范文一：美林药品说明书阅读答案

美林药品说明书阅读答案

一、美林药品说明书 【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻 至中【美林用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表： 【美林不良反应】

（1） 少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出 血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。 （2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。 【美林注意事项】 （1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于 解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。

（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功 能障碍。 （3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血 压。 （4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。 （5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 （6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 （7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 年龄（岁） 体重（公 斤） 一次用量（毫升） 次 数 1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热， 可间隔4～6 小时 重复用药1 次， 24 小时不超过4 次。 4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 10-12 28-32 10 （8）美林性状发生改变时禁止使用。 （9）请将美林放在儿童不能接触的地方。 （10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 【美林药物相互作用】 （1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应， 并可能导致溃疡。 （2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 （以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装） 1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 ”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？ 不可以。因为禁用是不能用，而慎用是小心用的意思。 2.下列做法正确的一项是（ C ）（3 分） A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B．陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次， 下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。有天发热了，妈妈心疼， 喂了他4 毫升的美林。 3.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”， 请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（3 分） 因为药是甜的，有香味，小孩会爱喝，但药不能多喝。 二、关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖： 1 楼：昨天跟5 岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看 看16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老 绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老 师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流 利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们 的生活中存活多久呢？ 2 楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3 楼： 方言还能活多久？ ']A+wGR&r 那要看我们还能活多久！ 4 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功 能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6 楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7 楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消 亡的。 8 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用 甲骨文写字吗？ 二、学者的言论 1．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区

分、事物的性状描绘 等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的 原因。” ——钱乃荣（著名语言专家） 2．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里 的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！” ——程乃珊（著名作家） 3．“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编） 4．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻 青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代， 必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博士） 5．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教 育部语言文字应用研究所研究员） 1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造 成这个现象的原因有哪些？第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话 加以说明。（5 分） 答：现在很多孩子不会讲甚至听懂绍兴本地话。 2．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。 （5 分） 答：．（1）方言里有亲切的乡土情。（2）方言里蕴含文化。（3）方言的艺术表现力更强。 3．如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言， 再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。 说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（5 分） 答：我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。，既然方言交流的环境越来越少，那么 在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。 三、心美，一切皆美 记者：您30 岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的 作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？ 林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是 上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得 性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。 记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受 苦，这段经历对您今后的成长有何影响？ 林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉， 没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯， 天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对 欲望就不会太敏感。 记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。 林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人 叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那 就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得 小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学 三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。 记者：在经历5000 年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光 怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？ 林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一 个爱玛仕的包卖到100 万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这 个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。 人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保 持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”， 俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。 当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界， 比如文学。 记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个 怎样的存在？ 林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因 为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我

有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”， 你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。 所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好 是容易进入的途径。 1.林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。（4 分） 1.文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的感受；。

2.小时候苦难经历的磨炼；3.勤奋读书，坚 持积累；4.对欲望不敏感。 2.结合文章赏析两处划线部分。（6 分） （1）这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。 （2）人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该 有足够的砝码来保持平衡。 1.运用了夸张的手法。，极言读书积累的重要性，给人以读书的紧迫感。 2.运用了比喻的手法，将人的心灵比作天平。 3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。（4 分） 克制欲望，让自己的心灵放松、充实；把握（不迷失）自我，让自己的心灵有所寄托。 4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得 切合全文主旨吗？请谈谈你的看法。（5 分） 切合全文主旨。这是作者的原话，能表达作者对文学和人生的思考；文中谈到积累的快乐、 克制欲望等，这也说明了“心美一切皆美”；文学是心美情深容易进入的途径。 四、给孩子的备忘录 我儿： 写这个备忘录给你，基于三个原因： 一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。 二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。 三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省 不少的冤枉路。 以下，便是你在人生中要好 好记住的事： 一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈 妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件 事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看 作真朋友。 二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要 你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事。 三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂 得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。 四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心 境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀， 你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。 五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学 到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！ 六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以 独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己 负责。 七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看 不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。 八、我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达， 还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。 九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子 无论爱与不爱，都不会再见。 你的爸爸：梁继璋 1．第三段说：“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事，请根据 文意分点简要回答。（６分） 1.要大度一点。2.所有人都是可以代替的。3.不要浪费生命。4.世界上没有最爱。

