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范文一：思想上还存在的不足
思想上还存在的不足。
当然，多年的教学，思想上也有些许不平衡，当我们忙于备课忙于上课忙于批改作业时身心疲惫却并没有什么所获时，当我每天起早带晚上下班而绩效考核却不满勤时，当我们工作任务重没有功夫锻炼身体而学校搞活动却有重奖时，等等。但是，班上的孩子是无辜的，他们来自不同的家庭，他们是每个家庭100%的希望，想到这些，我的良心让我没有办法敷衍工作。殷飞教授说：当下社会，越有良知的人越痛苦。真的是这样，可我又没有办法泯灭自己的良心。最近，学校要求老师认真研读《中国教学的奇迹——成就奇迹的孙维刚“教学五部曲”》，孙维刚老师真的了不起，他创造了教学奇迹：在他6年一轮的实验班上，他能让其他学校不要的三流、四流的“差学生”考上大学，有的甚至能考进北大、清华。孙维刚老师学为人师，行为示范，始终把学生放在心中、放在首位。读了孙维刚老师的事迹，我感觉我们与他真的还相差十万八千里，我们还没有上路，但为了对得起良心，我们力所能及的做了一点事。
范文二：孔子教育思想上的不足
1.忽视自然科学 《论语》和其它有关孔子的言行记录中，无论是数学物理还是机械工艺，均无丝毫反映。如果考虑到西周教学中本来有重数的传统，我们只能说孔子未能全面地继承和发扬他之前的文化知识。
2.忽视尚武精神 上古时代的“五礼”中是有军礼的，但现存《仪礼》中只有四礼，没有军礼。章太炎在《经学略说》一文中这样讲：“五礼著吉、凶、宾、军、嘉之称，今《仪礼》十七篇，只有吉、凶、宾、嘉，而不及军礼。不但十七篇无军礼，即《汉书》所谓五十六篇《古经》者亦无之。《艺文志》以《司马法》二百余篇入《礼》类（今残本不多），此军礼之遗，而不在六经之内。孔子曰：‘军旅之事，未之学也。’盖孔子不喜言兵，故无取焉。”
3.缺乏务实精神 儒家的教育主要有两类内容：一类是《诗》、《书》、《春秋》等“文”类；一类是礼仪、道德、伦理等“礼”类。因为孔子认为有这两类东西来维护君主统治、防止犯上作乱就已经够了，这就是他的那句名言：“博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫！”这句话在《雍也》和《颜渊》中重复出现，可见这是孔子本人所注重的观念。 孔子还有另一句名言：“君子不器。”（《论语?为政》）“器”是器具，孔子这句话是说：理想的君子是不像器具那样，具有某方面用途。 那么，孔子是不是说“君子”应该有多方面用途、有多方面能力呢？不是。孔子的意思是说“君子”应该坐而论道、不做任何具体事。孔子并不欣赏有多方面实际才能的人。
4.二分法思维，缺乏包容度 孔子二分法思维最突出的表现就是他的“君子”、“小人”之辨。《论语》中提及“君子”的有一百零几处，提及“小人”的有24处，其中将“小人”和“君子”作鲜明对照的据我数为19次。也就是说，孔子在提到“小人”时，几乎都是用来与“君子”作对照的。其中为人们所熟知的如：“君子喻于义，小人喻于利”（《里仁》）、“君子坦荡荡，小人长戚戚”（《述而》）、“君子泰而不骄，小人骄而不泰”（《子路》）“君子上达，小人下达”（《宪问》）等等。 据说在孔子的言论中，除了“君子”和“小人”外，没有第三类人、第四类人。
5.缺乏平民情怀 人们都熟知这个故事：孔子的弟子樊迟（樊须）向孔子请教怎样种庄稼，孔子答道：“吾不如老农。”又向孔子请教怎样种菜，孔子答：“吾不如老圃。”樊迟出，孔子曰：“小人哉，樊须也。”因为孔子认为读书人应该学习怎样管理百姓，而不用学习种地种菜这些“小人”们干的事。（《论语·子路》）孔子这番话倒也不是全无道理，但语气中的轻蔑感可以说对后来中国人的行为影响是很大的。这五点都是从网上搜来整理的。我个人也赞同。
范文三：中学生评语思想上的不足
中学生评语思想上的不足
篇一:初中生品德评语
***:这个学期你成长了很多，你是一个懂事的孩子，说真的，老师觉得自己很幸运，能够遇到像你这样优秀的学生。你是一位品学兼优的好孩子，作为班长，你工作认真负责，是老师的好帮手，同学的好榜样，帮老师把班级管理得井井有条。我们702班能够发展到现在这样优秀的状态，你功不可没，你始终是我们星光二班最闪耀的启明星。在学习上你也一直求上进，老师相信你一定会如愿以偿。
***:你是一个深受老师同学喜欢的好学生，在这个学期中，你也越来越让老师看到可你身上的能力。你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。在学习上你也一直求上进，刻苦努力，我相信坚持下去，你一定会取得更加傲人的成绩。
***:在这个学期中，你积极参加班级各项活动，并且为班级争得了不少荣誉，让老师看到，你小小的身体中，其实有大大的能量。你是一个坚强的女孩，老师为你感到骄傲。在学习中，你也一直是大家学习的榜样。我希望你能继续保持，在接下来的学习中取得更好的成绩，来报答父母。
***:这个学期你在表现上有很大的进步。你热爱班级，有强
烈的集体荣誉感。对待学习也有认真的态度。老师希望你能继续发挥自己的优点，在学习成绩上有所突破。始终记住一分耕耘一分收获。
