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范文一：烟的毒性实验报告
烟的毒性实验报告
篇一:香烟的危害实验报告
香烟的危害实验报告
龚依凝 1253841 化学
2013/11/19
一、实验目的
1、学习利用小鼠完成香烟的毒理学实验，完成小鼠的捉取、称量、捕捉固定、注射、观察等操作，简单学习动物实验的基本操作流程。
2、对香烟的毒理学有初步的定性的认识。
二、实验内容
1、 取小鼠4只，分别称量，将空白实验的两只小鼠在耳朵上标记，另外两只在腿上标记。
2、取30ml生理盐水，将燃烧两支香烟的烟雾溶解于其中。
3、以0.3ml/g的剂量将烟碱溶液(生理盐水)从腹部注入小鼠体内。
4、观察小鼠的变化。
三、实验结果
四、实验结果分析
由实验结果可以看到，注射了烟碱溶液的两只小鼠在1分钟的时候出现变态反应，有抽搐、站立不稳的现象，推测其中枢神经受损。在短短4分钟内迅速死亡。而注射了生理盐水的小鼠则没有什么明显变化。
由此可知，溶解了两支烟的烟雾溶液中有强烈的毒性物质能够在短时间
内使小鼠死亡。即香烟烟雾水溶液中有毒性较大的有害物质。
香烟烟雾中含有尼(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:烟的毒性实验报告)古丁、烟焦油、氢氰酸、醛等多种化学物质，成分十分复杂，估计含有3500多种化合物。许多物质被证明具有致癌、致畸、致突变的作用。人在吸烟的过程中，香烟的水溶性部分会被肺泡表面的粘液吸收和溶解，由此对身体造成极大的损害。
人类30%的肿瘤和吸烟有关，由此可知，香烟烟雾是致癌的重要来源。长期吸烟损害呼吸系统、循环系统，引发各种慢性疾病。
实验中向小鼠的腹腔注入高浓度烟碱溶液，相当于人类在短时间内大剂量地吸入香烟。在实际情况中，吸取香烟大多以慢性中毒为主。若短期大量吸入香烟烟雾，则也会诱发急性中毒反应。
篇二:一支香烟的毒性
一支香烟的毒性
一、实验目的
观察香烟烟雾溶液对小白鼠的急性毒性作用。 二、实验准备
在吸烟器中加入3ml生理盐水，插入点燃的纸烟，用洗耳球吸取，使烟雾融入生理盐水，取四只小鼠，分别在背部、尾巴、左耳、两足上作黄色标记，并分成两组，称重并按照0.3ml/10g计算出所需生理盐水和烟雾溶液。
三、实验结论
烟雾溶液中的毒性会造成小鼠的神经过度兴奋，肌肉抽搐，最终死亡。实验结果和烟雾溶液的浓度(本实验为2支纸烟烟雾溶于3ml生理盐水)以及剂量(0.3ml/10g)有关。实验表明香烟烟雾中的毒素(主要成分为尼古丁)能使得小鼠中毒死亡。
四、烟草的毒理学意义
通过实验可知，烟草的毒性能使得小鼠神经兴奋，并且导致死亡。给小鼠注射烟雾溶液等于小鼠主动吸食香烟，其毒性能使小鼠死亡;相比较人，人们在吸食香烟的时候，烟雾中的尼古丁会溶于唾液以及呼吸道中其他液体，被带入消化道和呼吸道，由呼吸道和消化道再进入人体，意味着吸烟对消化道和呼吸道的伤害最大，通过血液循环，对人体其他器官通宵能造成损害。一定剂量的香烟能导致神经兴奋，但是过量能损伤神经、呼吸道和消化道，出现中毒现象，可以致癌甚至能造成死亡。
通过研究烟草的毒性，可以了解香烟对人体的伤害。中国是世界上烟草生产和消费第一大国，目前约有3.5亿吸烟者，占全球总数的三分之一。到2050年估计每年将有300万人死于与吸烟有关的疾病。目前国内对香烟的毒性检测和分析研究较少，对市售香烟毒性强度和使用安全性的检测还未出台较好的技术和方法。烟草的毒理学研究，能够帮助提出香烟的安检、管理和控制的建议，并且建立一种快速安全的生物检测方法。 五、学习体会
1、通过实验，从一定程度上了解了一些医学的动物实验，学习到一些操作技能，包括对小鼠的捕捉，注射，处死等。学习到自身专业学习不到的专业知识，提升了一定的动手能力。 2、了解到香烟的毒性，对自己起到一定的警醒作用。
3、了解到医学实验，毒理学等研究于人们日常生活的紧密联系。 4、珍爱生命，远离吸烟。
篇三:材料产烟毒性危险分级与试验操作规范
材料产烟毒性危险分级试验机
概述
ZY6224型材料产烟毒性危险分级试验机适用于
材料稳定产烟的烟气毒性危险分级的试验设备，GB标准采用小白鼠做试验来判定材料产烟的烟气毒性危险分级。该试验机的设计制作符合
GB/T20285-2006《材料产烟毒性危险分级》的标准要求。
主要技术参数
1、电源电压:AC220V?10%,50HZ,
电流?10A
2、最大使用功率:2KW
3、最大加热功率:12000W
4、温控范围:300?~1000?
5、控制精度:静态?1?
