日穿钢板君
小学生家庭文明公约内容
目前没有统一的内容，各地结合自身制定了不同的公约。
例如河北任县汇文学校《家庭文明公约》公约中约定了“不准乱扔垃圾、不准抽烟酗酒、不准赌博、晚上看电视不超过10点、家庭成员说话要讲礼貌”等11条规则，违反每条罚0.5元到10元不等。
这些钱由孩子保管，用来购买学习用品和支付家里的水电费、电话费。
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小学生家庭文明公约
为了规范小学生的日常行为，为了你的身心健康，请遵守以下行为公约：1、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险性的活动。
3、冬天不滑雪、不溜冰，不玩火，不燃放鞭炮，不做违害他人的事。
4、不触摸带电物体，正确操作、使用一般家用电器。
5、不在公路上骑飞车、不扒车、不拦截撞打车辆，不横穿马路。
6、不在教室、校园、影院等公共场所高声喧哗，不在黑板、墙壁、报刊栏等地方涂抹乱画。
7、外出、回家要与家长打招呼，未经家长同意不在外吃饭、住宿。
8、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不准让陌生人随便出入家门。
9、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物.不饮用生水。
10、不到舞厅、电子游戏厅、录相厅玩耍，不唱不健康的歌曲.不说脏话，更不能打架，维护班级、学校荣誉。
11、认真遵守小学生行为公约，相互监督，相互约束。
1、遵守《道路交通安全法》，过马路时要按照交通信号灯通行，应当在人行道内行走；在没有交通信号灯、人行横道的路口，或者没有过街设施的路段，应当在确认安全后通过。
2、不跨越、倚坐道路隔离设施，不扒车、强行拦车、追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
3、不在马路上玩耍，使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、年龄未满12周岁的学生，不驾驶自行车、三轮车上路行驶。
5、年龄未满16周岁的学生，不驾驶电动自行车上路行驶。
6、乘坐公交车和其他车辆时，要遵守车内秩序，不干扰驾驶，不将身体任何部分伸出车外，不跳车。
7、不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
8、病从口入，注意饮食卫生，不暴食，不吃腐烂变质的食品。
9、在参加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危险性的活动时，要在家长和其他监护人的指导下进行。
10、要正确使用家用电器，不玩火、电、爆炸物品或有危险的玩具。
11、掌握防火小常识，发生火灾时，要沉着冷静不慌张，并及时报警；在消防警察到来之前，使用正确的逃生方法，进行自救。
12、遵守学校的规章制度，不带有危险的学习用品和玩具到校；课间不追逐打闹，不做有危险的游戏；有事或生病，要及时向学校请假。
13、不进入游戏厅、歌舞厅；不观看不健康的书刊和音像制品；不吸烟酗酒；不赌博和参加封建迷信活动。
14、年龄未满16周岁的学生，不能脱离监护单独居住；不私自外出，外出时要与家里人打招呼。
15、不轻信陌生的话，遇到危急的事情时，要及时报警
一年级小学生的家庭公约怎么制定
卫生间文明公约 环境是人群造就的，也同时体现人群的素质和尊严。
为了我们自己做人的尊严和我们的生活幸福，今天，我们决定从最细小的日常卫生做起，把卫生间的环境的整洁看作是我们做人的责任。
卫生间是大家共同的使用空间，任何个人都应该遵守以下文明公约： 1、不乱倒污水、不乱扔垃圾、不随地吐痰； 2、做到小便入池，大便入坑。
（上前一小步文明一大步） 3、做到大小便之后放水冲洗。
（来也冲冲去也冲冲） 4、用过的大便纸要放入纸缕中。
5、最后洗手要记得关水龙头。
6、卫生间里放置的干净纸，只为大便使有，不要浪费。
7、不在墙上乱贴乱画、不摆放私人物品； 8、不在便池乱扔烟蒂杂物； 9、爱护公共设施、爱护卫生间环境。
10、遵守卫生间卫生轮流值日制度，保持卫生间地面干净、扶手光洁、墙角无蛛网积尘、门窗无尘土。
我们恳请单位所有员工，单位领导来监督本契约的执行。
我已认真阅读以上公约，并保证遵守。
（以上仅供楼主参考，我不知道你们单位的具体情况，我只好写这么多，希望你根据你单位的实际情况，再作删减。
希望能帮到你。
）...