***:你有聪明才智，也愿勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你对待学习的态度能够更加踏实，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动，以及班集体活动，锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
***: 你乖巧、聪明、活泼、上进心很强、有集体荣誉感，这一年的小组长担任下来，你成长了很多。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。这个学期中你的成绩也有了一定的进步，老师希望你能继续保持踏踏实实的学习态度，相信，你一定会更上一层楼的～
***:你平时文静、乖巧，作为学习委员，在学习上你对同学也是乐于帮助。但是，老师一直为你不稳定的成绩而担心。老师希望你在校园生活中要有踏实的态度，正确地处理好同学关系，毕竟，在初中校园中，对我们最重要的应该是学习成绩，而且是稳定的学习成绩。希望你能好好思考自己，确立目标，为之努力，老师相信你会取得更大的进步～
***:你是一个思维活跃的小男孩，在班级当中的人气也很高，同学们都喜爱和你做朋友。在学习上你也有了比上个学期更加刻苦的态度，老师为此感到欣慰。但是老师希望你记住:老师对你
的要求并不止于此，希望你也有勇登峰顶的魄力，要对自己提出高要求。
***:这个学期你让老师和家长操了不少的心，我知道你其实是个明事理的孩子，你有自己的思维。你清楚地知道自己的缺点，只是你缺少改正的定力。你有聪明才智，爱动脑筋，对问题有自己独特的见解，老师真心的希望你能沉下心来，踏踏实实，多下苦功，这样你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动
锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
***:说起来你应该算是班里最懂事的孩子了，作为班干部，平时帮助老师管理班级出了不少力。同时你也是一个优秀的小组长，将自己的小组也管理得井井有条。对待学习你也非常的刻苦努力。坚持，坚持下去。老师相信不久的将来你一定会取得傲人的好成绩～
***:这个学期当中，你也犯过错误，让老师和家长有过伤心。但是老师要告诉你，迷途知返就是好学生。不管是你的父母还是所有的老师，其实对你都还是有很高的期待。在这里，老师要提醒你，要正确的交友，要自己有意识的净化自己的环境。在学习上也应该知难而进。同时老师建议你以后积极参加各类活动。期待你更好的发展
***:你很，在班级工作上也得尽心尽责，你是大家的生活小帮手，也是班级的图书管理员，为大家做了很多事。这个学期中，
在学习上也取得了不少的进步。你的付出和进步老师都看在眼里。不过老师还是很担心，在一些是非问题上，你容易被同学间的感情所蒙蔽双眼，也就是说，有时候你会分不清对错，常常会分不清什么该做什么不该做。老师希望你能在这个方面好好思考自己，做一个成熟的孩子。期待一个更完美的你～
1***:你乖巧、斯文、聪慧、内秀，学习上踏踏实实，默默地为学业努力。所以你看一分耕耘一分收获，你的成绩也有了一定的进步，老师为你感到高兴。老师希望你能再接再励，在学习上更上一层楼。同时，老师也希望，在以后的各项活动中能看到你的身影，做一个勇敢的女孩。
***:你对待学习一直要求上进，也有强烈的集体荣誉感，这个学期中也为班级取得了很多的荣誉。现在，你长大了，开始有自己的想法，老师为此感到欣慰。但是你也让老师着急，因为你常常会感情用事。老师希望你能多多思考，做一个理智的男子汉。在学习中也要戒骄戒躁，摆正心态。你有实力，所以老师始终相信，你会是我们星光二班最闪耀的那颗星星～
***:在这个学期中，身为劳动委员的你，一如既往，工作兢兢业业，干认真负责。在学习上，如果你能更好地约束自己，做到自觉自律，以你的聪明才智去坚持学业，会有很大的进步。但是老师也要提醒你，要正确的交友，要自己有意识的净化自己的环境。只有这样才能让自己更加健康的成长。
***:你懂事，乖巧，善解人意，有强烈的集体荣誉感。每次
老师看到你，心里总会有温暖。学习上你也能够做到刻苦努力。你长大了，马上就要升初二了，老师期望你不要总把学习想象成艰苦的事情去完成，要试着去发现学习中的乐趣，那么，我相信，你一定会尝到甜蜜的成功果实～
