范文一：学雷锋班会发言稿
学雷锋班会发言稿
学雷锋班会发言稿
老师们，同学们:大家好～我很荣幸今天可以在这里说说我心中的雷锋，依我之见每个人的童年对他的整个人生应该有很深的影响，大家都知道雷锋童年里的一些故事吗,如果您知道希望您可以再静静的听一听，如果您不知道，那么我给您说一说他童年里的故事。雷锋的爷爷叫雷新庭，以租种地主的田地谋生，整年辛苦劳作，但仍无法维持家庭生计，最后染上重病，卧床不起。到年关时，地主前来逼债，要雷家在年前还清债务，雷新庭无力偿还，悲愤焦急，病情加重，在过年的鞭炮声中被活活逼死。雷锋的父亲雷明亮身患重病，遭受毒打，无钱医治，于1945年春天病死。他的哥哥应患肺结核于1946年也死去了。雷锋还有一个未成年的弟弟也是连饿带病的死在妈妈的怀里。雷锋6岁的时候，家里只剩下他和妈妈，后来雷锋的母亲被地主唐四滚子凌辱而自尽:雷锋不满七岁就成了孤儿，本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家常常上山砍柴，当地的柴山都被有钱的人家霸占了，不许穷人去砍柴。有一天，雷锋到蛇形山上砍柴，被徐家的地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回柴刀，那地主婆竟举起柴刀，在雷锋的左手背上连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上。。。听到这里，不知道各位有什么感想，也许你会和我一样慨叹，这孩子的命真苦，活的真不容易。他所处的时代给他带来了巨大的灾难，他曾在日记里这样写到，我家里很穷，父母哥弟都死在民族敌人和阶级敌人手中，这血海深仇，我永远铭记在心，天无绝人之路，在党的关怀下，他又有了新的生活，他并没有生活在旧时代的阴影下，他没有用仇恨的眼神去看任何一个人，他用他的豁达包容了旧时代对他所做的一切恶劣行为。 雷锋出差一千里，好事做了一火车 这些表现雷锋乐于助人的精神的句子我们经常听到，但让我震撼的并不是他的乐于助人，而是他有一颗博爱的感恩的心。他用博爱感化和帮助身边的每一个人，当党救了他之后，他处处为人民做好事，想回报党对他的恩情,现在，我们经常听到要学会感恩，所以，从某种意义上说，他不仅是当时时代的楷模，更是我
们现代的时代先锋。转念想想我们自己，有这么好的学习氛围，有亲人，老师，朋友在我们身边，良好的社会环境供我们无忧无虑的成长，我们又做了什么,我们又有几个人真正懂得何为感恩,我们不要奢望像雷锋一样做惊天动地的大事，做 一火车 的好事，只要学到他身上感恩的精神就够了。当你准备在这种天气里吃一支冷饮，最后又放弃了;当你看见水龙头没有关紧，你可以伸手关起来:当你碌碌无为的在学校里过每一天的时候，你会自责了;你会想起父母头上出现的银白发丝，那么就证明你开始学会感恩了。我们要认真地学习雷锋精神，传承雷锋精神，将雷锋精神发扬光大!活动过程1、主持人宣布班会课开始;2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;3、诗歌，游戏4、学生发言:美在我身边捐款，献花，劳动，学习 ;5、表彰班级 学雷锋先进分子 ;7、请学生发表看法、评价;8、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》;9、全体《学习雷锋好榜样》;
范文二：学雷锋发言稿
老师们、同学们:
早上好～早春三月，草长莺飞，每当这个时候，全国各地都在开展向雷锋叔叔学习的活动，纪念这位平凡而又伟大的共产主义战士。
我们常常说要学习雷锋精神，但你们知道雷锋精神是指什么吗,雷锋精神指的就是奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神和艰苦奋斗精神。
可能有同学说，现在生活都很好了，怎样学雷锋, 现在我们学雷锋，就要从身边每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，比如:捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到老师、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子;认真做好课间操、排好路队，你就是一个遵守规则的好学生;我们学习雷锋，要学习他弘扬正气、顾全大局的高尚情操，坚决抵制身边的不良风气;要学习他认真学习、刻苦钻研的“钉子精神”;要学习他关心他人、理解他人的优秀品质;还要学习他诚实守信、敬业爱岗、无私奉献，学文化、学知识，不断提高自己的上进精神。