面向全校学生拟一份争做文明少年的倡议书
少年儿童是祖国的未来、民族的希望，我们生活在**校园里是多么的愉快，建设文明的**校园是我们每一个少年儿童光荣的义务和神圣的职责！ “六一”国际儿童节到来之际，当前全市上下正以高昂的热情和百倍的信心积极投身文明城市的创建活动。
我们向全校的少先队员小朋友们倡议：从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，团结合作，养成良好的学习习惯和行为习惯，争创文明校园，争做文明少年！ 具体说来，就是要“四做到”： 一、 做到文明礼貌。
使用文明语言，说话和气，尊敬国旗，尊敬师长，团结同学，爱护红领巾。
二、 做到认真学习，专心听讲，积极回答问题，课外阅读好，认真完成作业。
三、 做到遵守纪律。
遵守学校的规则，注意安全，不打闹，有秩序的行走，站队做到“快静齐”，放学后按时回家。
四、 做到讲究卫生。
自己的事情自己做，不乱涂乱画，不乱扔杂物，认真做值日，维护学校环境。
亲爱的少先队员小伙伴们，让我们从自我做起，遵守文明公约，做校园里的文明学生，家庭中的文明孩子，社会上的文明小使者。
同时要利用课余时间走出校门，宣讲文明，劝阻不文明陋习，用自己的行动影响和带动成年人，小手拉大手，争创文明校园，为建设文明淄博作出应有的贡献！...
一朵美丽的浪花作文600字
1记得那是暑假里风和日丽的1天，万里碧空，连风都欢快得这儿飞，那儿跑的。
我怀着愉快的心情，来到了美丽的公园。
它和以前比起来更美啦！ 这儿，可以欣赏柳儿的舞姿，倾听鸟儿的歌声。
在微风的伴随下，我来到了湖边，我站在如玉带，似彩虹的桥上，欣赏这湖景风光。
钓鱼，这富有情趣，而又轻松的活动，深深的吸引了我。
就像蝴蝶被花儿所迷那样。
我走道1个白发苍苍的老人身边，他专注的凝视着浮标，稍稍1点动静，他变拉起杆子。
可那在我眼中，就像什么也没发生那样，他可真是个老行家啊！ 我把目光从老人转移到钓鱼上，从前，总听见人说钓鱼好，可以修身养性，但我却从未亲身体验过。
只见老人拿起竿子，1把抓住钩子，捏了点饲料，成团，粘在两只鱼钩上，捏的时候还放点水，真好玩。
接着，他把竿子用力有1甩，钩子随着线进了水里。
他并没有抛太远，很近，我在心中起疑了：这么近能钓到鱼吗？1眨眼的工夫，老人的手1拉，拿起竿子，啊！饲料没拉，怎么可能啊！浮标还没怎么样呢！接着，他又把饲料粘好，又放入水中，这回，我可得仔细看拉！等我定神细视，老人的竿子又起来了，同样的结果，饲料没有了这次我不能再分心了，眼睛盯着竿子。
只见，浮标下去了，水中的波浪荡啊荡的，浮标也请请的动着。
不1会儿，他又把竿子拉起来了。
我的心里又想，钓鱼不是需要耐心吗？怎么这样子呢？这回，我打破了沉默，问了出来：“这，老伯，你为什么把饵放得那么近啊？为什么把……”老人笑了笑道：“饵近也能钓到鱼啊，不会有什么影响的。
你是外行，如果浮标有很大下沉的现象，那鱼1定很大，这里是钓不到大鱼的。
现在的鱼聪明着呢，他吃你东西的时候，你还不知道，等他们吃完了，你才能察觉得到。
”老人擦了擦额上的汗，接着说道：“有了这种方法，它们啊，才不会放着美餐不吃呢！不是说现在钓鱼不需要耐心，这也需要，这不，我钓了那么久，鱼也没上钩，要没有耐心啊，我走就走拉！你要像蜘蛛那样，网破了，不气馁，再修，再破，再修。
这样，终有1次你会成功的。
”说完，老人又转过去，1遍又1遍地重复着刚才的动作，不气馁，有耐心。
夕阳照在湖面上，湖面金光闪闪，美丽极了。
回家的路上，我就想，啊，多美的精神啊。
学习不也需要这样的精神么？生活中，不也需要吗？需要这钓鱼的精神，需要这蜘蛛的精神么？做1件事，不1定会做了就成功的，不1定不会失败的，不气馁，有耐心，成功就会跟随你，跟着你，直到生命的尽头。
人的1生，正如滔滔江水，看，这件事，就是我生命河中的1朵浪花。
2人的生命，似河水奔流。
可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中嘘寒与问暖。
把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中的浪花。
做一朵美丽的浪花——这就是庄织云老师的追求。
从北大门走进校园，引人注目的橱窗里，一面鲜艳的锦旗为我们华罗庚实验学校增添了生气和荣光。