***:这个学期中你有了很大的进步，变得开朗起来。但是这也让老师发现，你其实还是有点天真和幼稚。老师觉得我们已经是马上要初二的男孩子了，课余时候老是追逐打闹的可不好。在学习上你态度认真，善于思考，但是总感觉你缺乏了一点钻研精神和自我控制能力。在今后的学习中，希望能确定努力方向，更加
主动，克服惰性，争取在成绩上取得更大进步，达到自己的目标。同时，老师还要建议你，多多参与班集体活动，多多参与体育活动，来锻炼自己的综合能力。
***:这个学期你的表现让老师很满意，乖巧可爱，懂事而又认真，对待学习一丝不苟，肯学、肯吃苦。但是老师希望你能更加善学发问，不能将学习说不懂的问题搁置，而应该及时解决。同时，老师还是要建议你，要勇敢，要积极的参与各种集体活动，因为这也是一种锻炼。期待你更优异的表现。
***:在老师的印象中，你总是沉默寡言，但心地善良，热爱班集体，关心同学，学习积极认真，很有刻苦精神。在学习生活中，也要试着多跟老师交流，多问多练。老师相信你一直这样坚持下去的话，一定会取得傲人的成绩～同时，老师期望你不要总
把学习想象成艰苦的事情去完成，要试着去发现学习中的乐趣，那么，我相信，你一定会尝到甜蜜的成功果实～
***:磕磕绊绊总算又度过了一个学期。这一个学期其实你还是有成长的。但是你的老问题还是一如既往的存在，这让老师和你的家长都非常的头疼。说实话，你静静的样子其实还是很讨人喜欢的。老师真心的希望你能真正的长大起来。真正的长大不是挥拳踢脚，不是偷懒懈怠，不是个性逞能，真正的长大是能够理智的思考，听大人的话。同时，老师也要真心的说一句，你一定要争气，报答你的妈妈。
***:你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，同学关系也很融洽。在学习上也能按时完成老师布置的任务。但是老师觉得，如果在学习上能够更加自觉一些，上课更加专心听讲一些，课后更多的思考一些，那么你的进步会更大。老师希望你能多参与班级活动，多于同学交流，多练多问。那么我相信定会有不错的进步，努力啊～
***:在老师眼中，你是一个聪明的孩子，你有较好的理解力，总能较快的接受新知识。同时你也是一个热爱集体的小男孩，也能够积极的参与到班集体活动中来。老师期望你能在学习中更加踏实，自觉主动，善学多问，课后多加巩固，那么我相信你一定会取得更好的成绩。
***:这个学期你给我最大感觉就是，你长大了，变得懂事了很多，这让老师和你的家长都非常欣慰。你集体荣誉感强烈，也
为班级争得了很多荣誉，老师和同学都记在心里。对待学习你也有较为刻苦的态度。可是有时候在课堂中，你并不能安静的听老师讲课。老师期望你能改正自己浮躁的性格，踏实下来，那么我相信，你一定会有更大的进步。
***:老师不得不惊叹，相比上个学期，你不论在表现上还是在成绩上都有了很大的进步，老师非常高兴。这与你自己的努力是无论如何也分不开的。你尊师守纪，热爱劳动，关心集体。在学习上也较为刻苦。老师希望你能坚持下去，保持对学习的认真态度，那么我相信你一定会有更大的进步。。
***:你是一个很斯文懂事的女生，平时学习比较认真，也很关心集体，能够及时的跟老师反应班级和同学们的问题。但是老师希望你能更加善学发问，不能将学习说不懂的问题搁置，而应该及时解决，为自己定下具体的目标并制定切实可行的计划，并按照计划一直坚持。那么我相信你一定会取得让自己满意的成绩。
***:你是一个个性非常要强的孩子。说你是孩子，是因为其实你还没有真正的长大。有时候思考问题处理问题的方式还是过于冲动和偏激。其实你静下来的时候才是更加讨人喜欢的。不管是对待学习和对待同学，诚实是最重要的。老师期待你能在学习中踏踏实实，在生活中热情自然，做老师和同学都喜爱的学生。希望你能发扬自己的优点改正自己的缺点。期待你的进步～
***: 你勤奋好学，认真踏实，你乖巧可爱，热爱集体。课堂上你不多说一句废话，总是那么聚精会神。课后你也总是自觉主
动，不需要旁人的催促。老师始终相信像你这样的女孩子，只要坚持不懈，一定会取得令人满意的成绩～加油～～
