大坏蛋不大坏
某小学义务教育均衡发展的前后对比报告 示例
强制性特点：义务教育法颁布1986规定：“国家学生接受义务教育免收学费。
”小学，初中生仍需缴纳一定的费用；修订后的义务教育法规定，“义务教育实行不收学费。
”法律形式保障义务教育义务教育基金开始这个春天的新机制，法律的形式固定。
法，促进义务教育均衡发展“的学校应分为重点学校和非重点学校”，“学校不设班和非重点班重点”-近年来出现的义务教育为“择校热”等新问题的发展，义务教育法将促进义务教育的要求，确定方向性的均衡发展。
带来高管将受到人民的处罚恨地方债券。
新修订的义务教育法规定，学校不得收费违反国家规定收取费用，学生不得销售或者变相推销商品，服务等方式受益；任何组织或者个人不得非法评估费收取学校。
素质教育立法明确新修订的义务教育法，进一步明确了义务教育的方针和目标。
法律规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，素质教育的实施，提高适龄儿童和青少年的教育质量在德，智，体全面发展的角度，为培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和基础的接班人。
书面保证校园安全已发生法律学校安全事故，新修订的义务教育法将保障校园安全成为法律。
2018国家公务员考试申论范文：推进公共文化服务 促进社会均衡发展...
公共文化服务是在改革开放不断深入的过程中，伴随着政府职能的转变，努力建设服务型政府而提出的，作为政府公共服务的一部分，它主要是强调作为一个人民的政府的社会责任、义务和历史使命之所在。
公共文化服务的推行，是促进社会均衡发展、公平发展的基本途径。
加强公共文化服务体系建设，保障人民群众基本文化权益。
由于我们长期以来群众文化工作的习惯，更多地强调群众文化人群非职业化、由群众文化爱好者所组成等特征，沿袭到公共文化服务工作中，也往往忽略了我们所要面对的人群是全体人民群众；此外，由于长期以来存在的地区发展不平衡、城乡发展不平衡等因素，我们的公共文化服务欠了很多账，导致大量文化贫困群体的存在。
因此，国家和政府有责任和义务来补偿这些文化债务要大力加强重大公益性文化工程建设，认真组织实施广播电视村村通、全国文化信息资源共享、乡镇综合文化站和基层文化阵地建设、农村电影放映、农家书屋建设等公共文化服务工程。
扶持培育地方特色文化，完善公共文化服务体系建设。
地方特色文化，是对一定地域范围内与自然、历史、人文等相融合而富有特色的民俗传统文化区域性特色文明表现的总称，是人民群众生活、劳作、习俗的文化映射，是中华传统文化的有机组成。
但是近年来，但不少地方的公共文化产品和服务，采取自上而下、统一派送方式，导致供需“两张皮”现象严重。
因此，把地方特色文化产品和服务纳入当地公共文化服务提供目录、组织开展群众性节日民俗活动、把地方特色文化人才培养纳入乡土人才培训计划等，最终将公共文化服务扶持培育地方特色文化，将地方特色文化纳入当地公共文化服务体系，促进全国范围内的体系建设，拓展其深远意义和服务范围，促进公共文化服务的发展。
转变公共意识，实现文化治理的转型。
伴随着我国经济体制的变革和社会结构的深刻转型，文化建设影响下的民众意识也由城市到乡村逐一转变。
不仅如此，随着生产力与生产关系的变革，个体与社会的关系之间的转变势必影响公众意识。
在此过程中，半官方社团组织、社会组织和个人等社会性力量拥有的自治空间迅速增加，城市与乡村之间设文化意识差距进一步加剧，不利于民众的团结与社会主义的最终实现。
因此，才多个地区的不同层面开展公共文化服务，需以文化治理为抓手，实现公共意识的转变，有利于促进民族团结、消除城乡文化差距，促进城乡一体化发展，最终实现社会主义的建设，达成民族团结、国家富强的目标。
文化是一个社会的灵魂，国家进步的基础，公共文化是社会稳定、和谐、健康发展并形成社会凝聚力的最基本的因素，因此，明确公共文化服务的一些最基本的概念，摆脱公共文化的附属地位，让公共文化服务成为常态，才能让公共文化真正促进社会进步、民族复兴。
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中学生爱国作文范文
1.民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。
我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神，随着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。
进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。
民族精神是民族传统精神与时代精神的融会 民族精神融会古今，是民族传统精神与时代精神的整合。
如上所述，一部中华民族从远古至今的发展史证明了它的强大生命力。
自强精神是一种具有强势张力的进取精神和斗争精神。
中国古代哲人通过观测宇宙的变动不居，提出＂天行健，君子自强不息＂的思想。
自强，包含民族的自强和个人的自强两个层面。
不畏艰难困苦，不屈服于任何压迫者，是中华民族的本色精神。
一部中华民族的发展史，就是一部中华民族自强不息，百折不挠地与生存环境抗争，与内外邪恶势力抗争的历史。
自强不息，不仅是指在常境和顺境中的奋斗，更是指在困境和逆境中的奋斗。
历代俊彦豪杰追寻＂生当为人杰，死亦为鬼雄＂的壮怀激情，力行＂穷且益坚，不堕青云之志＂和＂穷则独善其身，达则兼济天下＂的坚忍精神。
自古以来，身处逆境而奋发有为的范例不胜枚举。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。
司马迁受腐刑之辱，仍发愤作《史记》，开纪传体史书之先河。
越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，终成大业。
其精神皆垂范后世。
仁爱精神源远流长，是我们的人民亲和共处所依凭的准则。
千百年来，经过世代哲人先贤的琢磨锤炼，激浊扬清，仁爱思想升华凝聚，成为中华民族构建伦理道德大厦的基准和标尺，并广为人民所认同。
仁爱精神内涵十分丰富。
易经中以＂地势坤，君子以厚德载物＂推重君子之德，即是强调一种＂仁＂的精神。
《尚书》中说＂有容，德乃大＂，也体现了仁爱宽容的精神。
什么是＂仁＂？＂仁＂就是爱人，与人友好相亲。
樊迟问仁。
子曰：＂爱人＂。
子张问仁。
子曰：＂能行五者于天下为仁矣＂。
诸问之，曰：＂恭、宽、信、敏、惠＂。
仁的基本原则和方法是＂忠恕之道＂，做到＂己欲立而立人，己欲达而达人＂和＂己所不欲，勿施于人＂。
墨子所提倡的仁爱精神则达到了极致。
墨家主张＂兼爱＂，推崇一种＂天下之人皆相爱＂的和谐境界，此即＂强不执弱，众不却寡，富不欺贫，贵不傲贱，诈不欺愚＂。
孟子以恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心为仁义礼智之端，是对仁爱精神更具深义的阐发。
概而言之，仁爱精神涵盖恭、宽、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝十个方面。
这样的仁爱精神熏陶、哺育了一代代华夏儿女，并不断得到发扬光大。
勤奋精神是我们的民族得以安身立命，创造财富和探索未知的巨大力量。
勤奋，是我们民族历来推重的美德之一。
我们民族的传统认为，勤奋包括勤于学习，勤于思考，勤于探索和勤于劳作。
手不释卷，孜孜不倦，谓之勤学；霄衣旰食，励精图治，谓之勤政；胼手胝足，持业不辍，谓之勤劳。
勤奋，包含勤勉与奋发有为两个相互依存的因素。
有志于奋发有为方能勤勉，非勤勉不能有所为。
＂博学而笃志，切问而近思＂。
＂业精于勤，荒于嬉＂。
＂书山有路勤为俓，学海无涯苦作舟＂。
这许多广为流传的古训俗谚，体现了我们民族所崇尚的勤奋精神。
自古以来，以勤奋精神立学、立言、立德和立业者恒河沙数。
悬梁刺股，苇编三绝，愚公移山，等等，都是人们所熟知的佳话传说。
正是这样的勤奋精神，激励着我们的民族世世代代奋斗不息。
2.红薯的自述 我是一只普普通通的红薯，我的祖祖辈辈、兄弟姐妹都生活在一个平凡的中国农家中，但我的命运却是宕荡起伏，有喜有忧。
他们家，有时把我们当宝，有时把我们当草，有时又让我们受宠若惊。
下面我就给大家讲讲我的经历。
那是五十多年前，那时我可受尊敬啦！那时由于口粮不足，人们把我当作宝贝，争着抢着要用我来填饱肚子，有时为了我，人们还会争得头破血流呢！我的主人对我更是喜爱有加，每年红薯丰收，主人都会笑得合不起嘴。
记得有几年，由于自然灾害，不但粮食颗粒无收，就连红薯也枯死了很多。
主人看着土地一筹莫展，接连几天，主人一家都在忍饥挨饿。
突然有一天，主人在墙角里发现了最后一个被遗忘的红薯，他顿时欣喜若狂，把我捧在怀里，就像抓住救命稻草。
许久，他才生火煮熟了那只红薯。
他叫来家人，大家庄严地坐在桌前。
主人拿起刀，小心翼翼地把红薯分成了六份，每个人一份。
大家都小心翼翼地品尝了起来，舍不得一口吞下。
那时，正是我命运的高潮。
一转眼，三十年过去了，人们的生活水平发生了天翻地覆的变化。
我们的命运也急转直下。
人们有鱼肉吃了，我们就被冷落了，被遗弃在角落里。
难得有一回，我们被端上了饭桌，但面对的是小主人满不在乎甚至厌恶的眼神，他连碰我一下都不愿意。
当女主人把我夹进他的碗里时，他毫不犹豫...
重庆直辖10征文范文
各位领导，各位同事，大家好！今天我演讲的题目是“冲出峡谷 奔向大海让直辖市的大船扬 帆 远 航”。
每天，您，在上班或下班途中都看到了什么，感受到了什么呢？我想每一个人都能把直辖的变化娓娓到来，路通了、桥宽了、天空变兰了，一座座四通八达的立交桥，一栋栋拔地而起的高楼展现着直辖的风采，难怪外商看了夜景之后，都不禁称赞重庆就是西部的香港。
回顾“十五”，重庆GDP年均增速达到了10.9%，但天津增长了13.9%，北京增长了11.9%，上海增长了11.5%。
同处西部的内蒙古年均增长了16.6%，四川、陕西发展也相当快，增长率分别达到11.2%、11.5%，青海、西藏则达到了12%的增速。
可以看出，与体制相同的直辖市相比，我们落后了；与临近的西部省市相比，我们落后了；与以前不如我们的少数民族地区相比，我们落后了。
面对这一组数据，很多人可能会不以为然。
有人说，重庆直辖时间短，不能和老直辖市相比。
有人说，我们基础差，不能和四川、陕西比。
有人说，我们的矛盾多，负担重，不能和青海、西藏比。
这些说法不无道理，我认为：“欠”字下面一个“人”，欠发达地区最大的差距是人的思想解放不够。
所以，追根溯源，落后的一个重要因素，还是思想不够解放，观念还不够与时俱进。
没有思想的领先，就没有发展的领先；没有观念的超越，就实现不了发展的跨越。
“文艺复兴”使欧洲展开了轰轰烈烈的工业革命，“明治维新”使日本迅速成长为一个资本主义强国，“真理标准大讨论”使我国大步迈开改革开放的步伐。
地处江苏一隅的张家港，提出了“不解放思想，就解决干部”，一举成为全国唯一的县级文明城市。
张瑞敏痛心砸掉价值100多万的不合格产品，奠定了海尔发展壮大的基础。
水因时而变、山因势而变、人因思而变，思想解放已成为社会进步的催化剂、区域发展的助推器、企业成长的保险丝。
就当前而言，解放思想的落脚点就是要驾驭好直辖市这条大船，冲出峡谷，奔向大海，最大限度地释放直辖潜能。
解放思想，关键是要冲出“三大”峡谷。
第一，解放思想，要冲出意识的峡谷，强化直辖观念。
现在我们是西部唯一的直辖市，但现在唯一，不等于永远唯一，重庆历史上也曾三次直辖。
随着我国行政管理体制的改革，在全国，甚至在西部都可能会出现更多的直辖市，唯一的效应就会被稀释。
直辖不仅是管辖范围的扩大，不仅是中央支持的强化，更是战略定位的提高，为破除狭隘思想、走出狭小空间、化解辖区矛盾提供了良好机遇。
解放思想，转变观念，就需要主动融入全国区域发展的大潮，主动融入西部大开发的洪流，承担起引领西南、带动西部的责任和使命。
每一个市民特别是机关工作人员都要自觉地用直辖市的要求来审视自己的行为，用直辖市的标准来推进自己的工作，用直辖市的水平来衡量自己的成绩，为直辖市发展多做贡献、多做努力。
第二，解放思想，要冲出体制的峡谷，优化行政管理。
我市下辖40个区市县，行政管理单元点多面广，全国省级机构平均管理地级区划单元数为11个，最多的四川和广东只有21个，重庆是全国平均水平的4倍、广东四川的2倍，管理任务繁重；同时，区县大小不均衡，能级差别大，人口最多的万州达150万人，最少的双桥只有5万人；幅员面积最大的酉阳5173平方公里，最小的渝中区21.9平方公里；GDP总量最大的九龙坡区270亿元，最小的双桥仅9亿元，这样的差别导致管理工作量多少不一，造成工作苦乐不均。
体制的峡谷不突破，直辖的效应就难以最大限度的发挥。
按照当前的发展水平看，主城区是体现直辖市水平，展现直辖市形象的核心区，扣除山地、水面之后，可供发展的空间已经不多，严重影响了集核的作用。
做大主城，整合都市圈九区行政区划，将近郊县市设区并入主城，为主城发展提供更多空间。
主城外，通过合并小区小县，增强区县实力，减少管理单元，降低行政成本，形成与直辖市相匹配的行政管理构架。
第三，解放思想，要冲出人才的峡谷，集聚更旺人气。
人是一切思想和实践的主体，直辖市工作的水平必须通过为直辖市服务的人体现出来。
直辖后，一些区县行政级别提高了，但工作水平还停留在直辖前，问个究竟，还是因为少了一些勇于思想解放、开拓创新的干部，少了一帮积极奋进、敢闯敢干的企业家，少了一批不安现状、主动出击的市民。
冲出人才的峡谷，就需要把人作为直辖市的第一资源来看待，让那些想干事、能干事、干成事的干部走上前台，把那些想投资、敢投资、能投资的商人请进来，让想来的、能来的、该来的人都向重庆聚集，打造人人为重庆，重庆为人人的良好氛围。
“众人划桨开大船”，聚集人气将为直辖市加快发展的提供有利保障。
站在南滨路，遥望朝天门，美丽的重庆犹如一艘大船正在起航。
让我们把解放思想的船帆撑大，让直辖市的大船扬帆远航，带着全市3100万人民的幸福和希望，冲出峡谷，奔向大海！
以环保为话题的作文
来的地球 20年后，我已经是参加工作的大人了，有一天，我在工作的时候，突然，一股令人恶心的臭味儿从不远处的“废物收购站”中传来。
我坚持了一会儿，但最终还是承受不了那臭味儿的打击。
我想探个究竟，便来到“废物收购站”一旁。
我一看，这里的环境使我目瞪口呆。
“天！”我大叫。
这里的环境实在比我想象的还要糟糕：垃圾罐，饭盒遍地都是，堆积如山。
各种颜色的塑料袋漫天飞舞，树枝上，草地里到处都可以看见它的踪影。
看到这幅情景，我既为环境的污染而吃惊，又为那些随意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同样遭受到了人类的破坏，深蓝的海水刹那间变成了发昏发暗的污水。
海里的小鱼、小虾也都悄然无声的消失了。
一阵阵痛苦的叫声从远处的“鱼类宰杀厂”里涌出。
我极目远眺，看见几个年轻的小伙子手持利剑，还有几个力气很大的人拿着坚韧无比的大刀。
向一头重十八万公斤的蓝鲸竭力杀去。
蓝鲸拼命地挣扎，想摆脱人类的魔爪。
尽管它再怎么摆动庞大的身躯，也难以逃脱魔爪。
一刹那间，蓝鲸头破血流，慢慢地倒在了血泊之中，它永远的离开了这个世界。
不光蓝鲸受到了人类的捕杀。
可恶的人类为了自己那一张张贪婪的臭嘴，杀死可爱的小动物，兔子，青蛙，蛇，把它们摆上贪吃者的饭桌，用老虎的骨头去泡酒。
无知的人类为了解饱自己的肚皮，他们不知杀死了多少小动物。
现在，他们还沉迷于采取各种手段，为了个人利益，去杀害身边的小动物，破坏生态环境的思想中。
可他们是否知道，现在藏羚羊、蓝鲸、金钱豹，狮子，老虎等一些动物都已经到了濒临灭绝的境地。
人类啊人类，赶快醒悟过来吧！让我们再也不要再捕杀动物、乱扔垃圾了。
让地球真正的成为一个爱的人类家园，让人人都来保护环境吧！保护环境，人人有责。
1、全球变暖与城市“热岛” 全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。
中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。
但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
城市的气温比近郊要高得多，犹如一座温暖的岛屿。
我国最大的城市“热岛”北京，比郊区温度高出9.6度，上海与郊区的最大温差也达6.8度。
造成城市“热岛”效应的原因在于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热。
还有一个原因是城市中由混凝土、石料、砖瓦堆砌成的建筑群与柏油、水泥、陶瓷、石料等铺设的路面、人行道、广场，代替了原为植被、作物覆盖的自然地面。
它们反射率小，热容量高，大量吸收太阳能。
2、物种迅速灭绝 由于人类活动的影响，尤其是人们乱伐森林、滥垦草原，以及环境污染，造成了野生 动植物栖息地或生长地的丧失和生活环境的恶化，再加上人们滥捕滥猎野生动物，使世界上许多种野生动植物已经灭绝或濒临灭绝。
国际保护自然联盟1996年发表的濒危物种《红色警报名单》显示，世界现存4500种哺乳动物中，面临绝种的已占24%，而现存约9500种鸟类中，有12%即将灭绝。
在已知的大约1万种木本植物中，濒临绝种的约占6%，其中1000种左右危在旦夕。
每24小时就有150~200种生物物种永远告别地球，据资料表明，目前地球上物种灭绝的速度比形成的速度快100万倍。
中国是野生动植物十分丰富的国家，但是，中国生物的多样性正面临严重的威胁。
被子植物中，濒危种有1000种，极危种28种；裸子植物濒危种63种，极危种14种，已有1种灭绝；脊椎动物受威胁的有433种。
3、世界水资源严重不足 随着世界人口的急剧增长，用水量不断增加，加上水污染日益严重，使许多本来可以 利用的淡水资源遭到破坏。
目前世界上60%的地区面临供水不足，已有20%的人口难以得到清洁水，50%的人口无法得到卫生用水。
许多国家用水紧张，近年来美国、日本及东欧许多国家都出现了水资源不足的问题，甚至连淡水资源比较丰富的俄罗斯与加拿大，有些地区也受到缺水的威胁。
非洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人们的生存。
有人预计，水危机将成为21世纪城市里“最容易引起争端的问题”。
4、环境问题的全球性 环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。
一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。
例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；国际性河流上游被污染，将使河流全流域遭受影响……环境污染问题日益严重，废气、废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国。
有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展。
例如，亚马孙河流域热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。
5、我国的资源状况 从自然资源总量讲，我国许多种自然资源的总量都在世界前列，称得上是地大物博的 资源大国。
但我国人口众多，各类资源的人均占有量都是很少的。
人均资源相对不足，是我国资...
食品卫生健康征文,有什么好例子？急需！（直接给篇作文也行）
民以食为天，食以洁为先。
人人关注食品卫生安全，它关系着我们的切身利益，健康生活，需要我们时时刻刻密切注意。
食品卫生安全非常重要，要求食品符合卫生安全标准。
须对食品，对食品内食品添加剂使用卫生标准，食品卫生微生物学检验，生活饮用水标准，原料粮食卫生标准等进行严格质量检验检测，对食品内亚硝酸盐类物质含量，各种有毒的金属离子Pb,P等进行严格质量检验检测。
病从口入，严格把好健康安全的入口。
加强对新技术，新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产，从种植到食用，加工，生产，储藏进行一系列卫生保障体系。
远离污染源，在生产中做到清洁卫生，严格操作规程。
在生活中均衡膳食，使摄入的各种营养成分保持适当比例，设计一份健康的膳食计划。
远离浓硝酸，重金属盐，甲醛等化学物资，谨防一些无机盐通过饮用水直接进入人体内，也可被动植物吸收后通过食物链间接进入体内，还可以通过大气中的可吸入颗粒物进入人体内。
水是生命之源，水污染不仅破坏水生态系统，影响工农业和渔业生产，还直接危害人体健康生命安全，所以要依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放，对生活饮用水进行标准检测。
在生产中，科学，合理使用化肥和农药，开发研究与推广使用新型高效低毒，低残留肥料和农药，是实现农业良性发展的需要。
在生产工艺流程中，各道工序的工作质量将直接影响到产品质量，清理，粉碎，计量，混合，成形等主要设备，必须性能良好，工作正常且工艺流程合理。
原副料都应进行清杂除铁处理，对原料进行卫生标准检测，如果原料有结块，发霉，污染，虫蛀，变质等质量问题，则成品质量就得不到保证。
做好储藏工作，仓库的温度和相对湿度，如控制不当，会使储存物料结块，发霉变质，如果管理不严，会造成储存物料乱放或混杂，不能按时间顺序数量要求进出物料，安全防护不得力，会出现老鼠，昆虫齿咬，造成污染埙矢等，确保产品在流通使用过程中，对健康不造成埙害，并确保人体的健康，对生活环境不造成或尽量减少污染，使产品达到安全的要求。
不吃变质食品，食品在加工和储存的过程中，会受到菌类的污染，在温暖和潮湿的环境中，会引起食物的变质，霉菌在食品中生长繁殖时能产生有毒的霉菌毒素，其中，黄曲霉毒素的毒性较大。
妥善保存好食物，不吃霉变的食品和超过保质期的食品。
我们关爱生命，关注健康，从自己开始，从身边的事做起，食品卫生安全人人有责。
让我们重视食品卫生安全，放飞生命之航，永驻健康快乐的人生。
质量报告怎么写
按照规定，在总监理工程师签署工程报验单以后，应当提出工程质量评估报告，并经总监理工程师和监理单位技术负责人审核签字。
由此，质量评估报告这份重要的技术文件，不仅是建筑工程质量的反映，而且也是监理单位、监理工程师监理水平的一种直观展示。
所以，质量评估报告应当引起监理单位以及监理工程师的高度重视。
写好质量评估报告，我们可以从工程的具体情况、主要设计变更、主要质量控制措施、质量评估的主要依据、工程质量评估以及存在的主要问题等内容着手。
而在这些内容中，尤其以工程质量评估为重。
在质量评估报告中，首先要对一个工程的质量进行评价，这个工程的基本情况应当明确，因为这个内容能够给人一个整体印象。
其次，对工程来说，无论是施工还是监理的工作，其主要依据之一就是设计文件。
所以，施工质量的一个重要评价标准就是满足设计文件的要求。
当然，是否满足设计文件的要求，在工程验收时，设计单位也会提出相应的意见，但作为对建筑工程质量所作的一个全面系统的评价，质量评估报告中也应对与原设计文件不相符合的有关内容的合法性、合理性作出说明。
作为质量评估报告，对建筑工程质量的形成也应有一定的描述。
建筑工程质量的形成是一个渐进的过程，在施工质量形成的过程中，往往有许多不确定的因素影响质量目标的实现，这就需要参建各方建立一定的质量控制体系，采取切实有效的措施，对施工质量目标进行控制。
质量控制措施可以从施工质量控制和监理质量控制两个大的方面进行说明。
前者，结合施工现场质量管理检查记录来进行简要说明；而后者，是质量控制措施中的一个重要内容，应当与监理工作总结相区别，侧重于监理质量控制的主要措施，包括事前、事中、事后控制。
另外，质量评估报告还必须涉及报告中所依据的标准、规范的名称及标准的代号，相关的法律法规名称以及有关合同。
工程质量评估是质量评估报告的核心内容。
如果是对单位工程质量进行评估，那么，这部分内容应当紧紧围绕单位工程质量合格的标准来进行评述，包括：一、逐一对每一个分部（子分部）的验收情况进行说明，得出单位工程所含分部（子分部）工程是否合格的结论；二、根据质量控制资料核查表中的有关内容进行说明，得出质量控制资料是否完整的结论；三、对检测项目、检测程序、检验方法和检验报告的结果是否符合规范要求进行说明，得出单位（子单位）工程所含分部工程有关安全和功能的检测资料是否完整的结论；四、对于在单位工程中进行的主要功能抽测的项目、抽测的结果能否满足相关专业质量验收规范的要求进行说明，得出主要功能项目的抽查结果是否符合相关专业质量验收规范的规定的结论；五、对建筑工程的观感质量进行评价，可以结合单位工程观感质量检查记录表对检查项目、质量评价进行描述，并得出观感质量的综合评价结论。
当这5个方面都肯定时，也就可以得出本单位工程质量验收合格的结论。
在施工过程中出现一些问题是在所难免的，有些问题在过程控制中已经得到解决，有些则没有得到解决。
对于这些没有得到解决的问题应当在质量评估报告中提出来。
此外，在预验收过程中发现的有些问题，有可能不能一下子解决，监理单位的质量评估报告应当在竣工验收会上将这些问题提出来，向验收组报告，并对如何处理这些问题提出相应的意见。
范文 2006年丽水市初中毕业、升学考试试卷英语试题质量分析报告 作者：黄旭红 陈卫兵 一、试卷总体评价 2006年丽水市英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》，浙江省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。
以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。
全卷体现了以人为本的思想，试题具有亲和力和活泼性。
2006年丽水市英语中考试卷在保留原试卷的基本题型外，体现了以下几点要求：严格依据国家课程标准，杜绝设置偏题、怪题、难题，不超纲；测验效度好，对重点知识的覆盖率高，注重突显义务教育的特点，体现激励性。
既面向全体学生，突出对基础知识和基本技能的考查，也有一定的语言能力运用的考查；在突出学科特点的同时，结合新课程改革，体现素质教育的新观念，在听、说、读、写的考查中，渗透思维能力的考查和文化意识的培养，激发学生的创新精神，促进今后教学中对学生综合语言运用能力和良好素质的培养，其亮点颇多。
如突出语境语篇，照顾知识覆盖面，重点考查学生对文章整体感知、理解、分析、领悟等能力，引导学生关注自然、社会、人生，发现美、感悟美：在任务性阅读中既加大主观试题的开放程度，又体现了地方文化。
在“写作”测试中设计了任务性的征文，根据中英文信息完成写作，选材贴近学生生活，且给出了提示语关键词，这样能使各种层面的学生都有内容可写，较大的降低了试卷难度，满足了绝大部分考生的需要等。
所有这些对我市今后全面推进素质教育及深入开展课堂教学改革具有重要的导向意义。
二、试卷的特点 1、立足基础知识，充分体现出教材的基础作用，深入挖掘教...
求创建平安校园的主体是学生的命题作文,100分。
党的十七大会议主题之一、大会提出的重大战略决策和奋斗目标，是构建社会主义和谐社会。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的，是世代中国共产党人为之不懈奋斗的美好社会。
十七大报告指出，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
创建和谐校园是贯彻十七大精神的具体体现，具有非常重要的意义。
和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。
学校是引领社会发展的机构，是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是为中国特色社会主义事业培养和造就更多合格建设者和可靠接班人的重要场所，是构建和谐社会的可靠基础和生力军，在构建和谐社会中具有十分重要的地位和作用。
创建和谐校园是构建和谐社会的必然要求，它可以形成良好的学习氛围和生活环境，使学生专心向学，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养更多合格的建设者和接班人；形成良好的人际关系，使全体教职工安心工作，心情舒畅地投身于教学、科研和行政、后勤管理工作中；促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境，增强师生的内聚力和荣誉感；更好地尊重人、依靠人、提高人，帮助落实以人为本的科学发展观；促使高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，体现学校发展的价值取向、软实力和创建世界一流大学的目标；协调社会经济发展，根据社会政治、经济和文化的发展需求调整学科专业结构，以自身的理论创新、技术创新、文化创新促进社会经济发展，与社会形成良性互动。
由此使学校成为和谐社会“精神文化生活的典型和中心”，必将对构建和谐社会起强有力的支撑作用。
创建和谐校园需要有正确的指导思想和科学的方式方法。
创建和谐校园，就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”，具备民主、科学、人文、开放的育人环境，体现教育对人的关怀；就是把学校建成一个能实现师生和谐相处，学校和教师、学生共同发展的，理想、稳定、融洽的团队；就是以科学发展观为统领，促进人的全面发展及人与自然的均衡发展。
创建和谐校园体系庞大，需要遵循以人为本、和谐发展的理念，用科学的理念引导人，用正确的思想武装人，用美好的前景鼓舞人，用真挚的感情感染人，用良好的环境熏陶人。
同时，创建和谐校园也需要掌握一些基本要点： 1.坚持以人为本。
就是要求我们尊重人、依靠人、提高人。
尊重人是办好学校的前提，特别是对学生，不管其家庭背景、学习成绩、行为表现如何，都是教育服务的对象，学校任何人没有权利歧视、放弃他们。
依靠人是办好学校的保证，广大教职员工是办学的主体，只有紧紧依靠并充分调动他们的积极性，学校的发展才有希望。
提高人是办好学校的目标，要为教师搭建学习和发展的平台，不断提高他们的思想和业务水平；要为学生茁壮成长创造良好的条件，不断提高学生的德、智、体、美水平。
2.重视人际关系。
组成校园的最基本单位是不同的个人，每一个人的一举一动及其相互关系，都深刻影响着校园的风貌。
为此，和谐校园必须有和谐的人际关系作为前提。
校内校外的人际关系处理好了，学校才会“政通人和”、“校和万事兴”。
3.实行民主法制。
学校的民主关键是学校领导的带头倡导和践行，领导率先示范，经常深入到广大教职员工中间，倾听他们对学校工作的意见和建议，学校的民主建设才能有实质性推进。
和谐校园建设必须做到依法办学，学校要在遵守国家大法的前提下，建立健全各种规章制度，形成具有自身特色的校章、校法、校规，做到事事有章可依、有章必依，在制度面前人人平等。
4.保证公平公正。
公平、公正的制度环境是创建和谐校园的重要保证。
在干部选拔任用、教师考核晋升、学生评比奖励等各种体制、机制、政策中，都要有公平、公正的制度作保障，确保广大教职员工都享有平等、公正、公平的权利。
5.搞好文明整洁。
学校是传播社会文明的主要基地，理应成为社会文明的表率，在和谐的校园里，人人都应该相敬，友爱，谦和，互助，懂礼貌，讲卫生，形成良好的行为习惯。
此外，校园的和谐还表现在校园的布置和管理上，布局、建筑、绿化、雕塑等都要既美观又富有教育意义。
6.践行诚实守信。
诚实守信是做人处事之本，也是立校之本。
干群、师生、师师、生生间都要诚实守信。
学校作为一个单位，对社会也要诚实守信，才能赢得学生家长和社会公众的理解和支持。
7.营造宽松环境。
学校要提供各种知识、娱乐、文体活动的场所，为学生的发展提供尽可能宽松舒适的环境，促使他们的个性和特长能够得到充分发展，让他们的身心健康成长。
学校是学术殿堂，要允许不同学派、不同观点的争鸣，对各种学术观点要兼容并蓄，发扬学术民主，使学校新思想、新思维、新创造不断涌现。
8.维护安全有序。
就是要增强校园内部...
一个优秀学生的实际介绍
优秀学生的实际介绍结合自己的实际情况来写最好，这里给你几篇范文，你参看：篇一：优秀学生事迹材料 该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。
其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖 作为班级的学习委员，xxxx同学个人综合素质突出！该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。
平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
xxxx同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。
因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的能力，提高学习效率。
他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。
他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。
在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习能力得到了充分体现，面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级﹙18个教学班﹚第一。
xxxx同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。
学业水平测试中他历史、政治、地理三科都达到95分以上。
对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，xxxx同学始终以他的毅力站在年级的前列。
鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会责任感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心积极参与 作为班级的学习委员和学习积极分子，xxxx同学具有较强的实践能力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。
他热心为同学解决学习上的疑难，有助于在班级上形成良好的学习气氛。
他还积极参与学校的科技文化活动，与班里的同学一起参加“水火箭”比赛和建筑模型设计等。
xxxx同学不仅是一名学习拔尖的学生，而且在日常学习生活中，始终不忘作为一名共青团员应尽的责任，积极参与公益活动。
他利用假期到xxxx图书馆当志愿者，为图书馆的维护工作贡献了自己的力量。
他还积极向党、团组织靠拢，xxxx年响应团支部的号召，到xxxx地铁公园前站为“迎亚运”提供志愿服务；现在他已经向党支部提交了入党申请书，时刻等待着党的考验。
鉴于其热心社会实践和公益活动，学校多次授予他“三好学生标兵”光荣称号，xxxx市教育局和广东省宋庆龄基金会分别授予他“xxxx市三好学生”称号和“xxxx届广东省宋庆龄奖学金”。
篇二：优秀学生事迹材料 姜欣仪同学是德清县实验学校401班学生。
自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一直担任班级中队长职务。
在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣仪同学一直都很优秀。
她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋，成绩优秀 姜欣仪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。
在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。
其中撰写的作文习作《回报》发表在了《小作家》杂志上，平常经常有习作发布在班级博客《实验春晖》上。
经过辛勤的努力，姜欣仪同学的学习成绩始终名列班级前列，每个学期都被评为全优生，在校数学竞赛中也多次获得佳绩。
二、待人热情，尊敬师长 姜欣仪从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，曾被评为德清县“行为规范小标兵”。
姜欣仪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
姜欣仪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。
她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。
特别是在今年的“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。
三、能力突出，工作出色 姜欣仪同学从一年级开始一直担任班级中队长工作。
对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。
在班主任老师的指导下，她组织了多次中队活动，如跳蚤市尝交通安全教育、税法知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。
另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
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