范文一:鲜艳的花朵教案美术
鲜艳的花朵教案美术
鲜艳的花朵教案美术篇一:幼儿园小班美术教案:花草地
活动目标
1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。
2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。
3、体验玩色活动带来的乐趣。
活动准备:小松鼠手偶,花草地场景,报纸印团,纸,颜料,图片
活动过程:
一、导入
小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵,让我们乘上汽车一起去参观吧!好吗?
出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友们好,欢迎到我家来参观我的花草地,你们喜欢我的花草地吗?
提问:
1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?
2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵&颜色的花朵,送你&&
师:小朋友们,我们的汽车马上要回家了,让我们带着美丽的小花回去吧!
二、说一说,欣赏作品
师:你们喜欢小松鼠家的花草地吗?
如果你也有一片花草地,你希望它是什么样的?
一位老爷爷也有一片花草地,你们想看看吗?
出示作品
提问:漂亮吗?在上面你找到了哪些颜色的花朵呢?
介绍作者
师:你们想不想也来做回小画家,画个花草地呢?
三、示范
介绍工具、材料、颜色
示范指导语:纸团亲亲红颜料,亲亲画纸&&
好多小草长出来了,用棉签画小短线。
鲜艳的花朵教案美术篇二:幼儿园小班美术教案:一瓶花
活动目标
1、学习用鲜艳的色彩表现美丽的花卉和花瓶,感知用油画棒装饰画的风格。
2、通过欣赏和创作活动,进一步学习用简单的图案和线条装饰表现花卉和花瓶。
3、能均匀地进行涂色,努力保持画面整洁。
活动准备
《幼儿用书》人手一册,油画棒人手一盒。
彩色的花瓶和花卉。
活动过程
一、出示《一瓶花》,感知一瓶花的结构和特点。
1、师(出示花瓶):这是什么?是什么样子的?花瓶是做什么用的?
2、师(出示一支花):这是什么?一枝花上有什么?它是什么样子的?什么颜色的?你还见过什么颜色的花?
3、请个别幼儿上来插花。
二、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知用油画棒表现的《一瓶花》。
师:这个花瓶上有什么?花朵是什么样子的?有哪些颜色的花卉?
三、幼儿设计装饰《一瓶花》,教师全面观察幼儿的作画过程,提醒幼儿选择鲜艳的色彩表现花卉的色彩,并注意保持画面的整洁。
四、展示幼儿的作品,师幼沟通交流评价。
1、组织幼儿相互交流欣赏画面,说说:自己最欣赏的《一瓶花》,并讲述原因。
2、教师给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,提高幼儿对艺术的感受力以及对美术活动的兴趣。
鲜艳的花朵教案美术篇三:一下美术教案
第1课外国小朋友的画
教学目标:
1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
2、培养学生观察生活、认识生活,热爱生活,激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好开端。
教学重、难点:从自己感受最深的某一点着手进行对作品的评
价。
教学方法:讲授、练习。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1、出示外国儿童绘画作品。
2、提问:你看到了什么,有时么感想,
3、出示课题:外国小朋友的画。
二、教学新知
1、师启发学生欣赏教材图例作品。
(1)法国小朋友的画
(2)捷克小朋友的画
(3)波兰小朋友的画
(4)美国小朋友的画
(5)越南小朋友的画
(6)日本小朋友的画
(7)韩国小朋友的画
(8)洪都拉斯小朋友的画。
2、欣赏了这么多的儿童画,你最喜欢那一幅,为什么,
3、你是否很想画点什么,
三、全课小结
这节课你学到了什么,
第二课时
一、导入新课
1、上节课我们欣赏了许多外国小朋友的画,他们画得非常好,我们友只要勤学苦练相信也能画出很好的作品。本节课我们继续来学习《外国小朋友的画》这一课。
二、教学新知
1、上节课欣赏了那么多的画,你有什么时候想法,
2、画一画
教师巡视指导。
3、和同桌交流自己画的是什么,
三、全课小结
这节课你有什么收获,
第2课 鲜艳的花朵
教学目标:
1、鼓励学生大胆作画,在无拘束的创作中,感受不同工具的特点与美感,体验美术活动的乐趣。
2、培养学生的观察力和想象力。
3、培养学生爱护花草,保护环境,热爱生活的美好情感。
教学重、难点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。
