范文一：岗位练兵活动总结

岗位练兵活动总结

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篇一:岗位练兵活动总结

岗位练兵活动记录

一、练兵活动开展基本情况

1、设立练兵活动小组

为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、制定练兵活动计划

自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。

3、进行练兵活动总结

在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。

二、练兵活动主要做法

1、目标明确，思想统一

自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。

2、扩大宣传，营造氛围

为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣

传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮

点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有:一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展;二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相互促进的目的;三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。

3、认真组织，合理安排

为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。

4、加强领导，健全机制

在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题;要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准

确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。

5、强化学习，理论奠基

自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学;二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位;三、对于在每季

度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度;四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。

6、精心设计，科学调整

为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。

7、立足岗位，重抓实效

我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量;要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。

8、目标激励，加强竞争

在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种

的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。

9、改革创新，突出重点

为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处;而且要在做好常规培训、练兵的基础

上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。

10、定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。

三、练兵活动取得成效

通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共

同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、探讨和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，一、进一步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能;二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力;三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。

一、实现了“三个增强”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增强”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强;职工执行岗位职责的能力、确保生产安全稳定的能力、处置突发事件的能力进一步增强;职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。

二、增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了

主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

三、提高了职工实战能力。在第一季度岗位练兵实际操作考核中，

有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。

四、形成了良好的学习风气。通过第岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。在此次练兵活动中，广大职工的理论知识水平有了明显提高。

五、技能操作动作、规程逐步正规化。由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学习，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。但经过这一年的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。

四、练兵活动经验总结

历经四季度的岗位练兵，除了从中取得的不裴成绩外，也使我们获得了较深的收益，取得了丰富的经验，主要有:

(一)、领导重视，是练兵取得成效的根本保证。

虽然今年练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。通过实践证明，单位领导在大练兵活动中起着致关重要的直接作用，凡重视、支持、参与的效果十分明显;凡不重视、不参与的效果很不明显。这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。

(二)、思想统一，是练兵取得成效的重要基础。

岗位练兵活动从提高广大职工思想认识、理论知识、业务能力、工作职责入手，立足岗位、注重实效。思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。经过四季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，某些职工在练兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题;在实际工作中，都能自觉运用所学的安全知识来规范设备操作，形成了良好的经常性的练兵氛围。

(三)、注重总结，是练兵取得成效的推动器。

篇二:2010年岗位练兵活动总结

大煤沟煤矿二0一0年首次岗位练兵竞赛活动总结

根据《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》的要求和部署，以“争做学习型员工，创建学习型企业”为主题，本着“全面提高职工工作效率和安全生产，增强个人业务技能水平和综合能力素质，打造适应大煤沟煤矿生产发展的高技术、高技能职工队伍，推进企业快速稳定发展”的目标，坚持“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，按照“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”的要求，以提高职工职责能力为出发点，以各岗位基础知识培训、基本技能训练、工作实效考评为主要内容，通过开展以赛促练、以赛促学，增素质、强技能、保发展等途径，密切结合生产实际，在全矿范围内开展了为期一年的岗位练兵活动。这是我矿成立以来的第一次岗位练兵活动，同时也是加强我矿职工队伍建设的又一重大举措。练兵一年来，经过各单位精心组织、周密布署，扎实有效地推动练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保“人人参与练兵，人人得到锻炼，人人获得提高”，取得了明显成效，现将情况总结如下:

一、练兵活动开展基本情况

1、设立练兵活动小组

为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，矿成立了由矿长任组长，分管副矿长任副组长，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由矿人力资源科负责落实此项活动的安排部

署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、制定练兵活动计划

自矿岗位练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，迅速

研究制定了《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。

3、进行练兵活动总结

在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。

二、练兵活动主要做法

1、目标明确，思想统一

自每季度练兵活动开始后，矿练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解

练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。

2、扩大宣传，营造氛围

为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有:一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展;二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相

互促进的目的;三、加强对先进典型的宣(转载于:www.xiElw.coM

写论文 网:岗位练兵活动总结)传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。

3、认真组织，合理安排

为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，矿活动办公室以提高职工职责能力为出

发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。

4、加强领导，健全机制

在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题;要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。