5.知识就 是武器。6.要在社会上立足。7.对别人要好。 2．下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请加以赏析。（４分） ①你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁！ ②这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。 ①运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读 书是必须的。 ②引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时 候都得靠自己。 3.如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈

多。与其盼望长寿，倒 不如早点享受生命”。（３分） 生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生 命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长。 4．文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每 个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太 快将对方看作真朋友。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。、 认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人 是怎样的人之前，有所保留是一种明智的做法。不认同，人与人之间应该多些信任，少些猜 忌，这样的生活才会更有意义。

范文二：美林药品说明书

一、阅读某商场的宣传广告，完成下面练习:

1、广告中的“花少少”和“吃好好”分别指的是什么,

2、以下哪一项在宜家是找不到的,()

?厨房用具

?各种美食

?家居布置品

?圣诞应节品

3、根据上面的广告宣传，下面哪一项说明是不正确的,()

?煎锅是宜家今天的特价品

?宜家绝对是您的购物首选

?宜家的特价品天天都有

?快来宜家寻找新点子

二、关于“方言和普通话”的主题阅读。6分

一个网站上有一组关于“苏州方言还能存活多久”的讨论帖:

1楼:昨天跟5岁的侄子一起吃饭～居然发现这个土生土长的孩子不会讲苏州本地话。再看看16岁的儿子～也是在苏州土生土长的～比堂弟好点～还会说几句苏州本地话～但那种老苏州的俚语是一点不懂了。儿子还说～他的同学和他也差不多。记得我们小时候～连学校老师上课都是方言～如能说一口流利的普通话～那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话～甚至还能说流利的英语～但会说地道方言的却成了稀罕品种～方言还能在我们的生活

中存活多久呢,

2楼:我女儿在学校讲普通话～在家里也讲普通话～现在很多苏州话她连听都听不懂了

3楼:方言还能活多久, 那要看我们还能活多久:

4楼:不知道～也许有一天～无声无息地消失了。但也没什么可惜的～语言失去交流沟通功能～离消亡也就不远了～这是事物的发展规律。 5楼:城市越来越开放～外来人口越来越多～苏州话太土～他们听不懂～还是说普通话好。

6楼:“少小离家老大回～乡音无改鬓毛衰。”用方言交流～听着多亲切啊。 7楼:方言里有文化～我们老师说苏州话里保留着好多古音呢～我想有文化的东西是不会消亡的。

8楼:文物也有文化价值～但是现在不是只能欣赏吗,甲骨文更有文化价值～难道现在还用甲骨文写字吗,

(摘自某E网论坛，有删改)

1、上面的材料中关于“苏州方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的,

2、网友们认为造成这个现象的原因有哪些,(至少写出三条)

3、如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话，生活苏州话。说说你的想法。

三、关于“学生该怎么吃饭”的主题阅读

材料一:主食不可偏废

中国营养学会建议～主食在膳食中的比例应占70%。目前～我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物～使体内碳水化合物缺失～易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出～降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

材料二:相关的调查

?上海市儿童保健所最新的一项调查表明～84名2—6岁营养不良小儿中～粮食摄入量只占需要量的66%～严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说～这些营养不良患儿中～主要原因不是膳食中少鱼、少肉～而是主食没吃够。

?上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中～1305名小学生和1277名中学生中～

分别约有10%的小学生和中学生～早餐不吃主食～只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够～孩子血糖水平低～大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿～可是学习紧张～大脑却缺少能量～难免头晕、反应迟 钝、记忆力下降～影响到学习质量。