教学方法:讲授、练习。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时
一、导入
欣赏课本:几幅画中的花有什么不同,
提问:这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉,谁来形容一下,
出示课题:鲜艳的花朵
二、新课
1、欣赏奇形怪状的花。
提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉,回答:种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想校园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的,(花头、花茎、花叶)
4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的,有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
5、教师示范多种漂亮的花头。
三、教师小结
说说自己学到了什么,
第二课时
一、导入新课
上节课我们欣赏了奇形怪状的花,知道了花和样子。本节课我们来画花。
二、教学新知
1、画画的安排:
定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。
勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰:上色,任意选择各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。 描线:用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
2、学生作业,教师辅导。
照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰
三、全课小结
这节课你有什么收获,
第3课 漂亮的蝴蝶
教学目标:
1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰
特点。
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
教学重、难点:学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶。
教学方法:讲授、练习。
教学时间:2课时。
教学过程:
第一课时
一、引入新课
上节课我们学会了画鲜艳的花朵,这节课我们来学习画漂亮的
蝴蝶。
二、新课
1、出示各种各样的蝴蝶的图片,学生观察。
2、和同学说说蝴蝶是什么样的。
3、出示书中学生的作品,说说自己想画一只什么样的蝴蝶。
4、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的,
(出示一只白蝴蝶的底版)
(1)怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点,
(2)蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
(3)可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
三、教师小结
范文二:[探析]鲜艳的国旗
鲜艳的国旗
主要人物:叶子、刘之冰、白羽和陈海林
内容:初中校园里,班上的四位同学品学兼优。但由于陈海林家里突遭剧变,【父亲突然得了白血病】陈海林便决定辍学,担负起一家的重担,但是在三位好朋友以及学校和社会各界的帮助下,陈海林重返校园,重新升起了国旗......
寓意:校园里不仅仅只有分数,更多的是友谊与相互帮助。
场景一
叶子和陈海林伴随着雄壮的国歌将国旗升起,迎风绽放在光福中学的操场上。随后,刘之冰在主席台做了演讲,一周就这样开始了。
语文课上,【班主任兼语文老师】张老师突然发问:“大家在品读《望岳》时,不仅感受到了泰山的雄伟,恐怕更多的是被诗中那还总“会当凌绝顶,一览众山小”的胸怀所激动,感染。那么请问各位同学,本首诗表现了作者什么样的思想感情,”
因为张老师对同学们处于散养状态,所以课堂上的气氛非常活跃,班上几乎大部分同学都骄傲的举起了右手,等待张老师的点名。然而今天发生了奇怪的一幕,班上的语文课代表陈海林通常都是第一个举手,怎么今天趴在了桌子上。张老师感到诧异,脸上阴晴不定的提问陈海林:“下面请陈海林同学来回答一下这个问题”。同学们的目光投向了陈海林这里。
陈海林缓缓站起,因为父亲得了白血病,他心乱如麻,任凭他的定力再强,他也不过是个十四岁的孩子。叶子、刘之冰和白羽虽然感觉他今天有点怪怪的,但是也没有说什么。当然,最终陈海林并没有回答这个问题,张老师让他坐下,下课到办公室来一趟。而后,白羽回答了这个问题。【表达了作者不怕困难,勇于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概】
