范文一:小班美术手指变变变
小班美术活动:手指变变变
教师:XXX班级:小班
设计意图:手指点画串葡萄是简单有趣的美术活动,葡萄是幼儿熟悉的水果,教育资源来自幼儿的生活经验,适应了纲要对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”,因此我选择了《手指变变变》,旨在让幼儿感受活动的趣味性,并乐于用自己喜欢的方式表现生活中的美。
活动目标:
1、认识紫色及葡萄简单的外形特征;
2、乐于用自己喜欢的手指点画出葡萄;
3、体验手指点画的乐趣。
活动重点:认识紫色,及葡萄简单的外形特征。
活动难点:乐于用自己喜欢的手指点画出葡萄。
活动准备:画有葡萄形状的纸张、紫色颜料盘、湿毛巾、PPT 活动过程:
一、 观察葡萄,引起兴趣。
(一)、师:小朋友们,今天老师给你们带来一种好吃的水果,看!(幼儿观看葡萄图片PPT,这是什么呀?你们吃过吗?
(二)、教师出示葡萄实物。
提问:
1、小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?
2、你们看一看这颗葡萄是什么形状的?
(三)、总结
哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”.哇!照片出来了,真漂亮! 老师:王老师照着它也画一张好不好?
二. 示范作画过程
1老师示范手指点画:伸出拇指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃 2请个别幼儿尝试点画(指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。)
三. 交待作画要求,幼儿操作
1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起
2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3注意桌面的清洁
四. 展示幼儿作品,幼儿互相讨论 。
五. 清洗葡萄,幼儿分享
宝宝们本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己(我真棒!) 活动延伸:
你们知道葡萄还可以做成什么吗?
范文二:小班教案 手指变变变
小班教学活动:手指变变变
活动目标:
1、尝试玩简单的手指游戏,并初步感知5以内的数量。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备:音乐《单簧管波尔卡》、手指上画有笑脸、小动物图片; 活动过程:
一说小手,激发宝宝活动的兴趣。 一、 说
1、宝宝们,看,(教师双手伸直背面朝幼儿)这是谁,(手指宝宝) 2、噔噔噔噔噔,(教师把画有笑脸的双手手心朝幼儿),你看到什么了,(笑脸) 师:对,手指宝宝说:今天,我要跟贝贝班的宝宝们做游戏啦,心里真高兴。我们跟她打个招呼,“手指宝宝,你好”,“手指宝宝,你好” 3、引出游戏名称:它要跟我们玩一个“变变变”的游戏。
二、 变一变小手,初步感知5以内的数量。
1、感知数量“1”
(1)我开始变喽~手指宝宝变变变,咦,几个手指宝宝出来啦,(1个) (2)一个手指宝宝能变成什么呢,
(3)你们想不想变,
(教师引导幼儿:一个手指变变变,变成毛毛虫爬爬爬。) (4)XX,XX是几个手指在爬,(让幼儿试着观察别人)
小结:原来一个手指变变变~变成毛毛虫爬爬爬。,教师在黑板上出示1个手指和毛毛虫,
2、感知数量“2”
(1)我又要变了,开始了,两个手指变变变,两个手指变成什么啦,(小兔) (2)你怎么知道是小白兔的,哪里像小白兔,(耳朵)
(3)两个手指出来了没有,让我看看。
(4)竖起来,带着你的耳朵跳跳跳。
小结:两个手指变变变~变成小兔跳跳跳。,师出示2个手指和小兔, 3、感知数量“3”
出示小猫图片,让幼儿逆向思维
(1)这是谁来了啦,(小猫)
(2)这是小猫的什么呀,(胡须)
(3)小猫的胡须是用几个手指头变出来的,我们一起数一数是不是3个, (4)你们能不能变出来,
小结:你们真聪明~原来三个手指变变变~变成小猫喵喵喵。,师出示3个手指
和小猫,
4、感知数量“4”
出示螃蟹,方法如上。
小结:四个手指变变变~变成螃蟹走走走。,师出示4个手指和螃蟹, 5、感知数量“5”
(1)想想看,5个手指能变成什么呢,
(2)看看噢,老师变了。“嘎嘎嘎”、“飞飞飞”(让幼儿观察两个动物记忆)。 (3)小鸭哪里有5个手指,(嘴巴)我们一起来数一数好不好,”
(引导幼儿用一只手的手指去点数另一只手的手指。)还看到谁, 小结:噢~原来5个手指可以变成这么多小动物。五个手指变变变~变成小鸭嘎嘎嘎。五个手指变变变~变成小鸟飞飞飞。
三、 玩一玩游戏,进一步感知5以内的数量。
引出:“现在我们一起来跟着音乐,和老师一起做游戏,好吗,” 1、教师交代游戏玩法:谁出来,我们就要变出几个手指,行不行, 2、师生共同游戏:“变变变,大家一起变变变,走喽~谁呀,一个手指变出来没
有,”(以此类推进行此游戏)
结束语:我们的手指头真厉害呀~我们的宝宝们也可厉害啦~都变成了魔术师咯~给自己拍拍手~
范文三:小班教案《手指变变变》
科 语言目 目标 准 备重 点难
活
动 称名
手指
变变
变次周 次节
第
五 第一节
周
1锻、炼手的灵活性,学说儿指。 歌.、2体验指手游活戏动的味性趣。 先事幼让儿习学头指数数。 手指对应说儿歌。 学1、导幼儿们引出小手,伸并个逐伸指头出,试说出指 的数头。请小朋友量出伸一个指来,头伸出两再个头指…
…
过2、
教师范伸示出指头并让,幼儿说出数量请小。朋 友老师伸出说了几个指? 头一(个)、 在现伸又了几个出指头 (两个?…)…五(个)。伸边指,头便幼儿让出说所伸指头的数 。量 、3慢速放,度幼儿和一起手做指游。戏边出相应伸数量的指 ,边头读歌。 儿4一、边导幼儿重引做手复指游,一边戏察观儿们幼活 的动情况;鼓励、便边节调边、活。动 、5进集体行价评。小友们都朋读得好很,的做不错都 X,XX小朋 ,如果再友真认老师做的话看一,定会做更好! 6、得延活动。伸教师(以可做示范,改变戏游的歌儿
