神仙指
范文一：1-2岁亲子游戏
1-2岁亲子游戏
推荐 1、语言游戏
游戏名称:咕噜咕噜
玩法:家长与宝宝面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜 1(伸出 1个手指 ) ” ,家长说:“一头牛” ;两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜 2(伸出 2个手指 ) ” ,宝宝说:“两只鸟” 。依次说数字组词到 10,游戏结束。
游戏目标:学习用量词组词和即兴说话,培养宝宝思维的准确性和敏捷性。
游戏二:猜一猜这是谁?
玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声, 比如狼的叫声、 狗叫声、 狮子的叫声等, 让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。 提示:这个游戏适合 1岁半以上的宝宝玩。 这是一则 用听觉进行判断的游戏,发展宝宝的逻辑思维能力以及想象力。
逻辑思维游戏
寻宝藏
游戏方式:在抽屉或盒子里放入一些小玩具, 让宝宝看到妈妈是如何打开抽屉或盒子发现宝 藏的。 重复几次后, 让宝宝自己打开抽屉和盒子寻找玩具; 对已经能够听懂一些提示的2岁 以上宝宝,可以把玩具放在房间里某个开放的地方,如茶几或椅子下,让宝宝去寻找
游戏对锻炼1岁以上宝宝手眼的协调能力、培养宝宝观察记忆能力都很有帮助。
提示:如果宝宝一时找不到宝藏, 一定要智慧地帮助他完成任务, 譬如妈妈走到玩具旁做寻 找状,以吸引宝宝注意藏宝地点;当宝宝找到玩具,应及时用鼓掌加以激励。
发展味觉。
方法:用小勺盛一点大人餐桌上的菜汁、水果汁等各种食物汁,让宝宝尝一尝。宝宝喜欢 吃炒菜的好味道, 会伸手抢勺子。 酸甜菜汁是宝宝最喜欢的。 如果吃苦瓜也不妨让宝宝尝尝, 尝到苦味他会躲开,闭紧嘴唇表示不爱吃。
前庭游戏 : 趴肩转圈
适合年龄:6个月~24个月
活动时间:3分钟
主要目的:锻炼宝宝的平衡功能 , 刺激前庭 .
游戏方式:当宝宝的头能够挺起来后, 让宝宝头朝后趴在父母的肩膀上, 父母一手搂住宝宝 的腰腹部, 一手托起宝宝的双脚, 然后用很慢的速度先按顺时针方向, 后按逆时针方向各转 一圈。宝宝趴在父母肩上的姿势可以有所变化,先俯卧,后左侧卧或右侧卧
前庭是人体平衡系统的主要末梢感受器官,负责人对重力的感受、判断身体与环境的关系、 控制身体的平衡、方向感、距离感的正确掌握。
在宝宝的各种感觉器官中,前庭具有十分重要的地位与作用。人体通过视觉、前庭、触觉、 运动、手等感觉器官从外界获得的各种信息,在前庭的辅佐协助下,通过脑干传送到大脑。 如果前庭出了问题, 不仅会影响大脑对其他感觉的综合分析与处理, 还会导致其他感觉的失 常。
在日常生活中, 一些宝宝出现左右不分, 方向感不明, 经常磕磕碰碰; 在保育院中好动不安, 注意力不集中,爱做小动作,喜欢捉弄人,浮躁,爱发脾气,缺乏自信心;在与人交往中, 不愿和他人分享玩具、食物和快乐, 不能考虑别人的需要;出现语言发育迟缓、语言表达困 难、运动障碍、智力发育缓慢等现象,都是由于前庭感觉缺乏训练,发育不良所造成的。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 一 (2007-02-08 09:52:23)
分类:家有宝贝
【与子同乐】
目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥” ,探索和体验身体的功用。
玩法一:单人“拱桥”
1、一人双手和双脚着地,腰弯曲,头低下。这样,他的手、头、背和脚面形成一座弯 曲的“拱桥” 。
2、 一人坐在地上, 双脚并拢着地, 膝盖弯曲朝上。 这样, 弯曲的腿面形成一座 “拱桥” 。 玩法二:双人“拱桥”
1、两人相对而站,间隔一定距离,上身前倾,双手搭在对方的肩上,头碰头低下。这 样,两人的身体形成一座大的“拱桥” 。
2、两人间隔一定距离,相对而坐,上身向后仰,用肘部支撑着地,双脚并拢前伸,与 对方的双脚合拢。这样,两人的下肢形成一座低矮的“拱桥” 。
提示:在玩这个游戏时, 爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护, 也可播放活泼欢快的乐曲, 以增添游戏的气氛和趣味。
【默契大考验】
准备:形状、大小不等的积木若干。
玩法:
1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木) ,您和孩子各拥有一组。
2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木,握在手心。
3、由孩子发号施令:
【拿苹果】
目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。
准备:新鲜的红苹果、篮子。
玩法:
1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮,孩子坐在另一端(中间相隔 3~4米) ,让孩子看 清篮子里有许多红苹果,告诉他可以爬过去拿红苹果。
2、 让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。 孩子拿到苹果后, 成人鼓掌表示鼓励, 并把苹果奖给孩子。
【用碗倒米】
目标:练习手眼协调,双手协调。先学习倒大米,以后可练习端碗倒水而不撒出。
准备:报纸、两个小碗,一个装上 1/3碗大米。
玩法:
1、把报纸铺在桌面上,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支 撑在桌上,先使两个碗靠近,盛米的碗抬高一些,小心不让米撒在桌上。
2、宝宝要反复练习,逐渐可以做到胳臂完全不必支撑,单手将碗端平,左手扶持空碗,直 到米完全倒完而不撒出。
【找五官】
目标:培养孩子学会倾听,并熟悉五官的位置。
玩法:
1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“眼睛,眼睛在哪里?”
2、孩子边拍手边说:“眼睛,眼睛在这里。 ” (在最后一拍时,用手指着自己的眼睛)
3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
【手指碰碰】
目标:锻炼手指的灵活性,熟悉各手指的名称、特征。
玩法:
1、妈妈先伸出一手指,说:“伸出手指头,快来碰碰头。 ”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。
2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否) ,对了则两手指头碰一碰, “手指 碰头了” ,妈妈与孩子一起说。若手指伸错了,则必须纠正后,手指才能碰头。
3、当孩子熟悉后,可适当加快速度。
【拉大锯】
目标:发展孩子手臂动作。
玩法:
1、妈妈与孩子两两相对而坐。
2、两人双手相握,随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动,身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯,扯大锯,
姥姥家门口唱大戏,
你也去,我也去。
大家一起去看戏。
【打电话】
目标:培养孩子的记忆力及反应能力。
玩法:右手半握拳, 同时伸出大拇指和小指当电话筒,凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝 宝:“喂,你是谁?” “你家住哪里?” “你爸爸叫什么名字?” “他在哪儿上班?”??孩子 按家长所提的问题一一回答。
【小马运粮】
目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。
玩法:宝宝手膝着地当 “小马” , 爸爸俯在地毯上, 两臂伸直撑住身体当 “山洞” , 让 “小马” 钻过去。爸爸再躺着当“山岭” ,让“小马”爬过去。爸爸将一本书放在“小马”背上当“粮 食” ,再拿两张报纸当障碍物,让“小马”绕过去, “粮食”不能掉下来。
【吹球进筐】
目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。
玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球 多。
【青蛙过河】
目标:培养孩子的跳跃能力。
玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上,两脚分开,脚心相对,组成“小河” 。宝宝双脚跳入 “小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳,宝宝与妈妈或爸爸组成“小河” ,以增加趣味性。
【拿笔】
目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。
2、加强孩子的想象力,为孩子学习绘画奠定基础。
玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔,让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色 水笔、铅笔等。
2、 1岁半之前,可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点,训练孩子手的灵活性,提高手 对笔的控制能力。
3、 2岁左右,可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔,笔尖向下画出笔画。
【端杯】
目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。
2、培养孩子形成自理的好习惯。
玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子,让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出 来,只要他自己喝就行了。
具体步骤:先练双手端杯,再练单手端杯。
【找东西】
目的:训练孩子的注意力,并增强孩子的记忆力。
玩法:准备一些孩子平时常用的东西,如:积木、小动物玩具、小画书等,要求孩子:“宝 宝注意看,妈妈把小熊藏起来了,宝宝能帮妈妈找到小熊吗?” ,可先让孩子看见东西藏在 哪儿,逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿,让他寻找。藏的东西,可逐渐增多。
