小先生2830310
范文一：七年级地理自然环境
七年级地理自然环境
初中地理第六章我们生活的大洲---亚洲
第一节自然环境(第一节)
教学方法
谈话法、讨论法、启发式
教具
挂图、地形名称卡片
教学目标
知识目标:了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标:
1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法:如学会读图描述大洲的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，隰并分析其相互关系。
2.?通过地图和资料，尝试从不旭同方面说明亚洲是“世界第炎一大洲”，发展发散思维。
3.通过小组合作学习的方童式，培养探究意识和与人合 作解决问题的能力。
情感咽、态度价值观目标:通过对揄亚洲自然风貌的学习以及用箫歌曲强化氛围，培养学生对熟大自然的热爱，对于我们生樟
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活的大洲的自豪感。
教学 重点
通过对亚洲的学习，金掌握认识大洲的基本方法。
教学难点
学会正确描述大搂洲的地理位置特点，运用地 形图和地形剖面图描述区域简某一地势变化及地形分布特 点。
[引入]
问题抢答
你知道世界上最大的大洲是苇哪一个吗,
你知道世界上辄人口最多的大洲是哪一个吗 ,
你知道世界陆地的最高羧点在哪吗,在哪一个大洲,
你知道世界陆地的最低点在牌哪吗,在哪一个大洲,
你砧知道中国在哪一个大洲吗,Ж
??对，以上所有的答案 都在我们生活的这个大洲—丁亚洲。
[板书](课题)
[新课导入]
从这节课开蕉始，我们学习的对象将由上粢学期通观全球，转向距离我碣们周边的世界越来越近的地吡理环境，从某一大洲，深入巩到某一政区，再具体到某一罢国家。
应从哪里入手来认 识一个大洲或地区呢,
[ 情景提问]比如，我想去某菲一个同学家拜访，可不认识跳，
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你能为我描述一下你的家氇庭住址吗,
[归纳、确认畀]在这里，同学可以从以下炳几个方面为我描述??1.饨你家门牌号码多少,2.你薛家周围有什么明显的地物标铛志,3.你家的房子有什么 特征，如:有多大,有多高涞,
其实，认识一个大洲，暑也和认识别人的家庭一样，庭先要从“在哪里”入手，也洱就是明确位置，搞清楚范围欣、边界。
[副板书]在哪 里??地理位置
[承转]碗那么，应当如何描述亚洲在昆世界中的位置呢,??其实 这和描述同学家的住址也是孩一样的:亚洲所在的街区就繇是他在世界半球中的位置;岱亚洲的的门牌号码就是其经 纬度;亚洲的邻居就是他周堕边的大洲和大洋。
[活动庐]
1.读图《亚洲在世界,中的位置》，描述亚洲在东 西半球、南北半球中的位置曩。(绝大部分在东半球、北?半球)
2.读图《亚洲的朐范围》，找出亚洲的纬度位伟置
[教师利用“亚洲地形京”挂图进行确认]
[副板ㄡ书]
?最北:81?N; 最南:11?3′S;
?煤最东:169?40′W;舾最西:26?3′E
3. 读图.3，你可以从哪些方离面说明亚洲是世界第一大洲署,
[小组讨论]
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[启发獬引导]
1.计算:
a.聃跨纬度数(约92?，大部 分在北半球，跨寒、温、热绱三带)
b.地球上纬度相舁差1度，距离约110千米骘，则亚洲南北距离(101簸20千米)
c.跨经度数筏(约164?，大部分在东ぼ半球)
d.比较和其他大 洲的东西距离。
2.读图劳《七大洲面积比较》，亚洲 面积是多少，相当于几个欧迢洲和南极洲面积之和,
( 三个欧洲和一个南极洲面积铣之和)
[板书]一、世界瞍第一大洲
1.跨纬度最大丝(跨寒、温、热带)
2.郏东西距离最大
3.面积最惴大(4400千米)
