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范文一：最美的风景 作文指导
“最美的风景”作文指导
初编：龙大艳 审核： 张世培 学生姓名：
教学目标：1、指导学生理解题旨；2、指导学生围绕题目选择代表性的材料表达主题；
3、指导学生尽量在语言或结构或立意方面出新奇。
重点：目标2
难点：目标3
教学过程：
一、激情导入：你的积累中，有哪一些人因为作文能力低下，导致与成功失之交臂？你还知道哪些人因为作文能力走上成功之路，平步青云？可以先在组内说说，再在班上交流。这对你有哪些启示？ 学生自由发言。
二、板书“最美的风景”题目：
1、你觉得这一题目的主旨落在哪一个字上？
2、你认为突出此作文题目的材料应该具备怎样的要求？
3、你准备怎样使自己的作文与众不同、别具一格呢？
学生先说，教师引导交流。
主旨：好风景（父爱、母爱、师爱以及其他）
材料：能表现身边的平凡小事
新颖：材料新、结构新、立意新、语言新
三、学生初步构思：可以打腹稿，也可以在纸上列提纲（用时5分钟），班内交流
四、教师适时点拨和指导：
重点指导：周才甲、殷向阳、王春梅、陈静、吕金荣
五、教师批改：
从作文批改中寻找和发现写作比较成功的学生名单，寻找和发现作文的优点和不足。
六、作文评讲：
及时评讲，评出优秀，评出差距，评出努力方向。
七、自我提升：
学生根据作文要求自我升级、同桌间互帮互助、组内共同提高。
范文二：校园最美的风景作文指导
《校园最美的风景》作文指导
预备年级语文备课组
【教学目标】
1. 引导学生思考“风景”的涵义。
2. 让学生体验生动表达的魅力，用自己的语言来描绘照片中展示的意境。
3. 培养学生的观察能力，以及对学校的关注和热爱。 说明:
预备班的学生在作文时已经能够较完整的谋篇布局～但是从开学一个多月的写作状况来说～学生还没有仔细审题的能力和习惯～这一方面有待老师强化和指导。同时～学生的文章显得平而无味～较多的学生在“描写”这方面显然显得比较薄弱～有的甚至根本没有“描写”的概念。那么～就从身边最熟悉的风景开始～帮助学生养成和意识到观察的习惯和意义。让学生明白“熟悉无风景”是因为我们熟视无睹。当我们边观察边思考追问的时候～我们可以为看似难写的作文打开一扇窗。
【教学重点和难点】
1. 重点:教学目标二。
2. 难点:教学目标一。
【教学过程】
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 教学准备
导入新课 多媒体演示相关照片。 关注画面的内启示学生:其实摄影
容，思考是摄影和作文一样，需要构
者是怀着怎样的思，捕捉镜头其实就
心情你带着怎样像我们作文的选材一
的眼光捕捉画面样。
的。
交流作业 倾听学生的交流，关注每个小组交流各1. 引发学生感受“风
课堂生成，注意学生表自从校园中抓拍景”一词的较深层的
述的要点，引发学生的到的“最美的风内涵。同时明白:仔
纵深思考。 景”，阐述各自的细观察，无限风光在
理由。 身边。
2. 让学生明白:在表
述自己思想的同时，
文章的深度自然而然
会发生变化。 仿句练习 Ppt展示要求 通过完成仿句练培养学生的语言表达
习体会语言表达能力和语言感知能
的生动性 力。
语段描写 1. ppt展示照片。 1. 仔细观察，激整体感知:用心作文，
2. 组织学生描写出画发想象。 文字会在自己的笔下
面显现和隐含的景2. 能够通过描活泼生动起来。
象。 写和修辞完成对
画面的描述。
作业 完成《校园最美的风景》要求:描写2—3个熟悉的镜头，注意自
然和人文风景的结合;注意层次之间的过渡;600字左右。
范文三：【作文 训练】命题作文“最美的风景”写作指导
【作文 训练】命题作文“最美的风景”写作指导
命题作文“最美的风景”写作指导
【审题指导】
1、关于“风景”
“风景”包括自然景观和人文景观。
有的同学把“风景”理解为自然风景，这样做偏离了命题者的意图。单纯写“自然风景”是比较肤浅的，属于审题不准，这样的作文很难得高分的。
写这个题目，应抓住“风景”的另一层含义，它是一种人文现象或精神符号。 在写作中，我们还应注意含有比喻意义的题目的审题，要学会化实为虚，以小见大。此类题目，如“桥”、“泥土”、
“路标”、“隐形的翅膀”、“非走不可的弯路”、“跨过这道坎”等。
2、关于“最美”
这是题目中的限制语，应注意挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。
3、关于“最美的风景”
写这个题，要思考“最美的风景”是什么，要挖掘为什么说它“最美”的原因。
【存在问题】
1、审题不严谨，没有抓住题目中的“风景”和“最美”。
2、选材缺少生活，缺少积累，缺少思考。取材范围狭窄，思路不开阔。
其实可写的“风景”很多。可以写农村的“时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡的一道风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景。写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在公园
“扭秧歌”的老人们；写一个细小的爱心画面，写街头执勤风雨无阻的女交警，写天不亮就开始清扫街道的清洁工??
