那晚越女说我?
范文一：关于诗的作文：诗中的春
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来源莲山
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在我眼里，春天，是充满诗意的季节。她意味着生机勃勃的开始，自古以来，很多诗人也喜爱春天，歌颂春天，走进他们所创造的，这个姹紫嫣红的古诗园里，随意采摘几朵散发着诗意的、散发着芬芳的春天的诗里。慢慢阅读，在阅读间，你会不知不觉间陶醉其中。
”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人贺知章的《咏柳》，高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢,原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀，在那清澈的湖水蔚蓝的湖水旁，有几位婀娜多姿的”姑娘”，她们在一起梳妆。那一头”乌黑”的秀发，修长地垂在身后，清风在四处游荡，那一头秀发随风
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飘扬。这”姑娘”便是伫立在河边的杨柳，春风这位剪发师的技术多么精湛啊～那细细的柳叶，那迎风飘扬的柳条，都是经过他的精心设计和裁剪的。他给杨柳带来了勃勃生机。作者借助柳树赞美春天，诗中到处洋溢着作者对春天的喜爱和赞美。
”应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是叶绍翁的《游园不值》。诗中写的是作者去游园，但由于主人不在，等了好久，但还是不见有人来开门。这件事变得扫兴了，但他从露出墙头的一枝红杏，使作者联想出满园的春色，仍感到十分快慰。 表达了诗人喜爱春天，热爱大自然的思想感情。
”京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这是王安石的《泊船瓜洲》。全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山，春风又吹绿了长江的两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡.这首诗写的是诗人停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。
在姹紫嫣红的古诗园里，还有许许多多的”春诗”，希望你有幸能去慢慢阅读，细细品味。
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范文二：关于诗的作文：诗中的“春”
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诗，是我们阅读中不可少的。我们能在诗中体会到诗的那优美，那纯洁，那浪漫......而我在诗中体会到了“春”。
小时候，爷爷就是我诗路上的老师，有空闲的时间我就和爷爷一起学诗。那时我还小，不懂诗中的韵味，只知道一字一句地读一首诗，每次读诗爷爷都让我读出感情，该停顿就要有停顿，该拉长就拉长，读出抑扬顿挫。我问爷爷为什么要这样读，爷爷说:“这样你才能体会到诗中的韵味。”我又问爷爷什么是韵味。爷爷却说:“好好读吧，读多了，读出感情了你就自然能体会到了。”
我还记得我会背诵的第一首诗是《春晓》。我想:既然是《春晓》，那肯定是写春天的啦～“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”
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我天真地问爷爷:啼鸟是什么,是一种鸟吗,”爷爷听了，哈哈大笑，说:每天早上起床不是都有很多鸟在叽叽喳喳地叫吗，这就是啼鸟。”哦，懂了。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句一读我就明白了。春天来了，桃花一个个绽放，鸭子们在水中嬉戏，它们已经察觉到江水的回暖。“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”就更能看出春天来了，满地的蒌蒿，芦芽也慢慢地抽芽。一片万物复苏的景象就在我脑海里浮现出来了。
“国破山河在，城春草木深。”这句我也懂得，只不过一读到这儿，作者的那种伤感之情就涌上我的心头。那种国破人亡，鸟语花香不复存在的样子也在我脑海里浮现出来了。“春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。”读到这里，我感受到作者从君主变成阶下囚，怕心里想起往事不堪回首而伤怀的感情。失去了国家，和故乡永别......想起这些，该会有多少悲痛涌上心头啊。
王安石有一首《泊船瓜洲》，读到“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”眼前就出现了一幅清淡的水墨画，可见王安石的思乡之情是多么深切啊～
春，在我的诗歌旅途中，一路相随，它占据了我所学诗歌的重要地位，给我无穷无尽的启发，使我读出诗的韵味。
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范文三：诗中的春”作文550字
精选作文:春(600字)作文 春 苏州高新区第一中学初一(10)班徐宜捷 几声
雀鸣，欢快的气氛。黑色的剪尾扫过微漾的水波，在空中轻盈地滑过一道弧线，闯过刚冒出
新芽的柳枝，躲在桃花中，抿嘴儿笑&& 天气正晴，不比先前几日的阴冷。春风轻拂，空
中不时有几只彩蝶绕着圈慢悠悠地飘过一丛野藤。不远处的花房里春意正闹乎，正所谓:蝴
蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡。伴着几声虫鸣，白头翁振翅飞翔。路旁的迎春花也鼓弄着金黄的小喇叭，
使劲地呐喊着。 她来了～迈着绿色轻盈的步伐向我们走来了～ 碧玉妆成一树高，万
条垂下绿丝绦那河畔的金柳，已熬过了冬天的严寒，重又舒展着曼妙的腰肢，在风中起舞。
几只莽撞的燕子撞上了，她轻轻绕开，又似在故作忸怩地羞了脸。绿条中夹杂着粉色的花瓣
儿，不道其从何来，只是借那句她在丛中笑。桃花羞红了朱妆，满是娇嗔的神采，连采蜜的