6、空气流量:0~25L/min可调
7、环形炉位移速率:(10?0.1)mm/min
8、空气源:干燥、洁净压缩空气，2—8kg/cm
9、微电脑控制、计算机操作
10、环形炉供热温度校准:显示时间、温度曲线
和实际所测的温度对照图表;
11、实时显示鼠笼的角速度的曲线图表;
12、环形炉最大行程>600mm
13、具有手动、自动环形炉快进、退功能。
设备安装
1、按照设备后所贴标识接好各气管、各控制线及电源线、气管等如下图1所示。
图1
2、连接电脑与控制箱内的控制器(电脑com接
口通过两条RS-232数据线，接到控制器圆形9针接
口)。如下图2所示。
图2
3、连接电脑与打印机。(切记:务必将标示为128
点的U盘插在电脑上～)
试验前准备:试件制作及处理
试件制作
1、 对于能成形的试样，试件应制作成均匀长条形。
不能制成整体条状的试样，应将试样加工拼接成
均匀长条形。
2、 对于受热易弯曲或收缩的材料，试件制作可采用
缠绕法或捆扎法(用φ0.5mm铬丝)将试件固定
在平直的φ2mm铬丝上。
3、 对于颗粒状材料，应将颗粒试样均匀铺在石英试
样舟内。
4、 对于流动性的液体材料，制作试件应采用浸渍法
或涂覆法将试样和惰性载体制成均
匀不流动试
件，放在石英试样舟内。浸渍用惰性载体宜在干
燥的矿棉、硅酸铝棉、石英砂或玻璃纤维布中选
择，涂覆用惰性载体宜选择玻璃纤维布。进行产
烟浓度计算和确定产烟率时，应扣除惰性载体质
量。
试件处理
试件应在环境温度(23?2)?，相对湿度(50?5)%的条件下进行状态调节至少24h以达到质量恒定。 实验动物要求
1、实验动物必须是符合GB14922.1
和GB14922.2
要求的清洁级实验小鼠。
2、实验小鼠必须从取得实验动物生产许可证的单
位获得，其遗传分类应符合GB14923的近交系或封闭群要求。
3、从生产单位获得的实验小鼠应作环境适应性喂
养，在试验前2天，实验小鼠体重
应有增加，试验时周龄应为(5~8)周，质量应为(21?3)g。
4、每个试验组实验小鼠为8只或10只，雌雄各半，
随机编组。
5、实验小鼠引用水符合GB5749要求;饲料符合GB14924.3的要求;环境和设施符合GB14925的要求。 试验小白鼠生理反应
1、试验现象观察 A、30min染毒期内观察小鼠运动情况:呼吸变化、昏迷、痉挛、惊跳、挣扎、不能翻身、欲跑不能等症状;小鼠眼区变化情况:闭目、流泪、肿胀、视力丧失等。记录出现上述现象的时间和死亡时间。
B、染毒刚结束及染毒后1h内应观察小鼠行动的变化情况并记录。
C、染毒后的3天内，应观察小鼠各种症状的变化情况，每天称重及记录各种现象及死亡等情况。
2、烟气毒性伤害性质的确定
实验小鼠出现下列症状和特征时的烟气毒性判定为“麻醉”;
A、在染毒期间，小鼠有昏迷、惊跳、痉挛、失
去平衡、仰卧、欲跑不能等症状出
现;这些症状出现的时间与试验烟气浓
度有关，浓度越高，出现时间越早。
范文二：关于病毒性营销的实验报告
关于病毒性营销的实验报告
我承认,"病毒性营销"这一术语令人讨厌。把自己称为病毒性营销人员会把人吓跑。你也许会感到疑惑，"难道还没有针对这种病毒的疫苗吗?"不幸的是，简单的病毒充满厄运，半死不活，其存在于灾难片和恐怖片之间的某个地方。
但是你不得不承认病毒，它以某种方式秘密地生活着，直到有一天因为病毒数量巨大而为人所知，它们寄生在别的群体上，利用别人的资源壮大自己，在合适的环境中，它们将以指数速度发展，病毒甚至不需要交配--仅仅通过复制，以几何级数增加的能力，不断加倍地复制，如下所示:
1 11 1111 11111111 1111111111111111 11111111111111111111111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
仅仅通过几代的复制，病毒的数量可以达到爆炸的程度。
为病毒性营销下定义
病毒与营销有什么关系呢?病毒性营销描述的是一种信息传递战略，包括任何刺激个体将营销信息向他人传递、为信息的爆炸和影响的指数级增长创造潜力的方式。这种战略象病毒一样，利用快速复制的方式将信息传向数以千计、数以百万计的受众。
在互联网之外，病毒性营销一直被称作"口碑"、"媒体杠杆"、"网络营销"等，但是在互联网上，无论是否好听，被称为"病毒性营销"。也有一些人试图为这一术语重新命名，我觉得"病毒性营销"已经可以让人忍受，不打算再为其更改名字了。
HOTMAIL.COM的经典范例
病毒性营销的经典范例出自HOTMAIL.COM--基于网络的免费E-mail服务商之一，这种战略其实很简单:
1.提供免费e-mail地址和服务;
2.在每一封免费发出的信息底部附加一个简单标签:"Get your private,free email at;
3.然后，人们利用免费e-mail向朋友或同事发送信息;
4.接收邮件的人将看到邮件底部的信息;
5.这些人会加入使用免费e-mail服务的行列，然后;
6.HOTMAIL提供免费e-mail的信息将在更大的范围扩散。
正所谓一石激起千层浪，一个认真设计的病毒性营销战略可以很快向外扩散。
病毒性营销战略的要素
