欠我一场雪
范文一：红与黑摘抄
红与黑摘抄
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篇一:红与黑 读书笔记
读书笔记
书名:《红与黑》
摘抄:考试那段时间，他大概两个月未曾同于连说过话，当他接到宣布考试成绩的公报，看到这个学生的名字旁边写着198这个数目，他病例了一个礼拜，他是把这个学生看作本神学院的光荣的呀。对于这个性情严厉的人来说，唯一的安慰是把他所有的监视手段集中用在于连身上。他感到欣喜的是，他在于连身上没有发现愤怒、报复计划和气馁。
几个礼拜之后，于连接到一封信，不免打了个哆嗦;信上盖有巴黎的邮戮。“终于，”他想，“德?莱纳夫人想起了她的诺言。”一个署名保尔?索莱尔的先生，自称是他的亲属，给他寄来一张五百法郎的汇票。信上还说，如果于连继读研究那些优秀的拉丁作家，并且卓有成绩，将每年寄给他一笔同样数目的钱。 “这是她，这是她的仁慈:“于连的心充满了柔情，自言自语道，“她想安慰我，可是为什么没有一句有情意
的话,”
这封信他弄错了，德?莱纳夫人在她的朋友德尔维夫人的指导下，已完全沉浸在深深的悔恨中了。她还时常不由自主地想到那个不寻常的人，与他相遇搅乱了她的生活，但她很注意不给他写信。
如果使用神学院的语言，我们可以承认这笔五百法郎的汇款是个奇迹，而且可以说上天是利用德?福利莱先生本人送了这份礼物给于连。
读后感: 于连的一生都在追求幸福。他虽出身卑贱，却有幸受到良好的教育，又有着杰出的智慧，所以他日后能厕身在所谓的上流社会中。什么是幸福，怎样得到幸福，是困惑着人类几千年的问题，也同样困惑着我们的于连。在他心目中，幸福并没有确切的标准，只是在他的心计，在他的警觉，他的一个又一个的“作战计划”及其实施当中。他为第一次摆脱了父兄的虐待而幸福，为德.莱纳夫人面前履行“某种责任”而幸福，为骄傲的玛蒂尔德在自己面前屈服而幸福，为一次次地发迹而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飞黄腾达，他发誓宁可死一千次也要飞黄腾达。为此，他制出了一个又一个“作战计划”，使出各种虚伪手段，他超人的智慧发挥的淋漓尽致。但他毕竟是个好苗子，所以在每每幸福之时，他又会扪心自问，深深自责。因此，他的计划总会漏洞百出，总会让人怀疑。于连仰观树冠，内心汹涌澎湃——“社会地位:
愚人的尊敬、孩子的惊奇、富人的仰慕”。正如特殊人物对周围环境有着特殊的敏感一样，对社会地位特殊的敏感滋生乐于连野性的欲望——一定要爬到树冠上去～可惜命乖运蹇。“千里觅封侯”的红色从戎梦在生不逢时的仰天长叹中灰飞烟灭。不过，很快，神甫所带来的高薪和所赢得的来自王室的尊敬，使他黯淡的眸子里闪现出金灿灿的希望之光——穿上黑色的教会服，一样可以跻身名流。可在藐视一切的上流贵族眼里，他惊人的记忆力与街头末技之流的杂耍在本质上并无任何区别。于连也很清楚。凭着惊人的记忆力这块敲门砖仅能敲开上流社会的大门而已，却不一定能得到主人的笑脸相迎，想要登堂入室，成为座上嘉宾，还得有让自己举手投足增色的“行头”。久处树冠阴影中的他毫不犹豫的为他的欲望寻找到了一个能游刃有余的套子——虚伪，并一头钻了进去。从此，他便把自己裹得严严实实，一步步地向他梦寐以求的上流社会挺进。
篇二:摘抄
呼啸山庄
1. 狗东西，居然梦想我会爱她～
2. 告诉你家住着人，纳莉，我这辈子还没碰到过像她这么一个贱东西呢。她甚至玷污了林敦这个姓。有时候我也手软了，就因为拿她没办法;我要看看她究竟受得了多少折磨，谁知到每次她总是羞答答的、摇尾乞怜的爬了回来。