?目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象～尤其是早餐和午餐。营养学家认为～一般来说～孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快～使吃饭只起到填饱肚子的作用～既起不到激发和培养饮食乐趣的作用～也不利于营养物质的消化和吸收。

?常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入～总不能被排空。这样～在吃主食时～他们就会缺乏食欲～吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少～很快又会出现饥饿～他们就要再吃零食。久而久之～人体消化系统正常的消化功能会被破坏～影响他们的身体健康。

1.读了两则材料，简要概括一下学生在“吃饭”上存在哪些问题,

2.材料二中的画线句子采用了 说明方法。这样写有什么好处,

3.在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

四、下面是一个名叫郁园的桃种植基地的产品介绍图表，请你读后按要求回答问题。

郁园桃品种简介

品种 果重,g, 肉质 肉色 糖度 成熟期

13?早黄金 150~200 水蜜 金黄 6月中旬 ~15?

13?早清水 200~250 水蜜 白色 6月下旬 ~15?

13?未央二号 300~350 水蜜 白色 7月上旬 ~15?

13?红清水 250~300 水蜜 白色 7月中旬 ~15?

13?清水白桃 250~300 水蜜 白色 7月下旬 ~15? 川中岛白13?350~400 水蜜 白色 8月上旬 桃 ~15?

13?阿部白桃 450~500 脆肉 粉色 8月中旬 ~15?

13?黄金桃 300~350 水蜜 金黄 8月下旬 ~15? 濑户内白14?350~400 水蜜 白色 9月上旬 桃 ~16?

13?晚黄金 300~350 水蜜 金黄 9月中旬 ~15?

25?西尾黄金 500~600 不溶汁 金黄 9月下旬 ~28?

1.在这些桃品种中重量最大的桃品是 桃，重量在 克，成熟期在 时候，颜色是 色。

2.陈玲与他的父亲准备在8月下旬到郁园去，从表中可看出，他们一家能品尝到的桃品种应是 ，这种桃的特点是: 。

3.假如请你给郁园的桃品写一句广告语做宣传，你想这样写:

。

答案参考:

一、

1、买特价品～花很少的钱。 自己煮美食来享用。

2、 ?

3、?

二、

1、土生土长的孩子不会讲苏州本地话。

2、1、老师上课都讲普通话。2、学生在学校讲普通话～在家里也讲普通话。3、城市越来越开放～外来人口越来越多。

三、

1.过分依赖高脂肪、高蛋白的食物,早餐不吃主食～只吃牛奶、鸡蛋～中餐、晚餐粮食摄入量也低于需要量,吃饭过快,以零食代替主食。

2.列数字。用一系列的数字突出了上海市大中小学生处于营养不良状态的现状非常严重。

3.长时间吃零食会使消化功能得到破坏～造成营养不良～严重影响我们的身体健康。此外～由于主食的饭不够～血糖水平会降低～大脑也因此缺少能量～难免会出现头晕、反应迟钝、记忆力下降等现象～也势必影响到学习质量。 四、

1、西尾黄金 500~600 金黄 九月下旬

2、黄金桃 肉质水蜜，肉色金黄，糖度13?~15?

3、品种齐全，有机环保，绿色健康，价廉物美

范文三：美林药品说明书

　　【美林药品名称】美林 　　【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 　　【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解儿童轻至中度疼痛。 　　【美林用法用量】口服。 　　12岁以下小儿用量见下表： 　　【美林不良反应】 　　（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。 　　（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。 　　【美林注意事项】 　　（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。 　　（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 　　（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 　　（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。 　　（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。 　　（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 　　（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 　　（8）美林性状发生改变时禁止使用。 　　（9）请将美林放在儿童不能接触到的地方。 　　（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 　　【美林药物相互作用】 　　（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。 　　（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 　　阅读选文，回答问题。 　　1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用”可以吗？为什么？ 　　2.下列做法正确的一项是（ ） 　　A.半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 　　B.陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 　　C.王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 　　3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触到的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。

范文四：美林药品说明书阅读答案(范文)

美林药品说明书阅读答案?

