_我还好
范文一：弹簧测力计可以倒过来调零吗？
弹簧测力计可以倒过来调零吗？
南京树人国际学校 梅亚林 210003
弹簧测力计是实验室里常用的测量力的工具，在不考虑弹簧自重的
情况下，在弹簧测力计的一端的挂钩上施加拉力时，由于力的作用是相
互的，每一匝弹簧之间都会受到相同的拉力而被拉伸，各匝弹簧伸长的
总和就是整根弹簧的总伸长量。拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹簧
的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据
此原理而制成的。当弹簧测力计沿竖直正立使用时，弹簧在指针、拉杆
和拉钩的重力作用下而向下伸长，指针所指的位置并不是弹簧自然伸长
的位置，我们将这时指针所指的位置定为零刻度的位置，就可以避免指
针、拉杆和拉钩的总重对数据的干扰，在测量时拉钩所受到的向下的拉
力就等于指针指示的示数，也就是说弹簧测力计竖直正立使用时，校零
后的弹簧测力计的自重不影响测力计测力。
但在苏科版物理九年级上册第十一章“简单机械和功”两次出现用
倒挂的弹簧测力计测量拉力，第一次是“探究杠杆平衡条件”的实验,
其装置如图1所示；第二次是 “使用定滑轮的特点”的实验，其装置
如图2所示。如果将弹簧测力计倒过来使用的话，那么弹簧测力计的自
重会不会影响测力计的使用？又如何进行指针调零？
我们首先从弹簧测力计竖直正立使用谈起，如果我们用弹簧测力计
来“探究杠杆平衡条件”，将已调过零的弹簧测力计正挂在杠杆的右端，其装置如图3所示，使杠杆水平位置平衡，杠杆右端受到竖直向下的拉
力等于弹簧测力计的自重和手向下的拉力F，但弹簧测力计显示的读数
是手对它向下的拉力，所以在处理数据时，可以有两种方法，一是将弹
簧测力计的显示的示数和它的自重相加，二是先将弹簧测力计的读数调
为它的自重，然后进行测量。如果将弹簧测力计倒过来挂在杠杆的右端，竖直向下拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡，同样，这时杠杆受
到的力仍是弹簧测力计自重和手向下的拉力，但由于弹簧测力计的外壳
重的影响，它显示的读数不等于手向下的拉力F，因为在还没有用力向
下拉时，弹簧测力计上已有示数了，其大小等于弹簧测力计的外壳重，
所以在测量之前需要进行调零，弹簧测力计倒立使用进行调零一直是我
们教师不断探讨的问题，笔者发现众多的教师采取的是倒过来然后进行
调零的方法，笔者在经过仔细研究之后觉得此方法还是欠妥当，从原理
上来说是可行的，但从弹簧测力计的构造上发现存在着很大的漏洞。我
们不妨将弹簧测力计拆开来分析一下倒过来调零的原理。
将弹簧测力计水平放置，弹簧自然伸长，调节刻度板使弹簧的指针
指向零刻线O（见图4模型），然后将弹簧倒置，用手抓住弹簧测力计的
外壳，弹簧在拉杆、拉钩的重力作用下压缩，指针所指的位置为O1，弹
簧的形变量为△OO1，再将弹簧测力计倒挂在杠杆上，弹簧在外壳的重
力作用下被拉伸，指针所指的位置为O2，弹簧的形变量为△OO2，在不考虑弹簧自重的情况下，弹簧测力计的总重由拉杆、拉钩、外壳的重力相加，所以△O1O2就等于弹簧测力计的总重作用在弹簧上使其伸长的长度，如果用手抓住倒置的弹簧测力计的外壳，将指针调为零的话，也就是倒置时调节面板将指针的位置调为O1，那么弹簧测力计倒挂在杠杆上时它显示的读数就为其自身重力，用这样的弹簧测力计就可以直接测量杠杆受到的拉力了。
但事实是弹簧测力计里的弹簧不能压缩只能拉伸（见图5、图6），也就是说当用手抓外壳使弹簧测力计倒置时，指针的位置应该不会发生变化，但由于弹簧挂在里面的横杆上，位置没有固定死，所以当弹簧测力计倒置时指针也会下移，但已不是由于拉杆、拉钩的重力使弹簧压缩下移了。所以只有当弹簧测力计中的弹簧是既能拉伸又能压缩的弹簧，并且弹簧挂的位置固定的话，才可以用倒过来调零的方法调节弹簧测力计。
由上述分析可知弹簧测力计是不可以倒置调零的。所以笔者认为弹簧测力计倒过来使用，最好的调节方法应该借鉴苏科版教参中所提及的校对的方法，取两个弹簧测力计如图所示放置（见图7），秤钩相挂，测出乙弹簧测力计的重力，然后将乙弹簧测力计的示数调为自重，用校对过的乙弹簧测力计测量对杠杆的拉力，所显示的读数就等于杠杆受到的拉力了。
1、文章中有一处标点和一处文字改动，用红笔标出
图3中的弹簧测力计应与图1 中的挂法不同，图1中是倒挂的，图3 中应正挂。
