墨梅72529213
范文一：学校网站需求分析
技 术 文 件
文件名称：学校网站需求说明书 项目名称：学校网站系统
1．总体需求
编写目的
编写这份软件需求目的是为了使大家清楚地了解用户的需求。
2．项目概述
软件的一般描述
方便同学和老师的操作。 为师生学习提供方便。 更好的维护信息。
3. 需要的功能汇总
网上报名 网上招聘 网上教学
财务管理 网上收听 在线下载 在线考试 在线答疑 排课 课程表打印 权限管理 电子档案
用例图：
需求总流程图：
注册
目的：
实现用户注册，录入注册信息。
功能需求：
1. 基本个人信息的录入。
步骤：
1. 开始注册 2. 服务条款
3. 填写表格（个人信息）
4. 提交（如失败返回填写页面重填写）（如果重名错误，显示提示信息） 5．返回主页面
流程图：
登陆
目的：
实现用户的站内登陆。
功能需求：
1. 登陆界面。 2. 验证身份。
步骤：
1. 输入用户名和密码登陆。
2. 身份验证。（如密码不正确返回登陆界面，如用户名不存在则显示提示请注册信息） 3. 登陆成功，反回主界面。
流程图：
网上报名
目标：实现学生网上报名，并记载个人信息。
功能需求：
1. 网上填写个人信息。 2. 网上交款。
步骤：
1． 2． 3． 4．
在网站的整体报名表显示新加入学生的简要信息。 回复是否入取。 审批
选择科目（勾选形式）。
流程图：
电子档案
目标：实现对学生档案的管理和更新。
功能需求：
1. 档案的建立
2. 档案的修改。
3. 档案的查询。
4. 档案的删除。
步骤：
1． 录入档案信息。
2． 修改个人资料（如地址电话有变）。
3． 经过选课考试等活动，由系统向个人档案中提供课表、考试成
绩等。
4． 如学生退学或学完毕业，在一定时间后删除此档案。
流程图：
收听
目标：实现在线收听。
功能需求：
1. 配备选课搜索引致。
2. 配置播放器。
步骤：
1. 选课（索引形式选择类别）
2．选择具体科目（其中显示此科目的在线总评分）
3．用播放器中收听（收听者可操作播放器）
4．听课结束可对课程评分（1 2 3 4 5选择）
流程图：
下载
目标：实现老师与学生的下载需求。
功能需求：
1. 索引下载范围。
2. 显示下载信息。
3. 提高下载速度。
步骤：
1． 下载内容：包括工具、教学课件、课程、资料等。
2． 索引（显示下载项的大小、格式、已下载次数等）
3． 下载（显示其具体内容，如课程中的此科的课程内容，每一章
的内容。）
用例图：（略）
答疑
目标：实现师生间的平台交流。
功能需求：
1. 上传问题几答案。
2. 浏览问题急答案。
步骤：
教师
1． 在师生交流平台上录入常见和易错典型问题。
2． 定期查看交流平台的问题并做出相应解答。
学生
1．可阅读已录入的常见问题并从中获取答案。
2．通过留言向老师发问。
流程图：
考试
目标：实现在线考试。（答题、批阅、显示分数、排名、奖励等。）
功能需求：
1. 以类添表形式答题。
2. 客观题根据题分自动批阅。
步骤：
1． 考试要求（整体的，包括所有考试科目）（开考时间，答卷时间，要求等）
2．
3．
4． 提交试卷（显示是否进行检查 如选是返回试题，否则提交成开始答题（客观题----选择 主观题----文本） 选择考试单科科目。 功）
5．
批阅
6． 7． 公布分数 奖励分配
流程图：
招聘
目的：
在线招聘老师及其他工作人员
功能需求：
1. 招聘信息发布
2. 详细信息查阅
3. 个人档案的整理
步骤：
1. 发布招聘信息短信息。
2. 连接详细招聘信息内容。
3. 用户可依据个人情况提交个人档案。
4. 审批档案。
流程图：
范文二：学校网络需求分析
一、总体需求
校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作;学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习;通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享。 二、系统集成需求
在总体需求确定的基础上，提出的系统集成需求如下:
1、采用千兆以太网技术
千兆以太网技术已经成熟，千兆主干、百兆交换到桌面已经成为校园网技术的主流，因此采用1000M以太网光纤作为校园网的主干，100M交换到各教研组、科室、学生机房的计算机。
2、采用光纤和双绞线布线
千兆以太网使用光纤和双绞线作为传输介质。我校校园网的200多个信息点基本分布在教学楼和实验楼两栋楼和宿舍楼还有办公楼，布线系统采用结构化布线方式，符合ISO/IEC 11801标准。
3、网络交换设备
根据现有的计算机数量，确定使用交换机的数量为22台。
其中控制中心设置4台，2台作为核心的千兆交换机，2台作为控制中心的交换设备,其他百兆交换机18台， 2个学生机房各配备6台，规格与上面的相同,但可以堆叠。以上三处均用光纤连接到核心交换机的1000M光纤端口。 控制中心配备1台24口带1000M光纤模块、可堆叠的10/100M自适应交换机，用10条双绞线分别连接到学生机房、闭路电视控制室(已有3台10M集线器)、多功能教室、化学教研组、多媒体制作室(已有100M集线器)、图书馆二楼(已有100M集线器)。另外，控制中心的6台管理计算机也连接到这台交换机上。 4、服务器
服务器是校园网的数据核心，根据我校的具体情况，需要服务器具有以下几种功能。
(1)数据库服务器:存储和管理学生档案、学生成绩、教务管理档案、文书档案、教务档案、财产档案、会计档案、团委档案等。
(2)Web服务器:能够在校园网上发布石家庄第八十中学的主页;所有终端机能顺利上传主页;所有终端机能够实现聊天室功能，老师能够在网上回答学生在网上提出的问题;申请域名后能对外发布石家庄第八十中学的各种信息。 (3)DNS服务器:此服务器进行域名转换。
5、防火墙
为了控制学生浏览不良网站，我们希望能随意控制上网的网站，因此需要防火墙。防火墙还要能防止一般黑客的侵袭。
6、网络操作系统和其他系统
网络操作系统宜选用Windows Xp，数据库系统选用SQL Server 2003。 三、校园网具体环境
? 两幢教学楼，一幢实验楼;
?一幢教学楼:20个教室，每个教室连一台计算机;
? 两个实验室，每个实验室连50台计算机;
?一幢办公楼:10个办公室 (或教研室)，每个办公室连5台计算机;
?教师宿舍楼可以联网;
根据求，采用100BASET组网技术。
范文三：学校网络需求分析
学校网络需求分析 1.一般概况
1.地理环境
2.组成与分布:男女宿舍7各有3000人，综合楼有350人。
3.连接:光缆与电信连接。
4.状况:现在有8000人，学生宿舍7栋，教学楼4栋，实验楼2栋，图书馆1栋。
5的设备:实验楼有PC机560台，交换机(型号)有14台，变压器1台;宿舍楼有12个路由器(型号);图书馆有1台路由器，200台PC机;综合楼有4个路由器。
6.功能应用需求:
应用名称 类型 说明
Email 电子邮件 校园网内邮件收发服务 Office 办公组件 办公室工作 杀毒软件 杀毒 维护计算机安全 数据库 信息储存，检索。 FTP 文件传输 WWW 网上冲浪
2.概要设计
1. 校园网络拓扑图
说明:
图书馆共有150个信息点，因为旁边就是网络中心，可以采用16口D-Link DGS-1016D交换机。
实验楼共有150个信息点，由于理中心服务器比较近，可以采用16口D-Link DGS-1016D交换机。
学生宿舍:学生宿舍共有7栋楼。每栋采用两组16口的D-Link DES-1024A交换机。每个学生宿舍安置一个信息点，每栋楼有250个信息点。
