范文一:五年级语文课时练18
五年级语文课时练18-20课答案
18课,课后.练习
一 召见 胆怯 拒绝 诸位
二 协: 合
璧: 古代的一种玉器
负:背着
克:攻克
四 2. 蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。”
五 2.。。。,而是靠他的机智与勇敢,运筹帷幄,取得胜利的。 (后来人们就用“运筹帷幄”表示善于策划用兵,指挥战争)
4 顾大局,识大体,有政治远见
知错就改
六 1 耍弄 少见
4 楚文王为奖励卞和奉献美玉以及他的忠诚,遂将美玉命名为“和氏璧”,这就是后世传和氏璧。
19 课 课后.练习
一 妒忌 都督 迟延 幔子 私自 丞相
三 2 (2)他知道三天内必有大雾。可以体会到他的胸有成竹,有把握完成任务。
3(2)诸葛亮考虑问题很全面,观察能力强,他还有知天文,懂地理,识人心的能力。草船借箭的前前后后的确说明了诸葛亮的神机妙算。
四 1 (1) 本为东汉末年,刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出来运筹策划,去了三次才见到。后来指诚心诚意一再邀请。
(2)原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。
3 刘备想让诸葛亮给他出谋划策,。。。
4 刘备:知人善用、谦卑、温和。
诸葛亮:品德高尚、才华出众。
20课
五 1 谦虚谨慎 傲慢无礼
2神态 语言 动作
3 林冲被押解到了柴进庄上,洪教头非要比试一下
。。。。
4 这样写更能突出了林冲与洪教头的人物性格;在情节上,经过层层铺垫之后再写两人交手,更能突出林冲的武功高强。
范文二:五年级上册1-8单元语文课时练重点习题小卷
第一组测试卷
一、把下列词语补充完整
()肠()肚 ()()有味 不求()() ()光()彩 ()()吞枣 如醉()() 二、根据课文内容填空
1、《窃读记》这篇课文细腻地描绘了作者“窃读”的感受,表现了
。
2、《小苗与大树的对话》一文中,从表面上看,“小苗”指苗苗,“大树”指季 羡林,实际上包含着更深的意思,“小苗”还包含着
的意思;“大树”是说
。
3、《我的长生果》中的“长生果”指的是书,课文中讲到了作者自己通过两次作 文悟出的两点道理:一是
;二是 第二组测试卷
一、选择加点字的正确解释,将正确序号填在后面的括号里。
深:①深刻,深入;②距离开始的时间很久;③(颜色)浓;④(感情)厚
1、深 . 蓝色的夜空中有的许多星星在闪烁。()
2、这是华侨老人对祖国的一片深 . 情。()
3、夜深 . 千帐灯。()
4、那段日子,深 . 深地印在我的脑海中。()
二、按要求写句子。
1、我们前后十几家,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2、母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(改为转述 句)
3、那些美好的印象,我不能忘记。(改为反问句)
三、日积月累
1、 ,春生江上几人还?
2、 ,人在天涯鬓已斑。
3、 洛阳城里见秋风,。
复恐匆匆说不尽,。
1
第三组测试卷
一、在横线上填上本组学过的词语。
1、从那么高的地方摔下来,他能吗?
