范文一:八年级物理浮力部分:空心问题
一. 如何判断球体是空心还是实心
例题:一个铜球质量为178g ,体积为40立方厘米,判断此球是空心的还是实心的?(用三种方法说明)
1) 质量法:
假如铜球是实心的, 那么它的质量m 应该为:
m=V*ρ=40*8.9克=356克
但是实际上质量只有178克, 所以是空心
2) 体积法
假如铜球是实心, 那么它的体积V 为:
V=m/ρ=178/8.9=20立方厘米
但是, 实际上体积为40立方厘米, 所以为空心
3) 密度法
假如铜球为实心, 那么它的密度为:
ρ=m/V=178/40=4.45克/立方厘米
显然, 小于铜的密度8.9克/立方厘米
所以, 只能为空心
练习:1. 一个体积为0.5立方分米的铜球,其质量为2580克问他是空心还是实心?如果是空心它的体积是多大?(铜的密度是8900千克/立方米)
解:
ρ=2.580/0.0005=5160千克/立方米178g
M >M 铜
∴铜球是空心的
范文二:人教版物理八年级上册密度空心问题
空心问题
1、(2017? 无锡一模)三个质量和体积都相同的空心球,分别用铜、铁、铝制成,则三个 球的空心部分体积()
A. 铝球最小
B. 铁球最小
C. 铜球最小
D. 无法判定
2、(2017春 ? 鼓楼区校级期中)体积和质量相等的铝球、铁球和铜球,下列说法中正确的
是()()
A. 若铝球是空心的,则一定 “ 铁球和铜球都是空心的 ”
B. 若铁球是空心的,则一定 “ 铝球是实心,铜球是空心的 ”
C. 若铜球是空心的,则可能 “ 铝球和铁球都是实心的 ”
D. 一定 “ 三个球都是空心的 ”
3、(2017春 ? 江阴市月考)有 A 、 B 、 C 三个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为 128g 、 400g 、 60g ,其体积分别为 16cm 3、 50cm 3、 12cm 3,则()
A. 它们都是实心球
B.A 球是空心的
C.B 球是空心的
D.C 球是空心的
4、(2017春 ? 泰兴市校级月考) a 、 b 是两个由同种材料制成的金属球,它们的质量分别为 256g 、 120g ,体积分别为 32cm 3、 24cm 3.在这两个金属球中,如果有一个是实心的,那么 ()
A. 这个实心球是 a ,金属的密度是 8g/cm3
B. 这个实心球是 a ,金属的密度是 5g/cm3
C. 这个实心球是 b ,金属的密度是 8g/cm3
D. 这个实心球是 b ,金属的密度是 5g/cm3
5、(2016? 都匀市一模)甲、乙、丙三个正方体,边长之比为 1:2:3,质量分别为 3g 、 21g 、 81g ,已知它们是同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是()
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 无法判断
6、(2017春 ? 东平县期中)用质量相同的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球,(),下 列说法中不正确的是()
① 四球都是实心的
② 四球都是空心的
③ 铝球一定是实心的
④ 铁球一定是空心的
A.①②③
B.②③
C.①③④
D.①③
7、 (2017春 ? 宜 兴 市 校 级 月 考 ) 甲 、 乙 两 个 小 球 的 质 量 相 等 , 已
知
,则下列说法中正确的是() A. 甲一定是空心的
B. 乙一定是空心的
C. 一定都是空心的
D. 一定都是实心的
8、 (2017春 ? 邗 江 区 校 级 月 考 ) 用 质 量 相 同 的 铅 、 铜 、 铁 、 铝
()制成体积相同的 4个球,下列说法中正确的是()
A.4个球都是实心的
B.4个球都是空心的
C. 铝球一定是实心的
D. 铁球一定是空心的
9、(2017春 ? 丹徒区月考)有三个质量相同小球 A 、 B 和 C ,(ρA>ρB>ρC),投入三只 满水的杯子里都沉入杯底,溢出水的体积关系为 VA=VB
A. 球 A 一定空心 B. 球 B 一定空心 C. 球 C 一定空心 D. 球 C 一定实心
10、(2014春 ? 滨湖区校级月考)有质量相等的两个球,它们的体积比是 V1:V2=1:5, 材料的密度之比 ρ1:ρ2=3:1,其中有一个是空心的,已知其实心球的体积是 V ,则空心 球的空心部分体积是()
A.2V
B.1V
C.1/3V
D.1/5V
11、(2013秋 ? 旌阳区校级月考)质量相同的空心铜球,铝球和铁球,在它们空心部分注
满水(),则质量最大的球是()
A. 铜球
B. 铝球
C. 铁球
D. 条件不足无法判断