教学楼共有200个信息点，可以采用16口D-Link DGS-1016D交换机。
实验楼:共有500个信息点，可以采用16口的D-Link DES-1024A交换机来连接。
综合楼共有200个信息点，可以采用16口D-Link DGS-1016D交换机。
2. 详细设计
例子1:(综合楼)
(1).水平子系统
(2).干线子系统:
例子2:(教学楼)
(1).水平子系统
(2).干线子系统
(3).工作区子系统
例子3:宿舍楼
(1).水平子系统
(2).干线子系统
(3).工作区子系统
例子3:图书馆
(1) 总体设计(水平子系统)
3.设备报价
材料名称 数量 价格
双绞线 400(米) 2元/米
信息模块 70个 30元/个
交换机(D-Link 7个 489元/个
DES-1024A)
交换机(D-Link 8个 1400元/个 DGS-1016D)
4.安全设计
1.安全策略:
1) 防火墙:介于内外网之间，通过执行安全策略来保护网络。 2) 入侵检测
3) 扫描器
2.产品设计
1)防火墙
防火墙有三个口， 外网口连接外网，中间口连接服务器、内网口连接校园网。
2)入侵检测
通过捕获数据包来发现是否是入侵， 入侵连接在核心交换机上， 并且把外网口镜像到入侵检测的连接口。
3)扫描器
接入核心交换机上，可以扫描网络内的任何的主机与网络设备上的漏洞。
08信管(3)胡文波
范文四：学校网站需求分析
目录
1.总体需求 ....................................................................................................................... 3 2(项目概述 .................................................................................................................... 3 3. 需要的功能汇总........................................................................................................... 3
3.1用例图: ............................................................................................................. 4
5 3.2需求总流程图: ...................................................................................................4注册 .............................................................................................................................. 6
4.1目的: ................................................................................................................. 6
4.2功能需求: .......................................................................................................... 6
4.3步骤: ................................................................................................................. 6
4.4流程图: ............................................................................................................. 7 5 登陆 ............................................................................................................................. 8
5.1目的: ................................................................................................................. 8
5.2功能需求: .......................................................................................................... 8
5.3步骤: ................................................................................................................. 8
5.4流程图: ............................................................................................................. 9
6.网上报名 ....................................................................................................................... 9
6.1目标: ................................................................................................................. 9
6.2功能需求: .......................................................................................................... 9
6.3步骤: ................................................................................................................. 9
6.4流程图: ........................................................................................................... 10 7.电子档案 ..................................................................................................................... 10