【想象与模仿】
目的:训练孩子的想象力,促进孩子创造性思维的发展。
玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏,开始可由妈妈提醒孩子:“娃娃该睡觉了。 ” 让孩子帮娃娃脱衣服,盖好被子,然后再提示:“娃娃该起床了。 ”让孩子给娃娃穿好衣服,
带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。
2、让孩子多观察生活,丰富他想象的内容。如,看四季的变化,观察自然现象,观 察小动物走路的姿势等。
【倒过来】
目的:发展孩子解决问题的能力。
玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里(如:矿泉水瓶) , 让孩子把瓶子里的东西拿出来,观察孩子用各种方法尝试,如果偶然倒出来了,马上夸奖:“真棒!倒过来就能拿出来了。 ”给孩子示范一次,再让孩子重复一次,如果孩子不能马上 用“倒”的动作,可用语言提醒:“倒过来,把瓶子倒过来。 ”
【灌篮高手】
玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中, 在距圈子 2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的 篮子, 让宝宝走到圆圈旁边蹲下,宝宝双后拿起大球,走到篮子前面将球举过头顶,扔进篮 子里。父母可限时间,计算宝宝投中的次数,给予奖励。
提示:此游戏可训练宝宝手、 眼协调一致的能力, 父母可多准备两只球以便宝宝交换 “灌 篮“,并逐渐增高篮子的高度。
【拿玩具】
适合年龄:7-11个月
游戏目的:锻炼孩子的运动能力
游戏方法:
让孩子俯卧在软垫上, 两肘展开撑住身体上半身, 爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注 意,使他产生想要的愿望。然后,妈妈扶着孩子双臂,让他的身体向前行,快拿到玩具时, 再向后拉孩子的双腿,使他的身体成平趴式后退。重复进行。
【认识身体】
适合年龄:1-1.5岁
游戏目的:增强幼儿认知能力
游戏方法:
父母当老鹰,老鹰要咬孩子的身体部分,孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说“老 鹰咬耳朵” ,孩子就要用手将耳朵遮住。
【摇摇船】
适合年龄:1-2.5岁
游戏目的:强化孩子的平衡能力
游戏方法:
孩子躺在薄被中,爸爸妈妈各抓住被子的两角,左右摇晃,每次 20下或用薄被横卷孩 子身体,妈妈推孩子身体来回滚动 10下,再拉被子一头让孩子侧滚出来,反复进行。
【双人滚翻】
适合年龄:1-2.5岁
游戏目的:促进幼儿触觉神经发展
游戏方法:
父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动, 或父母趴在床上双脚伸直当障碍物, 孩子自 行侧滚到父母身边,并翻滚过父母的身体。可将角色互换,父母滚过孩子的身体。
【打斗】
适合年龄:1-3岁
游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性
游戏方法:
利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动,如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭 子咬小脚等。
【打电话】
游戏目的:训练孩子数的概念
游戏方法:
电话是孩子非常喜欢的“玩具” ,用它来玩游戏,不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈 可以告诉孩子每只动物的 “电话号码” , 叫他给小动物们 “打电话” 。 然后妈妈假扮各种动物, 跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨 1位数或 2位数的“电话号码” ,以后随着孩子能 力的增强,再逐渐增强电话号码的位数。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 三 (2007-02-08 10:08:55)
分类:家有宝贝
【撕纸】
活动名称:撕纸
活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉;
2、让孩子体验纸的质地、性质;
3、学习“撕”的动作。
活动准备:薄厚不等的白纸若干张。
活动过程:
1、将宝宝抱在怀里,拿出一张最薄的纸,抖动发出声音,吸引宝宝的注意;
2、轻轻的将纸撕开,示范撕纸的动作 2-3次;
3、当宝宝有想要纸的意愿时,将纸递给宝宝;
4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。
5、可以逐渐增加的厚度,对于宝宝撕不开的纸,家长可以把纸撕开一个小口子,再让 宝宝撕。
注意事项:注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大,对婴儿身体不利。
【捶捶背】
游戏目的:
发展幼儿滑和爬的能力,增进亲子感情。
游戏材料:
两只靠背椅或凳子。
游戏方法:
1.爸爸妈妈面对面端坐在椅子上,双腿并拢伸直呈斜坡状。
2.妈妈抱住宝宝,宝宝面对爸爸,爸爸逗引,让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背,爸爸 趁势拉住宝宝的手, 宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬 (爬的位置可根据宝宝 年龄,逐渐增加至肩上) 。
3.宝宝搂着爸爸的头颈,爸爸亲亲宝宝,宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩,爸爸拍拍 宝宝的背 。
4.接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上,以此循环。
【玩圆珠珠游戏】
大一点可以玩学数算盘, 对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。 让他把珠 子从左边推到右边,再从右边推到左边。
【用玩具玩躲猫猫】
在婴儿的面前用布将玩具遮起来,如果你说:“咦,玩具怎么不见了”?他还是无动于 衷,可以将布拿开,一面递给一面说:“在这里” 。让婴儿自己拿开布巾发现玩具,他会更快 乐。
【用手指认】
让幼儿跟着妈妈做,妈妈一边指着自己的鼻子一边说:“鼻子、鼻子、鼻子” ,指着眼睛 则说:“眼睛、眼睛、眼睛” ,顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。
把各种颜色串起来
玩二三种颜色的分类游戏。 这段时期幼儿的手指已经很灵巧了, 可以试着跟他玩串珠珠 游戏,让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中,不知不觉便可辨颜色。
【亲亲抱抱】
目的:发展手的动作,促使小儿与成人建立亲切友好的感情。
方法:(1)将小儿抱坐在腿上,和小儿一起玩耍,逗引小儿发笑,一边说:“让妈妈亲 亲宝宝的小手” ,一边握着小儿的手亲吻,鼓励他学习新动作。
(2)小儿懂得亲吻的含意后,仅用语言表达要和小儿亲吻的意思,让小儿自己主动伸手给 亲,亲后,夸奖几句:宝宝手香、宝宝乖,等等。
【认五官】
目的:训练发音,培养理解语音的能力及记忆力。
方法:(1)成人与小儿面对面,指着自己的鼻子说:“这是我的鼻子” ,用同样的方法教 小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后,和小儿一边拍手、一边唱 儿歌、一边指五官。
(2) 小儿能比较熟练地指出五官后, 成人一手握着小儿的手, 一手指小儿的手心, 同时说:“鼻子” ,要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官,指准一次记 1分,结束时给以适当的鼓励,练习快速反应能力。
亲子游戏 52周
第 39周 照片上的人是谁?
拿出一张宝宝照片。 一边叫宝宝的名字, 一边慢慢地把照片翻过来让宝宝看。 重复多次, 直到宝宝试图自己去把照片翻过来看。
下一次, 可以用另一张家庭成员的照片, 只要是宝宝熟悉的。 别忘了边玩边乐呼家庭成 员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶) 。
这个照片游戏可以帮助宝宝发展自我意识以及对家庭成员的识别。 你还可以变换其他花 样和宝宝玩照片上的游戏。
第 40周 开杯盖
找一个带盖的塑料杯子放在宝宝面前, 给他示范打开盖子, 再盖上的动作。 鼓励宝宝将
盖子欣起来,再盖上(盖子不能太紧,否则宝宝打不开) 。记着:用积极热情的态度称赞宝 宝的进步。
第 41周 放进去,拿出来
和宝宝面对面坐着, 在你和宝宝中间放一个盒子。 把宝宝的玩具一件一件放进盒子里 (5件即可) , 再把它们一件一件拿出来, 一边做这些动作,一边和宝宝说话,叫出玩具的名称, 让宝宝模仿。
先鼓励宝宝把玩具一件一件投进盒子, 再鼓励他一件一件拿出来。 你还可以指着一件 宝宝最熟悉的玩具说:“来,咱们把小熊放进去(拿出来)吧。 ”
这个简单的游戏包含很多的内容:促进宝宝眼手协调和小肌肉的发展以及对玩具名称的 认知。
第 42周 大大,小小
找一套木制套碗(或塑料套杯) 。在宝宝面前,按照从左到右,由小到大的顺序把它们 摆成一排。然后逐一把小碗套在大碗里,再逐一由小到大把碗取出,重新摆成一排。
在玩这个游戏的时候,向宝宝介绍大与小的概念,发展宝宝对大小的知觉。
试着让宝宝自己玩。 如果宝宝不理解, 别着急。 对宝宝来说, 最重要的是你的耐心示范。 在以后的几周里,这个游戏还可以继续。
在家里找一找不易碎的容器,供宝宝玩辨别大小的游戏。
第 43周 打击乐
还记得 22周里玩过的“敲敲打打”游戏吗? 43周的宝宝依然喜欢通过敲打东西制造各 种声音。不过现在,宝宝更能干了,动作也进一步协调了。
给宝宝一些木制的调羹、罐子、盘子、玩具鼓,让他陶醉在自己的打击乐中。
1-2岁幼儿家庭亲子游戏
幼 儿 教 育 从 游 戏 开 始 , 下 面 是 一 些 小 游 戏 , 效 果 很 好 : .
