壞钕
范文一：徐州市2016
徐州市九里中学 2016-2017学年度第一学期第一次月考历史试卷
2016、 10
第 I 卷(客观题 共 60分)
—、单项选择题:本大题共 30小题,每小题 2分,共 60分。在每小题给出的四个选项中,只有一 个选项是最符合题目要求的。 1. 西周分封制在中国历史上影响深远。 下列省、 自治区中, 其简称源自西周封国国名的是 ( ) A .河南、河北 B .湖南、湖北 C .山东、山西 D .广东、广西 2. 在周代家族中, “嫡长子”的身份最受重视,造成这一现象的制度原因是 ( ) A .禅让制 B .宗法制 C .兄终弟及制 D .父死子继制
3.下图是明清古建筑中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是 ( )
A .分封制 B .宗法制 C .三省六部制 D .内阁制
4. 汉朝实行的察举制度,有各种名目,有的叫孝廉,有的叫茂才异等 (才学出众 ) ,有的叫贤良方正, 有的叫孝悌力田 (孝父母,爱兄弟,勤恳种田 ) 。由此可见,察举制度选官的主要标准是 ( ) A. 品行、才学 B. 家庭背景 C. 个人声望 D. 考试成绩 5. 如果你到故宫参观, 你可以在 “ 军机处 ” 景点的文字说明上发现这样的文字 “军机处一日日程:?? 接折—见面—述旨—过朱—交发??”这说明军机处的主要职能是 ( )
A. 辅佐皇帝,参与决策 B. 跪受笔录,上传下达 C. 陪读陪写,赋诗作画 D. 纵论军机,谋划战事 6. 柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也??公天下之端自秦 始。 ”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 ( )
A .百姓不再是封君的属民 B .更有利于皇帝集权 C .制度法令的统一 D .依据才干政绩任免官吏 7. 秦和西汉前期,丞相为“百官之长” ,其主要职责是 ( ) A .辅佐皇帝处理全国政务 B .对重大军政事务作出决定 C .处理朝廷各种日常军政事务 D .代表皇帝监督百官 8. “春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花” 这一唐诗反映的是下列哪一个古代选官制度 ( ) A .世官制 B .察举制 C .九品中正制 D .科举制
9.中国古代某一朝代出现“时则有叛国而无叛郡”的现象。这说明当时( )
①分封制和郡县制并行 ②郡县制有利于国家统一③郡县制能够消除内乱 ④分封制有利于加强主权 A .①② B .①③ C .②③ D .①④ 10.下列选项中有关两图所反映的地方行政制度的表述,错误的是
A .两种地方行政制度分别实行于汉初和元朝
B .两种地方行政制度对中央集权所起的作用截然相反 C .两种地方行政制度的实施均是吸取和借鉴了前朝的教训
D .两种地方行政制度均巩固和发展了我国多民族大一统国家,并为此后历朝沿用 11.钱穆在《中国历代政治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉史一个大变动。唐之于汉,也是
一大变动。 ”材料中两次“大变动”分别指的是 ( )
A .九品中正制、科举制 B .三公九卿制、三省六部制 C .郡县制、监察制 D .三省六部制、监察制
12. “丁兰,河内野王人。年十五丧母,乃刻木作母事之,供养如生。邻人有所借,木母颜和则与, 不和不与。后邻人忿兰,盗斫木母,应刀血出。兰乃殡殓,报仇。??帝嘉之,拜中大夫。 ”该材料 反映的选官制度是 ( )
A .二十等爵制 B .察举制 C .九品中正制 D .科举制 13. 下列措施中,使专制皇权得到不断加强的是( )
①三省六部制的建立 ②丞相制度的废除 ③清朝设置议政王大臣会议 ④清朝的军机处 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
14. 据史料记载,明太祖朱元墇有一天问大臣:“ 天下谁人最快活? ” 有的人回答:“ 金榜题名。 ” 有的 人说:“ 功成名 就者快活。 ” 朱元墇听了都不以为然, 当听到一位叫万钢的大臣回答说 “ 畏法度者快活 ” 时,却极为赞赏万钢并委以重任。朱元墇赞赏万钢并委以重任的原因是( ) A. 其他大臣的回答自相矛盾 B. 万钢的回答强调 了对专制统治的服从 C. 万钢的回答提示了快乐的源泉 D. 其他大 臣的回答背离了主题 15. 下列关于清朝军机处的说法,不正确的是( )
A. 是中央最高行政决策机构 B. 皇帝挑选亲信、重臣担任军机大臣 C. 军机大臣只能跪奏笔录 D. 军机处的设立者是雍正帝 16. . 陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》一文中指出:“这场战争,自西方人 1514年到中国起,是他 们积 325年窥探之后的一逞。 对于中国人来说, 这场战争是一块界碑。 ” 可以支持这一观点的依据有 ( )
①中国开始沦为半殖民地半封建社会 ②中国自然经济开始解体 ③中国开始产生向西方学习的新思想 ④中国民族资本主义开始产生
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .①②③④ 17. “上谕以永禁设或入与诸国 (即列强 ) 仇敌之会,违者皆斩。 ” 该项规定出自 ( )
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 18. 右图为中国国宝圆明园鼠首和兔首。据香港《星岛日报》报道,法国 佳士得拍卖行公开拍卖当年从北京圆明园掠走的十二生肖青铜兽首像中 的鼠首和兔首, 引发中国抗议, 轰动全球。 文中 “ 当年从北京圆明园掠走 ” 与哪一事件相关?( )
A .鸦片战争 B .第二次鸦片战争 C .甲午战争 D .八国联军侵华战争
19. 初高中衔接教育期间,一中学为高一学生制定了一份有关历史的调查问卷,“银烛鏖诗罢,牙 旗校猎还。 不知成异域, 夜夜梦台湾”—— ((台湾 ) 丘逢甲 《往事》 ) , 要求回答诗人“夜夜梦台湾” 的不平等条约,如果你收到这份问卷并填写此项时,你应该选择 ( ) A . 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》 20. 之所以说鸦片战争是中国历史的一个重要转折点,最主要的依据是 ( )
A .鸦片战争使中国丧失了大国的威严 B .鸦片战争打破了长期以来的 “ 闭关锁国 ” 局面 C .鸦片战争使我国开始出现了民族危机 D .鸦片战争改变了中国的社会性质
21. “上海的炮声应该是一个信号, 这一次全国人民真的团结成了一个整体了??我们为着争民族 的生存虽至粉身碎骨, 我们也不会灭亡, 因为我们还活在我们民族的生命里。 ” 这段文字出自巴金即 时而作的《一点感想》 。让作者有感而发的背景是 ( )
A .上海人民支持反割台斗争 B .上海工人罢工支持学生爱国运动 C .中共打响武装反抗国民党统治的第一枪 D .中国人民抗击日本全面侵华
22.细菌战是日军侵华战争的重要形式,残害了许许多多的中国军民。下列与此直接有关的是 ()
A .发动九一八事变 B .发动七七事变 C .制造南京大屠杀 D .组建七三一部队
23. “ 1938年春,日军占领南京后,为沟通南北战场的联系,企图占领战略要地徐州??日军约 四万人发动进攻,守军顽强抵抗十余天??第五战区调动兵力包围日军??歼敌约二万人。 ” 这则 史料所描写的是 ()
A .淞沪会战 B .平型关大捷 C .太原会战 D .台儿庄战役
24. 电视剧 《亮剑》 成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞共同抗日的 情景。你认为出现该情景的原因 ()
①国共两党矛盾已经彻底化解 ②抗日民族统一战线已经形成
③国共两党抗战路线趋向一致 ④中日民族矛盾上升为主要矛盾
A .①② B .①③ C .②④ D .③④
25. 1940年 9月 4日**发出一则通电:“迭电获悉。 贵部窥此良机, 断然出击, 予敌甚大打击, 特电嘉奖。??勿予敌喘息机会,彻底断绝其交通为要。 ”此电文嘉奖的是()
A .淞沪会战 B .台儿庄战役 C .皖南事变 D .百团大战
26. 以下是四位同学对“中国取得抗日战争胜利的根本原因”的看法。
甲同学:正面战场,奋力杀敌 乙同学:敌后抗战,分割包围
丙同学:统一战线,凝聚力量 丁同学:美苏援助,致命一击
其中,看法正确的同学是 ()
A. 甲同学 B. 乙同学 C. 丙同学 D. 丁同学
27. 在《寻访抗战老兵》中曾有这样一段记载:“ 国民党第二战区副司令长官卫立煌率领部分官兵乘 车前往延安。汽车刚刚进入欢迎队伍的视线,立刻锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,欢迎的口号连续不断。 ”这 反映出当时 ()
A. 国民党已在军事上占领延安 B. 边区政府由国民政府直接管辖
C. 正处于第二次国共合作时期 D. 革命统一战线的建立
28. “在黄河两岸,游击兵团,野战兵团,星罗棋布,散布在敌人后面;在万山丛中,在青纱帐里, 展开了英勇血战! ”这是《黄河大合唱》中的一段朗诵词。它描述的主要是()
A .国民革命时期的北伐战争 B .井冈山斗争时期红军的武装斗争
C .抗日战争时期八路军的敌后抗日 D .解放战争时期的淮海战役
29. 1941年,中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》 :“四年以来,全国军民奋起抗战,??付 出了很大的代价,度过了许多的难关,卒能使敌寇胆寒,环球心折,奠定了民族复兴的基础,产生 了新中国的雏形。 ”使“环球心折”的主要依据是 ()
A .从根本上改变了中国社会的发展方向 B .结束了中国近百年来屈辱的历史
C .彻底改变了 20世纪的世界政治格局 D .中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分 30.右图是 2003年 12月 13日,由旅日华侨捐资 50万元铸造的重 6.6吨的“和平
大钟” ,在南京撞响 66声。对此举的理解你认为正确的是()
①纪念 66前南京大屠杀中 30多万遇难同胞②痛斥日本军国主义的暴行
③警示世人铭记历史、深思历史④抗议日本右翼势力否认侵略、掩盖暴行的行径
A .①②③ B .③④ C .①③④ D .①②③④
二、判断题(本大题共 10小题,每小题 1分,共 10分,正确填“ A ” ,错误填“ B ” )
31.西周政治的典型特征是实行宗法制,形成了周天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士的宗法等级。
32.三省六部制调整了地方与中央的关系,保证了君权的独尊。
33.明朝内阁虽然是法定的中央一级的行政机构或决策机构,但只是为皇帝提供顾问的内侍机构。 34.秦朝建立的中央集权专制制度,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封 建王朝所沿用,且不断得到加强和完善,到明朝被废除。
