优秀班主任考核办法

范文一：优秀班主任考核办法

江川县龙街小学“班级精细化管理星级中队”

考核细则

考核时间：年月日

龙街小学2010—2011学年“班级精细化管理星级

中队”完小考核推荐表

考核时间年月日

2011年5月5日

九溪镇中心小学“班级精细化管理星级中队”

分班级考核表

考核时间：2011——2012学年

2011年5月30日

九溪镇中心小学“班级建设”分班级考核汇总表

考核时间：2011——2012学年

2012年4月27日

九溪镇中心小学“班级精细化管理星级中队”

全镇性分班级考核表

考核时间 2011 年 6 月 13 日

考核人：

九溪镇中心小学“班级精细化管理星级中队”

全镇性考核汇总表

考核时间 2011 年 6月 13 日

范文二：优秀班主任考核办法

江川县龙街小学“班级精细化管理星级中队”

考核细则

考核时间: 年月日

考核姓名任职学校班级学生自评考核

学年数分数分数

项目权重自评考核

1、班级工作有学期计划，目标明确，按时上交， 2

计划配有《班级管理任务分配表》;

2、学期末有总结，及时上交，有质量; 2

3、加强学生安全教育，无事故发生; 7

4、有学生品德性评语和学生思想动态档案，客2

观公正，学年填写《学生学籍册》;

5、让学生进得来，留得住，学得好，无流失生; 2

6、确实做好学生到校考勤，掌握学生迟到、旷3

课、缺课情况，跟踪学生去向;

7、科任教师配合班主任做好晨检及安全检查，2

因病缺勤及时上报;

制 8、班级管理建档立案，各种管理制度有台帐; 2 一度9、班级管理制度清楚健全，能创设性、更精细7

管的完善班级制度;

理 10、搞好“班级奖惩”，学年评比工作，班集2

体、学生活动征文等获及、处分有记录，

5011、认真完成《班级日志》和《班务管理工作1

分手册》，内容详实;

12、按时上交各科室分派的表格和表册; 2

13、认真观察学生思想动态，加强学生道德教

育、安全教育、法制教育，无违反校规校纪现3

象出现，有痕迹;

14、学生学习习惯、养成教育强化到位，班风、1

学风良好;

15、做好家访工作，与家长经常“交心谈心”

每学期家访次数不少于8次，家长会不少于22

次，会议有记录，有学困生档案，加强师生、

家长之间相互联系;

16、注意与科任教师之间的联系，教师之间无1

矛盾纠纷;

17、勤工俭学有记录，开支合理，收入明确; 2

18、不向学生收取钱物和推销物品，不强制征1

订辅导书，正确落实“三免一补”政策;

- 1 -

19、落实学校卫生制度，管理好教室和公共区1

域卫生;

20、抓好教学工作，期末班级各科合格率达到4

80%以上;

21、节约用电、用水，不开长明灯，保管好班1

级公物，使用、完好率达到98%以上;

22、班级文化建设布局合理，规范，班级有布

文告栏:有“四表”(课程表、班级管理任务分配 6 二化表、一日常规表、视力表)，有学习园地及争章

建阵地;

设 23、阵地建设内容完备，有创新，有主题，有25

特色;

3524、学校分配到班级展板、黑板报出示按时，2 分完成有质量;

25、班级图书架等班级公物摆放合理，规范整2

齐;

26、认真上好每周班队会课，班队会有主题， 1

有内容，有记录;

27、每学期自发性的开展一次以上中队活动，3

活活动有记录;

三动28、10分钟小队会开展有序，生动有趣，氛围5

建融洽;

设 29、组织学生踊跃参加校运动会、文艺汇演和各类比赛，积极支持学生参加兴趣活动，校内2 15活动，支持其他老师工作; 分 30、参加升旗仪式、三操按时整齐，教师监督1

到位，集会有优良的秩序，认真守纪;

31、组织学生积极参加学校开展的义务劳动和1

公益劳动等课外活动，活动有成效;

32、配合学校大队委做好少先队常规检查，及2

时处理和改进大队部发现的问题;

考核等级考核排名

整

改

建

议

考核

人员

被考核班主任签字

- 2 -

龙街小学2010—2011学年“班级精细化管理星级

中队”完小考核推荐表

考核时间年月日

学校班级

班主任学生数

班风

班级

目标

范文三：xx市xx中优秀班主任考核办法

xx市xx中学优秀班主任考核

一、除具备“优秀教师”的条件外，还需具备以下条件：

1、为人师表，甘于奉献。具有强烈的事业心和责任感。热爱班级管理工作，模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长、群众和社会公认。（5分）