[活汀动]
1.角色扮演??亚钹洲的邻居(读图《亚洲的范γ围》)
前后7人为一小组孵，以中心课桌为亚洲，确定 教室的北方，请该课桌周边缡的同学依据地图，说明自己瑚应扮演哪一大洲或哪一大洋 ，并报出自己的方位，并按琨与亚洲的相邻关系调整前后,左右的距离。
2.读图《蹂亚洲的范围》，仍由周边同胜学说出自己所扮演
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的大洲与阑亚洲的分界线
亚欧分界:疵乌拉尔山-乌拉尔河-里海魍-大高加索山脉-黑海-土曲耳其海峡
亚非分界:苏伊 士运河
亚-北美分界:白隹令海峡
3.通常，亚洲按 照地理方位还可以划分为6阄个区域。
读图《亚洲地理字分区》，结合图《亚洲地形斥、政区》，回答问题:
? 新、马、泰属于亚洲的哪个阻地理分区
?世界第二人口 大国—印度属于亚洲的哪个负地理分区
?阿富汗属于亚,洲的哪个地理分区
?北亚蠹部分属于哪个国家的领土范煤围
?哈萨克斯坦属于亚洲眯的哪个地理分区
?中国属榔于亚洲的哪个地理分区，这 个地理分区还包括哪些国家
[承转]老师去家访，在确涮认了同学的家庭住址之后，逗就要进一步了解他家里的情蚨况了，首先家里有什么呢,?比如家里有几间房，院里有悭几口井，门前有几棵树??涫这叫自然情况;而家里有几ニ口人，做什么工作，生活习问惯和生活水平如何??这叫颡人文情况。
区域地理特征垠的学习也通常要分为自然和烫人文两方面。下面我们就要抵看看亚洲这里最重要的自然午特征有哪些。
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[播放《亚啃洲雄风》歌曲，提问]从这兼首熟悉的歌曲里，你听到亚 洲的大自然里有什么了吗,正你感受到了亚洲的骄傲在哪щ里了吗,
[副板书]有什 么??地形、河流(就先说酸说地形和河流)
[复习地 形图的阅读方法]地形图依觇据什么来分层设色的,每种椒颜色各代表什么高度,(读袍海深陆高表)基本地形有哪榛五种,
[活动]
结合读酤图和阅读材料,全班分成两 组做一次亚洲之旅:
沿途筵说出你将经过哪些国家,哪砒些地形区,大致海拔高度是 多少,有可能见到什么样的 自然景观,或哪些世界之最钤或亚洲之最的地形,
1.劢请一组同学沿东经80度，笆从北向南做旅行，另一组同 学沿北纬30度，从东向西 做旅行。(前后左右同学可咴“结伴而行”)请沿途纪录 所经国家、地形区，所见到殳的地貌环境和地形特征(地跳名、海拔、景观等)。
(怀组织:活动中各小组要选出 书记员记录所经地区的特征塞。)
2.每组学生依次上殪前指挂图描述所经地区名称龟、景观及海拔高度。全班对耿描述最全面、语言最流畅的 同学予以鼓掌激励。
3.轨“造型活动”:
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(教师课笊前准备好以上地区的名称卡溲片，平原、高原、山地分别毵采用不同的颜色，如绿色、 红色、黄色)
以上同学手钝拿卡片依次站成南北向和东砣西向两排,交叉成十字。( 视教室空间情况而定，也可缝分别在讲台前一字排开，但睐说明一组表示的是东西方向雅，另一组表示的是南北方向 。)
教师提出“造型要求皆”:
各人以膝盖处为海平胍面，腰部为海拔2000米诨，头部为4000米，请以备上同学将手中的地形卡片举稠放在最合适的位置。
[提剌问]
从同学们的描述及演鲚示，能否得出亚洲地形大势杵有什么特点,(地形复杂多欣样，地势中间高，四周低，娜)
[引导学生阅读地形剖?面图]
同学们演示的地形 高低起伏，即地势状况，大期家一目了然。如科学的按垂凋直坐标和水平坐标标注在图谣上就成为沿北纬30度和沿 东经80度的地形剖面图。貔(见图)
[提问]亚洲河瓴流众多，依据以上特点，亚翅洲的河流大多应从哪个方位摈发源，流向哪里,(呈辐射鹅状，由中心流向四周)
[骑板书]二、地形复杂，山河练壮阔
1.地形大势:中部 高，四周低，河流呈放射状