***:这个学期的你还是一样的活泼好动，爱凑热闹，没让家长和老师省心。但是老师也看到了，对待学习，你比上个学期要认真了很多。真的，这让老师很欣慰。对待集体你也有强烈的责任心。对待老师的建议也能够及时的接受。这些都是你的优点。但是老师希望你也能改一改自己的不足之处。将自己更多的精力放到学习上来，静下心来，三思而后行。只有这样，你才会有进步。
***:你甜甜的微笑像温暖的阳光，给大家带来很多温暖。你的学习习惯和行为习惯从不让老师操心，并且都可以做全班同学学习的榜样。老师喜欢你课堂上的聚精会神，课后的孜孜不倦，还有你身上的那份内秀。但是老师也希望能在课堂上更多的看见你发言的身影，也期待在各项文体活动中都能看到你的身影。勇敢起来，相信自己～
***:你有一身的优点，你尊敬老师，团结同学，热爱班级;课堂上回荡的是你清脆的声音，活跃气氛少不了你。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，学习上还是不够主动自觉。你还像一个长不大的孩子，还不明白，学习其实不是为家长和老师，而是为自己。其实你有一个聪明的头脑，只需要改掉懒惰的毛病，老师相信你绝对会是一个成绩优秀的学生。
***:你是一个很斯文懂事的女生，你勤奋好学，认真踏实，课
堂上你不多说一句废话，总是那么聚精会神，课后你也总是自觉主动，不需要旁人的催促。老师始终相信像你这样的女孩子，只要坚持不懈，一定会取得令人满意的成绩～希望你能制定合适的计划，并坚持下去。滴水穿石，你一定会收获属于自己的那片天。
***:在老师面前你是一个羞羞答答的小男孩，但是在同学面前你也还是一个活泼好动的孩子。你尊师守纪，团结同学，爱劳动，集体荣誉感强。在学习上你也能够按时完成老师布置的任务，上课也能够积极回答问题。但是老师觉得你如果能够改掉自己爱开小差，课后学习欠自觉的毛病的话，勤奋主动学习，你的成绩会更好。
***:在老师面前你是一个羞羞答答的小男孩，但是在同学面前你也还是一个活
泼好动的孩子。你尊师守纪，团结同学，爱劳动，集体荣誉感强。在学习上你也能够按时完成老师布置的任务，上课也能够积极回答问题。但是有时候你也会开小差，对待作业总是只求速度不求质量，课后学习欠自觉。这些都是危险的学习习惯。老师期望你能勤奋起来，主动学习，积极思考，那么你的成绩会更好。
***:在老师面前你是一个羞羞答答的小男孩，但是在同学面前你也还是一个活泼好动的孩子。你尊师守纪，团结同学，爱劳动，集体荣誉感强。但在学习上你有时候却不能够按时完成老师布置的任务，课堂上会开小差，对待学习真的不够自觉主动，缺乏自我控制能力。这些都是危险的学习习惯。老师期望你能勤奋起来，
主动学习，积极思考，那么你的成绩会更好。新的学期里，希望你能以新的精神面貌投入到学习中去。
***: 其实你内心是一个懂事的孩子，这老师从你的周记当中能够看出来。只不过平时的你活泼好动，眼睛总是努力捕捉周围发生的一切;你爱说爱笑，爱打爱闹，有时不分场合。学习上虽说能够按时完成老师布置的任务，但是缺乏认真钻研的精神，主动性不够，有时作业质量不高。没有人能够随随便便成功，学习不是一件容易的事，它需要很多汗水的付出。老师多希望你能静下心来，把精力集中在学习上，课上聚精会神，课后认真复习。只有这样，你才能取得应有的进步。
***: 在老师面前你是一个羞羞答答的小男孩，但是在同学面前你也还是一个活泼好动的孩子。你尊师守纪，团结同学，爱劳动，集体荣誉感强。在学习上你也能够按时完成老师布置的任务，上课也能够积极回答问题。但是有时候你也会开小差，对待作业总是只求速度不求质量，课后学习欠自觉。这些都是危险的学习习惯。老师期望你能勤奋起来，主动学习，积极思考，那么你的成绩会更好。始终坚信，一分耕耘一分收获。
***:你淳朴善良，热爱集体，关心同学。你的身上有很多的优点。老师想问问你，一学期下来，你认识到付出与回报的关系了吗,一分耕耘一分收获，只要真心付出就一定会有收获。这些道理，你自己也已经亲身验证。老师期望你能继续发扬自己的优点，改正自己身上是不是会冒出来的懒惰的毛病。那么，我相信，
你一定取得很大的进步～
***:你热爱集体，关心集体，尊重老师，团结同学，反应敏捷，课堂上也积极发言，集体活动也积极参与，你的身上有很多的优点。但是老师不得不说，你的一些坏习惯也让家长和老师操了不少的心。老师希望你明白，真正的长大不是挥拳踢脚，不是偷懒懈怠，不是个性逞能，真正的长大是能够理智的思考，听大人的话。老师希望你能真正的懂事起来，正确的交友，多多的思考，健康的成长。 39，吴静昕:在老师眼里，你并不是一个特殊的学生。从始至终，老师始终将你与其他所有的同学一视同仁。一个学期下来，老师发现你比班里很多同学做得都要好，你比他们有礼貌，比他们更听老师的话。老师也希望你能将同学们的关心和照顾记在心里，感谢他们。
篇二:学生自我评价缺点(共4篇)