课后,陈海林向张老师说出来了,并且要退学,照顾残疾的父亲,稚嫩的肩膀承担起现在本不属于他的责任。刘之冰、叶子和白羽相劝无果后,值得含泪相送。
第二幕
但是他们不甘心陈海林就这样离去,于是一方面向社会进行募捐,由于白羽的父亲与很多新闻记者很熟,就让白羽去搞定捐款这一路,不久,陈父就被推进了X市的人民医院进行了手术,但是这还是治标不治本,陈海林还是很着急。但是比原来开始要好得多,可以维持父亲的生命。叶子的父亲是个医生,而且手术还是他做的,但是想找到骨髓匹对不容易,但是叶父还是尽心寻找,一天,突然发现W省的一名小伙子捐献了自己的骨髓,正好匹对,于是马上找专用飞机运送......由于骨髓匹对成功,陈父手术后不久,就恢复了健康。
陈海林很感激他的朋友刘之冰、叶子和白羽。 当他们到了学校,受到了同学们的热烈欢迎,校长也亲自迎接,并且要在周一升国旗时表扬他们。接着,刘之冰、叶子和白羽轮流为陈海林补课。【场景可以借鉴沈佳宜帮柯景腾补习快速的那一段】
回到学校没几天,又是星期一了,有时一个新的开始,不过站在下面升国旗的是叶子和白羽,站在主题台演讲的却是陈海林。颁奖结束后,陈海林激动的说到。“首先,如果没有我的三个朋友,今天,我是不可能站在这里的。”
清晨的阳光洒在了四人满足的脸上,国旗更加鲜艳,光福中学依然是那么的美丽。
【全剧终】
范文三:鲜艳的花朵教案
鲜艳的花朵教案
篇一:一年级下册鲜艳的花朵
鲜艳的花朵
教学目的:
1鼓励学生大胆作画,在无拘束的创作中,感受不同工具的特点与美感,体验美术活动的乐趣。
2、培养学生的观察力和想象力。
3、培养学生爱护花草,保护环境,热爱生活的美好情感。
教学重点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。
教学难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
课时安排:
2课时
教学过程:
一、导入:
欣赏图片:几幅画中的花有什么不同,(课件播放)
提问:这花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉,谁来形容一下, 课件出示课题:鲜艳的花朵
三、新课:(课件播放花朵图片)
1、 欣赏奇形怪状的花。
提问:它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉,回答:
种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。
2、联想校园里的花,他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态,向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸,好比我们少年儿童幸福的成长。
3、欣赏动画,了解每支花是由几部分构成的,花头、花茎、花叶
4、茂密的花朵和叶子形状多样,都有什么形状的,有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。
四、教师示范多种漂亮的花头。
1、画画的安排:
定位:画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线,充满画面。
勾线描绘具体形象:选择单色彩笔,有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。
装饰:上色,任意选择
各种颜色平涂在花和叶上,使画面颜色丰富多彩。 描线,用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。
教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。
五、欣赏学生作品(课件播放)
六、学生作业,教师辅导。
辅导要点:因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰
五、小结:
校园里花开了,有红的、有黄的、有粉的,花儿好看能带回家看吗,(不能)为什么,(校园里的花是给大家看的)就用我们的画笔绘画出这些漂亮的花朵。
课后反思:绘画鲜艳的花朵都是小朋友最喜欢的也是最容易绘画的,而且涂花朵的颜色也会很丰富。就是绘画花朵整体的画
面,一年级的小学生还没有把握好该如何安排画面,还有在描线花朵时也把握不是很好,我想应该给多一个课时给孩子画这一幅画。
篇二:课题 鲜艳的花朵
课题鲜艳的花朵
教学目标:
1、通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵,了解花朵的色彩和形状,感知花朵的自然美、艺术美、能够运用媒材与多种手法进行花朵的创作表现。