“赠给尽心尽职的好老师——庄织云”，这金光闪闪的十几个大字，是五（2）班的学生家长对庄织云老师的赞誉和评价，也是全校师生的共同心声。
庄织云，小学高级教师，金坛市政协委员。
从教24年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。
她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。
她曾获“全国小学生看图作文大奖赛优秀辅导老师”、“常州市优秀班主任”、“金坛市政协先进委员”、“金坛市先进教育工作者”、“金坛市优秀班主任”等光荣称号。
她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。
爱到深处亦平凡 教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。
庄织云老师24年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，奉献出了真心和真爱。
尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在庄老师看来是最平常的事情。
思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；谁身体欠佳，在校她会问寒问暖，为他送上一杯热茶，在家或住院治疗，她每天坚持电话联系、上门家访、上医院探望。
庄织云老师常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，祖国的未来，我有责任关心他们，培养他们。
” 班上有位叫张立丹的女孩，父亲残疾，四年级时母亲离家出走，一家仅靠爷爷每月四百元的退休金维持生活，家境相当贫寒。
本来不善言谈、学习成绩一般的小立丹更显得沉默寡言。
庄老师主动亲近她，见她头发蓬乱，一次次为她梳理，告诉她做人自立的道理，逐步教她学会料理生活。
学习上庄老师帮她建立自信心，安排班上优秀生与她同桌，利用休息时间帮她补习功课...
优秀少先队员发言稿
尊敬的老师丶亲爱的同学们：大家好！我是滨江小学的0902班的一名小学生，我叫谢卓原，很荣幸能参加优秀少先队员竞选。
作为一名光荣的少先队员，我把学好本领作为首要任务，把战胜困难看作最大乐趣，把奉献爱心当成责任义务。
首先，请允许我向一直以来关心我们成长的校领导、老师表示最诚挚的感谢！正是有了您们无微不至的关怀和耐心的教育，才使我从无知的女生成长为一名光荣的少先队员，我的每一点进步都渗透着您们的心血。
我努力学习、勤于思考、勇于探索、兴趣广泛、全面发展，还热情开朗，热爱集体，尊重老师，友爱同学……我的特长的是画画，非常拿手。
在集体中，我始终信奉一句话：帮助别人，幸福自己。
一直来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。
在日常的学校生活中，我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
我热心班级和校园服务，处处为他人着想。
在“点点世博星，伴我成长路”主题队会上，我还发出爱护校园环境，维护校园公物的倡议。
今后，我将更加严格要求自己，为班级为学校贡献自己的力量。
理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。
老师的谆谆教诲使我懂得世上没有天才，只有不断地刻苦努力才能取得成功。
因此，在学习上我做到，勤于思考、勇于探索、大胆创新。
几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真完成各科作业。
同学们，行为成就美德。
我们每个人都要在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的四好少年。
让文明之花在我们的学校开花、结果。
我很感谢老师辛勤的培育和同学热情的帮助。
我知道，优秀少先队员是一个光荣的称号，需要成为同学们的楷模。
尽管我现在不是最优秀的，但我会努力成为最优秀的。
我渴望当选优秀少先队员，以鞭策自己更加努力，为大家的共同进步贡献自己的力量。
希望大家给我这个机会，请投上您宝贵的一票吧！谢谢大家！...