蜜蜂也轻手轻脚地小心工作，许是怕破弄了桃花儿这一脸
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的春色。玫红的山茶花在风中挺立
着她傲然的姿态，宽大的花蕊也藏不住她满肚子的儿女心事。蜜蜂伴着春风，携着花粉一同
传给了蝴蝶，又递给了燕子，接着又绕啊绕，绕进了柳枝腰里，谁说不是呢，树下的草丛中
点点粉红，准是他们也收到了那粉色的邀请函呢～ 莫非万物到了春天都会变得矫情起来,
(连无情的笔尖都不忍强硬～)看哪，是谁携着野雀一肚子的情话给了这多情温柔的春天,是
谁牵着归雁满心的思量给了这娇柔和煦的春天, 瞧，那儿有一群小孩儿，正穿着花花绿
绿的春装，在大喊，喊什么呢,他们啊，准是在说:春天来了，春天多美好啊～ 2013。3
初一:徐宜捷
篇一:美丽的春天作文:春天的色彩
美丽的春天作文:春天的色彩
春姑娘乘着清风、带
着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗
艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱:春天来了，春天来了。
春天的雨是连绵的、
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柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄
悄地汇成了小河。据古诗上说:春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，
为什么五颜六色，使人眼花缭乱,啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百
态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊～
大地欢笑了。麦苗兴
致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田
陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄
雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰
富多彩,是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地
孕育着
篇二:春 作文
篇三:写春作文
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走进三月
“春天在哪里呀,
春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄
鹂”。正如这首歌唱的，春天是美丽的，也是令人神往的季节。
走进三月，一切都是
那么的生机勃勃，走进三月，一切都是那样的清新诱人，走进三月，一切又是那么的令人回味??。宝鸡今年的春天似乎还没有到来，三月已经来了，春天该来了，可是早晨天空却飘起了雪花，虽然没有下多长时间，可是，这就像是天公给我们在暗示:春天还没有来，这令我又不禁动起了童话的想象，难道春天被邪恶的冬天禁锢了起来,没有了春天，原本生机勃勃的大自然也就失去了代言者。春，原本给人以力量和智慧的补充，可今年那些贪婪的人们向哪里去要那美丽而善良的春天,
走进三月，一切都是那样的陌生，一切都是那样的心疑，一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的问号，她仿佛在问我:你是不是还记
得我,你是不是还认识我,你是不是还想念我,我在自己的回忆里久久思索，像今年的春我还真是没有见过。我很恋旧，心中忽然想起了玛雅人的预言“2012年地球末日”。我
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笑了，怎么能相信这些根本就不存在的东西。我又笑了，心中有许多疑问，春天是生命的代表，现在已经三月了，为什么春天还迟迟不来，依旧在远方徘徊，她担忧什么,什么令她担忧,我想，那就是人类对大自然的破坏，春天，万物就会复苏，人类也会继续破坏大自然，但是大自然的生命力怎能抵挡住人类的破坏力,如果这样想的话，世界末日也许会真的来到。
古代的文人墨客为什么写“春”的诗词很多,我想那是他们一定向往春天的力量吧，能使一切都重生的力量～那些隐居于深山老林的人们，也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力量。
啊～三月的春天，你真让人捉摸不透～
篇四:春天作文教案小学三年级作文教案:写一处春天的景色
城区二小 周梓 教学要求:
1(要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象，描绘词中的美景。
2(引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。
3(指导学生结合图画或词语，写一段话。
教学重点、难点: 重点:主要景物的选择(动静结合)，观察顺序。
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难点:抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
教学过程:
一 导入新课
我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的,
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(夏)
(2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(冬)
(3)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(秋)
(4)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春)
你还能说出其他描写春天的诗句吗,比一比，看谁说的多，说的好。
你从诗中体会到什么,
二 说春天
1. 找春天
孩子们，你们喜欢春天吗,你从哪里找到了春天,她是什么样子,
(小草发芽、冰雪融化、桃花盛开、风筝高飞、燕子归来、百花盛开......)