3. 可是幸福有个尽头。本来嘛，到头来我们总得替自己打算;那性格温和、慷慨的，比起那些作威作福的人，只是不那么一味自私罢了。一旦发生什么事情，彼此明白了原来我在你心中并不是占有最重要的位置，那幸福便终止了。
4. 可是如果我始终被断绝了一切希望，命中注定生活在孤独中，或者只能跟那些从来也不曾、永远也不喜欢我的人过日子，我怎么能精神振作、身子好起来呢,
5. 你用不到说什么瞧不起瞧得起，林敦;每个人都会给你这个面子:从心底里瞧不起你～滚开～我要回家了。真是一件蠢事，把你从壁炉里硬拖出来，假装是——我们假装什么呀,放开我的衣裳～如果我看你哭鼻子、吓成这个样子，觉得可怜，那你也该拒绝这种怜悯呀。爱伦，你去跟他说，他这种行为是多么的不光彩～站起来吧，别叫自己堕落成一条恶心的爬虫吧——别做这种事吧～
6. 卡瑟琳的悲苦，就像他爸爸的喜悦，是默不出声的。
7. 我非要在脑海里深深地印入了她那冷若冰霜的容貌之后，我才能摆脱那种奇怪的感觉。
8. 我的良心在我的身体里边扮演魔鬼的角色。
9. 我的灵魂杀害了我的肉体，可是灵魂自身并没有得到满足。
红与黑
1. 社会好像一根竹竿，分成若干节。一个人的伟大事业，
就是爬上比他自己的阶级更高的阶级去，而上面那个阶级则利用一切力量阻止他爬上去。
2.
篇三:红与黑赏析
红与黑赏析
红与黑的主人公于连的人物性格
摘要:
主要观点及其结论:根据作者司汤达笔下的于连的描述，逐步分析于连和每一个个体的实际接触而产生的行为或想法来剖析于连的性格特征。
通过书中细读，我任务于连的性格是他的因家庭环境而造成的敏感、自卑、自傲和饱读诗书而有的随时随地的信仰和因年轻而有的天真和幼稚，整个人生中内心对真爱的缺失。
家庭对于连性格的影响
于连天生就是爱读书的人。我的第一直觉是这样的，生活在一个木匠家庭，文中对母亲没有任何描述，父亲是个目不识丁的人，两个哥哥是强壮的劳动力，可见父母没有主动营造甚至是排斥有书存在的氛围。文章有两句话是这样描述的:‘爱读书的怪癖他厌恶透顶，他一字不识’.和“你这该死的伪君子。”于连父亲说。而于连由于对书的热爱却犯被家庭成员鄙视并因为总是读书而不干活遭到打骂，感慨了自己人生的悲凉，因为在书中体验家庭的和谐美好而在现实中经历
了内部环境的长时间的负面情绪的消极影响。他认为自己“我跟弃儿差不多了，我的父亲哥哥们全家都在恨我。”
于连对主教神父的态度及其性格的表现
在书中，主教神父是善良和蔼且清醒的人，而于连是一种利用的心态去接近他。为了赢得老本堂神父的欢心，凭借自己的对文字的出色的记忆力，他把拉丁文的新约熟记在心上。‘于连在他面前流露出笃信天主教的虔敬感情’以至于让神父甚至愿意为于连学拉丁语的时间向于连的父亲付钱。同时神父也明智的认为于连并无对天主教真正的虔诚之意，友善的提出建议认为于连不如去当一个好乡下绅士，这一切让于连觉得‘谁能想到，我会爱上一个会证明我只不过是个傻瓜的人’，他内心潜在着对他人的不信任和不安全感，同时没有对其有着足够的宽容心境，‘本堂神父已经和德 雷纳尔先生闹翻，没有人能泄漏他从前热爱拿破仑的秘密，它仅仅患者深恶痛绝的感情去谈到他。’我想家庭对其的消极影响是必不可分的，身边最亲近的人都在伤害他，因此他对所有人都无法敞开心扉甚至是至善的人。
于连对市长的态度及其性格的表现
司汤达的红与黑，作品一开始并没有对男主人作了详细的描述，可以说是只字未提。对市长的描写和作品的故事发生的环境是第一章的重点描写。
第一章重点在于描写市长，他的外貌他的财富。他的制钉