2、鲸和人就形体比起来,当然是了。
3、山中景色云雾迷蒙,,犹如仙境。
4、他俩说是不来忘了,其实私底下还。
二、在括号里填上读音相同的词语。
piāo fú
1、空中()着无数大大小小的灰尘。
2、柳枝在水面上轻轻地()。
zh? fú
3、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就()不动。
4、大家都被他自我牺牲的精神所(),都愿意听从他的指挥。 三、判断下面句子所运用的说明方法。
A 、打比方 B、作比较 C、列数字
1、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。()
2、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是 鲸。()
四、日积月累
(一)根据所给的意思,把词语补充完整。
1、()言()语:很少几句话。
2、()言()语:说胡话,或毫无根据地随意乱说。
3、()言()语:豪迈雄壮而充满英雄气概的语言。 第四组测试卷
一、同音字荟萃
m ù
()色 坟() 仰() 屏()
ch áng
()短 品() 补() 经()
二、给加点字选择正确的解释,填序号。
1、怪 . 可惜() ①很,非常;②令人捉摸不透;③责备,怨④
2、不容 . 争辩()①宽容,原谅;②相貌;③允许,让
3、睡得好熟 . ()①精通;②程度深;③果实长成
三、用本组学到的词语补充句子。
1、我的妈妈,绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
2、他刚刚受过老师的批评,看上去,一点精神也没有。
3、一个下午,又干这又干那的,累得我,全身骨头都快散架了。
4、我看见一只蝗虫,然后地靠近它,牢牢地把它抓住了。
四、把下面的语句补写完整。
1、欲要看究竟,。
2、,万是功到自然成。
3、宝剑锋从磨砺出,。
4、虚心万事能成,。
五、精彩回顾。
1、《落华生》 这篇课文运用了的写法。 给我们讲了做人的道理:人要做的人, 不要做的人。
2、《钓鱼的启示》一文,作者从自身成长的经历中体会到“
___________________________________________”的道理。
3、《珍珠鸟》一文告诉我们,无论是人与动物之间,还是人与人之间,只要 ,就能。
2
一、下面自行全部正确的一组是()
A 、形壮 阻挡 放纵 井然有序
B 、史册 删改 尊守 恭恭敬敬
C 、绵延 刻痕 殷商 漂扬过海
D 、篆书 拘束 撇捺 古色古香
二、把搭配不当的词语用“ \”画去。
适应(需求 要求) 线条(优秀 优美) 内容(广阔 广泛) 修改(文章 文字) 交流(思想 思考) 认真(检查 引进) 三、找出错字,并改正。
例:大石化小,小石化了——治结石病广告 “石”改为“事” 衣衣不舍——服装广告
一步到胃——胃药广告
乐在骑中——自行车广告
咳不容缓——止咳药广告 1、中国最早的汉字是()
A 、金文 B、小篆 C、甲骨文 D、草书
2、不属于汉字起源传说的是()
A 、物语 B、仓颉造字 C、结绳记事 D、女娲造字
3、有一副对联,上联是“二三四五”,下联是“六七八九”,这幅对联的横 批是()
A 、天长地久 B、缺衣少食 C、顶天立地
4、“一把曲尺, 能成方圆器; 几根直线, 造就栋梁材。 ” 他从事的行业是 () A 、木匠 B、铁匠 C、教书先生 D、油漆匠
五、根据句子意思,将下面的歇后语补充完整。
1、你怎么还不明白?只要叫他把包里的东西拿出来,这件事便小葱拌豆腐— —了。
2、本来我是看好我们的足球队的,可自从开赛以来,球队一直是孔夫子搬家 ——,令我失望透了。
3、难怪他这次作文不及格,原来他写的内容真是膝盖上钉掌——。
3
一、给下列汉字加上部首变成新字并组词
() () () ()
皆 () 暴 () 昆 () 几 ()
二、给加点词语选择正确的解释。
意思:A 语言文字等的意义,思想内容; B 、意见,愿望; C 、情趣,趣味
1、您的意思
.. 是让我独自去医院看病?()
2、他挣开我的手,说:“我不是那个意思
.. 。我是说我要去找一枝笔,把您说的看 病的过程记下来。”()
3、他写的这首小诗真有意思
.. 。()
三、指出下列句子运用的描写手法。
1、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲??()
2、“你长大了,你得学会看病。”我说。 ()
3、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了, 立刻又陷入了忙碌??()
4、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他 雪上加霜。() 1. 兄弟,朋友。
2、孝在于,不在于。
3、爱亲者,不敢,敬亲者,不敢。
4、非淡泊,非宁静。
五、语文实践
通过本组的学习, 我们感受到了父母之爱的深沉和宽广, 想必你也收集了 不少有关歌颂父爱母爱的诗或者警局。 请把它们写出来歌颂一下自己的父亲或 母亲吧!(至少写 3条)
4
把下列词语补充完整
众星()月 ()()凛然 力()狂澜
舍()取() ()()壮志 前()后() 二、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“ ╳ ” 1、文章题目是《圆明园的毁灭》,而文中用大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌,因 而不能强烈地表达感情。()
2、《狼牙山五壮士》 一文按照事情发展的顺序分为 “接受任务” “引上绝路” “痛 击敌人”“跳下悬崖”四个部分。()
3、《难忘的一课》着重描写了“学习祖国文字”和“参观小礼堂”这两个场景。 ()
4、《最后一分钟》 这首诗抒发了香港回归祖国时, 华夏儿女无比喜悦与自豪之情。 ()
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望
.. 着群众和部队主力远去的方向。他们回
头望望
.. 还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同 志们, 我们的任务胜利完成了! ” 说罢, 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了, 然后走到悬崖边上, 像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂 首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
1、解释下面的词语
(1)相继:
(2)昂首挺胸:
2、“眺望”和“望望”两个词语的位置能否对调?为什么?