1、推小车走(1岁— 1.5岁)
宝宝把动物玩具放入小车中推小车走,家长在对面指引方向。
2、接宝宝回家(1— 1.5岁)
宝宝抱着娃娃,把它送回家。
3、竞走比赛(1岁— 1.5岁)
向前走 10米,时间短者胜。
4、快快来追我
父母和宝宝相互追着跑。
5、玩滑梯
宝宝爬上滑梯,双手扶好扶手,坐稳,勇敢下滑,父母注意保护。
6、放进去,拿出来
把 5— 6个不同种类的玩具放在宝宝眼前, 让他看着你把玩具一件一件地放进 “百宝箱” 里,让他模仿。再让他按你的要求,把玩具一件件拿出来。
7、插锁眼
每次进门开锁时,都让宝宝看到,引起他的好奇心。再手把手帮他把钥匙插进锁眼里。 反复几次后,鼓励他自己做。
8、涂涂点点
你先用油画棒(蜡笔)在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物, 再涂上各种颜色,激起他 的兴趣。然后把油画棒给他,让他在纸上涂涂点点。
9、小鸡吃米
成人扮鸡妈妈,孩子扮小鸡,低头弯腰,头上下动学吃米的动作。
10、赤脚仙
让孩子光脚走石子路、细沙滩,孩子会十分快乐。 踏各种各样的食品包装盒、纸盒、 泡沫塑料等凹凸不平的东西,刺激脚板触觉以及听觉,从中感受到随心所欲的快乐情绪。
11、打滚
和孩子一起躺在地板上随意地打滚, 扭动自由地曲伸躯体。 让孩子仰面躺下, 然后握住 孩子的双脚,轻轻地提起来,模仿蛇爬行的动作,缓慢地左右摇摆。 扭动身体,抬起脚去 踢放在身体另一侧的皮球。
活动名称:小登车
适合年龄:1.5岁至 2岁
活动目标:锻炼宝宝身体的协调性。
活动过程:
1.准备动作:妈妈坐在椅子上,宝宝站在妈妈的大腿上并面对妈妈,妈妈用手挟在宝 宝的腋窝处;
2.玩法:妈妈双腿随儿歌节奏做登车的动作,并用慈爱的目光注视着宝宝。
附儿歌:
小登车,小登车,
宝宝登来妈妈坐,
一二三,三二一,
乐得宝宝笑嘻嘻。
指导要点:
1.妈妈让宝宝在腿上站稳,并让宝宝身体保持平衡;
2.当妈妈的双腿做登车动作上下交替时,告诉宝宝要将身体放松,身体随妈妈的动作 动起来。
故事时间 (1岁~1岁半 )
★给宝宝读故事, 可以激发他们的想象力、 拓宽对世界的认识。 培养孩子们的语言和听力技 能。
给宝宝念书不可能一气呵成,宝宝只能静坐 2到 4分钟。
宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情,如吃饭、跑步和睡觉 , 或者将书中孩子的名字 换成宝宝的名字。
文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。
你们可以在任何地方读书。
是沉还是浮 (1岁半~2岁 )
★通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。
可以用海绵、 肥皂、 空容器、 装满东西的容器、 漂浮玩具, 或是不会因浸水而毁坏的小玩具。 桶里装上水,逐一试过每一件物品。
每放进去一件物品,用“浮”或“沉”相应地形容出来。
这次,在把每件物品放入水中之前,问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢?”
宝宝很快就会去找些别的物品,想知道它们究竟是沉下去还是浮起来
1-2岁亲子游戏—小蚯蚓
活动目标:增加前臂和腿部肌肉的力量
游戏过程:
13个月的宝宝依旧喜欢爬行,如果能和爸爸妈妈一起玩,就更有意思了。
找一个干净、 平坦的地方, 如床上、 地板或草地上, 爸爸、 妈妈和宝宝一起爬。 爬的过程中, 妈妈、爸爸可以让宝宝从胳膊或肚子底下钻过去,还可以让宝宝从妈妈爸爸的身上爬过去, 边爬边说儿歌:
爬山、钻洞,一钻钻出毛毛虫。
1. 宝宝与你面对面站立,当你告诉宝宝说
3. 打气球:妈妈用手吊一个气球,高度随时调节,让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他, 让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球,宝宝,玩球! ”
4. 搔痒痒:孩子手掌心朝上,放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣,一面配合着 节奏做动作 (父母右手的动作) :
炒萝卜,炒萝卜,
(在孩子手掌上做炒菜状)
切——切——切;
(在孩子胳臂上做刀切状)
包饺子,包饺子,
(将孩子的手指往掌内弯)
捏——捏——捏;
(轻捏孩子的胳臂)
煎鸡蛋,煎鸡蛋,
(在孩子手掌上翻转手心手背)
砍——骨碌头!
(亲子伺机向对方搔痒)
5. 开飞机:
提示:
1.训练孩子胆量,让孩子情绪愉快。
2.在比较宽敞的的室内和室外均可进行
3.请注意安全。
方法:
A. 孩子的手放在爸爸肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飞机一样旋转。
B. 孩子握住爸爸的手腕,然后像飞机一样旋转。
C. 爸爸从后面举起孩子,孩子手抓住爸爸脖颈,然后像飞机一样飞行。
D. 爸爸将孩子作圆周运动地转,边走边转。
6. 小猫吃鱼:方法:画好几条鱼,涂色剪下,分列摆在 2层以上的台阶上,让孩子扮作 小猫,家长一边说儿歌:“小花猫,上高台,吃完鱼,走下来。 ”一边教孩子自己走上台阶去 拿小鱼(可蹲下,也可站在低层弯腰取高层的小鱼) ,再从台阶上自己走下来。
目的:练习攀登及蹲下的动作,培养动作的协调性。
7. 我当爸爸、我做妈妈:
“我是妈妈” ,二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭,喂 娃娃,家长们不要小看宝宝的办家家游戏,这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作,他们在模仿中学会和人交往,学会处置同伴 关系,满足自己的好奇心。这时,家长应为宝宝们提供象征性的玩具,如:办家家餐具、超 市玩具,医生用具让宝宝运用心理符号,通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来, 爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
8. 准备一个约 10-15厘米高的凳或椅,扶宝宝登上去,然后双手拉着宝宝的手,教宝 宝双脚从高处跳下。 待孩子跳得熟练后, 可放手让孩子自己登高跳下, 并逐渐增加高度。可 锻炼平衡感和跳跃动作。
追鸭子(亲子游戏 1-2岁)
http://www.children61.com来源:网络 2006-12-28作者:
适宜年龄:1-2岁
游戏目标:锻炼行走能力。
游戏材料:拖拉玩具小鸭子
游戏过程:家长在前边拖拉小鸭子,边说儿歌边向前走。
幼儿追上时,家长给予鼓励。
儿歌
小鸭子,
呷呷叫。
乖宝宝,
快来追。
注:家长可与宝宝互换角色,边走边说:
范文二：1-2岁亲子游戏
1-2岁亲子游戏
[ 2008-10-17 22:14:00 | By: 花解雨 ]
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推荐1、语言游戏
游戏名称:咕噜咕噜
玩法:家长与宝宝面对面站立，双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(伸出1个手指)”，家长说:“一头牛”;两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(伸出2个手指)”，宝宝说:“两只鸟”。依次说数字组词到10，游戏结束。
游戏目标:学习用量词组词和即兴说话，培养宝宝思维的准确性和敏捷性。
游戏二:猜一猜这是谁,
玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示:这个游戏适合1岁半以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，发展宝宝的逻辑思维能力以及想象力。
逻辑思维游戏
寻宝藏
游戏方式:在抽屉或盒子里放入一些小玩具，让宝宝看到妈妈是如何打开抽屉或盒子发现宝藏的。重复几次后，让宝宝自己打开抽屉和盒子寻找玩具;对已经能够听懂一些提示的,岁以上宝宝，可以把玩具放在房间里某个开放的地方，如茶几或椅子下，让宝宝去寻找
游戏对锻炼,岁以上宝宝手眼的协调能力、培养宝宝观察记忆能力都很有帮助。
提示:如果宝宝一时找不到宝藏，一定要智慧地帮助他完成任务，譬如妈妈走到玩具旁做寻找状，以吸引宝宝注意藏宝地点;当宝宝找到玩具，应及时用鼓掌加以激励。
发展味觉。
方法:用小勺盛一点大人餐桌上的菜汁、水果汁等各种食物汁，让宝宝尝一尝。宝宝喜欢吃炒菜的好味道，会伸手抢勺子。酸甜菜汁是宝宝最喜欢的。如果吃苦瓜也不妨让宝宝尝尝，尝到苦味他会躲开，闭紧嘴唇表示不爱吃。
前庭游戏: 趴肩转圈
适合年龄: 6个月,24个月
活动时间:3分钟
主要目的:锻炼宝宝的平衡功能,刺激前庭.