场为他贡献了一座座厚实的墙，以及从‘在弗朗什-孔泰，一个人墙砌的越是多，地上一道道往上垒的石块竖起的越是多，就越有权利获得邻人的尊敬。’看出他受到了全市民众的尊敬，‘他那志得意满的神奇中混杂有一种说不出的狭隘和创造力的匮乏。’说明了市长学识不高且是因财富而骄傲过度的人，且人很自私，‘此人的才干仅只于让欠帐的人如期偿还，而若是他欠了帐，则要拖得不能再拖。’而于连虽是高傲的读书人，但并不过分仇视他，对拿破仑崇拜至极的他只是对保王党身份的市长有一种恐惧心理。在中国古代，读书人饱读诗书，往往是对‘朱门酒肉臭，路有冻死骨。’感慨至深。对所谓有钱人的痛恨是多数贫寒书生的心理。而于连不同，而市长与另一人想在家庭教师这一点上争上风的
心理在作品故事刚叙述时阴差阳错地让于连的所谓反抗得到了高额的薪水。
于连对雷纳尔夫人的态度及其性格的表现
于连和雷纳尔夫人之间的故事在书的第三章开始便有了漫长的叙述，而雷纳尔夫人成了微观的能发现于连的真正性格的窗口，雷纳尔夫人在智慧上的空白和绝美的外貌及富裕的身世甚至是为人妻的地位从开始决定了于连不会爱上她，或许于连是个所谓的高知识分子，他看不上和他没有共同语言的夫人。不过绝美的外貌曾‘让他感到惊讶，把一切都忘了，甚至忘了他来的目的’。雷纳尔夫人有着一颗善良脆弱
的心，‘早上她看见他们的小床搬到指定给家庭教师住的套房里，流了很多眼泪’她非常的爱孩子并在于连来之前安静地服侍自己的丈夫，曾有的知识因在婚后没有任何新鲜知识的补充而消失殆尽，她单纯而美丽，优雅而淡然。只是没有爱上于连反倒被于连不假思索的利用，让我非常同情她，于连对夫人从一开始惊异她的美貌到他自认为受到歧视而产生对夫人的征服欲，他抓住夫人的手是因为想显示自己的尊严。他派夫人潜进他的房间找出床下的拿破仑的画只为于连为不让市长发现他内心的秘密，而让夫人因为爱情而勇敢。他认为夫人只是美丽的毒药，轻佻的有钱女人，一直未发现她因他而产生的真实的爱情感觉，‘他因为她的美丽而恨他，她是阻止他飞黄腾达的头一块砖石，他差点触礁。’他因为家庭的贫困及亲人的仇视而产生过分的自卑。他的过分自卑蒙蔽了他的双眼，误导了他的思维走向，‘如果不去采取一个可能对我有用的行动来减轻这美丽夫人对一个刚离开锯木厂的可怜工人十有八九会有的蔑视，那我这个人未免太懦弱了。’书给了他一个极为广阔的世界，他以此逃避现实的社交环境，他没有友情，有着冷漠的亲情，认为夫人最小的儿子才是唯一单纯的也许因为他认为人之初本性善良，不关注现实的他不能真正去判断甚至误解他人。于连除了轻视夫人，同时将她作为每时每刻的假想敌去一步一步战胜她，以一种男人的姿态将雷纳尔夫人作为猎物像猫挑逗老鼠般那
样征服她，‘他一边下楼到客厅里去，一边口气轻松的对自己说，应该对这个女人说我爱她’，而此前他并没有对雷纳尔夫人有过所谓微妙的情愫。他将自己想象成英勇的拿破仑将军，面对有可能侵犯到自己的敌人都进行着不折不挠的抗争，他像一个战士般希望每一场战争都会胜利‘他望着她，就像在观察一个就要与只决一死战的敌人。’他认为雷纳尔夫人是轻佻的而极端憎恶她，‘于连忽然发现雷纳尔夫人紧紧靠在她的胳膊上，这个动作是他感到厌恶，他粗暴地推开她，抽回自己的胳膊，’。我认为他对女性完全没有好感，对拿破仑的狂热及外科医生讲述的血淋淋的解剖事实感到好奇和出奇的镇定，认为女人弱势且并不值得赞美，‘他蔑视着两个女人，蔑视温柔的感情。’。
从作者对于连性格的直接描写辨析于连的性格
于连外貌清秀，有些仆人或者夫人曾认为他是女孩子，他甚至比普通的女孩子都敏感，但他执著地想成为一名影响一个国家的人，哪怕拿破仑是一个复辟者。我认为他实际上是一种追名逐利的高级心态，并且内心的意志驱使着他为了追求所谓的自尊采取实际行动。时刻坚持自己的信念‘有谁能猜到，他脸色如此苍白，相貌如此温柔，像姑娘似的，心里竟然会隐藏着宁可死伤一千次也要飞黄腾达的，不可动摇的心’。但他只有19岁，在这个不会太成熟的年纪他因为活在书的世界(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:红与黑摘抄)产生的