3、画线的句子表现了战士们怎样的精神?
4、“这声音”是的是什么?最后两个感叹句表达了作者怎样的情感?
5
一、用“√”给加点字选择正确的读音
飘拂 . (f ó fú) 首都 . (d ōu dū) 乐 . (l a yua)队 拟 . (n ǐ yǐ)定
二、把下列词语补充完整,并选择其中一个造句
排山()海 夜以()日 ()()上升
原()不动 狂()滥炸 情不自()
三、在括号里填上恰当的关联词语
1、**()时时处处为人民群众着想,()得到了大家的爱戴。
2、**()很想见一见儿子的遗容,但他()尊重朝鲜人民的意愿, 把岸英埋在了朝鲜。
四、按要求写句子
1、花开了。(把句子写具体、生动)
2、这些道理,你不是不明白。(换种语气,句意不变)
3、我们如果没有老百姓的支持能有今天这个局面吗?(改为陈述句) 1、金沙水拍云崖暖
... ,大渡桥横铁索寒
... 。
“云崖暖” 表达了红军渡过金沙江后的心情, “铁索寒” 写出了夺取泸定桥的。
2、电文稿下是被泪水打湿的枕巾
........ 。
“被泪水打湿的枕巾” 表明**在做这一决定时 。 六、综合实践
如果你是一名参加开国大典的小记者, 要你采访参加庆典的观众, 你会提 出怎样的问题,再想想一下这问观众会如何回答。
记者问:
观众答:
期末测试卷
6
一、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是()
A 、驯 . 良(x ùn ) 浑 . 乱(h ùn ) 倚 . 靠(y ī) 刹 . 那(sh à)
B 、铸 . 造(sh òu ) 殉 . 难(x ùn ) 尘埃 . (āi ) 惧 . 怕(j ù)
C 、翕 . 动(x ī) 抉 . 择(ju ?) 流泻 . (xi a) 硝 . 烟(xi āo )
D 、灰烬 . (j ìng ) 魅 . 力(m ai ) 废墟 . (x ū) 炊 . 烟(chu ī)
二、巧填同音字
ji àn ()起 ()赏 ()队 ()康
h óng ()伟 ()福 ()雁 ()色
zh ān ()仰 ()连 ()光 ()卜
三、选择恰当的关联词语填空
既然??就?? 尽管??但是?? 无论??总??
1、一个中国人,()在怎样的境遇里,()要有梅花的秉性才 好!