12、 (2011秋 ? 酒 泉 期 末 ) 质 量 和 外 形 体 积 分 别 相 等 的 铁 球 、 木 球 、 铅 球 和 铝 球
(),其中只有一个球是实心的,则实心的球是()
A. 铁球
B. 木球
C. 铅球
D. 铝球
13、(2009? 番禺区校级二模)如图编号分别为 1、 2、 3的三个小球,分别是用铜、铁、 木制成的,它们都静止在某种液体中,由图中所示情况可以判断出()
A. 木球一定是空心是
B. 铁球一定是空心的
C. 铜球一定是空心的
D. 无法判定
14、甲、乙两种金属的密度之比为 7:2,用甲金属做成甲球,乙金属做成乙球,甲、乙两 球质量之比为 4:3,体积之比为 2:5,则()
A. 甲球一定是空心的
B. 乙球一定是空心的
C. 两球都是实心的
D. 无法判断有无空心球
15、(2017? 文登区一模)一只空心铝球,其质量为 54g ,体积为 30cm 3,则空心部分的体 积为 ______cm3.若将空心部分注满某种液体后,总质量变为 62g ,则注入液体的密度是 ______g/cm3.(ρ铝 =2.7×103kg/m3)
16、(2016秋 ? 永新县期末)现有由同种材料制成的 A 、 B 两金属球,其中一个是实心的, 它们的质量分别为 128g 、 60g ,体积分别为 16cm3、 12cm 3,实心球是 ______(填 “A” 或 “B” )球,它的密度为 ______kg/m3.
17、(2014春 ? 盐都区期中)现有由同种材料制成的 AB 两个金属球,其中有一个是实心 的,它们的质量分别是 280g 、 64g ,体积分别是 50cm3、 8cm3.则实心球是 ______球, 密度为 ______g/cm3,空心球的空心部分体积是 ______cm3.
18、(2013秋 ? 密云县校级期中)用质量相等的铜和铝做成两个球,其中一个球是实心 的,一个球是空心的,经测量,发现空心球的体积是实心球体积的 3倍,则空心球的空 心 部 分 与 空 心 球 的 实 心 部 分 的 体 积 之 比 为 ______:______()
19、(2012春 ? 仪征市校级月考)有三个质量相等、球外半径也相等的空心铜球、铁球和
铝球,已知 ,如果在三个球的空心部分灌满水,则灌满水后,三个球 的质量 从大到小的顺序为 ______>______>______.
20、(2012秋 ? 自贡期中)用质量相等的铁、铜、铅制成体积相等的金属球,则可能出现 的情况是( )
A. 如果铜球是实心的,那么铁球一定是空心的
B. 如果铁球是实心的,那么铜球和铅球一定是空心的
C. 如果铅球是实心的,那么铁球和铜球一定是空心的
D. 三个球都是空心的,且空心部分的体积为
21、(2016秋 ?
利州区月考)有质量和体积都相同的甲、乙、丙、丁四个球体,若
,则四个球中肯定是空心的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
22、 (2015秋 ? 黄 陂 区 校 级 期 末 ) 体 积 和 质 量 都 相 等 的 铁 球 、 铜 球 和 铅 球 , 已
知
,则下列说法中正确的是( )
① 如果铁球是空心的,则铜球和铅球一定是空心的
② 如果铜球是空心的,则铁球可能空心,铅球一定是空心
③ 铅球、铜球和铁球不可能都是实心的
④ 铅球、铜球和铁球都可能是实心的.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
23、(2012秋 ? 江岸区期中)用密度为 2.7×103kg/m3的铝,制成甲、乙、丙三个不同的正 方体,要求它们的边长分别是 0.1m 、 0.2m 和 0.3m .制成后,质量检查员称出它们的质量 分别为 4kg 、 21.6kg 、 54kg ,质量检查员指出有两个不合格,其中一个掺进了杂质为次品, 另一个的内部有空心为废品.则下列判断正确的是( )
A. 合格品是:丙
B. 废品是:乙
C. 次品:甲
D. 次品中所含杂质的密度比铝的密度小
24、(2011秋 ? 丹江口市校级月考)铁的密度为 7900kg/m3,一个铁球质量是 60千克,体 积为 10dm 3,则下列关于这个铁球的说法中正确的是()
A. 这个铁球是实心的
B. 这个铁球是空心的,空心部分的体积约是 2.41dm 3
C. 这个铁球是空心的,空心部分的体积约是 9dm 3
D. 无法判断
25、(2012秋 ? 富顺县校级月考)丹丹想知道一个质量为 79g 的铁球是空心还是实心的, 因铁球放不进量筒而做了如下探究:把铁球放入装满水的烧杯,收集溢出的水,然后把溢 出的水全部倒入量筒中,测出溢出水的体积如图所示.请你帮丹丹同学判断铁球是空心还 是实心?若是空心,空心部分的体积是多少?().