5、强化学习，理论奠基

自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，矿活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明

确的学习目标

和奋斗目标，并采取了多种有效措施。一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学;二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位;三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度;四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。

6、精心设计，科学调整

按照矿下发的《大煤沟矿开展岗位练兵竞赛活动方案》的要求，为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。

7、立足岗位，重抓实效

我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量;要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个

个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。

8、目标激励，加强竞争

在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。

9、改革创新，突出重点

为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不

走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处;而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。

10、定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。

三、练兵活动取得成效 通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以

篇三:岗位练兵工作总结

马 寨 学 区

教师岗位练兵活动工作总结

为了进一步提高我区教师的整体素质，全面打造一支思想品质好，职业道德高尚，业务水平精湛，工作作风优良的师资队伍。全面贯彻落实长教发【2007】198号文件精神，本着“面向全体、全员参与、突出重点，注重实效”的原则。“以科学发展观为指导，

以实施素质教育为宗旨、以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，引导教师不断挑战自我，转变工作作风，优化课程教学，提高教育质量。”的指导思想。我区从2007年10月开始，在全体在职人员中开展了岗位练兵活动。现就这次活动总结如下:

一、 加强领导、充分动员、明确认识、落实方案。

县局文件下发以后，我区及时召开全体教师大会，广泛宣传动员。各校积极营造岗位练兵浓厚气氛，组织教师学习相关文件，立足个人和学校实际，明确存在的问题。制定了科学合理、切实可行的活动方案和个人练兵活动计划。共收集各校实施方案5份，个人练兵活动计划48份，学区通过宣传动员制定了《马寨学区岗位练兵活动实施方案》、《马寨学区教师岗位练兵活动考核方案》成立了以学区校长王春发为组长，各校校长为成员的活动领导小组及考核小

组。及时调整工作方向、转移工作重点、把练兵活动与日常教育教学活动紧密联系起来。建立教师岗位练兵工作专档。中心校、剡河完小多次召开全体教师大会，宣传动员、及时下发了教师岗位练兵活动安排表，确定主题引导教师正确认识全面落实。

二、 突出重点、注重实效、提高技能。

1、强化理论学习、突出学习效果、增强服务意识。

学区根据县局理论学习推荐书目，结合我区实际要求教师重点学习《走进新课程》。校长重点学习《管理创新与学校发展》针对

教师年龄特点要求学习计算机理论知识，通过学习全区教师职业道德意识明显增强、爱岗敬业、无私奉献精神有所提高。在活动期间教师每人有一本理论学习笔记。均已达到50页以上。收集理论学习心得体会45份。业务学习、政治学习均已达到80页以上。中心校针对新课改过程中，教师驾奴课堂能力不强，开展了学课标、说教材竞赛活动;其它学校也以各种形式开展理论学习并及时组织人员交流与评分。

2、以课堂教学为主阵地，全面开展系列活动。

岗位练兵要求课堂是主阵地。为了切实落实练兵活动的实效性。我区11月8日召开全体教师大会。要求教师利用中考时机认真开展“三个一”即:每位教师命制一份学科试题;每人撰写一份学困生

现状调查报告;每人写一份高质量的卷面分析等一系列教育科研练兵活动。在这次大会中学区校长王春发就如何命写学科试题;如何写学困生或留守学生现状调查;如何写卷面分析，进行了专题辅导。各校认真听取辅导并在中期考试中全面落实，取得了很大效果。收集各类调查报告40份、学科命题60份、卷面分析材料43份，真正做到了练兵促教学，教学教学逼练兵、练兵推教研、教研催练兵的良好效果。11月29日我区专门召开了全体教师大会对第一阶段工作作了详实总结，在会上针对前一阶段的练兵工作，提出了充分将练兵与教学相结合，从上课的板书和普通话细微之处做起，在备课、上课、评课、说课等系列活动上下功夫。