2、()没有人看到我们, ()父亲还是坚决让我把大鲈鱼放掉。
3、()我是母亲,()应该及早教会他看病。
四、将下面的句子补充完整,再把恰当的选项序号填在括号里
A 关于读书 B表达相思 C励志名言 D关于诚信
1、兄弟敦和睦, ()
2、,白首方悔读书迟。()
3、明月有情应识我, ()
4、,只怕有心人。()
五、按要求写句子 1、小明下决心改掉粗心的缺点,可是没过多长时间,就“
____________________”了。(写一句歇后语)
2、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
3、我的病经过医生精确的治疗,很快地恢复了健康。(修改病句)
六、精彩回顾
1、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”这句话 运用了的说明方法。
2、《圆明园的毁灭》一课,作者细写圆明园昔日的辉煌的主要意图是
,包含了作者
的思想感情。
3、《七律·长征》是在中央红剧场证即将胜利结束时写下的一首诗。全诗生 动概括了艰难历程,赞扬了红军
和精神。
4、默写《泊船瓜洲》或《秋思》
, 。 , 。
七、口语交际
7
东风小学的李大力同学,以前很调皮,常常惹爷爷生气。现在他逐渐懂事了, 你看,他还准备为爷爷的七十大寿点播一首《生日快乐》歌呢!现在点拨电话已接 通,假如你是李大力同学,你会说些什么呢?请写下来。
8
范文三:五年级上册1-8单元语文课时练重点习题小卷
第二组测试卷 第一组测试卷
一、选择加点字的正确解释,将正确序号填在后面的括号里。
一、把下列词语补充完整
深:?深刻,深入;?距离开始的时间很久;?(颜色)浓;?(感情)厚
)肚 ( )( )有味 不求( )( ) ( )肠( 1、深蓝色的夜空中有的许多星星在闪烁。( ) (
2、这是华侨老人对祖国的一片深情。( ) (( )光( )彩 ( )( )吞枣 如醉( )( )
3、夜深千帐灯。( ) (二、根据课文内容填空 4、那段日子,深深地印在我的脑海中。( ) (1、《窃读记》这篇课文细腻地描绘了作者“窃读”的感受,表现了 二、按要求写句子。
1、我们前后十几家,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句) 。
2、《小苗与大树的对话》一文中,从表面上看,“小苗”指苗苗,“大树”指季
2、母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(改为转述
羡林,实际上包含着更深的意思,“小苗”还包含着 句)
3、那些美好的印象,我不能忘记。(改为反问句) 的意思;“大树”是说
。
三、日积月累 3、《我的长生果》中的“长生果”指的是书,课文中讲到了作者自己通过两次作1、 ,春生江上几人还,
2、 ,人在天涯鬓已斑。 文悟出的两点道理:一是
3、 洛阳城里见秋风,。 ;二是
复恐匆匆说不尽,。
1
第四组测试卷 第三组测试卷
一、同音字荟萃 一、在横线上填上本组学过的词语。 mù
1、从那么高的地方摔下来,他能吗, ( )色 坟( ) 仰( ) 屏( )
cháng 2、鲸和人就形体比起来,当然是了。
( )短 品( ) 补( ) 经( ) 3、山中景色云雾迷蒙,,犹如仙境。
二、给加点字选择正确的解释,填序号。 4、他俩说是不来忘了,其实私底下还。 1、怪可惜( ) ?很,非常;?令人捉摸不透;?责备,怨? (二、在括号里填上读音相同的词语。 2、不容争辩( )?宽容,原谅;?相貌;?允许,让 (
piāo fú 3、睡得好熟( )?精通;?程度深;?果实长成 (
1、空中( )着无数大大小小的灰尘。 三、用本组学到的词语补充句子。
1、我的妈妈,绣花、打毛衣、编中国结什么都会。 2、柳枝在水面上轻轻地( )。
2、他刚刚受过老师的批评,看上去,一点精神也没有。 zh? fú
3、一个下午,又干这又干那的,累得我,全身骨头都快散架了。 3、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就( )不动。 4、我看见一只蝗虫,然后地靠近它,牢牢地把它抓住了。 4、大家都被他自我牺牲的精神所( ),都愿意听从他的指挥。 四、把下面的语句补写完整。 三、判断下面句子所运用的说明方法。 1、欲要看究竟,。
A、打比方 B、作比较 C、列数字 2、,万是功到自然成。
3、宝剑锋从磨砺出,。 1、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。( )
4、虚心万事能成,。 2、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是
五、精彩回顾。 鲸。( ) 1、《落华生》这篇课文运用了的写法。给我们讲了做人的道理:人要做的人,四、日积月累 不要做的人。
(一)根据所给的意思,把词语补充完整。 2、《钓鱼的启示》一文,作者从自身成长的经历中体会到“ 1、( )言( )语:很少几句话。 ___________________________________________”的道理。
3、《珍珠鸟》一文告诉我们,无论是人与动物之间,还是人与人之间,只要 2、( )言( )语:说胡话,或毫无根据地随意乱说。
,就能。 3、( )言( )语:豪迈雄壮而充满英雄气概的语言。
2
第五组测试卷 四、选择题
一、下面自行全部正确的一组是( ) 1、中国最早的汉字是( )
放纵 井然有序 D、草书 A、形壮 阻挡A、金文 B、小篆 C、甲骨文
B、史册 删改 尊守 恭恭敬敬 2、不属于汉字起源传说的是( )
C、绵延 刻痕 殷商 漂扬过海 A、物语 B、仓颉造字 C、结绳记事 D、女娲造字 D、篆书 拘束 撇捺 古色古香 3、有一副对联,上联是“二三四五”,下联是“六七八九”,这幅对联的横二、把搭配不当的词语用“\”画去。 批是( )