35. 由汉朝察举制、 魏晋南北朝九品中正制到隋朝科举制的发展, 反映了中国古代官吏制度的演变。 36. 1997年 7月 1日中国收回了香港主权,近代史上香港是在 1842年《南京条约》中割给英国的。 37. 近代南京见证了太平天国定都、 中华民国成立、 侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等历史风云变幻。 38. 彭德怀指挥的百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
39. 鸦片战争后 , 一家日本企业在征得清政府同意后,在杭州开设了一家工厂。
40. 1945年日本投降后,重庆一家报纸以“日本无条件投降”为谜面,要求打两个中国古代历史人 物,当时谜底有两个:屈原(原子弹) ,苏(苏联)武。这两个谜底的认识是正确的,因为它反映了 日本投降的根本原因。
第Ⅱ卷 (30分)
三、材料解析题
41.(10分 )) 阅读下列材料,回答问题:
材料一:唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下 缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省,尚书 省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》
材料二:云人尝谓辅臣 (内阁大臣 ) 拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省览窜定。有 不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字示明断。有不符意,则驳使再拟;再不符意,则谯让随之 矣。故阁臣无不惴惴惧者。 ——谈迁《国榷》
材料三:“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两 代是可以的。 ” ——钱穆《国史新论》
(1)根据材料一,指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见。试评述此举的意义。 (3分 ))
(2)结合上述材料,简述我国中央集权制度的主要特点、基本矛盾和发展趋势分别是什么。 (5分 ))
(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。 (2分 )
42. (10分 )) 阅读下列两幅图画:图一中日签订《马关条约》的情景 图二《辛丑条约》的签字仪式
请回答:
(1)这两个条约签订的背景各是什么 ? (2分 )
(2) 《马关条约》的签订对中国社会的发展历程有何影响 ? (2分 )
(3)《辛丑条约》签订后,清政府发生了什么变化? (2分 )
(4) 看到这些屈辱条约的签订的场景结合这些条约签订所产生的影响,谈一谈你的感想。 (2分 ) 四、简答题
43.近代历史上,中华民族遭受西方列强的欺凌,中国人民奋起抗争,捍卫了民族尊严。据此回答 下列问题:
(1)近代西方列强侵略中国的根本目的是什么? (2分 )
(2) 面对列强的侵略中华民族进行了英勇抗争, 请各写一例中国军民抗击侵略的史实, 并说说近代 中国人民抗争的历史作用。 (3分 )
(3) 为了牢记历史的教训, 我们必须深入了解近代史上中国战败的原因。 你认为除了课本以外, 还 可以通过哪些方式查阅历史资料来分析这一问题(要求答出三种以上) (3分 )
(4)抗日战争是近代中国最伟大的维护国家主权的斗争,扼要说明抗日战争胜利的重要历史意义。 (4分 )
徐州市九里中学 2016-2017学年度第一学期第一次月考历史试卷参考答案
一、选择题
1— 5CBBAB 6-10DADAD 11-15BBBBA 16-20ADBBD
21-25DDDCD 26-30CCCDD
二、判断题
31-35ABBBA 36-40BAABB
三、材料题
41、 (1)人员:皇帝、中书和门下两省官员。意义:丞相权力一分为三,且分工明确,互相牵制, 提高了行政效率,加强了中央集权。 (2)主要特点:皇权至上。基本矛盾和发展趋势:一是中央与 地方的矛盾,其趋势是中央权力不断加强,地方权力不断削弱;二是皇权与相权的矛盾,其趋势是 皇权不断加强,相权不断削弱,以致废除。 (3)明废丞相、设内阁,清设军机处
42、 (1)中日甲午战争的失败,八国联军侵华战争。
(2) 《马关条约》的签订,大大加深了中国社会的半殖民地化程度;
(3) 《辛丑条约》签订后,清政府成为“洋人的朝廷” ,成为帝国主义统治中国的工具。
(4 )落后就要挨打。清政府妥协投降,政治腐败。
四、问答题
43、 (1)开拓海外市场,掠夺生产资料和资本输出场所
(2)史实:林则徐虎门销烟,关天培虎门抗英,左宗棠收复新疆,邓世昌黄海血战;太平军抗击洋 枪队,义和团抗击八国联军等(军民各一例)作用:沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图 (意思相近都可以) (3)资料:书籍、图片、地图、文物、档案、网络资料、口述的历史、传说等 (举出三种即可) (4)是近代中国反侵略战争的第一次完全的胜利;抗战的胜利,为中国民主革命 的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分;中国人民为世界 反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献,提高了中国的国际地位。
范文二：徐州市2012
徐州市2012～2013学年度高三年级第一次质量检测
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）
A．嗜好 / 对峙 咀嚼 / 角斗士 臆断 / 自怨自艾
B．瑰丽 / 皈依 戏谑 / 头皮屑 揶揄 / 向隅而泣
C．蓦然 / 冷漠 黩武 / 渎职罪 裨益 / 奴颜婢膝
D．辟邪 / 复辟 锒铛 / 电饼铛 搪塞 / 敷衍塞责
2．下列各句中没有语病的一项是（3分）
A．韩国KBS电视台报道，朝鲜使用“银河3号”火箭成功发射“光明星3号”卫星后，韩国和美国情报机构一直在追踪火箭的运行轨迹。
B．尽管有CBA历史上最大牌的外援麦蒂的加入，青岛双星队还是遭遇了尴尬的“十二连败”，而麦蒂则认为失败原因是由于队友的不给力。
C．通过十八大精神的学习，让我们看到了以**为首的新一代领导人对“反腐”的决心，看到他们“实干兴邦”的工作态度，这也让我们倍感欣慰。
D．虽然莫言获奖，不能说他已经参与了世界文明标准规则的建设，但至少可以说他开始影响西方文明，这就是文学的力量。
3．简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。（不超过20字）（4分）
德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。
4．电视剧《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，继“凡客体”、“淘宝体”等之后盛行于网络，被网友戏称为“元芳体”。对于这些网络语言，有人肯定，有人批评。请写一段话表明你的观点并陈述理由，至少使用一种修辞手法，不超过60字。（5分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
武阳县君程氏墓志铭
司马光
治平三年夏，苏府君终于京师，光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰：“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也，同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也，未之铭，子为我铭其圹。”因曰：“夫人之德，非异人所能知也，愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。
光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文应之女，生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门，执妇职，孝恭勤俭。族人环视之，无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状，由是共贤之。或谓夫人曰：“父母非乏于财，以父母之爱，若求之，宜无不应者。何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者，将若之何？”卒不求。时祖姑犹在堂，老而性严，家人过堂下，履错然有声，已畏获罪。独夫人能顺适其志，祖姑见之必悦。
府君年二十七犹不学，一日慨然谓夫人曰：“吾自视，今犹可学。然家待我而生，学且废生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，恶使子为因我而学者！子苟有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不数年遂为富家。府君由是得专志于学，卒为大儒。夫人喜读书，皆识其大义。轼、辙之幼也，夫人亲教之，常戒曰：“汝读书，勿效曹耦，止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之，曰：“汝果能死直道，吾亦无戚焉。”已而，二子同年登进士第，又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人，由夫人素勖之也。
始夫人视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里，享年四十八。轼登朝，追封武阳县君。呜呼，妇人柔顺足以睦其族，智能足以齐其家，斯已贤矣；况如夫人，能开发辅导成就其夫、子，使皆以文学显重于天下，非识虑高绝，能如是乎？古之人称有国有家者，其兴衰无不本于闺门，今于夫人益见古人之可信也。
（选自《苏洵集〃附录〃卷上》）
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．退而次之曰 次：编次，撰述
B．生十八年归苏氏 归：出嫁
C．由夫人素勖之也 勖：勉励
D．比其没，家无一年之储 没：失去
6.下列句子中，全都表现程氏“孝恭勤俭”的一组是（3分）
①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ②独夫人能顺适其志 ③我欲言之久矣，恶使子为因我而学者 ④即罄出服玩鬻之以治生 ⑤夫人喜读书，皆识其大义 ⑥乡人有急者，时亦周焉
A．①②③ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。
B．有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。
C．苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏常常引用古人的事例来勉励他们，后来他们同一年考中进士，又同登贤良方正科。
D．司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎？（3分）
（2）汝果能死直道，吾亦无戚焉。（3分）
