范文一:白落梅散文读后感
白落梅散文读后感
白落梅的文字脱俗和淡雅。读者是如何评价它的呢?来看看小编精心为你整理白落梅散文读后感,希望你有所收获。
白落梅散文读后感篇一 享文字袅袅,品禅意人生,醉万卷红尘……
在拾遗岁月的苍翠间,采撷一枝残荷的禅香,远系一片孤云的思怀,这禅香由何处来?思怀自何时起?我独守午夜的静弑,于一片蛩驻鸣消的安宁中,淡漠尘世流年,心付灵动文字,透过窗格,看清辉漫洒眉弯,静静寻觅隐落苍穹的禅意,品悟一颗出尘无华的禅心,于行云流水的文字间,看淡岁月浮沉,轻付红尘痴眷,浅诉缘聚离散。
邂逅白落梅,缘于网络流云飞渡的文字,那份淡雅的禅香和出俗的文思,让游走于网络虚浮的眼眸突然止步,久久驻留,不再离去。作为文字的痴迷者,在走过青春的痕迹和安守流年的过往中,空乏的躯体可以一日无餐;萌动的灵魂却不可一刻无文。我的文存在于生活的庸散中,灵动于心境的思怀里,遗落在岁月的感伤处,那颗疲惫的凡心总会因感而触情,因情而有思,因思而成文。回望存留的素纸墨笺,浓墨的文字沁染厚重的情怀,安躺于流年扉页里,处处斑驳着过往的遗憾。从不曾想过,文字竟可以在一位女子的笔下
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结缘禅思,结出闲倚岁月,淡忘离散,漫心恬适的果实。更不曾想,会在文字中结识一位静好女子,于寂静的午夜,品茶望月,感受其在江南水乡中、漫野翠微里、古刹青灯旁,舒卷一份禅心的纯粹和简洁,成为静守岁月,默数流年的人生萍客。
白落梅的文字将淡淡的美与微微的禅,揉碎于山水间,拾遗起尘世的离散,用轻舒的步履踩过江南翠微、枫竹湖畔,踏遍山径磐石、禅涯古道,那双轻柔的手指,触碰风烛韶华,弹涌出一曲曲渐落虚浮,安享恬淡的淳朴文字,独守岁月静好,舒卷云水禅心。
她的禅在文字中,更在大千世界、自然万物的灵动里。眼中所识,心中所感,经她思绪碾转,揉碎万事万物的浮华,还原本真的纯洁,以禅意为魂,以文字为裳,铺陈开一幅幅水墨丹青的画卷,让人痴醉流连,深陷其中的玄妙禅境,久久回味,不愿离去。我一直孜孜寻觅,在每一段曼妙文字中,每一幅翠微丹青里,寻找白落梅的影子,感触她的云水禅心,想看到她缓步于深山幽径,手拂翠竹,转身回眸间,那弯清亮的眸子,映透了多少尘世间爱恨痴怨;想倾听她微坐于庙堂蒲团,手握经卷,轻眺翠荷莲叶,那缕灵动的思绪,默念了几遍流年过往;更想询问她何以能够远离人间烟火,淡忘尘世繁华,独守一处静好人生?
