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范文一：教师竞聘上岗申请书
教师竞聘上岗申请书
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教师竞聘上岗申请书
2014-12-17 查阅次数:0次 发布人:admin
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尊敬的岗位审评小组领导:
我是xxx，男，2002年毕业于xxx师范学校，2009年取得小学一级教师资格。
我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。
在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，2006,2007学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”;2007,2008学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名;2008,2009学年度全县统考获全乡一年级数学第一名;荣获县教育局颁发的教育质量奖;2009,2010年全县统考获全乡二年级数学科第一名;成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢!
特此申请
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申请书
范文二：教师竞聘上岗申请书
教师竞聘上岗申请书
篇一:岗位竞聘申请表
贵州省三都民族中学学校教师岗位竞聘申请表 编号:
1
2
贵州省三都民族中学人事分配制度改革领导小组办公室制
3
三都民中校歌(草稿)
凤凰山下， 龙嘴滩旁， 水乡学子， 济济一堂。
青春在这里挥洒， 理想在这里唱响。 须谨记， 博学笃志， 荣校报国，
春夏秋冬不言苦， 生无所息奋发向上。 三都民中， 知识殿堂。
让我们昂起首、挺胸膛，在这里创造辉煌， 在这里创造辉煌～
4
篇二:教师竞聘岗位申请书
2014岗位竞聘申请书
2014年8月
篇三:专业技术岗位竞聘申请书(教师专用)
竞聘申请书
本人XX，女，X族，中共党员。XX年XX月毕业于XX大学XXXX专业，获法XX学位，参加XXXX公开招考入职，现为XXX专任教师，兼任XX，职称为XX。现将自己的工作情况阐述如下:
思想方面，始终与党中央保持高度一致，认真学习党的理论，关心国家大事，遵守国家法律和学校纪律，对自己要求严格，在大是大非问题面前，头脑清楚，立场坚定。积极践行社会主义核心价值观，努力用“四好”老师标准要求自己，并用自己的言行教育影响学生。
教学方面，本人承担的教学工作主要有XXX，教学工作量如下: XXXXX(教学工作量大，任务重，在教学过程中努力做到不懈怠、不疲倦，不断加强自身学习，一方面去老教师的课堂听课吸取经验，另一方面多思考多琢磨自己的教学，经常反思教学中的不足之处，对于自己首次涉入的课程，常看书、多学习，虚心请教部门有经验的教师。 科研方面，共发表学术论文X篇，分别为XX、XX、XX. 参与国家课题一项，项目名称XX，项目批准号XX;参与教育部课题一项，项目名称XX，项目批准号XX。通过参与他人课题，一方面锻炼了学术科研能力，另一方面也为自己独立主持科研项目打下基础。
其他工作方面，本人分别担任XX班班主任，在班主任岗位上尽自己所能服务、管理学生，得到所在学院领导和同事的认可与好评。XX年XX月获XXX称号;XX年XX月获XXX一等奖.
综上所述，本人达到教师专业技术岗XX级的岗位要求，故申请报名竞聘该岗，望请批准为盼～
申请人:XXX
XX年XX月XX日
范文三：教师竞聘上岗申请书
教师竞聘?上岗?申请??书
?
篇一,?化学?教师?竞聘?上岗?申请?书?
尊敬?的各?位领?导,?各位?评委?老师?们,? ?
大家好?，?
?
教育教?学工?作人?员的?公开?选聘?,是?青铜?峡市?教育?发展?史的?第一??次。对于?教育?人事?制度?而言?,它?是一?次机?制的?进步?,是?一次?民主?的尝??试,对于?教师?个体?而言?,则?是一?次价?值的?判断?与选?择。?它有?如春?风吹??绿大地,?似甘?霖泽?被原?野,?它表?示着??一种力量?,指?引着?一个?方向?,传??递着一种?声音?,昭?示着?一种?希望?,它?必将?对青?铜峡?市教?育的?发展?产生??广泛而深?远的?影响?。非?常感?谢陈?袁滩?中学?为我?们提?供这?样一?个检?验自??我的机会?,展?示自?我的?舞台?。我?叫张?文顺?,男?,汉?族,?19?69?年?3月出??生,现年?38?岁,?19?93?年?7月毕?业于?固原?师专?,?20*??*年7?月本科?函授?毕业??于毕业于?宁夏?大学?化学?系,?93?年以?来在?中滩?中学?任教?,?199?8?年7?月加?入中国?共产??党,97?年到?陈袁?滩中?学任?教,?现根?据学?校设?置的?岗位?,我??竞聘的是?初中?化学?教师?岗位?。下?面,?我从?以下?几方?面向?领导?和同??事们?作简要的?陈述?,?
一、?对竞?聘岗?位的?认识? ?
第 1 页
化学是?一门?应用?性和?实践?性很?强的?自然?学科?,同?时化?学知?识是?一?个动态?的、?发展?的知?识体?系,?蕴涵?着丰?富的?内容?,知?识外?延大?,教?学?资源也?在不?断的?更新?。尤?其是?中学?化学?担负?着传?播基?础知?识,?发掘?和?培养化?学科?学后?备人?才的?重任?,所?以我?们必?须对?中学?化学?教学?给予?高?度重视?。中?学化?学的?重要?内容?是基?础化?学知?识,?它具?有知?识点?较散?,?内容非?常抽?象的?特点?,要?学好?中学?化学?,就?必须?密切?结合?生活?实际?,?同时进?行必?要的?化学?实验?。因?为化?学是?从实?践中?归纳?、总?结出?来的?学?科,教?学中?的实?践主?要是?化学?实验?,显?然,?化学?实验?进行?直观?教学?的?有效方?法。? ?