适应(需求 要求) 线条(优秀 优美) 内容(广阔 广泛) A、天长地久 B、缺衣少食 C、顶天立地 修改(文章 文字) 交流(思想 思考) 认真(检查 引进) 4、“一把曲尺,能成方圆器;几根直线,造就栋梁材。”他从事的行业是( ) 三、找出错字,并改正。 A、木匠 B、铁匠 C、教书先生 D、油漆匠 例:大石化小,小石化了——治结石病广告 “石”改为“事” 五、根据句子意思,将下面的歇后语补充完整。 衣衣不舍——服装广告 1、你怎么还不明白,只要叫他把包里的东西拿出来,这件事便小葱拌豆腐—一步到胃——胃药广告 —了。
乐在骑中——自行车广告 2、本来我是看好我们的足球队的,可自从开赛以来,球队一直是孔夫子搬家咳不容缓——止咳药广告 ——,令我失望透了。
3、难怪他这次作文不及格,原来他写的内容真是膝盖上钉掌——。 3
第六组测试卷 四、日积月累 一、给下列汉字加上部首变成新字并组词 1.兄弟,朋友。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、孝在于,不在于。
( ) 几 ( ) 皆 ( ) 暴 ( ) 昆 3、爱亲者,不敢,敬亲者,不敢。 二、给加点词语选择正确的解释。 4、非淡泊,非宁静。 意思:A语言文字等的意义,思想内容;B、意见,愿望;C、情趣,趣味
五、语文实践 1、您的意思是让我独自去医院看病,( ) ((
2、他挣开我的手,说:“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔,把您说的看通过本组的学习,我们感受到了父母之爱的深沉和宽广,想必你也收集了((
病的过程记下来。”( ) 不少有关歌颂父爱母爱的诗或者警局。请把它们写出来歌颂一下自己的父亲或
3、他写的这首小诗真有意思。( ) ((
母亲吧~(至少写3条) 三、指出下列句子运用的描写手法。
1、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲??( )
2、“你长大了,你得学会看病。”我说。 ( )
3、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,
立刻又陷入了忙碌??( )
4、我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他
雪上加霜。( )
4
三、课内阅读 第七组测试卷
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回((把下列词语补充完整 头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同((
( )( )凛然 力( )狂澜 众星( )月 志们,我们的任务胜利完成了~”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,
然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂舍( )取( ) ( )( )壮志 前( )后( )
首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
二、根据课文内容判断下面的说法是否正确,正确的画“?”,错误的画“?”
“打倒日本帝国主义~” 1、文章题目是《圆明园的毁灭》,而文中用大量篇幅描绘圆明园昔日的辉煌,因“中国共产党万岁~”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音~这声音惊天动地,气壮山河~ 而不能强烈地表达感情。( )
1、解释下面的词语 2、《狼牙山五壮士》一文按照事情发展的顺序分为“接受任务”“引上绝路”“痛
(1)相继:
击敌人”“跳下悬崖”四个部分。( ) (2)昂首挺胸:
2、“眺望”和“望望”两个词语的位置能否对调,为什么, 3、《难忘的一课》着重描写了“学习祖国文字”和“参观小礼堂”这两个场景。
( )
4、《最后一分钟》这首诗抒发了香港回归祖国时,华夏儿女无比喜悦与自豪之情。3、画线的句子表现了战士们怎样的精神,
( )
4、“这声音”是的是什么,最后两个感叹句表达了作者怎样的情感,
5
第八单元测试卷 五、读句子,从加点的词中体会人物的思想感情 一、用“?”给加点字选择正确的读音 1、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ((((((飘拂(fó fú) 首都(dōu dū) 乐(la yua)队 拟(nǐ yǐ)定 ((((
“云崖暖”表达了红军渡过金沙江后的心情,“铁索寒”写出了夺取泸定桥的。
二、把下列词语补充完整,并选择其中一个造句
2、电文稿下是被泪水打湿的枕巾。 ((((((((排山( )海 夜以( )日 ( )( )上升
原( )不动 狂( )滥炸 情不自( ) “被泪水打湿的枕巾”表明**在做这一决定时 。
六、综合实践 三、在括号里填上恰当的关联词语
如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提1、**( )时时处处为人民群众着想,( )得到了大家的爱戴。
2、**( )很想见一见儿子的遗容,但他( )尊重朝鲜人民的意愿,出怎样的问题,再想想一下这问观众会如何回答。 把岸英埋在了朝鲜。
记者问:
四、按要求写句子
1、花开了。(把句子写具体、生动)
观众答:
2、这些道理,你不是不明白。(换种语气,句意不变)
3、我们如果没有老百姓的支持能有今天这个局面吗,(改为陈述句)
期末测试卷
6