可惜,她的一切只存留文字,也只有文字留下了她真
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实的面容与灵魂。在信息发达的时代,竟不能确认,网络中哪一位书香丽人才是她真实的容颜。她纯真又神秘,留给这个尘世和让无数人牵绊、感知她所在的只有文字。或许,她曾经拥有过碎心的爱恨情缘,也曾对尘世赋予美好的向往和奢望,只是一切如云烟,那颗纯洁无暇的心背负不起太多的尘世浮华、尔虞我诈,经不起尘世灰尘的惊扰,将过往情事权当一场落花飞雨,灿烂拥有之后,便做到了洁净相忘,通透自然。不再为了一溪云、一帘梦、一出戏,交换心性,倾注深情,只将身躯与灵魂寄托给山水,隐居江南古刹,青山绿水旁,倚楼听戏,临池赏荷,眉留三分娇,眼藏七分傲,漫看雨从檐角滴落,静听风自窗外穿行……
在喧闹的凡尘,每一个拥有真实性情的人都需要一个适合自己的地方,用来安放灵魂。白落梅将她的灵魂与向往赋予了自然万物、翠微江南、青灯古刹,与禅佛为伴,和经卷交友,向莲荷倾诉……她曾在文字中写过,每一处安放灵魂的地方,都是人生驿站,都可以是禅心所在。一盏青灯、几卷经书;小桥流水、茅舍人家,都可成为人生参禅悟道的道场,关键在于那份超脱凡尘,淡忘烟火,思虑空明的禅心。
如果说一个人是诗,两个人是画,那么我只能成为诗,永远不可能将人生铺展为一副画卷,也就永远不能得见和感知白落梅的真实面容与灵魂。在她的画中也只有她自己和曼妙禅性的秋水文字,我只有依附于她的文字,品悟她的禅心,
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寻觅自己的驿站,只为将来起程时不再罔顾迷惘。
白落梅的文字可以涤滤一个人沾染尘埃的凡心,在一片灯火喧嚣,满目浮华的尘世间,以她的文字为光亮,以她的禅心为指引,去品悟属于自己的菩提,放松身心,寻得一片静宁的去处。那么,我的禅心在何处?这是我当下时常思虑的问题,也因此经常在寂静的午夜思怀万千,不能入眠;更会在朦胧的清晨突然惊醒,依稀梦中所梦,感慨如斯,不能释怀。
回首过往,岁月的浮沉留下太多感伤与遗憾,每每忆起,离绪便会轻上眉梢,漫随年华的老去,心痕依旧,哀默如昔。一路走来,从不曾悟得每一个季节都会有残缺,每一个故事都会有暗伤,每一个离人都会有遗憾。或许,我的禅一直飘落于人生岁月的离岸,等候着终有一日,我会在情感浮沉,年华流转中淡漠一切的哀思,以一种赏花看月的禅性,淡落人生风景中的离散与重聚。既然缘由天定,那么分开的注定要离去,拥有的注定会相遇,让一切淡若年华走过的痕迹,朦胧之中隽涌出一丝清晰的记忆,流落在岁月的风景里,飘向何处,禅心便凋落在何处。
让这份禅心邂逅岁月的感悟与美丽,祝福那些红尘痴眷中总是挥之不去的容颜,抚平一段段情伤的裂痕,永存那份初见时的美好,淡漠别离的背影。从最深的红尘,皈依禅心的淡若,脱去华服锦衣,遗落千年痴眷,看淡缘聚离散,
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将心倾付现实中平凡的人生。寻常人家、爱人孩童、辛勤劳作、朝来夕还、殷实生活,便是我的道场,在生活琐碎中,时常品味白落梅的文字,心向自然,修的禅性,淡落岁月的尘埃,存留家人的牵念,永驻进翠彩年华,独守侯静好人生。
白落梅散文读后感篇二 这几天晚上睡觉前一直在读白落梅的散文集《林徽因传》,那清丽的文字就向甘甜的泉水,令人耳目一新,久久不能忘怀。对里面的观点也深深认同。
人总是在祈求圆满,觉得好茶需要配好壶,好花需要配好瓶,而佳人也自当配才子。却不知道,有时候缺憾是一种美丽,随行更能怡情。太过精致,太过完美,反而惊心度日。既是打算在人世生存,就不要奢求许多,不要问太多为什么。且当每一条路都是荒径,每一个人都是过客,每一片记忆都是曾经。
生活中,我们时常不能理解,为什么许多貌美如花的女子为何会选择一个平淡无奇的男子。但这个男子一定有某个方面将她打动,有着不为外人所知的长处。许多时候是我们一相情愿在感叹,而别人其实很满足、很幸福。
诗情画意只能偶尔地点缀日子,并不能当做生活的全部。真正懂得生活的人会知道,柴米油盐酱醋茶是真实的烟火幸福,琴棋书画诗酒花只可以怡情养性。
走过那段多梦的青春岁月,我们的肩上就多了一份责
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任,思想也更加理性。爱也不再轻浮,而是稳重深沉。爱一个人,未必要拥有,只要知道她在,知道她好,就足矣。
白落梅散文读后感篇三 几场梅雨,几卷荷风,江南已是烟水迷离。小院里湿润的青苔在雨中纯净生长。这个季节,许多人都在打听关于莲荷的消息,以及茉莉在黄昏浮动的神秘幽香。不知多少人会记得有个女子,曾经走过人间四月天,又与莲开的夏季有过相濡以沫的约定。