本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于成长共同体的初中物理教师专业发展实践研究》研究成果之一
在文后加上这么一句话可以吗？非常感谢！
范文二：练习使用弹簧测力计
物理探究实验报告单
实验人。 实验名称：。 实验目的：。 实验器材：。 实验原理：。 实验过程：
1提出问题：。 2猜想与假设。 3设计实验与制定计划
（1）使用弹簧测力计前注意、。
（2）使用弹簧测力计前要拉动几下，目的是防止
（3）用手拉动挂钩分别使指针指1N，3 N ，5 N位置，感受1N，3 N ，5 N的力。
（4）弹簧测力计的制成原理 4进行试验与收集证据
（1）把文具袋悬挂在测力计挂钩文具袋对弹簧测力计的拉力F。
（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋对弹簧测力计的拉力F。 5分析与论证
总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求
6 评估
7交流与合作
范文三：弹簧测力计使用练习
弹簧测力计使用练习 姓名： 实验室组号：
一、读数练习
（ ）牛顿 （ ）牛顿 （ ）牛顿 （ ）牛顿
二、填空题
1、图一弹簧测力计的量程为N，每一大格代表N
图三弹簧测力计的量程为N，每一大格代表N
要测量重力大小约为1.1牛的石块的重力，我们选择图一还是图三的弹簧测力计？答：2、要测量摩擦力大小约为0.7牛的小车的摩擦力，我们选择图一还是图三的弹簧测力计？答： 一杯水连同杯子的总重力为1.7 N，空杯子的重力为1.1 N，则杯中的水所受到的重力大小为 N？
3、一个钩码的重力大小为0.5N，估计3个钩码的重力大小约为N，应选用最大量程为 牛顿的测力计。
4、在使用测量摩擦力的大小时，应先在方向上调零。每次测量前都要进行 。
5、用弹簧测力计测量重力大小时，应该在方向上调零，调零后手握在处，不能碰到 。
6、弹簧测力计由等组成。
7、用弹簧测力计测量小车摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时， 不改变的条件是： 、 。
8、用弹簧测力计测量小车摩擦力大小与物体重量的关系时，改变的条件是：； 不改变的条件是： 、 。
9、不管哪一个实验，我们在实验开始前都应该 ，实验结束后都应该 。
10、科学技术上统一规定用作力的单位，简称，用字母表示。
11、1N约等于500克力约等于牛顿。
12、物体都受到了一个向下的力，这个力是。气球里气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 力。运动物体会受到一种阻碍运动的力，这种力叫 。 橡皮筋在外力的作用下容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力叫 力。
范文四：弹簧测力计的使用
弹簧测力计的使用
用途：测力的大小（经常在物理力学中使用）
主要结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环（可忽略不计）。
原理：首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。
使用前：
1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。
2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。
3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。
4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。 使用中：
1.不能超量程使用.（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）
（补充说明：因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致误差。而且超量程使用了，会导致测不出准确的力，比如一个6N的力，你用一个量程为5N的弹簧测力计测，指针指向5N，但是实际上是6N，就产生了误差。）
2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上.