一、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( ) 1、小明下决心改掉粗心的缺点,可是没过多长时间,就“ A、驯良(xùn) 浑乱(hùn) 倚靠(yī) 刹那(shà) ((((____________________”了。(写一句歇后语) B、铸造(shòu) 殉难(xùn) 尘埃(āi) 惧怕(jù) ((((
2、父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) C、翕动(xī) 抉择(ju?) 流泻(xia) 硝烟(xiāo) ((((
D、灰烬(jìng) 魅力(mai) 废墟(xū) 炊烟(chuī) ((((
二、巧填同音字 3、我的病经过医生精确的治疗,很快地恢复了健康。(修改病句) jiàn ( )起 ( )赏 ( )队 ( )康
hóng ( )伟 ( )福 ( )雁 ( )色 六、精彩回顾
zhān ( )仰 ( )连 ( )光 ( )卜 1、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”这句话三、选择恰当的关联词语填空 运用了的说明方法。
既然??就?? 尽管??但是?? 无论??总?? 2、《圆明园的毁灭》一课,作者细写圆明园昔日的辉煌的主要意图是 1、一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才,包含了作者
好~ 的思想感情。
2、( )没有人看到我们,( )父亲还是坚决让我把大鲈鱼放掉。 3、《七律?长征》是在中央红剧场证即将胜利结束时写下的一首诗。全诗生3、( )我是母亲,( )应该及早教会他看病。 动概括了艰难历程,赞扬了红军
四、将下面的句子补充完整,再把恰当的选项序号填在括号里 和精神。
A关于读书 B表达相思 C励志名言 D关于诚信 4、默写《泊船瓜洲》或《秋思》
1、兄弟敦和睦, ( )
) 2、,白首方悔读书迟。( , 。 3、明月有情应识我, ( ) , 。 4、,只怕有心人。( )
五、按要求写句子
七、口语交际
7
东风小学的李大力同学,以前很调皮,常常惹爷爷生气。现在他逐渐懂事了,你看,他还准备为爷爷的七十大寿点播一首《生日快乐》歌呢~现在点拨电话已接通,假如你是李大力同学,你会说些什么呢,请写下来。
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范文四:五年级下册语文课时练答案
五年级下册语文课时练答案
一、词语手拉手:
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 绿毯 会心的 草原
二、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。( )
2、十分自在、不受拘束。( )
3、绿色浓郁得将要流动似的。( )
4、过分约束自己,显得不自然。( )
5、细细地回忆、品味。( )
6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。( )
三、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),是我总是想( ),表示我满心的( )。在天底下,一碧( ),而并不( ),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的( )绣上了白色的( )。那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。这种境界,既使人
( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )着草原的无限( )。
2、草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见( ),也看不见( ),除了一些( )的小鸟。走了许久,远远的望见了一条( )的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的( )。快了,快到了。忽然,像( )似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马( ),襟飘带舞,像( )向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文,你觉得草原的特点是: ,草原上的景美 更美。
四、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿
毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻,一个是把 比作绿毯,另一个是把 比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指: ;勾勒的意思是: ;这句话说明了: 。
范文五:五年级上册语文课文
五年级上册语文课文《圆明园的毁灭》读后感500字400字300字
读了圆明园的毁灭,我如怒火般的心情久久不能平静。
圆明园有着一百五十多年的历史,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。它建筑宏伟,闻名于世,与其它园林相比,别具一格。里面有蓬莱仙境,也有玲珑剔透的亭台楼阁。身临其境,犹如到了仙界神游。可这一园林的艺术瑰宝,建筑艺术的精华被英法联军掠空后烧了个一干二净。
英法联军真是可恶之极,这么残忍的手段也只有他们能做得出来!他们有什么资格去随意践踏、侵略我们的圆明园!我心里燃起了愤怒的火焰,真想一拳抡到那些可恶的法西斯身上。 面对敌人,我们中国人当初退缩了。但现在,中国的字典里没有退缩这个词,没有后退这个词。只有强大的力量才能不被人欺负,不让祖国受到欺凌。这个道理深深印在我心上,中国人太懦弱了啊!