（3）因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头 盟鸥①
辛弃疾
带湖吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处？尝试与偕来。
破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。
注：①此词写于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。
（1）“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法？表现了带湖的哪些特点？（3分）
（2）作者借鸥鹭表达自己的孤独之情，请从内容上作简要说明。（4分）
（3）结合全词，说说“东岸绿阴少，杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。（3分）
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）是故无贵无贱， ▲ ， ▲ ，师之所存也。 （韩愈《师说》）
（2） ▲ ，恐美人之迟暮。 （屈原《离骚》）
（3）吾尝终日而思矣， ▲ 。 （荀子《劝学》）
（4）亲小人，远贤臣， ▲ 。 （诸葛亮《出师表》）
（5）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， ▲ 。” （郦道元《三峡》）
（6）舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江， ▲ 。 （苏轼《赤壁赋》）
（7） ▲ ，语不惊人死不休。 （杜甫《江上值水如海势聊短述》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
仁山智水
舒婷
①承蒙山西同行盛情，我们几个写作人暑期应邀参加采风。五台山寒气砭骨，应县悬空寺大雨倾盆，云冈石窟外阳光酷热，众佛居所却是一片沁凉。归途心血来潮又钻进张家界，个个鞋子都开了口，双颊贴着太阳斑回家。
②朋友见面寒暄：五台山好玩吗？张家界不负盛名吧？不久有人打探出舒婷根本不会玩，只会带带孩子。也不争辩。男人们去登山，衬衫鞋袜均可以漏却，唯照相机不会忘记。而且往往交叉背数台，好像长短猎枪全副武装。进入风景区，四下里抢镜头，生怕不赶紧套住，那奇峰峻岭将一溜烟跑开去。男人一上制高点，一览群峰小，就忘形，就慷慨激昂，就不停地“指点江山，挥斥方遒”，活脱脱一副征服者嘴脸。
③那日在五台山，雨下一阵停一阵，山随之忽而清明忽而影绰，江雾弱岚游弋其间。大家都去朝拜名胜，我怕儿子体弱，影响众人脚程，自带孩子在住所旁的小河边走走。河越走越浅越急，渐渐变成嶙峋的溪，再变成水晶纹的泉。水边野生植物蔓衍丛繁，有牛蒡、野菊和青紫嫣黄各色小花。一驼一驼峰峦不惊不诧，却浑然拙朴，如光头和尚肩挤肩拥立四周。我慢慢踩在冒水泡的草滩上，到处都是咕噜咕噜的泉声。
④下午，同伴们回来，无论他们的口气多么骄傲，都不搅我心中那份宁静与恬适。好比众人都在听那长篇讲座而崇拜那人的口才；而唯有散座后偶尔相视，
才能体会他内心的软弱与深沉。大自然给人的赠礼各不相同，男人们猴急，好比乘车，明知人人有座，照例先乱挤一通，把车门都挤窄了；女人却在领受自己那一份时感谢地低下头。
⑤女人与山水，少了一股追捕似的穷凶极恶状。与男人目光熠熠相比，女人多半闭着眼睛，浑身毛孔却是张开的。男人重形式，女人偏内容。比如雁荡山的风润而轻，五台山的风潮而尖，张家界的山滞而绵；还可以说武夷山的水是怎样率真，猛洞河的水是如何矜持；说庐山松与黄山松在落叶时分各有凄清与潇洒。
⑥其实山水并非布匹，可以一段一段割开来裁衣，心境的差异，犹如不同程度的光，投在山水上，返变出千变万化的景观来。
⑦常常想，从容面对一峰夕照凝然比匆匆抢占几座山包对我更具魅力。可是现代人哪来山中不知人间岁月的神仙日子，假期三五天，多走一个地方就是多了份记忆收藏。张家界旅游一周，仅路上乘汽车来回就用去四天，颠得浑身骨头支离，还要立刻去爬山。
⑧无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。他往往循章直奔代表作，拿来炫耀，不外是某古塑某建筑某遗址，我均掩耳。我自己的心得只能算些夹页，描述不得。丈夫恨铁不成钢，痛斥我没文化。
⑨有文化的男人造出“游山玩水”一词。政治玩得，战争玩得，山水自然玩得溜溜转。没有文化的女人们常常没有运气游历山水，只好以拥有一窗黛山青树为福气。两者均不具备的女人最担心的是，把丈夫当做一座巍巍高峰，隔断了她与大自然的那份默契。
⑩男人们向山汹汹然奔去。山随女人娓娓而来。
（节选自《百年百篇经典美文》有删改）
11．文章第②段描写男人登山有何作用？（6分）
12．第③段中画线句子描写了小河边的景色，请分析其表达特色。（4分）
13．文章说：“无论公访私出，我与丈夫常常分道扬镳，他去博览，我来精读。”请简要说说你对“博览”与“精读”的理解。（4分）
14．请结合全文，探究文章以“仁山智水”为题的深刻寓意。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本(18分)
阅读下面的文章，完成15～17题。
谈关公文化的“义”
①正式制度的实施会受到非正式规范的影响，并且，当正式制度发生崩解的时候，非正式规范在社会整合方面展现出其异常强韧而深远的力量。其中，非正式规范“义”的作用特别值得我们审视和研究。“义”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范畴。“义”在春秋战国百家争鸣时就提出来了，历经三千年不衰。西汉董仲舒提出：“以仁治人，义治我；躬自厚而薄责于外，此之谓也。”这里用“仁”说明彼此关系宽容；繁体“義”字下有个“我”，可以看做自制、自律，与18世纪亚当〃斯密《道德情操论》中“利他”主张近似。唐中叶后随着茶瓷交易盛行，社会流动性增大，“义”、“谊”混用，凸显了非血缘或乡邻之间的情义。宋代多国并立，出现“国家民族”概念，“义”的概念随之扩大，提升为家国担当的“忠义”。历代不断诠释，使“义”的观念贯彻始终，“义”的内涵、外延不断扩展，逐步成为中华传统文化的道德基石之一。
②关公所代表的“义”，超越了血缘家族关系，成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中，其推崇的文化理念、行为规范和道德标准，
应该是知识分子认同、老百姓熟知，并能唤起集体清晰记忆的“标志性具象”。只有这样，文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用。而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。孔子、孟子都有理论著述流传至今，但关公没有，他用实际行动阐释“义”。这样，他的影响力超过所有人并流芳百世，到处都是关羽的故事和传说，关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝却被后人尊称为“关帝”的人。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”，几经离合、艰辛备尝、同生共死的关系，是关公崇拜者、信奉者的榜样，并逐步演化为一种从普通百姓到上层官员，包括所有流动人口，如军队、商人等都尊崇备至敬仰效仿的待人接物的态度，成为中国人的基本道德标准之一。因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的，每个人都希望合作者、同路者是个义士——“以仁治人，义治我”，懂得“利他”和自律的人。
③关公文化还通过宗教和史诗双重途径，远播到蒙、藏、满等多个民族和周边国家地区，至今遗存仍很多。关公不仅是海内外炎黄子孙和各民族崇敬的历史人物，也是民族和睦安康不可或缺的历史文化资源，可从中汲取扬弃后的营养。
（节选自2012年1月20日《光明日报》，有删改）
15．阅读第①段，概括“义”在不同时期的含义。(6分)
16．请简要分析文章第②段的论述层次。(6分）
17．结合全文，说说关公文化所具有的现实意义。(6分）
七、作文(70分)
18．阅读下面的材料，按照要求作文。
有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”
画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”
主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。
一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。
主人问：“森林里的生活怎么样？”
画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”
要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。不少于800字。
徐州市2012～2013学年度高三年级第一次质量检测语文加试题
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19．用“/”给下面文言文中画线的部分断句。（限6处，每处1分）
古人云，诗必穷而后工。盖穷则语多感慨，易于见长耳。若富贵中人，既不可忧贫叹贱，所谈者不过风云月露而已，诗安得佳？苟思所变计，惟有出游一法。即以所见风土人情或当疮痍兵燹之余或值旱涝灾祲之后无一不可寓之诗中借他人之穷愁以供我之咏叹则诗亦不必待穷而后工也。
（选自张潮《幽梦影》）
20．“诗必穷而后工”由宋代文学家 ▲ 在《梅圣俞诗集序》中提出。他性喜奖掖后进，晚年自号 ▲ 。(2分)
21．除了“穷而后工”，还有什么方法也能写出好作品？ (2分)
二、名著阅读题(15分)
22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．《家》中，梅被母亲嫁与别人，不久青年孀居，郁郁而死；瑞珏被高家逼到城外生产，难产而死，她们的悲剧都是对封建礼教的有力控诉。
B．《三国演义》中，鲁肃“巧设连环计”，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为孙刘联军火烧曹军战船作准备。
C．《茶馆》中，掌柜王利发善于应酬经营，但茶馆最终还是被人霸占；茶馆的房主秦仲义一心实业救国，但其产业最终也被作为“逆产”充公。
D．《呐喊》中塑造了大量性格鲜明个性突出的人物形象，如革命者形象：夏瑜、方玄绰；旧知识分子：孔乙己、陈士诚等。
E．《老人与海》中，老人遭到无可挽回的失败，但他却捍卫了人的尊严，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄。
23．简答题（10分）
（1）请概述《红楼梦》第六十一回“ 投鼠忌器宝玉瞒赃”的故事情节。（4分）
（2）请简要分析《欧也妮?葛朗台》中夏尔?查理是一个什么样的人。（6分）
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的文字，完成24～26题。
