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范文一：工作经验交流

工作经验交流

一、心态的调整

做为一个刚开始从事用服工作的人来说,由于对工作的陌生和在感受到公司氛围之后, 容易产生焦急的心理。这样的焦急主要表现在:

1、刚接触调试工作,感觉很多方面都有待提高。

2、翻开了本公司的产品说明书、装置学习文档,专业性太强,也不容易懂。

3、从同事口中得知在现场需要自己独立进行施工、调试、以及培训工作, 怕自己能力不足。

4、知道培训期间要经过多次考试,怕自己考不好,感觉压力大。

其实这样的焦急有助于我们学会成长,对自己又恰好是一种历练。

我们应该意识到:

1、一开始的焦急心态是我们进行以后学习的动力。

2、任何东西的学习都是一个由不会到会的过程,关键是怎样踏实努力地学习让其成为自己的东西。

3、工作要求我们有良好的综合素质, 而我们要在自身综合素质的不断提高中建立信心。

4、学习将是一个很长期的过程,我们必须在不断的学习中继续下去。

二、培训期间的学习方法

在自我学习阶段和进行出厂调试阶段, 我们如果一味地追求工作速率和工作量, 就会很容易忽视很多我们本可以学习到的东西。在平常的工作和学习的过程中, 我们可以多问自己几个为什么,有利于我们对新新事物的理解和自身能力的提高。

每个人都有自己的做事方法和学习方法,我们所要做的不是一味地追求前人的做法, 更多的我们要思考为什么, 甚至去怀疑, 在独立思考和与同事交流得到认可后有助于我们养成自己良好的工作学习方法。

在平常的工作中,我们可以学习到很多。比如:

1. 服务器的安装有助于我们善于解决问题。

在安装服务器的前后,我们有仔细的想过如下问题:

怎样从光驱启动?怎样合理分区?系统安装完毕之后以怎样的顺序安装驱动和软件可以减少计算机重启次数?怎样修改注册表使服务器不经过用户登录直接进入桌面?为什么要进行资料备份?什么叫磁盘阵列?为什么要进行磁盘阵列?驱动安装不上怎么办?等等

这样一系列的问题拿来考究自己,促使我们去仔细思考,不懂的去查阅资料,这样在以后的现场中出现此类问题,便可轻易的解决。

2. 出厂调试的查线过程有助于我们进行自我思考。

比如:

查线应该怎么来查?是拿着原理图还是拿着设计图?为什么要这样查?

为什么端子上有颜色区分?而各个端子和线径又是不一样的?如电压端子和电流端子。查出线接错了到底是哪接错了?除了这样解决还可以有怎样的解决方法?等等

这样的探索式查线过程,会让我们在以后的现场或者是生活中遇到困难时不至于彷徨无助,而是临危不乱,积极解决。

3. 软件的学习和组态过程让我们学会换位思考。

当拿到一个项目的组态时,又会想到:

用户需要什么样的数据?怎样定义测试名称才能最简洁易懂?怎样设置图形尺寸才最适宜?假如我是用户,怎样绘制图形才是最方便、直观、美观的?等等

三、初次去现场常遇见的问题和困惑

问题 1:我的第一个自己独立做的项目是海南三亚机场项目,由于第一次去那么远的地方, 又是一个很重要项目, 加上自己现场经验不足, 所以担心自己做得不够好, 觉得压力比较大。

问题 2:在初次进行第三方设备的通讯调试过程中,发现软件设置正常,通讯线连接正常,但就是通讯不上。发现是软件问题更新软件通讯成功之后,但是在进行开关量对点时前台报出事件又不正确。

问题 3:在很多现场用到 PMC-530A 或者其它测控装置时,常会提出三相电流很小时, 有功、无功、功率因数不准;还时常提出在装置用在联络时,输入 (正向 ) 有功电度为 0或者很小,而输出 (反向 ) 有功电度却很大。

问题 4:证券中心项目现场有很多第三方设备如 UPS ,用户发现设备接入系统很快,也觉得这些设备接入对整个站的运行很好,于是对我们提出把协议外的几台也接入系统。

问题 5:很多有 PMC 和 PML 装置的现场,用户没有提及到要进行越限设置和故障录波设置。

四、问题的解决方法

解决 1:相信很多人第一次都会有这样的心理现象。而这样的担心,让我在每天工作之前都很细致地进行规划,在现场的工作中也尽量按照自己的计划走,现场施工的接线方法也会很清楚地整理出来,也常考虑这样的接线是否会有问题。接下来每天在计划范围内的工作让自己渐渐适应,在与项目经理的聊天中也平添了不少信心。