篇一:优缺点自我评价总结
优缺点自我评价总结
本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性;学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很
好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评;生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高;实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。
年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,
通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。
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篇二:自我评价优缺点
自我评价优缺点
自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。
儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是:评价他人的行为?评价自己的行为?评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，
有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。
自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”
和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w. james)就已开始，但自我概念(self-concept)
的提法直到罗杰斯(c. rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(r. c. wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识:首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的基本前提是自我意识。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所
处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。
自我评价的标准
l?e?韦尔斯和g?马威尔在1976年出版的《自我评价:概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价:
(1)对自己的能力或效能的感受;
(2)对自己的德行或价值的感受。
自我评价的范围
(一)知识掌握的自我评价
从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。
1.是否清楚基本概念的内涵和外延?
2.能否将新学知识和已有知识联系起来?
3.能否对所学知识举一反三、触类旁通?
4.能否在实际条件下灵活运用所学知识?
(二)学习动力的自我评价
1.学习目标是否明确?有无长远日标和近期目标?
2.对学好各门功课是否充满信心?
3.对所学科目是否何浓厚的兴趣?
4.学习态度是否勤奋、认真?
5.是否有主动积极的进取精神?
6.有无战胜学习困难的勇气和毅力?
7.学习情绪是否稳定、持久?
(三)工作学习策略的自我评价
1.是否有计划地安排工作和学习活动?
2.能否妥善安排工作和学习时间?
3.能否正确利用各种资料?
4.能否与同事朋友合作和学习?
5.是否有预先规划的习惯?
6.能否集中精神工作何学习?
7.能否及时总结当天的工作和学习任务?
8.队没有完成的任务是否能认真分析原因，拟定补救措施?
9.是否有错误汇总集?是否给自己找新
的工作任务和学习任务?
10.能否排除有关干扰，保证工作和学习活动的顺利进行?
11.能否选择并采用合适的学习方法?
12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验?
13.对学习或工作常回忆、反思吗?