相比传统的社会监督模式，网上举报因为其速度快、影响大和低成本、低风险的优势，更容易形成舆论热点，其积极意义不可小觑。在“人人都有麦克风”的时代，网络的开放性使其形成一个人人可以参与的扁平化的舆论场，对权力运行可以进行无处不在、无所不包的关注，促进官员谨慎用权，约束言行。
一些例子似乎说明，网络反腐可谓“弹无虚发”。无论是“表叔”、“房叔”还是“天价烟”局长等腐败案件的查处，都遵循“网络曝光——纪委介入——查实处理”这样的路径发展。不过，值得反思的是，这种模式因其偶发性甚至戏剧性的弱点，使得反腐效果难言乐观。
当然，网络举报的泛滥，也会使有关部门在查处腐败过程中，对于保证公众知情权和保护个人隐私权之间难以权衡。而面对公共利益，官员隐私权该受到何种程度的限制，更需要明确的法律界定。比如网帖所曝“拥有24套房产”的“房婶”，经纪委查实，只不过是一个普通工程师，而其6套房产也都是合法所得。
网络举报是一把双刃剑。“误伤事件”提醒，监督和隐私各有边界。如脱缰之马的“网络监督”真假难辨，一旦践踏到普通公民的“隐私领地”或者危及集体权益，必将会使整个社会陷入不安，因此网络举报必须纳入法制化轨道。
争论网络反腐利弊的同时，更不能忽视这样的诘问：如果正常的投诉渠道畅通有效，网络举报何以如此盛行？而反观网络反腐显而易见的短板，更提醒我们当前加强反腐倡廉制度建设，是多么地必要和紧迫。
（选自2012年12月3日《人民日报》）
24．从材料看，网络举报有哪些特点？（4分）
25．结合文本，说说网络举报如何才能健康发展？（6分）
26．网络举报对我们当前的反腐工作有哪些启示？（5分）
徐州市2012～2013学年度高三年级第一次质量检测语文参考答案
一、语言文字运用（15分）
1．（3分）C（A项shì/zhì、jué、yì；B项ɡuī、xuè/xiè、yú；C项mò、dú、bì；
D项bì、dānɡ/chēnɡ、sè）
2．（3分）A（ B项 “失败原因是由于队友的不给力” 句式杂糅；C项 “通过……让我们……” 主语残缺；D项“虽然”应放在“不能说”前，面语序不当。）
3.(4分)法律规定严明；避让方法合理（使用）；驾车行为文明。（每点1分，答对3点得4分）
4.（5分）
示例一：值得肯定。网络语言大多特色鲜明，诙谐幽默，是排遣现代人莫名压抑和忙碌辛劳的一副良方。
示例二：应该批评。被疯狂传播的网络语言，如潮水般涌向各种媒体，缺乏内涵的语言形式，被生搬硬套，破坏了语言的规范性。
示例三：应该辩证对待。网络语言是一把双刃剑，它能够丰富语言形式，也会破坏语言的规范性。（修辞得当2分，理由恰当2分，语言通顺1分）
二、文言文阅读（19分）
5．（3分）D（没：同“殁”，死）
6．（3分）A（④写其持家之才⑤写其读书识义⑥写其善良助人）
7．（3分）B（应为向自己的父母求得一些财物）
8．（1）（3分）为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？（大意对、语句通顺得1分，“何为”、“独……乎”各1分）
（2）（3分）你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。（大意对、语句通顺得1分，“死直道”、“戚”各1分）
（3）（4分）于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。（大意对、语句通顺得1分，“穷”、定语后臵句式、“振”各1分）
参考译文：治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说：“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说：“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬地拜送给我。
我恭敬地接受，回到家中，撰述如下：夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说：“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗？”夫人说：“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一有人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的，那又将怎么办呢？”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。
苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说：“我看自己
现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢？”夫人说：“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的！你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说：“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说：“你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。
先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了；更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗？古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。
三、古诗词鉴赏（10分）
9．（1）（3分）比喻、夸张。（1分，答出其一即可）表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。（2分，只答出1点不给分）
（2）（4分）作者只能与鸥鹭为伴，表现其落职闲居的孤独之情；感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀，表现其不被理解的孤独之情。（每点2分，意思对即可）
（3）（3分）对带湖的喜爱；对不得志的自我劝慰；不能用世的无奈（落寞）。（每点1分）
四、名句名篇默写（8分）
10．（8分）（1）无长无少，道之所存（2）惟草木之零落兮（3）不如须臾之所学也（4）此后汉所以倾颓也（5）猿鸣三声泪沾裳（6）横槊赋诗（7）为人性僻耽佳句
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11．（6分）内容上：表现了男人游览时匆忙急躁的特点和强烈的征服欲；（2分）结构上：和下文“我”徜徉山水形成鲜明对比，（2分）为下文的议论张本，（1分）和文末“男人们向山汹汹然奔去”相呼应。（1分）
12．（4分）选取山间代表性景物，（1分）从视觉、听觉角度描写（1分），运用比喻、拟人的修辞手法，（1分）语言生动形象。（1分）
13．（4分）博览：重形式，对风景持征服、追捕的态度（2分）；精读：偏重内容，对风景持领受、品味的态度。（2分）
14．（6分）①自然山水给人以不同的启迪；②不同的人对山水有不同的游览方式，对事物有不同的认识态度；③不满于男人们对自然匆忙浮躁，赞赏女人们对自然的用心感受；④希望人们能够真正融入自然；⑤启示人们从容面对现代生活。（每点2分，答出其中三点即可）
六、现代文阅读：论述类文本(18分)
15．（6分）汉代：自制自律；利他。唐代：非血缘或乡邻之间的情义；宋代：为家国担当的“忠义”。（每点2分）
16．（6分）首先提出关公所代表的“义”成为调节更广泛社会关系的规范；接着指出关公所代表的“义”具有“标志性具象”的特点；最后指出关公所代表的“义”是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。（每点2分）
17．（6分）①调节社会关系；②是文化建设的重要内容；③唤起海内外炎黄子孙集体的记忆；④是各民族和睦安康的历史文化资源。（每点2分，答对其中3点即可）
七、作文(70分)
写作角度参考：
1．内心的限制是最大的束缚；2．打破惯性思维；3．适应新环境；4．安于现状；5．主观愿望与客观实际
徐州市2012～2013学年度高三年级第一次质量检测语文加试题参考答案
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19．(6分)即以所见风土人情/或当疮痍兵燹之余/或值旱涝灾祲之后/无一不可寓之诗中/借他人之穷愁/以供我之咏叹/则诗亦不必待穷而后工也（每处1分，多画不得分）
20．(2分)欧阳修；六一居士（各1分）
21．(2分)借他人之穷愁，以供我之咏叹。（意思对即可，仅答“出游”得1分）
参考译文：古人说：“诗人一定要在经历困窘之后才可以写出精妙的诗歌。”这是因为经历困窘之后的话语饱含无限感慨，容易表达内心真实动人的感受。像富贵中生长的人，既不能为贫穷担忧又不能为贫贱慨叹，所谈论的不过是风云月露罢了，诗又怎么可能写得好呢？如果想有所改变，唯一的方法只有外出游历。游历所看到的风土人情，或者正当兵火破坏之后的满目疮痍、民生凋敝的景象，或者正遇干旱、洪水、天灾人祸之后所见的悲惨景象，没有一件不可以在诗中表现出来。借用别人的困窘忧愁来给自己提供歌吟咏叹的材料，那就不用在经历困窘忧愁之后才能写出精妙的诗歌了。
二、名著阅读题(15分)
22.（5分）B D（B项“鲁肃”应为“庞统”；D项方玄绰不是革命者而是旧知识分子形象)
23．（1）（4分）彩云禁不住赵姨娘的央求，从王夫人的柜子里偷了些东西给贾环，被玉钏儿发觉（2分）。平儿为了不使探春难堪，要宝玉应下拿东西的名儿，所以宝玉就说是自己拿了玫瑰露（2分）。
（2）（6分）①花花公子：（1分）从小家境优裕，使他爱慕虚荣、贪图享乐（1分）。②冒险家和野心家（资本家）：（1分）他在印度什么都干，心狠手辣，贪婪至极；（1分）他为了个人发展，抛弃欧也妮，（1分）和侯爵奇丑而嫁不出去的女儿订婚（1分）。
三、材料概括分析题(15分)
24．（4分）①速度快、影响大和低成本、低风险；②容易形成舆论热点；③具有固定的发展路径；④具有偶发性甚至戏剧性弱点；⑤容易产生“误伤”事
件。（每点1分，答出4点即可）
25．（6分）①要真实理性；②要保障个人隐私；③要纳入法制化轨道。（每点2分）
26．（5分）①要畅通投诉渠道；②要保障举报人的人身安全；③要给公众充分的发言权；④要保证公众的知情权；⑤加强反腐倡廉制度建设；⑥要借助民间力量，扩大腐败信息源；⑦加大反腐的决心和力度。（每点1分，给满5分为止）
范文三：徐州市英语
徐州市2004－2005学年度高三第二次质量检测
英语试卷
第I卷（三部分，共105分）
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答
案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳
选项，并标在试卷的相应置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅
读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.In what competition did Julie win the first prize?