程
如:;一个手头呀指,呀变变呀变,变呀成棍小呀,敲子呀 敲敲呀;呀个两手指呀头变呀变,变呀,变成小剪刀呀呀,咔 咔嚓剪嚓呀…进…一步导引儿幼们自改己儿歌编容内开,发
想象思
维能的力。)7 、束结动。 活儿歌附:《指手变变》 变一个手指头,变呀变呀变呀呀,成变毛毛呀,虫呀爬 呀爬呀爬。 两个指手呀头,变呀变呀呀变,变成小兔白呀蹦呀, 蹦呀跳呀。 个手指三呀头,变呀变呀呀变变成,花小猫呀,喵喵喵,喵 喵喵 。个四指手头呀,变变呀呀变,变成呀乌小龟,怕呀爬呀呀 爬。呀 个手五头呀,变指变呀变呀呀变,成花蝶呀蝴飞,呀飞呀飞 。
呀
范文四:小班手指变变变教案
小班手指变变变教案
篇一:小班手印添画:我的小手变变变
小班手印添画:我的小手变变变
小班手印添画:我的小手变变变
一、 活动目标
1. 尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画。
2. 根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现。
3. 对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣。
二、 活动准备
各种颜料,塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。
三、活动重点:尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画。
活动难点:根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现。
四、活动过程
1.游戏:小手变魔术,引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等),让幼儿发挥想象力,感知对手形的联想。
提问:小朋友张开小手,伸一伸、张一张、弯一弯,看看手变
成了什么,
小结:手指可以变化出这么多有趣的手形,引出课题。
上节课我们一起学习了手指印画,今天我们一起来学习手印画(手印画:利用不同手型来印画)
2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。
方法:
(1)张开五指,在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。
(2)将手掌印在白纸上。
(3)用抹布把手上的颜料擦干净。
(4)晾干后根据手印进行添画。
指导语:手印好了,教师添画,组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西,又可以变成什么呢,(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)
3、一起欣赏课件
师问:你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。)
4.丰富经验,讨论设计。
(1)提问:你准备创作一幅什么样的手印画,里面有哪些动物,哪些植物,这个动物要用什么样的手型进行印画,怎么添画,
(2)引导幼儿摆出不同的手型,说说像什么,可以怎么印画,
(3)讨论怎么组合各种手型表现形象。
(4)提醒幼儿注意操作常规,晾干后进行添画。
小结:我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画,根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。
4. 想象创作。
篇二:小班手指操
小班手指操
,、《幸福的家》(小班)
我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)
有爸爸有妈妈。(左手掌和右手掌分别对扇两下)
我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)
快快乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)
2、《毛毛虫》(小班)
这是一个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,(右手平盖在左手上)
盖上有个孔,(食指与中指稍分开)
让我看看是什么,(用眼睛看右手孔)
原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
3、《乌 龟》(小班)
乌龟乌龟爬爬,(右手合拢放左手手心上爬)
一早出门采花,(换左手)
乌龟乌龟走走,(右手合拢放左手手背爬到胳膊上)
傍晚还在门口。(换左手)
4、《小雨伞》(小班)
小雨伞,真淘气,(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)
爱和雨滴做游戏。(左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状)
转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)
滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)
滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈,左右手食指相对饶圈,)
5、《豆乖乖》(小班)
小豆角,真可爱,(手掌相对动一动大拇指)
里面住个小乖乖,(手掌合拢把两个拇指藏在里面)
小朋友们把门开,(手掌平打开,手心向上)