同学们， 三月，让我们走近雷锋，学习雷锋，用我们的心，用我们的思想，用我们的行动，去助人，去为乐。我们相信，只要人人都做个活雷锋，我们的校园定会美丽和谐，人心定能快乐幸福。我们将不仅能长久地拥有春天和美丽的校园，我们还能高尚的做人。 让我们以实际行动向雷锋叔叔学习，做一个新时代的“雷锋”～ 我的讲话到此结束，谢谢大家～
范文三：学雷锋发言稿
尊敬的各位领导、同事～早上好:在社会主义市场经济的崭新历史条件下～我们依然需要用雷锋精神去倡导文明新风、匡正道德失范、矫正诚信缺失～需要用雷锋精神去提高公民思想道德素质和社会文明程度～引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者和良好社会风尚的创造者。
在传承和弘扬雷锋精神的过程中～青少年发挥着骨干的作用。而年轻干部作为青少年的楷模～更要充分发挥模范带头作用。在全民“学雷锋”之际～站在前排、行在前面、干在前头～争做雷锋的“粉丝”～ 从内心深处自觉喜爱雷锋、崇拜雷锋、效仿雷锋,把雷锋精神延续下来、发扬光大。
我们年轻干部要像雷锋同志那样～坚定自己的立场～才能增强政治意识、大局意识、忧患意识,明辨是非,分清美丑,做到无论何时何事都能顾全大局。要像雷锋同志那样,心中时时刻刻装着“为人民服务”的思想, 才能做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。要像雷锋同志那样,有高度的爱岗敬业的责任心,才能挤出时间深入基层调查研究,到群众中去解民忧、助民富、聚民心,党的事业才能欣欣向荣。
推动学雷锋活动常态化～首先要注重创建长效机制～在建立工作机构、健全激励机制、完善考核体系等各方面作出制度性规定。同时～要完善阵地和网络。比如～通过建立学雷锋志愿者、学雷锋小组、学雷锋便民服务队～以及命名一批站、岗、亭、车、路、班组和团队等～从而在各行各业掀起学雷锋热潮,建立规范的学雷锋服务基地、学雷锋服务站点、学雷锋志愿者队伍等～节假日或定期为广大群众做好事、搞服务～扩大影响。
在推动学雷锋活动常态化过程中～我觉得要让活动贴近实际～不断丰富活动内容。针对群众的现实需要和遇到的困难～推进社区志愿服务、文化志愿服务、大型活动志愿服务以及关爱农村留守妇女儿童、空巢老人、农民工和残疾人志愿服务等活动～比如去年由我镇部分团干组成的志愿者队伍配合镇党委政府慰问了留守儿童、环卫工人等弱势群体～倾听了他们的心声～了解了民忧所在～坚定了下一步的工作方向,今年春节期间～我镇团委组织了大学生志愿者协助文化站以及民间文艺队在镇民族广场开展了形式多样的文娱活动～丰富了群众的精神文化生活。这些志愿服务活动增强人们的社会责任感～形成团结互助、平等友爱、共同前进的社会风气～努力创造一种新型的更加和谐的人际关系。
雷锋精神是一种真心实意的奉献～奉献是不受时间和空间限制的～不是今天学了雷锋～明天就可以刀枪入库马放南山了～更不是突击一下做好事～雷锋精神就学到手了。学雷锋贵在持之以恒～只要传承下去～弘扬开来～“活雷锋”就会常驻于我们社会的方方面面、时时刻刻。
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范文四：学雷锋发言稿
学雷锋发言稿
学雷锋发言稿
学雷锋，做校园的文明使者同学们，今天是3月1日，星期一，到星期五，是3月5日，你们知道3月5日是什么日子吗,对，3月5日，是学雷锋日，3月，是我们学习雷锋的传统文明月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。今天我们在升旗仪式上再一次进行广泛宣传，主题是:学雷锋，做校园的文明使者。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力;一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事:帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说:雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。是啊，自从**发出向雷锋同志学习的题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起,我曾经看过这样一个故事:一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说: 请你许个愿吧～我将让它实现。 小女孩想想说， 我希望快乐 。于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起:捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子; 三八 妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业，或为她端上一杯热气腾腾的茶水，或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具
