马桥红柳
范文一：早教活动活动方案
杭州市西湖区山水幼儿园新城分园社区早教实行课时计划
活动一
1、游戏名称：跟我做。
游戏目标：帮助宝宝熟悉上下左右、数字1和3.
游戏内容：大人和孩子相对而坐，在说拼板拼板时先自己拍手两下，拼拼板板是互相对拍。然后大家各自把双手在上下左右各拍两下。由于大人与孩子相对，所以大人要在拍左时在自己的右侧拍手，拍右时在自己的左侧，使孩子拍在自己的左侧和右侧。然后双手握拳前后转圈伸出拳头代表锤子，又再转圈伸出食指和中指做成一个叉。双手转圈出一个食指表示一，双手再转圈伸出三个手指表示
三。在游戏休息时可同宝宝再玩前前后后，把双臂展开向左右伸展，把双腿向左右分开做个“大”字，又把双臂合拢双腿合蹲下做个“小”字。在纸上或地上画出一个“大”和“小”，看看像不像。 拼板，拼板
拼板拼板，拼拼板板，
上上下下，左左右右，
咕噜咕噜锤，
咕噜咕噜叉，
咕噜咕噜一个，
咕噜咕噜仨。
2、游戏名称：搭积木。
游戏目标：培养宝宝的细心和耐心。
游戏内容：宝宝会搭10层高楼，搭高楼要将积木的四个面摆正才可以向上摆得高，宝宝经常搭积木渐渐可以学会摆得很高，细心将积木放上，不去推它，此外还可摆用5块积木搭成的门楼和用12块积木搭成的炮楼。搭这些上大下小的建筑时要注意积木之间的重心，使每一块都放稳就可成功。大人可以先作示范，让宝宝仔细观看。喜欢积木的孩子有时可以搭成炮楼。
活动二
1、游戏名称：小兔子拔萝卜
游戏目标：在有趣的玩耍中，练习双脚向前行进跳跃。
游戏内容：准备好小兔子头饰两个，萝卜圆片若干，妈妈和孩子分别扮演兔妈妈和兔宝宝。妈妈以游戏的口吻鼓励孩子学小兔跳和做拔萝卜的动作。
2、游戏名称：动物运动会
游戏目标：帮助宝宝锻炼小腿的肌肉，练习跑的动作。
游戏内容：在室外选一处平坦的场地，爸爸和孩子分别扮小羊和小兔，妈妈当大象裁判。听到口令后，“小羊”和“小兔“向终点跑去，先到着为胜。
活动三
1、游戏名称：画圆形
游戏目标：锻炼宝宝的绘画能力。
游戏内容：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈。大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一个柄说“苹果”。画出一个有凸起的圆，大人可看形状添上几笔或者画成梨或者画成桃子。如果偶然画得较规整，可加光芒成太阳。如果近似圆可称它为鸡蛋，或者加几笔成一个碗。如果画的大小，可串起来成糖葫芦或串珠。孩子随意画竟成了一件东西，就会增加孩子画的兴趣，起初孩子画好了会叫大人来帮他变成一个东西，渐渐家长可启发孩子自己去想它象什么，引导他自己加上几笔作画。同时，可鼓励孩子在画好的水果上添颜色。
2、游戏名称：打气球
游戏目标：锻炼宝宝的小腿肌肉
游戏内容：妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击；也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球！”
活动四
1、游戏名称：走走蹲蹲
游戏目标：锻炼宝宝下肢力量,反应力，以及发散性思维的培养。
游戏内容：听到音乐开始，父母带着宝宝跟着音乐的节奏随意的走,听到音乐停止，赶紧蹲下来看看谁的反应快。
2、游戏名称：手口一致点数
游戏目标：培养孩子手眼协调能力、手口一致的能力。
游戏内容：在日常生活中教孩子数数，如:“数数看你的衣服上有几个钮扣”；“数数看这儿一共有多少个苹果”。要求孩子边数边用手指点物品。孩子开始点数时常会嘴里数过去了，手还没来得及点，常发生数的顺序数错了或数漏了没数。大人应耐心地教，直到孩子能熟悉地口手一致点数。
活动五
1、 游戏名称：套小鱼
游戏目标：训练宝宝的身体的协调性、控制力、以及反应能力。宝宝主动参与游戏，学习小鱼游水的动作，以增强宝宝的模仿能力。
游戏内容： 妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。”一边和宝宝一起模仿小鱼游时的样子。妈妈带领宝宝说儿歌：“大网来了捉小鱼。”爸爸拿着纱巾，去追赶宝宝和妈妈，好像要将“小鱼”网起来 。妈妈带领宝宝一边说儿歌：“小鱼小鱼快快游。”一边带着在宝宝跑动起来。爸爸可以将“小鱼”网住一次，父母这时候赶紧一起去亲亲宝宝，说：“这条小鱼真香啊！”没有网住时，说：“这条小鱼跑的真快！”
2、 游戏名称：玩珠子游戏
游戏目标：发展手眼协调和精细动作能力。
游戏内容：每个盒里装10个珠子，一根尼龙线，人孩子比赛看谁最先将珠子穿上。大人可故意放慢一点，让孩子先穿上，激发他的兴趣。
活动六：
1、游戏名称：指认五官
游戏目标：进一步熟悉五官在头部的位置，训练孩子的反应能力。
游戏内容：让孩子一手拿小镜子照自己的脸，一手伸出食指，家长在一旁发出指令。当家长说到鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵某一器官时，孩子的小手指迅速指到该器官位置。
2、游戏名称：小鸡捉虫
游戏目标：训练孩子稳步走向指向地方的能力
游戏内容：在场地一端放塑料盆，盆子内放用皱纸做的一些小虫，让孩子戴上头饰独自走到小盆边，捉出一条小虫交给家长，然后再走过去捉小虫。
范文二：早教活动方案.
交大智能幼儿园亲子教育试听课方案