游戏方式:当宝宝的头能够挺起来后，让宝宝头朝后趴在父母的肩膀上，父母一手搂住宝宝的腰腹部，一手托起宝宝的双脚，然后用很慢的速度先按顺时针方向，后按逆时针方向各转一圈。宝宝趴在父母肩上的姿势可以有所变化，先俯卧，后左侧卧或右侧卧
前庭是人体平衡系统的主要末梢感受器官，负责人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡、方向感、距离感的正确掌握。
在宝宝的各种感觉器官中，前庭具有十分重要的地位与作用。人体通过视觉、前庭、触觉、运动、手等感觉器官从外界获得的各种信息，在前庭的辅佐协助下，通过脑干传送到大脑。如果前庭出了问题，不仅会影响大脑对其他感觉的综合分析与处理，还会导致其他感觉的失常。
在日常生活中，一些宝宝出现左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰;在保育院中好动不安，注意力不集中，爱做小动作，喜欢捉弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心;在与人交往中，不愿和他人分享玩具、食物和快乐，不能考虑别人的需要;出现语言发育迟缓、语言表达困难、运动障碍、智力发育缓慢等现象，都是由于前庭感觉缺乏训练，发育不良所造成的。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 一 (2007-02-08 09:52:23)
分类:家有宝贝
【与子同乐】
目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。
玩法一:单人“拱桥”
1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲
的“拱桥”。
2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。
玩法二:双人“拱桥”
1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。
2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。
提示:在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。
【默契大考验】
准备: 形状、大小不等的积木若干。
玩法:
1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木)，您和孩子各拥有一组。 2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。
3、由孩子发号施令:"一、二、三，张开眼睛～"然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁;若不是，再重复进行游戏。
【拿苹果】
目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。
准备:新鲜的红苹果、篮子。
玩法:
1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮，孩子坐在另一端(中间相隔3,4米)，让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。
2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后，成人鼓掌表示鼓励，并把苹果奖给孩子。
【用碗倒米】
目标:练习手眼协调，双手协调。先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。 准备:报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。
玩法:
1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。 2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。
【找五官】
目标:培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。
玩法:
1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“眼睛，眼睛在哪里,”
2、孩子边拍手边说:“眼睛，眼睛在这里。”(在最后一拍时，用手指着自己的眼睛) 3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
【手指碰碰】
目标:锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的名称、特征。
玩法:
1、妈妈先伸出一手指，说:“伸出手指头，快来碰碰头。”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。 2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否)，对了则两手指头碰一碰，“手指碰头了”，妈妈与孩子一起说。若手指伸错了，则必须纠正后，手指才能碰头。 3、当孩子熟悉后，可适当加快速度。
【拉大锯】
目标:发展孩子手臂动作。
玩法:
1、妈妈与孩子两两相对而坐。
2、两人双手相握，随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动，身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯，扯大锯，
姥姥家门口唱大戏，
你也去，我也去。
大家一起去看戏。
【打电话】
目标:培养孩子的记忆力及反应能力。
玩法:右手半握拳，同时伸出大拇指和小指当电话筒，凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝:“喂，你是谁,”“你家住哪里,”“你爸爸叫什么名字,”“他在哪儿上班,”??孩子按家长所提的问题一一回答。
【小马运粮】
目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。
玩法:宝宝手膝着地当“小马”，爸爸俯在地毯上，两臂伸直撑住身体当“山洞”，让“小马”钻过去。爸爸再躺着当“山岭”，让“小马”爬过去。爸爸将一本书放在“小马”背上当“粮食”，再拿两张报纸当障碍物，让“小马”绕过去，“粮食”不能掉下来。
【吹球进筐】
目标:训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。
玩法:桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。
【青蛙过河】
目标:培养孩子的跳跃能力。
玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成“小河”，以增加趣味性。
【拿笔】
目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。
2、加强孩子的想象力，为孩子学习绘画奠定基础。
玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔，让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。
2、1岁半之前，可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点，训练孩子手的灵活性，提高手对笔的控制能力。
3、2岁左右，可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔，笔尖向下画出笔画。
【端杯】
目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。
2、培养孩子形成自理的好习惯。
玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子，让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来，只要他自己喝就行了。
具体步骤:先练双手端杯，再练单手端杯。
【找东西】
目的:训练孩子的注意力，并增强孩子的记忆力。
玩法:准备一些孩子平时常用的东西，如:积木、小动物玩具、小画书等，要求孩子:“宝宝注意看，妈妈把小熊藏起来了，宝宝能帮妈妈找到小熊吗,”，可先让孩子看见东西藏在哪儿，逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿，让他寻找。藏的东西，可逐渐增多。
【想象与模仿】
目的:训练孩子的想象力，促进孩子创造性思维的发展。
玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏，开始可由妈妈提醒孩子:“娃娃该睡觉了。”让孩子帮娃娃脱衣服，盖好被子，然后再提示:“娃娃该起床了。”让孩子给娃娃穿好衣服，带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。
2、让孩子多观察生活，丰富他想象的内容。如，看四季的变化，观察自然现象，观察小动物走路的姿势等。
【倒过来】
目的:发展孩子解决问题的能力。
玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里(如:矿泉水瓶)，让孩子把瓶子里的东西拿出来，观察孩子用各种方法尝试，如果偶然倒出来了，马上夸奖:“真棒～倒过来就能拿出来了。”给孩子示范一次，再让孩子重复一次，如果孩子不能马上用“倒”的动作，可用语言提醒:“倒过来，把瓶子倒过来。”
【灌篮高手】
玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中，在距圈子2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子，让宝宝走到圆圈旁边蹲下，宝宝双后拿起大球，走到篮子前面将球举过头顶，扔进篮子里。父母可限时间，计算宝宝投中的次数，给予奖励。
提示:此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力，父母可多准备两只球以便宝宝交换“灌篮“，并逐渐增高篮子的高度。
【拿玩具】
适合年龄:7-11个月
游戏目的:锻炼孩子的运动能力
游戏方法:
让孩子俯卧在软垫上，两肘展开撑住身体上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他产生想要的愿望。然后，妈妈扶着孩子双臂，让他的身体向前行，快拿到玩具时，再向后拉孩子的双腿，使他的身体成平趴式后退。重复进行。
【认识身体】
适合年龄:1,1.5岁
游戏目的:增强幼儿认知能力
游戏方法:
父母当老鹰，老鹰要咬孩子的身体部分，孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说“老鹰咬耳朵”，孩子就要用手将耳朵遮住。
【摇摇船】
适合年龄:1,2.5岁
游戏目的:强化孩子的平衡能力
游戏方法:
孩子躺在薄被中，爸爸妈妈各抓住被子的两角，左右摇晃，每次20下或用薄被横卷孩子身体，妈妈推孩子身体来回滚动10下，再拉被子一头让孩子侧滚出来，反复进行。
【双人滚翻】
适合年龄:1,2.5岁
游戏目的:促进幼儿触觉神经发展
游戏方法:
父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动，或父母趴在床上双脚伸直当障碍物，孩子自行侧滚到父母身边，并翻滚过父母的身体。可将角色互换，父母滚过孩子的身体。
【打斗】
适合年龄:1,3岁
游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性
游戏方法:
利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动，如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬小脚等。
【打电话】
游戏目的:训练孩子数的概念
游戏方法:
电话是孩子非常喜欢的“玩具”，用它来玩游戏，不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告诉孩子每只动物的“电话号码”，叫他给小动物们“打电话”。然后妈妈假扮各种动物，跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨1位数或2位数的“电话号码”，以后随着孩子能力的增强，再逐渐增强电话号码的位数。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 三 (2007-02-08 10:08:55)
分类:家有宝贝
【撕纸】
活动名称:撕纸
活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉;
2、让孩子体验纸的质地、性质;
3、学习“撕”的动作。
活动准备:薄厚不等的白纸若干张。
活动过程:
1、将宝宝抱在怀里，拿出一张最薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意;
2、轻轻的将纸撕开，示范撕纸的动作2-3次;
3、当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝;
4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。
5、可以逐渐增加的厚度，对于宝宝撕不开的纸，家长可以把纸撕开一个小口子，再让宝宝撕。
注意事项:注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大，对婴儿身体不利。
【捶捶背】
游戏目的:
发展幼儿滑和爬的能力，增进亲子感情。
游戏材料:
两只靠背椅或凳子。
游戏方法:
1(爸爸妈妈面对面端坐在椅子上，双腿并拢伸直呈斜坡状。
2(妈妈抱住宝宝，宝宝面对爸爸，爸爸逗引，让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背，爸爸趁势拉住宝宝的手，宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬(爬的位置可根据宝宝年龄，逐渐增加至肩上)。
3(宝宝搂着爸爸的头颈，爸爸亲亲宝宝，宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩，爸爸拍拍宝宝的背 。
4(接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上，以此循环。
【玩圆珠珠游戏】
大一点可以玩学数算盘，对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边，再从右边推到左边。
【用玩具玩躲猫猫】
在婴儿的面前用布将玩具遮起来，如果你说:“咦，玩具怎么不见了”,他还是无动于衷，可以将布拿开，一面递给一面说:“在这里”。让婴儿自己拿开布巾发现玩具，他会更快乐。
【用手指认】
让幼儿跟着妈妈做，妈妈一边指着自己的鼻子一边说:“鼻子、鼻子、鼻子”，指着眼睛则说:“眼睛、眼睛、眼睛”，顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。
把各种颜色串起来
玩二三种颜色的分类游戏。这段时期幼儿的手指已经很灵巧了，可以试着跟他玩串珠珠游戏，让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中，不知不觉便可辨颜色。
【亲亲抱抱】
目的:发展手的动作，促使小儿与成人建立亲切友好的感情。
方法:(1)将小儿抱坐在腿上，和小儿一起玩耍，逗引小儿发笑，一边说:“让妈妈亲亲宝宝的小手”，一边握着小儿的手亲吻，鼓励他学习新动作。
(2)小儿懂得亲吻的含意后，仅用语言表达要和小儿亲吻的意思，让小儿自己主动伸手给亲，亲后，夸奖几句:宝宝手香、宝宝乖，等等。
【认五官】
目的:训练发音，培养理解语音的能力及记忆力。
方法:(1)成人与小儿面对面，指着自己的鼻子说:“这是我的鼻子”，用同样的方法教小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后，和小儿一边拍手、一边唱儿歌、一边指五官。
(2)小儿能比较熟练地指出五官后，成人一手握着小儿的手，一手指小儿的手心，同时说:“鼻子”，要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官，指准一次记1分，结束时给以适当的鼓励，练习快速反应能力。
亲子游戏52周
第39周 照片上的人是谁,
拿出一张宝宝照片。一边叫宝宝的名字，一边慢慢地把照片翻过来让宝宝看。重复多次，直到宝宝试图自己去把照片翻过来看。
下一次，可以用另一张家庭成员的照片，只要是宝宝熟悉的。别忘了边玩边乐呼家庭成员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)。
这个照片游戏可以帮助宝宝发展自我意识以及对家庭成员的识别。你还可以变换其他花样和宝宝玩照片上的游戏。
第40周 开杯盖
找一个带盖的塑料杯子放在宝宝面前，给他示范打开盖子，再盖上的动作。鼓励宝宝将盖子欣起来，再盖上(盖子不能太紧，否则宝宝打不开)。记着:用积极热情的态度称赞宝宝的进步。
第41周 放进去，拿出来
和宝宝面对面坐着，在你和宝宝中间放一个盒子。把宝宝的玩具一件一件放进盒子里(5件即可)，再把它们一件一件拿出来，一边做这些动作，一边和宝宝说话，叫出玩具的名称，让宝宝模仿。
先鼓励宝宝把玩具一件一件投进盒子，再鼓励他一件一件拿出来。你还可以指着一件宝宝最熟悉的玩具说:“来，咱们把小熊放进去(拿出来)吧。”
这个简单的游戏包含很多的内容:促进宝宝眼手协调和小肌肉的发展以及对玩具名称的认知。
第42周 大大，小小
找一套木制套碗(或塑料套杯)。在宝宝面前，按照从左到右，由小到大的顺序把它们摆成一排。然后逐一把小碗套在大碗里，再逐一由小到大把碗取出，重新摆成一排。 在玩这个游戏的时候，向宝宝介绍大与小的概念，发展宝宝对大小的知觉。
试着让宝宝自己玩。如果宝宝不理解，别着急。对宝宝来说，最重要的是你的耐心示范。在以后的几周里，这个游戏还可以继续。
在家里找一找不易碎的容器，供宝宝玩辨别大小的游戏。
第43周 打击乐
还记得22周里玩过的“敲敲打打”游戏吗,43周的宝宝依然喜欢通过敲打东西制造各种声音。不过现在，宝宝更能干了，动作也进一步协调了。
给宝宝一些木制的调羹、罐子、盘子、玩具鼓，让他陶醉在自己的打击乐中。
1-2岁幼儿家庭亲子游戏
幼儿教育从游戏开始,下面是一些小游戏,效果很好: .