豆乖乖呀快出来。(双手分开,四指相握,大拇指动一动)
6、《糖葫芦》(小班)
冰糖葫芦酸又甜,(伸出食指晃动)
小小山楂圆又圆,(食指和大拇指捏成圆幼儿网形,左右手各出示,次)
妈妈宝宝一起串,(左手捏成圆形,右手伸出食指穿进圆中)
串起糖葫芦过大年。(双手拍手)
7、《洗 手》(小班)
卷起两只小袖口,(左右手交替做挽袖状)
轻轻拧开水龙头,(左手叉腰,右手划半圆)
我把小手伸出去,(手心向上伸出胸前)
洗洗我的一双手((双手做洗手的动作)
先和肥皂握握手,(左手压右手,下,右手压左手,下)
手心手背都搓够,(手心对手心,手背对手背)
搓完用水冲一冲,(双手放在胸前)
甩甩水珠落池中((左右手向下扇动,次)
摘下毛巾擦干净,(双手做擦手的动作)
一点没湿衣袖口,(双手左右摆动)
伸出手儿比一比,(手心手背各向上,次)
看谁洗的最干净(拍手,次,双手晃动)
8、《五只猴子》(小班)
有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指晃动)
又有一只猴子跑来,现在有几只,,,,(左手两只手指,右手进行点数)
有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指晃动)
又有一只猴子跑来,现在有几只,,,,,,(左手三只手指,右手进行点数) 有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指晃动)
又有一只猴子跑来,现在有几只,,,,,,,,(左手四只手指,右手进行点数) 有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指晃动)
又有一只猴子跑来,现在有几只,,,,,,,,,,(左手
五只手指,右手进行点数) 有五只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手五只手指晃动)
一不小心掉下一只,(五只手指收回一只)
现在剩几只,,,,,,,,(右手进行点数)
有四只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手四只手指)
一不小心掉下一只,(四只手指收回一只)
现在剩几只,,,,,,(右手进行点数)
有三只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手三只手指)
一不小心掉下一只,(三只手指收回一只)
现在剩几只,,,,(右手进行点数)
有两只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手两只手指)
一不小心掉下一只,(两只手指收回一只)
现在剩几只,,(右手进行点数)
有一只猴子爬到树上吃香蕉,(伸出左手一只手指)
一不小心掉下一只,(一只手指收回一只)
现在剩几只,剩下没半只(双手手腕花,手心朝上)
9大拇哥 (小班)
机关东园 王晓蓓
大拇哥,二拇弟,(左右手相对,伸出大拇指、食指)
中三娘,四小弟,(伸出中指、无名指)
小妞妞,来看戏,(伸出小拇指,弯曲四次)
手心手背心肝宝贝。(双手伸出手心手背;手心相靠、手背相靠)
10小松树 (小班)
机关东园 王晓蓓
小松树,(双手大拇指小拇指指尖相碰,其余三指分开指尖向上)
点点头,(食指中指无名指的指尖一次碰在一起)
雨来洗洗脸,(食指中指无名指分开一次做绕指转动)
风来梳梳头,(五指做交叉立起)
太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)
伸手又抬头。(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)
1、《猴子荡秋千》
一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷~
2、《一家人》
大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;
个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
3、《卷白菜》
卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;
剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;
洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;
切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜;
炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊??呜~
4、《石头、剪刀、布》
石头剪刀布,石头剪刀布, 右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)
石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免 (做小免) 石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹 (手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)
石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛 (石头放剪刀上面) 。
5、《五根手指》
一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵~喵~喵~
篇三:幼儿园小班手指游戏
幼儿园小班手指游戏