A. 空心, V 空 =10cm3
B. 空心, V 空 =20cm3
C. 空心, V 空 =30cm3
D. 实心
26、(2009秋 ?
海淀区期末)甲、乙两球的质量相等,体积关系为 ,构成两球
的物质的密度关系为 ,如果两球中只有一个是空心的,则()
A. 甲的空心部分体积是 4V 乙
B. 甲的空心部分体积是 V 乙
C. 乙的空心部分体积是 4/5V 乙
D. 乙的空心部分体积是 1/5V 乙
27、(2017春 ? 昆山市期中)一体积为 30dm 3的铁球,质量为 79千克,则该球是 ______ (选填 “ 实心 ” 或 “ 空心 ” );空心部分的体积为 ______dm3;若在空心部分注满酒精,则该球 的总质量 ______kg.
28、用质量相同的铁、铜、铅制成体积相同的金属球,可能出现的情况是()(已
知:)
① 如果铜球是实心的,那么铁球一定是空心的
② 如果铁球是空心的,那么铜球、铅球一定是空心的
③ 如果铅球是实心的,则铁球、铜球可能是空心的
④ 三个球若都是空心的,则空心部分的体积一定是
A.①③
B.②④
C.④
D.①④
29、(2015秋 ? 成都校级期末)甲、乙两个物体,它们的密度之比是 3:1,体积之比是 2:5,甲、乙两物体质量之比是 ______:______.如果甲截去一半,乙截去四分之一, 剩下部分密度的比是 ______:______.将质量为 54g 的铝制成体积为 25cm 3的空心盒, 那么空心部分的体积为 ______cm3.
参考答案
1、 A
2、 A
3、 D
4、 A
5、 B
6、 A
7、 B
8、 D
9、 A
10、 A
11、 D
12、 B
13、 C
14、 A
15、 10, 0.8
16、 A , 8×103,8000 17、 B , 8, 5
18、 80,9
19、 m 铜 m 铁 m 铝 20、 B
21、 C
22、 A
23、 C
24、 B
25、 B
26、 B
27、空心 20 95 28、 B
29、 6,5,3,1,5
范文三:八年级上册物理空心球判断专题
密度----空心、实心的判定
解题方法总结:
解决这类问题一般都用“对比法”
1、对比密度ρ,球的密度ρ球、球的体积V球、球的质量m球、空心体积V空
做球物质密度ρ质(比如ρ铝)、物质的体积V质、实心物质的质量m质
?ρ球,ρ质是空心、 ρ球=ρ质是实心
?V空/V球=( ρ质-ρ球)/ ρ质
?V空= (ρ质V球-m球)/ρ质 或 ***V空=( ρ质-ρ球)V球/ ρ质 2、对比质量m
?m球,m质是空心、m球=m质是实心
?V空/V球=(m质-m球)/ m球
?V空=(m质-m球)/ρ质 或***V空=( ρ质-ρ球)V球/ ρ质 3、对比体积V V质=m球/ρ质
?V球,V质是空心 V球=V质是实心
?V空=V球-V质
专题训练:
例1( 有一铁球质量为50kg,体积为1×10,2m3,试判断此球是空心还是实心的, (用三种方法解答) (已知铁的密度为7.9×103kg/m3)
【解析】
(1)比较体积 V,m/ρ铁,6.3×10,2m3
?V铁,V球 ?该球是空心的
)比较质量 m铁,ρ铁V球,79kg ?m铁,m球 ?该球是空心的 (2
(3)比较密度 ρ铁,m球/ V球 ,5 ×103kg/m3
?ρ铁,ρ铁 ?该球是空心的
练习:
1.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球,下列说法中正确的是 ( )(ρ铜>ρ铁>ρ铝)
A(铝球可能是实心的,而铁球和铜球一定是空心的
B(铝球一定是空心的,而铁球和铜球也是空心的
C(铜球是实心的,铁球和铝球也是实心的 D(铜球是空心的,而铝球和铁球是实心的 2.质量和体积都相等的空心球,分别是铜、铁、铝制成,那么其空心体积最大的是( ) A(铜球最大 B(铝球最大 C(铁球最大 D(无法判断
3(中间空心的铁球、木球、铝球、铅球,若外形完全相同,质量和体积相等,则中间空心部分最大的是( ) (ρ铅>ρ铁>ρ铝>ρ木)
A(铁球 B(木球 C(铝球 D(铅球
