初中学校深化教育改革工作计划

范文一：初中学校深化教育改革工作计划

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初中学校深化教育改革工作计划

现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。因为国家规定布恩那个给学生过多的压力，可是我们还是要把学生教好，在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住，这是对学校和老师的巨大考验。

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划:

一、指导思想:

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标:

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有

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基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;

6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作内容:

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教

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师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，继续开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的能力，深入推进素质教育。

6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

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范文二：初中学校深化教育改革工作计划　

初中学校深化教育改革工作计划

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划:

一、指导思想::

认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，大坚持用先坚进的教学理念指导导学校的教学工作，教学工工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精，神神和实践能力。结合学校的的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引工领，以课堂领教学实效为核心，以素质教育督导验收心和课堂教学比赛为契和

机，以教学评价为机制，以教以学管理为保障，以规范落学实实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教量育与地区经济育发展同步，为为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校成

而努力奋斗。努

二、工作目标:标

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到狠严严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、生笃学、博学。笃

2、初中二年级教学要确保扎实、二规规范、科学，在原有基础上上逐步提高学生的认知能力力，进一步激发学生学习兴兴趣，力戒两极分化，确保保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实三基基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀挥教教师的潜质，力争在首届初初三年级毕业、升学考试中取得突破。中

4、学校的教学工作将立足于全面的育育人办有特色，全面发展学有特长。学

5、初中一、、二年级教学成绩指标，要要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进教入前五名入;

6、初三年级级毕业生学考试的目标，年年级总评及格率要达到100%0，平均分、优秀率要要确保进入前十五名，力争争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前最1000名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十科名。名

三、工作内容:

范文三：初中学校深化教育改革工作计划

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初中学校深化教育改革工作计划

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初中学校深化教育改革工作计划

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划:

一、指导思想:

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力奋斗。

二、工作目标:

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;

三、工作内容:

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范文四：初中学校教育改革教学2013年工作计划

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这篇关于初中学校教育改革教学2013年工作计划，是考研屋www.kaoyanwu.com特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～

为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们必须要有新的教学工作计划:

一、指导思想:

二、工作目标:

1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。

5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名;

三、工作重点:

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1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。

3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

四、工作内容:

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。

4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。

6、认真做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作;加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题;

7、继续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥个性培养能力。

8、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。

10、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 www.5730.net

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管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。

12、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初

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范文五：“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划学校工作计划

精选范文:“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划(共2篇)

一、明确少儿教育改革目标。

1随着改革的不时深入，少儿教育呈现了新的形势和问题，特别是全市事业单位改革后，农村乡镇中心园缺乏保证机制，整体水平和效益出现滑坡，民办少儿园亟待清理和规范。各乡(镇)人民政府和有关部门要切实把少儿教育作为重要的公共福利事业和经济社会发展的重要目标，采取有效措施，确保少儿教育与中小学教育协调发展。少儿教育是人类启蒙教育。对于促进儿童身心全面健康发展，普及九年义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来，市少儿教育事业取得了长足发展，通过灵活多样的形式，为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会，基本普及了学前一年教育，市区及一些乡镇正在向普及学前三年教育迈进。

2少儿教育改革的发展目标。分类指导，整体推进”原则，扩大优质示范园，提高农村乡镇中心园，规范民办园，形成以公办少儿园为骨干和示范，以社会力量举办的少儿园为主体，公办与民办教育相结合的发展格局，逐步建立以社区为基础，以示范性少儿园为中心，灵活多样的少儿教育形式相结合的少儿教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。市少儿教育发展的总目标是年市区学前三年儿童受教育率达到80%以上;每个乡镇办好一所中心园，中心园达标率在60%以上，学前一年儿童受教育率达90%以上。年，市区学前三年儿童受教育率达到85%农村普及学前一年教育，学前三年儿童受教育率达到50%以上。全面提高0-6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。

二、理顺少儿教育管理体制。

3坚持实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的少儿教育管理体制。各乡(镇)人民政府要把少儿教育事业的发展作为基础教育发展的重要内容。统筹制定少儿教育发展规划，因地制宜制定相关政策并认真组织实施，保证少儿教育健康发展。市政府教育行政主管部门负责公办少儿园的建设和各类少儿园的管理;市区各街道办事处配合有关部门制定本辖区少儿教育的发展规划，负责宣传科学育儿知识、指导家庭少儿教育;各乡(镇)人民政府承担发展农村少儿教育的责任，负责举办乡镇中心园，筹措经费，改善办园条件;

保证中心园的建设和发展。要依法保证少儿园治安、平安和合法权益。

4进一步完善政府统筹、教育部门主管、各相关部门和单位密切配合的少儿教育工作机制。少儿教育是涉及全社会。各乡(镇)人民政府及有关部门要高度重视，密切配合，协调一致，共同研究解决少儿教育改革和发展中的问题，形成齐抓共管的工作局面，保证少儿教育事业继续健康发展。