积极进行以教法改革和学法指导为主要内容的课堂教学改革提高教学实效性。在这次大会上学区组织相关人员对如何撰写教学反思，如何进行说课，怎样编写教学设计、制作课件等方面知识进行了专题辅导。各校利用这次机会开展了全员公开课、说课、评课活动。学区印发了上课、说课、评分标准，并及时给与赋分和评价。在这次活动中，共收集教学设计43份，说课材料38份。课件30份。中心校校委会领导班子成员带头上课、制作课件为这次活动的开展带了个好头。剡河完小采用骨干引领、结对帮教等形式开展上课评课活动。其它学校在这次活动中能全员参与，精心组织使这次活动开展的有声有色，活动达到

了预期效果，通过这次活动的开展我区教师精神面貌有了很大改观，课堂教学效果有了明显增强。

三、 建章立制，加大督查、狠抓落实。

各校从大练兵开始就抓起、建立个人练兵档案，为防止走过场，流于形式。各校对每次活动进行严格考核并记入档案。学区采用定期与不定期检查相结合;阶段考评与终结考评相结合。本期我区已就岗位练兵专项督查4次，通报3次，检查相关人员70多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保证了练兵活动的顺利开展。

四、 加强管理，建立激励机制。

我区本着以练兵促工作，以工作检验练兵成果原则。把工作深入到教学第一线。看板书、听普通话、看教案、听说课;使岗位

练兵的效果延伸到教学的方方面面。学区结合考核方案，适时进行奖励，突出骨干引领，全员参与，奖优罚劣。对有效推进练兵活动不断引向深入打好了坚实基础。

五、 今后工作思路和计划安排。

1、继续落实长教发『2007(198)号』文件精神及《马寨学区岗位练兵实施方案》紧密联系实际，扎实开展工作，将练兵活动的各项措施落实到实处，力争取得丰硕成果。

2、“按照干什么，练什么，缺什么，补什么”的总要求，继续加大

教育科研和课堂教学练兵的力度，围绕建立一支“职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风优良”的教师队伍这一主题，全面提高教师的综合素质和业务技能。

3、加大检查力度，完善激励机制，紧密联系工作实际，加大督查力度和岗位练兵考核监督机制，以练兵促进学区各项工作的全面进步。

马寨学区

2008年1月4日

范文二：岗位练兵活动方案

千斤初中青年教师岗位练兵活动方案

按照县教研室加大课堂教学改革力度，进一步学习新课标，全面提升教育教学质量的要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、基本目标及指导思想

课堂教学改革的基本目标是“真正让学生做课堂的主人”；优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。其指导思想是以“科学发展观”为指导，以学习、消化、吸收和创新为原则；以“一切为了学生，一切适应学生发展”为引领；以提高教育教学质量为目的。

二、岗位练兵对象及要求

截止2012年12月底未达到35周岁以下的教师，严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。

三、岗位练兵内容

（一）理论学习大练兵

主要突出对课程标准的解读能力、教材解析与资源重组能力的要求，结合我校各学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，进行教育通用理论、学科专业知识（72盘光碟）、教材教法、新课程标准（2011版课标）、教育法规等内容的学习。

要求参训教师每学期做到“五个一”，并且学习有记录、有总结。即每学期举行一次全员校本培训，每学期听一位名家名师讲座，每学期读一本教育名著，每学期撰写一篇专业论文，每学期开展一次专业理论知识测试（本期2011版课标测试）。

（二）岗位技能大练兵

主要突出对信息技术与学科整合能力、教学辅导能力、学习效果评价能力、评课能力、教学反思能力、撰写论文或研究报告的能力等方面的要求，结合我校实际开展教师基本功训练、课件制作、说讲评课等活动，组织教师苦练教学基本功、提高基本技能的掌握水平。每学期要全力开展好“五个一”活动。即：

1、每学期进行一次粉笔字评比。（与查看教师常规教学板书水平相结合）

2、每学期进行一次学科技能展示。（与学科教师日常课堂教学基本技能表现相结合。如理化生教师的实验操作，英语教师的口语对话，数学教师的解题能力与技巧，文科教师的朗诵演讲，音体美教师的特长展示等等。）