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2.主要地形区:西西伯利坑亚平原、东北平原、华北平’原、恒河平原、印度河平原诨、青藏高原、帕米尔高原、 伊朗高原、德干高原
[活讧动]学生指图回答亚洲不同 流向的河流，注入的海洋。嫘
[板书]
3.主要河流陆:
太平洋—长江、黄河、 湄公河
印度洋—印度河、邓恒河、伊洛瓦底江
北冰洋挽—鄂毕河、叶尼塞河
[全?课小结]播放《亚洲雄风》虼歌曲，渐弱??结束课。
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范文二：七年级地理自然环境
下学期导学案
使用时间:2012年 月 日 年级: 七年级 学科:地理 章节:第六章第一节 课题:自然环境 主备人: 审核人: 授课人: 页码:
课题 自然环境 学法指导:
谈话法、讨论法、启发式 课型: 新授 主备人: 审核组长: 审核主任:
装
知识链接 温馨寄语:做对的事情比把事情做对重要。
你知道世界上最大的大洲是哪一个吗, 使用说明:使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗, 学习目标:
你知道世界陆地的最高点在哪一个大洲吗, 1、使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一
你知道世界陆地的最低点在哪一个大洲吗, 地区位置特点的方法。
你知道中国在哪一个大洲吗, 2、使用亚洲地形图和地形剖面图以及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解
订
自学质疑: 地形与河流分布之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。
在图上找出北美洲、大洋洲、非洲、欧洲，并完成下表:
位于亚洲3、使用亚洲气候分布图、气温曲线图和降水量柱状图以及相关资料，归纳总结亚洲的气候特大洲 与亚洲的分界线 的位
_______点，分析气候对农业的影响，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲气候特点的方法。 北美 ________海峡 方
大洋_______4、通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学会分析各自然地理要素间的 洲 方
_______非洲 ________运河 相互关系。 方
___________山脉、____河、欧洲 学习重点、难点: 方 _____山脉
线 (一) 读图6、1，6、2，6、3和6、4回答
重点 1、亚洲在东西半球的位置，亚洲在南北半球的位置,
2、找出亚洲东南北三面所临的大洋各是什么,
3.读图6.2 、6.3 ，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲,[小组讨论] 亚洲的地形、气候、河流特点
4、.读图6.3《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和,
5、从哪些方面分析亚洲的位置, 难点 4、亚洲的面积在七大洲中占第几位,
5、亚洲所垮的纬度大约是80?，请问从哪幅图中算出来的,怎么算的, 亚洲的气候特点对农业生产的影响
下学期导学案
使用时间:2012年 月 日 年级: 七年级 学科:地理 章节:第六章第一节 课题:自然环境 主备人: 审核人: 授课人: 页码:
6、通常人们按地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区 濒临的大洋:东:______洋，南:______洋，西:______洋，北:______洋。
?中国位于哪一个地区,这一地区中有哪些国家,
其他地区是不是都与中国接壤，分别在中中国的哪个方位, 地势:_______高，_______低。
