你不知道吧我是老王
辩论赛一辩陈词范文
呃 这个辩题我没打过 而且如果有原稿你大概也不可以用（你找得到，对方也找得到~）这里有个别的题目的一辩陈词 你可以借鉴下~谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！正如对方辩友所说，近些年来，一些网络文学、穿越文学等进入了我们的视线，诚然，这些通俗文学确实被一部分人，特别是那些人生观和世界观都没有完全形成的青少年所喜爱。
难道这就能说明这些通俗文学是最能影响我们的文学表现形式吗？我方认为并非如此。
今天，我们邀请大家与我方一起进行一场探索之旅，揭开文学名著神秘的面纱，看看文学名著对我们的影响究竟有多大。
开宗明义，所谓文学名著，“经国之大业，不朽之盛事。
”也。
其往往具有永恒的主题；有较高的艺术价值。
其不仅读者广泛，而且能够经过时间的考验，经久不衰。
他们经过岁月沧桑而依然光彩夺目，饱受风吹雨打而依然风韵犹存。
而何谓通俗文学呢？正如鲁迅先生对通俗文学的评价：“其取材多在近时，或采之他种说部，主在娱心，而杂以惩劝。
”也就是说“通俗文学”是一种重在娱乐，重在消遣的文学表现形式，仅仅是生活中的调味剂。
今天，我方观点是“文学名著比通俗文学的影响大”，我们将从以下三方面进行具体阐述：第一， 从影响的持续时间来看。
名著象酒一样，越久越香，通俗文学只是昙花一现，西方文学的开端荷马史诗，就影响了西方3000年，到现在还有人不断引用，而在中国，论语影响上千年，四大名著也影响了四百多年。
五十年后，也许没有人会记得狼的诱惑，却不会不记得红楼梦。
第二， 从影响的深度来看。
文学名著的影响，乃是“随风潜入夜，润物细无声。
”正如儒家经典《论语》，也许现在很多人都没有亲身读过，但是他们的思想却深受其影响。
《论语》思想内容早已融入了我们民族的血液，沉潜在我们的生命中，熔铸成我们民族的个性。
对方辩友如何还能认为通俗文学的影响会大于文学名著呢？第三， 从影响的广度来看。
在地域方面，文学名著可以突破语言的障碍，受到多民族多文化的传承，如《百年孤独》出版之后被译成30多种文字出版，使世界各国人民深切感受到其巨大影响。
在领域方面，文学名著可以影响到从历史、地理、心理学、社会学、人类学到政治、经济以及哲学。
这些都是通俗文学所望尘莫及的啊。
综上所述，文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。
文学名著以其超越时空的震撼，影响着我们人类几千年的文明。
今天，我方愿借对方辩友一双慧眼，把文学名著的巨大影响看的清清楚楚、明明白白、真真切切。
因为我方坚信：文学名著对我们的影响远远大于通俗文学。
谢谢。
辩论赛一辩陈词格式
辩论赛一辩陈词没有固定的格式，大致上就是阐述己方观点，进行论证，总结几部分。
提供一个辩词范本：我方观点是成大事者不拘小节。
何谓“不拘小节”？这是一个很泛化的概念，为了使讨论更有针对性，我们自然需要对其给出一个合理的界定。
正本清源， “不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》，商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事，不为小事所约束。
多指不注意生活小事。
在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意：“拘”和“小节”。
首先，“拘”在这里是拘泥的意思，形容被束缚其中。
很明显，不拘泥并不等于不注重，不遵守。
不束缚于小节，让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。
其次，“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事。
它的外延非常之广，小到生活琐事：衣着起居；大到自身利益：生死攸关。
大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面，可谓不拘小节；大文豪李白豪放不羁，当称不拘小节；伟大的雷锋同志，一心一意为人民服务，不在乎己身利益，更是不拘小节啊！此外，“小节”不等于“细节”，“细节”是构成事物的要素，不可或缺。
小节是事物发展的次要矛盾，把握事物的发展更应看方向和主流。
那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 第一，从“成大事者”的主体特点看。
成大事者，决非普通的成才。
他必然在某领域取得了杰出成就，并对社会产生较大并持久的积极影响。
纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征：（1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力；（2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上；（3）成大事者往往性格独特，不拘小节。
小平同志的人才思想中就提到：要用人唯贤，不拘小节……包括一些有怪脾气的人（**文选第二卷），这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。
第二，从现实角度分析。
人的精力是有限的，欲成大事，必需洞察方向、把握大局。
正所谓会当凌绝顶，一览众山小。
只有心无旁骛，才能专心致志。
若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。
第三，从理论层面判断：事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。
处理问题不能舍本逐末。
要知道，解决主要矛盾的同时，次要矛盾也能迎刃而解。
综上三点所述，我方一致认为：成大事者不拘小节！...