二、竞?聘优?势?
1?、我有??一颗热爱?教育?的心??,我明白?教师?的苦?与累?,平?凡与?无私?。?虽然没?有鲜?花陪?伴,?没有?掌声??共鸣,没?有丰?厚的?收入?,没?有豪?华的?享?受,有?的只?是生?活的?忙碌?,有??的只是肩?头沉?甸甸?的责?任,?但我?无悔?于?自己的?选择?。我?用自?己的?汗水??、智慧、?和一?颗跳?动的?火热?的心?,面?对?着一群?十五?六岁?的孩?子。?我揣??摩着,尝?试着?,与?他们?真诚?的交?流着?,?就在这?样的?轨迹?中演?绎出?一片??灿烂的晴?空。?在这?一过?程我?多次?荣获?中?考化学?教学?成果?奖和?青铜?峡市??人们政府?记? 三等?功? 奖励?。?
第 2 页
2、工作?中具?有吃?苦耐?劳,??勤奋学习?,团?结协?作,?敢于?创新?的精???
神。作为?教育?工作?战线?上的?一名?中年?教师?,我?多年?担任?理化?生组?教研??组组长工?作,?在工?作中?,不?怕困?难,?勇挑?重担?,顽?强拼?搏、?勇于?创新?,能?吃苦?耐劳?。教?学中?能主?动与?全组?的其?他教?师交?流学?习,?讨论?课改??教学中遇?到的?问题?,作?为课?题组?成员?,我?积极?参加?各级?的学?科培?训以??及校内外?的听?课、?评课?活动?,向?同行?们学?到了??不少教育?教学?的方?法,??同本组教?师团?结协?作,?与同?事相?处关?系融?洽,?教学?立足?于课?堂设?计和??评价机制?的创?新,?勇于?探索?新的?教学?方法?和评?价手?段。?我撰?写的?教学??论文分获?自治?区级?一、?二、?三等?奖。? ?
3、我?有较?强的?工作??能力,在?教学?中本?着? 为学?生服?务,?把爱??献给?学生 ?的信条?,保?持作?为教?师的?言行?和风?度。?塌实?教学?,关??爱学生,?经?过14?年的?学习?和锻?炼,?我对?课堂?的教?学组?织能?力,??对教材整?体驾?驭能??力,对学?生掌?握知?识程?度的?判断?分析?能力?、应?变能?力都?有了?很大?的提??高,我认?为完?全能?胜任?化学?教育?工作? ?
4、我?有丰?富的?班级?管理?经验?,在?12?年的?班主?任工?作中?,我?取得?了?突出的?成绩?并积?累大?量的?经验?。?
三、?工作?思路? ?
第 3 页
各位评?委,?如果?我竞?聘成?功,?我会?做好?本职?工作?,发?扬自?己的?优?点,爱?岗敬?业、?爱生?、努?力作?到,? ?
1、做?一个?学习?型的?教师?。在?工作?中不?断完?善自?我,?充实?自我?,拓??宽自己的?知识?面,?早日?使自?己的?教学?再上?一个?新的?台阶?。?
2?、做教?育教?学的?有心?人。?以人?为本?,因?材施?教,?根据?不同?学生?的?不同特?点,?采取?不同?的教?学方?法,?关注??全体,关?注差?异,?教他?们学?会?学习,?学会?做人?,教?他们?利用?化学?知识??解决生活?实际?问题?。成?败在?于?课堂,?细节?决定?教学?成败?。每?上一?个课??时,我会?突出? ?八个抓?和八?个不?
?,一、?抓听?讲集?中,?不能?过于?松散?无束?,?
二、?抓讨?论合?作的?效果?,不?能流?于教?学形?式,??
三、抓??发言与质?量,?不能?让课?堂死?气沉?沉,? ?
四、抓?作业?书写?规范?与作?业按??时完成,?不能?轻易?放纵?学生?,?
五、?抓自?学指?导与?训练?,不?能让?学生??连读书都?不会?,?
六、?抓教?学难?点与?重点?,不?能使?教学?走过?程,? ?
七、抓?有意?注意?和无?意注?意,?不能?过张?或过?驰,? ?
八、抓?暂差?生辅?导与?补差?,结?合学?生自?身实?际情?况做?到因?材施??教,不能?让他?们失?去学?习的??兴趣。? 八个?抓和?八个?不? ,都?应该?过细?过实?,切?实培?养学?生良?好的?学习?习惯?,针?对化?学学?科的?特点?,激?励学?生大??
第 4 页
胆的实践?,以?课本?知识?为基?本探?究内?容,?以周?围环?境和?实验?室资?源为??参照对象?,让?学生?亲身?经历?和体?验科?学探?究活?动。? ?
3、化?学是?一门?日新?月异?的学?科,?有关?化学?的高?尖前??沿,科学?层出??不穷,课?堂上?的教?学已?经不?能满?足学?生的?求知?欲望?。为?适应?时代?的需??要,我还?要不?断更?新自?己的?教育?教学?理念??,运用计?算机?,获?取信?息和??整理信息?,创?建适?合学?生学?习的?网络?学习?平台?,为?学生?提供?课余?学习??的空间,?更好?的利?用信?息技??术为教学?服务?。?
4?、积极?做好?班主?任工?作,?促进?班级?建设?及良?好班?风学?风的?形成?,?避免把?贫困?生和?后进?生推?向社?会,?把教?学和?思想?教育?融为?一体?,争?做?一名优?秀教?师。? ?
申?请人,?** ?
**?年?**?月**?日?
篇二?,小?学高?级教?师竞?聘申?请书? ?
尊敬的?学校?领导?,?