3.视线要与刻度盘垂直.
使用后：
调节弹簧测力计，让指针对齐零刻度线。
1
注意事项
所测物体受到拉力不能超过量程。
测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计，握力计和拉力计。 提醒
1. 如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。
2.在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。
注意:如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小
3弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,为F=KX。
弹簧测力计
F为弹力的大小也就是拉力， k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m，x为弹簧伸长或缩短的长度（形变量）。
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
2
范文五：练习使用弹簧测力计
《练习使用弹簧测力计》分组实验教案
周都猛 教学目标:
1、在常见的力现象中，知道哪些力是弹力;知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。
、解弹簧测力计的构造和使用方法。 2
3、经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小。 教学重点:
1、让学生经历用弹簧测力计测力的过程。
2、掌握用弹簧测计测力的正确方法。
教学难点:
弹簧测力计原理。
教学过程:
一、新课内容
1、弹力
演示实验:当用手拉(或压)弹簧时，弹簧受力发生形变，这时，弹簧对手也产生了一个拉(或推)的力。
举例:跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变。同时，变弯的跳板也向上推运动员。
当物体发生形变时，会产生一个力的作用。这种因物体发生形变而产生的力叫做弹力。
(撑杆跳高、射箭、橡皮筋拉长时、打篮球时，球与地面挤压(或碰撞))
师:以上都说得很好，生活中产生弹力的例子很多，例如我们通常所说的压力、支持力，其实质都是弹力。
举例:把手压在桌面上，手指发生形变，对桌面有一个力(弹力)的作用，同样，桌面发生形变，对手也有力(弹力)的作用，手对桌面的弹力就是压力，而桌面对手的弹力就是支持力。
板书:因物体发生形变而产生的力叫弹力。
2、弹簧测力计
师:要知道力的大小，我们就要用专门的仪器进行测量，测量力的仪器叫测力计，实验用的测力计叫弹簧测力计。
教师出示弹簧测力计，请大家观察桌面上的弹簧测力计的构造。
弹簧测力计的构造有:刻度盘、弹簧、指针、挂钩、挂环。
师:弹簧测力计主要构造是:刻度盘、弹簧、指针。弹簧测力计的工作原理是什么,
生:弹簧受到的拉力越大，伸长就越长。
要求学生补充(弹簧受到的拉力能不能无限制地增大,弹簧会不会无限地伸长,会出现什么情况,)
师:弹簧要在一定的弹性范围内，受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就的根据弹簧这个特性来量度力的大小的。
板书:工作原理:在一定的弹性范围内，弹簧受力越大，伸长越长。
指导学生阅读课本内容，弄清弹簧测力计的正确使用方法，并请一位同学说说。
(1)了解弹簧测力计的测量范围(量程)，不要测量超过它量程的力;
(2)明确分度值:了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛;
(3)校零:测力前要使指针对准零刻度线。
(4)测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟力的方向一致，弹簧不要靠到刻度盘上。
学生分组实验
(1)用手拉弹簧测力计的挂钩，感受一下1N、5N、10N的力有多大。
(2)把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小。
(3)用两个弹簧测力计在水平向上互相拉，看看谁的拉力大些，想想为什么,(物体间力的作用是相互的)
二、归纳小结，课后练习(课本作业1、2、3)。
三、板书设计
弹力和弹簧测力计
1、弹力:因物体发生形变而产生的力叫弹力。
2、弹簧测力计。
(1)构造:刻度盘、弹簧、指针。
(2)正确使用方法。
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