活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2010年9月17日
活动负责人：周炼
任课教师：付丽梅、张晓丽
活动目标：1、帮助更多家庭了解早教，学会指导孩子
2、体验亲子互动的乐趣增进亲子感情
活动流程：1、组织家长签到
2、鼓励孩子自由活动，教师进行巡回指导
3、进行试听课教学
4、周炼对家庭进行亲子教育进行简单讲解
5、宝宝自由活动
注意事项：小年龄幼儿避免将物体放入口内。
温馨提示：在整个活动过程中，家长必须关注自己孩子注意安全。
交大智能幼儿园专家讲座活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2010年9月24日 活动内容：专家讲座《幼儿秋季常见病护理》
活动负责人：李纯、周炼、向医生
活动目的：
活动流程：
1、通过讲座，增强家长的护理知识和经验 2、家园配合，减少幼儿的疾病发生 1、组织家长签到 2、专家讲座 3、资料派发
交大智能幼儿园“一叶知秋”：亲近大自然活动方案
活动地点：待定 活动时间：2010年10月8日 活动负责人：周炼
参与教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌人
适合年龄：
活动目的：
活动流程：
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
1、5-----3岁 1、通过活动鼓励宝宝亲近大自然，积极动手操作 2、增进亲子感情，培养幼儿的专注力 1、亲子律动游戏 2、进行互动内容的介绍，鼓励宝宝和大人一起捡落叶 3、进行树叶粘贴 4、作品欣赏 5、亲子合作活动结束
交大智能幼儿园电影日活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2010年10月22日 活动负责人：李纯、周炼
活动目的：1、通过活动，丰富孩子的知识，拓宽孩子的视野
活动内容：
温馨提示：各班教师注意班级幼儿安全，避免触电、拥挤等现象
参加人员：全体幼儿及教师
2、增强孩子的规则意识 《玩具总动员一》
交大智能幼儿园快乐亲子运动会活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2010年11月12日 活动负责人：李纯、周炼
配合者：各班教师
游戏内容：例举2个
? 开车找动物
目标：1、培养幼儿辨音及观察能力，促进家长与幼儿的沟通交流；
2、发展幼儿的全身协调能力。
游戏玩法：家长根据老师提示做出相应动作或声音，但不能将动物名称说出。
幼儿通过提示“开车”去寻找小动物，找到后，说出动物名字（年龄大的可学叫声及动作）。
? 我做你猜？
目标：1、 通过游戏增进亲子间合作及情感交流；
2、 培养幼儿集中注意力及坚持性。
玩法：家长按幼儿年龄选择物品进行游戏，可自由商定谁做谁猜，可通过语言
和肢体表达特征，启发猜出名称。
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的孩子，注意安全！
交大智能幼儿园“全脑开发”亲子活动方案
活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2010年11月26日 活动负责人：周炼
组织教师：张晓丽、付丽梅、陈静、文斌人
活动内容：
1、欢乐摇摆
目标：练习左右摇摆，促进宝宝前庭觉发展。
玩法：请宝宝横卧或站立在摇摆桥上，根据儿歌快慢进行摇摆练习。
2、 拼图
目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
玩法：根据幼儿年龄选择难易不同的拼图进行游戏。
3、 筷夹铃铛勺舀豆
目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
玩法：请宝宝手握筷子夹住铃铛并保持住，轻轻摇一摇，听一听铃铛的声音，
然后将其放在盘中。不会使用筷子的宝宝可用勺子进行舀豆工作。
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园新年游园活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2010年12月24日 活动负责人：周炼、李纯 安全负责人：各场地人员
配合者：幼儿园全体教职工 适合年龄：1、5---6岁
活动内容：例举4个
1、 趣味保龄球
目标：1、培养幼儿的方位感及身体协调能力。
2、体验游戏的趣味性。
玩法：幼儿平躺于袋中（露出头部）向目标“保龄球” 滚动，用身体击倒保龄球。
2、 钓鱼
目标：发展幼儿手眼协调能力。
玩法：家长与幼儿站于“池塘”外，根据各年龄段的要求钓上相应的鱼。
规则：1-2岁可就近钓鱼1-2条；2-3岁幼儿可钓鱼3条；家长可根据孩子能力自设难度，较小的孩子可辅助进行。
3、 串项链
目标：学习穿串的动作，提高眼手协调能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住绳子，对准珠孔穿过去。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。