体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的～相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊 ，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐～同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的 小雷锋 ～那么，我们具体可以做些什么呢,我建议大家可以在班级中开展以下活动:一、搜集一些雷锋叔叔的故事，举行故事会，从而了解雷锋，学习他乐于助人，无私奉献的精神。二、利用班队课，开展一次怎样学雷锋的讨论会，可以制定一些班级的或个人的学雷锋行动计划，并把计划落实到行动上。三、把自己看到的、听到的或亲自做的好人好事、或是文明举止记录下来，参加少先队大队部举行的 我与文明同行 征文演讲比赛。同学们，我们可以围绕友爱同学、净化校园、保护绿化，文明用餐，勤俭节约等方面开展学雷锋活动，开展文明礼仪活动，行动起来吧，让我们以雷锋为榜样，与文明同行，做校园的文明使者，做校园的小雷锋～如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗,如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地,如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命,如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位, 雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。 有人说:人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢,我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗,～ 当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候; 当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候; 当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。 在座的各位，您，会是什么心情呢,想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢～答案是很明显的。 当有些人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却悄悄地走出国门，我们感到震惊，也感到无比地自豪。雷锋作为我们人民军队的普通兵，却名高天下，被世人所敬仰。 记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我的脑海里，我们用一双小手捡废铁，参加
义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的、巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。 雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气，我们的社会更迫切地需要雷锋精神不是吗～ 不是连带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗, 不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗～ 不是人人都希望社会风气越来越好吗～ 不是希望市场经济发展之后人与人仍然诚实不欺、和谐融洽吗, 我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒～