想法一直左右着他，几乎不曾深入接触更多的人来沉淀浮躁的年轻心态，所以他心智不完全成熟，是天真而稍有幼稚的， ‘他对他统治时期流行的小说的价值的许多评论，现在头一次于连产生了某些想法，而这些看法任何一个和他同样年纪的年轻人早就有了。’但是本性的狡猾在纯理想式的念头中得到体现。‘他过去要对自己经常进行克制。需要许多非常狡猾的手腕’。他仇视所有的人，包括善良的夫人和理智的看清他面目好心提醒他的主教神父，他将他们做假想敌，在他的内心，他没有真正爱过一个人，整个世界对他来说，追名逐利才是最重要的，他从未得到满足。他的性格是偏执的，他认为很多事情想到了就一定要解决，事关尊严而生命在所不惜，他对他人的误解导致了他总处于这种激烈思想斗争中。‘在十点钟声敲响时，我要坐卧在整个白天一直箱自己保证在今天晚上做的事，否则我就上楼回到自己屋里开枪自杀。’
对于《红与黑》细致的阅读中，从字里行间中感受到雷纳尔夫人的善良纯真和被于连利用使我对她产生了很深的同情，在我看来于连不曾爱过她，只是巧合遇见了这个人却一生的命运被其摆布，而于连也是一个悲剧人物，他的家庭关系淡漠和他饱读诗书到坚持着一种追名逐利的信仰使他自卑又自傲，台湾插画家几米在其一本书中曾写道:“影子躲在阳光的背后，忧伤躲在快乐背后，自卑躲在自傲背后，月亮
躲在乌云背后。。。”，其中的一句‘自卑躲在自傲背后’我想这是可以反映于连出现的自傲情绪。书中的于连的经历是丰富的，他得到一生的信仰，得到美女的真爱，有机会在教士和军官中选择，他的性格成就了他也毁灭了他。他的因家庭环境而造成的敏感、自卑、自傲和饱读诗书而有的随时随地的信仰和因年轻而有的天真和幼稚，整个人生中内心对真爱的缺失。
我在细读这部作品时留下了很多摘抄，作品语言言简意赅且含义深刻，作者的笔力矫健，勾勒出动人的形象，我甚至在脑海里浮现了很多生动的画面而且不能轻易忘记，喜剧有时候显得轻浮，莞尔一笑就遗忘了，但悲剧的力量是强大的，有时它会提醒我，‘看，这才是现实。’也许过于消极。但我想这是悲剧的一种积极的力量。更清醒地面对人生。
范文二：读书摘抄与感悟
1、每一个人的生活好像都是在划圆，有的人越划越大，有的人越划越小，真正的朋友之间总会有交集，而不管生活轨迹的大小。 2、人的精力有限，不要有多余的关心。无所束缚，方乃自由。 3、工作团队的组建是相当重要的，组团竞争，队员应是优秀且有执行力的，成功标准的划分。
4、事前的沟通与事后的沟通都很重要。有事情，多说说，听听他人意见，集思广益。
5、厚积薄发凭吞吐，熟读精思任翕张。
6、朝闻道，夕死可矣。
7、协同效应;外溢效应。多元主义，自然公平，竞争与平衡，法团主义，速成。实用主义，司法部门崇拜客观事实。场域理论。第三部门的边界问题。扶贫工作是政府的任务。
8、把理性留给社会，把激情留给自己。这是一个学者的社会责任。 9、竞选失败的原因。个人展示的过于强势，集体精神与个性宣扬之间的关系。
10、人才需要充分的竞争。公平问题总是显得十分重要。 11、《俱乐部经济理论》 地方公共决策中的以足投票理论。将经济方法运用于政治过程研究所取得的杰出成就;《民主过程中的公共财政》个人如何在个人使用和公共使用之间配置资源。
12、年轻人感情不要太冲动，看清楚，想明白。
13、国际国内问题互动性极强，往往出现国际问题国内化，国内问题国际化。
14、我们是一元论者，政治信仰与人格追求要统一起来，正确的世界观是一个人毕身的财富。
15、顶层设计，高端智造。
16、逐步推进原油、国债、白银、焦煤等重要的期货品种。 17、睁开一只眼睛，去认识、体会迎接正在发生或即将发生的一切，而闭起另一只眼安静地倾听最赤裸，最纯净的内心。这是我所想要表达的一种浅显却又真实的想法。