A. Driving competition. B. Dancing competition, C. Diving competition.
2. Where does the conversation probably take place?
A. At an airport. B. At a railway station. C. At a bus stop.
3. What does the woman ask the man to do first?
A. Leave his raincoat outside the house.
B. Remove some of the water from his raincoat.
C. Hang his raincoat there on the wall.
4.What does the woman mean?
A. She could have done better in the interview,
B. She was quite pleased with the interview.
C. She was disappointed with the interview.
5. How does the man feel about his job?
A. He enjoys it.
B. He wants to find a new job.
C. He doesn' t actually like the work but likes the handsome pay.
第二节（共15小题；每小题1.5分．满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中
选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，
每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. Why does Hermann make the phone call?
A. To ask if Jessie has got the tickets.
B. To offer his help with Jessie's new flat.
C. To invite Jessie out for an evening.
7. What will Jessie probably be doing next Saturday afternoon?
A. Cleaning up her new flat.
B. Watching a tennis match.
C. Visiting a friend with Nancy.
听第7段材料，回答第9至10题
8. What has Jessie agreed to do with Hermann next Saturday?
A. To attend a concert. B. To see a new play. C. To buy some country music discs.
9. What does the woman buy?
A. A black coat. B. A winter skirt. C. A pretty dress.
10. How much is the woman going to pay?
A. 128 dollars. B. 80 dollars. C. 64 dollars.
听第8段材料，回答第11至14题
11. What day was it when all those happened to the woman?
A. Saturday. B. Friday. C. Thursday.
12. Why was the woman late for her meeting with the important customer?
A. The woman was stuck in a trffic jam.
B. She was stopped by a policeman.
C. There was something wrong with her car.
13. What had her children done to the dog?
A. They had hurt the dog.
B. They had given the dog a bath.
C. They had laid the dog down on the jam.
14. What was the worst thing yesterday?
A. She forgot that she had invited her boss and his wife over.
B. She forgot to cook dinner for her husband.
C. Her boss and his wife came to her house unexpectedly.
听第9段材料，回答第15至17题
15. Why does Steve keep empty cans?
A. He wants to use them again.
B. His mother collects them as a hobby.
C. He wants to sell them to the dustman.
16. What is NOT mentioned as reusable in this dialogue?
A. Glass. B. Paper. C. Metal.
17. What does the government do to avoid waste?
A. The government limits the use of plastic.
B. The government produces a lot of bamboo chopsticks.
C. The government encourages the use of paper for fast food boxes.
听第10段材料，回答第18至20题
18. How would you feel walking in the streets in Tokyo?
A. There are too many cars and bicycles.
B. There are too many people.
C. There are too many shops.
19. How do most people travel to and from work during the day?
A. By train. B. By bike. C. By car.
20. What is the worst time to be in the streets ?
A. 12:30 p.m. B. 11:30 a.m. C. 11:30 p.m.
第二部分：英语知识运用（共两小节．满分35分）
第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A,B,C,D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑.
21.--1 did very well in the English exam last week.
--I did ____ . I got full marks.
A. no better B. no worse C. even worse D. not better
22. Professor Li is a strict but kind teacher,____ is always trying to make his classes
lively and interesting.
A. he B. he who C. one D. one who
23. It is certain that he will ____ his business to his son when he gets old.
A. hand over B. take over C. go over D. come over
2.4.--Excuse me, are you going to buy _____ book?
--Well,I need it for_____class but it's too expensive.
A.a;the B. the;a C. a;/ D. /; the
25. The environmentalists and wild goats' ____ on the grasslands was a good indica-
tion of the better environment,
A. appearance B. absence C. attendance D. escape
26.--Peter, you ______the window quickly,will you?
--OK! Oh! The window______ broken.
A. will shut; has been B.shut;is
C. are shutting; was D. have shut; has
27. Actually, girls can be ____they want m be just like boys, whether it is a pilot, a
nurse, or a general manager.
A. who B. which C. whatever D. no matter what
28. "The interest______be divided into five parts,according to the agreement made by
both aides,"declared the judge.
A. shall B. may C. should D. must
29. My demand is that the information ______ to in my report______to Mr.
Smith without delay.
A. referring; should e-mail B. referring; to be e-mailed
C.referred; being e-mailed D. referred; be e-mailed
30. It was really a pity that the great writer died____ his works unfinished two
months ago.
A. with B. from C. of D. for
31.--Where is John?
--Well, he_____you _____ here. Otherwise he would be here right now.
A, hasn't known; are B. didn't know; were
C. doesn't know; are D. hadn't known; were
2. It' s beyond description. Nowhere else in the world____such a quiet, beautiful
place.
A. it may bave B. may it have C. there can be D. can there be
33. The students were standing by the West Lake,_____swimming suits.
A. all of them wore B. all were wearing
C. all of whom wearing D. all wearing
34 _______,I think, and the problems could be settled.
A. If you double your efforts B. A bit more efforts
C. Making greater efforts D. So long as you keep up your spirits
35. --You seem to get lost. Need help?
A. Yes,could you please help me with the bag?
B, I am looking for Zhongshan Road.
C. Yes,give me a hand, please.
D. Help me find my key,please.
第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下列短文，从短文后所给各题的A,B,C,D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳
选项，并在答题卡上将该项涂黑
It was an early September day, cool and bright and just right for running, and I was in the
first few miles of a 10-mile race over a course with a few high hills. 36 , I felt energetic;despite the
hills it was going be a fun run.
Just ahead of me was Peggy Mimno, a teacher from Mount Kiseo, New York. She too was
running 37 , moving along at my speed. The pace felt comfortable, so I decided to stay
where I was; why 38 attention to pace 39 she was setting such a nice one? I'd overtake
her later on when she was tired.
Se I ran behind her. The course headed north for five miles, wandered west for a hilly
miles, then turned again along a 40 road. The race was getting harder. 41 had four miles
left and already it was beginning to be real work.
Peggy overtook a young 42 . She seemed to know him, for they 43 a few
cheerful words as she passed him. Their exchange 44 me. You don't chat during a race
unless you are feeling good, and Peggy 45 was.
Still, I was close enough to overtake her if she was tired, 46 I didn't give up hope
completely. We were 47 nearer to a long, punishing hill now and it would be the 48 . We were
a mile from the finish line, so whatever happened on the hill would almost certainly 49 who
crossed it first.
As I moved up the hill, my attention wandered for a few minutes. When I looked 50 ,
Peggy was moving away--first five yards, then ten, then more. Finally it was clear that there was
no hope of 51 her. She beat me soundly.
There is an important 52 in that race. Women are thought to be weaker, slower and not
nearly as skilled in 53 . Yet as Peggy Mimno so clearly showed, the similarities
between men and women runners, are more important than the 54 . I have run with a
number of women, and I can say that it is often 55 work.