(四)学习能力的自我评价
1. 获取信息的能力:包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;
2. 加工、应用、创造信息的能力:包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;
3. 学习的调控能力:包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等;
5.业务能力:包括业务的熟练程度、任务的完成情况
篇三:在校学生自我评价
我老实取信,热心待人,勇于挑战自我。
我讲究信用,这也不仅仅是我,同学们,室友们能和睦相处之所以能够这样这靠的就是一个信用,诚信是立身之本,试想没有没有诚信的关系能让人感到舒服吗。 所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。也应为这样让我很多同学建立了良好的友谊。
奖学金,不在于数目的多少,却是对我学习成果的一种肯定。
篇四:学生自我评价
学生自我评价
李佳琪
我在学习上注意力不集中，好动，爱说话，又有点粗心，所以学习成绩老是上不去，希望老师能对我严一点，多提问，让我的
学习更上一层楼。当然我还是又优点的，我上课积极回答问题，而且声音响亮。
崔社文
我性格有点慢，但是我做作业的自觉性还是挺高的，每次老师布置的家庭作业我都能按时完成，而且上课我也很专心，老师课堂上教得内容我都能学会。
武榆林
从幼儿园过度到小学，即新鲜又陌生，我很期待每天上学。我很顽皮，做作业的时候太粗心了，有边玩边写得坏习惯。我会努力改正的。在家里我是一个孝顺的好孩子。 武梦蕊
我放学回家能认真完成老师布置的各项作业，自己温习功课，主动帮家长做些力所能及的家务活。
闵晟峰
我在家是爸爸妈妈的好孩子，在学校，我是副班长，是老师得力的小助手。在学习方面，
我能学会老师教得新知识，只是经常会马虎大意，把本来会得知识写错了，所以这几次考试我的成绩都不是很好。
张伟洁
张佳乐
我一放学就想着玩，不想读书写字，得高兴的时候才想学习，经常看动画片，有时候连饭都忘记吃了，还喜欢边吃边玩。我的这些不好的习惯我会努力改正的。
我是个文静腼腆的小孩，不打喜欢说话，有时候还很害羞，但是我的学习绝对是一流的。我还是个真诚善良的孩子呢，喜欢帮助同学，在学校里我比较内向一些。
李晓荣
我对自己的表现还算满意，就是语文不好，以后好好努力，争取把语文学好。数学虽然很好，但也要继续加油，不让爸爸妈妈和老师为我操心，做一个积极向上的好孩子。 刘阳
我尊敬老师，关心同学，热爱班集体。
武宜庆
我是个活泼好动的调皮的小孩，在家里经常会和姐姐争东西，但是姐姐总是让着我。 的玩具有时候会被老师收去。
张芯瑜
一年级对我来说新鲜又陌生，讲过半年的学习，我长大了许多，学习的主动性增强了，可是，在做题的时候有点粗心和马虎。
闵凡语
我放学回家先把作业完成了在去玩，有时候能帮助爸爸妈妈做家务，教弟弟识字，每天起床都自己把衣服穿好。
杜佳炫
我在家里是个顽皮的小孩子，有时候不能按时完成老师的作业，喜欢看电视，玩手机。 张子燚
在学校里我是个性格内向的孩子，我喜欢和同学们一起玩，上课的时候我有时候会开小差，也会和同学说悄悄话。
袁浩
期中考试，没考到我真正的实力出来，以后我一定要认真学习，争取下次取得更好的成绩。在学校里我听老师的话，上课认真听讲，不搞小动作。
徐阳
我比较贪玩，不大爱写作业，家庭作业我还是基本能完成的。爸爸妈妈对我的期望很高，我也希望我能做到他们心目中的那样。在语文学习上，我经常不按照老师教给的笔顺写字，因此数笔画的时候老师出错。
周姝彤
我喜欢我的老师，也喜欢我的同学，我干什么事情都很慢，比如说写字，做作业。上课我也能认真听讲，但是老师说的很多知识我有时候掌握不了，下课后我老是想着玩，学到的东西不能及时巩固，有时候就忘记了。
张广昌
我上一年级了，我很高兴，在一年级里学到了许多新知识。由于我挺内向的，胆子也比较小，上课听不懂的也不敢问老师，只好回家问爸爸妈妈。现在学组词和拼音我也不太明白。
我的表现我还是比较满意的，但是也有很多不足的四方，比如说上课的时候会开小差，还会和我的同桌说悄悄话，我想和爸爸妈妈还有老师共同努力，把我的最好的水平发挥出来。 袁雨寒
这学期已经过去了一多半，在学习方面有的时候我表现的不是
很好，以后我要加倍努力，争取让自己的学习更上一层楼。
王计恒
我觉得我是一个爸爸妈妈的好孩子，但是在学校里我的学习很不理想，一方面我不喜欢写字读书，另一方面我学东西比较慢，上课的时候还会不专心听讲。如果我能像其他的同学一样一学就会，该有多好啊。
王瑞敏
我是个活泼可爱的小女孩，我很喜欢我的老师，我感觉老师也很喜欢我，我上课的时候能积极回答老师的问题，而且声音还很响亮呢。
吴思凡
篇三:学生在校表现评语
学生在校表现评语汇总
学校评语 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 学校评语 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 学校评语 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，
在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
学校评语 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
学校评语 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
学校评语 思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
学校评语 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 学校评语 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注
重自己各方面素质的培养。
学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
学校评语 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
成绩一般学生评语集
1.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
2. 该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩～另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩～
3 该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学
习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
4.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。
5.该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。
6.该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。
7. XX:老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
8. 你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步～
9. xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步～
10. 你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。 初中生评价评语精选
一、综合性评价评语
表现较好、成绩较好:
1、xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高～
2、xx:老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。
3、XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
4、xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
5、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业
成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。
6、该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。
7、xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵
守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步～
8、xx:作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话:坚强点，你会做得更好～
9、XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因,其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做～
10、xx:一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取??你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，
以身作则，这样就更容易开展工作。
11、xx:你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生～
12、你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学习。 表现较好、成绩一般:
13、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
14、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩～另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩～
15、XX:老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要
认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
16、你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步～
17、xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步～
18、你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。
表现较好、成绩较差:
19、XX:你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为
班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你～
20、老师很喜欢你，你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来帮助家庭，你是一个
助人为乐、懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊!