3、每学期写一本硬笔书法。

4、每学期最少制作一个优秀教学课件。

5、每学期至少参加一次说讲评课活动。

（三）课堂教学大练兵

主要突出对创新教学设计能力，创设情境能力，指导学生开展自主、合作、探究学习的能力，处理生成性教学资源的能力，预见与解决教学突发事件能力，设计课堂练习与布置作业能力，提出课堂教学问题的能力等方面的要求，开展课堂教学练兵活动。每学期要全力开展好“三课”教学能力公开评比活动。即：

1、特岗教师达标课

2、青年教师汇报课

3、骨干教师示范课

（四）教学科研大练兵

要求参训教师人人参与教学科研，每学期每位教师要研究、分析、撰写“五份材料”：即:

1、每学期书面分析一个典型教学教案；

2、每学期出一份高质量的学科检测试题，建立学校试题库；

3、每学期写一篇与所任学科有关的教学论文；

4、每学期写一份高质量的教学反思（课例、叙事、随笔等）；

5、每学期完成一份本学科的导学案设计（实践后二次修改、电子稿存档、备课组分工完成）。

四、时间及阶段安排

结合我校实际，拟将教师岗位练兵活动落实到每一个学期中进行。每个学期拟分三个阶段予以实施：

上学期教师岗位练兵活动从9月开始至12月结束，下学期活动从次年3月开始至次年6月结束，拟分三个阶段予以实施（每年11月、次年5月为练兵活动“成果展示月”）：

第一阶段：宣传动员，部署启动，确立每学期目标任务。

学校将召开行政会、岗位练兵活动教师动员大会，集中组织全体参训人员学习，统一思想、提高认识、广泛宣传，极力营造岗位练兵活动浓厚氛围。教师要在每个阶段提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》确定练兵目标任务。

第二阶段：各种练兵的具体实施阶段。主要以案例分析、专题研讨、问题诊断、课题研究、网络研修等形式，开展好每项专业能力的

练兵活动。

第三阶段：总结评比，表彰奖励。

本阶段对本学期我校岗位练兵活动进行全面总结和学时学分登记，结合每个教职员工参加岗位练兵和技能竞赛情况根据相关标准逐人进行综合性考核评估，对整个活动中涌现出的先进个人、优秀年级组予以量化加分及绩效奖励。

五、保障措施

（一）、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体参训教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化专业技能，内曾素质，外树形象。

（二）领导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各级段要切实配合学校，认真制定活动的具体细则，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。

（三）岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦工，力求有所突破。

（四）教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际，讲求高效。

（五）组织管理

为确保对岗位大练兵活动的组织领导，特成立我校教师岗位大练兵活动领导小组（人员名单附后）。

组长：付新焱

成员：吴正光、吴建勋、邱洪宝、余自许

活动小组下设办公室，余自许同志兼任办公室主任，办公室地点设在教导处。

范文三：岗位练兵活动总结

扎实岗位练兵，深化校本研修

（2012——2012学年度上学期岗位练兵活动总结）

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，响应分局教育局的号召，我们学校于2011年9月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障。

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

依据《农垦中小学岗位大练兵活动实施方案》结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。

2、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了专人对教师进行写字指导，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。使教师练就了扎实的基本

功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼

我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促推进练兵活动的开展。十月份我们组织了小学生养成教育论坛，五个学年组分五大组约50人参加了本次论坛。十一月

份组织了“实效杯”说讲评课堂教学大赛，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示锻炼的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。所有参赛教师以三人一个团队，根据所教教材选一个课题，形成说课稿及设计方案，在进行自备的基础上，发挥团队力量听评课。教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为学校提供了参加上一级竞赛的人才。十二月份我们在教师中开展了课件资源共享活动。要求教师整理并搜集本学期所知做的全部课件，在这项活动中，教师参与的积极性很高，且成效很好。

5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我校在09年就已经申报省网络合作体学校，期间数学教研组每学期都参与网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织教师进行网上教研及网上备课。使教师们资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵收到劝阻数学教师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成绩。有效提升了数学教师专业素质。

四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦 为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，并高度重视。例如组织“实效杯”说讲评大赛活动，教研室赵春玲主任及学校吕校长、封副校长亲自参与全程跟踪