36.A. Furthermore B. However C.Still D.Therefore
37. A. slowly B. fast C. easily D. breathlessly
38. A. fix B. attract C. have D. pay
39. A. as B. because C. if D. when
40. A. straightening B. winding C. narrowing D. widening
41. A. We B. She C. I D. They
42. A. walker B. man C. friend D. runner
43. A. spoke B. exchanged C. expressed D. forced
44. A. interested B. worried C. excited D. surprised
45. A. truly B. plainly C. strongly D. mainly
46. A. for B. and C. but D. so
47. A. getting B. becoming C. walking D. growing
48. A. examination B. result C. test D. experience
49. A. show B. determine C. judge D. prove
50. A. up B. down C. over D. on
51, A. catching B. seeing C. seizing D. watching
52. A. reason B. subject C. course D. lesson
53. A. sports B. art C. knowledge D. energy
54. A. equality B. same C. possibility D. differences
55. A. interesting B. easy C. hard D. dull
A
If you go to Brisbane, Australia, you can easily get a small book called Discover Brisbane
free, The book tells you almost everything in Brisbane: the restaurants, the shops, the cinemas, the
streets, the buses, the trains, the banks, etc. Here is something about banks on Page 49:
ANZ Banking Group
Cnr. Greek& Queen Sts ................................. 228 3228
Bank of New Zealand
410 Queen Street.... .................................... 221 0411
Bank of Queensland
229 Elizabeth Street ....................................... 229 3122
Commonwealth Banking Group
240 Queen Street ....................................... 237 3111
National Australia Bank Ltd
225 Adelaide Street .................................... 221 6422
Westpac Banking Corp
260 Queen Street ....................................... 227 2666
Banking Hours are:Mon--Thurs 9:30 a. m. to 4 p.m. Fr. 9:30 a.m. to 5 p.m. All
banks close Sat. Sun. & Public Holidays.
Australia has a decimal currency(十进制货币) with 100 cents to the Dollar.
Notes available are: $100, $ 50, $ 20, $10 & $ 5
Gold coins are: $2 & $1
Silver coins are: 50, 20, 10 & 5
Copper coins are: 2 & 1 cent
56. You can find ANZ bank on_______
A. Queen Street
B. Elizabeth Street
C. the corner of Greek Street and Queen Street
D. the corner of Queen Street and Elizabeth Street
57. ______seems to be the most important street in Brisbane.
A. Queen Street
B. Elizabeth Street
C. Greek Street
D. Adelaide Street
58.On Saturday, you can go to _____ to put your money in or take your money out.
A. ANZ Banking Group
B. Bank of Queensland
C. National Australia Bank Ltd
D. no bank
B
Laziness is a sin(罪). Everyone knows that. We have probably all had lectures pointing out
that laziness is immoral(不道德的), that it is wasteful, and that lazy people will never amount to
anything in life. But laziness can be more harmful than that, and it is often caused by more
complex reasons than simple wish to avoid work. Some people who appear to be lazy are
suffering from much more serious problems. They may be so distrustful of their fellow workers
that they are unable to join in any group task for fear of unkind laughter or of having their idea
stolen. These people who seem lazy may be disabled by a fear of failure that prevents fruitful
work. Or other sorts of fantasies(幻想), may prevent work; some people are so busy planning,
sometimes planning great deals or fantastic achievements that they are unable to deal with
whatever "lesser" work is on hand.
Laziness can actually be helpful. Some people may look lazy when they are really thinking,
planning, contemplating(沉思), researching. We should all remember that great scientific
discoveries occurred by chance. Newton wasn't working in the orchard when the apple hit him and
he devised the theory of gravity. All of us would like to have someone "lazy" caused by the
worker's taking time to check each step of his work and to do his job right. And sometimes, being
"lazy"----that is, taking time off for a rest----is good for the overworked students. Taking a rest can
be particularly helpful to the athlete who is trying too hard or the doctor who's simply working
himself overtime too many evenings at the clinic. So be careful when you' re tempted to call
someone lazy. That person may be thinking, resting, or planning his or her next work.
59. The main idea of this passage is that ____
A. Laziness is a moral sin B. there are advantages and disadvantages in being lazy C. laziness is the sign of emotional problems D. lazy people do more careful work
60. We can learn from the passage that _____
A. laziness is a disease
B. laziness is more beneficial than harmful
C. Laziness can't be avoided.
D. some people appear lazy because they don't feel confident and safe
61. Which of the following conclusions does the passage support?
A. Most of the time laziness is an excellence.
B. Most workers are lazy.
C. The word "laziness" is sometimes applied incorrectly.
D. Most people are lazy.
62. The author's tone of writing the last paragraph is____
A. humorous B. serious C. satirical(讽刺的) D. strange
C
Hot or cold,green or black, this ancient drink is steeped(浸)in health benefits.
"What would the world do without tea?" the writer Sydney Smith asked over 150 year ago.
It's no silly question. Tea is the world's most popular drink, after water.And it provides protection
against several health threats.
Health helper In a 2002 a Dutch study of 4,807 people,showed that those who drank at least
13 ounces of tea daily had half the heart attack risk of non-tea drinkers. In 2002, researchers in
Boston found that heart patients who drank two or more cups daily were 44% tess likely to die
over the next four years.
A U.S. study last year showed that tea can lower bad eholesterol(胆固醇) levels by an
average of 10%. In cases where dangerous cholesterol has already stuck to artery(动脉) walls,
flavonoids (黄酮) and antioxidants(抗氧化物) in tea, are thought to prevent it front damaging the
inner lining (内层).
Cancer fighter In Japan, A 1998 investigation found that drinking one or more cups of
green tea every day delayed the attack of cancer by almost nine years in women and about three in
men.
Bone builder Flavonoids in tea seem to protect bones. Tea also contains fluoride( 氧化物)
and substances that stop haeteria(细菌) from sticking to teeth..
Green and black tea are probably equally protective,says Jeffrey Blumberg, a nutrition
researcher at Tufts University. Even iced tea is beneficial, though it's usually more diluted (稀释
的). Since flavonoids break down overtime, making your own tea is better than buying hurried. "If
you don' t drink tea now, making just one cup a day is likely to keep you healthier," says Blumberg.
"Drinking four cups is probab1y even better. I love tea, so I say drink as much as you like.'
63. The writer mentions all listed below except _--
A. healing power B. health helper
C. bone builder D. cancer fighter
64. Which of the following statements is incorrect according to the passage?
A.Those who drank at least 13 ounces daily had half the heart attack risk of non - tea
drinkers.
B.Oreen tea is probably more protective than black tea, and iced tea is beneficial but
usually more diluted.
C. Tea contains things that can stop bacteria front sticking to teeth.
D. Flavonoids and antioxidants in tea, are thought to prevent cholesterol from damaging
the tuner lining of artery walls.
65.By saying "this ancient drink is steeped in health benefits", the writer means that
A. the ancient drink is either green or black
B. tea is an ancient drink
C. tea is of much use in health
D. ancient drinks are healthy
66. What can be the best title of the passage?
A. Tea is Healthy. B. The Functions of Tea.
C. Tea Helps Fight Infection. D. How to Brink Tea.
D
The eyes are one of the most revealing(有启迪作用的) instruments of body language. Keith,
seventeen, from Montelair, New Jemey, learned the hard way about: one message the eyes can
convey (传达). " I had a teacher who graded heavily on classroom discussion," Kelth says. "He
seemed to have a strong ability to know just when I didn't have the answer. I couldn't figure out
how he could be so sharp. Then it dawned on me. Whenever I didn't know the answer, I would
avoid looking at him. When I did know what to say, I always stared straight back at him. From
that moment on, I taught myself to look him in the eye, whether I knew the work or not. That trick
has saved me a lot of trouble,"
Many people, including some policemen, believe eye contact is a good test of honesty. If
someone can't look you dead in the eye, then he or she is not playing straight, they insist. After
many experiments, however, a number of experts have concluded that good liars can fake(伪造)
eye contact.
Eye contact, although not a sure sign of honesty, is a clear way to show interest in another
person. When a person looks at you and continues to do so, you know his attention is focused on
you. When he turns his head away, his mind is probably elsewhere. But there are exceptions. A shy
person may have trouble making and maintaining eye contact, no matter how interested he is in
the other person. And certain nationalities, such as the British and the Germans, are much less
oriented to eyeball-to-eyeball contact than, say, the French and the Arabs.