4.体积是30cm3的铝球,质量是54g,问:
(,)这个铝球是空心的还是实心的, (用三种方法判断)(ρ铝=2.7×103 kg/m3 ) (,)如果是空心的,空心部分的体积多大,
例2(体积为20cm3质量为89g的铜球,是实心还是空心的,(写出判断依据),若是空心,在空心部分装满水,则该球的总质量是多大,(ρ钢=8.9×103kg/m3)
解析:(89g铜的体积V1=--------------- ?V1,V0(20cm3),故此球为空心,
V空,10cm3 m水=ρ水V空=10 g
m,m铜十m水=89g,10g,99g
练习:
1. 一个30?3的空心铁球,质量是158g,(ρ铁=7.9×103kg/m3)
求:(1)铁球空心部分的体积是多少, (2)若在空心部分注满水,球的总质量是多少,
2(一个铁球质量为158g,体积为30cm3,则此铁球是空心的,还是实心的?如果此球是空心的,在空心部分注满水银,该球的质量为多少?
例3.一个空心铜球, 内充满铁, 总质量是5680g, 总体积是700cm3, 求: (1) 铜球的质量.
(2)内部所装铁的质量(铜的密度8.9×103kg/m3 铁的密度7.9×103kg/m3) 解析:球总体积700cm3,如果是实心铜球,则铜球总质量8.9g/cm3 *700=6230g。现在实心球有一部分由铁质代替使铜球质量减少6230-5680=550g 设代替部分体积V(cm3计) 则8.9g/cm3 *V-7.9g/cm3 *V=550g 解得V=550cm3,对应的铁球质量(g计) 7.9g/cm3 *550cm3=4345g 所以铜球铜部分质量5680-4345=1335g
铜球内部所装铁的质量4345g
相关练习:
1.有一枚纪念币的质量为16.1g,为测其V,把它投入一装满水的量筒里,测溢出的水为1.8g。 (1)求金属密度 (2)金属名称
(3)盛满水的量筒放入纪念币前后称其质量,求其示数变化量(差值用?M,表示) 2(郑小胖家的一只瓶子,买0.5kg酒刚好装满。小胖用这只瓶子去买0.5kg酱油,结果没有装满,小胖以为营业员弄错了。现在请你思考一下,到底是谁弄错了,(ρ酒=0.8×103 kg/m3,ρ酱油=1.13×103 kg/m3)
3.“五?一”黄金周,征征和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g. (1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少,
(2)若测得整个空茶壶的质量为159g,则该茶壶所用材料的体积为多大,
相关联系答案解析:
1.解析:1) 溢出水的体积V水=1.8/1=1.8立方厘米。
所以纪念币的体积V=1.8立方厘米 P=M/V=16.1/1.8大约=8.9 。所以密度是8.9克/立方厘米 2)铜。
3)?M=纪念币质量-溢出水的质量=16.1-1.8=14.3克,质量增加了14.3克 2.解析: 已知:m酒=0.5? m酱=0.5? ρ酒=0.8×10? kg/m3,ρ酱油=1.13×10? kg/m3:V酒 V酱 解:?V酒= m酒,ρ酒,0.5?,0.8×10? kg/m3,6.25×10?,4m? V酱= m酱,ρ酱油,0.5?,1.13×10? kg/m3?4.42×10?,4m? ?V酒,V酱 ?酱油没有装满 答:小胖弄错了。
范文四:八年级物理(上册)中图像问题
八年级物理(上册) 中的图像问题
江苏省扬州市邗江区杭集中学 225111
苏教版八年级物理上册的教材中初步涉及到了物理图像的问题。能够运用数学方法根据实验数据清晰地作出图像, 并通过仔细观察图像、分析从而获得有用的信息, 对于刚刚才学习物理的学生而言, 有一定的难度。但掌握了一定的方法以后就可以使问题变得简单多了。下面就八年级物理上册中出现的图像来做一个简单的小结。
1. 第一章 声现象