你无法不接受这个事实，一些病毒性营销战略效果得比较好，但是很少有象HOTMAIL.COM那样既简单效果又极佳的战略。下面是病毒性营销战略的六个基本要素，一个病毒性营销战略不一定要包含所有要素，但是，包含的要素越多，营销效果可能越好。
一个有效的病毒性营销战略的基本要素:
1.提供有价值的产品或服务;
2.提供无须努力的向他人传递信息的方式;
3.信息传递范围很容易从小向很大规模扩散;
4.利用公共的积极性和行为;
5.利用现有的通信网络;
6.利用别人的资源
下面，我门简单地分析一下每个要素。
1.提供有价值的产品或服务
在市场营销人员的词汇中，"免费"一直是最有效的词语，大多数病毒性营销计划提供有价值的免费产品或服务来引起注意，例如，免费的e-mail服务、免费信息、免费"酷"按钮、具有强大功能的免费软件(可能不如"正版"强大)。"便宜"或者"廉价"之类的词语可以产生兴趣，但是"免费"通常可以更快引人注意。病毒性市场人员从事的是报酬滞后的行业，他们今天或者明天不能盈利，但是如果他们能从一些免费服务中刺激高涨的需求兴趣，他们知道，将在"不久和余生"获利(向"卡萨布兰卡"致歉)。忍耐，朋友，"免费"吸引眼球，然后，眼球会注意到你出售的其他东西，于是你才可以赚钱。眼球带来了有价值的电子邮件地址、广告收入、电子商务销售机会等。提供某些东西，卖出一些东西。
2.提供无须努力的向他人传递信息的方式
公众健康护士在流感季节提出严肃的劝告:远离咳嗽的病人，经常洗手，不要触摸眼睛、鼻子和嘴。病毒只在易于传染的情况下才会传播，因此，携带营销信息的媒体必须易于传递和复制，如:e-mail、网站、图表、软件下载等。病毒性营销在互联网上得以极好地发挥作用是因为即时通信变得容易而且廉价，数字格式使得复制更加简单，从营销的观点来看，必须把营销信息简单化使信息容易传输，越简短月好，最经典的是:"Get your private,free email at
信息传递范围很容易从小向很大规模扩散
为了象野火一样扩散,传输方法必须从小到大迅速改变，HOTMAIL模式的弱点在于免费e-mail服务需要有自己的邮件服务器来传送信息，如果这种战略非常成功，就必须迅速增加邮件服务器，否则将抑制需求的快速增加。如果病毒的复制在扩散之前就扼杀了主体，就什么目的也不能实现了，只要你提前对增加邮件服务器做好计划，就没有问题。你的病毒性模型必须是可扩充的。
4.利用公共的积极性和行为
巧妙的病毒性营销计划利用公众的积极性。是什么原因在网络的早期使得"Netscape Now"按钮需求数目激增?是由于人们渴望酷的原因，贪食是人们的驱
动力，同样，饥饿、爱和理解也是驱动力。通信需求的驱动产生了数以百万计的网站和数以十亿计的e-mail信息。为了传输而建立在公众积极性和行为基础之上的营销战略将会取得成功。
5.利用现有的通信网络
大多数人都是社会性的，住在地下室的计算机专业的大学生可能是例外。社会科学家告诉我们，每个人都生活在一个8-12人的亲密网络之中，网络之中可能是朋友、家庭成员和同事，根据在社会中的位置不同，一个人的宽阔的网络中可能包括二十、几百或者数千人。例如，一个服务员在一星期里可能定时与数百位顾客联系。网络营销人员早已认识到这些人类网络的重要作用，无论是坚固的、亲密的网络还是松散的网络关系。互联网上的人们同样也发展关系网络，他们收集电子邮件地址以及喜欢的网站地址，会员程序开发这种网络作为建立允许的邮件列表。学会把自己的信息置于人们现有通信网络之中，将会迅速地把信息扩散出去。
6.利用别人的资源
最具创造性的病毒性营销计划利用别人的资源达到自己的目的。例如会员制计划，在别人的网站设立自己的文本或图片链接，提供免费文章的作者，试图确定他们的文章在别人网页上的位置，一则发表的新闻可能被数以百计的期刊引用，成为数十万读者阅读的文章的基础。别的印刷新闻或网页转发你的营销信息，耗用的是别人的而不是你自己的资源。
耐克将自己伪装成一个载体而不是一个病毒
病毒有着先天的伪装能力，它们可以将自己易容，变成任何一样东西，所以它们可以不被人体的免疫系统或电脑的运行系统识破。它们要么进入人体的细胞或微小的基因物体上，要么进入电脑的软件系统并伪装成现存的程序语言。市场营销从这一现象中可以学到这样一个原理:将自己变成载体本身。耐克公司就学到了这一点。尽管该公司有着数以亿计的市场推广资金，仍经常使用病毒营销，并将这一策略推向完美。先说它的"Just Do It"营销项目吧，耐克高额聘请世界上顶尖级的体育明星做产品代言人，然后以每秒4万美金购买美国超霸杯的广告时段播放广告，同时用铺天盖地的产品推广和赠送，使零售商乐
于为其效劳。但是仔细想想，这些其实都没有它那个处处可见、贴有"Just Do It"的小小标签所起的作用更大。这个标签甚至进了韦伯思特的词典中，列在美国文化的序列中。那些当初持怀疑态度的市场营销和广告策划人士以及二级影片中的监狱看管，现在都无不带讽刺意味地使用着这个词汇，而每一次他们说出这个词，就是在帮着推广耐克的产品。
MSN空间完美搬家到新浪博客～
范文三：鱼类毒性实验报告
鱼类毒性实验报告
研究性学习小组
环境科学是地学的一个分支，环境污染是地学研究的重要课题之一，而研究水体污染又是其中的重要内容。我们的研究性学习小组选择了六价铬溶液对鱼类毒性的实验，以了解铬污染的危害。亳州市目前正在治理涡河的污染。涡河跨河南、安徽两省，是淮河第二大支流，全长396公里，在怀远县汇入淮河，流域内人口约413万，耕地591万亩。历史上涡河从未经过系统治理，上世纪60年代上游进行的“引黄灌溉”工程破坏了涡河水系的生态，河道淤塞严重。随着两岸经济发展和人口增加，流域防洪除涝严重偏低、水资源严重不足、水环境恶化等问题越来越突出。