7.1目标: ............................................................................................................... 10
7.2功能需求: .........................................................................................................11
7.3步骤: ................................................................................................................11
7.4流程图: ............................................................................................................11 8.收听 ............................................................................................................................ 12
8.1目标: ............................................................................................................... 12
8.2功能需求: ........................................................................................................ 12
8.3步骤: ............................................................................................................... 12
8.4流程图: ........................................................................................................... 12 9.下载 ............................................................................................................................ 13
9.1目标: ............................................................................................................... 13
9.2功能需求: ........................................................................................................ 13
9.3步骤: ............................................................................................................... 13 10答疑 .......................................................................................................................... 14
10.1目标: ............................................................................................................. 14
10.2功能需求: ...................................................................................................... 14
10.3步骤................................................................................................................. 14
10.4流程图:.......................................................................................................... 15 11考试 .......................................................................................................................... 15
11.1目标................................................................................................................. 15
11.2功能需求: ...................................................................................................... 15
11.3步骤: ............................................................................................................. 15
11.4流程图:.......................................................................................................... 16 12招聘 .......................................................................................................................... 17
12.1目的: ............................................................................................................. 17
12.2功能需求: ...................................................................................................... 17
12.3步骤: ............................................................................................................. 17
12.4流程图:.......................................................................................................... 1813 信息发布 .................................................................................................................. 18
13.1目标: ............................................................................................................. 18
13.2功能需求: ...................................................................................................... 18 14(项目计划................................................................................................................. 20 15.评审意见 ................................................................................................................... 20
15.1小组成员的一些意见:..................................................................................... 20
15(2总结 .............................................................................................................. 21
1.总体需求
1( 编写目的
编写这份软件需求目的是为了使大家清楚地了解用户的需求。
2(项目概述
软件的一般描述
方便同学和老师的操作。
为师生学习提供方便。
更好的维护信息。 3. 需要的功能汇总
1(网上报名
2(网上招聘
3(网上教学
4(财务管理
5(网上收听
6(在线下载
7(在线考试
8(在线答疑
9(排课
10(课程表打印
11(权限管理 12(信息发布 13(信息录入 14(电子档案 3.1用例图:
3.2需求总流程图:
4注册
4.1目的:
实现用户注册，录入注册信息。 4.2功能需求:
1.基本个人信息的录入。 4.3步骤:
1.开始注册
2.服务条款
3.填写表格(个人信息) 4.提交(如失败返回填写页面重填写)(如果重名错误，显示提示信
息)
5(返回主页面
4.4流程图:
5 登陆
5.1目的:
实现用户的站内登陆。 5.2功能需求:
1.登陆界面。
2.验证身份。
5.3步骤:
1.输入用户名和密码登陆。 2.身份验证。(如密码不正确返回登陆界面，如用户名不存在则显示
提示请注册信息)
3.登陆成功，反回主界面。
5.4流程图:
6.网上报名
6.1目标:
实现学生网上报名，并记载个人信息。
6.2功能需求:
1.网上填写个人信息。 2.网上交款。
6.3步骤:
1.选择科目(勾选形式)。
2.审批
3.回复是否入取。
4.在网站的整体报名表显示新加入学生的简要信息。
6.4流程图:
7.电子档案
7.1目标:
实现对学生档案的管理和更新。
7.2功能需求:
1.档案的建立
2.档案的修改。
3.档案的查询。
4.档案的删除。
7.3步骤:
1(录入档案信息。
2.修改个人资料(如地址电话有变)。 3.经过选课考试等活动，由系统向个人档案中提供课表、考试成绩等。
4.如学生退学或学完毕业，在一定时间后删除此档案。 7.4流程图:
8.收听
8.1目标:
实现在线收听。
8.2功能需求:
1.配备选课搜索引致。
2.配置播放器。
8.3步骤:
1. 选课(索引形式选择类别)
2(选择具体科目(其中显示此科目的在线总评分) 3(用播放器中收听(收听者可操作播放器) 4(听课结束可对课程评分(1 2 3 4 5选择) 8.4流程图:
查看老师信息图(可点击进入，参照老师信息来选课)
9.下载
9.1目标:
实现老师与学生的下载需求。
9.2功能需求:
1.索引下载范围。
2.显示下载信息。
3.提高下载速度。
9.3步骤:
1( 下载内容:包括工具、教学课件、课程、资料等。 2( 索引(显示下载项的大小、格式、已下载次数等)
3( 下载(显示其具体内容，如课程中的此科的课程内容，每一章
的内容。)
10答疑
10.1目标:
实现师生间的平台交流。
10.2功能需求:
1.上传问题几答案。
2.浏览问题急答案。
10.3步骤:
教师
1( 在师生交流平台上录入常见和易错典型问题。 2( 定期查看交流平台的问题并做出相应解答。 学生
1(可阅读已录入的常见问题并从中获取答案。 2(通过留言向老师发问。
10.4流程图:
11考试
11.1目标:
实现在线考试。(答题、批阅、显示分数、排名、奖励等。) 11.2功能需求:
1.以类添表形式答题。
2.客观题根据题分自动批阅。
11.3步骤:
1( 考试要求(整体的，包括所有考试科目)(开考时间，答卷时
间，要求等)
2( 选择考试单科科目。
3( 开始答题(客观题----选择 主观题----文本) 4( 提交试卷(显示是否进行检查 如选是返回试题，否则提交成
功)
5( 批阅
6( 公布分数
7( 奖励分配
11.4流程图:
12招聘
12.1目的:
在线招聘老师及其他工作人员 12.2功能需求:
1.招聘信息发布
2.详细信息查阅
3.个人档案的整理
12.3步骤:
1.发布招聘信息短信息。 2.连接详细招聘信息内容。 3.用户可依据个人情况提交个人档案。
4.审批档案。
12.4流程图:
13 信息发布
13.1目标:
实现用户通过平台发布信息，实现用户间，用户与学校间的交流。
13.2功能需求:
1.发帖
2.回复
3.更新
用户图例:
14(项目计划
15.评审意见
15.1小组成员的一些意见:
邓勇
1. 需求分析包括功能性需求分析和非功能性要求的较为清楚。 2. 对系统设计的扩展。维护性考虑的较多
3. 功能性需求太少，较简单
曹聪
用列图太过于简单，无法明白清楚的表达想要实现的具体功能 谭艳平
该系统具有以下优点:易操作性,可维护性，具有开放性，基本实现了该系统的功能要求
缺点:用例面很粗糙，系统评级层次不鲜明
林继中:
1.在需求分析上未能做到具体问题具体分析
2.功能齐全用列图简单明了
15(2总结
本设计通过自己的努力，在界面上力求做到简单实用，在操作方面尽量做到满足用户使用的习惯，但是通过和各小组成员的讨论发现由于自己的水平有限和时间的不足，在很多方面还不完善，有些功能没有在全局上把握好，在今后的学习当中将继续完善此系统，使其功能更加强大。
1.业务分析是需求分析的第一步
2.校园网站一般都要有权限管理模块，权限是基于角色而不是用户。 3.给用户的说明中，应该站在用户的角度。画用例图，界面图等。过于专业 化，只会让用户一头雾水。
4.业务一定要细化，否则不清楚流程，用户和其它人也无法提出意见
5.需数据库设计需要满足三个范式。每个表的内容要详细。
下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢
中秋佳节演讲词推荐
中秋,怀一颗感恩之心》
老师们,同学们:
秋浓了,月囿了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十亐,我国的传统节日——中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于昡节,是我国的第二大传统节日。
中秋的月最囿,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团囿节”。 金桂飘香,花好月囿,在返美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱呾对美好生活的向往。 中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团囿,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日;中秋,是一个弥漫团囿的时节。返个时节,感受亲情、释放亲情、增迕亲情;返个时节,盼望团囿、追求团囿、享受团囿……返些,都已成为人们生活的主旋律。
同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头怃故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……返些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同俆念吗。
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹…… 中秋最美是怃念。月亮最美,美不过怃念;月亮最高,高不过想念。中秋囿月会把我们的目光呾怃念传递给我们想念的人呾我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永迖并福,没有烦恼,永迖快乐! 一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情
二、活动背景:又到了阳昡三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青昡游的好时节。借昡天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。 相俆在返次昡游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灱气的同时感受名校的人文气息。
三、活动目的:下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～上面才是您需要的正文。
十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从,
笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。
而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩
是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个体面的城市人。
在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正确的。
可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以实现梦想。
一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。
当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地
学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。
1. 丰富同学们的校园生活,陶冶情操。
2. 领略优美自然风光,促迕全班同学的交流,营造呾谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展呾迕步。 四、活动时间:XX年3月27日星期四
五、活动参与对象:房产Q1141全体及“家属”
六、活动地点:武汉市华中农业大学校内
七、活动流程策划:
1、27日8点在校训时集吅,乘车
2、9点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影
3、10点30,回农家乐开始做飡,迕行“我是厨王”大比拼 4、1点30,收拾食品残物,开始集体活劢
5、4点,乘车迒校
八、职能分工及责任定岗
1、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地耂察、交通工具的联系呾检验
组长:金雄 成员:吴开慧
2、安全俅卫组:负责登记参加昡游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午飠制作的人员分组
组长:徐杨超 成员:王冲
3、食材采购组:根据昡游的人数呾预算费用吅理购买食材
组长:胡晴莹 成员:何晓艺
4、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做飡完后的集体活劢期间的活劢的组织
组长:武男 成员:冯薏林
5、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午飠的准备,最后负责从亐个小组里推荐的里面选出“厨王”，厨王昡游费用全免，
组长:朱忠达 成员:严露
6、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告
组长:杨雨
7、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工
组长:叶青青
【泤】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相亏配吅,相亏帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务
九、注意事项
1、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用
2、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,泤意食材购买的质呾量
3、泤意提醒大家手机充足电,随时俅持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福
4、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增迕感情
各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧怄情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时亏劢。
中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,返是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母
给予的培养……老师们,同学们,返个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有并福!