2、关爱学生，注重管理。平等对待学生，尊重学生个性，努力转化后进学生，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。所带班级学生全面发展，共同进步。关心爱护全体学生，尊重学生人格；公平对待每一个学生，公正处理班级事务；做学生的良师益友，师生关系平等和谐。善于做好学生思想转化工作，善于做好学生素质养成教育、安全法制教育、心理健康教育。组织管理能力强，班级管理有特色，积极组织学生参加社会实践活动，指导学生开展课外科技、文体活动和团队活动，在培养学生学习兴趣、创新精神、实践能力、责任意识等方面经验丰富，成效显著。（5分）

3、业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。能够采取多种方式与任课教师交流、沟通，能坚持家访，覆盖100%的学生家庭。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学子女，主动与学生家长、学生所在社区联系，充分尊重并调动各方面的积极性，努力形成教育合力。（5分）

4、近一年来每学期班级考核数据（包括值周检查、卫生检查和班级文化建设等）在年级总排名（值周、卫生检查8分，班级文化建设8分，校内外各项活动8分，按名次给分。）上学期期末统考班级成绩在年级组内排名（第一名14分，第二名12分，按名次递减。总分14分）

5、个人年度考核情况取2014—2015学年度学校考核等次。（优秀等次：8分，合格等次：6分。）

6、积极参加校内外班主任培训，并在校内外班主任培训中进行过经验交流或展示。（5分）

7、作风正派，廉洁从教。（5分）

依法从教，依规执教，严于自律，在从教过程中，清正廉明，尊重学生家长，不参与有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

8、班级德育工作成绩突出。（5分）

所带班级未发生重大教育教学事故。积极参加学校组织的各项教育教学活动，并取得良好效果。

二、评选程序

1. 个人申报。

班主任本人向学校提出书面申请，并撰写近一年班主任工作报告。还要上交教师资格证书、专业技术职业证书、学历学位证书、各类获奖证书、荣誉证书的复印件，复印件装订成册首附目录。年度考核情况记载、教科研成果等证明材料。最迟于8月28日前教政教处，过期不再办理。

2. 学校推荐。

学校根据班主任申请，对班主任量化、排序，并将被推荐人的基本情况在校内张榜公布，8月30日前报区教育局。

学校市学校中学 2015.8

范文四：常山县首届优秀班主任任期考核办法

常山县优秀?班主任管理?考核办法

为进一步加?强我县班主?任队伍管理?～培养一支师?德高尚、业务精湛～能适应时代?发展需要的?高素质班主?任队伍～积极发挥优?秀班主任示?范引领作用?～全面推进我?县教育现代?化进程～努力办好人?民满意的教?育～特制常山县?优秀班主任?管理考核办?法。

第一条常山县优秀?班主任是师?德高尚、业务精良、成绩显著、社会公认的?专业性荣誉?。

第二条优秀班主任?职责

,一,注重学习邓?小平理论和?“三个代表”重要思想～深入学习实?践科学发展?观～不断提高政?治素质～树立正确的?教育观、质量观和人?才观～增强实施素?质教育的自?觉性～教育育人～为人师表～敬业爱岗。

,二,不断更新业?务知识～善于吸收国?内外先进的?教育思想和?理念～掌握现代教?育理论和技?能～具有广博厚?实的业务知?识和终身学?习的自觉性?～出色做好本?职工作。

,三,积极参与德?育或班主任?工作研究～善于总结经?验～有班主任工?作经验或论?文在县级及?以上刊物发?表或获奖。

,四,充分发挥传?、帮、带作用～积极承担指?导培养年轻?班主任的任?务以及校级?班队会公开?课任务。

第三条优秀班主任?享有的待遇?

1.实行优秀班?主任任期内?津贴制度。县优秀班主?任每学年考?核一次～经考核合格?者～按常政发,2013,49号文件?规定给予资?金津贴～考核不合格?者不享受津?贴。

2.要关心优秀?班主任的学?习与生活～所在学校要?主动关心～及时为其排?忧解难。

第四条优秀班主任?的考核与管?理

,一,建立优秀班?主任考核评?价制度。优秀班主任?的考核工作?由教育行政?部门负责～并建立考核?档案。考核程序为?:

1.优秀班主任?在每年8月?底前填写《常山县优秀?班主任任

期?内年度考核?评价表》,见附件1,～并由学校签?署意见～加盖公章～交教育局教?育科。

2.县教育局根?据职责与条?件～对每一位优?秀班主任每?学年进行一?次全面的考?核评价,具体细则见?附件2,～考核分数达?到85分以?上为优秀～65分及以?上为合格～65分以下?为不合格。

,二,有下列情形?之一者～经调查核实?～报经县人民?政府批准～撤销荣誉称?号～并取消相关?待遇:

1.在评选、考核时弄虚?作假～不符合条件?者,

2. 当年度违法?违纪～被相关部门?查处的,

3.有体罚与变?相体罚行为?～且影响恶劣?的,

4.班级管理中?发生重大安?全责任事故?的,

5.任期考核不?合格的,

6.因其他违反?学校规章制?度或师德规?范受到县教?育局处理的?。

第五条本规定由教?育局负责解?释。

第六条本规定自颁?发之日起施?行。

附件:1.《常山县优秀?班主任任期?内年度考核?评价表》

2. 《常山县优秀?班主任任期?内年度考核?评价细则》

附件1:

常山县优秀?班主任任期?内

姓名,,,,?,,,,,?

工作单位,?,,,,,?,,,

二O一四年?八月

出生姓名性别籍贯民族年月政治行政专业技面貌职务术职?务

毕业学校最高学历学位及时间

任教任教班级学科所在学校

学生数周课时

联系通讯地址邮编电话本学称号颁奖单位时间年个

人县

级以

上奖

惩情

况

颁奖单位时间称号任职

学校

本学

年所

获荣

誉

教育本人承担部?获奖项目名?称等级时间管理分

和科

研主

要成

果及

获奖

情况

论文、总结名称发表、获奖或交流?情况时间

本学年来

班主任工作、?德育

工作论 ? 文及总结

情?况

工作总结

学

校

考核盖章(学校公章) 意年月日见

教育盖章行政年月日部门

意见

附件2:

常山县优秀?班主任任期?内年度考核?评价细则

学校,盖章,: 申报人姓名?: 所在班级:

县考自评核组项目考核内容分值评分细则得分评?

分一、师德具有良好的?师德～作风正派～为

表现,10人师表。尊重学生人?格～不歧视10分有不良反映?经查实的酌?情扣分～直至取消评?选资格。分, 差生?～班级无退学?流生。

遵守学校规?章制度～服从学校能遵守学校?各项制度的?～得满分,违反学校制?度的酌5分工?作安排。情扣?分。

二、工积极参与班?级管理或学?生思有一篇班主?任工作总结?、论文～得2分,有一篇班主?任5分作态度想教育?工作研究。论文或课?题在县级及?以上获奖或?发表～得5分及?能

力,20班,队,会公开课。 5分有校级及以?上班会,队,公开课～得5分分,

班级管理有?计划、有思路、有举班级工作有?计划～有具体措施?～5分,有计划～措施少35分措。分?,无计划措施?不得分

班风学风。 5分班风学风好?～5分,一般的～2分三、工作

绩效,60本年度组织?参加校级及?以上德育活?动～学生获校级?分, 组织学生参?加各类德育?活动。 10分奖一人次得?1分～县级奖1人?次得3分～市级及以上?奖

1人次5?分～最多10分?。

平均名次率?在全校前三?分之一～20分,位居全校中?等班级学科综?合成绩。 20分的～10分,后三分之一?的～5分。

班级管理特?色。 10分班级特色鲜?明～10分,一般的～5分

班级管理各?种资料收集?完整、规范～5分,较完整、较规工作台账资?料完善。 5分范～2分

获得校内文?明班级或优?胜班级或班?级管理一等?奖的～

校内班级考?核情况。 10分得10分,获得校内班?级管理合格?等次或二等?奖的～得

5分,其它不得分?

帮带1名年?轻班主任～且成效好～5分,成效一般～3分,未四、示帮带年轻班?主任。 5分帮带不得?分。范引领

作?用在校级及以?上作班主任?管理5分作一次及以?上经验交流?的～得5分。 ,10分, 经验交?流。

合计

考核组成员?签名: 考核时间: 年月日

范文五：[整理版]常山县首届优秀班主任任期考核办法

常山县优秀班主任管理考核办法

为进一步加强我县班主任队伍管理～培养一支师德高尚、业务精湛～能适应时代发展需要的高素质班主任队伍～积极发挥优秀班主任示范引领作用～全面推进我县教育现代化进程～努力办好人民满意的教育～特制常山县优秀班主任管理考核办法。

第一条常山县优秀班主任是师德高尚、业务精良、成绩显著、社会公认的专业性荣誉。

第二条优秀班主任职责

,一,注重学习**理论和“三个代表”重要思想～深入学习实践科学发展观～不断提高政治素质～树立正确的教育观、质量观和人才观～增强实施素质教育的自觉性～教育育人～为人师表～敬业爱岗。