4、 快乐动一动
目标：通过游戏促进幼儿动作发展，增进亲子情感。
玩法：家长与幼儿共同拿着胜利蛋（蓝球），跑过障碍物，跳过呼啦圈，钻过山
洞，爬过彩虹隧道，走过平衡木，最后将胜利蛋投进蓝球筐。
交大智能幼儿园亲子活动方案
活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2011年3月11日 活动负责人：周炼
参与教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌人
活动目的：1、通过活动增进亲子感情
2、帮助家长了解宝宝，学会正确观察和引导
活动流程：
1、“小荷才露尖尖角”
2、音乐律动
3、认知操作活动“创意贴画”
目标：培养幼儿动手操作能力，促进幼儿思维能力发展。
玩法：幼儿根据提供的图形，任意组合进行贴画。
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园专家讲座活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2011年3月25日 活动内容：专家讲座内容待定
活动负责人：李纯、周炼、向医生
活动目的：
活动流程：
1、通过讲座，增强家长的护理知识和经验 2、家园配合，减少幼儿的疾病发生 1、组织家长签到 2、专家讲座 3、资料派发
交大智能幼儿园大型早教进社区活动方案
活动地点：九里堤社区 活动时间：2011年4月15日 活动负责人：周炼 安全督导员：各点教师
参与教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌人等早教志愿者
活动流程：
1、 婴幼儿身心健康专家咨询活动
2、 亲子游戏活动
亲子游戏加油站：为进入亲子游戏加油站的宝宝，根据宝宝年龄，亲子老师为其量身教授一至二个亲子互动小游戏。
快乐动一动
目标：通过游戏促进幼儿动作发展，增进亲子情感。
玩法：家长与幼儿共同拿着胜利蛋（蓝球），跑过障碍物，跳过呼啦圈，钻过山洞，爬过彩虹隧道，走过平衡木，最后将胜利蛋投进蓝球筐。
串项链
目标：学习穿串的动作，提高眼手协调能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住绳子，对准珠孔穿过去。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！ 适合年龄：1、5----6岁
交大智能幼儿园春游活动方案
活动地点：待定 活动时间：2011年4月22日 活动负责人：周炼
参与教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌人
活动目的：亲近大自然，爱护大自然
活动流程：
1、 进行活动宣传和内容介绍
2、 带领宝宝和家长进行参观和介绍活动
3、 粘贴填色活动
4、 作品欣赏，渗透环保教育
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园亲子游戏及动手操作活动方案
活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2011年5月13日 活动负责人：周炼 安全负责人：各点教师 参与人：全体早教自愿者
活动内容：
钓鱼
目标：发展幼儿手眼协调能力。
玩法：家长与幼儿站于“池塘”外，根据各年龄段的要求钓上相应的鱼。 规则：1-2岁可就近钓鱼1-2条；2-3岁幼儿可钓鱼3条；家长可根据孩子能力自设难度，较小的孩子可辅助进行
筷夹铃铛勺舀豆
目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
玩法：请宝宝手握筷子夹住铃铛并保持住，轻轻摇一摇，听一听铃铛的声音，
然后将其放在盘中。不会使用筷子的宝宝可用勺子进行舀豆工作。 串项链
目标：学习穿串的动作，提高眼手协调能力。
玩法：左手捏住珠子，右手捏住绳子，对准珠孔穿过去。家长配合将串珠载在脖子上，并表达谢意。
欢乐摇摆
目标：练习左右摇摆，促进宝宝前庭觉发展。
玩法：请宝宝横卧或站立在摇摆桥上，根据儿歌快慢进行摇摆练习
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园“六一“庆祝活动方案
活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2011年5月27日 活动负责人：周炼
参与人：全体早教自愿者
活动内容
拼图
目标：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
玩法：根据幼儿年龄选择难易不同的拼图进行游戏。
开车找动物
目标：1、培养幼儿辨音及观察能力，促进家长与幼儿的沟通交流；
2、发展幼儿的全身协调能力。
游戏玩法：家长根据老师提示做出相应动作或声音，但不能将动物名称说出。
幼儿通过提示“开车”去寻找小动物，找到后，说出动物名字（年龄大的可学叫声及动作）。
创意贴画
目标：培养幼儿动手操作能力，促进幼儿思维能力发展。
玩法：幼儿根据提供的图形，任意组合进行贴画。
趣味保龄球
目标：1、培养幼儿的方位感及身体协调能力。