2. 说春词
是呀～春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃,
鼓励孩子们大胆展示。(老师看到一个个词娃娃在你的脑
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海中欢腾雀跃，等着你展示)
3 想春景
这么多春天的词语，你们喜欢吗,读出你喜欢的词语，描绘脑中美丽的画面。
幻灯展示: 春暖花开春意盎然满面春风 大地回春
绿草如荫春光明媚春色满园 莺歌燕舞花红柳绿花香鸟语枯木逢春 雨后春笋
百花齐放姹紫嫣红繁花似锦 燕子归来
春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展 万物复苏
(1)同桌交流 (2)全班交流
说的多好呀～老师也被你的春天吸引了。一个个精彩的场面，一幅幅美丽图画。
4. 看图说春
今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。(指名描绘、评价指导) ? 指名上台描绘春天，及时进行评价与指导:
师:听了这位同学描
绘的春天，你们有什么感受,(学生自由说)
走进春天的花园，花儿们 、 (花开的好的词语)。瞧，有的 有的 有的 还有的 。一朵朵、一簇簇，大的、小的、初开的、怒放的，都像 ，飞舞在天地间。的清香扑鼻而来，令人心醉～
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生:他说春天里的( )像( )，用上比喻句，多美呀～ 他用上拟人句，把( )当成人来写。有神态、语言、思想、动作。生动形象的写出了景物的特点，使文章更生动。拟人句使文章生动、有趣好理解，画面像动画一样。
师:你听得可真认真～是呀，刚才那位同学注意用上了咱们平时课文中积累的词句来说春天，他多会学习～(随机板书:用上平时积累的词句)用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
? 再找一人描绘春天后，其他学生进行评价:
春天的 (天空 小河 田野 小动物??)
师:他观察得多仔细呀～不仅说出美丽的景象，还体会到了人们的喜悦之情。这就说描写春天时不仅可以写秋景，还可以写春天里的人
? 教师根据学生的评价，相机指导:
教师抓住学生发言，在习作的内容上继续给予指导(例如，描写春天的文章里还可以写春天里的事情以及春天带给我们的欢乐。(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:诗中的春”作文550字))
三、写春天??引导习作，抒发真情
,、习作导入: 师:同学们描绘的春天这么美，那想不想把你心中的秋大写下来,
(幻灯片)写春天时我们要注意以下三点:
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,、小组评析: 师:请同学们写好后读给小组内同学听听，让同学们评一评。,、集体评析:
实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。
,、小结延伸: 师:孩子们，老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后根据别人的意见自己改一改，互相交流，互相学习，好吗,
春天 漫长的冬天终于离去，冬爷爷把寒冷的包袱背回家了。而这时，美丽的、温柔的春姑娘却悄悄地来到了世了。
春天来到了含苞欲放的花骨朵上。春姑娘像一只小蜜蜂。每天给它一些温暖，给它送来美妙的歌声，优美的舞蹈。娇羞的花儿，忍不住笑了。开得十分艳丽。
春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。 春天来到了我家未出生的蚕卵上，黑色小粟子似的蚕卵在春姑娘温暖的怀抱里，小蚕们终于破
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壳而出。正津津有味地品尝着青翠、鲜嫩的桑叶，可爱极了。
啊～春天来到了世上。万物复苏、柳绿花红。让我们尽情享受这如诗如画般的春天。
篇二:诗中的春作文300字
诗中的春作文300字
第一篇: 诗中的春
春天在哪里呢,
朱熹说:等闲识得东风面 万紫千红总是春。(春游作文)
孟浩然说:春眠不觉晓 处处闻啼鸟。
叶绍翁说:春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
韩愈说:草树知春不久归 百般红紫斗芳菲。
我说:春在诗人的笔下，在嫩绿的草中，在我的眼中，心中。
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢。今天放学放得早，孩子们把书包放到家，再到草坪上放风筝，一个人拿着线，另一个人托着风筝，一阵春风拂过，风筝飞了起来，孩子们高兴的笑着，像快乐的音符。
竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。春天来了，桃花笑红了脸，鸭子也出来了～瞧～那有一群鸭子在游泳，有只鸭子总是掉队。看～那有一只鸭子在喝水。有的在河边嬉戏，有的在训练游泳，还有的在寻找吃的。
草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟。广场是那个到处都是
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绿草，一扒开，就有一根嫩草探出头来，身子摇摇晃晃好像在像我招手，河边的柳树都戴上了绿发夹，一阵风吹过，柳树姐姐的头发飘呀飘，仿佛走进了画卷。
我爱春天，喜欢它美丽的花朵，喜欢它嫩嫩的草儿，更喜欢它的无限生机～
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第二篇: 诗中的春
我背得第一首诗，就是《春晓》，这首诗，妈妈天天给我背，自然而然，我就会了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。我问妈妈闻啼鸟是什么意思,妈妈说:闻就是听，在早上，是不是有很多鸟在叽叽喳喳说个不停呀,这就是闻啼鸟。哦，懂了。
关于春的古诗我也一首首积累了好多。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这几句我懂，中国有句古话叫春雨贵如油。春雨，在夜里悄悄的来了，滋润万物细无声。
国破山河在，城春草木深我也能懂。诗中的春作文300字诗中的春作文300字。我从诗中看出了作者的悲伤、悲切。读到离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生时，我好像看到了大草原的野草和即将送别的白居易。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。只要把诗中的景物一联想就可以读出诗中