一辩陈词格式、技巧、注意事项
一辩陈词格式、技巧、注意事项： 一、“立论陈词”的作用：开篇立论，奠定整场辩论赛的基础，思路，逻辑，方向。
因此“立论”是每位辩手都应信手拈来的东西。
二、“立论”，是建立在对辩题深刻理解之上的，一个星期，甚至半个月的辛苦结果都在一篇“陈词”中，当是精华中的精华。
三、“立论”写的顺序一般是：提出本方立场，再提出定义，然后得出标准。
尊后提出论点，论点一般不超过四个，最后总结。
当然，套路是套路，可是我们更加鼓励创新，每位辩手可根据自己的风格写出有自己特色的“陈词”。
但是，也并不是说陈词就是一辩写的，它自然是整个辩论队的精华。
四、“立论”是整常辩论赛的理论核心，自然需要有很强的逻辑性；“立论”用事例一定要简短精炼，有典型性，广泛性；“立论”中每个论点都必须为标准服务，用标准衡量，更加有说服力。
“立论”不得驳斥他方观点。
一辩稿从三个层面上进行准备 一是现象层面的问题，又称事实层面问题。
这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。
但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。
事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等 二是理论层面的问题，又称论据层面问题。
即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。
这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。
理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。
三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。
即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。
这类问题，一是能够扩大辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。
当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。
范文：主席、评委、大家晚上好： 今天，我们讨论的辩题为“在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利”。
首先，我们要明确两个概念，在校大学生，我国教育部规定：在校大学生即在高等学院存在学籍的学生，而创业，创业是指合理运用资源，以一定方式转化、创造更多财富的过程。
我方认为在校大学生创业是利大于弊，理由有三： 第一，在校大学生主体属性，在校大学生具有比一般人更多的优势。
首先，大学生具有年轻的血液，蓬勃的朝气，思想活跃，精力旺盛。
同时，在校大学生有比较高的文化水平，较强的领悟力，自主能力强的特点。
其次，在校大学生有充分利用大学校园资源整合的优势。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”校园里有各门专业的人才，有知识渊博的教授，为大学生创业提供人力资源，因此，从大学生主体属性中看，在校大学生优势有利于创业。
第二，创业的自我属性，创业是一个过程，对于在校大学生而言，创业是理论和实践的统一体，是知识转化为财富的过程，从马克思主义认识论告诉我们：认识来源于实践，实践检验认识，创业有助于大学生对书本知识的消化吸收，累积工作经验。
而大学生从创业中获得最大好处在于提高自己的能力。
增长经验，以及有利于在校大学生的发展，是利大于弊。
第三，从政策方面分析，在金融风暴袭卷全球后，往往需要更多的创新产业来支助经济回暖。
对于作为创新主体的大学生而言，一方面，在校大学生创业不仅有助于缓解就业压力，更有利于减轻国家负担。
另一方面，国家政府对于大学生创业给予很高的宽容和政策，为在校大学生提供良好的创业环境。
综上所述，从大学生主体属性着眼，研究创业的自我属性，再配合现阶段的政策。
我方重申，在校大学生创业利大于弊。
谢谢！
一辩陈词格式
格式首先是主持人让你起来发言，所以第一句话是 谢谢主持人。
然后是主持人，各位老师，同学，对方辩友，晚上好！我方认为代沟的主要责任在子女，理由有三，陈述如下。
第一：、、、、第二：、、、、第三：、、、、刚才对方辩手说，（因为你是反一，发一在正一之后，你应该抽出一连句话首先反驳对方一辩跟你矛盾的地方。
）我认为是荒谬的。
综上所述（把观点杂糅起来，抛出论点），我方认为代沟的责任在于子女。
谢谢...