18、欧盟政治联盟有三大支柱:即共同经济与货币政策、共同内政和司法政策、共同安全与外交政策。当前，欧盟坚持以“政府间协议”为基础，通过完善规则和处罚机制，来提高欧盟的效率，恢复民众对欧盟的信任。货币政策与预算政策是一枚硬币的两面，不能分割，但为了催生欧元，欧洲政要强行将货币政策与预算政策剥离。欧债危机便是这种“剥离”的直接后果。争议焦点—欧盟决策的合法性。伟人缺乏症。
书本之外的学习是更重要的学习。所谓四种学习，就是随人学习，随时学习，随事学习，随地学习。
仰望星空，脚踏实地。
最后效应，即尽因效应。
思想独立，有自己的主见，不唯上，不唯书，更不唯众。
进一步加强民主监督。只有在广泛有效的监督之下，政府才不会懈怠，才能有效遏制滥用权力和以权谋私。要自觉接受人大监督和人民政协民主监督。加强政府层级监督，加大行政监察和审计监督力度。自觉接受人民群众和社会监督，尊重并依法保护公民、法人和其他组织的监督权。对人民群众举报、社会舆论和新闻媒体反映的问题，要及时回应，认真调查核实，依法处理，处理结果要进行反馈或向社会公布。
一个重要原因是一些部门权力过于集中而又得不到有效监督制约。我们要深刻认识到，执政党的最大危险就是腐败。这个问题解决不好，政权的性质就可能改变，就会“人亡政息”。这是我们面临的一个极为严峻的重大考验。
推进政务公开。公开透明、让权力在阳光下运行，是反腐倡廉的有效措施。我们提出把政务公开作为政府施政的基本准则，要求所有政府工作都要以公开为原则、不公开为例外，除涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的事项，一律向社会公开。2007年国务院制定了《中华人民共和国政府信息公开条例》，推动政务公开走上法制轨道，各级政府的政务公开不断规范和深化。近年来我们着力推进财政预算决算公开，要求各级政府财政总预算和总决算、部门预算和决算，以及政府性基金、国有资本经营等方面的预算和决算都向社会公开。特别是各部门的行政经费，包括出国出境、公务接待、公务用车、会议等支出，都要详细公开。各类预算执行和决算的审计报告也要向社会公开。2011年，有92个中央部门公开了部门预算，90个中央部门公开
了部门决算，98个中央部门和北京、上海、广东、陕西等省市公开了“三公”经费使用情况，全国审计机关向社会发布预算执行及财政收支等方面审计结果公告8000多篇。实行这些举措，让人民群众知道政府的钱是怎么花的，办了什么事，使人民群众更方便地了解和监督政府工作，对于防治腐败发挥了重要作用。
加强政府制度建设。**同志讲过，制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。适应改革开放和经济社会发展新形势，近些年我们着力推进政府管理改革和制度建设，促进职能转变、创新管理方式，强化对权力运行的监督和制约。一是建立健全科学民主决策制度。不断完善重大事项集体决策、调查研究、专家咨询、公开征求群众意见的制度，推进决策科学化、民主化、法制化。二是推进行政审批制度改革。十年来，国务院部门取消调整行政审批事项共计2183项，占原有总数的60.6%，地方政府取消调整的行政审批事项占原有总数的一半以上。三是探索建立政府绩效管理制度。到2011年，全国有8个省份、6个国务院部门开展了政府绩效管理试点工作。四是建立并严格执行以行政首长为重点的行政问责制度，加大对行政不作为、乱作为行为的问责力度。这些改革措施和制度建设，有力促进了政府反腐倡廉建设。
胡伟 《政府过程》 这些群体很少主动地提出自己的利益要求，在决策过程中发挥的作用不大，一般更多地由政府决策者主动对这些群体进行关心。