67. According to the first paragraph, the eyes___
A. are the most important means of body language
B. can convey quite a number of messages
C. are exactly what we call "body language"
D. open wide when people don't want to tell a lie
68. Keith is a student who_____
A. studied different messages expressed by eye contact
B. conveyed to his teacher the message of being unable to answer his question through
eye contact
C. finally learned to fake eye contact with his teacher in class
D. was always unhappy in class because his teacher often avoided looking him in the eye
69.The British, while talking,____
A. do not look at each other
B. use much eye contact
C. do not use so much eye contact as the French and the Arabs do
D. do not like the French or the Arabs to interrupt them
70.The sentence "Then it dawned on me' in the first paragraph means _____
A. "Then I found out the truth. "
B. "Then the teacher told us the truth."
C. "Then, next morning, I found out the truth."
D."Then I thought I would not probably get the truth."
E
One of the strongest argument for the raising of the school leaving age(ROSLA) has been
that it will bring us some way nearer to "equality of opportunity".
Many people like to think of our present system of schooling as providing plenty of steps
up the ladder of succeess for clever children. It would be good to think that no one who is really
bright can he missed out when the state system is obviously so complete, It is obvious, for
instance, that many children from less wealthy homes reach university or do well in other ways.
Unfortunately we now have plenty of proofs that many children of every level of ability
do much less well than they could. For instance, during the years of national military service it
was possible to test the intelligence of all male 18-to-20-year-olds. Half of those soldiers who
were placed in the two highest ability groups had left school at 15.
It has also been shown that the percentage of working class children going to university
is almost the same as it was in 1939. One study of 5,000 children from birth to 21 years old
shows that up to half the bright pupils from working class homes left school when they reached 16
years old. Moreover, there is no difference in intelligence between sexes, but far more boys than
girls stay in education after 16.
It is clear from this and many other proofs that many children are still leaving school too
early to benefit from the prizes, as---money, social respectability, and interesting jobs---which
higher education gives. It is clear too that the reason why such children leave has much to do with
their social background. Their parents often need the extra money another money-earner would
bring in; they don't value education for itself because their own was probably dull and unhappy. It
is not so much that they force their sons and daughters to leave school, rather that they tend to say,
"It's up to you."
71. It is hoped that ROSLA will give all children __
A. a more enjoyable time at school
B. the same chances in society
C. the right to a better school
D. higher scores in intelligence tests
72. People would like to think that __
A. equal numbers of poor and wealthy children reach university
B. those with the least money get the best education
C. intelligent children are always selected by the system
D. only really clever children do well
73. Working class children are thought to be at a disadvantage because _____
A. fewer boys than girls stay at school after 16 B. fewer go to university than ever before C. more than half leave school when they are 16 D. many of the clever ones leave school early
74. The article shows that equal opportunity in education __
A. is a thing of the past
B. has not yet been achieved
C. is there for those who deserve (值得拥有) it
D. has greatly improved our society
75. Many children leave school early because ______
A. their social background makes them unhappy.
B. their parents don't allow them to make their own decisions.
C. their school is a dull and unhappy place
D. they have to give something to their family's income
第II卷（共45分）
第四部分：写作（共三节，满分45分）
第二节：短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断，如无错误，在该行右边
横线上画一个勾(√)，如有错误（每行只有一个错误）。则按下列情况改正：该行多一词：
把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写出该词．并也用斜线划掉。该行缺一词：
在缺词处加一个漏字符号（），在该行右边横线上写出该加的词。该行错一词：在错的词下
划一横线，在该行右边横线写出改正后的词。
It is pleasure for me to write this letter to tell you how much I enjoyed 76._______
my stay up with your whole family last week. This was my first 77._______
visit to an English family. At first, I Was worried my poor 78._______
English. And when I saw your wife and children waiting for me 79._______
with warm smile on their faces, I immediately knew that 80._______
something would be right. There are many happy memories 81._______
of the week that I will keep with me forever. I particularly 82._______
enjoyed driving through the countryside with you and saw the 83._______
changing colors of the leaves on the trees. I also like the 84._______
fishing trip, which it was very interesting. 85._______
第二节 书面表达(满分25分)
2004年12月26日上午，印度尼西亚西部海域发生强烈地震，引起了可怕的海啸，有8
个国家受灾，超过15万人失去了生命，许多美丽的城市顷刻被毁……为此，高三(5)班召开
班会，号召同学捐款。假如你是高三(5)班的一名学生，请根据下面内容写篇日记：
1、海啸发生的时间、地点及造成的危害；
2、班级的捐款活动；
3、自己的想法。
词数要求：100左右。
参考词汇：海啸：Tsunamis印度尼西亚：Indonesia
January14,2005_____________Friday_____________________________Fine_______________
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参考答案
1-5CABBA 6-10CBAAC 11-15BCBAC 16-20ACBAC
21-25BDABA 26-30BCADA 31-35CDDBB
36-40CCDDB 41-45ADBBB 45-50DACBA 51-55ADADC
56-60CADBD 61-65CAABC 66-70BACCA 71-75BCDBD
76.^ a 77去up 78.^ about 79.And-But/Yet 80.smile-smiles
81.something-everything 82.√ 83.saw-seeing 84.like-liked 85.去it 书面表达：
On 26th,2004,a strong earthquake hit the west part of Indonesia.It brought on a terrible tsunami. The sea’s power saw over 150,000 people die in 8 countries .Many beartiful cities were badly destroyed in a short while .
This afternoon a meeting was held in our class .At the meeting many students made a speech.They showed great concern for the people in the striken area. Some students suggested that we raise money to help the people there.After the meeting more than 1,000 yuan was collected .