看到火烧圆明园,我不由得想起近日日本跟中国争夺钓鱼岛的事件。日本人本来连去中国领土的资格都没有,他们凭什么去争钓鱼岛,他有什么资格去争钓鱼岛!现在,我们中国强大了,我们更不会让你们这些可恶的侵略者来中国领土。中华民族已经强盛了!中国人民也振作了!随时准备迎接战斗,保家卫国!!!
我们是中国人,我爱中国。还有什么话比这句最简单的话更能表达我此刻的全部思想情感呢?
400, 的, 圆明园, 读后感, 语文课
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发表于 2012-12-5 18:47:29 |只看该作者 读了《圆明园的毁灭》,我心里充满了无比的愤怒与惋惜。
圆明园是我国着名的皇家园林。它位于北京西北郊的一片平原上。原为清代的皇家花园。建于清康熙四八年,到清乾隆九年基本完成。历时一百五十多年。它的名字虽然叫圆明园,实际上它是圆明园、长春园、万春园东、西南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画,所以,它又是闻名中外的博物馆、艺术馆与皇家园林。它汇集了中国各地建筑精华,堪称“万园之园”
可惜好景不长。正因为这些的历史文物,就把侵略者的野心勾了起来。1860年10月6日,野蛮的英法联军冲进圆明园。把圆明园内珍贵文物洗劫一空后,放火焚烧了圆明园。大火连烧三天,直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶,化为灰烬。金碧辉煌的殿堂没有了!玲珑剔透的亭台楼阁没有了!珍贵的历史文物也没有了!只留下一片废墟和几根残骸,在风中诉说着侵略者的罪恶。
我想作为中国人,都不该忘记这耻辱的一幕,因为落后就要挨打,正因为当时清朝政府腐败无能,才使圆明园这艺术的瑰宝,建筑艺术的精华毁于一旦。所以,我们应该不忘国耻,为中华之崛起而读书,“少年强则国强”“少年雄于地球,则国雄为地球”让我们伟大的祖国成为一颗璀璨的明珠,永远屹立在世界东方。
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发表于 2012-12-5 18:47:48 |只看该作者 学习了《圆明园的毁灭》这篇文章后,我感慨万千,心中有太多对圆明园的毁灭而惋惜,对英法联军的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一样高低起伏,久久不能平静。通过这篇文章,我感受到了圆明园原来是这么美丽,读着读着自己似乎身临其境,饱览着中外风景名胜,流连其间仿佛置身在幻想的境界里。但是这么美丽的一个万园之园,竟然被英法联军给毁灭了。那些英法联军简直就是坏透了。把能抢的东西抢去,不能抢的还烧毁,毁灭罪证证据,我实在太痛恨他们了。圆明园是一个聚集了许许多多风景名胜精华的一个皇家园林,在世界历史上称的上为是万园之园。在圆明园里面,还有许许多多的历史文物,这些文物是从先秦时代一直到清朝,所有最珍贵的文物全都放在里面,给人们参观。
可是现在圆明园那昔日的辉煌哪去了?那金碧辉煌的殿堂哪去了?那玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?那世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=242244&extra=page%3D1%26filter%3Dauthor%26orderby%3Ddateline%26orderby%3Ddateline)热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野又哪去了?原本华丽的圆明园,如今已是一片废墟,那是英法联军一把火烧了世界文化、历史上的瑰宝与精华呀!好几代帝王的梦想和人民的心血呀!有些物品还是木匠工人们用了几个世纪辛辛苦苦的做出来的,做了这么长的时间,但是被英法联军一抢而空,还把圆明园烧了,彻彻底底的被毁灭。多少劳动人民的辛劳,才换来了这么美的皇家园林,英法联军烧了圆明园,等于是把劳动人民的心烧了。圆明园是供人参观的,不是供人破坏的。圆明园已经被风景名胜的精华渗透了。但是我看到了今天的圆明园实在太伤心了,这都是英法联军惹的祸。
这个世界上的大瑰宝—圆明园现在已经成为了一片废墟,英法联军,你们所作所为永远记在我们中国人的心里,虽然现在已经过了很多年了,但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大,以后我们一定会努力学习或工作,渐渐地把中国发扬光大,让你们看看我们中国也是强大的,我们中国也会有一片属于我们的天空,属于我们的大地!