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的情景，韵味也就能读出了。渐渐的，我读诗读出了兴趣。带给了我无穷的启发。
第三篇: 诗中的春
古人写了很多赞美春天给大地带来勃勃生机，使人感受到春天的气息的诗作。如:贺知章的《咏柳》。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。全诗清新自然，相信大家读后眼前一定有一副美丽的画面。 在一个阳光明媚的早春，太阳柔和的撒在大地上，春风中带着丝丝凉意，高大挺拔的柳树用碧绿的玉石装扮的无比美妙。千万条下垂的柳枝像绿色的丝带随风飘摇。细细的叶子整齐而美观，如同有人刻意裁剪出来的，原来是乍暖还寒的二月春风裁剪的。我仿佛在温暖的春风中触碰到飘舞的柳枝。
碧玉写出柳树的青绿可爱，绿丝绦写出柳枝的妩媚轻柔。最后诗人将春风比喻成剪刀，充分显示了春风的神奇灵巧。真是太美妙了～
《江南春》也是一首描写春雨季节的诗，通过对啼莺、绿树、红花、水村、酒旗、春风、寺院、烟雨的描绘，勾画出了一副绚丽多姿、水明山秀而又烟雨迷蒙的春色图。让我们一起欣赏杜牧的《江南春》。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
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第四篇: 诗中的春
记得小时候，妈妈经常教我念诗。诗中的春作文300字
我最喜欢的还是那首贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。现在我把这首诗理解的非常透彻了，有一颗碧玉似的梳妆成的高高的柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳枝是谁裁出来的，乍暖还春似锋利的剪刀，这写出了浓浓的春意。
渐渐的，我读诗读出了兴趣，也会比较同类题材的不同写法和诗人不同的情感与表达方式，我也关心起诗人的身世际遇，因此增长了不少知识。
第五篇: 诗中的春
我喜欢春天，因为春天是一个充满生机的季节。春天，百花齐放，百鸟争鸣。我喜欢读春天有关的诗，因为这些诗能让人感受到美的意境，让人觉得，春天，就在我们的身边。
我最喜欢的一首诗是贺知章的《咏柳》。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。高高的柳树像用青绿色的宝石装饰成的，像千万条绿色丝带随风飘摇，是二月的春风剪出了这细细的叶子。多么优美的诗，多么美丽梦幻的景色啊～
在往后的日子里，我又读了许多与春有关的诗。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哦，春天的美丽景
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色是关不住的。瞧，那枝红杏不是从墙里探出头来。我吟诵着这首诗，仿佛置身在园外，闻着逃出来的花香，看
到了杏花出墙的那一暮，多么浓的春意啊～
杜甫的迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗，又好像让我看到了这样的一幕:春日映照的江山特别秀丽，春风又送来了阵阵花草的芬芳。冬天结冻的土变得湿软，正适合飞燕筑巢，暖和的沙地上正睡着一对鸳鸯。
......
诗，是文章的浓缩，好诗能让我们终生受益～
第六篇: 诗中的春
在我小时候，还没学说话时，姥爷就给我一句一句的朗诵唐诗，我从不会说话的时候就接触了一些诗。
我自己读诗肯定始于一个春天，因为我第一首能背的诗是《春晓》。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，我问姥爷，这句话是什么意思同，姥爷说春天来了，睡觉睡得不知不觉，天都亮了，到处都能听到鸟的叫声，这就是它的意思。哦，我懂了。
我就这样读了许多诗，也读了许多描写春天的古诗。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗中的春作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雨飞。哦，
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这首诗我懂得，每当春天的时候，我家门前的花便争奇斗艳，天上也下起了大雪，这诗中的意境也就浮现出来了。
篇三:春天的雨作文550字
春天的雨作文550字 大庆机关四小五(4)班刘英杰 雨无论在何时、何地都会下。但是，它在春天时最为美丽。 这不，雨又下上了。正值三月时节，天还不热。天公喜怒无常，天天变脸，风雨雷电全来了。 我今天特别注意观察了春天的雨。春雨清澈，短而纤细。雨下得很有节奏，“吧嗒，吧嗒??”本来我不喜欢雨，觉得它潮且脏。但通过这次观察雨，我觉得它并不脏。它把空气中的病毒都冲刷到地面上。 它让初春增加了一分神秘，一分朦胧。 漫步在乡间小道上，只能听见雨滴清脆的声响，往日的喧哗全都没了。啊～这雨来得多么快，多么清爽～雨是一串串下的，不乱，似乎有一个指挥家指挥他们一样。 渐渐地，世界一片通红。我才发现天开始变暗了，黄昏加上点点细雨，好一番美丽景色。雨似乎小了，我头一次见到这么美的黄昏景色。 “水光潋滟晴方好，山色空雨亦奇。”雨小了，雨后的乡村更加宁静，更加美了。夕阳夕下，远处的山云雾笼罩，为乡村增加几分神秘色彩。近处的玉米地，金黄灿烂。站在山上远望，我心中不禁赞叹，雨景真是太美了。雨渐渐又大了起来，一条条，一丝丝，仿佛天地间只有它的存在。我渐渐地入了迷，被它那纤细、小巧、玲珑的身体迷住了，忽略了自己，忘记了一
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切烦恼。 时间在不知不觉中过去了。 抬头一看，只见天上一轮明月升起。夜晚被春雨所点缀，我回家的心也早飞到雨中去了。我才明白，人只要专注地去干一件事，就会忘记所有。 从此，我才明白:一个人可以创造纯粹自我的缤纷世界。
篇四:古诗中带春字或描写春天的诗句
《诗经?小雅?出车》:
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《史记?秦始皇本纪》:
时在中春，阳和方起
汉?乐府民歌
《古诗穆穆清风至》:
穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。
《古诗兰若生春阳》:
兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
汉?乐府古辞《长歌行》:
阳春布德泽，万物生光辉
晋?乐府民歌《子夜四时歌?春歌》:
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
晋?乐府古辞《盂珠》:
阳春二三月，草与水同色
南朝宋?谢灵运
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《入彭蠡湖口》:
春晚绿野秀，岩高白云屯
《登池上楼》:
池塘生春草，园柳变鸣禽
南北朝?陆凯《赠范晔》:
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。
南朝梁?谢眺《晚登三山还望京邑》:
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
唐?杜审言
《春日京中有怀》:
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
《和晋陵陆丞早春游望》:
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋
唐?孟浩然《春中喜王九相寻》:
“林花扫更落，径草踏还生。”“二月湖水清，家家春鸟鸣”
唐?刘昚虚《阙题》:
时有落花至，远随流水香
《积雪为小山》:
飞雪伴春还，善庭晓自闲
《阙题》:
道由白云尽，春与青溪长
唐?李华《春行即兴》:
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芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐?钱起《春郊》:
东风好作阳和使，逢草逢花报发生
唐?戴叔伦《苏溪亭》:
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
唐?杨巨源《城东早春》:
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀
唐?张籍《春别曲》:
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱
唐?李山甫《寒食二首》:
有时三点两点雨，到处十枝五枝花
唐?王涯《春游曲》:
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中
一夜风:一夜春风。
唐?李商隐《无题四首》:
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷
唐?史青《应诏赋得除夜》:
寒随一夜去，春还五更来
唐?丘为《题农父庐舍》:
东风何时至，已绿湖上山
唐?韩滉《晦日呈诸判官》:
年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
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唐?赵嘏《喜张沨及第》:
春风贺喜无言语，排比花枝满杏园
唐?东方虬《春雪》:
春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅
若个:哪个,
唐?窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 :“马踏春泥半是花”“烟水
初销见万家，东风吹柳万条斜 ”
唐?刘方平《代春怨》:
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西
《夜月》:
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
唐?令狐楚《春游曲三首》 :
一夜好风吹，新花一万枝
唐?储光羲《答王十三维》:
落花满春光，疏柳映新塘
唐?李嘉祐《送王牧往吉州谒王使君叔》:
野渡花争发，春塘水乱流
唐?卢僎《岁晚还交台望城闕成口号先赠交亲》
风弱知催柳，林青觉待花
唐?杨凌《句》 :
南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝
唐?温庭范《题望苑驿》 :
19
弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝
五代前蜀?韦庄《菩萨蛮》:
桃花春水渌，水上鸳鸯浴
五代后蜀?魏承班《玉楼春》 :
一庭春色恼人来，满地落花红几片
唐?李白
《早春寄王汉阳》:
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
《宫中行乐词八首》:
寒雪梅中尽，春风柳上归
《落日忆山中》:
东风随春归，发我枝上花
《送祁昂滴巴中》:
东风洒雨露，会人天地春 :
《古风》:
咸阳二三月，宫柳黄金枝
《金门答苏秀才》:
春草如有情，山中尚含绿
唐?杜甫
《春运》:
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆 。
《江畔独步寻花》:
20
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自
在娇莺恰恰啼。
《春夜喜雨》:
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野
径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《江畔独步寻花七绝句》:
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
《曲江对雨》:
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长
《腊日》:
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条
《远怀舍弟颖观等》:
江汉春风起，冰霜昨夜除
《遣闷戏呈路十九曹长》:
江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
《清明二首》:
朝来新火起新烟，湖色春光净客船
《绝句漫兴九首》:
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花
唐?杜牧
《清明》:
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧
21
童遥指杏花村。
《怅诗》:
自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
唐?王涯《春游曲》:
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
唐?韩愈
《春雪》:
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《晚春》:
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
《早春呈水部张十八员外》:
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
《初春小雨》:
初春小雨润如酥、草色遥看近却无。最是一年春好处、绝胜烟柳满皇都。 《感春五首》:
洛阳东风几时来，川波岸柳春全回
唐?贺知章《咏柳》:
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二
22
月春风似剪刀。
唐?韩滉《晦日呈诸判官》:
年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
唐?孟浩然《春晓》:
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少 。
唐?王维《鸟鸣涧》:
人闲桂花落, 夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
唐?白居易《大林寺桃花》:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 《忆江南》:
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
宋?朱熹《春日》:
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
宋?李清照
《减字木兰花》:
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
《声声慢》 :
乍暖还寒时候，最难将息
《懈恋花》:
暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动
宋?辛弃疾
23
《感皇恩?为范倅寿》:
春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。 《浣溪沙》:
“细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。”“东风吹雨细于尘 ”
《粉蝶儿?和晋臣赋落花》 :
昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦
《满江红》:
满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿
篇五:古诗中带春字或描写春天的诗句
《诗经?小雅?出车》:
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《史记?秦始皇本纪》:
时在中春，阳和方起
汉?乐府民歌
《古诗穆穆清风至》:
穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。
《古诗兰若生春阳》:
兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
汉?乐府古辞《长歌行》:
阳春布德泽，万物生光辉
晋?乐府民歌《子夜四时歌?春歌》:
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
24
晋?乐府古辞《盂珠》:
阳春二三月，草与水同色
南朝宋?谢灵运
《入彭蠡湖口》:
春晚绿野秀，岩高白云屯
《登池上楼》:
池塘生春草，园柳变鸣禽
南北朝?陆凯《赠范晔》:
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。
南朝梁?谢眺《晚登三山还望京邑》:
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
唐?杜审言
《春日京中有怀》:
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
《和晋陵陆丞早春游望》:
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋
唐?孟浩然《春中喜王九相寻》:
“林花扫更落，径草踏还生。”“二月湖水清，家家春鸟鸣”
唐?刘昚虚《阙题》:
时有落花至，远随流水香
《积雪为小山》:
飞雪伴春还，善庭晓自闲
25
《阙题》:
道由白云尽，春与青溪长
唐?李华《春行即兴》:
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐?钱起《春郊》:
东风好作阳和使，逢草逢花报发生
唐?戴叔伦《苏溪亭》:
燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒
唐?杨巨源《城东早春》:
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀
唐?张籍《春别曲》:
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱
唐?李山甫《寒食二首》:
有时三点两点雨，到处十枝五枝花
唐?王涯《春游曲》:
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中
一夜风:一夜春风。
唐?李商隐《无题四首》:
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷
唐?史青《应诏赋得除夜》:
寒随一夜去，春还五更来
唐?丘为《题农父庐舍》:
26
东风何时至，已绿湖上山
唐?韩滉《晦日呈诸判官》:
年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
唐?赵嘏《喜张沨及第》:
春风贺喜无言语，排比花枝满杏园
唐?东方虬《春雪》:
春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅
若个:哪个,
唐?窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 :“马踏春泥半是花”“烟水
初销见万家，东风吹柳万条斜 ”
唐?刘方平《代春怨》:
庭前时有东风入，杨柳千条尽向西
《夜月》:
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
唐?令狐楚《春游曲三首》 :
一夜好风吹，新花一万枝
唐?储光羲《答王十三维》:
落花满春光，疏柳映新塘
唐?李嘉祐《送王牧往吉州谒王使君叔》:
野渡花争发，春塘水乱流
唐?卢僎《岁晚还交台望城闕成口号先赠交亲》
风弱知催柳，林青觉待花
27
唐?杨凌《句》 :
南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝
唐?温庭范《题望苑驿》 :
弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝
五代前蜀?韦庄《菩萨蛮》:
桃花春水渌，水上鸳鸯浴
五代后蜀?魏承班《玉楼春》 :
一庭春色恼人来，满地落花红几片
唐?李白
《早春寄王汉阳》:
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
《宫中行乐词八首》:
寒雪梅中尽，春风柳上归