,二,不断更新业务知识～善于吸收国内外先进的教育思想和理念～掌握现代教育理论和技能～具有广博厚实的业务知识和终身学习的自觉性～出色做好本职工作。

,三,积极参与德育或班主任工作研究～善于总结经验～有班主任工作经验或论文在县级及以上刊物发表或获奖。

,四,充分发挥传、帮、带作用～积极承担指导培养年轻班主任的任务以及校级班队会公开课任务。

第三条优秀班主任享有的待遇

1.实行优秀班主任任期内津贴制度。县优秀班主任每学年考核一次～经考核合格者～按常政发,2013,49号文件规定给予资金津贴～考核不合格者不享受津贴。

2.要关心优秀班主任的学习与生活～所在学校要主动关心～及时为其排忧解难。

第四条优秀班主任的考核与管理

,一,建立优秀班主任考核评价制度。优秀班主任的考核工作由教育行政部门负责～并建立考核档案。考核程序为:

1.优秀班主任在每年8月底前填写《常山县优秀班主任任期内年度考核评价表》,见附件1,～并由学校签署意见～加盖公章～交教育局教

育科。

2.县教育局根据职责与条件～对每一位优秀班主任每学年进行一次全面的考核评价,具体细则见附件2,～考核分数达到85分以上为优秀～65分及以上为合格～65分以下为不合格。

,二,有下列情形之一者～经调查核实～报经县人民政府批准～撤销荣誉称号～并取消相关待遇:

1.在评选、考核时弄虚作假～不符合条件者,

2. 当年度违法违纪～被相关部门查处的,

3.有体罚与变相体罚行为～且影响恶劣的,

4.班级管理中发生重大安全责任事故的,

5.任期考核不合格的,

6.因其他违反学校规章制度或师德规范受到县教育局处理的。

第五条本规定由教育局负责解释。

第六条本规定自颁发之日起施行。

附件:1.《常山县优秀班主任任期内年度考核评价表》

2. 《常山县优秀班主任任期内年度考核评价细则》

附件1:

常山县优秀班主任任期内

姓名,,,,,,,,,

工作单位,,,,,,,,,

二O一四年八月

出生姓名性别籍贯民族年月政治行政专业技面貌职务术职务

毕业学校最高学历学位及时间

任教任教班级学科所在学校

学生数周课时

联系通讯地址邮编电话本学称号颁奖单位时间年个

人县

级以

上奖

惩情

况

颁奖单位时间称号任职

学校

本学

年所

获荣

誉

教育本人承担部获奖项目名称等级时间管理分

和科

研主

要成

果及

获奖

情况

论文、总结名称发表、获奖或交流情况时间

本学年来

班主任工作、德育

工作论文及总结

情况

工作总结

学

校

考核盖章(学校公章) 意年月日见

教育盖章行政年月日部门

意见

附件2:

常山县优秀班主任任期内年度考核评价细则

学校,盖章,: 申报人姓名: 所在班级:

县考自评项目考核内容分值评分细则核组得分评分一、师德具有良好的师德～作风正派～为人

表现,10师表。尊重学生人格～不歧视差生～10分有不良反映经查实的酌情扣分～直至取消评选资格。分, 班级无退学流生。

遵守学校规章制度～服从学校工作5分能遵守学校各项制度的～得满分,违反学校制度的酌情扣分。安排。

积极参与班级管理或学生思想教有一篇班主任工作总结、论文～得2分,有一篇班主任论文或二、工作5分育工作研究。课题在县级及以上获奖或发表～得5分态度及

能力,20

班,队,会公开课。 5分有校级及以上班会,队,公开课～得5分分,

班级工作有计划～有具体措施～5分,有计划～措施少3分,班级管理有计划、有思路、有举措。 5分无计划措施不得分

班风学风。 5分班风学风好～5分,一般的～2分三、工作

绩效,60本年度组织参加校级及以上德育活动～学生获校级奖一人次得分, 组织学生参加各类德育活动。 10分 1分～县级奖1人次得3分～市级及以上奖1人次5分～最多

10分。

平均名次率在全校前三分之一～20分,位居全校中等的～10班级学科综合成绩。 20分分,后三分之一的～5分。

班级管理特色。 10分班级特色鲜明～10分,一般的～5分

班级管理各种资料收集完整、规范～5分,较完整、较规范～工作台账资料完善。 5分 2分

获得校内文明班级或优胜班级或班级管理一等奖的～得10分,校内班级考核情况。 10分获得校内班级管理合格等次或二等奖的～得5分,其它不得分

帮带1名年轻班主任～且成效好～5分,成效一般～3分,未四、示范帮带年轻班主任。 5分帮带不得分。引领作

用在校级及以上作班主任管理经验5分作一次及以上经验交流的～得5分。 ,10分, 交流。

合计

考核组成员签名: 考核时间: 年月日

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