亚洲的经济增长性质正在发生变化，向更均衡、包容和可持续的方向
发展。
你给我的希望，却让我总是感觉是那么的绝望～
范文三：摘抄与感悟
摘抄与感悟 吴金荣 时间 2006年5月
为孩子插上想象的翅膀 选 自 作 者 孙心若
沉默知识的界定是对知识认识观念的转变,学习沉默
知识是靠师傅对徒弟言传身教。平心而论，校外教育为弥
补课堂教学的不足，把沉默知识作为传授知识的重要方摘
面，多少年来，大多数教师都采用手把手、一对一的师徒
式辅导法，就更有必要深入研究这种传统的辅导法，推陈抄
出新，古为今用。
通过读此书，我知道了感情是联系的纽带。学生对某
活动的兴趣很大程度依赖于对教师的“崇拜”和“依恋”
的感情。在校外活动中，师生相处的时间远远多于学校的感
课堂教学，甚至超过学生和家长共处的时间，在时光的流
逝中，大大的拉近了失生之间的距离，在相互信任、共同悟
活动中结下深厚的友谊。因此，我感觉师徒式辅导法带有
浓厚的感情色彩，往往能够取得最佳的教育教学效果。师
徒式辅导法尽管没有以文字的形式表述出来，但却是在辅
导过程中形成和发展起来的。由于校外教育活动内容有较
大的自由度，因此，学生可以凭兴趣要求教师学什么，不
学什么，教师通过言传身教，使学生受到熏陶，从而学习
教师的做人风范和一技之长。
范文四：红与黑好词好句摘抄
红与黑好词好句摘抄
司汤达《红与黑》中的好词摘抄:
密密匝匝、家家户户、头昏脑胀、曲折有致、尽如人意、恍然大悟、干干净净、千载难逢、雄心壮志、千奇百怪、沉思良久、肃然起敬、面色如土、一清二楚、残破不堪、历历在目、添枝加叶、粉身碎骨、灵机一动、滚瓜烂熟、乱嚷嚷、泪汪汪、慢悠悠、轰隆隆
司汤达《红与黑》中的好句摘抄:
1、有哪一个伟大的行动在开始干的时候不是一种极端呢,
2、共和国在今天，有一个愿为公益牺牲一切的人，就会有几千几百万只知道自己的享乐和虚荣的人，在巴黎，一个人是凭借他的马车而不是德行受到人们尊重～
3、高贵的出身剥夺了性格的力量，而没有性格的力量就不会被判处死刑～
4、讨不得一个如此迷人的女人欢心，在他看来，乃是不幸中最大的不幸。
5、一个幸福的人，首先要填饱肚皮，然后是穿得漂漂亮亮的，这便是他们最坚信念了。
6、你能得到极大宽恕因为你深有所爱。
7、“我绝不请你们的宽恕，”于连说，口气变得更坚定有力，“我不抱任何幻想，我深信死亡在等着我:它是公正的。”
8、我诅咒你们认识的那一天。
9、我的野心终于施展了。
10、旅行者不该一直只坐在自己所翻过的第一座山的山顶休息。
11、家庭主人们的性格深处，由于地位的尊贵和身份的显赫，有太多的骄傲和太多的厌倦。他们为了消愁解闷，已经习惯于侮辱别人，因此不可能指望得到真正的朋友。
12、“想把愚味和罪恶逐出地球的人应该像暴风雨一扫而过茫无目的地作恶吗?”
13、他叹息道:“人间地狱就在这里了，只要我走进去，我就不能脱离它了!”
14、就有偷偷的相视,因为偷偷而更甜蜜。
15、我的罪行是残酷的，而且是有预谋的，我该当判处死刑，各位陪审官先生，可能我值得怜悯，但有些人还是借着惩罚我来杀一儆百，读书笔记www.i1766.com使这样一种年轻人永远丧失勇气。他们出生在一个卑微的阶级里，可以说是守着贫困的煎熬，但是他们有幸受到良好的教育，并且大胆地混入有钱人高傲地称之为上流社会的圈子里，他们承受着鄙视和极具讽刺的话语。
16、于是就有叹息,因为忧郁而更深沉。
17、离别把人类一切的情感都毁灭了。
18、我为什么不能像西克斯特五世那样当教皇呢?他也放过猪呀。
19、让他把我杀死，好吧，这是我愿意给他的一个满意的答复??但是，见鬼，我热爱人生??我对我的儿子负有责任。
20、沉默是尊敬我的唯一方式。就让我在一般人眼里作为一个普通的杀人犯那样消失吧??