美林药品说明书阅读答案?

商品名:?

美林? 【美林性状?】美林为橙色混悬液，味甜，有调味?剂的芳香。? 【美林适应症】用于儿?童普通感冒或流行?性感冒引起的发热?。也用于?缓解儿童?轻至中度疼痛。

??少数病人可出现恶心、呕吐?、胃烧灼感或轻度?消化不良、胃肠?

道溃疡及出血、头晕?、耳鸣、视力模糊??、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。?

??罕见皮疹、过敏性肾炎、肾?病综合征、肾功能?衰竭、支气管痉?

挛等。? 【美林注意事项】?

?美林为对症治疗?药，不宜长期或大?量使用，用于止痛?不得超过?5 天，用于解热不得超过?3 ?天，症状缓解，请咨询医师或药?师。?

?有下列情况患者慎?用:?

支气管哮喘、肝肾功能?不全、凝血机制或?血小板功能障碍。? ?

?下列情况患者应在医?师指导下使用:?

?有消化性溃疡史、胃肠道出血?、高血压。? ?1?岁以下儿童应在?医师指导下使用。 ??不能同时服用其他含有解热镇痛?药的药品(如?某些复方抗感冒药)。? ??如服用过量或出现严重不良反应?，应立即就?医。 ?对美林过敏者禁??用，过敏体质者慎用。? ?美林性状发生改变?时禁止使用。? ?请将美林放在儿童不能接触?的地方。? ?如正在使用?其他药品，使用美林前请咨询?医师或药师。? 【美林药物相互作用?】?

?美林与其他解热、镇?痛、抗炎药物同用?时可增加胃肠道的?不良?反应，并可能导致溃疡。?

??如与其他药物同时使用可能?会发生药物相互作?用，详情请咨询?

医师或药师。(以上?说明书有删减，精?准说明书请参看药?品包装)?

1.?【美林注意事项】第?7 条“对美林过敏者禁用?，过敏体质者慎?

用”改为“对美林过?敏者慎用，过敏体?质者禁用”。可以??吗,为什么,(3 ?分) 答:

?下列做法正确的一项是()(?3 ?分)

A?(半夜，张小明体温?39?，妈妈倒出清澈如水的美?林，喂小明。?

B?(陈琳感冒发热，吃了?999 ?复方抗感冒颗粒，又吃了美林。? ?

C(王方身体发烧，早上七点?半他喝了美林去上?学，十二点回家喝??了一次，下午五点到家又喝了一次，?十点钟睡觉前又喝?了一次。?

D(李伟伟是个壮小?子，才八个月大，?就有?21 斤了。有天发热了，?妈妈心疼，喂了他?4 毫升的美林。?

3.?【美林注意事项】第?9 条为什么要求“请?将美林放在儿童不?能?接触的地方”，请阅读整篇说明书?，说出其中的原因?。(?4分) 答: ?

1.不可以。因为“禁”?表示禁止，“禁用?”是指对美林过敏?者绝对?不能用;而“慎”表示慎重，?“慎用”意思是可?以用，只要小心一??点就行。词语改换后，意思全变了，?若患者按此说明使?用，将会危害?身体健康。?

C ?(A、美林为橙色混悬液，“?清澈如水”表明药??已过期变质。 B、?注意事项第5条说到“不能同时服?用其他含有解热镇?痛药的药品(如?

某些复方抗感冒药)?”。?D、李伟伟才“八个月大”，注??意事项第4条说到“?1 岁以下儿童应在医师指导下使?用”。)?

3. ?因为本药味甜，有芳香，小?孩会喜爱喝;本药?用量上有限定，?而且还有较多禁忌和?副作用。为了避免?孩子误喝，给孩子?带来伤害，?所以要放到儿童不能接触?到的地方。?

?