声音是一种波, 在教材图1-14中, 通过展示不同发声体发出声波的波形图, 让我们第一次知道物理现象可以通过图形的形式来表达, 仔细观察图形, 会发现什么呢或者说获得什么信息呢? 哦, 这些波形都是具有周期性的或者说都是有规律地在发生变化。在后面学习乐音和噪声时, 又可以回到教材图1-14, 又发现了什么呢? 从物理学的角度来分析的话, 图中的发声体发出的都是乐音。同样在教材图1-23、图1-25中也是以图的形式让我们一目了然地了解了声音的传播过程。
2. 第二章 物态变化
为了展示《温室效应加剧的恶果》之一, 造成海平面上升, 教材图2-9第一次运用数学方法作出了上升的高度与年份之间的关系图像, 看到这幅图, 我们是怎样来读取信息的呢? 首先要观察横、纵坐标分别表示什么物理量, 以便了解物理图象反映的是哪两个物理量之间的相互变化关系; 其次是找出图像中的任意位置的几点, 看看它们
范文五:八年级物理复习问题提纲与答案
八年级物理(上)复习问题提纲与答案/刘政传
以下问与答逐条理解记忆;当你尝试用自己的话复述出答案,说明你真正理解了问题;当你学会了提出准
确、合适、高质量的问题,则说明你学会了如何学习。——提问学习法
第一章复习八问
1、你觉得物理学是一门什么样的学科?是否喜欢物理?
答:物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、物理学发展史上有三位里程碑式的人物曾对物理学做出巨大的贡献,请说出这三位人物并说明其主要贡献。 答:伽利略——发现“摆的等时性原理”;牛顿——发现“万有引力定律”;爱因斯坦——发现并提出“相对论”。
3、长度的一些单位之间的换算关系是怎样的?时间的一些单位之间的换算关系呢?面积和体积的不同单位之间又该怎样转换呢?
答:1m=103mm=106μm=109nm;1h=601min=602s; 对于长度单位和时间单位的换算,先明确两个待换算单位之间的进率,若是大单位换位小单位则直接乘以进率,若是小单位换大单位则乘以进率的负指数幂;对于面积和体积不同单位的换算,可以把面积构造成“长×宽”,把体积构造成“长×宽×高”,将之转换为不同长度单位之间的换算,然后数字相乘,单位也相乘,即可得出转换单位后的面积和体积。【化繁为简】
4、刻度尺是测量长度的基本工具,何为刻度尺的测量范围和分度值?如何正确使用刻度尺来测量物体的长度? 答:刻度尺的测量范围是指刻度尺上最小值和最大值之间的数值;刻度尺的分度值是指刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离所表示的量值,它是测量精确程度的决定因素,分度值是多少就说明刻度尺所能精确的程度是多少;(1)刻度尺要紧靠被测量的物体,零刻度线要对准被测物体的一端;(2)视线要正对刻度线;(3)对测量结果,既要记录准确值,又要记录估计值,还要注明单位。【补充:使用刻度尺时要观察其“量程”、“分度值”及“零刻度线”;若测得一个物体的长度是7.95cm ,则可知此刻度尺的分度值为1mm ,0.05cm 是估计值,7.9cm 是准确值】
5、什么是测量误差?误差能否消除?
答:物理学中,把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。误差无可避免、不能消除,但可以尽量减小。多次测量取平均值和使用更为精密的测量工具均可达到减小误差的目的。【测量值在一定程度上反应了一个物体的长度,但永远无法确切的知道一个物体的真实长度,知道物体长度的真实值既无必要又无意义】
6、如何测出一张纸的厚度?一段曲线的长度呢?如何测出一个子弹头的体积?
答:没有精密的测量工具根本无法测出一张纸的厚度,可以先测出100张纸的总厚度,再除以100,就能得出一张纸的厚度;显然,用手上仅有的刻度尺也无法测出一段曲线的长度,可以用一根细线与被测曲线重合,剪出与曲线重合的那部分细线,然后把细线拉直,用刻度尺测出其长度,即为曲线的长度;子弹头既非正方体亦非圆柱体等规则的物体,无法通过测出一些数值再用公式求得。可先在量筒加入10mL 的水,再把子弹头轻轻投入量筒内,再次读出量筒内水的体积,则多出的水的体积即为子弹头的体积。【累积法、转换法和间接法】
7、科学探究的过程一般包括哪六个步骤?