21、“在监狱里最不幸的不幸，”他想，“就是不能关上自己的牢门。”
22、就有火一般的羞红，虽然并不是因为犯了罪。
23、她就用笑来掩饰她的局促不安，这笑容也是勉强装出来的，同时还想以此来引起他的注意，这一点她成功了。
24、我如此艰难地穿越这片充斥着平庸的灼热沙漠，却要拒绝能够解除我的干渴的一泓清泉!真的，别这么傻了;在人们称为生活的这片自私自利的沙漠里，人人为自己。
25、这个年轻人虽然出身地下，但自尊心极强，如果伤了他的自尊心，他会作出不太理智的事。
26、我在这牢里是孤独的，可我在世上并不曾孤独地生活，我有过强有力的责任观念。或错或对，我为我自己规定的责任仿佛一株结实的大树的树干，暴风雨中我靠着它，我摇晃过，经受过撼动。说到底，我不过是个凡人罢了??但是，我没有被卷走。
27、必先伤其心方可动其情。
28、那些使你出类拔萃的东西恰恰使你感受不到就脚下的幸福38、我的梦想，值得我本人去争取，我今天的生活，绝不是我昨天生活的冷淡抄袭。
29、一个笨拙的宝石工人在打磨这粒钻石时,使它失去了一些最耀眼的光芒.在中世纪,我说什么.即使在黎塞留时代,法国人还有意志力。
30、我得要鼓起信心，尤其要藏住我的感觉?
范文五：红与黑及语言摘抄
篇一:文摘卡
篇二:《红与黑》赏析
【思想内容】
它具有明显的政治色彩，被称为“政治小说”。通过于连个人奋斗的悲剧，揭露了王政复辟时期封建贵族、天主教会和资产阶级各种势力的反动本质，再现了当时法国的社会风貌。 第一，《红与黑》暴露了上层社会贵族统治阶级的贪婪、狡诈与庸俗无能。
第二，讽刺了资产阶级金钱万能、唯利是图、损人利己的本质。
第三，《红与黑》揭露了教会的虚伪贪婪与势利，暴露了天主教会的黑暗和欺骗性。
作为一部政治小说，它具有丰富的社会政治内容，对上层阶级的揭露与批判是深刻而无情的。
【人物形象】
《红与黑》中的主人公于连是法国复辟王朝时期个人奋斗
1
者的典型。
1 于连的阶级地位和所受的教育，决定了他的英雄主义热情和虚荣心。
出生地位低下，于连很早就形成了一种反抗和仇恨贵族大资产阶级的心理。他希望自己能建功立业，然而封建等级制使他希望破灭;而后他看到教会盛极一时，他投靠了教会，于连以虚伪为武器、以反抗和投协为手段，开始了个人奋斗式的道路。
2在于连身上，同时存在着反抗性与妥协性这两种看来对立的性格，构成性格的复杂性。当环境对他有利，他就妥协;环境对他不利，他就反抗。
在德?瑞拉市长家做家庭教师，具有平民意识的他应聘的条件是和主人桌吃饭，显示出反抗的精神。
在贝尚神学院:为了出人头地，于连在险恶的环境中把对教会的仇恨埋在心底。不信教却是神学院最虔诚的教徒，又是彼拉院长的宠儿。在这里具有对抗意识的青年逐渐成了一个和教会同流合污的野心家。
在木尔侯爵府:于连为了实现自己的野心，忠心为侯爵效劳、和侯爵女儿玛特儿恋爱、结婚最终得到了一份颇丰的地产和官衔。
3 于连的平民阶级意识并未完全泯灭。
入狱后，他开始反省，认识所走的道路的虚伪和痛苦。法
2
庭演说是于连对贵族大资产阶级的谴责和对社会的抗议，也是他反抗精神的爆发和悲剧命运的总结。
4人物形象的局限性。
他的行动是个人盲目的，他的反抗具有极大的动摇性，一旦个人的追求满足后就妥协投降。
【艺术特色】
《红与黑》是一部思想性和艺术性高度统一的批判现实主义杰作，表现出鲜明特色:
第一，从现实生活中抓取典型材料，通过典型环境中典型人物的塑造，反映时代的本质特征。
小说中作者主要描写了3个典型的环境:充满唯利是图气氛的维立叶尔城、阴森的贝尚松神学院、腐败与阴谋的权力中心巴黎。这里，无论是世俗社会，还是宗教领地，到处都是阴谋、伪善，到处都是统治阶级的飞扬跋扈，都是对平民阶级的仇恨与蔑视。对于连性格的形成和发展，上述环境起了重要作用。
第二，表现出高超的心理分析技巧。
小说中对于连、德瑞那夫人、玛蒂尔德小姐的恋爱心理的描写，特别是写于连对不同环境的感受、对外界刺激的反应、决定性时刻的内心冲突和斗争、瞬息间的思想感情的变化，写他的爱慕与憎恨、幻想与颓丧、勇敢与怯懦、骄傲与自卑、狂热与郁闷、欢乐与痛苦等种种两重性心理，都非常真实具
3
体，引人入胜。
第三，情节集中紧凑，结构明晰完整。
作家以于连的生活史为线索，以他两次恋爱的成败作为推动情节发展的关键，选择外省小城、省会神学院和巴黎侯爵府三个典型场景，概括当时法国社会全貌。场景的转换具有内在联系，各种人物的出现都和于连有关，多数人物在于连生命的最后阶段重新出现，不少动人的生活场景首尾呼应。这些，都使人物、情节和环境交织而成有机的整体。
篇三:读书笔记本子
读书笔记
(一)摘录(
写在本子上)摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时
用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记
可分为:
1，摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用
的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后
采用，在引文后面要注明出处。2，摘抄观点
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将原文的主要观点、结论摘要或写出。
(二)随笔评论(直接在书中写即可) 评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。其
中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列几种:
1(批注，比如生字词、成语等，直接在书中写即可
2(评论
评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解，在书中评论批
注即可，最好是随笔评论。
(三)心得(写在本子上)心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔
记，就是写读后感。篇二:读书笔记读书笔记
读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而
做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，
但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说:
“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅
笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话
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语都把它记下来。 笔记方法 摘要式
索引式
抄录原文式
评注式
书头批注
提纲
提要
评注读书
补充原文
心得式
札记
心得
综合读书
笔记形式
笔记本
活页本
卡片
剪报
全文复印
记忆
书签式
图像式
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笔记实例
读《童年》有感
《哈姆雷特》
《基督山伯爵》
《释梦》
《红与黑》
十五少年漂流记
笔记形式
提纲式
摘录式
仿写式
评论式
心得式 简缩式
笔记写法
“提要钩玄”
“采花酿蜜”
“开山铸铜”
笔记分类
展开
笔记方法
摘要式
索引式
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抄录原文式
评注式
书头批注
提纲
提要
评注读书
补充原文
心得式
札记
心得
综合读书
笔记形式
笔记本
活页本
卡片
剪报
全文复印
记忆
书签式
图像式
笔记实例
读《童年》有感
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《哈姆雷特》
《基督山伯爵》
《释梦》
《红与黑》
十五少年漂流记
笔记形式
提纲式
摘录式
仿写式
评论式
心得式 简缩式
笔记写法
“提要钩玄”
“采花酿蜜”
“开山铸铜”
笔记分类
展开编辑本段笔记方法
我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳
句和自己的心得、体会，随时
随地把它写下来的一种文体。读书要做到:眼到、口到、
心到、手到。这“手到”就是读书
笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好
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读书笔记。 写读书笔记，对于深入
理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。 作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习
和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探