范文五：美林药品说明书阅读

美林药品说明书阅读

篇一:美林药品说明书阅读答案

美林药品说明书阅读答案

一、美林药品说明书 【美林药品名称】商品名:美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻 至中【美林用法用量】口服。12 岁以下小儿用量见下表: 【美林不良反应】

(1) 少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出 血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。 (2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。 【美林注意事项】 (1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于 解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。

(2)有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功 能障碍。 (3)下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血 压。 (4)1 岁以下儿童应在医师指导下使用。 (5)不能同时服用其

他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。 (6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。 (7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 年龄(岁) 体重(公 斤) 一次用量(毫升) 次 数 1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热， 可间隔4,6 小时 重复用药1 次， 24 小时不超过4 次。 4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 10-12 28-32 10 (8)美林性状发生改变时禁止使用。 (9)请将美林放在儿童不能接触的地方。 (10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。 【美林药物相互作用】 (1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应， 并可能导致溃疡。 (2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。 (以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装) 1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。 ”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗,为什么, 不可以。因为禁用是不能用，而慎用是小心用的意思。 2.下列做法正确的一项是( C )(3 分) A(半夜，张小明体温39?，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。 B(陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。 C(王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次， 下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。 D(李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。有天发热了，妈妈心疼， 喂了他4 毫升的

美林。 3.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”， 请阅读整篇说明书，说出其中的原因。(3 分) 因为药是甜的，有香味，小孩会爱喝，但药不能多喝。 二、关于“方言和普通话”的主题阅读 一、民间的声音 关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖: 1 楼:昨天跟5 岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看 看16 岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老 绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老 师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流 利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们 的生活中存活多久呢, 2 楼:我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了3 楼: 方言还能活多久, ']A+wGR&r 那要看我们还能活多久～ 4 楼:不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功 能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 5 楼:城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。 6 楼:“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。 7 楼:方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好

多古音呢，我想有文化的东西是不会消 亡的。 8 楼:文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗,甲骨文更有文化价值，难道现在还用 甲骨文写字吗, 二、学者的言论 1(“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区

分、事物的性状描绘 等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的 原因。” ——钱乃荣(著名语言专家) 2(“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里 的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易～” ——程乃珊(著名作家) 3(“没有方言的城市是可耻的。” ——封新城(《新周刊》执行总编) 4(“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻 青脸肿呢,”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代， 必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东(文学博士) 5(“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太(教 育部语言文字应用研究所研究员) 1.第一则材料关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的,网友们认为造 成这个现象的原因有哪些,第二则材料中的学者又是如何解释这一现象的,请用自己的话 加以说明。(5 分) 答:现在很多孩子

不会讲甚至听懂绍兴本地话。 2(统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值,请用简洁的语言分条概括。 (5 分) 答:((1)方言里有亲切的乡土情。(2)方言里蕴含文化。(3)方言的艺术表现力更强。 3(如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言， 再学普通话;有人提出让方言作为教学内容进入课堂;有人提出工作普通话，生活绍兴话。 说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。(5 分) 答:我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。，既然方言交流的环境越来越少，那么 在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要是课堂。 三、心美，一切皆美 记者:您30 岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的 作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗, 林清玄:我很喜欢一句古诗:书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是 上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得 性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。 记者:从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头

流汗受 苦，这段经历对您今后的成长有何影响, 林清玄:有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我

没有一个晚上睡不着觉， 没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯， 天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对 欲望就不会太敏感。 记者:在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。 林清玄:的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位文人 叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那 就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得 小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学 三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着;每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。 记者:在经历5000 年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光 怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅, 林清玄:其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一 个爱玛仕的包卖到100 万人民币，荒唐～但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这 个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。 人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保 持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的

“山”， 俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。 当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界， 比如文学。 记者:对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个 怎样的存在, 林清玄:第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因 为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我

有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”， 你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美;如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。 所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好 是容易进入的途径。 1.林清玄取得成功的主要因素有哪些,请简要概括。(4 分) 1.文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的感受;。