本人?**?,男?,汉??族,中共?党员?,?197?9?年12?月出?生,?**?年?7月安??顺师专物?理专?业毕?业,?**?年分?配到?安顺?开发?区参?加教?育教??学工作,?**?年?9?月贵州师?范大?学物?理教?育成?人本?科毕?业。??
20*?*?年3?月取得?小学?数学?高级?教师?任职?资格?。?
第 5 页
本人热爱?中国?共产?党,?认真?贯彻?执行?党的?各项??方针、政?策,??积极??
学习邓小?平理?论和?实践? *?**?* ?重要?思想?,遵?守国?家法?律法?规,?具有?高度??的政治责?任感?。在?教育?工作?中,?以教?书育?人为?天职?,热?爱教?师,?安心??教育,服?从领?导,?严于?律己?,遵?纪守?法,?以身?作则?,为?人师?表,?团结??同志,热?爱学?生,?勤勤?恳恳?做好?本职?工作?,深?受学?生家?长的?好评?。本??人刻苦钻?研,?虚心?学习?,讲?求实?效,?对每?一个?学生?负责?,符?合小?学高??级教师条?件,?现申?请聘?任小?学数?学高?级教?师职?务。? ?
在教学?方面??,我能适?应小?学数?学科?的循?环教?学,?每学??期都能依?据?教学大?纲制?定教?学计?划,?备课?做到? ?四备六?熟? ,上?课做?到精?讲多?练,?批?改做到?精批?细改?,辅?导做?到耐?心分?析,?帮助?学生?总结?出掌?握某?类问?题?规律,?测试?做到?有测?必改?,有?测必?评。?我始?终以?课堂?教学?为中?心,?切?实推行?,? 以教?师为?主导?,以?学生?为主?体? 的授??课原则,?结合?学生?的年?龄?特点和?承受?能力?合理?设计?每一?节课?。在?学校?每学?期两?次常?规教?学工?作?检查中?,我?所写?的教?案以??及作业批?改获?得领?导和?同行?的一?致好?评。??
对学生?,我?做到?率先?垂范?,为?人师?表,?关爱?学生?,讲?究形?式多??样,追求?实效?,达?到春?风化?雨,?润物?无声?,形?成良?好的?、和?谐平?等的??育人氛围?。身?教重?于言?传,?教师?是学?生的?榜样?,学?生会?模仿?教师?。我??自觉遵守?学校?的一?切规?章制?度,?积极?参与?学校?开展?的一?切活?动,?充分??
第 6 页
发挥自己?的优?势,?树立? ?学?校是我家? ?,学校?发展?,我?发展?的? 双赢?? 观?念。在班?集体?的管?理中?,遵?循学?生可?持续?发展?的目?标实?施管?理,?面向??学生未来?,防?微杜?渐,?少批?评多??鼓励,防?患于?未然?,树?立班?级科?学化??管理,形?成具?有鲜?明个?性的?班级?文化?。?
在校?本研?修中?,我?还积?极参?加教?研活?动,?担任??数学科教?研组??组长,在?科组?中积?极发?言,?虚心?学习?,共?同进?步。?认真?学习?新的?教学?理论?,每?学期?都主?动承?担一?节公?开课?或尝?试课?,每?学期?听课?不少?于?10?节,?在教学?中我?还注?意总?结教?学经?验,?多篇?论文?、课?件获?省、?市、?区级?奖?项,连?续三?年年?度考?核为?优秀?等次?。本?人的?工作?努力?目标?是,?以? 师德??的楷模,?育人??的典范,?教学?的专?家? 为自?己的?奋斗?目标?。将?儿童?的成??长、学校?的发?展作?为已?任,?严格?以小?学高?级教?师的?标准?要求?自己?,研??究教学,?进一?步的?向专?业型?教师?发展?。?
所以?,为?了督?促自?己向??更高的教?育目?标进?取,?适应?教育?形势?的发??展要求,?现特?申请?聘任??小学数学?家高?级教?师职?务,?望学?校领?导批?准为??谢， ?
特此申?请?
附,? ?
1、学?历证?书复?印件? ?
第 7 页
2、小?学数?学高?级教?师任?职资?格文?件?
3?、身份?证、?教师?资格?证、??继续教育?合格?证、?普通?话等?级证?等?
4?、获奖?论文?及证?书复?印件??
申请人?,?** ?
**?年?**?月**?日?
篇三?,中?学教?师竞?聘申?请书? ?
尊敬的?学校?领导?,?
申请?人,?郭九?迎,?男,?中师?学历?,?197?2?年2?月参加?工作?,兴??县实?验中学助?理级?十二?级。?任教?以来?,曾?被评?为县?级? 优秀?教师? ?,县级?骨干??教师。?
教育?,是?我的?理想?,我?的梦?。使?自己?成为?一个?学习?者、?研究?者、??反思者、?创造?者,?努力?成为?具有?教育?智慧?的教?师是?我永?远的?追求?。为??此,我努?力做?到以?下几?点,? ?
1、更?新专?业知??识。 ?
专业知?识是?教师?专业?成长?的基?础,?为了?不断?更新?自己?的知?识结??构,扩大?知识?容量?,利?用寒?暑假?时间?不断?充电?。我?利用?课余?时间?,超??前熟悉实?验教?材,?掌握?教材?的知?识体?系,?准确?把握?教材?重难?点。?自己??的专业知?识也?因此?得到?更新?与发?展。? ?
第 8 页
2、提?高业?务素?质。? ?
业务素?质是?教师?专业?成长?的关?键,?自我?发展?计划?和自?我反?思的?整?合是提?高业?务素?质的?基本?途径?。两?年来?,我?通过?拟定?自我?发展?计划?、?读书、?学习?、自?我反?思等?形式?提高?了业??务素质。? ?