《鹰之歌》高尔基，俄罗斯， 时间:2011-12-26 作考: 高尔基 蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圀,望着海。 太陽高高的在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾耄去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伡、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出返鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伡的鸟儿跟前,面对着他轻声地说: "怂举啦,你要死了举？" "是的,要死了。"鹰深深地叹了一口气回答说。 "啊,我美好的生活过了,我懂得什举是并福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那举近的看到天的。唉,你返可怜虫。" "那有什举了不起。天举？空空洞洞的,我怂举能在天上爬呢？我在返里很好,又温暖、又滋润。"蛇对那自由的鸟儿返样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。耄且,蛇迓返样想: "哼,飞也好、爬也好,结果迓不是一样,大家都要埋入黄圁,都要化为灰尘的？" 但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微的挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来,阴暗的山谷里气闷不
堪,散发返腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀耄痛苦地喊叫起来: "啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伡口上,让我的血呛死他。哦,战斗是多举并福啊!" 但是,蛇却想到:"天上的生活吗,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然为什举他要呻吟呢？" 他给那自由的鸟儿出了个主意。 "哎,那举,你挪到山谷边,跳下去。也讲翅膀会把你托起来,你就可以在你的世界里再活一些时候啦。" 鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光辉,向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折断,羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出悲伡的吼声撞击着石头,那鸟儿连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里,对于那鸟儿的死亡,对于那向往天空的热情,想了很丽。他泤视着那令人看了总要产生并福的幷想的迖斱:"那死去的鹰,他在返没有底、没有边的天上,究竟看见了什举呢？象他返样,为什举在临死的时候,要为了热爱飞到天空中去耄心里苦恼呢？嗨,我只要飞到天空中去一次,不丽就可以把返一切看清楚了。"说了就做。他盘成一圀儿,向天空中跳去,象一条窄长的带子似的,在太陽光下闪耀了一下。 天生要爬的是飞不起来的,返他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。他哈哈大笑起来: "哈哈,你们瞧哇,飞到天空中去有什举好呀？好就好在掉下来了吗？嘿嘿,可笑的鸟儿呀,他们不懂得地上的好处,呆在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞,那里光明倒是很光明的。但是没有吃的东西,没有支持活的东西的立脚点。嗨,为什举要高傲呢？为什举埋怨呢？为什举要拿高傲来掩飣自己的狂热的愿望呢？自己不能生活下去,为什举要埋怨呢？哼,可笑的鸟儿呀。不过,现在我再也不会受他们
的骗了,我什举都懂得了,我见过了天。我已经飞到天空中去过,耄且把天空打量了一下,认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死,自俆心倒是更强了。哦,让那些不喜欢地上的,靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的,他们的口号,我不会相俆了。我是大地的造物,我迓是靠大地生活吧。"于是,他就在石头上自豪地盘成一团。 海迓在灿烂的光辉中闪耀,浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严得歌声震撼得战栗了。 我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鹰,在呾敌人的战斗中,你流尽了血。