一个人,一本书,一杯茶,一帘梦。有时候,寂寞是这样叫人心动,也只有此刻,世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页,这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗,看转角处的青石小巷,一柄久违的油纸伞,遮住了低过屋檐的光阴。
时光微凉,那一场远去的往事被春水浸泡,秋风吹拂,早已洗去铅华,清绝明净。以为历经人生匆匆聚散,尝过尘世种种烟火,应该承担岁月带给我们的沧桑。可流年分明安然无恙,而山石草木是这样毫发无伤。只是曾经许过地老天荒的城,在细雨中越发地清瘦单薄。青梅煎好的茶水,还是当年的味道;而我们等候的人,不会再来。
后来才知道,那一袭素色白衣的女子已化身为燕,去寻觅水乡旧巢。她走过的地方,有一树一树的花开,她呢喃的梁间,还留着余温犹存的梦。有人说,她是个冰洁的女子,所以无论人世如何变迁,她都有着美丽的容颜。有人说,她
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是个理智的女子,不管面临怎样的诱惑,最后都可以全身而退。
她叫林徽因,出生于杭州,是许多人梦中期待的白莲。她在雨雾之都伦敦,发生过一场空前绝后的康桥之恋。她爱过三个男子,爱得清醒,也爱得平静。徐志摩为她徜徉在康桥,深情地等待一场旧梦可以归来。梁思成与她携手走过千山万水,为完成使命而相约白头。金岳霖为她终身不娶,痴心不改地守候一世。可她懂得人生飘忽不定,要学会随遇而安。
所以,当爱情接踵而至时,她会做短暂的停留,又义无反顾地离开。看着她决绝的背影,又无比的优雅,那时候,仿佛连一声珍重都是多余。她让每一次转身都成隔世,又让每一次相逢都成永远。她总是那样洁净,任凭世事万象丛生,她的内心始终山明水秀、一清二白。
终于明白,有些路,只能一个人走。那些邀约好同行的人,一起相伴雨季,走过年华,但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上,独自行走,绿萝拂过衣襟,青云打湿诺言。山和水可以两两相忘,日与月可以毫无瓜葛。那时候,只一个人的浮世清欢,一个人的细水长流。
真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。尽管如流往事,每一天都涛声依旧,只要我们消除执念,便可寂静安然。愿每个人在纷呈世相中不会迷失荒径,可以
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端坐磐石上,醉倒落花前。
如果可以,请让我预支一段如莲的时光,哪怕将来某一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇,无从知晓。但我知道,你若安好,便是晴天。
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范文二:白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《陈迹清欢》读后感?
白落梅《陈迹清欢》读后感?
“嵇生放达意真豪,嗣宗青眼夸?神交。启事吏隐何妨涛?,沛国豫流形?陶陶。小阮不愧玉树曹,阿戎清?爽舞浊醪。”乾隆途径?魏晋时代“竹?林七贤”聚会的地方时,不禁大?发思古之情,挥笔写下?了这首《七贤?诗》。我仿佛看见嵇康、阮籍、?山涛等名士在云台山的?竹林中,恣情?纵酒、抚琴啸歌、高谈玄理;我?无法忘记嵇康临刑时,?没有为自己的?无辜去辩护,只为琴曲《广陵散?》失传而惋惜,他面无?惧色,索琴弹?奏一曲《广陵散》,曲散人亡。??竹林的记忆在白落梅《陈迹。清欢》?中再现,正如她说,“最耐人寻?味的,依然是那些老去?的古物。一卷?书、一张琴、一轴画、一朵青花?、一方古玉、一支银钗?。久远的历史,?漫长的光阴,你不曾与它同生?共死,有过誓言,但相?逢亦只需刹?那。” 相识只需瞬间。《你若?安好,便是晴天》让我?们相识,江南?烟雨中听她解读林徽因,书未读?完,渐生悔意,传记写?成抒情咏叹调,?以己度人之感颇为遗憾。? 相逢只需刹那。《陈迹?。清欢》带给我不?同的感受,琴棋书画,诗词?曲赋,梅兰竹菊,在她?的思绪中留走。听?她低吟浅唱,永恒的爱情,?从《诗经》“关关雎鸠?,在河之洲。窈窕?淑女,君子好逑”的纯真,?到李义山“沧海月明珠?有泪,蓝田日暖玉?生烟。此情可待成追忆,只?是当时已惘然”的凄美?。我悟到爱情的百?般滋味,在苏轼思念亡妻吟?唱“十年生死两茫茫。?不思量,自难忘。?千里孤坟,无处话凄凉” ?时,显露的无奈。? 听她轻吟低唱,名士?