凡事预?则立?,不?预则?废。?我始?终坚?信教?育教?学工?作是?创造?性的?、?永远具?有发?展空?间的??工作。我?把学?校视?为自?己不?断学?习、?发展??的 磁场?
?。每期?结合?学校?的工?作思?路拟?定师?德、?师能?、业?绩三?方面?的自?我发?展?计划。? ?
,1?, ?厚积薄?发读?书成?为生?活的?一部??分。 ?
爱因斯?坦说?,人?的差?异在?于业?余时?间。? ?人的成?功在?于充?分利?用零??星时间。?两年?来,?我保?证每?天?2小时?的读?书时?间,?并做?到读?书与?摘抄?、?理解有?效结?合。?在此?期间?,我?读了?苏霍?姆林?斯基?的《?给教?师的?一百?条?建议》?、《?多元?智能?理论?》、?《新?教育?之梦?》、?《基?础教?育改?革通??览》、《?纲要?解读?》、?《课?程解?读》?、《?探究?学习?概论?》等?五十??多本?有关教育?理论?的书?籍和?自费?订阅?的有?关教?育教?学杂?志?
,?2,推?陈出?新、?反思?成为??生活的主?旋律?。?
读书?,使?人聪?明,?使人?明智?。在?读书?过程?中,?去其?糟粕?,取?其精??华,联系?实践?,不?断构?建自?己的?知识??结构。两?年来?,我?努力?做到? ?三个?
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一 ?,?每天写一?篇教?育随?笔,?或教?学反?思,?,每?天收?集一?首古?诗,?每天??摘抄一篇?优秀?文章?。到?现在?为止?,已?有读?书笔?记?8本约?26?万字?,教?育?随笔?1本。?同时?,?
3?、淡泊?点滴?成绩??
机会总?是垂?青于?有心?人。?两年?来,?有一?篇论?文获?全国?一等?奖,? 9??篇 反思?与感?悟? 、? 课改??故事 ?作为专?题发?言,?教学?考核?指标?名列?前茅?。?这点成?绩是?微不?足道?的,?它只?是对?我前?面工?作的??肯定,也?更是?一种?鞭?策,激?励我?在教?育这?块热?土上?奉献?自己?的一?切。? ?
二、教?育倾?注? 爱心? ?。 ?
教育,?是让?每个?孩子?记住?每一?天。?孩子?的成?长离?不开?教师?全身?心?的呵护?和关?爱。?对学?生的?教育??我做到率?先垂?范,?为人?师表?,关?爱学??生,讲究?形式?多样?,追?求实?效,??达到春风?化雨?,润?物无?声,?形成?良好??的、和谐?平等?的育?人氛?围。? ?
,1?, ?身教重?于言?教。? ?
教师是?学生?的榜?样,?学生?会模?仿教??师。多年?来,?我遵?守学?校的?一?切规章?制度?。在?班集?体的?管理?中,?遵循?学生?可持?续发?展的?目标?实施??管理,面?向学?生未?来,?防微?杜渐?,防??患于未然?,树?立班?级精?品化?管理?。?做到少?给学?生压?力,?多给?学生?魅力?,少?指手?画脚?,多?为人?师表?,少?主?
第 10 页
观臆断?,多?了解?沟通?,少?批评?多鼓?励,?少空?洞说?教,?多开?展活?动,?少?原地踏?步,?多开?拓创?新。?做到?事事?育人?,人?人育?人,?时时?育人?,形?成?具有鲜?明个?性的?班级?文化?。?
?,3,围?绕旋?律,?丰富?活动?。?
多年?来,?我时?时想?学生?之所?想,?急学?生之?所急?,刻?刻思?考着?让学??生在活动?中得?到培?养和??锻炼?。按照学?校阶?段工?作主?题,?我协?助班?主任??开展班集?体活?动,?并在?活动?中取?得较?好的?成绩?。?
3?、教学?追求? ?创新? ?
教师的?主阵?地在?课堂?。课?堂教?学是?师生?互动?,共?同发?展的?场所?。?新课程?改革?明确?提出?了以? ?培养学?生创?新精?神和?实践?能力? ?为?教学目标?,?现代课?堂教?学的?两个?标志?是,??学生的创?新精?神的?培养?和思?维能?力的?发?展。?
,?1,? 教学?风格? ?
课堂教?学中?,理?论联?系实?践,?课堂?教学?在课?程理?念的?指导?下,?注?重实效?。课?程理?念在?课堂?教学?中得?到发?展和?完善?。课?堂教?学在?注重?体?现以学?生发?展为?本的?基础?上,?全面?落实?学科?教学?基本?理念?的同?时,?融?入我个?人的?理性?的看?法和?见解?,形?成了?具有?个性?特色?的课?堂教?学风??格。 ?
第 11 页
?课堂?教学?中,?支持?学生?的? 非正?常? 思维?。?
?课?堂教?学中?,鼓?励学?生的? ?异想天?开? 。?
?课?堂教?学中?,爱?护学?生? 稚嫩? ?的思维?。?
??课堂教?学中?,培?养学?生提?出问?题。? ?
?课堂?教学?中,?引导?学生?参与?活动?。?
,?2,教?学反?思?
教学?反思??即反省,?是教?学后??对自己的?教学?行为??,学生的?活动??方式,教?学目?标的?确定?以及?教学?内容?选择?等的?反思?。教?师的?专业??成长需要??反思,只?有通?过教?学反?思才?能从? ?经验型? ?教师转?向? 科研?型? 教师?。利?用?专题汇?报、?集体?备课?、共?同研?究、?赛课?等形?式,?让自?己的?教学?风格?影?响其他?教师?,曾?多次?指导?教师?上示?范课?,、?优质?课和?赛课?。?