制定相关规范，教育部门是少儿教育的主管部门。负责拟定少儿教育发展规划并组织实施;负责对各级各类少儿园的审批注册和业务领导。实行分类定级管理;建立健全少儿教育督导和评估制度;培养、培训少儿园的园长和教师，建立园长、教师考核和资格审定制度;指导和推动家庭少儿教育。

监督和指导少儿园卫生保健业务及饮食卫生平安工作;对0-6周岁儿童家长进行儿童卫生保健、营养和生长发育等方面的指导。卫生部门负责制定少儿园卫生保健方面的规章制度。

制定各类少儿园收费规范，教育部门会同财政、物价等部门根据培养本钱、当地经济发展水平和居民接受能力等情况。并按规定报上级主管部门批准后执行。财政和物价部门负责颁发收费许可证，提供事业性收费专用票据。

规划编制中合理确定少儿园的布局和位置。城镇改造和市区小区建设的过程中，建设部门会同教育部门按国家规定的

有关规范。要建设与居住人口相适应的少儿园，任何单位和个人不得改变用途，也不得收取国家规定以外的费用。

与教育部门共同探索依托社区发展少儿教育的管理机制和有关政策，民政部门要把发展少儿教育作为社区教育的重要内容。指导社区逐步推行。

积极建立城市少儿教师社会保证和农村少儿教师养老平安机制，劳动保证部门要依照国家有关规定。保证少儿教师队伍的稳定和少儿教师的合法权益。

推动少儿教育事业健康发展。充分发挥妇女儿童工作委员会和妇联组织的作用。

5强化少儿园的规范管理。根据我市少儿教育发展实际。加强对少儿园教育教学活动的指导和监督，严格审核少儿园的办学资格和办学条件，规范办园行为。进一步完善管理机制，教育行政部门负责审批各类少儿园举办资格，颁发办园许可证。完善少儿园定期登记注册制度，每隔三年要重新登记注册，并按规定规范收取登记注册工本费。实行少儿园撤销演讲和年检制度，年检不合格的少儿园，限期整改或吊销办园许可证。整改期间不许招生。未料理登记手续的任何单位和个人不得兴办少儿园。要采取有效措施，整顿社会办园秩序，坚决取缔非法举办的少儿园，确保少儿身心健康和人身安全。

三、深化少儿教育改革。

6切实加强公办少儿园的建设。发挥公办少儿园的示范作用，带动少儿教育的整体发展。要加大少儿教育的投入，少儿教育经费要在教育经费中统筹安排。公办少儿园的主办单位不得以转制为名停止或减少对公办少儿园的投入，不得出售或变相出售公办少儿园和乡镇中心园，已出售的要限期收回。公办少儿园转制必需报上级教育行政部门审核批准。城乡中小学布局调整空余校舍要优先用于举办少儿园。

7积极鼓励和提倡社会力量采取多种形式举办少儿园。社会力量举办少儿园。规范办园行为，保证办园的正确方向。

8深化少儿园管理体制改革。根据少儿教育的基础性、公益性且属于非义务教育阶段的性质。进一步活化管理机制，积极探索少儿园面向社会、面向市场、面向多种需求的社区、家庭和少儿园一体化的社会化管理体制，激发少儿园的办园活力。提高少儿园自我完善和自我发展的能力。积极鼓励少儿园采取多样化办园形式、公办和民办相结合的方式，开展灵活多样的学前教育。逐步完善少儿教育利息核算，政府、社会和家庭共同分担的少儿教育经费投入机制。

四、全面推进素质教育。

9各级各类少儿园要认真贯彻原国家教委《少儿园工作规程》和教育部《少儿园教育指导纲要(试行)积极推进少儿教育改革。逐步形成省级课程、地方课程和园本课程相结合的少儿教育课程体系。全面推进实施少儿素质教育，坚决纠

正少儿教育的保姆式”小学化”和“成人化”等违背少儿教育规律的错误倾向。严格控制各种名目的实验园(班)举办实验少儿园(班)必需经教育主管部门批准。

10加强示范性少儿园建设。具有良好社会信誉的少儿园。要切实发挥示范性少儿园的示范、辐射作用，逐步形成以示范少儿园为中心，覆盖各级各类少儿园的指导和服务网络。实行示范性少儿园动态评价和管理机制，定期对示范性少儿园进行指导、检查和评估，坚持示范性少儿园的先进性、示范性，推动少儿教育事业的整体发展。