2.小时候苦难经历的磨炼;3.勤奋读书，坚 持积累;4.对欲望不敏感。 2.结合文章赏析两处划线部分。(6 分) (1)这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。 (2)人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该 有足够的砝码来保持平衡。 1.运用了夸张的手法。，极言读书积累的重要性，给人以读书的紧迫感。 2.运用了比喻的手法，将人的心灵比作天平。 3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。(4 分) 克制欲望，让自

己的心灵放松、充实;把握(不迷失)自我，让自己的心灵有所寄托。 4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得 切合全文主旨吗,请谈谈你的看法。(5 分) 切合全文主旨。这是作者的原话，能表达作者对文学和人生的思考;文中谈到积累的快乐、 克制欲望等，这也说明了“心美一切皆美”;文学是心美情深容易进入的途径。 四、给孩子的备忘录 我儿: 写这个备忘录给你，基于三个原因: 一、人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。 二、我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。 三、这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省 不少的冤枉路。 以下，便是你在人生中要好 好记住的事: 一、对你不好的人，你不要太介怀。在你的一生中，没有谁有义务要对你好，除了我和你妈 妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件 事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看 作真朋友。 二、没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的。看透了这一点，将来你身边的人不再要 你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明的，这并不是什么大不了的事。 三、生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂 得珍惜生命，

你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。 四、世界上并没有“最爱”这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心 境而改变。如果你的所谓最爱离开了你，请耐心地等候，让时光慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀， 你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。 五、虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学 到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁～谨记～ 六、我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以 独立的时候，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己 负责。 七、对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你。如果看 不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。 八、我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过。这说明人要发达， 还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。 九、亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子 无论爱与不爱，都不会再见。 你的爸爸:梁继璋 1(第三段说:“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事，请根据 文意分点简要回答。(,分) 1.要大度一点。2.所有人都是可以代替的。3.不要浪费生命。

4.世界上没有最爱。

5.知识就 是武器。6.要在社会上立足。7.对别人要好。 2(下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请加以赏析。(,分) ?你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁～ ?这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。 ?运用比喻的修辞，把”知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读 书是必须的。 ?引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时 候都得靠自己。 3.如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈

多。与其盼望长寿，倒 不如早点享受生命”。(,分) 生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生 命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长。 4(文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每 个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太 快将对方看作真朋友。”对这种观点，你是否认同,请简述理由。、 认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人 是怎样的人之前，有所保留是一种明智的做法。不认同，人与人之间应该多些信任，少些猜 忌，

这样的生活才会更有意义。

篇二:一、阅读《美林药品说明书》,完成下列题目。

一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。

美林药品说明书

【美林药品名称】商品名:美林

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。

也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表:

【美林不良反应】

(1)少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、

头晕、

耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

【美林注意事项】

(1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热

不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

(2)有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、

凝血机制或血小板功能障碍。

(3)下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

(4)1岁以下儿童应在医师指导下使用。

(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。

(6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

(7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

(8)美林性状发生改变时禁止使用。

(9)请将美林放在儿童不能接触的地方。

(10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

【美林药物相互作用】

(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，

并可能导致溃疡。

(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

(以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装)

1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

”改为”对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗,为

什么,

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2.下列做法正确的一项是()(3分)

A(半夜，张小明体温39?，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

B(陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

C(王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，

下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。

D(李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，

喂了他4毫升的美林。

3.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，

请阅读整篇说明书，说出其中的原因。(3分)

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二、阅读《心美，一切皆美》，完成下列题目。

心美，一切皆美

记者:您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还是台湾最高

产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗,

林清玄:我很喜欢一句古诗:书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会

觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。

记者:从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流

汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响,

林清玄:有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不

着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思

也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久

了，你对欲望就不会太敏感。

记者:在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。

林清玄:的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。记得有位

文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记

得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小

学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着;每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。

记者:在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这

样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅,

林清玄:其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看

到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐～但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就

值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。

人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。

当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵

世界，比如文学。

记者:对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是

一个怎样的存在,

林清玄:第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。

因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美;如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好