选材上要力避“小家子气”。如黄雯雯、黄稀、刘潇等同学的作文。 同时，文学作品允许虚构，但不可胡编乱造。虚假不等于虚构。
3、对题目缺少点击，文章写到结尾，也未点一下题目，有离题之嫌。
4、缺少细节描写。细节描写是记叙文的灵魂，没有细节就没有感动。
5、入题慢，详略不当，主题不突出。分段不合理，有的首段太长，有的中间某段太长。
6、语言贫乏，表达苍白。平时积累不能为我所用，或调用的积累与要表达的主题无关。
7、书写差，卷面脏，错别字多，语病多，标点运用不规范。这是影响作文得高分的硬伤。
8、文体不对。有的同学未按要求写记叙文，而是写成了议论文。
【作文梦工场】
52
黄柳 方永梅 周璊
颜彦 胡蝶
任董余
50
刘润 高淼 陈劭
张妍娜 蒋杭 谭宏艳 朱红武 李钰兰 芶林 吴蕾 王源
黄田婷
姜媛园
48
孙苗 何东红 罗梦婷 刘湘 向星星 佘丹丹 黄凌云 陈乾坤 廖凤鸣 田蔓
叶建鑫
47
龙雪梅 万静茹 徐亚 郭婷婷 王红红 张娇 黄淑雯 汪云志 吴晓玥 范栩栩
杨睿
杨军 谢卉媛 何倩 王凤琳
46
田麒麟 田大芹 陈玉华 黄晓玲 游晓航
黄文博 向一
周江榆
李玲
45
冯妮 向妮 严傲朔 郭从烨 李小蝶 杨爽
秦文静 马力韦
刘昊旻 喻磊
周金鸣 李熊 刘晓卿 王雨洁 白小玲
谭晓艳 肖贵华
陈芳 刘乐
张乙云
42
李忠华 张杉杉 向书炎 戴羽宇 李睿璠 向琬 雷娟 黄斌
李磊 庞琦 谢昌鹏 谭乃千 熊慧敏
王婷婷 邓金艳
曹璐璐 邓岐炎
严少斌
范文四：最美的风景作文
最美的风景作文（一）
树上的叶子落了下来，告诉我秋天来了，来参观我们的江小校园！
刚进来便看到两排排列整齐的香樟树，像解放军战士在向你敬礼，表示欢迎你的到来。可是不知为什么，香樟树本应该是四季常青，不会掉叶子的，但是每棵香樟树的下面，都会有三四片呢？我猜想：也许，树叶弟弟是想让秋姑娘给它们发新衣服吧！
再来看看香樟树下面的花坛吧！现在正在菊花开放的季节，五颜六色的菊花正在争先恐后的绽放着，比比看谁开的最漂亮，当然也有一些含苞欲放的菊花，在一旁静静的等待，等待着菊花像钻石一样的闪耀。
塑像下面的月季花也开了，有红色的，有粉色的，有半粉半白的……可漂亮了。从近处看像一个个亭亭玉立的小姑娘，在风中扭动它们的舞姿。从远处看像一把大伞。
最后，再来看看操场南边的银杏树吧！银杏树上的叶子基本上全都黄了，除了几个比较淘气的树叶不肯换上新衣服，他的兄弟姐妹也很烦恼呢！
我喜欢秋天，更喜欢秋天的校园。
最美的风景作文（二）
我的家乡位于广东省中山市民众镇，那里是一个民风淳朴，风景优美的好的方。
当早晨第一缕阳光照射着大地，人们就开始了忙碌的一天。妇女们早早的就来到了小溪旁洗衣服、洗米，还时不时的聊几句家常；小孩子们都背上书包高高兴兴的踏上了上学的路上；而老人们则坐在家门口，听听收音机，拉拉二胡，一大帮老人聚集在一起，真的有聊不完的话题。当我听到老人们吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”、“袅袅古堤边，青青一树烟”“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”之类的句子，目光就会情不自禁的转向窗外的柳树，垂柳迎着春风摆动，那动作婀娜多姿，真像一个在翩翩起舞的少女，漂亮极了。
最引人注目的是那条清澈见底的小溪。每逢夏天，就会有不少的孩子在水中嬉戏，一会儿游到东面，一会儿又向岸边，那欢笑声飘荡在河面上。而我就常常往河面放几只小纸船，或是马蹄莲，让它顺着小溪流向远方……
我的家乡，虽然没有大都市的繁华，却又别具一格的风味，我爱我这美妙和谐的家乡！
最美的风景作文（三）
今年的暑假，我们全家回到了我的老家——大新。并参观了老家的着名景点——德天大瀑布。