为此，1991年国务院确定涡河近期治理工程是19项治淮骨干工程之一，2003年，国务院治淮会议明确，该工程在2007年前完成建设任务，2008年通过竣工验收。我省涡河近期治理范围为涡河干流豫皖省界至蒙城闸间140(08公里，涡河支流惠济河豫皖省界至惠济河口7(51公里，涉及亳州市境内24个乡镇。
我们参考《水质评价标准》一书提出的六价铬对某些鱼类的安全浓度0.2mg/l，开始实验时浓度还低一些。实验鱼种是从校园池塘中捕捉的，一种是5cm长的铁鱼，另一种是3 cm的鲦鱼。两周的驯化饲养中全部生活正常，无一死亡，而且鱼源充足，是理想的实验材料。
铁鱼 鲦鱼
我们采用静态法测试，使实验鱼在一定浓度的实验液中暴露96小时，得出鱼的半数存活值。实验从5月8日开始，到6月27日结束，历时50天。
实验过程是，先将两种鱼各11条放在清水里驯养两周，然后放入0.075ppm的重铬酸钾溶液中，96小时后无明显反应，以后用1.5、3、6、以至18ppm，仍无明显影响。又用30ppm溶液实验，铁鱼才出现异常，如不爱动，食欲不好，呼吸微弱，如果身体不能保持平衡就快要死了，到45ppm时全部死亡。而鲦鱼却没有明显异常，直至溶液为90ppm才出现毒性反应，浓度再高才陆续死去，到120ppm时全部死亡。用清水饲养的对比鱼组，在此期间无一死亡。
从实验得知，铁鱼96小时的50%存活浓度为30-45ppm，鲦鱼是90-120ppm，说明不同的鱼种对同一毒物有不同的敏感性。同时知道，鱼的毒性反应是鳃、尾充血、溃疡，有的鱼排泄孔也出血溃疡，连肠子都汤出3-5cm。鱼对铬的毒性反应和书上说的铬对人的毒性反应的是一致的，主要表现是黏膜溃疡，当然浓度是不一样的。(实验鱼时的照片)
范文四：LINUX的实验报告
燕山大学
linux技术上机实验指导
实验一 linux系统安装与简单配置
一、实验目的
1.掌握 linux 系统安装的分区准备。
2.掌握 linux 系统的安装步骤。
3.掌握 linux 系统分区的挂载和卸载。
4.掌握 linux 系统的启动和关闭操作。
二、实验内容
1.安装 vmware 虚拟机,设置光盘驱动器,为 linux 系统安装做准备。
2.在虚拟机下安装 linux 操作系统(如 ubuntu 桌面版本) 。
3.配置 linux 系统运行环境。
4.利用空闲分区创建新的 linux 系统分区。
5. 将新的 linux 系统分区挂载到系统中; 卸载新挂载的分区, 重新挂载到目录树中的其 他位置。
三、主要的实验步骤
1.制定安装系统的分区计划。
2.配置光驱引导镜像文件 iso ,启动系统,开始安装过程。
3.根据安装计划,对磁盘空间进行分区设置。
4.根据系统安装指导,完成 linux 系统的安装过程。
5.安装成功后,退出系统,重新启动虚拟机,登陆 linux 操作系统。
6.对 linux 系统进行配置,如网络设备等。
7.利用磁盘使用工具和 mount ,将新创建的 linux 系统分区挂载到系统中。将新挂载的 分区卸载,并重新挂载到目录树的其他位置。
实验二 linux常用命令使用
一、实验目的
1.掌握 linux 一般命令格式。
2.掌握有关文件和目录操作的常用命令。
3.熟练使用 man 命令。
二、实验内容
1.熟悉 cd 、 date 、 pwd 、 cal 、 who 、 echo 、 clear 、 passwd 等常用命令。
2.在用户主目录下对文件进行操作:复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排 序、文件比较、文件删除等。
3.对目录进行管理:创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、 链接文件等。
4.利用 man 命令显示 date 、 echo 等命令的手册页。
5.显示系统中的进程信息。
三、主要实验步骤
1.登陆进入系统,修改个人密码。
2.使用简单命令:date 、 cal 、 who 、 echo 、 clear 等,了解 linux 命令格式。
3.浏览文件系统 ;
(1) 运行 pwd 命令,确定当前工作目录。
(2) 运行 ls – l 命令,理解各字段含义。
(3) 运行 ls – ai 命令,理解各字段含义。
(4) 使用 cd 命令,将工作目录改到根(/)上。运行 ls – l 命令,结合教材
中图 2.2,了解各个目录的作用。
(5) 直接使用 cd ,通过 pwd 指令验证目录位置。
(6) 用 mkdir 建立一个子目录 subdir 。
(7) 将工作目录更改到 subdir 。
4.文件操作:
(1) 验证当前工作目录在 subdir 。
(2) 运行 date>file1,然后运行 cat file1,看到什么信息?篇三:linux 实验报告
课程编号:b080103040 linux操作系统
实验报告
东北大学软件学院
实验一 熟悉 linux 环境
【实验内容】