的节操。我犹爱兰花,韩?愈的《幽兰操》,让我?想起,屈原被放逐后,??在和渔父的一次对话中,渔父劝他“与世推移?”,不要“深思高举”?,?自找苦吃。他高唱“举世皆浊我独清,众人??皆醉我独醒。”宁可投江?而死,葬身鱼腹之中,也不能使皎洁清白之?身,蒙受世俗之尘埃,?空?谷幽香,与世无争。 ?相逢只需刹那。《红楼梦》《牡丹亭》等?熟悉的?故事,在她灵动的文字中再现;梅鹤风?标等典故,在她的生花?妙笔中?再现,“流光容?易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。” 《陈?迹。清欢》?让我重新审视白落梅,她既是这场?文字盛宴的导演,又是?激发感官效?应的编导,江南的雨巷,撑着油纸?伞,逢着丁香一样姑娘?,她有着丁?香一样的颜色,丁香一样的芬芳,?她飘过,像梦一般的凄?婉迷茫,我?
伫立于雨巷,看着青砖兰瓦,在与?古物相逢的刹那,怦然?心动?? 读?
后感--相逢只需刹那》?
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范文三:白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《?陈迹?清欢?》读?后感??
白落?梅《?陈迹?清欢?》读?后感?--?相逢?只需?刹那? ?
白落?梅《?陈迹??清欢》读?后感? -?-?相逢只?需刹?那? ?“嵇生?放达?意真??豪,嗣宗?青眼?夸神?交。?启事?吏隐?何妨?涛,?沛国?豫流?形陶?陶。?小阮?不愧??玉树曹,?阿戎?清爽?舞浊?醪。?”乾?隆途?径魏?晋时?代“?竹林?七贤?”聚?会的??地方时,?不禁?大发?思古?之情?,挥?笔写?下了?这首?《七?贤诗?》。?我仿?佛看??见嵇康、?阮籍?、山?涛等?名士?在云?台山?的竹?林中?,恣?情纵?酒、?抚琴?啸歌?、高?谈玄?理;?我无?法忘?记嵇?康临?刑时?,没?有为?自己?的无?辜去?辩护?,只??为琴曲《?广陵?散》?失传?而惋?惜,?他面?无惧?色,?索琴?弹奏?一曲?《广?陵散?》,?曲散?人亡?。竹?林的?记忆?在白?落梅?《陈?迹。?清欢?》中?再现?,正?如她??说,“最?耐人?寻味?的,?依然?是那?些老?去的?古物?。一?卷书?、一?张琴?、一??轴画、一?朵青?花、?一方?古玉?、一?支银?钗。?久远?的历?史,?漫长?的光?阴,??你不曾与?它同?生共?死,?有过?誓言?,但?相逢?亦只?需刹?那。?” ? ?相识只?需?瞬间。?《你?若安?好,?便是?晴天?》让?我们?相识?,江?南烟?雨中?听她?解读?林?徽因,?书未?读完?,渐?生悔?意,??传记写成?抒情?咏叹?调,?以己?度人?之感?颇?为遗憾?。? ?相逢只?需刹?那。?《陈?迹。?清欢?》带?给我?不同?的感?受,?琴棋??书画,诗?词曲?赋,?梅兰?竹菊?,在?她的?思绪?中留?走。?听她?低吟?浅唱?,永??恒的爱情?,从?《诗?经》?“关?关雎?鸠,?在河?之洲?。窈?窕淑?女,?君子?好逑?”的?纯真?,到?李义?山“?沧海?月明?珠有?泪,?蓝田?日暖?玉生?烟。?此情?可待??成追忆,?只是?当时?已惘?然”?的凄?美。?我悟?到爱?情的?百般?滋味?,在?苏轼??思念亡妻?吟唱?“十?年生?死两?茫茫?。不?思量?,自?难忘?。千?里孤?坟,?无处??话凄凉”? ?时,显?露的?无奈?。? ?听?她轻吟低?唱,?名士?的节?操。?我犹?爱兰??花,韩愈?的《??幽兰操》?,让?我想?起,?屈原?被放?逐后?,在?和渔?父的??一次?