辩论赛辩词 我方观点：相貌比才能重要,一辩陈词、二辩理论、三辩...
一个人有很好的才华，不一定有端庄的容貌，有端庄的容貌，不一定有很好的才华。
中国有句俗话，叫人不可貌相，海水不可斗量。
也就是相貌看似平庸或者丑陋的人或许有大本领、大智慧，估计大家都认可这个说法，那么到底相貌是否重要呢？ 在社会现实调查中，人们都认为心灵美远比外表美更为重要，然而外表美丽端庄的人士在社会待遇上却明显占着上风。
大多数的公司和企业，外表端庄的就业人员在找工作的时候远比其他的人士容易。
就拿女大学生来说，每年的暑假，光临美容院的顾客比例最多的既是他们。
其中众多的原因就是不得不以貌取人，蠢蠢欲动，就是希望能够在就业中占领先地位，可见现在的社会竞争还是比较激烈。
更多的企业和公司在应聘员工的时候则是注重外表在先，其次才是个人的才华。
现实证明了人们还是比较注重外表的重要性。
根据曼昆在《经济学》中提高一项调查，他把人的相貌分为三等，一等是相貌最好的，二等是相貌中等，三等是相貌平庸的，一等比二等的收入平均高5%以上，二等比三等收入平均高5%-10%。
相貌好确实在很多方面占优势，相貌好容易给人以好感，在人际交往中容易取得先入为主的优势，特别是在表演、外交、销售等需要和多数人打交道的场合，相貌好的人更是如鱼得水。
但人不可貌相也是实话，和曼昆的调查也不矛盾，曼昆强调的普遍规律，是一般水平，而人不可貌相是个别现象，它不排斥很多相貌不好的人也没有什么水平，仅仅是说有些相貌一般的人可能有很高水平，其实其中隐含的一个假设就是：相貌好人就强，但是有特例。
所以在人才招聘过程中，如果能力相当或者略有差别，一般选择相貌好的。
另外，相貌好不一定就是单纯的容貌端庄好看，很大程度上与人得体的化妆和打扮相关，能够注意自己的形象，根据场合进行恰当的化妆，单纯这一点就应该给于打高分了。
所以，重视相貌吧，同时重视打扮吧，如果你能够在交往之中给人一种耳目一新却得体恰当的感觉，你的事业将蒸蒸日上。
有关专家曾揭示了一这怪现象。
就是从20世纪初到21世纪，经济景气指数高涨时，每逢求职季节，大学生围绕五官衣装所作的求职准备汹涌如潮：着装花销节节飙升、整形手术遍地开花、求职手段五花八门，这些现象遥相呼应的结局，必然是能力才华重要性的日益式微。
事实也证明了这一点——简历中受企业重视内容的排序调查告诉我们，年龄与相貌的受重视程度超越了在校成绩，超越了奖惩情况。
而因相貌太差（不是能力不够）而被拒绝的求职遭遇屡见报端。
如此种种，都在给求职者传递这样一个信息：“秀色”常常是求职场上某种潜在的不言自明妙不可言的决定性因素。
地球人都知道，“二十一世纪最缺的是人才”。
“任人惟才”、“以能力为重”才是用人单位择才的不二标准。