一走进那里，我就被瀑布雄浑的男高音所震住了。气势磅礴、壮大，令人颤抖。滚滚山水像千万匹奔腾的俊马从山坡上狂奔而来。白色的水花疯狂的拍打着岸上的岩石。“噗——叭——”那声音一段接着一段，连接起来汇成了一首优美的交响乐。
第二天早晨，太阳公公从东方慢慢露出它那红彤彤的脸庞，照到了瀑布身上，它从梦中醒来，继续迎接各地来游玩的旅人。从山上流下来的山水依旧清凉、舒服。真想跳到水里开心的畅游一番，可我不想打破这犹如梦境一般的美丽景色。这时，瀑布改“唱”另一种轻柔的歌曲。“叮——咚——滴——嗒——”山水也随着音乐减慢了往下流的速度。(m.lz13.cn)
中午，太阳已到了正上空，火辣辣的阳光射的我们睁不开眼睛。德天瀑布它也不甘示弱，流水的速度变得紧了起来。而且也变宽了，瀑布变宽了，这样我们的视野更开阔了。这时水面上多了一道身影，它在水中吐泡泡，并摆着那迷人的大尾巴。没错，它就是——小鱼。我估计它是被山水冲下来的，看它忧伤的神情大概是和家人走散了吧。在这灿烂的阳光下，鱼儿呼唤我的名字，水泡与我交换眼神，每一滴水都是我的知己。我正享受着与“朋友们”相处的美好的时光。
傍晚，太阳已经偏西，它已经工作了一天，很困了，要回家休息了。这时，瀑布又发出它雄浑的男高音，继续唱着气势磅礴的歌……
这正是人们嗨翻的时候，人们站在岩石上打水仗，在水里比赛游泳、捉小鱼。我们不会游泳，只好站在边上戏水。大家都和瀑布一样，变得疯狂起来。在这大自然中你可以尽情的释放自己，无需隐藏。
美丽、温柔又狂野的德天大瀑布，真是旅行游玩的好去处。我们唱着欢快的歌曲，在夕阳下返璞归真了……一次享受大自然的旅行就这样结束了。
* 风景作文
* 身边的风景作文
* 春天风景作文
范文五：作文：最美的风景
有人说：“既然过程是痛苦的，那么为什么不尽快的到终点去呢？”我对此话并不同意，因为人生在世，生时即是过程，死时便是终点，人人不过都是匆匆过客。而生不全都是美好的，它也会有痛苦，而谁又不想多活些时候呢？生命对人类来说，太多了反而就是罪恶了。
我曾在毕淑敏的《红处方》中看到这样一则故事：有一个小孩还未出生便夭折了，神仙便给了他一团毛线。对他说：“你只要转它，你就会看到你原本的一生，你可以加速，但不能减速。”一开始，小孩很仔细地看着，很慢地转着毛线。他看到了自己受人欺压的童年，于是他加速地转着毛线。可是，他又看到了自己苦难的青年时期和艰辛的中年，于是他更快地转着毛线。终于，他看到了自己享受着天伦之乐，但毛线仍然飞快地转着。小孩拼命地拉住毛线，想让毛线停下。但是，就在此时，那团毛线断了，只留下小孩独自面对着毛线，怅然若失。神仙又出现了，他叹了一口气，冷冷的留下了一句话：“四个半月。”之后便消失了。
这则故事不正是在告诉我们：生命之中最美的风景不正是那看似痛苦的过程吗？没有苦难的过程，又怎么么能体会到终点的快乐？
我们生长在大都市中，从来体会不到农村孩子以前吃不上饭的艰辛。我们有书看，有学上，有物质，有父母，我们有什么资格在旁人面前大谈自己的艰辛？农村的孩子早当家，城里的孩子呢？多数娇生惯养，衣来伸手饭来张口，长大后又要“啃老”。战争中的孩子们渴望和平，我们却在盼望着战争的刺激。这是多么讽刺的对比！
郑渊洁曾在《流星暴雨》中写出了一句惊天地泣鬼神的经典之语：“通货膨胀时期，老百姓端起碗吃肉，放下筷子骂娘；通货紧缩时期，老百姓端起碗喝粥，放下筷子喊娘。”这句话很实际很直白地揭露了人们一阔心就变的本性，多么无奈！人是不是只有在一无所有时才会坦诚相待呢？一到有权有势时就将心深深地锁起？
苏轼说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
我却说：“身在福中不知福，只缘身在福缘中。”
福缘，不正是生命之中最美丽的过程吗？只有珍视了生命之中最美丽的风景——过程之后，才能在面对终点——死亡时问心无愧，没有遗憾，在心中永远地留下自己一生中最美丽的风景！