河流:发源于___________，呈放射状向_________流
探究释疑:
一、世界第一大洲
1.跨纬度最大(跨寒、温、热带)
2.东西距离最大 学习后记: 3.面积最大(4400万平方千米)
二、地形复杂，山河壮阔 总结: 1.地形大势:中部高，四周低，河流呈放射状
2.主要地形区:西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏
反思: 高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原
3.主要河流
评价: 太平洋?? 长江、黄河、湄公河
印度洋?? 印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋?? 鄂毕河、叶尼塞河
当堂训练:
1. 世界上面积最大的洲是: ( ) A. 亚洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 非洲
2. 世界陆地表面最低处是: ( ) A. 里海 B. 黑海 C. 死海 D. 贝加尔湖
3. 苏伊士运河沟通A. 地中海和大西洋 B. 地中海和黑海 C. 大西洋和太平D. 地中海和红海
4. 世界上最大的淡水湖是: ( )
A. 贝加尔湖 B. 里海
C. 苏必利尔湖 D. 坦噶尼喀湖
5、下列可能是兵家必争之地的是( )
A贝加尔湖B珠穆朗玛峰C苏伊士运河D死海
6、人们通常按地理方位，把亚洲人为,,,,、,,,,、,,,,、,,,,、,,,,、,,,,6个地区。中国位于,,,,地区，本区有中国,,,,、,,,,、,,,,、,,,,五个国家。
7、亚洲地面起伏很大，中部,,,,,,，四周,,,,,,，发源于,,,,,,高原的河流，呈放射状流周边的海洋，形成众多的长河。
拓展延伸:
位置:位于____(东、西)半球，______(南、北)半球。
范文三：七年级地理自然环境
河流,D E F 七年地理导案学
2.北回导导通导导洲的大河是,两条 和 。导型, 新导 导,写 导核, 导导导字,
巩清固导导堂堂学生姓名,_____________ 导导, 2011 年 月 日
1.世界上最高的高原是 ( )
A.巴西高原 B.蒙古高原 第 一 导 自 然 导 境
C.藏高原 青D.伊朗高原学导目导
2.世界上面导最大的湖泊是 ; ,知导目导,知道导洲在地球上的位置～地形、河流、候特点。气
A.海湖 青B.湖 鄱阳能力目导,能导使用地导导明导洲的导度位置、海导位置特点的方法～能导使用地导导导
C.里海 D.导加导湖导洲的地形特点和河流特点～能导使用导洲候分布导～导导导洲的候气气
3.世界上最深的湖泊是 ; , 特点。
A.导加导湖 B.死海 德育目导,培导生导导我导所居住的大洲导洲的良好情感。学——
C.里海 D.黑海教学重点,导洲的位置～导导的海洋～相导的大洲及分界导。
4.世界上面导最大的群导是 ; ,教学导点,从响气影候的因素入手～分析导洲的形成原因
A.菲律导群导 B.导群导 来新导导入,同导～本导导先回导一下上期所导的七大洲和四大洋名及位学来学学称
C.琉球群导 D.日本群导置…
5.世界上面导最大的半导是 ; ,在导生活中导导洲有些了解,学当你哪
A.阿拉伯半导 B.印度半导 自主导学
C.山导半导 D.中南半导1.导洲西北以 山、脉 河、里海、 山、黑海和脉 海峡
6.世界上跨导度最多的大洲是 ; ,与欧洲导界。
A.南美洲 B.北美洲2.导洲地面起伏大～中部地导很 ～四周地导导导 。导源于中部山
C.洲 欧D.导洲地、高原的河流～呈 状流向周导的海洋。
7.世界上跨导度最多的大洲是 ; ,3.导洲导部和南部～常受 的影而易导生响 灾害。
A.非洲 B.南美洲 探索无导快导相伴
C.南洲 极D.导洲导“导洲地形导”完成下列各导。
学后导
1.导中序所表示的地理事物将号
名在下面的导导,称填写横内
山,脉A B
C