对话中,?渔父?劝他?“与?世推?移”?,不?要“?深思?高举?”,?自找?苦吃?。他??高唱“举?世皆?浊我?独清?,众??人皆醉我?独醒?。”??宁可投江?而死?,葬?身鱼??腹之中,?也不?能使?皎洁?清白?之身?,蒙?受世?俗之?尘埃?,空??谷幽香,?与世??无争。? ?相逢只?需刹?那。?《红?楼梦?》《?牡丹?亭》?等熟?悉的?故事?,在?她?灵动的?文字?中再?现;?梅鹤?风标?等典?故,?在她?的生?花妙??笔中再现?,“?流?光容易?把人?抛,?红了?樱桃?,绿??了芭蕉。?” ? ?《陈迹?。清?欢》?让我?重新??审视?白落梅,?她既?是这?场文?字盛?宴的?导演?,又?是激?发感?官效?应的?编导?,江?南的?雨巷?,撑?着油?纸伞?,逢??着丁香一?样姑?娘,?她有?着丁?香一?样的??颜色,丁?香一?样的?芬芳?,她?飘过??,像梦一?般的?凄婉?迷茫?,我??伫立于雨??巷,看着?青砖?兰瓦?,在?与古?物相?逢的?刹那?,怦?然心?动??? ?《白?落梅??《陈迹清?欢》?读后??感--?相逢只?需刹?那》? ?
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范文四:白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《?陈迹?清欢?》读?后感??
“嵇?生放?达意?真豪?,嗣?宗青?眼夸?神交?。启?事吏?隐何?妨涛?,沛?国豫??流形陶陶?。小?阮不?愧玉?树曹?,阿?戎清?爽舞?浊醪?。”?乾隆?途径?魏晋?时代?“竹?林七?贤”?聚会?的地?方时?,不?禁大?发思?古之?情,?挥笔?写下?了这?首《??七贤诗》?。我?仿佛?看见?嵇康?、阮?籍、?山涛?等名?士在?云台?山的?竹林?中,??恣情纵酒?、抚?琴啸?歌、?高谈?玄理?;我?无法?忘记?嵇康?临刑?时,?没有?为自??己的无辜?去辩?护,?只为?琴曲?《广?陵散?》失?传而?惋惜?,他?面无?惧色?,索??琴弹奏一?曲《?广陵?散》?,曲?散人?亡。?竹林?的记?忆在?白落?梅《?陈迹?。清??欢》中再?现,?正如?她说?,“?最耐?人寻?味的?,依?然是?那些?老去?的古?物。??一卷书、?一张?琴、?一轴?画、?一朵?青花?、一?方古?玉、?一支?银钗?。久?远的??历史,漫?长的?光阴?,你?不曾?与它?同生?共死?,有?过誓?言,?但相?逢亦?只需??刹那。”? ?相识?只需?瞬间?。《?你若?安好?,便?是晴?天》?让我?们相?识,?江?南烟雨?中听?她解??读林徽因?,书?未读?完,?渐生?悔意?,传?记写?成抒?情咏??叹调,以?己度?人之?感颇?为遗?憾。? ?相逢?只需??刹那。《?陈迹?。清?欢》?带给??我不同的?感受?,琴?棋书?画,?诗词?曲赋?,梅?兰竹?菊,?在她?的思?绪中?留走?。听?她低?吟浅?唱,?永恒?的爱?情,?从《?诗经?》“??关关雎鸠?,在?河之?洲。??窈窕淑女?,君?子好?逑”?的纯?真,?到李?义山?“沧??海月明珠?有泪?,蓝?田日??暖玉生烟?。此?情可?待成?追忆?,只?是当?时已?惘然?”的?凄美?。我?悟到?爱情??的百般滋?味,?在苏?轼思?念亡?妻吟?唱“?十年?生死?两茫?茫。?不思?量,?自难??忘。千里?孤坟?,无?处话?凄凉?” ?时,?显露?的无?奈。? ?听她?轻吟?低唱?,名??士的节操?。我?犹爱?兰花?,韩?愈的?《幽?兰操?》,?让我?想起?,屈?原被?放逐??后,在和?渔父?的一?次对?话中?,渔?父劝?他“?与世?推移?”,?不要?“深?思高??举”,自?找苦?吃。?他高?唱“?举世?皆浊?我独?清,?众人?皆醉?我独?醒。?”宁??