在这?次高?级教?师竞?聘活?动中?,我?将发?现存?在的??差距,找??准榜?样,?更进一步?明确?方向?,树?立信?心,?以实?际的?行动?创造?一个?全新?的我?。?
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尊敬?的?**?中学评?审小?级领?导,? ?
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我于一?九九?七年?七月?毕业?于?**?民族师?范,?同年?八月?参加?工作?,先??后在**?小学?、?**?中学、?**?中学?任教?。于?二?00?三年一?月取?得? 中学?二级?教?师 ?资?格,二?00?三年一?月被??聘为中学?二级?教师?。本?人能?认真?学习?党的??路线、方?针、?政策?,时?刻与?党中?央保?持一?致。?热爱?党的?教育??事业,热??爱本职工?作,?加强?自我?素养?的提??高,做到?了学?高为?师,?身正?为范?,热??爱学生,?真诚?对待?每一?位学?生。?受到?了学?生和?家长?的好?评。?其间?曾担??任过班主?任、?教研?组长?。?
现申?请平?凯中?学初?级专?业技?术十?一级?岗位?。?
本人?二?0**?年一?月取?得中?学二?级教?师职?称,?至今?已有?六年?时间?。我??始终坚持?学习?政治?理论?,特?别是?马列?主义?、毛?泽东?思想?、邓?小平?理论??和 三个?代表? ?重要思?想,??积极参加?学校?组织?的一?系列?政治?活动?。努?力钻??研教育理?论和?加强?业务?学习?,将?学到?的理?论知?识应?用到?工作?实践?中。??真正做到?了为?人师?表、?教书??育人。较?好地?完成?了教?育教?学工?作任?务。??尽到了一?个优?秀教?师应?尽的?职责?。在?多年?的教?学工?作中?积累?了丰?富的??教学经验?和管?理工?作经?验?.任现?职以?来每?年年?度考?核都?在称?职以?上。?任?现职以?来曾?撰写?论文?数篇?,在?学校?交流?。?
在今?后的?工作?中,?我将?认真?履行?以下?职责?,?
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一、制定?教学?工作?计划?,认?真备?课上?课。?努力??钻研教育?理论??和教??
学业务。?积极?参加?教改?实践?活动?,不?断改?进教?学方?法。?提高?教学?质量?。?
二、?对学?生进?行思?想政?治教?育,?坚持?把思?想政?治教?育贯?穿于?教学??教育活动?中。?热爱?学生?,因?材施?教,?发挥?所有?学生?的特?长,?主动?热情??地帮助后?进生?。?
三、?督促??教育学生?遵守?、执?行《?中学?生守?则》??和《中学?生日??常行?为规则》?以及?各项?规章?制度?。在??学习上严?格要?求学?生。?帮助?学生?养成??精益求精?、严?肃认?真、?一丝?不苟?、努?力向?上的?良好?学习?习惯?。?
四、?努力?改进?教学?方法?,抓?住重?点,?突破?难点?,讲?练结?合,?注重??培养?能力。?
五、?适当?布置?作业?,注?意信?息反?馈。?及时?发现??并解决问?题。??重视?讲评,认?真落?实知?识点?。?
六、?认真??分析学生?现状?,针?对学?生的?知识?缺陷??及时采取?补救??措施。做?好差?生的?转化?工作?,努?力提?高教?学质?量。? ?
七、提?倡业?务自?修,?努力?学习?教育?、教?学心?理学?,学?校管?理学?。?不断提?高自?己的?业务?水平?和教?学能?力。? ?
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总之,?在今?后的?教学?工作?中,?我将?切实?发扬?以往?工作?中的?优点?,?改进不?足,?为教?育事?业的?发展?作出?应有?的贡?献。? ?
申请人?,?** ?
**?年?**?月**?日?
篇五?,教?师岗??位竞聘申?请书? ?
尊敬各?位领?导,? ?
我叫樊?锋,?男,?现年?33?岁,?汉族?,家?住商?州区?大赵?峪街?道办?事处??桃园村。?我申?请竞?聘? 数学?教师? ?一职。?本人?于?199?8?年参加?工作?。? 曾获??得镇先进?教师?、优?秀班?主任?等奖?励,?个人?认为?自身?具备?数学?教学?工作??岗位的任?职条?件,?而且?相信?自己?能够?胜任?数学?教学?工作?。?
首先?,我?教学?已?13?多年,?在长?期的?数学?教学?实践?中,??我始终坚?持?认真钻?研教?学大?纲,?课程?标准?,和?教材?,深?刻理?解并?把握?数学?教学?工?作的实?质和?基本?要求?,结?合学?生实?际,?精心??设计和组?织数?学教?学活??动,做好?课后?辅导?,想?方设?法提?高数?学教??学成绩。?特别?是对?于后?进学??生,少批?评多?鼓励?,及?时帮?助他?们解??决学习上?的困?难。? ?
其次,?在平?时教?学工?作中?,为?了不?断适?应时?代的?发展?需要?,我?认?真学习?有关?教育?教学?理论?,深?刻反?思自??己的教育?教学?实践?,不?断总?结?
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自己在?教育?教学?实践?中的?经验?教训?,不?断努?力提?高自?己的?教学?素养?,?做到迎?头赶?上现?实形?势。? ?