五、加强师资队伍建设。

11依据《教师资格条例》有关规定。实行少儿园园长、教师资格准入制度和上岗培训制度。

12加强对少儿园教师的培训工作。将少儿教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，要依照国家教育部《中小学教师继续教育规定》要求。落实培训计划和培训经费，提高少儿教师队伍的整体素质和水平。

六、加强领导。

13市政府将建立由教育部门牵头、有关部门参与的少儿教育联席会议制度。认真研究解决少儿教育改革和发展中的热点、难点问题。

14要积极采取措施。保证示范性少儿园建设和师资培训等业务活动正常进行，扶持和发展农村少儿教育事业。乡(镇)

人民政府的财政预算也要安排发展少儿教育的经费，新建、改建、扩建少儿园享受中小学有关费用减免政策。

15建立少儿教育督导制度。坚持督政与督学相结合。定期督导评估，积极开展对少儿教育热点、难点问题的专项督导检查，督促少儿园坚持正确的办园思想，并把评估的结果向社会公示，接受社会和家长的监督。

[“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划(共2篇)]篇一:五道江幼儿园2015年度教育教学工作计划

五道江幼儿园2015年度教育教学工作计划新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下:

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服

务。

二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素质提高

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓队伍建设，促综合素质提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿

展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今

天你努力了吗,今天你微笑了吗,今天你蹲下

和孩子谈心了吗,今天你和家长交流了吗,”来反思自

己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。

(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、

分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相

结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，

定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

(二)抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点，

尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往

能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

3、教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识

等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

(三)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从

入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系册,密切家园

联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形

成家园教育合力。

(四)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

(五)深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2、认真钻研新教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好各学科的教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,科学合理制定各项

教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,主任每周最少听课三节,教学园长每周最少听课一节,听课后并及时评议。

[“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划(共2篇)]

(六)抓特色研究，促办园声誉提高

1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏

锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动,让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家

长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。

(七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革

本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。

(四)具体工作安排:

下页

余下全文篇二:2011年下学期教学部门工作计划

株洲市幼儿园2011年下学期教学部门工作计划

一、指导思想

全面贯彻《关于幼儿教育改革与发展指导意见》及《幼儿园指导纲要》，切实落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)及《关于幼儿教育改革发展的指导意见》，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，抓“品牌创建”之实，扬“龙头园所”之名，依托优质教育环境和优质保教质量，打造具有集团化、现代化、全龄化的株洲学前教育集团品牌。使幼儿园成为稳坐学前教育行业的“市优”和“省优”，牵手学前教育行业的“国优”。

二、主要措施

围绕我园年度工作思路中的六大关键词:“有效课堂”、“特色课程”、“精品活动”、“辐射引领”、“有力保障”、“幸福指数”，努力强化教学内部管理、提高保教质量、提升教研教改、拓宽教师展示平台，使幼儿园教学工作在扎实稳步提升的基础上有创新、有特色。

(一)、有效课堂

构建以基础课程、园本课程、特色课程“三位一体”的完整的课程体系，以全面有实效的各种课程的完成来打造有效课堂。

1、以教师集体备课与个人备课相结合的方式，形成完整统一又有教师个性发展的教学课程。

1) 每月初为年级组集体备课时间，由年级组长组织全年级教师对本月主题进行集体备课，主要备课内容:主题教学内容、家长工作、主题环境创设、主题活动等。

2) 每周一为班级集体备课时间，由班长组织班级成员对上周工作进行总结与对本周工作进行安排、商议、布置。

3) 成立“艺体组”，组长:龚红军，组员:沈泽、王磊。由组长

进行组织带动，以集体与个人备课相结合的形式，对全园的舞蹈教学与体育教学进行全面安排与组织，促进我园艺体教

育的发展。

4) 教师必须有准备、有计划才能走入课堂，年轻教师备详细的一

日活动与教学活动;成熟教师可备简案、重观察记录;研究型教师备简案，重反思。每月对备课本进行检查考核。

2、坚持听课制度与评课制度。

1) 业务园长每学期听课20节，教务主任每学期听课20节，教研主任每学期听课30节，每位教师每学期听课20节。

2) 业务园长、教务主任、教研主任每学期必须为主组织两次评课教研活动，每位教师必须主评两节教学活动。

3、搭建网状研训平台，促进教师专业发展

1)、幼儿园成立教研工作坊、备课组、分层培养教研组.