解决 2:用笔记本直接与设备通讯,通讯不上。怀疑是软件设置问题, 立即检查了软件所有细节设置; 怀疑通讯线连接和设备通讯问题,立即联系了厂家询问针脚定义和进行设备通讯应注意的地方, 拿到厂家测试软件进行测试;经过一系列检查之后发现是软件驱动问题,所以整理了现场问题情况,连带设备通讯规约, 再次发送给软件部寻求帮助。

更新驱动设备通讯成功之后进行开关量对点工作时, 前台却无法正确报出事件, 所以打开调试窗口, 根据通讯规约仔细分析报文, 通过分析装置应答数据进行解析,确定软件没有问题,但是却与实际装置开关量显示不一致,所以立即把情况反映给用户,同时整理成文档 , 证明我公司软件没有问题,而是装置本身问题,交给用户签字后带回公司。

解决 3:三相电流很小时,有功、无功、功率因数不准是因为每个测控装置都会存在测量死区, 这与 CT 本身的特质有关, 而对于 PMC-530A 装置的电流测量死区为千分之五倍装置额定电流,在死区范围内所有与电流有关的数据都是不准确的, 负荷大了之后显示就会正常。

联络柜上的电度要根据现场运行和接线的情况来看,从 1#、 2#进线流过联络柜上的电流方向是相反的,所以要根据现场变压器运行情况来判断是看装置输入还是输出有功电度。

解决 4:仔细查看了技术协议,发现技术协议中所要接入系统的只有 6台 UPS ,而现场有 12台。于是告诉用户另外六台的接入工作涉及到合同增补, 所以让用户联系到销售来解决。然后委婉告诉用户,项目结束时公司是会派人来核实现场工作的,如果我们私自进行协议外的接入,是会追究责任的,只能走正规的程序。解决 5:经常遇到这样的现场,用户对越限也不懂,问起用户,用户说看着办。而我们

公司对于越限设置有明确的标准整定:

电流越上限:动作低限可取 1.0 Ie 动作高限可取 1.2 Ie

电压越下限:动作低限可取 0.9 Ue 动作高限可取 0.95 Ue

电压越上限:动作高限可取 1.1 Ue 动作低限可取 1.05 Ue

五、项目流程和相关文档记录要求

目前公司项目大多是电力监控系统和综合自动化系统,还有一些调试项目。

对于电力监控系统流程:

1、在去现场前熟悉项目资料, 注意了解现场设备种类和数量以及技术协议中所述的工作内容和范围。

2、如果通讯线已经由施工方放置好,可以电话联系询问通讯线的放置情况。在公司可以完成其初步的组态工作。没有放置通讯线的可以根据系统结构图完成组态工作。

3、去现场后,了解现场情况,所有装置是否安装完毕,接线是否完成,送电时间等等。有第三方设备的, 第一次去现场就向用户要第三方设备通讯规约, 以便软件部开发好驱动, 有利用提高工作效率。

4、进行现场施工,主要进行通讯线的放置和接线工作。

5、进行各个子站的通讯调试工作,使组态软件下的各个子站通讯正常。

6、进行各个装置的 PT 、 CT 、以及越限整定工作。

7、在调试过程中需要不断修改组态,根据用户需要完成软件后台如画面、报表等。

8、进行电力监控系统的培训工作。根据培训计划讲解硬件、软件使用以及通讯知识。

9、进行项目验收工作。

10、带回由用户签字的验收报告、调试记录等,申请撤回。

对于电力综合自动化系统流程:

1、在去现场前熟悉项目资料, 注意了解现场设备种类和数量以及技术协议中所述的工作内容和范围。掌握好各个装置的调试方法。

2、询问现场情况,在公司可以完成部分组态工作。在现场可以完善剩余工作。

3、去现场后,了解现场情况,所有装置是否安装完毕,接线是否完成,送电时间等等。有第三方设备的, 第一次去现场就向用户要第三方设备通讯规约、联系用户拿到保护定值。

4、进行现场施工,主要进行通讯线、网线、光纤的放置工作。

5、进行各个子站的通讯工作,使各个子站均通讯正常。

6、根据图纸进行开关量的对点工作,核对开关量变位前台是否报出正确的变位信息。

7、按照用户提供的保护定值输入装置,进行装置的逻辑整定和保护试验工作。

8、进行电力综合自动化系统的培训工作。

9、进行项目验收工作。

10、带回保护定值、验收报告、调试记录等,申请撤回。

范文二：工作经验交流

核算员工作案例

从2000年我担任供电所核算员至今，在这个岗位上从只有理论知识，没有实践经验到现在能熟练掌握本岗位的各项技能，与上级领导的支持是分不开的，现就本人在工作中累积的经验与大家交流分享，对工作中的问题进行探讨。