21、XX同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。
22、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
23、该同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。希望假期时能认真总结，补缺补漏。
24、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。
25、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
26、该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩～
表现一般、成绩较好:
27、头脑灵活，思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点??但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于“安静”，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动～
28、你的成绩很好，这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好～
29、xx:你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力;你的数学成绩就不是很好，甚至很差～要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢,
30、xx同学在校表现尚可，基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧，能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前，要知道学习就要不断进取，争取更好。
31、xx同学基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。
表现一般、成绩一般:
32、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。
33、该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。
34、该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。
35、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
36、该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。
表现一般、成绩较差:
37、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你
基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗,老师在等你，大家都在等你。
38、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。
39、xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。
表现较差、有好之处:
40、xx:运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好,好好努力吧～
学生评语选辑
xx同学在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高～
xx:老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当
然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划
舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。
范文四：入党志愿中的思想上学习上工作上生活上及不足之处
东华大学入党申请书范文
个人原创、绝非复制，有效防止雷同！
只需要将××名称改成自己的专业，即可使用！
尊敬的东华大学党组织：
我叫×××，是东华大学×××专业（改成自己在东华大学的专业）的学生。此时此刻我怀着无比激动的心情，庄严地向东华大学党组织提出我要加入伟大的中国共产党！在我进入东华大学之前，我就一直就渴望加入先进的党，在共青团生涯中就一直以党员的标准严格要求自己，为的就是早日能加入共产党。
作为一名东华大学×××专业（改成自己在东华大学的专业）的当代大学生，我们都怀有中华民族伟大复兴的中国梦，都将肩负着天下兴亡匹夫有责的重担。因此，在平时东华大学学习生活中，我努力学习×××专业（改成自己在东华大学的专业）知识之余，尽可能抽出课余时间去学习中国人民奋斗的历史。翻开中国历史和党的辉煌历程，发现这就是一部中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继、英勇奋斗的历史。
我始终坚信有党的正确领导，我们的祖国会更加繁荣富强，我们的人民会更加幸福安康，我们的明天会更加绚丽美好。进入东华大学×××学院（改成自己在东华大学的学院）的党校学习，我更加深刻的懂得，要成为一名×××专业（改成自己在东华大学的专业）的大学生党员，不仅仅需要的是一腔热情，更加需要以实际的行动去学习
范文五：入党志愿中的的思想上学习上工作上生活上及不足之处
一、思想上
认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认真学党和国家的各路、方、政策以及十八大等精神,在思想上同党中央保持高度一致,深入学小平理和认认认“”三个代表重要
思想、科学展等重要党的理知,同也深入了解了唯物主认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认和史唯物主,正确政和克思主群众,努力把改造客
世界同改造主世界相合,一认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认立正确的世界、人生、价步