《落日忆山中》:
东风随春归，发我枝上花
《送祁昂滴巴中》:
东风洒雨露，会人天地春 :
《古风》:
咸阳二三月，宫柳黄金枝
《金门答苏秀才》:
春草如有情，山中尚含绿
唐?杜甫
28
《春运》:
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆 。
《江畔独步寻花》:
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自
在娇莺恰恰啼。
《春夜喜雨》:
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野
径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《江畔独步寻花七绝句》:
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
《曲江对雨》:
林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长
《腊日》:
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条
《远怀舍弟颖观等》:
江汉春风起，冰霜昨夜除
《遣闷戏呈路十九曹长》:
江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。
《清明二首》:
朝来新火起新烟，湖色春光净客船
《绝句漫兴九首》:
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花
29
唐?杜牧
《清明》:
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《怅诗》:
自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
唐?王涯《春游曲》:
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
唐?韩愈
《春雪》:
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《晚春》:
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
《早春呈水部张十八员外》:
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
《初春小雨》:
初春小雨润如酥、草色遥看近却无。最是一年春好处、绝胜烟柳满皇都。 《感春五首》:
30
洛阳东风几时来，川波岸柳春全回
唐?贺知章《咏柳》:
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐?韩滉《晦日呈诸判官》:
年年老向江城寺，不觉春风换柳条。
唐?孟浩然《春晓》:
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少 。
唐?王维《鸟鸣涧》:
人闲桂花落, 夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
唐?白居易《大林寺桃花》:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 《忆江南》:
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
宋?朱熹《春日》:
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
宋?李清照
《减字木兰花》:
卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
《声声慢》 :
乍暖还寒时候，最难将息
31
《懈恋花》:
暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动
宋?辛弃疾
《感皇恩?为范倅寿》:
春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。 《浣溪沙》:
“细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。”“东风吹雨细于尘 ”
《粉蝶儿?和晋臣赋落花》 :
昨日春如十三女儿学绣，，枝枝不教花瘦
《满江红》:
满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿
32
范文四：诗中的春作文300字
诗中的春作文300字
第一篇： 诗中的春
春天在哪里呢？
朱熹说："等闲识得东风面 万紫千红总是春。"（春游作文）
孟浩然说："春眠不觉晓 处处闻啼鸟。"
叶绍翁说："春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"
韩愈说："草树知春不久归 百般红紫斗芳菲。"
我说："春在诗人的笔下，在嫩绿的草中，在我的眼中，心中。"
"儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢。"今天放学放得早，孩子们把书包放到家，再到草坪上放风筝，一个人拿着线，另一个人托着风筝，一阵春风拂过，风筝飞了起来，孩子们高兴的笑着，像快乐的音符。
"竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。"春天来了，桃花笑红了脸，鸭子也出来了！瞧！那有一群鸭子在游泳，有只鸭子总是掉队。看！那有一只鸭子在喝水。有的在河边嬉戏，有的在训练游泳，还有的在寻找吃的。
"草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟。"广场是那个到处都是绿草，一扒开，就有一根嫩草探出头来，身子摇摇晃晃好像在像我招手，河边的柳树都戴上了绿发夹，一阵风吹过，柳树姐姐的头发飘呀飘，仿佛走进了画卷。
我爱春天，喜欢它美丽的花朵，喜欢它嫩嫩的草儿，更喜欢它的无限生机！
分页：123
第二篇： 诗中的春
我背得第一首诗，就是《春晓》，这首诗，妈妈天天给我背，自然而然，我就会了。"春眠不觉晓，处处闻啼鸟。"我问妈妈"闻啼鸟"是什么意思？妈妈说："闻就是听，在早上，是不是有很多鸟在叽叽喳喳说个不停呀"？这就是"闻啼鸟"。哦，懂了。
关于春的古诗我也一首首积累了好多。"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。"这几句我懂，中国有句古话叫"春雨贵如油"。春雨，在夜里悄悄的来了，滋润万物细无声。
"国破山河在，城春草木深"我也能懂。诗中的春作文300字诗中的春作文300字。我从诗中看出了作者的悲伤、悲切。读到"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生"时，我好像看到了大草原的野草和即将送别的白居易。
"胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春"。只要把诗中的景物一联想就可以读出诗中的情景，韵味也就能读出了。渐渐的，我读诗读出了兴趣。带给了我无穷的启发。
第三篇： 诗中的春
古人写了很多赞美春天给大地带来勃勃生机，使人感受到春天的气息的诗作。如：贺知章的《咏柳》。
"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"全诗清新自然，相信大家读后眼前一定有一副美丽的画面。 在一个阳光明媚的早春，太阳柔和的撒在大地上，春风中带着丝丝凉意，高大挺拔的柳树用碧绿的玉石装扮的无比美妙。千万条下垂的柳枝像绿色的丝带随风飘摇。细细的叶子整齐而美观，如同有人刻意裁剪出来的，原来是乍暖还寒的二月春风裁剪的。我仿佛在温暖的春风中触碰到飘舞的柳枝。
"碧玉"写出柳树的青绿可爱，"绿丝绦"写出柳枝的妩媚轻柔。最后诗人将春风比喻成剪刀，充分显示了春风的神奇灵巧。真是太美妙了！
《江南春》也是一首描写春雨季节的诗，通过对啼莺、绿树、红花、水村、酒旗、春风、寺院、烟雨的描绘，勾画出了一副绚丽多姿、水明山秀而又烟雨迷蒙的春色图。让我们一起欣赏杜牧的《江南春》。
"千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。"
第四篇： 诗中的春
记得小时候，妈妈经常教我念诗。诗中的春作文300字
我最喜欢的还是那首贺知章的《咏柳》"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条，不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。"现在我把这首诗理解的非常透彻了，有一颗碧玉似的梳妆成的高高的柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳枝是谁裁出来的，乍暖还春似锋利的剪刀，这写出了浓浓的春意。
渐渐的，我读诗读出了兴趣，也会比较同类题材的不同写法和诗人不同的情感与表达方式，我也关心起诗人的身世际遇，因此增长了不少知识。
第五篇： 诗中的春
我喜欢春天，因为春天是一个充满生机的季节。春天，百花齐放，百鸟争鸣。我喜欢读春天有关的诗，因为这些诗能让人感受到美的意境，让人觉得，春天，就在我们的身边。
我最喜欢的一首诗是贺知章的《咏柳》。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。高高的柳树像用青绿色的宝石装饰成的，像千万条绿色丝带随风飘摇，是二月的春风剪出了这细细的叶子。多么优美的诗，多么美丽梦幻的景色啊！
在往后的日子里，我又读了许多与春有关的诗。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。哦，春天的美丽景色是关不住的。瞧，那枝红杏不是从墙里探出头来。我吟诵着这首诗，仿佛置身在园外，闻着"逃"出来的花香，看
到了杏花出墙的那一暮，多么浓的春意啊！
杜甫的迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首诗，又好像让我看到了这样的一幕：春日映照的江山特别秀丽，春风又送来了阵阵花草的芬芳。冬天结冻的土变得湿软，正适合飞燕筑巢，暖和的沙地上正睡着一对鸳鸯。
......
诗，是文章的浓缩，好诗能让我们终生受益！
第六篇： 诗中的春
在我小时候，还没学说话时，姥爷就给我一句一句的朗诵唐诗，我从不会说话的时候就接触了一些诗。
我自己读诗肯定始于一个春天，因为我第一首能背的诗是《春晓》。"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"，我问姥爷，这句话是什么意思同，姥爷说春天来了，睡觉睡得不知不觉，天都亮了，到处都能听到鸟的叫声，这就是它的意思。哦，我懂了。
我就这样读了许多诗，也读了许多描写春天的古诗。"草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗中的春作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雨飞"。哦，这首诗我懂得，每当春天的时候，我家门前的花便争奇斗艳，天上也下起了"大雪"，这诗中的意境也就浮现出来了。
读到"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"。浮现在我眼前的就是一幅水墨画，诗人和好友分别，心里如刀绞一样，是多么难舍难分呀！
渐渐地，我读诗读出了乐趣来，也开始关心诗人的身世，同时，也增长了知识，拓宽了思维，让我的业余生活更加丰富多采了。
第七篇： 诗中的春 黄南捷
春天是生机勃勃的季节，诗中也有春，让我们感受一下诗中的春天！
诗中有春的生机勃勃："野火烧不尽，春风吹又生。"从这句诗中，我感受到了小草的生命力有多强，凡是春风吹到的地方，都是一片生机勃勃的景象。生活中也一样，跌倒了不要紧，要紧的是等待机会，重新站起来。
诗中有春雨的沙沙声："岁风潜入夜，润物细无声。"从这句话中我感受到了春雨的可贵，种子喝到了甘甜的雨水，开始冒芽，农民伯伯乐开了花。抓住每一滴春雨，长出的生命，就像我们抓住机会，把握自己。
诗中有春天的五彩缤纷："日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。"是啊，春天的景色是非常美，可是有的人却观察不到它们，其实生活中美的东西很多，有的只是缺少了发现美的眼睛，仔细观察，才会发现。
诗中有春意盎然："春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"看这不是春的繁荣吗？我们也应该这样，不要只满足于狭小的空间，要突破困难，找到新的生活乐趣。
诗中的寓意还有很多，有的可以使我们有所启发，有的甚至能一生受用不尽，让我们去探索，去发现吧！
范文五：25诗中的春
诗中的春
六年级五班 孔昕昱
从我小的时候， 妈妈就开始让我背诗， 教我一句一句的朗诵唐诗， 妈妈也亲自给我朗诵一首又一首古诗。我那时还不理解诗中的含义， 只知道把他们朗诵出来或背出来就行。 我都诗一定始于某一个春天。 《赋得古原草送别》是我会背诵的 第一首唐诗。 “离离原上草，一岁一枯荣。 ” 。我问妈妈“妈妈， “原上 草”是什么意思啊！妈妈说： “是草原上的草啊！ ” “哦！懂了。 ” 我就这样一首首诗读了下来，读了很多描写春天的诗。 “春色满 园关不住，一枝红杏出墙来。 ”哦！这句我懂得。是描写春天的美景 是停不了的，关不住的。一枝红杏已经悄悄的探出墙头来。 渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和 诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长 了不少知识。 我爱古诗！我爱读诗！