作为一名供电所核算员，重中之重的任务就是每月的电费发行和回收，在我们所全体员工共同的努力下，我们所每月电费回收率都为100%。电费实抄率居民为99%，非居民达到100%。每月在电费发行时，认真审核电量、电费，对存在的问题及时与管理人员进行沟通，以避免错收、多收电费的现象。在审核电费时，搜索出零电量，按照台片让管理人员进行逐户核查，签字确认，有效的对杜绝了人情电和漏抄的情况。

目前我们供电所都是在营业厅坐收，没有银行押运车收取电费，我要在银行下班前将电费存入银行，安全问题不容忽视，而且银行和我们下班时间不一样，在我去银行的时间里有时还会产生大量的电费，供电所是不允许留过多现金过夜的，这就比较麻烦。我们也向上级财务部门反映过此问题，目前没有解决。希望有关部门能协调银行专用车进行电费的收取。

线损的工作也是供电所一项重要的工作。每个月在我将线损报表作出来以后，先将台片分析表分发到高台片管理人员手中，留出几

天时间让台片管理人员针对自己的台片先进行分析，然后所内组织线损分析会，管理人员在会上将自己的分析材料进行汇报，大家进行讨论，最后针对问题制定出相应的对策，以达到降损的目的。在大家的共同努力下，我们所的低压综合线损率一直在9.5%以下。但是每个人的水平不同，线损分析的质量不同，而且我虽然做了这么多年的线损工作，还是感觉力不从心，希望能在这方面加强培训。

以上是我的工作经验和工作中的困难，希望领导针对工作中的问题进行帮助整改，对自身不足之处望谅解！

徐州农电有限公司火花供电所

核算员：王欣颖

2010.8.10

范文三：工作经验交流

目标引领,事事人人,人人事事 -------班主任工作经验交流

长春市第六中学二年五班费晓波

各位领导、老师:大家好!

转眼又一个学期结束了,感觉中,孩子们昨天才走进高中的校园, 今天就要进入高二了。虽然时间过得很快, 可坐下来, 静静地回忆这一学期乃至于这一学年的工作,真是收获颇多, 感触颇多。今天我就把自己的心得体会晾出来,与大家交流, 有不足和不当之处,敬请各位领导老师们多多指教。

刚刚接这个文科普通班的时候,我的心里是忐忑不安的, 因为根据以往的经验, 文科普班的孩子们普遍都是学业成绩很差、学习态度不端正、学习习惯不好, 再有女孩子比较多, 学习不上心, 其他事情就会很多, 很难管理。所以组建班级第一天,我就非常严肃地对我的学生们要求:自尊、自强、自爱、自律、自立, 并且鼓励他们, 世上的事没有做不到, 只有不想做, 虽然这只是普通文科班, 可在老师眼里, 每个人都有成才的机会, 只要尽心努力, 成功并不是奇迹。而且要求他们无论做任何事都要认真去做,不能抱着当一天和尚撞一天钟的思想, 无论学习还是日常的生活, 都要小事用心做, 大事尽力做。我主要从以下几个方面来规矩他们的习惯 :

一、从身边事做起,做一个一丝不苟的人

从他们第一天上课开始, 我就要求每个孩子必须做到:桌面不允许有与学习无关的物品 , 心理学家研究表明,当一个人想专心致志做事情的时候, 眼前的环境如果太乱, 就会分散注意力, 他就不能做好想要完成的事情。所以我要求学生的课桌不允许有水杯水瓶等与学习无关的物品, 将能分散学生注意力的客观因素消灭在萌芽中, ;上课预铃响后必须坐在自己的座位上,把本节课所需要的书、笔记本、学案、作业等准备好; 上课时, 坐姿要端正, 要抬头听课, 不能用趴在桌子上、歪着坐着、拄着头等姿势听课。总而言之, 不能让自己用懒散的姿势听课;课下不能在教室内里大吵大嚷乱串座位,可以休息, 可以看书, 可以小声讨论问题。这样坚持一个学年下来, 孩子们桌面没有杂物, 都能在预令后回到教室, 上课状态基本都很好。