索欲。 最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。 所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上
或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学
家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如: 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的
顶点。——马克思
还可以摘抄下你感兴趣的词段。读书笔记的主要内容:
摘抄精美语句，语段，词语。写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的
读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素
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的关系，就会轻松拿下，因为读后
感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书
笔记属日用文类，应即学即用。常用的形式有:摘要式、评注式、心得式、笔记形式编辑本段摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积
累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重
要论点和段落;还可摘录重要数字。摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按
原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，
页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、
藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以
备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》，《光明
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日报?〈史学〉》 抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为
日后 应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。 编辑本段评注式
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，
其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。 评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批
注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式
综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 评注式笔记有下列几种:书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自
己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折
页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供
了方便。
提纲
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提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按
原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和
自己的语言相结合的方式来写。提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全
用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另
一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读
书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严
嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨
去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。案:严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又
许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二)》) 补
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充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要
注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。 编辑本段心得式
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用方法有:札记，它是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感
想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。 心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一
种笔记。它有如下几种:
札记
札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。
可长可短。
心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以
写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种
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笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。综合读书
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见
解，提出自己看法的笔记。上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和
写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写
译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴[1]。编辑本段笔记形式
读书笔记的形式多种多样。主要形式有: 笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分
类，但可按类单独成册。
活页本
活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。 卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。
剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使
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用。 全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢, 书签
式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书
签的袋子里 ，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。 图
像式
阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对对传统
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