1、推小车走(1岁—1.5岁)
宝宝把动物玩具放入小车中推小车走，家长在对面指引方向。
2、接宝宝回家(1—1.5岁)
宝宝抱着娃娃，把它送回家。
3、竞走比赛(1岁—1.5岁)
向前走10米，时间短者胜。
4、快快来追我
父母和宝宝相互追着跑。
5、玩滑梯
宝宝爬上滑梯，双手扶好扶手，坐稳，勇敢下滑，父母注意保护。
6、放进去，拿出来
把5—6个不同种类的玩具放在宝宝眼前，让他看着你把玩具一件一件地放进“百宝箱”里，让他模仿。再让他按你的要求，把玩具一件件拿出来。
7、插锁眼
每次进门开锁时，都让宝宝看到，引起他的好奇心。再手把手帮他把钥匙插进锁眼里。反复几次后，鼓励他自己做。
8、涂涂点点
你先用油画棒(蜡笔)在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种颜色，激起他的兴趣。然后把油画棒给他，让他在纸上涂涂点点。
9、小鸡吃米
成人扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，低头弯腰，头上下动学吃米的动作。
10、赤脚仙
让孩子光脚走石子路、细沙滩，孩子会十分快乐。 踏各种各样的食品包装盒、纸盒、泡沫塑料等凹凸不平的东西，刺激脚板触觉以及听觉，从中感受到随心所欲的快乐情绪。
11、打滚
和孩子一起躺在地板上随意地打滚，扭动自由地曲伸躯体。让孩子仰面躺下，然后握住孩子的双脚，轻轻地提起来，模仿蛇爬行的动作，缓慢地左右摇摆。 扭动身体，抬起脚去踢放在身体另一侧的皮球。
活动名称:小登车
适合年龄:1.5岁至2岁
活动目标:锻炼宝宝身体的协调性。
活动过程:
1(准备动作:妈妈坐在椅子上，宝宝站在妈妈的大腿上并面对妈妈，妈妈用手挟在宝宝的腋窝处;
2(玩法:妈妈双腿随儿歌节奏做登车的动作，并用慈爱的目光注视着宝宝。
附儿歌:
小登车，小登车，
宝宝登来妈妈坐，
一二三，三二一，
乐得宝宝笑嘻嘻。
指导要点:
1(妈妈让宝宝在腿上站稳，并让宝宝身体保持平衡;
2(当妈妈的双腿做登车动作上下交替时，告诉宝宝要将身体放松，身体随妈妈的动作动起来。
故事时间(1岁,1岁半)
?给宝宝读故事，可以激发他们的想象力、拓宽对世界的认识。培养孩子们的语言和听力技能。
给宝宝念书不可能一气呵成，宝宝只能静坐2到4分钟。
宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情，如吃饭、跑步和睡觉,或者将书中孩子的名字换成宝宝的名字。
文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。
你们可以在任何地方读书。
是沉还是浮(1岁半,2岁)
?通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。
可以用海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具，或是不会因浸水而毁坏的小玩具。
桶里装上水，逐一试过每一件物品。
每放进去一件物品，用“浮”或“沉”相应地形容出来。
这次，在把每件物品放入水中之前，问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢,”
宝宝很快就会去找些别的物品，想知道它们究竟是沉下去还是浮起来
1,2岁亲子游戏—小蚯蚓
活动目标:增加前臂和腿部肌肉的力量
游戏过程:
13个月的宝宝依旧喜欢爬行，如果能和爸爸妈妈一起玩，就更有意思了。 找一个干净、平坦的地方，如床上、地板或草地上，爸爸、妈妈和宝宝一起爬。爬的过程中，妈妈、爸爸可以让宝宝从胳膊或肚子底下钻过去，还可以让宝宝从妈妈爸爸的身上爬过去，边爬边说儿歌:
爬山、钻洞，一钻钻出毛毛虫。
1.宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下，说"长大?"教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
2. 贴粘纸:把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上??还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上??贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对(错)了～
3.打气球:妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球，宝宝，玩球～”
4.搔痒痒:孩子手掌心朝上，放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣，一面配合着节奏做动作 (父母右手的动作):
炒萝卜，炒萝卜，
(在孩子手掌上做炒菜状)
切——切——切;
(在孩子胳臂上做刀切状)
包饺子，包饺子，
(将孩子的手指往掌内弯)
捏——捏——捏;
(轻捏孩子的胳臂)
煎鸡蛋，煎鸡蛋，
(在孩子手掌上翻转手心手背)
砍——骨碌头～
(亲子伺机向对方搔痒)
5.开飞机:
提示:
1(训练孩子胆量，让孩子情绪愉快。
2(在比较宽敞的的室内和室外均可进行
3(请注意安全。
方法:
A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飞机一样旋转。
B.孩子握住爸爸的手腕，然后像飞机一样旋转。
C.爸爸从后面举起孩子，孩子手抓住爸爸脖颈，然后像飞机一样飞行。
D.爸爸将孩子作圆周运动地转，边走边转。
6.小猫吃鱼:方法:画好几条鱼，涂色剪下，分列摆在2层以上的台阶上，让孩子扮作
小猫，家长一边说儿歌:“小花猫，上高台，吃完鱼，走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下，也可站在低层弯腰取高层的小鱼)，再从台阶上自己走下来。
目的:练习攀登及蹲下的动作，培养动作的协调性。
7.我当爸爸、我做妈妈:
“我是妈妈”，二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭，喂娃娃，家长们不要小看宝宝的办家家游戏，这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作，他们在模仿中学会和人交往，学会处置同伴关系，满足自己的好奇心。这时，家长应为宝宝们提供象征性的玩具，如:办家家餐具、超市玩具，医生用具让宝宝运用心理符号，通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来，爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
8. 准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。
追鸭子(亲子游戏1-2岁)
http://www.children61.com 来源:网络 2006-12-28 作者:
适宜年龄:1-2岁
游戏目标:锻炼行走能力。
游戏材料:拖拉玩具小鸭子
游戏过程:家长在前边拖拉小鸭子，边说儿歌边向前走。
幼儿追上时，家长给予鼓励。
儿歌
小鸭子，
呷呷叫。
乖宝宝，
快来追。
注:家长可与宝宝互换角色，边走边说:"小鸭小鸭等等我。"
范文三：1-2岁亲子游戏
1-2岁亲子游戏
0
发展味觉。
方法:用小勺盛一点大人餐桌上的菜汁、水果汁等各种食物汁，让宝宝尝一尝。宝宝喜欢吃炒菜的好味道，会伸手抢勺子。酸甜菜汁是宝宝最喜欢的。如果吃苦瓜也不妨让宝宝尝尝，尝到苦味他会躲开，闭紧嘴唇表示不爱吃。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 一 (2007-02-08 09:52:23)
分类:家有宝贝
【与子同乐】
目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。
玩法一:单人“拱桥”
1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。
2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。
玩法二:双人“拱桥”
1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。
2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。
提示:在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。
【默契大考验】
准备: 形状、大小不等的积木若干。
玩法:
1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木)，您和孩子各拥有一组。
2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。 3、由孩子发号施令:"一、二、三，张开眼睛～"然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁;若不是，再重复进行游戏。
【拿苹果】
目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。 准备:新鲜的红苹果、篮子。
玩法:
1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮，孩子坐在另一端(中间相隔3,4米)，让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。 2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后，成人鼓掌表示鼓励，并把苹果奖给孩子。
【用碗倒米】
目标:练习手眼协调，双手协调。先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。
准备:报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。
玩法:
1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。
2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。
【找五官】
目标:培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。
玩法:
1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“眼睛，眼睛在哪里,” 2、孩子边拍手边说:“眼睛，眼睛在这里。”(在最后一拍时，用手指着自己的眼睛)
3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
【手指碰碰】
目标:锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的名称、特征。 玩法:
1、妈妈先伸出一手指，说:“伸出手指头，快来碰碰头。”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。
2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否)，对了则两手指头碰一碰，“手指碰头了”，妈妈与孩子一起说。若手指伸错了，则必须纠正后，手指才能碰头。
3、当孩子熟悉后，可适当加快速度。
【拉大锯】
目标:发展孩子手臂动作。
玩法:
1、妈妈与孩子两两相对而坐。
2、两人双手相握，随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动，身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》
拉大锯，扯大锯，
姥姥家门口唱大戏，
你也去，我也去。
大家一起去看戏。
【打电话】
目标:培养孩子的记忆力及反应能力。
玩法:右手半握拳，同时伸出大拇指和小指当电话筒，凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝:“喂，你是谁,”“你家住哪里,”“你爸爸叫什么名字,”“他在哪儿上班,”??孩子按家长所提的问题一一回答。
【小马运粮】
目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。