另外, 这学期我还把班级的一些事情责任到人, 如讲桌讲台每日的整理, 班级备品的摆放, 擦窗台及照顾花儿的工作等等, 都有专人负责。班干部都以身作则, 带头作用好, 尤其是我的得力助手李昱同学认真负责的督促, 室内外的卫生都有人负责, 时时刻刻保持着整齐、干净、清新的状态。这使得我们班在第二批就被学校评为标准化教室。虽然我们的教室很小, 但是在孩子们的共同努力之下, 我们六十四人的班级没有拥挤杂乱的感觉。

其实,学校里凡事都不是小事,无论是课间操,还是值日工作, 都不是小事, 可在孩子们的思想中, 他们每天做的事都是不起眼的事,觉得这些做好做不好不是什么了不起的大事。无论他们怎么去看待这些事情, 我对他们的要求就是:要尽心做好每一件事, 尤其是力所能及的事情。他们每天要做的事情是他们分内的事, 可是如果不加以要求, 这些小事就会被看轻被忽略,久而久之,会使他们养成一种邋遢不负责任的习惯, 影响一生, 而只有把眼前的 “小事” 做好, 才能去设计明天的 “大事” ,小事情都做不好,其它的事情从何谈起呢?

在平时, 小到黑板是否擦干净, 地面有纸屑是否有人及时捡起, 自己的桌椅是否摆放整齐, 自己座位附近的垃圾清是否理掉,保持自己的地儿干净利索,大到学校大型劳动,活动, 我都会不失时机地对学生进行“责任”的教育。因此在平时, 很多孩子见到纸屑都会主动捡起, 大型劳动中基本都能出色的完成任务。每天走进教室, 我都有感到很欣慰, 无论室内分担区还是室外分担区,孩子们都能够自觉地认真地去清扫和整理,很少让我操心。

二、人人都有目标,天天有收获,持之以恒,注重过程的恒久化。

“神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 ”

这些孩子们之所以学业成绩差, 就是因为他们没有养成好

的学习习惯, 每天都是稀里糊涂的度过, 要做什么, 要学什么, 要学会多少,他们是没有计划和目标的,这样日积月累下来, 不会的越来越多, 心血来潮时想学, 又如空中建楼, 只能瞪眼着急, 没办法继续学下去, 最后只能放弃。所以我就每天督促孩子们, 每科每堂课认真听认真做笔记, 并且要求他们及时整理笔记, 整理纠错本, 由组长定期检查, 我随时随地抽查。而且从这个假期补课开始, 每天的第八节自习课, 我都看着他们把这一天老师讲的内容有条理的整理到本子上, 而且我在巡视过程中随时抽查。这样就让自觉性不强的孩子这一天下来有所收获。如果每天都能收获多多, 那么这一周、一月、一年的收获就会更多, 很自然的他们也就达成了自己制定的目标, 每个人的目标达到, 班级的目标也就达到了, 正因为这样我们班每次考试都处于领先地位。

可他们毕竟是孩子,自控能力还是很差,再有学习上的坏习惯多年来已经养成了,要求他们每天自觉去做,真的很难。于是, 我发动课代表, 各个小组组长, 有计划的安排一些学科内容, 督促大家每天必须完成当天的任务, 争取段段清, 不留后患。地理每日一题, 英语每日十个单词, 数学每天五题等等。对于上进心强但习惯不好的孩子, 这个法子是很有效的。在下学期的工作中, 我要加大在这方面的督促力度, 争取让大部分孩子在每天都有所收获。

我们班还有一个特色,就是每天早晨读之后,第一节课之

前,有一名同学进行每日重点新闻的播报。这要感谢张校长, 她在一次去我班听课后, 给我们的一个建议。现在已有几个孩子积极参与这项工作,其中有一位女孩子,她在看过新闻后, 能把新闻简要的复述出来,并作简单评论。我想,坚持下去, 无论从知识上, 还是从能力上, 他们都会有不小的收获。这学期, 我还会继续下去, 而且要发动更多同学参与, 扩展到更多方面,比如:人文,环境,军事,政治、经贸等并建议他们力争结合文科所学内容。我相信这能够拓展学生知识面, 开拓视野, 从而提高文综合成绩及综合分析能力, 既能够适应高考改革,也可以提高他们的分析、表述等能力。

班主任工作是平凡而繁琐的工作,我们应该在不断的实践中去探索行之有效的工作方法,而且,只要我们以严谨态度教学, 以真心育人, 以诚心感人, 以德服人, 我相信我们会在快乐中工作,在工作中得到快乐的。

以上是我的点滴收获,谢谢大家!