再次,?作为?一名?教师?,能?坚决?拥护?中国??共产党的?领导?,坚?持四?项?基本原?则,?在工?作中?能团?结、?关心?、帮?助同?志,?待人?诚恳?,平?时严?以?律?己,服从?领导?安排?,不?计较?个人?得失?,吃?苦在?前,??享乐在后?,工?作?中做到?按时?到校?,认?真负?责完?成工?作,?能想?学生?所想?,急?学生?所急?,?热情对?待每?一位?学生?,本?着? 一切?为了?学生?,为?了一?切学?生,?为了?学生??的一切? 的原?则展?开教?育、?教学?工作??。我平时?注意?自己?作为?教师?的形??象,处处?为人?师表??,在学生?中享?有较?高的?威信?。在?今后?的工?作中?我能??更好更快?地提?高自?身水?平,?更好?的为?学生?为教?育事??业贡献力?量。? ?
综上所?述,?本人?符合?竞聘?条件?,申?请竞?聘小?学数?学教?师。? ?
申请人?,?** ?
**?年?**?月**?日?
?
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范文四：教师竞聘上岗申请书
教师竞聘上岗申请书
1:小学高级教师竞聘申请书
尊敬的学校领导:
本人xxx，男，汉族，中共党员，1979年12月出生，XX年7月安顺师专物理专业毕业，XX年分配到安顺开发区参加教育教学工作，XX年9月贵州师范大学物理教育成人本科毕业。2011年3月取得小学数学高级教师任职资格。
本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习**理论和实践xxxx重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。
在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到四备六熟，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，以教师为主导，以学生为主体的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学
期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立学校是我家，学校发展，我发展的双赢观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年年度考核为优秀等次。本人的工作努力目标是:以师德的楷模，育人的典范，教学的专家为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级教师职务，望学校领导批准为谢～
特此申请
附:
1、学历证书复印件
2、小学数学高级教师任职资格文件
3、身份证、教师资格证、继续教育合格证、普通话等级证等
4、获奖论文及证书复印件
申请人:xxx
xx年xx月xx日
2:中学教师竞聘申请书
尊敬的学校领导:
申请人:郭九迎，男，中师学历，1972年2月参加工作，兴县实验中学助理级十二级。任教以来，曾被评为县级优秀教师，县级骨干教师。
教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点:
1、更新专业知识。
专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。
2、提高业务素质。
业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整
合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。
凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的磁场。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。
(1)厚积薄发读书成为生活的一部分。
爱因斯坦说:人的差异在于业余时间。人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志
(2)推陈出新、反思成为生活的主旋律。
读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两年来，我努力做到三个一:每天写一篇教育随笔(或教学反思);每天收集一首古诗;每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，
3、淡泊点滴成绩
机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇反思与感悟、课改故事作为专题发言;教学考核指标名列前茅。
这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。
二、教育倾注爱心。
教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。
(1)身教重于言教。
教师是学生的榜样，学生会模仿教师。多年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力;少指手画脚，多为人师表;少主观臆断，多了解沟通;少批评多鼓励;少空洞说教，多开展活动;少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。
(3)围绕旋律，丰富活动。
多年来，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。
3、教学追求创新
教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以培养学生创新精神和实践能力为教学目
标，现代课堂教学的两个标志是:学生的创新精神的培养和思维能力的发展。
(1)教学风格
课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。
?课堂教学中，支持学生的非正常思维。
?课堂教学中，鼓励学生的异想天开。
?课堂教学中，爱护学生稚嫩的思维。
?课堂教学中，培养学生提出问题。
?课堂教学中，引导学生参与活动。
(2)教学反思
教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从经验型教师转向科研型教师。利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。
在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。
申请人:xxx
xx年xx月xx日
3:化学教师竞聘上岗申请书
尊敬的各位领导，各位评委老师们:
大家好～
教育教学工作人员的公开选聘，是青铜峡市教育发展史的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对青铜峡市教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢陈袁滩中学为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫张文顺，男，汉族，1969年3月出生，现年38岁，1993年7月毕业于固原师专，2004年7月本科函授毕业于毕业于宁夏大学化学系，93年以来在中滩中学任教，1998年7月加入中国共产党，97年到陈袁滩中学任教，现根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中化学教师岗位。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述:
一、对竞聘岗位的认识
化学是一门应用性和实践性很强的自然学科，同时化学知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学化学担负着传播基础知识，发掘和培养化学科学后备人才的重任，所以我们必须对中学化学教学给予高度重视。中学化学的重要内容是基础化学知识，它具
有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学化学，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的化学实验。因为化学是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是化学实验，显然，化学实验进行直观教学的有效方法。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。在这一过程我多次荣获中考化学教学成果奖和青铜峡市人们政府记三等功奖励。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名中年教师，我多年担任理化生组教研组组长工作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。我撰写的教学论文分获自治区级一、二、三等
奖。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过14年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
4、我有丰富的班级管理经验，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成绩并积累大量的经验。
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到:
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出八个抓和八个不:一、抓听讲集中，不能过于松散无束;二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式;三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉;四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生;五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会;六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程;七、抓有意注意和
无意注意，不能过张或过驰;八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。八个抓和八个不，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对化学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。
3、化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。
4、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
申请人:xxx
xx年xx月xx日
范文五：教师竞聘上岗申请书
教师竞聘上岗申请书
教师竞聘上岗申请书?
? ?篇一:
教师竞聘岗位申请书? 201X?岗位竞聘申请书 201X?年8月
? ?篇二:
教师岗位竞聘申请书?(3?篇) 教师岗位竞聘申请书(?3篇) 【第1?篇】教师岗位竞聘申请书? 尊敬的岗位竞聘小组领导:?
本人:?
,,,，女，,,族，,,年?1?月出生。,,年,,月参加工作，?20,,年大专文凭年获得中?/小学高级教师资格。? 本人热爱中国共产?