2、 体验游戏的趣味性。
玩法：幼儿平躺于袋中（露出头部）向目标“保龄球” 滚动，用身体击倒保龄球。
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园亲子游戏活动方案
活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2011年6月10日 活动负责人：周炼
参与教师：全体早教志愿者
活动目的：增强宝宝的身体灵活性，体验亲子活动的乐趣 增强亲子之间的感情
活动内容
1、 毛毛虫
2、 小飞机
3、 磨豆浆
适合年龄：1、5-----3岁
温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意安全！
交大智能幼儿园“孕妈妈有氧健康操”活动方案 活动地点：智能亲子乐园
指导教师：付丽梅
参加人员：社区“孕妈妈”
活动内容：
1、 孕妈妈有氧健康操
2、 婴幼儿抚触操
活动准备：模拟婴儿
范文三：早教活动方案
阳光宝贝早教园——跑跑班第5次
活动一：小蜗牛
目标：跟老师学做小蜗牛，感受手指游戏的快乐。
准备：人手一张圆形的画有螺旋形图案的纸。
过程：一、变魔术引发宝宝好奇！
1. 请家长带领宝宝面对教师坐好。“宝宝，老师要变魔术咯，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁？
二、学念小蜗牛儿歌。
1.“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪里去旅行了呢？”教师一边念儿歌一边做相应的动作。
2.各位宝宝各位妈妈们其实这个游戏呢，可以和宝宝一起合作来完成，当宝宝的小手是小蜗牛的时候呢，可以给他提供小山丘就是妈妈们的拳头来我们妈妈把拳头握紧，让他翻一番，钻过小山洞的时候呢，我们妈妈们把小手拱起来这样我们的小山洞就完成了。爬啊爬啊爬啊爬爬到妈妈的小鼻头。我们这里呢还可以进行创编，爬上妈妈的小鼻头，这是一个亲子间的游戏。
三、集体模仿儿歌做动作。
1.宝宝们戴纸偶。做小蜗牛，小蜗牛拿出来给老师看一看，
2.请家长帮助宝宝手心向内，手背朝外握拳，只露出大拇指做头，小手指做尾，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。
3.宝宝熟练动作后，可放开宝宝的手，帮助宝宝把小“小房子”贴在手上，家长的手做山丘和山洞，和宝宝一起形象的进行表演。
妈妈和宝宝们面对面坐。
4.妈妈做小蜗牛，妈妈们做小蜗牛的时候呢，爬过宝宝的小山丘，钻过宝宝的小山洞。
四、角色互换表演
1.现在呢可以请宝宝和妈妈们自主的玩一玩你们可以互相装换一下角色，增进彼此间的亲子感情！
反思：
这是一个合作性的游戏，在活动中宝宝和妈妈们一起合作一起游戏，玩的很开心，整个活动气氛很活跃，大家都沉浸在小蜗牛的手指游戏中，妈妈们会主动引导宝宝如何的爬山洞，过小山丘。只是其中有一个宝宝对这个活动有些排斥，有些哭闹，但在后来在妈妈的引导下宝宝还是参加了活动。总的来说宝宝们都很开心。活动很好！
活动二：彩虹伞
目标：
1.在彩虹伞的刺激下认识红黄蓝三色。
2.通过游戏，体验合作捕鱼的快乐，
3.能够遵守游戏规则，学习协调的钻跑。
准备：彩虹伞
游戏一：找家家
1. 教师演示游戏玩法。
2. 出示大大的彩虹伞，家长和宝宝们站在彩虹伞的周围，
3. “哇，这是什么，大大的，是什么呢，这是我们游戏用的彩虹伞我们一起来摸一摸。小手可以在上面游游泳，真舒服”。（发展孩子的触觉。我们还可以在抓住彩虹伞的边沿一起来提起来。）
4. “好我们还可以转一转，我们可以逆时针的转动，找家家，找到红色的家家停一停。宝宝们我们要找家家了哦，找到红红的家了吗！我们一起请宝宝们站上去”。游戏反复进行。游戏二：网鱼
1. 教师进行儿歌表演，导入活动。教师双手手心相对合拢，左右摆动作“小鱼游”状。
2.“小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。引导宝宝学“小鱼游”。
3. 家长带领宝宝一起边念儿歌边表演2——3遍。第3遍可由家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。
4.许多小鱼游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！教师：“老师唱到歌曲最后一句时，你们向老师跑过来，老师会举起伞做渔网，来抓鱼宝宝。家长要带宝宝从伞下钻过，被“渔网”罩住的宝宝和家长就算被抓住了”。游戏反复进行。
反思：
在彩虹伞的游戏活动环节中我首先请宝宝们了认识彩虹伞，并让宝宝们摸一摸，感知彩虹伞的材质，激发宝宝对彩虹伞的兴趣，通在找家家的游戏和网鱼的游戏中妈妈和宝宝的合作游戏都很好，宝宝们会在家长的引导下自主快乐的游戏，宝宝们的情绪也都很好，但没几分钟宝宝们的兴趣就没了然后我更换了好多的游戏，但在接下来的游戏环节中，孩子们的情绪有些浮躁！宝宝们的注意力和玩的时间都不长，经过这次的游戏我知道了宝宝们的年龄还很小，需要随时的跟换游戏，以确保孩子们的积极性和好动性。而且老师在组织活动中应更富有激情。
范文四：社区早教活动方案
社区早教活动方案 幼儿早教活动方案