答:提出问题——猜想与假设——设计实验与制定计划——进行试验与收集证据——分析与论证——评估
8、请你设计一个实验来探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关?这个实验用到了什么方法?
答:实验结论必须能够解决问题,即对“提出问题”的回应。【猜想】摆球摆动快慢可能与摆球的轻重有关,也可能与摆线的长度有关。【实验设计】第一组:保持摆线的长度相等,使摆球一个较轻,一个较重,观察哪个摆球摆动一次所需时间更长些(摆动一次所需时间越长,即摆动越慢,反之越快)?还是一样长?仅仅观察并不足够精确,因而更重要的是记录数据,记录轻重不一的两个摆球,来回摆动一次所需的时间,分析比较得出第一个分结论。第二组:保持摆球的轻重一样,使摆球的摆线一个较长,一个较短,分别记录两个摆球摆动一个周期所需的时间,结合前提条件,分析比较实验数据,得出第二个分结论。【结论】摆球摆动的快慢与摆球的轻重(材料)无关,与摆球摆线的长短有关,且摆线越长,摆动越慢。控制变量法。
第二章复习十问
1、声音是怎样产生的?如何证明?
答:声音是由于物体的振动而产生的。击鼓时,我们可听见鼓声同时看到鼓面振动,而当我们用手按住鼓面时,振动停止的同时,鼓声也随之消失,这说明声音是与振动相伴相随的,即声音由于振动产生的。
2、声音的传播需要介质吗?如何证明?在不同的介质中声音的传播速度怎样?
答:声音的传播需要介质。把手机悬挂在密封真空瓶内,拨通手机,无法听见铃声;而当把手机取出真空瓶,再次拨通时却能听见铃声,这说明真空不能传声,即声音的传播需要介质。声音在固体中传播速度最快,液体次之,在空气中的传播速度最慢,约为340m/s。
3、什么是声速?根据这个定义它的计算公式是怎样的?你会运用这道公式来分析解决一些生活中的问题吗? 答:声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速【比值定义法】。v=s/t,声速是表示声音传播快慢的物理量,即声音在单位时间内所传播的距离。在解决实际问题时要明确问题是什么?要解决这个问题需要知道公式中三个物理量中的哪些?它们分别是多少?然后带入公式即可求出。
4、什么是声音的音调?音调的高低跟什么因素有关?具体是怎样的关系?
答:物理学中,把声音的高低叫做音调。声音的高低(即音调)跟声源振动的频率有关:声源振动的频率越大,音调越高;声源振动的频率越小,音调越低。
5、什么是频率?频率的单位是什么?你能用另外两种不同的表达方式来表达“一个物体的频率大”吗?
答:声源每秒振动的次数叫做频率,用f 表示。频率的单位是赫兹,简称赫,符号是Hz 。“一个物体的频率大”=物体振动快=物体在单位时间内振动的次数多。频率=振动次数/振动所需的时间【比值定义法】
6、一般而言,儿童的音调比成人高还是低?女孩与男孩相比呢?人所能接收到的声音的频率范围是怎样的? 答:一般而言,儿童的音调比成人高;女孩的音调比男孩高。人所能接收到的声音的频率范围是20Hz ——20000Hz 。
7、什么是声音的响度?响度的大小跟哪些因素有关?具体是怎样的关系?
答:物理学中,把声音的强弱叫做响度(音量)。声音的强弱(即响度)跟振幅有关,声源振动的幅度越大,声
音的响度越大。响度还跟距离声源的远近有关,距离声源越远,声音的响度越小。【振幅是指物体振动的幅度,即物体来回振动时偏离原来位置的最大距离】
8、什么是声音的音色?声音的音色跟哪些因素有关?
答:声音的品质叫做音色(音品)。声音的音色跟发声体的材料、结构及发声方式等因素有关。
9、什么是超声和次声?
答:物理学中,把振动频率高于20000Hz 的声音叫做超声;把振动频率低于20Hz 的声音叫做次声。超声和次声人耳都不能听见,但人耳听不见不代表其他动物也听不见,不代表它不存在,不代表它没有在振动。
10、控制和减少噪声有哪些途径?它们是属于什么方式来控制和减少噪声的?
答:消声、吸声和隔声。消声是属于在声源处控制,隔声是属于在传播过程中控制,吸声既属于在声源处控制亦属于在传播过程中控制。
第四章复习十一问
1、沸水(水的沸点)和冰水混合物(水的冰点)的温度分别是多少摄氏度?人的正常体温呢?