认认认认认“认认”认认认认和利益,定共主理想信念和人民服的意,加学强《中国共党章程》、《党内督条例》和《党分条例》,一认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认步强加深中国共党的史、宗旨和精神的了解和理解,加认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认党先
认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认性教育活以及争先活的参与并真思考,努力提高自身的党性修和悟,在持学小平理、深入会认认认认认认认“”三个代表重要思想
的基上,密合践行社会主辱,刻认认认认认认认认认认认认认认认认认认认
保持高度的警惕,什是一个党做的,什认认认认认认认认认认认认认认认是不做的。同极响支部党活,配合认认认认认认认认认认认认认认认认认认认
当前的理前沿,自己充新血液,自己认认认认认认认认认认认认认认认认认
真正做到从思想上入党。
二、学上认认
认认认认认认认认认认认认认认认认认认认入大学以来,我一直把学当做自己的第一要,不敢有毫的松懈。我明白,作一名大学生,最重要的就是学好扎的知,认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认今后的人生打下的基。认认认 “认”认认学年我都秉承着真、高效的学每
度和学方法,一认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认明确了自己追求的方向。在学上,我主步
认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认、真听、及做笔、以精益求精的度高量地完成老布置的作和程,多次得到老的表,也真正在同学中起认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认到了模范的作用。通自己的努力,我大一、大二学年均得校认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认“认”认认认认认认三等学金及秀学生称号。我深知当今代是科技高
速展的代,没有先的科学文化知是认认认认认认认认认认认认认认认认认认
很指践,很代的展,很人民作认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认
出大的献的。在形下,要刻都有迫认认认认认认认认认认认认认认认认认认
感、使命感、危机感,及吸收和有最新成果,认认认认认认认认认认认占科学文化的制高点,就能走在代的认认认认认认认认认认认认认认认认认
前列,才能更好地将自己所学的知运用到祖国最需要的地方去。认认认认认认认认认认认认认认三、工作上
自入大学校园以来,自己秀是不足的,而是认认认认认认认认认认认认认认认认你身的位同学秀起来,所以大二我担认认认认认认认认认认认认认认认每任班生活委,在任期我极与同学及老认认认认认认认认认认认认认认认认认认认
交流,争取把次的工作做到同学意老意。每每认认认认认认认认次与
同学的沟通都一认认认认认认认认认认认认认认认认促了我与同学的系,步
使我更一了解一位同学,更加出色的认认认认认认认认认认认认认认每步完成次任。本着同学服的精神,每每认认认认认认认认认认认认认认次得到
同学的可,我便看到了自己的价所在。认认认认认认认认认认认认认认认认认认
四、生活上
我是一个来自村的孩认认认认认认认认认认认认认认子,但由于父母的教和从小所受到的教育认认认认认认认认认认认认认境,我在大学一直朴素,从不与人攀比。大学认认认认认认认认认认认认认认认久,我的生活大部分是通自己的努力,认认认认认认认认认认认认认认认认认假日做点兼、学金,靠些认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认利完自己的学。因在武一个大城市,是要好好认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认划才能自己好好学和生活的。平,我性认认认认认认认认认认认认认认认认认认格朗,以律己以待人,善于和同学沟通,也认认认认认认认认认认认认于帮助同学,所以很多同学不管生活上是思想方认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认面有了困也意前来求我的帮助,认使我建立了很好的人系,并得了大家的认认认认认认认认认认认认认认认认认尊重和支持。五、不足之:认
认认认认认认认认认认认认认认认三年多来,然取得了一定的成,但仍存在一些不足之认认认认认认认,剖析如下:
1.学不深入。当前工作形我的合认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认素提出了更大挑认认认认认认认认认认认认认认认认,学是刻不容的事情。但是自己在政治理学和学上都不深入致,认认认认认认认认认认认认认认认认认认认于一些新知、新理,认认认认认认认认认认认认认认认认认只是一知半解,缺乏刻苦认认认认认认认认认认认认认认研的精神,尤其是在工作繁忙的候,忙于一般性的事工作,学不深入。在各政认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认治理学中,存在有一定的走的做法。今后要一认认认认认认认认认认认认端正学度,步
认认认认认认认认认认认认认认认一步探索学方法,在理深度上下工夫。
2.小需要改。认认认认认认认认认认认认认认认认认认认比如:工作方法有比认认认认认认认认认认认认认,工作中有情急躁、脾气。
认认认认认认认认认认认认认认认认是我的一些感想和自身不足之的看法,也是作一个党在的一次自我认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认剖析。当然,些感想比粗浅我身上存在的也不是自己的认认认认认认认认认认认认认认认认认认几方面,有多没有认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认察的缺点,需要在与同志的一步交流中和改,需要各位和同认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认志予批指正。认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认之,今后我愿和大家一起在拓中前,在前中认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认拓,保持极取的良好精神状,和大家一起认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认认走向成斗、,使自己在今后的各个方熟步面一!