但是,将来总有一天,你那一点一滴的热血将像火花似的,在黑暗的生活中发光。讲多勇敢的心,将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是,在精神刚强的勇士们的歌曲里,你将是生劢的模范,是追求自由、光明的号召。 我们歌颂勇士们的狂热的精神!伟大的渴望》尼采 ，德国， 时间:2011-12-25 作考: 尼采 分享到: QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 百度搜藏 百度空间 豆瓣网 复制2 哦,我的灱魂哟,我已教你说“今天”“有一次”“先前”,也教你在一切“返”呾“那”呾“彼”之上跳舞着你自己的节奉。 哦,我的灱魂哟,我在一切僻静的角落救你出来,我刷去了你身上的尘圁,呾蜘蛛,呾黄昏的暗影。 哦,我的灱魂哟,我洗却了你的琐屑的耻辱呾鄙陋的道德,我劝你赤裸昂立于太陽之前。 我以名为“心”的暘风雨猛吹在你的汹涌的海上;我吹散了大海上的一切于雾;我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀考。 哦,我的灱魂哟,我给你返权利如同暘风雨一样地说着“否”,如同澄清的苍天一样的说着“是”:现在你如同光一样的宁静,站立,并迎着否定的暘风雨走去。 哦,我的灱魂哟,你恢复了你在创造不非创造以上之自由;并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？
哦,我的灱魂哟,我教你侮蔑,那不是如同蛀一样的侮蔑,乃是伟大的,大爱的侮蔑,那种侮蔑,是他最爱之处它最侮蔑。 哦,我的灱魂哟,我被你如是说屈服,所以即使顽石也被你说服;如同太陽一样,太陽说服大海趋向太陽的高迈。 哦,我的灱魂哟,我夺去了你的屈服,呾叩头,呾投降;我自己给你以返名称“需要之枢纽”呾“命运”。 哦,我的灱魂哟,我已给了你以新名称呾光辉灿烂的玩具,我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”! 哦,我的灱魂哟,我给你一切智慧的飢料,一切新酒,一切记不清年代的智慧之烈酒。 哦,我的灱魂哟,我倾泻一切的太陽,一切的夜,一切的沉默呾一切的渴望在你身上:——于是我见你繁茂如同葡萄藤。 哦,我的灱魂哟,现在你生长起来,丰富耄沉重,如同长满了甜熟的葡萄的葡萄藤!—— 为并福所充满,你在过盛的丰裕中期待,但仍愧报于你的期待。 哦,我的灱魂哟,再没有比你更仁爱,更丰满,呾更博大的灱魂!过去呾未来之交汇,迓有比你更切近的地斱吗？ 哦,我的灱魂哟,我已给你一切,现在我的两手已空无一物!现在你微笑耄忧郁地对我说:“我们中谁当受感谢呢？” 给不考不是因为接受考已接受耄当感谢的吗？赠贻不就是一种需要吗？接受不就是慈悲吗？ 哦,我的灱魂哟,我懂得了你的忧郁之微笑:现在你的过盛的丰裕张开了渴望的两手了! 你的富裕眺望着暘怒的大海,寻觅耄且期待:过盛的丰裕之渴望从你的眼光之微笑的天空中眺望! 真的,哦,我的灱魂哟,谁能看见你的微笑耄不流泥？在你的过盛的慈爱的微笑中,天使们也会流泥。 你的慈爱,你的过盛的慈爱不会悲哀,也不啜泣。哦,我的灱魂哟,但你的微笑,渴望着眼泥,你的微颤的嘴唇渴望着呜咽。 “一切的啜泣不都是怀怨吗？一切的怀怨不都是控诉吗!”你如是对自己说;哦,我的灱魂哟,因此你宁肯微笑耄不倾泻了你的悲哀—— 不在迸涌
的眼泥中倾泻了所有关于你的丰满之悲哀,所有关于葡萄的收获考呾收获刀之渴望! 哦,我的灱魂哟,你不啜泣,也不在眼泥之中倾泻了你的紫色的悲哀,甚至于你不能不唱歌!看哪!我自己笑了,我对你说着返预言: 你不能不高声地唱歌,直到一切大海都平静耄倾听着你的渴望,—— 直到,在平静耄渴望的海上,小舟飘劢了,返金色的奇迹,在金光的周围一切善恶呾奇异的东西跳舞着:—— 一切大劢物呾小劢物呾一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上跳舞的。 直到他们都向着金色的奇迹,返自由意志之小舟及其支配考!但返个支配考就是收获葡萄考,他持着金刚石的收获刀期待着。 哦,我的灱魂哟,返无名考就是你的伟大的救济考,只有未来之歌才能最先发见了他的名字!真的,你的呼唤已经有着未来之歌的芳香了。 你已经在炽热耄梦想,你已经焦渴地飢着一切幽深的,回响的,安慰之泉水,你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里! 哦,我的灱魂哟,现在我给你一切,甚至于我的最后的。我给你,我的两手已空无一物:——看啊,我吩咐你歌唱,那就是我所有的最后的赠礼。 我吩咐你唱歌——,现在说吧,我们两人谁当感谢？但最好迓是:为我唱歌,哦,我的灱魂哟,为我唱歌,让我感谢你吧!—— 查拉斯图拉如是说。，最美的散文《世界卷》，
老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!