在这方面，有什么样的招聘者，就有什么样的应聘者，后者总是惟前者马首是瞻。
招聘者一旦“任人惟貌”，势必会让求职者越来越重视相貌，越来越忽视才能。
要是各企事业单位能放宽招生的条件，看重人才的重要性，以实践和理论相结合的条件来招聘市场人才，来平衡和谐的社会，每年也许就不会出现那么多的大学生就业难，难就业的生活缺陷，使他们的精神被折靡得疲惫不堪。
相貌与才华的重要性，从两者之间来加以分析，各有千秋。
从社会财富来看，才华比相貌重要，才华是永久性的，所谓“路遥知马力，日久见人心，”以貌取人，往往会带来不可弥补的错误！一般情况下，一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映个人的内在素养和其它个性特征，不管怎么刻意修饰自己，举手投足之间都不可能有文化之人的优雅，总会在不经意中露出马脚步，因为文化的浸染是装不出来的。
才华实质上就是一个人用以满足一种社会需求的能力，它是一种内因，是决定一个人能否成功以及成功到何种程度的因素。
才华是人才的核心和基础。
对于立志成功的人，才华绝对是一个必不可少的条件，其重要性可表述为：有了才华不一定会成功，而没有才华却决不可能成功。
功底深厚，才华出众是抓住机遇的资本，三者一旦结合，就可能造就一个大的成功人物。
著名导演张艺谋在艺术上的成功正是他才华横溢、功底不凡的明证。
良好的艺术天赋、优秀的艺术素养以及他对电影的独特理解与把握，使张艺谋的电影创作获得了源源不断的丰厚营养，成为他屡获成功的根本保证。
金庸作为成功的报人、小说家和社会活动家，固然有其有利的外部条件，而扎实的文学功底和历史知识修养，以及精辟判断力和丰富的人生经验，才是他成功的主要原因。
那么，要具有哪些功底与才华更易于取得成功呢？发现以下三种才能最为重要：第一，满足社会需求型的才能；第二，基础广博型的才能；第三，创造性的才能。
这三种才能的普遍重要性无需多说，关键在于如何来清醒认识这三个方面。
首先，宏观政策面较为宽松，新的经济增长点初现端倪，我们每个人特别是相关专业人员应该对此有着充分而独到的认识，从而调整自己的努力方向，相应地提高自身的素质，发展我们在开拓进取中所亟需所欠缺的才能。
其次，一个知识、技术密集型的...
辩论赛正方一辩陈词怎么写？
一辨稿和四辨稿都是有模式可以套的，一辩的那个叫做开篇陈词，四辩的叫做总结陈词。
一辨稿的格式是：开场词（尊敬的....）：首先请允许我对辩题中的词语进行阐述（解释辩题中的每一个词语）我方之所以说...是基于一下三点来论证的。
第一，（论点一）。
举例子论证，总结。
第二，（论点二）。
举例子论证，总结。
第三，（论点三）。
举例子论证，总结。
综上所述，我方一致认为，（你方的题目）。
谢谢大家！...