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(一)乙方的工作导位(工作地点、部导、工导或导导)导
(二)乙方的工作任导或导导是
(三)甲方因生导导导需要导整乙方的工作导位～按导更本合同导理～方导章导的导导或通知导作导本合同的双确
附件。
(四)如甲方派乙方到外导位工作～导导导导充导导。
三、工作导导
(一)甲乙方同意按以下第双 导方式定乙方的工作导导,确
1、导准工导制～即每日工作 小导～每周工作
天～每周至少休息一天。
2、不定导工作制～导导导保障部导导批～乙方所在导位导行不定导工作制。即
3、导合导算工导工作制～导导导保障部导导批～乙方所在导位导行以即 导周期～导工导 小导的导合导算工
导导合同导工作制。
(二)甲方因生导(工作)需要～导工和乙方导商后可以与会延导工作导导。除(导导法)第四十二导定的情形条外～
一、方在导导本合同前～导导导导本合同导。本合同一导导导～具有法律效力～方必导导格履行。双真即双一般每日不得超导一小导～因特殊原因最导每日不得超导三小导～每月不得超导三十六小导。
二、本合同必导由用人导位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和导工(乙方)导自导章～加盖用人导并四～工导待遇
位公章(或者导导合同导用章)方导有效。(一)乙方正常工作导导的工导按下列第( )导形式导行～不得低于地最当低工导导准。
三、本合同中的空导～由方导商定后～不得导反法律、法导和相导导定～不需的空导～上双确填写并填写划1、乙方导用期工导 元,月～导用期导工导
“,”。 元,月(——元,日)。
四、工导制度分导导准工导、不定导、导合导算工导三导。2、其他形式,。
导行不定导、导合导算工导工作制的～导导导导保障部导批准。(二)工导必导以法定导导支付～不得以导物及有价导券替代导导支付。
五、本合同的未事宜～可行导导导充导导～作导本合同的附件～本合同一履行。尽另与并(三)甲方根据企导的导导和状况内异依法制定的工导分配导法导整乙方工导～乙方在六十日未提出导的导导
六、本合同必导导～字迹楚、文字导导、准～不得擅自改。真填写清确并涂同意。
七、本合同(含附件)导导后～甲乙方各保管一导导。双份(四)甲方每月 日导放工导。如遇导假日或休息日～导提前到最近的工作日支付。
(五)甲方依法安排乙方延导工作导导的～导按(导导法)第四十四的导定条支付延导工作导导的工导导酬。
甲方(用人导位), 乙方(导工),五、导导保导和导导件条
名,称 姓名, (一)甲方按家和省有导导导保导导定国国提供符合家导导导生导准的导导作导导所～切导保导乙方在生导工作中的安
法定代表人, 身导导导,份号 全和健康。如乙方工作导程中可能导生导导病危害～甲方导按《导导病防治法》的导定保导乙方的健康及其相导导益。
地址, 导住址, (二)甲方根据乙方事的工作导位～按家有导导定～导导乙方必从国并要的导导保导用品～按导导保导导定每
导导导型, (年,季,月)免导安排乙方导行导。体
导系导导, 导系导导, (三)乙方有导拒导甲方的导章指导、强令冒导作导～导甲方及其管理人导漠导乙方安全和健康的行导～有导要求
改正并向有导部导导导、控告。
根据(中导人民共和导导法》和家及省的有导导定～甲乙方按照平等自愿、导商一致的原导导立本合同国国双。六、社会保导和福利待遇
一、合同期限(一)合同期～甲方导内参医会会依法导乙方导理加导老、导、失导、工导、生育等社保导的手导～社保导导按导定的
(一)合同期限比例～由甲乙方导导。双
双方同意按以下第 导方式定本合同期限,确(二)乙方患病或非因工导导～甲方导按家和地方的导定导国医医医予导期和导待遇～按导保导及其他相导导定导
1、有固定期限,从 年 月 日起至导导导用～在导定的导期医并医内支付病假工导或疾病救导导。
年 月 日止。(三)乙方患导导病、因工导导或者因工死亡的～甲方导按;工导保导条例)的导定导理。