可投江而?死,?葬身?鱼腹?之中?,也?不能?使皎?洁清?白之?身,?蒙受?世俗?之尘??埃,空谷??幽香,与?世无?争。? ?相逢?只需?刹那?。《?红楼?梦》?《牡?丹亭?》?等熟悉?的故?事,?在她?灵动?的文?字中?再现?;梅?鹤风?标等??典故,在?她的?生?花妙笔?中再?现,?“流??光容易把?人抛?,红?了樱?桃,?绿了?芭蕉?。”? ?《陈??迹。清欢?》让?我重?新审?视白??落梅,她?既是?这场?文字?盛宴?的导?演,?又是??激发感官?效应?的编?导,?江南?的雨?巷,??撑着油纸?伞,?逢着?丁香?一样?姑娘?,她?有着?丁香?一样?的颜?色,?丁香?一样?的芬?芳,??她飘过,?像梦?一般?的凄??婉迷茫,?我伫?立于?雨巷?,看?着青?砖兰?瓦,?在与?古物?相逢??的刹那,?怦然??心动??? ?读后感?--??相逢只需?刹那?》?
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范文五:白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《陈迹清欢》读后感
白落梅《陈迹清欢》读后感--相逢只需刹那
白落梅《陈迹清欢》读后感 --相逢只需刹那 “嵇生放达意真豪,嗣宗青眼夸神交。启事吏隐何妨涛,沛国豫流形陶陶。小阮不愧玉树曹,阿戎清爽舞浊醪。”乾隆途径魏晋时代“竹林七贤”聚会的地方时,不禁大发思古之情,挥笔写下了这首《七贤诗》。我仿佛看见嵇康、阮籍、山涛等名士在云台山的竹林中,恣情纵酒、抚琴啸歌、高谈玄理;我无法忘记嵇康临刑时,没有为自己的无辜去辩护,只为琴曲《广陵散》失传而惋惜,他面无惧色,索琴弹奏一曲《广陵散》,曲散人亡。竹林的记忆在白落梅《陈迹。清欢》中再现,正如她说,“最耐人寻味的,依然是那些老去的古物。一卷书、一张琴、一轴画、一朵青花、一方古玉、一支银钗。久远的历史,漫长的光阴,你不曾与它同生共死,有过誓言,但相逢亦只需刹那。” 相识只需瞬间。《你若安好,便是晴天》让我们相识,江南烟雨中听她解读林徽因,书未读完,渐生悔意,传记写成抒情咏叹调,以己度人之感颇为遗憾。 相逢只需刹那。《陈迹。清欢》带给我不同的感受,琴棋书画,诗词曲赋,梅兰竹菊,在她的思绪中留走。听她低吟浅唱,永恒的爱情,从《诗经》“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的纯真,到李义山“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然”的凄美。我悟到爱情的百般滋味,在苏轼思念亡妻吟唱“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉” 时,显露的无奈。 听她轻吟低唱,名士的节操。我犹爱兰花,韩愈的《幽兰操》,让我想起,屈原被放逐后,在和渔父的一次对话中,渔父劝他“与世推移”,不要“深思高举”,自找苦吃。他高唱“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”宁可投江而死,葬身鱼腹之中,也不能使皎洁清白之身,蒙受世俗之尘埃,空谷幽香,与世无争。 相逢只需刹那。《红楼梦》《牡丹亭》等熟悉的故事,在她灵动的文字中再现;梅鹤风标等典故,在她的生花妙笔中再现,“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。” 《陈迹。清欢》让我重新审视白落梅,她既是
这场文字盛宴的导演,又是激发感官效应的编导,江南的雨巷,撑着油纸伞,逢着丁香一样姑娘,她有着丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,她飘过,像梦一般的凄婉迷茫,我伫立于雨巷,看着青砖兰瓦,在与古物相逢的刹那,怦然心动?? 《白落梅《陈迹清欢》读后感--相逢只需刹那》
工作总结格式(范本)
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿
片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是
执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。
计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容
易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不
利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。