求一篇辩论赛一辩立论陈词
谢谢主席。
今天我们讨论真理和价值，就需要明晰一下双方的定义。
真理是人们对客观事物的本质及规律的正确反映，对既定存在的事实客观描述论证，具有客观性，相对性和绝对性，而价值则是人们对于客观事实的主观判断，是受社会实践和历史条件制约的。
而今天我们说真理与价值的关系，我们认为两者同样是很重要的，但是判断双方的高下则是要在二者发生冲突的时候，我们更应该坚持何者。
我方认为，真理高于价值。
其理由有：首先，价值是社会对于事物的主观判断，其本身就存在不确定性。
价值受到人们的阶级立场、世界观以及其他条件的影响和制约，在阶级社会中无不打上阶级的烙印。
犹如因为宗教立场和政治因素坚持日心说而残害其他学者中世纪。
因为腐旧政治原因而愚弄的社会价值蒙蔽了人们的双眼，这个时候，学者们应该勇敢的站出来，指出真理之所在。
只有这样，我们才能进一步的发展，社会才能进步。
其次，真理区别于价值，要求人们在认识真理时不能考虑人的主体需要和利益。
同时我方认为，不能以个人的利益作为选择真理或价值的评判标准。
站在社会的维度，社会需要进步，科技需要发展，必然需要真理的支持。
此时可能会损害个别个体的利益，但名言说得好，吾爱吾师，但吾更爱真理。
就是这种情况。
在讨论这个辩题的时候，其实我方并不想割裂真理与价值。
只有双方的辩证统一，才会有社会良好的发展。
只有正确认识客观真理，使自己的思想和行为符合客观规律性，人类才能有效地影响和改造对象世界，实现预期的实践目标或价值追求。
辩论赛一辩的陈词格式
张某和李某是构成抢劫罪。
【【未成年人保护法】】第五十一条规定：未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适当未成年人生理.心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。
（因为吴某只有10岁） 同时根据【【中华人民共和国刑法】】规定，张某和李某还犯了第二百六十三条和第二百六十四条规定。
由以上材料来看，张某和李某是构成抢劫罪的，应被司法部门处理，并坐牢的，还要对吴某进行赔偿。
（回答的不好，请多包涵）...
求辩论赛一辩写的攻辩小结的范文或者事例。
1 开篇立论 谢谢主席，各位评委，对方辩友，各位来宾，大家晚上好！ 张仪配六国印 纵横战国沙场，孔明负明主望 舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力??是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗？ 我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论： ①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
②.再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。
一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。
正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业？ ③.最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。
注重实效的企业领导，会把高能力看得比高学历更重要，因为他的企业需要的是提高产值，增加利润，进而推进社会经济的发展，而这些不是单凭文凭就能取得的。
大学生就业倡导能力主导时代的最大意义，还在于它能激励全社会所有成员的积极性，主动性和创造性。
因此，大学生就业强调能力更重要的趋势即是合理的，又是必然的。
远古的惊雷赐予人间文明的圣火，能力的进步铸就人类的英雄史诗。
任风云变幻，能力的光辉带给世间的必将是永恒的光明！ 事实胜于雄辩！面对这一切的一切，相信你也一定赞同我方观点“大学生就业能力更重要”。
攻辩小结 好的，谢谢主席，同学们，对方辩友，大家好！ 今天，智慧的光芒与人格的魅力在这里交相辉映，在刚才的的辩论之中，对方辩友充分发挥人的主观能动性，用词之工整，陈词之华丽，知识运用之丰富，你方辩论之精彩，不恰恰体现了一个人所具备能力的重要性吗？ 对方辩友不应再陶醉于学历的华丽外表下，下面我将从大学生就业与社会需求主客观两个方面来重申我方观点： 世界没有相同的树叶，但天下所有的落叶均是背面朝下。
大学生既为天之骄子，个性不竟相同但却有一共性，即普遍拥有健康的人格和渴望知识，追求真理的强烈愿望。
二十余年教育的努力决定了此种共性的存在。
若认为大部分进入校大学生是急待获得文凭的，既轻视了我国高等教育的巨大成果，同时也无形中阻碍了大学生就业之路的通畅。
从但仅大学人就业环境来看，量变引起了质变，在当今这个持续扩招的时代，大学生已经是非常普遍的了。
物以稀为贵是亘古不变的原则，在同等的前提——本科学历下，你如果想脱颖而出就必须具备独特条件——个人实际能力。
面对社会由非市场经济向市场经济的转型，面对社会对人才的空前需求，大学生就业必须以锻炼个人实际能力为要务，大学生所学知识也必须要以足够的能力来武装，拥有足够的能力和相应的工作经历，才能在社会就业方面立于不败之地。
学历不代表一切，低学历也并不意味着低能力。
低学历者也可勤奋学习，提高素养和能力，从而自学成才。
我方深信，只有文凭如同纸上谈兵，能拥有解决问题的能力才是真才实干