活动一: 宝贝会说话
活动目标:宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备:一个简单的小舞台;若干小贴花。
活动过程:1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。
2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。 4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。 活动二: 艺术活动---好吃的水果
活动目标:1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。 2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。 活动准备:人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。 活动过程:1、教师向家长介绍活动目标及要求。 2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。
3、教师演示讲解正确的涂色方法。
4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。
5、互相参观、欣赏。
活动五: 亲子游戏---倒蹬自行车
活动目标:练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 活动过程:1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。
2、一边蹬一边念儿歌:“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束:
教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。
鼓楼巷幼儿园
2014年5月
2上学期早教进社区活动方案
一、活动时间:2011.12.16上午9:30——11:30
二、活动地点:****小区
三、活动对象:0-3岁婴幼儿家庭
四、活动概况
为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于2011年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。 五、现场活动
(一)签到及分发早教宣传单
负责教师:马**张**
(二)早教知识咨询区
1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。 主题:生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。 形式:个别咨询、互动探讨。
负责教师:李**陈**阮***
(三)亲子活动区
负责教师:谢***林***王**刘**
活动一:拔萝卜(王世娥)
活动目的:练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。
指导要点:
1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说:拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”
时，就拉直宝宝的腿。
2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。
活动二:大脚和小脚(高铭佳)
活动目的:提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。 活动准备:篮子，海洋球
指导要点:
1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。
2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。 3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。 活动三:套圈(刘绿叶)
活动目的:发展宝宝的手眼协调能力。
活动准备:套圈3套
指导要点:
1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。
活动四:小篮接泡泡(谢佳佳 林梅生) 活动目的:锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。 活动准备:泡泡水一瓶，小篮4个 指导要点: 1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。
2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。
前期准备工作