手指游戏《手指变变变》一根手指头呀,一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀,两根手指头呀,两根手指头呀,变呀变呀变呀,变成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀,三根手指头呀,三根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵,四根手指头呀,四根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小乌龟呀,爬呀爬呀,五根手指头呀,五根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小鸟飞呀,飞呀飞呀飞到哪里去拉,飞到幼儿园拉
手指游戏:《五指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟,食指是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓 中指是哥哥,哥哥拍皮球,呯呯呯,无名指是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦,小指头是我,我上幼儿园,哈哈哈
手指游戏《手指歌》一根手指碰碰,两个手指剪剪,三根手指喵喵,四根手指叉叉,五根手指变小花
手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,四只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,三只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,两只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,一只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到
手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了脚上
跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了膝盖跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了腰上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了肩上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了头上跳呀跳呀跳,一不小心滚下来,拍拍灰尘重新来。
律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),
大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见),223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎哟哟、叫医生、打针针、喝药药、病好了、再见)
《合拢放开》合拢放开,合拢放开,小手拍一拍,合拢放开,合拢放开,小手放膝盖,爬呀爬呀爬到头顶上,这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴 律动《左手右手》这是我的左手,哎呀不见了,这是我的右手,把它找到了,左手右手两个朋友拉拉手,我们都是好朋友
《扮家家》你来做爸爸呀,我来做妈妈,大家一起来呀来玩过家家,炒小菜炒小菜,炒了小菜开饭了,小菜炒好了,味道好极了,娃娃肚子饿了,我们来喂它
《小手拍拍》小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里,,眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在这里,用手指出来,
用手指出来
1(一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
2(小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的双手)手指伸出来, (伸出你的食指) 眼睛在哪里, (用一种夸张的语气问)眼睛在这里, (指你的眼睛) 用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
3(大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听 (捏捏耳朵)眼睛看看 (点点眼睛)鼻子闻闻 (点点鼻子)嘴巴尝尝 (点点
嘴巴)
咯吱一下 (停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4(黄老先生有块地
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
5(爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,
我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
6(爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动)妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动)宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收)妈妈看看 (闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)