一、练习常用的 shell 命令。
当用户登录到字符界面系统或使用终端模拟窗口时,就是在和称为 shell 的命令解释程
序进行通信。当用户在键盘上输入一条命令时, shell 程序将对命令进行解释并完成相应的
动作。这种动作可能是执行用户的应用程序,或者是调用一个编辑器、 gnu/linux实用程序
或其他标准程序,或者是一条错误信息,告诉用户输入了错误的命令。
二、熟悉 vim 编辑器
在编写文本或计算机程序时,需要创建文件、插入新行、重新排列行、修改内容等,计
算机文本编辑器就是用来完成这些工作的。
vim编辑器的两种操作模式是命令模式和输入模式 (如图 2所示) 。 当 vim 处于命令模式
时,可以输入 vim 命令。例如,可以删除文本并从 vim 中退出。在输入模式下, vim 将把用
户所输入的任何内容都当作文本信息,并将它们显示在屏幕上。
三、熟悉 gcc 编译器
gnu/linux中通常使用的 c 编译器是 gnu gcc 。 编译器把源程序编译生成目标代码的任务
分为以下 4步:
a. 预处理,把预处理命令扫描处理完毕 ;
b. 编译,把预处理后的结果编译成汇编或者目标模块;
c. 汇编,把编译出来的结果汇编成具体 cpu 上的目标代码模块;
d. 连接,把多个目标代码模块连接生成一个大的目标模块;
四、熟悉 gdb 调试工具
linux包含了一个叫 gdb 的 gnu 调试程序。 gdb 是一个用来调试 c 和 c++程序的强有力调
试器。它使你能在程序运行时观察程序的内部结构和内存的使用情况。它具有以下一些功
能:·监视程序中变量的值;
·设置断点以使程序在指定的代码行上停止执行;
·一行行的执行代码。
五、掌握 linux 下 c 程序编辑运行过程
linux下编写 c 程序要经过以下几个步骤:
⑴启动常用的编辑器,键入 c 源程序代码。
⑵编译源程序
⑶运行可执行文件
【实验总结】
在学习 linux 的过程中间,最主要的就是耐心和细心。 linux 的命令很多,只有一遍一
遍的看一次又一次的用,才能记住很多的命令,才能很好的使用 linux 。通过这次实验,我
对 linux 的系统以及 vim 编辑器, gcc 编译器, gdb 调试工具更加熟悉, 这也让我让我能够更
加努力学习。
实验二 文件操作
【实验内容】
1.文件的创建(必做题)
编写程序, 实现 cp 命令的功能。 被复制的文件名与复制出的新文件由用户指定。 调用方
法:“你编写的程序名 被复制文件名 复制出的文件名” 。要求程序有一定的健壮性,即对用
户错误调用及其他错误要有处理和反馈。 (提示:可以使用 man 手册查看具体的系统调用, e.g.,
man 2 open) 。 #include <sys/types.h> #include <sys/stat.h> #include <fcntl.h> #include <stdio.h> #include <stdlib.h> main(int ac, char *av[]){ int fd1, fd2;
int n;
char buf[512]; if(ac!=3){
printf(missing file operand\n); exit(1);
} if((fd1=open(av[1], o_rdonly))==-1){ perror(cannot open);
exit(1);
} if((fd2=creat(av[2], 0777))==-1){ perror(cannot creat);
exit(1);
} while((n=read(fd1, buf, 512))>0){ write(fd2, buf, n);
} close(fd1);
close(fd2);
} 2.查看目录内容及文件属性
(1)编写程序,实现 ls -l的功能。调用方法:“你编写的程序名”——这时打印出当
前目录文件及其属性; “你编写的程序名 目录名”——这时在终端显示给定目录下的文件及
其属性。 (提示:当用户给定目录后,需要改变进程的当前目录,可使用 chdir()。 )
#include <stdio.h> #include <sys/types.h> #include <dirent.h>
#include <sys/types.h> #include <sys/stat.h> #include <unistd.h> #include <string.h> #include <pwd.h> #include <grp.h> #include <time.h> void mode_to_str(mode_t mode, char *str){ strcpy(str, ----------); if(s_isdir(mode)) str[0]=d; if(mode & 0400) str[1]=r; if(mode & 0200) str[2]=w; if(mode & 0100) str[3]=x; if(mode & 040) str[4]=r; if(mode & 020) str[5]=w; if(mode & 010) str[6]=x; if(mode & 04) str[7]=r; if(mode & 02) str[8]=w; if(mode & 01) str[9]=x; } void show_file_info(char * filename){ struct stat buf;