1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。 2、横幅1条:***8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈**负责) 幼儿园条幅4条 3、早教知识宣传单的制作(500份，陈**、刘***、林***负责， 12月13日前完成)
4、活动场地布置材料准备:长桌3张，凳子6张 5、社区场地选择及社区工作人员联系:张**负责
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一、指导思想:
本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。 二、时间安排:2011年9月17日上午9:00-11:30 三、活动地点:阿梅中心幼儿园大操场
四、活动准备:早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、
宣传单、礼品。
五、参加人员:
(一)组织人员:阿梅幼儿园全体教师。
(二)参加对象:陈埭镇0-3岁婴幼儿及家长。
(三)拍摄人员:陈垂俊
六、活动流程:
(一)活动开幕仪式
(1)致开幕词 主持人:蔡美婷
(2)请吴秀婷园长讲话
(二)介绍本次社区活动开放的项目
(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生:蔡明峰
(3)早教精细动作区域活动展示
(4)开放大器械让幼儿自由玩耍
七、活动内容及安排:
为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下:
(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
咨询育婴师:黄明媚 施旋旋
(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》 咨询医生:蔡明峰
(三)早教精细动作区域活动展示
12-18个月精细动作
(1)套圈圈 指导老师:王玲凤 配班:张丹丹
准备:五彩套圈若干
要求:请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处:发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
(2)对孔投币 指导老师:何萍萍 配班:林雅云
准备:储钱罐、钱币若干
要求:请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。 益处:锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
18-24个月精细动作
(1)小球入孔 指导老师:王雅静 配班:庄育婷
准备:球、圆形纸筒若干
要求:请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。 益处:锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基
础。
(2)宝宝找家 指导老师:王美金 配班:杨萍萍
准备:图形投放盒若干
要求:请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。
益处:锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。 24-30个月精细动作
(1)套 碗 指导老师:郭月霞 配班:赖婉宝
准备:四个颜色的套碗若干
要求:请家长在旁协助宝宝按规律排序。
益处:发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。
(2)图形宝宝找家 指导老师:李美玲 配班:林燕珍 准备:图形镶嵌板若干
要求:请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。 益处:锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。
(四)开放大器械让幼儿自由玩耍
指导老师: 许思敏 吴绵绵 薛燕 曾少英
要求:请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。
范文五：早教六一活动方案
? ? ? ? ?早教六一?活动方案?
时间如?水，一个?年份已装?订成册，?回顾一年?的工作，?在早教中?心领导和?社区街道?、居委共?同配合下?，顺利地?完成了2?017年?计划中的?工作。总?结以往的?经验，结?合新的形?势和要求?，我们指?导站在继?续做好 ?父母滚动?计划 早?教模式的?同时，更?要拓展我?们的途径?和方法，?从 二通?三力 ，?也就是与?街道之间?的工作沟?通、心灵?的沟通，?人力、物?力、财力?的相互配?合与支持?的基础上?，尽可能?地做到 ?路路通、?强手连、?挖资源、?同分享 ?，也就是?指导站与?早教中心?、街道、?居委和姐?妹园之间?要紧密联?系、相互?沟通、资?源共享，?携手把我?们仙霞社?区散居婴?幼儿的早?教工作做?得更好。?根据上级?领导的工?作指示，?再与街道?负责的领?导和23?个居委共?同研讨之?后，根据?实际情况?作以下工?作计划:?