范文五：学雷锋发言稿
立足本职工作，尽职尽责，做一名合格教师
各位领导、各位老师：
大家好，很荣幸作为小学部一名普通教师，能在这里和同事们交流“远学雷锋，近学标兵”的心得体会。荣幸之余心里还有一种沉甸甸的感觉，因为通过学习我越发感受到作为一名教师肩头责任的重大。下面我就将自己的学习心得向大家做以汇报：
今年是雷锋同志因公殉职五十周年，我校响应教育部的号召开展了以“学习雷锋，为人师表”为主题的教育实践活动。虽然从小学起就开始学习雷锋，但那时对雷锋精神的理解只停留在了助人为乐的层面上。踏上工作岗位后，再来感悟雷锋精神，发现雷锋身上值得我们学习的远远不止这些。
雷锋小时的遭遇那样凄惨，但他并没有因此对生活失去信心、悲观失望或是抱怨，而是以无限的热情对待身边的每一个人、每一件事。他就像扑面的春风，走到哪里，就把关爱和帮助送到哪里。而我们的热情在哪？我们把脸扭向车窗外，因为我们身边站着一位颤巍巍的老奶奶，我们不肯让座，还在心里埋怨，这么大的岁数，还出来凑什么热闹；我们有固定的收入却借口自顾不暇不愿向生活在贫苦中的人伸出援手；有人摔倒，我们唯恐躲之不及，生怕麻烦缠住自己??人与人之间筑起了冷漠的心墙，世间失去了应有的温度。这更凸显了雷锋金子般赤诚的心的弥足珍贵。
雷锋经常说“坚决听党的话，一辈子跟党走”。从这句话里我读出了忠诚和感恩。从一个给地主放猪的穷孩子，成长为共产主义战士，旧社会的苦，新社会的幸福，让雷锋从心里感激给予他关怀、帮助他成长的党和政府，正是这发自内心的感恩激发了他对党和人民无比的热情和忠诚。反观我们，很多人少了一颗感恩的心。我们理所当然的接受着家人和社会对我们的关爱和支持，主张跟着感觉走，随着私利行，却很少想过要回报他们于万一。
雷锋的钉子精神更是值得学习。因为有钉子的钻劲和挤劲，小
学毕业的雷锋写了9本近20万字的读书笔记，也因为挤和钻，他干一行成为一行的能手。可是对于学习，我们却一再放松对自己的要求。借口忙和累，让分分秒秒轻易的从手中溜走。只有当我们因为语言干瘪而使课堂如嚼蜡时，当我们想提高自己的教学能力，却总感觉心有余力不足时，才意识到我们已错过了太多宝贵时间。李大钊说过：“在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息，哪知道人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。”《三字经》上说“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。” 我庆幸自己认识了这一点，我们的确应该静下心来认认真真读书了。学期初，学校要求每位教师制定读书计划：本学期读几本书、什么时间读、每天读多少页、什么时间读完都要写进计划之中。由于计划的约束，我们会找时间、挤时间去读书。或许最初我们会为了完成计划而读书，但当我们融入到书中，从书中获益后，我们便会发现读书的乐趣，从而喜欢上读书。
读雷锋故事，还经常被他高涨的工作热情和由此衍生出的工作智慧所感动。 为了更好地学习汽车驾驶技术，他利用废木板和零件，自制汽车驾驶室模型；在工地参加劳动时，雷锋和同志们研究出了“横杆吊斗”，大大提高了工作效率；为了保护国家财产，他在大雨中彻夜守护着拖拉机；在汽车连跑运输，他细心地把落在车厢里的水泥收集起来，总共有两千来斤。雷锋总是能创造性地破解工作中的难题，开展工作。而我们呢？在工作上遇到困难时不是积极寻求解决方法而是抱怨或是应付。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”每当这饱含深情的句子回响在我耳边，既让我深思，又促使我猛醒。是呀，一滴水，尚且能滋润一寸土地，一线阳光也能照亮一分黑暗，我的人生价值又是什么？像雷锋一样，做一颗平凡的螺丝钉，始终坚守在自己生活的岗位，有一份光，发一
份光，有一份热，贡献一份热，尽心尽力，尽职尽责，过无愧于心的人生。
雷锋的公而忘私、助人为乐的奉献精神，刻苦学习、奋进自强的“钉子”精神，爱岗敬业、忠于职守的“螺丝钉”精神，是所有优秀人物的共同品质。我们身边也有一位具有如此品质的人，他就是潘荣辉主任。
通过学习吴校长写的“学习潘荣辉”的材料，我对潘主任有了更清楚的了解，发现在潘主任身上有太多值得我们学习的地方，其中我感触最深的是以下三个方面：