玩法:宝宝手膝着地当“小马”，爸爸俯在地毯上，两臂伸直撑住身体当“山洞”，让“小马”钻过去。爸爸再躺着当“山岭”，让“小马”爬过去。爸爸将一本书放在“小马”背上当“粮食”，再拿两张报纸当障碍物，让“小马”绕过去，“粮食”不能掉下来。
【吹球进筐】
目标:训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。 玩法:桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球
多。
【青蛙过河】
目标:培养孩子的跳跃能力。
玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成“小河”，以增加趣味性。
【拿笔】
目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。
2、加强孩子的想象力，为孩子学习绘画奠定基础。 玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔，让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。
2、1岁半之前，可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点，训练孩子手的灵活性，提高手对笔的控制能力。
3、2岁左右，可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔，笔尖向下画出笔画。
【端杯】
目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。
2、培养孩子形成自理的好习惯。
玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子，让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来，只要他自己喝就行了。
具体步骤:先练双手端杯，再练单手端杯。
【找东西】
目的:训练孩子的注意力，并增强孩子的记忆力。
玩法:准备一些孩子平时常用的东西，如:积木、小动物玩具、小画书等，要求孩子:“宝宝注意看，妈妈把小熊藏起来了，宝宝能帮妈妈找到小熊吗,”，可先让孩子看见东西藏在哪儿，逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿，让他寻找。藏的东西，可逐渐增多。
【想象与模仿】
目的:训练孩子的想象力，促进孩子创造性思维的发展。
玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏，开始可由妈妈提醒孩子:“娃娃该睡觉了。”让孩子帮娃娃脱衣服，盖好被子，然后再提示:“娃娃该起床了。”让孩子给娃娃穿好衣服，带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。
2、让孩子多观察生活，丰富他想象的内容。如，看四季的变化，观察自然现象，观察小动物走路的姿势等。
【倒过来】
目的:发展孩子解决问题的能力。
玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里(如:矿泉水瓶)，让孩子把瓶子里的东西拿出来，观察孩子用各种方法尝试，如果偶然倒出来了，马上夸奖:“真棒～倒过来就能拿出来了。”给孩子示范一次，再让孩子重复一次，如果孩子不能马上用“倒”的动作，可用语言提醒:“倒过来，把瓶子倒过来。”
【灌篮高手】
玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中，在距圈子2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子，让宝宝走到圆圈旁边蹲下，宝宝双后拿起大球，走到篮子前面将球举过头顶，扔进篮子里。父母可限时间，计算宝宝投中的次数，给予奖励。
提示:此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力，父母可多准备两只球以便宝宝交换“灌篮“，并逐渐增高篮子的高度。
【拿玩具】
适合年龄:7-11个月
游戏目的:锻炼孩子的运动能力
游戏方法:
让孩子俯卧在软垫上，两肘展开撑住身体上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他产生想要的愿望。然后，妈妈扶着孩子双臂，让他的身体向前行，快拿到玩具时，再向后拉孩子的双腿，使他的身体成平趴式后退。重复进行。
【认识身体】
适合年龄:1,1.5岁
游戏目的:增强幼儿认知能力
游戏方法:
父母当老鹰，老鹰要咬孩子的身体部分，孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说“老鹰咬耳朵”，孩子就要用手将耳朵遮住。
【摇摇船】
适合年龄:1,2.5岁
游戏目的:强化孩子的平衡能力
游戏方法:
孩子躺在薄被中，爸爸妈妈各抓住被子的两角，左右摇晃，每次20下或用薄被横卷孩子身体，妈妈推孩子身体来回滚动10下，再拉被子一头让孩子侧滚出来，反复进行。
【双人滚翻】
适合年龄:1,2.5岁
游戏目的:促进幼儿触觉神经发展
游戏方法:
父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动，或父母趴在床上双脚伸直当障碍物，孩子自行侧滚到父母身边，并翻滚过父母的身体。可将角色互换，父母滚过孩子的身体。
【打斗】
适合年龄:1,3岁
游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性
游戏方法:
利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动，如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬小脚等。
【打电话】
游戏目的:训练孩子数的概念
游戏方法:
电话是孩子非常喜欢的“玩具”，用它来玩游戏，不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告诉孩子每只动物的“电话号码”，叫他给小动物们“打电话”。然后妈妈假扮各种动物，跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨1位数或2位数的“电话号码”，以后随着孩子能力的增强，再逐渐增强电话号码的位数。
1-2岁亲子游戏 与子同乐 三 (2007-02-08 10:08:55)
分类:家有宝贝
【撕纸】
活动名称:撕纸
活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉;
2、让孩子体验纸的质地、性质;
3、学习“撕”的动作。
活动准备:薄厚不等的白纸若干张。
活动过程:
1、将宝宝抱在怀里，拿出一张最薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意;
2、轻轻的将纸撕开，示范撕纸的动作2-3次;
3、当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝;
4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。
5、可以逐渐增加的厚度，对于宝宝撕不开的纸，家长可以把纸撕开一个小口子，再让宝宝撕。
注意事项:注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大，对婴儿身体不利。
【捶捶背】
游戏目的:
发展幼儿滑和爬的能力，增进亲子感情。
游戏材料:
两只靠背椅或凳子。
游戏方法:
1(爸爸妈妈面对面端坐在椅子上，双腿并拢伸直呈斜坡状。
2(妈妈抱住宝宝，宝宝面对爸爸，爸爸逗引，让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背，爸爸趁势拉住宝宝的手，宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬(爬的位置可根据宝宝年龄，逐渐增加至肩上)。
3(宝宝搂着爸爸的头颈，爸爸亲亲宝宝，宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩，爸爸拍拍宝宝的背 。
4(接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上，以此循环。
【玩圆珠珠游戏】
大一点可以玩学数算盘，对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边，再从右边推到左边。
【用玩具玩躲猫猫】
在婴儿的面前用布将玩具遮起来，如果你说:“咦，玩具怎么不见了”,他还是无动于衷，可以将布拿开，一面递给一面说:“在这里”。让婴儿自己拿开布巾发现玩具，他会更快乐。
【用手指认】
让幼儿跟着妈妈做，妈妈一边指着自己的鼻子一边说:“鼻子、鼻子、鼻子”，指着眼睛则说:“眼睛、眼睛、眼睛”，顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。
把各种颜色串起来
玩二三种颜色的分类游戏。这段时期幼儿的手指已经很灵巧了，可以试着跟他玩串珠珠游戏，让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中，不知不觉便可辨颜色。
【亲亲抱抱】
目的:发展手的动作，促使小儿与成人建立亲切友好的感情。
方法:(1)将小儿抱坐在腿上，和小儿一起玩耍，逗引小儿发笑，一边说:“让妈妈亲亲宝宝的小手”，一边握着小儿的手亲吻，鼓励他学习新动作。 (2)小儿懂得亲吻的含意后，仅用语言表达要和小儿亲吻的意思，让小儿自己主动伸手给亲，亲后，夸奖几句:宝宝手香、宝宝乖，等等。
【认五官】
目的:训练发音，培养理解语音的能力及记忆力。
方法:(1)成人与小儿面对面，指着自己的鼻子说:“这是我的鼻子”，用同样的方法教小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后，和小儿一边拍手、一边唱儿歌、一边指五官。
(2)小儿能比较熟练地指出五官后，成人一手握着小儿的手，一手指小儿的手心，同时说:“鼻子”，要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官，指准一次记1分，结束时给以适当的鼓励，练习快速反应能力。
亲子游戏52周
第39周 照片上的人是谁,
拿出一张宝宝照片。一边叫宝宝的名字，一边慢慢地把照片翻过来让宝宝看。重复多次，直到宝宝试图自己去把照片翻过来看。
下一次，可以用另一张家庭成员的照片，只要是宝宝熟悉的。别忘了边玩边乐呼家庭成员(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)。
这个照片游戏可以帮助宝宝发展自我意识以及对家庭成员的识别。你还可以变换其他花样和宝宝玩照片上的游戏。
第40周 开杯盖
找一个带盖的塑料杯子放在宝宝面前，给他示范打开盖子，再盖上的动作。鼓励宝宝将盖子欣起来，再盖上(盖子不能太紧，否则宝宝打不开)。记着:用积极热情的态度称赞宝宝的进步。
第41周 放进去，拿出来
和宝宝面对面坐着，在你和宝宝中间放一个盒子。把宝宝的玩具一件一件放进盒子里(5件即可)，再把它们一件一件拿出来，一边做这些动作，一边和宝宝说话，叫出玩具的名称，让宝宝模仿。
先鼓励宝宝把玩具一件一件投进盒子，再鼓励他一件一件拿出来。你还可以指着一件宝宝最熟悉的玩具说:“来，咱们把小熊放进去(拿出来)吧。”
这个简单的游戏包含很多的内容:促进宝宝眼手协调和小肌肉的发展以及对玩具名称的认知。
第42周 大大，小小
找一套木制套碗(或塑料套杯)。在宝宝面前，按照从左到右，由小到大的顺序把它们摆成一排。然后逐一把小碗套在大碗里，再逐一由小到大把碗取出，重新摆成一排。
在玩这个游戏的时候，向宝宝介绍大与小的概念，发展宝宝对大小的知觉。
试着让宝宝自己玩。如果宝宝不理解，别着急。对宝宝来说，最重要的是你的耐心示范。在以后的几周里，这个游戏还可以继续。
在家里找一找不易碎的容器，供宝宝玩辨别大小的游戏。
第43周 打击乐
还记得22周里玩过的“敲敲打打”游戏吗,43周的宝宝依然喜欢通过敲打东西制造各种声音。不过现在，宝宝更能干了，动作也进一步协调了。
给宝宝一些木制的调羹、罐子、盘子、玩具鼓，让他陶醉在自己的打击乐中。
1-2岁幼儿家庭亲子游戏
幼儿教育从游戏开始,下面是一些小游戏,效果很好: .