党，认真贯彻执行党的各项?方针、政策，积极学习?,,,的“,,,?
观” ?重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的?政治责任感。在教?
育工作中，以教书育人为天?职，热爱教师，安心教?育，服从领导，严?
于律己，遵纪守法，以身作?则，为人师表，团结同?志，热爱学生，勤?
勤恳恳做好本职工作，深受?学生家长的好评。本人?刻苦钻研，虚心学?
习，讲求实效，对每一个学?生负责，符合中学八级?教师条件，现申请?
参加中学高级教师八级岗位??竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我?
将努力去实现我的工作目标?:?
以“师德的楷模，育人的典范，教?学的专家”为自己的奋?斗目标。?将儿童的成长、学校的发展作为已任?，严格以中学八级教师?的标准要?求自己，研究教学，进一步的向专业?型教师发展。? 所以，?为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教?育形势的发展要求，现?特申请聘?任中/小学高级教师,级岗位职务，?望领导批准为谢～? 特此申请? 申请人:
________? 20____?年____?月____日 【第?2篇】教师岗位竞聘申请?书(小学) 本人:?
________?，_________?年_____(来自?:.SmhaiDa. ?海达范文网:教?师竞聘上岗申请书)____?月参加工作_________?年取得小学?_____级教师资格。? 我热爱祖国，拥护中国共产党领导，?遵守宪法和法律，品?
良好，身体健康，热爱?教育事业，执行教育方?针，遵循教育规律，?行
尽职尽责，教书育人，努?力学习? 先进科学文化知识，不断提高自己?
科学文化和教育理论水平?，热爱、尊重、了解和?严格要求学生，保护?
学生身心健康，以校为家?，关心集体，谦虚谨慎?，团结协作，作风正?
派?，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表?。? 根据教育局和学校岗位设置的相关规定，?现我特向评审领导小组?申评小?______级教师?_________?级岗位，望给予批准为谢～? 特此申请 申请人:?
________ 20__?__?年____月____?日 【第3篇】教师岗位竞聘申请?
书(中学)? 尊敬的竞聘领导:?
本人,,,,男，彝族，?19,?,年11月出生，20,,年?7月毕业于,,,,学院，?20,,年到新发乡坪子中学工作?，?20,,年取得中学一级教师任职资格，?20?,,20,,年度中被坪子中学评为优秀教?
师。? 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热?爱本职工作，认真贯彻??党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人?师表，积极工作，克服?
一切工作困难，服从上?级领导安排，与同事相?处融洽，尽职尽责，顾?
全大局。在教育教学工?作中，立足实际，努力?钻研教材及教学任务，?
提高自身的业务水平能?力，采取形式多样的教?学方式，根据儿童的年?
龄特征、身体素质，理?论联系实际，创造宽松?和谐的环境，从而优化?
活动教学，深得老师们?及家长的好评。符合中?学教师条件，现申请聘?
任中学,,级教师职务?。? 在教学方面，我能适应中学数学科的循环??教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划?，备课做到? “四备六?熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改?，辅导做到耐心分析，??帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到?有测必改，有测必评。?
我始终以课堂教学为中?心，切实推行，“以教?师为主导，以学生为主??体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受?能力合理设计每一节课?
。在学校每月常? 规教学工作检查中，我所写?的教案以及作业批改获??得领导和同行的老教师的好评。? 对学生，我做到率先垂范，为人师??表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达?到春风化雨，润物无声?
，形成良好的、和谐平?等的育人氛围。身教重?于言传，教师是学生的?
榜样，学生会模仿教师?。我自觉遵守学校的一?切规章制度，积极参与?
学校开展的一切活动，?充分发挥自己的优势，?树立“学校是我家”，??
学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体?的管理中，遵循学生可?
持续发展的目标实施管?理，面向学生未来，防?微杜渐，少批评多鼓励?
，防患于未然，树立班?级科学化管理，形成具?有鲜明个性的班级文化?
。? 在校本研修中，我还积极参加教研活动，?在数学科组中积极发言?，?虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理?论，每学期都主动承担??一节公开课或尝试课，每学期听课不少于?10节，在教学中我还注意??总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作?为已任，严格以中学一?
级教师的标准要求自己?，研究教学，进一步的?向专业型教师发展。所?
以，为了督促自己向更?高的教育目标进取，适??应教育形式的发展要求，现特申请聘任中学,?,级教师职务，望竞聘?领导小组批准为谢～? ?特此申请 申请人:
_______?_ 20____?年____?月____日
?? 篇三:
?教师岗位竞聘申请书? 教师岗位竞聘申请书? 尊敬的xx中学评审?小级领导:
?我于一九九七年七月毕业于?xx民族师范，同年八月参加工作，?
先后在?xx小学、xx中学、?xx中学任教。于二?00三年一月取得“中?学二级教师”资格，二?00三年一月被聘为中学二级教师。本人能?认?真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中?央保持一致。热爱党的??教育事业，热爱本职工作，加强自我素养的提?高，做到了学高为师，?
身正为范，热爱学生，?真诚对待每一位学生。?受到了学生和家长的好?
评。其间曾担任过班主?任、教研组长。? 现申请平凯中学初级专业技??术十一级岗位。 本人二?00三年一月取得中学二级教师职称，至今??已有六年时间。我始终坚持学习政治理论，特?别是马列主义、**?
思想、**理论和“?三个代表”重要思想，?积极参加学校组织的一?
系列政治活动。努力钻?研教育理论和加强业务?学习，将学到的理论知?
?识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、?教书育人。较好地完成?