有谁可以帮我制定一份小学生的学习（管理）制度和纪律（管理）制...
工作计划 目录[隐藏]工作计划的作用 （一）各种工作计划特征和写作特点 （二）写好计划的方法 （三）计划写作注意事项 （四）工作计划范文 工作计划格式、内容及制订步骤 工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。
机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。
工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。
不管其如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“做到何种程度”三大项。
[编辑本段]工作计划的作用 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。
”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
[编辑本段]（一）各种工作计划特征和写作特点 1、规划 规划是计划中最宏大的一种：从时间上说，一般都要在三五年以上；从范围上说，大都是全局性工作或涉及面较广的重要工作项目；从内容和写法上说，往往是粗线条的，比较概括，如《**省经济和社会发展十年规划》，《**省工业结构调整规划》等。
规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向，激发干劲，鼓舞斗志；相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、战略性、指导性，因而其内容往往要更具有严肃性、科学性和可行性。
这就要求写作者必须首先进行深入的调查和周密的测算，在掌握大量可靠资料的基础上，根据党、国家和具体单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分吸收有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较、研究和选择，确定各项指标和措施。
规划的具体写法：规划因具有严肃性，所以一般都是通过“指示性通知”来转发的，其格式都是由“标题”和“正文”两部分组成，一般不必再落款，也不用写成文时间。
规划的标题是“四要素”写法：单位名称+时间期限+内容范围+“规划”二字。
如《**省“八五”期间经济发展规划》。
规划的正文一般都比较长，大致有以下几方面内容：（1）前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。
这是制定规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况以过认真地综合、分析，找出其有得因素和不得因素。
这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性。
（2）指导方针和目标要求。
这是规划的纲领和原则，是在前言的基础上提出的，因此既要写得鼓舞人心，又要写得坚定有力，要用精炼的语言，概要地阐述出来。
（3）主要任务和政策、措施。
这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎样做”的问题，因此任务要提得明确，措施要提得概括有力。
这部分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线的“并列式结构”（措施都在各自的任务之后分别提出）；对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。
（4）结尾，即远景展望和号召。
这部分要写得简短、有力、富有号召力。
2、设想 设想是计划中最粗略的一种：在内容上是初步的，多是不太成熟的想法；在写法上是概括地、粗线条地勾勒。
但时间不一定都是远的，范围也不一定都是宏大的。
一般说来，时间长远些的称“设想”；范围较广泛的称为“构想”；时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。
设想是为制定某些规划、计划作出准备的，是一些初步想法。
设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些，因为它是为正式的规划或计划作准备，不是给各级领导看的，就是交群众讨论的，不必也没时间考虑得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任务或目标时，往往还有一些简短的论述语句。
设想与规划一样，在内容的写法上都是比较原则和概括，不可能也没有必要写得太细、太具体。
设想的具体写法：设想因具有超前性，所以其写作要求并不十分严格，其格式也不大一样：如果是给领导看的，报给上级，就要严肃一些，随报告报送，不必落款，也不必写行文时间；如果是交给群众讨论的，或者不以通知或报告的形式转发或上报，就要落款并写明具体行文时间。
设想的标题可以是“四要素”，也可以是“三要素”，或省略单位名称，或省略时间期限，还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限，如《关于机构改革的初步设想》。
设...