是容易进入的途径。

1. 林清玄取得成功的主要因素有哪些,请简要概括。(4分)

2.结合文章赏析两处划线部分。(6分)

(1)这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。

(2)人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的

砝码来保持平衡。

3.根据文意，请谈谈怎样做才能达到“真正的优雅”。(4分)

4.这篇访谈主要谈了林清玄文学方面的成就和看法，标题却是“心美一切皆美”，你觉得切合

全文主旨吗,请谈谈你的看法。(5分)

三、图画类文本试题

材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟

帖。

材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是

中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两

大门户网站微博注册用户均超过

1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政;政府也开通微博，

了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)

(2)结合两则材料的内容，写出下边这幅画的寓意。(3分)

四、徽标类文本试题

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。

他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

请你对下面三个问题进行探究。

(1) 下图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传

统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。

?2013年是第三个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行

万里路”。你怎样理解这一主题, ?2013年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”,

五、竹与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，它筛凤弄月，潇洒一生。多少爱竹的人在吟诵着竹，赞美着竹，他们在咏竹、画竹中显志，在爱竹、种竹中明心。请你认真阅读下面几则材料，进行比较，然后答题(21分)

材料一

竹 石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹

一节复一节，千枝攒万叶。

我自不开花，免撩蜂与蝶。

清?郑板桥

材料二

可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。

苏轼

材料三

竹生荒野外，稍云耸自寻，无人赏高节，徒自抱真心。

刘孝先

材料四

每当我漫步于静谧的竹林里，看着株株亭亭玉立、枝叶翠绿的竹，那么端庄凝重，那么文静温柔，就仿佛是在品味一首美妙绝伦的诗，叫人神清气爽、心旷神怡。我喜欢静静地看着竹、听着竹、闻着竹、感受着竹给予我的一切感觉。竹的身姿是那么的婀娜，片片狭长的竹叶飘逸地、雅致地点缀在枝头，显得错落有致，绰约不凡;新生的，吐出浅浅的青翠;苍劲的，翻动着成熟的墨绿。风入竹的声音是那么的美妙，微风吹过，竹林便随风轻歌曼舞，竹叶的相互摩擦，发去如禅的沙沙声，仿佛天籁之音。竹的清香更是神奇，淡而隽永，让人痴迷。

材料五

竹的种类很多，我国约有近300个品种。主要分布于长江流域及华南、西南等地。常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹??最早对竹的印象来自家中的生活用品。像竹床、竹椅、竹篮、竹梯等等。古人云:“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹篾，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也。”可见竹的用途极广，这也概括了竹的无私奉献的高贵品质。它要求人的很少，可给予人的却很多。

材料六

屈屈伸伸，雪压千屋犹奋直;

篇三:非连续性文本阅读模拟:美林药品说明书

美林药品说明书

【美林药品名称】商品名:美林

【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

?少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

?罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

【美林注意事项】

?美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。

?有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。 ?下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。 ?1岁以下儿童应在医师指导下使用。

?不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。

?如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

?对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

?美林性状发生改变时禁止使用。

?请将美林放在儿童不能接触的地方。

?如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

【美林药物相互作用】

?美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。 ?如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。(以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装)

1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用”。可以吗,为什么,(3 分)

答:

2.下列做法正确的一项是()(3 分)

A(半夜，张小明体温39?，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。

B(陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。

C(王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。

D(李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4 毫升的美林。

3.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请将美林放在儿

童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。(4分)

答:

1.不可以。因为“禁”表示禁止，“禁用”是指对美林过敏者绝对不能用;而“慎”表示慎重，“慎用”意思是可以用，只要小心一点就行。词语改换后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。

2. C (A、美林为橙色混悬液，“清澈如水”表明药已过期变质。 B、注意事项第5条说到“不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)”。D、李伟伟才“八个月大”，注意事项第4条说到“1 岁以下儿童应在医师指导下使用”。)

3. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝;本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。

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