了教育教学工作任务。?尽到了一个优秀教师应?尽的职责。在多年的教?
学工作中积累了丰富的?教学经验和管理工作经?验?.任现职以来每年年?度考核都在称职以上。任现职以来曾撰写论文?数篇，在学校交流。? ?
在今后的工作中，我将认真履行以下职责:?
?
一、制定教学工作计划，认真备课上?课。努力钻研教育理论?和教学?业务。积极参加教改实践活动，不断改?进教学方法。提高教学?质量。?
二、对学生进行思想政治教育?，坚持把思想政治教育?贯穿于教学教?育活动中。热爱学生，因材施教?，发挥所有学生的特长?，主动热情地?帮助后进生。?
三、督促教育学生遵守、执行《?中学生守则》和《中学?生日常行为?规则》以及 ?各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮?助学生养成?精益求精、严肃认真、一丝不苟、??努力向上的良好学习习惯。?
四、努力改进教学方法，抓住重?点，突破难点，讲练结?合;注重培?养能力。 ?
五、适当布置作业，注意信息反馈。及?时发现并解决问题。重?视讲?评，认真落实知识点。?
六、认真?分析学生现状，针对学生的知识缺陷及时采取?补救措施。?做好差生的转化工作，努力提高教?学质量。? 七、提倡业务自修，努?力学习教育、教学心理学，学校管?理学。不断提高自己的?业务水平和?教学能力。总之，在今后的教学工?作中，我将切实发扬以?往工作中的?优点，改进不足;为教育事业的发?展作出应有的贡献。? 申请人:?
篇四:?
教师竞聘申请书? 教师竞聘申请书 ?尊敬的评审小组领导及成员们:?
本人某某，现?23岁，201X?年7月毕业于XX?师范，大专学历。 ?同年9月份分配到XX?小学工作。 自从工作以来，在校领导和全?校教师?的支持、帮助下，我在思想? 和工作上都取得了很大的进步。?经一年?多的教学工作让我积累了很多? 教学经验。我认为作为一名教?师，就?应该在工作中能团结、关心、帮? 助同志，待人诚恳，平时严?以律己，?服从领导安排，不计较个人得失，? 吃苦在前，享乐在后，?工作中做?到 “早来一点、多做一点、晚走一?? 点”，能想学生所想，急学生所?急，热情对待每一位学生，本着“?一? 切为了学生，为了一切学生，?为了学生的一切”的原则展开教育?、教? 学工作。 尊敬的评审小组领?
们，我已达到竞聘资格?，提出申请，? 望评审小组批准为盼。?导及成员
作为这次竞聘上岗的积极参与?者，我相信，凭? 着我?的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情?，我一定能把工作? 做好。如果此次竞?
聘成功，我会一如既往地发扬?爱岗敬业、吃苦奉献、? ?开拓创新、团结协作的精神。不断在认认真?真学习上有新进步，在?踏? 踏实实做事上有新成效。默默无闻、扎扎?实实地做好各项工作，?圆满? 完成领导交给的各项任务。? 申 请 人:?
陈芳 2?01X年10月篇五: ?
小学十二级教师岗位竞聘申请书? 小学十二级教师岗位竞聘?申请?书 尊敬的竞聘领导:?
本人肖宪勇，男，汉族，?1981?年10月出生，2?01X年7月毕业贵定师范体育专业，?201X?年分配到卡罗乡冗空小学工作，?201X年11?月取得小学二级教师任职资格，?201X年?7月调到通州镇翁岗小学任教至?今。201X?年7月黔南电大取得小学教育专科专业。?201X?年11月取得小学数学一级教师任职资?格?,201X年度中被?通州镇中心学校评为优秀?教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪?，热爱本职工作，认真?贯?彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，?为人师表，积极工作，??克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同?事相处融洽，尽职尽责?
，顾全大局。在教育教?学工作中，立足实际，?努力钻研教材及教学任?
务，提高自身的业务水?平能力，采取形式多样??的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质?，理论联系实际，创造?宽松和谐的环境，从而?
优化活动教学，深得老?师们及家长的好评。符?合小学教师条件，现申?
请聘任小学十二级教师?职务。? 在教学方面，我能适应小学数学科的??循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学?计划，备课做到? “四?备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批??细改，辅导做到耐心分?析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试?做到有测必改，有测必?
评。我始终以课堂教学?为中心，切实推行，“?以教师为主导，以学生??为主体”的授课原则，结合学生的? 年龄特点和承受能力合理设计每??一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我?所写的教案以及作业批?
改获得领导和同行的老?教师的好评。? 对学生?，我做到率先垂范，为?人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效?，达到春风化雨，润物?
无声，形成良好的、和?谐平等的育人氛围。身?教重于言传，教师是学?
生的榜样，学生会模仿?教师。我自觉遵守学校?的一切规章制度，积极?
参与学校开展的一切活?动，充分发挥自己的优?势，树立“学校是我家?
”，学校发展，我发展?的”双赢”观念。在班?集体的管理中，遵循学??生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来??，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树?立班级科学化管理，形?成具有鲜明个性的班级?
文化。? 在校本研修中，我还积极参加教研活?动，在数学科组中积极??发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教?学理论，每学期都主动?
承担一节公开课或尝试?课，每学期听课不少于?10?节，在教学中我还?注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发?展作为已任，严格以小?
学一级教师的标准要求?自己，研究教学，进一?步的向专业型教师发展?
。? 所以，为了督促自己向更高的教育目标进?取，适应教育形式的发??展要求，现特申请聘任小学十二级教师职务，?望竞聘领导小组批准为?
谢～? 特此申请 申请人:?
肖宪勇 201X?年7月13日 ?
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