?一月:
? 发?放有关育?儿安全方?面的资料?。二月:?
? 欢乐新?年、快乐?宝贝 迎?新年亲子?活动。(?详见活动?方案)三?月:
? 1-?3岁散居?幼儿情况?调查汇总?。学雷锋? 为了健?康的下一?代 咨询?活动(仙?逸居委)?四月:
? ?为了宝贝?、动起来? 亲子活?动(
? 三、四?月分地段?进行)五?月:
? 健康?育儿知识?讲座与指?导(分地?段进行)?发放春季?常见病预?防知识资?料。六月?:
大型?综合亲子?活动(五?园联动、?分段活动?，详见活?动方案)?七月: ? 迎六?一
? 发?放日常游?戏刺激宝?宝认知能?力资料八?月:
? 发放?各居委0?-3岁社?区散居婴?幼儿情况?调查表九?月:
? 1?-3岁散?居幼儿情?况调查汇?总。舌苔?白厚跟营?养有关系?吗十月:?
? 彩色世?界 主题?活动(十?、十
? 一、十?二月五园?、分段进?行,详见?活动方案?)仙霞早?教家家乐?(宣传资?料) 知?心妈妈 ?均衡营养?与孩子的?脑发育 ?十一月:?
?仙霞早教?家家乐(?宣传资料?) 知心?妈妈 季?节交换宝?宝如何穿?衣 十二?月:
? 冬?季幼儿保?养 讲座?(总园,?详见活动?方案) ?健康宝宝?爱运动 ?主题活动?(总站试?行)仙霞?早教家家?乐(宣传?资料) ?知心妈妈? 儿童感?冒分清寒?热对症 ?【范例】?活动时间?:
? 06 ?4 16?(上午9?:
? 00一?11:
? o?o)活动?地点:
? 六?一幼儿园?芳草部(?芳草路5?61号)?活动流程?:
? 时间 ?内容 地?点9:0?0-9:?15 接?待签到，?换宝宝活?动服 门?厅10:?00-1?1: 家?长:
? 家教?讲座:
? 把?握婴幼儿?语言发展?的关键期?保健讲座?:
? 睡眠、?二便;常?见发育行?为问题 ?音体室9?:20-?--10?:00 ?幼儿游戏?:
? 混龄区?角游戏 ?音体室1?0:00?-11:?00 幼?儿活动:?
?12一一?18个月? 多能综?合课程 ?119教?室
?1、美术?游戏:
? 玩?胶泥
? 2、音?乐游戏:?
?欢乐蹦蹦?跳
?3、运动?游戏:
? 坐?起
?4、亲子?游戏:
? 来?翻跟头
? 5、?感知与认?知游戏:?
?猜猜看 ?19 2?5个月 ?多能综合?课程 1?20教室?l、美术?游戏:
? 毛?线游戏
? 2、?音乐游戏?:
? 小鱼和?大鲨鱼
? 3、?运动游戏?:
? 小狗爬?
4?、亲子游?戏:
? 走书?梯
?5、感知?与认知游?戏:
? 石头?和瓶盖 ?26 3?6个月 ?多能综合?课程 1?2l教室?l、美术?游戏:
? 小?手点点花?
2?、音乐游?戏:
? 小动?物找伙伴?
3?、运动游?戏:
? 跨下?滚球
? 4、亲?子运动游?戏:
? z字?型跑
? 5、?感知与认?知游戏:?
?小猫吃豆?豆 } ?l备注:?
?l、参与?活动时，?由两名家?长陪同前?往(一名?带幼儿进?行活动，?一名则听?讲座)。?
2?、活动结?束后，主?动归还活?动服。 ?
?。( (?&nbs?p早教六?一活动方?案 ?