7(我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友
们都爱我 (双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌) 别碰我~(挥动右手表示 “不”)
8(包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作, 就象手指在抓挠)包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
9(小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳
吱窝挠挠)
10(一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)六烟斗,抽抽抽。(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子,夹夹夹。(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)八手枪,啪啪啪。(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)九钩子,钩钩钩。(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)十麻花。转转转。(中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。)每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵
11(白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊,飞得好高啊碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来,落到宝宝的头上~
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。
12(我有一双小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍; (把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来。 (让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里,小手在哪里, (留有时间让宝宝想一想)
小手在这里,小手在这里。 (把小手从身后拿出来,拍一拍)我有一双小小脚,
小脚踩一踩,小脚踩一踩; (让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来。 (让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里, (留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里,小脚在这里。 (把小手拿开,小脚欢快的踏一踏) 13 . 手指谣
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
最干净,"幼儿同样把两只小手在胸前五指张开,说:"我的小手最干净。"然后,幼儿和教师一起边说儿歌:"小不点睡了,二胖子睡了,高个子睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。"同时把五个手指从小拇指开始依次弯向手心,当说到"
大家都睡了"的时候,两拳互相有节奏地对击。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。教师发出口令:"叮铃铃-,天亮了,起床了。"幼儿和老师一起说儿歌:"小不点醒了,二胖子醒了,高个子醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。"边说儿歌,边把五个手指从小拇指开始依次伸开,当说到"大家都醒了"时,两手相对有节奏地拍手。游戏结束。
游戏名称:小猫钓鱼(小班) 设计者:杨爱英
玩法:教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫。猫妈妈和蔼的对小猫说:"我的小猫咪,"小猫们双手五指张开放于脸前边捋胡子边叫:"喵-"猫妈妈问:"你们肚子饿了吗,"小猫咪齐声说:"饿了~"猫妈妈说:"那我们去钓鱼吃吧。"猫妈妈和小猫一起模仿钓鱼:用力甩鱼干,安静等待鱼儿上钩。大约2分钟左右,猫妈妈说:"鱼儿上钩了~"所有小猫咪一起挑起鱼杆,抓住钓到的"大鱼"欢庆胜利。
游戏名称:洗手(小班模仿动作) 设计者:杨爱英
玩法;教师说:"你们的小手太脏了,快来洗洗吧~"师生一起边做模仿动作边说: 洗洗我的手心哧、哧、哧~ 洗洗我的手背哧、哧、哧~ 洗洗我的小脸哧、哧、哧~ 洗洗我的耳朵哧、哧、哧~(依次洗净眼睛、鼻子、嘴等)。
游戏名称:变脸 (小班)设计者:黄冬梅s 目的:丰富幼儿表情及情感体验。玩法:幼儿用小手捂住脸,教师说:"变变变,变出笑脸瞧一瞧~"幼儿做出相应的表情。也可请幼儿来发出口令:"变变变,变出生气的样子瞧一瞧。"可变换多种表情进行游戏如:委屈、气愤、微笑、大笑等??
游戏名称:请你跟我这样做(小中大班)改编:秦俐
目的:训练节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力预习新授舞蹈或操的动作。 玩法:
一、训练节奏:
教师:请你跟我这样做,并做出拍手××的动作。 幼儿:我就跟你这样做,并模仿老师的节奏做出动作。 注:音乐教学中的重点节奏型都可进行练习如: ××××× ×××××× 二、动作训练:
教师:请你跟我学挤奶,并做挤奶的动作。 幼儿:我就跟你学挤奶,并模仿老师的动作。 注:舞蹈、体操中的动作都可进行练习。 三:记忆训练:
教师边说"请你跟我这样做"边做出不同的几个动作如:拍手、跺脚、拍肩、点头。幼儿根据记忆做出刚才老师做出的动作。
注:根据幼儿的情况逐渐增加模仿动作的数量。可做4-6个动作让幼儿模仿。
游戏名称:捏拢放开 (小班)目的:通过玩手指游戏锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。
玩法:幼儿边说边用手
指表演:"捏拢放开,捏拢放开;放开捏拢、放开捏拢,小手拍两下。"这时教师说某一部位名称(如:头)幼儿用双手边做爬的动作边说:"爬呀爬呀爬呀爬,爬到头上。"教师接着说另一部位名称(如:脸),幼儿用双手边做爬的动作边说:"爬呀爬呀爬呀爬,爬到脸上。"游戏照此反复进行。提示:游戏玩熟悉后,可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动
作。
1、 种子发芽
种下一粒籽呀,发了一颗芽。顺着南瓜架呀,慢慢往上爬。爬呀爬,爬呀爬,几
天没浇水呀,焉了。
2、 剪刀石头布(一)
一把剪刀,一块石头,变成小白兔。 一把剪刀,两把剪刀,亲亲小白兔。 一把剪刀,一块布,抓住小白兔。 一块布,两块布,我是老鹰,不是兔。 3 、剪刀石头布{二}
一把剪刀,两把剪刀,变成小白兔。 一块布,两块布,变成花蝴蝶。 一把剪刀,一块石头,变成蜗牛在散步。
4 、手指点点
一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯, 四根手指叉叉,五根手指变小花。 5、五根手指变变变
一根手指,一根手指变变变,变成小牙刷,刷刷刷。 两根手指,两根手指变变变,变成小白兔,跳跳跳。 三根手指,三根手指变变变,变成小叉子,叉叉叉。 四根手指,四根手指变变变,变成小花猫,喵喵喵。 五根手指,五根手指变变变,变成大老虎,嗷嗷嗷。
6 、切土豆
切土豆,切土豆丝,切土豆,切土豆片,切土豆,切土豆,丝丝丝,切土豆,切土豆,片片片, 土豆,土豆,丝丝丝丝丝。 土
豆,土豆,片片片片片。 7 、好孩子,坏孩子
长萝卜长萝卜,长长。包饺子包饺子,捏捏。 好孩子好孩子,拍拍肩。坏孩子坏孩子,就是他。 8、三条鱼
一条小鱼水里游,孤孤单单好发愁。 两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头。 三条小鱼水里游,快快乐乐做朋友。 9、黑猫警长
黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。 开着汽车,开着汽车,呜呜叫。 小小老鼠,小小老鼠,哪里跑。 一枪一个,一枪一个,全干掉。 10、五根手指
大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。食指是妈妈。 妈妈织毛衣,织织织。 中指是哥哥, 哥哥拍皮球,拍拍拍。无名指是姐姐,姐姐会跳舞,啦啦啦。 小拇指就是我, 我会敲小鼓,咚咚咚。
11、我们都睡了
小个子睡了,二胖子睡了,高个子睡了, 你睡了,我睡了,大家都睡了。
13、小司机
嘀嘀嘀~嘀嘀嘀~ 我是一个小司机。 爸爸妈妈上车吧, 我送你们上班去。
14、大木桶
手上有个大木桶,桶上有个盖。 盖上有个孔,让我看看有什么。 原来躲着毛毛虫。
15、小老鼠,上灯台
小老鼠,上灯台。偷油吃,下不来。 喵喵喵。猫来了,叽里咕噜滚下来。
16、五指谣
大拇指,是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀 食指, 是妈妈,妈妈织毛衣,织织织 中指, 是哥哥,哥哥拍皮球,拍拍拍 无名指,是姐姐,姐姐会跳舞,啦啦啦 小拇指,就是我,我会敲小鼓,咚咚咚 17、宝宝的小手
爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手真好看 爸爸瞧,妈妈看,宝宝的小手看不见 爸爸妈妈都来看,宝宝的小手又出现 18、幼儿园像我家 幼儿园像我家 老师爱我我爱她 老师夸我好娃娃 我说老师像妈妈 19、小白兔 小白兔,白又白, 两只耳朵竖
范文五:小班手指变变变教案
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小班手指变变变教案
目标:1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐
2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只,,,,,。
准备:学会猜谜语、投影仪、手影
过程:一、猜一猜、说一说
1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”
2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领,你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起~
二、变一变,学说短句
1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢,想看吗,师做各种动物的手影――
2、师:怎么样,我变的魔术好看吗,我们再来变一次~
三、大家一起变一变:
边变边念儿歌
四、延伸:
游戏好玩吗,我们一起来变魔术吧~
活动内容:艺术——手指变变变
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活动目标:
1.能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。