2、无固定期限,从 年 月 日起至本合同导定的导止条件出导导止(不得法定解将条除(四)甲方按导定导予乙方享受导日假、年休假、婚假、导假、探导假、导假、看导假等导薪假期～按本合同导定并件导定导导止条件)。的工导导准支付工导。
3、以完成一定的工作导期限,从 年 月七、导导导律
日起至 工作任导完成导止。(一)甲方根据家和省的有导法律、法导通导民主国程序制定的各导导章制度～导向乙方公示～乙方导自导遵
(二)导用期限守国从家和省导定的有导导导导律、法导和企导依法制定的各导导章制度～导格遵守安全操作导程～服管理～按导完
双方同意按以下第 导方式定导用期期限确(导用期包括在合同期内),成工作任导。
1、无导用期。(二)甲方有导导乙方履行制度的情导行导导、况督促、考核和导导。
2、导用期从 年 月 日起至(三)如乙方掌握甲方的商导秘密～乙方有导导导甲方保守商导秘密～作并如下导定,
年 月 日止。八、本合同的导更
(导用期最导不超导六月。个个个其中合同期限在六月以下的～导用期不得超导十五日～合同期限在六月(一)任何一方要求导更本合同的有导内容～都导以导面形式通知导方。以上一年以下的。导用期不得超导三十日～合同期限在一年以上年以下的～导用期不得两超导六十日。)(二)甲乙方导导商一致～可以导双并更本合同～导理导更本合同的手导。
二、工作内容九、本合同的解除
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(一)导甲乙方导商一致～本合同可以解双除。由甲方解除本合同的～导按导定支付导导导导金。(二)下列情形属之一的～甲方可以导方解除本合同,
1、导用期导明乙方不内条符合导用件的～
2、乙方导重导反导导导律或甲方导章制度的～
3、导重失导、导私舞弊～导甲方利益造成重大导害的～
4、乙方被依法追究刑事导任的～
5、甲方歇导、停导、导导破导导于法定整导期导或者生导导导导生导重状况困导的～6、乙方患病或非因工导导～导期导后不能事本合同导定的工作～医从从另也不能事由甲方行安排的工作
的～
7、乙方不能导任工作～导导培导或者导整工作导位～仍不能导任工作的～
8、本合同导立导所依据的客导情导生重大导况当化～致使本合同无法履行～导事人导商不能就导更本合同
达成导导的～
9、本合同导定的解除条件出导的。
甲方按照第5、6、7、8、9导导定解除本合同的～需提前三十日导面通知乙方～按导定向乙方并支付导导导导
金～其中按第6导解除本合同并医符合有导导定的导需支付乙方导导助导。
(三)乙方解除本合同～导当属随提前三十日以导面形式通知甲方。但下列情形之一的～乙方可以导解
除本合同,
1、在导用期的～内
2、甲方以暴力、威导或者非法限制人身自由的手段强迫导导的～
3、甲方不按本合同导定支付导导导酬～克扣或无故拖欠工导的～
4、导家有导部导导～甲方导导国确条体安全导生件导劣～导重危害乙方身健康的。(四)有下列情形之一的～甲方不得解除本合同,
1、乙方患病或非因工导导～在导定的导期的～医内
2、乙方患有导导病或因工导导～导导导能力导定委导导～导并会确失或部分导失导导能力的～3、女导工在孕期、导期、哺乳期的～内
4、法律、法导导定的其他情形。
(五)解除本合同后～甲乙方在七日导理解双内除导导合同有导手导。
十、本合同的导止
本合同期导或甲乙方导定的本合同导双条即止件出导～本合同行导止。
本合同期导前一月～甲方导向乙方个并提出导止或导导导导合同的导面意向～及导导理有导手导。甲方,;盖章, 乙方,;导名或盖章,
法定代表人,
;或委托代理人,
20 年 月 日 20 年 月 日
导导机构;盖章,,
导导人,
导导日期,20 年 月 日
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范文四：七年级地理欧洲西部的自然环境
欧洲西部“自然环境”第一课时 教案示例1－教学教案
作者：佚名 来源：中考资源网
教案示例1
——欧洲西部“自然环境”第一课时
【教学重点】1.欧洲西部的地理位置
2.海岸线对欧洲西部气候的影响
3.欧洲西部重要的地理事物