char modestr[10];
stat(filename, &buf); mode_to_str(buf.st_mode, modestr); printf(%.10s\t, modestr); printf(%d\t, buf.st_nlink); printf(%s\t, getpwuid(buf.st_uid)->pw_name); printf(%s\t, getgrgid(buf.st_gid)->gr_name); printf(%d\t, buf.st_size); printf(%.12s\t, 4+ctime((const time_t *)&(buf.st_mtime))); printf(%s\n, filename); } main(int ac, char *av[]){ dir * dirp;
struct dirent * p; if(1==ac){
dirp=opendir(.);
}else{
dirp=opendir(av[1]);
} while((p=readdir(dirp))!=null){ if(p->d_name[0]!=.){ show_file_info(p->d_name);
}
} closedir(dirp); } 3. 设备文件操作
在 /dev目录下,找到你的鼠标对应的文件。打开这个文件,从该文件循环读出字符,并
将字符对应的 ascii 代码在终端显示出来。篇四:(linux实验报告汇总 ) (一) shell 编程
一、实验目的:
1)掌握在 linux 下的 c 编程基本方法。
2)掌握 shell 编程方法。
3)掌握 dialog 图形化编程方法。
二、实验内容
1、 编写能输出“ hello world!”问候语的 c 程序,并在终端中编译、执行。要求记录
所使用的命令及结果。
#include stdio.h
main(){
printf(hello world!\n); }
2、编写一个 c 程序并设置其在后台执行,其功能是在一段时间后(可自行设置) ,在屏
幕上显示信息:time for play!,写出相应的程序、命令及结果。
#include stdio.h
main(){
int time=0;
printf(请输入等待时间(单位:s ) :); scanf(%d,&time);
sleep(time);
printf(time for play!\n); }
3、编写 c 程序,求 1到 100之间整数的阶乘和,并对程序进行优化。写出程序、命令和
结果。
#include stdio.h
main( )
{
int i;
double s = 1,sum = 0; for( i= 1;i<= 100;i++) sum+=s*=i;
printf( 1到 100之间整数的阶乘和 :%f\n,sum); printf( 1到 100之间整数的阶乘和 :%e\n,sum); }
4、编写 c 程序,根据键盘输入的半径求圆面积,要求在命令行使用不同的圆周率
(pi=3.14,pi=3.14159,pi=3.14159626等)进行编译,写出程序、命令和结果。
#include stdio.h
int main()
{
double r = 0.0 , area = 0.0; printf(请输入半径 : );
scanf(%lf, &r);
area = pi * r * r;
printf(圆面积 : %f\n, area); }
5、编写 shell 程序 sh.1, 完成向用户输出“你好! ”的问候语。并根据实验的时间,分
别给出:“上午好! ”或者“下午” ,或“晚上”好的问候。
#!/bin/sh
time=$(date +%h)
if [ $time -ge 1 ] && [ $time -le 11 ] ;then echo 早上好!
elif [ $time -ge 12 ] && [ $time -le 18 ] ;then echo 下午好!
elif [ $time -ge 19 ] && [ $time -le 24 ] ;then echo 晚上好!
fi 6、 编程 sh.2:如果存在 sh.1文件, 则输出信息:sh.1文件已经存在, 并询问是否运行?
如果用户回答:要运行。那么结果是什么?如果 sh.1不存在,则提示用户先创建文件。
#!/bin/sh
if [ -f sh.1 ] ; then
echo 文件已经存在,并询问是否运行? now? y/n read a
if [ $a == y ] || [ $a == y ] ; then ./sh.1
elif [ $a == n ] || [ $a == n] ; then exit 2
fi
else
echo sh.1不存在,先创建文件 ! exit 1
#
fi
7、编程 sh.3:循环显示所有的 sh.*文件。
#!/bin/sh
for i in $(ls sh.*)
do
ls -l $i
done
8、 教材第 9页静态库实验, 按步骤完成操作, 并记录结果。 分析所出现的问题及如何解
决的?