教研工作坊坊负责人:

我爱运动教研坊——柏冰我有好习惯教研坊——刘媚我爱读书教研坊——李黎

分层培养教研组负责人:

成熟组——谭卫成长组——毛雅婷

研究组——彭艳洁

备课组负责人:

小班——金倩萍中班——郭婕大班——梁芳

2)、教研活动将做到小教研与大教研相结合，初步思路是每周一次小教研，每月一次大教研。小教研由各个工作坊、备课组、教研组负责人负责组织，自定专题、自定时间、自定形式、自主考核，主要采取轮值式教研方式，要求每个老师一个学期必须组织一次教研活动。大教研由教研室负责人主持。主管园长、教务主任、教研主任参加每次研讨活动，并提出有益意见，予以指导。每月末教研室对各个教研组的教研活动质量进行考核。

4、每位教师必须认真有效地完成“十二个一”工作。

每周:

?听一节教学活动(教研主任两节)

每月:

?制作一个课件(可围绕教学活动、家长工作等)

?写一篇教育随笔(观察记录、教育反思、学习反思等

均可，不允许抄袭，教研主任两篇)

每两月:?主评一节课(教学部门主管主持一次评课教研活动) 每期:

?读一本好书(写2000字以上读书笔记、两篇读书心

得)

?组织一节优质教学活动(十一月份推出四节优质教学

活动在全市观摩)

?写好一本优秀备课本(学期末进行评比)

?做好一本成长档案(一本个人的，一本教师的，学期

末参与评比)

?参加一项才艺展示(十二月份组织全园教师才艺大比

拼及展演)

?主持一次业务活动(主动申请、精心准备、达到要求)

?参与一项课题研究。

?撰写一篇论文。

5、以教学部门为主编印“园本”:每位教师均可以主动申请主编的工作。

《诗本》、《歌舞本》、《优秀原创教案本》、《优秀教育

反思、论文本》、《优秀成长记录本》、《经典环境创设方案及绘画本》、《我有好习惯手册》。

(二) 特色课程

围绕“我有好习惯”、“我爱读书”、“我爱舞蹈”、“我爱运动”、“幼小衔接”、“学会生存”等六大特色课程，成立课程活动小组，有计划、有目的地开展活动，形成课程模式，总结教育结果。

[“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划(共2篇)]

一) 我有好习惯

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每个年级组根据幼儿年龄特点在学期初制定本学期本年级幼儿习惯的养成必须做好家长工作，要求家庭的积极配合。

设计并使用幼儿习惯评价表，纳入幼儿成长档案袋。

本学期学习两套手语操.(沈泽负责) 以年级组为单位开展“我有好习惯”幼儿竞赛活动，评选“好学期末编印“幼儿好习惯”手册。

幼儿习惯培养的重点和要求，分段进行培养。

习惯宝宝”或“好习惯明星”。

二) 我爱读书

1、在幼儿园每天保证幼儿有安静阅读的时间:小班:10分钟，中班:20分钟，大班:30分钟。在家里要求家长每天至少陪孩子阅读三十分钟。

2、每日有两次幼儿集体说话时间，每次十分钟，一次为“英语小沙龙”;一次为“说话十分钟”，让我园的英语教学达到良好效果，让我园孩子都能说会道。

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5、开展一次全园“图书漂流”活动，开展三场“图书分享”活在大班组开展一次“看图说话”竞赛活动，先由班级海选再在全园幼儿中选拔优秀人才进行语言训练，承担小主持人与小动。可以由教师主动申请承办。

将优胜者推到园里竞赛。

喇叭活动。

三) 我爱舞蹈

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2、以刘军为主成立集团教师舞蹈队，定期训练与排练，拿出一以沈泽为主，集结在舞蹈上有特长的老师成立舞蹈教研组，收至两个教师舞蹈节目。

集编辑歌舞本，研究舞蹈教学，承担大班幼儿的形体训练以及晨间活动时的全园幼儿舞蹈动作训练。

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3、在全园选拔优秀人才成立幼儿舞蹈队，至少排练两个幼儿节目舞蹈活动学期末对全园家长进行汇报演出。

每日必须保证孩子至少有一小时的户外活动时间。

每日中餐后必须至少有15分钟的散步时间。

9、10月对孩子进行专项体育技能训练:小班抛接球，中班进行展演。

四) 我爱运动拍球，大班跳绳，十月底之前进行专项技能比赛。十月底举行“阳光体育运动会”。

4、加强幼儿体育基本技能的训练，本学期末组织一次幼儿基本技能测评，并给予结果与分析。

五) 幼小衔接(大班年级组)

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注重培养孩子的好习惯、好品质。

举行一次“整理书包”比赛，从班级先海选，再全园比赛。

每班每月至少进行一次“模拟课堂”活动。

每班一次“全托管理”活动。

培养孩子学会保护自己，有一定的生活治理能力，愿意自己全园至少进行一次消防演练。

国庆节组织大班孩子进行“庆国庆健步游”活动。

进行一次与部队合作的“队列训练”活动。

六) 学会生存的事情自己做。

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范文五：“发展少儿教学改革的工作安排”教育工作计划 学校工作计划

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