使用温度计测量温度应该注意哪些问题?
答:水的沸点是100℃,水的冰点是0℃;人的正常体温是36~37℃。(1)读数时,视线要与温度计内液面相平;(2)被测温度不能超过温度计的测量范围;(3)温度计下端不能与杯底、杯壁接触;(4)不能将温度计从被测物体中拿出来读数。【体温计在设计上的不同,使它可以从被测对象中取出来读数】
2、摄氏温标和热力学温标是衡量物体冷热程度的两套不同的单位制,而同一个物体同一时刻其冷热程度是一样 的,用不同的单位制来描述会有不同的数据,这两个不同的数据其实质都一样,即热力学温度与摄氏温度存在一种换算关系?其换算关系是怎样的?(类比:斤和千克都是衡量物体轻重程度的单位制,2斤相当于1千克) 答:热力学温标T 与摄氏温度t 之间的数量关系是:T=273+t,当t=0℃时,T=273K,即摄氏温度的0℃相当于热力学温标的273K 。
3、温度计是根据什么原理来工作的?其分度值是多少?你会读出温度值吗?特别是零下温度时?
答:温度计是根据液体热胀冷缩的性质来工作的,常见温度计的分度值是1℃。以0℃为分界线,在0℃的上方,越往上,数字的绝对值越大,温度越高;在0℃的下方,越往下,数字的绝对值越大,温度越低。
4、物质有哪些形态?如果将物质从一种形态变化为另一种形态叫做一种组合?那么总共有几种组合?这些组合 分别是什么?相应的组合(现象)叫做什么?对应的过程需要吸热还是放热?
答:物质有三种形态,分别是固态、液态和气态。根据这个规则,总共有六种组合,分别是固态→液态(熔化){吸热}、液态→固态(凝固){放热}、固态→气态(升华){吸热}、气态→固态(凝华){放热}、液态→气态(汽化){吸热}、气态→液态(液化){放热}。结构记忆图如下:
5、汽化有哪些方式?什么是蒸发?什么是沸腾?
答:汽化有两种方式,分别是蒸发和吸热。只在液体表面进行的汽化现象,叫做蒸发;物理学中,把液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象,叫做沸腾。【蒸发比较温和,而沸腾则很剧烈】
6、影响蒸发快慢的因素有哪些?具体是怎样的关系?
答:液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面附近的空气流动速度有关。液体的温度越高,蒸发越快;液体的表面积越大,蒸发越快;液体表面附近的空气流动越快,蒸发越快。【控制变量法】{不同种类的液体其蒸发快慢也不同}
液态 熔化吸热 固态 凝固 汽化 液化 放热 升华 气态 凝华 放热 固态
7、什么是熔点和凝固点?物质的熔化和凝固需要哪两个条件?
答:晶体熔化时的温度,叫做熔点;物质从液态凝固为晶体时的温度,叫做凝固点。熔点和凝固点都是针对晶体而言的,且同一种晶体,其凝固点跟熔点相同,非晶体没有熔点和凝固点。物质的温度达到熔化时所需的温度,即熔点,并且不断吸热,缺一不可;物质的温度降至凝固点,且不断放热,此二条件缺一不可。【冰水混合物的温度是0℃,此时若吸热,则熔化,其熔点为此时的温度,即0℃;若放热,则凝固,此时的温度为其凝固点,为0℃,由此可知,水的凝固点和熔点相同,均为0℃】
8、什么是晶体和非晶体?
答:有固定熔化温度的固体,叫做晶体;没有固定熔化温度的固体,叫做非晶体。【晶体和非晶体都是固体】
9、如果将物质的温度随时间的变化制成图像,你将会如何来分析解题?
答:先看横坐标表示什么(时间),再看纵坐标表示什么(温度),再分析图像随横坐标增大的变化趋势,理解图像的意义,进而从图像中获取有价值的信息。
10、云、雨、雪、雾、露、霜是怎样形成的?
答:云:水蒸气液化为小水珠或凝华为小冰晶,形成云;雨:云中的小水珠凝聚成大水珠降落或小冰晶凝聚变大,下降过程中熔化成大水珠,形成雨;雪:水蒸气凝华为小冰晶形成雪;雾:地面水蒸气液化成小水滴,形成雾;露:地面水蒸气液化形成露珠;霜:地面水蒸气凝华形成霜。
第五章复习十一问
1、关于物体的质量,请多说一些。
答:物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量是物体的基本属性之一,不会因为它的形状、位置、状态等的变化而变化。其基本单位是千克,符号是kg 。换算关系:1t=103kg=106g=109mg.