#include <stdio.h>
void bill(char *arg){
printf(bill: we passed %s\n,arg); }
#include <stdio.h> void fred(int arg){
printf(fred: we passed %d\n,arg); } #include <stdio.h> #include lib.h
int main()
{
bill(hello world);
exit(0);
} /*
* this is lib.h.it declares the functions fred and bill for users */
void bill(char *);
void fred(int); #include <stdio.h> #include lib.h
int main()
{
bill(hello world);
exit(0); } 9、教材第 41页实验,从函数返回一个值。
#!/bin/sh
yes_or_no(){
echo is your name $* ? while true
do
echo -n enter yes or no : read x
case $x in
y | yes ) return 0;;
n | no ) return 1;;
* ) echo answer yes or no esac
done
} echo original parameters are $* if yes_or_no $1
then
echo hi $1, nice name
else
echo never ming
fi exit 0 10、 dialog 工具编程 sh.4:实现用信息框 +输入框:显示问候语“某同学,你好! ”的
信息。 (提示:输入信息请用英文。 ) #!/bin/sh
dialog --inputbox 请输入名字 : 9 28 2>name.txt name=$(cat name.txt)
dialog --infobox $name同学,你好
! 9 28 篇五:linux 实验报告
central south university linux实验报告
学 院 信息科学与工程学院
学生姓名
班级学号
指导教师 胡小龙 设计时间 2014年 12月
实验一 linux的安装
1、实验目的
(1) 了解硬盘分区的概念和方法;
(2) 掌握硬盘的分区规划;
(3) 掌握 linux 操作系统的安装和配置过程。
2、实验设备
一台 pc 机、 redhat linux 7.2以上版本、 vmware workstation v5.5 3、实验原理
linux可以以多种方式安装在 pc 机上: (1)独立分区安装、 (2)dos分区安装和 (3)虚
拟机 vmware 下安装。鉴于 vmware 下安装对原来系统影响较小且不影响本实验目的,因此采
用 vmware 下安装方式。
范文五：PPT的实验报告
计算机实验报告
课程名称:大学计算机基础
实验名称:
学院:专业:
报告人:级:
同组人:
指导教师:
实验时间:
实验报告提交时间:
教务处制
一、实验目的
①掌握演示文稿制作的基本过程 ②按时文稿播放的基本操作
二、实验内容
㈠ powerpoint 的启动及其窗口
⒈大纲窗格
⒉演示文稿编辑区 ⒊备注区
㈡演示文稿的创建、保存与打开
⒈演示文稿的创建 ⒉插入对象
⒊演示文稿的保存 ⒋演示文稿的关闭 ⒌演示文稿的打开
㈢演示文稿视图
⒈普通视图
⒉幻灯片浏览视图 ⒊幻灯片放映视图
㈣格式化幻灯片
⒈文本格式化 ⒉修饰幻灯片背景 ⒊使用配色方案 ⒋修改母 版 ⒌应用版式 ⒍应用模板
㈤管理幻灯片
⒈选择幻灯片 ⒉删除幻灯片
⒊插入新幻灯片 ⒋移动与复制幻灯片
㈥幻灯片的放映
⒈默认的播放效果
⒉设置幻灯片切换方式 ⒊设置动画
㈦打印幻灯片 ㈧应用举例
㈨ powerpoint 的高级应用
⒈个人简历的制作 ⒉旅游推荐的制作
三、实验结果展示
(1) powerpoint 的启动及其窗口
执行 “开始” → “所有程序” → “ microsoft office ” → “ microsoft office powerpoint 2003”命令,或双击桌面上的 powerpoint 快捷图标,打开 powerpoint 应用程序窗口
(2) 演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建
建立第一张文稿
启动 powerpoint 后, 演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。 用户可以先单击标题文本 框,输入文本“深圳大学信息学院” 。
建立第二张文稿
执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令, powerpoint 会自动增加一张版式为“标题和文
本”的新幻灯片。
2、插入对象
插入对象
在 powerpoint 中可以插入的对象包括了文本、 艺术字、 表格、 图形和图片等。 使用插入
对象可以丰富幻灯片的内容。
使用“插入”菜单的“对象”命令,出现“插入对象”对话框。
选择“新建”则直接从应用软件中创建;选择“由文件创建”则插入内容为已存在的对
象文件。
powerpoint也提供了一些剪贴画,可使用“插入”菜单的“图片”→“剪贴画”命令插
入剪贴画。如图 6-6为插入了剪贴画的幻灯片。
单击“绘图”工具栏的“插入艺术字”按钮,可插入艺术字。
插入图片
3、 演示文稿的保存
演示文稿建立完毕,使用“文件”菜单的“保存”命令保存文稿。首次保存会出现“另
存为”对话框,可以选择保存的位置、类型、文件名,再次则不在出现。若希望改变某些保
存选项,可使用“文件”菜单的“另存为”命令。
演示文稿存盘后,其文件扩展名为 .pps 。 4、 演示文稿的关闭
使用“文件”菜单的“关闭”命令可关闭暂时不再使用的演示文稿。 5、 演示文稿的打
开
执行“文件”菜单的“打开”命令可以打开一个已存在的演示文稿。篇二:ppt 实验报
告
??实验报告
一、实验目的
1. 熟悉 office 软件的编辑制作环境;熟练掌握 powerpoint演示文稿图形程序,掌握
课件基本动态的设置和交互创建方法。
2.熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力; 提高学生
的合作意识,培养学生创新能力。
二、实验环境
多媒体计算机; windows xp 操作系统
三、实验内容
实验内容:利用 powerpoint 程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。 结合
自己的专业, 选择了比较合适的教学内容 , 有利于让学生更好的接受该课程, 更好的理解该课
程教学的重难点,学习更多的知识。
四、操作步骤
1.首先准备好要做成模版的图片,打开 powerpoint 并新建一个空白的 ppt 文档。
2.视图→母版→幻灯片母版,进入母版编辑状态。 ?? 点击绘图工具栏上的“插入图
片”按钮(或按“插入→图片→来自文件” ) ,选中要做为模版的图片,确定。并调整图
片大小,使之与母版大小一致。 ??