听课，活动结束后相应为获奖教师颁发了奖品和证书。再如积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校全体数学教师于12月2日参加了省uc研讨“由教师教转向学生学”的活动，其中刘晓林老师上麦发言，受到领导及教师们的认可和高度评价。

探索有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！

范文四：岗位练兵活动方案

华三小青年教师岗位练兵暨基本功比赛活动方案 一、指导思想:

为了进一步贯彻落实科学发展观～结合市教研室开展的教师基本功大赛～我校开展此次“青年教师岗位练兵暨基本功比赛”活动～活动的宗旨是“全员参与、岗位练兵、打造队伍、发现人才”。旨在:抓好教师的备课环节～关注常态课堂的教学质量～培养学生良好的行为习惯,同时提高教师基本素质～促进教师专业成长～促使学校教师队伍整体素质的提高。

二、组织领导:

校长室领导、教研室承办、其他科室协助。

三、比赛内容

教学设计、课堂教学

四、具体安排:

时间:

参赛人员:40周岁以下教师

活动的三个阶段:

宣传动员阶段:,10月15日，11月11日,

,1,制定活动方案并组织学习。教师做好准备。

,2,学习培训:分学科组观看优质课录像。

实施阶段:,11月29日，12月3日,

,1,参赛选手分学科上报课题并抽签决定上课顺序～撰写教学设计。

,2,参赛选手需上课并撰写教后反思～将教学设计和反思发布到博客。

总结表彰阶段:,12月3日,

1、按照参赛选手名额的10%、30%、60%的比例评选出一、二、三等奖

2、收集活动材料～总结表彰。

五、活动要求及注意事项:

每年一次的青年教师岗位练兵活动是我校教师队伍建设的重要手段之一～也是校本教研的一项重要内容～为青年教师专业成长搭建平台。本次活动要求全体教师关注、关心～青年教师投入、努力。

1、全员参加。

2、全程参与。

活动的每个环节按要求完成。准备要充分～认真对待～关注细

节～珍惜这次的锻炼机会。

3、全面提高。

通过参加活动～增强青年教师学习意识～提高把握教材、把握

课堂、把握学生的能力,提高组织教学的综合水平及日常工作

的合作意识。

安庆市华中路第三小学

二00九年二月

活动具体安排:

时间 学科 人数 评课时间 11月30日(全天) 数学 6 下午4:25,5:25

英语 3 上午11:00,12:00

上午 音乐 2

12月1日 美术 1

下午4:25,5:25

体育 3

下午

信息技术 1

12月2日——12月3日 12月3日

语文 12

(全天) 下午4:25,5:25

华三小青年教师岗位练兵暨基本功比赛评分标准

姓名: 课题:

比赛项目 评分细则 分值

教学思路是否清晰、清楚。 (10分) 教学设计

(20分) 教学内容设计环节是否清晰，条理是否清楚。 (10分)

符合本学科的课堂标准的程度 (5分) 教学目标

达成 符合学生实际的程度 (5分)

(15分) 教学目标是否清晰、有层次性、有可操作性 (5分)

学习方法的指导的有效性(学法总体指导、思维方法指导)

(10分) 学习指导教学总体调控(调控范围、调控的有效性、激励性评价) 与教学调(5分) 控(20分)

课堂教学 教学组织(教学节奏、教学生成、问题设置) (10分) (70分) 学生活动 学生上课的专注程度、积极主动的程度以及互动面等。

(10分) (10分)

课堂气氛 课堂气氛(宽松度、融洽度、活跃度) (5分) (10分)

知识获得 (5分)

学习效果 能力提高 (5分) (15分)

情感态度价值观 (5分)

教学准备 课堂准备和教具准备情况 (2分) (2分)

教学方式 教学方式多样化 (2分) (2分)

教学语言普通话标准，语速适中、表述效果简洁、清楚、有感染力 基本功

(2分) (2分) (10分)

教学板书 板书规范，设计美观 (2分) (2分)

教态(2分) 教态亲切、自然、有亲和力 (2分)

