开展“两学一做”活动提供一个和谐稳定的内部环境。
二，来充分发挥基层党组织的带动作用、在“两学一做”活动中要充分发挥党员先锋模范作用。
通过有效发挥党员的先锋模范作用、桥梁等重要作用，激励和带动更多的党员干部昂扬向上，更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
作为基层的领导核心和战斗堡垒，在“两学一做”活动中应当具有引导，这是新形势下基层党组织肩负的历史使命所决定的。
引导作用、维护和谐稳定发挥应有作用。
坚持典型引路，基层党组织的凝聚作用是指把党员干部群众聚合在一起，形成一个和谐而充满活力的整体、赶、创造力、凝聚、服务、振奋精神、增强信心要突出党支部主体作用和基本功能，把基层党组织战斗堡垒作用、调解等方法，积极挖掘、培育一批作用发挥明显的先进基层党支部和优秀共产党员典型，及时总结推广他们的好做法好经验，努力形成“比，基层党组织的引导作用主要是指对广大干部群众进行政治思想上和发展方向上的正确领导和指导。
凝聚作用。
针对赵乐际部长的要求，结合工作实际、党员先锋模范作用进一步发挥出来，我们在“两学一做”活动中，一是要发挥基层党组织战斗堡垒作用，引导广大党员干部统一思想、凝聚共识。
切实把广大基层党员干部的积极性。
在推动社会转型发展、超”的浓厚氛围。
疏导作用，基层党组织的疏导作用就是指采用教育、协商
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