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发表于 2012-12-5 18:48:05 |只看该作者 今天,我在学校学习了《圆明园的毁灭》一文,我的感受非常深。圆明园是一座举世闻名的皇家园林,也是世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园内不仅藏有很多价值连城的文物,而且建造也耗资巨大。可是,因为历史的原因,它被毁灭了。正如课文所说,这是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。它的名字虽叫圆明园,实际上是由三个大园和许多小园组成的。园中有数不尽的名人书画,价值连城的奇珍异宝。圆明园集我国几千年优秀造园艺术之大成,把我国古典园林推向一个新的高度。但是,一个令我们屈辱的日子——1860年10月18日,英法联军入侵圆明园,肆无忌惮烧杀抢掠。他们把凡是能掠走的统统掠走,一车一车地往回运。带不走的,还都被毁坏了。最过分的是他们为了掩盖、销
毁罪行,还放火烧掉了圆明园。最终,我们的圆明园成了一片废墟!
圆明园的毁灭,见证了帝国主义令人发指的罪证,也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。正是由于当时中国的腐败和弱小,才会被外国人欺凌。
历史是不可改变的,它将永远记录在每一代的人心中。但是,它可以改变以后,改变将来我们的生活。所以我们要记住一句话“勿忘国耻,奋发图强,立志读书,振兴中华!”我们是中国人,我们有责任为了以后中国美好的将来奋斗。来!为了中国的以后,我们努力奋进吧
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发表于 2012-12-5 18:48:23 |只看该作者 《圆明园的毁灭》读后感
“大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。”
每当我读到《圆明园的毁灭》这一课的这一段文字,我都痛惜无比,义愤填膺。
这一课讲的是圆明园这座皇家园林由圆明园、万春园、长春园组成,也叫圆明三园。它占地三百五十多公顷,建造了一百五十多年。它不但是世界上最美的皇家园林,还珍藏着不计其数的宝物,所以它又是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。
可是就在1860年10月6日,英法联军闯入圆明园,不但肆无忌惮地抢走、搬运、破坏了圆明园的宝物,还穷凶极恶地放火焚烧了圆明园,使得这座举世无双的皇家园林瞬间变成了一片废墟,一眼望去,满园尽是残垣断壁。
可恶的英法联军的可耻行为不仅破坏了我国的瑰宝和文物,毁坏了几代人的心血,更是对我们民族尊严的一种严重践踏。
上课时,我听老师介绍说,被英法联军掳走和毁坏的宝物件件价值连城。可见,圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。
我在电视上看到过一次在外国举办的拍卖会,一个精美的古董花瓶,只卖十三英镑,一个珍贵的名画,只卖一英镑。我们不能想象,我们国家的稀世珍品却被他们视如草芥,这是我们中华民族多大的耻辱!这些价值连城的瑰宝在这些恶魔的手下被糟践得一塌糊涂!我相信,听到这个消息,所有有良知的中国人都会不约而同地扼腕叹息。
说到这里,也许有人要问,为什么清政府不勇敢地出去与英法联军对抗呢?毋庸置疑,这是
因为当时的清政府腐败无能,胆小如鼠,没有胆量更没有实力和他们对抗,更有甚者,竟然当了英法联军的走狗,从而导致了中国历史上的这段百年噩梦。
圆明园的毁灭带给了我们每一个中国人永远的愤怒永远的痛,同时也提醒我们,落后就要挨打,软弱必定受辱。要想让我们伟大的祖国巍然屹立于世界民族之林,我们就一定要把祖国建设得更加强大,绝不让类似的悲剧再次发生!
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