2010年 8月

范文四：工作经验交流

我是如何管理班级

作为一名年轻教师，工作受到领导和同事的肯定，我感到欣慰。经验谈不上，就我平日的几点做法向大家介绍一下，希望能给我提出宝贵意见！

首先，我觉得班级成绩的取得，得益于领导和老师的关心和帮助。初做班主任时感觉惶恐不可终日，工作千头万绪，一时不知从何抓起，也走了不少弯路，校领导尤其是张主任、丁校长和同年组的老教师给我的点拨，往往让我茅塞顿开，明确工作该如何开展下去。我有不明之处，也及时地向领导和老师们讨教，他们总会给予我热情的帮助。如果没有大家的关心和帮助，是无论如何不会有今天这些成绩的。我要向各位领导、老师道一声：谢谢！

有几条算不上经验的经验和大家分享：

曾经的观念认为“师道尊严”，认为学生必须无条件服从老师，稍有不同意见即被认为是不尊重老师；认为老师对学生的教育仍是说教、灌输、传授，仍以教师为本。现代教育倡导师生平等，学生是学习的主体，学生是学校的主人。在班级工作中，注重与学生沟通交流，经常走到学生之间，倾听他们的心声。我们班就有言论自由，只有你不想说，没有你不敢说。每次学生无论跟你说什么，是好的或坏的，我都不会打断，直到他说完为止。然后再加以评价。让他们有发言权，觉得老师关注我，在乎我，愿意和我做朋友。对日后开展各项工作，有很大的帮助。才能将班级工作做得更好。

全面了解学生，以教师独特的爱对待每一位学生。要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。我们班的小孙同学是个学习成绩不理想，字写得就像草上飞，平时也不注意个人卫生。在他身上实在是找不到什么闪光点的孩子。这让我很头疼。但在学校的一次会操表演上，突然发现他的操得很标准，就破格让他当领操员。让

他带领大家一起做操，就这件事，对他大肆表扬。希望他的这种精神能带到以后的学习中。结果他真的变了，上课认真听讲了，中午练字时，能一笔一划的书写，虽然进步不太明显，但让我和他都看到了希望，只要一直坚持下去，相信他将会和大家的差距越来越小的。

从这件事，我也明白了了解一个学生是很重要的，在了解的基础上，你赋予他的爱也许在别人看来并不是爱，但是在这个学生看来这却是一份特殊的爱，是你对他的肯定，是他自我价值的实现。

班级设立评比台。我班就设立了“阅读之星”评比台和“行为规范之星”评比台，极大的调动了学生的积极性。以前背课文很困难，可自从有了阅读之星评比，会背就得一颗星，大家的积极性都很高，生怕自己比别人少星星，甚至还会背点课外的，问你是不是也可以得星星，这样就会让他自觉学习。现在的行为习惯也因为有了评比台，好多了。以前纸片掉在地上，从来都不去捡。自从有了评比台，刚开始有同学捡自己就给粘，到最后主动给别人捡，甚至到操场捡，我觉得这就是质的飞跃。每月评一次，发个“红花之星”的奖状，每个人都笑逐颜开，我看着高兴，他们也开心。

再就是注意言传身教，身体力行。首先，自己兢兢业业的工作，本身对学生认认真真地学习就产生示范性的效应。同时，在一些具体细节上也要注意身体力行。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等。走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。应该避免动不动的“使唤”着学生干活，而自己只站在旁边“监督”，应该跟学生一起干。时间长了，学生无形中会形成一种自觉性，并模仿着为班级做一些力所能及的事。。

还应当经常同学生家长保持联系，了解学生在家里的表现，了解家长对学校和班主任工作的意见和要求，向家长宣传学校教导工作的重大措施；介绍家庭教育经验，提高家长的教育子女水平。共同研究教育学生的措施和方法。

我觉得我们要用细心、耐心、虚心、和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。法无定法，最后还需要大家在实际工作中不断探索、总结。希望大家给予批评指正。

范文五：工作经验交流

大家好，很荣幸今晚能站在这里与大家分享我的工作经验。在高中阶段，我担任了3年的团支书工作。因此，团支书这一工作对我来讲并不陌生。但在这大半年的工作时间里，我深刻地体会到高中的团支书与大学的团支书显然是不一样的。大家都知道，小学、初中、高中的班干部，其实无论你担任的是什么职位，基本上都是跟着老师走。老师叫你做什么，你就做什么。只要你能按时、高质量的完成，你在老师同学的心目中就是优秀的。但在大学就不一样。在我看来，在大学做班干部，无论你做什么样的职务，更多的需要是你的自主。接下来，我打算从个人和集体两个方面来谈谈我自己的工作感受。

从个人的角度讲，我认为有两点很重要。

首先是敢做。自从当选我们班的团支书后，我希望自己能成为老师同学心目中的优秀班干。因此在学长、学姐的指导下，我努力学习，积极开展班级工作。在这学习的过程中，我渐渐发现，大学的班干部拥有很大的自主权，夸张地说就是“心有多大，舞台就有多大”。更让我感到兴奋的是，大学的老师很支持学生的工作。在高中阶段，我多次向老师提出自己的想法，希望能自己策划一次大型活动。但无论我的策划写的多完美，老师总以各式各样的理由把我据于千里之外。但在大学，哪怕你的思想是多么的幼稚，只要你想做，老师都会尽所能的支持你。让我感触良多的就是上学期的团日活动。尽管学校的多媒体是多么的难批，但谢

芳老师还是尽她所能的帮我们申请，这给了我莫大的工作动力，也让我深刻地明白到，大学的班干就是要大胆地做！

第二点是及时总结。在举行了几次班级活动后，我发现大学与高中又有了不同。在高中举行的活动，无论多无聊没趣，同学们还是会全部参加。但在大学，无论你的活动多么精彩，却总有那么几个人会缺席。刚开始的我非常纳闷，难道是我有哪些地方没有做好，还是他们对我有什么意见，为什么我组织的活动，他们总是不来呢？因此我不断总结反思。我发现组织活动，绝不能我一个人或班委说了算。应该首先以同学的意见为主，尽量满足同学的要求。若有意见不一，就通过班委讨论作出最后的决定。在活动的策划中，还要不断咨询同学的意见，及时调整活动方案，尽所能的让同学满意，从而策划一次皆大欢喜的活动。当然，对于经常不参加班级活动的同学，我们采取告诉他们，鼓励他们参与的方法。但如果最后他们还是不想去，也不勉强。经过每次活动后的及时总结，我的工作方法得到及时的调整。因为能满足大部分同学的要求，所以，我感觉自己的工作越做越顺畅。这鼓励我要更好地为同学服务，不让他们失望。

作为班干，我们当然要回到班集体里。在班委这个角度，我又认为有两点可以与大家分享。

首先是团结。46人的班是集体，8人组成的班委也是有一个集体。在我看来，个人的能力再大也不可能强过一个集体。尤其是大学的班委，它的作用实在是太大了。因为，在大学里，班主任一个

人带几个班。她不可能想高中那样帮我们管理班级。反过来，她更需要我们帮她管理。因此，班委一定要有主人翁的精神。要肩负起建设班级的重任。不要老是等着老师给你安排工作任务，要自己想到怎样通过8人的努力，创造一个特色班级，一个属于46个人的家。我认为，由8个人组成的班委，在同学们心中无疑是班级的主心骨。如果8个人都不能走在一条线上，你又如何要求46个人走在一起呢。为此，我们班坚持实行班委例会制度。原则上一周一次，如有特殊情况将适时调整会议时间。有了这个制度，使我们班委的工作变得扎实。因为，我们班委为班级做的每一件事都是经过讨论一致通过，并不是敷衍了事。当然，在班委例会上，我们经常会吵得面红耳赤，但最后我们总能找到事情的平衡点，和平解决问题。也正因为有了这样一个过程，让同学看到我们这个小团体是团结一致。自然而然的，我们就得到了他们的信任，从而更好地开展班级工作。

其次是明确分工。在我看来，班级的工作必须细化到班委中的每一个人。8个人的班委，就要发挥8个人的力量。在我们班，无论要做什么事情，我们总安排一个或几个负责人，保证顺利完成各项工作任务。例如本学期的农家乐并上生日活动。班长总负责活动，男女宿管负责下寝咨询同学的意见，心里委员负责踩点，素拓负责分组，我和组宣负责选购生日礼物。学委因为要负责调查班里上学期挂科情况。因此这一活动就没有安排工作。最后，这一活动得到同学们的好评。

大家都知道“细节决定成败”，我们是同学选出来的班干部，就不能只挂一个头衔，然后坐着嚷嚷，“我要为同学服务”。我们需要做的是“身在其位，谋其职”，努力做好自己的本职工作，从小事做起，从细节做起，尽自己所能为同学服务，不让他们失望。以上说的都仅代表个人见解，祝各位工作愉快！

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