It is true that many natural disasters can’t be avoided sometimes .But at least we can do our best to help the people in the striken area.
- 11 -
范文四：徐州市概况
徐州市概况
徐州，江苏省地级市，地处江苏省西北部、华北平原东南部。辖10个区县。其中总面积11258平方公里，市区面积3037平方公里，人口866.9万。是华东重要门户城市，国家“一带一路”重要节点城，淮海经济区中心城市，长江三角洲区域中心城市 ，徐州都市圈核心城市，国际新能源基地，有“中国工程机械之都”的美誉。 徐州市战略区位优越。地处苏、鲁、豫、皖四省交界，素有“五省通衢”之称。交通便利。是中国第二大铁路枢纽，京沪铁路、陇海铁路两大干线在此交汇；黄金水道”京杭大运河傍城而过；通达国内主要城市和周边地级以上城市的高速公路网络林立；市到县均以干线一级公路连接，可达到一小时交通；县到镇、镇到镇、镇到行政村均通标准化等级公路。国内、国际航空港遍布徐州大地：徐州观音国际机场、徐州空军机场、徐州杨庙机场、徐州新沂通用机场全部运行。
作为全国重要的煤炭产地、华东地区的电力基地，徐州市拥有煤炭、井盐、铁、钛、大理石、石灰石等30多种矿产，储量大、品位高。其中，煤炭、水泥用石灰岩、制碱用石灰岩、铁矿、石膏、白云岩、玻璃用砂岩和玻璃用砂这8种矿产是优势矿产。发展煤化工、盐化工的资源条件十分优越。石膏年开采能力500万吨，为华东地区之首。培育形成了机械制造、工业电子、生物医药、食品饮料等一批优势产业板块。
徐州工业园区现已落户企业已达200余家，有省批 “江苏徐州
工程机械配套件产业园”、省批“精细化工产业园”、省批“科技创业园”及南北共建锡贾工业园。园区定位为机械电子、精细化工、新型建材等三大功能区。主要有煤炭、电力、冶金、机械、建材、化工、食品、纺织等工业支柱。发展潜力巨大。
范文五：徐州市学讲计划
《学讲计划》的主要内容：
一、实施“学讲方式”主要目标：
1，树立四个理念（“天赋”潜能的理念、自主学习的理念、机会公平的理念和教学民主的理念）。2，改变教学行为，教师“人人达标”。3，改变课堂生态，学校“校校过关”。4, 转变教学方式，提升教学质量。
二、“学讲方式”的主要内容：
包括“学讲方式”的概念、理论依据、操作要点、实施原则和评价要点等。
三、“学讲方式”的实施办法：
包括理论学习、教研引领、赛课推动、典型示范交流研讨和评价激励。
四、“学讲方式”的实施要求：
包括统一思想、大力推进；领会精神、灵活应用；务实创新、讲究实效；坚定不移、持之以恒。
????????????? 《学讲计划》与“学讲方式”的内涵：
《学讲计划》是关于课堂教学改革的整体方案，是推动教学方式转变的行动计划。“??它以推行“学讲方式”为导向，以改变学与教的方式、改善课堂教学生态为主旨，以落实学生学习主体地位为
核心，以“行政推动、全面推进、科学推广”为行动策略，在全市范围内推进“学讲方式”运用，推进课堂教学有效性提高，实现课堂教学质量新突破。”
“学讲方式”是这个改革方案和行动计划的核心内容，是学生学习与教师教学的一种方式。“??以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。”
学习理解“学讲计划”，重点在于掌握“学讲方式”的主要内容与实施办法，关键在于教师“教”的方式和学生“学”的方式的转变。
????????????? 《学讲计划》的内容特点：
1，高度重视教育教学理论的价值与实践指导作用。包括罗杰斯、马斯洛、维果斯基、奥苏伯尔、陶行知以及建构主义、遗忘规律、学习金字塔等十种相关理论。
2，详细提出了“学讲方式”的教学设计等要求。
包括教学设计的“六环节”（自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思）杯论；教师行为的“五步”（让、
慢、退、停、缓）和学生行为的“五学”（自学、互学、问学、“教”学、悟学）。
3，具体提出了“学讲方式”的评价要点。包括一是学情调研和“以学定教”的情况；二是学生学习的情绪状态；三是学生学习的参与度；四是教学目标的达成度。
4，明确提出了“学讲方式”的实施办法和实施原则。
——如此详细、具体、明确的教改计划为多年来少见。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
????????????? 人本主义学习理论——罗杰斯“学生中心”教育思想：
????????????? 马斯洛的需要层次理论认为学习和求知是人类的基本需要，也是推动学生学习的内部动力。学生的学习不能由教师强制而为，而应由学生自己选择决定。自我实现是马斯洛人格理论的核心。也就是说，个体之所以存在，之所以有生命意义，就是为了自我实现。在此基础上，罗杰斯提出了“自由学习”和“学生中心”的学习观与教学观，强调“非指导性”教学，即以“真实、接受（或信任）和移情性理解”三个条件为内容的一种亲密和睦的人际关系教学方式（罗杰斯著作：《论人的形成》和《一种存在的方式》）。
——强调的是“以人为本”，其核心是“尊重”。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
????????????? 知识的不同分类理论：
????????????? 信息加工心理学认为储存在长时记忆中的知识有两类：一类是陈述性知识，即回答“是什么”的知识，通常能被人陈述和描述。如概念、定理、公式、事件等等。陈述性知识涉及到命题、表象、线性排序以及图式等概念。一类是程序性知识，即解决“怎么做”的知识，是关于如何做事的知识。如运动技能、认知策略等。程序性知识涉及到产生式系统等概念。
程序性知识又可以分成两种：一种是运用概念和规则对外办事的操作性知识，如游泳、打球等；一种是运用概念和规则对内调控的策略性知识，如元认知策略等。这两类知识的学习过程和教学策略是不尽相同的。
????????????? 陈述性知识学与教的模型：
????????????? 学习过程（陈述性知识） ●教学策略 ????????????? 程序性知识学与教的模型：
????????????? 学习过程（程序性知识） ●教学策
略
????????????? 广义知识学习阶段：
1, 新知识习得阶段：（关键是引起注意、激活原有知识）
2, 知识的巩固和转化阶段：（关键是重建改组）
3, 知识的迁移和应用阶段：（关键是提取应用）
????????????? “学讲方式”的具体内容：
“学讲方式”的基本概念：
所谓“学讲方式”指的是：
以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
——抓住三个关键词
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之一：对“学进去”、“讲出来”的理解：
????????????? “学进去”（“看进去”、“听进去”）即学进头
脑里面去，是信息的输入，包括信息的感知、信息的筛选和信息的储存。
所谓“学进去”，是指学生在学习时能够理解并掌握所学新知识的含义，能够将当前所学习的新知识和已有的旧知识建立起联系，能够有效地将知识信息存贮到记忆网络中。
“学进去”的关键词是“理解”。所谓“理解”，即学生了解、明白、懂得和领会所学知识，这是有效学习的基础。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
????????????? 奥苏贝尔的有意义学习（《教育心理学——认知观
点》）：
奥苏贝尔通过研究把接受学习与发现学习、意义学习与机械学习之间区别开来，主张既不要把接受学习与机械学习、被动学习等同起来，也不要把发现学习与意义学习等同起来。
他认为，新知识是通过“接受学习”和“发现学习”两种学习方式获得的。前者适合大量材料特别是理论材料的学习，后者更适合解决实际问题的学习。由于课堂里大多教学习材料是以语言文字材料呈现的，所以学生的学习很多是以接受学习为
主。他还指出，发现学习和接受学习既可能是有意义的，也可能是机械的，我们提倡的是有意义的接受学习和有指导的发现学习。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
????????????? 四类不同学习方式的比较（奥苏贝尔）：
意义 明确概
念 聆听导师精
心 科学研究
学习 之间的关
系 设计的教学 听讲演或 学校实验
室 例行的“研究”
看课本 工
作 或智慧工作
机械 背乘法
表 应用公
式 尝试与错误 学
习 解决问题 “谜题”解决 接受学习 有指导的发现学
习 自主的发现学习
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之一：对“学进去”、“讲出来”的理解：
????????????? “讲出来”即语言的表达，是信息的输出，包括信息的检索与提取、信息的条理化组织和新信息的生成。
所谓“讲出来”，是指学生能够把所学的知识正确清晰地表述出来，能够把所学的知识要点进行系统地归纳和概括，能够通过“教别人”的方式让其他学生听懂学会。
“讲出来”的关键词是“建构”。“建构”本义是建筑起一种构造，即“搭建起一种结构”，用于学习即表示搭建起一种知识结构、能力（智能）结构和素质结构。
????????????? 建构不是“复述”，而是将新旧知识建立联系，形成新的认知、产生新的信息。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
????????????? 建构主义学习理论：
建构主义认为学习者不是知识的被动接受者，而是知识的主动建构者，外界施加的信息只有通过学习者的主动建构才能变成自身的知识。
它要求教师：①关注每个学生的学习心理和个性差异，并尽量使用探索法、发现法帮助学生去建构知识的意义；②减少教学要求，采取开放式、社会性和协作等教学方式让学生自己去搜集并分析有关的大量信息和资料；③有效帮助学生将新、旧知识联系起来，并对这种联系加以系统化、序列化的组织。④学法指导与自学能力培养
建构主义的教学模式主要有支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学几种。
????????????? 《学讲计划》的理论基础：
“金字塔”学习理论（戴尔1946年提出，也叫“经验之塔”） “金字塔”学习理论告诉我们：学习有主动学习和被动学习两种方式。学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
在塔尖的学习方式“听讲”，是我们最熟悉、最常用的一种方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。用“声音、图片或视频”等多媒体方式学习，可以达到20%。带有“演示或示范”的学习，可以记住30%。通过“小组讨论”则可以记住50%的内容。“做中学”或“实际演练”，这种学习可以达到75%。最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之一：对“学进去”、“讲出来”的理解：
从教学过程看“学进去”和“讲出来”的关系：
“学进去”和“讲出来”是一个完整的学习过程，构成完整的信息回路。
“学进去”是信息的输入，是学习有效的先决条件；
“讲出来”是信息的输出，是学习效果的即时反馈；
所以，“学进去”是“讲出来”的基础，“讲出来”是“学进去”的动机和结果。
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之二：关于对“合作学习”的理解：
????????????? 所谓“合作学习”，也叫小组学习，是指学生为了完成共同的学习目标任务，有明确责任分工的彼此协助、互相支持的学习方式。这是相对于“独立学习”的一种学习方式。 ????????????? 合作学习的方式包括同位交流合作学习、小组研究合作学习和师生共同讨论合作学习等几种。
????????????? 合作学习贵在“合作”，即让学生分工明确、职责清楚，各自负责任地完成自己的任务并形成小组的合作成果。
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之三：关于对“自主学习”的理解：
????????????? 所谓“自主学习”，简言之就是自己做主安排的学
习。
自主：最简单的理解就是自己做主，即不受他人支配，能够自作主张。（如幼儿天生的自主性）
教师在教学过程中，要经常性地思考：有哪些事情是让学生自作主张的学习了？有哪些内容可以让学生自作主张地学习？ ????????????? 自主的三个层次：
1，提出学习目标或要求，让学生自主选择喜欢的目标去完成。
（如分段、概括中心思想、编写故事等任选其一）
2，多给学生一些学习领域，让学生自主选择喜欢的活动去探究。
（如对生活中的某事进行统计：生活垃圾、学校人数、公交线路）
3，没有任何限制，完全放手由学生随心所欲去自由学习。 （不需要要求、不需要监督的学习，是真正意义上的自主学习）
????????????? “学讲方式”的具体内容：
关键词之三：关于对“自主学习”的理解：
????????????? 自主涉及两个深层次的教学原理：
1，教学要关注学生的“内部语言”。是一种自我要求，是自己支配自己的行为，而不是由外部提出要求。外部要求要不断指向学生的内部语言。（要我学——我要学）
2，教学要逐渐将学习的责任转向学习者本人。通过训练、问答式对话、讨论，使学生的思维模式不断复杂化，从而能够将学习的责任转移到学习者一方。因此，教学中强调的是学生自己得出结论，而不是教师简单的直接告诉。
自主学习的策略包括：
一是元认知策略：包括自我询问、自我检测、自我监控等。 二是交互性策略：包括创设开放性的教学环境、与学生分担学习任务、参与对话、指导学习方法并将使用方法的任务转给学生。