2、实验室中常用托盘天平来测量物体的质量,请简述托盘天平的使用方法。
答:(1)取出天平放在水平台面上;(2)将游码移至标尺左端零刻度线并调节平衡螺母使指针对准分度盘中央
的红线;(3)将被测物体放在左盘,砝码放在右盘(左物右码),向右移动游码使天平平衡,平衡时,左盘的重量等于右盘的重量加上游码的读数,即被测物体的质量等于砝码的质量加上游码的读数。(若将被测物体错放到右盘上,砝码放在左盘上,平衡时,仍然遵守“左盘的重量等于右盘的重量加上游码的读数”这一平衡原理,此时砝码的质量等于被测物体的质量加上游码的读数)
3、什么是物质的密度?根据这一定义其计算公式是什么?这种定义一个物理量的方法叫做什么方法? 答:物理学中,把某种物质的质量与体积的比值,叫做这种物质的密度。公式:ρ=m/V;比值定义法。
4、密度的物理意义是什么?若某种物质的密度是8.9×103kg/m3,它表示什么意思?
答:密度是表示组成物体的物质排列的疏密程度的物理量,密度越大表示物质排列越紧密,反之则越疏松。表示1m 3的这种物质质量重达8.9×103kg 。【密度是物体的一种属性,同一物质同一状态下其密度是确定不变的,不同的物质其密度一般不同】
5、密度知识有哪些应用?
答:(1)求质量,m=ρ×V ;(2)求体积,V=m/ρ;(3)鉴别物质材料。
6、根据密度知识,请你各设计出一个测量固体密度的方案和测量液体密度的方案。
答:测量固体密度方案:(1)用天平测出被测固体的质量,记为m ;(2)往量筒中倒入一定量的水,记为V 1,再把被测固体投入量筒内,记下此时的读数V 2,则被测固体的体积为V 2-V 1;(3)根据密度公式,可求出固体的密度为:ρ=m/V2-V 1。测量液体密度方案:(1)用天平测出装有一定量水的烧杯的总质量,记为M ;(2)将烧杯内的水倒入量筒中,测出水的体积,记为V ;(3)用天平测出空烧杯及残余在烧杯内的水份的质量,记为m ;(4)根据密度公式,可求出液体的密度为:ρ=M-m/V。
7、关于密度的计算公式及其变形公式,请多说一说。
答:由ρ=m/V,知其变形公式有:m=ρ×V 、V=m/ρ。比较两种不同的物质时:(1)质量m 相同时,体积V 大的,其密度ρ小;体积V 小的,其密度ρ大。(2)体积V 相同时,质量m 大的,其密度大;质量m 小的,其密度小。
【密度是物质的一种固有属性,只与物质种类及其状态有关与质量无关,与体积无关,但可通过它们之间的比来求得,即密度等于质量与体积之比。当把两种不同物质的质量与其体积的关系绘成图像时,可通过做出一条
辅助线,通常是水平线与图像交于两点,控制质量相同,从而分析判断,密度与体积的对应关系(也可作垂直线与图像交于两点,在体积相同的情况下,分析判断密度与质量的对应关系)】
8、物质有哪些物理属性?
答:物质有磁性、导电性和导热性等物理属性。
9、什么叫导体和绝缘体?它们有什么应用?
答:物理学中,把容易导电的物体叫做导体,把不容易导电的物体叫做绝缘体。用容易导电的铜丝制作导线,用不导电的塑料制作排插的外壳。
10、什么叫热的良导体和热的不良导体?它们有什么应用?
答:物理学中,把容易导热的物体叫做热的良导体,不容易导热的物体叫做热的不良导体。炒菜的锅用容易导热的铁制成,铁锅的手柄用不容易导热的塑料制成。
11、请简述纳米材料、半导体材料、超导材料和隐形材料的相关内容。
答:纳米材料:物理学中,通常把长度为1~100nm 的材料称为纳米材料。纳米材料相比普通材料有更加优异的特性。半导体材料:导电性能介于导体和绝缘体之间的材料称为半导体材料,锗、硅、砷化镓等都是半导体材料。半导体材料具有单向导电性,即只允许电流从一个方向通过,而不允许电流从反方向通过。超导材料:电阻为零的材料叫做超导材料。隐形材料:能够强烈的吸收电磁波的材料成为隐形材料。
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