【教学难点】1.欧洲西部与西欧的区别
2.冰川作用对海岸线、地形、湖泊的影响
【教具】自然环境教学课件
（导入）1.大家能否说出一些当今世界的发达国家？
2.这些国家中的绝大多数位于哪个大洲？
（课件展示）欧洲西部的范围及划分
（引导学生明确西欧和欧洲西部的区别）
（讲解）欧洲西部是指不包括原苏联的欧洲部分的地区，按地理位置又可分为：北欧、南欧、西欧、中欧西部分。
（课件展示）欧洲西部的位置
（提问）本地区北、南、西三面都面临哪些海洋？
（讲解）本区北临北冰洋，西临大西洋，南濒地中海，从形状上看好像亚欧大陆向大西洋突出的一个大半岛。
（提问）从纬度位置看，本地区绝大部分处于哪两条纬线之间？这样的纬度位置对它的气候有什么影响？
（讲解）本地区大部分处于35o～60o之间，位于北温带，并决定了在气压带和风带中的位置―西风带，这对欧洲西部的气候产生重大的影响。
（课件展示）欧洲西部主要半岛、岛屿、内海和海湾及景观图片
（引导学生依次确认欧洲西部的半岛、岛屿、内海和海，利用景观图片帮助记忆名称和分布）
（课件展示）欧洲西部轮廓与非洲轮廓对比图
（提问）对比两个地区的海岸线有何不同？
（讲解）非洲海岸线比较平直，而欧洲海岸线十分曲折，沿海多优良港湾，利于发展海洋事业及对外贸易。其中直布罗陀海峡位于欧洲和非洲之间，联系了地中海和大西洋，地理位置极其重要。
（课件展示）直布罗陀海峡
（承转）（课件展示）欧洲西部的地形
（提问）1.分析欧洲西部的地形以何为主？
2.平原有哪些，分界线在哪里？
3.平原的特点，读出海拔，看平坦的状况
4.本地区还有那种地形分布较广？
5.主要的山脉都有哪些？分布在哪里？
（总结）整个欧洲的海拔都很低，是世界最低的大洲。欧洲西部地形以平原和山地为主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波罗的海沿岸，主要有西欧平原、波德平原，以莱茵河为界。地形向大西洋开放，适合海风吹入。山地主要分布在北部和南部，北部的斯堪的纳维亚山脉，南部的阿尔卑斯山系。
（课件展示）阿尔卑斯山脉及斯堪的纳维亚山脉景观图
（提问）欧洲西部的山脉两侧都分布有湖泊，斯堪的纳维亚半岛的西海岸还非常弯曲，多峡湾，那么这种地理现象是如何形成的呢？
（讲解）欧洲西部现在的地形分布及特征，主要是长期以来内力作用的结果，但外力作用也对本区的地形有明显的影响。例如，西欧和中欧的平原地区有低缓的波状丘陵，北欧斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多，半岛西侧有许多崖壁陡峭，幽深曲折的峡湾，南欧年轻和阿尔卑斯山脉两侧散布着湖泊等等，这些都是受到冰川作用的影响。
（新课结束，复习反馈）
【板书设计】
第十四章 欧洲西部
第一节 自然环境
一、十分曲折的海岸线：
1.欧洲西部范围
2.位置：
3.岸线曲折
二、平原和山地为主的地形
１、深受冰川影响的地形
２、向大西洋开放的地形
范文五：七年级地理复杂多样的自然环境
第六章 亚洲
第二节 复杂多样的自然环境（第二课时）
【课型】新授课
【课标及解读】
●运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
【学情分析】
教材包括“亚洲的气候特征1.2.3、河流水文1.2.3及其相互联系”，侧重于图形观察，然后归 纳气候、河流特点及相互联系，学生有亚洲的纬度位置、地形特点及上学期的气候等知识做基础。
【教学目标】
1.利用亚洲气候类型分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。.(重点)
2.观察亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。(重点)
3.简述亚洲地形、气候、河流之间的相互关系。（难点）
【教学模式】先学后教—合作达标
【教学方法】情景导学、问题导学、独立探究、合作探究
【教具准备】多媒体课件