一.身兼数职，潜心钻研业务，扎扎实实工作，做出了骄人业绩，创下弘文中学三年中考辉煌。潘主任虽然身兼多职，还担任一个班的数学课，但他对每项工作都是尽心尽力，从不拈轻怕重，也从未计较过报酬多少，把每项工作都做得井井有条。看到这里，反思自己，真是与其相距甚远：初来弘文时，有点适应不了这里的工作，由于自己工作经验尚浅，工作对象又是自制力、自理能力都相对较差的小学生，这对初当班主任的我无疑是一个巨大的考验。每天除了要备课、上课，还要指导学生整理内务、打扫卫生，组织学生参加学校的各项文体活动，一些学生因为想家闹情绪时要对其进行开导，甚至每天还要迎接无数个大大小小的突发状况。我有些无所适从了，不自觉地开始抱怨，抱怨事情的繁多，抱怨学生的不遵守纪律等，自己也变得有些浮躁起来。在同事们主动、热心的帮助下，我逐渐意识到：抱怨，除了消磨自己的斗志、降低工作积极性并给他人带来消极影响外别无他用。我开始转变自己的心态，虚心地向同事们求教，通过听其他教师的课，我慢慢发现自己讲课中的不足，找到了更合理有效的教学方法；在饭后、睡前，我挤出时间去看书学习，通过看书及同事们毫无保留的经验的传授，我积累了更多、更好的管理学生和班级的方法，班级各项管理工作有条不紊地开展起来，教学工作也逐渐步入正轨。但看到潘主任的事迹，我感到惭愧自己的这点进步太微不足道了。自己只是在履行一名教师最基本的责任与义务，仅仅是作为班主任就觉得手足无
措，而潘主任身兼数职却能将每项工作做得有条不紊并取得骄人的成绩，究其原因，就是他的扎实和任劳任怨，这是要想在工作岗位上做出一番成绩所必须具备的最基本的工作态度。
二.忠于党的教育事业，对弘文中学忠贞不二，立足本职工作，忠心耿耿。潘主任在众人争抢公校的铁饭碗时，毅然辞去公职，选择了弘文，在少数教师违约到市里公办学校谋职时，潘主任和多数意志坚定的教师坚守弘文事业，安心教学工作，一心扑在民办教育事业上。从他的身上我学会了坚守。既然自己做出了这个正确的选择，那就应该尊重自己的选择，立足本职工作，在自己的工作领域做出一番事业。由于自己比较年轻，没有家庭、孩子的拖累，所以我有更多的时间投入到工作中去。每个大周，我几乎都是在学校度过，休班时出去购买生活所需的物品后便又回到学校。为了上好每一节课，我认真备课，尽量做到不做好充分准备不上课。白天事情比较多，我便在查完晚寝后再回到教室写教案、批改作业。夜深人静时也是反思自己一天得失的好时间。有时我会将感触比较深的事情记录下来，做得比较好的作为经验积累下来，也算是对自己的激励；做得不好的也记录下来，把它当作对自己的警示，避免再犯这样的错误。功夫不负有心人，在我们师生的共同努力下，我所教的两个班的数学成绩稳步上升。每天晚上，当我回到宿舍时，有的舍友已经熟睡，虽然身体有些疲倦，但我的心里满是充实与满足，那种精神上的快乐足以将一天的倦意驱赶的无影无踪。坚定选择，坚守岗位，自己的踏实与努力必将会赢得事业上的成功！
三．热爱生活，多才多艺。
总校长在学习材料上提到“一个不热爱生活的人就不可能热爱工作”。潘主任是一个对生活充满着热爱的人，他多才多艺，热爱集体，关心同事。懂得享受生活、欣赏生活的人，他的精神世界必将是充实的，那他对待自己的工作也必将是充满了热情与激情。本学期开始，小学部也有意识的组织教师们练五禽戏、健身体操，练毛笔字等，为的就是丰富教师的业余生活，充实教师的精神世界，提高教师的幸福
指数。当我们发现自己被越来越多的幸福所包围时，我们的心情必将会越来越舒畅，那我们对待工作、对待学生的态度必将是耐心温和，而不是暴躁指责。只有内心感受到幸福，才会在工作上更好地发挥出潜力与创造力。潘主任的言行及工作上做出的成绩就是对此最好的验证。
人无完人，当然潘主任也有缺点，有时也会犯错，但是他能虚心接受批评，并认真改正，他的谦虚、谨慎、不骄不躁的作风和勇于接受批评、改正错误的勇气不也正是我们尤其是年轻教师应该学习的吗？
潘主任的身上有太多值得我们学习的地方，他是我们身边的榜样。同时，在弘文风清气正的大环境下，我们小学部像潘主任那样爱岗敬业、扎实苦干、忠于职守的教师也越来越多的涌现出来。他们用心管理班级，精心备课，认真上好每一节课；每天查完晚寝后，许多老师回到教学楼备课、批改作业一直到晚上十一点多，有些低年级教师因为和学生住在一起宿舍楼门关的较早不方便回教室，他们便把作业、教材带回宿舍，在宿舍楼的值班室或楼道里工作；有些教师埋头学习，大胆进行教学改革已初见成效；有些教师只要学生在，他们一大周只回两三次家有的甚至一次家都不回，为的就是更好的服务学生，服务于教学工作。
在公办学校的教师提着课本混日子的今天，我们弘文学校的教师们却正以扎实苦干、忠于职守的工作态度创造着一个又一个辉煌。越来越多的教师在自己的岗位上勤恳工作，默默奉献，我只是这众多教师中极其普通、微不足道的一个。是弘文这个集体锻造了我、培育了我，我将努力提高师德素养，专心教学，潜心育人，通过自己更勤奋刻苦的工作去回报弘文的培育之恩，回报学生、社会对自己的信任。不辱使命，做一名合格的人民教师！