2、培养热爱大自然的情感,体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦,激发对花朵的喜爱之情。
教学重点:引导学生通过欣赏,观察花卉的颜色和形状,感受花的颜
色和形状的美,并会用画表现花朵。
教学难点:学生用简短的语言表达对花朵颜色的感受,对色彩的感觉
变成理性感知。
课前准备:收集各种花卉图片,水彩笔、油画棒。
教学过程:
一、引课:
1、师在讲桌上放一束花,让学生感受花给环境带来的变化和对心情
的影响。
2、教师引导学生仔细观察各种花的颜色和形状,让学生感受花的美。
3、问:你知道这些花吗,你喜欢它的颜色吗,它的形状像什么呢,
师根据学生说的在黑板上进行示范。
4、板书课题
二、授课:
1、同学们喜欢什么花呢,从形状和颜色上引导。
2、教师引导学生赏析课本上的范图,问:请同学们说一说你都看到哪些颜色和形状的花朵,师并在黑板上进行示范。
(注:有些花是先画花心后花瓣,有些是先画花瓣后花心。花心比较
大的还可以用各种线条和形状进行装饰。)
3、请几位学生在黑板上画一画自己喜欢的花朵,师点评。
4、刚才咱们看到的花朵花心大部分都是圆形,请生说一说自己还知
道哪些形状的花心呢,
5、师通过多媒体展示各种花卉图片引导学生欣赏。并重点讲解有特
点的花卉。
6、师出示范画。
三、布置作业:
要求:1、画一画自己喜欢的花卉或用各种线条和形状设计你喜欢的
花朵造型;
2、构图饱满。
3、颜色鲜艳,学会运用对比色,同类色渐变等表现手法。
四、点评作业:
五、课后延伸:
回家画一画家人喜欢的花卉并送给他们。
篇三:鲜艳美丽的花朵
教学设计首页
教学设计尾页
课时教学设计
课时教学设计
范文四:美术 鲜艳的包装纸
《鲜艳的包装纸》
教学目的:
1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
2、利用各种小图案进行规律的排列,做一张包装纸。
3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。
教学重点:了解包装纸的设计规律,设计有规律的组合花纹。 教学难点:用多种方法进行花纹的创新设计。
学法指导:组织尝试简单的图形进行排列、组合。
教学准备:师:准备各种包装纸及图片、用来绘画、拼贴等的造型材料
生:油画棒、水彩笔、彩纸
教学方法:通过自己发现包装纸的图案排列规律,使学生懂得包装纸设计的方式,并通过实践巩固设计知识。
教学过程:
1、导入:
师:同学们知道今天是什么日子吗?谁的节日呢?
生:3月8日,妇女节。
师:你想不想给你妈妈买个礼物,买了礼物要怎么样才能更有神秘感,更好看呢?
展示一件有包装的盒子以及没包装盒子,问:哪件物品更能吸引你? 用包装纸给礼物穿上新衣,这样,我们的小伙伴会笑得更甜。
2、授新:
⑴请同学们老师带来的包装纸,这些美丽的包装纸上的小花纹排列有什么特点?有什么规律?生答略
师总结:首先,每张包装纸上的小花纹图形不多,很多只有两种图形的不断重复,最多3-4种图形。其次,这些小图形在排列时是有一定规律的,基本上都是两个简单图形的不断重复 (让生上台用老师准备的图形进行排列) 简单的图形进行排列、组合,就会变成一张很美丽的包装纸。
⑵有哪些简洁的小图形,你能画一下吗?
几何形:圆、方、三角、半圆……
小图案:小动物、卡通人物、花、自然景观等
⑶如何使小图形排列起来更好看?可以有哪些排列组合的方法? 横排、竖排、斜排(通过实物排列讲解)
记住,用你最擅长的方法进行设计,不要贪图为了好看,找了个自己不擅长的图形来为难自己。
⑷生作业,师巡视辅导
3、本课作业:
用绘画、拼贴等方法,制作包装纸。
4、小结:
展示好的包装纸作品,生自评、互评,师总结。 课后反思:
范文五:鲜艳的国旗冉冉升起
男:岁月的小河告别炎热的季节,
女:秋姑娘吹拂着她丰收的喜气,
男:引领我们回到熟悉的校园,
女:一同奔向快乐学习的天地,
男:同学们,就让我们一起欢呼:
齐:我们开学了!
男:今天,我们的大家庭中又添了许多可爱的笑脸,
女:在他们脸上,我们看到了稚气,也看到了朝气;
男:在他们脸上,我们看到了幸福,也看到了希望!
女:让我们以热烈的掌声欢迎一年级的新同学到来!
男:我们一定会相亲相爱,团结互助,
女:共同构建和谐美好的绿色校园!
男:全体立正!敬礼!升国旗,奏国歌 !
女:下面让我们以热烈的掌声欢迎陈校长致词
男:新的学期里,我们应该做到些什么呢?
下面有请大队部辅导员发出号召
女:点亮心灯,心中有爱!
男:学会合作,走出自我!
女:让我们扬起理想的风帆,
男:让我们展开搏击的翅膀,
女:团结努力,共同拼搏,
男:用辛勤的汗水描绘出人生最壮丽的画卷!
合:××小学开学典礼到此结束! 鲜艳的国旗冉冉升起,红领巾在我们胸前飘扬,让我们乘着春风,带着希望,迎接新学期的挑战。下面欢迎校长为新学期致词。