2.提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。
活动准备
经验准备:
1.幼儿在日常活动中已熟悉《手指变变变》童谣。
2.幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子、老虎的动作经验。
物质准备:音乐《手指变变变》,播放器。
活动指导:
一、介绍游戏的玩法
1.玩法:前奏时幼儿念口诀“我的小手真灵巧,我的小手变变变”。
第一段:伸出左右手的食指。在“变变变”的时候双手平放前胸,绕三圈;然后伸出一只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。
第二段:伸出左右手的食指与中指,在“变变变”的时候双手平放胸前,绕三圈;然后左右手两只手指头竖直顶在头顶部,做小兔蹦跳的样子。
第三段:伸出左右手的后三指,在“变变变”的时候双手平放胸前,绕三圈;然后左右手三只手指头放脸颊旁,
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做小猫瞄瞄叫的样子。
第四段:左右手拇指下压,其他四指伸开,在“变变变”的时候双手平放胸前,绕三圈;然后左右手四只手指头扇动,两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
第五段:左右手五只张开,随音乐伸出。在“变变变”的时候双手平放胸前,绕三圈;然后左右手五只手指头弯曲,做老虎扑食的样子。
2.重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏;在“变变变”的时候幼儿双手平放胸前,绕三圈,然后变成相应的动物形象。
二、幼儿随音乐游戏,教师指导
幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他的手指游戏。 活动建议:
区域活动:将音乐投放在表演区,供幼儿日常游戏使用。
幼儿园小班手指游戏
手指游戏《手指变变变》一根手指头呀,一根手指头呀,变呀变呀变呀,变成毛毛虫呀,爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀,两根手指头呀,两根手指头呀,变呀变呀变呀,变成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀,三根手指头呀,三根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小花猫呀,喵喵喵,四根手指头呀,四根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小乌龟
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呀,爬呀爬呀,五根手指头呀,五根手指头呀,变呀变呀变呀变呀变呀,变成小鸟飞呀,飞呀飞呀飞到哪里去拉,飞到幼儿园拉 手指游戏:《五指歌》大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘟嘟嘟,食指是妈妈,妈妈洗衣服,搓搓搓 中指是哥哥,哥哥拍皮球,呯呯呯,无名指是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦,小指头是我,我上幼儿园,哈哈哈
手指游戏《手指歌》一根手指碰碰,两个手指剪剪,三根手指喵喵,四根手指叉叉,五根手指变小花
手指游戏《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,四只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,三只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,两只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间,嗷的一口吃掉一只,一只猴子荡秋千,鳄鱼还在水中间嗷的一口没吃到
手指游戏《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了脚上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了膝盖跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了腰上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了肩上跳呀跳呀跳,小猴子爬山爬呀爬呀爬,爬到了头上跳呀跳呀跳,一不小心滚下来,拍拍灰尘重新来。
律动《猪八戒吃西瓜》635大耳朵,616135大耳朵,
353566大耳朵,353566大耳朵,5656大耳朵,223235
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大耳朵
律动《合拢放开》合拢放开,合拢放开,小手拍一拍,合拢放开,合拢放开,小手放膝盖,爬呀爬呀爬到头顶上,这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴 律动《左手右手》这是我的左手,哎呀不见了,这是我的右手,把它找到了,左手右手两个朋友拉拉手,我们都是好朋友
律动《扮家家》你来做爸爸呀,我来做妈妈,大家一起来呀来玩过家家,炒小菜炒小菜,炒了小菜开饭了,小菜炒好了,味道好极了,娃娃肚子饿了,我们来喂它
律动《小手拍拍》小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛在哪里,,眼睛在这里,用手指出来,用手指出来
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