范文五：岗位练兵活动方案

分公司岗位练兵活动方案

为进一步提高职工整体素质,切实加强人才强企战略, 稳步推进分公司改革和发展再上新台阶,根据公司关于开展 岗位练兵活动的通知精神,结合动力分公司实际制定如下方 案。

一、 指导思想

根据岗位职责要求,坚持“缺什么,补什么,干什么, 练什么”的原则,按照“立足岗位,切合实际,因岗施教, 注重实效”的要求,通过个人自学,集中培训,专题研讨, 经验交流等多种形式,大力抓好各单位(车间) 、各工种、 各岗位的学习和各项专业技能训练,力争取得三个突破:一 是立足岗位,爱岗敬业,争先创优,建功立业的工作热情上 有新的突破。二是在提高综合素质,增强职工执行力有新突 破。三是在高级工,技师的质量、数量上有新的突破。 二、 练兵重点内容

练兵以引导职工履行岗位职责,遵守安全操作规程和各 项规章制度,熟悉设备性能,学习“ 5S ”精细化管理及企业 文化知识,增强职业卫生防治知识,提高业务操作技能等为 主要内容。

三、 活动形式

(1) 自主练兵与集中培训相结合

为解决职工业务技能的个体差异及工学之间的矛盾,采 取自主练兵与集中培训相结合方式。

自主练兵以班组、车间为单位,针对不同专业、不同岗 位、不同员工推行“套餐式标准化培训”活动,即由员工根 据自已岗位的知识需求和单位要求制定培训计划和培训目 标开展岗位“套餐式”培训和发展“套餐式”培训,通过班 内开展周题、月课等方式,提高适应岗位的能力。

集中练兵采取“分块训练,统一标准,统一考核” 。即 将同工种,同技能等级职工划分一块,每季车间、班组分块 组织职工进行系统学习,及时对职工业务技能存在的问题给 予理论和技术指导。每半年分公司统一组织技术比武考核, 考核内容包括理论与实际操作两个方面,其中理论知识考核 由分公司统一进行,实际操作由车间根据实际生产和工作需 要安排,分公司协助考核。

(2) “埋头练”与“请进、走出”相结合

按照注重实效的原则,指导车间因地制宜建设符合自身 专业特色的功能型培训基地,针对生产中出现的各种问题, 开展“埋头练” ,同时采取“请进” , “送出”方式,不断提 高职工岗位技能。

(3)适应性帮扶练与提升性结对练相结合。

为促进业务技能生疏人员尽快适应岗位工作,采取“一 帮一” 、 “一带一” 、 “老带新”的强弱搭配帮扶模式,增强该

类人员的压力感,紧迫感。同时,对技能娴熟,勤学爱钻的 职工采取“金对子”提升性结对帮扶,即工程技术人员与技 师 (或技术娴熟高级工) 结对, 通过签订攻关课题, 压担子、 下任务,加快高技能人才的成长。

四、 练兵活动步骤

1、 提高认识,加强领导

为加强本次练兵工作领导,分公司成立练兵领导小组。 组长:xxx 副组长:xxx

组员:xxx xxx】

领导小组下设办公室,办公室设在分公司劳资科,负责 岗位练兵活动的组织、 协调、 督办、 检查、 考核等具体工作。 各单位(车间)要加强岗位练兵活动的认识及宣传和教 育工作,进而提高广大职工对开展岗位练兵活动的认识,增 强职工学习的主动性和自觉性,营造良好的练兵氛围。 2、制定方案

各单位 (车间) 要认真研究和分析本单位工作实际情况, 针对突出问题和薄弱环节,制定行之有效的练兵活动实施方 案和工作计划。

3、开展岗位练兵活动。

分公司自下而上 (班组、 车间、 分公司) 逐级展开练兵, 通过形式多样的强化培训活动,全面深化职工对本岗位业务 知识、技能技巧的掌握和运用。

4、检查、评比、考核

1)每季分公司将组织考评小组对活动效果进行阶段性 检查、评比并通报。

2)年末,分公司将根据季度检查结果,对各单位岗位 练兵活动综合考评。

3)为保证练兵质量,季度考核结果将与绩效工资挂钩。

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