3.在图片上点击鼠标右键,叠放次序→置于底层,使图片不能影响对母版排版的编辑。
4.幻灯片版式选择只有标题, 然后进行文字编辑, 再插入一张图片调整大小, 然后 (转载
于 :ppt的实验报告 ) 叠放层次— >置于顶层
5.插入新幻灯片 , 插入图片 , 在图片上点击鼠标右键, 叠放次序→置于底层 , 选择标题和文
本版式 , 进行文字编辑
6.插入新幻灯片 , 插入图片 , 在图片上点击鼠标右键, 叠放次序→置于底层 , 选择标题和两
栏文本版式 , 进行文字编辑
7.插入新幻灯片 , 插入图片 , 在图片上点击鼠标右键, 叠放次序→置于底层 , 选择标题和文
本版式 , 进行文字编辑
8.观看放映
9.保存
五、实验体会与总结
通过这次的实验操作,使我学会了利用 office 软件的 powerpoint 演示文稿
图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件, 熟练掌握 powerpoint 演示文
稿图形程序的几种常用演示的制作方法;如何处理文字,图片,声音,动画及视频等,熟悉
ppt 演示课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力;提高同伴之间的合作
意识,培养自我的创新能力。
????篇三:ppt 制作实验报告
1
2
3 篇四:ppt 实验报告范例
xxxxx大学实验(实习)报告
实验(实习)名称 ppt 制作 实验(实习)日期 xxxxx 得分 指导教师 xxxxx 系专业年级姓名
一.实验目的
掌握 powerpoint 2003的主要功能, 了解 powerpoint 2003的运行环境、 powerppoint 2003
软件的主要特点、 powerpoint 2003启动和退出,熟悉 powerpoint 2003的界面及相关主要
操作。 知道 powerpoint 工作区的组成及状态栏的作用,熟悉常用工具栏、格式工具栏和绘
图工具栏使用方法,掌握选择“应用模板”和“页面模板”及制作放映过程。
二.实验设备及仪器
(1)计算机设备,学校计算中心
(2) powerpoint 2003版本
三.涉及的知识
(1)运行 powerpoint 建立演示文稿
(2)创建文稿后,输入编辑文字
(3)丰富演示文稿内容
(4)设置文稿外观
(5)幻灯片放映及保存
四.实验任务
根据要求制作演示文稿。如下图所示:
图 1-1 五.实验步骤(详细)
(1) 打开 powerpoint ,单击“插入” 菜单,执行“新幻灯片”命令。
(2) 右击鼠标,选择“背景”命令, “填充效果”中“图片”选项卡中选择相应路径
中图片作为背景,确定并应用。
(3) 单击“插入” 菜单, “图片”选项中“艺术字” ,选择样式,输入“我的家乡” ,
字体为宋体,字号为 54,并确定。
(4) 单击“插入” 菜单, “文本框”命令“水平”输入“江海门户—海门” ,选中输
入内
容,右击鼠标设置字体,字体为华文彩云,字号 28,字形加粗,颜色为紫色,并确定。
(5) 选中 “我的家乡” 右击鼠标, 选择 “自定义动画” 命令, 添加效果为 “向内溶解” 。
同理,将“江海门户—海门”自定义动画设为“挥舞”并确定。
图 1-2 (6) 单击“插入” 菜单,执行“新幻灯片”命令。右击鼠标,选择“背景”命令,
“效
果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景,确定并应用
(7) 在“自选图形”选项卡中选择“星与旗帜”中“横卷性” 。
(8) 单击 “插入” 菜单, “文本框” 命令“水平”输入“城市名片” 选中输入内容,
右
击鼠标设置字体, 字体华文新魏, 字形加粗, 字号为 40, 颜色为紫色, 单击选中文本框,
按住鼠标左键拖至横卷幅中央。
(9) 单击“插入” 菜单, “文本框”命令“水平”输入城市简介,选中文字,右击鼠
标
设置字体,字体幼圆,字形常规,字号为 32,颜色为白色并添加“阴影” 。
(10) 单击选中“城市名片” ,右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为强调
改变
字形和字号,同理,设置城市简介“自定义动画”效果为展开。
图 1-3
(11) 单击 “插入” 菜单, 执行 “新幻灯片” 命令, 再新建 7张新幻灯片。 右击鼠标,
选择“背景”命令, “效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景,
确定并应用。
(12) 单击“插入” 菜单, “图片”选项卡中“组织结构图” ,单击选中第二排中间的
框
框,按擦除键删除,单击鼠标左键选中第二排第一个框,右击鼠标,添加下属,同理对
第二行第二个框进行同样操作,单击选中第三排第一个框,右击鼠标添加同事框,对第三排
第三个框进行同样操作。
(13) 在各个框内输入相应内容, 选中文字, 右击设置字体, 第一行的框内字体为楷体
gb2312,字形加粗,字号为 32,第二行所有框中字体为隶书,字形加粗,字号为 20,第
三行所有框中字体为宋体,字形为加粗倾斜,字号为 18 ,所有字颜色均为明黄。
(14) 单击“插入” 菜单, “图片”选项中 “艺术字” , 选择样式,输入“走进海门” ,
字
体为新宋体,字号为 40,字形加粗,并确定。
(15) 单击选中“走进海门” 右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为向内
溶
解,同理单击鼠标左键选中组织图,设置效果为跨越。
(16) 单击选中第三行第一框内字体,右击鼠标,超链接到第四张幻灯片,同理,第
二个
框超链接到第五张幻灯片,第三框超链接到第六张幻灯片,第四框超链接到第七张幻灯
片
图 1-4
(17) 右击鼠标,选择“背景”命令, “效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图
片
作为背景,确定并应用
(18) 单击 “插入” 菜单, “图片” 选项中 “艺术字” , 选择样式, 输入 “魅力城市” , 字体为新宋体,字号为 32,字形常规,并确定。
(19) 单击“插入”选择图片“来自文件” ,选择相应路径,插入图片,按住鼠标左 键
将图片拖动到相应位置
(20) 单击选中相应图片, 右击鼠标,选择“自定义动画”命令,添加效果为向内 溶解、
菱形、百叶窗,同理单击鼠标左键选中艺术字,设置效果为盒状。