1、推小车走(1岁—1.5岁)
宝宝把动物玩具放入小车中推小车走，家长在对面指引方向。
2、接宝宝回家(1—1.5岁)
宝宝抱着娃娃，把它送回家。
3、竞走比赛(1岁—1.5岁)
向前走10米，时间短者胜。
4、快快来追我
父母和宝宝相互追着跑。
5、玩滑梯
宝宝爬上滑梯，双手扶好扶手，坐稳，勇敢下滑，父母注意保护。
6、放进去，拿出来
把5—6个不同种类的玩具放在宝宝眼前，让他看着你把玩具一件一件地放进“百宝箱”里，让他模仿。再让他按你的要求，把玩具一件件拿出来。
7、插锁眼
每次进门开锁时，都让宝宝看到，引起他的好奇心。再手把手帮他把钥匙插进锁眼里。反复几次后，鼓励他自己做。
8、涂涂点点
你先用油画棒(蜡笔)在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种颜色，激起他的兴趣。然后把油画棒给他，让他在纸上涂涂点点。
9、小鸡吃米
成人扮鸡妈妈，孩子扮小鸡，低头弯腰，头上下动学吃米的动作。
10、赤脚仙
让孩子光脚走石子路、细沙滩，孩子会十分快乐。 踏各种各样的食品包装盒、纸盒、泡沫塑料等凹凸不平的东西，刺激脚板触觉以及听觉，从中感受到随心所欲的快乐情绪。
11、打滚
和孩子一起躺在地板上随意地打滚，扭动自由地曲伸躯体。让孩子仰面躺下，然后握住孩子的双脚，轻轻地提起来，模仿蛇爬行的动作，缓慢地左右摇摆。 扭动身体，抬起脚去踢放在身体另一侧的皮球。
活动名称:小登车
适合年龄:1.5岁至2岁
活动目标:锻炼宝宝身体的协调性。
活动过程:
1(准备动作:妈妈坐在椅子上，宝宝站在妈妈的大腿上并面对妈妈，妈妈用手挟在宝宝的腋窝处;
2(玩法:妈妈双腿随儿歌节奏做登车的动作，并用慈爱的目光注视着宝宝。
附儿歌:
小登车，小登车，
宝宝登来妈妈坐，
一二三，三二一，
乐得宝宝笑嘻嘻。
指导要点:
1(妈妈让宝宝在腿上站稳，并让宝宝身体保持平衡;
2(当妈妈的双腿做登车动作上下交替时，告诉宝宝要将身体放松，身体随妈妈的动作动起来。
故事时间(1岁,1岁半)
?给宝宝读故事，可以激发他们的想象力、拓宽对世界的认识。培养孩子们的语言和听力技能。
给宝宝念书不可能一气呵成，宝宝只能静坐2到4分钟。
宝宝喜欢书中的孩子正在做宝宝熟悉的事情，如吃饭、跑步和睡觉,或者将书中孩子的名字换成宝宝的名字。
文字简短、情节简单是幼儿读物的重要标准。
你们可以在任何地方读书。
是沉还是浮(1岁半,2岁)
?通过锻炼解决问题的能力来促进宝宝大脑发育的进步。
可以用海绵、肥皂、空容器、装满东西的容器、漂浮玩具，或是不会因浸水而毁坏的小玩具。
桶里装上水，逐一试过每一件物品。
每放进去一件物品，用“浮”或“沉”相应地形容出来。
这次，在把每件物品放入水中之前，问宝宝:“你认为它会沉下去还是浮起来呢,”
宝宝很快就会去找些别的物品，想知道它们究竟是沉下去还是浮起来
1,2岁亲子游戏—小蚯蚓
活动目标:增加前臂和腿部肌肉的力量
游戏过程:
13个月的宝宝依旧喜欢爬行，如果能和爸爸妈妈一起玩，就更有意思了。
找一个干净、平坦的地方，如床上、地板或草地上，爸爸、妈妈和宝宝一起爬。爬的过程中，
妈妈、爸爸可以让宝宝从胳膊或肚子底下钻过去，还可以让宝宝从妈妈爸爸的身上爬过去，边爬边说儿歌:
爬山、钻洞，一钻钻出毛毛虫。
1.宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下，说"长大?"教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
2. 贴粘纸:把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上??还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上??贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对(错)了～
3.打气球:妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球，宝宝，玩球～”
4.搔痒痒:孩子手掌心朝上，放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣，一面配合着节奏做动作 (父母右手的动作):
炒萝卜，炒萝卜，
(在孩子手掌上做炒菜状)
切——切——切;
(在孩子胳臂上做刀切状)
包饺子，包饺子，
(将孩子的手指往掌内弯)
捏——捏——捏;
(轻捏孩子的胳臂)
煎鸡蛋，煎鸡蛋，
(在孩子手掌上翻转手心手背)
砍——骨碌头～
(亲子伺机向对方搔痒)
5.开飞机:
提示:
1(训练孩子胆量，让孩子情绪愉快。
2(在比较宽敞的的室内和室外均可进行
3(请注意安全。
方法:
A.孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飞机一样旋转。
B.孩子握住爸爸的手腕，然后像飞机一样旋转。
C.爸爸从后面举起孩子，孩子手抓住爸爸脖颈，然后像飞机一样飞行。
D.爸爸将孩子作圆周运动地转，边走边转。
6.小猫吃鱼:方法:画好几条鱼，涂色剪下，分列摆在2层以上的台阶上，让孩子扮作小猫，家长一边说儿歌:“小花猫，上高台，吃完鱼，走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下，也可站在低层弯腰取高层的小鱼)，再从台阶上自己走下来。
目的:练习攀登及蹲下的动作，培养动作的协调性。
7.我当爸爸、我做妈妈:
“我是妈妈”，二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭，喂娃娃，家长们不要小看宝宝的办家家游戏，这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作，他们在模仿中学会和人交往，学会处置同伴关系，满足自己的好奇心。这时，家长应为宝宝们提供象征性的玩具，如:办家家餐具、超市玩具，医生用具让宝宝运用心理符号，通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来，爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
8. 准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。
追鸭子(亲子游戏1-2岁)
http://www.children61.com 来源:网络 2006-12-28 作者:
适宜年龄:1-2岁
游戏目标:锻炼行走能力。
游戏材料:拖拉玩具小鸭子
游戏过程:家长在前边拖拉小鸭子，边说儿歌边向前走。
幼儿追上时，家长给予鼓励。
儿歌
小鸭子，
呷呷叫。
乖宝宝，
快来追。
注:家长可与宝宝互换角色，边走边说:"小鸭小鸭等等我。"
范文四：1-2岁亲子游戏
1-2岁亲子园游戏
1、钻圈
材料:布圈
游戏指向:练习手脚协调的爬。
尝试独自一人爬过圈。
游戏方法:让宝宝在布圈的一端,家长在布圈的另一段呼唤宝宝, 让宝宝在家长的呼唤下爬过圈。
2、乌龟爬
材料:垫子、响铃
游戏指向:练习手脚协调的爬。
游戏方法:让宝宝垫子的一端,家长手拿铃鼓引导宝宝,让宝宝 在家长的指引下爬过垫子。
3、摘水果
材料:各种水果图、长绳一根
游戏指向:练习用力摘,提高宝宝手臂力量。
游戏方法:家长抱起宝宝,让宝宝举起手臂用力摘下水果。
4、抓豆豆
材料:小碗若干、豆豆(蚕豆)
游戏指向:练习抓,提高宝宝手臂力量。
游戏方法:取一个装豆豆的碗,取一个空碗,让宝宝用小手抓豆 豆,抓的越多越好,直至碗中的豆豆抓完。
5、小兔跳跳
材料:纸板若干
游戏指向:在家长的协助下初步练习双脚跳。
游戏方法:家长可抓住宝宝的腋窝或拉住宝宝的小手(看情况而 定)让宝宝逐一跳过纸板。
6、喂宝宝
材料:小勺子、豆豆若干
游戏指向:尝试握勺子。
游戏方法:教师向家长示范正确握勺子的方法,让宝宝在家长的 指导下用勺子将豆豆送至小动物口中。
范文五：亲子游戏：1-2岁
搭 “ 拱桥 ”
目的:让孩子尝试以人的身体来搭 “ 拱桥 ” ,探索和体验身体的功用。
玩法一:单人 “ 拱桥 ”
1、一人双手和双脚着地,腰弯曲,头低下。这样,他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的 “ 拱桥 ” 。
2、一人坐在地上,双脚并拢着地,膝盖弯曲朝上。这样,弯曲的腿面形成一座 “ 拱桥 ” 。 玩法二:双人 “ 拱桥 ”
1、两人相对而站,间隔一定距离,上身前倾,双手搭在对方的肩上,头碰头低下。这样, 两人的身体形成一座大的 “ 拱桥 ” 。
2、两人间隔一定距离,相对而坐,上身向后仰,用肘部支撑着地,双脚并拢前伸,与对方 的双脚合拢。这样,两人的下肢形成一座低矮的 “ 拱桥 ” 。
提示:在玩这个游戏时,爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护, 也可播放活泼欢快的乐曲, 以 增添游戏的气氛和趣味。
默契大考验
准备:形状、大小不等的积木若干。
玩法:
1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木),您和孩子各拥有一组。
2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木,握在手心。
3、由孩子发号施令:
拿苹果
目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。
准备:新鲜的红苹果、篮子。
玩法:
1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮,孩子坐在另一端(中间相隔 3~4米),让孩子看清 篮子里有许多红苹果,告诉他可以爬过去拿红苹果。
2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后,成人鼓掌表示鼓励,并 把苹果奖给孩子。
用碗倒米
目标:练习手眼协调,双手协调。先学习倒大米,以后可练习端碗倒水而不撒出。
准备:报纸、两个小碗,一个装上 1/3碗大米。
玩法:
1、把报纸铺在桌面上,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在 桌上,先使两个碗靠近,盛米的碗抬高一些,小心不让米撒在桌上。
2、宝宝要反复练习,逐渐可以做到胳臂完全不必支撑,单手将碗端平,左手扶持空碗,直到米 完全倒完而不撒出。
找五官
目标:培养孩子学会倾听,并熟悉五官的位置。
玩法:
1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“ 眼睛,眼睛在哪里? ”
2、孩子边拍手边说:“ 眼睛,眼睛在这里。 ” (在最后一拍时,用手指着自己的眼睛)
3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。
手指碰碰
目标:锻炼手指的灵活性,熟悉各手指的名称、特征。
玩法:
1、妈妈先伸出一手指,说:“ 伸出手指头,快来碰碰头。 ” 孩子则伸出与妈妈相同的手指头。
2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否),对了则两手指头碰一碰, “ 手指碰头 了 ” ,妈妈与孩子一起说。若手指伸错了,则必须纠正后,手指才能碰头。
3、当孩子熟悉后,可适当加快速度。
拉大锯
目标:发展孩子手臂动作。
玩法:
1、妈妈与孩子两两相对而坐。
2、两人双手相握,随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动,身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯,扯大锯,
姥姥家门口唱大戏,
你也去,我也去。
大家一起去看戏。
打电话
目标:培养孩子的记忆力及反应能力。
玩法:右手半握拳,同时伸出大拇指和小指当电话筒,凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝:“ 喂, 你是谁? ”“ 你家住哪里? ”“ 你爸爸叫什么名字? ”“ 他在哪儿上班? ”…… 孩子按家长所提的问 题一一回答。
小马运粮
目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。
玩法:宝宝手膝着地当 “ 小马 ” ,爸爸俯在地毯上,两臂伸直撑住身体当 “ 山洞 ” ,让 “ 小马 ” 钻过去。 爸爸再躺着当 “ 山岭 ” ,让 “ 小马 ” 爬过去。爸爸将一本书放在 “ 小马 ” 背上当 “ 粮食 ” ,再拿两张报纸 当障碍物,让 “ 小马 ” 绕过去, “ 粮食 ” 不能掉下来。
吹球进筐
目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。
玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。
青蛙过河
目标:培养孩子的跳跃能力。
玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上,两脚分开,脚心相对,组成 “ 小河 ” 。宝宝双脚跳入 “ 小河 ” 再跳出来。爸爸或妈妈也可跳,宝宝与妈妈或爸爸组成 “ 小河 ” ,以增加趣味性。
拿笔
目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。
2、加强孩子的想象力,为孩子学习绘画奠定基础。
玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔,让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色水笔、 铅笔等。
2、 1岁半之前,可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点,训练孩子手的灵活性,提高手对笔 的控制能力。
3、 2岁左右,可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔,笔尖向下画出笔画。
端杯
目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。
2、培养孩子形成自理的好习惯。
玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子,让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来, 只要他自己喝就行了。
具体步骤:先练双手端杯,再练单手端杯。
找东西
目的:训练孩子的注意力,并增强孩子的记忆力。
玩法:准备一些孩子平时常用的东西,如:积木、小动物玩具、小画书等,要求孩子:“ 宝宝注 意看,妈妈把小熊藏起来了,宝宝能帮妈妈找到小熊吗? ” ,可先让孩子看见东西藏在哪儿,逐 渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿,让他寻找。藏的东西,可逐渐增多。
想象与模仿
目的:训练孩子的想象力,促进孩子创造性思维的发展。
玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏,开始可由妈妈提醒孩子:“ 娃娃该睡觉了。 ” 让 孩子帮娃娃脱衣服,盖好被子,然后再提示:“ 娃娃该起床了。 ” 让孩子给娃娃穿好衣服,带她出 去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。
2、让孩子多观察生活,丰富他想象的内容。如,看四季的变化,观察自然现象,观察小 动物走路的姿势等。
倒过来
目的:发展孩子解决问题的能力。
玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里(如:矿泉水瓶),让孩 子把瓶子里的东西拿出来,观察孩子用各种方法尝试,如果偶然倒出来了,马上夸奖:“ 真棒! 倒过来就能拿出来了。 ” 给孩子示范一次,再让孩子重复一次,如果孩子不能马上用 “ 倒 ” 的动作, 可用语言提醒:“ 倒过来,把瓶子倒过来。 ”
“ 灌篮高手 ”
玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中, 在距圈子 2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子, 让 宝宝走到圆圈旁边蹲下,宝宝双后拿起大球,走到篮子前面将球举过头顶,扔进篮子里。 父母可限时间,计算宝宝投中的次数,给予奖励。
提示:此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力,父母可多准备两只球以便宝宝交换 “ 灌篮 “ ,并
逐渐增高篮子的高度。
拿玩具
适合年龄:7-11个月
游戏目的:锻炼孩子的运动能力
游戏方法:
让孩子俯卧在软垫上,两肘展开撑住身体上半身,爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意, 使他产生想要的愿望。然后,妈妈扶着孩子双臂,让他的身体向前行,快拿到玩具时,再向后拉 孩子的双腿,使他的身体成平趴式后退。重复进行。
认识身体
适合年龄:1-1.5岁
游戏目的:增强幼儿认知能力
游戏方法:
父母当老鹰,老鹰要咬孩子的身体部分,孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说 “ 老鹰咬 耳朵 ” ,孩子就要用手将耳朵遮住。
摇摇船
适合年龄:1-2.5岁
游戏目的:强化孩子的平衡能力
游戏方法:
孩子躺在薄被中,爸爸妈妈各抓住被子的两角,左右摇晃,每次 20下或用薄被横卷孩子身 体,妈妈推孩子身体来回滚动 10下,再拉被子一头让孩子侧滚出来,反复进行。
双人滚翻
适合年龄:1-2.5岁
游戏目的:促进幼儿触觉神经发展
游戏方法:
父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动, 或父母趴在床上双脚伸直当障碍物, 孩子自行侧 滚到父母身边,并翻滚过父母的身体。可将角色互换,父母滚过孩子的身体。
打斗
适合年龄:1-3岁
游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性
游戏方法:
利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动,如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬 小脚等。
打电话
游戏目的:训练孩子数的概念
游戏方法:
电话是孩子非常喜欢的 “ 玩具 ” ,用它来玩游戏,不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告 诉孩子每只动物的 “ 电话号码 ” ,叫他给小动物们 “ 打电话 ” 。然后妈妈假扮各种动物,跟孩子在电
话上聊天。刚开始先让孩子拨 1位数或 2位数的 “ 电话号码 ” ,以后随着孩子能力的增强, 再逐渐 增强电话号码的位数。
撕纸
活动名称:撕纸
活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉;
2、让孩子体验纸的质地、性质;
3、学习 “ 撕 ” 的动作。
活动准备:薄厚不等的白纸若干张。
活动过程:
1、将宝宝抱在怀里,拿出一张最薄的纸,抖动发出声音,吸引宝宝的注意;
2、轻轻的将纸撕开,示范撕纸的动作 2-3次;
3、当宝宝有想要纸的意愿时,将纸递给宝宝;
4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。
5、可以逐渐增加的厚度,对于宝宝撕不开的纸,家长可以把纸撕开一个小口子,再让宝宝 撕。
注意事项:注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大,对婴儿身体不利。
捶捶背
游戏目的:
发展幼儿滑和爬的能力,增进亲子感情。
游戏材料:
两只靠背椅或凳子。
游戏方法:
1.爸爸妈妈面对面端坐在椅子上,双腿并拢伸直呈斜坡状。
2.妈妈抱住宝宝,宝宝面对爸爸,爸爸逗引,让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背,爸爸趁势 拉住宝宝的手,宝宝再从爸爸的脚背 —— 腿 —— 胸一步步向上爬(爬的位置可根据宝宝年龄,逐 渐增加至肩上)。
3.宝宝搂着爸爸的头颈,爸爸亲亲宝宝,宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩,爸爸拍拍宝宝 的背 。
4.接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上,以此循环。
玩圆珠珠游戏
大一点可以玩学数算盘,对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。 让他把珠子从 左边推到右边,再从右边推到左边。