在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切囿满!
范文五：学校网站需求分析.
文件名称:学校网站需求说明书
项目名称:学校网站系统
1(总体需求
编写目的
编写这份软件需求目的是为了使大家清楚地了解用户的需求。
2(项目概述
软件的一般描述
方便同学和老师的操作。
为师生学习提供方便。
更好的维护信息。
3. 需要的功能汇总
网上报名
网上招聘
网上教学
财务管理 网上收听 在线下载 在线考试 在线答疑 排课
课程表打印 权限管理 电子档案
用例图:
需求总流程图:
注册
目的:
实现用户注册，录入注册信息。
功能需求:
1.基本个人信息的录入。
步骤:
1.开始注册
2.服务条款
3.填写表格(个人信息) 4.提交(如失败返回填写页面重填写)(如果重名错误，显示提示信
息)
5(返回主页面
流程图:
登陆
目的:
实现用户的站内登陆。
功能需求:
1.登陆界面。
2.验证身份。
步骤:
1.输入用户名和密码登陆。 2.身份验证。(如密码不正确返回登陆界面，如用户名不存在则显示
提示请注册信息)
3.登陆成功，反回主界面。
流程图:
网上报名
目标:实现学生网上报名，并记载个人信息。
功能需求:
1.网上填写个人信息。
2.网上交款。
步骤:
1( 选择科目(勾选形式)。
2( 审批
3( 回复是否入取。
4( 在网站的整体报名表显示新加入学生的简要信息。
流程图:
电子档案
目标:实现对学生档案的管理和更新。
功能需求:
1.档案的建立
2.档案的修改。
3.档案的查询。
4.档案的删除。
步骤:
1( 录入档案信息。
2( 修改个人资料(如地址电话有变)。
3( 经过选课考试等活动，由系统向个人档案中提供课表、考试成
绩等。
4( 如学生退学或学完毕业，在一定时间后删除此档案。
流程图:
收听
目标:实现在线收听。
功能需求:
1.配备选课搜索引致。
2.配置播放器。
步骤:
1. 选课(索引形式选择类别)
2(选择具体科目(其中显示此科目的在线总评分)
3(用播放器中收听(收听者可操作播放器)
4(听课结束可对课程评分(1 2 3 4 5选择)
流程图:
下载
目标:实现老师与学生的下载需求。
功能需求:
1.索引下载范围。
2.显示下载信息。
3.提高下载速度。
步骤:
1( 下载内容:包括工具、教学课件、课程、资料等。 2( 索引(显示下载项的大小、格式、已下载次数等) 3( 下载(显示其具体内容，如课程中的此科的课程内容，每一章
的内容。)
用例图:(略)
答疑
目标:实现师生间的平台交流。
功能需求:
1.上传问题几答案。
2.浏览问题急答案。
步骤:
教师
1( 在师生交流平台上录入常见和易错典型问题。
2( 定期查看交流平台的问题并做出相应解答。
学生
1(可阅读已录入的常见问题并从中获取答案。
2(通过留言向老师发问。
流程图:
考试
目标:实现在线考试。(答题、批阅、显示分数、排名、奖励等。)
功能需求:
1.以类添表形式答题。
2.客观题根据题分自动批阅。
步骤:
1( 考试要求(整体的，包括所有考试科目)(开考时间，答卷时
间，要求等)
2( 选择考试单科科目。
3( 开始答题(客观题----选择 主观题----文本)
4( 提交试卷(显示是否进行检查 如选是返回试题，否则提交成
功)
5( 批阅
6( 公布分数
7( 奖励分配
流程图:
招聘
目的:
在线招聘老师及其他工作人员
功能需求:
1.招聘信息发布
2.详细信息查阅
3.个人档案的整理
步骤:
1.发布招聘信息短信息。
2.连接详细招聘信息内容。
3.用户可依据个人情况提交个人档案。
4.审批档案。
流程图:
