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范文一：醉翁亭记(选段)阅读答案
醉翁亭记（选段）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
16.解释下列加点词语。?????????????????? （1）其西南诸峰，林壑尤美（??????? ）
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（??????? ）（3）若夫日出而林霏开（?????? ）
17.用现代汉语翻译下面句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
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18.选出下边对文章分析不正确的一项
A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
19.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。（3分）
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阅读答案：
16.(3分)①代词，指滁州城，②意趣，情趣。③散。(每小题1分。)
17．(3分)示例一：山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭，示例二：山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。(给分应扣住“峰回路转”；“翼然”；“者……也……”
18.(3分)不正确的是B。是为了引出醉翁寄情与山水的乐趣。
19 (3分)从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想，2分；从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，l分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。
围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。（共3分，启示1分，结合生活实际1分，语言表达1分）
范文二：醉翁亭记选段阅读答案
醉翁亭记选段
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(1)
解释词语。
时
陈
(2)
把下面句子译成现代汉语。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(3)
“乐亦无穷”在选文第1段中指何而言？
(4)
从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于____和______。
阅读答案：
答案：
范文三：《醉翁亭记》选段文言文阅读答案
《醉翁亭记》选段阅读 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼,后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 13.解释选文中加点的字词。（2分) 14.翻译选文中画线的句子。（2分) 15.选段结尾说“太守醉也”，这既是酒醉,也是心醉。联系选段文意，请你说说太守 “心醉”的原因是什么。（2分） 16.这篇文章中有一句话，常用来比喻“表面上是这样，而实际上是那样”的做法。请你写出这句话。（1分） 13.渔：捕(钓)鱼。陈：摆放(陈列）。 14.背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。 15.滁人游(看到滁州百姓快乐出游），太守宴（品尝到丰盛的山野盛宴），众宾欢（感受到随行宾客的尽情欢乐）。（或 答“山水之乐”“宴酣之乐”“与民同乐”亦可。任意答出其中两点，即计满分） 16.醉翁之意不在酒 ，在乎山水之间也。 【文言文译文一】 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息， 前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往、络绎不绝，这是滁州人在出游。靠近溪边来 约鱼，溪水深而鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水清洌而酒色香醇，野味野菜，交错地在面前摆放，这是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，玩投壶的射中了目标，下棋的嬴 了，酒杯和酒等交互错杂，或起或坐大声喧哗，是宾客们欢乐 的样子。（有一个）容颜苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间（的人），〖那个就是)是喝醉了的太守。
范文四：醉翁亭记阅读
《醉翁亭记》阅读
1.作者被贬滁州，自号“醉翁”。说说作者写“醉”的真实意图是什么？
（展现沉醉山水的快乐，排遣抑郁心情之后的轻松酣畅，表现作者陶醉于与民同乐的快慰之中。）
2.联系全文，说说作者到底都在“乐”些什么呢？
（因山水的美好而乐，因百姓的安闲出游而乐，）宴饮之乐，与民同乐的情怀。）
3.从全文来看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下的“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？
（欧阳修的“览物之情”体现了与民同乐的思想。欧阳修的“览物之情”是豁达的，以百姓快乐为自己的快乐；范仲淹笔下的“迁客骚人”的“览物之情”是立足于个人的得失和荣辱，是自私的、狭隘的感情。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。）
4.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”描写的是滁州人出游的场景，通过这个场景，你的感受是什么？
（滁州人生活安适，才有心情游山玩水。是政治清明的表现。）
5.原文中第三段写了哪几幅画面？作者要突出的是哪一幅？
（滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉；太守醉）
6.用自己的话概括醉翁亭四周的景色特点。
（位于半山腰，树林茂盛、景色秀丽，可以听见酿泉的水声。）
7.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两篇文章都是先写景后抒情议论，具体说说每篇写景和抒情议论的内在联系。
（《岳阳楼记》写迁客骚人登楼的阴冷晴明之景，表现他们“以物喜”，“以己悲”的感情，从而引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
《醉翁亭记》写滁人游山和太守宴饮的情形，为下文揭示太守与民同乐这一主题做了铺垫。）
8.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？
与民同乐
9.你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。
示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
10.醉翁亭位于滁州城西南的狼牙山上，根据选文第1段内容，概括说明醉翁亭四周的自然环境具有怎样的特点。
（1)群山环抱 (2)林壑清幽、秀丽，草木茂盛 （3)泉水潺潺
11.在写“太守宴”之前，为什么先写“滁人游“？ （先写滁人游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，这个场景映在太守的眼里，就更多了一层政治清明的意味，暗含了太守与民同乐的思想。）
12.请概括回答，“太守之乐”的原因有哪些？
（被自然界山水的美景所陶醉，被与民同乐的政治景象所陶醉。）
13．太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。
｛太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉)｝
（“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。）
15．《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？
(范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。)
16.作者为什么详细描写滁人游、太守宴、众宾欢的场面？
(人们如此兴高采烈，是因为生活安定富足，而生活安定富足正是太守治理有方的结果，衬托太守之乐，突出与民同乐这一主旨。)
17.如何理解“太守醉”这句话？
(太守并没有喝醉，“醉”和“乐”是统一的，写“醉”其实是写“乐”，为百姓生活安定富足而乐，与民同乐。)
18.作者极力描绘滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的场景，从侧面显示了什么社会现象？
（政治清明的社会现象。）
19.作者通过描写滁州人游山，太守宴饮的欢乐景象，抒发了怎样的思想感情？
（寄情山水，与民同乐。）
20.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描述的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？
(围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。)
21.将醉乐统一，突出全文主旨的句子是什么？
(醉能同其乐)
22.第④段中写禽鸟之乐的作用是什么？
(衬托游人之乐，太守之乐。)
23.文中“乐其乐”是什么意思？太守真正的乐趣是什么？
(以他们（百姓）的快乐为快乐；与民同乐，为百姓安居乐业而乐。)
24.结合全文，谈谈选文寄托了作者怎样的思想感情？
(抒发作者“与民同乐”的政治理想和被贬后纵情山水、悠然自得的旷达情怀。)
25.结合全文回答，你认为太守之“乐”有几层含义？
(山水之乐，宴酣之乐，乐人之乐。三乐归一，与民同乐。 )
26.文中多次写“醉”与“乐”，两者有什么关系？请简要说明。
(“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”，“醉”为“乐”服务。)
27.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解？ （醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。）
范文五：醉翁亭记阅读
《醉翁亭记》北宋 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
第一组题目1-----4题
1.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)之者谁 （2）太守自也
(3)晦明变化者(4)临溪而渔 (5)云归而岩穴(6)佳木而繁阴
2用现代汉浯写出下面句子的意思。(4分)
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3用简洁的语言归纳第③段的段意4.作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么? 答：表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀
前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
10.选出对文章意思理解不正确的一项( ) (3分)
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。 1
第四组题目12----15
11.解释下列加点字词。
(1)苍颜白发 （2)醉翁之意
(3)树林阴翳 (4)述以文者
12将下面句子翻译成现代汉语。
醉能同其乐，醒能述以文者 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 13第(3)段描绘了四个场景，分别是滁人游 14《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。
《岳阳楼记》回荡着 的恢宏之音。《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之音。 《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃 的凄寒之风。《桃花源记》飘逸着 的理想之风。
15.欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。 答：悠然自得 豁达大度 宠辱不惊
第五组题目16-----22题
16.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)翼然(2)佳木(3)山肴野(4)觥筹交错 17.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)
答：.春天野花盛开，夏天树木茂盛，秋天风高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、树木、风霜、水石。”(共2分)
18作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分) 答：.滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”或“引出后面的三幅图画”或答“为下文写?太守 醉?作铺垫。” 19“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?(3分)
答：表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。示例②：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。示例③：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。
比较阅读：.阅读下文，回答问题。(5分)
予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序;因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
我年青时家住汉东郡。汉东偏僻落后，没有学问渊博的人，我家又穷，没有藏书。州城南部有一姓李的大户人家，他儿子尧辅相当好学，我少年时代经常左他家游玩。有次看见一只破竹筐装着旧书放在墙壁间，打开翻阅，得到唐代《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，次序很乱。我便求李家送给我，拿回家中。读时，发现它的言论深刻，扎实、宏伟、宽广。但我还年轻，不能全部懂得它的含义，只觉得它浩大无边，非常可爱。 20.解释下列句中加点词语在文中的意思。(1分)
(1)贮故书在壁间 (2)徒见其浩然无涯
21.短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。 答：因为他到朋友家玩，见到破筐里的旧书，就向人家讨要回来读。
22欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(2分)
答：围绕“好学、爱书”回答即可。(共2分，从任何、一个角度谈即可)示例①：欧阳修小时候生活条件如此艰苦逐这样刻苦好学，我们今天的学生更应该珍惜良好的学习环境。示例②：正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。
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